- Система школьного директора Глава 1 Что за черт?

- Система школьного директора Глава 2 Ган Ган и Сэй Сэй

- Система школьного директора Глава 3

- Система школьного директора Глава 4

- Система школьного директора Глава 5

- Система школьного директора глава 6

- Система школьного директора глава 7

- Система школьного директора глава 8

- Система школьного директора глава 9

- Система школьного директора глава 10

- Система школьного директора Глава 11

- Система школьного директора Глава 12

- Система школьного директора глава 13

- Система школьного директора глава 14

- Система школьного директора глава 15

- Система школьного директора Глава 16

- Система школьного директора Глава 17

- Система школьного директора глава 18

- Система школьного директора Глава 19

- Система школьного директора Глава 20

- Система школьного директора Глава 21

- Система школьного директора Глава 22

- Система школьного директора Глава 23

- Система школьного директора Глава 24

- Система школьного директора Глава 25

- Система школьного директора Глава 26

- Система школьного директора Глава 27

- Система школьного директора Глава 28

- Система школьного директора Глава 29

- Система школьного директора Глава 30

- Система школьного директора Глава 31

- Система школьного директора Глава 32

- Система школьного директора Глава 33

- Система школьного директора Глава 34

- Система школьного директора Глава 35

- Система школьного директора Глава 36

- Система школьного директора Глава 37

- Система школьного директора Глава 38

- Система школьного директора Глава 39

- Система школьного директора Глава 40

- Система школьного директора Глава 41

- Система школьного директора Глава 42

- Система школьного директора Глава 43

- Система школьного директора Глава 44

- Система школьного директора Глава 45

- Система школьного директора Глава 46

- Система школьного директора Глава 47

- Система школьного директора Глава 48

- Система школьного директора Глава 49

- Система школьного директора Глава 50

- Система школьного директора Глава 51

- Система школьного директора Глава 52

- Система школьного директора Глава 53

- Система школьного директора Глава 54

- Система школьного директора Глава 55

- Система школьного директора Глава 56

- Система школьного директора Глава 57

- Система школьного директора Глава 58

- Система школьного директора Глава 59

- Система школьного директора Глава 60

- Система школьного директора Глава 61

- Система школьного директора Глава 62

- Система школьного директора Глава 63

- Система школьного директора Глава 64

- Система школьного директора Глава 65

- Система школьного директора Глава 66

- Система школьного директора Глава 67

- Система школьного директора Глава 68

- Система школьного директора Глава 69

- Система школьного директора Глава 70

- Система школьного директора Глава 71

- Система школьного директора Глава 72

- Система школьного директора Глава 73

- Система школьного директора Глава 74

- Система школьного директора Глава 75

- Система школьного директора Глава 76

- Система школьного директора Глава 77

- Система школьного директора Глава 78

- Система школьного директора Глава 79

- Система школьного директора Глава 80

- Система школьного директора Глава 81

- Система школьного директора Глава 82

- Система школьного директора Глава 83

- Система школьного директора Глава 84

- Система школьного директора Глава 85

- Система школьного директора Глава 86

- Система школьного директора Глава 87

- Система школьного директора Глава 88

- Система школьного директора Глава 89

- Система школьного директора Глава 90

- Система школьного директора Глава 91

- Система школьного директора Глава 92

- Система школьного директора Глава 93

- Система школьного директора Глава 94

- Система школьного директора Глава 95

- Система школьного директора Глава 96

- Система школьного директора Глава 97

- Система школьного директора Глава 98

- Система школьного директора Глава 99

- Система школьного директора Глава 100

- Система школьного директора Глава 101

- Система школьного директора Глава 102

- Система школьного директора Глава 103

- Система школьного директора Глава 104

- Система школьного директора Глава 105

- Система школьного директора Глава 106

- Система школьного директора Глава 107

- Система школьного директора Глава 108

- Система школьного директора Глава 109

- Система школьного директора Глава 110

- Система школьного директора Глава 111

- Система школьного директора Глава 112

- Система школьного директора Глава 113

- Система школьного директора Глава 114

- Система школьного директора Глава 115

- Система школьного директора Глава 116

- Система школьного директора Глава 117

- Система школьного директора Глава 118

- Система школьного директора Глава 119

- Система школьного директора Глава 120

- Система школьного директора Глава 121

- Система школьного директора Глава 122

- Система школьного директора Глава 123

- Система школьного директора Глава 124

- Система школьного директора Глава 125

- Система школьного директора Глава 126

- Система школьного директора Глава 127

- Система школьного директора Глава 128

- Система школьного директора Глава 129

- Система школьного директора Глава 130

- Система школьного директора Глава 131

- Система школьного директора Глава 132

- Система школьного директора Глава 133

- Система школьного директора Глава 134

- Система школьного директора Глава 135

- Система школьного директора Глава 136

- Система школьного директора Глава 137

- Система школьного директора Глава 138

- Система школьного директора Глава 139

- Система школьного директора Глава 140

- Система школьного директора Глава 141

- Система школьного директора Глава 142

- Система школьного директора Глава 143

- Система школьного директора Глава 144

- Система школьного директора Глава 145

- Система школьного директора Глава 146

- Система школьного директора Глава 147

- Система школьного директора Глава 148

- Система школьного директора Глава 149

- Система школьного директора Глава 150

- Система школьного директора Глава 151

- Система школьного директора Глава 152

- Система школьного директора Глава 153

- Система школьного директора Глава 154

- Система школьного директора Глава 155

- Система школьного директора Глава 156

- Система школьного директора Глава 157

- Система школьного директора Глава 158

- Система школьного директора Глава 159

- Система школьного директора Глава 160

- Система школьного директора Глава 161

- Система школьного директора Глава 162

- Система школьного директора Глава 163

- Система школьного директора Глава 164

- Система школьного директора Глава 165

- Система школьного директора Глава 166

- Система школьного директора Глава 167

- Система школьного директора Глава 168

- Система школьного директора Глава 169

- Система школьного директора Глава 170

- Система школьного директора Глава 171

- Система школьного директора Глава 172

- Система школьного директора Глава 173

- Система школьного директора Глава 174

- Система школьного директора Глава 175

- Система школьного директора Глава 176

- Система школьного директора Глава 177

- Система школьного директора Глава 178

- Система школьного директора Глава 179

- Система школьного директора Глава 180

- Система школьного директора Глава 181

- Система школьного директора Глава 182

- Система школьного директора Глава 183

- Система школьного директора Глава 184

- Система школьного директора Глава 185

- Система школьного директора Глава 186

- Система школьного директора Глава 187

- Система школьного директора Глава 188

- Система школьного директора Глава 189

- Система школьного директора Глава 190

- Система школьного директора Глава 191

- Система школьного директора Глава 192

- Система школьного директора Глава 193

- Система школьного директора Глава 194

- Система школьного директора Глава 195

- Система школьного директора Глава 196

- Система школьного директора Глава 197

- Система школьного директора Глава 198

- Система школьного директора Глава 199

- Система школьного директора Глава 200

- Система школьного директора Глава 201

- Система школьного директора Глава 202

- Система школьного директора Глава 203

- Система школьного директора Глава 204

- Система школьного директора Глава 205

- Система школьного директора Глава 206

- Система школьного директора Глава 207

- Система школьного директора Глава 208

- Система школьного директора Глава 209

- Система школьного директора Глава 210

- Система школьного директора Глава 211

- Система школьного директора Глава 212

- Система школьного директора Глава 213

- Система школьного директора Глава 214

- Система школьного директора Глава 215

- Система школьного директора Глава 216

- Система школьного директора Глава 217

- Система школьного директора Глава 218.1

- Система школьного директора Глава 218.2

- Система школьного директора Глава 219 День Общества Таоюань! (1/2)

- Система школьного директора Глава 219 День Общества Таоюань! (2/2)

- Система школьного директора Глава 220 (1/2) Клубы

- Система школьного директора Глава 220 (2/2) Клубы (Лю Мэн - Бог)

- Система школьного директора Глава 221 (1/2) У вас есть запасной аккаунт?

- Система школьного директора Глава 221 (2/2) У вас есть запасной аккаунт?

Система школьного директора Глава 1 Что за черт?

— В ту ночь! Ты не отказался от меня! В ту ночь...

Телефон на деревянном столе вибрирует и играет шумную мелодию, протянулась рука и нажала на кнопку отключения, тишина в доме была восстановлена.

Солнечный свет, в течении неизвестного времени, проникал сквозь окно, прямо на не слишком белое лицо человека. Спящий человек сузил глаза и потянул одеяло полностью закрыв голову.

Через мгновение раздался скрип, и старая деревянная дверь медленно открылась.

Человек ещё не поднялся с кровати, когда одиннадцатилетняя девочка вошла в комнату.

У девочки были короткий хвостик связанный длинной лентой и чёлка покрывающая половину лица. Большие милые глаза, маленький рот, нежная белая кожа и стройное тело, она походила на милую лесную фею. (П.П.: я пока не прочёл всё произведение, но пока лоликона не заметил. если появится брошу нафиг эту новеллу. не понимаю китайцев большая часть авторов педофилы прям какие то. даж у японцев столько не замечал а они это придумали 0_0)

«Лю, Учитель Лю?» Маленькая девочка мужественно дважды крикнула к кровати, нежный голос, похожий на крик утренней птицы.

Движение на кровати не появилось.

Девочка слегка наморщились, немного подумав, дошла до кровати, и маленькая рука толкнула выпуклость на одеяле, и еще раз закричала: «Учитель Лю!»

После толчка девочки, будто его ударили в болевую точку человек мгновенно сел на кровати, глядя на неё.

Это был небритый мужчина с взъерошенными волосами и с мутным взглядом который напугал девочку.

«Ган Ган? Ты меня зовешь? Что то случилось?» не полностью проснувшись Лю Мэн подсознательно спросил.

Не дожидаясь, пока девушка ответит, он коснулся телефона и обнаружил, что телефон выключен, тогда посмотрел на часы.

Электронные часы очень старые, но цифры выше ясны.

«Как, уже 9!» Посмотрев на время, Лю Мэн проснулся.

Он прыгнул с кровати, чтобы одеться, но внезапно заметил взгляд молчаливой девушки, сразу откинулся назад и резко крикнул: «Ган Ган, учитель встает, поторопись и выйди! »

« О ».

Ган осталась спокойной, сразу ушла и закрыла за собой дверь.

Лю Мэн быстро оделся, и начал приводить себя в порядок, но заметил что нет воды.

"Да, могу обвинить только себя, вчера вечером допоздна смотрел кино, а сегодня первый день учёбы. Через несколько минут надо идти к старику и он будет меня снова отчитывать." бормотал Лю Мэн, расчесывая волосы.

Закончив с расчёсыванием, Лю Мэн затянул ремень и вдруг вспомнил что его только что разбудила Сяо Ган, как эта маленькая девочка попала сюда?

Открыв дверь, Лю Мэн спросил девушку.

«Как ты зашла в дом учителя?»

«Какое то время стучала в двери, и они открылись». Ган спокойно ответила.

Лю Мэн почесал голову, он вспомнил прошлой ночью, заснул, прежде чем пошёл набрать воды, и забыл закрыть двери.

Идя по направлению учебного здания, Лю Мэн вспомнил еще одно, и еще раз спросил: «Ган, ты зачем ко мне приходила?»

Лю Мэн как учитель должен заботиться о нравственном состоянии своих учеников. (П.П.:видимо имеется ввиду что нефиг маленьким девочкам одним заходить в комнаты здоровых китайских мужиков, а то мало ли кто из них лоликонщик:))

«Директор сказал мне, чтобы я пришла».

Просто ответила Ган Ган.

Лю Мэн сразу переключил своё внимание и подумал: если старик позволил ученице меня поторопить должно быть он сердит, ах черт.

Шесть месяцев назад, после окончания колледжа, Лю Мэн вернулся домой, и что бы продолжить работу, он приехал в эту маленькую деревню Таоюань, чтобы стать учителем английского и китайского языков. Как гражданский учитель, Лю Мэн глубоко понимает важность принципов и опыт предшественников, поэтому за шесть месяцев в школе получил множество знаний и стремился стать как директор, и другие три учителя-ветерана.

Но на зимних каникулах Лю Мэн сильно расслабился, и к началу занятий ещё не успел взять себя в руки.

Небольшое школьное здание в деревне Таоюань - это двухэтажное старинное учебное здание с лестницей в середине и четырьмя классными комнатами на каждом этаже, в общей сложности восемь классных комнат. Одно дошкольное, 6 классов и кабинет учителей.

Лю Мэн прогуливался через Персиковую рощу к учебному зданию вдруг почувствовал себя немного странно - почему не столкнулся с учениками? Школа вдалеке слишком тихая. Все ученики на встрече с директором?

Лю Мэн считает, что его догадка, скорее всего, будет правильной - директор часто вызывал учеников в офис в течение первого семестра, и его речь занимала долгое время, что могло привести к такой странной тишине.

То что все школьники собираются в кабинете директора не могло не вызвать у Лю Мэна улыбки.

В этой деревне всего дюжина студентов, собрать их всех в офисе разве что для утренней зарядки можно.

Лю Мэн быстро пришел в офис, но неожиданно нашел только одного директора в кабинете. О нет, есть ещё маленькая девочка за столом директора.

«Я сожалею директор, я опоздал». Хотя ситуация смущающая, но Лю Мэн сначала извинился.

«Ничего, Лю Мэн, присаживайся». Старик не сердился, и любезно махнул Лю Мэну.

Стол директора - самый красивый предмет в офисе, обычно используется для приема инспекционного персонала, и как правило, не позволяет другим сидеть. Так что, то что Лю Мэн был так встречен, ему польстило.

Присев, Лю Мэн не мог не спросить: «Директор, похоже, что несколько учеников не пришли, и где учителя Лян, Хуан и Ли?»

После вопроса, Лю Мэн подумал: «Возможно начало занятий отложили, это было бы лучше всего."

Седой старик директор постучал по рабочему столу, размышляя некоторое время перед ответом: "Лю Мэн ах, я хочу рассказать про это. Лао Лян, Лао Хуан, как и Лао Ли вышли на пенсию в этом году, они уехали домой к внукам"

"А?" у Лю Мэна появилось плохое предчувствие "Мы вдвоём будем вести уроки? Нам не отправили нового учителя?»

Лю Мэн с нетерпением ждет отправки нового учителя к ним, потому что в его профессии среди молодых специалистов много женщин-учителей. Таким образом, он не всегда будет один.

Старик директор посмотрел на нетерпеливый взгляд Лю Мэна, но вздохнул и сказал: "Лю Мэн, дослушаете меня, я тоже ухожу на пенсию, и теперь школа официально передана вам в качестве директора. Мы все старики и теперь таоюанские дети полагаются на вас. "

Лю Мэн остолбенел.

Что за черт?

В одно мгновение он должен стать директором?

Застыв на некоторое время, Лю Мэн наконец отреагировал, осознавая что что-то не так. Вновь почувствовав исключительно тихий кампус, Лю Мэн вдруг о чем-то подумал, сразу посмотрев на старого директора, спросил: «Директор, подождите сначала скажите, как сегодняшняя школа такая тихая? Что другие студенты?»

От вопроса Лю Мэна у старика изменилось лицо, снова качая головой и вздохнув сказал: «Лю Мэн, я скажу вам правду. Другие студенты также ушли с сегодняшнего дня, школа это вы с этими двумя детьми. "

А? !

Лю Мэн действительно ошеломлен.

Но быстро подумал о том что произошло. Учителя ушли на пенсию, ученики разъехались - это не значит что школа закрывается?

Тогда что значит назначение его директором? Стать нянькой двоих детей, или школьным сторожом?

Просто подумайте об этом Лю Мэну только двадцать, и уже такой беспорядок!

Сразу же Лю Мэну придется отказаться, но -

«треньк! Тестирование Системы директора, требования для получения: 24 часа, чтобы стать директором, или система исчезает, стирает соответствующую память и забирает одну из ваших частей тела.

В ушах Лю Мэна раздался странный электронный звук.

Система школьного директора Глава 2 Ган Ган и Сэй Сэй

Лю Мэн услышал странный электронный голос прямо в его голове. Сконцентрировавшись на звуке, он «увидел» сверкающую подарочную коробку с изображёнными под ней часами. 24-часовой обратный отсчет который только начался!

Лю Мэн посмотрел на старого директора и находящихся рядом двух детей и не обнаружил особых изменений в их выражениях, по-видимому, они не слышали странного электронного звука.

Что, черт возьми, происходит?

Лю Мэн также читал много онлайн-романов, смутно надеясь, но о том, что подобное действительно случилось с ним самим, все еще не верилось.

В это время старый директор напротив него продолжил: «Лю Мэн ах, хотя мы Таоюань начальная школа, больше не работаем нормально, но эта школа ещё полгода останется в записях системы образования, и стать директором, такая хорошая вещь редкий опыт ах…»

Старик-Директор школы по глупости, думая, что Лю Мэну неловко, поэтому он был очень доволен собой, продолжая: «Я уже закончил передачу должности, осталось только поставить подпись. Лю Мэн, хорошей работы, я очень оптимистичен на твой счет".

Закончив, директор дал Лю Мэну время, чтобы прочувствовать «сюрприз». Сразу встал и похлопал по плечу Лю Мэну, а затем начал уходить.

Лю Мэн наконец пришел в сознание, быстро повернулся и закричал: «Президент, я могу подумать?»

Старый учитель помахал рукой: «Подумайте, подумайте когда подпишете.»

Лю Мэн снова удивился услышанному - Черт, послушай этого старика, так я буду главным ах?

Когда Лю Мэн пришел в себя старого директора и след простыл, Лю Мэн сразу же хотел его догнать, чтобы получить ответы.

«Лю, ты уйдешь?»

Услышав голос Лю Мэн остановился.

Лю Мэн оглянулся и увидел, как Ган смотрит на него своими большими глазами в которых стоят слёзы. Лю Мэн мог бы поклясться что не смог бы забыть эти глаза всю жизнь.

Насколько шокирующие?

Чистые, как безупречный нефрит, с тёмными зрачками, без примесей как стекло. Естественные, спокойные, кажется, что без эмоций, но не без чувств. Это заставляет Лю Мэн ужаснуться!

Вероятно, только в таком невинном возрасте можно иметь такие безобидные глаза.

После потрясения Лю Мэн задумался.

«Лю, не уходи». В это время другая маленькая девочка встала рядом.

Маленькая девочка выглядит намного меньше, чем Ган, пять или шесть лет, будто из розового резного нефрита. Если не прическа, и простая одежда, безусловно, можно перепутать с куклой.

Это сестра Ган, Сэй Сэй.

Лю Мэн ошеломлен, и не говорит, девочка смело схватила одежду Лю Мэна, подняв на него глаза: «Лю, не уйдет? Если ты уйдешь, у нас не останется учителя»

Посмотрев на такие же невинные как и у Ган, большие глаза, Лю Мэну внезапно стало неудобно.

Лю Мэн наклонился, ущипнул Сяо Сэй за щёку, улыбнулся и сказал: «Лю не уйдёт сегодня».

Маленькая девочка только услышала что Лю Мэн сказал что не уйдёт. Не обращая внимания на слово «сегодня», сразу же похлопала его по руке: «О, отлично, мистер Лю не уходит! Лю не уходит!»

Другая девушка Ган все еще выглядит спокойной, может быть, Понимает слова Лю про «Сегодня», возможно, зная, что если Лю Мэн решит уйти, она беспомощна что то изменить.

Видя, как Сэй счастлива, Лю Мэн успокоил её, а затем сказал: «Сегодня у меня есть ещё несколько дел, отправляйся с сестрой домой, уроки начнутся завтра, хорошо?

Лю чувствовал себя виноватым перед Ган и Сэй.

Сэй замолчала, и стоящая рядом с ней Ган сказала: «Лю, дедушка был госпитализирован в больницу в городе, моя бабушка сказала, что мы живем тут в этом семестре».

«Что?» Лю Мэн не может не удивиться.

Лю Мэн наконец-то понял, почему старый директор убежал так быстро, оставив его с этими двумя проблемами.

Нахмурившись, Лю Мэн сказал: «Дедушка болен, почему ты не с ним? Мне проводить тебя увидеть дедушку?»

Лю Мэн решил сначала решить эти две проблемы.

Ган услышав слова Лю Мэна, наконец перестала быть спокойной, слегка приобняв Сяо Сэй, она сказала: «Лю, мы с сестрой приехали из больницы утром».

Выслушав Ган Лю Мэн вдруг почувствовал тяжесть.

Лю Мэн знает ситуацию Ган.

У Ган оба родителя уехали работать в город и после года умерли в автокатастрофе, в результате чего двое детей поселились у дедушки и бабушки. К счастью, оба родителя получили некоторое страховое возмещение, так что детям и старикам не нужно беспокоиться о деньгах в течение нескольких лет.

Но теперь один из стариков болен, других родственников у них нет, а бабушка будет сидеть с дедом в больнице. Двое детей хотели вернуться в школу, неудивительно, что пожилые люди позволили им остаться жить в школе.

Однако, для Лю Мэн, эти двое детей действительно беспокойство.

Если жить в школе в одиночку то для еды и мытья он нашёл бы решение, но с двумя маленькими девочками совершенно иначе, он будет и учителем и няней. Даже в качестве директора, в одиночку лучше, чем с двумя младенцами.

Однако Лю Мэн и не был таким бессердечным, чтобы бросить этих двух детей. И эти двое теперь его единственные ученики.

Под взглядами двух девочек Лю Мэн сделал несколько кругов в офисе и сел на место старого директора, решив подумать о таинственной «системе директора». 24-часа это долго, на самом деле, это легко выполнить.

Согласно предыдущим подсказкам, система директора, кажется, тестирует, отвечает ли он требованиям её получения. Только если он станет директором в течение 24 часов, согласно системным требованиям, он станет хозяином системы.

В романах люди после получения системы становяться всё круче и круче со временем, но Лю Мэн был очень осторожен. Что будет с опасными для жизни задачами в случае получения системы? А если он не может закончить эти задания? Что с ним случиться?

Однако, согласно тому, что система заявила ранее, если он не сможет стать директором в течение 24 часов, система не только стирает его соответствующую память, но и отнимет часть его тела.

Это заставляет Лю Мэна почувствовать озноб.

Не говоря уже о сердце, голове, младшем брате и других смертельных частях, но даже если потерять палец или ухо тоже ничего хорошего.

Сильно нахмурившись, Лю Мэн решил выполнить требования системы и стать директором, директором с таинственной системой!

Приняв решение, Лю Мэн посмотрел на время и увидел что сейчас ещё только 11 часов. Ган все еще стояла, глядя на него водянистыми глазами, а Сэй уснула на учительском стуле.

Глядя на двух девушек, Лю Мэн улыбнулся и, взяв бумаги оставленные преведущим директором, поставил на них свое имя.

«Лю Мэн», - закончив писать последнюю букву, в мозгу Лю Мэна раздался голос.

«Поздравляем, вы завершили обязательное требование системы директора и стали директором-стажером. Система директора начинает загрузку».

Система школьного директора Глава 3

«Система директора успешно загружена, начинается определение статуса хозяина, пожалуйста, будьте терпеливы».

«Проверка исходных условий».

После этого электронного звука Лю Мэн понял, что есть некий виртуальный интерфейс, и только он может его видеть, и сейчас на нём отображается некоторая информация о Лю Мэне.

Имя хозяина: Лю Мэн

Пол хозяина: Мужской

Возраст хозяина : 24

Должность хозяина: Стажёр

(Примечание: после завершения задания стажировки можно стать официальным директором, если задача стажировки не удалась, примениться 2-й штраф от первоначального задания на получения системы, т.е. удалятся все воспоминания а так же 2 части тела хозяина!)

Уровень хозяина: директор начальной школы, ранг «мусор».

(Примечание: директор начальной школы ранга «мусор» прекрасно соответствует самой школе.) (Оценка системы: если хотите, чтобы школа была переведена на более высокий уровень и стала средней школой, оценка «Мусор» должна перейти на «отлично»).

База знания хозяина: средний ученик младшей школы

(систематический обзор: квалифицированный руководитель должен быть хорошим учителем, чтобы и другие учителя в школе могли самосовершенствоваться и получить множество знаний, что бы научить школьников. Убедитесь , что вы усердно учитесь и пополняете свою базу знаний, потому что если вы не можете научить студентов средней школы, то не можете быть квалифицированы на должность руководителя).!

здоровье хозяина: слабый

( Примечание: система для директоров начальной школы делится на слабое, среднее, здоровое и энергичное, четыре класса. Работа директора тяжелая, хорошее тело необходимо.) (Оценка системы: вы очень хрупки, быстро увеличьте свою физическую активность, чтобы улучшить физическую форму. Или в один прекрасный день вы умрете от истощения!).

Жизненные Умения: приготовление анакома, жаренного риса.

(Примечание: жизнь - это обучение, обучение - это жизнь, мы должны наслаждаться обучением и наслаждаться жизнью.) (Оценка системы: вы хуже ребенка, без матери или жены вы умрёте с голоду.)

Другие навыки хозяина: езда на велосипеде, электромобиле, мотоцикле.

(Примечание: директор школы является образцом для подражания для учителей и учеников, многогранный директор школы, привлечет таких же разносторонних учителей и студентов.) (Систематический обзор: Уважаемый Директор, Вы не понимаете что позорите звание директора?)

Репутация хозяина: 0. (Увеличивается когда все доверяют директору.) (Систематический обзор: так ужасно, неужели вы не верите в себя?)

(Всесторонняя оценка и мотивация: вы бесполезны, я действительно не знаю, как вы стали директором, система может только молиться за ваших учеников, однако, не отчаивайтесь и не сдавайтесь, пока вы серьезно завершаете различные задачи системы, скоро это место станет отличной начальной школой!)

Прочитав о себе основную информацию и оценку системы Лю Мэн был просто ошарашен, даже система презирала его.

Не говоря о другом, даже база знаний была оценена как средний ученик младшей школы. А как же то что он окончил колледж? Система говорит чтоб он шёл и учился снова.

Подумав о своей успеваемости в школе и колледже, рот Лю Мэна начал дёргаться. Потому что, если он пойдет учиться в старшую школу, возможно действительно будет делать детские ошибки!

Оценка жизненных навыков, хуже ребенка? Это не другое оскорбление? Без матери или жены он не выживет? Систематический обзор просто ввергает Лю Мэна в молчание.

Что касается всесторонней оценки, Лю Мэн может только сказать, что если бы его на посту заменила утка, что-нибудь бы изменилось?

Шутя про себя, Лю Мэн закончил читать различные оценки системы, и посмотрел на следующую страницу где была информация о школе Таоюань.

Название школы: Начальная школа Таоюань

Количество учителей: 1.

(Примечание: если число учителей равно 0, система будет считаться закрытой, позиция директора перестанет существовать.) (Систематическая оценка: Бог, только один учитель!)

Студенты Количество человек: 2.

(Примечание: если число учеников равно 0, система будет считаться закрытой, позиция директора перестанет существовать.) (Систематическая оценка: только два ученика? Это не должны быть ваши собственные дети? Ну, система была поражена!)

Учебные здания: потрепанное двухэтажное учебное здание, ветхое здание для сотрудников, полуразрушенная кухня, потрепанная комната, вонючий туалет.

Обучающее оборудование: несколько раздутых столов и стульев, другие неоткрытые предметы не могут считаться.

(Систематический обзор: осталось не более трех человек, школа мусор, школа для мусора) ...

Окружающая среда в кампусе: Есть много бесплодных газонов и персиковых деревьев.

(Хорошо – это первый раз когда вы видите такое большое пространство в начальных школах, вы можете себе представить, например, весеннее цветение персиков, это, безусловно, идеальное место. Однако это не слишком открытое пространство, вы не боитесь призраков по ночам?)

Уровень школы: Начальная школа, ранг мусор (Примечание: система делит начальную школу на четыре уровня: мусор, среднее, отлично и выдающаяся. Только выдающиеся начальные школы могут быть переведены в средние школы.)

Репутация школы: 5. (Примечание: все доверяют школе, тогда добавится немного славы.) (Систематическая оценка: слава как у умирающей школы! Вокруг сельчани думают, что вы хотите закрыться, верно?)

(Всесторонняя оценка : Честно говоря, я не могу найти более ужасную школу, чем эта, она почти закрыта, но и из-за этого потенциал этой школы очень велик, с системной помощью и выполнением различных задач Она будет известна во всей вселенной!)

Прочитав оценку системы младшей школы деревни Таоюань, Лю Мэн может только улыбнуться, потому что система показала реальную ситуацию школы Таоюань. Но одна вещь привлекла внимание Лю Мэна, то есть система не может подсчитать неоткрытые предметы - кажется, что в складских и подсобных помещениях, могут быть действительно хорошие штуки.

Посмотрев до конца, Лю Мэн собирается закрыть интерфейс, но обнаружил, что в нижней части информационного виртуального интерфейса имеется мелкий шрифт.

- Потому что принимающая планета является цивилизацией одной звезды, поэтому приведенные выше данные и оценка основаны на одно-звездной цивилизации в качестве стандарта.

Прочитав эту строку, Лю Мэн не может не размышлять: потенциал и поддержка этой системы, я боюсь, что она даже больше, чем он себе представлял.

Лю Мэн закончил жаловаться и посмотрел на задание на стажировку.

Стажировка: Пожалуйста, до официального старта следующего семестра, количество учеников должно увеличиться до 50 и более, количество учителей увеличиться до 3 или более. Задача не выполнена, будете наказаны двойным штрафом за неудачу. Миссия успешна, хозяин становится официальным директором, и можно выбрать одну из различных наград в категориях ауры, помощи и подарка.

После прочтения требований заданий на стажировку Лю Мэн не может не вздохнуть, он чувствовал что теперь, эта миссия стажировки просто не может быть завершена ах. Не говоря о другом, к следующему семестру оба оставшихся учеников не обязательно остануться, не говоря уже о наборе более 50 студентов?

Что касается учителя, в эту ветхую школу, не придёт ни один амбициозный человек. Не говоря уж о том, чтобы найти двух, одного тяжело.

Сильно нахмурившись, Лю Мэн вспомнил эти системные обзоры, система неоднократно заявляла, что по завершению системных задач школа станет крутой, тогда вам не следует давать в самом начале такую большую трудность.

Задумавшись на мгновение, Лю Мэн сразу же начал изучать другие функции системы.

Система школьного директора Глава 4

Закончив, Лю Мэн открывает домашнюю страницу интерфейса. Здесь показаны задачи, награды, директор, школа всего четыре категории, просто и понятно.

На главной странице первые 2 категории это информация о нем и школе что он уже видел. Лю Мэн сразу же смотрит на категорию награды.

Как указывалось ранее в задании на стажировку, награды делятся на три типа: ауру, помощь, подарок, каждый из которых имеет свою собственную функцию.

Ауры, которые действует на школу и вызывают различные эффекты. Такие, как аура роста интеллекта, окутывает всю школу и может дать всем поступившим +10 IQ, а в течение школьного периода - +1 IQ в месяц. Ученики начальной школы ходят в школу в течение восьми месяцев каждый год, IQ будет составлять +58 или более, в среднем за шесть лет. Кроме того, IQ учителей всегда будет превосходить максимальный IQ студентов более чем на 20 очков, эффект действительно потрясающий!

Лю Мэн увидел что только 2 ауры сейчас доступны и могут быть изучены это аура здоровья и благословления, все остальные серого цвета и видимо нужны какие то условия чтобы открыть их.

В наградах категории помощь Лю Мэн обнаружил, четыре вида помощи, а именно: финансовая помощь, помощь в сфере услуг, трудовая помощь и помощь в связях, а именно необходимые 4 элемента для школы.

Финансовая помощь, вероятно, дает ему основные деньги. Помощь в сфере услуг должна быть связана с строительством и учебным оборудованием. Помощь в области людских ресурсов показывает, что школьные сотрудники, такие как бухгалтеры и сотрудники службы безопасности, могут быть направлены в школу. Помощь по связям - это система, помогающая школе получить некоторые вещи, такие как возможность обновления до средней школы, использование этой награды может быть прямым путем к обновлению.

Излишне говорить, что награды из четырех видов помощи тоже великолепные!

Прочитав первые два, Лю Мэн начал смотреть последнюю категорию: подарок. Там так же как и в аурах большинство наград неактивны и даже имя прочитать невозможно.

Однако, увидев несколько ярких наград, Лю Мэн все еще загорается.

Это несколько подарков: физическое улучшение, знания, жизненные навыки, и другие общие навыки. Физическое и знания основаны на количестве прямого улучшения, а жизненные навыки - более дюжины вариантов, таких как кулинария, ремонт, покупка и так далее. Другие общие навыки - это вождение, игра в баскетбол, игра в футбол, пение, живопись и так далее.

Последним посмотрел на «другие общие навыки», тут, Лю Мэн не мог не задуматься: так как есть другие общие навыки, не будет других специальных навыков? Например, как обольщать красоток, задумавшись о этих вещах, Лю Мэн невольно проявил очень плохую улыбку.

Быстро вспомнил, что есть две маленькие девочки рядом с Лю Мэн, поспешно исправил лицо, и вышел с страницы вознаграждений, чтобы посмотреть на последнюю задачу.

В этот момент Лю Мэн уже понимает, если хочет получить эти соблазнительные награды, должен много работать.

Страница задачи также понятна и организована, разделена на текущие задачи, задания по выбору, ежемесячные экзаменационные задачи, задачи семестра, и задачи по продвижению всего пять категорий.

Лю Мэн сначала рассматривает текущие задачи, обнаружил, что в нем отображается информация о «стажировке», и указываются текущие, а также крайний срок для завершения задачи.

В заданиях по выбору Лю Мэн увидел задачу, которую можно принять - «первый урок». Лю Мэн начал рассматривать эту задачу.

Требования к миссиям: хороший первый урок для школьников.

Крайний срок: первый день семестра. (Если не принять задание, эта задача автоматически заменяется.)

Награда Задачи: после того, как хозяин выполнит задачу - система будет давать различные оценки, в зависимости от оценки хозяин может получить разные награды. Задача не выполняется, задания по выбору заморожены на месяц, то есть в течение одного месяца хозяин не сможет получить новое задание по выбору.

«Первый урок а?» Лю Мэн пробормотал про себя, это понятная задача и он сразу же её принял.

После принятия статус «Первый урок семестра» в заданиях по выбору сразу же изменился с того, что он не был выбран в «ожидание завершения». В то же время в не завершенных, добавляется «первый урок семестра», в дополнение к состоянию «не завершена» ещё и сроки выполнения.

«Это удобней чем в телефоне». Вздохнул Лю Мэн.

Затем Лю Мэн вошел в ежемесячные тестовые задачи, также нашел ожидающую задачу - «повысить успеваемость учащихся».

Требования к миссиям: к апрелю средний балл студентов во всей школе должен превысить 60 баллов. Экзамен будет выпущен этой системой. Содержание экзаменов будет изучено в течение месяца. Уровень сложности экзаменационных вопросов будет простым.

Продолжительность задания: апрель. (Примечание: задача является обязательной задачей, не получили больше баллов, или просрочили, рассматривается как неудача.)

Вознаграждения Задачи: хозяин после выполнения этой задачи, система будет давать различные оценки, вы можете получить различные награды в зависимости от оценки. Если миссия не удалась, система принудительно конфискует одну из других наград. Вторая неудача будет конфискована две другие награды и т. Д. Если нет другой награды, год жизни хозяина.

Хотя в этом месяце после провала экзамена, наказание кажется довольно серьезным, но Лю Мэн сразу же принял.

Во всей школе всего 2 студента и если он будет усердно учить их математике и они всё равно не смогут набрать более чем 60 баллов лучше сразу найти кусок тофу и убиться об него. Кроме того уровень сложности указан как простой, так что выполнить это не должно быть слишком сложно.

Приняв ежемесячную экзаменационную задачу, Лю Мэн посмотрел на семестровую задачу. Подобно месячным экзаменам и семестровым заданиям также есть обязательные - «улучшения итогового балла учащихся».

Требования к миссии: на заключительном экзамене в этом семестре все школьники должны получить средний балл в английском превышающий 60 баллов. Экзаменационные тесты выдаются системой, содержание изучается семестр, уровень сложности экзамена простой.

Продолжительность задания: в течении семестра (Примечание: семестровые задачи системные обязательные задач, после завершения семестра не принял или не был завершен, рассматривается как неудача.)

Вознаграждения и наказания за задание: те же, что и ежемесячные вознаграждения и штрафы.

Прочитав это, Лю Мэн также не стеснялся сразу принять.

Так как это заданная системой задача, зачем колебаться?

Лю Мэн посмотрел на последнюю задачу по продвижению.

Хотя задача продвижения по службе кажется далекой от него, но нужно взглянуть на общую проблему.

Нет задачи по продвижению, только требование.

Миссия по продвижению начальной школы в среднюю школу заключается в том, что сам хозяин становится выдающимся директором начальной школы, а управляемая школа становится хорошей школой. База знаний хозяина достигает уровня образования средней школы и может предварительно зачислить не менее 100 учеников средней школы и нанять не менее 10 учителей с уровнем знаний для обучения учащихся средней школы.

После прочтения окончательной задачи по продвижению, Лю Мэн глубоко вздохнул, кажется, что это не просто - стать директором с раздувшейся от гордости грудью!

В то время как он был полон волнения, он услышал громкий шум, это его первая речь перед двумя студентами когда он стал директором.

«Груууу -»

Лю Мэн становиться очень смущённым, так как этот голос исходит из его желудка требующего еды.

Всё это время спокойно ожидая, Ган услышав этот звук, вдруг улыбнулась. Невинно рассмеявшись она спросила.

«Учитель Лю, мы пообедаем?»

Система школьного директора Глава 5

Будучи «трудолюбивым» учителем, Лю Мэн встал с постели в восемь или девять часа утра и даже не позавтракал. Он работал непрерывно в течение двух часов до одиннадцати часов.

Итак - вы должны есть что-то, чтобы пополнить свою энергию.

«Ну, пойдемте». Лю Мэн ласково усмехнулся.

Он думает, что теплая улыбка, несомненно, заставит Ган почувствовать, что «учитель крут», но утром он не умывал лицо, и не чистил зубы.

«Учитель Лю, у тебя какашки в глазах». Сэй Сэй только что проснулась, и беспощадно указала на это.

Теплая улыбка Лю Мэна мгновенно застыла.

И Ган – так же зло добавила.

«Ой, на самом деле есть какашки.»

FML!

Отойдя от сильнейшего смущения, Лю Мэн проклял в сердце, что за злой язык.

Что за какашки в глазах?

Будучи учителем, Лю Мэн решил немедленно исправить ситуацию.

Люй Мэн серьезно посмотрел на них: «Ученики Ган и Сэй нельзя так говорить. Это невежливое поведение. Нужно наедине сказать что на лице есть грязь. Кроме того, это называется слизь, а не какашки в глазах».

Лю Мэн серьезно посмотрел, на первоклашку начальной школы. Сэй Сэй скривившись жалобно прошептала:« Однако я, ясно видела комок в глазах Учителя Лю.»

Ах ты! Лю Мэн, совершенно беспомощный.

Он хотел легендарным кулаком любви врезать по голове Сэй Сэй, чтобы она задумалась о своих ошибках. Но как он мог это сделать как учитель?

Сделав глубокий вдох, Лю Мэн снова показал теплую улыбку, подошел к готовому вскочить со стула ребёнку: «Ученики Ган и Сэй, прекращаем разговор и идем вниз, чтобы поесть, хорошо? »

« Хорошо ». Сэй увидев это доброе поведение успокоилась, а затем снова нахмурилась и добавила:« Лю сильно воняет, когда разговаривает».

Лю Мэн снова оцепенел.

Лю Мэн решил не спорить с первоклашками и сделал вид, как будто он не слышал этих слов, держа Сэй, начал спускаться вниз на кухню.

Ган от них отстала.

Лю шёл с девочкой, смеявшись по пути, заставляя девочку хмуриться, крепко зажав маленький нос.

Смотря на неудобный взгляд ребёнка Лю Мэн холодно усмехнулся в сердце. Что теперь не такой едкий язык?

Тем не менее, Лю Мэн вскоре подумал о другом срочном деле.

Сейчас в офисе они говорили о приготовлении еды но ему ясно что на кухне еды нет. Он приехал в деревню 2 дня назад и все время готовил лапшу быстрого приготовления, и, думая что сегодня откроется школа, вчера ночью доел и её запасы.

Итак, чем обедать?

Можно просто купить несколько пакетов лапши быстрого приготовления в придорожном магазине.

На кухне Лю Мэн с радостью принял решение.

Что касается того зачем вообще заходить на кухню, Лю не помнил остались ли соль и масло, тогда можно будет закупить и их тоже.

Однако, после входа на кухню, глаза Лю Мэна загорелись.

Потому что он увидел на кухне мешочек с рисом, мешок с овощами и даже новые приправы с маслом, солью и соевым соусом!

Лю Мэн вскоре понял, что это должно быть принесено утром старым директором, это тронуло сердце Лю Мэна, он вытер слезы: у этого старика все ещё осталось немного совести.

Отойдя Лю Мэн изменил своё мнение, достал 5 долларов и протянул их Ган: «Ган сходите в магазинчик за пределами школы и купите 5 пачек лапши быстрого приготовления, сегодня учитель покажет себя с лучшей стороны, приготовив зелёную лапшу.»

Ну, Лю Мэн умеет готовить только жареный рис и лапшу, поэтому, даже если есть продукты, он все еще думает о приготовлении лапши, а затем добавить овощи. Что касается жареного риса, это довольно хлопотно.

Тем не менее -

Ган не последовала указаниям Лю Мэна, и не взяла деньги на покупку лапши быстрого приготовления, но подошла посмотреть на кучу ингредиентов. Затем быстро вытаскивает несколько вещей изнутри, и улыбается Лю Мэну: «Лю, директор, также купил постное мясо и яйца, и сегодня мы можем поесть сельдерей, жаренное постное мясо, а также пару яиц.

Посмотрев на улыбку Гана, Лю Мэн на некоторое время замер.

Он хотел бы спросить: Ган, кто-нибудь говорил тебе, что у тебя красивая улыбка?

Тем не менее, Лю Мэн не сказал этого - не может же он давать ученикам повод для самодовольства. (П.П. и это причина??? Он бы ещё на золотых рыбок предложил бы ей посмотреть.)

Тогда Лю Мэн пришлось столкнуться с другой проблемой, потому что сельдерей жареное постное мясо и яица он не умеет готовить.

«Ган, ты не думаешь, что лапша с овощами восхитительна, и это очень быстро сделать, поэтому давайте поедим лапшу с зеленью на обед сегодня». Только от мысли что придётся долго готовить мясо у Лю Мэна заурчало в животе.

Ган положила мясо и яйца и сказала: «Даже если вы будете есть лапшу, мы будем есть рис».

Затем Ган взяла кухонный нож рядом с разделочной доской, и ловко открыла сумку с рисом. Тогда Ган вынула сельдерей, и так же ловко обработала. При этом Лю Мэн вдруг вспомнил мать.

В этот момент Лю Мен сказал с улыбкой: «Ну, Сэй Сэй видимо нравиться готовка твоей сестры!»

Лю Мэн вдруг вспомнил и спросил: «Ган, вы умеете варить яйца?»

«Ах, да» Ган обрабатывая головку сельдерея, даже не подняла голову.

«Тогда вы умеете жарить рис и сельдерей?» Лю Мэн продолжал спрашивать.

«Бабушка научила меня».

Услышав ответ Лю Мэн просто сказал: «Ну, сегодня обед остается Ган, учитель пойдет чистить зубы и умываться.»

Задача по приготовлению еды дала Ган не большое психологическое бремя, ведь несмотря на то что Ган выглядела маленькой ей почти 13 лет и в следующем семестре она должна поступить в среднюю школу

«Ган, ты должны хорошо поработать готовя обед, тебе нужно хорошо показать себя, это будет твоим уроком» Перед уходом Лю Мэн не забыл оставить эти слова.

«Учитель Лю, я тоже должна учиться». Сэй подскочила сзади.

«Тогда помоги сестре на кухне».

Лю Мэн в дополнению к умыванию хотел сходить в туалет и не хотел что бы об этом узнала Сэй. Эта маленькая девочка с острым языком, кто знает что она ляпнет в случае чего.

Система школьного директора глава 6

Посмотрев на приготовленное блюдо и почувствовав его аромат, Лю Мэн не мог дождаться что бы попробовать его и сразу потянулся за кусочком мяса, вкус заставил слёзы появиться в его глазах.

С тех пор, как он приехал в эту маленькую деревню Таоюань, он первый раз съел такую вкусную домашнюю кухню.

В это время Ган открыла рисоварку, достала находящиеся сверху яйца и выложив их в отдельную миску, наложила 3 чашки риса и поставила всё на стол.

Лю Мэн думает что как учитель и директор, он должен что-то сказать.

«Ган ••••••«

Грууу - »

Взволнованный желудок прервал слова Лю Мэна, ему стало неловко и поток бесчисленных эмоций превратился только в 2 слова –«Давайте есть».

«Приятного аппетита!» Ган вздохнула, подняла ложку, вставленную в миску с вареными яйцами.

Но большая рука ее остановила.

«Подожди минутку». Лю Мэн взял тарелку с яйцами и начал накладывать их себе.

Сэй скривила рот и обиженно посмотрела на него со слезами на глазах.

Прежде чем Сэй расплакалась Лю Мэн быстро выложил по четверти миски себе и Гану, а оставшуюся половину поставил перед Сэй.

«Это тебе».

Маленькая девочка вдруг рассмеялась, сузила глаза, и сказала: «Лю очень добр, спасибо».

«Хм».

Ган услышав что её сестра поблагодарила Лю Мэна скривилась и воскликнула про себя: очевидно это я готовила еду, почему ты благодаришь этого парня?

Ган чувствовала, что Лю Мэн украл ее заслугу.

Тем не менее глядя на свою порцию яиц в сердце Ган мелькнул маленький след радости и она счастливо начала есть.

После обеда Лю Мэн кашлянул, и сделал серьезный взгляд: «Хотя нас в школе только трое, но нужно устроить разделение труда. Ган приготовила обед, а Сэй будет мыть посуду».

Лю Мэн решил раздать работу.

Сэй подняла руку и сказала: «Лю, а что ты будешь делать?»

Лолита маленькая, но не глупая.

Лю Мэн показал представительный вид: «Учитель, конечно же, должен готовить уроки, вы не хотите учиться после обеда?»

«Конечно, Сэй любит уроки». Сказала Лолита. (П.П. насколько у них всё печально и скучно раз учиться так любят)

«Тогда послушно следуйте словам учителя».

«Но я не умею мыть посуду». ошарашила Лолли. (П.П. честно говоря я тоже ошарашен, я понимаю что ей 6-7 лет, но даже для такого возраста это чрезвычайно тупая отмазка)

Лю Мэн собиравшийся покинуть кухню, чуть не упал, а затем обернувшись сказал: «Пусть сестра вас научит!»

И быстро ускользнул.

Он взрослый, а не отец-одиночка. (П.П. а где дети? Дети с матерью. А вы? А я отец-одиночка.)

Вернувшись в офис, и усевшись на место старого директора, Лю Мэн размышлял о том чтобы во второй половине дня, провести первый урок двум ученикам. Думая что стандартным первым уроком является стандартная техника безопасности на территории и за ней.

Размышляя, что нужно сказать, Лю Мэн чувствует что веки становятся все тяжелее и тяжелее, а затем заснул на столе.

«Лю, Лю, урок». Лю Мэн начал просыпаться.

Открыв глаза он увидел перед собой Ган и вытерев слюни сонно спросил: «Урок? Уже был звонок?»

Лю вчера смотрел фильмы допоздна и сейчас был не в лучшем состоянии, но даже звонок не смог его разбудить?

Ган в ответ на речь Лю Мэна осталась безмолвна, и хотела спросить что если не будет звонков вы и учить не будете? Но подумал что он учитель, а она ученица, только сказала: «Лю, звонок не звонил ни разу с самого утра, электронный звонок должно быть сломан.» (П.П. я бы просто подумал бы что его не включили, хотя удивительно что в таком захолустье вообще есть какой то электронный звонок, но сломан так сломан)

«О»

Разве сейчас не слишком поздно для уроков? Но сейчас их всего трое, да и он директор так что всё должно быть в порядке

Встав и выйдя из кабинета он придержал дверь ожидая Ган.

Когда она подошла Лю Мэн спросил: «Ган, твоя сестра…» тут он внезапно передумал, говорить твоя сестра не очень хорошо, поэтому быстро изменил и сказал: «Где Сэй?» (П.П. вот тут довольно сложно в переводе, тут имелось в виду что он использует формальную речь, и говорит что то вроде ученица Ган и ученица Сэй. Я не слишком хорошо понимаю это но подобное частенько используется, но довольно глупо звучит в переводе, например более формальная речь у одноклассников при обращении это «одноклассник Ли», семпаев у них вообще целая куча как и кохаев. Поэтому я решил отказаться ранее от этого и называть их прямо, просто буду использовать «вы» как в русском языке когда потребуется, особенно учитывая что сам герой не всегда использует формальную речь по отношению к ним и, то она ученица то не ученица, то сестра то не сестра, сам бы определился.)

«Учится в классе». Сказала Ган.

«Пойдем в ваш класс, я проведу первый урок.» - зевнул Лю Мэн.

Придя в класс, Лю Мэн сразу изменился и встав возле маленькой доски, задвинул вдохновляющую и страстную речь, как и положено молодому учителю. Его дух при уроке и в обычной жизни сильно отличался. И это так же затронуло двух девушек.

«Сегодня я проведу урок по технике безопасности!»

Примерно через пол часа у Лю Мэна пересохло горло, а две девочки всё ещё смотрели не мигая.

«Вы все понимаете важность безопасности?» - спросил Лю Мэн.

«Понимаем, - ответили обе девочки.

«На что необходимо обратить внимание, ясно?» - снова спросил Лю Мэн.

«Ясно», - снова ответили две девушки.

«Ну, тогда расскажите на что нужно обратить внимание».

Когда две девушки, прерывая друг друга, повторили то что рассказывал Лю Мэн прошло еще 40 минут и урок был закончен. Лю Мэн не был сильно обеспокоен качеством урока так как каждый год на первом уроке рассказывалось практически одно и то же, Ган уже 6 год и поэтому хорошо всё это знает, а Сэй первоклашка и для нее это новая информация.

В этот момент Лю Мэн вспомнил ауру роста IQ в системных наградах.

Если вы получите эту ауру раньше, возможно, более поздние лекции будут проще.

Первый урок завершен, система также выдает сигнал о завершении.

«Поздравляем, хозяин выполнил первую задачу этой системы -« первый урок », согласно показаниям учителей и учеников в классной комнате, система дает оценку«У вашего урока нет заслуг, система почти ушла в спящий режим.»

Посмотрев на оценку системы, у Лю Мэна вытягивается лицо – мать твою ты слишком придирчива, я так хорошо говорил, а ты чуть не уснула?

Продолжив читать, он увидел что тут все еще есть информация о наградах после завершения задачи.

«Хотя это« нормальный »рейтинг, учитывая что это первая миссия хозяина, система все еще готова дать хозяину большой сюрприз - награду за миссию« аура здоровья » и пакет новичка! Хозяин не слишком радуйся и быстро всё проверь!

Лю Мэн действительно был взволнован, но не так уж и сильно как возможно. Прежде всего, он проверил «ауру здоровья».

Она похожа на «ауру интеллекта», все ученики, учителя и другие сотрудники в школе получают сопротивление болезням. Другими словами он и две ученицы не должны заболеть.

После запуска Лю Мэн не появилось никаких существенных изменений, только смутно что то почувствовал

Затем Лю Мэн полный надежды проверил пакет новичка.

Система школьного директора глава 7

Когда Лю Мэн подумал о награде новичку, на виртуальном интерфейсе сразу вспыхнул красный конверт обернутый золотой лентой. А потом он взорвался красочными искрами, шокировав Лю Мэна.

«Поздравляем хозяина за получение вознаграждения из отдела «связи», вознаграждение будет автоматически использовано».

Автоматическая реализация вознаграждения «связи»? Что это?

Лю Мэн не понимал.

Затем система выводит новую информацию.

«Эта награда категории «связи» поможет хозяину получить право владения «начальной школой Таоюань», а это означает, что с этих пор «начальная школа Таоюань» перешла в частное владение хозяина, а образовательные отделы, которые ранее занимались надзором и управлением «начальной школой Таоюань», не имеют права выполнять какие-либо персональные, финансовые или другие аспекты вмешательства.»

«Уважаемый хозяин, награда не заставляет вас чувствовать себя очень удивленными ах?»

Лю закатил глаза.

Где сюрприз? Это явно страшно ах!

Вы знаете, независимо от результата, начальная школа Таоюань относится к системе образования страны, даже если она собирается исчезнуть, но все еще получает определенную заботу. Каждый год школьные учителя и студенты полагаются на средства, выданные Государственным отделом образования для проживания.

Теперь система уберёт Таоюань начальную школу из национального отдела образования, как его собственная частная школа Лю Мэну придётся самому финансировать всё. Даже его зарплата которая выделялась государством ушла, и теперь он должен спасти школу? Как, продав себя?

Нельзя сказать что частные школы не зарабатывают денег. Но школа требует огромного количества начальных инвестиций чтобы сделать её лучше чем государственная школа и студенты захотели сюда прийти.

Что касается потрепанной начальной школы Таоюань, даже с бесплатным государственным образованием, отсюда ушли все ученики. Теперь стать частной школой берущей плату с учеников… Боюсь теперь точно придётся закрыться.

«Система, а, я могу не получать эту награду?» Лю Мэн в сердце хранил последнюю надежду.

«У хозяина что то с головой? Отказываться от награды.» Система высмеяла Лю Мэна сначала, а затем сказала: «Даже если вы суетитесь, от награды этой системы нельзя отказаться. Кроме того награда уже начала реализовываться, скоро вы получите новости.»

Мать твою!

Лю Мэн проклинает систему в уме, призывая её сто раз переписывать словарь!

Но на самом деле Лю Мэн беспомощен, видимо такова судьба.

«Нужно подумать о положительных сторонах». Лю Мэн вздохнул в сердце.

Хотя показалось что Лю Мэн и система говорили долгое время, но на деле прошло несколько секунд. Вернув внимание к классу Лю Мэн увидел что Сэй собирается выйти из кабинета. Лю Мэн сразу же спросил: «Сэй ты куда?»

«Я хочу пойти в туалет Лю». Сэй покраснела.

Лю слегка потупился : «Ну, иди, и возьми с собой сумку. Ган и ты тоже собери сумку. С сегодняшнего дня мы проводим уроки в офисе».

Он в одиночку учил всего 2 человек и был слишком ленив, чтобы бегать вверх и вниз по лестнице.

Сэй, собиравшаяся уйти, внезапно обернулась: «О, ты можешь пойти на занятия с моей сестрой»

Хватит, хватит. (П.П. сам шутку не понял)

Лю Мэн продолжает изучать систему.

Никаких других изменений, но появилась новое задание - «эффективный урок математики».

Требования к миссии: Хозяин должен повысить эффективность математического урока в выбранной школе. Для более половины студентов эффективное время обучения математическому предмету за урок должно составить не менее 15 мин.

Срок: Сегодня.

Вознаграждение и наказание задания: как в прошлый раз.

Посмотрев на эту задачу по выбору, Лю Мэн сначала удивился, а потом его глаза загорелись.

Эта задача может быть сложной для обычной школы, так как из-за количества студентов и классов уделить за урок более половине учеников 15 минут просто невозможно. Другое дело для начальной школы Таоюань, где есть только 2 класса по 1 ученику в каждом

Другими словами пока он эффективно учит каждого ученика в течении 15 минут, задача будет завершена!

Без колебаний Лю Мэн принял эту задачу.

Подождав пока Ган и Сэй принесут в кабинет свои сумки, Лю Мэн не смотря на время зазвонил в колокол.

Вернувшись в офис, Лю Мэн сказал: «Сэй я сейчас буду учить вашу сестру, а потом вас. Сидите тихо и не болтайте. Понятно?»

«Да!» Сэй серьезно кивнула.

Лю Мэн повернулся к Ган: «Ган, на этом уроке вы должны сосредоточиться и учиться а не бездельничать. Понятно?»

«Знаю Лю». Ган спокойно сказала.

Хотя Лю Мэн стал директором, но две девушки, по-видимому, привыкли называть его Лю. Но Лю Мэн не был против.

«Класс!» - закричал Лю Мэн.

«Встать!» - закричали Ган, они обе встали и поклонились Лю Мэну: «Здравствуйте Учитель».

«Здравствуйте ученики». Лю Мэн ответил со всей серьезностью.

«Хи-хи!» Сэй увидев это, не могла не рассмеяться.

Лю Мэн яростно посмотрел на Сэй Сэй, и она тут же заткнулся, делая умный вид.

Лю Мэн больше не обращал внимания на Сэй и достал учебник по математике за 6 класс, что бы провести урок для Ган.

Лю Мэн ранее преподавал у пятого класса китайский, у пятого и шестого классов английский языка, и раньше не готовил уроки сам. Сейчас при обучении математике он столкнулся с некоторыми проблемами. А поскольку этот урок связан с системным заданием Лю Мэн нервничает ещё больше, поэтому урок проходит еще хуже.

Лю Мэн чувствует сильную боль в паху.

Но заметив что во время урока несмотря на то что Ган и Сэй иногда хмурили брови, но в основном внимательно слушали его, Лю Мэн начал мало по малу успокаиваться и даже качество урока начало улучшаться.

«Учитель, урок закончился». Лю Мэн полностью погрузился в собственное красноречие когда его прервала Сэй Сэй.

Увидев что он вел урок уже на протяжении более сорока минут, успокоился и сказал: «Чтож остановимся на этом. Конец урока».

Ган встала и сказала: «Встать. До свидания, учитель».

«До свидания ученики».

Хотя все эти ритуалы абсурдно выглядят при теперешних обстоятельствах, но Лю Мэн все ещё настаивал на этом. Так как считал что скоро все вернется в норму.

Когда две девушки покинули кабинет директора, в голове Лю Мэна появилось сообщение.

«Поздравляем хозяина, с выполнением миссии «Эффективный математический урок»! – вам действительно повезло, так как ваши ученики так серьезно относились к уроку, система дает вам «отличную» оценку и вознаграждение категории помощь."

После исчезновения сообщения на виртуальном интерфейсе появилась лотерейная рулетка, с четырьмя зонами, на которых отмечены деньги, связи, человеческие ресурсы и объекты.

Система школьного директора глава 8

Глядя на лотерейную рулетку Лю Мэн почувствовал зубную боль.

Эта награда категории «связи», сделала начальную школу Таоюань его частной школой, что дало Лю очень глубокий опыт. Человеческая сила, вероятно, предназначена для отправки работников, только интересно будут ли какие то различия с реальными людьми. Что касается школьного инвентаря, Лю Мэн думает они просто упадут на него с неба или появятся из воздуха? Разве это не шокирует?

Лю Мэн думает о самой полезной финансовой помощи.

У него было несколько депозитов, ожидающих получения зарплаты для оплаты в этом месяце. Теперь, когда школа стала его собственной, он не может получать зарплату. Первоначально отдел образования должен был выделить средства в начальную школу Таоюань через несколько дней, а теперь ничего не будет. И если он не найдет способа добыть денег, то со временем он и его ученики будут питаться воздухом.

Лю Мэн поближе посмотрел на виртуальную рулетку, она вращается не вручную но запускается кнопкой. От этой лотерейной рулетки у Лю Мэна появилось впечатление что он участвует в рекламной акции, которые встречаются в торговом центре, лотерея включается всего одним нажатием, а затем вращается, пока не выпадет «судьба».

«Бог, Будда, святая дырка в заднице благословите ах, позвольте мне получить денег! То что нужно - это финансовая помощь!»

Молясь всем кого мог вспомнить, Лю Мэн нажал на кнопку начала лотереи.

Когда рулетка закрутилась Лю Мэн начал дрожать как сумасшедший, если бы Ган или Сэй увидели бы его в этот момент, они бы сильно испугались.

Когда вращение закончилось, одна из сеток загорелась золотым светом, Лю Мэн не реагировал пока медленно опускал руки что бы проверить раздувшийся карман. Засунув туда руку лицо Лю Мэна показало следы экстаза. Да! Возможно благодаря святой заднице он все таки получил финансовую помощь! (П.П. мне вот интересно а если бы это школьный инвентарь был например для баскетбола, у него бы штаны взорвались?)

Отвернувшись от двери, чтобы если сюда зайдут девочки они ничего не увидели, Лю Мэн дрожащими руками вытащил из кармана пачку красных купюр. Даже Лю Мэн часто не видел такое количество денег.

«Есть десять тысяч или двадцать тысяч, ах». Прошептал Лю Мэн, он не может дождаться, чтобы пересчитать их.

Черт, тут больше чем вся его зарплата за последние шесть месяцев.

«Я полагаю, тут все Тридцать!» Лю Мэн почти расплакался когда в класс вошли девочки.

Лю Мэн убрал деньги в карман, и чтобы отвлечь внимание девочек сказал: «Пришли на урок?»

«Еще три минуты». ответила Ган.

«Три минуты, да». Лю посмотрел на систему.

Получив 30к Лю Мэн был очень счастлив, и только сейчас обратил внимание на новую задачу. Она действительно появилась и называлась - «создать новый урок».

Требования к миссии: создайте новый урок для учеников, обогатите занятия.

Сроки: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Посмотрев на эту задачу Лю снова обрадовался. По сравнению с последней она гораздо проще. Опять же если это обычная школа в большом городе, то очень трудно придумать новый урок, однако для этой деревенской школы всё иначе.

В последние шесть месяцев из уроков был только китайский, математика и английский. Он сам преподавал в пятом и шестом английский и язык для пятого, математику и язык для младших преподавали старые учителя, а в 3 и 4 классе вообще не было учеников.

Вернемся к теме, одним словом, в начальной школе Таоюань можно открыть довольно много новых курсов.

Без колебаний, Лю Мэн принял эту задачу.

Позвонив в колокол за пределами офиса, Лю вернулся и с лёгким кашлем сказал: «На этот раз я приготовил для вас новый курс.»

«Новый курс?» Сэй озадаченно взглянула на Лю Мэн, она подняла на него глаза полные любопытства.

Ган – так же с ожиданием посмотрела на него.

Лю Мэн сказал: «Раньше у нас был только английский, он такой скучный, поэтому сегодня я проведу у вас музыкальный урок, то есть с этих пор мы, в дополнение к английскому, будем проходить и музыку.»

Лю думает что должен четко всё сказать или кто знает что решит система на открытие нового курса.

«Учитель, что такое музыкальный урок?» Сэй задала вопрос Лю Мэну.

Лю Мэн сказал: «Урок музыки ах, то есть научиться петь, а также получить знания, связанные с песнями».

Лю Мэн знает, что его объяснение неточное, но перед лицом Сэй он может объяснить только так. (П.П. ну она в этом возрасте посуду мыть не умеет, куда уж ей о таких сложных материях как урок музыки.)

Сэй с удивлением выслушав тут же обрадовалась и воскликнула: «Отлично, Сэй Сэй очень любит петь, Сэй Сэй хочет научиться петь!»

Так как по заданию ему просто нужно провести урок Лю не торопиться.

Точнее он не торопиться потому, что думает какой песни их научить. Сам Лю Мэн слушал много песен но вот петь он их не умеет. А уж песни для младшеклассников не то что петь, даже не слышал почти. (П.П. ты просто гений Форест. Сам же выбрал этот урок, ещё радовался что всё просто. Выбрал бы рисование, дал им пару листков и карандаш. Один на двоих. И прибитый к потолку. Вместе с листком… чет меня понесло)

«Какую песню учить?» Лю Мэн почесал затылок, портя образ учителя.

«Просто позволить им петь песни с телефона?» Лю Мэн, наконец, подумал об этом.

Но когда посмотрел на телефон, Лю Мэн замер.

Раньше у него было несколько десятков песен на телефоне, но несколько дней назад что бы посмотреть фильмы в школе, он удалил песни что бы сэкономить пространство.

«Сейчас смотреть эти фильмы уже не кажется такой хорошей идеей». От урока прошло уже пять минут, а он не только его не начал но даже песню не выбрал. Лю может только посмеяться над собой.

Две девочки смотрели на Лю Мэна большими глазами, не говоря ни слова. Они боялись побеспокоить Лю Мэна и он тогда не будет учить их петь.

Лю нахмурился, но вдруг мелькнула мысль: «Вот оно!»

Ради фильмов он удалил все песни, но одна осталась которую он специально загрузил как рингтон для мелодии мобильного телефона.

«Однако, для двух из них, эта песня не слишком?» несмотря на то что он нашёл песню, Лю всё ещё колебался.

«Учитель, урок музыки все еще будет?» видя что в течении десяти минут ничего не происходит спросила Сэй.

«Конечно, ах!» Лю Мэн должен начать.

Лю Мэн решил не стесняться, слишком, не слишком. Он директор! И если хочет научить студентов этой песне, то пусть учат.

Кашлинув, Лю Мэн сказал: «Подождите минуту, чтобы учитель запустил музыку на телефоне, а затем вы обе повторяйте что там звучит, хорошо?»

«Хорошо!» Сестры ответили в унисон.

Сэй просто хочет спеть поэтому ей всё равно будет ли её учить телефон или человек.

Ган – подумала что это способ обучения и нужно сильнее стараться.

Две девушки сидели вперившись в телефон горящими глазами полными ожидания. (П.П. да обе они какие то… недалёкие… видимо всё таки листок с карандашом был бы лучше)

Лю Мэн посмотрел на их невинные лица и, с небольшим колебанием, всё таки запустил файл песни.

«Это не случайность, не желание, это решение Бога о новой встрече ...»

Слыша начало песни, у двух девочек не было особого выражения, просто подсознательно замечали что это не то что они обычно поют.

Но когда проиграла большая часть песни, обе девушки внезапно застыли.

«В ту ночь ты не отказался от меня! В ту ночь я причинил тебе боль! В ту ночь ...»

Примечание Переводчика:

Это ссылка на песню https://www.youtube.com/watch?v=DEl8Cc8_uqo

примерный перевод песни я тоже представляю, хочу заметить перевод почти дословный, если у кого то есть лучший вариант оставьте его в комментариях для остальных. Я вообще бы не заморачивался, но эта песня потом будет фигурировать ещё несколько раз так что на всякий случай.

Это не случайность,

не желание,

это Бог устроил для нас воссоединение!

Не верь в слезы,

не верь в перемены,

но поверь в приглашение!

Что я должен?

Что для тебя

Мое сердце, что я должен делать?

Как я могу попасть в твои сны?

Я хочу верить в это! Надеюсь!

Надеюсь вернуться к нашей первой любви,

я надеюсь увидеть, посмотреть на нее,

на этой встрече на твою улыбку -

той ночью Ты не сказала мне ничего!

В ту ночь я причинил тебе боль,

той ночью, ты заплакала,

В ту ночь, ты пила из-за меня,

той ночью, я расстался с тобой

В ту ночь, я причинил тебе боль,

той ночью, Я поднял свой бокал

В ту ночь, мое сердце плакало пьяным.

Это не случайность и

не желание,

это Бог устроил нам воссоединение!

Не верь слезам,

не верь в перемены,

но поверь в приглашение!

Я хочу верить! ! ах надежда

надежда вернуться к нашей первой любви,

я надеюсь , ах надежда, чтобы увидеть

на этой встрече твою улыбку!

в ту ночь, не откажи мне

в ту ночь, я причинил тебе боль,

В ту ночь, ты в слезах,

в ту ночь, ты пила из-за меня,

той ночью, я расстался с тобой,

той ночью, я причинил тебе боль,

той ночью, я поднял стакан,

той ночью, я невыносим -

Система школьного директора глава 9

Четкие и слегка незрелые голоса разносились по маленькому кампусу школы, испугав окрестных птиц. Между накатывающими звуками пения можно увидеть как несколько цветов персика в персиковой роще начинают немного расцветать.

Подождав окончания урока музыки, Лю Мэн остался очень доволен. Он не только успешно выполнил задание «открыть новый курс», но и Сэй очень понравилась эта песня.

Вначале песня Сэй не очень понравилась, но когда появились высокие ноты, она была потрясена, и в конце концов влюбилась в дикие эмоции песни. С покрасневшем лицом она пела все громче и громче, получая все больше радости.

Смотря на её сумасшедший взгляд, Лю не мог не думать: если десять лет спустя Сэй будет с такой же страстью петь «ту ночь», тогда это будет интересно.

Ган, похоже, понимает общий смысл песни, но не поет, а просто подпевает телефону. Хотя её голос заглушался страстным голосом Сэй, Лю Мэн все еще мог различить другой вкус от её пения «той ночи».

Тогда Лю Мэн и не мог не думать: я не научил же их плохому, что испортит их будущее, верно?

Лю Мэн не звонил в колокол, но просто сказал двум девочкам об окончании уроков.

Сэй по прежнему наслаждалась пением, и даже Ган посмеивалась глядя на Лю Мэна.

Лю не знал почему Ган смеялась, не думая об этом он смотрел на награду системы.

«Поздравляю вас, хозяин завершил задание «открыть новый курс»!

Оценка: О, замечательный директор-сан ах, система питает уважение к вам столь глубокое, как вода в реке Янцзы. Этот ваш музыкальный урок абсолютно уникален во всей вселенной. Это однозначно, классика! Невероятно, великолепно!

«Учитывая ваше великолепное музыкальное обучение, система решила дать вам вашу любимую награду деньги – 25к! Пожалуйста, проверьте!»

Черная линия.

Плюс много капель как в аниме.

«Я полагаю, это из-за «той ночи»? С такой иронией?» После просмотра оценки системы Лю Мэн почувствовал тошноту. Прикоснувшись к его карману и найдя двадцать пять тысяч, он снова улыбнулся: «двадцать пять тысяч, это неплохие деньги».

Затем Лю Мэн также взглянул на недавно обновленную задачу по выбору, но сразу не принял.

Чтобы отвлечься от системы, Лю Мэн увидев что Ган собирается выйти, спросил: «Ган, что ты собираешься делать?»

Однако сразу, Лю Мэн пожалел. Он вспомнил, как спросил Сэй а ей потребовалось пойти в туалет. Если Ган хочет пойти в туалет – (П.П. вот опять я не понял. Он точно учитель?)

«Лю, я пошла на кухню готовить». ответила Ган.

Ган в это время восстановила спокойный внешний вид, ответив так же спокойно как обычно.

Услышав это Лю махнул рукой: «Не нужно, сегодня учитель отвезёт вас в ресторан.»

«В ресторан? Почему?» Ган показала сомнения.

Сэй также прекратила петь.

«Почему?» Лю Мэн встал, усмехаясь и сказал: «Не стоит ли отпраздновать, что я стал директором? Опять же в нашей школе это ежегодная традиция праздновать начало семестра. Раньше ходили учителя, но теперь я пойду вместе с вами.»

«Но…»

Ган хотела что - то сказать, но Лю Мэн махнул и прервал: «Хватит просто пойдемте.»

Сэй сразу подбежала и пошла рядом.

«О, пойдем в ресторан вместе с учителем!» Сказала Сэй радостно.

Ган ничего больше не сказала, просто пошла сзади.

Придя к своей хижине, Лю вывел свой полуживой электрический автомобиль и посадил в него двух девочек. Выехав из школьных ворот Лю Мэн снова припарковал машину, что бы закрыть их.

Школа Таоюань напротив маленькой деревни Таоюань. Там седовласый старик запирал железные ворота деревни. Повернувшись, он посмотрел на Лю Мэна и двух девочек, а затем спросил: «Лю Мэн, куда ты собираешься?»

«Лю везет нас в ресторан!»

«В ресторан?» старик был озадачен.

Лю Мэн не говорил, тогда Сэй снова ответила: «Лю сказал, что он празднует становление директором!»

Лю Мэн не мог дождаться, когда найдет кляп для Сэй, - бог знает как думает эта девочка. Лю Мэн знает, что нужно быстро уходить или Сэй опять ляпнет что нибудь неподходящее.

Итак, Лю Мэн взял на себя инициативу, чтобы сказать: «Секретарь Яо поговорим на днях, сейчас мы должны идти».

Закончив, Лю завел автомобиль и умчался будто порыв ветра.

Зажатая с двух сторон Лю Мэном и Ган. Сэй не успокоилась, а начала громко распевать песню.

«В ту ночь я тебе причинил тебе боль! В ту ночь ...»

Электромобиль проехал мимо небольшого супермаркета на обочине дороге, и некоторые жители деревни играющие в карты перед ним, услышали громкое и эмоциональное пение. Удивлённо открыв рот, они во все глаза уставились на уезжающую машину.

Когда электромобиль исчез, подошел секретарь Яо, а жители только пришли в себя.

«Сейчас что было?» Невольно спросил владелец супермаркета Цзинь Чой.

Очевидно, этот вопрос адресован секретарю Яо. Некоторые другие также смотрят на секретаря Яо.

Секретарь Яо кашлянул и сказал: «Это Лю Мэн и две внучки Чэна, едут в ресторан».

Услышал эти слова: Цзинь Чой, и остальные трое снова ошеломлены.

Через некоторое время один из них сказал: «Разве школа не закрыта? Лю Мэн еще тут?»

«Да, я слышал, что, когда школа закрылась». Еще один сказал.

Яо Чжан взял стул рядом, чтобы сесть и сказал: «Школа пока ещё не закрыта. Старик Яо Угуанг ушел, и еще несколько старых учителей тоже ушли на пенсию, поэтому я рекомендовал Лю Мэна директором.»

Объем информации немного велик, и несколько человек не спешат ничего говорить.

Через некоторое время Цзинь Чой только рассмеялся и сказал: «Пусть Лю Мэн директор. В чем разница с закрытием? Там только внучки Чена, потому что он заболел его жена не успела их перевести.»

Другой поддакнул:« Лю Мэн на самом деле слишком молод, и только стал учителем полгода назад. И сейчас остался только семестр.».

« Семестр?» Цзинь Чой улыбнулся: «Семестр длинный, лучше, чтобы мальчик уволился завтра! Не слышали, какую песню поет девочка? «Та ночь» Ах!Если бы сын вернулся в город и проучил бы Лю Мэна чтоб не учил детей плохому!»

Система школьного директора глава 10

Все эти люди перед супермаркетом в возрасте, помимо Цзинь Чоя которому сорок, остальным примерно как секретарю Яо которому пятьдесят или шестьдесят лет. Конечно все они слышали песню «та ночь», так как она очень популярна, но просто не могли подумать что услышат эту песню от шестилетней девочки.

Все они были шокированы.

«Лю Мэн, этот ребенок, действительно, не может учить, в прошлом семестре ребенок из моей семьи плохо учился». Житель деревни плохую академическую успеваемость своего ребенка, скинул на Лю Мэна.

«Если бы один из старых учителей остался было бы спокойней, а теперь только с Лю Мэном боюсь дети могут плохо закончить.» Секретарь Яо зажег сигарету и с беспокойством сказал.

Лицо Цзинь Чона выглядело более иронично, он сказал: «Вы видите, в первый день поехали в ресторан, видимо никто из них не умеют даже готовить. Думаю больше месяца они не продержаться.»

У Яо вдруг зазвонил телефон и окружающие люди затихли. Видя как Яо продолжал кивать во время разговора, видимо ему звонила очень уважаемая персона.

Люди любопытно смотрели на секретаря Яо и когда он закончил, Цзинь Чой спросил: «Кто там?»

Яо закурил и сказал: «Лин Чанг. Сказал что его сын приедет и станет начальником деревни.»

«Сын Лина? Если я правильно помню самому Лину в этом году 45? Сколько может быть его сыну?» - спросил один из жителей деревни с недоумением.

Яо потушив сигарету ответил: «Университет только что закончил.»

Цзинь Чой яростно плюнул и сказал: «Дерьмо, сын чиновника только что закончил и уже глава деревни.»

«Хватит болтать, подходите, давайте продолжим играть в карты.»

«Да, играем, играем.»

______________________________________________________________________________

«Босс, большое блюдо с цыпленком, а затем горшок с тушеной бараниной!» Зайдя в закусочную вместе с двумя детьми сразу крикнул Лю Мэн.

Закончив Лю Мэн нашел место, чтобы и обратился к двум девочкам: «Заказывайте что вы хотите съесть.»

В этой закусочной не было меню, блюда которые могут приготовить висят на стене. Ну смотря на то что Сэй не знает некоторых слов но там висели фотографии с готовыми блюдами под названием, так что Сэй сразу подскочила к стене и воскликнула: «Я хочу съесть это! И это!»

Ган в рядом с Сэй попыталась её успокоить: «Сэй Сэй заказывая так много, ты всё это съешь?»

Лю Мэн, посмотрел на серьезный как у взрослой взгляд Ган, улыбнулся и махнул рукой: «Ничего она может заказать всё что захочет».

На самом деле приехать сюда у Лю Мэна есть одна причина. Это четвертая задача по выбору – «учительский ужин».

Требования к миссии: В первый день обучения, все учителя собираются что бы вместе пообедать, нужно что бы уровень удовлетворенности каждого превысил 60, и они могли приложить много сил в новом семестре.

Сроки: Сегодня.

Вознаграждение и наказания: как в прошлый раз.

Прошлая задача, вызвала некоторые сложности у Лю Мэна, но эта задача «ужин учителей», требует только есть и пить от него. Почему? Потому что учитель в школе Таоюань - только один и это он. Он доволен приходом сюда на ужин и полон уверенности и страсти к своей будущей работе.

Итак -

«Поздравляем хозяина, миссия «учительский ужин» завершена!»

Обзор системы: не слишком гордитесь. О, вы думаете, что это лазейка в системе? Просто потому что вы были таким несчастным система дала вам простую задачу!

«Так как эта задача - обед, тогда система вознаградит вас сопутствующим навыком. Младший повар китайской кухни! Хозяин не может дождаться, когда попробует чувство кулинарии?»

Посмотрев на всплывающее сообщение о награждении после завершения задания, Лю Мэн удивился, а затем рассмеялся: «Не могу дождаться чтоб начать готовить?»

