Сезон цветения сакуры.

Мальчик бежит по дороге в свою школу.

Его имя – Накаджима Ацуши. Обычный старшеклассник, который поступил в школу со своими амбициями и мечтами, и также, как и все, ничем не отличается от других, кроме своих пепельного цвета волос.

Сейчас семь утра.

Он бежит по неровной дороге, ведущей в школу, запыхавшись.

Кажется, он опоздает.

Он немного проспал, поэтому решил срезать путь по новому маршруту, через дамбу, однако, это было не лучшей идеей. Что ещё хуже – он только месяц назад переехал в Йокогаму, и для него здесь всё было в новинку. Иногда Ацуши даже забывает маршрут в школу, который ему удалось запомнить только неделю назад, и всё же дорогу он решил сократить. Это была его первая ошибка. Что это вообще за место? Да понятия он не имеет.

Ацуши глубоко сожалеет. С такими успехами его новенькая униформа будет испачкана грязью от дороги, по которой он мчится. Ацуши должен успеть на урок любой ценой.

Эта мысль тревожит Ацуши. Он замечает башенку и использует её в качестве ориентира – это один из кампусов школы, который видно почти из каждой точки района. Это вторая ошибка. Он мог бы просто спросить кого-нибудь, как добраться до главных ворот школы, вместо того, чтобы бежать по прямой наугад к такой достопримечательности, как башня. Это объяснимо тем, что Ацуши неловко обращаться за помощью к другим.

Он прибыл, но не может войти. Потому что место, где он стоит, находится с обратной стороны нужного здания.

В силу недавних учений и предупреждений, касающихся безопасности, было решено обнести заднюю часть школы высоким забором. «Должно быть, они за спортзалом», – думает Ацуши. До задних ворот долгий путь, до передних – ещё дальше. Это плохо. Часы на башенке, которые он едва видит отсюда, показывают время: 7:50. До начала занятий ровно 10 минут.

Нет другого выбора, кроме как карабкаться вверх. Ацуши решился.

Это его третья ошибка.

Ацуши поочерёдно просовывает пальцы в щели чёрного железного забора и взбирается вверх, как ящерица, стараясь при этом не порвать свою форму.

У Ацуши нет особой мощи или какого-то уникального таланта, но по некоторым причинам он очень силён физически. Словно дикое животное, он легко перелезает через забор и приземляется уже на школьной территории. При прыжке он издаёт странный звук, но к счастью, никто его не заметил.

Сейчас апрель. Ряды посаженных сакур в кампусе буквально поют весенние песни. Лепестки цветов танцуют совсем как на съёмочной площадке. Ацуши бежит к зданию школы.

Он проходит мимо огромного вишнёвого дерева.

Великолепное дерево. Его свисающие ветви в три раза длиннее ветвей других деревьев. Лепестки цветов колышутся на освежающем утреннем весеннем ветерке.

Именно здесь он совершает свою четвёртую, а также самую большую ошибку.

Он останавливается.

Потому что невероятная вещь бросается ему в глаза.

С дерева, контуры которого подчёркивает светодиодная лента, что-то свисает.

«Ах, это то, чего здесь точно не должно быть», – первая мысль в голове Ацуши, проносящаяся рефлекторно.

С какой стороны ни посмотри, но нечто свисающее с дерева – уж точно не какой-нибудь там мешок. Слишком уж большой. Он кряхтит, покачиваясь на ветру, словно маятник.

Ацуши должен был проигнорировать происходящее, но почему-то стоял как вкопанный.

Это высокий парень. Растрёпанные волосы. Судя по видневшейся форме, он тоже ученик этой школы. Но с дополнительным аксессуаром: верёвкой вокруг шеи.

Сердце Ацуши колотится до боли в груди. Холодный пот собирается на подбородке.

Я должен позвонить учителям. Нет, сначала я должен сообщить охране. Нет, сперва скорая помощь!

Ацуши достает мобильный телефон, которым он только недавно научился пользоваться, и пытается позвонить, набирая дрожащими пальцами номер. «Хаа…Что мне делать? Подождите минутку, какой номер? 119?»

В этот момент «тело» начинает говорить.

«Вооааааахххх… С кайфом вздремнул»

Произнося это, он быстро развязывает верёвку и спрыгивает на землю.

«Аааааа!!!», – Ацуши неосознанно издаёт странный вопль, всё ещё пребывая в шоке.

Высокий парень отбрасывает верёвку, вытягивает спину, разминает шею и наконец выпрямляется. Вот тогда-то он и замечает Ацуши.

«Эй, ты там». Человек говорит: «Да, да, ты. Я с тобой разговариваю»

Ацуши нервно оглядывается по сторонам, молясь, чтобы парень звал кого-нибудь другого, а не его. Однако здесь нет никого, кроме их двоих.

«Ты. Убери свой телефон»

Ацуши смотрит на свою руку. Телефон, которым он пытался воспользоваться, сейчас звонит по набранному номеру.

«Хм? А? А?»

«Я же сказал. Не мог бы ты, пожалуйста, выключить его? Со мной такое частенько происходит. Своего рода недоразумение»

«Н-н... недоразумение?»

«Что ты пытался сделать?»

Ацуши невинно честен. Он всегда отвечает правду, когда его спрашивают. «Что? … Я пытался вызвать скорую помощь...»

«И где тот человек, который выглядит так, будто ему здесь нужна скорая помощь?»

До Ацуши наконец доходит.

Молодой человек, стоящий перед ним, ведёт себя так, будто ничего не случилось. Хотя, как бы вы на это ни посмотрели, он явно обвязывал ветку сакуры верёвкой, чтобы попытаться сделать… «то самое». Достаточно посмотреть на красные следы на шее, оставшиеся после затяжки.

Что это, чёрт возьми, такое? Что это вообще значит?

«Знаешь, это очень больно, но сейчас не об этом. Люди, как ты, которые принимают поспешные решения и неправильно оценивают ситуацию. На моей памяти бывали дни, когда мне предлагали цветы или свежую булочку, умоляя чуть-ли не на коленях (чтобы он продолжил жить)»

«Чего?»

«Я бы щас рубанул булочку, эхх…»

«Нет, нет, не переводи тему». Ацуши размахивает руками. «Ты сказал, что это было недоразумение... Так это значит, что ты не в... вешался?»

«Я вешался»

«Чт?»

«Оздоровительное самоповешение»

«Аааа… Так вот почему…»

На секунду Ацуши воспринимает слова всерьёз и почти верит, прежде чем вскакивает с криком: «Такого не бывает!»

«Если не догоняешь, то вкратце расскажу. Я был одержим идеей самоубийства ещё с детства. Топиться, прыгать с высоты, биться током. Я перепробовал всевозможные методы самоубийства, и в конце концов моё тело выработало терпимость. Рефлекс? Привычка? Просто небольшая «смертельная доза» больше не сможет убить меня. С этим ничего не поделаешь, так что у меня нет другого выбора, кроме как каждый день висеть на деревьях в кампусе, чтобы поспать. Это очень удобно, потому что мне не нужно ходить в школу и обратно. Также легче засыпать. Кроме того, в этом так много преимуществ, таких как растяжка позвоночника, улучшение кровообращения, выведение токсинов и активизация иммунной системы. Тебе определенно стоит попробовать».

«Я не буду»

«Люди часто говорят вот что, может ты слышал: если это для вашего здоровья, то и умереть не жалко»

«Никто так не говорит!»

Ацуши в полном замешательстве. Этот человек выглядит совершенно нормальным. Но он не понимает ничего, кроме данной темы. С другой стороны, Ацуши выслушал парня о том, что всё в порядке, потому что это не было самоубийством вовсе, а также объяснил ему причину, но часть объяснения просто соскальзывает с поверхности его мозга, оставляя его в конце совершенно невежественным.

В этот момент раздаётся первый звонок, означающий, что занятия вот-вот начнутся. Ацуши приходит в себя.

«Нееет! Я опаздываю!»

Он вскакивает, вспомнив, в какой ситуации находится. «Я опаздываю на урок!»

«Что? Ты волнуешься из-за такой вещи?»

«Такой вещи», – вполне подходящее выражение, думает про себя Ацуши. Судя по форме, этот парень тоже должен быть учеником этой школы. Если так, то разве он не должен торопиться на занятия, услышав звонок? Ацуши бросает многозначительный взгляд на молодого человека в форме, но тот просто лыбится.

«Это имеет смысл, если опаздываешь, например, на полдня. Но пара минут? Нет необходимости спешить. Хорошо, пусть это будет моей расплатой за то, что я доставил неудобств, поэтому я научу тебя моему методу предотвращения опозданий»

«Эм?»

Метод предотвращения опозданий? Над головой Ацуши появляется вопросительный знак.

Нет никакой вспомогающей меры для людей, которые вот-вот опоздают в этот самый момент. Первый звонок только что прозвенел за две минуты до начала занятий. Даже если человек побежит отсюда, он не сможет успеть до класса за две минуты. Это не то, что можно решить с помощью небольшой подготовки или хитростей.

«Как тебя зовут?»

Молодой человек указывает на Ацуши, поэтому честный он честно отвечает.

«Накаджима… Ацуши»

«Пойдем со мной, Ацуши-кун. Меня зовут Дазай Осаму»

Дазай Осаму. Ацуши мысленно повторяет это имя.

«Ты видимо новенький, верно? Тогда пойдём в нашу школу». Молодой человек по имени Дазай посмеивается, произнося это.

«Позволь мне рассказать о многих странных и причудливых людях в этой школе, и такой любитель самоубийства, как я, даже не входит в их число, уж поверь»

Почему-то Ацуши чувствует себя так, словно его одурачила лиса.

В конце концов он всё поймёт.

То, что «многие странные и причудливые люди этой школы» – далеко не метафора и не преувеличение, это буквально то, что и сказано в этом предложении.

Произошла страшная вещь.

Всё случилось именно так, как сказал Дазай.

Ацуши пришёл в класс с опозданием на целых 30 минут, но не получил ни нагоняя, ни наказания. Он как воздух, плавно вошёл в класс и, обменявшись парой слов с учителем, без проблем занял своё место.

Ацуши смотрит на листок бумаги в своей руке.

В документе чётко указано, что его опоздание является оправданным, с подписью учителя, дающего разрешение. На нём также есть сегодняшняя дата и имя Ацуши. Он выглядит невероятно качественно, подлинно, как бы вы на него ни посмотрели. Пока у Ацуши есть это – его опоздание будет рассматриваться как справедливое.

Это, должно быть, волшебство.

Как, чёрт возьми, Дазай мог подготовить такой документ?

От одного только вида человека, который вешается на школьном дворе первым делом с утра, можно сойти с ума и заполучить травму до конца своих дней. Но видеть, как повешенный выходит совершенно здоровым и творит какую-то магию, чтобы превратить его опоздание в оправданное? Никто бы в это не поверил. Кто, чёрт возьми, этот Дазай? Он вообще настоящий?

Тем временем утреннее занятие проходит в мгновение ока.

Мальчик, сидевший рядом с Ацуши в классе, всё это время спал. Его одноклассника зовут Миядзава Кенджи. Он спал с чрезвычайно умиротворённым лицом и не подавал никаких признаков жизни даже во время перемены. Он выглядел таким расслабленным. С ним всё в порядке? Почему его никто не будит? Ацуши был обеспокоен, но Кенджи наконец проснулся незадолго до полудня, когда у него заурчало в животе. И после пробуждения он как ни в чём ни бывало нормально и весело ходил на занятия. Похоже, он спал в классе не потому что он двоечник или бунтарь. Он спал просто потому, что ему хотелось спать.

«Как было бы замечательно, если бы я мог себе такое позволить», – думал Ацуши.

Вот так проходит утро, и звонит звонок на обеденный перерыв. В то время как все один за другим начинают покидать свои места, чтобы пойти в столовую, внезапно учитель математики, который вёл последний урок, подходит к Ацуши и говорит:

«Накаджима Ацуши. Пойдём в учительскую. Мне нужно с тобой кое о чем поговорить»

Для того, кто считает себя обычным и послушным старшеклассником, таким как Ацуши, вызов в учительскую, должно быть, самое большое событие века. Он мог бы выглядеть иначе, но он просто застенчивый мальчик, который всегда держал голову опущенной и передвигался по коридорам как можно тише, чтобы не создавать проблем или не быть замеченным учителями или какими-нибудь задирами, даже с тех пор, как он начал посещать эту школу неделю назад. Теперь же, когда его самого вызывают в учительскую и у него нет абсолютно никакого объяснения происходящему, он вообще не может сохранять спокойствие. Давление падает. Его руки и ноги дрожат, даже длинная прядка волос на правом ухе дрожит от страха.

«Извините меня»

Все в учительской смотрят на Ацуши, когда он делает 90-градусный поклон и входит в комнату. Одного этого действия достаточно, чтобы заставить себя покрыться холодным потом.

Ацуши пытается твёрдо держаться на своих дрожащих ногах и идёт к учителю математики, который окликнул его некоторое время назад.

«Что я могу для вас сделать, Куникида-сенсей?»

Тот пристально смотрит на него, потягивая японский чай.

«Что ты можешь для меня сделать?»

Учитель математики по имени Куникида посмотрел на Ацуши сквозь стекла очков. Это взгляд Куникиды-сенсея, известный как один из самых устрашающих взглядов среди учителей в школе. Студентки, которые пытаются начать с ним вести нормальный разговор, порой заканчивают его в слезах. Обзор на его прямоугольные очки ещё больше нагнетает атмосферу.

«Накаджима Ацуши, верно?». Куникида-сенсей говорит медленно, расположившись на своём стуле. «Какие у вас отношения с Дазаем?»

Слишком нежданный вопрос для Ацуши, которого только что вызвали в учительскую и встретили таким свирепым взглядом, что он чуть не заплакал.

«Я сказал – Дазай. Не пытайся сделать вид, что ты забыл. Разве ты не получил от него сегодня эту записку для опозданий?»

Теперь он вспомнил. О «волшебном разрешении на опоздание», которое спасло его от сегодняшнего наказания, подписанное ответственным за него учителем. Без сомнения, перед ним Куникида-сенсей, чья подпись там стояла. Другими словами, Дазай попросил этого Куникиду-сенсея подписать эту бумагу?

Если подумать, он почти уверен, что Дазай говорил, что он тоже собирается получить разрешение для себя, а это значит, что этот Куникида-сенсей выдал два экземпляра: как для Дазая, так и для Ацуши.

«Волшебные разрешения» могут быть выданы только по неизбежным причинам: таким как внезапные болезни, события или семейные обстоятельства. Нет никаких оправданных причин у Ацуши, который опоздал просто потому, что подошёл к задней стороне школы, перелез через забор и встретил Дазая, который просто повесился на ветке дерева. Другими словами, получается, что этот Куникида-сенсей выдал оправданное опоздание из-за неоправданного опоздания Ацуши.

Почему?

Он не знает.

Ацуши пытается понять, но не может, поэтому выражает свою благодарность, не задумываясь. «Спасибо, что выдали мне объяснительную на опоздание»

«Благодаришь меня за что?» Куникида ударяет кулаком по столу. Ацуши вскакивает.

«Ты один из его шайки, сопляк?? Он демон, который всегда найдёт мои слабости, независимо от ситуации, и будет на них давить! Каждый раз, когда он появляется из ниоткуда, он срывает мои планы и мои идеалы вдребезги, прежде чем снова куда-то исчезнуть! На днях он появился прямо перед выдачей моей зарплаты и каким-то образом узнав, сколько мне заплатили, припомнил одну ошибку, которую я допустил вечером на вечеринке по случаю окончания учебного года, чтобы угрожать мне и...»

Куникида внезапно останавливается, заметив взгляды в учительской и перешёптывания окружающих.

Затем он на мгновение замирает, как будто у него села батарейка, и прокашлявшись говорит:

«В любом случае»

«Да?»

Ацуши хочет услышать продолжение этой истории.

«Его… его поведение и одно только присутствие для меня как бельмо на глазу. Но у него всегда есть готовый путь к отступлению, и ему удаётся хитро уйти. Вдобавок ко всему, у Дазая есть должность в этой школе, так что даже учителя не могут выгнать его, если сильно захотят.

«Должность?»

«Вот»

Говорит Куникида, протягивая листок бумаги.

В этом документе, напечатанном в официальном формате с печатью, представлены отчёты о деятельности, а также отчёт о доходах и расходах определенной организации.

«Студенческий совет...»

Ацуши уставился на название этого Студенческого совета.

Какое, чёрт возьми, оно странное. Вот что он думает.

На бумаге написаны имена членов Студенческого совета. И Дазай – один из них.

«Я долго думал об этом. Мне нужно повесить колокольчик на шею Дазая»

«Колокольчик?»

«Колокольчик, который будет звенеть, когда тот двигается. Методы и поступки Дазая глубоко укоренились и невероятно изобретательны, так что я ничего не могу сделать, чтобы наказать его. На какое-то время я отдам тебя под его крыло, шкед. Докладывай мне, когда он снова попытается что-нибудь из себя выдавить»

Ацуши стоит с лицом, на котором виднеется тревога и растерянность. Он хочет отказаться. Куникида, заметивший это, говорит ему, что отменит разрешение на сегодняшнее опоздание, если тот не согласится. Поэтому у Ацуши нет пути к отступлению.

И всё же Ацуши задумался.

Групповая работа с этим стрёмным Дазаем, да ещё и с таким-то названием…Этот студенческий совет, возможно, вообще не обычная организация.

Врождённый животный инстинкт посылает холодок по его спине, заставляя его дрожать. Это интуиция. Значит, он прав.

Ацуши решает перечитать заново и бросает взгляд на лист перед ним. На название СтудСовета, написанное на бумаге:

«Вооруженный студенческий совет»

***

Попытавшись узнать подробнее об этой школьной организации с таким зловещим названием, Ацуши был выставлен за двери учительской. Куникида сказал ему наведаться в их кабинет и увидеть всё собственными глазами.

“О! Ацуши-сан! Куда направляетесь?”

Человеком, который окликнул решительно идущего Ацуши, был его одноклассник - Миядзава Кенджи. По прозвищу…”Бог сна”. Кажется, у него в руках нечто похожее на коробку.

“Ты проснулся!”, - воскликнул Ацуши, обращая внимание на тяжёлый ящик.

“Да!”, - бодро ответил парень.

У Ацуши не так много представлений об однокласснике. Он вспомнил только то, как Кенджи через 5 минут после обеда снова заснул как убитый. И не просыпался более ни на секунду. Из-за любопытства Ацуши даже поинтересовался у одноклассников, и те ответили, что это обычное состояние для Кенджи, однако, оно никаким образом не мешает ему удерживать все новые знания в голове. Из чего вообще состоит его тело? Ацуши немного позавидовал.

“О!”, - заметив листок в руках, усмехнулся Кенджи. “ Ацуши-сан, тоже идёшь в Студенческий Совет?”

“Эмм…да, Кенджи-кун тоже?”.

“Точно!!”. Парень кивает головой. “У меня есть там некоторые дела, потому что я, как-никак, его участник!”

Ацуши потрясён. Кенджи - такой же первогодка, как и он. Оба проучились в этой школе всего неделю. Но тот уже состоит в СтудСовете?! Какими же полезными навыками он обладает?

“Мне нужно отнести эту коробку в кабинет, если нам по пути, тогда пойдём вместе?”, - с улыбкой произносит парень.

Это было бы очень кстати. Ведь для такого робкого мальчика, как Ацуши, войти в комнату, полную незнакомых людей, в одиночку - большой стресс. А если он пойдёт туда с одноклассником, возможно, будет чувствовать себя более уверенно. Поэтому без колебаний соглашется.

Кабинет Студенческого Совета находится этажом выше учительской, с видом на заднюю часть кампуса. Кенджи с коробкой в руках движется впереди. Ацуши, засмотревшись по сторонам, резко останавливается. Перед ними дверь. Чуть правее висит чёрная железная табличка с выгравированными золотым цветом буквами “Вооружённый Студенческий Совет”. Какой ненужный пафос.

“Я вхожу”.

Ацуши прячется за спиной Кенджи, аккуратно оглядывая комнату. Он уверен, что это не простое место, согласно информации, которую он получил заранее. Это может быть логовом злых духов, как тот же Дазай, которого страшатся даже учителя. Ацуши дрожит, представляя, как его с головой съедают краснолицые, похожие на демонов члены Вооружённого Студенческого Совета.

“Уваааа! Это ужасно! Ужасно!”

Изнутри комнаты вдруг раздаётся вопль, который шокирует Ацуши ещё сильнее. Этот звук издал человек, сидящий на дальнем конце огромного овального стола. По какой-то причине он размахивает руками, немного подпрыгивая на своём стуле.

“Посмотри, Ёсано-сан!! Руки, мои руки все липкие! Как гамбургер может быть таким???”

“Что есть - то есть, Рампо-сан. Разве ты не сам говорил? Сказал же, что хочешь попробовать “гамбургер без мяса и булочек”, - спокойно ответила чёрноволосая девушка, стоящая рядом с ним. “Это, по сути, салат в руках”.

“Липкие руки,...хм…”, - человек в самом конце комнаты наконец начал говорить. “Понятно, если я пропитаю руки нейропаралитическим трансдермальным ядом, то, возможно, смогу умереть без мучений…”

Ацуши уже знаком этот голос.

“Это невозможно, Дазай. Помнишь тот случай, когда ты пытался покончить с собой, спрыгнув с крыши школы? От тебя осталась только дыра в земле и в конце концов ты просто вышел из неё, живой и здоровый”.

“Дазай?”, - неосознанно спрашивает Ацуши.

Все находящиеся в комнате поворачиваются и смотрят прямо на него. Нависла полнейшая тишина.

“Итак…”, - парень по имени Рампо-сан, наконец, начинает разговор. “Кенджи-кун, кто это?”

Ацуши в панике готовится к ответу, в то время как Кенджи уже открывает рот, однако прежде, чем кто-то из них успевает сказать хоть слово, Дазай уже с протянутыми руками произносит: “Ооо, не тот ли это самый мальчик, который опоздал утром?”

Подойдя к Ацуши, он похлопывает его по плечу.

“Вы знакомы, Дазай?”, - спросила тёмноволосая девушка по имени Ёсано, чуть прищурив глаза.

“Его имя - Ацуши-кун. Сегодня утром он поспешил мне на помощь, когда я вешался на сакуре во дворе, человек любви и справедливости.”

Ацуши кажется, что тот слишком драматизирует произошедшее.