Лю Мэн этой наградой удовлетворен даже меньше чем 10к финансовой помощи.

Ему действительно нужно хорошо готовить? Просто обычная готовка подойдет. К тому же есть Ган у которой с готовкой тоже нет проблем. (П.П. ну ты прав конечно, но заставлять 13 летнюю девочку готовить для себя тоже как то… тип живу по принципу воспитай себе жену?)

После обеда еще не полностью стемнело, поэтому Ган и Сэй сидят и смотрят телевизор. А Лю Мэн рассматривает новую задачу.

После окончания одной задачи система сразу выпустила следующую. Во второй половине дня Лю Мэн уже выполнил 4 задачи по выбору.

Непрерывное получение и непрерывные награды, Лю Мэн чувствовал себя лучше чем от просмотра фильмов и он просто не мог остановиться. (П.П. эх парень видимо ты с играми до этого вообще не сталкивался, но и хорошо, а то если ты от такого так возбуждаешься там бы вообще подсел)

Задача 5 - «Создание жилья для учеников».

Требования к миссии: организовать общежития для студентов, проживающих в школе, и условия проживания утверждаются студентами-резидентами.

Сроки: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Приняв задачу Лю Мэн немедленно отвез Ган и Сэй обратно в школу.

Через полчаса когда почти стемнело они только вернулись.

«Ган, когда привезут твой багаж?» спросил Лю Мэн по дороге.

Ган ответила: «Мы с бабушкой уже привезли вещи, благодаря помощи директора из нашего дома».

«О, где они?»

«Эта комната». Ган указала на дверь между комнатой и кухней.

Лю Мэн открыл дверь и увидел что там стояли два мешка багажа, но затем Лю нахмурился кроватей не было.

В школе в прошлом году было только три места для сна, но поскольку они очень ветхие сейчас осталось только одно хижина где спал Лю Мэн.

Там только кухня и комната Лю Мэна, а между ними комната для хлама, в которой помещаются старые столы и стулья из школы, и отходы макулатуры, а так же толстый слой пыли, жить невозможно.

Что касается организации двух девушек, жить в учебном здании в классе, Лю Мэн даже не задумывался. Расстояние между учебным зданием и его комнатой большое, так же классы находятся далеко от туалета, и они большие и открытые. Он беспокоится, что две девочки будут боятся ночью. Удобней остаться рядом с ним.

«Ган и Сэй подойдите, нам надо быстро убрать эту комнату, сегодня вы будете спать здесь». - сказал Лю Мэн, подзывая их.

«Учитель Лю, свет в этой комнате сломан». Ган не двигалась.

«Сломано?» Лю Мэн нажал на переключатель и обнаружил, что лампа действительно сломана, а затем проклял про себя: барахло, школа-мусор ...

Сейчас уже начало темнеть, но через полчаса стемнеет совсем, а у Лю нет фонарика или свечей, только телефон. А только с ним убираться будет не просто.

«Неважно, сначала нужно убраться.» Закатав рукава, Лю Мэн начал работу.

Лю Мэн придумал другой план. После уборки, он просто позволит остаться девочкам в своей комнате, а тут просто уберется для завершения задания системы.

Система школьного директора Глава 11

«Ган принеси ещё воды! Сэй хватит трясти сотовым телефоном и посвети вокруг.» В темноте освященной только мобильным телефоном выкрикивал Лю Мэн.

Когда свет телефона упал на тело Лю Мэн, можно было увидеть, что Лю Мэн стал похож на глиняного человека. Грязь смешанная с потом полностью покрывала его лицо.

Полуразрушенные столы и стулья, макулатура и другие бесполезные вещи, всё это было выкинуто Лю Мэном на улицу и большое количество пыли оставшееся поле этого осело на его лице.

Сейчас ещё ранняя весна, поэтому если умываться холодной водой можно легко заболеть. Поэтому Лю может лишь немного протереть лицо и снова управляться на уборку. Но в комнате летает такое количество пыли что он не может попросить помощи у девушек, боясь что они задохнутся.

Лю Мэн продолжал убираться, а Ган в который раз меняла грязную воду. Пыли было столько что потемнели даже стены. Лю не сразу это заметил, лишь после того как он случайно прислонился к стене и на одежде остался следы.

В который раз щеткой натирая одно и тоже место на стене: «Ган, Сэй что вы думаете о том что бы поспать в комнате учителя?»

Ган нахмурилась потом успокоилась и сказала: «Не очень хорошо».

Сэй сразу отреагировала: «Лю, я боюсь темноты, я могу спать в твоей комнате?»

Лю Мэн коснулся лба и на нем сразу остался четкий отпечаток пальца.

Первоначальный план Лю заключался в том что бы подготовить место для сна для девушек, чтобы выполнилось системное задание, а потом дать им выбор, но видя что они не желают спать в этой комнате у него не осталось выбора.

Итак, выслушав Ган и Сэй он сказал: «Хорошо, иди спать в комнату учителя».

Сэй сразу же приветствовала: «Спать в комнате учителя! Спать в комнате учителя!»

Ган не разделяла её радость: «Лю, бабушка просила меня спать с Сэй Сэй, чтобы позаботиться о ней».

Лю Мэн не раздумывая сказал: «Да, ты тоже иди спать в комнату учителя».

«Но ...»

«Но что?» Лю Мэн озадаченно посмотрел на Ган.

«Но ... бабушка сказала, что девочки не могут спать с мальчиками в комнате» в темноте Лю не заметил что Ган покраснела.

Лю Мэн рассмеялся, выйдя, он забрал из рук Сэй телефон и посмотрел на Ган: «Ган, поймите: во-первых, учитель - это мужчина, а не мальчик, во-вторых, учитель сказал что будет спать с вами в комнате?»

Вне зависимости от условий, Лю Мэн никогда и не думал о том что бы спать в комнате с двумя девушками, или же он стал бы директором с кучей слухов о нем в сети.

Сэй с любопытством переводила взгляд с Ган на Лю: «Лю, о чем вы говорите с сестрой?»

Лю Мэн проигнорировал их, вымыв лицо и руки чистой водой, а потом начал убирать свою кровать. Потом он принёс в комнату их вещи.(П.П. видимо пытается выполнить задание превратив свою комнату в комнату для них.)

Ган и Сэй расставляли свои вещи на подоконнике, когда Лю приволок последний багаж и сказал: «Хватит суетиться, и готовьтесь ко сну.».

Ган и Сэй послушно сели на кровать и начали разбирать вещи для сна, смотря на них сам Лю тайно беспокоился.

А где будет спать он сам?

Так как он подготовил комнату, задача должна быть завершена, но что теперь делать ему.

Спать в классе или офисе всё еще не возможно, потому что о он побавивался оставаться далеко от девочек. Лю всегда думал, что если преступники ночью проберутся в школу и похитят девочек, то вся ответственность ляжет на него.

«Можно забрать несколько парт из класса и спать на них.» Наконец, Лю Мэн придумал такое решение.

Когда Лю Мэн принёс парту в только что очищенную комнату в качестве простой кровати, система вывела сообщение о выполнении задания.

«Поздравляем хозяина с завершением задания «создания жилья для учеников»!»

Оценка: Хотя то, что вы организовали очень просто, но удовлетворение студентов все еще достигает 100%, можно заметить, что ученики очень благодарны вам. Хозяин, на этот раз ваша производительность действительно выходит за рамки ожиданий системы, о!

«Ввиду выдающейся производительности хозяина в этой задаче, система решила дать хозяину специальный подарок - физическое усиление, один раз!»

После прочтения системного уведомления Лю почувствовал, как тело начало нагреваться, но через десять секунд все вернулось в норму. Лю Мэн немедленно взглянул на свою информацию в системе.

Его физическое состояние изменилось с «слабого» на «среднее»!

В соответствии классификацией системы, физические состояния делятся на слабое, среднее, здоровое и энергичное. Физическое состояние Лю Мэна ранее оценивалось как слабое, но по его предположению его состояние здоровья мало чем отличалось от других, по оценке, слабость должна означать состояние суб-здоровья. Многие люди в современном мире находятся в суб-здоровом состоянии.

Что касается среднего состояния здоровья, такое у небольшого числа людей. И энергичное это, вероятно, совсем у маленького количества людей.

После изменения физического состояния, общая оценка системы так же изменилась.

(Общий обзор: Поздравляем хозяин, вы вошли в промежуточный период. Теперь вы можете задремать на лавочке в парке и не умереть.)

Сжав кулак Лю Мэн почувствовал, что его физическое состояние намного лучше, чем раньше, как будто он не смотрел фильмы всю прошлую ночь.

Телосложение мужчины очень важно для женщин.

Так что Лю Мэн был очень рад этой награде, даже удивился, что система так внимательна к нему.

Взглянув в комнату девочек Лю увидел, что Ган спокойно разбирает вещи, а вот Сэй возбужденно прыгает на кровати.

Лю Мэн быстро вошел и крикнул: «Сэй быстро остановилась, или сломаешь кровать!»

Лю Мэн знает хлипкость кроватей, он сам в прошлом сломал две из них.

Сэй честно послушалась и села на кровати, Лю Мэн сказал: «Уже поздно. Нет времени на баловство.»

Лю Мэн хотел помыться, но придется подождать двух девочек.

Лю занимался своей импровизированной кроватью, и слышал плеск воды. Но прежде чем он закончил и вышел, Ган зашла в его комнату: «Лю, мы закончили, на кухне еще есть горячая вода идите умываться.»

Освещённая лунным светом, маленькая фигурка казалась ещё более возвышенной.

«Понял, ложись спать.»

Когда Ган вышла, Лю откинулся на свою кровать и замер. В настоящее время он рассматривал новую появившуюся задачу – «сон».

Система школьного директора Глава 12

Задача по выбору - «сон»!

Требования к миссии: Когда выключится свет, проверьте сон студентов и подоткните им одеяло, что бы студенты почувствовали заботу директора.

Сроки: сегодня вечером.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Первые несколько задач по выбору, Лю Мэн легко выполнил, но из-за этой задачи Лю Мэн потерял дар речи – посреди ночи проверить сон двух девочек, чтобы они почувствовали заботу?

Лю принял задачу, но выполнить её все равно сейчас невозможно, так что придется ждать.

Помывшись Лю Мэн лежал в кровати, и скучно смотрел на телефон. Его дверь была открыта, и он мог видеть свет из соседней комнаты девушек. Очевидно, что девочки еще не спали и Лю не знал что делать.

Лю Мэн посмотрел на время и обнаружил, что сейчас меньше девяти, не так поздно, чтобы эти двое уснули. Помимо загруженных фильмов у него на телефоне ничего нет, даже фотографии пришлось удалить. Привычно пролистывая список фильмов, чтобы посмотреть со скуки, но подумал, что тогда пропустит когда они уснут.

«Да и посмотреть особо нечего.» Лю Мэн в расстройстве убрал телефон.

Надев брюки и куртку, Лю Мэн подошел к двери по соседству и постучал в дверь.

«Эй, Ган, Сэй скоро пора спать?»

Дверь открылась, Ган появилась перед ним и сказала: «Лю, мы знаем.»

Лю Мэн уверенно вошел в комнату и осмотрелся. На прикроватных тумбочках были размещены учебники и обычно очень активная Сэй, сидела и тихо что то писала.

Посмотрев на время, и обнаружив, что есть еще десять минут до девяти часов, Лю Мэн сказал: «Вы двое все ещё маленькие, сон очень важен для вас, вы должны ложиться спать не позднее девяти, знаете?»

«Поняли».

Выслушав Ган, Лю готов был вернуться в свою комнату, и подождать пока они не выключат свет и не заснут, чтобы поправить им одеяла. Но как только он повернулся, его остановили.

«Учитель Лю, я могу одолжить телефон?» Ган спросила.

Лю Мэн засомневался: «Зачем?»

Под взглядом Лю, лицо Ган слегка покраснело: «Мы с сестрой хотим пойти в туалет, но боимся темноты».

Лю слегка застыл. Блин это не инструмент для подсветки туалета. Да и при походе в туалет без света не темноты нужно бояться, а свалиться в яму.

Сразу же Лю Мэн передал свой мобильный телефон Ган и сказал: «Сходи с твоей сестрой, а после возвращения ложитесь спать».

«Спасибо, Лю».

Ган взяла сотовый телефон и протянула сестре руку, чтобы пойти в туалет.

Сэй взяла сестру за руку, но не пошла сразу, а посмотрела на Лю Мэна и сказала: «Лю, вы хотите пойти с нами?»

Черт! Что?

Лю Мэн чуть не присел.

С тяжелым лицом, Лю Мэн сказал: «Нет, идите сами».

«О». Сэй кивнула, а затем был уведен Ган.

Со стороны света, исчезающего по направлению к туалету, Лю Мэн смутно слышал, как разговаривают две девушки.

«Сэй, не зови Лю в туалет с собой больше.»

«Почему?»

«Потому что Лю - мужчина, мы женщины, это грубо».

«Не понимаю, Лю не боится темноты в туалете?»

«Не боится».

«Лю очень храбрый ах».

Услышав это, Лю Мэн остался безмолвным – он не ходит с ними в туалет, потому что храбрый и не боится темноты? Логика этой маленькой девочки невероятна.

Лю Мэн вдруг вспомнил: хорошо что он почистил фильмы на телефоне, а то если бы они их случайно запустили было бы нехорошо.

Когда две девушки вернулись из туалета, наступило девять часов, и Лю Мэн приказал им выключить свет и немедленно ложиться спать.

«Учитель Лю, мы собираемся спать». Ган посмотрела на Лю Мэна перед тем, как выключить свет.

«О, спите».

«Учитель Лю не ложится спать?» - слегка нахмурилась Ган.

«Когда вы уснете, учитель тоже ляжет спать».

«Учитель Лю, я хочу закрыть дверь», - снова сказала Ган.

Хссс!

Лю Мэн снова почувствовал зубную боль.

Этот чертов квест "сон" в конце концов, как закончить, а? Очевидно, что он не может вскрывать дверь.

В этот момент Лю Мэн наконец понял, что если в других школах определенную задачу сложно выполнить, в школе Таоюане это может быть очень просто. В свою очередь, простая задача в других школах может стать трудной здесь. Тем не менее если упустить задачу трудно получить её снова.

Подумав какое-то время, Лю Мэн наконец-то придумал решение и сразу же с очень дружелюбным тоном сказал: «Ган, ах, ты, наверное, первый раз живешь в школе, можешь и не знать. Хотя сейчас в школе только трое из нас, но правила не могут быть нарушены.»

Сказав это Лю Мэн снова почувствовал зубную боль, не зная, как отреагирует Ган.

Ган большими глазами смотрела на Лю: «О, Лю, какие правила?»

Лю собрав силы, ткнул пальцем на постель и сказал : «Надо проверить как вы спите.»

Эти слова легко неправильно понять.

К счастью, есть Сэй, выслушав Лю Мэна, сразу же сняла верхнюю одежду, радостно запрыгнула под одеяло и крикнула: «Учитель, я легла, подойдите и проверьте!»

А?!

Лю Мэн дернулся.

Что значит «легла, иди проверяй»?

Лю Мэн был ошарашен. Ган подумала немного, и тоже легла в постель. Затем смотрела на Лю, своими большими глазами, которые казалось, говорили: учитель, я легла, быстро иди и проверь.

Выключив свет, Лю Мэн сделал глубокий вдох, а затем взглянул на двух девочек, с помощью телефона, освещая кровать. Подоткнув одеяло Сэй, Лю ничего не сказал и быстро вышел.

Сэй просто было любопытно и весело, а вот Ган было неудобно, она посмотрела в след Лю и пробормотала: «странный Лю, чего он хотел?»

Вернувшись в свою комнату и, сев на кровать, Лю Мэн посмотрел на завершенную системную задачу.

«Поздравляем хозяина с завершением задания «сон»»!

Оценка системы: ваша первая задача по проверке сна прошла не очень хорошо, вы почти перепугали своих учеников, в будущем следует работать усерднее.

«Хотя и не очень хорошо, но, в конце концов, хозяин выполнил задачу, поэтому система все же дает одно использование лотереи, хозяин поторопись».

Сообщение исчезло, и перед Лю Мэном появилась виртуальная лотерейная рулетка. На этот раз, однако, это не тип помощи, а тип подарок. Далее следуют физическая подготовка, знания, жизненные навыки и общие навыки.

Лю Мэн сразу касается кнопки начала лотереи.

Система школьного директора глава 13

Глава 13

Когда рулетка наконец остановилась Лю Мэн посмотрел на награду - это жизненные навыки.

Жизненный навык - покупка!

Описание системы: С этим навыком, хозяин может покупать предметы на барахолках, и больше не будет обманут!

Увидев награду Лю Мэн не может не усмехнуться. Блин система дает неплохие деньги, а теперь ещё и умение покупок. Может она делает из него торговца, а не директора. Да и с денежными наградами оно вообще не нужно.

На этот раз системная награда не удовлетворила Лю Мэна. Поэтому он снова полез в систему, чтобы посмотреть на новые задачи, но увидел -

«Извините, сегодня все задачи были выполнены, нужно некоторое время что бы обновить задачи, хозяин умывайтесь и пораньше ложитесь спать.»

Раньше после завершения задачи, новая появлялась сразу после нее. Видимо есть какой то лимит.

«Сегодня было шесть задач, сколько будет завтра не известно, может больше. Чтож в сложившейся ситуации нужно завершить все задачи по выбору, ежемесячные, семестровые и тогда будет надежда выполнить задачу стажировки!»

Лёжа в постели Лю задумался. В отличие от остальных директоров, у него, пока он выполняет задачи, пусть пока и неуклюже,есть уверенность в завтрашнем дне.

«Завтра, помимо уроков, нужно съездить в город и купить разные нужные вещи, ах придется тратить деньги….»

Так как на телефоне ничего нет, Лю Мэн так и заснул с мыслями о завтрашнем дне.

Лю снился сон, где он бегал по цветущей персиковой роще, а за них гонялись Ган и Сэй с криками: «Лю, проверь меня, проверь меня!»

«Учитель Лю, Учитель Лю?»

Громкий голос прервал странный сон, Лю Мэн внезапно сел на кровати и открыл глаза. Повернув голову он увидел как Ган стоит рядом с ним.

«Учитель Лю, я сделала завтрак, а через полчаса начнутся уроки».

Когда она говорила, ее любопытный взгляд упал на одеяло Лю Мэна, где была явная выпуклость.

Лю Мэн проследил за взглядом и вдруг покраснев закричал: «Кто позволил тебе так просто войти в комнату учителя? Убирайся!»

Ган потрясенная, убежала прочь.

После того как Ган вышла, Лю Мэн откинул одеяло, там действительно был «столп оптимизма», более мощный, чем когда-либо прежде.

«Эффект от повышения физического состояния не слишком ли очевиден?» (П.П. ну я тоже надеюсь что это эффект системы, а не странных снов)

Эмоционально вздохнув Лю Мэн немедленно оделся, почистил зубы и умылся.

Когда процедуры личной гигиены закончились, на кухне Лю Мэн увидел, что его ждут две девочки, и атмосфера была немного неправильная.

Сэй посмотрела на Гана и Лю и тут же сказала: «Лю, у сестры, глаза красные, как будто она плакала».

«Да?». Лю Мэн сел рядом с Ган и посмотрел на её глаза.

Ган отвернулась и сказала: «Лю, я в порядке».

Все в порядке, все ясно.

«Вероятно причина это я» про себя сказал Лю Мэн.

Посмотрев на овощную яичницу на столе, Лю Мэн улыбнулся и сказал: «Готовка Ган заслуживает похвалы. Кроме того, прости, учитель не должен был кричать на тебя, учитель извиняется.»

Лю действительно слишком мягок и не мог совладать с женскими слезами.

Затем Лю Мэн продолжил: «Извинения извинениями, но ты действительно не должна была входить в комнату учителя так просто. На этот раз ты должна понять собственную ошибку, что бы не повторять их позже, понимаешь?»

«Поняла». Ган вытерла глаза, а затем посмотрела на Лю Мэна: «Я извиняюсь перед учителем».

Эта маленькая сестра слишком благоразумна, и если бы все ученики были такими, был бы порядок.

Останавливая фантазии Лю посмотрел на Сэй: «Сэй, ты тоже, без разрешения учителя, не можешь войти в комнату учителя, понимаешь?»

«Поняла!» как всегда жизнерадостно ответила она.

Говоря это Сэй Лю подумал про себя – в его комнате дверь не запирается, не дай боги она влетит в его комнату когда он будет менять трусы и указав туда ляпнет что-нибудь ужасное.

Продолжая завтракать, Лю посмотрел на систему. Сейчас у него появилось новое задание.

Задача по выбору - «Подготовительное пение».

Требования к миссии: ученики должны спеть хотя бы одну песню во время подготовки перед уроками.

Крайний срок: перед первым уроком.

Вознаграждения и наказания: то же.

«Пение, да?». После просмотра этой задачи Лю Мэн не может не прокачать головой, но все равно принимает её.

В восемь часов утра обычно начиналось подготовительное время в школе Таоюань. Под взглядом двух девочек Лю Мэн зазвонил в колокол.

После звонка вместе с двумя девочками Лю зашел в директорский кабинет и сказал: «С сегодняшнего дня у нас есть подготовительный звонок как и днем, как и днем после подготовительного звонка, будет ещё один уже для начала уроков. И во время подготовительного периода мы должны спеть по крайней мере одну песню. Вам двоим понятно?»

«Понятно». Тихо сказала Ган.

Сэй подняла руку, а затем сказала: «Учитель, поем песню, изученную вчера, «та ночь», да?»

Услышав название «та ночь» Лю Мэн поперхнулся, и с кашлем проговорил: «Лучше не стоит».

«Но я хочу спеть эту песню». Начала жаловаться Сэй а потом отвернувшись сказала: «Других песен, я не помню».

Лю мог только разочарованно сказать: «Ну, пойте эту».

«Ура! Поём «та ночь»!»

Сэй сразу же радостно запела.

«Это не случайность или не желание, это…».

Ган пела очень тихо и ее голос был почти полностью был подавлен мощным голосом Сэй, которая пела все громче и громче. Сначала он заполнил весь офис а потом начал выходить и за его пределы.

Послушав это Лю Мэн сказал Ган: «Ты просто подпевай!»

______________________________________________________

В деревне к зданию сельского комитета, с громким ревом мотора, подъехал мотоцикл. Остановившись мотоциклист снял шлем, показав молодое лицо красивого парня.

Глаза секретаря Яо, который стоял здесь уже долгое время, мгновенно вспыхнули, и он спросил: «Ты новый глава деревни, Линь Вэй?»

У молодого человека была слегка взъерошенная прическа, он уже готовился что-то сказать, но повернулся и посмотрел на находящееся напротив здание школы. Сейчас было раннее утро и в деревне было тихо, поэтому можно было отчетливо услышать громкую и страстную песню из кампуса.

«В ту ночь я причинил тебе боль…».

После прослушивания стихов молодой человек мгновенно расширил глаза и сказал: «Что за черт?»

Система школьного директора глава 14

Секретарю Яо было неловко из-за вопроса молодого человека, но подумав о его личности, вынуждено ответил: «Кажется это была «та ночь»».

Юноша пристально вглядываться в здание школы, потом повернулся и сказал: «Меня зовут Лин Вэй, вы секретарь Яо?» Рука парня протянулась к Яо. Этикет был безупречен, но высокомерие можно было легко разглядеть в его тоне и поведении.

Яо засмеялся: «Да, я секретарь партии отвечающей за эту деревню, Яо Вэньбо. Вы стали главой деревни в таком молодом возрасте, вы действительно молодой многообещающий талант. С таким мэром в деревне Таоюань наступят светлые времена.»

Секретарь Яо весь вчерашний день думал об этом: хотя со вторым поколением может быть и сложно общаться, но всё таки они имеют и преимущества второго поколения. Не говоря о другом, будущие средства выделяемые на эту деревню должны будут сильно увеличиться. Все таки его отец заместитель мэра города, и отвечает за финансы. Естественно он должен будет позаботиться о своем сыне. (П.П. второе поколение, если кто не понял, это дети богачей, правительственных чиновников и так далее. И на счет должности вице-мэр. В этой новелле и в некоторых прочих я натыкался на это. Вице-мэром называют всю приближенную администрацию мэра. Но и заместитель мэра, как должность, тоже встречается. Я не знаю это действительно так или просто авторы для простоты используют. Вообщем сейчас это не важно, но, если в будущем будет вызывать путаницу, тогда я либо отдельно на это укажу, либо исправлю название должности у остальных. А ну и то что секретарь у них тоже несколько отличается думаю все и так знают?)

Поэтому Яо Вэньбо так распылялся перед новым начальником села. Все таки он тоже хотел сохранить свою работу в качестве партийного секретаря.

Хотя Лин Вэй только что закончил учиться в школе, но у него есть влиятельный папа, так что его социальный статус намного выше даже по сравнению с выпускниками университетов. Однако не смотря на столь очевидную лесть, сам Лин Вэй легко принял её как должное.

Сейчас решение стать деревенским чиновником показалось ему очень мудрым.

Должен ли он был пойти в колледж или найти работу в городе, кто серьезно отнесется к сыну одного из заместителей мэра? Теперь он просто должен делать непыльную работу в деревне Таоюань. Благодаря связям отца, его очень легко утвердили на эту работу, а в будущем будет легко переведен в город. И, если повезёт, вообще уедет из этого захолустья в более крупные города.

В результате, Лин Вэй был полон амбиций и энергии.

Глядя на смеющегося Яо Вэньбо, Лин Вэй вспомнил слова отца: «Новый чиновник должен себя показать», он решил, что должен с самого начала зарекомендовать себя, что он не просто на поиграть приехал.

«Секретарь Яо, я молодой человек, не привыкший к этим вежливым словам, сначала поговорим о школьном деле. Что происходит? Ваша школа действительно заставляет учеников распевать эти пошлые песни по утрам?» Яо Вэньбо был удивлен Лин Вейем.

«Этот ребенок не похож на нового выпускника, он, похоже, изучал что то из управления, но сразу наехать на меня и школу не слишком ли?»

Прошептал Яо Вэньбо про себя, на его лице по-прежнему была улыбка, когда он сказал: «Глава деревни, делами школы я не заведую, поэтому не очень хорошо разбираюсь в этом.»

«Старая лиса». Лин Вэй проклял в сердце и посмотрел на кампус и потрепанные школьные ворота рядом с тротуаром: «Это деревенская школа Таоюань? Является ли государственная школа в деревне Таоюань, тем чем глава деревни не может управлять? Сегодня я должен спросить о том, чем думают школьные учителя, что на самом деле учат студентов петь такие песни!»

Лин Вэй закончил свои слова с достойным видом и зашагал прямо по направлению к школе.

Яо Вэньбо почувствовал зубную боль.

Отдел образования и административный отдел отделены друг от друга, и просто из-за песни лезть в школу очевидная показуха.

Хотя Линь Вэй слишком агрессивен, но Яо Вэньбо не осмелился не сопровождать его, только пробормотал про себя: Лю Мэн, кажется вам не повезло.

Слушая снаружи как продолжается пение «та ночь» Лин Вэй продолжает барабанить в ворота крича: «Откройте дверь, какого хрена учителя не выполняют свои служебные обязанности!!»

«Эх, классы для обучения далеко от двери, так что вас не слышно.» Посоветовал Яо Вэньбо.

«Ну так дежурный учитель! Как его не может быть в этой школе?» плевался Лин Вэй.

Яо Вэньбо хотел рассмеяться, но так же спокойно сказал: «Единственный учитель сейчас безусловно преподает в классе.»

«Учитель?» Лин Вэй снова ошеломлен.

«Яо, секретарь, вы не ошиблись, единственный учитель?»

Яо Вэньбо объяснил: «В прошлом году было четыре учителя, но старики ушли в отставку в этом году. Остался только молодой человек вашего возраста, как директор и учитель.»

«Он справляется один?» Лин не мог не спросить.

Яо Вэньбо действительно не выдержал на этот раз, и рассмеялся: «В школе два ученика».

Через некоторое время рядом с Яо и Лин Вэйем появился владелец супермаркета Цзинь Чой с ещё тремя жителями.

«О. Секретарь Яо, а это не твой родственник? Такой красивый и стильный!» Цзинь Чой улыбнулся и поздоровался.

Яо Вэньбо быстро опроверг: «Не говори так, это новый глава деревни Лин Вей».

«Мэр Лин, ах!» Цзинь Чой и несколько жителей деревни были удивлены.

Это сынок большого начальника его нельзя обидеть.

«Приветствуем главу».

«Этот маленький человек приветствует мэра Лина ».

«Приветствуем руководителя. Вы очень хорошо выглядите.».

Три зрителя среди деревенских, сразу подошли что бы поздороваться.

Цзинь Чой также быстро сказал: «Мэр Лин, я действительно не ожидал, что вы так молоды, просто неправильно понял, простите меня».

Лин Вэй думая о школе просто фыркнул и проигнорировал этих людей.

Остальные трое так же считали что их не правильно поняли, но сказать было больше нечего. Тогда Чой посмотрел на школу и повернувшись к Яо Вэньбо спросил: «Что делают секретарь Яо и глава перед этой начальной школой?»

Яо Вэньбо рассказал о ситуации, конечно не забыв добавить про праведный порыв Лин Вэйя.

Цзинь Чой сразу же расшумелся: «Я давно говорил что Лю Мэн не очень хорош, вчера научил маленькую внучку Чена такой песне, а сегодня вообще поют её в школе. Так мы потеряем престиж нашей деревни.»

Говоря это Чой смотрел на лицо Лин Вэйя, и, видя что тот нахмурил брови, понял что угадал с позицией.

Сразу добавив: «Глава Лин, этот мусор Лю Мэн, если он вам нужен я тот час же позвоню ему, чтобы он выбежал встретить вас.»

Тогда Цзинь Чой сразу достал телефон и открыл список контактов чтобы набрать номер Лю Мэна.

В подготовительное время две девушки пели «та ночь» несколько раз, пока Сэй не успокоилась. Лю Мэн вышел из офиса, чтобы позвонить в колокол, для начала уроков, когда зазвонил телефон.

Опять «та ночь».

Посмотрев на имя звонящего, Лю удивился, зачем он нужен этому парню.

«Эй, старый Чой, что случилось, а?»

Цзинь Чой в телефоне рассмеялся: «Лю Мэн, тебе не повезло. Новый начальник Лин, пришел, открывай дверь!»

Лю не особо понял о чем тот говорил: новый начальник деревни пришел и что? Как вообще его это касается.

Сразу же он сказал: «Прошу прощения, я сейчас на уроке, давайте потом поболтаем.».

Закончив, Лю просто повесил трубку.

Система школьного директора глава 15

Перед школьными воротами Цзинь Чой ошеломленно держит телефон, а потом рассердился и сказал: «Этот парень на самом деле сказал, поговорим после урока?»

Вообще даже без слов Чойя, громкость мобильного телефона настолько велика что люди вокруг него все слышали.

Взгляд нового мэра Лина становится все более и более холодным.

«Начальник деревни, Лю Мэн, этот парень, совсем вас не уважает». Цзинь Чой продолжает раздувать пламя.

Яо Вэньбо сказал: «Ну он учитель и когда урок действительно не может уйти. Может сначала пойдем в здание деревенского комитета что бы выпить чашку чая?»

«Так и не попав в школу, идти пить чай?» Лин Вэй был в ярости от такого неуважения.

Яо Вэньбо с жестким лицом, просто стоял в стороне, слишком ленивый чтобы говорить.

В школьном классе, Лю Мэн оставив двух студентов готовиться к уроку посмотрел на интерфейс системы.

«Поздравляю хозяина с завершением задачи»

Оценка системы: Хотя это отстойная вульгарная песня, но так же очень эмоциональная и повысила энтузиазм студентов к обучению. Пусть и едва-едва но вы все таки классифицированы.

«Директор даже не пел вместе со студентами, это проявление неуважения с вашей стороны. Но если бы спел, потерял бы уже их уважение. И что бы исправить это система дает вам награду навык «голос». Похлопаем, Хлоп-хлоп!» (П.П. автор тут классифицирует это, как навык из раздела общих, но помимо умения петь хороший голос он тоже получил. Хотя голос тоже вроде можно натренировать, так что может именно это имелось ввиду.)

Лю Мэн думает, что система директора слишком многословна, и язвительна.

«Не так хорошо, как 25к», - пробормотал Лю Мэн.

После Лю Мэн посмотрел на новую задачу.

Когда он увидел новое задание глаза его загорелись – «эффективный урок английского языка!»

Требования к миссии: Прошу хозяина повысить эффективность уроков английского языка в школе. Эффективно читать лекцию по английскому языку для более половины учеников класса в течении более 15 минут.

Срок: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Лю уже выполнял подобное задание, и тогда оно прошло довольно легко. Он сразу же сказал Сэй позаниматься в стороне, а Ган подготовиться к занятию по английскому. Вести урок английского в шестом классе было первоначальной работой Лю Мэна, так что он был готов больше чем к уроку по математике. К тому же Ган как всегда серьезно отнеслась к занятию и полностью сосредоточила внимание на уроке, поэтому и лекция была очень эффективной. Итак Лю получил свое желанное сообщение и выполнении задания.

«Поздравляем хозяина с завершением задания! Не смотря на ваши навыки вам очень повезло с учениками, которые заслужили для вас оценку «отлично» и подарок.»

Почему подарок? После просмотра информации удивился Лю Мэн. Теперь он понял что награды системы видимо полностью зависят от её настроения.

Аналогичная виртуальная лотерейная рулетка появляется перед Лю Мэном, но награды на этот раз были четырех видов. Физическая подготовка, база знаний, жизненные навыки и общие навыки.

Здесь Лю Мэн больше всего хочет физическое обновление, потому что этим утром он видел «огромные» преимущества модернизации до «нормального» уровня и естественно хочет больше. Больше всего не нужны жизненные навыки, жизненные навыки для директора вообще бесполезны.

Рулетка начала сумасшедшее вращение. После окончания золотой свет от неё ударил прямо в голову Лю Мэну, вызывая головокружение. Придя в себя, Лю почувствовал как его знаний стало гораздо больше.

«Это ... Слишком круто!» Ему нужно было время что бы все прочувствовать.

Причина потому что эффект знаний гораздо больше чем он ожидал. По исходной оценке Лю Мэн мог едва обучать младшекласников, а теперь он мог сразу преподавать в средней школе! И мало того теперь его лекции гораздо легче понять!

«Черт, теперь если уехать в большой город на одном репетиторстве я буду зарабатывать гораздо больше чем в этой деревне.»

Лю Мэн протяжно вздохнул, но только выдохнув его телефон снова запел «та ночь».

«Лао Чой, чего тебе так неймется?» Прямо сказал по телефону Лю.

«Лю Мэн, ты издеваешься? Какой урок, почему ты не открываешь дверь мэру?» - спросил Цзинь Чой по телефону.

«Я не сказал что пойду к мэру после урока?» - спросил Лю Мэн.

«Когда я позвонил в прошлый раз, ты не сказал то же?» Цзинь Чой смутился.

«Дерьмо, у меня сейчас ещё один урок! Когда я буду ходить туда-сюда, открывать и закрывать дверь!». Лю Мэн был слишком ленив что бы слушать объяснения Чоя и просто повесил трубку.

Посмотрев на обновление задачи, Лю Мэн неожиданно обнаружил что оно связано с людьми вне кампуса. Новая миссия – «чистый кампус. прогнать нарушителей.»

Требования к миссии: это ваша школа, как вы можете посторонним оказывать влияние на чистоту кампуса? Прогоните их всех!

Срок: десять минут.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

За пределами небольших ворот школы Таоюань новоназначенный глава Лин Вэй - бесился.

Все вокруг могли услышать весь разговор Цзинь Чоя с Лю Мэном, что очевидно делало Лина посмешищем. Откуда он мог знать, что человек отвечающий за школу был настолько плохо проинформирован о нем.

«Ублюдок, сегодня я стал посмешищем этих людей. Я должен дать им понять, что я не смущаюсь это лучший способ выкрутиться из ситуации, иначе я просто не смогу успешно здесь работать. Лю Мэн, хотя мы ещё не встречались, но скоро я дам тебе понять, что я могу тебя разделать как цыпленка!» (П.П. вообще там про то как заточен у него нож для убийства цыплят, но смысл именно такой что он может легко с ним разобраться. Хотя не так то просто с цыплятами разбираться.)

Но отчасти Лин Вэй был и доволен. Теперь когда он разберется с ним, он покажет деревенским свою власть.

«Хммм, не открыл дверь, завтра свяжусь с городской образовательной администрацией, и выпру тебя из этой школы!»

Лин Вэй планировал что он будет делать, когда увидел силуэт идущий от кампуса.

«Лю Мэн, этот ребенок, с поганым ртом наконец то понял кто к нему пришел и сразу выскочил.» Цзинь воспользовался возможностью, чтобы польстить Лин Вэю, и хоть как то спасти собственное лицо после двух неудач.

«Да, мэр Лин всегда получает уважение».

«Лю Мэн не осмелился не открыть дверь, чтобы встретиться с мэром Лином».

«Мэр Лин могучий».

Остальные три жителя так же стали льстить.

Яо Вэньбо просто молчаливо стоял рядом, он видел как лицо Лина под потоками лести разглаживается, не мог не засмеяться про себя – Лю Мэн, насколько он знает этого человека, врятли вышел бы, чтобы встретиться Лин Вэйем. Видимо будет хорошее шоу.

Слушая лесть, Лин с облегчением смотрел на идущего Лю Мэна, а его лицо показало след гордой улыбки. Но его улыбка застыла, когда он увидел что тот остановился в десяти шагах от двери и закричал.

«Вы праздные люди, хватит торчать перед школой, валите отсюда!»

Система школьного директора Глава 16

Слова Лю Мэна похоже заморозили время, все так и застыли в тех позах в каких были, даже, примерно угадавший поведение Лю, бедный Яо Вэньбо. Цзинь Чой и несколько сельских жителей стояли будто оглушенные, на Лин Вэя вообще было больно смотреть. Даже Яо Вэньбо не думал, что выглядевший так честно Лю Мэн, настолько сильно изменится когда станет директором.

«Не слышали? Я сказал ВЫ, кто без дела слоняется возле школьных ворот, влияете на обучение учеников, так что катитесь отсюда!» Лю Мэн лично нарушил гробовую тишину.

Хотя они пришли в себя, но сельские жители, включая секретаря Яо, испугались.

Лицо Лин Вэя меняло цвет с красного на зеленый и обратно несколько раз, наконец остановившись на красном он посмотрел на Лю Мэна и сказал: «Вы директор школы Таоюань, правильно? Я глава деревни Таоюань Лин Вэй, и у меня есть несколько вопросов к вам….»

«Быстро спрашивай, и вали!» Перебил его Лю Мэн, он хочет выполнить задачу как можно быстрее и проще.

Лин Вэй стиснул зубы и, наконец то подавив гнев, холодно сказал: «Я только что слышал, как ваши ученики поют неподходящую песню «та ночь»! Нужно объяснить…»

«Объяснять что-то тебе?» Лю Мэн рассмеялся.

Лин Вэй не говорит, Цзинь Чой воспользовался возможностью, чтобы сказать: «Чепуха, конечно, объяснить ему!»

Лю Мэн рассмеялся в голос и сказал: «Ты говорил раньше, я директор начальной школы Таоюань, ты глава деревни Таоюань. Кто ты такой, чтобы я что то объяснял тебе?»

Лин Вэй успокоился, он почувствовал, что у Лю нет никакого социального статуса или он не может быть таким невежественным.

Сразу же Лин Вэй изменил подход: «Я не могу контролировать, но ты не боишься что те кто могут узнают?»

Угроза, это голая угроза.

Вчера Лю Мэн мог бояться людей из системы образования, потому что школа была государственной, и управлялась городской администрацией. Но теперь -

«Я главный, какой песне учить студентов мое дело. Кроме того вы считаете что администрация системы образования целыми днями бездельничает как и ты?»

«Ты!» закричал Лин Вэй.

Яо Вэньбо рядом с ним действительно не выдержал, попытался предупредить: «Лю Мэн, Лин - сын вице-мэра Лин, он просто говорит с вами о том что хорошо для вашей школы.»

Услышав это Лю Мэн наконец то понял в чем дело, но его это волновало? Нет! Его волновало только задание системы, сроки этой задачи только десять минут и он не хочет провалить её что бы потом не получать следующие целый месяц.

Сразу же Лю Мэн сказал: «Для школы будет лучше если вы быстро уйдете отсюда, и перестанете влиять на обучение детей. Более того вы тратите здесь время единственного учителя. Если вы даже этого понять не можете, значит у вас совсем нет манер, и вам следует вернуться в школу что бы их получить!»

Видя, что срок миссии истекает, Лю Мэн демонстрирует свой собственный небольшой опыт в ядовитом языке.

Конечно, Лин Вэй больше не мог тут оставаться. Его лицо снова поменяло цвет, сердито процедив сквозь зубы: «Лю Мэн, подожди у меня!»

Закончив, он повернулся и ушел.

«Как страшно.» Показав презрительный взгляд на угрозы Лин Вэя, он посмотрел на других людей.

Подумав что эти люди как тупые зеваки и лучшей способ от них отделаться это просто прекратить шоу, Лю Мэн обернулся и пошел в здание школы.

Войдя в здание он обернулся и увидел, что Яо, Цзинь и другие действительно уходили. В тоже время раздался системный звук оповещающий о выполнение задания.

«Поздравляем хозяина, с выполнением задание «очистить кампус от зла»! Система действительно не ожидала, что хозяин такое умеет. Этот ядовитый язык на самом деле хорош. Что бы вознаградить успех хозяина система выдает награду – великолепные школьные ворота!» (П.П. и это ядовитый язык? У нас первоклашки страшнее.)

«Великолепные школьные ворота?» После прочтения информации Лю Мэн не мог не оглянуться назад, ко входу в школу.

Ворота в школу Таоюань построены много лет назад как и все остальные общественные здания в деревне. И, не смотря на то что их чинят и подправляют каждый год, но теперь они обветшали. Плитки на створках побледнели со временем, а железо проржавело. Из-за этого они приобретали мрачный вид. По сравнению с недавно построенными воротами в деревенский комитет, эти выглядели совсем плохо.

Однако Лю Мэн подумал о другом.

«Я надеюсь двери не сваляться с небес под взглядами всех деревенских.»

Направляясь в класс Лю проверил новые задачи в системе, но обнаружил:

«Извините, все сегодняшние задачи по выбору были завершены. Хотите новую миссию, нужно самому найти и запустить ее.»

«Это не ошибка? Сегодня только три задачи? Также, что такое триггер для их запуска? Нет обучающего NPC?» Схватился за голову Лю Мэн.

Вернувшись в офис, Лю все ещё думал о запуске задач, даже на уроке для Сэй он был несколько рассеян. К счастью уроки для первого класса просты и не нужно сильно использовать мозг, и Сэй очень послушная во время занятия, так что он нормально закончил уроки в первой половине дня.

В полдень Ган занималась обедом, Лю Мэн продолжал думать, а Сэй училась подражанию. Сначала она суетилась, когда хотела помочь с обедом, но потом тихо села рядом с Лю Мэном и имитировала его действия. Оперла голову на правую руку прикрыв бровь.

«Да, вчера система показывала основную информацию о школе, там вроде были какие то неоткрытые предметы. Надо проверить закрытые кабинеты.» Вспомнив это Лю сразу же восстановил свой дух.

Он сразу пошел к комнате рядом с офисом и открыл дверь, почувствовав запах пыли и затхлости.

Осмотрев это оказалась библиотека. Всего несколько книжных полок, полных книг. Но каждая часть комнаты, включая книги, была покрыта толстым слоем пыли.

«Поздравляем, сработал триггер для дополнительного задания – «открыть библиотеку»!»

После системного уведомления Лю Мэн пробормотал про себя: я действительно гений!

Затем он начал изучать детали новой миссии.

Требования к миссии: очистить и организовать библиотеку, а затем установить правила пользования ей для своих учеников.

Сроки: сегодня во второй половине дня.

Вознаграждение и наказания: как в прошлый раз.

Прочитав детали задания, Лю Мэн взглянул на библиотеку, и не мог не сказать: «Эта задача несколько сложная, я сам не смогу закончить, нужны два помощника».

Итак, пообедав он привел двух девочек к библиотеке.

«Сэй, Ган, учитель видел как вчера вечером вы учились перед сном, не так ли?» начал Лю Мэн вкрадчивым голосом.

«Да» Ган кивнула.

«Моя сестра велела мне учиться с ней каждый вечер» - положительно ответила Сэй.

Представляя себя волком из красной шапочки Лю Мэн продолжал. (П.П. я тоже не понял, может китайская версия сказки отличается от нашей)

«Каждый вечер смотреть на один и тот же учебник может быть очень скучно, не так ли?»

Ган не ответила, но Сэй кивнула: «Да, постоянно читать один учебник действительно раздражающе, но сестра заставляла меня.»

Лю Мэн любезно улыбнулся.

«Учитель также думает, эффективность обучения только по учебнику слишком низкая, лучше всего вечерами взглянуть на какую-нибудь дополнительную учебную книгу, что бы расширить знания о предмете.»

Ган выглядела задумчивой, Лю Мэн затем сказал: «Послушайте, в нашей библиотеке так много книг, если вы ее очистите, вы сможете их брать».

«Итак, сегодня во второй половине дня мы должны очистить библиотеку!»

Наконец-то появился хвост волка. (П.П. может это я какую то не ту красную шапочку читал?)

Система школьного директора Глава 17

Тем же днем, в три часа из библиотеки показались три чумазые фигуры.

«Кхе, кхе, кхе.» Сэй Сэй после кашля выплюнула кусок пыли, и начала обижено жаловаться Лю Мэну: «Лю, есть грязь не вкусно!»

Хотя Ган ничего не сказала, но так же выглядела усталой и неловкой. Она очень чистоплотная девочка, а теперь похожа на «дикого ребенка».

Лю Мэн так же очень устал, но и был очень доволен, потому что задача скоро будет завершена. Лю Мэн знает, что две девочки очень ему помогли и естественно не хочет, что бы они обиделись.

«Ган и Сэй, разве вы не видите какая теперь чистая у нас библиотека?» Лю Мэн провел рукой указывая на все в библиотеке, а затем нежным и вкрадчивым голосом продолжил: «Посмотрите как все чисто и ярко. Сколько книг на полках, которые вы можете брать и читать каждый день после школы. Рядом с окном есть стол, только представьте какая будет прекрасная сцена когда вы будете читать тут книги на закате.»

Женщины не испытывают недостатка в воображении и стремлении к красоте, даже очень молодые девочки.

Итак, услышав мягкие глаза Лю Мэна, две девочки успокоились и в их глазах появилось мечтательное выражение.

«Это так?» - спросила Сэй, с широко открытыми глазами, и не дожидаясь ответа продолжила: «Ага, это просто потрясающе! Учитель Лю, как с маленьким красным цветком!»

Маленький красный цветок?

Лю Мэн слегка удивленно спросил Ган: «Что за маленький красный цветок?»

Ган объяснила: «Сяо Минг, наша соседка, ходила в школу в городе, и однажды учитель дал ей маленький красный цветок. Сэй очень завидовала.» (П.П. тут используется просто сосед, так что непонятно девочка или мальчик. Но в следующий раз, вроде как, указывается что это соседка, но я все равно пока не уверен. Если это будет важно исправлю.)

Лю Мэн, наконец понял и сразу сказал: «Сэй, не волнуйся, учитель в будущем даст вам маленький красный цветок конечно гораздо красивей чем у Минг.»

«О, я хочу маленький красный цветок!» Сэй сразу же запрыгала, будто и не было усталости.

(П.П. я сам не понимаю как библиотека связана с цветами, видимо это все непостижимая женская логика. На счет самого маленького красного цветка – это подвид цветов шалфея растущий в Китае, на китайском он так и называется маленький красный цветок. Видимо довольно популярный, учитывая что про него написано несколько песен. В одной из них с помощью красных цветов награждались заслуги школьников младших классов. Видимо как использовать звездочки, вместо оценок, для первоклашек у нас.)

В это время Ган спросила: «Учитель Лю, мы действительно можем читать книги здесь?»

У Ган не было впечатления от библиотеки, так как она была давно закрыта. Она и другие ученики никогда не брали книги в школьной библиотеке и она не знала какие проверки или правила та должна пройти, перед открытием.

Услышав это Лю Мэн поднял брови: «Конечно! Я директор школы или кто?»

Ган рассмеялась. Лю Мэн обнаружил, что даже обилие пыли на лице, не могло скрыть красоту её улыбки.

«Кхе!» Приступ кашля отвлек внимание Лю Мэна и он сразу сказал: «Ган, Сэй, идите быстро примите душ, а затем учитель отвезёт вас в город.»

«В город?» у девушек были яркие глаза.

«Увидеть дедушку и бабушку, учитель Лю?» - возбужденно спросила Сэй.

Лю Мэн не мог не почувствовать: в таком молодом возрасте переживать о дедушке и бабушке, действительно хороший ребенок.

Лю просто хотел отвезти их в город, что бы поесть и купить вещи, но увидев ожидание двух детей, он почувствовал что действительно должен взять их к старикам. Два дня разлуки могут быть ничем для взрослых, но для детей это довольно долго.

Лю Мэн наклонился к Сэй и сказал: «Конечно, сегодня вы с сестрой хорошо поработали и заслужили награду. Идите быстро помойтесь, а потом не забудьте красиво одеться.»

«Да.» Ган кивнула головой, ее глаза были полны благодарности Лю Мэну, а затем спросила: «А как насчет Лю?»

«Учитель Лю немного занят, поэтому, когда вы закончите, вернитесь в свою комнату и дождитесь учителя».

Библиотека была очищена, и следующий шаг - установить правила использования, чтения и взятия книг. Это последний шаг к выполнению системной миссии.

Вернувшись в офис, Лю нашел лист А4, а затем используя свой лучший почерк, написал список правил, позаимствовав их из книги правил. Потом с помощью клея прилепил лист к стене в библиотеке.

После этого системное уведомление о завершении миссии так и не появилось.

«Ничего?» Лю Мэн осмотрелся.

Вскоре Лю Мэн посмотрел в коридор в куче мусора лежала табличка на которой ещё смутно можно было разглядеть красными буквами надпись библиотека.

Лю быстро достал табличку и повесил её на место над дверью, в следующий момент появилось системное уведомление.

«Поздравляем хозяина с выполнением задания «Открыть библиотеку»! Хотя это самая простая библиотека, которую когда-либо видела система, она может по крайней мере позволить студентам брать книги и учиться по ним. Награда тридцать тысяч юаней.».

После прочтения системной информации у Лю Мэна раздулся карман, вытащив оттуда пачку денег Лю не мог не рассмеяться: «Ха-ха. Легкие деньги!».

Лю Мэн очень доволен вознаграждением категории финансовой помощи.

После трех наград у него есть восемьдесят тысяч. От такого количества у него может порваться карман, поэтому он должен поехать в город и немного потратить.

Спустившись вниз на кухню общежития, Лю Мэн вымылся и, переодевшись, пошёл в комнату девочек.

В комнате Ган и Сэй спали. Взглянув на сморщившуюся Ган кажется ей снился не очень мирный сон. А вот Сэй пускала слюни и причмокивала видимо видела что то вкусное.

Смотря на двух девочек, которые уснули от усталости, Лю вспомнил как трудолюбиво они чистили библиотеку. Он не мог не вздохнуть: я боюсь, что это, вероятно, лучшие лоли в мире.

Когда Лю Мэн был готов разбудить их, Ган внезапно открыла глаза, взглянув на него, она сказала: «Лю, ты пришел?»

«Да, только что пришел. Разбудите сестру, мы поедем в город.»

«Да».

Ган, разбудила Сэй и они встали перед Лю Мэном. Он осмотрел их, поскольку он попросил их одеться покрасивей, для встречи с бабушкой и дедушкой они нарядились довольно аккуратно. Однако Лю Мэн скрытно покачал головой. Две девочки действительно красивы, но одежда купленная им стариками слишком старомодная и деревенская. Одежда в деревенском стиле и простая прическа не соответствовали вкусам Лю Мэна.

Когда он задумался об этом внезапно раздался звук появления нового системного задания.

Система школьного директора глава 18

«Поздравляем хозяина за запуск дополнительного задания «образ учителя»!»

Требования к миссии: Как единственный учитель в школе имеющий всего пару учеников разве вы не должны хотя бы хорошо выглядеть? Итак, сформируйте свой новый образ как можно быстрее!

Крайний срок: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

«Даже это может спровоцировать задачу, а я довольно умен.» Так как в городе можно легко выполнить это задание у Лю было очень хорошее настроение и он показал себе пару больших пальцев.

В то же время он также решил, что сегодня купит новую одежду и двум девочкам.

Вскоре когда девушки подготовились, Лю Мэн на электромобиле выехал за школьные ворота и был готов запереть дверь.

Напротив них, возле деревенского комитета, стояли Яо Вэньбо и Лин Вэй. Увидев что Лю вышел, Лин Вэй запрыгнул на мотоцикл что бы уехать. Секретарь Яо спросил: «Лю Мэн, вы с двумя детьми куда собрались?»

Хотя Лю Мэна он мог проигнорировать, но о детях он не мог не спросить.

«Едем в город». Лю Мэн ответил.

«В город?» Яо Вэньбо выглядел озадаченным, посмотрев на полуживой электромобиль Лю Мэна, сказал: «Вы поедите на этом в город? Вы доедите только к ночи и то это в случае если заряд не кончится на пол пути.»

Лю Мэн не успел ответить, когда Сэй указала на мотоцикл Лин Вэя и воскликнула: «Лю смотри, мотоцикл этого человека такой крутой!»

Выслушав это Лин Вэй посмотрел на электромобиль Лю, обнажив презрительную улыбку.

Лю Мэн слегка скривился – черт, эта маленькая девочка хочет его опозорить?

Что бы избежать неловкости, Лю Мэн сразу сказал Яо Вэньбо: «Секретарь Яо не волнуйтесь, доедем до поста, там я найму автомобиль до города и обратно.»

Закончив, он завел автомобиль и уехал с максимальной скоростью.

Яо Вэньбо сначала удивился на мгновенье, а потом прошептал: «Нанять? Этот ребенок не знает как дорого нанимать машину? Он вообще понимает что такое бережливость?»

Несколько минут спустя после того как они покинули деревню Таоюань, Сэй сказала ему.

«Лю, езжай быстрее, нас догоняет мотоцикл!»

Езжай быстрей? Это и так самая быстрая скорость мать твою.

Слушая крик Сэй, Лю Мэн не мог сплюнуть про себя. Через зеркало заднего вида, он видел что мотоцикл Лин Вэя их быстро догнал.

«Езжай аккуратно, директор Лю!» Крикнул Лин, затем улыбнулся и быстро унесся вперед.

Лю Мэн быстро взглянул на мотоцикл Линь Вэй, и не мог тихо не выругаться: «Грязный ублюдок!»

«Учитель, что такое грязный ублюдок?» - с любопытством спросила Сэй.

Черт! Лю Мэн сморщился, но быстро сказал: «Грязный ублюдок – это мотоцикл этого человека.»

«О». поняла Сэй, а потом ляпнула: «грязный ублюдок так быстр».

Лю Мэн и Ган услышав это остались безмолвны.

____________________________________________________

Деревня Таоюань относится к городу Силин, в котором соответственно и находится больница в которой сейчас старики Фанг. (П.П. это видимо фамилия) Деревня находится рядом с главной дорогой, по которой чуть более часа до города, а если нанять машину то меньше чем полчаса.

Выехав из деревни они сели в такси на дороге возле супермаркета и прибыли в город раньше пяти часов дня. Когда они зашли в банк, где Лю Мэн хотел положить часть денег на счет, было ещё полпятого.

«Лю, когда мы пойдем, чтобы увидеть моего деда и бабушку?» Когда они стояли в банке спросила, заскучавшая, Сэй.

Лю Мэн сказал: «Когда учитель закончит дела тут, отвезет тебя к парикмахеру, что бы сделать красивую прическу и устроить сюрприз дедушке с бабушкой.»

Сэй выслушала, и с сияющими глазами, сказала: «Правда Лю? Такие же красивые как у матери Минга?»

«А?» Лю Мэн озадачился.

Опять какое то странное мышление Сэй?

Ган объяснила еще раз: «Сяо Минг всегда говорила Сэй, что волосы ее матери были очень красивыми».

Лю Мэн наконец понял и коснулся головы Сэй, сказав: «Лучше чем у ее матери».

«Эй, Лю Мэн, это ты?» Внезапно перед Лю Мэном появился человек с легким запахом духов.

Лю Мэн поднял глаза, и увидел женщину, с черными волосами, тонкой верхней и толстой нижней губами. (П.П. это оригинальное описание. Я долго думал о том, что может стоит его заменить. Но автор так шикарно описал эту женщину, что менять что то было бы кощунством :D) *(П.Р. В Китае есть целая наука изучающая влияние формы рта на личные качества человека, в данном случае люди с более полной нижней губой считаются не особенно достойными доверия, этакие болтуны - находки для шпиона)

"Ли Ли?" Лю Мэн спросил несколько нерешительно.

В основном очень смутно, но Лю Мэн все таки смог сопоставить лицо этой девушки с его одноклассницей в колледже.

«Да, я так и думала, что ты меня узнаешь». Ли Ли была очень рада, что ее узнал Лю Мэн, затем посмотрела в сторону Сэй, и удивленно спросила: «Лю Мэн, это случаем не твой ребенок?»

Лю Мэн первый раз столкнулся с таким недопониманием и, немного смутившись, быстро объяснил: «Как это возможно? Это мои ученики.»

Ли Ли кивнула и сказала: «Действительно ты закончил колледж менее двух лет назад, откуда бы у тебя был бы такой большой ребенок. Да я слышала как говорили будто ты уехал в маленькую деревню работать учителем?»

«Это так». Лю Мэн не хотел разговаривать с Ли Ли и посмотрел вверх на табло экрана, но к сожалению это был ещё не его номер.

Ли Ли: «О, я слышала, что условия деревни могут быть плохими, детей очень трудно контролировать, и самое главное - низкая заработная плата».

Сэй выслушав все это сразу обиженно сказала: «Тетя, моя сестра и я очень послушны, нетрудно контролировать».

«А?» Ли Ли не поняла смысла Сэй.

Лю Мэн не хотел, что бы распространились сплетни про то что в его школе есть только два ученика, и быстро сменил тему: «Ли Ли, у тебя тоже дела в этом банке?»

«Да наша школа выдала учителям зимние премии, я тут что бы её снять.» Говоря это, у Ли Ли, был гордый взгляд.

Ли Ли, учитель начальной школы в городе, не смотря на других по крайней мере в отношении Лю Мэна она могла показать свое превосходство, так как гораздо лучше устроилась.

Затем Ли Ли подумав сказала: «Лю Мэн, детский сад при нашей школе тоже ищет учителя, не хочешь попробовать? Не пренебрегайте этим положением, по крайней мере зарплата будет намного выше чем в твоей маленькой деревне, да и многое другое.»

Услышав предложение о работе Ли Ли, Лю был просто ошеломлен: почему сегодня я постоянно сталкиваюсь со смущающими ситуациями?

Тем не менее Лю Мэн лишь улыбнулся Ли Ли, а потом сразу ушёл так как назвали его номер.

Затем Ли Ли увидела, что Лю Мэн вручил пачку красных банкнот кассиру и сказал положить на счет. Рот Ли Ли раскрылся от удивления.

Когда Лю Мэн закончил операции с деньгами она удивленно спросила: «Лю Мэн ты сейчас положил тысяч пятьдесят? Это все твои деньги?»

Лю Мэн действительно не хотел говорить с этой вульгарной женщиной, хотя он сам также очень вульгарен.

«Извини, Ли Ли, у меня есть некоторые неотложные дела, давай побеседуем в следующий раз. Ган, Сэй пойдемте с учителем.»

Система школьного директора Глава 19

Закончив, Лю Мэн быстро ушел с двумя девушками.

«Эй?» Ли Ли не успела отреагировать, а Лю Мэн уже сбежал. Потом вспомнила что сказал Лю пробормотала: «Ган, Сэй? Откуда у деревенских такие красивые имена?» (П.П. понятия не имею что значат их имена, примите как должное.)

«Лю, эта тетя плохая, мне она не нравится.» Когда они оставили банк сказала Сэй.

«Ты думаешь что она плохая? Почему?». Лю улыбнулся.

«Конечно». Сэй взглянула на молодого человека и затем сердито надулась: «Она сказала учителю учить детей в детском саду, и мы бы остались совсем без учителей.».

Слава богу эта девочка наконец то стала логичной.

Лю Мэн улыбнулся и коснулся головы Сэй: «Не волнуйся, Лю не уйдет».

Школа принадлежит ему, как он вообще может уйти?

Далее Лю Мэн с двумя девочками зашел в парикмахерскую, а затем и в магазин что бы купить им набор одежды. Когда они закончили, они полностью изменили свою внешность.

У Ган, все ещё был конский хвост, но он отличался от предыдущего. Косая челка скрывающая половину лица, прямой хвост и пряди волос по бокам обрамляющие лицо. С её серьезным лицом и в красном сарафане она выглядела очень красивой девочкой, прекрасная будто лесная фея! (П.П. короче ничего не изменилось)

Сэй, так же как и раньше, носила два хвоста, но теперь они были связаны лентой чуть ниже плеч. Плоская челка, чуть длиннее по краям. В сочетании с белым сарафаном она была похожа на маленького ангела, спустившегося в этот мир! (П.П. видимо тоже нифига не поменялось, хотя её почти не описывали раньше. А вообще подозрительно отличная разница в описании их и женщины которую он встретил. Эх автор, автор…)

«Сестра, это действительно мы в зеркале?» Сэй расширила глаза и спросила.

Ган, потрясенная, не говорила.

Лю Мэн так же выглядел по новому, достаточно прилично, что-бы считаться красивым, он сейчас улыбался, видя что задание было завершено.

«Поздравляем хозяина с завершением задания! У вас две такие красивые ученицы, и на вас теперь можно взглянуть без слез! Что касается вознаграждения, встречайте лотерея навыков, пожалуйста используйте!»

Когда исчезло сообщение, знакомая рулетка появилась перед Лю Мэном. По сравнению с предыдущими это колесо было намного больше, и в нем было множество квалификаций состоящих из различных навыков, таких как пение, рисование, игра в футбол, игра в баскетбол, вождение и другие.

После запуска, рулетка начала дико вращаться, пока не остановившись снова запустила в Лю Мэна серией из золотых огней. Через мгновение он почувствовал что получил очередное умение, которое показалось ему немного безвкусным, - это живопись. (П.П. сразу хочу сказать, тут либо у автора опечатка, либо я что то не так понял, потому что в дальнейшем он будет открывать класс рисования, и про то, что он получил этот навык сейчас, все благополучно забудут, и он будет получать его снова.)

«Сейчас конечно не нужно, но в будущем когда будет миссия по новому уроку, смогу хорошо учить учеников.»

Лю Мэн успокоил себя тем что даже это может пригодиться.

«Вы двое успокойтесь, не хотите видеть дедушку и бабушку?» Посмотрев на девочек которые все ещё вертелись перед зеркалом, напомнил Лю Мэн.

«Да, мы должны пойти встретить бабушку с дедушкой, когда они увидят какие мы красивые они определенно будут счастливы» Сэй сразу отреагировала на слова Лю Мэна.

Лю Мэн попросил продавца завернуть старую одежду двух девочек.

Оформив заказ, женщина-менеджер улыбнулась и сказала ему: «Сэр, ваши две дочери действительно прекрасны».

Лю Мэн смутился снова.

Сэй посмотрела на нее: «Это наш учитель, а не отец».

«Учитель?» глаза менеджера и продавщицы изменились.

Лю Мэн знает что они сразу приписали его к странным людям. Ничего не объясняя, он быстро забрал Ган и Сэй и вышел.

«Учитель Лю, почему они все думают, что я твоя дочь?» Сэй не могла не спросить по дороге в больницу.

Лю Мэн не ответил, тогда Ган сказала: «Это потому, что Лю очень заботится о нас».

Говоря это, Ган и Сэй спокойно смотрят на Лю Мэна, как бы спрашивая: Лю Почему ты так хорошо относишься к нам?

Почувствовав их взгляд, Лю подумал что не может же он сказать что это только для завершения системных задач, поэтому прокашлялся и сказал: «Учитель хорошо относиться к вам, что бы вы хорошо учились и в будущем не разочаровывали учителя».

«Да». Сэй сильно кивнула.

А Ган просто посмотрела странным взглядом.

Когда они пришли в больницу, Лю позволил их вести Ган. Поскольку она провела здесь несколько дней, она должна быть хорошо знакома с дорогой до палаты. И вскоре они увидели двух стариков.

«Дедушка! Бабушка!» В палате две девушки сразу же бросились в объятия старухи.

На вид ей было более 60, седые волосы и сильная усталость на лице. Первоначально она дремала, так как когда две девочки влетели к ней в руки, она отреагировала не сразу, но потом тут же их обняла.

«Ган, Сэй, вы не в школе? Как вы попали в больницу?» Потерла глаза старушка и спросила.

«Бабушка, Лю привел нас.» Ган все ещё помнила что тот стоял у двери, в отличие от Сэй которая встретив бабушку тут же забыла о своем учителе.

Лю Мэн увидел, как старуха посмотрела на него, сразу улыбнулся и поздоровался: «Миссис Фанг».

«Учитель Лю заходите, присаживайтесь». Она сразу встала со своего кресла.

Лю Мэн вежливо махнул рукой и сказал: «Тётя садитесь, я уже ухожу».

«Уже ухожу». Старуха немного удивилась, настроение стало снижаться, а затем: «Лю, правда? Эти двое детей вызывают проблемы в школе? Так отругайте их, накажите, оштрафуйте, не будьте вежливы с ними, только не выгоняйте их из школы…»

Глаза Фанг сразу стали мокрыми и она начала плакать.

Лю Мэн почувствовал зубную боль, из-за его вежливости его слова неправильно поняли.

Он быстро объяснил: «Вы ошибаетесь, они очень послушны, как бы я их бросил? У меня были дела в городе, заодно и их взял что бы встретились с вами. Я сейчас пойду по делам, они побудут с вами и я их заберу на обратном пути.»

Перед лицом опекунов учениц он мог только попытаться показать образ хорошего учителя.

«Ах, ясно.» Она явно почувствовала облегчение, а затем сказала: «Учитель Лю, пожалуйста занимайтесь делами, когда закончите заберите их обратно.»

«Хорошо». Лю Мэн кивнул и, отдав фрукты которые он купил, ушел.

Он не знает какая болезнь у старика Чена, так как тот не проснулся даже когда они пришли. Но судя по лицу старушки, видимо ситуация не очень хороша. Лю Мэн подумал кто сможет позаботиться о детях если что то случится? И его беспокойство увеличилось.

«Да, в школе разве нет ауры здоровья? Может от неё будет польза. Нужно найти время, и забрать двух стариков, чтобы попробовать.» Подумал Лю Мэн. А затем тихо прошептал: «Ха, вероятно в мире не существует директора лучше.»

Система школьного директора Глава 20

Выйдя из больницы, Лю Мэн начал свой большой поход за покупками.

Город бытовой техники.

«Босс, тот цветной телевизор, холодильник, стиральную машину, компьютер по одному, кондиционеров три!» С легкими деньгами полученными от системы, Лю начал вести себя как богач.

Будучи многообещающим молодым учителем в новом тысячелетии, Лю Мэн считает, что деньги надо тратить!

Даже если цена на предмет не очень крутая, Лю был уверен что при покупке он должен все равно выглядеть круто.

«Что? Покупка по заводским ценам, а так же бесплатная доставка и установка?!» Когда он начал расплачиваться испугался Лю.

Он не знал, когда боссы магазинов стали настолько добрыми, что обращались с клиентом как с богом.

«Что происходит?» подумал Лю.

Закончив с покупкой электроприборов, он пошел в город мебели.

«Босс, мне нужна одна двуспальная кровать, два шкафа, и три стола, все должно быть лучшее!» Потратив менее десяти тысяч, в магазине бытовой техники, остатки денег все ещё «раздували его карман».

Затем он общался с боссом мебельного города.

«Черт, богачи действительно очень популярны.»

Пробормотав про себя это предложение, Лю с радостью общался с боссом «Мебельного города», но когда он слушал босса, он снова испугался.

«Что? Вся мебель по номиналу? Также бесплатная доставка и установка? Я стал вашим vip, и покупки позже на 20% дешевле!»

Лю Мэн почти поверил, что он ошибся, а потом, что женщина-босс лет за 30 подкатывает к нему.

Лю Мэн вскоре оставил эту идею, потому что муж женского босса пришел, и был так же вежлив.

Лю Мэн не понимал этого хорошего отношения. Даже если это их работа всему должны быть пределы.

С сомнениями он зашел в самый крупный супермаркет в городе и купил предметы первой необходимости которых хватило что бы загрузить две машины. И тут он испытал третий шок.

«Нет ошибки, верно? Сумма которую я отдал за покупки ровно для участия в сегодняшней лотерее, а выигрыш это 30% дисконтная карта, и все покупки ранее тоже проходят по ней?!»

Глядя на смазливую улыбку менеджера, Лю Мэн понял что это не ошибка. Просто богиня удачи любила его.

Не только это, когда менеджер увидел количество товаров, он позвал сотрудника, чтобы тот помог все погрузить в фургон, который Лю нанял что бы вернуться обратно в школу.

Небо уже потемнело, стоя за пределами магазина и смотря на его яркие огни, Лю Мэн наконец то очнулся и только сейчас до него дошло – это системный навык покупок!

«Я действительно не ожидал, что он окажется настолько эффективным. Даже у самых могущественных людей никогда не было таких классных покупок.» Вспоминая о сегодняшнем приключенческом опыте покупок, Лю Мэн не мог не думать, что любой из навыков системы необычен.

Как написал какой-то автор в онлайн-романе: все что произвела система, должно быть отлично!

Сев в фургон он позвонил в мебельный и магазин бытовой техники, что бы договориться со временем и местом встречи для грузовиков доставки, готовых ехать в Таоюань.

Конечно перед этим нужно заехать в больницу что бы забрать учениц.

«Учитель Лю, сюда!» Миссис Фанг с волнением ему махала.

Лю Мэн сказал перед этим, что заберет девочек как закончит, но сейчас уже стемнело а тот все не приходил и она начала беспокоиться. Ситуация в начальной школе Таоюань сейчас не очень хорошая и она это знает, если Лю Мэн сейчас уйдет, Ган и Сэй останутся сами по себе. Поэтому она подозревала, что слова Лю Мэна лишь ложь чтобы избавиться от детей и они не висели на его шее задерживая его в школе.

Более того, Лю Мэн купил одежду для детей, если не чувство вины, почему такое хорошее отношение к детям?

Таким образом ожидая его старуха очень беспокоилась.

Но когда почти перестала надеяться, внезапно увидела Лю Мэна, и естественно, была взволнована.

Лю Мэн не знал её мыслей и, после приветствия, собирался забрать девочек. В этот момент началась прощальная драма.

«Бабушка ...» заплакала Сэй.

«Бабушка, хорошо позаботьтесь о дедушке, но и не забывайте о себе». Ган была более серьезной.

Старушка начала молиться, наблюдая за двумя внучками, и сказала: «Ган, Сэй, не волнуйтесь о дедушке и бабушке. В школе, слушайтесь Лю, не расстраивайте учителя Лю, понимаете?»

«Я буду очень послушной.» Сэй все ещё плакала.

«Я позабочусь о своей сестре». Ган показала решительный взгляд.

Видя эту сцену, Лю вздохнул про себя: вы не могли поговорить об этом раньше, или обязательно нужно было дождаться конца для лучшей сцены?

К счастью, как и все прощания в мире, какими бы они грустными не были, но все равно, в конце концов, заканчиваются.

Наконец Лю Мэн покинул больницу с двумя девушками и отвез их в фургоне обратно в деревню Таоюань.

Грузовики доставки он встретил на выезде из города. В машине Сэй обратила внимание на кучу коробок.

«Лю ты купил столько вещей!» удивленно воскликнула Сэй.

Лю Мэн рассмеялся: «Больше. И даже то что ты хотела.».

Он достал пакет и вытащил коробочку размером с ладонь оттуда. Сэй сразу же разорвала коробку и достала оттуда красивую брошь в виде маленького красного цветка!

«Маленький красный цветок!» Сэй смотрела на него своими большими глазами «лучше, чем у Сяо Минг! Это для меня, Лю?»

«Конечно!» Сказал Лю Мэн, и Сэй сразу же прилепила брошь себе на грудь.

Хотя своим ядовитым языком Сэй часто доставляет ему неприятности, но нужно было признать что присутствие такого живого человека в кампусе сильно разбавляет атмосферу. Учитывая что их всего трое на всю школу, не будь Сэй здесь было бы слишком тихо и мрачно.

Поэтому сегодня Лю Мэн потратил много времени в супермаркете, чтобы найти этот подарок.

Ган так же слегка успокоилась со встречи с бабушкой и выглядела менее грустной.

В этот момент Лю Мэн достал подарочную коробку и положил ее в тонкие руки Ган, сказав: «Открой и посмотри».

Ган открыла коробку, там была хрустальная заколка фиолетового цвета, которая фантастически переливалась.

Смотря на заколку некоторое время, Ган подняла глаза и начала смотреть на Лю Мэна, но под её взглядом тот чувствовал себя неуютно.

«Кхе! И ты и Сэй отлично справлялись в течении последних двух дней, так как я наградил ее, естественно должен наградить и тебя. Эта заколка награда.» Окидывая взглядом автомобиль Лю Мэн произнес это с достойным и праведным видом.

Система школьного директора Глава 21

Когда Лю Мэн вернулся в деревню Таоюань, уже было более восьми часов. В это время большинство жителей Таоюань поужинали и смотрели телевизор в своих домах. Конечно, есть и другие, которые играют в карты на улице.

Цзинь Чой поставил шахматные столы возле супермаркета. Но шахматный досуг, это только то что написано, а по сути эти столы используется для игры в карты или маджонг. И сегодня, десятки людей, под карнизом супермаркета сидели за двумя или тремя столами.

Когда фургон и два больших грузовика остановились у входа в школу Таоюань, жители деревни, игравшие в карты под навесом от супермаркета, были встревожены.

«Что за грузовики едут так поздно?»

«Разве школа не закрывается? Зачем им туда ехать?» В темноте было не ясно чем были загружены грузовики.

Тогда Цзинь Чой глумился : «Я думаю, что Лю Мэн понял что его должность шатается и решил найти кого-нибудь что бы распродать школьные вещи.»

«Школьные вещи? Не слишком ли подло? Он кого-нибудь уведомил об этом?» Кто-то спросил.

Цзинь Чой продолжал иронизировать: «Наверное решил навариться напоследок и сбежать.»

Цзинь Чой думал, что после ссоры с новым мэром единственный выход Лю это сбежать опасаясь последствий.

Пока люди разговаривали, Лю Мэн вышел из машины и открыл двери общежития. Тогда под светом фар люди начали вытаскивать вещи из грузовиков. Супермаркет располагался недалеко от школьных ворот поэтому люди отчетливо их увидели.

«Эта машина с мебелью, кровати, столы, шкафы!» - воскликнул один крестьянин.

Как только он договорил, другой деревенский крикнул: «Ты видишь за грузовиком коробки, если не ошибаюсь, там какая-то техника! И так много бытовой техники, по крайней мере, на десятки тысяч юаней!»

«Смотри! Они из грузовика все заносят в школу!» Сказал третий.

Цзинь Чой находящийся рядом уродливо скривился, слова били прямо по тому, что он говорил ранее, что бы дискредитировать Лю Мэна, а результатом была потеря его собственного лица.

«Давайте пойдем в школу, что бы увидеть что именно привез Лю Мэн.» - предложил неназванный деревенский.

Очевидно, что никто не упомянул слова Чоя, но так же никто и не озаботился его уродливом лице.

Привыкшие к спокойной жизни, жители деревни обладали сильным любопытством и сразу же поддержали предложившего и отправились в школу. Поскольку там стоял грузовик ворота в школу были полностью открыты и жители деревни следуя за светом сразу отправились прямо к трем бунгало где располагались общежитие и кухня.

Затем жители деревни увидели более шокирующую сцену, как несколько рабочих выносили старые разваливающиеся вещи и заменяли их новыми.

Лю Мэн в стороне командовал рабочими, это было похоже на настоящего прораба, так что жители деревни подозревали, что они обознались.

Конечно, некоторые люди так же заметили рядом фею и ангела, но только позже признали в них Ган и Сэй.

«Боже мой, в этом грузовике вещей на десятки тысяч.» Житель деревни снова не мог не восхищаться.

«Эти приборы и мебель лучшие, которые я видел в округе, они точно стоят десятки тысяч!» Более опытный житель подтвердил прошлое заявление перед остальными.

«Лю Мэн не потратил все государственные деньги, отданные школе?» Засомневался один из них.

В целом, жители деревни считают, что эта сцена очень нереальна и ненормальна. Они привыкли к более спокойной школе. Если бы завтра утром школа официально закрылась, они бы посчитали это само самой разумеющемся.

И теперь эта сцена выглядела слишком ненормальной.

Когда житель хотел спросить Лю Мэна об этом, тот сам проявил инициативу заговорить.

«Вы, ребята, зачем сюда прибежали? Не учащимся или школьным работникам не разрешено входить на территорию школы, не знали? Или вы потерялись и вас проводить?» Ядовито сказал Лю Мэн.

Жители были несколько смущены. И им не оставалось ничего другого кроме как удалиться.

Вскоре после того, как жители деревни ушли, рабочие помогли Лю Мэну установить мебель и бытовую технику и тоже покинули школу в грузовиках.

Лю вошел в общежитие и увидел, что две девочки обустроились на новой кровати, Сэй болтала ногами сидя на ней. Увидев как вошел Лю Мэн, она сразу воскликнула: « Лю, когда вы будете проверять сон? Я лечь на новую кровать, учителю нужно быстро проверить!»