“Хмм,…если вспомнить, Куникида действительно говорил, что такой парень скоро появится. “Используй его как подчинённого” - вот, что он мне сказал.”, - Рампо, кажется, понял в чём дело.

“Как подчинённого?!”, - у Ацуши потемнело в глазах. Вот значит какой ход приняла история, да ещё и без его ведома. “Ну и дела…”. Честно говоря, он не помнит, чтобы соглашался на подобное.

В этот короткий миг у Ацуши перед глазами пролетела вся жизнь.

“Как и всегда. Такой уж я человек. Всё происходит без моего ведома, не успеваешь и заметить, как ты уже втянут в какое-то странное дело с какими-то странными людьми. Меня заставляют ходить туда, куда я не хочу. Меня заставляют делать то, что я не хочу. Так происходит везде, куда бы я ни пошёл. Всё потому, что я несамостоятельный. У меня только есть склонность к тому, чтобы ввязываться в подобное. Такова моя судьба…”

“Разве я не прав?”, - прервал раздумья Ацуши Рампо.

“Ну, тогда я, наверное, подчинённый”, - Ацуши по привычке уже без какого-либо протеста принимает информацию за должное.

“Понятненько. Значит, Куникида-сенсей прислал тебя сюда”, - кивает Дазай, положив на плечо Ацуши руку. “В любом случае, добро пожаловать. Позволь мне представить членов совета. Моё имя ты уже знаешь, верно? Я Дазай Осаму - главный секретарь. Но никакой секретарской работой я естественно не занимаюсь, слишком запарно”.

“Хаа?!”, - только так успел среагировать Ацуши.

“А вон та особа - Ёсано-сан. Влиятельная женщина, куратор в комитете по здравоохранению”.

“Дай мне знать, когда будет что-то болеть”.

“Её способность исцеления - лучшая в школе. Однако о самой методике лечения такого не скажешь, не самая приятная процедура. Большинство пациентов избегают её. Тем не менее, всё ещё есть “те самые” смельчаки, готовые на всё, лишь бы пройти у неё курс лечения. В каком огромном мире мы живём. Дальше у нас…”

“Я президент Студенческого Совета - Эдогава Рампо!”, - заявляет парень во всеуслышание. “Ты ведь понимаешь, что это значит? Это значит, что я самый значимый и главный ученик в этой школе! Почему я значимый? Потому что это я! Вот и всё!”

Несколько секунд тишины.

“Я,...я вас понял”, - растерянно кивнул Ацуши. Это одна из его привычек - делать вид, что он понимает, когда он не понимает абсолютно ничего.

“А я - Миядзава Кенджи”, - весело начал парень, который всё это время стоял позади. “Что же, теперь я, наконец-то, могу поставить эту коробку на место?”

“Ах, прости за это”, - говорит Дазай, глядя на него. “Это та самая вещь?”

“Да! Я могу поставить её на стол?”

“Эй-эй, погоди”, - вклинилась Ёсано. “Ты ведь так стол раздавишь, оставь её на полу, пожалуйста”.

Послушно кивая, Кенджи опускает коробку на пол, как ему велено. Раздаётся грохот. Складывается впечатление, что под её грузом пол сейчас обвалится. Достаточно обратить внимание на плитку, которая слегка прогнулась под тяжестью содержимого. Прочная отделка пола поскрипывает.

Ацуши понятия не имеет, что находится внутри коробки, но одно он знает точно: деревянный круглый стол действительно был бы расплющен, если бы Кенджи поставил на него такую тяжёлую вещь. Пытаясь понять, почему он не заметил этого раньше, Ацуши вспоминает: Кенджи нёс эту коробку так легко и непринуждённо, что мысли ему помочь даже не возникло.

Ацуши смотрит на Кенджи, Кенджи смотрит на коробку и улыбается…Кто он вообще такой?

“Ну, теперь всё в сборе!”, - гордо заявляет Рампо. “Всё готово.”

“Ацуши-кун тоже вовремя, как-раз поможет нам. В конце концов сам же хотел стать помощником”, - улыбаясь, произнёс Дазай.

Ацуши в свою очередь пытается вспомнить, когда он вообще такое говорил.

Тем не менее, сейчас его больше интересует содержимое коробки. Вероятно, это как-либо связано с деятельностью совета и теперь уже его самого. Даже если он опустит руки и примет тот факт, что его насильно и безвозвратно втянули в это, он, по крайней мере, хочет знать, какие неприятности ждут его впереди.

Дазай, замечая это выражение лица, ухмыльнувшись, говорит: “Кстати, Ацуши-кун понятия не имеет, что это такое? Кенджи-кун, не мог бы ты приподнять крышку? Она слишком тяжёлая, мы даже сдвинуть её не сможем.”

“Будет сделано!”, - Кенджи с энтузиазмом кладёт руку на коробку.

Взгляд каждого устремился внутрь.

Ацуши ошеломлён.

“Это…”

В послеучебное время стены школы медленно окрашиваются в оранжевый от лучей солнца цвет. В кипящих жизнью днём классах остаются всего пара человек. Большинство из них разошлись на кружки или по домам.

С земли доносятся только голоса команд по лёгкой атлетике, слышен топот их ног при беге, стук мячика игроков теннисного клуба, тренирующегося у стены - всё это сопровождается льющийся музыкой духового оркестра, репетирующего неподалёку. Она снова и снова отражается от стен внутри школьного здания.

В “школьном городке” в это время особенно спокойно, отчего немного и одиноко.

“Я так голоден”.

“Ох, уже?”

Ацуши и Кенджи идут бок о бок по коридору. Они направляются в музыкальный класс на 4-м этаже, покинув кабинет Вооружённого Студенческого Совета.

“Когда закончим с работой - сходим перекусить!”

“Работа, говоришь…Разве это входит в обязанности Совета?”, - задал вопрос Ацуши.

“Не сказал бы. Но если у кого-то из учеников возникают проблемы - мы сразу же их решаем. Так что не успели мы оглянуться, как для всей школы уже стало нормой обращаться к нам по любому вопросу”.

Просьба, с которой обратились на этот раз, звучит так: “Откройте капсулу времени”.

Внутри тяжелой коробки, которую Кенджи только что нёс, находится цилиндрическая капсула времени. Она большая, сделана из прочного металла и в вертикальном положении равна росту человека. Старая, но очень прочная. Даже если сумоисты устроят на ней бой, или она будет сотрясаться от землетрясений, содержимое не получит даже царапины. Капсула была выкопана из земли задней части кампуса, рядом с цветущими вишнёвыми деревьями.

“Похоже, она была помещена туда каким-то студентом много лет назад”, - говорил Дазай, глядя на капсулу времени. “В ней может содержаться невероятное количество каких-либо сокровищ!”

Никто не знает, насколько эта информация правдива. Слухи, разносящиеся учениками из года в год уже наверняка далеки от истины. Учителя пытались обзвонить тех, кто предположительно мог закопать эту капсулу в далёком прошлом, но не нашлось ещё ни одного выпускника, кто положительно ответил на их вопрос. Кажется, это было сделано в тайне от всех.

По неподтвержденной информации, в капсуле могут содержаться драгоценности, украденные плохими ребятами из ювелирного магазина неподалеку, или элитный усилитель для колонок, купленный учителем музыки за нечестные деньги, или “чёрная” регистрационная книга, которую вёл предыдущий директор... всё, от самых конспирологических до абсолютно тривиальных теорий.

Задача поиска этой неопознанной и подозрительной капсулы времени была возложена на плечи Вооруженного Студенческого Совета на основании трёх фактов.

Во-первых, она была зарыта в землю так глубоко, что никто, кроме Кенджи с его чудовищной силой, не смог бы её поднять. А крышка капсулы, к тому же, заперта на цифровой замок.

Во-вторых, по словам студента, который попросил СтудСовет открыть капсулу, он был свидетелем того, как несколько человек пытались выкопать её посреди ночи. Это была группа примерно из трёх человек в чёрной одежде с капюшонами, закрывающими лица. Они использовали профессиональные совки и выкапывали большую яму на школьном дворе, поэтому он счёл это подозрительным и окликнул их. Но потом подозреваемые убежали, пытаясь скрыть свои личности. Если бы это были”хозяины” капсулы времени, они бы точно знали пароль, поэтому для них не было бы необходимости её откапывать и уносить. Если же это были три случайных человека, то они никак не могли знать, что там зарыта капсула времени. Другими словами, кто-то несомненно охотится за содержимым…Довольно тревожная история на заднем дворе для простой мирной школы.

И, в-третьих, когда Вооружённый Студенческий Совет наконец разгадал код для разблокировки, кто-то его украл. Тетрадь, в которой он был записан, хранилась под ключом в ящике Куникиды-сенсея, но однажды ночью его силой вскрыли и забрали содержимое. Куникида-сенсей, недоумевая о пропаже своего блокнота, был в ярости. Именно тогда СтудСовету пришлось начать серьёзное расследование.

“Итак, по плану мы сейчас собираемся встретиться с тем, кто был свидетелем истории о плохих парнях той самой ночью”, - сказал Кенджи. “Он член духового оркестра, так что в это время должен быть в музыкальном зале”.

“Что он за человек?”, - поинтересовался Ацуши.

“Он один из нас, член Вооружённого Студенческого Совета. Старшеклассник по имени Танизаки Джуничиро”.

Однако, когда ребята зашли в класс, Танизаки-семпая там не было. Поинтересовавшись у других учеников, они узнали, что тот отстранён от занятий на неделю и будет сидеть дома.

“Почему он освобождён?”

По словам одного из учащихся его отстранили за “неподобающие отношения с противоположным полом”. Его видел учитель профориентации, когда Танизаки-семпай гулял со своей сестрой рядом с отелем.

“Но какие могут быть проблемы, если это его родная сестра?”, - недоумевая спрашивает Ацуши.

“Ну, просто вы…не понимаете о чём речь…вы не видели этих двоих вместе”, - прошептали члены оркестра в ответ.

Видимо, имя Танизаки хорошо известно всей школе, причём в довольно приукрашенном свете. Так думает Ацуши. Будучи таким известным - он, должно быть, очень привлекательный. Или он такой “Демон похоти”, что в него влюбилась даже родная сестра? Хочу услышать все его героические похождения чуть позже (когда рядом не будет девушек).

Поблагодарив учеников духового оркестра, Ацуши и Кенджи уходят, решив вернуться в кабинет Студенческого Совета. Но по дороге они сталкиваются с Куникидой-сенсеем.

"О, Кенджи, вот ты где! Президент искал тебя. Он хотел, чтобы ты переместил капсулу времени в безопасное место, что-то в этом роде”.

“Рампо-сан? Понял, уже бегу!”

“Прошу меня извинить”, - сорвавшись с места в сторону Кенджи, Ацуши резко останавливается. Куникида-сенсей схватил его за воротник.

“У тебя есть ещё одно дело”, - холодно произносит Куникида. “Есть новая информация о моей потерянной тетради, следуй за мной”.

“Тетрадь? Вы о том блокноте, что у вас выкрали?”

“Именно, тот, кто это сделал - заслуживает умереть 10 тысяч раз. Я заставлю его драить туалеты каждую перемену, снижу средний балл и буду вызывать к доске каждый день, независимо от номера в журнале!”

Ацуши удивился такой реакции Куникиды-сенсея. Должно быть, в его тетради было записано множество постыдных секретов.

“В любом случае, пойдём посмотрим в лицо этому подозреваемому”, - решительно говорит учитель.

"Кто он?"

“Опасный парень. Его зовут Акутагава. Даже учителям трудно с ним справиться, я знаю, где его найти”.

“Так мы идём туда сейчас?”, - спросил Ацуши. “Что это за место?”

Куникида делает долгую паузу, прежде чем дать ответ.

“Медпункт”.

Это положило начало взаимоотношениям между Накаджимой Ацуши и его заклятым врагом Акутагавой Рюноске, также известным как “Дворянин медпункта”.

***

Тень окатила обрамления школьных ворот в затяжном свете заката.

“Неужто это то место? Та самая школа этого сукиного сына Дазая?”

Чёрная форма, рассекающая сумерки. Устремлённый острый взгляд и характерная напряжённая аура.

“Ты не сможешь убежать от меня, как бы ни пытался, Дазай”.

Молодой человек бережно поправляет свою шляпу. Вечерний ветерок, несущий откуда-то прохладный воздух, проходит сквозь него, развевая его форму. Эта форма чужая, она не из этой школы. Этот парень - переводной ученик. Чтобы расставить все точки над “и” - он пришёл за ним сам.

Накахара Чуя. От него исходит убийственная аура, несмотря на его скромный рост. Преступник среди преступников.

Ученик в чёрной шляпе, который наверняка приведёт бурю в это школу, невинно улыбаясь, направляется к ней…

Он ещё не подозревает.

Не подозревает, что скоро его шляпа будет конфискована за нарушение школьного устава.

***

Краткое изложение последних событии:

При неожиданных поворотах истории, старшеклассник Ацуши Накадзима в конечном итоге помог особой  группе школьников, известной как « Вооруженный Студенческий Совет » с их работой. Его первым заданием было:  отыскать и открыть капсулу времени , находящуюся где-то на школьном дворе.

Ацуши, который известен тем , что вечно попадает в неприятности, в очередной раз не до конца понимает во что он вляпался,  согласившись на преследование преступника,  который пытался украсть капсулу времени.

Следующий ключ к делу – « Дворянин медпункта » , он же – Рюноске Акутагава.

А также переведённый старшеклассник-нарушитель – Накахара Чуя.

***

Итак, в то время , как карма это то, что можно обойти стороной , то в судьбе можно только запутаться.  Даже если вы станете Буддой, у вас не будет выбора кроме, как пожинать то , что вы посеяли . Поэтому, если это правило касается Будды, то это обязательно коснётся того, кто действует назло карме. Вот почему Осаму Дазай ходячий пример такого человека, собирался пожать то, что посеял в школьном коридоре.

- Эй Дазай, ты готов к этому?

Тем, кто угрожал Дазаю у него под носом был переведённый ученик. Первое посеянное семя кармы , ввиде Накахары Чуи.

- О, хмм? Я слышу чей-то голос в этом помещении? Но вот что странно, я никого не вижу? Может быть, в этой тёмной щели на полу живёт сказочный гном или что-то в этом роде?

Осаму Дазай – человек для которого намеренное посеяние семян кармы без оглядки является хобби, уступающим только самоубийству.

Они были обречены связаться друг с другом.

- В тараканах есть что-то, что действительно выбешивает меня. Заткни свой поганый рот. Мне пришлось перенести подачу заявления о переводе на полдня вперёд и прийти сюда раньше.Что в этом хорошего?

- Хмм.Что хорошего, гном?

- Я просто пытаюсь справиться с грёбаной неудачей стоящей передо мной!

Чуя заносит свою ногу вверх для своего отточенного приёма. И он делает его так быстро, что этот приём  можно было бы принять за удар молнии. Дазаю пришлось быстро наклонится, для того чтобы ему не оторвало голову.

- Эй, я помню этот удар ногой, которым можно пользоваться вместо веера. Разве это не мой друг детства Чуя-кун?, -  Дазай сладко улыбнулся.

- Обычно ты всегда носишь эту замечательную шляпу у себя на голове.  Я не понял, что это был ты!

При упоминании шляпы лицо Чуи быстро изменило своё выражение, он заёрзал и казался смущённым.

- Моя шляпа …  Я оставил её сегодня.

На самом деле шляпа была конфискована у школьных ворот, так как он не знал, что это противоречит школьным правилам.

- Хмм… ,- Дазай с улыбкой посмотрел на Чую, догадываясь о том, что произошло. - Итак, в чём же моя «грёбаная неудача»?

Чуя бросил взгляд на подбородок Дазая, как будто собираясь ударить его.

- Я слышал, что твою дерьмовую капсулу времени чуть не стырили , - сказал Чуя угрожающим шепотом.

- Смотрю, ты такой же ушастый, как и всегда. Но ты слишком сильно опоздал. Разве это не случилось ещё позавчера, когда три человека пытались откопать её посреди ночи?

Чуя внезапно схватил Дазая за воротник униформы и притянул его ближе.  Острый блеск в его глазах устремился к Дазаю. Такой блеск, от которого маленький кролик упал бы в обморок.

- Ты даже не видел того дерьма, что находится изнутри. Мне интересно знают ли они, что взяли? Эти парни не могут попасться в чужие руки. Я не знаю, кем являются преступники, но будь я проклят, если позволю им сойти с рук с кражей этого.

Не обращая внимания на блеск в глазах Чуи, как будто это был прохладный весенний ветерок, Дазай сказал:

- Хи-хи. Как и ожидалось, Чуя на этот раз твоё отчаяние другое, не так ли? Ты абсолютно прав. Эта капсула времени подобна ящику Пандоры, если открыть его. Она наполнена кошмарами и отчаянием разных людей.

- Благодаря тебе.

- Я не знаю, откуда взялся этот слух, но эта капсула была тайно зарыта мной. Я собирал вещи внутрь ещё с начальной школы, там перечислены « вещи и секреты , которые вы хотите сохранить в тайне от всех». Конечно, маленький и грязный секрет Чуи там тоже есть.

- Не говори этого вслух! , - Чуя подскочил от неожиданности.

Дазай собирал секреты , и если говорить другими словами «слабости» других людей вместе в одном месте. Безопасность того места , где он жил была настолько слабой, что дверь можно было отпереть, просто постучав в неё. Поэтому, он хранил все секреты за пределами дома , это место находилось за школой.

Капсула времени была слишком тяжелой вещью, чтобы её можно было украсть или унести с собой. Это был очень прочный тип, который не деформировался бы, даже если бы вы поднесли к нему горелку. Его можно было разблокировать только с помощью 12-значного пароля, известного только Дазаю. Естественно, как бы сильно ему ни угрожали или ни трясли, он не отдавал цифры.

Дом  Дазая мог подвергнуться нападению ночью, так что секреты было гораздо безопаснее хранить за школой.

И кто-то пытался украсть эту секретную капсулу времени.

В таком случае, личность преступника естественным образом выходит на свет. Это должен быть тот , чей плохой секрет  остался в этой капсуле. А также это значит, что это человек, которого  Дазай сможет шантажировать.

- Первым  человеком , о котором я подумал, был мистер Куникида, учитель математики. Он ни коем случае не пугающий, он просто заканчивает тем, что просит завершить слишком много дел.

- Откуда, чёрт возьми, ты это знаешь?

- Я попытался преподать ему урок. Я дал ему поддельный комбинационный код, -  Дазай слегка улыбнулся. -  Если бы мистер Куникида был преступником, он бы пошел открывать капсулу времени в ту ночь, когда узнал комбинацию. Думая об этом, он не мог этого сделать, потому что, что ещё хуже, преступник также украл записную книжку с настоящей комбинацией на ней. Если бы он был тем человеком, который украл капсулу времени, он ни за что не стал бы устраивать такой фарс.

- Хорошо, кто по-твоему, тогда настоящий преступник?

- Ну, общеизвестно, что Вооруженный Студенческий Совет пытался открыть капсулу времени. Они распространили слух, что я овладев комбинацией передал её мистеру Куникиде. Я думаю, настоящий преступник, должно быть, услышал этот слух и украл записную книжку мистера Куникиды. А мистер Куникида записывает в свой блокнот всё, чего он не знает о школе. Другими словами…  вот почему личность, укравшая блокнот является настоящим преступником. Если цель настоящего преступника в том, чтобы стереть своё постыдное прошлое, то так тому и быть, - сказал Дазай, постукивая пальцем по подбородку.  -  Это милая самозащита. Однако, если бы ты воспользовался содержащимися там секретами, ты мог бы манипулировать теми , кто обладает властью в школе, чтобы заставить их скрывать проступки или потребовать, чтобы они повысили твои оценки. Другими словами, ты мог бы стать Богом этой школы. Если это то, чего добивается преступник…

- Значит, мы должны поймать преступников до того, как они откроют капсулу времени? , - застонал Чуя, когда понял.

- Значит, поддельная комбинация – просто приманка, чтобы выкурить их оттуда? , -  сказав Чуя внезапно поднял глаза,  как будто он что-то заметил.

- Я только что осознал самое худшее, - горькое выражение быстро появилось на лице Чуи.  - Если злоупотребить секретами, останется ли хоть что-то, что ты не смог бы сделать в этой школе? Значит, ты и вправду станешь Богом этой школы?

Дазай слегка улыбнулся и сказал голосом, в котором слышался намек на нежность.

- Меня не интересует Бог. Меня интересуют люди. Люди становятся намного человечнее, когда у них есть тайна.  Мне нравится это , - сказал Дазай.

Ацуши сопровождал господина Куникиду в лазарет.

Откровенно говоря, это пугает. Там находится ученик, такой беспокойный, что, говорят, даже учителя не могут с ним справиться.

Он известен как Рюноскэ Акутагава, и именно он из всех людей является главным подозреваемым в краже блокнота.

По дороге мистер Куникида объяснил суть ситуации.

- Вчера вечером, после занятий в теннисном клубе, члены клуба нашли на территории бездомного трёхцветного кота. Когда все обратили внимание на кота, который вроде-бы не боялся людей, они посмотрели в сторону учительской и заметили внутри тень.

Время было 8:15 вечера. Свет в учительской уже был выключен и учителей внутри, конечно же не было.

- Однако, члены теннисного клуба были уверены, что видели в темноте учительской Акутагаву, передвигающегося подобно призраку.

Ацуши думает, что от одного этого становится довольно страшно.

Я не знаю, что он делал, но если бы я увидел Акутагаву, известного, как школьный Ракшас, стоящего вот так в темноте, я бы притворился, что никогда не видел этого, и попытался бы стереть из своей памяти.

(Ракшас – это разновидность демона-людоеда, встречающаяся в буддизме, индуизме и джайнизме.)

Но члены клуба ничего не забыли. И в свою очередь Вооружённый Студенческий Совет узнав об этом, позже рассказали и мне.

Было 8:20 вечера, когда Куникида вернулся в учительскую, чтобы заняться кое-какими делами, и заметил, что его блокнот пропал.

Всего через 5 минут после того, как Акутагава был замечен.

А Куникида вышел из учительской только около 8:10.

И в это время свет в школе выключился. Так что, свидетели хорошо запомнили происходимое.

Я не думаю, что его вызывали в учительскую в такое время.

Даже если Акутагава предположительно отправился туда по законной причине, зачем ему тогда выключать свет, чтобы его не заметили?