Услышав это, Лю Мэн сразу захотел забрать обратно свой подарок и пригрозить, что не отдаст если она не прекратит такое болтать!

Однако очевидно, что таким образом от неё ничего не добьешься.

Сразу же, Лю Мэн громко кашлянул: «Сэй, проверить сон, это проверить что выключен свет, и вы спите, а не проверять как вы спите.»

Сэй наморщила брови и задумалась, но спустя некоторое время она просто покачала головой: «Не понимаю.»

«Даже не знаю, как ещё объяснить.» Лю Мэн действительно беспомощен: «Кроме того, сегодня вечером не будет проверки сна, умывайтесь и пораньше ложитесь.»

Выйдя из их комнаты он проверил список задач, но новая так и не появилась. А нет задачи нет и желания что то там у кого то проверять. Особенно если это так проблемно.

Вернувшись в свою комнату, Лю Мэн приготовил кровать, а затем начал возиться с компьютером на столе.

Завтра придут люди что бы протянуть кабель для него и больше не нужно будет возиться с телефоном.

Подумав о счастливой жизни, Лю Мэн не мог не засмеяться.

Так же установлен большой цветной телевизор, но Лю Мэн не стал его смотреть, боясь повлиять на сон у девушек по соседству, поэтому решил и сам ложиться спать. Он несколько часов бегал по городу и, хотя сейчас его конституция лучше чем раньше, но его все равно одолело чувство усталости. Выключив компьютер, он пошел умываться.

Чтобы лучше завершить работу над системными задачами завтра, надо хорошо отдохнуть сегодня.

Закрыв глаза, Лю уже не просыпался, пока его не разбудил громкие удары и крики со стороны ворот. Он достал телефон и посмотрел на часы. Хотя сейчас было всего лишь шесть часов, но небо было уже очень ярким.

«Какого черта, кому неймется так рано утром?» Лю Мэн был очень раздражен, накинув пальто и тапочки он поплелся к воротам.

Выйдя из двери он был ошеломлен, увидев большое количество различных строительных машин, припаркованных возле школьных ворот. Откуда он узнал что это строительные машины? Потому что на них большими буквами было написано слово «строительный». И что ещё более важно десятки рабочих стучали по воротам и столбам забора школы. И посмотрев на их действия, Лю Мэну показалось что они хотели свалить ворота младшей школы деревни Таоюань!

Система школьного директора Глава 22

Видя эту ситуацию Лю Мэн сразу проснулся.

Отказавшись от собственного достоинства, он прямо в таком виде побежал к ним крича: «Эй, друзья, вы чего творите?»

Там было десять человек в желтых шлемах и один в синем, взглянув на Лю он ответил: «Мы национальная экспериментальная инженерная команда S-класса, нам пришел приказ сверху, чтобы построить ворота для вашей школы.»

«Голубая каска» говорил очень серьезно и хотя Лю Мэн до сих пор не понимал что происходит и почему, но не стал расспрашивать дальше.

Национальная экспериментальная инженерная команда S-уровня?

Приказ свыше чтоб построить им ворота?

Нет ошибки, не так ли?

Однако его размышления прервал «синий шлем».

«Мы хотим устроить тут взрыв, так что отойди подальше.»

«О». Лю Мэн подсознательно отступил.

Отойдя метров на сто, он услышал громкий взрыв, и ворота, а так же связанные с ними столбы, рухнули подняв кучу пыли.

«Фига се, они стены рушат.» Лю Мэн удивился.

В то же время все в деревне Таоюань, кто ещё предавался сну, внезапно подскочили от громкого шума.

Посмотрев на обрушившуюся школьную дверь, на занятых в развалинах рабочих, и на странные инженерные машины, Лю Мэн, наконец то вспомнил - системные награды! Это, должно быть, вчерашнее вознаграждение, строительство больших ворот!

Хотя Лю Мэн больше не пугается, но национальная экспериментальная инженерная команда S-класса по-прежнему дает Лю Мэн значительный шок. Судя по работе этой небольшой строительной команды, вполне вероятно, что это ведущая государственная инженерная команда, которая занимается строительством секретных зданий.

Вернувшись в общежитие, и как можно быстрее переодевшись и умывшись, Лю Мэн снова подошел к развалинам стены. В это время за пределами школы собрались люди, но были заблокированы инженерной командой за пределами строительной линии.

«Привет шеф, я директор этой школы, хотел спросить когда новые ворота будут построены?» - спросил Лю Мэн.

Хотя он только пол года работал учителем, Лю Мэн знал, что обычно школа проводит крупномасштабное строительство во время зимних и летних каникул, чтобы не повлиять на обучение студентов. Лю Мэн так же не хотел, жить в постоянном стройке, а хотел более спокойную жизнь.

Шеф в синем шлеме, держащий планшетный ПК, ответил не поднимая головы: «План будет завершен до наступления темноты».

Что?!

Лю Мэн подумал, что он слышался.

Хотя школьные ворота - небольшой объект, но завершить все за день не слишком ли быстро? Эта эффективность просто невероятна.

Но взглянув на эти строительные машины, методичную работу команды, Лю Мэн почувствовал что это может быть завершено за день.

Подумав об этом Лю Мэн был слишком ленив, что бы контролировать взгляды собравшихся жителей и просто вернулся в общежитие. Посмотрев на Ган которая уже встала и умывалась: «Ган, приготовь завтрак, а затем позовите учителя.»

Сейчас ещё не было семи часов и Лю Мэн решил поспать еще немного.

Нехватка сна, весна наступила.

___________________________________________________________________

Лин Вэй на спортивном байке проехал весь путь до деревни, сейчас у него было хорошее настроение.

Вернувшись вчера в город, он воспользовался возможностью и зашел к знакомому отца в образовательном отделе, чтобы вызвать проблемы Лю Мэну.

Теперь главный сказал ему что будет тщательное расследование этой школы и если найдут какие то проблемы, конечно последует наказание. В крайнем случае Лю Мэн не только будет уволен, но так же лишится лицензии учителя.

Лин Вэй, знал что если начальник сказал что будет проверка, значит он найдет проблемы. Даже если Лю Мэн самый честный директор все равно можно найти кучу нарушений. Да и в какой школе не будет нарушений, особенно если это маленькая деревенская школа. Обычно на них просто закрывают глаза.

Теперь осталось только ожидать проверки и найдя вескую причину, будет доложено в департамент образования и Лю Мэн будет наказан.

Что касается вчерашнего унижения, Лин Вэй решил забыть про это, когда Лю Мэна попрут он все равно останется тем кто будет смеяться последним.

Когда он прибыл в деревенский комитет, заметил необычную ситуацию в деревне.

Входная дверь начальной школы превратилась в руины, пара рабочих находится в стадии строительства, и десятки жителей деревни толпятся за пределами строительной линии. Лин Вэй взглянул на толпу, не нашел Яо Вэньбо, но увидел Цзинь Чоя и обратился к нему.

«Что происходит в деревне?» - нахмурился Лин Вэй.

«А это глава Лин, здравствуйте.» Чой сначала поздоровался и только потом ответил: «Я точно не знаю, утром проснулся услышав громкий взрыв со стороны школы, выбежал посмотреть и увидел что ворота разрушены и похоже строят новые.»

«Строят новые ворота?» По тону голоса Чой понял что Лин Вэй не очень счастлив.

Он уже вызвал неприятности для Лю Мэна, а Лю Мэн в это время затеял строительство?

Лин Вэй решил определить Цзинь Чоя в качестве временного миньона.

«Глава пришел, уступай дорогу!» Кричал Чой жителям.

Прогуливаясь вне линии строительства, чтобы посмотреть ситуацию внутри, Лин Вэй нахмурился. Он жил в большом городе в течение четырех лет, и взглянув на профессионализм строительной команды, понял, что даже он не видел такой высокотехнологичной инженерной команды.

«Этот Лю Мэн, откуда пригласил такую команду высокого уровня? Не нужно тратить до фига денег на ее?» прошептал Лин Вэй.

Лин Вэй не знал, что он почти прав, но не нужно тратить деньги вообще.

«Этот парень, так растрачивать деньги, должны быть финансовые проблемы. Подожди пока не придет проверка и не обнаружит это. Тогда не просто уволят, может и посадят.»

Лин Вэй был очень доволен, Лю сам рыл себе могилу.

В это время в школе Ган разбудила Лю Мэна и он позавтракал вместе с двумя девушками. Когда они мыли посуду, он смотрел на новое задание.

«Первая задача – эффективный урок китайского»

Он уже выполнял две подобные задачи с математикой и английским языком, сейчас это китайский. Помимо изменения темы награды, наказания и сроки были такими же как и предыдущие две.

Однако у Лю Мэна было не очень хорошее чувство.

«Сегодня кроме этой другие вообще будут?»

Все еще беспокоясь Лю Мэн повел девочек в школу для начала уроков, пусть он и волнуется об этом, но в любом случае, чтобы это узнать нужно завершить эту задачу.

Система школьного директора Глава 23

Когда они пришли в школу, Лю Мэн сделал подготовительный звонок, что бы девочки начали готовиться к занятиям.

Когда он звонил в колокол, Лю Мэн подумал, что нужно найти механика и починить школьный звонок.

В офисе, Сэй села и подняла глаза на него: «Лю, сегодня мы поем?»

Вчера Лю Мэн сказал что они должны петь каждый день.

«Пойте, почему бы не спеть». Лю Мэн не может унывать перед своими учениками, но снова петь «та ночь» уже слишком, поэтому он сказал: «Но пойте не тоже что вчера.»

Сэй моргнула своими большими глазами, сказав: «Но я хочу петь ту ночь».

Лю Мэн безмолвен. Ган, втайне, улыбнулась.

«Ладно, пой «та ночь», но в последний раз.»

Строители были в разгаре работы, но их машины были продвинутыми, поэтому издавали довольно мало шума и все работники слышали как из школы раздавался громкий и страстный детский голос поющий «та ночь».

«Эта школа действительно невероятна, вызвали нашу команду для строительства дверей, по утрам распевают такие песни. Может тут сынок кого то очень влиятельного играется?»

Рабочие не могли не строить невероятные предположения о такой таинственной школе.

Через несколько минут Лю Мэн позвонил в колокол, объявляя начало первого урока.

Проведя языковой урок, Лю выполнил задачу и получил системное вознаграждение в размере тридцати тысяч. Лю Мэн был рад финансовой помощи но вскоре он был немного подавлен.

После того как задача была завершена, как он и предполагал ранее, новая так и не поступила. Нужно было самому найти триггер для запуска следующей.

Без колебаний Лю Мэн полез открывать новую дверь рядом с офисом.

Закрытых помещений в школе было всего три, все они располагались на первом этаже, рядом с офисом директора. Вчера он открыл дверь за которой была библиотека, сейчас он решил открыть следующую.

Открыв дверь, Лю почувствовал как в его нос ударил сильный затхлый запах. Неудивительно что до этого сюда никто не хотел заходить.

Прикрыв нос и рот, Лю Мэн зашел внутрь, чтобы открыть окно. Потом осмотрел внутреннее убранство. Тут была целая куча различного спортивного инвентаря разбросанного тут и там. Были несколько мячей для баскетбола и футбола, комплект для настольного тенниса, бадминтона, а так же лук и копье.

Затем Лю Мэн получил сообщение о задании.

«Поздравляем хозяина за запуск дополнительного задания - «Использование спортивного инвентаря»!

Требования к миссии: Очистите изношенную комнату спортивного инвентаря и отсортируйте различное спортивное оборудование. Потом разработайте правила пользования, чтобы студенты и учителя могли эффективно использовать его.

Крайний срок: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Как только объявление закончилось вспыхнуло новое всплывающее сообщение!

«Поздравляем хозяина с запуском дополнительного задания - «Физическое воспитание»!

Требования: Студенты должны быть всесторонне развиты. И школа должна помогать ученикам прививая им здоровые привычки и спортивные увлечения. Поэтому, пожалуйста, предоставьте уроки физического воспитания своим ученикам. Уроки должны проводиться как минимум раз в неделю.

Крайний срок: сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Запустились сразу две задачи подряд, значит сегодня Лю Мэн сможет получить как минимум две награды.

По сравнению с библиотекой, комнату спортивного инвентаря будет намного легче очистить. Поэтому Лю Мэн не торопился, вернувшись он дал Сэй урок китайского языка и оставив её заниматься самообучением, он сам вместе с Ган пошел на уборку спортивного инвентаря.

Только выйдя из офиса, Сэй сразу выскочила за ними и воскликнула: «Лю, я хочу помочь!»

«Ты хочешь помочь?» Лю Мэн не ожидал, что она проявит инициативу, но после вчерашней «помощи» в уборке библиотеки, у него остался очень глубокий опыт, который он не хотел переживать сегодня снова, поэтому он решил схитрить: «Ну, так как Сэй настолько активна, учитель даст вам очень важную задачу».

Услышав слова Лю, большие гласа Сэй сразу наполнились ожиданием.

«Сэй ты видишь эти часы в офисе? Твоя задача дождаться когда наступит 11 часов, тогда ты должна позвать свою сестру и пойти помочь ей приготовить обед» Сказав это, Лю Мэн также очень серьезно добавил: «Это очень важно, так как мы можем пропустить время обеда. Сэй ты понимаешь?»

«Лю, будь уверен, я понимаю время и обещаю завершить задачу!» Она сразу же вернулась в офис и, сев на свое место, пристально посмотрела на часы.

Лю, посмотрев на эту сцену через окно, слегка улыбнулся. Главное чтоб она не заснула там.

Оглядываясь назад, Лю Мэн услышал, как Ган сказала: «Учитель Лю, то что мы убираем комнату для спортивного инвентаря, значит что сегодня будет урок физического воспитания?»

Лю Мэн выглядел удивленным, он посмотрел на Ган: как эта маленькая девочка может быть настолько точна?

«Да». Лю Мэн кивнул, затем заметил: «Тебе не нравятся уроки спортивного воспитания?»

«Нет». Ган покачала головой, замялась, а затем сказала: «Лю, мы учимся так медленно, это не повлияет на итоговый экзамен?»

Лю Мэн снова удивился, не ожидал, что она на самом деле сейчас думает о выпускном экзамене. Но затем он очнулся – Ган сейчас в шестом классе и это её последний семестр, а потом будет экзамен на поступление в среднюю школу, что считается одним из самых важных экзаменов в жизни. Некоторые старшие коллеги в прошлом семестре несколько раз говорили насколько важен вступительный экзамен, плюс у него очень высокая сложность и все к нему жестко готовятся. Видимо из-за того что Лю Мэн был так расслаблен последние дни Ган начала беспокоиться.

«Будьте уверены». Хотя он все ещё понимает позицию Ган, но все еще считает, что она слишком много заморачивается: «Учитель Лю, убедится, что ваш итоговый экзамен достигнет желаемого результата».

Ган, услышав гарантии Лю Мэна, ничего не ответила, просто тихо продолжила организовывать спортивный инвентарь.

Они были заняты в комнате спортивного инвентаря до одиннадцати часов, Лю Мэн, так и не дождавшись, Сэй отправил Ган готовить обед в одиночку. Вернувшись в офис он увидел, что Сэй действительно спала на столе.

Комната спортивного инвентаря была почти убрана, Сэй все еще не просыпалась, поэтому пока Ган готовила еду он в одиночку продолжил уборку. Быстро ее закончив, он вернулся в офис и написал правила использования спорт инвентаря.

Когда на стене комнаты появилась «заметка о пользовании спортивного оборудования», а над входом табличка «комната спорт инвентаря», Лю Мэн получил системное уведомление.

Однако увидев награду, Лю Мэн не мог не воскликнуть.

«Теперь нам еще и футбольное поле взрывать будут!»

Система школьного директора Глава 24

После того, как миссия была завершена, система дала ему награду – стандартное футбольное поле для начальной школы. Сейчас в школе только он и две девочки и никто из них футболом даже не интересовался, не то что играть.

Лю Мэн думает, что это не самая лучшая постройка. Да во всей деревне нет никаких футбольных полей и никогда не было.

«Ладно в каждой школе должно быть футбольное поле.». Лю Мэн может только так себя успокоить.

Вернувшись в офис, Лю Мэн увидел что Сэй проснулась.

Она сонно моргнула, и увидела Лю.

Сразу же она посмотрела на настенные часы, потом воскликнула: «О, двенадцать!»

Закончив, она вскочила со стула и выбежала.

Лю Мэн спросил: «Сэй, что ты собираешься делать?»

«Позвать сестру на обед!»

Лю Мэн ответил, сдерживая улыбку: «Хорошо, иди».

Сэй побежала в комнату инвентаря, а Лю Мэн спустился на кухню что бы поесть.

Скоро Сэй прибежала на кухню и, тяжело дыша, сказала: «Плохо учитель Лю, моя сестра исчезла!»

Накрывая на стол Ган с удивлением посмотрела на нее: Я исчезла? Почему?

Сэй заметив наконец Ган застыла и уставилась на нее.

Лю Мэн рассмеялся.

После обеда, когда девочки мыли посуду, он пошел посмотреть на прогресс рабочих и с удивлением обнаружил, что, только за утро, развалины старых ворот и стены уже исчезли, а новая уже наполовину была построена!

На самом деле, не только Лю Мэн был удивлен, люди из деревни, такие как Лин Вэй, Яо Вэньбо, Цзинь Чой и другие.

Утром инженерная бригада разрушила старую стену с таким шумом, что все люди в округе обратили внимание на строительство новой стены. Хотя инженерная команда выглядит довольно необычно, но скорость её работы просто поражала воображение сельских жителей. Очевидно, что эта инженерная команда еще более необычна, чем они думали.

Возле входа в деревню стоял Лин Вэй и наблюдал за строительством, его лицо при этом выглядело не очень хорошо. Повернувшись, он спросил человека рядом с собой: «Секретарь Яо, вы знаете эту проектную команду?»

Что касается сельских районов, то для строительства ищут местную инженерную команду. Лин Вэй вернулся извне и мало что знал о городе Силинь, поэтому спросил Яо Вэньбо.

«Не знаю». Яо Вэньбо решительно покачал головой и продолжил: «Эта проектная команда с первого взгляда выглядит не как из нашего захолустья, не знаю из какого большого города они пришли. Вы не знаете, некоторые люди хотели поговорить с лидером команды, чтобы помочь им построить дом, в результате на них даже внимание не обратили». Лин Вэй слушал молча, он знает, что в большом городе, также трудно найти такую инженерную команду.

Лин Вэй почувствовал жалость. Не известно где Лю Мэн получил связи чтоб пригнать такую команду, построить ворота школы. Когда придут сверху и обнаружат финансовые махинации, эти связи скорей всего сломаются. Ах, если бы не их противоречия друг с другом он бы тоже мог урвать кусок.

Лю Мэн не знал, насколько новый мэр был «обеспокоен» им. После обеденного перерыва он взял двух девушек на урок физического воспитания. Не смотря на то что сейчас погода уже начала меняться и днем было довольно тепло, жара еще не наступила поэтому можно было легко заниматься на улице.

До официального урока Лю Мэн посмотрел требования к задаче и понял, что настоящий спортивный урок не так прост, он должен построить модель урока которую бы одобрила система.

Личное предпочтение Лю Мэна был баскетбол, хотя он и не настолько хорош в этом, но немного играл в колледже и с разницей в росте между ним и студентами обучать их не проблема. Тем не менее, он учит двух девочек и играть в баскетбол будет проблематично. Футбол был так же исключен, а бадминтон требует большой выносливости что для ребенка вроде Сэй так же будет тяжело. (П.П. она не только недалекая, но еще и немощная…)

Наконец, Лю Мэн выбрал настольный теннис.

Но проблема в том, что в школе нет стола для пинг-понга.

«Видимо поэтому занятия по физическому воспитанию настолько сложны». Еще раз, вздохнул Лю Мэн.

В начале первого урока после полудня, они стояли на заросшей школьной площадке. Лю сделал очень серьезный вид прежде чем обратился к детям:

«Это урок физического воспитания, но до начала урока, учитель вам расскажет о важности физического воспитания. Старая поговорка гласит: в здоровом теле – здоровый дух. Только обладая здоровым телом, вы сможете хорошо учиться.»

Замечание Лю Мэна в основном было направлено к Ган. Так как Ган в беспокоится только об учебе и совсем не интересуется физическим воспитанием. Ган является серьезной и прилежной ученицей, и ему нужна ее поддержка и дальше.

После того, как Лю Мэн закончил говорить о важности физического воспитания, отношение Ган немного изменилось, по крайней мере теперь она не исключала физическое воспитание из списка своих приоритетов.

А вот Сэй не возражала против любых уроков, будь то музыка или физическое воспитание или что то другое.

Лю Мэн провел с ними разминку, а потом пробежался два круга по площадке и наконец они остановились перед столом для пинг-понга.

«Учитель Лю, ты собираешься спать здесь?» - с любопытством спросила Сэй, смотря на импровизированный стол, состоящий из двух парт и доски.

Лю Мэн, закатив глаза, объясняет: «Сэй, это называется стол для пинг-понга, и используется , чтобы играть.»

«О,» Сэй кивнула, а затем ляпнула: «Значит будете играть в пинг-понг прямо в постели."

Лю Мэн и Ган чуть не упали.

Достав две ракетки для настольного тенниса, и отдав их девочкам, Лю Мэн сказал: «Теперь учитель научит вас основам игры.»

Лю играл на любительском уровне, но все таки мог научить основным вещам.

Затем Лю Мэн начал объяснять, он показал несколько видов основных подач, а так же стойкам и начал руководить практикой двух девочек. А затем Лю Мэн стал кедди, самым грустным в истории настольного тенниса!

Сэй, то ли потому что действительно не могла научиться, то ли специально, каждый раз неправильно отбивала, отправляя мячик в дальний полет, а затем кричала: «Лю, мяч улетел, принеси его!»

Лю, слышав этот крик, хотел спросить: ты в настольный теннис играешь или в фризби с собакой?

Хотя это было болезненно, но для того, чтобы выполнить задачу системы, Лю Мэн все выдержал.

Наконец, когда Лю Мэн по крику Сэй в N-й раз побежал за мячиком, он увидел что время урока истекло и сразу решительно заявил: «Урок закончен!!»

«Лю, настольный теннис так весело, я не могу еще немного поиграть?» Сэй была на подъеме и совсем не хотела останавливаться.

Лю Мэн просто проигнорировал ее слова, потому что получил сообщение от системы.

«Поздравляем хозяина с завершением задачи! Учитывая, что половина ваших учеников проявляет большой интерес к настольному теннису, система решила предоставить специальную награду 10 столов и наборов для настольного тенниса!»

После прочтения системной информации Лю Мэн посмотрел на импровизированный стол и подумал: бедный, только я тебя собрал и ты уже никому не нужен.

Но посмотрел на радующуюся Сэй, подумал что эта награда возможно не так и плоха. По крайней мере она поймет что стол для тенниса это не место для игры с шариком в постели.

Система школьного директора Глава 25

После завершения последней задачи, Лю Мэн не спешил открывать новые, так как у него были и другие дела во второй половине дня.

Дав задание по математике Ган, он так же попросил ее: «У учителя есть дела, поэтому после того как ты закончишь позанимайся с Сэй сама на следующем уроке. Сможешь?»

«Нет проблем, Лю.» Ган кивнула и ответила.

Она часто помогает делать Сэй домашнее задание, плюс у нее хороший ум и зрелый характер, так что обучить свою сестру она легко сможет.

Когда Лю Мэн на своем электромобиле покидал школу, он увидел что ворота и стена были уже почти готовы. Такая скорость явно не только из-за высокой эффективности команды, но и из-за специальных материалов которые они используют для строительства.

«Капитан Фэн, у меня есть дела в городе, не присмотрите тут за всем за меня пожалуйста, и не пускайте посторонних.» Когда в полдень он наблюдал за ходом строительства познакомился с капитаном этой команды по имени Фэн.

«Нет проблем, просто вернитесь до темноты.» Он думал что Лю Мэн сын большого начальника и был готов оказать ему такую маленькую услугу.

«Не волнуйтесь, я вернусь до темноты.»

Закончив Лю Мэн поехал в город на своем электромобиле. Приехав туда он пошел в офис сетевого оператора который обслуживал деревню и договорился о подключении школы к сети. Уже завтра компания должна отправить к ним сотрудника. Так же Лю Мэн связался с электриком, что бы отремонтировать школьный звонок, тот тоже обещал прибыть завтра.

После завершения дел, Лю снова зашел в супермаркет и купив некоторые овощи и фрукты поехал обратно в школу.

Через оживленный город, он вернулся в деревню прямо к заходу солнца, когда всю деревню окутал закат.

Подъезжая к школе, он заметил как перед новыми воротами толпиться как минимум сотня местных жителей и глазеют на новые ворота. Хотя это можно понять. Большинство людей сосредоточено на фасаде зданий, для определения их статуса. Поэтому различные учреждения, такие как больницы, школы, различные гос учреждения вкладываются в внешний вид зданий который можно увидеть с улице. Это как у людей, встречают по одежке.

Раньше ворота в школу были такими же как ворота в село, построенные в соответствии с национальными правилами, но после стольких лет, только жители деревни могли понять что они принадлежат школе, приезжие вряд ли бы вообще это поняли.

У новых же ворот была впечатляющая атмосфера! Двухстворчатые ворота с электрическим замком и постом для охраны, а над ними мраморная табличка на которой золотыми буквами написано – начальная школа Таоюань!

Такие ворота не должны были появляться в маленькой деревне, по сравнению с ними меркли не только деревенские ворота, но даже те что есть в организациях в городе.

Лю Мэн был счастлив, очень счастлив.

Эти красивые двери могут стать важным козырем для студентов поступающих в следующем семестре.

Оглядевшись он поехал ко входу крича на преградивших путь ему людей: «Чего столпились? Стройке помогаете что ли? Валите и не мешайте школьникам учиться!»

Толпа перешептывалась между собой, когда громкий крик Лю Мэна привлек их внимание, до этого они даже не заметили что он вернулся. После этого они нехотя стали расходится открываю ему путь.

Внутри шеф инженеров так же заметил Лю Мэна.

«Вы действительно вернулись до темноты как и обещали.» Обратился к нему капитан Фэн.

«Да» Ответил Лю Мэн и достал блок недавно купленных дорогих сигарет, отдав их Фэну он сказал: «Благодарю вас и вашу команду, что вы построили такие хорошие ворота для нашей школы.»

капитан Фэн ответил: «Мы сами получили приказ сверху для выполнения этой работы, так что всегда пожалуйста.»

«Ну я в любом случае должен вас поблагодарить. Так что капитан Фэн вы уже уезжаете?»

Лю Мэн увидел что рабочие грузятся в свои машины.

Капитан Фэн сказал: «Да ах, сейчас мы уезжаем, а завтра утром вернемся.»

«Вернетесь?» хотя Лю Мэн спросил про себя, но он на самом деле получил ответ.

Капитан Фэн сказал: «Я только что получил уведомление сверху, нужно построить футбольный стадион завтра для вашей школы»

Инженерная команда ушла, Лю Мэн вернулся в школу, и с помощью пульта запер электронный замок на новых воротах. Жители за пределами школы не расходились, продолжая наблюдать, и переговариваться.

«Я не ожидал, что они построят такие хорошие ворота.»

«На мой взгляд, ни в одной школе округа не было ворот лучше. Посмотрите это электрические ворота, это мраморная резьба!»

«По сравнению с этими дверьми, на ворота нашей деревни больно смотреть.»

В стороне Лин Вэй слушая слова жителей скривился. Просто думая о том какой сейчас самодовольный взгляд у Лю Мэна, ему становилось нехорошо.

«Лю Мэн, вы можете радоваться еще несколько дней! Подождите, пока не приедет инспектор, тогда и новые ворота и вся школа станут частью села!» Свирепо размышлял Лин Вэй, потом запрыгнул на свой мотоцикл и умчался.

На деревню упала ночь, Лю Мэн после ужина валялся в кровати и скучал.

Поскольку электричество в комнате не работало, даже телефон пришлось заряжать в другом месте, а без него Лю Мэну вообще нечем было заняться. Вчера он набегался в городе и быстро уснул из-за усталости.

Но сегодня -

«Ночь длинна и сна ни в одном глазу.» вздохнул Лю Мэн. Подумав он решил пойти в комнату по соседству и посмотреть как девочки. Сейчас только восемь и они еще должны учиться.

Как только он встал с постели, что бы одеться прозвучало системное уведомление.

«Поздравляем хозяина с вызовом дополнительного задания «мероприятия по самообучении учеников проживающих на территории кампуса ночью»!»

Требования к миссии: долгими ночами студенты которые живут в школе, могут заскучать. Вы же не должны позволять им бесполезно тратить время. Директор должен организовать самостоятельное обучение студентов. По крайней мере один учитель должен проконсультировать учеников каждого класса в его обучении, на регулярной основе каждый понедельник и четверг с семи до девяти.

Крайний срок: сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

То что это вызвало дополнительное задание, принесло Лю Мэну маленький сюрприз. Больше не стесняясь он пошел к девочкам.

В соответствии с требованиями к миссии, он должен организовать ночных учителей для каждого класса. Он учитель в школе, и, естественно, взял на себя консультирование. И система не говорила, что разные классы должны быть с разными консультантами, поэтому он подумал что это не должно быть проблемой.

Система школьного директора Глава 26

Увидев свет из под двери в комнату девочек, Лю постучал в дверь: «Ган, открой дверь.»

«Сейчас». Донесся голос Ган, и дверь открылась.

Лю Мэн зашел внутрь.

«Лю, в чем дело?» Ган посмотрела на Лю Мэна и спросила.

Сэй была взволнована: «Лю, это ты? Пришел проверить сон?»

«Кхе, нет.» Лю Мэн закашлялся «Так как ученики живут в школе, я решил организовать учителей для руководства студентов в ночное время.»

Когда Лю закончил, Ган моргнула своими большими глазами, кажется что то понимая, а вот Сэй совершенно не поняла его слова.

Лю Мэн должен был объяснить это более четко: «Короче говоря, учитель Лю будет время от времени помогать вам с вашей домашней работой с 7 до 9 вечера».

Представив это таким образом, две девочки сразу все поняли.

Ган которая была обеспокоена прогрессом в обучении, была довольна: «Учитель, это сегодня?»

«Правильно». Лю Мэн кивнул и, войдя в комнату, начал советовать домашнее задание двум девушкам.

Сэй всего лишь первоклашка и у нее нет много домашнего задания, поэтому не пришлось объяснять слишком много, так же Ган часто помогает своей сестре учиться. Поэтому Лю Мэн сосредоточился на Ган и когда он объяснил все ее домашнее задание, он просто провел ей новый урок.

Лю Мэн сейчас единственный учитель в школе, плюс он директор, а так же выполняет задачи, так что это все занимает учебное время. Поэтому конечно время которое он тратит на обучения студентов гораздо меньше чем у других учителей работающих полный день. Плюс ему нужно было обучать Сэй. Так что даже без этой задачи Лю нашел бы время что бы дополнительно позаниматься с Ган. И обучение «один на один» всегда было самым эффективным, да и сама Ган хорошо адаптировалась к такому способу обучения. Так что занятия проходили хорошо.

Только Сэй, заскучала через какое то время и заснула прямо на столе.

Ган хотела разбудить её, но была остановлена жестом Лю. Тот осторожно поднял ее, положил на кровать и укрыл одеялом.

Ган посмотрела на эту сцену слегка приподняв бровь.

«Твоя сестра все еще молода, так что сонливость - это нормально, и дети больше растут во время сна, поэтому дай ей хорошо выспаться», - объяснил Лю Мэн.

«Да» осторожно кивнула Ган.

Затем Лю Мэн продолжил обучать Ган. К 9-ти вечера он не только помог ей с изучением английского языка, но так же и в математике они продвинулись еще на следующий урок.

В девять часов, наконец то зазвучало системное уведомление о выполнении задания и Лю прекратил репетиторство.

«Не засиживайтесь и ложитесь спать пораньше» Сказал уходя Лю Мэн.

«Хорошо». Мягко кивнула Ган.

Вернувшись в свою комнату, Лю Мэн проверил награду системы.

«Поздравляем хозяина с завершением задачи! Учитывая, что хозяин хорошо выполнил эту задачу система даст любимую награду хозяина финансовую помощь, десять тысяч!» Репетировать учеников меньше двух часов и получить десять тысяч, Лю Мэн вдруг почувствовал, что он, возможно, является самым дорогим репетитором в истории.

Лю Мэн потратил за эти два дня около десяти тысяч и сейчас снова все восполнил. Таким образом он был удовлетворен этой наградой и довольный заснул.

Утром Лю Мэн, проснулся как обычно. После умывания, он счастливо съел вкусный завтрак приготовленный Ган. Так же он почувствовал, что ее навыки за эти дни улучшились.

Или она всегда была хороша, просто не хватало ингредиентов чтобы выложиться в полную силу.

Во время еды, Лю Мэн рассматривал сегодняшнюю задачу, в результате было печальное напоминание, что сегодняшняя задача вызовет у него трудности - «эффективный урок музыки!»

Требования к миссии: Организуйте, по крайней мере, одному классу в школе урок музыки и преподайте им песни подходящие для студентов. Ученики должны быть на более чем 60% довольны песней и более 60% должны научится петь песню в конце урока.

Крайний срок: сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

До этого во время задачи создать новый урок, Лю Мэн уже преподавал музыку. И теперь песня «та ночь» все еще преследует его. Сегодня на «эффективном уроке музыки», очевидно, что он не может использовать эту песню для выполнения задания. Он должен научить их песням подходящим для учеников начальной школы.

«К счастью, система вознаградила меня хорошим голосом, в противном случае действительно не уверен, что смог бы выполнить эту задачу.» Хотя задача сложная, но Лю Мэн все еще намерен ее завершить.

Провал. Если провал, то целый месяц не смогу получить новую миссию.

После завтрака Лю Мэн ждет, пока Ган и Сэй придут в класс, при этом рассматривая детали миссии. Когда внезапно зазвонил ключ-пейджер отвечающий за ворота.

Этот пейджер, от ворот построенных вчера, изначально должен был быть у охраны, но поскольку ее нет Лю Мэн таскает его с собой.

«Кто?» Вытащив пейджер и нажав одну из клавиш, спросил Лю.

«Директор Лю, я Фэн из инженерной команды, мы прибыли, чтобы построить вам футбольный стадион.» из пейджера раздался голос мужчины средних лет.

«Ах, капитан». Лю Мэн мгновенно вспомнил, что произошло вчера, и тут же сказал: «Строительные машины тоже приехали? Я сейчас открою дверь».

Сказав это, Лю Мэн нажал другую кнопку на пейджере, дистанционно открыв школьные ворота. Когда он вышел то увидел как заехал грузовик с строительной командой.

Лю Мэн подошел к Фэну, поздоровался, а затем отдал пейджер ему и сказал: «Капитан, я отдам это вам. Должны же подъехать другие ваши машины со строительными материалами? Откроете тогда им сами.»

Фэн дежурно улыбнулся и сказал: «Приложим все усилия».

На мгновение задумавшись, Лю Мэн снова попросил Фэна, что если придет электрик, сетевой мастер или люди которые привезут столы для настольного тенниса он так же впустил их. После этого он вернулся к двум девушкам в классе.

Лю Мэн сейчас больше всего ожидает человека из сетевой компании, потому что только после подключения школы к интернету, он сможет найти нужную песню для урока. Другими словами он должен подождать перед выполнением задачи, так еще и песню надо выучить.

К счастью, в современном обществе люди более эффективны на такой работе, даже в сельской местности. Утром пришли и электрик, и сетевой оператор, и даже доставили столы для тенниса.

В сочетании со строительством футбольного поля командой инженеров, изначально тихая школа Таоюань стала очень шумной.

Система школьного директора Глава 27

«Поставьте столы для настольного тенниса здесь, отделенные друг от друга по три метра, в линию, боком» столы для пинг-понга были доставлены сразу после второго урока. Первоначально сейчас должно была быть радио-гимнастика, но школьное оборудование как и электронный звонок были сломаны, да и Лю Мэну было на это все равно.

Лю Мэн воспользовался этим временем, чтобы разместить доставленные столы. Ган и Сэй так же пришли.

«Учитель Лю, эти столы для пинг-понга намного красивей, чем тот, который вы сделали». Сэй радовалась в стороне.

Лю Мэн онемел, настольный теннис также можно описать словом «красивый»? Кажется девочка слишком косноязычна.

Тем не менее это была возможность что бы исправить неправильное понимание Сэй: «Сэй, это настоящий стол для пинг-понга, предназначенный чтобы играть в настольный теннис, понимаете?»

«Понимаю!» Закричала Сэй, но в следующую секунду ляпнула: «Но так же думаю, что на этом столе должно быть очень комфортно спать.»

Лю разозлился.

«Сэй, если спать на столе для тенниса, превратишься в теннисный мячик!» Очень серьезно сказал Лю Мэн.

Сэй ответила: «Как это возможно? Лю, я не трехлетний ребенок не надо мне врать!»

Рабочие слыша этот разговор между учителем и учеником рассмеялись, Лю замолк, скрывая улыбку.

Лю Мэн решил больше не спорить с первоклашкой и обратил внимание на сетевого мастера: «Мастер Хуан вы закончили проверять, интернет может быть подключен утром?»

«Я ничего не могу гарантировать, все будет зависеть от ситуации, но я думаю что подключение будет установлено к двум часам дня.» ответил мастер Хуан и продолжил работу.

Если это город то интернет будет подключен в течении нескольких часов, но в деревне Таоюань мало семей подключены к нему и кабель приходится тянуть издалека. Это хорошо что он обратился в сетевую компанию которая уже была здесь подключена, в противном случае это заняло бы несколько дней. (П.П. у нас сотню метров до частников частенько кабель не тянут, да что там до частников, у родителей из соседнего квартала кабель протянуть не хотели, а тут несколько дней чтоб от города до деревни провода протянуть, фантастика прям. И вообще интернет на телефоне не по фен-шую что ли?)

Услышав слова мастера, Лю почувствовал облегчение. Хотя сегодня это может быть его единственная миссия, но он сможет ее закончить.

Прошлой ночью прежде чем уснуть Лю Мэн подумал, что благодаря системе за последние несколько дней и так произошли множество изменений, которые оставили его очень довольным. И благодаря ей день ото дня все будет становиться только лучше и лучше, и ему не нужно беспокоиться. А если сейчас из-за жадности он поспешит, но не сможет выполнить миссию, то провал просто перевесит все возможные выгоды.

Столы были установлены и Лю с довольным видом их осматривал. В школе сейчас мало детей, но есть много открытого пространства. Столы сейчас были помещены на траве недалеко от учебного здания. Пока не наступило лето столы могут постоять и на улице, однако в будущем лучше всего получить в награду комнату куда их можно будет поставить, хотя столы явно высокого качества, но дождь и солнце все таки не пойдут им на пользу.

Урок почти начался, и Лю Мэн с двумя девочками вернулись в школьное здание. На втором этаже он встретился с электриком.

«Президент Лю, электронный звонок и вещательное оборудование, я отремонтировал, вы проверите его?» Электрик, который приехал из города, изначально с таким молодым директором был не очень вежлив, но увидев сцены происходящие в школе, почувствовал что Лю Мэн не очень прост и его обращение была заменено на вежливое «вы».

«Хорошо». Лю Мэн кивнул и зашел в офис.

Отладив немного вещательное оборудование, Лю запустил детскую танцевальную версию «маленького яблока» через граммофон на поле для радио-гимнастики, все работало хорошо, и Лю удовлетворенно кивнул.

После проверки электронного звонка он так же остался доволен. Потом повернулся к мастеру: «Мастер Цяо, я так же хотел попросить вас проверить школьную проводку и отремонтировать её в одной из комнат общежития. После этого работа будет закончена и я с вами рассчитаюсь.»

«Хорошо, не проблема, вы идите на урок». Мастер Цяо кивнул, а затем поднял сумку с оборудованием.

Лю Мэн начал урок для девочек.

В это время сельские жители увидели новое строительство в школе и снова это обсуждали.

Несколько праздных жителей сидели возле супермаркета, играя в карты и сплетничая.

«Всего за несколько дней школа в руках Лю Мэна начала развиваться и теперь так выглядит, все таки этот ребенок может быть хорош.» Из-за последних событий некоторые жители стали позитивно относиться к Лю Мэну и школе в целом.

Тем не менее, это лишь мнение некоторых людей. Большинство жителей деревни все еще не думают, что школа в которой осталось только два студента и один учитель сможет выжить.

«Лю Мэн дурак, чем больше он бросает денег, тем быстрее школа закроется» Ядовито сказал Цзинь Чой «Эти ворота вчера, вы говорите хороши? Я думаю они нам как собаке пятая нога. У деревни должен быть деревенский вид, а это что за мажорство и излишества?»

«Говоря об этом, я слышал, что деньги на школу это фиксированное число, он сейчас их все потратит и их не останется.» сказал другой ухмыляющийся крестьянин.

«Столько школьных денег потратил. Позавчера купил так много электроприборов и мебель, вчера такую дорогую дверь отгрохал, сегодня тоже неизвестно что там строится, но и десять столов для тенниса привезли.» Этот житель сильно завидовал деньгам Лю Мэна.

Цзинь Чой закончил игру и вспомнил что Лин Вэй говорил ему сегодня и сразу же ядовито улыбнулся: «Ну, строго говоря, Лю Мэн потратил наши деньги.»

«Наши?» Житель деревни остановил игру, и пристально посмотрел на Цзинь Чойя.

Цзинь Чой загадочно улыбнулся и сказал: «Сейчас, государство реализует обязательное девятилетнее образование, и для школы Таоюань так же должны были выделить деньги, что бы позволить нашим детям бесплатно ходить в эту школу. А деньги что выделяет государство это деньги налогоплательщиков, т.е. наши. И поскольку детей в школе почти нет, все деньги остались в руках Лю Мэна. Итак Лю Мэн сейчас тратит наши деньги!»

Цзинь Чой, высказался слегка пространно, поэтому эти несколько жителей застыли на мгновение, прежде чем смогли отреагировать. Слова Чойя были разумными. Сейчас Лю Мэн потратил много денег, их денег!

Тот человек который ранее завидовал деньгам Лю Мэна, сейчас был еще более возмущен и сыпал проклятиями.

«Я действительно не ожидал, что Лю Мэн этот парень на самом деле является коррумпирован».

«Этот ублюдок!»

«Надо пойти и спросить, какого черта он тратит так много наших денег!»

Выслушав людей ругающих Лю Мэна у Цзинь Чоя появились следы незаметной улыбки, он подумал что задача которую ему дал мэр, была успешно завершена.

Система школьного директора Глава 28

В полдень Лю Мэн закончил занятия, десять столов были установлены, электрик так же отремонтировал проводку и даже футбольный стадион был закончен наполовину.

Сетевой мастер Хуан так же закончил проверку и сказал более точное время подключения к интернету.

«Пол первого я подключу интернет в школе.» заверил Хуан.

Поэтому Лю Мэну пришлось терпеливо ждать.

В полдень, поскольку школа не несет ответственности за предоставления еды строительной команде и мастеру Хуану, Лю обедал только в компании Ган и Сэй.

«Учитель Лю, после обеда я могу поиграть в настольный теннис?» - спросила Сэй во время еды.

Лю Мэн сказал: «Конечно, или столы для настольного тенниса в школе только для обстановки?»

«Лю, что такое обстановка?» Сэй сразу же отвлекла внимание.

Лю Мэн не хотел ничего объяснять: «Подождите уроков языка, учитель расскажет тебе, что такое «обстановка». Сейчас мы говорим о настольном теннисе, поешьте а потом возьмите сестру и можете поиграть, пока перерыв. Но не более получаса понимаешь?»

Понимаешь, Лю Мэн адресовал не Сэй, а более разумной Ган.

Ган кивнула, что поняла.

Пол первого, наконец то появилась долгожданная сеть, были установлены две беспроводные точки доступа охватывающие школьное здание и общежитие. Теперь Лю Мэн мог легко посмотреть фильмы. В хорошем настроении Лю Мэн поставил 5 звезд для работы мастера Хуана и сетевой компании.

Проводив Хуана, Лю пошел позвать Ган, чтобы найти подходящую песню. Сэй набегалась и уснула.

Причина по которой он искал Ган в том, что для успешного выполнения задания нужно, что бы более 60% студентов остались довольны песней. Сэй будет рада петь что угодно, ей это просто нравиться, поэтому пришлось уделить особое внимание именно Ган.

Они просматривали песни в сети и, наконец, остановились на старой песне «детство». (П.П. не буду предоставлять ее текст, по сути смысл точно такой же как и в нашей подобной песне, только на китайский манер.)

После выбора песни Лю Мэн странно посмотрел на Ган: девочка, твое детство уже прошло?

Ган заметила взгляд Лю Мэна и, похоже, поняла его мысли, и мягко объяснила: «В прошлом мой отец пел мне эту песню, хотя моя сестра ее не слышала, но я думаю ей она тоже должна понравиться.»

«Ах» Мэн ничего не сказал.

Он знал, что родители Ган погибли в автокатастрофе. И хотя она кажется сильной, но, в конце концов, всего лишь 13-летняя девочка, и сильно по ним скучает.

Затем Лю Мэн сказал ей идти разбудить Сэй и отправляться в класс для самостоятельного обучения, а сам начал учить песню.

Хотя раньше он и не учил ее, но ребенком он часто слышал эту песню. И прослушав ее несколько раз начал петь.

«Пруд рядом с баньяновым деревом...»

Начав петь, Лю Мэн испугался.

Хотя он знает что система вознаградила его хорошим голосом, но Лю все ещё придерживался старых привычек, и только мычал, а не пел в голос, поэтому не знал какой эффект его пения. Теперь, когда система заставила его петь, он с удивлением обнаружил, что он отлично поет.

Магнитный, яркий голос, как будто наполненный солнечным светом.

Теперь он понял почему некоторые люди так любят петь, потому, что они чувствуют, что хорошо поют. И Лю так же сейчас чувствовал это. Спев несколько раз, песня зазвучала идеально.

Подождав окончания урока, Лю Мэн полный уверенности пошел в класс, что бы начать урок музыки.

«На этом уроке учитель научит вас новой песне под названием «детство»»

Когда Лю Мэн открыл рот, и запел, Ган и Сэй были потрясены.

Сэй подумала, что Лю Мэн поет слишком хорошо, даже лучше чем те люди в телевизоре. Ган, после последнего урока, думала что Лю не умеет петь, иначе он бы не использовал телефон что бы научить их. Но неожиданно он не только умел петь, но и пел так хорошо.

Голос Лю Мэна вызвал у Ган неожиданный шок.

Лю Мэн спел песню несколько раз, что бы девочки ее запомнили. И тогда они начали петь вместе с ним.

Деревня была, заполнена ярким солнцем, весенний ветерок гулял по окрестностям, когда из здания школы полилась прекрасная песня. В студенческом городке, у рабочих слушающих эту песню, будто появились новые силы для работы, прохожие в деревне так же остановились и заслушались, даже птицы и пчелы начали радостно летать будто играя.

После окончания урока задание Лю Мэна было выполнено и он получил тридцать тысяч юаней в награду. Он уже получил 110 000 юаней от системы.

На сегодня все автоматически выпускаемые задачи были завершены, а сам Лю не торопился запускать новую, и следующие уроки были обычными. В конце концов академическая успеваемость девочек напрямую связана с ежемесячной задачей «экзамен» и ее он так же должен воспринимать очень серьезно.

После уроков он проводил строительную команду, уже закончившею футбольное поле.

Грузовик начал уезжать и Лю обернулся, чтобы вернуться в школу, когда его вдруг остановили несколько жителей.

«Лю Мэн подожди, у нас есть о чем тебя спросить!»

Лю почувствовал себя злым.

Хотя эти жители были возраста его родителей, и считались старшими, но они раздражали Лю Мэна. Но все таки остановившись он спросил: «Что случилось?»

Три сельских жителя, лидером которых был Симпу, в свои сорок лет он был разведен, его сын ходил в школу в городе, а сам он помимо случайной работы в местных строительных командах, проводил большую часть свободного времени играя в карты и, иногда жульничал, обманывая других игроков.

Сейчас у него был боевой вид, щурясь от сигаретного дыма он говорил: «Лю Мэн, нам нужно поговорить, о том как ты тратишь наши деньги!»

Лю Мэн ошеломленно сказал: «У тебя с головой проблемы, когда я тратил ваши деньги?»

Симпу бросил окурок на землю, указывая на Лю Мэна сказал: «Столько покупок в этот день, это не деньги школы? Эти средства выделило государство для наших детей, а не чтоб ты ими сорил!»

«Да это так!»

«Лю Мэн, ты ужасный директор!» Другие двое жителей также ругаются.

«Безмозглые.» Лю Мэн выругался, сбитый с толку, ему было лень и дальше спорить с этими людьми, повернувшись он пошел прямо в школу.

Увидев это Симпу бросился к Лю Мэну, что бы схватить его, но поскольку система улучшила его тело, рефлексы так же были улучшены, и он быстро увернулся. Тогда повернувшись к Симпу он крикнул: «Симпу! Вы совершаете нападение на меня? Верите или нет, я сейчас же вызову полицию и сообщу что вы ломитесь в школу!»

Симпу все таки был простым жителем деревни и испугавшись угрозы застыл на месте.

«Посмешище!» Лю Мэн хмыкнул, повернулся и запер дверь в школу.

Три человека разозлились и Симпу закричал: «Лю Мэн подожди у меня!»

Крикнув, они стыдливо удалились.

Возле деревенского комитета, Лин Вэй насмешливо за этим наблюдал: «Через несколько дней, мы посмотрим кто посмешище.»

Система школьного директора Глава 29

Прогнав жителей от школы Лю Мэн даже задумался о том что бы запустить задачу. Если в награду он получит навык самообороны, то, учитывая насколько хорошо показал себя навык покупок, он должен быть очень хорош. И безопасность школы вырастет на новый уровень.

Во время ужина Лю Мэн и Ган обсудили план на завтра после уроков.

Сегодня четверг и завтра последний день перед двумя выходными. Обычно ученики по пятницам разъезжаются по домам на них.

«Ган завтра после школы вы пойдете домой или в город к бабушке?» Лю спросил это потому что он единственный учитель и куда бы они не пошли это его работа проводить их.

Ган прекратила есть, опустив голову, она сказал: «Лю, мне с сестрой будет не очень удобно беспокоить бабушку в больнице, а дома никого нет. Так что мы хотели остаться в школе на выходных.»

«Жить в школе на выходных?» Лю Мэн схватился за голову.

Ган подняла голову, спокойно посмотрев на Лю Мэна, сказала: «Лю будьте уверены мы не доставим вам неприятностей.»

Лю Мэн: «Я знаю, что вы не вызовите неприятности, но учитель вернется домой на выходные. Вы не боитесь оставаться в школе?»

Ган посмотрела на Сэй и ничего не сказала.

Такая большая школа, если только они двое, как можно не бояться.

Сэй посмотрела на Ган, а потом на Лю Мэна и вдруг сказала: «Лю, ты не можешь взять нас с собой?»

С собой?

Лю действительно хотел спросить: Что у тебя за логика? Взять вас с собой на выходные? Вы знаете что учитель возвращается домой только ради свидания вслепую!

Лю Мэн живет в городе, но во время семестра обычно остается в школе. Его родители обычно в разъездах из-за работы, и, вместо того что бы торчать в пустом доме, ему лучше оставаться в школе. Но за неделю до начала занятий, его мать устроила ему свидание в слепую.

Первоначально он был не очень воодушевлен, так как пренебрежительно относился к свиданиям вслепую и мог бы не пойти, но когда мать показала ему фотографию девушки, Лю сразу передумал. Причина очень проста, объект свидания – красотка!

Не говоря уже о интересе к красоткам самого Лю Мэна, его мать вероятно много работала что бы раскопать такой хороший ресурс, так что он должен пойти! (П.П. вы можете осудить главного героя за такое поведение, но во-первых это было понятно еще из описания книги, так как главная причина свалить из деревни была отсутствием тут красивых девушек, а во-вторых, только это все еще мешает мне заклеймить героя – грязным лоликонщиком!) (П.Р. ИМХО - таким он и является)

Итак, Лю Мэн был очень обеспокоен свиданием в слепую, в эти выходные. Если он возьмет Ган и Сэй с собой, то -

Лю Мэн не мог не думать о разговорных навыках Сэй.

Из-за упомянутых выше причин, Лю Мэн хотел отказаться от двух девочек и отправить их прямо к бабушке.

Но -

«Поздравляю с запуском дополнительного задания «решение трудностей учеников»!»

Требования миссии: увидев проблемы ваших двух учеников, которые остались бездомными, вы действительно выгоните их на улицу? Если посторонние узнают, что начальная школа Таоюань так относится к ученикам, разве репутация школы не станет отрицательной? Итак, для школы и для себя, позаботьтесь о них в выходные.

Крайний срок: до конца этого уик-энда.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Внезапно появившееся задание заставило Лю Мэна совсем потерять дар речи. Черт, система не слишком ли ты жестока? Выходные же не только для учеников, но и для директора. Или ты думаешь что директора совсем не устают? И каков стандарт для хорошего ухода за ними в выходные? Почему задача такая неопределенная?

В ответ система лишь молчала.

Посмотрев на полные ожидания глаза Сэй, и на расстроенный взгляд Ган, неловкий вид Лю Мэна превратился в блестящую улыбку: «Конечно учитель возьмет вас с собой, но вы должны слушаться учителя понятно?»

«Да! Учитель Лю, ты лучший!» Сэй.

Ган так же показала редкую, но красивою улыбку.

Две девочки не знают, что на самом деле они должны быть благодарны системе.

Видимо помимо этой задачи, до конца выходных другие не предвидятся. Таким образом вечером Лю помог девочкам с домашним заданием, умылся и подавленно лег спать. От первоначального плана посидеть в интернете и посмотреть кино, Лю отказался.

В пятницу не было вызвано задание, так что Лю собирался провести обычные занятия, и у него должно было остаться больше времени, чтобы планировать дела на выходные.

Разбуженный Ган, он умылся, позавтракал и, запустив предварительный звонок, собирался послушать пение девочек, а потом спокойно начать уроки. Но Лю Мэн не знал что произойдут неожиданные вещи.

В пятницу утром небольшая машина прибыла в деревню Таоюань, она принадлежала совету по образованию округа, и должна начать расследование ситуации в начальной школе Таоюань. Первоначальный запрос был сделан сельскими жителями рядом со школой. Вопрос состоял в том, что в школе обычно не было звонка, чтобы звонить о начале и конце занятия.

Другие опрошенные так же это подтвердили, рассказав и о других вещах, включая «та ночь» что распевала Сэй.

Таким образом, еще не дойдя до школы, следственная группа из бюро по расследованию не питала хорошего впечатления о Лю Мэне. И когда они увидели невероятно дорогие входные ворота школы, впечатление стало просто негативным.

Причина в том, что ворота в маленькой сельской школе были гораздо лучше, чем ворота их администрации.

Не говоря о несанкционированном строительстве, откуда вообще деньги на такие хорошие ворота?

Финансовые махинации, абсолютно!

Стоя возле ворот школы, думали следователи с красными глазами.

Несколько раз крича и обнаружив, что никто не открыл дверь, они рассердились еще больше. В это время выскочивший из здания деревенского комитета Лин Вэй, подбежал к следователям и поздоровавшись, начал говорить «хорошие» вещи о Лю Мэне.

«Сейчас директор школы занятой человек, он не только учит студентов школы, но и ведет строительство, так что то что он не слышит стуки в дверь это нормально.»

Ведущий следователь Мао, сердито крикнул: «Он занят? А я не занят?!»

Сказав о Лю Мэне несколько «хороших слов», Линь Вэй не стал сердить их дальше и сказал: «В этой двери должен быть звонок к пульту допуска, если позвоните, тогда он может прийти.»

Лин Вэй, не мог ждать и хотел увидеть шоу как можно раньше.

«Это так». Один из самых молодых следователей отправился изучать ворота, и через некоторое время, наконец, нашел звонок к пульту который находился у Лю Мэна.

«Кто?» ленивый голос исходил из динамика электрической двери.

Молодой следователь, слушая тон стал еще более сердитым и несколько нервно крикнул: «Лю Мэн, мы из совета по образованию округа, твою мать!»

Система школьного директора Глава 30

В офисе Лю Мэн посмотрел на пейджер. Он очень скептически относился к тому что услышал, там же не будут стоять сумасшедшие верно? В противном случае что они несут? Но Лю все еще переспросил: «Вы из департамента образования округа?»

Из-за предыдущей вспышки молодой следователь покраснел, и ожидая выговора от человека позади себя сразу ответил: «Да, мы из совета по образованию округа, быстро откройте дверь.»

«Ну ладно». Лю Мэн попросил Ган и Сэй подождать, готовый спуститься и посмотреть кто там своими глазами.

Подойдя к воротам и увидев этих людей, он понял что они действительно из городского совета по образованию, так как в прошлом году он уже видел некоторых из них, так что Лю Мэн открыл дверь.

«Вы – новый директор начальной школы Таоюань, Лю Мэн?» ответственный за расследование Чжао, холодно обратился к Лю Мэну.

Хотя Лю был удивлен, сталкиваясь с плохим настроением директора Чжао, но спокойно ответил: «Да, я Лю Мэн, нынешний директор начальной школы Таоюань».

Подтвердив личность директор Чжао сразу же начал отдавать приказы: «Сразу подготовьте финансовую отчетность, по каждой работе проведенной в школе, планы уроков, информацию по учителям, а так же по ученикам и всю другую информацию, мы хотим провести тщательное расследование!»

Лю Мэн был ошеломлен, слыша слова следователя, но стоял и не двигался.

«Почему стоишь? Не говори что ничего не готово!» Директор Чжао начал ругать его, как своих собственных сотрудников.

Лю Мэн поднял голову и обнаружил, что тут так же находится злорадно смеющийся новый глава деревни Лин Вэй, а так же Цзинь Чой, Симпу и еще несколько жителей которые доставляли проблемы в прошлом. Услышав как директор Чжао выговаривал его, эти люди так же злорадно улыбались как и Лин Вэй.

Смутно, Лю Мэн также слышал их разговоры.

«Ха-ха-ха, я говорил, что этот парень вылетит через несколько дней, не так ли? Это должно быть наказание свыше. Смотрите теперь его не отпустят так просто.» Чой радостно улыбался.

Смотря на Цзинь Чойя, Лю Мэн вспомнил, почему тот ненавидел его.

Когда Лю впервые приехал в деревню, в прошлом году, он не привез с собой умывальник и пошел в супермаркет. Цзинь Чой сказал, что сейчас их нет, но он может заказать. И хотя Лю Мэн не хотел этого, но все таки оставил тому номер своего телефона, чтобы если товар будет Цзинь Чой позвонил и сообщил ему. До конца недели, товар так и не привезли, а в выходные, Лю купил умывальник в городе и ему он уже был не нужен, чем очень разозлил Чоя, так как тот тоже его заказал. С тех пор Чой не любит Лю Мэна. (П.П. какая драма, какая великая причина для ненависти, достойно Шекспира!)

Симпу тоже смеется.

«Этот парень пугал меня вчера полицией, чтобы меня арестовали, посмотрим кого арестуют сегодня!»

«Даже не думай, что можешь так легко тратить мои деньги!»

Несколько других жителей деревни также произнесли злорадные слова. Думая, что Лю Мэн из-за этого инцидента будет арестован и попадет в тюрьму.

Эти слова лишь повысили мотивацию Лю для работы в сфере образования, так как такая безграмотность – это страшно.

Покачав головой, жалея этих деревенских, Лю Мэн посмотрел на директора отвечающего за расследование и увидел, что у Чжао рассердился настолько, что его глаза стали настолько красными, что хотелось сказать: директор Чжао горящие глаза это хорошо, но они не так должны выглядеть.

Не дожидаясь слов Лю Мэна Чжао закричал: «Лю Мэн почему еще стоишь?!»

На крик Шэн Чжао, Лю Мэн сделал шаг назад.

Другие люди подумали, что Лю испугался, но они не знали что тот просто не хотел что бы его забрызгали слюной летящей из рта Чжао.

«Простите директор Чжао, но с начала занятия прошла всего неделя, и в школе только я поэтому учебные планы еще не готовы, но сейчас еще и не наступило время когда их нужно проверять не так ли?» Спокойно сказал Лю Мэн.

«Это так.» Директор Чжао почувствовал смущение, он до этого не сталкивался с таким смелым директором: «Планы уроков и домашнее задание, ладно. Но что с финансовыми отчетами? Сегодня мы здесь что бы проверить ваши финансовые отчеты!»

«Финансовые отчеты?» Лю рассмеялся и посмотрел на Чжао и Лин Вэя: «Финансовые отчеты этой школы, вы не имеете права просматривать.»

«Не имею права?» Чжао рассердился.

Молодой следователь поспешно сказал: «Директор Лю, школа Таоюань относится к нашему отделу, включая денежные вопросы, разве вы не понимаете?»

В это время Лин Вэй рассмеялся снаружи: «Директор Лю вступил в должность несколько дней назад, и весь день занимался строительством школы, может быть, действительно не понимал этого.»

По мнению Лин Вэйя, Лю Мэн сегодня точно покойник, ему осталось только смотреть шоу.

Лю Мэн просто сказал: «То что несет этот недалекий новый глава Лин, я действительно не понимаю, но один момент мне ясен, на данный момент школа Таоюань принадлежит мне. И в финансовые, кадровые и другие вопросы никто кроме меня не может вмешиваться.»

Внезапно все люди вокруг Лю Мэн замолчали.

В смысле его? Эта школа очевидно является общественной!

Неужели этот глупый Мэн Лю, подумал, что став директором, школа стала его частной собственностью?

Чжао рассердился при мысли об этом, внезапно он потерял большую часть духа. На самом деле это сосунок который ничего не понимает?!

Люй Мэн, увидев всевозможные странные и насмешливые выражения окружающих его людей, догадался о чем они думали. Но был слишком ленив, чтобы объяснять дальше, и уже был готов вернуться обратно на урок к Ган и Сэй.

Однако до того как он это сделал к школе подъезжала еще одна машина, с знаками министерства образования. И по сравнению с автомобилем Чжао, очевидно гораздо более дорогая. Директор Чжао увидев этот автомобиль сразу переменился в лице.

Из машины вылез пухлый человек, лет пятидесяти, в золотых очках. Посмотрев на ворота школы он на мгновенье удивился, но сразу пришел в себя и в сопровождении нескольких людей, идущих позади него, пошел ко входу в школу.

«Секретарь Тао, директор такой маленькой школы совершил что-то, что даже вы встревожились?» Увидев пухлого человека, Чжао, показав льстивую улыбку, сразу поскакал к нему.

Секретарь Тао, услышав слова директора Чжао, слегка сморщился, а затем проигнорировал его, взглянул на присутствующих и спросил: «Кто директор Лао Лю?»

Нахмурившись, Лин Вэй подумал: почему этот секретарь Тао так вежлив?

Предыдущее отношение Тао к директору Чжао показывает, что Тао, очевидно, не вежливый человек. Поэтому у того что он вежлив к Лю Мэну, должны быть веские причины.

Внезапно у Лин Вэйя появилось плохое чувство.

От того что появился начальник совета по образованию, Лю Мэн был так же озадачен, но все же сказал: «Это я.»

Лю Мэн начал беспокоиться: он директор начальной школы, зачем такой человек как глава окружного департамента по образованию вообще может искать его?

Но Лю Мэн не переживал долго, секретарь Тао помог ему решить эту проблему.

Увидев Лю Мэна он сделал несколько шагов и начал с энтузиазмом пожимать ему руку и сказал: «О, это вы Лао Лю, ах действительно молодой и перспективный. Много слышал, много слышал.»

Система школьного директора Глава 31

От слов секретаря Тао, все были ошеломлены, в том числе и Лю Мэн.

Лю Мэн и подумать не мог что его назовут Лао. И когда и где он столько услышал про него?

Другие люди также не думали, что секретарь Тао будет относиться к Лю Мэну с таким уважением, как будто Лю Мэн не был маленьким директором в деревенской школе, но могущественным чиновником, таким как мэр.

Изменение ситуации превышают ожидания каждого.

Видя как поменялись лица окружающих людей, после слов секретаря Тао, Лю Мэн чуть не рассмеялся в голос. Другие же люди сразу начали думать о причине такого отношения к Лю.

Директор Чжао неоднократно общался с должностными лицами в городе, и хорошо знал секретаря Тао, вскоре подумал о самой большой возможности.

«Нехорошо, этот Лю Мэн не будет сыном большого чиновника в городе?» Подумав об этом у Чжао выступил холодный пот.

«Это связи Лю Мэна?» Лин Вэй также пришел к аналогичному выводу, и почувствовал будто начал падать.

Цзинь Чой, Симпу и другие жители деревни все еще не выяснили ситуацию, переглядываясь между собой, они думали: Что это, черт возьми? Лю Мэн действительно знает комиссара образования округа?

Люди строили спекуляции на тему их связей и не знали, что секретарь Тао так же шептал про себя.

«Боже, чей он сын? Такая власть, что может превратить нашу школу в свою игрушку. И цена сделки настолько всего 1 юань!!! Он что не боится проверок? Или это нужно бояться тем кто захочет проверить?»

Сегодня ему пришел прямой приказ из государственной системы образования, и секретарь Тао все больше думал насколько страшный Лю Мэн. Но так же он был очень этим обеспокоен.

«Если такой большой человек пришел в наш город, чтобы играть в школу, то мы должны заботиться о нем и молится, чтоб наигравшись и устав, он сам ушел, не вызвав неприятности для нас.»

Секретарь Тао мог относиться к Лю Мэну, только как к незваному Богу, и сделать все, что бы он захотел сменить свое место, только по собственному желанию.

Лю Мэн выглядел нетерпеливым, поэтому секретарь Тао, сразу же вызвал людей позади него и взяв из их рук бумаги передал их Лю Мэну: «В таком молодом возрасте посвятив себя делу образования это прекрасно, вот все бумаги на право собственности начальной школы Таоюань. С таким молодым и красивым директором, я считаю, что в будущем эта школа будет процветать и засияет в секторе образования!»

Речь секретаря Тао была очень страстной и захватывающей, по хорошему сцена должна сопровождаться аплодисментами. Но на самом деле окружение было тихим, все выслушав содержание долгой речи Тао были шокированы.

Они слышали о покупке полей, холмов, рыбных прудах, рудниках, реках, возможно, бывают и покупки государственных школ. Но большинство людей строят частные школы с нуля, а Лю Мэн купил общественную школу в далекой маленькой деревне, это не слишком?

Лю Мэн отреагировал, когда все остальные все еще были шокированы - это должно быть из-за системы, его подарок новичка.

Изначально когда он узнал что система отдала школу в его частную собственность Лю Мэн жаловался, что та подкинула ему проблем на пятую точку. Но теперь он понимал, что если бы не это он не избежал бы множество проблем, даже если бы его не закрыли сегодня в будущем было бы тяжело развиваться дальше.

Безразлично забрав бумаги, Лю Мэн искренне улыбнулся и сказал: «Секретарь Тао, будьте уверены я полностью посвящу себя развитию этой школы, что бы каждый ребенок гордился тем, что учился в школе Таоюань и внес достойный вклад в образование страны.»

Ну учитывая систему пока он сидит на этом месте ему просто придется так сделать.

Окружающие люди начали наконец то отмирать, на их лицах появлялись невыразимые выражения.

Вспоминая разговор Лю Мэна и Чжао до этого, они наконец понимают почему тот так говорил. Школа действительно стала его частной собственностью, и даже секретарь Тао был вежлив с ним.

«Постарайтесь директор Лю!» Секретарь Тао взял на себя инициативу и захлопал, посмотрев на Чжао, Лин Вэя и других.

В результате, директор Чжао, Линь Вэй и другие должны были приветствовать Лю Мэна, подумав о предыдущей сцене, они действительно потеряли лицо.

Когда аплодисменты закончились, Лю Мэн сказал: «Секретарь Тао зайдете внутрь?»

Хотя он и сказал так, но пока глаза не слепые, можно было заметить, что приглашать Лю Мэн никого не хотел.

Секретарь Тао, естественно все понял и сразу махнул рукой: «Занимаясь начальной школой Таоюань, у директора Лю должно быть очень много работы, так что мы не будем вас беспокоить и пойдем.»

«Тогда я провожу секретаря Тао?» Лю Мэн.

«Не нужно директор Лю, мы сами пойдем.»

Сказав, что секретарь Тао не заботился о тех, кто стоял в стороне, несколько смутившихся директора Чжао и других, прямо направился к своей машине сел у ехал.

Лицо директора Чжао изменилось, когда он увидел, что Лю направился к воротам, повесив приятную улыбку на свое лицо он подошел к нему: «Директор Лю, предыдущая вещь - это недоразумение. Если бы мы знали, что начальная школа Таоюань принадлежит вам, мы не стали бы ее проверять.»

«Да?» - усмехнулся Лю Мэн.

Эта лживая улыбка никак не на него не повлияла.

«Конечно.» Чжао прилагал все усилия что бы его лицо не дрогнуло: «Лао Лю, вы же простите наши ошибки?»

Чжао думал что если Лю Мэн действительно сын кого то значимого, одно его слово может заставить его потерять работу. Поэтому он просил прощение за это.

Лю Мэн догадывается о мыслях директора Чжао, но ему то было ясно что за ним, кроме волшебной системы никого нет. Если он будет наживать повсюду врагов, то определенно нарвется на неприятности. Лучше по человечески отнестись к директору Чжао, и тогда можно будет использовать это позже.

Подумав об этом, Лю Мэн убрал выражение презрения и слабо улыбнулся: «Я не такой человек, кто не понимает правду, так как директор Чжао был в заблуждении, я просто приму это как шутку. Но в будущем директору Чжао, следует быть осторожнее и не держать нож за других людей, иначе вы можете попасть в неприятности.»

Закончив, Лю Мэн посмотрел на Лин Вэйя.

Директор Чжао увидев это, сразу разобрался в чем дело и яростно взглянул на Лин Вэйя.

Сообщил о нарушениях им именно Лин Вэй, который был сыном вице-мэра. Таким образом очевидно за кого Чжао держал нож, что бы напасть на того кого не следовало.

Поместив Лин Вэйя в свой черный список, директор Чжао повернулся к Лю Мэну: «Директор Лю может быть уверен, я все понимаю.»

«Хорошо». Лю Мэн кивнул головой, а затем сказал: «Это директор Чжао, вы сейчас возвращаетесь?»

«Да, возвращаюсь. Хорошо поработать директор Лю.»

Чжао уехал, но Лин Вэй и Цзинь Чой, Симпу и другие жители деревни еще не ушли. Лю Мэн вошел на территорию школы и перед тем как закрыть дверь оглянулся и посмотрел на деревенских. Увидев черное лицо Лин Вэйя, глаза которого были полны паники, он засмеялся: «Дамы и господа, шоу закончилось. Или вы хотите вернуться в школу для перевоспитания?»

Закончив, Лю Мэн, больше не обращал внимания на их пристыженные лица и пошел в здание школы.

Если бы не ученики ожидающие занятие, он был бы не прочь еще поиграть.

Система школьного директора Глава 32

Лю Мэн вошел в кабинет и услышал громкие аплодисменты Сэй. Потом Сэй начала размахивать своими маленькими руками.

«Сэй, чему ты так радуешься?» Спросил Лю Мэн.

Сэй громко: «Учитель Лю потрясающий, плохие парни убежали!»

Лю Мэн улыбнулся: «Откуда ты знаешь, что эти люди плохие?»

«Те, кто так жесток к Лю, конечно, плохой парень.» Сэй дала ответ руководствуясь своей божественной логикой.

Тем не менее, Лю Мэн, принял это.

Лю Мэн, посмотрев на все еще молчавшую Ган, подумал: «Если Сэй так относится ко мне, не будет ли и Ган поклонятся мне верно?»

Тайно предаваясь нарциссизму, Лю Мэн выглядев позитивно, сказал: «Ну, начало урока!»

«Встать! Здравствуйте учитель!».

После школы Лю Мэн с двумя девушками поехал в город.

По пути он продолжал пытаться выяснить подробности задачи «решение студенческих трудностей», и хотел пойти в больницу что бы найти их бабушку.

Даже если старушка в больнице заботится о своем муже, и ей неудобно будет оставить двух детей, но если он хочет привести их в свой дом, также должен обсудить это с опекунами, и получить их согласие. В противном случае если люди узнают об этом позже, как они подумают о нем?

Сейчас у учителей слишком много возможных проблем для потери репутации.

Они трое приехали в больницу, где находился старик Чен. Но на этот раз придя в палату, Лю Мэн не увидел стариков. Сэй ничего не поняла, а Ган явно запаниковала.

Лю Мэн схватил за руку проходящую медсестру и спросил ее: «Где пациент из 517.»

«Пристают прямо в больнице! Быстро отпусти мне больно!» Медсестра закричала, выдергивая руку.

Лю Мэн смутился: «Мне жаль, я слишком нервничал, поэтому был груб.»

Маленькая медсестра отряхнулась, посмотрела на Лю Мэна и спросила: «Вы к Фанг?»

На этот раз Сэй выбежала из палаты, посмотрела на маленькую медсестру и сказала: «Где мои бабушка с дедушкой?»

Сэй и Ган до этого оставались на несколько дней в больнице, и были немного знакомы медсестре, поэтому, сталкиваясь с вопросами двух девочек, она тихо сказала: «Бабушка с дедушкой уехали домой, и займет некоторое время прежде чем они вернутся назад.»

«Вернулись? Куда?»

На вопрос Сэй, медсестра промолчала. Рывком потянув Лю Мэна в сторону, она сказала: «Ты вообще знаешь, что-нибудь о сыновьей почтительности. Отец умер несколько дней назад, а ты только сейчас пришел.»

«Что??»

Лю Мэн был слишком ленив, что бы ей что то объяснять, поэтому просто пошел за медсестрой.

Отойдя к посту, где их не слышали девочки, она достала из ящика письмо и, передав его Лю Мэну, сказала: «Фанг из палаты 517 умер позапрошлой ночью, его жена кремировала его, она уехала что бы развеять прах, но перед отъездом оставила письмо, сказав, что когда позже придет человек с ее внучками его отдали ему.»

Лю Мэн начал читать письмо.

Маленькая медсестра продолжала ругать его.

«Ты ее сын, не так ли? Отец заболел, а ты даже не появился! Не удивительно, что мать даже признавать тебя не хотела, называя этим человеком! У тебя в конце концов есть хотя бы немного сыновней почтительности???»

Лю Мэн не ожидал, что у этой медсестры такой грязный рот, после прочтения письма он быстро прервал ее и сказал: «Хватит орать, я не ее сын, я учитель ее внучек!!»

Слова застряли у медсестры в горле. Когда она поняла, что орала на невинного человека, сразу же покраснела, но быстро нашла что сказать: «Почему учитель вообще приехал в больницу?»

«FML» Лю Мэн ругнулся, потом посмотрел на медсестру и сказал: «У жены Фанг, не было ни детей, ни других родственников и друзей, внучки учатся в школе-интернате, сейчас выходные. Кто по вашему их должен привести?»

На слова Лю Мэна, медсестра замахала руками продолжая орать: «Что ты на меня ругаешься? Я что знала? Я ничего не знала, а ты на меня кричишь!»

«Дьявол!» После прочтения содержание письма Лю Мэн был в плохом настроении, у него не было желание разбираться и что то объяснять этой медсестре, поэтому он просто ушел.

Вернувшись в палату, чтобы найти двух девушек, Лю Мэн прямо сказал: «Уходим».

Ган ничего не сказала, взяла Сэй за руку что бы идти.

Сэй спросила: «Лю, мои дедушка с бабушкой?»

«Уехали домой!» Лю Мэн просто сказал.

Даже получив ответ, Сэй все еще не понимала и хотела обиженно заплакать, но увидев что Лю сейчас очень злой, не посмела заплакать, только тихо прошептала: «Где этот дом???»

Дом старушки был в Наньчжао.

Провинция Наньчжао расположена на юго-западе Китая, где огромные горы и есть множество этнических меньшинств. Бабушка и дедушка девочек происходили от двух этнических меньшинств, и история пары была кровавой и похожей на написанную историю.

Они были из кланов которые враждовали друг с другом, полюбили друг друга и сбежали пешком через огромные горы окружающие Наньчжао. Потом они поселились в деревне Таоюань и завели детей. (П.П. очередная великая драма, а вражда между племенами наверное была из-за ночного горшка.)

Но не смотря на то, что они уехали несколько десятилетий назад, обычаи племени все равно не забылись, так что старушка решила после смерти мужа, доставить его пепел назад в Наньчжао.

Но не только это, уйдя она доверила двух девочек ему, и теперь он является их официальным опекуном.

Это письмо вызвало у Лю Мэна боль в пятой точке.

Мало того, что он теперь опекун двух девочек, старушка Фанг очень старая, муж только что умер и сейчас она возвращается назад в Наньчжао. Она уверена, что сможет вернуться? Она уверена, что ей позволят вернуться?

Если она не сможет вернуться, два маленьких хвоста не навсегда повиснут на нем?

«Апчхи!» очень подавленный Лю Мэн, только выйдя из больницы, начал чихать, и пробормотал: «Я не должен иметь ауру здоровья, как могу простыть? Наверное кто то говорит плохие вещи обо мне.»

В больнице, как и угадал Лю Мэн, о нем действительно говорили плохие вещи.

«Сестра Ли Мо, этот парень нехороший человек. Я медсестра, а он накричал на меня! Это некрасиво.» Уже известная медсестра жаловалась на Лю Мэна.

Рядом с маленькой медсестрой находится врач, который смотрел на рецепты лекарств. Это была красивая женщина-врач.

«Нельзя судить книгу по обложке.» Красотка врач пожурила медсестру, и издала небольшой смешок: «К тому же учитывая твой рот Чон Чон, поругаться с тобой тоже нормально.»

«Сестра Ли Мо, почему ты заступаешь за постороннего?» Жаловалась медсестра по имени Чон.

Красотка врач по имени Ли Мо снова улыбнулась, но не стала продолжать эту тему: «Слушая тебя, я бы беспокоилась о двух девочках, которые остались только с учителем. Что теперь с ними будет?»

«Да, ни отца, ни матери, теперь и бабушки с дедушкой нету и такой жестокий учитель. Бедные.» Чон заполнилась состраданием, но все равно проехалась по Лю.

Но в следующий момент, как через дырку, текущие мысли вывалились и она уже думала о другом: «Сестра Ли Мо, твое свидание в слепую завтра? Справишься или нужна моя помощь?»

Слыша слово «свидание», улыбка Ли Мо стала жесткой, восстановившись она сказала: «Не волнуйся, я сама справлюсь.»

Система школьного директора Глава 33

Выйдя из больницы Лю Мэн вызвал такси, и с двумя девушками сел в него.

«Шеф, в Панлонг Сити». Лю Мэн сказал водителю.

В этом жилом районе находился дом Лю Мэна.

Машина начала движение, Лю Мэн, обратился к сидящим в стороне двум девочкам: «Я хотел поговорить с твоей бабушкой, но так как она ушла, сейчас временно связаться не с кем, поэтому поедем домой к учителю, а завтра я все устрою.»

«Гм.» Ган невыразительно кивнула.

В это время Лю Мэн заметил, что водитель все время смотрел в зеркало, странными глазами. Лю Мэн подумал, что тот отнес его к старым развратникам.

Но Лю все еще было лень что то кому то объяснять.

Выйдя из машины возле дома, Сэй, заметив странный взгляд водителя, подняла руку и спросила: «Лю, почему дядя так странно на нас смотрел?»

Лю Мэн закатил глаза, а затем улыбнулся и ответил: «Потому что он восхищался, что у учителя есть такой милый студент, как ты.»

«Да?» Сначала Сэй задумалась, а потом рассмеялась: «Да, я очень милая.»

Смотря на улыбку Сэй, а потом на тихую Ган, Лю Мэн подумал: да чем меньше тем лучше, меньше беспокойства вызывают.

Подойдя к дому, Лю Мэн открыл дверь и, включив в прихожей свет, зашел внутрь. Почувствовал знакомый запах, Лю Мэн успокоился почувствовав вкус родного дома. Однако эта радость длилась недолго, ее нарушила Сэй.

«Ну, Учитель Лю, твой дом настолько вонючий». Сэй зажала нос одной рукой, а другой размахивала из стороны в сторону без остановки.

Лю Мэну стало неловко, его лицо покраснело.

Ган тоже зажимала нос, пара слезящихся глаз с любопытством осматривалась.

В гостиной была неплохая мебель, но к сожалению, журнальный столик был заставлен коробками из под еды быстрого приготовления, таких как лапша или готовый магазинный обед, что бы не надо было мыть посуду. На одежде остался песок после деревни, который так же сыпался на пол, так же несколько грязных носков валялось перед диваном.

Повезло что сейчас не жарко, или тут еще бы и мухи летали. (П.Р. Как же знакомо xD xD xD)

Боже, это дом их учителя Лю?

Ган была потрясена.

Две девушки, стояли в дверях, и не смели заходить, Лю Мэн смутился, открыл занавеску между гостиной и балконом и распахнул стеклянную дверь.

Лю Мэн нахально воспользовался этой возможностью, чтобы воспитывать своих студентов.

«Если вы долго не живете дома, вам нужно закрыть двери и окна. После возвращения, первое, что вам нужно сделать, это открыть окна и двери для вентиляции, входите и почувствуйте, что воздух намного лучше сейчас.»

Избегая грязи на полу, Ган и Сэй осторожно вошли, а затем очень осторожно разжали нос.

«Учитель Лю, все еще воняет.» Сэй беспощадно сказала правду.

Лю Мэн «рассердился» и сказал: «Я не знаю, как быстро убрать запах!»

Сначала он убрал одежду с дивана, в дополнении к его носкам тут так же было его нижнее белье, а это явно не то что следует видеть ученикам. Как можно быстрее, он запихал свои вещи в стиральную машину, и все еще ошеломленным девушкам всучил два веника. Даже Сэй отправил к столу что бы она собирала мусор.

В течении некоторого времени три человека сновали по квартире убираясь.

Примерно через час Лю Мэн вынес последний мешок мусора, вернувшись, он глубоко вздохнул. В это время, Ган, вытирала последние пятна от кофе на столе, Сэй устала и уснула на диване.

Лю Мэн снова взглянул на свой дом и обнаружил, что, хотя его нельзя назвать полностью чистым, но он явно соответствует минимальным стандартам чистоты, по крайней мере для двух девочек. В противном случае Сэй не уснула бы на диване так легко.

«Это считается преимуществом заботы о двух девушках». Прошептал про себя Лю садясь на диван.

Как парень Лю Мэн абсолютный неряха, и поэтому и его дом такой же. Если бы не две девочки, он бы и на этой неделе не стал убираться, оставив все это на потом.

«Хватит убираться, садись и отдохни.» Лю Мэн сказал Ган, потом достал телефон и набрал номер: «Это Панлонг, доставьте три жареных курочки, большую бутылку колы и две банки пива…»

Дома еды не было, и Лю Мэн не потрудился ее покупать и готовить. Что касается Ган, он не мог ей позволить готовить в первый же день приезда, поэтому решил заказать еду на вынос.

Закончив звонок, Лю улыбнулся Ган: «Вам двоим будет достаточно? Жареной курицы и колы?»

Вообще сам Лю Мэн привык заказывать курицу и пиво, поэтому заказал скорее по привычке.

Ган не возражала против курицы с колой, она посмотрела на сестру спящую рядом и слегка нерешительно спросила: «Лю, бабушка действительно уехала домой? А что с дедушкой? Он…»

Не продолжив, глаза Ган начали краснеть.

Улыбка исчезла с лица Лю Мэна, он достал письмо, что медсестра вручила ему и отдал его Ган.

Лю Мэн чувствовал себя виноватым. Изначально он думал об использовании ауры здоровья, что бы вылечить старика Чена, но он не ожидал, что его состояние так быстро ухудшится, и у Лю просто не было времени что бы свою задумку реализовать. Хотя вылечить болезнь с помощью ауры, является всего лишь неподтвержденной догадкой Лю Мэна, но все таки была надежда на это.

И теперь не только старик умер, но и две девочки нуждаются в его заботе. В некотором смысле он теперь отвечает за их будущее.

Но затем Лю Мэн подумал, что Чен умер когда он отправился его навестить, т.е. во вторник вечером. Даже если бы он заполнил бумаги по переводу, со всей бюрократией больницы, он бы все равно бы не успел.

Когда он раздумывал, Ган дочитала письмо и ее маленькие руки внезапно сжали его.

«Что случилось?» Лю Мэн немного испугался.

«Учитель Лю...» Ган прохрипела: «Дедушка, он действительно...»

Ган не выдержала и расплакалась.

Не важно насколько она сильная, она всего лишь 13-ти летняя девочка. Родители умерли в детстве, теперь и дедушка скончался, бабушка уехала и неизвестно сможет ли вернуться, Ган не может иначе выразить свое горе и остается только плакать. И плачь, сразу же сломал «сильную» оболочку.

Видя как плачет Ган, Лю протянул свободную руку и, мягко погладив ее по голове, сказал: «Не грусти, твой дедушка не хотел бы видеть тебя такой грустной.»

От его слов, Ган расплакалась еще сильнее. Принимая во внимание, что рядом спала Сэй, Ган старалась всхлипывать тише, но сейчас разревелась в голос, даже стройные плечи начали трястись.

Эти движения наконец то разбудили Сэй, проснувшись она тусклыми глазами посмотрела, на Лю и плачущую Ган держащихся за руки, потом она потерла глаза и спросила: «Сестра, вы зачем с учителем держитесь за руки?»

Система школьного директора Глава 34

Услышав, Сэй, Ган разжала руки и как испуганный кролик мгновенно села прямо.

В это время Сэй заметила, что Ган плачет и сразу же сказала: «Сестра почему ты плачешь? Неужели Лю ругает тебя?»

Лю уставился на Сэй и хотел спросить: Как ты пришла к такому выводу? И где ты увидела что я запугиваю твою сестру? Очевидно, что это твоя сестра держит меня за руку, не значит ли что это она запугивает меня?

« Нет, нет» Быстро объяснила Ган. Однако она явно нервничала, и заикалась.

Лю Мэн решил отвлечь внимание и сказал: «Сэй учитель заказал жареного цыпленка и колу, тебе это нравиться?»

«Жареная курица, и кола?» Большие глаза Сэй сразу же оживились, подняли руки вверх она крикнула: «Конечно, нравится!»

«Хорошо». Лю Мэн кивнул с улыбкой, а затем сказал: «Тогда пусть твоя сестра возьмет тебя принять душ или как ты будешь есть такой грязной?»

Нет сомнения, что Лю Мэн успешно перевел внимание Сэй. Она сразу забыла предыдущий вопрос, схватила рукава Ган: «Сестра, сестра, пойдем в душ».

Сэй всего шесть лет и не может мыться в одиночку. (П.П. видимо китайские дети только глупости болтать умеют, все остальное делать не способны.)

«Хорошо, сестра поможет тебе помыться.» Ган вытерла слезы, и пошла с Сэй в ванную.

Лю Мэн обнаружил, что жареная курица и кола обладает мистической силой, даже Ган временно отложила грусть. Вскоре доставка прибыла, Лю Мэн часто пользовался услугами этой забегаловки, и доставка тут была очень быстрой, когда Ган вместе с Сей вышли из душа, курица, кола и пиво уже были доставлены.

Пообедав вместе с девочками, Лю Мэн вместе с Ган убрал комнату его родителей и оставил девочек спать в ней. Постелив постель, он сказал Ган что она с Сэй может посмотреть телевизор, но не засиживаться слишком допоздна, лучше лечь до десяти.

Лю Мэн, пошел в спальню и сел за компьютер, что бы поиграть и посмотреть фильмы.

Он ел жареную курицу, пил пиво и наслаждался жизнью.

Уже полностью стемнело и Ган с Сэй выключили свет, а Лю Мэн все еще продолжал играть.

В темноте Сэй крепко обняла Ган обеими руками и спросила: «Сестра, дедушка и бабушка, где они?»

Лю Мэн подумал, что он добился успеха в отвлечении внимания, но это был только временный эффект. Все таки это ее дедушка и бабушка, как можно легко забыть про них?

Ган помолчала, а потом слабо сказала: «Бабушка и дедушка вернулись в родной город.»

«Где этот город?» Этот вопрос все это время беспокоил Сэй.

«Наньчжао, далеко на юге».

«Тогда когда они вернутся?»

«Я не знаю, может быть...» Ган некоторое время молчала: «Может быть, они ждут пока ты вырастешь и сама к ним приедешь.»

«Тогда Сэй должна расти быстрее!»

Утром Лю Мэн проснулся от стука в дверь, когда он открыл глаза услышал: «Лю, уже девять, вставай!»

Девять часов?

Лю Мэн взглянул на телефон, половина девятого. Быстро вскочив, он начал одеваться и собираться.

Свидание в слепую было назначено, на десять. Если он опоздает могут быть проблемы.

После умывания он громко крикнул, расчесывая волосы: «Ган почему не разбудила меня раньше?»

Ган вышла из уборной и с любопытством посмотрела на одежду Лю Мэна. Помимо того дня, когда он покупал одежду для них, она не видела, что бы Лю так тщательно одевался. В то же время она ответила: «Я думала что учитель обычно долго спит, а сегодня нет уроков, я подумала что учитель захотел бы поспать подольше.»

Ган тоже жаловалась, она не знала что Лю нужно так рано вставать.

Лю Мэн может только промолчать в ответ. Винить в том что он проспал он может только игры из-за которых, он даже забыл поставить будильник.

После усердного выбора одежды, Лю остановился на костюме с галстуком, тщательно причесанный, он предстал перед глазами Сэй.

«Учитель Лю, ты такой красивый!» - крикнула Сэй.

Лю Мэн улыбнулся, став увереннее.

Если эта девочка считает, что он красивый, он должен быть в состоянии получить красотку.

Но следующее предложение девочки сразу погасило улыбку.

«Учитель Лю, я голодна. Когда мы позавтракаем?»

Действительно мы еще не завтракали. Он взглянул в гостиную, сейчас она была еще чище чем вчера, должно быть они убирались утром. И на балконе висела его одежда, в том числе и трусы которые он вчера спрятал в стиральной машине.

Это действительно заставляет Лю чувствовать стыд, похоже в жизненных навыках он не так хорош, как двенадцатилетняя девочка.

Взяв из кошелька сотенную купюру, он протянул ее Ган и сказал: «Ган, учитель спешит, поэтому закажите завтрак. Кроме того, учитель может не вернуться в полдень, тогда сами найдите место чтобы пообедать.»

Закончив, он взял сотовый телефон и вышел из дома.

Десять часов время встречи, это гонка со временем.

Судя по часам в телефоне, когда он прибыл на место встречи, в маленькую чайную, было уже немного за десять. Он не стал сразу звонить, что бы спрашивать где его спутница, так как если бы она еще не пришла он бы мог скрыть факт опоздания. Согласно предположениям, другая сторона, являясь девушкой, должна опоздать на десять-пятнадцать минут.

Однако когда Лю прошелся по второму этажу он понял что ошибся. У окна, на месте освященным солнцем, он увидел красивую женщину, которую сразу узнал с фотографии. Эта женщина была очень красивой.

«Это вы мисс Ли Мо? Простите за опоздание.» Лю Мэн поздоровался и сел рядом с ней.

Ли Мо не ожидала, что другая сторона посмеет опоздать на первую же встречу, что заставило ее сильно удивится. И исходя из этого, она уже начала составлять негативное мнение о Лю Мэ.

Улыбаясь Ли Мо сказала: «Ничего г-н Лю Мэн, вы опоздали всего на пять минут.»

Услышать эти слова, настроение Лю Мэна немного снизилось: действительно рассердилась?

Когда они разговаривали, они присматривались друг к другу. Лю Мэн обнаружил, что Ли Мо еще более красива чем на фотографии. А Ли Мо подумала, что образ молодого человека еще хуже чем она себе представляла, давая ей иллюзию бедности. Причина, она уже знала, где работает Лю Мэн.

Лю Мэн подумал, что должен сделать, что то что исправит положение: «Мисс Ли, так как я опоздал, я хочу загладить свою вину. И что бы извиниться давайте перенесем свидание в то место, которое вы сами выберете.»

Система школьного директора Глава 35

Лю Мэн говорил с интонацией богача. Но сейчас он мог себе это позволить. Что касается Ли Мо, она думала что, тот только деревенский учитель.

Увидев улыбку Лю Мэна, она то же красиво улыбнулась. Лю Мэн в этот момент подумал о улыбке Ган: все таки улыбка зрелой женщины намного лучше.

«Как бы, Ган и эта девушка контрастировали?» Тайно прошептал Лю Мэн.

«Мистер Лю Мэн, действительно пойдет куда я выберу?» - спросила Ли Мо.

«Конечно». Лю Мэн, не колеблясь, подтвердил.

Изначально она решила встретиться здесь из-за сверхнизкого дохода Лю Мэна, но именно из-за профессии Лю она вообще решила с ним встретиться, так как думала, что человек который поедет в маленькую деревню что бы учить детей, должен быть хорошим и честным человеком. Однако после встречи, он уже не казался ей таким. Теперь ей придется найти способ послать его как можно лучшим способом.

В следующую секунду Ли Мo встала и сказала: «Ну, мне не нравится это место, давай пойдем куда-нибудь еще.»

Выйдя из чайной вслед за Ли Мо, они перешли на другую сторону дороге и взгляд Лю Мэна слегка изменился. Напротив чайной располагался западный ресторан, судя по виду элитного качества. Если в чайной обед максимум вышел бы в пару сотен, то здесь должен был минимум обойтись в тысячу. Если бы это было неделю назад, то бедного учителя вроде Лю Мэна это заставило бы сильно беспокоиться.

Перед тем, как войти в ресторан, Ли Мо оглянулась на Лю Мэна, и тайно усмехнулась: ведешь себя как богач, тогда сегодня потратишь месячную зарплату.

Ли Мо больше всего не любит людей швыряющихся деньгами, особенно тех у кого их при этом нет. И она посчитала что этот ресторан отпугнет Лю Мэна.

Как красивая женщина, Ли Мо имела опыт в отпугивании парней. Когда вы не хотите иметь дело с мужчиной надо напугать его настолько, что бы он в будущем не крутился возле нее как муха.

И Ли Мо решила использовать этот ресторан, чтобы избавиться от Лю Мэна раз и навсегда.

Но она не знала, что Лю Мэн хотел сходить в это место. Сейчас у него есть сто тысяч, а в будущем будет еще больше денег, все таки он теперь директор частной школы, так что он должен сходить в такие места, для будущего.

Тем не менее, есть проблема вызывающая головную боль у Лю Мэна, это его первый визит в западный ресторан, и первый раз когда он будет такое есть.

Что делать?

Сев за столик, он посмотрел на сидящую напротив Ли Мо.

Он думал, раз она его пригласила сюда, значит разбирается в подобном.

На самом деле, Ли Мо так же была немного ошарашена и уже сожалела, что решила пойти сюда. Не смотря на то, что она была городской красоткой, это был первый раз когда она пришла поесть западной еды. Когда она поступила в колледж, хотя у нее было много приглашений, она отказывалась от предложений пойти на ужин в ресторан.

Наблюдая за девушкой, Лю Мэн заметил, что что-то не так. И предположив, спросил: «Мисс Ли, вы в первый раз в подобном месте?»

Ли Мо почти дернулась, ей хотелось хлопнуть по столу и закричать: «И что с того?!» Но она все таки не Чон, поэтому могла только горько кусать губы.

Лю Мэн хихикал про себя, но сказал: «На самом деле, я так же в первый раз ем западную еду, мы можем попросить о помощи официанта.»

Одно из качеств Лю, что он довольно толстокожий. Большинству людей было бы стыдно обратиться за помощью к официанту, но Лю Мэну все равно.

Официант подошел и спросил: «Что закажете?»

Лю Мэн сказал: «Мы в первый раз едим в западную еду, вы можете посоветовать?».

Официант ответил, с вежливой улыбкой: «Не волнуйтесь, на самом деле многие клиенты впервые пробуют западную еду. Так что в нашем меню есть инструкции по употреблению западной пищи, а так же подробное описание.»

Лю Мэн открыл меню, и обнаружил, что этот ресторан действительно является городской особенностью. Меню было написано на французском и английском языке, за которыми следовали китайские иероглифы, с пояснениями о блюдах.

В этот момент Лю Мэн подумал, что этот ресторан стоит своих денег.

С инструкциями, для помощи, Лю Мэн и Ли Мо быстро разобрались. Что бы выразить извинения, Лю Мэн позволил девушке заказывать.

Смотря на цены в меню Ли Мо удивилась. Это не дешево, но и не так дорого как она думала, очень дорогих блюд только несколько. Так что даже если бы она позвала Чон в помощь, они вряд ли смогли бы объесть Лю на месячную зарплату.

Безграмотность это страшно.

В этот момент Ли Мо остро ощутила свое отсутствие грамотности. Тайно решив про себя, что когда она вернется, она получит все нужные знания. Хотя она живет в маленьком городе, она должна уметь по крайней мере такое.

Лю Мэн также понимает, что не все западные рестораны дорогие. Действительно высококлассные рестораны, практически невозможно найти в небольшом городе. Поэтому он не мог не усмехнуться глядя на нахмурившуюся Ли Мо.

Поскольку Лю Мо заметил холодное отношение к нему девушки, он начал думать о других вещах. Первое что пришло ему в голову это системное задание «Решение проблем учащихся».

Согласно миссии, он должен был позаботиться о двух девушках в эти выходные. Система не давала конкретного стандарта, но тем сложнее было не запороться. И это бы повлияло и на месячные, и на семестровые, и даже на миссию стажировки.

Спокойно все обдумав: обед с красоткой конечно важен, но системная задача еще важнее. Он принял решение.

Взяв меню, и быстро указав на несколько дорогих блюд, он передал заказ официанту. Затем Лю извинился перед Ли Мо: «Мне очень жаль мисс Ли, но у меня появились дела, поэтому сегодня я не смогу вас сопровождать. Если будет следующая встреча я приглашу вас снова, что бы извинится. Прошу прощения!»

Закончив, он не ждал ответа Ли Мо и, не обращая внимания на ее ошеломленное состояние, встал и ушел.

Ли Мо услышав слова Лю Мэна сначала удивилась, а потом подумала: он не убегает потому что все дорого? Такой бесстыдный?

Но увидев что Лю направился к кассе расплатиться, она поняла что ошибается. Похоже что у него действительно были срочные дела.

Лю Мэн расплатился и ушел, а официант начал приносить блюда. Ли Мо вдруг почувствовала одиночество. Подумав, она вытащила телефон.

«Чон? Приезжай и посиди со мной.»

«С тобой? На свидании?» Спросила по телефону Чон, а затем крикнула: «Ого, другая сторона так быстро на тебя запала?»

«Нет» Ли Мо нахмурилась и снова начала покусывать губу. «Я сейчас в западном ресторане, напротив «Чайного дома», и еда уже заказана. Так что хватит говорить и иди сюда.»

«Нет?» Чон снова крикнула: «Тебя бросили?!»

«Нет, придешь узнаешь». Ли не хотела больше говорить и закончила разговор, повесив трубку.

Система школьного директора Глава 36

Чой приехала в ресторан и сразу нашла Ли Мо, и роскошный обед перед ней.

«Ух ты! Так много блюд ах!» Воскликнула Чон сев, а потом сказала: «Сестра Ли, парень случайно не убежал не заплатив?»

Чон знала, что свидание в слепую будет с деревенским учителем. Доход конечно ниже Ли Мо и должен был испугаться цен в этом ресторане. Чон думает что это очень практичный способ избавится от него.

«Нет, он все оплатил.» опровергла мысли Чон Ли Мо.

Выслушав что тот все оплатил, глаза Чон стали яркими: «Сестра Ли Мо, я думаю что этот Лю Мэн очень интересный. Желание тратить деньги, иммунитет к красоте. Не похоже на простого деревенского учителя. Ты не будешь с ним еще встречаться?»

«Если тебе он понравился потому что расплатился, почему бы тебе самой с ним не встречаться?»

«Меня не очень интересует деревенский учитель». Чон попробовала блюда, а затем сменила тему: «Сестра Ли Мо, я слышала что ты подала заявку наверх, что бы работать в деревенской клинике?»

Ли Мо так же перестала думать о Лю Мэне и сказала: «Да, через несколько недель я уеду.»

______________________________________________________________________________

Лю Мэн пришел домой и увидел, что Ган и Сэй учились, он подумал: очень хорошие ученики. Посмотрев на время, сейчас было одиннадцать часов, он сказал: «Вы двое, в полдень пойдемте куда-нибудь пообедаем. Скажите учителю, что бы вы хотели съесть.»

Лю Мэн подумал, что хотя он и не знает конкретных условий, до тех пор, пока он будет хорошо кормить и поить их, а так же развлекать, задача должна быть выполнена. (П.Р. Звучит здраво. Кормить, поить и не дать самоубиться)

В это время Ган сказала: «Лю, мы не можем приготовить обед дома?»

«Дома?» Лю подумал, решив следовать миссии сказал: «Ну подождите дома, а я схожу на рынок, за продуктами.»

Закончите, Лю Мэн снова вышел на улицу, и вызвал такси на овощной рынок.

Говоря о опыте покупки продуктов, у Лю Мэна его действительно не много, но, к счастью, он получил системный навык, и покупая он получил хорошие продукты. Закончив с покупками, он собирался вызвать такси, но столкнулся с двумя людьми с которыми встречаться совсем не хотелось.

«Лю Мэн?!» Ли Мо удивленно посмотрела на, выглядевшего как закупающийся шеф-повар, Лю Мэна.

«Свирепый учитель?» - так же закричала Чон.

Лю Мэн внезапно смутился.

Он не думал, что столкнется с этой девушкой через час после расставания.

Чон указала на Лю Мэна и закричала: «Ты на самом деле Лю Мэн!»

Она подумать не могла что свидание в слепую будет с тем самым учителем.

Ли Мо снова покусывала губы, немного рассердившись – этот парень сказал что у него есть неотложные дела. Эти дела покупка продуктов на рынке?

«Черт, да я Лю Мэн». Все еще смущенный Лю Мэн выдавил только такой привет.

Чон, указав на пакеты в руках Лю Мэна, спросила: «Ты сказал сестре Ли Мо во время обеда, что у тебя есть дела, а сам пошел на рынок? Ты смеешься над сестрой Ли Мо?»

Смеюсь? Блин, я должен был ее как птичку в ресторане кормить, что ли?

Уже пожалев, что он приехал сюда Лю пришлось все таки защищаться.

Взглянув, на пакеты он ответил: «К семье пришли гости и я должен позаботиться о них, поэтому я вышел чтобы купить еды. Это не срочно? Извините, но мне нужно вернуться.»

Закончив, чтобы избежать перепалки с Чон, Лю Мэн сразу покинул овощной рынок, пройдя мимо них двоих.

Женщины замерли, и пока фигура Лю Мэна не исчезла так и не пришли в себя.

«Он...» Чон не знает, что сказать. Лю Мэн вроде и не дал никакого повода ругаться, но и унизил их.

Ли Мо сказала: «Ему нужно было пойти домой и развлекать гостей, не вините его.»

Чон все еще чувствовала себя сердитой, задумавшись она наконец то пришла к идее и спросила у Ли Мо: «Сестра, а ты в состоянии выбрать в какую деревню отправишься?»

«Да». Ли Мо кивнула.

«Тогда давайте пойдем в деревню, где преподает Лю Мэн?» Чон показала плохую улыбку.

«Мы?» Ли Мо спросила с сомненьем.

Чон засмеялась: «Ты и я, это не мы?»

____________________________________________________________________

Лю Мэн не слышал планов девушек, купив еду, он вернулся домой. Ган все больше прогрессировала в приготовлении пищи. Выходные прошли довольно спокойно. Лю Мэн играл, смотрел фильмы и сериалы, а в перерывы помогал с учебой девочкам, что бы выполнить задание.

В конце дня в воскресенье Лю Мэн нервничал. Эта задача, в конце концов будет закончена?

Лю Мэн продолжал лежать в постели до двенадцати часов, пока система не объявила.

«Поздравляю с завершением задания «решить проблемы студентов», хозяин в эти дни проявил хорошую заботу о студентах, даже отказался от красотки. Поэтому система даст особую награду «стандартное общежитие для начальной школы»»

Объект в награду, да.

Лю Мэн был немного разочарован. В будущем понадобится большое общежитие и не одно, но сейчас потребность в нем не так высока. Но это все таки улучшит статус начальной школы Таоюань, так что есть все таки некоторые преимущества.

На следующий день, то есть в понедельник, Лю Мэн встал без помощи Ган очень рано утром, он завтракал с двумя девушками, а затем собирался вернуться назад в родную школу. Лю Мэн использовал слово «родную» потому, что потихоньку начинал думать о школе как о своей собственности.

Что касается почему так рано, это из-за новой задачи «раннее начало занятий»!

Требования к миссии: Это только начало семестра и студенты должны все еще быть бодрыми и иметь много сил к обучению. Как директор, разве вы не должны создавать жесткие требования к подготовке?

Крайний срок: до семи двадцати.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Задача напрямую была связана со временем. И не смотря что Лю Мэн встал чуть позже шести, он все еще чувствовал, что времени не хватало. Поэтому сидя в такси он все время торопил водителя.

«Шеф, поторопитесь, поторопитесь. На утренним шоссе нет автомобилей, чего вы боитесь!»

«Какая срочность? Главное безопасность, вы понимаете?» Водитель, которому меньше тридцати лет, отвечал очень спокойно.

Понимаю мать твою!

Лю Мэн не ругался с ним, но вытащил самое мощное оружие в мире, и протянул его к таксисту.

"Приедем в школу в семь и деньги ваши!" Лю Мэн холодно сказал.

Три красные купюры упали в руки водителя. Он бы не подумал, что удача улыбнется с самого утра. Обычно цена проезда составила бы около сотни, но сейчас ему вручили триста!

(П.Р, Либо деревня находится очень близко от города, либо расценки китайских таксистов очень гуманны. Учитывая нынешний курс юаня к рублю, поездка обошлась бы менее чем в тысячу. В городе проживания переводчика и редактора есть маршруты дороже. Плюс надо понимать, что живем мы в бедной южной провинции)

Помолившись богам, ради безопасности, водитель нажал на газ. Солнце еще не встало, когда такси на всех парах неслось по дороге.

А Лю Мэн все повторял про себя: «Быстрее! Быстрее! Быстрее!»

Система школьного директора Глава 37

Когда получит от системы навыки вождения и купит автомобиль, будет конечно намного удобней. (П.Р. выходит, что на его электромобиль прав не надо или это вообще какая-то мотоколяска и мы с переводчиком что-то не поняли)

Когда они приехали в школу у Лю Мэна всплыла такая идея.

В школе с двумя девушками он отправился прямо в офис, Лю Мэн официально объявил: отныне с 7:20 до 7:50 будет утреннее чтение. Все кто живут в школе обязаны участвовать в утреннем чтении, те ученики что будут приходить в школу, должны будут немедленно присоединяться.

После объявления Лю Мэна, Ган все еще выглядит тихой.

Сэй подняла руку.

«Сэй у тебя есть вопрос ко мне?»

Сэй встала и сказала: «Чтение начинается так рано утром, а Лю любит поспать, кто тогда будет отводить нас на раннее чтение?»

Кто отводить?

Тут только ты с сестрой сами не можете?

Лю Мэн снова столкнулся с замечаниями Сэй, и выругался.

Сдержав порыв отругать ее, Лю просто сказал: «Это дела учителя и не касаются тебя.»

В 7:20 Лю Мэн начал вести раннее чтение, в основном это было нужно для Сэй. Поскольку время занятия только пол часа, оно быстро закончилось и система выдала сообщение о завершении задачи. (П.П. автор тут не объясняет что такое это «ранее чтение», и что они вообще на нем делают. Но вообще это, что то вроде нашего внеклассного чтения, ученик читает вслух по сторонней книге, а учитель объясняет непонятные слова или произношение.)

«Поздравляю с завершением задачи «раннее чтение» в связи с завершением хозяином задачи с такой высокой эффективностью, система решила дать награду - стандартная система вещания начальной школы, установка и регулярное техническое обслуживание! "

Система вещания.

После прочтения сообщения системы, Лю Мэн взглянул на старый аппарат для вещания, находящийся в офисе, потом улыбнулся: «Давно пора.»

После окончания чтения, Лю Мэн не торопился начать урок, но вел пение во время подготовки у девочек. Лю Мэн выбрал последнюю выученную ими песню «детство».

Сэй снова спросила его.

«Лю, почему не можем петь «та ночь»?»

«Потому что «та ночь» не подходит для учеников начальной школы.» - спокойно ответил Лю Мэн.

«Почему не подходит для учеников?» Продолжала спрашивать Сэй.

«Поймешь когда вырастешь.» Лю Мэн уже начал уставать.

«Почему пойму только когда вырасту?» Сэй была настойчива.

Лю Мэн наконец вспыхнул, посмотрел на Сэй и яростно спросил: «А почему ты вообще девочка?»

Сэй нахмурилась немного, а потом вдруг сказала: «Да, а почему я девочка?»

Лю Мэн понял что сам виноват что затеял спор с 6-ти летним учеником. И громко сказал: «Хватит вы должны петь «детство»! «Пруд возле дерева баньяна…»»

Ранним утром детские голоса разносились из школы во всех направлениях. Некоторые отправившиеся рано на работу сельчане, посмотрели на школу, подумав, что за неделю школа претерпела множество невероятных изменений.

Далее, Лю Мэн просто вел уроки до полудня, а потом отправился к последней неоткрытой комнате.

Очистив библиотеку на прошлой неделе, Ган и Сэй брали тут книги каждый день и заботились о чистоте, не забывая протирать пыль и в комнате спортивного инвентаря. Сейчас с хорошим настроением открыв третью дверь, он почувствовал ставший таким знакомым за прошлую неделю запах пыли.

В то же время Лю Мэну пришло новое сообщение от системы.

«Поздравляем хозяина с запуском новой задачи - «Очистить комнату искусства»!

Требования к миссии: небольшой художественный класс в начальной школе Таоюань, долгое время находился в пыли. Как директор может быть так расточителен со своими ресурсами? Быстро очистите и подготовьте ее к использованию.

Крайний срок: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Когда Лю Мэн закончил читать, всплыла новая задача.

«Поздравляем хозяина с вызовом дополнительной задачи - «открыть урок искусства»!

Требования к миссии: Человечество всю свою историю стремилось к красоте, и как школа вы так же должна прививать стремление к прекрасному у своих учеников. Ведь если ученики смогут создавать или уметь наслаждаться красивыми работами, то они будут жить более красивой жизнью. Как директор вы должны открыть художественные уроки для них.

Сроки: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Две задачи означает, что можно получить две системные награды, конечно, Лю Мэн очень этого хотел. Но одновременно с радостью, он нахмурился своей второй миссии.

Арт-урок, чтобы провести его, нужны либо какие-нибудь связанные с искусством знания которых у него нет, а талант и опыт рисования равны нулю. Как провести этот урок? (П.П. про это я и говорил, автор забыл про навык полученный ранее. Ну посмотрим далее может он действительно к каллиграфии относится, но почему бы тогда урок каллиграфии не провести, это тоже относится к уроку искусства.)

Подумав над задачами у Лю Мэна появилась догадка, возможно выполнив первую миссию система даст ему умение что бы выполнить вторую.

Осмотрев художественную комнату, Лю Мэн нашел пыль, и много оборудования для арт-уроков. Более дюжины мольбертов, более десятка неоткрытых коробок с кистями, красками и другими предметами, есть дюжина различных гипсовых моделей и витринный шкаф. Есть и другие предметы для искусства, которые не могут быть использованы.

Снова позвав на помощь Ган, Лю Мэн начал уборку. На этот раз Сэй тоже была с ними и счастливо протирала от пыли гипсовые модели.

В весеннее время вплоть до мая, обеденное время в начальной школе занимает около двух часов. Этого вполне должно хватить что бы убраться в комнате искусств. Фактически потребовался всего час и Лю Мэн повесил на стену правила пользования оборудованием и табличку «художественная комната» над дверью. Система сразу же объявила о выполнении задачи.

«Поздравляем с завершением задачи «очистить комнату искусств»! Для выполнения следующей задачи, хозяин видимо хочет получить навык, в награду? Но сможете ли вы получить его зависит только от вашей удачи.»

Сообщение о выполнение исчезло, и виртуальная рулетка появилась перед Лю Мэном.

Сейчас она делилась на четыре категории, физическое улучшение, база знаний, жизненные навыки, общие навыки. Лю Мэн очень надеялся получить навык рисования, к который в прошлом он считал самым бесполезным, среди остальных.

«Пожалуйста милостивый Бог, Будда, Конфуций, помогите получить навык рисования...»

Молившись про себя, Лю Мэн коснулся кнопки старт. Рулетка безумно закрутилась и, когда она остановилась, золотой свет от нее ударил в Лю Мэна.

Система школьного директора Глава 38

«Вау, это действительно искусство рисования, мне повезло». Посмотрев на полученный навык, Лю Мэн не мог не рассмеяться и сказать: «Может купить сегодня несколько лотерейных билетов?»

Ган озадачено посмотрела на Лю Мэна.

Сэй тянет рукав Ган, и тихо спрашивает: «Сестра, Лю сошел с ума?»

«Сэй, говорить плохие вещи о своем учителе, это не то, что должны делать хорошие ученики.» Лю Мэн закончил радоваться и хмуро сказал Сэй, затем продолжил: «Что бы вознаградить вас за помощь в уборке комнаты, учитель проведет вам арт-урок во второй половине дня.»

«Арт?» Сэй подняла руку: «Лю, что такое арт-урок?»

Лю Мэн кашлянул: «Проще говоря, арт-урок - это рисование».

«Да, я хочу рисовать!» обрадовалась Сэй.

Ган подозрительно посмотрел на Лю Мэна, можно было догадаться о чем она думала – Лю, ты умеешь рисовать?

Лю Мэну было влом, что то объяснять, он решил, что просто покажет свое мастерство днем. Поэтому он хлопнул в ладоши и сказал: «Ну, все. Сейчас перерыв, идите умываться и немного отдохнуть.»

Две девочки были отосланы, Лю Мэн посмотрел на время. До уроков во второй половине осталось менее часа и он отправился подготовиться к уроку. Хотя он и получил навык, но он не может просто начать учить, нужно было посмотреть как проводятся подобные занятия.

Вскоре начался первый урок, второй половины дня.

Стоя перед надеждами Сэй и подозрениями Ган, Лю Мэн с помощью своего великолепного навыка рисования – набросал эскиз гипсового бюста.

Девушки были потрясены умением Лю Мэна и рисунком который всего за пару минут появился на холсте.

Указывая на его эскиз, Лю Мэн сказал: «Это первый урок на котором учитель будет учить вас основным вещам, это называется эскиз!»

С этого начался первый в новой истории начальной школы Таоюань арт-урок.

«Поздравляем хозяина за завершение задачи! Хотя качество урока и не самое лучшее, но ваши ученики увидели очарование искусства и проявили к нему интерес. Таким образом, система решила дать хозяину специальную награду – озеленение кампуса! С нетерпением ожидайте хозяин!»

Увидев награду, Лю Мэн хотел сделать фэйспалм.

Сейчас школа была еще очень примитивна, а все награды были настолько несогласованны. И сейчас ему вообще досталось украшение территории кампуса. Даже если это будут отличные работы по озеленению, как долго продлится прежде чем все снова зарастет? Поэтому Лю Мэн считал это вознаграждение абсолютно бесполезным.

Тем не менее, от системных наград нельзя отказаться, так что Лю Мэн может только принять и с нетерпением ожидать насколько превысит его ожидания это «озеленение кампуса».

Две задачи были завершены, и Лю Мэну было сложно мгновенно спровоцировать новую, поэтому он стал проводить обычные уроки для двух девочек. В то же время капитан Фэн приехал со своей командой и строительными машинами будто из какой то научной фантастики. Они приехали в школу, что бы построить новое общежитие, сейчас они делали какие-то замеры и подготавливали место для фундамента.

Сразу за инженерной командой прибыли три специальных механика, которые не только принесли новое вещательное оборудование, но и, проверив местность и здания школы, сразу начали ее устанавливать.

Лю Мэн узнал, что когда система будет установлена, вещание будет хорошо слышно на всей территории школы, даже без потери качества звука. Система вещания сильно отличается от обычной.

Кроме того, оказалось что три механика, ответственных за установку системы вещания, как и инженерная команда принадлежат специальному техническому отделу страны. Им так же пришел приказ сверху что бы установить в этой школе систему вещания.

В это время Лю Мэн не может не вздохнуть: система действительно мощная, может даже управлять огромными государственными органами.

В 4:30 обе команды все еще работают в начальной школе Таоюань, Лю Мэн прогуливался вокруг кампуса. Все не открытые помещения были полностью очищены, и других не осталось. Теперь Лю Мэн мог только искать другие способы вызвать дополнительные задания. Он так ничего и не придумал, пока Ган не позвала его на ужин.

Лю Мэн хмурился, когда ужинал.

Если он не сможет вызвать дополнительную задачу, только с одной или двумя автоматическими задачами в день, темпы развития школы сильно замедлятся. Есть конечно ежемесячные и семестровые задачи, но только с этим ускорить рост школы невозможно. А без этого завершить задачу стажировки почти невыполнимо.

Единственная возможность это поиск дополнительных заданий.

Поэтому, после того как он помог девочкам с домашним заданием и отправив их спать, лежа в постели, Лю Мэн все еще размышлял как можно вызвать дополнительную задачу.

«Видимо в качестве директора начальной школы я должен больше постараться.» Это последняя мысль которая мелькнула у Лю Мэна перед сном и он улыбнулся.

На следующее утро Лю Мэн проснулся от будильника, в шесть тридцать. Одевшись как можно быстрее, Лю Мэн готов был разбудить двух девочек и сам приготовить завтрак. Для этого он и встал так рано.

Но когда он вышел из комнаты, понял что не получится, потому что на кухне уже горел свет.

Лю Мэн вошел и увидел, что Ган уже была внутри и начала готовить.

«Это... Ган, когда ты встала?» Сразу почувствовав утомление спросил Лю Мэн.

«Шесть двадцать». Ган улыбнулась Лю Мэну «Лю проснулся очень рано сегодня».

«Нужно подготовить утренние уроки. Конечно, я встал раньше». Лю Мэн пробормотал.

Ган начала умываться, Лю Мэн так же присоединился. Что касается Сэй, то с молчаливого согласия ей позволили продолжить спать.

Сейчас Лю Мэн чувствовал себя плохо – как он, как учитель и, тем более, как директор может проиграть ученикам? Это они должны следовать за ним!

Закончив с водными процедурами, Лю Мэн покачал головой. И начал рассмотрение сегодняшней задачи - «Эффективное утреннее чтение!».

Требования к миссии: наблюдайте за чтением учеников, чтобы они не отлынивали и использовали более 60% отведенного времени именно на чтение.

Крайний срок: до начала уроков.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Подобные «эффективные задачи», не новы для Лю Мэна поэтому он особенно не беспокоился. Ему нужно было лишь обратить внимание на Сэй, чтобы она не баловалась. Что касается Ган, ей вообще кто то нужен что бы наблюдать за ней?

Затем, Лю Мэн подумал о другой проблеме. Такие задачи эффективных уроков, не известно сколько их будет еще, и будет ли система повторять их? До сих пор система ни разу не повторяла одно и то же задание. Что если автоматические задания вообще закончатся, тогда можно будет только искать дополнительные задачи, чтобы получить вознаграждение?

Будущее не выглядело хорошо.

Лю Мэн вздохнул.

«Да, вздыхать по утрам это не очень хороший знак.» Лю Мэн попытался подбодрить себя.

Система школьного директора Глава 39

На чтении Лю Мэн проследил, что бы Сэй в течении получаса читала книгу и успешно завершил задание.

«Поздравляем с завершением задачи «эффективное чтение»! Хотя в школе учатся только двое учеников, но хозяин все еще осторожно контролирует их. Ввиду того, что хозяин, верно исполняет задания системы, система дает хозяину его любимую награду – деньги! Тридцать тысяч юаней!»

Получив сообщение от системы Лю Мэн, почувствовал как раздувается его карман от тридцати тысяч. Это как получать легкие деньги, можно и привыкнуть.

Однако, когда он увидел, что нового задания так и не появилось, чувство радости исчезло. Как он и ожидал, сегодня миссий больше не будет.

Когда Лю Мэн вел утренние занятия, на территории школы строительная команда вела работы по строительству общежития. В отличие от школьных ворот, общежитие очевидно нельзя было построить так быстро, даже если это суперкоманда государства S-ранга.

Лю Мэн видел чертежи здания, хотя и не слишком понимал, но основные вещи можно было увидеть. Так называемое «стандартное общежитие начальной школы» - трехэтажное здание с 18-ю комнатами, занимает площадь больше, чем нынешнее учебное здание начальной школы Таоюань.

В то же время, три механика, которые вчера замеряли территорию, разработали монтажные чертежи радиосистемы для начальной школы Таоюань всего за ночь. Сегодня они устанавливают оборудование в соответствии с чертежами. На вопрос Лю Мэна они сказали что все установят и отладят сегодня.

После полудня, когда три механика ушли у Лю появилась новая задача.

«Поздравляем хозяина с запуском нового задания - «готовая к использованию система вещания!»

Требования к миссии: стандартная радиосистема была установлена. Чего вы ждете? Быстро подготовьте ее к использованию. До 6:30 завтрашнего дня настройте мелодии для оповещения и звонки для уроков. Кроме того набор для зарядки, упражнению для глаз и радио танец.Обратите внимание, что вашим выбором танца, должны быть довольны более половины студентов школы для минимальной квалификации выполнения задания.

Крайний срок: завтра 6:30.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Прочитав информацию о задаче, Лю Мэн сначала удивился, а потом обрадовался. Он не только получил новую миссию, но и наконец придумал идею, как их постоянно запускать.

Очевидно, что на этот раз задача была вызвана тем, что в школе установили систему вещания и это может вызвать ряд связанных с ней задач. Это означает, что после того, как Лю Мэн выполнит эту задачу, он может сам сделать новые вещи для школы и это вызовет связанные с ними задачи.

Это сформирует круг развития, и Лю Мэн будет возглавлять начальную школу Таоюань до конца!

«Сестра, вы видите, что Лю снова хихикает, ему не нужен доктор, чтобы сделать укол?» Смотря на странно выглядящего Лю Мэна забеспокоилась Сэй.

«Наверное, не нужно». Ган тоже думает, что Лю порой ведет себя странно, поэтому не уверена.

Сэй растерялась: «Дедушка и бабушка исчезли, если Лю станет дураком, что будет с нами?»

Ган сжала руки Сэй: «Не волнуйся, даже если Лю станет идиотом, сестра позаботится о тебе и Лю!»

На ужине Лю Мэн думал, как завершить активную задачу, когда Сэй очень серьезно обратилась к нему: «Лю, пообещай что не станешь дураком, ладно?»

Хиссс!

Лю Мэн странно спросил: «Почему учитель станет дураком?»

Сэй слегка сморщилась, сказав: «У нас по соседству жил дурак, каждый раз, когда я видела его, он вел себя как учитель Лю.»

Как я? Лю Мэн стиснул зубы. Он подозревал, что Сэй дразнит его, иначе почему она сравнивает его с умственно отсталым.

Сэй серьезно спросила: «Как и Лю, он без причины странно смеялся. Учитель, ты не должен становиться дураком, потому что тогда некому будет позаботиться обо мне и моей сестре».

Лицо Лю Мэна застыло. Шестилетняя девочка, действительно решила что он дурак. Он действительно настолько глупо выглядит каждый раз?

Лю Мэн посмотрел на Ган и обнаружил, что ее глаза тоже выглядят испуганными. Кажется они все это время странно думали о нем.

Лю Мэн думает, что как директор, он должен исправить свой собственный образ в умах учеников.

Закашлявшись, Лю Мэн серьезно сказал: «Сэй, ты на самом деле неправильно поняла учителя. Учитель не хихикает, а смеется».

«Смеется?» Сэй озадаченно спросила: «Зачем тайно смеяться?»

Лю Мэн даже был восхищен, способностью Сэй обращать его слова при попытках улучшить образ на свой лад.

Задумавшись на мгновение, Лю Мэн обратил объяснения в основном Ган.

«Причина, по которой учитель смеется, очень проста, учитель очень счастлив». Лю Мэн посмотрел на Ган: «Ты разве не видишь, что за неделю в школе появилось так много хороших изменений. И учитель конечно был очень счастлив этому, и не мог не смеяться про себя.»

Выслушав объяснения Лю Мэна, Ган явно показала облегчение.

Сэй: «Лю, ты не смеешься, ты так страшно хихикаешь, нужно смеяться как я».

Сказав, это Сэй встала и, зааплодировав, радостно засмеялась: «Здорово! Лю не станет дураком!»

Лю Мэн был в шоке.

Блин! Надо так радоваться, что я не буду дураком? Праздник прям.

Затем Лю Мэн рассмотрел более глубокий уровень проблем.

Хотя из-за недопонимания девочки перенервничали, это показывает, что он занимает важное место в их сердцах.

Кроме того, Сэй, похоже, вышла за рамки обычного мышления шестилетнего ребенка, и, кажется, стала умнее. Лю не видел других шестилетних детей похожих на Сэй. А что будет когда появится аура интеллекта? (П.П. исправил, сейчас этой ауры нет, появится в будущем.)

Во всяком случае, все идет хорошо.

Он уже собирался улыбнуться про себя, но вспомнив, что сказала Сэй рассмеялся вслух.

«Ха-ха-ха» Лю Мэн улыбался счастливой улыбкой.

Ган тоже засмеялась, выглядев при этом очень красивой.

После смеха Лю Мэн сказал: «Поторопитесь с едой, после ужина с учителем будем искать песни в интернете!»

Система школьного директора Глава 40

Из-за требования миссии выбранный танец должен поддерживаться более чем половиной учащихся в школе, поэтому Лю Мэн может выбирать только вместе с двумя девочками.

После того, как новая мебель и компьютер были установлены, Лю Мэн не позволял двум девушкам прийти в его комнату. Так что когда они вошли, начали с любопытством осматриваться.

Сэй уставилась на новый компьютер, а Ган сказала: «Лю, мне убрать вашу комнату завтра?»

Видимо комната Лю Мэна слишком грязная, для Ган.

Лю Мэн удивился: «Как учитель может помочь вам убирать его комнату, учитель найдет время и уберется сам.»

Лю Мэн не мог позволить девушке убирать вещи в его комнате, кто знает, что она случайно найдет.

Сразу запустив компьютер, чтобы не тратить много времени девочек, первым делом Лю решил выбрать танцевальную музыку для учеников.

Лю Мэн сначала задал несколько общих вопросов о том, что им нравится, но они лишь качали головами. Через некоторое время Лю нетерпеливо спросил: «Сэй, какой танец тебе нравится?»

«Маленькое яблоко.»

«Яблоко?» Лю Мэн задумался на мгновение.

Сэй: «Сяо Минг танцует маленькое яблоко, я тоже должна научиться танцевать!»

Это уже третий раз, когда имя Сяо Минг вылетает изо рта Сэй. Видимо девочка выбрала эту Сяо Минг как соперницу или объект для сравнения. «Маленькое яблоко» довольно популярная песня и даже Лю Мэн слышал ее много раз, но вот танца никогда не видел и не знает подходит ли он для учеников начальной школы.

После поиска в сети, Лю Мэн быстро получил множество результатов, кажется, танец «Маленькое яблоко» действительно очень популярен среди детей.

Когда он нашел музыку для танца, который танцевала Сяо Минг, то загрузил ее сразу в радиосистему с помощью компьютера. Лю Мэн почувствовал все удобство новой системы, если бы это была старая станция, даже если бы он бегал туда сюда все оставшееся время, не обязательно успел бы выполнить задачу.

Проиграв дистанционно, через систему вещания, «Маленькое яблоко», он улыбнулся Сэй и сказал: «Сэй ты умеешь танцевать этот танец?»

Лю хотел подразнить девочку.

«Только немного.» ответила та «Сяо Минг отказалась учить меня, но когда я скрытно наблюдала как она танцует, научилась немного.»

Лю Мэн запустил видео, что бы посмотреть как много «скрытно» узнала Сэй из этого танца. И видя ее танец он рассмеялся, девочка действительно узнала только несколько движений.

Сэй, не останавливаясь, пробормотала: «Лю, ты плохой, ты смеешься надо мной?!»

Лю Мэн продолжал смеяться: «Учитель не смеялся над тобой, учитель увидел, что ты счастлива. Значит нужно смеяться вслух, не так ли?»

Сэй уставилась на Лю Мэна, но не знала как опровергнуть.

Видя это, Лю Мэн улыбается еще больше.

Ган тоже улыбнулась, но это Лю не увидел.

Это кажется первый раз, когда ему удалось переспорить Сэй.

Посмеявшись, две девочки отправили обратно в свою комнату, а Лю Мэн начал выбирать мелодии для радио-гимнастики, глазных упражнений, оповещения и другого. Так как это обязанности директора, Лю Мэн внимательно слушал каждую из них, это стало тяжелой работой.

Недавно установленная радиосистема имеет программу управления и на компьютере Лю Мэна, поэтому Лю Мэн, сразу после выбора мелодии может сразу настроить ее и загрузить в школьную систему вещания. Он работал до 11-ти часов ночи, пока не остался удовлетворен работой.

«Почему задача не была завершена?» Закончив, Лю Мэн не мог не прошептать: «Не нужно ждать до 6:30 завтрашнего утра?»

Проверив все настройки, Лю Мэн не нашел ничего плохого. Видимо система действительно ждет утреннего звонка для определения завершения задачи.

С легким беспокойством Лю Мэн лег спать.

На следующий день, то есть в среду, Лю Мэн проснулся от своей собственной радиосистемы. В то же время он также получил уведомление о выполнении задачи системы, и беспокойства в сердце сразу исчезли.

«Поздравляем хозяина, с выполнением задачи «готовность школьной системы вещания»! Именно из-за тяжелой работы директора прошлой ночью, можно слышать приятные мелодии сегодня. Предположительно, все учителя и ученики школы, услышав звонок, будут благодарить директора. Ввиду этого система даст вам приятное вознаграждение, стандартная игровая площадка для начальной школы!»

Выслушав информацию системы, Лю Мэн испытал не слишком много радости.

До этого система вознаградила его футбольным стадионом, но как и ожидалось две девочки не были заинтересованы в футболе, и оно стало местом для пробежек Сэй. Теперь система наградила его игровой площадкой. Хотя территория школы считается широкой и пустой, но не тратить же все его на такие вещи.

Лю Мэн посмотрел на новые задачи, но обнаружил что они так и не появились. Когда он уже хотел снова жаловаться на систему, появилось сообщение.

«Поздравляем хозяина с запуском дополнительного задания – «радио-танец»!»

Требования к миссии: поскольку вы установили мелодию для радио-гимнастики, вы не должны научить их радио-танцу? Это позволит им заниматься физическими упражнениями, а так же улучшит ландшафт кампуса. Не забудьте найти учителя, ответственного за их обучение.

Крайний срок: в течении этой недели.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Прочитав требования к задаче, Лю Мэн, кажется, смутно услышал злой смех системы.

Крайний срок этого задания - самый длительный, из тех, что Лю Мэн делал до сих пор. Кажется, будет трудно завершить эту задачу через день или два, что означает, что в эти дни он не сможет получить никаких новых задач.

Звучит плохо. Но это не самое главное.

Самое сложное – это последнее предложение, найти учителя, ответственного за обучение студентов радио-гимнастике!

В школе Таоюань Лю Мэн единственный учитель, значит ли это, что это он будет учить двух девочек радио-танцу? Ну, радио тут не главное. Значит ли это, что он будет учить двух девочек танцевать «маленькое яблоко»?

Подумав о видео танца «маленькое яблоко», что они смотрели прошлой ночью, Лю Мэн почувствовал, что его сердце разбито.

«О великая и могучая система, мой бог и повелитель, ты на самом деле заставляешь меня танцевать «маленькое яблоко» с учениками начальной школы?»

Система лишь молчала в ответ, но подала голос находящаяся рядом Ган.

«Лю, с тобой все в порядке?»

Ган только, что пришла позвать на завтрак Лю, когда услышала крик из-за двери, и у нее снова проснулись подозрения с прошлого вечера: у Лю, действительно нет проблем с головой?

«Я в порядке». Лю Мэн не выходил из комнаты, чувствуя себя слабым, но ответить постарался самым нормальным тоном из возможных.

Лю Мэн поднялся со скорбным выражением на лице.

Когда он оделся, он вздохнул: «Лучше бы я для системы остался бы прохожим.»

Система школьного директора Глава 41

Вместе со строительством детской площадки в начальной школе Таоюань, проектов за которые теперь был ответственен капитан Фэн стало четыре. Но с использованием высокотехнологичных машин и дорогого материала, они все еще быстро и эффективно работали, не только не замедляясь, но даже становясь быстрей. Была и еще одна вещь которая произошла с командой, и когда капитан Фэн увидел Лю Мэна, с двумя девочками идущими возле общежития, он крикнул ему: «Директор Лю, я хочу поблагодарить вас, благодаря вашей школе, меня повысили.»

«Поздравляю.» Поддержал его Лю Мэн, настроение его заметно улучшилось, когда он продолжил идти в общежитие.

Ган выглядела спокойной, а Сэй была очень возбуждена.

Фэн посмотрел на время, чувствуя себя странно.

Сейчас время утренних уроков, зачем Лю с девочками идет в общежитие?

Лю Мэн открыл дверь в свою комнату и запустил компьютер.

Сэй все еще не могла поверить в то что происходит, поэтому задала вопрос: «Лю, следующие два урока мы действительно будем учиться танцевать?»

«Хм». Лю Мэн не заинтересовано хмыкнул.

Сэй продолжала спрашивать: «Нам нужно научиться танцевать «маленькое яблоко»?»

«… Да.»

Сэй не закончила: «Лю хочет учится вместе с нами танцевать «маленькое яблоко»?»

«Да.» Лю Мэн, наконец, повернулся и, глядя на Сэй, нетерпеливо сказал: «Я уже сказал, ты хочешь что бы я повторял все по десять раз? Мне не разрешать тебе учиться?»

Сэй сразу же заткнулась и стояла с надутым видом.

Подождав пока Лю обернется и продолжит поиск, Сэй повернулась к Ган схватила ее за руки и радостно сказала: «Ура! Сестра, мы научимся танцевать «маленькое яблоко»!»

Дальше Сэй даже запела.

«Сей ты неправильно поешь.» Слушая радостное напевание Сэй, Лю обернулся.

Думая о том что ему так плохо, когда она так веселится, Лю стало еще хуже.

«А?» - недоумевала Сэй.

В этот момент из системы вещания зазвучала мелодия. Это трансляция радио-гимнастики для учеников, а следом за ней раздались ритмичные звуки танца «маленькое яблоко».

Следуя ритмичной музыке Сэй начала танцевать, и хотя ее движения были полным беспорядком, она была очень счастлива.

В то же время звук «Маленького яблока» вышел из кампуса, распространившись вокруг начальной школы Таоюань.

В деревенском комитете секретарь Яо Вэньбо пил чай и читал газету. Лин Вэй, новый начальник села, использовал мобильный телефон, чтобы почитать новеллы онлайн. Хотя на прошлой неделе он нанял людей установить сеть, но они все еще ее не протянули, поэтому Лин Вэй сейчас подключился к школьной.

Когда он подключился, даже удивился: школьный сигнал такой сильный.

Неожиданно услышав, как из кампуса пришел звук «маленького яблока», Лин Вэй удивился, затем рассмеялся: «Сегодня не только в классе поют, но и радио-гимнастику делают. Такие средства для двух учеников, какой вообще смысл.»

После случая, когда он позвал людей из города что бы проучить Лю Мэна, Лин Вэй подвергся долгому выговору от своего отца, тот сказал ему сидеть тихо и не оскорблять так много людей только потому, что у него есть немного власти.

Лин Вэй был очень обижен, думая, что он оскорбил только Лю Мэна, как стало вдруг много людей? На что отец сказал, что как минимум директор Чжао и секретарь Тао, поддерживают Лю Мэна, а это уже не мало!

Оказалось, что когда директор Чжао и секретарь Тао Широнг вернулись в город, они пригласили на обед вице-мэра Лина и пожаловались на Лин Вэйя, прося лучше его обучить.

Хотя известно что Лю Мэн имеет «таинственный и глубокий» фон, и первое сражение проиграно, но Лин Вэй не сдался, и только больше затаил обиду на Лю Мэна. По его мнению, Лю Мэн - это точильный камень, который дал ему Бог, так же, как написано во многих фэнтези романах, что второе поколение чиновников, или армейских офицеров, в конечном счете будут побеждены им, главным героем.

Тем не менее, контратака главного героя нуждается в удобной возможности. Но ожидание возможности не мешало ему выпускать гнев, оскорбляя Лю Мэна и начальную школу Таоюань.

Хотя на прошлой неделе в школе появилось множество вещей и она стала развиваться, но Лин Вэй считает, что «таинственное второе поколение» Лю Мэн полагается только на семейные связи родителей, а сам бездарность которая не то что расширение, даже удержать последних двух учеников не обязательно сможет.

Яо Вэньбо слушал слова Лин Вэйя, улыбался и ничего не говорил.

Он не согласен с Лин Вэйем в своем сердце. Хотя Яо Вэньбо также считает, что Лю Мэн не является достойным директором, он считает, что с помощью «таинственного и глубокого» фона и энергичностью Лю Мэна, тот сможет сделать хорошую работу.

Кроме того, хотя школа стала частной, но она все еще находится в деревне, и, как секретарь партии в деревне, Яо Вэньбо надеется что школа сможет преуспеть, что не мало поможет и самой деревне.

Что касается других жителей деревни, как Цзинь Чойя, Симпу и другими, они могут только очень скрытно обсуждать Лю Мэна за его спиной. Эти жители просто не могут быть невежливыми с людьми с такими связями. Или по крайней мере они не могут их случайно обидеть.

Начальная школа Таоюань, общежитие.

«Уберите стул возле компьютера, потом встаньте что бы видеть экран и танцуйте.» Лю Мэн приказал двум девочкам, скрестив руки на груди.

Ган повиновалась и убрала стул, а Сэй спросила: «Лю, а где ты будешь танцевать?»

Лю, закатив глаза, сказал: «Учитель будет стоять позади.»

Он не хочет стоять перед девочками и выслушивать их насмешки.

Лю Мэн также подумал о том, чтобы научиться в одиночку, а затем научить двух девочек. Но это слишком трудоемко. Если он будет учиться с ними вместе, то это будет считаться процессом обучения и значительно сократит время на выполнения задания.

Что бы быстрее отмучиться Лю Мэн хотел выполнить это задание в кратчайшие сроки.

«Ган, запускай видео.» После того как они выстроились перед компьютером, сказал Лю.

Ган нажала на кнопку воспроизведения, и вернулась в исходное положение.

Эти трое стояли перевернутым треугольником, наблюдая за видео на компьютере. Лю Мэн немного нервничал.

Это первый танец в его жизни ах.

Сделав глубокий вдох, потом выдох, Лю Мэн сделал первое движение из видео.

В это время Сэй, полуобернувшись, смотрела на Лю Мэна и, сдерживая улыбку, прошептала: «Лю, ты делаешь все не правильно.»

Система школьного директора Глава 42

Я делаю не так?

Лю Мэн посмотрел видео и понял, что он зеркально отражает то что происходит на видео, попутав лево и право.

Лю Мэн стало неловко и его лицо густо покраснело.

«Я не говорил, что нечего на меня смотреть? Быстро повторяйте за видео!» С притворно свирепым видом, яростно сказал Лю Мэн.

Двое девушек повернулись и продолжали повторять за видео.

Лю Мэн нахмурился: «Этот танец, действительно не подходит для танца больших мужиков, нужно так сильно гнуться.»

Однако, чтобы завершить задачу, эта трудность - ничто.

Собравшись с духом Лю Мэн стиснул зубы и продолжил обучение по видео. Танцуя и подпрыгивая, он не мог не проклинать – почему система в прошлом не наградила его танцевальными навыками?

Все два утренних урока Лю Мэн вместе с двумя девочками, учился танцевать «маленькое яблоко», но в конце с грустью обнаружил, что он был гораздо хуже девочек. Теперь подождать пока они не научат его танцевать? Будучи учителем, Лю Мэн не хочет терять лицо, поэтому после уроков, он сверхурочно учился танцевать «маленькое яблоко».

Четверг.

Лю Мэн продолжал с двумя девушками учиться танцевать «маленькое яблоко».

Пятница.

Лю Мэн в одиночку, учился танцу, он чувствовал себя одиноко и очень горько, поскольку девочки уже выучили движения танца и начали учить радио-гимнастику. Лю стал засиживаться еще дольше.

В субботу.

Обе девочки так же научились радио-гимнастике, но вместе с Лю Мэном собрались, чтобы танцевать «маленькое яблоко» и давать ему советы.

Наконец, научившись танцевать «маленькое яблоко», Лю Мэн начал изучать радио упражнения, работая сверхурочно.

Лю Мэн наконец научился радио-танцу и упражнениям «маленького яблока» в воскресенье. Он сразу решил «научить» двух девочек танцевать «маленькое яблоко» и радио-упражнениям.

Игровая площадка была построена, общежитие все еще заканчивают строить, но у капитана Фэна с инженерной командой не было выходных и они все еще работали. Лю Мэн был смущен, чтобы танцевать на площадке, поэтому он все еще находился в комнате «обучая» двух девушек танцу.

Это последний шаг миссии который должен сделать Лю Мэн.

Хлоп хлоп хлоп!

Захлопал Лю Мэн. Закончив, с довольной улыбкой на лице он сказал: «Ган, Сэй, «маленькое яблоко» такой сложный танец, как и эти радио упражнения, но под чутким руководством учителя вы смогли сейчас все это выучить и стать мастерами.»

Глаза Ган расширились, не понимая.

Сэй очень наивно смотрит на Лю Мэна, честно сказала: «Лю, я разве уже не умела?»

Лю Мэн «объяснил»: «Сэй, до этого учитель учил вас упражнениям и танцу «маленькое яблоко»?»

«Нет» Сэй ответила честно.

Лю сам не умел, как мог научить ее?

Затем Лю Мен продолжил: «Это неправильно, если учитель не научит вас, то вы не узнаете. Прежде вы занимались «самообучением» по видео, что было предварительным обучением, а теперь учитель научил вас и вы его полностью завершили, став мастерами!»

Хотя, она понимает слова Лю Мэна, Ган была удивлена его поворотом мысли, но все же восхитилась общей логикой рассуждений.

Сэй с яркими глазами показала большой палец Лю Мэну, думая: Лю, действительно потрясающий, позволил мне и моей сестре стать мастерами!

Для обмана двух девочек, Лю не испытывал никакого психологического бремени. Он так же не заметил странного взгляда, которым они смотрели на него, полностью сосредоточившись на сообщении от системы.

«Поздравляю, хозяин завершил задание «радио-танец»! Мой респектабельный директор, ах, ты действительно начал становиться респектабельным, не только позволил двум девочкам обучаться самим по себе, но и назначил их почетными мастерами танца! Что еще система может на это добавить? Может только дать вам «большую» награду – сто тысяч юаней!»

Прочитав информацию, Лю Мэн почувствовал как карман почти рвется от пачки денег внезапно появившейся внутри. Радостно помахав девушкам, что бы они уходили, он достал сто тысяч красными купюрами!

Хотя до этого он уже получил от системы больше сотни тысяч, но это в первый раз когда он получил такую большую сумму сразу. С этим у него теперь более 200 000 денег полученных от системы. Он получил систему только две недели назад, 200 000 за две недели, Лю Мэн вдруг почувствовал, что директор действительно очень прибыльная работа.

С этими деньгами, Лю Мэн наконец почувствовал что вся предыдущая работа того стоила.

Незаметно началась третья неделя учебы. (П.П. незаметно прям, 42 глава.)

В понедельник Лю Мэн получил автоматическое задание от системы - «Урок на свежем воздухе».

Требования к миссии: Рост ребенка требует не только знаний, но и питания, упражнений и солнечного света. В качестве директора вам необходимо следить за учащимися всех классов, чтобы они хорошо использовали тридцатиминутное время после второго урока, для занятий танцевальной зарядкой. Помните, что более 60% студентов должны хорошо танцевать.

Крайний срок: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Сначала Лю Мэн получил миссию «радио-танец», было ожидаемо, что будут и последующие задачи связанные с этим. Лю Мэн был довольно спокоен перед лицом текущей задачи, нужно просто подождать до конца второго урока, а потом заставить девочек сделать радио-гимнастику и танец.

Утреннее чтение, два официальных урока, потом урок на свежем воздухе.

«Ну, после урока, Ган и Сэй отправляйтесь на новую игровую площадку и подготовьтесь к зарядке и танцу. Настало время показать ваши старания последних двух дней.» Лю Мэн серьезно сказал девочкам.

«Да» Ган кивнула.

Сэй поднимает руку и спрашивает: «Лю, ты будешь танцевать с нами?»

Слова Сэй были неожиданны, Лю почувствовал приближение неприятностей.

«Сэй, учитель не будет танцевать с вами.» Сразу ответил он, что бы не танцевать детские танцы прилюдно.

Сэй сморщилась и, поджав губы, сказала: «Тогда я не буду танцевать».

«Почему?» Лю Мэн начал беспокоиться.

Сэй сказала: «Сяо Минг сказала, что в их школе много-много людей танцуют вместе, и это выглядит красиво, но я могу танцевать только с сестрой это скучно…»

Опять?? Эта Сяо Минг?!

Лю Мэн хотел найти и ударить ее.

В это время внезапно зазвучала музыка по системе вещания, Лю Мэн знает, что у него нет времени на колебания. Он сразу же снял куртку, с трагичным лицом: «Учитель будет танцевать с вами, быстро спускайтесь вниз.»

Сразу же избавившись от депрессии, Сэй вскочила и захлопала в ладоши: «Да! Я буду танцевать с Лю «маленькое яблоко»!

После крика, она выбежала из офиса первой.

Посмотрев, на счастливое лицо Сэй Лю Мэн разозлился: Эта девочка обманула меня, не так ли?

Система школьного директора Глава 43

«Ты мое маленькое яблоко...»

Слушая эту популярную по все стране песню, Фэн и его инженерная команда были в шоке. В этот момент они одновременно повернулись в сторону детской площадки которую недавно построили. На игровой площадке танцевала, милая маленькая девочка, радостно и живо танцуя широко известный в узких кругах, детский танец. С ней исполняла танец и ее красивая старшая сестра. Однако не это было причиной пристального внимания рабочих. Все их взгляды сосредоточились, но одном человеке. И этот человек был директором начальной школы Таоюань, Лю Мэном.

Лю Мэн, так же усердно танцевал «маленькое яблоко», и по сравнению с Ган и Сэй его движения были не то чтобы странные, скорее, как согласились в своих мыслях все наблюдавшие -

«Ха-ха-ха»

Фэн и члены его команды, сначала один потом второй и в конце концов все залились смехом. До тех пор, пока Лю Мэн, задыхаясь, не остановил свой танец, никто из них не был достаточно силен, чтобы сдержать смех. (П.П. меня прям распирало в построении 2-х предложений про Фэна автором. Полное имя Фэна – Фэн Юан Сиао, что переводится что то вроде далекий мост. И, в итоге, получалось - капитан Мост и его команда.)

Наконец Лю Мэн увидел сообщение о завершении задачи.

«Поздравляем хозяина, завершившего задание «урок на открытом воздухе». Уважаемый директор, я использую термин «уважаемый», чтобы описать вас, абсолютно искренне, потому что вы поощряли учащихся к танцам, принеся при этом такую большую жертву. Директора школ, должны быть здоровыми и долговечными, поэтому система решила дать вам в награду - физическое улучшение!»

Читая информацию, Лю Мэн внезапно почувствовал как теплое ощущение прошлось по всему его телу, ему было так хорошо, что непроизвольно вырвался стон.

«Ах ...»

Ощущения быстро закончились и Лю Мэн очнулся.

«Лю, Лю, ты в порядке?»

Открыв глаза, он увидел, две пары больших глаз со страхом смотрящих на него. Они принадлежали Ган и Сэй.

«Учитель в порядке». Лю Мэн рассмеялся: «Как с учителем могло что-то случиться?»

«Лю, издал странный звук. Я думала, что Лю было больно», - странно сказала Сэй.

Ган тихо смотрит на Лю Мэна, видимо, также ждет разумного объяснения.

Хиссс! (П.П. кстати раньше уже было подобный звуковой эффект, тогда я не объяснил, но оно означает вдох или выдох через сжатые зубы. Было бы гораздо проще, если бы авторы не использовали звуковые или визуальные эффекты, вроде черных линий. Не всегда, интуитивно понятно, что это значит. Если кто-то знает, где найти список китайских эффектов поделитесь ссылкой в комментариях. Я китайское аниме не смотрю, ибо его не понимаю, мангу, кроме японской, тоже редко и в основном корейскую, так что вообще не разбираюсь в их вариантах капель над головой и прочем.)

Лю Мэн подумал, что нужно объяснить маленькой девочке, что бы ее мозг снова не коротнул странными мыслями: «Сэй, причина почему учитель издал этот звук, потому что сделал радио гимнастику и почувствовал что телу стало очень комфортно, вот и вырвалось. Понимаешь?»

«О, понятно!» Сэй неожиданно кивнула, а затем сразу же закрыла глаза и показав очень восторженное выражение застонала: «ах ах ах…»

Лю Мэн застыл, потом поспешно остановил ее: «Сэй, ты что делаешь?»

Сэй удивленно посмотрела на Лю, ей казалось все очевидным, но все же ответила: «Лю, я только что закончила танцевать «маленькое яблоко» и мне очень хорошо.»

Лю Мэн хотел умереть, он наконец то понял, что образ учителя очень важен. Его случайные действия и слова в прошлом, стали плохим примером для подражания, и если так продолжится дальше то без надзора кто знает во что эта девочка вырастит.

Если Сэй будет так делать перед посторонними, то кто знает что они будут думать о нем.

Лю Мэн думает, что это должно быть исправлено немедленно.

«Сэй, даже если тебе хорошо, ты не можешь так делать.»

«Почему?» - очень озадачен Сэй.

«Потому что только взрослые, но еще и только мальчики могут это делать.» Лю Мэн нашел причину.

«О» Сэй кивнула, а затем спросила: «А почему?»

Лю Мэну было лень продолжать: «Не важно, почему. Главное, помни, что так делать нельзя!»

Закончив, он развернулся и ушел.

Но далеко уйти не удалось, его остановил капитан Фэн.

«Директор Лю, общежитие построено, проверьте и если нет проблем распишитесь в этом документе.» Фэн передал бумаги Лю, когда он говорил на его лице была плохо скрываемая улыбка.

Лю Мэн, посмотрел на построенное в стороне общежитие, потом в глаза Фэна и быстро поставил подпись: «Не нужно проверять, я верю в твою работу.»

Несколько раз в прошлом, при строительстве школьных ворот, футбольного стадиона, детской площадке, Лю Мэн также расписывался. Кроме того, инженерная команда строила объекты очень хорошего качества, да и Лю не особо разбирался в этих проблемах. И на этот раз большое здание общежития, которое они строили неделю, он тоже не собирался проверять.

После строительства стольких вещей в школе, Лю Мэн и капитан Фэн естественно стали более знакомы, и когда Лю подписал документ Фэн шутя сказал: «Директор Лю, вы действительно многогранный человек.»

Лю уже видел, как рабочие и сам Фэн ржали над ним, поэтому шутка его не задела, он лишь улыбнулся в ответ: «Я учитель в школе, тут невозможно иначе.»

«Ха-ха-ха» Фэн рассмеялся, сказал: «Директор Лю, действительно заботливый учитель.»

Фэну нравился менталитет Лю Мэна, он был не похож на «богатого сына».

Забрав документы Фэн спросил: «Директор Лю, у вас еще есть проект по благоустройству кампуса?»

Лю Мэн удивился, а затем отреагировал, он получил «озеленение территории кампуса» из системы, как специальное вознаграждение. Но люди ответственные за работу до сих пор не пришли.

Может быть, в системе какие то ошибки? Подумал Лю Мэн про себя, в то же время ответив: «Да, есть проект по благоустройству кампуса.»

Фэн: «Команда отвечающая за проект благоустройства территории кампуса, также в нашем отделе, прежде чем отправиться они ждали, пока мы закончим со строительством общежития. И если ничего не случится они прибудут завтра.»

«Понятно.» Лю Мэн кивнул, выразив понимание.

На самом деле он хотел спросить: почему мне об этом не сказали раньше?

Но это на самом деле не имеет значения, Лю Мэн открыл ворота школы и проводил проектную команду.

Отправив инженерную команду, Лю Мэн с Ган и Сэй пошли в новое общежитие. Все спальни были готовы, можно было хоть сейчас переселяться. Но конечно все общежитие было пустым.

«Учитель Лю, мы переезжаем в новый дом?» - спросила Сэй в восторге.

«Сэй, ты очень сообразительна.» Лю сделал щедрый комплимент. «Да, сегодня сразу после уроков мы переедем в новое общежитие!»

Сказав это, в уме Лю Мэна сразу же появилось новое сообщение - «переезд в новые апартаменты!».

Система школьного директора Глава 44

Требования к миссии: помочь в переезде школьников в новое общежитие, и установить соответствующие правила пользования общежитием.

Крайний срок: сегодня до семи часов.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Лю Мэн подумал что эта задача довольно проста. Сейчас только время второго утреннего урока, до семи вечера еще много времени, а в школе только два ученика. Так что помочь им с переездом не вызовет никаких проблем.

Прочитав информацию о миссии, Лю Мэн посмотрел на свои характеристике в системе.

Имя хозяина: Лю Мэн

Пол: Мужской

Возраст: 24

Должность: Директор

Уровень хозяина: Директор начальной школы, ранг «мусор».

(Примечание. Система у вас уже более полумесяца, но вы все еще мусор.)

База знаний хозяина: уровень учащихся средней школы.

(Примечание: по сравнению с предыдущим получше, но все же удвойте усилия!)

Физическое состояние хозяина: здоровое.

(Примечание: Уважаемый хозяин, ваше тело наконец достигло «здорового» уровня, теперь студентам не нужно бояться летящей от вас перхоти. Кроме того, здоровое тело дает вам хорошую форму, вы очень крепки!)

Жизненные навыки хозяина: младший повар китайской кухни.

(Примечание: ваша кулинария неплоха!)

Другие навыки хозяина: езда на велосипеде, электромобили, мотоциклы, пение, баскетбол, рисование, радио упражнения, танец «маленькое яблоко».

(Примечание: для студентов вы являетесь универсальным директором!)

Репутация хозяина: 4.

(Всесторонняя оценка и мотивация: посмотрите, менее чем через месяц после получения системы, ваш прогресс настолько велик. Конечно, вам еще предстоит пройти долгий путь, чтобы стать отличным директором начальной школы. Работайте, директор!)

Хотя ранг по прежнему «мусор», но, как сказала система, за эти полмесяца он достиг действительно большого прогресса. Самым очевидным является конституция, но…

«Очень крепки? Почему от этих слов возникает чувство двусмысленности?» прошептал Лю Мэн и перешел на обзор школы.

Информация о школе была похожа, изменились только некоторые части. Не стоит упоминать, что репутация школы выше чем Лю Мэна и достигла 12-ти. Очевидно что улучшение репутации школы за последние несколько недель было выше, чем личные достижения Лю Мэна в обществе.