Во время разговора они уже добрались до лазарета. Сердце Ацуши бешено заколотилось, когда Куникида попросил его открыть дверь.

Что он за человек?

Он и вправду бешеный пёс, которым все его называют?

Что, если он накричит на меня?

Что, если он меня укусит?

Если до этого дойдёт, я оставлю мистера Куникиду здесь и сбегу.

С этой мыслью Ацуши заглянул внутрь комнаты.

В лазарете стояла гробовая тишина.

Похоже, доктора сейчас там не было.

Белые кружевные занавески на окне колыхались от легкого ветерка, доносившегося со школьного двора. Кровати для больных студентов были завешаны кремовыми шторами для приватности.

Характерный для антисептика запах защекотал нос Ацуши и заставил его чихнуть.

В этот момент в окно ворвался сильный порыв ветра, заставив занавески вокруг кроватей развеваться.

Ацуши ахнул.

Чёрное пальто. Чёрные волосы. Чёрные туфли. Проницательные угольно-чёрные глаза.

В белом лазарете заметно выделялся студент, полностью одетый в чёрное.

Инстинкты Ацуши били тревогу, что «этот парень был опасен».

Если не интуиция, то что-то вроде воспоминаний из прошлой жизни подсказывали Ацуши, что перед его глазами был опасный парень Акутагава.

Акутагава открыл рот. Ацуши был поражён. Что за грубые выражения собирались вылететь наружу?

- Это наша первая встреча, - сказал Акутагава.

- Я Аку… ,-  но внезапный приступ кашля прервал его слова.

Он был человеком со слабой дыхательной системой.

Только после пятиминутного отдыха к Акутагаве вернулось самообладание.

- Я его не крал ,- сказал Акутагава со странным и сильным акцентом.

- Нет ничего неразумного в том, что у вас возникла такая непродуманная мысль, но это был не я. Я просто хотел забрать кое-что, что служащий временно хранил у себя…кха-кха.

Ацуши в замешательстве склонил голову набок. Он имел ввиду учителя, говоря «служащий»?

- Какую вещь? ,- спросил мистер Куникида.

- Эту ткань , - Акутагава указал на предмет одежды у себя на воротнике.

- Эту развевающуюся ткань... эту штуку у тебя на воротнике, похожую на белую салфетку?

- Да, верно. Эту белую ткань с оборками у моего воротничка.

- Вижу. Как её правильно называют?, - спросил мистер Куникида.

- Я не в курсе, - заявил Акутагава. - Я был на занятиях по труду и случайно зацепился за автоматический ткацкий станок, испортив его по всей длине. Поэтому служащий сказал, что он заберет его ненадолго, чтобы починить.  Он также сообщил, что оставит его у себя на столе, вот почему  я и  пошёл за ней в учительскую в тот вечер.

- Но …- Ацуши не был полностью убеждён, поэтому спросил:

- Ты вошёл в учительскую, не включая свет?

- Экономия электроэнергии  ,- Акутагава сказал это, при этом не меняя выражения лица.

Ах, экономия энергии. Это всё объясняет.

- Хм… если это так, то наше расследование возвращается к началу , - сказал мистер Куникида, складывая руки на груди.

- Наш подозреваемый – это тот, кто вошёл в учительскую между 8:10 и 8:20 вечера. Записей с камер наблюдения нет. Нам будет нелегко найти подозреваемого.

- Я увидел уходящую тёмную фигуру, когда вошёл туда.

Ацуши и мистер Куникида были застигнуты врасплох внезапными словами Акутагавы.

- Что? Ты кого-то видел?

- Да, это так , но я не видел его лица.Когда я вошёл, то был уверен, что комната пуста. Но пока я стоял там, услышал как дверь позади меня открылась. Я повернулся, чтобы посмотреть кто это, но увидел лишь как дверь закрылась за кем-то, кто ушёл. - Но я думал, что в учительской никого не было…?

- Другими словами, - сказал Куникида, скрестив руки на груди. - Когда Акутагава вошёл в учительскую, там уже прятался кто-то ещё. Затем когда он повернулся к нему спиной, тот крадучись подошёл к двери, открыл её и ушёл. Акутагава же увидел только то, как закрылась дверь.

- Это…-  Ацуши понял и сказал: - делает его виновником, как бы вы на это ни смотрели!

- Я не могу быть уверен, но это весьма вероятно, - сказал Куникида. - То, что Акутагава является преступником  может быть ошибкой, но тот факт, что он покинул комнату в это время, вызывает подозрение. Кажется маловероятным, что в течении этих 10 минут несколько человек пытались бы что-то украсть из учительской.

- Эта уходящая тень, ты что-нибудь помнишь о ней?

- Не то, чтобы я мог видеть, но…, - сказал Акутагава с задумчивым видом. - Я помню звук удаляющихся шагов. Это были странно звучащие шаги, которые удалялись * топ, шлёп, топ, шлёп *  вдаль , прежде чем исчезнуть.

- Треск?

- Шлёп?

Головы Ацуши и Куникиды одновременно повернулись в недоумении.

- Теперь, когда я думаю об этом, левая и правая ноги, должно быть, издавали разные звуки. Я могу предположить, что они торопились.

Значит, виновник – это тот, у кого звуки шагов слева и справа различаются?

В этот момент дверь лазарета открылась.

- А, Ацуши. Не знала, что ты здесь.

Ацуши обернулся и увидел вооружённого члена студенческого совета, Ёсано Акико, стоящую у входа.

- Ёсано-сан, что вы здесь делаете?

- Я возглавляю комитет по здравоохранению. Даёт ли это тебе понятие относительно того,  почему я здесь? , - спросила Ёсано, приподняв бровь и оглядываясь по сторонам.

- Ах, мистер Куникида, я рада, что вы здесь. Директор хочет вас видеть.

- Директор?

- Верно, я слышала…, - сказав это Ёсано наклонила голову набок. - Я слышала, что блокнот был найден.

Ацуши и Куникида посмотрели друг на друга.

Кабинет директора находится на третьем этаже административного здания. Здесь есть первоклассный письменный стол цвета жжёного конопляного каштана. На книжной полке находится доска для игры в Го. У входа в рамке чётким почерком написано: "Небеса не ставят людей выше людей?". По какой-то причине это написано как вопрос.

Комната принадлежит Юкичи Фукудзаве, директору, ответственному за надзор за школой. Когда Ацуши и Куникида подошли к кабинету, они услышали разговор двух учителей. Один из них, человек с седыми волосами, сидел за письменным столом в центре комнаты. Это был директор школы Юкичи Фукудзава.

- Заместитель начальника. Как педагоги, так как наша задача обучать и направлять юных вундеркиндов, здесь бесчисленное множество вещей, которые мы должны сделать. Не так ли?

Фигура у окна, зовущаяся заместителем начальника, обернулась.

- Я полностью согласен с вами, директор Фукудзава ,- заместитель мягко улыбнулся.

Это был Огай Мори, заместитель директора школы.

- У нас нет ни минуты свободы. Есть горы вещей, о которых нужно подумать и которые нужно сделать на благо студентов и будущего образования. Разве нет?

- Я полностью согласен с этим директор Фукудзава.

- Хорошо, тогда позвольте мне спросить вас вот о чём , - сказал Фукудзава с напряжённым взглядом. - Почему вы были в кабинете директора всё это время, заместитель директора мистер Мори? Ваше место - учительская комната на втором этаже, если я не ошибаюсь.

- Как уже объяснялось, ответ очевиден, - самодовольно ответил Мори. - Со своего места я не могу увидеть девочек из начальной школы через окно. Другой причины нет.

- Ох ,- Фукудзава посмотрел на Мори.

- Только посмотрите, эти маленькие девочки такие жизнерадостные! Есть ли в этом мире что-нибудь более ценнее, чем видеть это? Нет! Уверяю вас. Эти длинные, неутомимые ноги, глаза, похожие на чёрные драгоценные камни, изящные руки, которые прячутся в рукавах расстегнутой одежды, и больше всего на свете этот недоразвитый и неровный торс, это ощущение точно...!!

- Хватит , - голос Фукудзавы остановил волнение Мори, который начал воодушевлённо качать ноги вверх-вниз.

- Мистер Мори. Я не собираюсь вмешиваться в ваши своеобразные увлечения. Я буду уважать ваши симпатии и антипатии до тех пор, пока они не причинят никакого реального вреда. Однако вам следует понизить голос. Вас могут услышать в коридоре.

- Директор Фукудзава, для меня вид из этого окна - высшее блаженство в жизни. Это почти единственная причина, по которой я перевёлся в эту школу. Это действительно замечательно, что это начальная школа для девочек. Я хочу воздать хвалу человеку, который это придумал. Единственная нужда в том, что рядом с ней должен быть детский сад для девочек, и тогда всё будет идеально. Моя зона поражения находится примерно там.

Фукудзава заткнул уши и стёр из памяти только что услышанную речь.

- Что случилось, директор Фукудзава? У вас что, уши ввалились?

- Я действительно думаю, что хорошо, что вы не учитель начальной школы.

- Директор. В японском языке есть такое прекрасной слово: *Дерзай*

(в японском это слово также означает осмеливаться/намеренно)

Фукудзава отвернулся от Мори, чтобы тот не увидел выражение отвращения на его лице.

Ацуши тайком наблюдал за серией перепалок в кабинете директора из-за двери, которая была слегка приоткрыта.

- Что нам делать, мистер Куникида, я не думаю, что сейчас подходящее время, для того чтобы заходить внутрь.

- Хорошо, что я взял тебя с собой , - удовлетворённо кивнул Куникида.

- Попробуй открыть дверь с безразличным видом и притвориться, что ты ничего не знаешь.

- Что?!

- Это причина, по которой я взял тебя с собой.

Естественно, Ацуши почувствовал себя не ловко и попытался возразить. Но он ни за что не смог бы поспорить с учителем и выиграть. Поэтому он сдался и решил послушно открыть дверь.

- Извините, что прерываю.

- Куникида? ,- выражение лица Фукудзавы не изменилось. - Я думал о том, когда же ты придёшь.

Очевидно, было слишком поздно, его присутствие за дверью было уже обнаружено.

- Директор - занятой человек , - с улыбкой сказал Мори.

- Что ж, я, пожалуй откланяюсь. Я вернусь к своим обязанностям, как вы и сказали, директор. Я должен подтвердить, действительно ли учитель химии, мистер Каджи, снова изготавливал фруктовые бомбы, притворяясь, что преподаёт.

- Мистер Каджи? ,- Ацуши непреднамеренно произнёс это вслух. Он знал мистера Каджи. Он был классным руководителем Ацуши. Он странный и придерживается нелепого стиля, разгуливает по кампусу в белом халате и деревянных сабо*, но обладает научными познаниями университетского профессора.

- Хм. Вы учитесь в классе под руководством мистера Каджи, не так ли? ,- сказал заместитель директора Мори, глядя на Ацуши.

- Можешь передать ему от меня: "Если ты собираешься делать бомбы на уроке химии, по крайней мере, убедись, что это в рамках закона", - на лице Мори появилась улыбка, которая, казалось, источала миазмы**.

Ацуши несколько раз кивнул головой.

- А теперь, прошу прощения директор Фукудзава. В следующий раз, когда мы будем здесь вместе, нам следует понаблюдать за молодыми девушками едящими белый рис.