К началу урока Лю Мэн вернулся в класс вместе с девочками, что бы продолжить занятия.

Лю Мэн считал, что для учеников очень важно изучать основные предметы, поэтому даже если задача получена, она подождет конца уроков. В полдень после обеда, когда девочки помыли посуду, Лю Мэн отвел их для переезда.

Во время переезда Ган много помогала Лю Мэну, тем не менее смотря на кровать, Лю Мэн подумал что есть вещи на которые девочка которой не исполнилось даже 13-ти лет не способна.

«Лю учитель, ты в порядке а?» Сэй, спросила у Лю Мэна, смотрящего на их постель.

Услышьте эти слова, Лю Мэн заглянул в ее глаза, и серьезно сказал: «Сэй, больше не спрашивай учителя о таком, понимаешь? Потому, что это просто оскорбление учителя».

«Не понимаю.» У Сэй было смущенное выражение.

Она посмотрела на сестру, для объяснения, но Ган покачала головой.

Лю Мэн сказал: «Даже если не понимаешь, просто запомни, и не говори такого другим учителям.»

«О» Сэй кивнула.

Почему учитель не сказал ей? Она ничего не понимала. (П.П. это первый и скорей всего последний раз когда я с ней согласен. Я тоже ничего не понял. Если это сомнения в силе учителя, то они вполне нормальны, это, мать твою, железная двуспальная кровать!)

Лю Мэн помахал и сказал: «Вы обе выйдите отсюда».

«Да». Две девушки вышли из комнаты.

Затем Лю Мэн встал лицом к кровати двух девочек, глубоко вздохнул, схватил постель и медленно поднял.

От этой сцены две девочки, заглядывающие через дверь, расширили глаза. Сэй вообще преувеличенно разинула рот.

Две девочки очень хорошо помнят, что эту кровать заносили два дяденьки, и по их напряженному виду, можно было понять что им было очень тяжело. Но сейчас Лю в одиночку поднял ее.

«Лю сильный, удивительно!» Сэй зааплодировала и скандировала: «Давай Лю!!»

Услышав радостные крики сестры, Ган вспомнила о Черныше, собаке что жила у них раньше. Каждый раз когда тот гонялся за другими, Сэй так же возбужденно его приветствовала.

Однако смотря на Лю в глазах Гана появилось восхищение, он действительно очень силен.

Когда он услышал как Сэй его весело поддерживала, Лю Мэн уродливо ухмыльнулся. После физического улучшения, сила Лю Мэна стала гораздо больше, чем раньше. Но столкнувшись с железной двуспальной кроватью, у него не было стопроцентной уверенности, что бы ее поднять.

Теперь, хотя он поднял это неожиданно, это было действительно сложно. Однако, постаравшись, он должен быть в состоянии перетащить ее в новое общежитие.

Итак сопровождаемый Ган и Сэй, Лю тащил кровать в новое общежитие. Когда он наконец поставил ее в нужное место, он сделал глубокий вздох. Но усталости почти не чувствовалось, видимо после перехода на «здоровый» уровень, поднялась не только его сила но и сильно возросла выносливость. (П.П. ну вообще я бы в обратную сторону думал, как бы телосложение на хп и стамину должно в первую очередь влиять.)

Лю Мэн был взволнован.

Хорошее выносливое тело, очень важно для будущего «близкого общения» с женщинами.

Таким образом в полдень Лю Мэн перевез вещи девочек, в новое общежитие. Свои вещи он решил перевезти после полуденных занятий. Опять же, он не волновался и мог спать прямо на полу в комнате, он заботился только о практичности.

Наконец, когда Лю Мэн повесил скромное «Положение о правилах в общежитии начальной школы Таоюань» в фойе нового общежития, он получил сообщение о завершении системной задачи.

«Поздравляем хозяина, с завершением задания «переезд в новые апартаменты»! Вы действительно хорошо постарались дорогой директор, вы настоящий мужчина, и заставили систему восхищаться. На этом система решила дать вам особую награду – полный набор вещей для общежития!»

Посмотрев на эту награду, Лю Мэн снова почувствовал счастье.

Первоначально после постройки нового общежития Лю Мэн не собирался тратить деньги на его обстановку, по крайней мере до того как в школу поступят новые ученики. Теперь же, система дала награду и решила его проблему заранее.

Радуясь сэкономленным деньгам, Лю Мэн внезапно увидел информацию о новой миссии.

«Поздравляем, вы запустили новую задачу - «Внезапная проверка»!»

Требования к миссии: наивный директор, вы думаете, что студенты все такие паиньки? Но это только перед вами. Возможно, они строят заговоры у вас за спиной и говорят гадости! Таким образом, "нападите" и проверьте их, когда они этого меньше всего ожидают, т.е. в кровати во время отбоя! Помните, что это должно быть внезапно. И пусть студенты будут от вас в страхе в любое время дня и ночи!

Крайний срок: двенадцать часов, сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

После прочтения информации о миссии Лю Мэн сразу потерял дар речи.

Система школьного директора Глава 45

Проверить девочек во время сна, и мало того нужно совершить внезапный набег, перед такой задачей Лю Мэн даже пошутить не мог. Максимум он мог сказать: система ты вообще того?

Кроме того, эту задачу, теперь физически не так просто выполнить. Лю Мэн знает что когда девочки ложатся спать, Ган всегда запирает дверь. Другими словами просто невозможно войти в комнату, что бы устроить так называемый «сюрприз».

Что тогда делать?

Лю Мэн вышел из комнаты, чтобы по шпионить за двумя девушками в новом общежитии.

В полдень он помог им перенести вещи в новую комнату, и сейчас они кажется хорошо в ней устроились. Ган складывала одежду на столе, а Сэй с счастливым видом каталась по кровати.

Когда взгляд Лю Мэна упал на замок на двери, у него появилась гениальная идея.

«Ган ты еще не приготовила ужин?» Лю Мэн подошел к двери в спальню девочек и внезапно спросил.

«Там есть рис в горшке.» Ган посмотрела на Лю и продолжила складывать одежду.

"Нет". Лю Мэн сказал: «Ган, учитель сегодня перенес много вещей, устал и очень проголодался. Так что приготовьте ужин пораньше.»

Ган замерла на мгновение, потом положила одежду, встала и сказала: «Что Лю хочет на ужин сегодня?»

Лю Мэн махнул рукой и сказал: «Неважно, пока есть мясо».

«Понятно.» Ган оставаясь такой же спокойной, встала и пошла на кухню.

Затем Лю посмотрел на катающуюся по кровати Сэй и, показав строгий взгляд, сказал: «Сэй, а ты что делаешь? Ты разве не должна помогать сестре?»

Сэй даже не посмотрела на Лю и, продолжив кататься по кровати, сказала: «Сестра сказала, что я еще слишком маленькая, и не могу помочь.»

Черт, с детьми сложнее. Но немного подумав Лю сказал: «Пусть ты не можешь помочь, но можешь сидеть рядом и учится наблюдая. Иди на кухню!»

Сэй вдруг вскочила с кровати и воскликнула: «Да, я могу научится готовить!»

Закончив Сэй побежала на кухню. Но внезапно остановилась посмотрела на Лю и сказала: «Лю, подожди. Когда я научусь готовить, я буду готовить для тебя еду каждый день!»

У Лю Мэна появилась напряженная улыбка, внезапно он забеспокоился о будущем, но постарался как можно спокойней сказать: «Ну сейчас иди.»

Когда Сэй ускакала на кухню, Лю вздохнул с облегчением, а за тем начал изучать дверь в комнату к девочкам. Замок отличался от обычной защелки что была раньше, у этого был вращающийся механизм внутри двери.

Лю Мэн надавил на язычок замка со всей своей силой большим пальцем, но даже с его волшебной силой тот не поддался. Оказалось, что даже со «здоровым» телосложением Лю Мэн не стал сверхчеловеком. Даже когда он весь покраснел, а пальцы побелели от напряжения, замок все еще не погнулся.

«Эта система дает замки просто суперуровня.» Пробормотал Лю Мэн.

Убрав палец, Лю Мэн подумал о другом варианте. Он пошел в свою комнату и вернулся, уже держа молоток.

«Теперь ты увидишь истинную силу директора.» Подняв молоток, Лю ухмыльнулся и обратился к замку.

Замахнувшись как можно сильнее, Лю Мэн уже собирался ударить молотком, когда услышал незрелый голос полный недоумения: «Лю, что ты делаешь?»

Медленно опустив молоток, он обернулся и увидел Сэй, смотрящую на него с любопытством.

Лю Мэн был смущен, как будто он делал плохие вещи, но он быстро справился с неловкостью подумав о задаче системы. И спросил уже сам: «Сэй, почему ты не учишься готовить на кухне? Уже закончила?»

Серьезный тон повлиял на ребенка и она переместила внимание.

Сэй ответила: «Моя сестра сказала, что мне не нужно учиться готовить».

Лю Мэн солидно сказал: «Как твоя сестра может так говорить? Иди и скажи, что это учитель сказал тебе наблюдать и учиться готовить!»

«О!» Сэй счастливо побежала на кухню.

Его трюк преуспел и, немного гордясь собой, Лю снова сильно замахнулся молотком –

«Лю, так что ты делал?» Еще раз услышав незрелый голос, он чуть не выронил молоток себе на голову.

Отдышавшись, Лю Мэн спросил: «Сэй, почему ты вернулась?»

Сэй улыбнулась: «Я просто хотела узнать, что делает учитель.»

Что? Какого черта!

Лю Мэн очень хотел выругаться.

Подумав, что уже дважды он был прерван Сэй, Лю разозлился, третьего раза он не позволит и подняв молоток в третий раз он наконец то махнул им.

Бах!

Всепобеждающий молот, с огромной силой ударил по выходящему из двери язычку замка, полетели искры и громкий звук разнесся по всей территории кампуса.

«Ого! Лю силен, это было удивительно!» После удара язычок замка отломался и упал на пол, Сэй, увидев это, взволновано закричала.

Услышав этот крик, Лю Мэн поразился девочке. Черт, ты вообще понимаешь важность замков и что такое собственная безопасность?

Лю Мэн вытер пот со лба, когда пыль осела, перед ним появилась тонкая тень.

Услышав громкий удар, Ган прибежала в общежитие и увидела, стоящего перед их дверью и вытирающего пот со лба Лю. Посмотрев на замок, она спросила: «Лю, что ты делаешь?»

Что? Ган ты спрашиваешь тоже самое что уже дважды спросила твоя сестра.

Однако как директор, Лю Мэн конечно не может быть сбит с толку учениками, он должен поддерживать совершенный образ директора.

Кашлянув, Лю Мэн ответил с достойным видом: «Ган, как ты можешь видеть, у двери были некоторые проблемы с замком, я хотел отремонтировать и случайно его сломал.»

У двери проблемы с замком?

Ган не прежде не сомневались в дверном замке, услышав объяснения Лю Мэна она подумала: прежде я попробовала замок несколько раз, он был очень прост и удобен в использовании, какие у него проблемы?

Но Ган все таки не высказала свои сомнения.

Ну а Лю Мэну все равно нечего было ей ответить, кроме разве, что единственная проблема этого замка, он слишком надежен.

С сомнениями Ган осмотрела замок, и обнаружила что со сломанным язычком, ручка теперь тоже не работала и дверь все время будет открытой. Ган обиженно посмотрела на Лю Мэна.

Но тот все делал для выполнения задачи и не испытывал никаких следов вины, поэтому лицо Лю было полностью безразлично. Тогда он почувствовал странный запах и посмотрев в сторону кухню сказал Ган: «Ган у тебя там, что то горит.»

«Ой!» Воскликнула та и побежала на кухню.

Система школьного директора Глава 46

Сегодня учитель и ученики в начальной школе Таоюань ужинали позже обычного, потому что пришлось делать еще одну порцию пасты.

Когда девочки закончили мыть посуду, было уже более семи часов. Несмотря на то, что сегодня было много работы, как директор он не должен забывать о проведении вечерних консультаций для девочек. Особенно учитывая что осталось немного времени до проведения ежемесячного теста, Лю Мэн должен максимизировать успеваемость двух девочек.

Штрафы для ежемесячных и задач по выбору разные. Если он не выполнит задачу которую вызывает система, то не сможет вызвать новые в течении месяца, а если облажается с ежемесячной, то это приведет к сокращению вознаграждений или даже к сокращению его жизни. Так же ежемесячные задачи выполняются с конкретным рейтингом и, кажется, что после завершения с разными рейтингами будут и разные вознаграждения.

Поэтому Лю Мэн придает большое значение ежемесячным тестовым заданиям.

Ежемесячная тестовая задача заключается в том, что бы все учащиеся по выбранному системой предмету набрали более 60-ти пунктов. В этом месяце это была математика, поэтому по вечерам Лю Мэн в основном только ей с девочками и занимался. И в результате этой повторяющейся практики они уже очень устали от нее.

Ган конечно была тихой и ничего не говорила.

А вот Сэй надула губы и спросила: «Лю, почему мы всегда учимся математике ночью?»

Лю Мэн улыбнулся и объяснил: «Память людей в вечернее время не настолько хороша, поэтому запоминать множество информации из занятий по языкам, не так хорошо как решать математические задачи.»

« Но...»

Сэй хотела что то сказать, но Лю её прервал: «Сэй, ты разве раньше не обещала, что будешь хорошей ученицей? А это значит слушать слова учителя и выполнять его поручения, если учитель просит подпрыгнуть, надо спрашивать только - как высоко.»

«О.» - Сэй могла только кивнуть, и продолжить решать задачи.

Смотря на ее милое поведение Лю тайно улыбнулся: учись слушаться учителя.

В девять часов Лю Мэн закончил репетиторство, и перед уходом сказал: «Ган ты видела правила проживания в общежитии, что я разместил?»

«Да».

Лю Мэн сказал: «В соответствии с правилами, отбой в десять вечера. Ган как старшая вы должны следить за исполнением правил в общежитии вы понимаете?»

Тут кроме меня и сестры никого нет, конечно понимаю. Хотя Ган считала, что эти пространный разговор странный, но все же кивнула.

После раздачи указаний Лю Мэн готов был уйти, но перед выходом, его позвала Ган.

«Лю!» Ган подошла к двери спальни, указав на дверной замок: «Этот замок не работает, что делать?»

Лю Мэн к этому вопросу уже подготовился, он махнул рукой и сказал: «Одну ночь подождет, а потом учитель найдет кого-нибудь, чтобы его починили.»

«Но ...»

Ган хотела поговорить об этом, но Лю ее перебил: «Хватит, быстро умывайся и ложись спать вместе с сестрой.»

«Да…»

После водных процедур, Лю Мэн тихо лежал в постели прислушиваясь к происходящему за пределами комнаты. Но в новом общежитии было сложно жаловаться на шум, потому что звукоподавляющий эффект стен был очень хорош, он мог услышать только то что происходит снаружи. О комнате девочек и говорить нечего, а улицу он слышал лишь потому, что открыл окно.

В половине десятого Лю Мэн услышал голос Ган, которая вместе с сестрой возвращалась после умывания.

В новом общежитии планируется установить солнечные водонагреватели, но поскольку они еще не установлены, учителя и ученики могут использовать только горячую воду с кухни.

После этого Лю знал что девочки, должны ложиться спать, но он приступил к действию только спустя 4-5 минут после десяти часов. Встав с постели, он осторожно подошел к спальне девочек.

Лю Мэн чувствовал себя очень неудобно, из-за того, что сейчас ведет себя как ничтожество. Однако, чтобы справиться с задачей, его толстокожесть вышла на новый уровень и он быстро справился с этим.

На окна спальни была наклеена черная пленка так что нельзя было увидеть, что происходит в комнате. С небольшим колебанием он уже собирался открыть дверь, когда услышал голоса внутри.

«Сестра, знаешь, учитель Лю действительно очень силен, потрясающе, так внезапно сломал эту штуку!» Невинный голос маленькой девочки звучал с волнением.

«Что?» Холодный голос Ган, в котором только зарождался женский шарм спросил: «Значит, ты знаешь, почему Лю ударил дверной замок?»

Услышав это Лю Мэн похолодел: Черт, эта девушка все еще подозревает его в чем то. Неудивительно что он получил такое задание от системы, конечно они строят себя хорошими только перед его взором.

«Разве дверь не сломана, а Лю ее ремонтировал?» Голос Сэй вернулся.

Ган: «Сестра несколько раз использовала его, и дверной замок не был плох».

Сэй сказала: «Что? Тогда почему Лю хочет его отремонтировать? Даже несколько раз».

«Сколько раз?»

«Сэй сейчас посчитает, один, два, три, Лю в общей сложности три раза махнул молотком, но не ударил дважды, до конца…»

Лю Мэн чувствует, что нельзя ждать больше, он сразу же толкнул дверь в комнату и кашляя сказал: «Ган, Сэй, почему так поздно вы все еще болтаете, а не спите?»

«Лю, сестра сказала, что дверь была в порядке», - ответила Сэй.

«Да» Согласилась Ган.

Они обе лежали на верхней койке Сэй. Видя что Лю подошел к ним, Ган вдруг очень занервничала.

Лю Мэн прямо посмотрел на Ган и сказал: «Ган учитель разве не говорил тебе, следить за исполнением правил в общежитии другими учениками? Сейчас свет уже погашен и время отбоя, но вы не только не помешали Сэй разговаривать, но и болтали вместе с ней. Как это понимать?»

«Лю, я была неправа» - тихо прошептала Ган.

Она надеется, что Лю Мэн уйдет как можно быстрее.

«Следующего предупреждения не будет». Сказав это резким тоном, Лю Мэн развернулся и вышел из комнаты.

Но как мудрый директор школы, как он может так легко поверить ученикам.

Осторожно закрыв дверь в спальню девушек, Лю Мэн не ушел, но потопав несколько раз замер снаружи.

Через некоторое время.

«Сестра, ты спишь?» Возможно из-за переезда в новое общежитие Сэй все никак не засыпала.

«Нет» Ответила Ган, затем мягко спросила: «Сэй, ты видела, как Лю ударил дверь три раза?»

Лю Мэн на этот раз не заходил, но прежде чем Сэй ответила, внезапно кашлянул и громко заругался: «Ган, с каких пор ты стала такой непослушной? Поторопись спать!»

Вдруг, спальня девушек затихла.

Еще за десять минут Лю Мэн не услышал, что девушки снова заговорили и тихо вернулся в свою комнату. В то же время он думал: «Эта задача должна же быть успешно завершена?»

И прямо перед сном, он получил сообщение системы о том, что задача выполнена.

Система школьного директора Глава 47

Поздравляем хозяина с успешным завершением миссии! Уважаемый директор вы успешно использовали свое коварство, низость и безрассудство для выполнения этого задания. Учитывая вашу «отличную» производительность, эта система даст вам соответствующее вознаграждение «стандартная система слежения»!

Лю Мэн и раньше сталкивался с камерами, все таки сейчас многие места оснащены системами наблюдений, да и в соответствии с требованиями для школ в начальной школе Таоюань так же были установлены камеры, но их было всего 4 и они уже давно сломаны, сейчас висят только пустые оболочки.

Так что получение новой системы слежения это хорошая вещь. И согласно предыдущим наградам системы, так называемый стандарт начальной школы, должен быть гораздо лучше чем в других школах даже национального уровня.

После завершения миссии, новых не последовало, и, уставший, из-за большого количества дел за сегодня, Лю Мэн сразу уснул.

На следующий день автоматическая задача системы была по прежнему связана с системой вещания – «проследить, что бы ученики изучили упражнения для глаз».

Требования к миссии: обучение это очень долгий процесс, поэтому учащиеся должны заботится о своих драгоценных глазах и остерегаться близорукости. Как директор вы должны проследить, что бы ученики изучили набор упражнений для глаз, и, следуя радио-подсказкам, выполнить весь набор перед первым уроком во второй половине дня.

Крайний срок: вторая половина дня, перед первым уроком.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Прочитав требования к заданию, Лю Мэн не нашел особых трудностей для ее выполнения.

Когда он загружал мелодии для радио-гимнастики и танца раньше, он также установил тему и для глазных упражнений, как требовала миссия. В каждом классе школы, в соответствии со стандартами государственных общественных начальных школ, есть демонстрационные плакаты с этими упражнениями. Однако раньше школа не требовала от учеников их учить, а сами они видимо и не стали.

Рассматривая задачу во время завтрака, Лю Мэн так же обнаружил, что две девочки сегодня явно более послушные чем раньше, особенно Сэй. Она делала вид, что хорошая ученица и уже не была такой шумной как вчера.

Видимо «внезапное нападение» вчера, возымело свой эффект, и Лю Мэн от этого чувствовал себя лучше. Утренние уроки прошли как обычно, а в полдень, после обеда, Лю привел двух девочек в класс и подвел к диаграмме на стене.

Сэй не задавала кучи вопросов и вместе с Ган училась делать глазные упражнения, они были довольно простыми и после 5-6-ти повторов девочки их полностью запомнили, всего за пол часа.

Подождав до начала урока, когда из системы вещания раздалась мелодия начала упражнений, Лю Мэн проследил, что бы девушки выполнили все упражнения. Через пару минут все закончилось и Лю Мэн получил уведомление от системы.

«Поздравляем хозяина с завершением задачи! Так как она была не очень сложная, вы видимо сильно скучали. Поэтому не будет слишком щедрых наград, только 30к финансовой помощи.»

Карман снова раздулся. Получив до этого 100 тысяч деньгами от системы, 30 тысяч уже не вызывали такого восторга как раньше, плюс эта задача действительно прошла довольно спокойно.

В следующую момент Лю Мэн получил новое уведомление.

«Поздравляем хозяина за запуск новой задачи «школьная медкомиссия!»»

Требования к миссии: хотя в школе уже есть аура здравоохранения, которая обеспечивает защиту студентов и преподавателей от болезней, физическое состояние студентов по-прежнему требует внимания. Очень важно проводить семестровые медосмотры. Как директор организуйте для учеников медицинское обследование С уровня в ближайшем медицинском центре.

Продолжительность задания: в течение недели.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Взглянув на недельный срок для выполнения, у Лю Мэна появилось плохое чувство. Система обычно устанавливала обоснованные сроки для выполнения задач, и если для этой нужен такой долгий срок значит она точно будет проблемная. У Лю Мэна уже был опыт длительных задач, и подобные задачи самые неудачные, так как в независимости от размера полученной награды, она просто не будет соотносится с простым количеством наград, что он мог бы получить за неделю, без этой миссии. А если он еще и провалит ее?

Когда Лю Мэн обдумывал это запищал пульт от ворот, оповещая что кто то пришел. Оказалось что это была команда отвечающая за благоустройство кампуса, Лю впустил их на территорию.

Спустившись он увидел, что у этой команды так же были инженерные машины, они чем то отличались от машин капитана Фэна, но чем именно Лю Мэн совсем не понимал. В команде было около 7 или 8 человек, поздоровавшись с Лю они сразу приступили к работе. На его вопрос они ответили, что проект займет около 3-х дней, так как территория начальной школы Таоюань гораздо больше любой другой начальной школы. Посмотрев на рабочих, Лю был полон надежды на то как в будущем будет выглядеть школа.

Вернувшись в офис, Лю Мэн продолжал размышлять о текущей задаче. Скорей всего упражнения для глаз автоматически вызвали медицинские задачи. Но почему у задачи осмотра такой длительный срок выполнения? Дав девочкам дополнительные занятия, он сам вышел из школы.

В требованиях миссии говорилось, что нужно организовать осмотр в ближайшем пункте медицинской помощи и в деревни Таоюань был такой, куда и хотел зайти на разведку Лю. Деревня Таоюань была построена на краю трассы и на перекрестке недалеко от школы располагался универмаг, а на другой стороне дороги деревенский медицинский центр.

Хотя телосложение Лю Мэна ранее было оценено системой как «слабое», но за прошлые шесть месяцев работы в школе он ни разу не заболел, поэтому не заходил сюда. Разве что иногда проходил мимо идя из школы, но двери больницы всегда были закрыты и никто не входил, и не выходил оттуда.

Железная дверь в заборе была закрыта, но замка не было, поэтому она легко открылась когда Лю толкнул ее и зашел внутрь.

Снаружи медицинского пункта довольно просторный двор, пройдя через него, Лю Мэн вошел в здание. Лишь пустота встретила Лю Мэна, вызывая нехорошее предчувствие.

Оглянувшись в коридоре Лю Мэн громко крикнул: «Кто-нибудь есть?»

Лишь тишина была ему ответом. У Лю появилось жутковатое чувство. Найдя комнату на которой значилось «кабинет для осмотра», он мягко толкнул дверь и заглянул внутрь.

Система школьного директора Глава 48

Заглянув в смотровую, Лю Мэн немного удивился, а затем громко постучал и распахнул дверь.

Бах!

Из-за сильного удара по двери, лежащий в комнате на кушетке старик проснулся. Да, именно старик, а не красотка. (П.П. лично я зомби ждал, ну или привидений, но гг виднее)

Старый мужчина потер глаза и, надев лежащие рядом очки, взглянул на Лю Мэна: «Молодой человек, врача ищешь?»

Тот не успел ответить, как старик продолжил: «Если простуда, лихорадка и тому подобное, я дам лекарство. Но если ситуация более серьезная, то лучше езжай в больницу в городе, я стар и уже не справлюсь.»

Хиссс

Посмотрев на сонный взгляд старика и послушав как он выпроваживает потенциального пациента, Лю наконец то понял, почему система дала ему неделю, для выполнения задания.

Если в ближайшем медицинском центре нужно пройти осмотр уровня С, то старик для этого точно не подойдет. А если отправиться в городскую больницу, это будет удовлетворять требованиям системы?

Лю Мэн знал только то, что написано в требованиях к задаче. Поскольку система говорила, что нужно пройти медкомиссию в ближайшем медицинском центре, то он обязательно должен быть самым близким к школе?

Подумав, Лю Мэн подошел к старику: «Доктор, я Лю Мэн, директор начальной школы Таоюань, что по соседству. И хотел бы кое-что обсудить с тобой».

Старик отреагировал не сразу: «Что ты говоришь? Говори погромче, что бы я услышал

Черт!

Лю Мэн не понимал почему этот старик был тут врачом. Неудивительно что сюда никто не приходил, видимо жители знали что это не медицинский пункт, а дом престарелых.

Чтобы выполнить задание, Лю Мэн глубоко вздохнул и, терпеливо, громко сказал: «Сэр, я директор начальной школы Таоюань, ищу вас, чтобы обсудить что-то!»

«О, о». Старик счастливо кивнул и сказал: «Я что-то расслышал. Что ты говоришь?»

Лю Мэн снова закричал : «Доктор, я хочу пригласить тебя на медкомиссию.»

Старик не реагировал пять или шесть секунд, прежде чем сказать: «Медкомиссия? Какая медкомиссия?»

Черт! Это вы врач или я? Я должен объяснять что такое медкомиссия?

Но поскольку в Китае нужно проявлять много уважения старшим, Лю Мэн не сказал это вслух. Снова глубоко вздохнув, он закричал: «Это проверка здоровья человека врачом, нужен класс С!»

Старик снова смотрел на Лю Мэна 5 или 6 секунд, затем рассмеялся и сказал: «Молодой человек, ты здесь, чтобы повеселить старика?»

Лю Мэн был озадачен и почувствовал зубную боль. Этот полоумный старик, какого я его веселить должен, пусть внуков своих завет, разве это не их обязанность?

«Сэр, я не шутил с тобой!» - закричал Лю Мэн.

Старик улыбнулся и сказал: «У меня глаза не такие хорошие как раньше, уши хуже слышат, но я еще не сошел с ума, молодой человек для медицинского обследования ты должен обращаться в больницу, зачем ты пришел ко мне?»

Лю Мэн ошеломлен - да, я должен обращаться в больницу, но это тогда что? Ресторан? Или действительно дом престарелых?

Лю Мэн чувствовал, что что-то не так, но не может понять что именно. Система же не должна была ему дать невыполнимое задание.

Настроение Лю Мэна падало все ниже, но он этого все еще не показывал. Увидев его выражение, старик был еще более счастлив, видимо подумал, что это хороший молодой человек, раз так терпеливо с ним разговаривает. Вдруг, видимо вспомнив что то, старик сказал: «Молодой человек, если тебе так сильно надо, возвращайся в пятницу. Через два дня я уйду в отставку и кто то другой возьмет на себя медицинский пункт. Может быть новый врач сможет тебе помочь.»

Новый врач? Это ключевой момент для завершения задачи? Лю Мэн мог только догадываться.

Лю Мэн закричал еще раз: «Сэр, ты знаешь кто будет новым врачом?»

«Не знаю». Старик сказал: «Молодой человек не торопись, просто подожди два дня.»

Выйдя из больницы Лю Мэн закашлялся, чувствуя першение в горле. Просто разговаривая со стариком нужно было все время кричать, слишком тяжело для горла. В конце концов он так и не смог ничего узнать о новом враче, который будет тут работать и может лишь ждать пятницы.

Так как заданий не было, Лю Мэну было немного скучно. И он увеличил время уроков для девочек, чей прогресс в обучении был немного задержан в последнюю неделю из-за решения различных задач.

В связи с тем, что Ган хочет хорошо сдать вступительный экзамен и поступить в среднюю школу, она не показывала недовольство и искренне училась. А вот Сэй была всего лишь шестилетним ребенком, и от подобной нагрузки ее лицо морщилось все сильнее и сильнее.

Каждый раз перед уроком она с надеждой смотрела на Лю Мэна и ее глаза будто говорили: Лю, может займемся чем то еще? Но Лю был безразличен.

Теперь он не только учитель и директор двух девушек, но и их опекун. Так что должен быть строже к ним. Более того за последние несколько недель Сэй играла достаточно.

После уроков Лю Мэн стоял в коридоре учебного корпуса, наблюдая за тем, как рабочие украшают кампус. Увидев быстрое улучшение школьной среды в начальной школе Таоюань, Лю Мэн радуется все больше тому, что он стал директором.

В процессе работы лидер подходил к Лю, что бы проконсультироваться. Он предоставил несколько вариантов проекта по благоустройству, что бы Лю Мэн сам выбрал понравившийся. Так как школа была частной и принадлежала Лю Мэну, то он мог сам решать какой будет ландшафт в кампусе.

Но тот посчитал, что команда в любом случае разбирается в этом лучше него самого, так что оставил все решения за ними, лишь попросив в любом случае сохранить персиковый сад. С начала работы в школе у Лю было много хороших снов с этим персиковым садом в качестве фона, так что у него даже появилось определенное впечатление Леса Божественных персиков от него. А после получения системы, даже появились фантазии что это может когда-нибудь стать правдой.

В среду особых дел не было, а в четверг пришли люди ответственные за установку камер, и за один день все поставили и настроили. Для удобства терминал контроля поставили в директорском офисе. Система наблюдения насчитывала в общей сложности 16 камер, охватывающих почти все места, кроме общежития и туалета. Когда Лю сидел перед терминалом и смотрел на экраны, у него появлялось чувство контроля над всем кампусом.

Наблюдая через камеры, кампус выглядел мирным и спокойным, но бабочек и пчел для опыления персиков было не так много.

«Просто подождать начала следующего семестра, все будет совершенно иначе.» В этот момент Лю Мэн был полон уверенности в будущем начальной школы Таоюань.

В пятницу рано утром он пошел в медицинский пункт, но его двери были заперты, тогда Лю вспомнил, что старик открывается в девять. Вернувшись в школу, он провел у девочек утренние уроки, а после полудня снова отправился в больницу.

За пределами медицинского центра Лю Мэн увидел фургон и двух красивых женщин с множеством багажа. Одна из них увидела Лю и сразу крикнула: «Лю Мэн, отнеси багаж!»

Лю Мэн немного удивился: Что? Эта баба решила что я портье?

Система школьного директора Глава 49

Лю Мэн сумел рассмотреть кричащую женщину, когда та повернулась к нему. И хотя он встречал ее до этого всего дважды и не обладал фотографической памятью, Лю все таки сумел ее узнать. Это жестокая маленькая медсестра, подружка его объекта по свиданию в слепую, кажется ее звали Чон.

Другая женщина тот самый объект по имени Ли Мо.

После минутного удивления, Лю Мэн подумал: «Неужели Ли Мо займет место деревенского доктора? Какое то слишком большое совпадение.»

«Что стоишь? Не видишь как много у нас багажа? Иди и быстро помоги.» Чон снова закричала, как будто Лю Мэн обязан был им помогать.

Ну как мужчина, при встрече с девушкой с которой у тебя было свидание в слепую, кажется он действительно должен им помочь с багажом. Опять же если Ли Мо займет место врача, то Лю Мэну нужна ее помощь. (П.П. вторая причина катит, а вот первая далеко сомнительна.)

Так что Лю Мэн схватил картонную коробку и с улыбкой сказал: «Две леди, вы собираетесь занять место врача в этой деревенской больнице?»

«Конечно». Чон говорила очень много, в отличие от Ли Мо которая до сих пор не проронила ни слова: «Лю, приятно встретить сестру Ли Мо, не так ли?»

«Это действительно сюрприз». Лю Мэн улыбался, неся большую коробку в здание больницы.

Услышав слова Чон, Лю Мэн подумал: «Не могли же они приехать сюда специально? Мы встречались только дважды, для любви этого мало.» (П.П. я как то новеллу читал, там герой после третей встречи жениться на женщине решил, так что кто вашу китайскую любовь знает.)

Подумав о том как Ли Мо будет выглядеть в халате врача, Лю Мэн улыбался, неся коробку в больницу.

Ли Мо же в оцепенении смотрела ему в спину.

«Эй, сестра Ли Мо! Что ты так смотришь? Не говори что случайно.» Чон обнаружила взгляд Ли Мо и с улыбкой к ней обратилась.

Ли Мо указала на спину молодого человека и пробормотала: «Чон, он понес большую коробку?»

«Ну да, понес, что бы помочь нам…» Чон сделала паузу, а потом воскликнула: «Он действительно поволок большую коробку? Там же наши книги, они фунтов двести весят!»

Чон была шокирована.

Хотя Лю Мэн высокий, но сильным он не выглядит, наоборот довольно худым, а на последней встрече с Ли Мо даже слегка изможденным. Короче говоря, человек который далеко не бодибилдер, так легко нес огромную коробку весом в несколько сотен фунтов – это было очень удивительно.

Отойдя Чон посмотрела на Ли Мо и сказала: «Сестра Ли, теперь тебе не придется беспокоиться о том что будет толстый муж.»

Ли Мо стала малиновой: «О чем ты? Я только раз его встречала.»

Чон: «Сестра Ли Мо, ты явно не сможешь преподавать математику. Это очевидно ваша третья встреча.»

«Я говорила о формальных встречах.»

Чон продолжала подшучивать над докторшей, но увидев что возвращается Лю Мэн немедленно закрыла рот.

Посмотрев как он легко поднял очередную коробку, две женщины наконец то уверились в огромной силе Лю Мэна. И подсознательно все больше в нем заинтересовались.

«Лю Мэн, я действительно не ожидала, что ваше школьное здание такое хорошее. Эта роскошная дверь действительно невероятна.» Чон взяла на себя инициативу, что бы поговорить с Лю Мэном.

Приехав в деревню, две женщины увидели великолепные ворота школы, но они выросли в городе поэтому помимо удивления ни о чем не подумали.

«Неплоха». Лю Мэн небрежно ответил, обдумывая как заставить их оказать помощь в предоставлении медкомиссии для учеников.

Затем Чон продолжила: «Лю Мэн, работая в такой школе, благополучие учителя не должно быть плохим?»

Эти двое только знали, что он был учителем в школе, а не то, что он был директором и, тем более, что школа принадлежала ему.

Услышав вопрос Чон, Лю подумал о всех деньгах, что получил от системы и улыбнувшись ответил: «Приемлемо.»

Если Чон узнала, что за меньше месяца тот получил сотни тысяч, опять будет истерить и орать: если твои сотни тысяч считать приемлемыми, то мою зарплату медсестры в две тысячи какой?

Но Чон этого не знает, поэтому подумала, что Лю Мэн может получать больше риса и муки чем городской школьный учитель, каждый месяц. Несмотря на другое благосостояние сельских учителей, но рис и мука должны быть каждый месяц. (П.П. ну вы поняли, это не совсем буквально, значит что подарки едой должны давать частенько.)

С помощью Лю Мэна и водителя который их привез, они быстро вытащили весь багаж из фургона. И перенесли все тяжелые вещи в клинику, оставив только маленькие коробки, с которыми могли бы справиться и женщины. Потом водитель уехал обратно.

Лю Мэн хотел попросить на счет медицинского осмотра, но не был уверен, так что продолжил помогать им.

Ли Мо была смущена и хотела отпустить Лю Мэна, но Чон убедила ее сказав «что женщина должна позволять мужчинам помогать себе, так они могут стать ближе».

Когда Лю Мэн слушал команды женщин, Ган искала его. Увидев как тот выполнял все указания женщин, она удивилась, а потом посмотрела на них. Не зная почему, Ган почувствовала себя очень неудобно.

Эти две женщины, почему Лю горбатится ради них?

Если бы это была Сэй, она тут же бы это озвучила. Но Ган была другой, так что не озвучила этот вопрос, но спросила другое: «Лю, когда ты вернешься и приготовишь обед для нас с сестрой? Сестра плачет.»

«А?»

«А?»

Услышав это и Лю и две женщины были удивлены, но это было два разных восклицания удивления.

Лю Мэн удивился тому, что, как правило, Ган сама в нужное время идет на кухню готовить, зачем звать меня обратно? Может быть, она все это время была недовольна готовя обед и наконец прорвались жалобы?

Ли Мо удивилась почему Ган пришла, что бы позвать Лю Мэна готовить. Разве не должен готовить их школьный повар? Или Лю Мэн и две девочки питаются собственный едой отдельно от других учителей и учеников, в полном одиночестве? Кажется Лю Мэну тяжело, должен готовить двум девочкам.

Так же они вспомнили, что Лю Мэну теперь приходится заботится о двух девочках, а они тратили его время на помощь им, так что почувствовали себя виноватыми. Лю Мэн большой мужчина, заботиться о двух детях, тем более женского пола, конечно ему тяжело и должно не хватать возможностей для этого.

Ли Мо хотела открыть рот и предложить им свою еду, но потом пришла мысль, что они с Чон только переехали и из еды у них только лапша быстрого приготовления, не может же она позвать их есть лапшу?

Так что Ли Мо сказала другое: «Лю Мэн, мы с Чон закончим остальное, а ты возвращайся и готовь обед для учеников.».

Лю Мэн оправился, посмотрел на Ган и сказал: «Тогда хорошо, я пойду».

Чон, так же поторопила его: «Возвращайся, ты что не слышал, что ее сестра плачет?»

Лю Мэн не ушел сразу, но повернулся, и очень серьезно посмотрев на Ли Мо сказал: «У меня есть одно дело, которое я хотел бы спросить у мисс Ли, а затем я уйду.»

Из-за этой сцены Чон сразу вспомнила, множество сцен из романтических драм, и разволновалась.

Ли Мо сразу стала ярко красной.

Ган чувствует, что атмосфера стала странной, хотя ей не совсем понятно, но появилось не очень хорошее чувство.

Система школьного директора Глава 50

Важными критериями для выбора партнера для Ли Мо была практичность и надежность. Лю Мэн был учителем в деревне, а как теперь известно он заботится о двух девочках потерявших всех своих близких, так что он надежен. В сочетании что семья Лю должна быть небедной, как учитель он не может быть таким щедрым если не помощь семьи или богатых друзей, и самое главное он очень силен!

Найдя так много положительных сторон, Ли Мо считает что может принять признание Лю Мэна. Подумав об этом она не смогла смотреть в «горящие» глаза Лю Мэна и прикрыла свои, густо покраснев.

Лю Мэн почувствовал себя очень странно. Когда он собирался говорить, та внезапно закрыла глаза и покраснела. Как женщина врач может быть такой застенчивой?

Хотя он все еще сомневался, но подумал что обсудить все сейчас это хорошая идея.

«Дело обстоит в том, что нашим студентам нужно медицинское обследование. Как врач этой клиники вы можете сделать нам это одолжение?» Говоря о медкомиссии, отношение Лю сразу изменилось.

Услышав слова Лю, Чон и Ли Мо широко распахнули глаза и кажется перестали дышать.

Тот же не понимал почему его просьба вызвала такое удивление. Они его не поняли решив, что он просит их помочь бесплатно?

Решив так, Лю Мэн быстро объяснил: «Не беспокойтесь, я заплачу полную стоимость за медкомиссию.»

«Нет, нет». Чон отошла первой, посмотрев на Лю Мэна неверящим взглядом она сказала: «То важное, что ты долго хотел сказать, это попросить обследование для учеников?»

«Да». Лю Мэн кивнул.

Он был очень серьезен.

Чон поняла что ошиблась. Она с беспокойством посмотрела на Ли Мо и подумала: сестра Ли Мо выдержит такой стыд?

Ли Мо, очевидно не была в порядке, отойдя она сначала почувствовала разочарование и стыд, а потом решила отвлечь внимание, что бы Лю Мэн не догадался что она неправильно его поняла, с спокойным взглядом она обратилась к Лю Мэну: «Лю Мэн, ты не ошибся? Медицинский центр не имеет возможности предоставить обследование школьникам.»

«Почему?» Лю Мэн пришлось спросить.

В соответствии с требованиями миссии системы, ясно, что нужно провести медицинский осмотр в ближайшей клинике.

Ли Мо сказала: «Прежде всего, нет соответствующего медицинского оборудования, то есть не может быть проведено даже самое низкое медицинское обследование класса D. Во-вторых, школьников так много, что только один или два врача просто не справятся.»

Лю Мэн выслушал, а потом поняв в чем главная проблема рассмеялся: «Доктор Ли, это не проблема. В младшей школе Таоюань только два ученика.»

Ли Мо и Чон Чон снова остолбенели.

Если бы не было улыбки на лице Лю Мэна, они бы подумали что ослышались. Как можно иметь двух учеников в одной школе?

«Как это возможно?» - спросила Чон прямо.

«Хотя трудно поверить, но это правда, вы можете пойти в школу, чтобы увидеть, что, кроме меня – учителя, в школе, только она и ее сестра», - Лю Мэн указал на Ган.

Видя как женщина снова удивляются у Ган было очень хорошее настроение, когда они посмотрели на нее она кивнула: «Лю говорит правду.»

Лю Мэн тогда спросил: «Двум ученикам, ваш медицинский центр должен быть в состоянии помочь в медосмотре, C-класса?»

Ли Мо выздоровела и кивнула: «Если только два студента, мы можем помочь.»

«Тогда, от имени начальной школы Таоюань, я хотел бы поблагодарить доктора Ли.» Лю Мэн радостно улыбнулся. Миссия была почти завершена.

Обсудив вопрос медосмотра, Лю Мэн вместе с Ган покинул клинику в хорошем настроении. Хотя позже нужно было еще обсудить детали, ведь в соответствии с крайним сроком он должен выполнить эту задачу до понедельника, т.е. осталось всего несколько дней.

Идя в школу Лю Мэн вдруг вспомнил еще один вопрос и остановился.

«Ган если ты не хотела готовить, почему не обсудила это с учителем заранее?» Лю Мэн серьезно посмотрел на нее.

Ган сказала: «Я не хочу готовить?»

«Тогда почему ты не приготовила обед?»

«Я приготовила».

Ган слегка опустила голову, из-за этого челка скрывала ее лицо. Лю Мэн наконец то понял, оказалось что в больнице она лгала.

Но Лю Мэн еще не все понял, и спросил: «Тогда зачем говорила это в клинике?»

Сестра плачет от голода, это не слишком? Что могут подумать люди которые не знают обстоятельств?

Ган колебалась говорить ли правду, но все же сказала.

«Я боялась, что две тети не отпустят Лю обратно в школу, поэтому…»

«Понятно». Лю Мэн наконец понял, затем сказал: «Когда будешь лгать, не забудь дать знак учителю, в противном случае трудно будет понять и помочь тебе, понимаешь?»

Хорошо что рядом ни кого не было, иначе безусловно сказали бы: Ты чему ребенка учишь? Разве учитель не должен учить своих учеников не лгать?

«Понятно». Ган услышав слова Лю Мэна, почувствовала себя хорошо и кивнула, обнажив очень красивую улыбку. Лю даже замер на мнгновение.

Придя в себя, Лю Мэн помахал: «Пойдем обедать. А то желудок уже ворчит от голода.»

Первоначально Лю Мэн думал, что после возвращения в школу, он приготовит побольше, а потом пригласит Ли Мо и Чон пообедать вместе. Но учитывая, что Ган соврала, про это можно забыть.

В клинике Ли Мо и Чон все еще обсуждали Лю Мэна.

«Сестра Ли, если в школе только Лю Мэн и двое учеников, это не значит что он там главный?» Чон поделилась своими размышлениями.

Ли Мо ответила: «Должно быть так, уходя он поблагодарил нас от имени школы.»

Узнав что он директор глаза Чон разгорелись ярче, она сказала: «Такой молодой и уже директор. И сила такая большая. Ли Мо если он тебе не нужен тогда я его заберу.»

Ли Мо услышав быстро сказала: «Ты не можешь».

«Не могу?» Чон рассмеялась «Сестра Ли, не ты ли говорила раньше, что тебя не волнует этот парень и что я могу забрать его себе? Ха-ха-ха, не беспокойся, я Чон не такой человек, что бы отбивать парня подруги.»

Снаружи клиники Лин Вэй и Яо Вэньбо шли вместе на обед. Проходя мимо медицинского центра, они услышали женский смех внутри и Лин внезапно остановился.

«Секретарь Яо, вчера, вы, кажется, сказали, что сегодня должен прибыть новый врач в медицинский пункт?» Спросил Линь Вэй.

Секретарь Яо сказал: «Да, Синь Лао, наконец, ушел в отставку, из больницы округа должен прибыть новый врач».

Услышав красивые голоса изнутри здания, Лин Вэй почувствовал зуд, посмотрел на телефон и сказал: «Секретарь Яо у меня еще есть немного времени, так что нужно зайти к новому врачу и поприветствовать его, конечно как главе деревни Таоюань.»

Даже не услышав ответ Яо Вэньбо, он вошел в клинику.

Система школьного директора Глава 51

Увидев Ли Мо и Чон, Лин Вэй замер. Он никогда не думал, что увидит таких прекрасных женщин в такой отдаленной деревне как Таоюань.

Женщины заметили оцепеневшего Лин Вэйя, и Чон спросила: «Что с тобой?»

Лин Вэй оправился, кашлянул, скрыв свою неловкую вспышку, сказал: «Я – глава деревни Таоюань Лин Вэй, я слышал что в деревенскую клинику назначен новый врач и зашел поздороваться. Вы два доктора, что приняли клинику?»

Во избежание того, что они решат что он легкомысленен, он не добавил слово красавица. (П.П. тут немного поясню. Вообще при обращении к девушкам используют слово красавица перед ее именем, и это не является вольностью, скорее вид обращения, что-то вроде красивая леди Ли. Лин Вэй старается быть формальней и не добавляет такого обращения, в отличие от того же Лю Мэна который использовал это постоянно, при обращении к этим двоим, кроме случая когда он просил их о медосмотре или ругался с Чон. Я не стал это добавлять, так как на русском подобное просто не звучит, да и это не важно. Здесь единственный момент когда на этом акцентируют внимание, но если что то подобное будет в будущем я отдельно укажу.)

Ли Мо и Чон посмотрели на друг друга, удивившись снова, тому что глава деревни был так молод и красив. Чон даже тайно подумала: эта деревня не из отоме-игры? Или откуда тут сразу два видных молодых человека оказались?

Ли Мо вежливо сказала: «Меня зовут доктор Ли, мы теперь будем управлять деревенской клиникой.»

Чон так же поздоровалась: «Мэр Лин такой молодой, надеюсь на хорошее сотрудничество в будущем.»

Лин Вэй рассмеялся: «Конечно, деревенский комитет вас не оставит.»

«Тогда благодарю, мэр Лин.» Чон тоже рассмеялся.

«Вы слишком вежливы.» - сказал Лин Вэй, увидев разбросанный по помещению багаж, сказал: «Вы еще не обедали? Мы, с секретарем Яо отправляемся в ближайший к деревне ресторан, чтобы поесть, не хотите ли присоединиться?»

Лин Вэй решил сразу изменить место еды.

Яо Вэньбо зайдя, услышал слова Лин Вэйя и поддержал его. Но -

«Простите, но вынуждена отказать.» Ли Мо вежливо отказалась.

Чон кивает и тоже говорит, что не пойдет.

Хотя противная сторона красивый и перспективный парень, но не могут же они сразу согласиться на предложение.

После отказа, Лин Вэй может только уйти с сожалением, но его сердце все еще горело.

За эти несколько недель, узнав о ситуации в деревне Таоюань, Линь Вэй уже понял, что даже при поддержке своего отца он вряд ли сможет тут многого добиться. Отец сказал ему честно зарабатывать опыт и стаж, а затем он переведет его в город. В сочетании с проигрышем Лю Мэну его амбиции почти исчезли. Без возможностей не было и боевого духа, Лин Вэй просто скучал эти две недели.

Теперь обнаружив двух невероятных красавиц, его мотивация снова взлетела. Если он сможет замутить с врачом или медсестричкой, жизнь наладится. А если сразу с двумя будет вообще круто.

Как и Лю Мэн он непроизвольно воображал Ли Мо и Чон в халатиках.

Когда Лин Вэй ушел, Чон посмотрела на подругу и с улыбкой сказала: «Сестра Ли Мо, теперь решение приехать в деревню Таоюань кажется очень мудрым, не так ли?»

«Почему?» Наивно спросила Ли Мо.

Чон улыбнулась еще сильнее: «Сестра Мо, ты меня знаешь, ты действительно хочешь что бы я это озвучила?»

«Поняла я, поняла, пошлячка, занимайся лучше распаковкой багажа.»

«Хи хи».

Пообедав, Лю Мэн оставил девочек мыть посуду, а сам пошел обратно в медицинский пункт. В это время Ли Мо с Чон готовили лапшу быстрого приготовления.

«Ты так быстро закончил готовить?» Когда Лю Мэн подошел Чон была удивлена и спросила: «Ты же не кормил девочек анакомами?»

Лю Мэн давно придумал хорошее оправдание: «Конечно нет. Я просто уже подготовил все заранее, оставалось только обжарить, да накрыть на стол.»

Чон хотела спросить, почему Лю Мэн их не позвал на обед, но Ли Мо немедленно закрыла ей рот. Нельзя же клянчить еду у учеников.

«Ты собираешься спросить о медицинском обследовании?» - спросила Ли Мо.

Ли Мо думала, что Лю Мэн более надежен чем Лин Вэй.

«Ты очень внимательна.»

Лю Мэн похвалил Ли Мо и сказал: «Да, я пришел обсудить подробности осмотра. Мне нужно что бы результат был готов до понедельника, ну или в понедельник в самом крайнем случае.»

Услышав слова Лю Мэна женщины посмотрели друг на друга, а потом Чон сказала: «Лю Мэн почему ты так торопишься? Мы только сегодня прибыли, а с завтрашнего дня начинаются выходные.»

Лю Мэн улыбнулся: «У сельской клиники же не должно быть выходных?»

Чон: «Ты же директор? Не можешь задержать осмотр?»

Лю Мэн не мог рассказать правду, поэтому решил другим подходом: «Я заплачу вам двойную сумму, если поможете закончить обследование до понедельника, как?»

После слов Лю Мэна, две женщины снова посмотрели на него. Кажется как директор он не страдает от отсутствия денег. А так же подумали: ему действительно это так срочно нужно или причина показать свое богатство?

«Это ... мы попробуем все закончить за эти выходные», - сказала Ли Мо.

Лю Мэн радостно улыбнулся. Чертова миссия почти завершена.

Две женщины ели лапшу быстрого приготовления, Лю Мэн огляделся и сказал: «Вам еще нужна моя помощь?»

Лю Мэн был нормальным мужчиной, а Ли Мо была красивой. Поэтому он постоянно и использовал это слово. (П.П. тут как раз про то что я говорил раньше.)

Однако девушки были смущены и покачали головой, показывая что не нуждаются ни в какой помощи.

Лю Мэн думает, что не стоит больше оставаться, и сразу сказал: «Раз так, то я возвращаюсь в школу. А после занятий вы можете зайти к нам на ужин, если вы не против.»

Планов на ужин у них не было поэтому Чон сразу же согласилась: «Директор Лю, мы согласны поужинать с вами!»

Лю Мэн улыбнулся и ушел.

Когда его фигура скрылась в дверях, Ли Мо сразу сказала: «Чон, ему не легко с двумя детьми, так что мы не будем его беспокоить вечером.»

Чон: «Сестра ты разве не понимаешь? Именно потому что он взрослый мужчина с двумя детьми, вы можете похвастаться своей собственной готовкой. Захватите сердце ребенка, захватите и сердце Лю Мэна.»

Сказав это, Чон захихикала. Ли Мо подумала, что та похожа на лису с этой улыбкой, но совет лисы действительно был хорош.

После последнего урока Ли Мо и Чон подошли к главному входу в школу и позвонили в дверь.

Лю Мэн знал, что пришли две женщины, и сразу же открыл дверь с помощью пульта дистанционного управления, и вышел их встретить.

После того, как Лю Мэн ушел, Сэй моргнула и с любопытством спросила: «Сестра, ты чем то расстроена?»

Ган сказала: «Потому что пришли два неприятных человека».

Хотя пейджер был безмолвен, Ган знала что пришли Ли Мо и Чон.

«Два неприятных человека?» Сэй не совсем понимала какие люди могут заставить ее сестру их ненавидеть, но она сразу сказала твердым голосом: «Сестра, тогда давай избавимся от них вместе!»

Система школьного директора Глава 52

Лю Мэн подошел к двери и обнаружил, что Ли Мо и Чон удивленно осматриваются по сторонам. На все это благоустройство кампуса.

Из-за стен и ворот посторонние не знают о внутренних изменениях окружающей среды в начальной школе Таоюань. Поэтому раньше две женщины видели только грандиозный вход в начальную школу, но не знали насколько все необычно внутри.

Сначала можно увидеть персиковый сад весь в цвету, а так же поля полные красивых цветов и ухоженной травы. Кроме того с внутренней стороны стены разрисованы необыкновенными картинами. И это только где можно было увидеть.

Если бы не старое здание школы и несколько бунгало, основной пейзаж школы был бы сопоставим с самыми элитными жилыми районами в столице.

Даже если они не разбираются в устройстве сельских начальных школ, ситуацию в городе они видели, и там не было такой прекрасной окружающей среды. Поэтому только войдя они были шокированы.

«Так восхищены нашей школой?» Спросил Лю Мэн с улыбкой.

Честно говоря сам Лю был шокирован новым дизайном кампуса который он получил в награду от системы. Сейчас же видя удивление посторонних, как директор школы Лю Мэн чувствовал гордость.

Отойдя они посмотрели на Лю глубоким взглядом.

Чон: «Лю Мэн, твоя школа не слишком красива? Где ты взял столько денег, для такого благоустройства кампуса?»

Фактически Чон просто случайно спросила, обычно не принято интересоваться такими вещами.

Однако Лю Мэн подготовился к таким вопросам и ответил с улыбкой: «Китайцы живущие за рубежом, заинтересовались нашей школой и финансировали некоторые изменения для нее.»

«Оказывается это управление магнатов». Внезапно удивляются Ли Мо и Чон.

Они сильно не задумывались – начальная школа Таоюань является государственной школой, как она может принять зарубежные китайские инвестиции? Но внимание женщин не постоянно и они тут же отвлеклись обратно на пейзаж.

«Лю Мэн, быстро проводите нас». Чон не могла дождаться.

«Хорошо». Лю Мэн с улыбкой начал вести женщин.

Две женщины наслаждались видами персикового сада, когда прибежали Ган и Сэй.

Лю Мэн ждал когда девочки поздороваются, но Сэй встала перед ними уперла одну руку в бедро, а второй указала на женщин и закричала: «Вы двое, какого приперлись в школу? Катитесь отсюда!»

Лю Мэн и две женщины застыли.

Первая мысль Лю была: кто научил маленькую девочку таким словам? Почему звучит так знакомо?

Первая мысль женщин же была: Вау, такая милашка!

Сэй довольно очаровательная девочка, и даже ее «свирепый» вид работает совсем обратно, и в глазах двух женщин она кажется еще милее.

Сэй смотрела на женщин, кажется они совсем не боялись ее, подумав что она была недостаточно жестокой, она указала на них и крикнула: «Не слышали что я сказала? Нефиг мешать ученикам учиться, катитесь отсюда!»

Какого черта? Лю Мэн наконец понял откуда она набралась таких слов, он говорил что то подобное жителям деревни толпившимся у ворот. Эта девочка, опять портит его образ мудрого учителя.

Лю Мэн собирался отругать девочку, но Чон опередила его. Нагнувшись она схватила маленькие ручки девочки одной рукой а другой ущипнула ее за щеку и сказала: «Маленькая сестра, тебе говорили, что ты такая милая когда злишься?»

Ли Мо посмотрела на них и рассмеялась.

Сэй почувствовала себя обиженной.

Почему они не боялись ее, как учителя Лю? Вместо этого начали умиляться.

«Ваааа!». Тогда она решила применить другой навык, которым хорошо владела, и громко разрыдалась.

Когда Сэй расплакалась, трое людей запаниковали. Особенно Лю Мэн, он еще не видел как она плакала. Видя слезы маленькой девочки, он даже подумал, что если бы знал, что будет такая реакция, он бы не привел двух женщин в школу.

Только Ган знала, что Сэй притворялась и слегка улыбнулась.

В отчаянии Ли Мо достала из сумочки шоколадку и протянув ее девочке сказала: «Не плачь, тетя даст тебе шоколадку.»

Увидев шоколад, большие глаза Сэй вспыхнули. Шоколад выглядел очень вкусным. Так что перестав плакать она схватила шоколадку и добежав до Ган прошептала: «Сестра, давай сначала съедим шоколадку, а потом выгоним их, хорошо?»

Сэй не обращала внимание на трех людей которые были недалеко и легко услышали ее шепот. Они рассмеялись.

Лю Мэн криво улыбался, и подумал: Черт, эту девочку так легко купить? Надо решить это в будущем.

Лю Мэн вдруг понял, Сэй в конце концов, была ребенком, и как ее опекун, он наверное должен купить некоторые сладости и оставить в школе, тогда ее не так легко будет обмануть закусками.

Поведение Сэй взрослые посчитали шуткой и вскоре выбросили из головы.

Лю Мэн продолжил экскурсию по школе. Когда они увидели общежитие, футбольное поле, игровую площадку, настольный теннис, Чон и Ли Мо снова удивились, даже во всех школах округа нет таких хороших объектов не говоря уже о сельских.

Когда они пришли на кухню Чон и Ли Мо хотели взять на себя инициативу и приготовить обед, но Лю Мэн их остановил: «Вы только сегодня приехали и пришли как гости, это было бы неправильно заставлять вас готовить ужин.»

«Если не мы, то ты его сделаешь?» Чон как то не могла себе представить что Лю хорошо готовил.

Ган тоже подозрительно посмотрела на него, ее взгляд как будто говорил: Лю, ты действительно собираешься готовить сам?

Лю Мэн никогда до этого не проверял свой навык младшего китайского повара, но теперь столкнувшись с сомнениями красивых женщин, он почувствовал, что пришло время показать свои навыки во всей красе.

«Будьте уверены я мастер в приготовлении пищи.»

После этих сильных слов, он пошел на кухню не обращая внимания на взгляды других.

Система школьного директора Глава 53

Зайдя на кухню вслед за Лю, они увидели как тот с профессиональным взглядом выбирал и обрабатывал ингредиенты.

Ли Мо и Чон посмотрели друг на друга, кажется он действительно умеет готовить, пока просто не известно вкусно ли.

Две женщины с нетерпением ждали этого.

Ган и Сэй так же тихо наблюдали в стороне, они тоже впервые видели что Лю, что то готовит.

Хотя Лю Мэн получил навык младшего китайского повара от системы, но пока он мог показать только свои отличные навыки ножа. Пока первое блюдо не распространило свой ароматный запах и показало отличный вид. Тогда люди наконец поняли, что Лю не только умеет готовить, но и возможно лучше некоторых профессиональных поваров!

Сейчас не слишком жарко, да и есть холодильник поэтому на кухне было много ингредиентов. Поэтому количество приготовленных блюд достигло пяти. И после часа готовки, перед девушками появился стол заставленный роскошными блюдами.

«Ничего себе учитель Лю, все очень вкусно выглядит!» Сэй, с широко раскрытыми глазами, смотрела на еду.

Чон сказала: «Лю Мэн, ты случаем не из «Нового востока»?»

Лю Мэн и Ли Мо услышав, ошеломились - «учитесь у шеф-повара из «Нового Востока»», это выражение слишком знаменито. (П.П. я особо не вдавался, но это пропаганда учебных заведений каких то.)

Лю Мэн снял фартук, сел за стол, и засмеялся: «Все еще жалуешься? Ешь быстрее пока не остыло.»

Закончив, Лю Мэн первым взял кусок тушеной свинины. Он ведь и сам еще не ел ничего приготовленного с помощью навыка.

Остальные последовали его примеру, и на кухне раздавались только звуки жевания и постукивания палочек.

После еды, Ли Мо вызвалась помыть посуду и Ган пошла с ней. Что касается Чон, она осталась за столом вместе с Сэй и Лю.

Погладив набитый живот она сказала: «Лю Мэн, у меня есть предложение. Давай позже мы с сестрой Ли будем есть тут. Не беспокойся, мы будем платить за еду.»

Лю Мэн почувствовал боль в пятой точке.

Эти навыки слишком хороши. Теперь он постоянно должен готовить для этих двоих?

Хотя Лю Мэн также думает, что его еда вкусная, но ему не хочется готовить каждый день. Но он мудрый руководитель и должен справиться с этой ситуацией.

Не дожидаясь ответа Лю, Сэй открыла рот: «Лю, ты готовишь вкуснее чем старшая сестра, давай теперь ты будешь готовить.»

Лю Мэн онемел.

Какого? Опять!

Лю Мэн почувствовал на себе взгляды женщин, не дожидавшись его объяснений Чон обратилась к Сэй: «Сэй, кто у вас обычно готовит?»

Лю Мэн дернулся, и даже Ган сделала про себя «фейспалм».

«Сестра». Как честный ребенок, Сэй никогда не лгала. Ган сделала вид что ничего не замечает.

Ли Мо изумленно посмотрела на нее. Девочке всего двенадцать лет, этого очень мало даже что бы помогать в готовке не то что готовить самостоятельно. (П.П. вот значит готовить им рано, а людей в вуксиях толпами вырезать норм.)

Тогда две женщины сердито посмотрели на Лю Мэна, они не могли подумать, что тот может заставить маленького ребенка быть своим поваром.

У Чон была вспышка праведного гнева, она стала похожа на тигрицу, встала указала на нос Лю Мэна: «Лю Мэн, ты вообще человек? На самом деле заставил ребенка готовить для себя каждый день!» (П.П. она только меня бесит? Больше чем ее, я только Сэй ненавижу. Правда последнюю потому что каждая ее фраза это либо плохой, либо абсолютно непонятный каламбур.)

« Я...» Лю Мэну было трудно поспорить.

Он не может сказать, что не умел готовить и теперь просто получил навык от системы.

«Лю Мэн, это действительно неправильно». Ли Мо так же начала критиковать.

«Я...» Лю Мэн почувствовал недовольство, но он все еще не знал, что сказать.

В критический момент Ган подала голос.

«Вы не правильно поняли, учитель Лю не заставлял меня готовить.» Ган посмотрела на реакцию остальных.

Чон видимо не могла в это поверить, она обняла Ган за плечи и мягко сказала: «Ган, не бойся Лю Мэн ничего тебе не сделает. Скажи тете, это он тебя заставил готовить?»

FML.

Лю Мэн действительно не выдержал.

Он заставлял Ган? Его лицо стало уродливым. Он Лю Мэн! Достойный человек!

Ган сморщилась, и сказала более прямо: «Вы действительно неправильно поняли. Я видела что Лю был слишком усталым после обучения нас, поэтому я добровольно помогала готовить.»

Лю Мэн почувствовал, что нужно тоже что то сказать в оправдание: «Красавицы, вы даже рот после еды еще не вытерли, а уже оскорбляете меня. Это не слишком?»

Ли Мо и Чон посмотрели на Ган, кажется она действительно не врала, и они наконец отстали от Лю.

Посмотрев на Лю Мэна какое-то время, Чон наконец сказала: «Хорошо, мы оставим этот вопрос, но с завтрашнего дня ты будешь отвечать за приготовление пищи и так же должен готовить и на нас!»

«Ха!» Лю Мэн уставился на нее: «Наконец показала свой лисий хвост? Не лезь в чужие закрома.»

«Мы заплатим за еду, куда мы лезем?» Чон сказала: «Во время еды мы будем контролировать тебя, что бы ты не угнетал учеников!»

«Ложь!» Лю Мэн действительно хотел ударить ее по лицу, если бы она не была женщиной он бы так и сделал.

Ли Мо попыталась ее успокоить: «Чон, имей меру.» (П.Р. Сюткина на них нет)

Атмосфера стала застойной.

Лю Мэн тоже понимал, что неправильно заставлять Ган готовить, но у Чон слишком уж резкий язык. Эта школа или что? Почему он вообще для Чон что то должен делать?

Лю Мэн был зол, думая, что на него свалилось слишком много проблем.

Чон не говорит, видимо все еще думает, что Лю Мэн угнетает учеников.

Ли Мо задумалась на мгновение: «Я буду готовить обед, а Лю Мэн сделает для всех завтрак».

«Завтрак?» Лю Мэн задумался: завтрак готовить не сложно, тут главное встать.

Ли Мо ждала ответа, когда Ган сказала: «Я сама сделаю завтрак, я хочу помочь Лю.»

Ган так же настаивала на своем.

Ли Мо слегка улыбнулась: «Хорошо, но не готовь на нас.»

Слушая их обсуждения Лю Мэн задумался: нужно найти способ, получить повара от системы.

Система школьного директора Глава 54

Лю Мэн всегда чувствовал, что успешный человек должен иметь большую широту души, так что он согласился делать еду для Чон и Ли Мо, все равно это не слишком много. Хотя больше он заботился о задаче системы.

С теперешним оборудованием деревенской клиники, просто невозможно пройти обследование ранга С, так же необходимо использовать часть городского больничного оборудования. Итак в субботу он взял двух девочек, и с Чон и Ли Мо поехал в городскую больницу для медицинского освидетельствования. Пришлось правда потратить денег. Деньги действительно даже лошадь заставят бежать без передыха.

Из-за этого Ли Мо и Чон еще раз поменяли мнение о Лю Мэне. Хотя в нем есть некоторые недостатки он все таки очень ответственный человек как учитель и как директор.

Ли Мо кажется очень популярна в больнице округа, вместе с ней они очень быстро прошли все инстанции, разве что проблемы были с анализами крови, где опять выделилась Сэй которая не хотела, что бы у нее брали кровь.

Ну, дети всегда боятся брать анализ крови. (П.Р. Мне под 30 и все равно побаиваюсь, так что норм)

«Сэй слушайся учителя. И спокойно позволь тете доктору взять у тебя кровь.» Лю Мэн серьезно на нее посмотрел.

Сэй надулась, ее лицо выглядело плаксивым: «Но я боюсь уколов.»

Ли Мо достала шоколадку: «Сэй будь хорошей девочкой, пока позволишь сделать себе укол я отдам это тебе.»

Сэй скривилась еще сильнее и почти заплакала: «Тетя Ли, я не буду брать у тебя шоколад, а ты не будешь брать у меня кровь, ок?»

Ли Мо подумала: Почему я чувствую себя старой ведьмой, заманивающей маленькую девочку? (П.П. потому что ты странная, но не волнуйся, ты не одинока, тут все такие…)

В конце концов Ган подошла к Сэй и сказала: «Сей Сей, ты хочешь что бы твоя сестра осталась одна?»

Сэй посмотрела на Ган, мгновение спустя, наконец приняла трудное решение: «Я отдам свою кровь ради сестры!»

Внезапно все замолчали.

Потом Ли Мо ее быстро уколола, так что та этого даже не заметила. И, предварительно забрав шоколадку, она немедленно выскочила из кабинета.

Оставалось только терпеливо ждать результатов. А это потребует времени.

Выходя из больницы, Лю Мэн спросил: «Мисс Ли, вы уверены, что можете получить все медицинские результаты в понедельник?»

Вместо Ли Мо ответила Чон: «Директор Лю, ты не знаешь? Сестра Ли в нашей больнице очень важный врач.»

Лю Мэн сомневается, не особо понимая о чем говорит Чон.

Чон объяснила: «Она является племянницей замдиректора больницы Ли Бо, так что ее просьба безусловно будет выполнена как можно быстрее.»

Услышав слова Чон, Ли Мо опустила взгляд, но ничего не сказала. Она хотела позволить Лю Мэну больше узнать о ее положении, возможно, это улучшит отношения между ними.

Лю Мэн немного удивился, до свидания в слепую он слышал, о Ли Бо, у его родителей были с ним деловые отношения и именно с ним они договаривались о встрече Ли Мо и Лю Мэна, но он не знал что этот человек является замдиректора окружной больницы.

Узнав это, Лю Мэн почувствовал облегчение, за задачу.

В понедельник днем, Лю Мэн действительно получил результаты обследования. Они показали что обе девочки находятся в хорошем состоянии. И появилось объявление о выполнении задачи.

«Поздравляю с завершением задачи! Учитывая сколько энергии хозяин потратил на ее завершение, система решила наградить хозяина оборудованием для медицинских обследований, что бы подобные ситуации не происходили в будущем.»

Лю Мэн снова почувствовал боль в пятой точке, после прочтения информации. Это школа а не больница, на кой черт ему мед оборудование?

Так же Лю Мэн подумал, что теперь похоже придется создавать собственный медкабинет.

Все начальные школы в округе Фэнчэн не имеют собственных лазаретов, но Лю Мэн знает, что медицинские кабинеты необходимы в средних школах и даже для начальных школ в крупных городах.

Размышляя об этом, Лю Мэн получил ожидаемое сообщение.

«Поздравляем хозяина с получением новой задачи - «создайте школьный медкабинет»!

Требования к миссии: Хотя ваша школа имеет ауру здоровья, чтобы ученики и сотрудники не болели в школе. Тем не менее, студенты, в школьной деятельности, неизбежно сталкиваются с разными проблемами, поэтому медицинский кабинет имеет важное значение. Итак, ради здоровья студентов, как директор, пожалуйста, быстро создайте медкабинет. Обратите внимание, что для лазарета обязательно требуется врач.

Крайний срок: в течение трех дней.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Блин, действительно нужно создать медкабинет. И самое главное, какой нормальный врач согласится стать школьным доктором?

Ли Мо? Даже при всей ее доброте, она не откажется от своего будущего ради работы школьного врача.

Что касается Чон, она просто медсестра и не сможет быть настоящим школьным врачом.

Итак, можно ли их вообще спросить об этом?

После долгих размышлений Лю Мэн ничего не придумал и решил спросить совета у них, воспользовавшись возможностью во время обеда.

Когда Лю Мэн закончил, Чон засмеялась и сказала: «Директор Лю, ты вообще чем думаешь? В школе только два ученика, а ты хочешь не только создать медкабинет, но даже нанять врача?»

У Ли Мо тоже было удивленное выражение.

К счастью, Лю Мэн уже придумал причину и сказал: «Это не мое желание, а заграничных инвесторов. Нужно выполнить их просьбу, что бы они продолжали помогать нашей школе.»

Раздумывая некоторое время Ли Мо сказала: «Боюсь никто не захочет стать школьным врачом в начальной школе, даже если ты будешь больше платить. Просто потому, что у школьного врача нет будущего.»

Лю Мэн это может понять, какой смысл в высокой заработной плате, особенно если в школе всего три человека и неизвестно когда ее ждет банкротство.

Ли Мо затем сказала: «Лю Мэн, ты можешь поступить как некоторые средние школы в городе.»

«Как?» - спросил Лю Мэн.

«В соответствии с национальными требованиями, все средние школы должны иметь свой собственный медкабинет. Но средняя школа в нашем районе, чтобы сэкономить деньги, обратились в частную клинику неподалеку, что бы она совмещала и функцию школьного лазарета, а врач клиники работал в школе на пол ставки.»

Выслушав Ли Мо, Лю Мэн сразу спросил: «Ты хочешь сказать, что готова поступить также и совместить вашу клинику с школой?»

«Правильно». Ли Мо улыбнулась и кивнула.

«Отлично!» Лю Мэн счастливо хлопнул себя по бедру.

Лю Мэн понимал, что без помощи Ли Мо он бы не выполнил миссию, какой еще способ он бы мог придумать за несколько дней.

Далее они горячо обсуждали детали создания лазарета и не замечали странных взглядов, которые на них бросали Чон и девочки время от времени.

Система школьного директора Глава 55

Дзыньк!

Звук разбившегося стекла прервал беседу Ли Мо и Лю Мэна, они оба оглянулись на шум и увидели миску разбившуюся о пол.

«Черт, Ган, как ты умудрилась уронить ее?» Чон слегка испугалась резкого звука, но не обвиняла Ган. За эти несколько дней она уже знала, что Ган очень ответственный и осторожный ребенок, как случайно мог разбить чашку.

Ган пришла в себя, и ничего не говоря наклонилась, что бы собрать осколки.

«Не трогай, порежешься.» Ли Мо сразу напомнила.

Лю Мэн со своим острым зрением заметил, что не смотря на слова Ли Мо, Ган все равно схватила осколок и действительно порезалась.

«Все таки порезалась.» сразу обвинила Чон.

Ли Мо без слов подошла к Ган, что бы посмотреть на рану.

Лю Мэн хоть и учитель, но не полез к ним, тут и врач и медсестра, так что он только наблюдал. Но про себя подумал: «Это не моя вина? Это же точно не моя вина? Зачем она преднамеренно порезала себе палец?»

Говорить, что она сделала это намеренно… Лю Мэн внезапно почувствовал себя бесстыжим, слишком много думает о ненужном.

После этого Ли Мо и Чон забрали Ган в больницу, что бы обработать ее рану. Отпустив их Лю Мэн остался только с Сэй и со скуки решил пошутить над ней.

«Сэй, отдай свою шоколадку учителю Лю.»

«У меня нет шоколада». Сэй немного нервничает.

Лю Мэн коварно рассмеялся: «Учитель все знает, он у тебя в сумке.»

«Как Лю узнал?» Сэй сразу же схватилась за нее, а потом дошло, что она сейчас сама это подтвердила.

Лю Мэн рассмеялся: «Сэй, если отдаш шоколадку учителю, учитель даст тебе завтра много шоколада, договорились?»

«Правда?»

«Конечно, правда».

На следующий день , Лю Мэн поехал в ближайший крупный супермаркет, и накупил много закусок в том числе шоколада. Однако после возвращения он запер все покупки на ключ в шкафу в своем кабинете. Сэй встала перед шкафом и пристально на него уставилась, будто пыталась увидеть насквозь.

«Лю, ты соврал. Ты сказал что сегодня купишь много шоколада мне.»

Лю улыбнулся и сказал: «Учитель тебе не врал, ты же видела весь этот шоколад?»

Сэй надулась и сказала: «Но они заперты в шкафу, как я смогу их съесть?»

Лю Мэн рассмеялся, как дедушка волк, и приветливо произнес глядя на нее: «Сэй на следующей неделе учитель проведет экзамен по математике, если ты сможешь набрать 70 баллов или более, учитель не только отдаст тебе шоколад, но и ты сможешь выбрать любую из этих закусок!»

Глаза Сэй стали яркими в момент, но так же она спросила: «А если я наберу 100 баллов?»

«Тогда все закуски из буфета твои!»

«Это обещание, я наберу полный балл!» Сэй серьезно сказала.

На следующей неделе будет ежемесячный тест, о Ган он особо не беспокоился, пока не случится ничего необычного или «простой» тест системы не окажется слишком трудным, Ган обязательно наберет 60 и более баллов. А вот Сэй совсем другое дело, хотя девочка и умная и он потратил много времени на ее обучение, но если «простой» тест будет не простой, она скорее всего забросит его.

Итак, Лю Мэн придумал такой способ, что бы мотивировать ее.

И видимо план удался, посмотрев на вид маленькой девочки, кажется она в ближайшие дни будет сильно стараться.

По поставленной задаче «создать медкабинет», так как Ли Мо согласилась остальное бумажные дела.

Так как Лю Мэн директор большинство бумаг можно подготовить в школе. Тем не менее, медицинский центр деревни Таоюань, в конце концов, является подразделением окружной больницы, а Ли Мо так же постоянный врач там. Так что он должен обратиться в больницу для утверждения.

Будь она обычным врачом, пришлось бы потратить много времени в пустую на заполнения всяких бумажек, но дядя Ли Мо является замдиректора больницы, поэтому большинство вопросов они могут обойти.

В эти пару дней Лю Мэн просто ожидал выполнения задачи, так как новую он получить пока не мог. Так что все время Лю Мэн тратил помогая девочкам с обучением и подготовкой к тесту.

Во второй половине дня, медицинское оборудование которое Лю Мэн получил от системы было доставлено. Хотя только одной машиной, но это был большой грузовик.

Конечно приезд большой машины привлекло внимание толпы.

«Какие еще вещи купил для школы, этот грузовик выглядит слишком дорогим.»

«Я слышал, что директор Лю имеет хорошие связи, видимо с деньгами проблем нет.»

«Скоро разгружать будут, пойдемте посмотрим что он купил на этот раз.» Хотя это принадлежало и не им, но жители деревни все еще страдали от зуда.

Лин Вэй так же вышел из деревенского комитета, услышав разговоры людей, он был презрителен в сердце. Деревенщины и есть деревенщины, Лю Мэн просто ублюдок какого то богатея, тоже мне невероятная фигура.

В это время автомобиль начал разгружать груз, прочитав слова на коробках, один из зрителей удивленно воскликнул.

«Странно, кажется это все медицинское оборудование.»

«Директор Лю, хочет изменить школу в больницу?»

«... ...»

Лин Вэй, также, не понимал, зачем Лю Мэну все это оборудование.

В следующую секунду внимание Лин Вэйя сместилось, потому что подошли красавицы в белых халатах.

Видя двух красавиц, Лин Вэй возбужденно подошел к ним и сказал: «Приветствую вас двоих, давно не виделись, вы подумали о моем прошлом предложении?»

«Ах, это мэр Лин Вэй.» Чон с энтузиазмом поздоровалась.

Ли Mo также вежливо улыбнулась, но потом сказал: «Мне жаль, но сейчас у нас есть дела, давайте поговорим позже.»

Сказав это, несмотря на смущенное выражение Лин Вэйя, она направилась к грузовику. Чон так же последовала за ней, проигнорировав Лин Вэйя.

«Босс». Ли Мо остановила работника занимающегося разгрузкой и сказала: «Подождите разгружаться, сначала переместитесь к медицинскому пункту, и разгрузите уже там.»

Человек, делающую доставку, подошел и странно посмотрел на двух женщин. Затем достав бланк заказа сказал: «Согласно нашей накладной, эти вещи нужно доставить в начальную школу Таоюань. Почему я должен их перевозить в клинику?»

У Лин Вэйя, увидевшего ситуацию, загорелись глаза, он нашел свой шанс.

Быстро шагнув вперед, и сделав вид достойный деревенского чиновника, он произнес: «Я Лин Вэй, глава деревни Таоюань. Мистер вы должно быть ошиблись. Школы не нуждаются в медицинском оборудовании, поэтому эти вещи несомненно для медицинского пункта.»

Окружающие жители деревни услышав Лин Вэйя, внезапно все поняли. Действительно вместо того чтобы директору Лю, со скуки покупать медицинское оборудование, вероятней всего это было отправлено не туда.

Система школьного директора Глава 56

Решив проблему красивых женщин это должно добавить очков отношения к нему, не так ли?

Слушая жителей деревни, Лин Вэй слегка задрал подбородок от гордости.

Однако в следующую секунду Ли Мо сказала то, что его сильно удивило.

«Босс, я знаю что медицинские устройства заказаны для начальной школы Таоюань, но школа передает их в наш медицинский пункт. Директор Лю сейчас подойдет и подтвердит это.» Закончив Ли Мо взглянула на Лин Вэйя.

Чон тоже улыбнулась. Выступление мэра показалось ей забавным.

Когда пришел Лю Мэн он даже не обратил внимание на собравшихся, показав документы, он прояснил ситуацию и попросил доставить предметы в клинику.

Лин Вэй покраснел, и почувствовал, что жители деревни вокруг него, тоже насмешливо на него смотрят. Он сразу же развернулся и убежал к деревенскому комитету.

Ему было крайне неловко. Этот ублюдок Лю Мэн серьезно хочет довести его до самоубийства?

Тогда он подумал, что Лю Мэн видимо делает все это специально, зная его планы на двух девушек. Это его коварный план что бы выставить Лин Вэйя идиотом перед ними!

Лю Мэн же не знал, что он стал конкурентом кого-то. Закончив с оборудованием, он перебросился парой слов с Ли Мо и вернулся в школу. Теперь он так же должен готовить обед.

Через два дня все соответствующие документы были готовы, и Ли Мо стала официальным врачом в начальной школе. Так Лю Мэн завершил задачу – «создать медкабинет».

«Поздравляем хозяина с завершением миссии «создать лазарет»! Вы действительно красиво выполнили это задание, прямо как большой мальчик! В связи с этим система даст вам награду из жизненных навыков – Вождение!»

После получения объявления, Лю Мэн почувствовал, что все знает о вождении разных видов транспорта, не смотря на то, что ни разу не прикасался к рулю даже нормальной машины.

Через некоторое время радости, у Лю Мэна появились жадные мысли: почему и права не дали? Не знает, что ли что права в Китае очень дорого получить?

Но в конце концов он все еще остался счастливым, все таки это очень полезный жизненный навык. У него уже был план купить машину на летних каникулах и взять Ган и Сэй в путешествие куда-нибудь.

С легким сердцем, Лю Мэн подготовил очень богатый стол и купил несколько банок пива в супермаркете, готовившись отпраздновать. Конечно, для других причина праздника была отметить создание лазарета.

После роскошного обеда, Ли Мо и Чон мыли посуду, а Лю Мэн смотрел телевизор попивая пиво. Раньше телевизор был в его комнате, но у него есть компьютер, так что он его просто не смотрел и подумав немного переместил его на кухню, где все собирались что бы поесть.

Смотря на женских знаменитостей по телеку, распивая алкоголь и тайно поглядывая на спины женщин, Лю Мэн хорошо проводил время, пока к нему не подошла Сэй.

«Лю, я хочу рассказать тебе секрет.» Сэй прошептала это на ухо Лю, с таинственным видом.

«Какой секрет?» Лю Мэн взглянул на Сэй и любопытно спросил.

Сэй ответила: «Моя сестра не разрешает мне тебе его говорить.»

Лю Мэн закатил глаза, хотел схватить Сэй и крикнуть: ты сюда пришла дразнить учителя?

Но поскольку тут были две женщины, Лю Мэн конечно не мог поддаваться импульсам.

Лю Мэн мог только стиснуть зубы, раздумывая как иметь дело с этой девочкой, когда Сэй снова прошептала: «Если Лю даст мне шоколадку, тогда я все расскажу.»

Лю начал злиться. Видимо я не справляюсь с своей работой как учитель и директор, потому что его ученики освоили «вымогательство» в таком возрасте. Как до этого докатилось? Надо ее проучить!

Уже собиравшись ее отругать, он снова взглянул на Чон и Ли Мо. Перед ними он конечно не может орать на учеников.

Тогда Лю Мэн придумал другой способ.

И улыбнувшись, он сказал: «Сэй если ты не хочешь говорить, то учитель не хочет и знать.»

Закончив, он отвернулся и продолжил смотреть телевизор.

Лю Мэн знал, что такой трюк точно сработает на ребенке. И разумеется Сэй показала удивленное выражение стиля «как это возможно». Когда она играла с другими детьми, можно было просто сказать что она знает секрет и они сами начинали допытываться какой. А Лю просто проигнорировал ее.

Спустя какое то время она снова зашептала Лю: «Скупой Лю, ну и ладно я не хочу твой шоколад. Просто расскажу, сегодня день рождения сестры.»

Лю Мэн замер.

Он не знал что сегодня день рождение Ган, так что это был сюрприз. Но это не главная причина, важней то что это вызвало новую задачу.

«Поздравляем хозяина за запуск новой задачи - «Улучшить мнение учеников о вас!»

Требования к миссии: в какой то момент приходит время, когда вы должны растрогать ваших учеников, что бы стать для них лучшим руководителем. И разве их день рождения не лучшее время для этого?

Крайний срок: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Эта задача вызвана тем что он случайно узнал о дне рождении Ган?

Посмотрев на Ган которая помогала убираться на кухне, он переместил взгляд на телефон посмотрев сколько времени, Лю Мэн принял решение.

«Ли Мо, Чон, помогите мне присмотреть за студентами, мне надо уехать!» Оставив эти слова, Лю Мэн выбежал из кухни и выехал из школы на своем электромобиле.

Сейчас семь, большинство магазинов закрывается в девять. До Силинь всего полчаса, поэтому Лю отправился в город, что бы купить подарок.

Лю Мэн имеет «здоровое» телосложение и навыки езды гораздо лучше чем раньше, так что на максимальной скорости он помчался в город.

Более часа спустя, то есть после восьми часов, Лю Мэн вернулся в начальную школу Таоюань.

На кухне все еще горел свет, видимо они все еще ждали его, поэтому Лю Мэн сразу направился туда.

«Ган, с днем рождения!» Громко сказал Лю Мэн, улыбаясь, войдя он поставил на стол торт, в другой руке он держал красиво упакованный подарок.

Все находящиеся в комнате были удивлены, даже «осведомитель» Сэй ошарашено смотрела на Лю.

Пока они были в оцепенении, Лю Мэн подошел к Ган и, отдав ей подарочную коробку, сказал: «Ган это подарок от учителя на твой день рождения! Надеюсь ты вырастешь здоровой и счастливой!»

Система школьного директора Глава 57

В подарочной коробке была пара простых, но очень красивых сапог.

Когда эти сапоги появились в потрепанной кухне, они будто излучая свет привлекли всеобщее внимание. Хотя сапоги детские, но для Ли Мо и Чон они все равно имели странное притяжение.

«Лю Мэн не говори, что ты ездил за ними в город?»

«Эта пара сапог, должно быть, стоила много денег, верно?»

Чон задала подряд сразу два вопроса. Но не дожидаясь ответа она завистливо посмотрела на Ган и сказала: «Ган, Лю действительно сильно тебя любит.»

Ган услышав слова Чон, мгновенно покраснела.

Ли Мо слегка толкнула Чон и сказала: «Не говори глупости детям.»

Чон засмеялась и сказала: «Леди Ли, тоже ревнуешь к Ган, правда?»

«Какая польза от ревности, мы не можем вернуться в 13 лет». Возразила Ли Мо.

Действительно Ган сегодня исполнилось 13 лет.

Сэй с другой стороны надула губы и сказала: «Лю, а почему ты мне не купил подарок?»

Лю Мэн улыбнулся и сказал: «Я купил торт, разве ты не будешь кусочек?»

«Но для сестры такие красивые сапоги.» Сэй все еще была недовольна.

Лю Мэн сказал: «Хорошо, когда тебе исполнится 13 я куплю тебе пару еще более красивых сапог.»

Сэй сначала обрадовалась, а потом дошло: «А? Мне придется ждать 6 лет?»

Все рассмеялись над Сэй которая выглядела очень мило.

Ган посмотрела на Лю и, обнажив очень красивую улыбку, сказала: «Спасибо, Лю.»

Это первый раз когда Ли Мо и Чон увидели улыбку Ган, и хотя они сами очень красивые женщины невольно засмотрелись.

Даже Лю, у которого уже был опыт, все еще не имел иммунитета к этому и тоже замер на мгновение.

Но вскоре «магию улыбки» рассеяла более важная вещь – системная информация.

«Поздравляем хозяина с завершением задачи! Хозяин решил пойти мажора и решить все проблемы деньгами, это тронуло не только ваших учеников, но и саму систему. Поэтому система даст вам хорошую награду – школьный микроавтобус!»

Увидев награду Лю Мэн действительно обрадовался. Он и подумать не мог что система даст ему школьный автобус.

Чон заметив радостный взгляд Лю Мэна пошутила: «Директор Лю, это просто благодарность ученика, не нужно быть таким счастливым.»

Лю Мэн кашлянул и придя в себя серьезно сказал: «Если счастливы ученики, конечно и я счастлив.»

«Да прям.»

Кажется праздновать день рождение маленькой девочки Ли Мо и Чон было скучно, поэтому они решили вернуться в клинику.

Хотя в новом общежитии начальной школе Таоюань много свободных комнат, они не оставались здесь. Они не маленькие девочки и понимают различия между мужчинами и женщинами.

Лю Мэн хотел попросить их остаться на торт, но увидев, что они торопятся уйти не стал их задерживать. К тому же он думал, что без двух женщин Ган тоже сможет больше расслабиться. И день рождение будет более счастливым.

Это подтвердилось и когда женщины ушли и Ган и Сэй действительно стали свободней. Лю Мэн вытащил 13 свечей и зажег их, предварительно воткнув в торт, а Ган разом их задула. Сэй же все это время не могла дождаться когда начнет есть торт.

Торт был довольно большой, и его просто не возможно было съесть за раз, поэтому задумавшись Лю обратился к девочке: «Ган, а что ты загадала?»

Ган ответила: «Не расскажу.»

Лю Мэн не заметил, что у девочки покраснели уши когда она говорила эти слова.

На самом деле внимание Лю Мэна было не на ушах девочки а на ее носе, Лю Мэн зачерпнул крема с торта пальцем и мазнул его.

Ган только начала сердиться, когда Сэй заметив это ткнула в нее пальцем и рассмеялась: «Ха-ха-ха!»

Она смеялась пока не выступили слезы, и воспользовавшись моментом Лю Мэн так же намазал и ее нос.

Реакция была быстрой, Сэй схватила кусок пирога и хотела бросить его в Лю, но остановилась и вернув кусок торта укусила большой кусок.

Лю Мэн на это рассмеялся: маленькая девочка не сможет выбросить вкусную вещь.

Но вскоре его смех прекратился, так как после укуса остатки торта полетели ему в лицо! (П.П. может они поэтому такие недалекие, сахара не хватает для нормальной работы мозга, раз разбрасываются сладким когда доесть не могут. Нет бы в холодильник положить.)

На следующее утро Лю Мэн проснулся от стука в дверь. Взглянув на часы, сейчас было меньше шести.

Бах бах бах!

Стук продолжался, явно со следами паники, а потом донесся плачущий голос Сэй: «Лю! Моя сестра умирает, так много крови!»

Услышав голос Сэй, последняя сонливость мгновенно слетела с Лю Мэна и он быстро спрыгнул с кровати. Не обращая внимания на свой вид, даже не надевая тапочек он бросился к двери и распахнул ее.

Увидев девочку плачущую снаружи, он ничего не сказал и сразу направился в их комнату по соседству.

За этот короткий промежуток времени в сознании Лю пронеслось множество мыслей, может что то плохое случилось вчера. Но даже если что то случилось, кровотечение это не слишком? Или Ган что то сотворила пока он спал?

Лю Мэн беспокоился.

В спальне Лю Мэн взглянул на верхнюю кровать где находилась Ган. Ган была очень бледна, как будто действительно была при смерти.

Двухэтажная кровать была детской, поэтому не слишком высокой, она доходила только до груди Лю. Когда он подошел, Ган, увидев его, немедленно обняла его за шею и громко расплакалась.

Лю Мэн был сильно потрясен, честно говоря это первый раз, когда он видел что бы эта девочка так сильно плакала. Даже когда умер дедушка и бабушка ушла, Ган старалась себя сдерживать.

Лю Мэн быстро погладил девочку успокаивая ее, и в тоже время спросил: «Не плачь, расскажи учителю откуда кровь? Как все серьезно?»

Когда Лю Мэн спросил откуда идет кровь, дрожащее тело Ган сразу застыло, она даже плакать перестала.

Лю Мэн почувствовал, что что-то не так и взглянув на девочку увидел, что она стала малиновой. Он был озадачен. Она умирает? Что вообще происходит?

Система школьного директора Глава 58

Лю Мэн поймал взгляд Ган обращенный к ногам и резко откинул одеяло.

«Ах!» Ган воскликнула от неожиданности и подсознательно подтянула ноги попытавшись закрыться, так как сейчас снизу на ней были только трусики.

Тем не менее Лю Мэн заметил источник кровотечения, это было место между ног девочки!

Лю Мэн замер, а потом покраснел, он понял с какими проблемами столкнулась девочка.

Пришла тетя! (П.П. «пришла большая тетя» - это китайский аналог «критических дней», я оставил тетю потому что в дальнейшем они не раз будут тупо каламбурить на этот счет.)

В первый раз!

Ган сильно покраснела и старалась не смотреть на Лю Мэна от стыда. Лю Мэн глубоко вздохнул.

К счастью, все не так плохо как он себе на воображал, просто менструация.

Отступив от кровати на несколько шагов Лю Мэн сказал: «Ган, не волнуйся, это нормально для девушек. Я сейчас схожу за тетей Ли и она тебе поможет.»

Взрослый мужчина как Лю Мэн действительно не самый лучший объект для объяснения таких вещей. К тому же он просто учитель, тут даже отцу девочки будет сложно справиться. Следовательно нужно найти женщину.

Поспешно вернувшись в свою комнату и быстро одевшись, Лю со всех ног бросился к клинике. Он действительно удачлив, если бы не было Ли Мо и Чон, ему действительно было бы сложно найти помощь.

В медицинском пункте, женщины, очевидно, все еще спали, но Лю Мэн не стал церемониться и громко забарабанил в дверь.

«Кто?» - раздался громкий голос Чон, судя по тону, она была явно в плохом настроении.

«Я, Лю Мэн. К Ган пришла тетя, идите и посмотрите на нее!» Сейчас было рано и никого не было, так что Лю Мэн не боялся кричать.

«Мы не знаем ее тетю, зачем нам…» Чон закончила предложение лишь наполовину, и внезапно остановилась. Потом раздался шум внутри, видимо женщины быстро собирались.

Спустя две или три минуты Ли Мо вышла, неся сумку, и спросила: «Как там Ган?»

Лю Мэн сказал: «Должна быть в порядке, просто перенервничала».

Ли Мо сказала: «Это все что вы можете сказать о состоянии?».

Она сразу же направилась в школу.

Лю Мэн в спину ей не мог не прошептать: а чего вы блин от меня ожидали?

Ли Мо зашла прямо в спальню девочек и закрыла за собой дверь. Так как звукоизоляция в этом общежитие хорошая и окна закрыты, не было ничего слышно из того что происходило внутри.

Сэй все еще стояла рядом с Лю Мэном и подняв на него свое взволнованное лицо спросила: «Лю, моя сестра не умрет?»

«Не волнуйся, с твоей сестрой все в порядке, она не умрет.» ответив Лю заметил, что она дрожала, одетая только в ночную рубашку, видимо ей было холодно.

Лю Мэн, что бы она не заболела принес куртку из своей комнаты и надел на нее.

Обернутая в куртку Сэй сморщилась и сказала: «Лю твоя одежда плохо пахнет.»

Услышав эти слова, действия Лю Мэна стали жесткими, и он посильнее затянул куртку вокруг Сэй.

Ты прям розами пахнешь. Привыкай.

Но по сравнению с неприятным запахом одежды, Сэй видимо больше беспокоилась о своей сестре, поэтому она еще раз спросила: «Лю, у сестры было так много крови, она точно в порядке?»

«Тетя пришла». Лю Мэн только потом понял, что не стоило это говорить.

Конечно же, Сэй спросила: «Тетя, тетя это кто? Как она может пустить сестре так много крови, какая бесстыдная!»

«Черт ••• •••» Лю Мэн действительно не знает, как объяснить.

К счастью, в этот момент дверь спальни открылась, Ли Мо и уже одетая Ган вышли оттуда. Ган все еще слегка опускала взгляд, боясь смотреть на Лю Мэна, а лицо было немного красным.

«Хорошо, Лю Мэн, я все ей объяснила и дала что нужно, но вы запомните что в эти дни нужно есть что-нибудь что бы восстановить потерянную кровь.» (П.Р. пора заводить ей ухажера, известно как женщины восстанавливают кровопотери - пьют кровь у близких мужчин) Закончив она немного зевнула. «Если ничего больше, то я возвращаюсь.»

Ли Мо и Чон видимо еще сохранили городские привычки поздно ложиться и поздно вставать.

Когда докторша ушла, а Лю раздумывал, что приготовить для восполнения крови, Ган пошла на кухню.

«Ган ты куда?» - спросил Лю Мэн.

«Готовить завтрак.» ответила Ган.

Почти месяц спустя у Ган вошло в привычку делать завтрак.

Лю Мэн сразу прогнал ее: «Ты вернись в спальню и отдохни. А завтрак сегодня сделает учитель.»

Лю Мэн хотя и ленивый, но не мог позволить работать маленькой девочке у которой только начались эти дни. Опять таки, он же учитель и у него должны быть некоторые принципы.

Не известно, связано ли это с приближающимся тестом, но система не дала сегодня новое задание. И так как одна из девочке болела Лю и сам старался не вызвать новых задач. Он мог только надеяться, что прибытие тети не повлияет на успехи Ган на тесте в этом месяце.

После ужина в пятницу Лю Мэн все же получил новое задание - «внимательный директор».

Требования к миссии: Уважаемый хозяин, система разработала специальное задание, основанное на вашей ситуации. Так как в школе только вы и две девочки, и если вы голова, то девочки сейчас это левая и правая руки, и, когда одна из рук ранена, разве вы не должны позаботиться о ней? Поэтому окажите всю возможную помощь вашей ученице в эти выходные.

Крайний срок: до понедельника.

Вознаграждения и наказания: для специального задания, будут специальные награда и наказание. Наградой будет стандартная столовая для начальной школы. В наказание за провал, система уменьшит ваше телосложение до «нормального» уровня.

Награда и наказание этой специальной задачи было сразу видно и Лю Мэн сильно не хотел ухудшать свое телосложение. В результате он посмотрел на Ган уже совсем другими глазами.

Эти два дня, Ган не просто его ученица, она для него VIP.

Ган заметила странный взгляд Лю Мэна, сердце сразу забилось сильнее – почему учитель Лю так странно смотрит на меня? Что значит этот взгляд?

Вскоре Ган узнала что значил этот странный взгляд, его, видимо, можно было описать как «сладкий». За эти два дня Лю Мэн так сильно заботился о ней, что это давало ей конфетный привкус.

Лю Мэн каждый день, готовил для нее специальный сладкий суп. И в один из раз к нему начала приставать Сэй: «Учитель Лю, жадина, почему ты готовишь суп только моей сестре, а мне не даешь?»

Лю Мэн сказала: «Ваша сестра потеряла много крови, поэтому учитель должен сделать ей специальный суп, что бы восстановить ее. Если ты его выпьешь у тебя пойдет кровь из носа.»

«Почему?» Сэй не совсем этому поверила, но потом вспомнила объяснение Лю и сказала: «Лю, если я хочу этого супа, мне тоже нужно позвать тетю?»

Лю выронил ложку которой помешивал суп.

Система школьного директора Глава 59

В понедельник ранним утром, Лю Мэн все еще делал завтрак. Он считал, что ему придется тяжело работать, пока не исчезнет тетя Ган.

Вспомнив заявление Сэй, ему стало еще грустнее.

Сегодняшний завтрак Лю Мэна для двух девочек особенно хорош, вареные яйца, каша из проса, блины, а также сладкий суп для Ган.

Лю Мэн немного волновался, если Сэй привыкнет к хорошей готовке что ему тогда делать? Работать по совместительству школьных поваром? Это будет занимать много времени.

Тем не менее сегодня день ежемесячного тестирования, так что Лю Мэну нужно обратить все внимание на это.

После завтрака Лю Мэн с двумя девушками в соответствии с правилами которые он ввел с этого семестра в начальной школы Таоюань, провел первые полчаса для раннего чтения. Потом дал ученикам 10 минут на отдых и подготовку к тестированию. Первоначально они должны были петь песню, но Дю Мэн отменил это сегодня.

Лю Мэн воспользовался этим, чтобы у девочек было больше времени для подготовки к тестам.

Что касается экзаменационных задач, то для шестого класса это математика, английский, китайский, наука (природоведение), информатика, а для первого только китайский и математика. Система была щедрой и не смотря, что задача связана только с математикой, она предоставила тесты по всем предметам.

Первым экзаменом сегодня должна быть математика.

Раздав бумаги, Лю Мэн сидел в кабинете для проведения экзамена.

Будучи учителем с сильным чувством ответственности, Лю Мэн не позволит студентам обманывать на экзамене, да и не сможет помочь обмануть. Потому что как только система обнаружит обман в процессе экзамена, оценки сдающих будут аннулированы.

Зная силы системы, в ее наблюдательности Лю Мэн не сомневался.

Подумав об этом, если экзамен по математике у Сэй будет равен нулю, то миссия потерпит неудачу.

Во время экзамена, Лю Мэн просматривал пустые тестовые бланки предоставленные системой. Он задавался вопросом, действительно ли «простой» экзамен был простым.

Просматривая бланк по математике, Лю Мэн захотел выругаться.

Черт, это очевидно тест высокой сложности. Как его можно посчитать простым? К счастью он потратил много времени на подготовку Сэй, иначе сейчас у него были бы проблемы.

Он быстро просмотрел задачи для первого класса, а потом для шестого. Конечно и тут сложность теста была на высшем уровне!

Эта система, действительно зловещая!

Лю Мэн не мог не беспокоиться о двух девушках. Если они провалят тесты, его задача не будет выполнена.

Если миссия провалится, ему придется вернуть системе последнюю награду. Не известно правда будет ли это новый автобус или что то еще.

Пока Лю Мэн раздумывал, тест по математике закончился.

Лю Мэн закрыл бумаги в столе, система сама должна была помочь ему их проверить.

После этого он отвел Сэй на кухню и включил ей телевизор, а сам вернулся в офис и подготовился к следующему экзамену – наука. Но сейчас нет уроков по природоведению в начальной школе Таоюань.

Однако, как думает Лю Мэн, поскольку есть экзамен, значит скоро будет задача для создания научного урока.

Дав Ган новый бланк теста, Лю Мэн хотел проверить тесты девочек по математике, что бы узнать предварительную оценку, до оглашения системы. Но достав бумаги из стола, он обнаружил, что тесты были уже проверены!

Ган, математика 100 баллов!

Сэй, математика 100 баллов!

Смотря на оценки девочек в таких сложных тестах, Лю Мэн несколько прифигел.

Ладно Ган, она усердно училась так что это он мог принять, но то что Сэй, которая только развлекалась вместо тяжелой работы получила в таком жестоком тесте идеальный результат. Это был большой сюрприз.

В то же время Лю Мэн получил уведомление о завершении ежемесячной задачи.

«Поздравляем хозяина с завершением первого ежемесячного экзамена. Средний бал студентов достиг 100 из 100, намного превышающие требования к задаче в 60 баллов, поэтому система дает идеальную оценку!»

«Оценка системы может быть четырех рангов: еле-еле, средний, отлично и идеально! Хозяин получил наивысший рейтинг - «идеальную» оценку. Условия для автоматического обновления системы были выполнены, система начинает обновление!»

«Это обновление системы занимает 24 часа, пожалуйста, терпеливо ожидайте...»

Лю Мэн увидев оценки учеников уже был готов радоваться награде, как система внезапно объявила об обновлении, и мало того нужно ждать 24 часа!

Это похоже если ты собираешься возлечь с красоткой, а она заявляет что ей нужно сходить в ванную, а ты должен терпеливо ждать.

«Хотя система та еще сволочь, но она не должна зажать мою награду, не так ли?» - прошептал Лю Мэн, продолжая следить за ходом экзамена.

Лю Мэн действительно не начал курс науки, но есть библиотека и соответствующих книг там много. Ган каждый день в свободное время посещала библиотеку, что бы читать книги. И даже если не хватает нужных знаний, не должна написать экзамен слишком плохо.

Утренние экзамены закончились, после обеда должен быть экзамен по китайскому языку, а во вторник утром английский и информатика. Среди них информатика это еще один не проводимый курс в школе Таоюань.

Система больше не помогала Лю Мэну проверять тесты, сначала он думал, что это возможно из-за обновления, но после окончания экзамена по английскому языку во вторник, Лю Мэн понял что система для этого не предназначена.

Так как прошло 24 часа, и Лю Мэн получил объявление о завершении обновления.

«Поздравляем хозяина, система завершила первое обновление. После обновления можно добавлять вызываемые задачи, а так же делать выбор награды. Конкретные эффекты, пожалуйста, узнайте сами.»

Увидев изменения после обновления системы, Лю Мэн удивился, развитию ее эффективности.

Нет никаких сомнений в том, что два новшества, вызванные этой модернизацией системы, могут помочь Лю Мэну более эффективно развивать школу с ее помощью.

Добавление вызываемой задачи означает, что теперь Лю Мэн может одновременно выполнять две задачи, уже не так, как раньше, когда во время выполнения миссии занимающей несколько дней он не мог вызвать новую. Теперь скорость выполнения и количество вознаграждений безусловно вырастет.

Что касается новой модели вознаграждения системы, Лю Мэн пока не может определить конкретно. Нужно подождать пока он не получит награду, а там уже видно будет.

Но опять же, система все еще должна ему награду.

Система тут же вызвала сообщение.

«Поздравляем хозяина, с завершением задачи –«экзамен»! Пожалуйста выберете тип награды!»

Посмотрев на меню, Лю Мэн увидел, что есть три кнопки с разными подписями под ними. И эти подписи аура, помощь и подарок!

Система школьного директора Глава 60

Видя эти кнопки Лю Мэн понял как работает новая система вознаграждения.

Раньше награды которые он получал, помимо случайной рулетки, в основном выбирала система. А выбор сразу из трех типов она вообще раньше ему не давала. Теперь с настройкой для выбора категории у Лю Мэна несомненно больше возможностей.

В конце концов, из трех вариантов Лю Мэн решил выбрать ауру.

Прежде всего в категориях помощь и подарки есть множество вариантов. Если он получит 10 000 юаней финансовой поддержки, то награда за ежемесячный квест, будет слишком мала.

Аура, может и не имеет никакого эффекта в краткосрочной перспективе, но в дальнейшем это может стать самой достойной наградой.

Например, если будет получена аура интеллектуального роста, ученики в начальной школе Таоюань станут более умными и будут постепенно превосходить учеников других школ все дальше и дальше!

В настоящее время доступные ауры только аура интеллекта и здоровья, а ауру здоровья он уже получил. Итак до тех пор пока он выберет награду ауры он 100% получит ауру роста интеллекта!

Лю Мэн сразу нажал на кнопку аур.

Масса яркого света, которую видел только Лю Мэн, сначала обволокла его, а потом и всю школу Таоюань. В этот момент он почувствовал как разум становится все яснее, а мышление быстрей!

Аура повышения интеллекта может дать каждому новому ученику, который присоединяется к начальной школе Таоюань, увеличение интеллекта сразу на 10 пунктов. А интеллект учителя всегда превосходит максимальный интеллект учеников на 20 пунктов. Это означает, что в момент активации ауры рост интеллекта Лю Мэн увеличился как минимум на 30 пунктов!

Почему добавилось минимум 30 пунктов?

Сейчас в Таоюань два ученика, самый высокий интеллект, безусловно, у Ган. Если предположить что у Ган интеллект 20 очков, а у Лю Мэна 17, то при росте интеллекта он получит увеличение 33 очка! 10 + 20 + 3. (П.П. ну когда твой IQ двухзначен это вообще печально, но ладно теперь это видимо в очках каких то считается.)

Кроме того, это также означает, что, если Лю Мэн в будущем получит сверх умных учеников вундеркиндов, интеллект учителей школы снова увеличится и даже достигнет ужасного уровня!

С этой точки зрения аура интеллектуального роста абсолютно самая актуальная из всех системных наград!

В этот момент Лю Мэн действительно хотел рассмеяться. Но подумав о том, что Ган все еще пишет экзамен, сдержал себя.

Взяв красную ручку, Лю Мэн начал проверять экзаменационные листы. В это время он наслаждался мгновенных увеличением ума на более чем 30 очков. Проверка тестов была быстрой и простой.

Затем Лю Мэн посмотрел на Ган и внезапно обнаружил, что она тоже строчит намного быстрее чем раньше. Видимо она тоже пользовалась преимуществами ауры интеллекта.

Последним предметом была информатика, время экзамена составляет 40 минут, но уже через пол часа Ган все сделала и сдала лист с работой.

Лю Мэн посмотрел на сданную работу Ган и увидел, что есть семь или восемь не заполненных вопросов. Сразу же Лю Мэн нахмурился и спросил: «Ган почему ты не все сделала?»

Ган спокойно ответила: «Я не изучала этот курс информационных технологий, только прочитала некоторые вещи в библиотеки, поэтому написала только то что могла сделать, а те вещи которые я не знаю и 100% будут неправильные, даже не стала делать.»

Такое рациональное и четкое мышление не должно принадлежать 13-летней девочке!

Лю Мэн даже похвалил Ган про себя.

«Ну, это не плохо». Он кивнул Ган.

Потом он улыбнулся и махнул рукой Ган отпустив ее на кухню присматривать за сестрой.

Во второй половине дня Лю Мэн открыл ворота команде капитана Фэна.

Награда за «заботливого директора» которую Лю Мэн получил в понедельник, была «стандартной школьной столовой» и они приехали ее построить.

«Ха-ха-ха, директор Лю, я действительно не ожидал, что мы встретимся так скоро снова». При встрече, Фэн улыбнулся и обнял Лю Мэна: «Я уже думаю поселиться в этой деревне, что бы не ездить туда-сюда каждый раз, когда вы зовете.»

На шутку Фэна, Лю Мэн кивнул головой и серьезно сказал: «Капитан Фэн, вы действительно можете задержаться здесь. Потому что в нашей школе есть еще ряд строительных задач, которые нужно будет выполнить вашей команде.»

«Директор Лю это правда?» - удивился Фэн.

«Конечно», - сказал Лю Мэн.

С возможностью выполнять несколько задач, Лю Мэн будет более эффективно их выполнять, а с возможностью выбирать награды, в будущем будет куда больше новых объектов для строительства.

Видя что Лю не шутил, Фэн так же серьезно кивнул и сказал: «Хорошо, тогда я благодарю директора Лю, за новости. Если я и дальше буду выполнять столько строительных работ в школе, то скоро снова смогу получить повышение.»

Закончив, Фэн засмеялся. До этого он был капитаном в течении почти десяти лет, без надежды на продвижение, но за месяц знакомства с Лю он поднялся до лидера подразделения. И возможно скоро снова получит повышения.

Станет старшим лидером или вообще в директорский состав.

Так как Фэн переедет поближе, Лю Мэн решил что нужно будет получить побольше объектных наград, чтобы строительство школы шло еще более быстрыми темпами.

После общения с проектной командой, Лю Мэн получил новую задачу «Ввести курс информационных технологий».

Требования к миссии: Создайте компьютерный класс, компьютеров должно хватать каждому ученику в классе, а так же компьютер для управления проектором и проектор для презентаций.

Крайний срок: в течение этой недели.

Вознаграждение и наказание: как обычно.

Посмотрев на сроки, Лю Мэн показал след улыбки.

Сегодня вторник, осталось пять дней до воскресенья. Раньше в течении пяти дней он не смог бы выполнить новую задачу, но сейчас он может быть спокоен так как есть дополнительная задача.

В настоящее время есть только компьютер Лю Мэна в общежитии, этого явно не достаточно для выполнения задачи. Поэтому вечером Лю Мэн, в онлайн магазине, заказал еще два компьютера и проектор.

После подтверждения оплаты заказа, Лю Мэн осознал проблему.

Финансовые средства, которые он ранее получил от системы, вероятно, не стоит растрачивать налево и направо, так как в будущем может появиться задача для которой потребуются немало денег. Например, на этот раз, если бы у него не было денег на покупку компьютера, разве это не было бы провалом миссии?

До этого Лю Мэн получил несколько сотен тысяч от системы, но в последнее время денежных наград он получал все меньше. Так что нужно взять на заметку получить побольше денег от системы в ближайшее время.

Лю Мэн не возражал бросать деньги на развитие школы. Потому что в будущем, когда она разовьется, он отобьет все затраты назад в тысячу раз!

Система школьного директора Глава 61

Доставка в наше время происходит быстро, но отправка компьютеров в деревню Таоюань все равно займет несколько дней. Так что, чтобы не простаивать Лю Мэн продолжил искать новые задачи для запуска.

«Поздравляем хозяина с запуском новой миссии «открыть курс идеология и мораль»(обществознание)!»

В среду, когда Лю Мэн просматривал книги и учебники по разным темам, он наконец получил желаемое и вызвал новую миссию.

Требования к миссии: Моральное образование, интеллектуальное образование, спорт, эстетическое образование, труд – это пять вещей которые должна развивать школа в своих учениках. И Моральное образование занимает первое место в этом списке. Вы директор, как вы можете позволить отсутствие в вашей школе предметов связанных с нравственным обучением? Как можно быстрее введите соответствующий урок!

Сроки: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как обычно.

Обществознание и «идеология и мораль» являются уроками улучшающими моральные качества студентов, а так же предварительное понимание общества и базовых социальных отношений.

Звучит очень круто, но на взгляд Лю Мэна это просто рассказывать историю, особенно для маленькой девочки.

Во второй половине дня он провел этот урок для двух девочек сразу, конечно в основном он был посвящен Ган, Сэй просто слушала.

После окончания социального урока, Лю Мэн получил сообщение о завершение системной задачи. Все так же появилось три кнопки, но только две горели ярким светом, кнопка ауры была серой.

Когда Лю Мэн коснулся ее, всплыла подсказка системы, что аура временно недоступна.

Раньше Лю Мэн уже получил две доступные ауры, и думал что с новой наградой будут разблокированы новые, но кажется нужно что то еще. Видимо нужны какие то специальные условия.

Среди оставшихся наград «подарок» и «помощь» Лю Мэн выбрал последнее. По сравнению с «подарками» которые носят личный характер, он считает, что «помощь» сейчас более необходима, так как требуется скорейшее развитие школы. Помимо финансовой помощи, там будут объекты, оборудование и работники, что тоже сейчас необходимо.

Прикоснувшись к кнопке помощи, Лю Мэн сразу почувствовал, что его карман раздувается и увидел новое сообщение системы.

«Поздравляем хозяина с получением финансовой помощи в размере 50 000 юаней!»

Пятьдесят тысяч юаней, это только половина от максимальной полученной им суммы, но все равно очень много. На покупку качественных компьютеров и проектора для школы он потратил всего десять тысяч юаней.

«Я снова в плюсе». Получив 50 000 юаней от системы, настроение Лю Мэна сразу улучшилось.

Не известно только какой будет максимальная денежная награда. Если вознаграждение будет в 1 миллион, тогда его карман просто лопнет. А если упадет на него с неба, то может и голову ему разбить.

После урока Лю Мэн заставил девочек делать упражнения для глаз, пока он позаботиться о 50000 юаней. Безопасней всего хранить их в своей комнате.

Только убрав деньги, зазвонил пейджер от ворот. Ли Мо и Чон не должны были прийти в это время, так что Лю было немного интересно кто это мог быть. Запустив функцию интеркома, раздался голос мужчины средних лет.

«Привет, директор Лю, пожалуйста, открой дверь, я Цзяо Широнг из комитета по образованию». Хотя и через пейджер, Лю Мэн почувствовал вежливый тон человека.

Имя «Цзяо Широнг» Лю Мэн вряд ли бы вспомнил, но слова про комитет по образованию, внесли некоторую ясность. Этот Цзяо Широнг из отдела города Силинь.

Что надо этому парню?

Хотя Лю был озадачен, но все таки открыл дверь и вышел встретить его.

Лю Мэн не очень хорошо относился к этому Цзяо Широнгу, потому что именно из-за него он был подвергнут набегам из окружного бюро по образованию. В противном случае округ бы и не заинтересовался маленькой школой.

Подойдя ко входу он увидел притихшего Цзяо Широнга. Видимо он был потрясен нынешним ландшафтом начальной школы Таоюань.

Ранее Цзяо Широнг был вызван директором Чжао в окружной отдел для выговора и только знал, что Лю Мэн, новый владелец начальной школы Таоюань, имеет очень сильный фон. Даже секретарь Тао был вежлив с ним. Позже, от Лин Вэйя и другого населения, Цзяо Широнг узнал о некоторых крупных строительных проектах в начальной школе Таоюань, таких как постройка уникальных огромных ворот.

Собрав вместе множество слухов он решил что Лю Мэн стандартный блудный ублюдок из второго поколения. Подумав о том сколько он вбрасывал денег в школу всего с двумя учениками.

Не говоря о деньгах, Лю Мэн использовал и кучу связей. А отношения требуют взаимности, и более ценны чем деньги и их труднее заработать.

Поэтому он не думал, что сынок активно занимается школой. Просто беспорядочно играет.

Такое мышление дало Цзяо Широнгу большой психологический контраст, когда он увидел красоту кампуса начальной школы Таоюань.

Будучи ветераном по работе в управлении, он отправлялся во многие начальные школы, и знал, что школьная среда в какой-то степени отражает хорошее управление. Если в школе нет даже хорошей среды - цветы и деревья давно не были обрезаны, мусор повсюду - другие аспекты управления могут идти хорошо?

Тогда если украшения начальной школы Таоюань так хороши, управление тоже должно быть не хуже?

«Лю Мэн также пригласил эксперта, чтобы помочь ему играть в образование?» Подумал Широнг.

Он не мог поверить, что богатый сынок мог сам управлять школой.

Оглянувшись на красивые пейзажи кампуса, его глаза снова были привлечены цветущим персиком. А также, студенческим общежитием, футбольным полем, детской площадкой и стоящейся столовой.

«Блудный, действительно блудный ах, только два студента, а построил столько вещей, и настолько хорошее общежитие. Какая польза? Нет бы, учебное здание отремонтировать!»

Глубоко вздохнув, Цзяо Широнг еще раз подтвердил, что Лю Мэн - настоящий блудный сын.

«Глава Цзяо, каким ветром вас занесло в нашу школу?»

От приветствия Лю Мэна, Широнг пришел в себя.

«Конечно, добрым ветром». Он надел рабочую улыбку и похвалил: «Вы действительно молодой и многообещающий, это действительно хорошо, что у нас есть такой директор в Силинь.»

Хотя лесть была очевидна, Лю Мэн все еще вежливо улыбнулся: «Глава Цзяо действительно слишком вежлив. Проходите, давайте поговорим внутри.»

Цзяо Широнг является директором администрации по образованию в городе Силинь. Хотя начальная школа Таоюань теперь стала частной собственностью Лю Мэна, в некоторых аспектах она по-прежнему нуждается в надзоре и управлении государственной системой образования. Таким образом, Цзяо Широнг является отчасти боссом Лю Мэна, и он должен быть немного вежлив.

Цзяо Широнг также хочет посмотреть что внутри начальной школы Таоюань, так что когда Лю пригласил его внутрь, он сразу кивнул: «Тогда я побеспокою директора Лю».

Закончив, они вместе пошли глубже на школьную территорию.

Система школьного директора Глава 62

Через персиковый сад, они проходили мимо общежития, футбольного поля, детской площадки и другие объекты будто с картинки. Цзяо Широнг удивлялся все больше, таких дорогих и красивых объектов, нет даже в школах округа не говоря уже о городских.

И все это только для двух человек, Широнг в который раз мог только оплакивать блудность Лю Мэна.

Лю Мэн не знал идей Цзяо и просто вел его к офису.

«Ган сходи на кухню и вскипяти воду для чая господину.» Лю Мэн сначала сказал.

«Да» Ган спокойно кивнула.

Увидев спокойный и взрослый темперамент Ган, и милую Сэй с красивыми глазами, таких девочек нет и в городских школах, в которых Цзяо побывал. Они излучали великолепную ауру. Подумав об этом он снова взохнул.

«Две девочки так хороши, но стали учеником этого блудного сына, какая жалость.»

Заметив странный взгляд Широнга которым он смотрел на девочек, Лю стало неудобно, даже появились мысли: у этого парня не будет никаких странных хобби, верно?

Он попытался отвлечь его сказав: «Глава Цзяо, как вам изменения в нашей школе?»

«А?» тот спросил удивленно, и бессознательно ответил: «Не очень хорошо».

«Не очень хорошо?» Лю Мэн нахмурился, подумав: этот старый парень тоже пришел с проблемами?

На самом деле, Широнг сразу же почувствовал сожаление, какого черта он ляпнул правду. Видя несчастный взгляд Лю Мэна у него сразу выступил холодный пот. Если он случайно оскорбит, человека с таким глубоким фоном, он точно вылетит с работы.

Сразу он напряг мозг, и придумал оправдание: «Я хочу сказать, что благодаря способностям директора Лю, это, конечно же, только начало, развития начальной школы Таоюань. В будущем она безусловно будет в десять раз лучше чем сейчас.»

«О, так вы это имели ввиду». Лю Мэн задумчиво кивнул.

Цзяо Широнг быстро сказал: «Да – это смысл».

Несчастный Лю Мэн оказывал на маленького главу городской администрации слишком много давления. Поэтому заторопившись он сказал: «Директор Лю, у вас скоро должны быть уроки, поэтому давайте перейдем прямо к делу.»

«Прошу вас».

Лю Мэн также хочет избавиться от этого парня как можно быстрее.

«В этот уик-энд мы проводим конкурс «сумасшедший английский» для всех начальных школ, как государственных так и частных, и если возможно вы тоже должны присоединиться.» (П.П. странное название, да и сам конкурс тоже.)

Лю Мэн, услышав это, почувствовал недовольство, Широнг должен знать о ситуации в школе, какой смысл им участвовать? Позориться из-за недостатка людей? Он пытается поиздеваться?

Если Цзяо узнал бы о мыслях Лю Мэна то сразу бы начал кричать, что тот ошибается. Поскольку по его мнению школе в которой есть только два студента действительно нет смысла участвовать с элитами отобранными из других школ. Это обязательно будет беспорядком или даже позором.

Он же тоже не захочет позориться?

У Лю Мэна было черное лицо, Цзяо Широнг же наклонился, доставая бумаги из портфеля, поэтому не заметил его состояния.

«Это записи для конкурса «Сумасшедший английский» и соответствующие правила, директор Лю может взглянуть». Широнг передал Лю Мэну документы.

Ган в это время пришла в офис с термосом и чашками, Лю Мэн положил документы на стол и сказал: «Глава Цзяо будете чашку чая?»

Широнг махнул рукой и сказал: «Нет, я пойду, директор Лю должен быть занят.»

«Хорошо, тогда я провожу вас». Лю Мэн тоже не хотел задерживать его.

После отправки Цзяо Широнга Лю Мэн вернулся в офис, и посмотрел документы.

Лю Мэн узнал из бумаг, что конкурс «сумасшедший английский язык» происходит в Фенгченг. Три недели назад подобные документы были отправлены во все начальные школы. Предварительные раунд будет проходить в Силинь, где будет выбрано пять лучших школ. И они отправятся в округ для финала.

После прочтения документа система выпустила уведомление.

«Поздравляем хозяина за запуск новой миссии - «Сумасшедший английский»!»

Требования к миссии: Согласно исследованиям системы «Сумасшедший английский» - это крупномасштабное соревнование, объединяющее всех выдающихся учеников в округе. Пока вы добиваетесь успеха в соревнованиях, вы не только получите призы, но и будете выделяться среди других школ. Такая редкая возможность, как хозяин может пропустить ее?

Крайний срок: время проведения соревнования.

Вознаграждение и наказание: Ввиду специфики этой задачи, вознаграждение и наказание изменились. Хозяин, если ваша школа выйдет в пятерку лучших городов, вы получите награду, доступ в пятерку округа еще одну награду, за первое место в округе третью награду! Напротив если вы окажетесь в нижних десяти школах в городе или округе, то система заберет вознаграждение.

Прочитав информацию о миссии, Лю Мэн почувствовал, как кровь закипела - три последовательных награды! Это круто!

Тем не менее, после тщательного анализа, Лю Мэн хотел сделать фейспалм.

Во-первых, этой задачи вознаграждение и наказание, он должен занять место в пяти лучших школ, а наказание за попадание в десятку худших. Но школ на отборочных всего 15. Т.е. он в любом случае должен участвовать в финале, или будет наказан.

А просто сказать, что нужно попасть в пятерку лучших среди предварительных не судьба? Зачем давать иллюзию выбора?

Лю Мэн подумал, что система слишком коварна.

Закончив ругаться на систему, Лю Мэн дальше прошелся по Широнгу.

Да, тоже ублюдок толкающий его в яму.

В документах было ясно сказано, что они информировали начальные школы еще три недели назад, чтобы было время подготовиться. Но Цзяо Широнг ждал до текущего дня, что бы привезти их и его три недели превратились в менее чем три дня!

Он специально дает неприятности начальной школе Таоюань?

Фактически, Лю Мэн действительно неправильно понял, потому что Цзяо Широнг не собирался уведомлять начальную школу Таоюань об этом конкурсе. Как уже упоминалось выше, Цзяо Широнг считает, что начальной школе Таоюань лучше не участвовать в конкурсе, чтобы сохранить свое маленькое лицо, так как ничего кроме стыда они не добьются.

В результате неизвестно о чем думал директор Чжао, но он позвонил сегодня утром и спросил как подготовка начальной школы Таоюань.

Услышав, что Цзяо Широнг не проинформировал начальную школу Таоюань, Чжао его долго отчитывал и приказал ему немедленно сообщить начальной школе Таоюань о конкурсе. Поэтому Широнг и приехал сегодня к Лю Мэну, что бы привезти документы.

Выругавшись, Лю Мэн немного успокоился, ему пришлось смириться с тем фактом, что он должен участвовать и добиться хорошего результата, иначе придется столкнуться с наказанием.

Итак, Лю Мэн начал пристально изучать документы, чтобы подробнее ознакомиться с «Сумашедшим английским».

Система школьного директора Глава 63

Посмотрев на правила, Лю Мэн наполовину понял как выполнить задание системы. Участники конкурса «Сумасшедший английский» являются учениками с 4-го по 6-й классы. Основное содержание конкурса также связано со знаниями этих трех классов начальной школы.

За математику Лю Мэн не волнуется, потому что в элементарной математике тем не настолько много и пока разница в объеме обучения не очень большая, то и база знаний сильно не повлияет. И вычисления в математике сильно зависит от интеллектуальных способностей, увеличение интеллекта от ауры должно компенсировать недостаток в обучении.

Китайский и английский уже другой случай, и объем знаний очень важен. Для простой аналогии ученики которые в течении трех недель будут читать стихи и другие произведения сильно превзойдут тех кто этого не делал.

Теперь начальная школа Таоюань имеет менее трех дней времени на подготовку и, несомненно, будет потеря на китайском и английском языках.

«Поскольку английский и китайский это провал изначально, осталось только положить все силы на математику.» Немного подумав, Лю Мэн принял решение.

Окончательный рейтинг соревнования будет сумой самых высоких баллов по каждому предмету, из выступающих учеников от каждой школы. Т.е. балы могут набираться от разных учеников одной школы.

Но в начальной школе Таоюань только один человек, Ган, тогда ее общий балл по трем предметам будет окончательным общим показателем начальной школы Таоюань. Для китайского и английского, кажется, нет шансов, тогда Лю Мэн может только надеяться, что Ган сможет получить высокий балл по математике, тем самым повысив общий балл по трем предметам.

Все это время, что у них был Цзяо Широнг и изучение бумаг по конкурсу «Сумасшедший английский», заняло только получасовой перерыв между первым и вторым уроком. И когда Лю набросал грубый план на будущее, зазвенел звонок начала второго урока.

«Здравствуйте ученики!» Хотя есть только два ученика, Лю Мэн, не нарушал это правило.

«Встать!» Ган встала и крикнула, потом вместе с Сэй закричала: «Здравствуйте учитель!»

«Хорошо, пожалуйста, садитесь!»

После урока Лю Мэн взглянул на двух девочек и сказал: «Начиная с сегодняшнего дня мы посветим все время подготовке к конкурсу «Сумасшедший английский», организованный округом. Поскольку этот конкурс в основном нацелен на учащихся 4-6 классов, так что в течении нескольких дней учитель будет консультировать Ган, которая будет участвовать в нем.»

«Учитель Лю». Сэй подняла руку и сказала: «Значит, мне не нужно ходить на уроки?»

Лю Мэн посмотрел на Сэй, и подумал: аура должна действовать и на Сэй, но почему она не хочет учиться? Неужели мои лекции такие скучные?

Подумав, Лю Мэн рассмеялся: «Сэй, не хочет учиться?»

Сэй удивилась, а затем внезапно сказала: «В школе больше никого нет, и не чем заниматься. Если я не буду учиться, тогда что вообще делать?»

Лю Мэн покачал головой: ребенок есть ребенок, даже если стал умнее.

«Сэй ты просто будешь сидеть в стороне, учитель даст тебе домашнее задание.»

Закончив, Лю Мэн и Ган начали обсуждать, детали конкурса «сумасшедший английский», и ударную подготовку за эти несколько дней.

Причины совместного обсуждения потому что Лю Мэн не знает насколько квалифицирована Ган в английском и китайском языках, до этого он должен признать, что не уделял им достаточного обучения, в основном занимаясь математикой.

После обсуждения он сделал некоторые изменения в изначальном плане подготовки Ган.

В соответствии с первоначальным планом Лю Мэн, должен уделять все внимание подготовке по математике. Но Ган сказала, что хочет выделить время на подготовку и языков.

Лю Мэн заметил, что хотя Ган выглядела спокойной и безразличной, но, будучи студентом, который много учился, она гордилась своими способностями. Даже зная, что у нее на три недели меньше подготовки чем у других, она не была готова отказаться от китайского и английского языков.

Слушая Ган, Лю Мэну стало немного стыдно - он взрослый мужчина, а уверенность и моральный дух не так хороши, как у маленькой девочки? Он глава школы, должен иметь высокий дух!

«Что ж, Ган, после того как ты закончишь все ежедневные уроки и задания вашего учителя, остальное время можешь изучать китайский и английский.» Наконец, Лю Мэн решил уважать мнение Гана.

«Да». Ган серьезно кивнула и, как в ту ночь, когда узнала, что ее бабушка уехала, она пообещала позаботиться о своей сестре, серьезно сказала: «Лю, это соревнование, я получу хороший бал!»

Хотя Лю Мэн и не говорил, но по его поведению, Ган почувствовала, что он очень беспокоится об этом конкурсе.

Когда г-ну Лю, что-то так важно - она должна хорошо поработать для достижения этого.

Это простая идея для Ган.

Затем, с вечера в среду, началась интенсивная подготовка.

Дни летели быстро, в пятницу компьютеры и проэктор, которые заказал Лю Мэн были доставлены. Поскольку в субботу начинался конкурс, Лю решил выполнить задачу сегодня и, установив компьютеры и проектор, он завершил задание.

«Поздравляем хозяина с завершением задачи. Системе было просто невыносимо, смотреть как хлопотно было хозяину покупать компьютеры и проектор. Система хотела проявить сострадание и вознаградить хозяина комплектом оборудования для компьютерного класса, но увы и ах, основной выбор теперь не в руках системы. Поэтому пожалуйста хозяин выбирайте!»

«Ну давай». Прочитав системную информацию, Лю Мэн пробормотал, и коснулся кнопки помощи.

Система сразу же отправила сообщение.

«Поздравляю, хозяин сделал правильный выбор и, к счастью, получил полный комплект оборудования для компьютерного зала, в том числе 60 компьютеров для студентов, 2 компьютера для преподавателей, 2 проектора, а так же все комплектующие детали, некоторое дополнительное учебное оборудование и материалы».

После прочтения этой информации настроение Лю Мэна начало расти.

Даже то что сейчас с этим оборудованием нечего делать, но и потерь тоже нет. Лю Мэн оценивает такой комплект в сотни тысяч юаней, а он получил его бесплатно.

И теперь после завершения задачи, следующие два дня он может полностью сосредоточиться на конкурсе «сумасшедший английский» в городе.

Система школьного директора Глава 64

До воскресенья небо должно быть ясным и солнечным. Лю Мэн смотрел на желтый календарь в своем сотовом телефоне и тот говорил, что день подходит для путешествий. Он был очень доволен. (П.Р. Желтый календарь - помесь грегорианского календаря с традиционным солнечным, про фен-шуй и тд. с советами на каждый день. Как по мне, так из поднебесной идут корни куда более полезного календаря, ставшего прототипом для наших отрывных календарей с тостами на каждый день, но это уже другая история...)

Поев завтрак, Ган мыла посуду, а Сэй уставилась на Лю Мэна: «Лю, ты можешь взять меня с собой?»

«Не проси, учитель еще думает». Лю Мэн коснулся подбородка.

Лю Мэн действительно раздумывал, но не о том, что бы взять ее с собой, а как спихнуть ее на Ли Мо и Чон.

Хотя начальная школа Таоюань, находится всего в получасе езды от города, но поскольку они должны участвовать в конкурсе, конечно рано не вернутся. Лю Мэн все таки ответственный учитель и придется решать различные вопросы, так что брать Сэй было очень хлопотно.

Но Сэй видимо очень хотела поехать вместе с Лю Мэном в город. На этот раз конкурс будет в той же школе в которой учится Сяо Минг, так что Сэй хочет пойти и ее увидеть.

Иногда дети так же упрямы, как и старики, поэтому Лю Мэн чувствовал головную боль, убеждая Сэй остаться.

«Ну и как бы ее обманом заставить пойти в клинику? Похоже маленькая девочка стала умнее, теперь все стало труднее.» Он поглядывал, на Сэй страшными глазами, перебирая варианты как ее обмануть.

Лю Мэн впервые почувствовал, что слишком умные дети тоже не хорошо.

«Учитель Лю, возьми меня с собой, я хочу показать Сяо Минг маленький красный цветок, что ты дал мне!» - снова заныла Сэй.

«Я…»

Лю Мэн хотел, что-то сказать, когда внезапно появилось сообщение.

«Поздравляем хозяина за запуск нового задания «Произвести впечатление!»

Требования к миссии: Дорогой директор, вы также должны понимать, что это соревнование нужно использовать по полной, что бы повысить славу начальной школы Таоюань, так что устройте шоу и привлеките всеобщее внимание. Как это сделать? Воспользуйтесь навыками ядовитого языка директор.

Запомните, что до выхода результатов конкурса, все должны запомнить вас и ваших учеников.

Крайний срок: До выхода результатов конкурса предварительного соревнования в городе Силинь.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Хаааа…

Прочитав информацию о задании, Лю Мэн, вздохнул.

Черт, эта система действительно очень зловещая. Подстрекая его перед другими школами использовать навыки ядовитого языка, это не слишком? Какое шоу он может устроить на конкурсе?

Очевидно, что в системном представлении шоу можно заменить позорным поведением.

Это самый радикальный план!

Лю Мэн выдохнул стиснув зубы, немного колеблясь с принятием решения, но все таки решился. Я сделаю это!

Затем подумав о насмешках и привлечении внимания, Лю Мэн подумал о Сэй. Если он в одиночку попытается привлечь внимание, это будет немного тухло, но с Сэй вероятность успеха сразу увеличится на три или четыре пункта.

Сэй очень милая и сама по себе будет привлекать внимание.

Видя что Сэй все еще смотрит на него в ожидании, Лю махнул ей: «Ладно, Сэй, учитель согласен взять тебя! Иди, возьми свою самую красивую одежду в шкафу, позже твоя сестра поможет тебе переодеться. Да возьми так же мой подарок и вкусняшки что я купил!»

Лю Мэн страстно раздавал команды.

Только закончив мыть посуду, услышала эти слова обернулась и с удивлением уставилась на Лю. Затем ее губы изогнулись в красивой улыбке.

Сэй внезапно вскочила и захлопала в ладоши: «Отлично! Теперь я покажу Сяо Мингу мой маленький красный цветок!»

Сэй сразу выскочила из кухни, но через пару мгновений заглянула обратно, посмотрела на Лю и сказала: «Лю, почему я должна взять все сладости? Для других детей?»

Видимо Сэй не хочет делить свою награду с другими.

Лю Мэн взглянул на нее. Как ребенок может быть настолько жадной в ее возрасте? Надо научить ее щедрости для друзей.

Лю Мэн сразу сделал серьезный вид и произнес нравоучительным тоном: «Сэй разве ты не хочешь встретиться с Сяо Мингом?»

«Конечно, хочу», - громко ответила Сэй, потом на лице отразилась внутренняя борьба, наконец приняв решение, она, вздохнув, серьезно сказала: «Хорошо, я все возьму.»

Когда Сэй покинула кухню, Лю рассмеялся. Маленькая девочка ведущая себя как взрослая это очень мило.

Так как он берет Сэй с собой, Лю Мэн не должен ничего говорить Ли Мо и Чон, так что просто поедет на конкурс и не будет мешать им спать.

Посмотрев на свой старенький электромобиль, Лю Мэн нахмурился.

«Черт, эта сломанная система все еще не доставила школьный автобус, а так много времени прошло. Если бы доставили, можно было бы поехать на нем.» Выругался он про себя.

Поскольку он должен привлечь внимание, первое впечатление нельзя недооценивать. Другие приедут на своих микроавтобусах, и новый микроавтобус от системы думаю точно бы выделялся среди них.

Но его все еще не доставили, так что не осталось другого выбора, кроме как думать о других способах.

Как он может привлечь внимание по сравнению с другими школами?

Взгляд снова упал на электромобиль, Лю внезапно прищурился, и подумал о способе.

Этот конкурс настолько грандиозен, директоры других школ, безусловно, покажут хороший вид, даже если и не лимузины, то хорошие фургоны в аренду точно возьмут. И если он приедет на своем старом электромобиле, это не привлечет внимание к нему и двум ученикам?

Между дорогими машинами и автобусами, он должен будет сильно выделяться.

Тем не менее, это отличный тест на «толщину лица». (П.П. бесстыжесть короче)

Немного сомневаясь Лю Мэн все же решился, это все таки поспособствует завершению задачи, так что не нужно сомневаться. А что касается «лица», обучение танцу «маленькое яблоко» хорошо его натренировали.

Так что на стареньком электромобиле они втроем отправились в путь. Когда они стали подъезжать к месту проведения конкурса Ган и Сэй стали изумленно смотреть по сторонам. Лю Мэн рассмеялся, он угадал верно.

Главная трасса, которая делет город Силинь на две половины, несмотря на ранее время, восемь часов утра, еще час до начала конкурса, была заполнена дорогими автомобилями и микроавтобусами.

И Лю Мэн на своем потрепанном электрокаре, просто супер не соответствовал, на их фоне.

Система школьного директора Глава 65

«Первый город Силинь – Первая начальная школа».

Выбросив бычок докуренной сигареты, Лю Мэн щурился, читая золотую надпись над воротами школы. Сэй находящаяся рядом обратила внимание на странный тон, которым говорил Лю.

«Аж несколько раз «первые»? Почему бы себя просто «номер 1» не объявить? Как спесиво.» Смотря на повторяющееся «первое» слово, прошептал Лю Мэн.

Сэй которая крутилась от скуки, услышала его шепот, с любопытством спросила: «Лю, что такое спесивость?»

Лю Мэн услышав вопрос Сэй, скривился. Какого черта у этой девочки такой хороший слух. И выцепляет еще самые проблемные слова.

Лю Мэн чувствовал, что этот ребенок для любого учителя головная боль.

«Учитель Лю, что такое спесивость?» Возможно, она подумала что Лю Мэн не слышал, поэтому спросила гораздо громче.

Молодая учительница, вышедшая из автомобиля чтоб зарегистрироваться на входе недалеко от них, удивленно посмотрела на Лю Мэна и двух девочек.

Лю Мэн изо всех сил пытался сдержать лицо от покраснения.

Кашлянув, Лю Мэн серьезно сказал: «Сэй слово «спесь» учитель не объяснит, но учитель может показать тебе спесивое поведение.»

Закончив Лю Мэн, не обращал на еще более удивленные глаза учительницы, надавил на газ и, подрезав машину которая должна была проехать перед ним закричал: «Что творишь? Не видишь с детьми еду? Глаза разуй!»

Есть 13 школ за пределами города Силин, Таоюань одна из них, и сейчас было от одной до трех машин от каждой из них. Частная начальная школа Дракон пригнала большой автобус с двумя десятками людей. И сейчас десятки автомобилей толпились перед воротами «первой» школы.

Учитель который отвечал за регистрацию прибывших был всего один, поэтому это занимало время.

И все это время, люди пребывали в неловкой атмосфере из-за криков Лю Мэна которые привлекали всеобщее внимание.

Люди из каждого автомобиля один за другим оглядывались на Лю Мэна.

«Кто этот парень, почему такой дешевый автомобиль?»

«Это родители, детей привезли?»

«Какие родители, сегодня суббота!»

«Может быть, его дети хотят участвовать в конкурсе?»

«Черт, на разбитом электромобиле, сразу видно деревенщина. Ругается как сапожник.»

«???»

У Лю Мэна был очень чувствительный слух, поэтому он ясно слышал разговоры вокруг, но даже бровью не повел. Чтобы выполнить задачу системы, он и не на такое пойдет.

Видя наглое поведение Лю Мэна который просто ехал вперед между машинами, все эти дорогие автомобили и микроавтобусы неуклюже разъезжались по сторонам, уступая дорогу.

Во-первых, цивилизованные люди не должны связываться с бескультурными деревенщинами, во вторых боялись, что старый электромобиль ударит их машину, а в третьих боялись задеть Лю Мэна или девочек.

В результате Лю Мэн первым подъехал к пропускному пункту.

«Кто ты?» Незнакомый учитель спросил его, далеко не так вежливо как предыдущего гостя.

Он посмотрел на машину и двух девочек, кажется в его школе нет таких учениц.

«Я директор школы Таоюань, Лю Мэн».

«Вы руководитель начальной школы Таоюань?» Учитель, на вид которому было за тридцать, скептически посмотрел на Лю Мэна.

Тот вообще не походил на директора.

Лю Мэн спросил: «Кто-то уже притворился мной?»

«Это не так». Регистратор, смущенно улыбнулся, и сказал: «Но вы все же позвольте мне проверить».

Регистратор имел ввиду, что в комнате охраны есть бумаги, по каждому руководителю всех начальных школ.

Водители вокруг хорошо слышали обсуждения Лю Мэна с регистратором. Лицо этих людей изменилось.

«Этот человек руководитель начальной школы Таоюань?»

«Не слишком молод? Не старше моего сына!»

«Скажите, а разве Taoюань не закрыта?»

«Почти закрыта, но осталось еще два ученика».

«Двое учеников? Это те что с ним? Они будут участвовать в конкурсе?»

«Кто знает, может быть, просто посмотреть. Молодые люди любят веселиться.»

Во время обсуждения людей от других школ, вернулся регистратор. Видимо он подтвердил личность Лю Мэна и пригласил его внутрь.

Зная, что Лю Мэн директор Таоюань, люди из других школ не заботились о том что произошло. А видя директора на старом электромобиле им стало совсем грустно за систему образования и учеников.

Мало того что школа должна закрыться, так еще и такой руководитель.

Лю Мэн заехав в школу подумал: достаточно ли этого, чтобы произвести впечатление? Не известно сколько для системы нужно, чтоб считать миссию законченной.

Продолжая перебирать различные идеи в своей голове, Лю Мэн, следуя знакам, поехал на школьную стоянку.

«Эта школа действительно большая, даже есть специальная парковка». Говоря про себя, Лю Мэн выискивал самые хорошие и видные места.

«Эй!» Охранник крикнул Лю Мэну: «Родители не могут здесь останавливаться!»

«Почему?» Лю Мэн не понял.

Такая большая автостоянка, и совсем пустая к тому же.

Охранник: «Сегодня в конкурсе принимают участие другие школы, эти парковочные места зарезервированы для них».

Лю Мэн рассмеялся и сказал: «Я и есть «другая школа», директор начальной школы Таоюань, я хочу это парковочное место!»

Закончив он припарковал электромобиль, и начал высаживать девочек.

Охранник хотел начать ругаться с Лю Мэном, но его опередила Сэй, которая выйдя из машины, подняла на Лю глаза и серьезно сказала: «Лю, я до сих пор не поняла что значит спесь.»

Лю Мэн немного удивился, а вот охранник шокировано уставился на них.

Лю Мэн рассмеялся: «Не понимаешь? Хорошо учитель покажет тебе еще раз.»

Закончив, Лю Мэн подошел к охраннику, достав сигарету, он прикурил ее и выдохнул кольцо дыма в сторону охранника и сказал: «Брат охранник, я знаю, что ты не веришь что я главный, но это так. Можешь сходить спросить учителя отвечающего за прием. Кроме того моя тачка будет здесь и ее нельзя перемещать. Если это случиться, я расскажу всем, что ваша школа дискриминирует деревенские школы. Последствия ты знаешь.»

Закончив, Лю Мэн вытащил сигарету изо рта и вставил в рот охранника который был открыт в шоке.

Затем Лю Мэн повернулся к Сэй. Та внезапно сверкнула своими большими глазами и указав пальцем на охранника крикнула: «Лю, я поняла! Тот кто курит и есть спесивый!»

В этот момент Лю, чуть не рухнул.

(П.П. Словом спесь я заменил выражение zhuāng bī, оно в китайском означает конкретное поведение человека, который ведет себя тщеславно, проявляет гордыню и высокомерие, но на самом деле ничего из себя не представляет. Другое значение прямо противоположное, т.е. скрывать свои способности, статус или таланты за черезмерной скромностью.)

Система школьного директора Глава 66

Лю Мэн в очередной раз проиграл Сэй.

Сопровождаемые взглядом охранника, Лю Мэн с двумя девочками покинул стоянку и пошел вглубь школы.

Вообще город не настолько большой и не говоря о директорах, даже учетиля в основном знают друг друга. Просто Лю Мэн всего пол года назад вошел в образовательный круг, поэтому никто не знал его. Когда они подошли к конференц-залу, их снова приняли за родителя и детей.

«Извините, родитель, это школьная комната для собраний, что вы здесь делаете?» Спросила красивая учительница, отвечающая за прием.

Лю Мэн чувствует себя очень подавленным – он выглядит отцом не только Сэй, но и Ган? Настолько старый?

Депрессивный, Лю Мэн объяснил: «Я Лю Мэн, директор начальной школы Таоюань, пришел для участия в конкурсе».

«Ах, вы являетесь директором начальной школы Таоюань». Эта красивая учительница более проницательна, чем предыдущий на въезде, не сказала, что нужно подтвердить личность Лю Мэна, но посмотрела на Ган и Сэй и сказала: «Директор Лю, может зайти, но вы не можете приводить сюда детей.»

Услышав это, Лю Мэн рассердился.

Черт, опять издеваются над тем что в его школе мало учителей!

Лю Мэн повесил дежурную улыбку: «Красавица, в Таоюаньской начальной школе, только я учитель, если я оставлю учеников, а с ними, что-нибудь случиться – вы будете нести ответственность?»

Учительница слегка испугалась от слов Лю и подумала: «Я же ничего такого не сказала.»

С жесткой улыбкой, она ответила: «Директор Лю, будьте спокойны, я устрою им место в соседней пустой классной комнате».

Лю Мэн хотел что-то сказать, но из конференц-зала вышел человек которого он знал.

«Директор Лю пришел, пожалуйста, заходите, заходите!» Цзяо Широнг приветливо улыбается, очень тепло встречая Лю Мэна.

Несколько человек находящиеся в зале заседания из «первой» школы, были этим удивлены и посмотрев на Лю Мэна задались вопросом: «Кто стоит за этим молодым человеком, что глава Цзяо проявляет такой энтузиазм.»

«Глава Цзяо, вы очень рано». Лю Мэн небрежно поздоровался, красивая учительница рядом судорожно сглотнула, когда они вместе с Сэй и Ган зашли в зал.

Учительница все еще хотела, что то возразить, но обнаружила взгляды изнутри и лишь закрыла рот.

В конференц-зал, Лю Мэн выбрал себе место и плюхнулся на него, Ган и Сэй свободно сели рядом. Директор «первой» школы тайно нахмурился – как он может не понимать основные правила?

У Цзяо Широнга от действий Лю Мэна слегка дернулся глаз, про себя подумал: конечно у блудного сына нет такого опыта.

Однако чем грубее ведут себя такие люди, тем более вежливыми для них надо быть.

Так что Цзяо Широнг все еще улыбаясь, сказал: «Это директор начальной школы Таоюань, господин Лю, молодой и многообещающий.» Затем повернулся к остальным «Директор Лю, я представлю вам, это Юан Шан, он директор это школы. И Хе Чжан его заместитель.»

Шан, хотя и испытывал недовольство по отношению к Лю, но все таки с вежливой улыбкой выслушал представление и протянул руку для рукопожатия.

Лю Мэн сидел неподвижно, посмотрел на него и сказал: «Директор Юан, в вашу школу просто невозможно попасть, сначала не впускали в ворота, потом остановили на парковке, сейчас вообще в конференц-зал не пускали. Так и на конкурс опоздать легко, вы знаете?»

Учительница которая сейчас наливала им чай, чуть не плеснула его Лю Мэну в лицо. Я учеников сюда не пускала, это правила как бы!

Юан Шан также почувствовал себя обиженным, он осмотрел сверху вниз Лю Мэна, тот не то что на директора, даже на учителя не очень то походил. Люди, что так выглядят в такой важный день конечно будут остановлены, не зависимо от того кто они.

Но подумав об отношения к нему Цзяо Широнга, он только рассмеялся: «Прошу прощения директор Лю, позже я поговорю с ними.»

Цзяо Широнг также сказал: «Маленькое недоразумение, не нужно заботиться об этом».

Юан Шан может и просто директор, но его старший брат Юан Ту заместитель мэра в Силине. Он официально босс Цзяо Широнг, поэтому он сейчас заступился.

Лю Мэн согласно помахал рукой, но посмотрел на наливающую чай учительницу сказал: «Красавица, ты детям тоже горячий чай наливаешь? А если они ошпарятся, что делать?»

Ву Янь, так звали учительницу которая по глупости попыталась остановить Лю Мэна, замерла и обиженно посмотрела на него, ей хотелось спросить: Старший брат, за что такая ненависть ко мне? Я же всего лишь следовала правилам?

Но на самом деле, Ву Янь неправильно поняла Лю Мэна, тот действительно просто боялся, что девочки обожгутся.

Юан Шан видит замершую Ву Янь: «Почему застыла Ву Янь? Убери чай!»

Ву Янь забрала чашку и собиралась выйти наружу, подальше от Лю Мэна.

Однако, прежде чем она вышла, она услышала милый, незрелый голос: «Тетя, ты можешь дать мне стакан кока-колы?»

Ву Янь обернулась, она увидела, как Сэй смотрела на нее большими невинными глазами.

Все в конференц-зале услышали ее.

Ву Янь жаловалась: какой учитель такая и ученица. Кола, она думает что здесь Макдональдс, или КФС?

Лю Мэн кашлянул и сказал: «Сэй, не клянчи.»

Сэй кивнула, показав что поняла. А затем прошептала: «Чай нельзя, Колы нельзя, какие скупые.»

Но шепот Сэй никогда не был тихим.

Лица людей в округе стали темными.

Раньше его поведение было, что бы привлечь больше внимания и выполнить задачу. Но наживать врагов не намерение Лю Мэна.

Таким образом, Лю Мэн снова кашлянул и смущено, сказал: «Директор Юан, не могли бы вы объяснить конкретный процесс этой игры. Чтобы я мог взять учеников прогуляться по вашей школе.»

Лю Мэн попытался разрядить атмосферу.

Юан Шан также надеется, что замечательные ученики и учитель быстро покинут конференц-зал, так он перестанет подавлять злость: «На самом деле ничего особенного, нет. Вся конкретная информация была, в предоставленных в бумагах. С целью продвижения, мы только добавили шоу группы поддержки.»

Затем Юан Шан объяснил выступление болельщиков.

Как элитная школа они должны заботиться о своих учениках, соревнования будут интенсивные и во время перерыва, когда ученики будут восстанавливать свои силы, что бы не тратить время впустую было решено провести шоу болельщиков.

Лю Мэн был очень подавлен, услышав его, он еще раз нехорошо посмотрел на Юан Шаня и сказал: «Директор Юан, почему о группах поддержки не сообщили заранее нашей школе?»

Юан Шан удивился, и смутившись сказал: «Директор Лю, вы неправильно поняли, я подумал, что в вашей школе всего два студента, так что…»

Лицо Лю Мэна потемнело.

Черт! Они опять издеваются над нами, потому что у нас мало людей?

Система школьного директора Глава 67

Команды поддержки состоят из группы людей, и показывают различные виды выступлений, для поддержки участников. Конечно это «сумасшедший английский» и даже учитывая что выступления будут в перерывах участники конкурса не будут участвовать в выступлении.

А в начальной школе Таоюань, только Ган и Сэй. Ган будет участвовать в конкурсе и в шоу может участвовать только Сэй, а из нее одной не сформировать команду, так что это нормально.

Однако

«Кто сказал, что в школе с двумя людьми не может быть группы поддержки?» Громко сказал Лю Мэн, а затем повернулся к Сэй и спросил: «Сэй ты хочешь выйти на сцену и поддержать сестру?»

Под пристальным взглядом нескольких человек, Сэй немного вздохнула, и с волнением воскликнула: «Конечно, хочу!»

Эта маленькая девочка очень хотела сделать хоть что то, чтобы помочь сестре.

Этот момент, Лю Мэн решил.

«Вы слышали, у нас тоже есть болельщики, так что подготовьте нам время для проведения шоу!» Лю Мэн сказал Юан Шаню.

Юан Шан чувствует себя очень смущенным – это шоу поддержки, представленное школами, на самом деле основана исключительно на инициативе их школы, и если что то пойдет не так, спрос тоже с них будет.

«Директор Лю, но сейчас у вас же нет шоу для показа?» Юан Шан хочтел отклонить Лю Мэна.

Лю Мэн поднял Сэй со стула и поставил перед людьми, уверенно сказал: «Почему нет шоу? Ученица Сэй может петь и танцевать! Мы будем показывать песню «детство» и танец «маленькое яблоко»!»

Лю Мэн повезло, благодаря задачам, он прежде подготовил некоторые вещи, которые мог сейчас использовать.

У Юан Шаня снова появилось смущенное выражение: «Директор Лю, песня «детство» не проблема, но «маленькое яблоко» уже есть.»

««Маленькая яблоко» какая школа танцует?»- прямо спросил Лю Мэн.

Ответил Хэ Чжан: «16 учеников, отобранных из первых классов нашей школы, танцуют».

Лю Мэн на это сказал: «Тогда это легко, пусть Сэй выступит с вашими учениками на одной сцене, для этого танца!»

«А?» - удивились директор Юан и Хэ Чжан.

Они хотели сказать, что даже если Сэй умеет танцевать этот танец, не пройдя обучение с группой девочек из их школы, она просто разрушит их шоу.

Не дожидаясь, ответов этих двоих, Лю Мэн обратился прямо к Цзяо Широнгу: «Глава Цзяо, ты думаешь, мы можем ученицу Сэй сделать танцором?»

Цзяо Широнг удивился, а потом поддержал. Хотя в сердце он проклинал Лю Мэна как расточительного блудного сына, но он не мог его оскорбить. Рассмеявшись он сказал: «Я думаю, что у этого ребенка очень хорошая аура, пусть ведет танец!»

Юан Шан и Хэ Чжан сразу же стали подавленными – они не осмелились бы возразить главе Цзяо.