- Я отказываюсь ,- заявил Фукудзава, когда Мори, улыбаясь вышел из комнаты.

- Я впервые вижу заместителя директора школы ,- честно признал Ацуши, наблюдая как Мори уходит.

- Интересно, хороший ли он человек , - сказал Куникида, почесывая затылок. - Между учителями принято "не идти против него". Его пытки... его руководство в области образования очень строгое, Позавчера новый ученик, который любит пошалить, воткнул булавку в ботинок заместителя директора. А на следующий день, он был идеальным слугой и должен был всегда говорить " да,босс " независимо от просьбы.

Пугающий. Я уверен , что в будущем не пойду против него.

- Итак, Куникида, насчёт твоего блокнота , - сказал Фукудзава, меняя тему.

- Да.

Фукудзава достал блокнот из ящика своего стола и показал его, начав разговор:

- Это обнаружила студентка, убиравшая коридор, Я слышал его украли.

- Мне жаль, - Куникида поклонился в знак извинения.

- Я знаю, что это всего лишь инцидент на школьном дворе, но кража - это преступление. Если это так, то при необходимости я был бы рад сообщить об этом местным властям.

- В этом нет необходимости ,- твердо сказал Куникида.

- Если ты так говоришь, то я буду ждать от тебя хороших вестей.

Куникида взял блокнот у Фукудзавы, поклонился и отвернулся.

- Куникида ,- крикнул Фукудзава, когда тот уходил.

Куникида оглянулся через плечо.

- До меня дошёл слух... Прошлой ночью член теннисного клуба случайно увидел бездомного кота, когда он прогуливался по территории школы. Это правда?

- Это правда.

- А в какой части территории?

- Ах... Боюсь сказать, что это всё ,что я знаю.

- Тогда выясни откуда приходит этот кот... Нет, ничего , - сказал Фукудзава, отводя взгляд.

- Можешь идти.

- Да.

-Поторопитесь и поймайте преступника. А потом возьмите кота на руки и ... Нет, ничего, ничего.

* сабо - (в японии их называют гэта) это деревянные сандалии, похожие на скамеечки.

** миазмы - в прямом значении это ядовитые испарения, газы образующиеся от гниения, в переносном -  проявление чего-то дурного, скверного, безобразного в моральном отношении

Тем временем, в комнате студенческого совета.

Ацуши посмотрел на присутствующих в комнате.

Все Вооружённые Члены Студенческого Совета, с которыми он встречался присутствуют сегодня.

Включая мистера Куникиду, Дазая, Ранпо, Ёсано и Кенджи. От круглого стола, за которым каждый из них сидел, поднимался пар от свежезаваренного зелёного чая, которого хватило бы на всех.

- Он сказал, что это было доказательством шантажа , - сказал мистер Куникида сердито, повысив голос.

- Ну, ну, мистер Куникида. Я не допускал туда ваших секретных вещей , - ответил Дазай с дружелюбной улыбкой.

- Дело не в этом! Так это ты? Вы хотите сказать, что серия ограблений в школе - это план преступника по краже секретной информации?!

- Однако я намеревался помалкивать об этом , - сказал Дазай с чаем в руке.

- План по поимке преступника с поддельной комбинацией не сработал. Так что, я несколько отстаю на шаг.

- Но украденный блокнот был возвращён... Значит, всё в порядке? , - Кенджи вопросительно наклонил голову.

- Конечно это не тот случай , - Дазай наклонил голову.

- Да, Ацуши. Ты знаешь почему?

- Что? От внезапного потрясения зрение Ацуши стало чёрно-белым. - Э-э, ну, это ...

Капсула времени, наполненная информацией. Единственный способ получить их - это использовать комбинацию. Что означает ...

- Должно быть, преступник, укравший записную книжку, уже видел комбинацию цифр, написанную внутри , - сказал Ацуши, размышляя.

- И они уже попробовали и поняли, что это подделка... поэтому блокнот был выброшен выполнив своё предназначение. Что-то в этом роде, тебе не кажется?

- В этом-то и суть , - ухмыльнулся Дазай.

- По правде говоря, я хотел, чтобы блокнот украли и после использовать его в качестве улики, чтобы назвать имя преступника, но ... теперь уже слишком поздно для этого. Нельзя ничего сделать без того, чтобы другая сторона  была в курсе и настороже.

- Капсула времени не может контролироваться 24 часа в сутки , - Ацуши скрестил руки сказав это.

- Вы сказали, что поменяли безопасное место капсулы, куда же вы в итоге вы поместили такую тяжелую вещь?

- Я поставил её на заднюю стоянку , - Кенджи жизнерадостно поднял руку.

- Во время подготовки к строительству он обычно пустует, и у него есть преимущество. Он надёжно заперт, чтобы уберечь технику от кражи. Так что вы не сможете попасть внутрь, если у вас нет на это веской причины. Всё  хорошо!

- Мы одни у кого не всё хорошо , - сказал Дазай с улыбкой.

- Если свидетельства слабостей находящиеся внутри будут использованы не по назначению, восстановить всё будет немного сложно.

- Ах, верно , - задумчиво произнёс Ацуши.

- А как насчёт трёх человек, которых Танидзаки видел ночью, когда они выкапывали капсулу времени? Можем ли мы преследовать преступника таким образом? , - хорошая идея, даже если я сам себе так говорю, подумал Ацуши. Возможно, эти трое и есть преступники, ну или сотрудничают с преступником.

Если будут собраны некоторые из их свидетельств, возможно удастся найти виновного.

- К сожалению, мы не сможем это сделать , - сказала Ёсано, пригрозив тонким пальцем.

- У меня есть довольно хорошее представление о личности тех, кто может стоять за этим. Если вы собираетесь попросить троицу людей сделать что-то сомнительное, то этой троицей конечно же будут члены нашего академического клуба "Чёрная ящерицы" , вы согласны с этим?

- Клуб " Чёрная ящерицы? Ацуши впервые услышал такое странное название и озадаченно наклонил голову набок.

- Что это, почему название звучит как закусочная?

- Я являюсь членом нескольких клубов , - сказала Ёсано.

- Мне поручали некоторые задачи, которые не должны быть раскрыты общественности, с организацией, подобной Вооруженному студенческому совету. Однако, независимо от масштаба заказов, даже если они были и от учителей, мы ни при каких обстоятельствах не могли выдавать имя клиентов. Так что, эти ящерицы тоже очень молчаливы. Я слышала, что благодаря этому они много раз оставались на второй год и повторяли школьную жизнь.

- Если они те, кто так делают, мы ни за что не сможем заставить назвать нам имя их предводителя, стоящего за всем этим , - сказал мистер Куникида, скрестив руки на груди.

- Дазай.

- В чём дело, мистер Куникида?

- Ты осознаешь это, не так ли?

- Я не понимаю, о чём вы говорите.

- Не прикидывайся дурачком. Должен быть простой способ решить этот вопрос сейчас , - Куникида пристально посмотрел на Дазая.

- А? ,- Ацуши рефлекторно посмотрел на Куникиду. - А такой способ существует?

- Существует. Сейчас, все присутствующие отправятся к месту нахождения капсулы времени, Дазай откроет её "настоящим" кодом и сожжёт всё, что есть внутри. Таким образом, у преступника больше не будет стимула пытаться завладеть капсулой времени. Всё так просто.

- Хе-хе-хе , меня разоблачили , - Дазай тонко улыбнулся.

- Конечно если это так, то ничего хуже произойти не может. Вместе с этим способом я теряю все секреты, которые с таким трудом собирал ещё с начальной школы.

- Какие скучные вещи тут говорите ! , - Ранпо, который до этого молчал, вдруг закричал.

Все присутствующие подпрыгнули от удивления.

- Если вы сделаете что-то подобное, вы никогда не поймаете преступника! Нельзя допустить, чтобы дело закрыли, даже не узнав, кто это сделал! Я этого никогда не допущу!

- Ну что ж, смотрите, глава студенческого совета тоже так говорит , - Дазай улыбнулся Куникиде.

- Хм , - Куникида скрестил руки на груди с обеспокоенным выражением на лице.

- Но если мы не сделаем этого, то преступник будет делать то, что душа пожелает.

Президент студенческого совета наклонился вперёд и ухмыльнулся.

- С этим ничего не поделаешь. Я собирался поделиться заслугой со студенческим советом, но, похоже, опять же, это дело решу только я! , - Ранпо громко рассмеялся и достал из кармана очки в чёрной оправе.

- Ты наконец - то будешь выяснять? , - Дазай улыбнулся.

- Достань их ,- рассмеялась Ёсано.

- Я так долго ждал этого! , - Кэнджи похлопал в ладоши от восторга.

Ацуши удивлённо огляделся.

- Что значит " достань их"?

- Ты не знаешь, не так ли, новичок? , - Рампо громко рассмеялся.

- Это моя способность!

- Нет, это обычная дедукция, ты же знаешь ,- рассмеялся Дазай, махнув рукой.

- Дедуктивные способности Рампо лучшие не только в школе, но и во всей Японии. Это дело будет раскрыто в течении считанных минут.

- Минуты? Нет, всего за пару секунд , - Рампо надел свои очки в чёрной оправе и внезапно стал серьезнее.

- Супер-дедукция!

В комнате воцарилась гробовая тишина. И в самом деле, всего через несколько секунд Ранпо открыл рот, чтобы заговорить.

- Я понимаю.

Ранпо на ходу снял очки, и все повернулись к нему , когда он заговорил.

- Я знаю, кто это сделал. Скоро они сделают свой ход.

Город Йокогама, видимый с крыши, исчезал в пурпурных сумерках. Когда наступает это время, апрельский ветер  становится холодным. Ацуши оглядел вокруг город, в котором он решил жить , движимый мыслью, которую трудно выразить словами. Ему очень хотелось закричать. Но на такое, ему конечно же не хватало смелости.

- Эй, Ацуши. Как мои предположения? , - Дазай появился из двери на крыше.

- Ранпо был прав , - сказал Ацуши, просматривая информацию, записанную в заметках на телефоне.

- Мистер Каджи был отчитан за изготовление  бомб, и кроме того, были случаи, связанные со странными химическими веществами. А также то, что оно пролилось на ботинок другого учителя, чуть не расплавив его кожу в том месте, куда оно попало. В лазарете всё ещё есть медицинские записи об этом инциденте.

Дазай тихо рассмеялся.

- В безрассудстве этого человека есть некоторая респектабельность, тебе не кажется?

- Как ты получил ту информацию, которая тебе была нужна, Дазай?

- Ты про клуб "Чёрные ящерицы"? Всё произошло так как и ожидалось , - сказал Дазай.

- Я знаком вон с тем господином Хироцу. Похоже, моё предположение было верным, раз он этого не отрицал.

- Это в действительности так?

В этот момент дверь на крышу с шумом открылась.

Когда подул сильный ветер, появилась длинная тень человека.

- Другими словами, из этого становится ясно, кто является виновником. Вы ведь не отрицаете этого, не так ли? , - Дазай повернулся, чтобы посмотреть на тень.

- Заместитель директора Мори, вы тот преступник, который пытался открыть капсулу времени, верно ведь?

Подул сильный ветер, и пальто теневой фигуры - Мори - сильно развевалось.

- Дазай. Я здесь, потому что ты вызвал меня, это то, о чём ты хотел поговорить?