Лю Мэн встал и с улыбкой сказал: «Ну, так как мы обсудили на счет выступления, и пришли к счастливому решению, я пойду прогуляюсь до начала конкурса.»

Счастливое? Для вас, верно?

Но не звука не вылетело изо рта тех двоих.

Лю Мэн подошел к двери в конференц-зал, как вдруг вспомнил одну вещь и спросил: «Да, в ваша школа не учится молодая девушка по имени Чжан Сяо Минг а?» (П.П. она не родственница помощника Чжана, тут просто дофига людей с одинаково звучащими именами, и я заколебался их поправлять чтоб не путаться.)

«Чжан Сяо Минг?» Юан Шан задумался, а затем сказал: «Ву Янь - учитель первого класса, попросите ее войти, чтобы спросить».

Они вызвали красивую учительницу, и после повторения вопроса Лю Мэна она сказала: «Во втором классе есть Чжан Сяо Минг, но я не знаю ее ли вы ищете.»

«Она в школе сегодня?» Лю Мэн спросил, без особой надежды, в школе в конце концов сегодня выходной.

Ву Янь сказала: «Чжан Сяо Минг танцует «маленькое яблоко», один из 16 студентов, сейчас должна тренироваться в аудитории.»

«Какое совпадение». Лю Мэн рассмеялся: «Тогда учитель Ву проводит нас, верно?»

Ву Янь онемела, она работает в приемной, как она может уйти?

Когда она хотела отказаться, Юан Шан сказал: «Мисс Ву, иди с директором Лю, я найду для работы других людей.»

«Хорошо, директор Юан». Ву Янь может только кивнуть и согласиться.

Лю Мэн вышел вместе с Ву Янь из аудитории. По пути она показывала различные здания и окружающую среду школы, в конце просмотра Лю Мэн подвел итог фразой: «Чтоб не стыдиться словом «первая»?»

Ву Янь невольно ухмыльнулась: «Да, ах, «первая» слово, которые мы, не можем отдать директору Ли.»

Лю Мэн громко рассмеялся, и дерзко сказал: «Мне жаль, но наша школа и так хороша, даже без заявлений этого в названии».

«О». Ву Ян поленилась отвечать.

Лю Мэн тогда сказал: «Вы всегда можете приехать в нашу школу и взглянуть.»

Лю Мэн считал, что Ву Ян может быть полезна, она действительно компетентный и ответственный учитель, так что почему бы не покопать чужих сотрудников. Но Лю Мэн так же знал, что с нынешней силой начальной школы Таоюань, она не будет вырыта просто разговором.

Так и было, Ву Янь не приняла слова Лю близко к сердцу.

Прибыв в аудиторию, Лю Мэн действительно увидел дюжину симпатичных маленьких девочек, все они были одеты в одинаковые кружевные юбки. На сцене, где они танцевали «маленькое яблоко», рядом с ними был еще один красивый учитель, который направлял их.

«Черт в этой школе полно красивых учителей.» Лю Мэн прошептал про себя.

Сэй выскочила вперед Лю Мэна и побежала на сцену, крича: «Сяо Минг! Сяо Минг! Я пришла к вам!»

Лю Мэн поспешил ее догнать, боясь что если с Сэй что-нибудь случится, для школы Таоюань наступят темные времена.

Красивый учительница, которая тренировала девочек, поймала ее и сказала: «Из какого ты класса? Зачем пришли сюда?»

В этот момент Ву Янь также подошла и сказала: «Учитель Фанг, директор Лю из начальной школы Таоюань и его ученики, директор Юан пригласил их».

«Директор Лю, здравствуйте».

Фанг небрежно поздоровалась, и оттащив Ву Янь, в сторону, прошептала: «В конце концов, что за проиходит?»

Ву: «Этот ученик Таоюань по имени Сэй будет ведущим танцором этого танца. Директор Юан согласился.»

«Как произошел такой беспорядок?» Фанг была не довольна.

Ву Янь убеждала: «Этот Лю Мэн, кажется, откуда-то знает главу Цзяо, его просьбе сложно было отказать. Ты все равно должна заниматься с ней, во всяком случае, это шоу для конкурса».

Учитель Фанг сказала: «Наши ученики, что зря все это время тренировались? Нет, я должна поговорить с этим директором Лю.»

Фанг была молодой и страстной, не хотела легко уступить власть.

Но когда она обернулась, то застыла.

Лю Мэн вместе со своими ученицами был окружен танцовщицами из их школы. Ган и Сэй раздавали различные закуски из своего пакета, а Лю смеялся и говорил: «Дети, на сцене особенно позаботьтесь о Сэй. И получите еще больше сладостей, поняли?»

«Понятно!» Студенты приветствовали в ответ.

Фанг, не ожидала, что директор Лю Мэн на самом деле купил ее учеников!

Что теперь она может сказать?

Система школьного директора Глава 68

Он купил танцоров другой школы, на глазах у их тренера, ради своих учеников, бесстыжесть такого человека действительно выходит за рамки воображения простых людей.

С таким директором, даже учитель Фанг, имеющая горячий нрав, не хочет возиться.

Итак, при разгневанном взгляде Фанг, беспомощного вздоха Ву Янь, и смеха детей и Лю Мэна, Сэй стала ведущим танцором «маленького яблока».

Видя, что Сэй отдала больше всего конфет милой маленькой девочке с короткими волосами, Лю Мэн догадался кто это и, наклонившись, со смехом сказал: «Итак ты Сяо Минг.»

Маленькая девочка с короткими волосами, странно посмотрела на Лю Мэна, и спросила: «Дядя, как ты узнал, что меня зовут Сяо Минг?»

«Блин.» Выругался Лю Мэн.

Сэй рассмеялась и сказала: «Сяо Минг, глупая, я просто часто говорила о тебе, конечно Лю, будет знать, что тебя зовут Сяо Минг.»

Сяо Минг недоверчиво скривила рот: «Я не глупая, в этом семестре я получила маленький красный цветок!»

Закончив, Сяо Минг, с гордым лицом, указала на цветок, на одежде.

Сэй, тоже приосанилась и гордо сказала: «У меня тоже есть цветок, но красивей твоего!»

Тогда Сэй достала из своей маленькой сумки изысканную брошку, на которую Лю потратил не мало денег. Десяток маленьких девочек с яркими глазами стали рассматривать цветок в ее руках.

«Вау, какой красивый маленький красный цветок!»

«Почему наш учитель дал нам такой уродливый?»

«Было бы хорошо, если бы наш учитель награждал такими красивыми красными цветками».

Более десятка маленьких девочек переговаривались вокруг Сэй, обсуждая ее брошь, даже Сяо Минг убрала свой цветок, переключив все внимание на этот и слабо сказала: «Сэй Сэй, я могу его потрогать?»

«Конечно, можешь!» Щедро сказала Сэй, а затем в своей обычной манере добавила: «Только не сломай!»

Когда маленькая розовая рука осторожно коснулась брошки, Сэй победно улыбалась. (П.П. предложение не совсем такое, она просто счастливо улыбалась, но я ей не верю.)

Лю Мэн в стороне тоже улыбался наблюдая за сценой. Потом он несколько раз кашлянул привлекая внимание дюжины девочек, и самым нежным голосом произнес: «Дети, как вы думаете красный цветок Сэй хорошо выглядит?»

«Да!» Девочки честно дали громкий ответ.

«Вы хотите, такой же?» Искушал Лю Мэн.

«Конечно!»

«Если хотите, это очень просто, когда вернетесь домой скажите маме и папе, что в следующем семестре хотите перевестись в начальную школу Таоюань. И каждому пришедшему директор Лю, даст такой же маленький красный цветок.» Улыбка Лю Мэна становилась все более коварной, и наконец показался Волк. (П.П. дети будьте осторожней, китайские педофилы выучили новые трюки помимо золотых рыбок.) (П.Р. угу, не ходите дети в Африку гулять, ну и в Китай тоже, да и вообще мало где можно чувствовать себя в безопасности)

От этой сцены Ву Янь и Фанг раскрыли рты от удивления.

Ву Янь, криво улыбнувшись, сказала: «Какой бесстыдный парень. Участвуя в конкурсе мало того что переманивал учителя, так даже студентов пытается украсть!»

«Что случилось?» Учителю Фанг было любопытно.

Ву Янь на мгновение задумалась, прежде чем рассказать как Лю звал ее в начальную школу Таоюань.

Услышав это, учитель Фанг с улыбкой сказала: «Понятно, но может этот парень просто влюбился в тебя.»

«Не говори ерунду!» Ву Янь покраснела. (П.П. вот я про подобное, вы, мать вашу, знакомы 3 секунды, и не говорите про любовь с первого взгляда, я вообще в любовь не верю, но даже с практической точки зрения, за такое время ты не задумаешься об отношениях.)

Видя, как дети веселятся, Лю Мэн не заставлял их репетировать танец несколько раз, что бы привыкнуть друг к другу, а просто дал отдохнуть. В конце концов он позволил Сэй танцевать, не для того что бы она хорошо выступила, а просто, чтобы привлечь внимание к своей школе, хорошо танцевать для этого не важно. (П.П. вы можете не согласиться, но вспомните нашу эстраду. Что-то я много заметок делаю в этой главе, прошу прощения, больше не буду.)

Поэтому он просто сопровождал Ган и Сэй, когда они играли с девочками, пока Ву Янь не напомнила ему, что скоро начнется собрание.

И они отправились на место проведения конкурса.

Поскольку соревнование основано на сумме лучших результатов разных учеников, обычно для участия выбирается лучшая тройка во всех классах. При таком подсчете даже если есть 15 школ, в каждом классе выступает только несколько десятков человек. Из всех классов в этот раз участвовали всего 39 учеников. Даже если «первая» школа считается лучшей и самой сильной каждый год она отправляет только 3 человек.

Потому что в соответствии с правилами соревнования если участник в какой то группе вызывает беспорядки, то это снизит финальный ранг всей школы. И чем больше учеников берут, тем больше возможность появления непредвиденных ситуаций, поэтому лучше выбирать только лучших и наиболее стабильных студентов. (П.П. … я обещал…)

Утром субботы должен был состояться соревнования по китайскому языку, и конкурсанты 4, 5 и 6 классов выступали одновременно. Поскольку есть только три класса, ответственные пошли за оборудованием для прокторингового наблюдения, а остальные учителя и директора контролируют внешнюю среду, что бы обеспечить честность и справедливость конкурса. (П.Р. Переводчик обещал, а я нет, да и стоит пояснить тут. Проктор - дистанционный наблюдатель экзаменатор. Сами столкнетесь с подобным, если например решите получить какой сертификат или диплом онлайн)

«Ган, не нервничай и не раздумывай слишком много, просто сосредоточься на экзамене, что бы правильно отвечать.» Лю Мэн с улыбкой сказал Ган провожая ее на арену.

Лю Мэн естественно старался быть настолько мягким насколько возможно, что бы не повлиять на настроение Ган.

Вероятно, почувствовав заботу Лю Мэна, Ган снова обнажила свою фирменную очень красивую улыбку, и твердо сказала: «Лю, будьте уверены, я буду стараться!»

Руководители и учителя других школ, за пределами стадиона увидели эту сцену, и все они покачали головами и вздохнули.

«У девочки отличная аура, но к сожалению она в начальной школе Таоюань.»

«В этой школе только одна ученица шестого класса, независимо от того как она учится с конкурсом ей не справиться.».

«Я думаю, что последнее место в этом конкурсе заберет начальная школа Таоюань.»

Все неоптимистично относились к начальной школе Таоюань, некоторые даже сквернословили, что она станет победителем с конца.

Хотя Лю Мэн слышал их переговоры, но не обращал внимание и не спорил с ними. Он знал, что бесполезно что то говорить, пока не появится результат. Когда результаты появятся, посмотрим кто что будет говорить.

Главное это результат.

В целях повышения конкурентоспособности и справедливости конкурса «Сумасшедший английский» темы вопросов были всеохватывающими.

Соревнование делилось на четыре части. Первая часть «море слов», в основном строилась на фонетическом разборе слов, вторая часть «приключения идиом» для заполнения подходящих слов в пропущенных выражениях, третья часть «привет, старые времена» для проверки текста, четвертая часть «река Чан Шуй По» проверяла запас знаний о древней поэзии.

Первая, вторая и четвертая части тестирования касаются резерва знаний. Помимо траты времени на чтение и повторения, не существует другого метода обучения. Поэтому основное внимание было сосредоточено на третьей части. С увеличением IQ понимание структур предложений и трактовка текста, будет гораздо проще и Ган сможет добиться успеха в этой части.

В то же время как Лю Мэн стоял за пределами арены, и размышлял об этом, он также слышал, как другие учителя обсуждают соревнование.

«Знаете, почему эта игра называется «Сумасшедший английский»? Потому, что она имеет очень выразительные особенности.»

«Какие особенности?»

«Время соревнования невелико, но вопросов супер-много. Из-за этого выполнить каждую часть просто не возможно для студентов!»

«Неужели? Неудивительно, что это называется «Сумасшедший английский».»

Лю Мэн услышав это расплылся в улыбке. Большое количество вопросов? Разве это не шанс для Ган?

Система школьного директора Глава 69

Город Силинь, конкурс «сумасшедший английский», первая часть «море слов», два экзаменатора дали приказ к началу и 39 студентов почти одновременно подняли ручки и стали строчить в бумагах.

Два молодых экзаменатора стояли ходили между двух проходов арены, отслеживая ответы 39 участников с небольшим мертвой зоной.

Они сразу почувствовали напряженную атмосферу стадиона.

Конкурсные документы только полчаса назад были присланы окружным советом по образованию, поэтому люди на городском уровне не имеют возможности заранее узнать вопросы. Только сейчас когда были выданы бланки, стало известно что первая часть состоит из 300 вопросов.

Даже скорости рук учеников не хватит, что бы за пол часа написать 300 вопросов, не так ли?

В этот момент два наблюдателя глубоко прочувствовали «сумасшедшую» часть названия конкурса. Это огромный вызов!

Под наблюдением экзаменаторов, никто из учеников не отвернулся от бумаг. Очевидно, что эти лучшие ученики из разных школ верили в свои силы. Или просто следовали наставлениям учителей, верить в себя и победить! (П.П. а разве это наоборот не проще? В смысле на все ответить невозможно можно просто отвечать на то, что знаешь.)

Хотя все набросились на задания, но два наблюдателя заметили что все еще существуют различия в поведении учеников. Некоторые заканчивая вопрос останавливались, а затем брались за следующий, некоторые наоборот просматривали и только потом начинали отвечать, а была и та кто в равномерном темпе устойчиво продолжала писать, неторопливо и очень спокойно.

Это была девушка у которой уже сейчас проявлялась будущая красота, спокойная и духовная.

Во время приема они оба видели что девушка следовала за Лю Мэном и знали, что она была единственным участником от начальной школы Таоюань. Поэтому они думали, что она получит плохие оценки.

Полчаса прошло быстро, два экзаменатора приказали остановиться и стали собирать листы с ответами.

Когда один из наблюдающих взял лист с ответами Ган, он обнаружил, что на обоих сторонах бумаги было более ста пропусков.

В то время как остальные студенты оставили только десятки.

После сбора бумаг они отправлялись на проверку компьютером. Так как ответы были простыми и без вариантов, для проверки не требовался профессиональный учитель. После того как тест будет прогнан через компьютер, он сразу будет выводить имя и оценку. Потом ранги будут выведены публично, что бы показать честность и справедливость.

Во время проверки студенты отдыхают на общих местах за ареной.

«Ган на выпей, чтобы не мучила жажда!» Лю Мэн будто заботливая мать, вручил ей бутылку с водой.

Лю Мэн не спрашивал о конкурсе, боясь повлиять на настрой Ган. И хотя он знает, что Ган не обязательно хочет пить, он думает что так она сможет расслабиться.

Лю Мэн сам никогда не думал, что будет так сильно заботиться о ком то. Ах, какой я хороший.

Ган из-за возраста, не понимает, что этот простой жест, и тон Лю Мэна содержал много тепла. Но на сердце все еще потеплело. Из-за этого она склонила голову и виновато сказала: «Прости, Лю, я не очень хорошо написала, из 300 я заполнила меньше 200.»

Хотя Лю Мэн был готов к этому, но все равно почувствовал разочарование. Он даже хотел ругаться на Цзяо Широнга, если бы этот парень не привез документы так поздно, Ган была бы гораздо лучше подготовлена.

Юан Шан услышал разговор Лю и его ученицы, и сразу же обратился к своим трем студентам.

«Сколько вы вопросов не сделали?» Юан Шан намеренно усилил голос, чтобы привлечь внимание Лю Мэна.

«Я оставил около семидесяти пропусков».

«Я оставил около пятидесяти пропусков».

«У меня должно быть только три или четыре пропуска». Последний студент был самым умным, и понял смысл директора, так что громко крикнул.

На самом деле, им даже не нужно было кричать так громко, они находились достаточно близко к Лю и девочкам, и те прекрасно слышали их разговор. Лю почувствовал себя подавленным. А видя что Ган выглядит еще более виноватой, настроение понизилось сильнее.

Юан Шан наслаждался подавленным видом Лю Мэна, он узнал от Широнга, что Лю Мэн чей то «влиятельный сын». Ну и что? Думает что может играть в образование просто потому что богатый и могущественный? Теперь же просто сдулся.

Лю Мэну действительно был невыносим гордый вид Юан Шана, но он постарался спокойно сказать Ган: «Ган, не волнуйся, вполне вероятно что ты сделала все правильно и наберешь больше чем другие люди.»

Сэй, хотя и не совсем поняла, но все же поддержала Ган: «Да, сестра, я считаю, что ты сильнее чем другие!»

Ган после слов поддержки выглядела получше.

В этот момент Юан Шан крикнул своим ученикам: «Конкурсные вопросы сложны. Как можно на все ответить правильно? Поэтому мы должны стараться изо всех сил, чтобы получить высокий балл».

Лю Мэн рассердился, как он может быть таким подлым?

Подумав о другом способе привлечь к себе внимание, Лю Мэн сменил выражение лица, повернулся и крикнула на Юан Шаня: «Президент Юан, ты специально? Не видишь, что мой ученик подавлен?»

Вокруг директора и учителя разных школ, тихо переговаривались со своими учениками о результатах теста, крик Лю Мэна мгновенно привлек их внимание.

Взрослые очень удивлены, не ожидали что Лю Мэн, не будет заботиться о статусе и заорет.

Мысли студентов проще, только одна идея: Этот школьный учитель, так жесток.

В ответ на рев Лю Мэна перед столькими людьми, Юан Шан только ухмыльнулся: «Директор Лю, я учу своих студентов, какие проблемы? То что у ваших учеников проблемы, это разве моя вина?»

Слыша ответ Шаня, люди странно посмотрели на Лю Мэна, или даже вообще рассмеялись.

Почувствовав злонамеренность окружающих людей и беспокойство Ган, Лю Мэн закатал рукава.

На окружающих ему было все равно, чем больше они обращают на него внимание тем ему лучше.

Поэтому он прямо указал на Юан Шаня и холодно произнес: «Директор Юан, я действительно не могу контролировать, что вы говорите своим ученикам, но не позволяйте своим словам быть услышанным моими учениками. Либо отойдите подальше, либо я вам помогу!»

С увеличенных системой телосложением, аура Лю Мэна была больше обычного человека и от его гнева распространилась волна ужаса как от дикого зверя.

Хрупкий Юан Шан испугался, и от неожиданности сделал несколько шагов назад.

Сэй стоявшая рядом увидев, что Юан так испугался, что даже отпрыгнул сразу воскликнула: «Лю удивителен, испугал плохого парня!»

Система школьного директора Глава 70

Эта сцена сопровождалась странными взглядами, но теперь они были направлены не на Лю Мэна, а на Юан Шаня.

Другие директора и учителя презрительно подумали: с каких пор Юан Шан стал таким робким? Когда перед нами своей школой хвалился, таким высокомерным был.

Мысли студентов были проще: глава школы цыпленок.

Ученики которые стояли рядом с ним, прикрывали лица и хотели убежать. Им было стыдно за своего пугливого директора.

Юан Шан быстро восстановился, испуганное белое лицо покраснело, трясущимися пальцами, он указывал на Лю Мэна и заявил: «Лю Мэн ты зашел слишком далеко!»

«Ха-ха». Лю Мэн громко рассмеялся: «Я, далеко? Я не ожидал, что от простого крика ты так подпрыгнешь, такой ссыкливый.»

«Ты ... ты ...»

Юан Шан сказал несколько «ты», но других слов подобрать так и не смог.

Вокруг старые учителя понимают его проблемы, это новое поколение совершенно без башенное. Люди эпохи интернета, скажешь им слово они тебе два. Как с ними вообще спорить можно, если половины слов вообще понять не можешь?

Почувствовал себя правым, но косноязычным, Юану стало еще более стыдно, он уже готовился вызвать охрану, чтобы выпроводить Лю Мэна из школы, когда рядом началось волнение.

«Открылась дверь в комнату проверки!»

«Оценки за первую часть по китайскому готовы!»

«Быстрее!»

Мгновенно, внимание людей переместилось с ссоры этих двоих на доску объявлений.

Это так же позволило Юан Шаню взять себя в руки, как хозяин места проведения конкурса, он не может сейчас выгнать Лю Мэна. Поэтому он просто фыркнул и сказал: «Просто жди Лю Мэн! Мне и стараться не надо, тебя унизят результаты!»

«Директор Юан, следите за словами, вы все таки перед студентами! Не следует портить свой образ!» Назидательно сказал Лю Мэн.

Юан Шан почти вспылил – за своими словами следи, а не мои поправляй ублюдок!

Но сознавая, что тогда еще больше испортит свой образ, он мог только сдержать свой гнев, просто злобно посмотрел на Лю Мэна и пошел к доске объявлений, думая: Просто подожди Лю Мэн, когда покажут результаты, посмотрим кто будет смеяться последним.

Возле доски толпилось много людей, когда сотрудники вывесили результаты.

Поскольку участников было не много, для результатов использовался только лист формата А4. Плюс это просто результат первой части первого предмета конкурса. То что их вообще публиковали, было приказом начальства, чтобы показать, что экзамен и конкурс различны, на последнем более интенсивная атмосфера конкуренции, просто потому что это конкурс. (П.П. опять странные понятия. Должно быть прямо противоположно, олимпиада конечно важна, но вступительные в вуз как бы намного важнее. И конкуренция куда больше.)

Сначала показали результаты 4-го и 5-го классов, что не было важно для Лю Мэна, когда стали вешать последний, он сказал Ган присмотреть за сестрой и втиснулся внутрь толпы.

Юан Шан, в конце концов был директором этой школы поэтому ему уступали дорогу, когда он шел к доске объявлений. Увидев прикрепленный лист шестых классов, он не мог не представить, что когда все увидят, что начальная школа Таоюань заняла последнее место, а его школа первые три, его будут хвалить, а Лю Мэн унижен и высмеян. Это будет очень круто.

Представляя себе все это, Шан расплылся в улыбке.

Но через мгновение улыбка застыла.

«Первая Таоюань?»

«Нет ошибки, первая на самом деле Таоюань?»

«Как это возможно? Как может начальная школа Таоюань стать лучшей?»

Посмотрев на первую строчку ранга шестых классов, зрители интенсивно зашумели. Это действительно было впечатляюще, никто и подумать не мог, что Таоюань станет первой!

Прежде люди высмеивали начальную школу Таоюань, и говорили что она станет первой с конца, но все стало ровно наоборот, они действительно заняли первое место!

Это совершенно неожиданная ситуация, как все могли не удивиться?

Они даже не хотели верить, что это правда.

«Это ошибка!» Когда Юан Шан очухался, он сразу замахал рукой и закричал: «Должно быть во время проверки была ошибка, мы должны все проверить!»

Увидев действия Юан Шаня, другие учителя и руководители, сначала удивились, а потом тоже зашумели: «Да, здесь ошибка! Быстро покажите бумаги с экзамена!»

Лю Мэн так же протиснулся к результатам, и даже он удивился. Ган сказала что ответила меньше чем на 200 вопросов. Как она может быть первой?

В это время Цзяо Широнг, как ответственный руководитель конкурса, вышел из зала где проводилась проверка. Увидев, как кричат учителя и директора разных школ, он улыбнулся.

Увидев результаты, он ожидал такой ситуации.

Тогда Цзяо Широнг громко объявил: «Дамы и господа, верите вы или нет, это реальные результаты конкурса! Что касается экзаменационных документов, они будут розданы согласно правилам. На этом все!»

Закончив, он, сказал находящемуся неподалеку молодому экзаменатору: «Идите и повесьте результаты Таоюань, на доске объявлений.»

Молодой экзаменатор был тем, кто ранее забирал у Ган бумагу с тестом. И он понимал реакцию этих людей.

Толпа разошлась, некоторые хотели получить свои результаты, другие уступили место экзаменатору ожидая результаты Таоюань. И вскоре он повесил тест Ган.

«Школьники и учителя, это документ учеников начальной школы Таоюань». Сказал молодой человек, толпе народа которые так еще и не разошлись.

В рейтинге начальная школа Таоюань занимала первое место с 189-ю баллами. В конкурсе участвовала только Ган, и бумага соответственно принадлежала ей. Все хотели узнать откуда такой высокий балл.

Люди на какое то время затихли, обратив все внимание на доску.

Примерно через семь-восемь секунд молодой учитель воскликнул: «Как это может быть! Как может быть все правильно?»

«На самом деле все правильно! Действительно неожиданно!»

«Всего было сделано 189 вопросов, все правильно, так что она получила 189 баллов!»

«Невероятно, это невероятно!»

Возле доски снова стало шумно. У людей был богатый опыт преподавания и проведения экзаменов, они знали что для учеников начальной школы ответить на 300 вопросов за пол часа просто невозможно. Поэтому обычно ожидается, что нужно отвечать быстро на как можно большее количество вопросов, что бы максимизировать баллы. В конце концов, языковая основа лучших учеников пусть и из разных школ, не должна сильно отличаться.

Но теперь, девочка из начальной школы Таоюань осуществила невозможное.

Они посматривали на Ган, которая вела себя отлично от обычных детей, не радовалась и прыгала в восторге, а спокойно стояла с ошеломляющей улыбкой.

Сразу же у всех директоров и учителей появилась сильная ревность. Такой хороший студент, попал в начальную школу Таоюань!

До этого проверяющий бумаги своих учеников Юан Шан, услышал шум возле доски, и не дожидаясь проверки своих побежал туда. Посмотрев на бумагу Ган его лицо, тоже показало не верящее выражение.

«Должны быть какие-то ошибки, должны быть!» Лихорадочно, он стал проверять один за одним вопросы в тесте.

Юан Шан не верил, что он не сможет найти ошибку.

Лю Мэн увидев эту сцену снаружи толпы, презрительно посмотрел на него, а затем повернулся, улыбаясь Ган и Сэй.

(П.Р. Вот этого я кстати никогда не понимал, заслуги школьника приписывают школе и учителям. Я, как человек который понаездился в свое время по олимпиадам разного масштаба очень отчетливо понимаю, что все это бред. Все лавры и тд принадлежат ученику, а не учителям, скорее всего в курсе что они преподавали даже и не было этой информации.)

Система школьного директора Глава 71

«Ган, ты отлично потрудилась! Какую награду ты хочешь от учителя?» Лю Мэн радостно смотрел на Ган.

Ган застенчиво сказала: «Лю, дальше еще много тестов».

Лю Мэн кивнул и сказал: «Да, тогда после окончания соревнования, учитель даст тебе награду!»

В этот момент Лю Мэн был полон уверенности в Ган.

В этом конкурсе даже получить первое место у Ган есть довольно большой шанс. Поскольку первая часть выполнена хорошо, то с последующими проблем не будет. И наконец с ударной подготовкой к математике, задача Лю Мэна будет легко выполнена.

Похвалив Ган, Лю посмотрел на время, до начала следующего конкурса осталось десять минут, и он задал вопрос мучавший всех преподавателей здесь.

«Ган, расскажи учителю, как ты все сделала без ошибок?»

«Это легко», сказала Ган «Я просто написал все ответы, которые знала».

«И не разу не ошиблась?» - странно спросил Лю Мэн.

«Нет, то что я не знала я просто не заполняла.»

Услышав ответ Ган, Лю сначала удивился, а потом показал восторженный вид. Если вокруг не было бы столько людей он схватил бы Ган и закружил бы ее несколько раз. Потому что он обнаружил у нее неожиданный талант – супер память!

По предположениям Лю Мэна, ее память не достигла фотографической, но определенно более хорошая чем у большинства людей. Это единственный способ объяснить ее выступление в «море слов».

«Память у ребенка, в ее возрасте вообще хороша. Плюс у нее видимо есть естественный талант и смешанный с внезапным увеличением интеллекта привел к такому результату.»

Он не говорил этого вслух, просто похлопал Ган по плечу и сказал: «Ган, постарайся, что бы все узнали о том какие удивительные ученики учатся в Таоюане!»

«Да» Ган твердо кивнула.

Сэй сказала: «Лю, я тоже покажу им какие мы удивительные!»

«Хорошо». Лю Мэн погладил Сэй по голове и рассмеялся: «Тогда твое выступление позже должно быть лучшим!»

«Да!» Сэй свирепо кивнула.

Когда Лю Мэн разговаривал с девочками, Юан Шан возле доски стал совсем удрученным. Он дважды проверил тест от начала до конца, но так и не нашел ни одной ошибки. Все 189 вопросов на которые ответила Ган были правильными.

Посмотрев на ранжирование его школа вышла из первой тройки, которую они занимали столько лет подряд!

Этот результат, заставлял Юан Шаня думать, что другие школы тайно высмеивают его, а его слова, которые он говорил Лю Мэну раньше. Сейчас он чувствовал сильный стыд.

Сейчас ему было стыдно показаться перед Лю Мэном, ему просто нечем было тому ответить.

А теперь он еще устроил шоу с нахождением ошибок, которые так и не нашел, выставив себя посмешищем. Сейчас он хотел найти темный угол и забиться туда, пока не выйдут результаты оставшихся игр, и он бы вышел когда снова был бы на коне.

Но как Лю Мэн мог бы так просто его отпустить, когда Юан собирался уйти, он заблокировал его путь.

«Директор Юан, вы говорили чего то подождать. Так вот я жду-жду, а ничего не происходит? Так чего ждать то надо было?» С улыбкой спросил Лю Мэн.

В качестве победителя Лю Мэн имеет право смеяться.

«Лю Мэн, не заходи слишком далеко!» Под взглядами Ган и Сэй стоящих за Лю Мэном, Юан Шан снова покраснел.

«О, директор Юан. Ты постоянно повторяешь одно и то же.» Люй Мэн иронично заметил.

«Лю Мэн, чем ты так гордишься? Соревнования еще не закончились!» Юан Шан наконец выжал из себя подходящие слова, и быстро ушел не оглядываясь.

Лю Мэну было лень снова ругаться, и вот-вот должен был начаться следующий этап конкурса «приключения идиом».

Провожая Ган в экзаменационную комнату, он снова ей напомнил: «Ган, не волнуйся и не думай больше чем надо, просто пиши экзамен.»

«Я понимаю, Лю». Ган спокойно ответила и пошла на «арену» в экзаменационную комнату.

Вторая часть «приключения идиом» по прежнему состояла из 300 вопросов за пол часа. Вопросы в основном делились на три вида: первый написать недостающую часть идиомы, второй написать идиомы в соответствии с объяснениями, и третий вставить отсутствующие идиомы в предложение. Три типа вопросов для глубокого понимания темы. (П.П. ну вообще не совсем идиомы не смог подобрать слово, по факту это просто недостающие слова надо подставлять, но не совсем как в наших заданиях, это действительно ближе к идиомам или устойчивым выражениям.)(П.Р. есть такое слово - Фразеологизм, непонятное и страшное, ну пусть будут идиомы))

Когда экзамен начался, глаза двух молодых экзаменаторов невольно время от времени падали на Ган. Та как и в прошлый раз столь же неторопливо и равномерно заполняла ответы.

Полчаса прошло быстро, когда экзаменатор забирал работу Ган, там так же было около сотни пропусков.

«Эта девушка не должна же опять все сделать без ошибок?» Торопливо собирая тесты, у него появились странные мысли.

С этой идеей, собрав все ответы он первым начал проверять тест Ган. Чем больше он смотрел, тем больше нервничал, потому что не было ни одной ошибки. И до самого конца, он так и не смог ничего обнаружить.

«Чэнь, хватит спать, работай.» Как главный инспектор Цзяо Широнг, напомнил замершему, молодому экзаменатору.

Экзаменатор Чэнь, от оклика пришел в себя и положив тест Ган воскликнул: «Боже мой, это должно быть демон, в начальной школе Таоюань, на самом деле нет ошибок! И получила 191 балл!»

От возгласа Чэня другие люди, включая Широнга, повернулись и тоже высказались.

«Эта Ган, просто невероятна в китайском!»

«Тут невероятное количество идиом, некоторые даже мне не знакомы.»

«Я действительно не ожидал, что единственный старшеклассник в начальной школе Таоюань на самом деле гений в китайском!»

Слушайте всевозможные вздохи и высказывания своих людей, Цзяо Широнг, странно себя почувствовал, даже появилось странное предположение – этот принц пользуясь связями достал откуда то для себя вундеркинда?

Когда вывесили вторую бумагу с рангами, Ган по прежнему была первой. Директора и учителя разных школ были шокированы. Как возможно, что первое место занимает начальная школа Таоюань?

«Это невозможно, в такой ситуации я не могу выйти. Но все изменится.» Стоящий вдалеке возле окна Юан Шан, жаловался.

Чжан стоящий неподалеку улыбнулся: «Директор Юан действительно дальновидный.»

Юан Шан хотел пожаловаться еще, но перед другими он не мог себе это позволить, поэтому он продолжил: «Эта Ган, учитывая результаты двух частей, безусловно очень сильна в китайском языке, так что на следующие две игры у нас нет большой надежды, но я не верю, что ее английский и математика так же хороши!»

Вот оно! Юан Шан внезапно повернулся к Чжану, обнажив странную улыбку: «Ты еще не знаешь, но начальная школа Таоюань получила уведомление только три дня назад. Поэтому для этого конкурса у них просто не могло быть достаточной подготовки!»

Система школьного директора Глава 72

Перед этим он узнал от Цзяо Широнга, о некоторых новостях, включая то что документы о конкурсе были доставлены в начальную школу Таоюань всего три дня назад.

Когда он об этом узнал он удивился, а теперь появилось выражение радости. Теперь стереть довольное выражение Лю Мэна будет гораздо проще. Имея многолетний опыт, он мог легко проанализировать текущую ситуацию.

Начальная школа Таоюань была проинформирована о конкурсе менее чем за три дня и не могла подготовиться слишком хорошо. Ган заняла первое место в первой части теста по китайскому языку, вероятней всего из-за хорошего таланта в нем. И теперь первое место во второй части, лишь подтвердило что она гений в китайском.

А девочки которые одарены в языках, как правило не имеют таланта в математике. Что касается английского, он не считает, что Ган будет выдающейся в этом. В конце концов, даже если она гений, она всего лишь в шестом классе.

Подумав об этом, Юан Шан продолжил: «Давай посмотрим как долго, он сможет ходить с гордым видом.»

Хэ Чжан кивнул, и сказал: «Директор Юан, я думаю вы правы. Лю Мэн этот бесстыдный парень, еще и вас напугал…»

Здесь Хэ Чжан внезапно понял, что сказал лишнего, и немедленно заткнулся.

Юан Шан застыл на мгновение, затем яростно уставился на Чжана – Какого черта! Тебя бы он не напугал?!

Между вторым и третьими частями теста по китайскому был длинный перерыв. Поэтому участники вместе с учителями прошли в зал неподалеку, чтобы наблюдать за шоу, проводимого болельщиками.

Это называлось поддержкой, для расслабления, но на самом деле это было соревнования в выступлениях между начальными школами.

В зале Лю Мэн находился вместе с Ган и Ву Янь. В отсутствии Юан Шаня, она должна была отвечать за учителей, чьи ученики участвовали в шоу. Что касается Сэй, она пошла за кулисы, что бы подготовиться к танцу.

«Мисс Ву, почему директор Юан, как хозяин, на этот раз даже не появился, как невежливо!» Лю Мэн улыбнулся.

От улыбки Лю Мэна она аж дернулась. Затеянная до этого перепалка между им и Юан Шанем, она была на стороне Лю, все таки их директор действительно изначально повел себя неправильно. Но так как она учительница в этой школе, то должна поддерживать ее репутацию: «Директор Юан почувствовал себя нехорошо, так что не смог прийти.»

Лю удивился, и сказал: «Не хорошо? Я помню во время первого перерыва, он был очень энергичен.»

Услышав эти слова, Ву Ян взглянула на Лю Мэна и прямо сказала: «Вы и сами должны понимать причины болезни.»

Лю Мэн не продолжал шутить с Ву Янь, потому что Ган потянула его за рукав.

«Учитель Лю, давайте сядем здесь, хорошо?» - сказал Ган, указывая на позицию 7 ряда возле прохода.

«Сидя в первом ряду, мы увидим твою сестру совсем близко. Почему ты хочешь сидеть так далеко?» Лю Мэн не понимал причин Ган.

«Гм ...» Ган задумалась и сказала: «Потому что вы можете следить за всеми сзади, что бы они аплодировали Сэй!»

Лю Мэн услышав это, загорелся, хлопнув Ган по плечу, он улыбнулся и сказал: «Действительно имеет смысл, давай сядем там.»

Ву Янь сказала рядом: «Хорошо, вы садитесь здесь, вокруг нет людей, это спасет вас всех от спора.»

И не слушая ответов Лю Мэна и его ученицы пошла вниз к первым рядам.

Лю Мэн открыл рот, чтобы что-то сказать, но обнаружил, что Ву Янь уже далеко ушла, так что обратился к Ган: «Как видишь, что высокие, что низкие чины этой школы, все не очень хороши.»

Ган, улыбнулась, но ничего не говорила.

В актовом зале может разместиться около тысячи человек, поэтому нескольким учителям и ученикам из 15-ти начальных школ, места было более чем достаточно. И, как сказала Ву, все сели впереди и рядом с ними никого не было.

Когда другие школьные учителя проходят мимо них двоих, они бросали на Ган странные взгляды, будто хотели, что-то сказать. Смысл их желания пообщаться понятен, но видев рядом с ней Лю Мэна они были беспомощны.

Эта сцена у Лю Мэна создала ощущение кризиса - эти ребята, хотят копать мой угол?

За кулисами, Фанг Сэй и 16 маленьких девочек, ждали финального выступления. При коротком разговоре, она обнаружила, что Сэй может быстро ее понять и дать разумный ответ, очевидно она была умнее чем другие маленькие девочки!

Две сестры настолько умны, должны быть хорошие гены.

Вспомнив, что Ган стала первой два раза подряд, Фанг могла подумать только об этом.

Что касается образования в начальной школе Таоюань, она, конечно же, не верит в это. Там такой директор как Лю Мэн, как у детей может быть хорошее образование.

Внезапно к ней подошел Хэ Чжан и прошептал на ухо: «Учитель Фанг, поговорите с вашими учениками, на сцене они должны танцевать самостоятельно, не обращая внимания на эту девочку из Таоюань.»

Хотя она молодой учитель, но понимает, что это приказ Юан Шаня, чтобы отыграться за предыдущий инцидент, на чирлидинге. Фанг тайно нахмурилась от такой подлости.

«Завуч Хэ, боюсь, я не смогу пяти-шести летним детям объяснить такую сложную задачу… И вы видите, этот ребенок подружился с нашими учениками.» Фанг указала на группу детей.

Хэ Чжан оглянулся и действительно обнаружил, что группа девочек столпилась вокруг Сэй и о чем то переговариваются, сразу видно что они ее слушаются. От этого вида лицо завуча Хэ схлынуло, он не сможет выполнить поручение директора. И как теперь ему все объяснить?

Затем он задумался что теперь делать. Как представитель «первой» школы, он должен был быть ведущим шоу, танец «маленькое яблоко» предназначен для открытия всех выступлений и должен задать тон концерту. Сейчас ему уже нечего больше делать, так что он мог только сказать несколько простых слов и объявить начало выступления.

Зазвучала музыкальная прелюдия, и, в соответствии с инструкциями учителя Фанг, одетые в одинаковые красные блузки и зеленые кружевные юбки, вышли 16 девочек, образовывая формирование танца. После того, как девочки выстроились на сцене, появилась Сэй. Она носила, купленное Лю Мэном, белоснежное детское пальто, с двумя конскими хвостами, она была похожа на милую фарфоровую куклу, которая сразу привлекла внимание всех зрителей.

«Послушай, это не еще одна маленькая девочка с Лю Мэном?»

«Да, как она вышла на сцену с ученицами «первой школы»? Будет танцевать в «маленьком яблоке»?»

«Нет, учитывая как поцапались директор Юан и Лю Мэн, почему они выступают вместе?»

«Я знаю, слышал, что начальная школа Таоюань узнала о производительности болельщиков только сегодня, в предварительном отчете о программе. На мой взгляд, они выпустили маленькую девочку из Таоюань, специально.»

«Действительно звучит разумно». Но о том, что Юан Шан хочет опозорить Таоюань на шоу, они тактично умолчали.

«Не известно как долго они репетировали, так что девочка из Таоюань скорей всего будет просто делать вид, что танцует, будет большой шанс, что она где-нибудь ошибется и опозорится.»

Глядя на сцену, директор и учитель каждой школы, думал об этом, все решили, что это что бы выставить начальную школу Таоюань посмешищем. Многие даже жалели Сэй за жадность к сцене, бедная девочка за пару мгновений славы, придется много страдать позже.

Хэ Чжан, слушая тихие обсуждения людей наконец немного успокоился. Люди действительно говорили разумные вещи, и даже без выполнения поручения директора, не факт, что девочка сможет хорошо танцевать.

Подумав об этом Хэ Чжан показал расслабленную улыбку. В это время зазвучало «маленькое яблоко».

Система школьного директора Глава 73

«Маленькое яблоко», несомненно, очень ритмичная песня, поэтому, когда начилась музыка и пение, почти у каждого сердцебиение изменило ритм.

На сцене Сэй, Сяо Минг и остальные из 16 маленьких девочек танцевали очень синхронно. Все с удивлением смотрели на сцену, у них было просто исключительное молчаливое понимание!

Не только это, из-за одежды 16-ти девочек, Сэй выделалась еще сильнее была похожа, на фею в окружении цветов, в общем выглядела очень мило!

В эту сцену некоторые наблюдающие просто не могли поверить.

«Как они могут быть так согласованы?»

«Юан Шан договорился заранее, что бы девочка из Таоюань тренировалась вместе с ними?»

««Маленькое яблоко», даже лучше чем большинство роликов в интернете!»

Слушая удивление и спекуляции других людей, Хэ Чжан в первом ряду сжимал кулак, его сердце было полно удивления: как это возможно? Как эта девушка из Таоюаня танцует так молчаливо согласовано с студентами его школы? Конечно, это только временно, конечно!

Танец Сэй был удивительным открытием, так что Хэ Чжан мог только надеяться что это временно и вскоре она совершит ошибку.

Но в противовес ожиданиям Хэ Чжана, сердце которого уходило все ниже и ниже в пятки, Сэй не только не совершила никаких ошибок, но и танцевала все лучше и лучше, привыкая к сцене. Теперь зрители наблюдали отличный танец, действительно достойный эстрады.

Даже взрослые, смотря на ритмичный танец, не могли не покачиваться в такт ему.

И когда танец закончился, последовала небольшая тишина, а потом раздались громкие аплодисменты.

*Хлоп-хлоп-хлоп*

Хэ Чжан мог только следовать примеру остальных. Ведь танец Сэй и 16 девочек действительно был хорош, и вызвал искреннюю признательность каждого.

После окончания танца «Маленькое яблоко», выступали несколько других школ договорившихся об этом с «первой» школой, и сеанс выступлений вскоре завершился. Лю Мэн и Ган пошли к черному входу сцены, чтобы встретить Сэй.

«Лю, я хорошо выступила?» Сэй подбежала к Лю и Гану и сразу спросила.

«Не хорошо».

«Нет?» Сэй спросила с сомнением. «Когда я уходила учитель Сяо Минга хвалила меня и говорила, что я отлично танцую.»

Лю Мэн вдруг усмехнулся: «Сэй, ты танцевала не просто хорошо, а хорошо-хорошо.»

Сэй распахнула свои большие глаза, еще раз озадаченно спросила: «А хорошо-хорошо это не хорошо?»

Улыбка Лю Мэна сползла – Девочка как с тобой сложно…

Третья часть конкурса по китайскому, которая называлась «привет, старые времена», была последней с утра и начиналась сразу, как выступление заканчивалось.

Во время ожидания он отвел Сэй за руку к скамейкам, усевшись он расставил ноги, прищурился и слегка улыбнулся.

Сэй смотрела на Лю Мэна, потом видимо пришла к чему то и кивнув сказала: «Лю, ты выглядишь так круто!»

Лю Мэн недовольно открыл глаза и посмотрел на Сэй сказав: «Сэй, где ты научилась этому слову «круто»?»

«А...» Сэй ненадолго задумалась, потом сказала: «Разве Лю, не всегда так говорит?»

Я?

Лю Мэн задумался об этом.

Похоже, это действительно так.

Но все равно решил отчитать Сэй: «Сэй больше не говори слово «круто».»

«О» кивнула Сэй и спросила: «Что тогда говорить?»

«Говори удобно», - подумал Лю Мэн.

«О». Сэй снова кивнула, а затем рассмеялась: «Лю, ты выглядишь так удобно!»

Тьфу!

Лю Мэн странно посмотрел на Сэй, в который раз хотел спросить: Сэй откуда ты вообще берешь те слова, что вылетают из твоего рта?

Но подумав об этом решил, что это слишком глубокие дебри и мудрее вообще в это не лезть. Что касается Сэй, она назвала его классным, потому что ей понравились разговоры людей вокруг.

«Эй, как думаешь, Таоюань и в этот раз будет лучшим?»

«Вполне возможно, ее китайский был очень жестким, в прошлых двух играх».

«Я думаю, что это может измениться, потому что первые два теста основаны на базовом знание языка, а «старые времена» - это понимание и использование грамматики, только с логическим мышлением можно преуспеть.

«Даже если эта Ган будет по прежнему первой по общему балу, не обязательно, что она выиграет здесь.»

Эти разговоры радовали Лю Мэна, ведь тема обсуждения была связана с начальной школой Таоюань, а это означает, что Лю Мэн лучше быстрее справится с задачей «привлечь внимание».

Третья часть «старые времена» также занимали полчаса, но вопросов было меньше, всего сто. Но на самом деле это было еще сложнее, так как нужно было изменять предложения а не просто писать слова. Подобные задания трудны даже для старшеклассников, не то что для учеников начальной школы. Поэтому школьные учителя не рассчитывали набрать много очков на этой части конкурса.

И баллов можно за эту часть получить меньше всего сотню.

Тем не менее, когда были вывешены результаты, люди снова зашумели.

«Да иди ты!» Молодой учитель грубо выразился: «Как она могла сделать 60? Самый высокий балл у нас - 28, меньше половины!»

«Мы также несчастная школа, в среднем всего 20 баллов, это одна треть от Таоюань!»

«Внезапно этот общий балл в Таоюань, больше чем у нас, на несколько десятков, и как теперь быть?»

Посмотрев на рейтинг, а так же на документы теста, все активно переговаривались. Некоторые люди обернулись и потрясенно смотрели на Ган, рядом с Лю Мэном. Она получила 60 баллов на таком тесте, это не просто гений языка, это какой то монстр!

Вне толпы Лю Мэн, взглянул на Ган, и погладил ее по голове.

«Ган, почему я раньше не видел, что твои способности в китайском так хороши? Справилась со столькими предложениями всего за пол часа!»

«Я хотела сделать все, думала что справилась плохо, не ожидала…»

«Не ожидала, что они будут еще хуже?!» Лю Мэн рассмеялся продолжив слова Ган.

После трех игр, Лю Мэн думает, что пока в английской части Ган слишком сильно не ошибется, то он завершит задачу «сумасшедший английский» очень стабильно.

Лю Мэн заметил, что Сэй стоящая рядом странно смотрела на Ган, и спросил: «Сэй, у твоей сестры цветы что ли на лице? Ты так пристально смотришь.»

«Нет цветов». Сэй серьезно покачала головой, а затем сказала: «Но лицо сестры более красное, чем цветы».

Система школьного директора Глава 74

Ган поняла, что даже опустив голову, ее лицо не могло быть скрыто от Сэй которая ниже нее. Ган не знала что сказать, поэтому просто молчала надеясь, что Сэй исправит ситуацию, или забудет про это.

Но Сэй на молчание сестры стала еще больше беспокоиться, а затем сказала: «Сестра, у тебя лихорадка?»

Слушая высказывания Сэй, Лю забеспокоился – лихорадка? Утром она была впорядке.

«Ган, ты в порядке?» Спросил Лю Мэн.

Спрашивая он коснулся ее лба откидывая волосы.

Кажется, жар, действительно простыла?

Только подумав об этом, Лю Мэн увидел, что Ган как испуганный кролик куда то побежала.

«Ган, ты куда?» - закричал Лю Мэн.

«Туалет», - ответила Ган, исчезая за углом.

Когда Ган снова вернулась, ее лицо было нормальным, но Лю Мэн все равно неоднократно спрашивал, чтобы убедиться что с ней все в порядке.

В полдень, был перерыв на обед, и хотя есть специально подготовленная столовая в школе, Лю Мэн решил поехать в ресторан, в качестве награды для двух девушек. На воротах он встретился с людьми из другой школы. Похоже что начальная школа «маленький дракон» была удовлетворена своим вторым местом, и выезжали что бы отпраздновать.

«Президент Лю также выходите на обед?» Директор Ван поприветствовал Лю Мэна.

«Да». Лю Мэн кивнул, затем сказал: «Боюсь, еда «первой» школы слишком скудна.»

Директор начальной школы «маленький дракон» засмеялся и сказал: «Действительно тут еда не так хороша как снаружи, так что мы тоже решили выйти. Если хотите можете присоединиться к нам вместе с ученицами, как?»

Закончив, глаза директора Вана скрытые золотыми очками пробежались по двум девочкам.

Лю Мэн поднял бдительность, и быстро помахал: «Мои ученики любят тишину, так что я сам найду место, чтобы поесть.»

Главный Ван показал печаль на своем круглом жирном лице и сказал: «Ну тогда мы должны встретиться в другой раз, чтобы обменяться опытом в обучении.»

«Хорошо». Сказав это, Лю Мэн сразу выехал на своем электромобиле из главных ворот.

Город СиЛинь считался в округе Фенгченг довольно процветающим, и в нем было несколько хороших ресторанов. Выбрав самый чистый ресторан, Лю Мэн снял отдельную комнату, что бы девочки после еды смогли отдохнуть, перед вечерними соревнованиями. Что же на счет него, его телосложение в два раза лучше чем у среднего человека, он может справиться и без обеденного перерыва. (П.Р. Тут стоит объяснить, если автор имеет в виду реальное поселение, то меня это смущает, так-как Силинь это всего лишь район городского подчинения, грубо говоря сельхоз угодья при Ичуне.)

В два часа, они втроем вернулись для участия в последней части соревнования в китайском – «река Чан Шуй По».

Эта часть рассматривает знания древней поэзии, нужно не только заполнять пропущенные предложения, но нужно так же разбирать поэзию, самого поэта или написать все стихотворение. Время так же составляло пол часа, но набрать можно было 300 очков.

Потому что Ган была первой в трех последовательных играх, кроме некоторых особенно злобных людей которые надеялись на случайность, никто не рассчитывал на первое место. Теперь каждая школа конкурировала за место в первой пятерке, ожидая конкурса по английскому.

Сейчас первое место заняла Таоюаньская начальная школа со счетом 440. Второе место - только четыреста у «маленького дракона», и третье у «первой» у которой было менее четырехсот.

«Надеюсь, монстр из Таоюань, в этой части древних поэм не слишком силен, или даже проиграв в английском, и математическом тесте в общем счете может занять место в первой пятерки.» Молились некоторые учителя надеявшиеся попасть в первую пятерку.

«По сравнению с прошлыми тестами, древняя поэзия слишком сложная. Всего за пол часа нужно написать большой объем. Даже при том, что максимальный балл составляет 300 даже 100 получить очень непросто.» Некоторые учителя начали обсуждать этот конкурс.

«Разве так не лучше? Даже если монстр из Таоюаня хорош в древних поэмах, он не обойдет нас слишком сильно.»

Даже после перерыва на обед все еще обсуждали начальную школу Таоюань, что делало Лю Мэна счастливым. На этих фразах испытание закончилось, и вскоре должны были быть опубликованы результаты.

И он был…

«Боже, не верю, на самом деле такой высокий балл?»

«Второе место в начальной школе дракона - всего 85 очков, но она на самом деле получила 110 очков! Превысила на 25 очков!»

В этот момент Лю Мэн, рассмеялся, за конкурс китайского общий балл выше второго места на более чем 50 очков. Пока не случиться ничего непредвиденного первая пятерка абсолютно точно за ним.

Пока директора и учителя из других школ поражались, Лю Мэн старательно хлопотал возле Ган. Он передал ей бутылку воды, и будь сейчас лето даже начал бы обмахивать веером.

Ган это его сокровище, сокровище для завершения задачи.

Ган, сделав пару глотков, плотно закрутила крышку, и начала обсуждать игру.

«Учитель Лю, ты знаешь, что мой английский хуже всего. Даже хуже китайского. Эта игра была настолько сложной, что я беспокоюсь за английский позже.» - сказала Ган.

Во время этих четырех соревнований, наблюдая за радостным взглядом Лю и чувствуя его заботу, она чувствовала себя очень хорошо. Даже подумала, что если она могла сделать Лю навсегда таким счастливым, было бы просто отлично.

Однако ее знания английского действительно не так хороши, как даже китайского, не говоря о математике, так что она волновалась. (П.П. а Лю не должно быть за это стыдно? он же изначально учитель именно английского.)

«Беспокоишься о чем?» Улыбка Лю Мэна не изменилась, гордо размахивая он сказал: «Пока мы можем войти в пятерку лучших, и получить квалификацию, чтобы отправиться на окружные соревнования. Какая разница кто будет первым!»

Лю Мэн сказал, правду, система не награждала за первое место на предварительных, поэтому ему было все равно.

«Да» - кивнула Ган.

Лю, конечно, волнуется об этом, я должна стать первой!

В то же время, твердо решила Ган.

В офисе директора первой городской школы, мрачный Юан Шан находился вместе с Хэ Чжаном.

«Утром на шоу поддержки, маленькая девочка из Таоюань привлекла к себе все внимание, а теперь они еще и обходят нас на более 60 баллов. В конце концов, что будут говорить про нас когда узнают что мы проиграли маленькой деревенской школе?» Юан Шан ударил по столу.

Хэ Чжан попытался его успокоить: «Директор Юан, вы не должны так злиться, будет еще по двум предметам соревнования. Конечно мы проучим директора Таоюань, у нас еще будет возможность.»

«И что?» Юан Шан яростно смотрел на него, из-за криков распыляя слюну «Я не только хочу выдавить его с первого места! Но и из первой пятерки! Только так я смогу стереть гордое выражение этого парня!»

Хэ Чжан тайно вытер свое лицо от слюней, проклиная в сердце: Черт, зачем на меня набрасываться, если такой храбрый иди найди Лю Мэна и выскажи ему.

Итак незаметно подошло время следующего соревнования. Первая игра по английскому языку называлась «знание слов».

В отличие от китайского конкурса, в английском есть только три соревнования: «Знание слов», «Переводчик» и «Сумасшедшее чтение». И у первой части был высший приоритет.

Система школьного директора Глава 75

Потому что «знание слов» составляет 400 очков, и время экзамена так же было увеличено до 40 минут. И ожидая эти лишние десять минут, Лю Мэн за пределами тоже чувствовал муки.

Другие учителя думали о результатах своих учеников, но Лю Мэн больше беспокоился что Ган перестарается.

Но независимо от мыслей других людей, соревнование скоро закончилось и ученики вышли с «арены».

«Выпей немного воды, Ган». Каждый раз, когда она выходила Лю Мэн сначала давал ей воду.

«Я не хочу пить». Ган осторожно покачала головой, судя по ее взгляду она беспокоилась о итогах соревнования.

Результатов еще не было, и не зная что сказать, Лю Мэн мог только ждать.

Конкурс был хорошо организован, поэтому менее чем за пол часа результаты уже вывесили. Директора и учителя столпились перед доской и снова зашумели.

Однако на этот раз они шумели не от удивления, а от облегчения. Потому что на этот раз первой не Таоюань начальная школа, а «первая школа». Мало того по оценкам Таоюань была даже не в пятерке, а только на 7-м месте. Хотя общий бал по прежнему оставался первым, но череда побед наконец то сломалась, и Ган перестала быть непобедимой.

Внезапно, все школьные учителя начали в голос радоваться и праздновать.

«Я говорил, что этот монстр в китайском не может быть хорош в английском!»

«Ха-ха, первый тест проверял основы английского языка. Эта Ган провалилась здесь, значит и остальные два провалится. Общий балл Таоюань так же продолжит снижаться и после следующего они могут вылететь из пятерки!»

«Из пятерки сложно будет вылететь, но с верхней части списка точно слетят, сейчас между ними и вторым местом разница уже в менее 20-ти баллов.»

Вне толпы Лю Мэн видел нахмурившуюся Ган, только собирался сказать что то утешительное, но вдруг увидел идущих двух людей, это был Юан Шан С Хэ Чжаном.

«Ха-ха-ха» Юан Шан подошел к Лю Мэну и его ученицам, и сказал Ган: «Маленькая девочка из Таоюаня, так провалиться на английском, ах какая жалость!»

В его словах звучало очевидное злорадство, даже дети могли его услышать, Лю Мэн сразу разозлился.

«Президент Юан! Не забыл, что я сказал раньше? Держись подальше от моих учеников, или я сам помогу!» Угрожал Лю Мэн.

На этот раз, Юан Шан был готов и не испугался, но его лицо изменилось, он сказал: «Посмотрим после окончания теста по английскому, сколько гонора в тебе останется.»

Закончив, он побоялся дальше разговаривать с Лю Мэном и поспешил к доске. Некоторые другие деревенские учителя поздравляли его.

Лю эта сцена показалась отвратительной, не обращая на них внимание, он тихо сказал себе: «После одной победы сразу хвастаться, видимо совсем нет уверенности в себе. Посмешище!»

«Учитель Лю, что посмешище?» Сэй которой пренебрегали все время, наконец воспользовалась возможностью и с любопытством спросила.

Лю Мэн не стал жалеть, что перед Сэй сказал то чего не следовало, но просто указал на Юан Шаня в толпе и сказал: «Сей, видишь того парня, он и есть посмешище.»

«О». Сэй кивнула, затем внезапно сказала: «Действительно, так много людей над ним смеется.»

Ган которая выглядела мрачно, услышав это отвлеклась и рассмеялась.

Лю Мэн увидев улыбку Ган, тот же рассмеялся, а затем посмотрел на Сэй и подумал: иногда странные фразы этой девочки могут сыграть и положительную роль.

Через несколько минут началась вторая игра по английскому.

Перед тем, как Ган пошла на «арену», Лю Мэн заметил, что она напряжена и попутался успокоить: «Ган, помни, что наша цель – только первая пятерка. Даже если из-за английского мы снизимся это не имеет значение, так как потом легко в пятерку вернемся. Поэтому не волнуйся слишком много, можешь провалить тест.»

«Да». Ответила Ган, повернулась и вошла в экзаменационную комнату.

Как она может довольствоваться только пятеркой? Она должна вернуть себе славу первого места, пусть все восхищаются ей и аплодируют!

Второй тест под названием «Переводчик» состоит из ста вопросов, есть полчаса на выполнение, прошедшие довольно быстро. Что бы избежать влияния на дух девочки разговорами других людей, Лю Мэн вместе с Ган и Сэй стоял в углу, тихо ожидая результатов.

Тем не менее, некоторые люди не хотели, чтобы Лю Мэн и его студенты были спокойны.

«О, директор Лю, почему вы убежали сюда? Директор Юан, попросил вас прийти, что бы поделиться опытом с другими школами.» Хэ Чжан подошел с победной улыбкой.

Возле доски объявлений Юан Шан стоял с гордой улыбкой.

Такой хороший шанс отомстить он точно не пропустит. Но он так же знал, что в одиночку не справится с Лю Мэном, поэтому ему нужна помощь других школ для удара.

Лю Мэн не глуп, он видел злобное намерение Юан Шаня. Но он не хотел отступать и упускать возможность привлечь к себе внимание, поэтому он улыбнулся и сказал: «Ну давай, завуч Хэ проводи меня.»

Услышав слова Лю Мэна, Хэ Чжан осознал боль Юан Шаня – этот парень даже к нему как к эскорту обращается.

Не смотря на ругань в сердце он повел Лю Мэна к остальным. Ган и Сэй Лю Мэн оставил в углу.

Не хотел, что бы уродливые слова причинили боль Ган, сам то он справиться.

Видя, что Лю Мэн пришел Юан Шан привлек внимание учителей и директоров других школ и сказал: «Директор Лю, мы все хотели воспользоваться возможностью спросить о ваших образовательных методах. Как можно воспитать такого хорошего ученика.»

Руководители и преподаватели других школ, понимают намерения Юан Шаня, да и сами хотели бы отыграться за то, что были так несчастны перед начальной школой Таоюань в прошлом.

Тем не менее, когда Лю Мэн неспешно подходил к ним, открылась дверь в проверочный зал, внимание всех, включая Лю Мэна, было переключено туда.

Лю Мэн, пытавшийся привлечь к себе еще внимания, стал подавлен, как они проверили так быстро?

Юан тоже несколько подавлен этим. Но теперь после проверки результатов, возможно общий бал Таоюань упадет с первого места. И он сможет еще больше поиздеваться над Лю Мэном.

Юан Шан был убежден, что Ган очень плоха в английском и не сможет сдать этот экзамен. Тогда начальная школа Таоюань станет посмешищем.

Большинство людей из других школ также думали о своих собственных результатах вместо начальной школы Таоюань. Однако, когда рейтинг был опубликован, начальная школа Таоюань снова стала главной темой обсуждений.

«Я не ошибаюсь, правильно? Этот Таоюань снова стал первым!»

«Эта девушка разве не плоха в английском? Как она получила такой высокий балл?»

«102 балла! Хотя больше чем у второго места всего на 3 балла, но она снова сделала 100% правильно!»

Все снова начали обсуждать начальную школу Таоюань. Юан Шан стоял ошеломленный а Лю Мэн который находился за пределами толпы рассмеялся.

Система школьного директора Глава 76

Когда Лю Мэн радостно смеялся, подошли Ган и Сэй.

Они встали позади Лю, Сэй с любопытством посмотрела на разгоряченных людей, и вспомнив что говорил Лю раньше заметила: «Посмешище странно выглядит.»

В этот момент, лицо Юан Шаня, стало пунцовым и казалось, что начинает распухать.

Лю Мэн в стороне, увидев это забеспокоился: этот парень сердечный приступ не схватит, это было бы совсем не весело.

Так как на сегодня игры закончены, увидев побег Юан Шаня, Лю повернулся к девочкам и сказал: «Ладно, нам пора возвращаться в школу!»

Затем они ушли. Когда другие люди закончили шуметь, они наконец заметили что и Лю Мэн и Юан Шан исчезли.

Вернувшись в начальную школу Таоюань, Лю Мэн лично готовил ужин, заставив весь стол различными блюдами, и позвал Ли Мо и Чон, чтобы отпраздновать.

Те услышав о том, что Ган заняла первое место в четырех играх, много ее хвалили, называя талантливой девочкой. Не привыкшая к стольку похвалы, Ган сильно краснела.

Видя как все хвалят Ган, Сэй дернула Лю Мэна за руку, подняла на него свое лицо и сказала: «Лю, я потом тоже буду участвовать в конкурсе и займу первое место!»

Лю Мэн расчувствовался, погладил Сэй по голове и сказал: «Хорошо! Очень амбициозно! Когда твоя сестра окончит младшую школу, честь начальной школы Таоюань будет зависеть от тебя!»

«О, да, меня тоже похвалил Учитель Лю!» Сэй радостно забегала между другими людьми.

Лю Мэн изумился на мгновение – Черт, она специально обманула меня, что бы я ее похвалил?

Потому что в воскресенье будут остальные игры по английскому и математике, Лю Мэн опять рано встал и сам приготовил вкусный завтрак, поев, он вместе с девочками отправился на своем электромобиле в город.

Последний тест по английскому назывался «сумасшедшее чтение», нужно было читать текст. Были десятки листов с текстом пугающие учеников. Все были очень нервными, напряжение было еще сильней чем раньше, только у Ган был все такой же спокойный и уверенный вид, так что это даже удивило молодых экзаменаторов, монстр Таоюаня явно не такая простая, как ученики из других школ.

Когда они вместе с Сэй ожидали снаружи, Лю Мэн услышал разговоры руководителей других школ, они были очень уверены в себе. Даже то, что вчера они были полностью избиты Ган, не заставило их отказаться от идей получить первое место.

"Вчера, этой Ган на английском просто повезло, она только на 3 очка превзошла «первую школу».»

«Я думаю, что по английскому нет никакой надежды, можно только ждать математики, и надеяться, что она в ней плоха, или у нас просто нет шансов.»

«Девочки не так хороши, как мальчики в математике, насколько хороша она может быть?»

Вскоре вышли финальные результаты игры по английскому, теперь люди знают почему монстр называется монстром, потому что ее нельзя предугадать.

«Черт, это действительно нереально! «Сумасшедшее чтение» на самом деле получила 200 очков!»

«Ученики говорили, что там были десятки листов с текстом. Наши лучшие ученики за пол часа смогли прочитать только пять или шесть, сколько тогда сделала эта девочка?»

«Слишком безумно, на этот раз разница между Taoyuan и вторым местом «первой школой» более чем на 30 очков, общий балл достиг 1002 очков, больше, чем второе место на более чем 50 очков!»

Хотя общий балл на китайском и английском языках составляет две тысячи, и Ган набрала чуть больше половины, всего 1002, но с учетом сложности вопросов, их количества и отсутствия времени, по сравнению с другими жалкими учениками она выглядела демоном. Это просто сразило учителей других школ. Уже не было никакой уверенности, что начальная школа Таоюань свалиться с своего пьедестала.

Тем не менее, есть еще небольшое количество людей, которые не были обескуражены и не сдались. Бредово надеясь обогнать начальную школу Таоюань в общем балле.

В кабинете директора «первой» школы, Юан Шан скрежетал зубами и говорил Хэ Чжану рядом с ним: «Эта Ган, не должна быть хороша в математике, не должна справиться, должна провалиться! Первое место принадлежит только нашей Первой школе!»

Услышав эти слова,Хэ Чжан хотел сказать: директор Юан, протрезвейте, впереди нас еще есть школа «маленький дракон».

В классе возле стадиона директор Ван из начальной школы «маленький дракон» также обсуждал начальную школу Таоюань с группой учителей и учеников.

«Мои студенты, хотя мы отстаем на 50 очков, у нас небольшой разрыв с первым местом. По математике можно набрать еще 1000 баллов, если вы все постараетесь и напишите лишние пару вопросов, то сможете заработать лишние десяток очков, и сможете выиграть первое место для нашей школы!»

Говоря об этом, директор Ван помахал своими пухлыми ладонями и кричал более страстным голосом: «Как директор я даю слово, что если твои одноклассники выиграют для нас первое место, то я вознагражу каждого ученика этого класса тысячей юаней! Тот кто станет первым получит 5000! И их классный руководитель, так же получит 5000!»

Услышав про награды, о которых кричал директор Ван, учителя и студенты стали взволнованы. В сфере образования в городе Силин премия в тысячи это очень много, вероятно только их и «первая» школа могут себе такое позволить.

Итак, в ожидании первого теста по математике, учителя и ученики других школ заметили, что «маленький дракон» аж пылал боевым духом, собираясь конкурировать за первое место и победить!

Лю Мэн с Ган, и Сэй, тоже странно взглянул на них и пробормотал: «Петушиная кровь, что ли взыграла?»

Сэй услышав, любопытно спросила: «учитель Лю, что значит - петушиная кровь играет?»

Лю Мэн улыбнулся и спросил: «Ты видела, как петухи дерутся?»

Сэй: «Да, мне нравится смотреть петушиные бои!» (П.П. омг…)

Лю Мэн указал на людей из «маленького дракона», которые делали окончательную подготовку перед входом в место проведения: «Как ты думаешь эти люди не похожи на петухов перед боем?»

Сэй посмотрела на этих людей, пара больших глаз сразу же загорелась, она хлопнула в ладоши и крикнула: «Это действительно как большие петухи!»

Лю Мэн и Ган рассмеялись - Сэй, если ее правильно направлять очень забавна.

Перед началом игры, Ган уверенно пошла на «арену», Лю лишь провожал ее ободряющим взглядом.

По сравнению с китайским и английским языками, Ган всегда была лучшей в математике, плюс ударная подготовка тоже в основном была к математике. Итак, финальная математическая игра – это время, что бы показать нашу истинную силу!

В конкурсе «сумасшедший английский», математика делилась на две части и была простой и прямолинейной, первая часть проверяла способность учеников считать, а вторая применять формулы. И имя первой части было «сумасшедшее вычисление»!

Система школьного директора Глава 77

«Сумасшедшее вычисление» состоит из 250 вопросов, каждый может принести 2 балла. Здесь все отличается от экзамена не нужно расписывать шаги, нужно просто написать ответ. Время экзамена составляет 50 минут.

Это испытание способностей учеников к вычислению на скорость, только самый быстрый и точный получит самый высокий балл. Из-за этого атмосфера «арены» становиться очень горячей и нервной, так как студенты входят в некое сумасшедшее состояние безумно проводя расчеты.

Потому что это последняя игра, атмосфера за пределами стадиона тоже очень нервная.

«Думаешь это девочка из начальной Таоюань, не будет снова первой?»

«Не должна.»

«Надеюсь, что нет, это наш последний шанс.»

Люди из других школ молча молились, надеясь, что их ученики получат высокие оценки в математических соревнованиях. Что касается обсуждения начальной школы Таоюань, это своего рода подсознательный страх, «первая школа» и «маленький дракон» не говорили, давление, которое на них оказывала начальная школа Таоюань было слишком большим. Другие школы были так же из небольших деревень, так что им не будет проигрывать Таоюань настолько стыдно.

Даже если они снова проиграют Таоюань это не будет так критично, в конце концов Таоюань лучше чем все другие школы. А вот «первой» и «дракону» можно только надеяться что Ган провалиться на математических экзаменах.

Тем не менее Ган может провалиться?

После окончания «сумасшедшего расчета», все учителя пошли к ученикам, что бы спросить как все прошло.

Лю Мэн ничего не спрашивал, но не так, как раньше, когда он боялся влияния на дух Гана, но просто увидев ее красивую улыбку, понял, что все хорошо.

«Лю, на этот раз я сделала две сотни вопросов». Стоя перед Лю Мэном, Ган сказала со спокойной улыбкой.

Даже Лю Мэн удивился этому. Ее скорость просто слишком шокирует, она тратила только по 15 секунд на каждый вопрос, просто божественная скорость расчетов.

Когда Ган вышла, там были учителя других школ, которые уделяли ей пристальное внимание, когда они услышали о результатах Ган, чуть не упали в обморок.

Когда остальные узнали, что Ган сделала 200 вопросов, они должны были начать плакать. Учитывая прошлые уровни правильности, достигшей идеального уровня, разве это не значит что она получит 400 баллов?

Подумав об этом, а затем узнав, что их собственные ученики выполнили около ста вопросов, они почувствовали отчаяние.

Один вопрос стоит два балла, если разница в сто вопросов, то окончательная разница будет в двести баллов! Такой разрыв, просто невероятное давление!

От спокойных слов Ган, остальные совсем потеряли спокойствие.

Сообщение дошло и до ушей Юан Шаня, тот изменился в лице, и кусая губы бормотал: «За такое короткое время двести вопросов, будет много ошибок, это точно, просто не может быть иначе!»

Новость распространилась так же и до учителей и учеников «маленького дракона», жирный директор Ван, сразу схватил учительницу и спросил: «Наши ученики сделали сколько вопросов?»

Учительница освободилась от толстой руки Вана и трусливо сказала: «менее чем 150 вопросов.»

У директора Вана перехватило дыхание, а затем пробормотал: «Только 50 вопросов, не слишком много разница не должна быть большой.»

Тесты по математике легко проверить, поэтому новое ранжирование вышло быстро и когда результаты повесили, все уставились на доску затаив дыхание.

Эта странная сцена, тихая толпа неподвижно наблюдала за доской, Лю Мэну пришлось вытянуть шею, что бы что-то разглядеть.

«Фагасе! На самом деле 400 очков!» Лю Мэн невольно воскликнул, и это было как вода попавшая в кипящее масло растормошив окружающих.

Все потрясенно смотрели на верхнюю строчку рейтинга где значилось Таоюань – 400! Однако наконец приняв этот факт, они обернулись и посмотрели на Лю и девочек чрезвычайно сложным взглядом.

Никто не мог подумать, что Ган снова создаст идеальный результат в такой сложной математической игре. И разница между школами огромная, второе место из «маленького дракона» набрали только 180 очков, разрыв больше 200!

Если посчитать общий балл, теперь начальная школа Таоюань имеет 1402 очков, превосходя второе место начальную школу «маленький дракон» на около 300-т очков!

Разумеется, 300 баллов не будут такой сложностью в глазах учителей других школ. Главное здесь, что это доказывает что у Ган есть талант и способности не только в китайском и английском, но и в математике! Теперь можно с уверенностью сказать, что теперь первое место «сумасшедшего английского» для них невозможно получить! (П.П. ну вообще 300 баллов тоже нифиговая такая разница, осталось только 500 и учитывая что за первую часть максимальный бал был 180, не понимаю на что там можно рассчитывать.)

Вскоре, перерыв закончился и ученики снова пошли на место конкурса. Тем не менее былой дух учеников «первой» и «маленького дракона» явно исчез, им уже не за что было бороться. Только остальные участники из сельских школ еще боролись в надежде занять последние два места в пятерке лучших.

В директорском офисе Юан Шан сидел на стуле, весь его вид показывал уныние.

Ван тоже не мог поверить в произошедшее. Он только бормотал про себя: «Как это возможно? Это же ошибка? Как такой хороший студент может быть в начальной школе Таоюань?»

Лю Мэн стоял за пределами стадиона, и смеялся, но не только потому, что школа Таоюань заняла первое место на «сумасшедшем английском», а из-за того что он получил системную информацию о выполнении миссии.

«Мы поздравляем хозяина с выполнением миссии «привлечь внимание»! Не смотря, что у миссии были различные повороты, хозяин не потерял свой путь к победе. В результате учителя и ученики других школ обратили внимание на начальную школу Таоюань и вы повысили репутацию школы. Теперь пожалуйста выберете награду!»

Лю Мэн увидел «подарок» и «помощь» две кнопки и не колеблясь нажал на помощь.

«Поздравляем хозяина с получением трудовой помощи, превосходный повар! Новый шеф-повар появится перед вашей школой в течении трех дней, пожалуйста не пропустите!»

Это действительно, одна из наград, которые он всегда хотел – повар. Лю Мэн рассмеялся, теперь он может избавиться от своей подработки поваром, и так же наконец увидит человеческую награду.

В этот момент в сознании Лю Мэна появились все фильмы и сериалы, мультфильмы и даже книжки, где были красотки-повара, Лю почувствовал зуд, он уже не мог дождаться что бы увидеть какой тип красотки предоставит ему система.

Из глубоких фантазий его вывел кто то потянувший его за руку.

«Учитель Лю, очнись, скорее очнись!» Придя в сознание он услышал жалобный голос Сэй.

А?

Лю Мэн, непонимающе посмотрел на Сэй и спросил: «Что случилось Сэй?»

Сэй испуганно на него посмотрела: «Лю, ты странно хихикал, я думала что ты стал дураком и испугалась до смерти.»

Да что не так?

Лю Мэн был в замешательстве.

«Сэй почему ты решила, что учитель стал дураком?» - снова спросил Лю Мэн.

Сэй: «Учитель Лю, разве мы не говорили об этом раньше, когда происходят хорошие вещи нужно смеяться, но ты снова глупо ухмылялся.»

Лю Мэн вспомнил прошлый разговор и мог только промолчать, но заметив слова что использовала Сэй сразу же поправил: «Сэй сколько раз можно говорить это не глупая ухмылка, это тайная улыбка.»

«Хорошо», - сказала Сэй с беспомощным взглядом, а затем серьезно сказала: «Тогда Лю обещай, что больше не будешь тайно улыбаться.»

Лю Мэн чуть не упал. Эта девчонка! Какого черта?! Я хихикаю?! Почему она постоянно на до мной издевается?

Система школьного директора Глава 78

Переключив свое внимание от Сэй обратно к системе, он наблюдал за тем как рассеивается уведомление о награде. Затем он решил проверить состояние школы в системе, подумал что после этого конкурса и завершения задачи «привлечение внимания» школа должна стать более знаменитой, и репутация тоже должна увеличиться.

На странице обзора школы Лю Мэн увидел текущее состояние начальной Таоюань:

Название школы: Начальная школа Таоюань

Количество учителей: 1.

(Примечание: Когда число учителей равно 0, школа считается закрытой, место директора будет отозвано.)

(Системный обзор: Хозяин, блин, вы столько денег от системы получили, может вы не умеете нанимать учителей?)

Количество учеников: 2.

(Примечание: если число учащихся равно 0, школа считается закрытой, место директора будет отозвано.)

(Системный обзор: система понимает, что никто не перейдет в мусорную школу в середине семестра.)

Сторонний персонал: 2. (Система: как вы умудрились обмануть доктора и медсестру?)