- Верно. Если это возможно, то признание - это то, чего я добиваюсь... конечно, я не говорю что вы должны , - Дазай улыбнулся улыбкой, похожей на улыбку Мори.

Мори криво вздохнул. - Ваши доказательства?

Ацуши нервно шагнул вперёд, подбадриваемый Дазаем.

- В то время,когда блокнот был украден, Акутагава, находившийся в лазарете, вспомнил звук шагов. Звук, как будто кто-то убегал из комнаты в тот момент. При этом шаги левой и правой ноги были разными: топ, шлёп , топ, шлёп, так звучали шаги. Честно говоря, размышляя об этом, я предположил, что это из-за разной обуви, которая находится слева и справа, Исходя из этого, можно сузить круг возможных виновников , - сказал Ацуши просматривая заметку в своём телефоне.

- За пять минут до того, как он украл блокнот, то есть около 8:10 вечера, мистер Мори испортил свои ботинки. Учитель химии, мистер Каджи, пролил на вас химикаты. В результат вам пришлось надеть другую обувь на правую ногу. Вот почему ваши шаги с права и слева отличались.

- Подожди минутку , - Мори спокойно прервал замечание Ацуши.

- Тебе не кажется, что этот аргумент притянут за уши? Даже если один ботинок портится, никто не будет стремиться заменить его другим. Я бы либо снял бы обе туфли и пошёл бы босиком, либо поменял бы обе туфли на какие-нибудь тапочки. Иначе было бы трудно ходить. Верно?

Ацуши коротко кивнул.

- Это верно. Однако, вы не поменяли. Комната для учителей была пуста, не у кого было одолжить тапочки, а запасной пары обуви у вас не было. Мистер Куникида дал показания относительно этого. К тому же у вас было так мало времени, чтобы украсть блокнот, так что вы не стали искать замену обуви.

- Предположим, это правда, но это не объясняет, то, почему мои правая и левая обувь были разными.

- Так и есть. Согласно выводам Рампо, вы должны были быть в одном ботинке.

Ацуши продолжил просматривать заметку на телефоне.

- Я попросил доктора Ёсано проверить записи в лазарете. За день до инцидента, мистер Мори, вы повредили левую ногу, так ведь? Один из учеников в шутку засунул булавку в ваш ботинок.

- Новый озорной ученик воткнул булавку в ботинок заместителя директора, и на следующий день стал идеальным слугой, отвечая "да, босс" на всё, о чём вы его просили.

- В записях школьного лазарета написано, что вам следует всегда держать рану в чистоте и что её нельзя пачкать. Поэтому вы не сняли ботинок на левой ноге.

Мори слегка улыбнулся, ничего не говоря и слушая.

- Мистер Куникида хорошо заботится о своём блокноте, он по сути, всегда с ним. Не часто выпадает возможность заглянуть внутрь, так как он берёт её с собой даже домой. Я уверен, что мистер Мори, заместитель директора, должен был это знать. Поэтому, вчера вечером представилась такая редкая возможность, когда примерно в 8:10 мистер Куникида встал со своего места и оставил блокнот. Настолько редкая, что вы несмотря на трудности ходьбы в одном ботинке, были полны решимости взять блокнот. Однако студент Акутагава неожиданно вошёл в учительскую, и, чтобы уйти незамеченным, у вас не было другого выбора кроме как не снимать обувь.

- На самом деле, мистер Мори , - перебил его Дазай.  - Мистер Куникида оставил свой блокнот, когда вставал со своего места, потому что я убедил его сделать это.

- О, это правда так? , - Мори выглядел удивлённым.

- Значит у вас было приблизительное представление о том, что преступником был кто-то из учителей?

- Нет, не совсем , - Дазай покачал головой.

- Просто, то что " в записной книжке мистера Куникиды есть код разблокировки", было слухом, чтобы заманить учителей. Среди студентов был распространён слух, что "код разблокировки спрятан под пилообразным дубом в зоне хранения велосипедов". Ученику было бы сложно украсть тетрадь мистера Куникиды.

- Ну, тут ты меня подловил, не так ли?, - Мори натянуто рассмеялся и почесал в затылке.

Это всё решает. Преступник - мистер Мори. Он не собирается это отрицать. Другими словами дело закрыто. Ацуши думает про себя.

- Нет.

- Есть ещё одна вещь, которую я не понимаю , - сказал Ацуши, убирая телефон.

- Мотив.

Был ли секрет запечатанный в капсуле времени, в конце концов мотивом? Секрет настолько большой ,что если бы он был раскрыт другому человек, это разрушило бы жизнь Мори.

До того, как я пришёл сюда, я о многом думал. Интересно, так ли это ... проблема с девочками, мне кажется это как-то связано с маленькими девочками.

- Вы можете извинить меня за это? , - лицо мистера Мори выглядело обеспокоенным.

- В конце концов, я пошёл на многое, чтобы об этом не стало известно.

- В том-то и дело, Ацуши , - прошептал Дазай.

- Внутри капсулы есть письмо, которую мистер Мори написал своей жене.

- Жена?

- Эй, прекрати это, Дазай!

- Хе-хе. "Я бы предпочёл смотреть на тебя, чем на миллион маленьких девочек" . Его жена старше него на два года. Это очень сенсационное предложение потрясает ценности заместителя главы, который любит маленьких девочек.

- Эй, эй,эй,эй прекрати это.

- Однако я подумывал о том, чтобы прочитать письмо полностью в честь подарка мистеру Мори, когда он найдёт новую работу.

- Прекрати!

Дазай казалось был в восторге, когда рассмеялся, а Мори спрятал лицо.

Вот и вся история? У Ацуши отвисла челюсть, и он пошевелил губами пытаясь заговорить.

- Действительно... Я давно знаю Дазая и я бы хотел, чтобы он перестал собирать секреты под видом страхования отношений!

- Я научился этому у своего наставника, господина Мори , - Дазай улыбнулся.

Мори посмотрел на часы и вздохнул.

- О , сейчас без пяти минут семь. Осталось всего-то пять минут.

- Пять минут... что вы имеете в виду?

- План по открытию капсулы времени. Изначально, у меня был другой план. Но это теперь не имеет смысла.

Внезапно лицо Дазая стало серьёзным.

- Подожди минутку, какой план?

- Я уже пробовал ввести номер разблокировки в записной книжке, но это была подделка. Я знал, что Дазай поймает меня. Я мог бы попытаться получить настоящий номер для разблокировки, но я уверен, что мне снова дадут подделку. Это было бы всё равно, что дважды наступать на одни и те же грабли. Так что мне пришлось придумать другой способ.

- Вскрыть его? , - догадался Дазай, прижав большой палец к губам и приняв задумчивый вид.

- Но если это там, то дверь очень прочная, и у вас есть пять минут... так значит всё рассчитано по времени. Я вижу, вижу.

- Совершенно верно. Ну, это на парковке. где не так много народу. Я накрыл его тканью, так что не думаю, что это будет так уж важно. Я говорю тебе, это твоя вина, Дазай.

- Ну, да, но...

- Эй, подожди минутку , - сбитый с толку, Ацуши прервал их разговор, в котором только  они понимали друг друга.

- О чём ты говоришь? 5 минут, парковка, это важно? Что происходит?

- Это просто, Ацуши , - сказал Дазай.

- Что первое приходит на ум, когда ты слышишь слово "рассчитано"?

- А? Конечно, это..

Взломать капсулу времени. Переместив его на автостоянку без людей.

- Мистер Каджи, учитель химии, соорудил другую фруктовую бомбу под видом преподавания, и мы пошли проверять этот факт.

- Это не хорошо , - Ацуши вскочил.

- Я знаю. Это была плохая идея. Но у меня не было другого выбора , - раздражённо сказал Мори.

- Однако, не смотря на то, что это кажется плохим, всё внимание уделено безопасности. Вот почему

- Там люди! , - в панике воскликнул Ацуши.

- Не так давно я разговаривал с Кенджи: сегодня на парковке возобновляется строительство! Он сказал, что повсюду работают строители, и завтра ему нужно всё передвинуть.

- Что? , - краска отхлынула от лица Мори, - Сейчас туда никто не должен входить.

- Всё изменилось! Водопроводную трубу находящуюся там собираются отремонтировать к началу нового учебного года, поэтому работы на парковке были перенесены. Я уверен, что к настоящему времени строительство уже началось!

Ацуши побежал по крыше. Он посмотрел в сторону парковки. Его дурные предчувствия подтвердились. Несколько рабочих въезжали на парковку, чтобы подготовиться к строительству. Они в светоотражающих жилетах несут свои вещи. Двое из них пытаются вынести капсулу времени, спрятанную под тканью. Даже взявшись за оба конца, они никак не могут её поднять.

Кусок металла в таком месте, несомненно помешал бы строительству. На данный момент они кажется пытались задвинуть его в угол и связаться с владельцем.

- Это просто ужасно! , - Дазай застонал. - Даже если я закричу отсюда они не услышат меня. Я мог бы побежать и сказать им эвакуироваться, но не знаю, успею ли сделать это за 5 минут.

- Мистер Мори! Как мне обезвредить бомбу?!

- А? Ах, это очень простой электрический детонатор, подключённый к будильнику , - взволнованно ответил Мори.

- Это не похоже на то, что показывают в фильмах. Если ты выдернешь провода, он не взорвётся и останется в обычном состоянии. Но ты...

Ацуши не стал дожидаться ответа. Он убежал, пригнувшись как зверь.

Он выбежал через дверь на крыше и летит вниз по лестнице, перепрыгивая через три ступеньки за раз. Студенты, мимо которых он проходит, смотрят на него с удивлением. Но прежде чем он успевает услышать их голоса, Ацуши сбегает по лестнице на нижний этаж. Он бежит, забывая даже дышать.

Я не знаю, почему я так бегу. Бомбы - это работа взрослых. Как студент моей единственной задачей является быстрая эвакуация, так почему же я так бегу?

Подобно порыву ветра, он бежит по коридору и выскакивает через запасной выход. Дыхание Ацуши даже не учащается. Пейзаж стремительно проносится мимо него.

Он перепрыгивает через клумбы и бежит по коридору, практически паря  в воздухе на бегу.

Почти добрался до места назначения.

Но как раз в этот момент чья-то тень преграждает ему путь.

Чёрное пальто. Чёрные волосы. Чёрные туфли. Острые глаза с угольно-чёрными зрачками.

Акутагава, бешеный пёс школы. Спокойно стоял, преграждая путь Ацуши.

Только не говорите мне, что он пытается преградить мне путь ?

Ацуши очень спешил. Не было никакой причины, чтобы вступать в конфликт с Акутагавой. Но если он намеренно ждал здесь Ацуши, то избавиться от него будет невозможно.

Противоречивое столкновение, битва ударами друг против друга.

- Я спешу, уйди с дороги.

- Хорошо , -  Акутагава вежливо отодвинулся в сторону, чтобы дать Ацуши пройти.

Верно, нам ни за что нельзя ссориться, верно же?

Ацуши слегка смущённый своим внутренним боевым настроем, сказал спасибо и пробежал мимо.

Вскоре пункт назначения становится виден с противоположной стороны защитного забора, который он перепрыгивает одним движением.

На парковке.

- Пожалуйста, эвакуируйтесь! Там бомба!

Рабочие поворачивают головы и видят, что Ацуши кричит с испуганным выражением на лице.

- Кх - эй, ты! Студентам нельзя сюда заходить!

- Я из студенческого совета! Здесь опасно!

Это никуда не годится. У нас нет времени убеждать их.

Ацуши невидимыми шагами увернулся от рабочих, стоящих у него на пути, и поспешил на парковку.

- Эй, подожди!

Рабочие пытались схватить его, но их усилия были бессмысленны.

Он проходит у них над головами и под ногами. Никто не может прикоснуться к Ацуши.

Я вижу капсулу времени. Успею ли я сделать это вовремя? Во что я себя впутал? Такого рода вещи имеют большое значение, правильно ли я поступил?

Сомнения, которые всплыли в моём сознании улетучились, как только я побежал.

В поле зрения попадают 2 лимона, закреплённые на двери капсулы времени.

Это и есть фруктовые бомбы?

Ацуши подпрыгнул, чтобы оторвать лимоны от двери, и выдернул из них проводок от часов.

Бомба не взорвалась. Время на часах: 6:59.

- Я успел вовремя. Хорошо ~

Возникло мгновенное чувство облегчения.

Ацуши побежал так быстро, что не смог остановиться , пока не заметил перед собой ограждение и врезался в него лицом вперёд.

- Ацуши!

Перед глазами сгустилась тьма.

Он услышал слабо доносящийся из далека голос Дазая. И в своём угасающем сознании слабо задумался.

Почему бомба и лимон?

Дело было закрыто. Заместитель директора мистер Мори полностью признал свою вину и принёс извинения всем причастным к этому делу. Ситуация едва ли не привела к человеческим жертвам, так что, как и следовало ожидать, даже мистер Мори раскаялся. Всё в этой ситуации говорило о том, что  преступника следовало бы отдать местной власти управления и ожидать наказания согласно закону. Но директор школы постановил, что Мори следует на один месяц запретить смотреть на соседнюю начальную школу, так как это для него стало бы худшим наказанием. Каким бы разумным не казалось ему это решение,  Мори всё же подал на апелляцию, для того,чтобы добиться  смягчения наказания.

Работа Ацуши по обезвреживанию бомбы была признана, и ему официально разрешили быть членом Вооруженного студенческого совета. Ему также была приставлена официальная должность.  Эта должность называлась: "Временный главный ассистент- ученик".

"Чем отличается работа ассистента?" , - подумал Ацуши, но поскольку у него не было особых претензий, он решил ничего не говорить.

Говоря о деятельности Ацуши, его участие в обезвреживании бомбы стало популярной темой для разговоров школе, он получал интенсивные приглашения от футбольных, баскетбольных и многих других спортивных клубов, пытавшихся завербовать его к себе. Он не хотел делать ничего особенного, и по природе своей был склонен к отказу, поэтому отвечал "мне нужно подумать" в ответ на все предложения клубов.

В результате большую часть дней, когда он не работал в Вооруженном студенческом совете, его отправляли помогать на играх, и его свободное время в школе быстро сокращалось.

В конце концов, его время стало настолько напряжённым, что он попросил Кенджи побыть в качестве его замены. Но все сказали, что он слишком не обычен и не подходит для матчей. Кенджи сказал, что всё в порядке и вежливо отказался.

И так продолжалась повседневная жизнь. Жизнь в школе оказалась совсем не такой, какой он себе её представлял. "Но это не так уж и плохо. Из-за моей склонности ввязываться в неприятности, я уверен, что буду связан ещё со многими инцидентами. И это нормально" , - подумал Ацуши.

После школы в ясный день Ацуши зашёл в комнату студенческого совета. Вечером у западного выхода школы было тепло, а комната ученического совета была окрашена в жёлтый цвет. Из окна ему был виден городской пейзаж Йокогамы. Необычно, что в комнате находился только президент студенческого совета.

- Как дела, Ацуши? Тебе что-то нужно в комнате студенческого совета? Я занят приготовлением сиропа для конфет.

На столе у Рампо выстроились около 10 тарелок с различными начинками для приготовления конфет.

- Рампо.

- Остальные отсутствуют, занимаясь вопросами. Вот почему я, король студенческого совета, выполняю самую важную работу из всех. В частности, я смешиваю эти различные виды сиропа, чтобы получить наиболее вкусное соотношение компонентов.

- Рампо , - сказал Ацуши, чтобы прервать его и сказать что-нибудь ещё.

- Я спросил Танидзаки. "Танидзаки, ты был свидетелем того, как группа людей выкапывала капсулу времени. Ты сообщил об этом студенческому совету? ". Он сказал , что да, но так же сказал, что официальный запрос в студенческий совет на выяснение личности преступников исходил от тебя, Рампо. Верно ведь?

- Да, и что с того? , - ответил Рампо, слизывая сироп с ложки для замешивания.

- Это опасная вещь, как бы ты на это ни смотрел. Кто-то должен выяснить, откуда это взялось. И поскольку мы не знаем кому это принадлежит , мы даже не можем возбудить дело, а в обязанности учителей не входит открывать капсулы времени. Это то, о чём ты хотел спросить? Что ж, тогда я собираюсь приготовить этот восхитительный сироп вот так.

- Это крутилось у меня в голове, поэтому я немного покопался , - сказал Ацуши с серьёзным видом.

- В таком случае, ты настоящий преступник, не так ли, Рампо?

Заходящее солнце перестаёт окрашивать комнату оранжевым цветом.

Откуда-то доносятся звуки труб, репетирующих с духовым оркестром.

За партами студенческого совета Ацуши и Рампо сидели друг напротив друга.

- Не похоже, что мистер Мори был проинструктирован кем-то, он нацелился на капсулу времени по собственной воли. Но почему, в первую очередь, именно в то время? , - сказал Ацуши твёрдым голосом.

- Ещё кое-что . Существование капсулы времени и её место нахождение было личным секретом Дазая. Иначе, это было бы уже не тайным местом, где можно что-то спрятать. Интересно, откуда мистер Мори узнал об этом? Кто сообщил ему об этом?

Рампо смотрит на Ацуши и ничего не говорит в ответ.

- Для аргумента, какой существует способ получить то, что находится внутри капсулы времени, если мы предполагаем, что единственным другим методом является получение номера разблокировки от Дазая? В конце концов, если ты не хочешь пачкать руки или предпринимать какие-либо действия, разве не хотел бы ты, чтобы кто-то распахнул перед вами двери? Кто-то, у кого есть мотив. А затем, после того как преступник уйдёт, украдкой получить нужную информацию.

- Ты хочешь, чтобы я сказал, что это сделал я?

- Доказательств нет. Однако, когда мистер Куникида предложил сжечь содержимое капсулы времени, первое возражение поступило от тебя, Рампо , не так ли?

Рампо не ответил.

- Это беспокоило меня, поэтому я спросил мистера Мори. Откуда он узнал, где будет находиться капсула времени? После этого, мистер Мори сказал мне, что причина по которой он узнал, была случайной. Потому что он услышал, как Рампо разговаривал по мобильному телефону с Дазаем  в школе. Но когда я спросил Дазая, он не вспомнил о телефонном звонке.

- Хммм , - Рампо склонил голову набок.

- Рампо, возможно ли, что ты в то время ни с кем не разговаривал по телефону? Ты намеренно притворился, что звонил, чтобы мистер Мори узнал о местонахождении капсулы времени, надеясь, что он сам её откопает, или я ошибаюсь?

Некоторое время Рампо молча слушал, затем внезапно открыл рот.

- Ты сказал, что у тебя нет доказательств, верно?

- Да.

- В таком случае, ты не можешь назвать это дедукцией, не так ли ?

- Мне жаль , - честно извинился Ацуши. - В отличии от тебя, я не в состоянии умело указать на преступника с помощью дедукции и доказательств.

- Кроме того, такого рода вещи обычно делаются путём сбора информации от всех вовлечённых людей. Это совсем не круто.

Ацуши кивнул, это правда.

- А ты ничего не забыл? , - сказал Рампо, положив локоть на стол, чтобы подпереть подбородок.

- Разве не благодаря моей дедукции вы могли увидеть, что мистер Мори был преступником? Если бы я был настоящим преступником, я бы не стал делать ничего подобного.

- Да-м , - сказал Ацуши , кивая.

- Вот почему я не собрал здесь всех и пришёл в то время, когда здесь был только ты. Эм, разве во время своей дедукции, ты не был бы в курсе того, что график строительства возобновляется досрочно? Таким образом, если мистер Мори собирался применить насилие, чтобы рывком открыть дверь, необходимо было учитывать ущерб, нанесённый окружающей территории. Разве не поэтому мы прервали его план и попытались урезонить и доказать, что мистер Мори совершил преступление?

- Так вот почему ты не пригласил сюда остальных?

- Да , - честно признался Ацуши.

- Рампо, ты пытался нарушить план, чтобы остановить ущерб, я чувствовал бы себя несколько неловко, говоря при всех, что ты настоящий преступник.

- Ты милый , - сказал Рампо, выглядя удивлённым.

- И какие у тебя  есть доказательства того, что то, что ты сказал правда?

- У меня их нет.

- У тебя абсолютно ничего нет? , - Рампо встал, упёр руки в бока и потянулся.

- Ну что ж. Давай тогда просто решим, что это всё в прошлом.

- Хорошо?

- Кстати, Дазай уже приходил ко мне на следующий день, когда дело было раскрыто, чтобы поговорить об этом. Так что ты находишься на втором месте. Хмм, второе место в рейтинге студенческого совета - неплохой рейтинг. Так что, придётся что-то делать с призами за места.

- Хм.. хорошо, не мог бы ты сказать мне, зачем тебе  нужна была капсула времени?

- Ты хочешь, чтобы преступник рассказал о свои мотивах? Это не так уж тяжело.

- Прошу прощения?

- Всё в порядке. Я хотел сделать кому-то подарок, но не знал, что нравится этому человеку. Никто не был в курсе, а сам человек мне об этом не сказал. Даже мои дедуктивные способности не смогли этого понять, но стало ясно, что Дазай хранил эту тайну. Итак, я догадался о существовании капсулы времени по поведению Дазая и определил её местоположение. Остальное - как ты знаешь.

- Ты говоришь, определённый человек?

- Я не смогу многому научить тебя, заняв второе место , - сказал Рампо поворачиваясь, чтобы посмотреть на городской пейзаж, пока оно медленно темнело.

- Однако, я не ожидал, что ты так легко раскусишь это.

После долгого разговора Рампо заговорил так, словно разговаривал сам с собой.

- Быть детективом - моя сильная сторона ... Однако, когда дело доходит до того, чтобы быть преступником, это значительно сложнее.

***

Комната директора.

Фукудзава спокойно пьёт чай за своим столом.

Там стояла маленькая деревянная кошачья башня, которой до недавнего времени не было.

Похоже, это был чей-то подарок и всё ещё новый.

- Я рад видеть, что сегодня всё спокойно , - потягивая чай, Фукудзава закрыл глаза и заговорил сам с собой.

- Я уверен, ты прав, Мии-сан.

У основания кошачьей башни, расслабленно лежал на боку, зевал и мяукал большой ситцевый кот*.

Школа бродячих псов: Конец.

Страница книги Великий из бродячих псов: Школа в интернете

Table of Contents

1 - 1

1 - 2

1 - 3

1 - 4

1 - 5

1 - 6

1 - 7

1 - 8

1 - 9

О книге