Школьные здания: потрепанное двухэтажное учебное здание, ветхое здание для персонала, ветхая кухня, вонючий туалет. Потертая библиотека, комната спортивного инвентаря, комната искусства. Временная компьютерная комната. Временный медицинский кабинет.

Новые школьные ворота (с комнатой охраны и связи), полностью оборудованное стандартное общежитие начальной школы, стандартное футбольное поле начальной школы, стандартная игровая площадка для начальной школы, стандартная школьная столовая (в стадии строительства).

Оборудование для обучения: несколько полуразрушенных столов и стульев, шкаф, десять столов для настольного тенниса, комплект оборудования для компьютерного зала. Стандартная радиосистема, система слежения.

(Системный обзор: если не смотреть на количество учеников, ваша школа начинает формироваться).

Внешний вид кампуса: изначальный Таоюаня, ряд других искусственных ландшафтов.

(Системный обзор: Ну, после благоустройства кампуса, эта школа действительно прекрасно выглядит!)

Уровень школы: начальная школа ранга «мусор»

(Примечание: система делит начальную школу на четыре уровня: мусор, среднее, отлично и выдающаяся. Только выдающиеся начальные школы могут быть переведены в средние школы.)

Школьная репутация: 56.

(Примечание: когда люди доверяют школе, репутация растет.)

(Системный обзор: Наконец, ваша школа, стала немного известна.)

(Всесторонняя оценка системы: хотя прошло уже более месяца с начала развития и строительства школы, хозяин даже не добился «нормального» уровня не говоря уже о «превосходной», но все таки она гораздо лучше чем раньше. Пожалуйста слушайте систему и вы сделаете школу Таоюань знаменитой!)

Очевидно, что по сравнению с личным статусом Лю Мэна, статус школы изменился довольно сильно. Спустя более месяца Лю Мэн добавил столько своих вещей для школы через свои задачи. Школьная слава вообще поднялась с исходных 5 до 56.

«Сейчас конкурс «сумасшедший английский» еще не закончился, и окончательного результата еще нет, поэтому слава от соревнования еще не зачислена. Подождать неделю, когда информация о конкурсе станет широко известна репутация школы может перевалить за сотню.» Рассматривая школьную страницу подумал Лю Мэн.

Что касается дальнейшего развития школы, сейчас основной задачей Лю Мэна было развитие школы, путем выполнения различных системных миссий, учителей и учеников он собирается набрать в конце этого семестра, что бы выполнить основную задачу «стажировка». Потому что только когда удалится ярлык «стажера», система директора официально будет принадлежать ему и угроза отобрать у него «важную часть тела» перестанет нависать над его головой.

И еще дальше, у Лю Мэна уже есть планы. Первоначально обновить Таоюань до средней школы, что бы он смог не отправлять своих учеников неизвестно куда, после окончания младшей школы, например Ган.

Конечно, кажется, что эта идея несколько непрактична. Потому что главный момент для перехода школы от младшей до средней это «превосходный» ранг. Сейчас Таоюань по прежнему «мусор» и до «превосходного» еще 100000 миль. Не говоря уже о других условиях обновления школы.

Пока Лю Мэн размышлял последний конкурс «сумасшедшего английского» закончился и Ган снова с улыбкой, вышла из зала проведения.

Посмотрев на улыбку Ган, беспокойство о задаче «сумасшедший английский» исчезло, теперь оставалось просто ожидать результатов для получения сообщения о завершении.

Другие школьные учителя не просили студентов заново перечислять вопросы, потому что результаты и так скоро будут объявлены.

Вторая часть математической игры требует для проверки более длительного времени, но через пол часа наконец были объявлены окончательные результаты и рейтинг школ.

Глядя на слова «Начальная школа Таоюань» в первом ряду списка на доске объявлений, директора и учителя «первой» школы, «маленького дракона» да и всех остальных почувствовали себя грустно. Но когда увидели окончательный результат их покинули и остатки сил.

Таоюань начальная школа, окончательный счет 1705!

Превосходит второе место больше чем на 300!

А третьего места «первой» школы почти на 400 очков! Что касается остальных деревенских школ то более чем на 500!

Увидев этот разрыв, директора других школ полностью осознали значение слова «прокинуть», потому что это сделали с ними.

Вокруг доски объявлений директора и учителя молчали, а когда наконец пришли в себя, кто то подумал: директор начальной Таоюань, этот молодой бесстыдный парень, конечно сейчас гордо улыбается от уха до уха!

Однако, когда эти люди оглянулись, директора Таоюань и его учеников уже и след простыл.

Куда они ушли?

«Учитель Лю, почему мы уезжаем сейчас?» Едя в электромобиле Кричала Сэй.

«Мы все закончили, конечно нужно возвращаться», - ответил Лю Мэн.

Сэй вертелась зажатая Лю и своей сестрой и хмуро закричала: «Но я еще не спела песню и не попрощалась с Сяо Минг.»

Черт, маленькая девочка когда ты прекратишь ныть?

Лю Мэн понял что если он не объяснит то она не замолчит, поэтому сказал: «Сэй, ты же знаешь что ты так хорошо выступила, и если ты будешь прощаться с Сяо Минг и ее одноклассниками, конечно они тебя так просто не отпустят. Ты хочешь оставить свою сестру и меня и навсегда остаться с Сяо Минг?»

Лю Мэн говорил немного пространно и сложно, обычные шестилетние дети врятли бы его поняли, но Сэй которая «была под аурой интеллекта», «поняла» его и громко сказала: «Конечно я не хочу оставлять сестру и Лю, мы должны быть с сестрой и Лю всегда вместе!»

Услышьте эти слова, Лю Мэн обнажил улыбку: купилась!

Однако, Сэй спросила уже через секунду.

«Учитель Лю, а спеть песню?»

«Хочешь петь можешь спеть сейчас. Твоя сестра выиграла первое место, так что спеть песню что бы отпраздновать это, будет правильно.» Лю Мэн обманул Сэй.

«О». Сэй сразу спросила: «Учитель Лю, я могу петь «та ночь»? Я долго не пела эту песню».

Из-за некоторых вещей Лю Мэн спешил обратно в начальную школу Таоюань, и не хотел спорить с Сэй, а тем более возвращаться обратно в «первую» на пол пути, поэтому ему было лень что то говорить и он просто согласился: «Хочешь петь, так пой!»

Система школьного директора Глава 79

«В ту ночь я причинил тебе боль...»

Сейчас уже больше 11 часов утра, и на дороге много машин, громкий голос Сэй мгновенно распространился на всю дорогу, окружающие водители поворачивали голову в удивлении, едва не вызвав аварии. Но Лю Мэну было все равно и в сопровождении песни «та ночь» они вернулись в таоюань.

С визгом колес, Лю Мэн остановился перед начальной школой Таоюань.

Сэй выскочила из электромобиля, а Лю Мэн сразу уставился на красочный большой автомобиль перед школой.

Красочный, потому что этот автомобиль был нежно розового цвета, но не однородно розовый а скорее похожий на спелый персик. Гладкий и красивый, безусловно отличная машина.

Тем не менее, самым привлекательным для Лю Мэна были несколько зеленых слов – автобус начальной школы Таоюань.

Лю Мэн каждый день с нетерпением ожидал эту награду, но до вчерашнего дня когда он взял девочек на конкурс, не было даже машины. Но сегодня еще до окончания математического конкурса он получил сообщение из компании по доставке, что новый автобус прибыл и его просили вернуться подтвердить доставку!

Именно из-за этого сообщения Лю Мэн так старался вернуться обратно побыстрее.

Лю Мэн и две девушки, в оцепенении смотрели на новый автобус, когда появился сотрудник доставки, он обратился к Лю Мэну: «Простите, вы из начальной школы Таоюань?»

Лю Мэн пришел в себя и сразу кивнул: «Да, я директор начальной школы Таоюань.»

Услышав тот обрадовался и сказал: «Так это вы директор начальной школы Таоюань. Это отлично. Это школьный автобус для вас. Пожалуйста все проверьте и подтвердите доставку.»

«Хорошо.»

Лю Мэн осмотрел автобус, и взяв соответствующие документы, подтвердил передачу.

Закончив Лю Мэн наконец понял, почему автобус доставили так поздно. Он был специально настроен системой для Таоюань. Стандартный цвет таких автобусов желтый, но специально для них его перекрасили в персиковый цвет.

Проводив доставщика, он сначала загнал свой электромобиль, а затем вышел с девочками что бы испытать новый автобус.

«Ого! Какой красивый учебный автомобиль!» Только подойдя Сэй вздохнула.

Системный школьный автобус, не только красивый снаружи, но и довольно удобный внутри. Каждые два места были оборудованы столом и местом для вещей. Хотя есть еще много вещей, которых нет в обычных 10-ти местных автобусах, он был довольно просторный. Внутри довольно много пространства.

Такого хорошего школьного автобуса не то, что в городе, я думаю даже в школах округа нелегко будет найти.

Лю Мэн улыбнулся и исправил: «Сэй, это называется школьный автобус, а не учебный автомобиль».

Сэй озадаченно сказала: «Почему он называется улыбающийся автомобиль, он может смеяться?» (П.П. на китайском школьный автобус и улыбающаяся машина пишутся по разному, но звучат одинаково Сяочё или типа того.)

Лю Мэн собирался исправить ошибку Сэй, но та его перебила: «Такая красивая машина, если она будет улыбаться, то станет еще красивей, верно?»

Услышав это Лю Мэн решил не исправлять ее, редко у маленьких детей такое богатое воображение.

Ган тоже с яркими глазами рассматривала обстановку внутри автобуса, Лю Мэн улыбнулся и сел на место водителя. С момента получения навыка вождения Лю Мэн долго хотел получить машину, что бы их проверить, и теперь получив возможность он не мог терпеть.

Однако, не успев завести машину, ему пришлось остановиться, так как снова появилась задача.

Ранее после получения окончательных результатов конкурса, Лю Мэн уже получил уведомление о завершении задания, но поскольку задача в несколько этапов, награда накапливалась а не выдавалась сразу.

Теперешнее свободное место второй задачи было оставлено после выполнения «привлечь внимание». В противном случае Лю Мэну пришлось бы пропустить это задание.

«Поздравляем хозяина с запуском новой задачи - «установить правила эксплуатации автобуса»!»

Требования к миссии: Как директор вы не можете забывать о правилах пользования автобусом. Из-за небрежности вы можете подвергнуть опасности жизни учителей и учеников. Ради их безопасности пожалуйста как можно скорее установите разумные и эффективные правила пользования школьным автобусом.»

Сроки: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Эта задача совсем не вызывала трудностей, потому что в сети есть множество правил поведения и использования школьных автобусов, и он может просто заимствовать их. Таким образом сразу после прочтения информации он сразу размышляет какую сможет получить награду.

Закрыв двери, вместе с Ган и Сэй он заехал на машине в кампус.

Выйдя он быстро разработал правила для автобуса. Потом повесив рукописные правила внутри машины, Лю немедленно получил ожидаемое объявление о завершении миссии.

«Поздравляем хозяина с завершением задания! Поскольку хозяин был так быстр, система тоже не будет затягивать, пожалуйста выберете вознаграждение!»

Между помощью и подарком, Лю Мэн опять легко выбрал помощь. В следующую секунду он получил уведомление о награде, содержание удивило его.

«Поздравляем хозяина за выбор помощи от системы – в течении одной недели вы получите все сертификаты и документы для школьного автобуса, включая водительские права для хозяина!»

На всякие там сертификаты для автобуса Лю Мэну в принципе было все равно, но вот получение водительских прав его сильно порадовало. В современном обществе вождение стало почти обязательным навыком для молодежи, особенно для мужчин. Но так же Лю Мэн часто слышал о жалобах на жесткие экзамены для получения прав, и прочие всевозможные трудности. Таким образом он часто задумывался сможет ли он сам получить водительские права.

Даже позже получив навыки вождения, Лю Мэн не думал, что все будет просто, потому что навыки это навыки, а экзамен это экзамен. Не известно сколько хороших водителей столкнулись с трудностями на тестировании.

Но теперь Лю Мэну не нужно беспокоиться, потому что система отправила их ему напрямую. Это экономит много времени для него, как он мог не обрадоваться?

Когда Лю Мэн задумавшись сидел в машине, Сэй подошла к нему и сказала: «Лю, сестра спрашивает, что ты хочешь на обед.»

Лю Мэн сказал: «Твоя сестра хочет готовить? Не нужно. Сегодня она - герой нашей школы, учитель, приготовит лично, что бы наградить ее!»

Сказав это Лю Мэн взял Сэй за руку и они вместе пошли на кухню.

В полдень обычно Ли Мо и Чон готовят обед, но вчера они сказали что сегодня им нужно вернуться в город.

В кухне Лю Мэн увидел Ган в фартуке, она выглядела очень мило, что Лю снова предался мечтам о том какую красавицу повара ему принесет система. Жду с нетерпением.

Система школьного директора Глава 80

Ранним утром раздался звонок системы вещания, в начальной школе Таоюань начался новый день.

Лю Мэн спустившись вниз обнаружил, что Ган что то стирала, но видимо услышав звонок она сразу бросилась готовить.

Увидев это Лю Мэн улыбнулся, ее поведение вчера, плюс сегодня встала так рано, видимо к этой девочке снова «пришла тетя».

Лю Мэн ничего не говорил, в конце концов он не женщина и даже позволил ей продолжать готовить, все равно через несколько дней прибудет шеф-повар от системы, и они оба смогут быть освобождены от готовки.

Позавтракав они вместе пошли в класс, началась новая учебная неделя.

После того как школа Таоюань заняла первое место в «Сумасшедшем английском» они должны присоединиться к другим четырем начальным школам и от имени города СиЛинь, должны участвовать в финале округа.

Лю Мэн задумался на мгновение, в последнее время они тратили все время на подготовку к конкурсу, но скоро должен начаться новое ежемесячное тестирование установленное системой.

Основываясь на опыте последнего месячного экзамена, эта задача несомненно более важна, чем вызываемая миссия. После завершения вызываемой задачи он просто получает награды для школы, но выполнение ежемесячной миссии может дать ему очередной сюрприз, такой как обновление системы. А обновление системы может дать ему еще более мощный чит.

И Ган, и Сэй, хотя и умны, но также должны закончить новый экзамен, выпущенный системой. Если подготовка к «сумасшедшему английскому» приведет к тому что они отстанут по программе подготовки к экзамену, это превысило бы выгоды от награды за конкурсную миссию.

Поэтому на первом уроке в понедельник Лю Мэн был очень формален в отношении как Ган, так и к Сэй: «В конце концов, «сумасшедший английский» - это просто внеклассное соревнование. Обучение - наша главная задача. Надеюсь, что мои ученики все это понимают, поэтому на этой неделе мы будем проводить формальные уроки и только в свободное время будем интенсивно готовиться для «сумасшедшего английского».»

Ган утвердительно кивнула.

Сэй повернулась и посмотрела на сестру, а затем на Лю Мэна показывая выражение недовольства: «Лю, я не понимаю, что надо делать?»

«Не понимаешь и не понимаешь». Лю Мэн посмотрел на Сэй. Он не хотел снова запутаться в объяснениях с ней, поэтому не стал ничего объяснять и просто продолжил: «Хорошо тогда начинаем урок математики.»

В полдень Ли Мо и Чон пришли на обед, и увидели новый школьный автобус, что естественно привело к их удивлению.

«Лю Мэн, ты не слишком расточителен? Такой большой автобус для школы из трех человек?» Зайдя в автобус Чон расширила глаза от удивления, а потом громко спросила.

Лю Мэн сказал: «Чон ты и Ли Мо считаетесь нашими внештатными сотрудниками. Кроме того скоро будет новое зачисление.»

Чон сразу прицепилась к словам: «Поскольку мы тоже школьный персонал, разве это не значит, что мы тоже можем в нем сидеть?»

Лю Мэн рассмеялся: «Вы не сидите в нем прямо сейчас».

«Тогда когда мы будем возвращаться в город, ты отвезешь нас?» Сразу сказала Чон.

Лю Мэн не ответил, и Ли Мо посмотрела на Чон, и сказала: «Чон, у нас есть электрический автомобиль, мы можем поехать на нем.»

Чон: «На нем неудобно и тесно, а тут так комфортно. К тому же можно вспомнить детство.»

Что касается бесцеремонности Чон, то Ли Мо просто беспомощна. Хотя она тоже хотела, что бы Лю Мэн отвозил их, но не хотела создавать у него плохое впечатление. Пока она подбирала слова, Лю Мэн открыл рот.

«Поскольку у меня есть машина, то все нормально с тем, что бы отвозить вас в город.»

Такая щедрость для двух женщин, не совсем от доброго нрава Лю Мэна, скорее потому что несколько дней назад он получил звонок от матери. По телефону она спрашивала о его отношениях с Ли Мо, все таки прошло много времени. По телефону мать ясно дала понять: если с Ли Мо у них не срослось она будет продолжать искать для него девушек.

Очевидно, что, будучи матерью, она была обеспокоена вопросами о отношениях Лю Мэна. (П.П. вообще это меня дико в китайских новеллах раздражает. Мне с матерью повезло, так что на мозги этим не капает, только отец и другая родня:( Но их я игнорю, так что не знаю насколько это нормально или не нормально, но когда в новеллах матери и отцы постоянно ищут спутников для их детей раздражает. Особенно когда герою лет 19-ть нет не стабильного финансового состояния, нормальной работы, даже планов на будущее, вообще ничего, а им продолжают их подсовывать. И герои ходят без любых возражений. И когда не удается, они все равно ничего не говорят родителям.)

Лю Мэн думал, что Ли Мо хороша, однако особых чувств она у него не вызывала, но, что бы избежать вынужденных свиданий в слепую с разными другими женщинами, он может только сказать что они общаются и еще требуется время. Таким образом Ли Мо отчасти по прежнему остается объектом для отношений, и отвезти ее на машине в город для поддержания видимости неких отношений Лю Мэну нужно.

Во время перерыва на обед система дала новую задачу – «эффективный урок информационных технологий»!

Требования к миссии: Сейчас наступил информационный век, и Таоюань так же должна идти в ногу со временем. Информационные технологии являются одним из важнейших вспомогательных курсах в начальных школах. Возможность получать больше и своевременно информацию, несомненно даст много преимуществ по сравнению с другими учениками. Итак, как директор, пожалуйста проведите надзор за своими учениками, что бы более 60% из них эффективно усвоили урок!

Крайний срок: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Если бы такая задача была запущена в любое другое время, то у Лю Мэна не было бы вопросов, но в выходные они должны участвовать в финале конкурса «сумасшедший английский», откуда время для урока по информационным технологиям? Хотя только один урок, но Лю Мэну все равно было некомфортно.

У системы совсем нет рациональности?

Лю Мэн может только ругаться про себя и начать выполнять эту задачу.

В результате, после второго урока, Лю оставил Сэй на самоподготовку, а сам отправился вместе с Ган во временную компьютерную комнату.

Временный компьютерный зал располагался наверху нового студенческого общежития, поэтому Ган, идя вместе с Лю Мэном в общежитие невольно занервничала. Она задумалась о словах Чон и еще более разнервничалась.

«Ган ты теперь превратилась в взрослую девушку, поэтому должна обращать внимание на некоторые вещи.»

Ган все четко запомнила, потому что тетя Чон обычно любила шутить, но тогда у нее было очень серьезное выражение.

«Помни, что, будучи взрослой девушкой, ты не можешь быть такой же беспечной, как маленькая девочка и иметь тесный контакт с мальчиками, или ты рискуешь своей жизнью, особенно если ты такая красивая девушка.»

Хотя Ган очень умна, эти слова она не совсем поняла. Но сейчас они почему то всплыли в его уме.

Когда они поднимались наверх, Ган вдруг остановилась, и кусая губы спросила: «Лю, что мы будем делать?»

«В смысле, что делать?» Думая о чем говорить на уроке информатики Лю Мэн не понимал смысла слов Ган.

Ган покраснела и продолжая кусать губы спросила: «Что мы будем делать?»

Лю Мэн остановился, наконец, поняв, и сказал: «Компьютерная комната наверху, конечно мы идем в компьютерный класс, для урока по информатики.»

У Ган все еще были некоторые сомнения – сейчас такое беспокойное время, зачем проводить еще и урок информатики.

Однако она не спрашивала снова, только вздохнув последовала наверх за Лю.

Система школьного директора Глава 81

После того, как раздался школьный звонок, Лю Мэн и Ган вышли из компьютерной комнаты, и глубоко вздохнули.

В это время золотой солнечный свет заполнил Таоюань, цветущий персиковый сад, травянистую лужайку, и разнообразный красивый ландшафт кампуса, весь был окутан золотом будто в сказке. Видя эту красоту Лю и Ган улыбнулись.

«Лю, я пошла в библиотеку». Ган с улыбкой сказала Лю Мэну.

Ган была счастлива, потому что Лю Мэн действительно просто провел урок информатики, но так же и научил ее многим компьютерным знаниям, чего она раньше не понимала, так же улучшилось владение компьютером.

Лю Мэн увидел улыбку Ган, по прежнему был ошеломлен на мгновение, но скоро пришел в себя и сразу сказал: «Да, иди.»

Лю Мэн посмотрел на уходящую Ган, когда информация от системы появилась в его голове.

Хотя этот урок по информационным технологиям был для него немного неудобным, но в конечном итоге он завершил системную задачу.

«Поздравляем хозяина за выполнение задачи «Эффективный урок информатики»! Хотя вы выполняли ее неохотно, но система по прежнему даст вам возможность выбрать награду, пожалуйста выбирайте!»

Не задумываясь Лю Мэн коснулся кнопки помощи.

«Поздравляем хозяина с получением финансовой помощи - 50 000 юаней!»

После сообщения Лю снова почувствовал распухший карман, где было 5 рулонов красных купюр. Переложив 2 из них в другой карман, он направился в свою комнату, что бы спрятать деньги.

Получив от системы финансовую помощь, Лю Мэн был очень спокоен. Теперь он уже знает, что денежное вознаграждение, вероятно, является наименее ценным из всех преимуществ системы, но также является самым незаменимым. По крайней мере, пока школа не сможет заработать деньги за счет платы за обучение, финансовая помощь - единственный источник денег Лю Мэна. (П.П. *Осторожно спойлер* и это будет продолжаться ооооочеееень долго. Он даже когда разовьет школу больше, все равно будет полагаться на деньги системы, школа в минус работать в основном будет.)

Получив сотни тысяч от системы Лю Мэн так же беспокоился некоторое время, откуда сама система их берет. Они же не могут быть краденными? Кто нибудь будет искать их позже?

Но вскоре он улыбнулся и успокоил себя – система так невероятна, так что таких тривиальных проблем просто не может быть. А если не из системы то где ему достать денег?

Итак, теперь трата системных денег не вызывало психологического бремени у Лю Мэна.

После окончания второго урока во вторник утром, когда две девушки занимались радио зарядкой, Лю Мэна позвал капитан Фэн.

«Директор Лю, здание столовой завершено, вы его проверите?»

Лю Мэн смотрел на нее прошлой ночью, и теперь он махнул рукой и сказал: «Капитан в качестве вашего проекта, я не сомневаюсь, давайте сюда бумаги я их просто подпишу.»

«Ну и отлично». Фэн, смеясь, передал бумаги Лю Мэну: «Директор Лю, действительно крутой, жаль я не женщина.»

Когда Лю Мэн подписывал бумаги, Фэн сказал: «Я связался с верхами, по поводу прошлого предложения директора Лю, временно остаться в Таоюане, и получил согласие. Хотя прямого приказа не было, но сказали, что пока в течении месяца будет новый проект для начальной школы Таоюань, наша команда будет временно расположена в деревне.»

Лю Мэн расписавшись, вернул документы Фэну, улыбнулся и сказал: «Капитан заверяю вас, в течении месяца вы определенно получите новую задачу для начальной Таоюань.»

«Ну и отлично.» Фэн снова рассмеялся: «Тогда жду обещания директора Лю.»

Временное проживание, недалеко от места проведения новых проектов, хорошо для капитана Фэна.

Лю Мэн так же надеялся, что они будут неподалеку в деревне Таоюань, потому что так строительство в школе будет проходить еще быстрее. Например эта столовая, строительство задержалось больше чем на день, пока они пригнали нужные машины сюда. Если бы все сразу было размещено здесь, столовая была бы построена на день раньше, и могла инициировать новые связанные с ней задачи.

Проводив капитана Фэна и его команду, Лю Мэн побежал к новому зданию.

Новая стандартная столовая для начальной школы, представляет собой двухэтажное здание, оно было великолепным красного цвета. Первый этаж был разделен на пять частей обеденный зал, зона ожидания, сан узел, кухня и склад, второй этаж так же был разделен на пять частей обеденный зал, зона ожидания, обеденный зал для персонала, комната шеф-повара, сан узел.

Планирование было очень разумным, внутренняя отделка тоже была великолепной. Сам Лю Мэн закончил школу третьего класса, но эта столовая явно совпадала с столовыми первоклассных школ в столице. Для их школы она конечно была слишком большой.

Выйдя из столовой, Лю Мэн принял решение, что когда прибудет повар из системы, они перейдут сюда.

Ждать слишком долго не пришлось, после полудня, повар из вознаграждения системы прибыл.

Стоя перед воротами Лю Мэн снова и снова тер глаза и все еще не хотел верить, что это системный повар. Это из-за его возраста который совпадал с его матерью.

Фактически когда он услышал голос из пейджера у него уже было не очень хорошее чувство, но Лю Мэн все еще держался за фантазии, пока не увидит самого человека. Результат перед ним стояла тетя лет 40-50-ти.

Тетя была с короткими волосами, одета очень чисто и аккуратно, белая кожа с здоровым румянцем, морщины в уголках глаз, хорошие черты лица, когда она была молода вероятно была красивой. Если бы она вернулась в двадцать лет, Лю Мэн бы сразу предложил бы ей углубленно обменяться навыками готовки, но сейчас…

«Вы новый повар, для нашей школьной столовой?» Лю Мэн был очень вежлив. Поскольку возраст собеседника был сопоставим с его матерью, он обращался к ней уважительно.

«Да». Тетя кивнула с улыбкой и сказала: «Вы должно быть директор Лю, правильно? Действительно молодой и многообещающий человек.»

Хотя другая сторона говорила вежливо, но Лю Мэн все равно чувствовал себя странно. Пообщавшись с прибывшей еще немного и получив о ней больше информации, у Лю Мэна появились странные идеи – Черт, эта тетя случайно не создана системой?

Фамилия повара была такая же как и у Лю, полностью ее звали Лю Сян, возраст 45, вернулась из заграницы и нет семьи.

Кто бы подумал что идея Лю Мэна не верна?

«Директор Лю, я слышала, что вы даете повару зарплату в 5 тысяч каждый месяц, так же устроить мне место проживания так как я одна, и платить будете каждый месяц вовремя.» Лю Мэна удивился когда тетя произнесла эти слова.

Лю Мэн еще более уверился в своей идеи, что тетя создана системой. И это «проживание», «месячная зарплата 5 тысяч», является системными настройками для содержания повара.

Думая что она простой системный нпс, Лю Мэн перестал интересоваться разговорами о ней. Теперь он больше заботился о другом вопросе, какой уровень кулинарии у тети посланной системой.

«Тетя Лю, если вы не против я буду так к вам обращаться. Не волнуйтесь я найду для вас место и буду платить зарплату вовремя. Сейчас давайте пройдем в столовую, посмотрим сможете ли вы приспособиться к нашей кухне.»

Тетя улыбнулась словам Лю и сказала: «Не волнуйтесь директор. Пока не будет проблем с кухней и оборудованием, я обещаю вы будете полностью удовлетворены.»

Услышав это Лю Мэн вздохнул, кажется для работы этой тете тоже нужны какие то особые условия, что бы она была удовлетворена.

Люди которых посылает система, похоже не так просты в эксплуатации.

Система школьного директора Глава 82

Лю Мэн c тетей Лю пришел в столовую, показав все на первом этаже они поднялись на второй и Лю Мэн сказал: «Тетя Лю, как вам наша столовая, можно использовать?»

Тетя Лю сказала: «Ее можно использовать, но нормальных кухонных принадлежностей нет?»

Лю Мэн сказал: «После полудня я займусь нужной кухонной утварью для вас, в нашей школе всего шесть человек включая вас, так что пока можете выделить немного места здесь.»

«Директор Лю, ты не понимаешь». Тетя Лю покачала головой: «Если кухонная утварь не соответствует требованиям, я не смогу ее использовать».

Офигеть, нужно сделать еду всего на несколько человек, но даже для этого есть требования?

Лю Мэн хотел ей высказать, но вспомнив, что она ровесница его матери, сдержался и только спокойно сказал: «Хорошо, я найду способ достать для вас нужную кухонную посуду.»

Закончив говорить, Лю Мэн получил сообщение от системы.

«Поздравляем хозяина с вызовом дополнительного задания «разработать правила для столовой»!»

Требования к миссии: столовые - это места для общественного питания, поэтому они должны иметь набор эффективных правил, чтобы ученики и преподаватели могли получать нормальное и вкусное питание. Так как вы открыли столовую, пожалуйста разработайте эффективный набор «правил управления столовой».

Сроки: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Видя информацию о задаче, Лю Мэн задумался: награда за нее будет соответствующее оборудование для столовой?

С этой идеей, Лю Мэн показал комнату шеф повара на втором этаже где она могла разместиться. Затем вернулся в свою комнату в общежитии, чтобы проверить какие бывают правила для школьных столовых, чтобы написать для своей школы. Но вскоре зазвонил звонок и Лю Мэну пришлось вернуться в школу, что бы провести урок для девочек, нужно было ждать до полудня, чтобы закончить миссию.

«Черт, похоже в полдень тетя Лю работать не будет, нужно будет опять есть готовку Ли Мо и Чон?» Несчастно пробормотал Лю Мэн.

Ли Мо в принципе неплохо готовила, но ей было далеко до самого Лю Мэна и даже Ган готовила лучше. Но в обед Ган для него не готовила, так что оставалось есть их еду.

Ли Мо хотела помочь Лю и разделить бремя готовки, и даже пыталась научиться готовить лучше, но усилия не принесли какого то значимого результата.

Теперь когда пришел повар, он думал что избавится от этой неприятной ситуации, но обнаружив, что для повара нужны спец реквизиты, Лю Мэн был подавлен.

«Нужно продержаться день или два». Лю Мэн мог додуматься только до этого, прежде чем начинать уроки для девочек.

После утренних уроков, Лю Мэн объявил об окончании и отправился с двумя девочками на кухню. Десять минут назад он получил звонок по пейджеру, пришли Ли Мо и Чон, он открыл им дверь и если ничего не случилось они должны на кухне готовить сейчас.

На пол пути передумав он обратился Ган: «Ган на новой кухне на втором этаже, наш новый повар тетя Лю, позови ее пообедать вместе с нами.»

Хотя этот повар создан системой, но он же наверное должен есть?

Ган пошла в столовую, а Лю Мэн с Сэй пошли в старую кухню. Когда они подошли он почувствовал аппетитный запах который заставил его сглотнуть слюну.

«Ничего себе, так хорошо пахнет, ах, как тетя Ли Мо научилась так вкусно готовить?» Сэй почуствовав запах сразу воскликнула.

Лю Мэн сказал: «Пойдем посмотрим».

Зайдя на кухню, Лю Мэн почувствовал пьянящий запах готовки, но потом заметил, что Ли Мо и Чон находились не в кухне а сидели в стороне. За плитой стояла неожиданно сама тетя Лю.

Тетя Лю сейчас резала огурец на разделочной доске, Лю Мэн увидел вспышку ножа и ритмичный звук и мгновенно огурец распался на тонкие равные кусочки.

Эта сцена слишком шокировала, Лю Мэн просто не мог в это поверить.

Через какое то время Ган прибежала на кухню и сказала: «Лю, я не смогла найти тетю Лю, на втором этаже столовой.»

Бам!

Нож воткнулся в разделочную доску, тетя Лю обернулась и рассмеялась: «Я здесь, зачем меня искать?»

Фигасе!

Лю Мэн пришел в себя сдерживая восклицание.

Затем он посмотрел на Ли Мо и Чон, и спросил: «Что, черт возьми, происходит?»

Ли Мо ответила: «Не знаю, ах, мы пришли на кухню, и увидели, что эта тетя готовила, это было похоже на кулинарное шоу.»

Чон спрашивает: «Лю Мэн, эта тетя кто? Бог кухни?»

Лю Мэн сказал: «Не знаю на счет бога кухни, но это тетя Лю, которую я пригласил, что бы работать поваром в начальной школе Таоюань.»

«Повар?!» Ли Мо и Чон пораженно воскликнули.

В понимании двух женщин, из кино, игр и сериалов, подобные мастера не должны быть более красивыми чем они? Почему такой мастер выглядит как тетя? Но затем подумали, это должно быть разумно, что настоящий мастер должен быть такого возраста. (П.П. я тут слегка изменил, в оригинале там еще и имя ее обыгрывалось, от китайского персонажа некой цветочной девы и персонажей игры Kantai Collection, но я даже аниме этого не смотрел, а цветочная дева вроде из новеллы мой учитель красотка некая древняя змея, как я понял, или типа того, но эту новеллу я тоже не читал. Если вы поймете напишите в комментариях я постараюсь исправить, а если неважно можно оставить так.)

«Тетя Лю, разве вы не говорили, что вам не хватает оборудования, что бы работать?» - спросил Лю Мэн.

Тетя Лю ответила: «Для столовой действительно нужны еще вещи, но для этой кухни нормально. Кроме того, поскольку я пришла в школу, я же не могу позволить ученикам голодать.»

Лю Мэн хотел, что то сказать, но тетя Лю бросила огурцы на сковородку и обжарила их, на другой сковородке жарились яйца, на какое то время тишину нарушал только рев сильного пламени и звуки готовки, но вскоре все закончилось.

«Ну, обед готов!» - закричала тетя Лю, и начала накрывать на стол.

Посмотрев на красивое блюдо и почувствовав аромат, Сэй не сдержалась, сразу схватила кусочек огурца и запихала себе в рот, ее глаза расширились от удивления и она громко воскликнула: «Невероятно вкусно! Гораздо вкуснее чем огурец Лю!»

Лю Мэн, Ли Мо и Чон тоже собирались попробовать, но услышав это застыли и посмотрели на Сэй, одновременно хотев сказать – Сэй, ты знаешь, что пропустила очень важное слово?!

На этот раз Ган тоже попробовала кусок огурца, глаза тоже загорелись, и она сказала: «Действительно, вкуснее чем огурец приготовленный Лю.»

(П.Р. Ну наконец-то скабрезные шуточки)

Ли Мо и Чон облегченно вздохнули - к счастью, Ган не пропускала слова.

Лю Мэн все еще был подавлен, он хотел бы спросить: «Почему? Почему вы все первыми пробуете огурцы?»

Но Лю Мэн не спрашивал, потому что скоро количество огурцов начало сокращаться. Он схватил кусочек огурца палочками и тоже попробовал. Блин, они действительно лучше чем готовлю я в несколько раз!

Раньше Лю Мэн всегда удивлялся, он получил только навыки младшего повара но готовил так вкусно. Теперь он наконец понял, это не его еда была так хороша, это его вкус был очень плох.

Также быстро, он попробовал другие блюда, невероятно, эта тетя должна быть божественным поваром. Хотя она приготовила только домашние блюда, такие как жаренные огурцы или яичница, но они были гораздо вкуснее чем различные деликатесы.

Следом тетя Лю вынесла кастрюлю с ароматным запахом, Лю Мэн посмотрел на хватающих еду девушек и решил задать вопрос.

«Тетя Лю, позвольте спросить, какой у вас уровень кулинарных навыков?»

Тетя засмеялась: «Ну если по квалификации страны, это должен быть старший шеф-повар.»

Лю Мэн услышав ответ поразился. Он и подумать не мог, что перед ним действительно повар уровня бога!

(П.П. старший шеф-повар это звание в Китае, у них есть национальная квалификация в которой 5 рангов, сам Лю Мэн имеет первый ранг, тетя Лю пятый, но разумеется официальных дипломов подтверждающих это, у них нет.)

Система школьного директора Глава 83

После получения в награду от системы повара, Лю Мэн проверял о поварах в интернете. И узнал что в стране повара делятся на пять рангов, самый низкий младший и самый высокий старший, мастер в приготовлении пищи, знаменитость. (П.П. зря я искал это сам в прошлой главе.)

Повара пятой категории редкость, их всего немного в стране. А для такого захолустья как у них его действительно можно назвать божественным.

В итоге узнав что тетя Лю, старший шеф-повар, он был сильно поражен. Он даже подумал не стоит ли потом открыть дополнительно кулинарную школу, это новый путь для бизнеса.

Ли Мо и Чон не отреагировали никак, ну они просто не знали о этих рангах.

После прекрасной еды, Ли Мо и Чон вместе с Ган помогали тете Лю убрать кухню, даже Сэй присоединилась к сестре. Лю Мэн же вернулся в свою комнату, что бы продолжить разрабатывать правила для столовой.

Правила для столовой не так просты как для остального, плюс нужно было оптимизировать их для его школы, потребовалось довольно много времени прежде чем Лю Мэн наконец то прикрепил свод правил перед обеденным залом в новой столовой. И сразу же получил уведомление от системы.

«Поздравляем хозяина с завершением задачи «разработать правила для столовой»! Пусть директор и основывался на интернет примерах, но составленные правила более и менее подходят для начальной школы Таоюань, поэтому вы можете выбрать награду, пожалуйста выбирайте!»

Лю Мэн коснулся кнопки помощи, и появилось новое сообщение.

«Поздравляем хозяина с получением набора объектов для столовой, они будут доставлены в течении трех дней, пожалуйста ожидайте.»

Видя это сообщение, Лю Мэн обрадовался: действительно угадал, это набор для столовой!

Это означает, что Лю Мэн не только откроет новую столовую в течении трех дней, но и сохранит много денег, на их покупку.

«Конечно, система должна быть доброжелательной ах». Сентиментально сказал Лю Мэн и пошел, что бы найти Ган И Сэй.

Из-за «сумасшедшего английского» Лю Мэн не искал новых миссий и за ближайшие несколько дней он получил только задание «эффективный урок обществознания(идеология и мораль)», за которое он получил в награду доску объявлений, доску почета и прочее, в общем полный пакет.

В пятницу пять грузовиков среднего размера припарковались перед начальной школой Таоюань, заблокировав движение. Лю Мэн вышел, что бы посмотреть это были объекты для столовой.

В прошлом для студенческого общежития так же доставляли много предметов, но там в основном были кровати, которые привезли в разборном виде, поэтому потребовалось только три грузовика и встав один за другим они не сильно перегораживали движение. Но для столовой привезли предметы которые не могут быть разделены, поэтому отправили целых пять грузовиков.

Лю Мэн также задавался вопросом, почему не послать сразу более крупный грузовик, но причина оказалась очень простой – дорога в Таоюань слишком узкая для большого грузовика.

Когда Лю Мэн получал доставку ближайшие жители деревни пришли посмотреть и встав по обоим сторонам дороге их число превысило сотню.

Сотня зрителей, это действительно очень невероятно для деревни.

Некоторые люди также жалуются, что грузовик заблокировал путь, но не осмелились подойти к Лю Мэну или курьерам. Пять средних грузовиков, кто посмел бы что возразить?

Лин Вэй и Яо Вэньбо так же вышли из деревенского комитета, и слушали обсуждение людей вокруг и жалобы некоторых водителей. Хотя Лин Вэй хотел снова проявить «силу мэра», но вспомнив предыдущий позор, подавил это желание.

Деревенский комитет прямо напротив начальной школы в Таоюань, поэтому Лин Вэй видел развитие начальной школы Таоюань. Общежитие, столовая и многое другое что появилось всего за месяц, сильно шокировало его. Как и эффективность строительной команды, да и сама активность Лю Мэна. (П.П. в смысле столько всего замутил для школы в такое короткое время.)

И, когда начальная школа Таоюань заняла первое место в городе Силин, на «сумасшедшем английском», отец Лин Вэйя дал очень четкий указ – не создавать неприятности для Лю Мэна, и найти возможность с ним сблизиться.

Активность Лю Мэна действительно пугала, но сблизиться с ним временно было невозможно. Поэтому он мог только сидеть сложа руки и следить за тем что происходит в начальной школе Таоюань.

Яо Вэньбо, рядом, сказал: «После конкурса «сумасшедший английский», школа Таоюань стала знаменита в городе. А с теперешними темпами развития, в следующем году, если у них будет достаточно студентов, школа не только воскреснет, но и начнет процветать.»

Лин Вэйю не нравилось, что другие хвалили Лю Мэна, поэтому он с ухмылкой сказал: «Для частных начальных школ невозможно набрать студентов в сельской местности.»

Яо Вэньбо также думает, что Лин Вэй прав, поэтому он вздохнул: «Лю Мэн действительно хорошо трудится, но частные начальные школы в сельской местности не смогут выжить.»

В наше время люди из деревень уезжают в города, и сельского населения становится все меньше и меньше. И даже несмотря, что количество школ в деревнях из года в год уменьшается, никто платить за образование в частной конечно не будет.

Даже репутация за победу в конкурсе не поможет, привлечь детей из города. Так как «первая» школа и «маленький дракон» в городе уже долгое время, все к ним уже привыкли и будут идти туда. Что касается детей из деревень и других сельских местностей, то еще менее вероятно, что они поедут так далеко в деревенскую школу, даже если она лучше чем у них.

Яо Вэньбо с Лин Вэйем предавались рассуждениям, когда Лю Мэн открыл школьные ворота, запустив грузовики внутрь.

После работы по облагораживанию кампуса, теперь есть хороший подъезд и дороги чтобы носить вещи.

Вместе приехали и мастера по установке оборудования в столовой. Лю Мэн позвал тетю Лю, что бы она разбиралась с ними, а сам вернулся в школу, что бы проводить уроки двум девочкам.

Завтра они поедут в область для участия в финале «сумасшедшего языка», и Лю Мэн должен уделить дополнительное время, что бы обучать Ган.

Так же в эту пятницу и другие начальные школы готовились к участию в «сумасшедшем английском», во всех аспектах. Разумеется множество отличных преподавателей, готовили своих учеников. И некоторые школы округа так же изучали информацию о других школах, для лучшей подготовки.

Одна из них принадлежала к тройке лучших школ округа – «экспериментальная начальная школа Фенгченга». Чтобы обеспечить, себе первое место на соревнованиях, помимо главных конкурентов они так же анализировали и другие школы занявшие первые места в своих районах на предварительных играх.

«Директор Ниу, это информация по еще одной школе, она заняла первое место на предварительном конкурсе, взгляните?» Красивая учительница передала документы высокому тощему мужчине, тот в свою очередь передал их мужчине лет пятидесяти седящиму за столом.

Человек взял протянутые бумаги своими толстыми руками и пробежался глазами по содержанию.

Пока вы работаете в системе образования в Фенгченг достаточно времени, вы легко узнаете этого мужчину, директор «экспериментальной начальной школы» Ниу Бу Чинь. Поскольку он является легендарным директором.

Пятнадцать лет назад когда ему было 40, он приехал в Фенгченг и взял на себя самую плохую школу в округе «маленькая четверка». В то время эту школу нельзя было описать без нецензурных выражений, учителя работали из рук вон плохо, было мало студентов, да и в целом все было плохо, множество проблем и окружающие только ждали возможности посмеяться над Ниу.

Но в результате они не только не могли шутить, но и были как громом поражены внезапными изменениями произошедшими в «маленькой четверке», за шесть месяцев он исправил большинство проблем. А за следующие три года он полностью реформировал школу. Качество учителей и оценки учеников быстро росли. На четвертый год школа официально изменило свое название на «экспериментальную начальную школу Фенгченг», а на пятый заняла первое место за качество образования в округе!

В последующие шесть лет «экспериментальная начальная школа» изредка смещалась с первого места другими начальными и средними школами, но в целом сохраняли первое место. До тех пор пока в последние годы не появилась частная начальная школа «Звезда», которая их свергла с пьедестала.

Система школьного директора Глава 84

Просмотрев содержание бумаг, Ниу сказал: «На этом конкурсе нашим главным соперником остается школа «звезда», так же стоит обратить внимание на «Сяо И» и «Сяо А», в последнюю очередь стоит посмотреть на деревенские школы занявшие первые места.»

После этих слов другой мужчина, Син Гу, стоявший неподалеку рассмеялся: «Директор Ню вы слишком осторожны, качество образования в этих деревенских школах намного хуже чем у нас, думаю можно не обращать на них внимание.»

Ниу посмотрел на Син Гу, и склонил голову, чтобы продолжить читать информацию, попутно говоря: «Качество начального школьного образования в сельской местности намного уступает школе округа, но это не означает, что деревенские дети более глупые чем дети в округе. Из такого количества сельских школ обязательно есть одаренные дети, которые превзойдут большинство наших учеников.»

Син Гу все еще был не согласен, взглянув на стоящего рядом красивого учителя, он понизил голос: «Директор Ниу, у меня есть кой какая внутренняя информация, на этом конкурсе не будет ни одного ребенка из сельских школ в округе которые могут быть сопоставимы с нашими учениками.»

Ниу слегка нахмурился и снова посмотрел на Син Гу, затем продолжил читать информацию, внезапно в его глазах сверкнул след удивления.

Тогда он передал бумагу Син Гу: «Син Гу, посмотри на это.»

Син Гу взглянул на данные, и сразу же громко рассмеялся: «Это рейтинг последней гонки Силин? Да, очень странно, деревенская школа заняла первое место, и даже разрыв такой большой!»

Но затем продолжил: «Этот ученик шестого класса в начальной школе Таоюань, тот талант о котором говорит директор Ниу? Но общий бал всего 1705, намного хуже чем последний из нашей тройки.»

Начальные школы в «столице» округа, могли не участвовать в соревновании на районом уровне, поэтому предварительного тура у них не было. Тем не менее в каждой начальной школе проводилось внутреннее соревнование среди учеников. Например в «экспериментальной начальной школе» только трое лучших могли участвовать в финале конкурса.

Итак, первое место в городе Силин даже не мог идти в ногу с их третьем местом, так что Син Гу лишь сильней презирал эту сельскую начальную школу.

Ниу взял информацию и сказал: «Они не так хорошо показали себя в предварительном конкурсе, как студенты округа, но после этого опыта и недели подготовки они могут улучшиться.»

Син Гу все еще пренебрежительно сказал: «Ну и что, они все равно недостаточно хороши, что бы стать равным нашим.»

Ниу не хотел спорить с Син Гу, да и она сам так же не считал сельские школы достойным противником. Видя что Син Гу не хочет менять свою точку зрения он заговорил о другом: «Значит на этом конкурсе можно выделить только «звезду» и «Сяо И» с «Сяо А», их средний бал в среднем около 1900 что аналогично нашей лучшей тройки…»

Наступила суббота, это был хороший день с хорошей погодой.

Зазвонил звонок подъема, но Лю Мэн и Ган встали еще раньше него.

«Ган ты нормально выспалась? Нужно много сил, что бы участвовать в игре.» Лю Мэн посмотрел на Ган.

Ган улыбнулась и сказала: «Я вчера уснула около девяти часов».

«О, это хорошо». Лю Мэн кивнул.

Лю Мэн обнаружил, хорошую вещь, с тех пор как он подарил подарок Ган на день рождения, она стала чаще улыбаться и кажется не так замкнута. И Лю Мэн наконец то перестал цепенеть от шока каждый раз как видел ее улыбку.

Когда Лю Мэн отвел двух девочек в столовую, тетя Лю приготовила вкусный и здоровый завтрак. Сэй съела все первой, и Лю пришлось попросить тетю сделать добавки, кажется Сэй стала больше есть.

Как только Лю Мэн только закончили есть, он получил телефонный звонок, неожиданно это был Цзяо Широнг.

Когда они на прошлых выходных участвовали в конкурсе они обменялись номерами, что бы избежать в дальнейшем недополучения информации.

Ответив из телефона раздался голос Широнга: «Директор Лю, я хочу рассказать вам хорошие новости. Я договорился с директором Ваном, что бы подбросить вас в центр округа. Они будут ждать на перекрестке Таоюань в течении полу часа. Вам следует поторопиться.»

Лю Мэн удивленно спросил: «Глава Цзяо вы звоните только из-за этого?»

«Да». Цзяо Широнг ответил: «Директор Лю, я потратил немало усилий, чтобы договориться с директором Ваном.»

Слушая тон Широнга кажется он действительно старался ради Лю Мэна.

Это сделало Лю Мэна безмолвным, и несколько удрученно спросил: «Глава Цзяо, по вашему мне не хватает машины, что нужно чтобы меня забирали?»

Цзяо Широнг удивился и невольно подумал о его электромобиле, на котором обругивал директоров и учителей других школ, что чуть не ляпнул: Да, так и есть.

Но Широнг не решился ранить Лю Мэна словами, все таки он добрый человек, даже потратил столько сил что бы договориться с директором «маленького дракона», что бы помочь Лю Мэну.

«Директор Лю, конечно я знаю, что вам не не хватает машины, но сейчас вы повезете учеников для участия в соревнованиях, лучше туда ехать на школьном автобусе.» Тао Широнг считает, что нужно дать Лю Мэну как «молодому хозяину» лицо.

Видя что Ган еще не закончила завтрак, Лю Мэну было лень говорить с Широнгом, поэтому он прямо сказал: «У нашей начальной школы Таоюань есть собственный автобус, поэтому я вынужден отказаться от вашей доброй воли.»

Закончив, он повесил трубку.

Цзяо Широнг, держал телефон еще несколько секунд, невольно он задумался о том какой может быть школьный автобус у Лю Мэна и пришел только к двум сценариям: первый что он прилепит картонку на свой электромобиль, на которой будет написано автобус начальной школы Таоюань, а второй, что он будет в черных очках управлять BMW с мигалкой наверху на которой будет написано то же самое!

Подумав об этих двух сценариях, Цзяо Широнг рассмеялся: «Ничего другого представить не могу, но если он хочет опозориться и пусть. Жаль только что он и образ нашего города подпортит.»

Сказав это, Цзяо Широнг с улыбкой позвонил директору Вану, сказав что им не нужно ждать, у Лю Мэна есть собственный школьный автобус.

Директор Ван услышав это, смог представить только первый вариант Широнга, поэтому засмеялся и сказал: «Глава Цзяо, даже если у Лю есть школьный автобус, мы можем дождаться его. Заодно взглянем на Школьный автобус начальной Таоюань, ха-ха-ха.»

Лю Мэн не знал, что его кто-то ждет, чтобы увидеть школьный автобус Таоюаня, поэтому он не торопил девочек, пока они ели завтрак.

Системный школьный автобус не только красив, но и превосходен в техническом плане, управление было очень мягким, Лю Мэн никогда не водил спортивный автомобиль, но почему то думал что он должен давать такие же чувства.

Тем не менее, через пять-шесть минут, Лю Мэн, проезжал перекресток Таоюаня и увидел стоявший у дороге школьный автобус.

Вспомнив о звонке Широнга Лю Мэн мгновенно все понял.

В уме сверкнула идея и он остановился возле школьного автобуса, опустил стекло окна и, с улыбкой посмотрев на ошеломленных учителей и учеников «маленького дракона», крикнул: «Директор Ван, вы все еще стоите здесь? Неужели сломались? Хотите что бы я вас подбросил?»

Система школьного директора Глава 85

Лю Мэн не был таким наивным, что бы принять на веру «хорошие намерения» директора Вана, когда он обещал Широнгу их подбросить. Очевидно, что он хотел переманить учеников Лю Мэна воспользовавшись этой возможностью подвезти их.

Когда он отказался Цзяо Широнг, конечно должен был позвонить и рассказать об этом, и их автобус должен уехать. Но автобус все еще находился здесь, это значит, что директор Ван остался здесь, только что бы посмеяться над автобусом Таоюаня.

А для тех, кто приходит со злом, Лю Мэн всегда отвечает беспощадно!

После слов Лю Мэна, выражение директора Вана было очень красочным.

Как и думал Лю Мэн, Ван специально остался здесь, что бы посмотреть какой хлам, Лю Мэн называет их школьным автобусом, он был счастлив и думал что посмеется перед началом сегодняшней игры. Но кто мог подумать, что в школе Таоюань такой фантастический школьный автобус.

Даже, директор Ван, увидев школьный автобус Таоюань, мог описать его только как «волшебно».

Затем он очнулся. Раньше он гордился своим школьным автобусом, но рядом с Таоюаньским он был похож на кусок дерьма.

Чувствуя такую гордость раньше, столкнувшись с реальностью ему было очень не удобно.

Учителя и ученики начали тоже восстанавливаться после крика Лю Мэна. Учителя просто смотрели на персиковый автобус сложными взглядами. Ученики же не сдерживались в восклицаниях.

«Боже мой, прекрасный школьный автобус!»

«Я очень завидую ученикам из начальной школы Таоюань, которые могут ездить на таком красивом школьном автобусе!»

«Было бы неплохо, посидеть внутри».

«В начальной школе Таоюань есть такой хороший школьный автобус, неудивительно, что они могут получить первое место на последней игре!» - воскликнула последняя девочка бессознательно.

Директор Ван посмотрел на толстую девушку, хотел ее схватить и спросить: Ты чем думаешь? Какое отношение автобус может иметь к игре?

Лю Мэн с хорошим зрением, даже через окно видел выражение лица Вана, и чувствовал себя отлично. Затем он услышал несколько восклицаний от учеников «маленького дракона». Рассмеявшись про себя он снова крикнул: «Ученики «маленького дракона» хотите прокатиться в нашей машине?»

Несколько учеников почти крикнули «хотим», но, в конце концов, это элита «дракона», так что у них есть чувство принадлежности, так что смогли сдержаться. Однако лица у них покраснели от стыда от этого порыва.

В это время Сэй также крикнула в окно нежным голосом: «Брат и сестра, вы сидите в такой уродливой машине, идите к нам. Наша машина такая красивая!»

Услышав Сэй, лица учеников покраснели еще сильнее. Учителя тоже начали краснеть от стыда, а лицо директора Вана вообще стало цвета вареного рака.

Взглянув на эту сцену, Лю Мэн почувствовал себя еще лучше. Больше он ничего не говорил лишь рассмеялся и уехал.

Подождав пока Лю закончит смеяться Сэй все это время наблюдавшая в окно, спросила: «Лю, почему они отказались сесть в нашу машину?»

Лю Мэн лениво ответил: «Это потому, что они думают, что слишком страшные, боятся этим испортить вид нашего автобуса.»

«Это так?» Сэй все еще сомневалась.

«Конечно». Лю Мэн улыбнулся в ответ и сказал: «Ты не заметила, что ты и твоя сестра гораздо более красивы?»

Сэй посмотрела на улыбавшуюся Ган, окружение внутри автобуса, а потом в окно на удаляющийся автобус «маленького дракона» кивнула и сказала: «Кажется это действительно так.»

Фенгченг. (П.П. типа центральный город, все более маленькие города и деревни вроде Таоюань принадлежат к его округу. Я не силен в этой системе, да и в России слегка иначе, но думаю москвичи должны больше понимать.)

Проведение конкурса это большая честь. И в этот раз она выпала экспериментальной начальной школе. Она неплохо оборудована, но поскольку школа построена в «столице» ее территория не такая большая, что бы вместить все машины из участвующих школ, поэтому временная парковка была установлена за пределами школы.

На этом конкурсе Лю Мэну не было поручено задание привлечь внимание.

Но хотя миссии и нет, сдержанным Лю Мэн тоже быть не может.

В сильном движении на дороге, школьный автобус Таоюань очень выделялся из всех, как плавающий на воде персик. Он привлекал достаточное внимание и по дороге, но когда они остановились, он сразу захватил все взгляды.

Когда автобус парковался все удивленно смотрели в его сторону.

«Боже мой, какой красивый автобус! Школьный автобус Таоюань? Такой красивый автобус оказался школьным автобусом?»

«Школьные автобусы других школ - просто мусор по сравнению с ним!»

«Таоюаньский школьный автобус? Если такой хороший автобус, то и школа должна быть хорошей, почему я не слышал о школе Таоюань? Это недавно открытая частная школа?»

«В городе Силинь, вроде есть деревня Таоюань, это вероятно школа той деревни.»

«Как такое возможно? В маленькой деревенской школе может быть такой роскошный школьный автобус? Они что из Чжунгуаньцунь?»  (П.Р. Место где придумывают и собирают ваши любимые сяоми, мейзу и прочие айфоны, китайская кремниевая долина)

"…"

Слушая голоса людей вокруг, Лю Мэн понял, почему в этот раз он не получил задачи «привлечь внимание». Видимо новый школьный автобус и так прекрасно с этим справлялся.

Когда они вышли, вокруг было слишком много людей, что бы они случайно не разделились Лю Мэн взял двух девочек за руки.

Сэй обычно всегда ходит с Лю за руку, так что даже если бы он этого не сделал она взяла бы его руку сама.

Ган другая, особенно с тех пор как к ней «пришла тетя» она стала слишком много уделять внимания к отношениям мужчина-женщина, и старалась как можно меньше контактировать с Лю, даже близко не подходила. Когда он неожиданно взял ее за руку, она изумилась и застыла на месте, пока Лю не потащил ее. Придя в себя она мгновенно покраснела, став цветом их машины.

Лю Мэн искал лучший путь в толпе и не обращал внимания на странности Ган.

«Черт сколько уличных торговцев перед этой экспериментальной школой. Управление школы вообще работает? Или по их мнению это блошиный рынок?» Жестко проталкиваясь вперед, заметил Лю Мэн.

В конце концов он испугался что Сэй упадет или удариться и просто взял ее на руки, и посадил на плечи.

Сэй со счастливым лицом кричала: «Учитель Лю, выше, еще выше!»

Ган увидела это, и сильно занервничала, ладони стали потеть, она подумала: Лю же не будет… он же не возьмет меня на руки?

Факты показали, что она просто навоображала себе лишнего.

Подняв Сэй, Лю Мэн смог освободить руку, и, расталкивая ей людей, он потянул Ган прямо к экспериментальной начальной школе.

Лю Мэн еще не успел снять с плеч Сэй, когда к ним подошла красивая учительница с короткими волосами, с вежливой улыбкой она сказала: «Простите, но сегодня родителям нельзя, в школе проводится конкурс.» (П.П. автор как всегда потрясно описывает женщин. Они видимо все близняшки красавицы отличающиеся только длинной волос и отсутствием/наличием белых халатов. Он блин тетю Лю, описывал подробнее. Хотя там я пару минут допетрить не мог что такое вороньи ноги.)

Еще раз услышав это, Лю Мэн почти заплакал.

Он поставил Сэй на землю, шагнул вперед серьезно глядя на коротковолосую красивую учительницу и очень искренним голосом спросил: «Где я похож на родителя?»

Система школьного директора Глава 86

Лю Мэн думает, что нужно разобраться в это проблеме, почему его всегда принимают за родителя?

Коротковолосая красивая учительница смерила Лю взглядом и озадачено спросила: «Вы не родитель?»

«Конечно, я не родитель, я Лю Мэн, директор начальной школы Таоюань!» Лю Мэн впился в нее взглядом. Затем сказал: «Вы еще не ответили на мой вопрос, чем я похож на родителя?»

Коротковолосая красотка еще раз смерила Лю Мэна взглядом, а потом извинилась и сказала: «Мне очень жаль, директор Лю, я действительно не ожидала, что вы будете таким молодым. Просто увидев вас с двумя детьми я подумала, что вы их брат.»

Услышав объяснение Лю Мэн сразу успокоился, все потому что он слишком молод. Кроме того его принимали за брата, а не отца, так что это нормально.

«Да». Лю Мэн с удовлетворением кивнул, похвалив про себя учителей экспериментальной школы, отобранных для приема, затем сказал: «Теперь я могу войти?»

«Конечно, распишитесь здесь, и вы можете войти». Коротковолосая красотка ответила с улыбкой.

Учительница видимо помнит всех директоров других начальных школ, и знает что директора начальной Таоюань действительно зовут Лю Мэн и не боялась совершить ошибку. Более того дальше есть еще люди.

Зайдя на территорию школы, Лю увидел несколько красивых девочек 12-ти лет, в форме начальной школы и с красными повязками добровольцев, у всех были прекрасные улыбки. Одна из них подошла к Лю Мэну: «Вы учитель для участия в конкурсе?»

«Да».

Видимо они ученики экспериментальной начальной школы участвующие в конкурсе – эти девочки такие милые.

Но оказалось, что это не так.

«Я волонтер в школе, ответственной за то, чтобы провожать пришедших на конкурс, я покажу вам путь, какой ваш город?» - снова спросила девушка.

Лю ответил: «Мы – из Силинь, начальная школа Таоюань».

«Хорошо, пожалуйста, пойдемте со мной».

Под руководством маленького добровольца, Лю Мэн отправился глубже в экспериментальную начальную школу с двумя своими ученицами.

Фенгченг не большой округ, кроме Ченг-Сити, есть всего 10 малых городов. Однако, для участия в конкурсе отбираются пять лучших школ из каждого, и экспериментальной начальной школе нужно принять у себя более 50 школ и почти тысячу приезжих преподавателей и учеников. Во избежание путаницы места для каждого города были заранее установлены.

Маленький волонтер с Лю Мэном прибыл на место расположения где была табличка «Район отдыха (город Силинь)», и остановившись сказала: «Открыто пять классных комнат, вы с учениками можете выбрать любую из них для ожидания, так же при желании вы можете пойти в места отдыха других городов. На этом все, до свидания учитель.»

«Хорошо, до свидания». Лю Мэн улыбнулся, прощаясь с добровольцем.

После того, как маленький доброволец ушла, Сэй вдруг сказала: «Ого, эта сестра очень вежливая».

Слово «вежливость» было выучено Сэй всего несколько дней назад и теперь она часто его использует.

Лю Мэн коснулся головы Сэй и сказал: «Очень вежлива, поэтому ты должна брать с нее пример.»

«Когда я вырасту, я буду еще более вежлива». Кивнула Сэй.

Уж надеюсь.

Лю Мэн пробормотал про себя.

Лю Мэн с двумя учениками, уже собирались выбрать класс, когда увидели несколько знакомых – Юан Шаня, Хэ Чжана и Ву Янь.

«Директор Юан, вы приехали очень рано.». Лю Мэн улыбнулся и поздоровался.

«Хм!» Юан Шан сразу помрачнел, но не стал затевать спор.

Хэ Чжан лишь смущенно улыбнулся и ничего не сказал, лишь как и их ученики посмотрел на Ган. Она привлекала больше их внимание нежели Лю Мэн.

Лю Мэн не был против, и обратился к Ву Янь: «Мисс Ву, не забудьте посетить в будущем нашу Таоюань.»

Ву Ян не ожидала, что Лю Мэн скажет такое прямо перед лицом Юан Шаня, который внезапно изменился в лице и посмотрел прямо на нее. Увидев как почернело его лицо, Ву Янь быстро сказала: «Благодарю за предложение, директор Лю, но Таоюань слишком далеко, поэтому я откажусь.»

Таоюань от Силинь всего в пол часе езды на автомобиле, так что Ву Янь очевидно отказалась. Юан Шан стал лучше выглядеть.

Но Лю Мэн сказал: «О, все в порядке. Мы купили новый школьный автобус для Таоюань, и я сам отвезу вас.»

Ву Янь осталась безмолвной, с первой встречи Лю Мэн настолько дерзкий, что у нее даже не получалось возразить.

Юан Шан разозлился, если бы он не боялся Лю Мэна, который был молод и силен, он уже бы бросился на него с кулаками.

Но занимаясь копанием чужого угла, нужно знать меру, поэтому Лю Мэн больше ничего не говорил, лишь улыбнулся и взяв двух девочек пошел в комнату.

Оставив четыре ближайших для остальных школ Силиня, Лю Мэн сразу направился в последнюю самую дальнюю классную комнату. Внутри были кулеры и одноразовые бумажные стаканчики, не известно настоящий ли это учебный класс или специальная комната для приема людей. Но в любом случая эта школа действительно заслуживает быть первой в округе, она очень богата.

Кроме того, на столе также есть информация о процессе соревнования. Лю Мэн взглянул на него и обнаружил, что процесс совершенно другой по сравнению с отборочными. Игра стала еще более интенсивной и жестокой.

Прежде всего, сегодня утром все школы примут участие в первом матче - «Сумасшедшее объединение»!

По имени можно догадаться что это сочетание различных тем в одной игре. В общей сложности 1000 вопросов, но темы даются беспорядочно, т.е. предыдущий вопрос может быть из математики но следующий уже по английскому или китайскому. Трудность вопросов тоже перемешена последний вопрос может быть простым, а первый самым сложным.

Этот хаотичный подход, является отличным испытанием психологической стойкости и способностей студентов справляться с вопросами. Только ученики с отличными качествами могут достичь превосходного результата.

Хотя время экзамена составляет три часа, но исходя из трудности теста безусловно невозможно получить идеальный счет. И после выхода оценок, все, кроме 12-ти лучших школ, устраняются!

Жестокость этой игры проявляется с самого начала - многие учителя и ученики начальной школы приходят с надеждой, но сразу после первого теста большинство из них будут устранены.

Конечно, с другой стороны, это также экономит трудовые и материальные ресурсы для проведения финальных матчей.

12 школ, которые получают право остаться, участвуют в соревнованиях, которые сопровождаются главной изюминкой «сумасшедшего английского» в Фенгченг – живой съемкой!

В конце концов, причина, по которой проводится первый тур «сумасшедшее объединение» - устранить большинство людей, чтобы облегчить следующий «живой» матч. Двенадцать школ, с 4-го по 6-й классы в каждом по 3 ученика, всего 9 и 108 от всех школ. Затем разделяются по классам и 36 человек от каждого класса участвуют в «живом» соревновании.

Что касается реалити-шоу, конечная цель Бюро образования и телевизионной станции округа - использование реалити-шоу для продвижения качества образования в Fengcheng, привлечения иногородних студентов и повышения их продуктивности. В то же время, это реклама чтобы найти спонсорство для школ или даже инвестиции в образование!

Понимая это Лю Мэн вздохнул – Фенг-Сити действительно изобилующий, достоин своего имени, для вклада в образование округа!

Система школьного директора Глава 87

Восемь раз за последние пятнадцать лет, экспериментальная начальная школа проводила конкурс «сумасшедший английский» у себя и принимала учителей и учеников из других школ.

Стадион, созданный специально для этого конкурса в экспериментальной начальной школе, может вмещать тысячи зрителей. В соревнованиях участвуют более 100 студентов, но нет никакой возможности списать, когда они делятся на три части по классам. Любое влияние их друг на друга сводится к минимуму.

Окружном бюро по образованию направили 12 молодых экзаменаторов, по четыре на каждый класс, они наблюдают со всех четырех направлений, без слепых зон.

Посмотрев на макет экзаменационной комнаты, Лю Мэн с удовлетворением кивнул. Экспериментальная начальная школа для проведения этой игры действительно сильно расстаралась, чтобы обеспечить честное и справедливое отношение.

Экзамен начинается в 8:45, и учителя в каждой школе могут проводить участвующих студентов в экзаменационную комнату, но они должны покинуть ее за десять минут до начала.

Уходя, Лю Мэн забрал бутылку минералки у Ган и с самым расслабленным тоном сказал: «Ган, тебе просто нужно вспомнить что мы учили и просто решать задачи. Не обращай внимание на результат.»

«Знаю». Ган мягко кивнул, но взгляд был твердый - она должна сделать учителя Лю счастливым!

Лю Мэн знал, что сейчас он не может сделать ничего больше, что бы успокоить нервозность Ган, лишь только ждать начала игры, он просто мягко похлопал Ган по плечу, и начал уводить Сэй.

Сделав несколько шагов, Сэй обернулась и с улыбкой сказала: «Сестра, ты должна стать лучшей!»

«Да!» Ган кивнула Сэй и тоже улыбнулась.

Впервые участвуя в таком крупном соревновании, Ган немного нервничала, но после ободрения сестры и видя ее невинную улыбку, ее нервозность сильно уменьшилась.

Когда Лю Мэн вышел из экзаменационной комнаты, он увидел остальных сопровождающих которых выпроваживали персонал конкурса, некоторые держали документы о конкурсе, видимо рассчитывали попасть в 12-ть лучших школ и уже готовились к следующим соревнованиям еще до результатов первого теста.

Хотя три часа, которые идет экзамен довольно длительное время, но ни одна школа не захотела возвращаться в свою зону отдыха, они собирались за пределами ограждающей линии стадиона, и болтали в ожидании конца игры.

Лю Мэн взял Сэй и они встали под камфорным деревом, было очень скучно.

Лю Мэн стал учителем только в прошлом году, поэтому был знаком лишь с немногими другими учителями, и естественно с ним никто не разговаривал. А с Сэй он просто не хотел общаться, боясь опять столкнуться с ее «вопросами» и «замечаниями».

Но внезапно Лю Мэн столкнулся с неожиданным знакомым.

«Лю Мэн, откуда ты здесь?» Пухлая молодая женщина появилась перед Лю Мэном, ее лицо показывало приятное удивление.

«Ли Ли?» Лю Мэн немного удивился, потом слегка усмехнулся: «Если ты можешь быть здесь, конечно, и я могу.»

Не известно действительно ли она не поняла подколку, или просто не подала виду, но она совсем не изменилась, лишь чуть смутившись сказала: «Мы окружная начальная школа, у нас уже есть допуск, а ваша деревенская школа что получила место в пятерке на прошлой неделе?»

Не ожидая ответа Лю Мэна, она продолжила: «Лю Мэн, твоя деревенская школа смогла ворваться в пятерку лучших в городе. Я раньше не успела спросить тебя, а ты сам не сообщил, но что за деревня в которой ты работаешь?»

Лю Мэн онемел – мы с тобой кроме как пару раз в колледже больше и случайной встречи в городе вообще не общались, с какого он должен ей что то сообщать?

Лю Мэн мог только слабо ответить: «Начальная школа города Силинь, Таоюань».

«Начальная школа деревни Таоюань?» Ли Ли показывает задумчивое выражение, затем сказал: «Я действительно не припомню эту школу.»

Это и идиоту понятно, Ли Ли работает в школе «звезда» лучшая частная школа Фенгченга, в этой школе учат только суперкрутые люди. Что удивительного, что она не слышала о маленькой начальной школе Таоюань?

Лю Мэн не знал что сказать, лишь пробормотал про себя: Чего она пристала? Может она раньше была влюблена в меня, а я этого не замечал и теперь отыгрывается?

После того, как Ли Ли раздумывала еще какое то время она наконец извиняющееся сказала: «Нет, я точно не слышала об этой школе.»

Лю Мэн посмотрел на Ли Ли, и хотел спросить: Тебе чего вообще надо? Поиздеваться?

Но решив что тратить слова на нее нет смысла, он взял Сэй за руку, обернулся и собрался уйти, когда услышал еще чей то голос.

«Начальная школа Таоюань, город Синлинь «Сумасшедший английский», первое место». Слабо прозвучал голос, будто все это не имело для него значение.

Лю Мэн повернул голову и увидел, что голос принадлежал не ученику начальной школы.

Это был молодой человек.

Затем он с улыбкой на лице посмотрел на Лю Мэна и сказал: «Твой школьный автобус действительно хорош, знаешь, где его заказать?»

«Не знаю». Решительно ответил Лю Мэн и начал уходить с Сэй.

Этот молодой человек раздражал своим высокомерным тоном и надменным видом, будто все остальные находяться ниже него, даже задавая вопрос не проявил вежливости, с чего кто то вообще ему будет отвечать?

«Заносчивый ублюдок», - пробормотал Лю Мэн. (П.П. вообще тут ругательство пердун, но у него есть и другое значение заносчивый. Я объясняю потому что в следующей главе на этот счет каламбурить будут, и там я буду именно пердун использовать.)

К сожалению, были очень чуткие уши которые уловили его бормотание, принадлежали они Сэй. Однако она не успела задать вопрос, потому что Ли Ли вмешалась раньше.

«Эй, Лю Мэн, не уходи, это директор нашей школы. Он задал тебе вопрос.» Ли Ли остановилась перед Лю Мэном.

«Что ты делаешь?» Лю Мэн нахмурился.

Ли Ли зашептала на ухо Лю Мэну: «Воспользуйся возможностью. Директор Цю не только самый молодой директор в Фэнгченг, но и родственник хозяина нашей школы. Завязав с ним отношения, ты сможешь стать учителем в «звезде».»

Лю Мэн рассмеялся на слова Ли Ли и сказал: «Мисс Ли, с чего ты вообще взяла, что я хочу пойти в эту «звезду» как учитель?»

Закончив, Лю Мэн, не обращая внимание на удивление Ли Ли, начал уходить с Сэй.

Но сделав пару шагов он снова был остановлен.

«О, это не директор Лю? Я знал, что директор Лю примет участие в конкурсе округа, но не думал, что наткнусь на тебя случайно!» Толстяк, в золотых очках лет 50, его лицо полно энтузиазма при встрече с Лю Мэном.

Похоже, если бы Лю не держал Сэй за руку он бы полез обниматься.

Хотя этот человек радушно приветствовал Лю Мэна, но никто не принял его за простого друга Лю Мэна. Потому что каждый знает этого человека, это секретарь по вопросам образования Тао Синчжи.

Встретив Тао и слушая его вежливую речь, настроение Лю Мэна стало гораздо лучше, он тут же улыбнулся: «Секретарь Тао давно не виделись.»

Секретарь Тао удивился немного но сразу сказал: «Действительно долго не виделись, ах.»

Люди вокруг видя, что Лю Мэн знает секретаря Тао были поражены.

Особенно Ли Ли – она уже встречалась с секретарем Тао, и до ужаса его боялась. Услышав сейчас как ласково он обращался к Лю Мэну как к «директору Лю», ее почти переклинило от шока. Нет как вообще могут быть связаны Лю Мэн и директор Ли.

В голове Ли Ли: Лю Мэн не только стал учителем в прошлом году? Как он может быть директором?

Рядом с Ли Ли молодой человек, слегка прищурил глаза и с улыбкой прошептал: «Знаком с Тао Синчжи, немного интересно.» (П.П. блин с этим молодым человеком сложно, вообще его речь плохо передается в написании, просто считайте, что он всегда говорит слегка ленивым надменным тоном. У нас аналогов его слов просто нет, даже последнее «немного интересно» он использовал выражение которое в китайском выражает что он заинтересовался, но ему все равно пофиг.)

Система школьного директора Глава 88

Секретарь Тао уже знал, что начальная школа Таоюань прошла в финальное соревнование, поэтому после начала игры он поспешил чтобы «случайно» встретить Лю Мэна.

После приватизации начальной школы Таоюань Тао Синчжи задавался вопросом, кто такой Лю Мэн, но за месяц он не получил никаких результатов. Тем не менее он знал о изменениях в начальной Таоюань за этот период от своих тайных источников, и это вызывало лишь больший страх.

Многолетний опыт работы в Fengcheng показывал, что если ты не можешь найти «фон» человека, то стоит относиться к нему еще лучше.

Факты доказали, что Лю Мэн далеко не просто «блудный сын».

В одиночку почти закрытую начальную школу Таоюань, за чуть больше месяца он поднял на первое место в Силинь на конкурсе «сумасшедший английский». Это не то, что можно решить просто деньгами. Нужны еще и реальные способности.

Итак, увидев Лю Мэна, Тао Синчжи проявлял еще больше энтузиазма чем в первый раз.

После приветствий, Тао пригласил Лю Мэна в свой временный офис на чай. Но Лю Мэн боявшийся оставить Ган одну в толпе когда она закончит, отказался. Тао так же высоко оценил осмотрительность и серьезное отношение Лю Мэна, лишь выразив некоторые сожаления.

Знакомство Лю Мэна и Тао было внезапным открытием для других школ и они смотрели на Лю уже другими глазами. Вызывая любопытство, пересуды и смутное отчуждение. Вероятно люди у которых в друзьях секретарь Тао, не принадлежат к их кругу.

Лю Мэн безразличен к окружающим людям, просто увел Сэй в сторону, взял газету, и постелив ее, спокойно сидел у стены прикрыв глаза.

Но в голове Сэй уже давно назрел вопрос и когда появилась возможность она сразу затрясла Лю за руку: «Лю, что такое пердун?»

Лю Мэн слегка открыл глаза, указал на находящегося недалеко Цю и лениво сказал: «Видишь того дядю, он называется заносчивым.»

Сэй очень озадаченно посмотрела на Цю и сказала: «Этот человек портит воздух?»

Лю Мэн улыбнулся и сказал: «Его слова такие гадкие, конечно он портит воздух.»

Сэй кажется начала что то понимать: «Похоже это так…»

(П.П. мне посоветовали изменить слово заносчивый, но честно говоря не знаю как это представить лучше. В оригинале там используется игра слов самоуверенный и пердеть. Можно конечно что нибудь про словесное зловоние изо рта или подобное, но тогда может потеряться смысл и идея наивности Сэй(да тупости откровенно говоря, ненавижу эту малявку, меньше разве что чем Чон). Я вроде бы уже указывал на нее, но если будут предложения как это лучше сделать, можете написать в коментариях к главе, постараюсь исправить.)

Лю Мэн и Сэй говорили о Цю, тот же в свою очередь говорил о Лю Мэне.

«Ли Ли, ты знаешь этого человека?» Цю спросил Ли Ли указав на Лю Мэна.

Хотя Ли Ли уже была замужем, когда ее спросили, она покраснела и тихо прошептала: «Мы просто вместе учились в колледже.»

«Разве ты не знала, что он директор начальной школы Таоюань?» Цюй продолжал спрашивать о Лю Мэне.

Ли Ли сказал: «Я слышала от других одноклассников, что он стал учителем в прошлом году, кто бы мог подумать, что он вдруг станет директором? Если бы не секретарь Тао я бы не поверила.»

Директор Цю посмотрел в сторону Лю Мэна замолчав на мгновение. Потом он внезапно сказал: «Ли Ли, больше не называй меня самым молодым директором в Фенгченг, или ты больше не будешь работать в «Звезде».»

«А?» Ли Ли удивленно подняла глаза, видимо, не совсем понимая.

Но директору Цю было лень и дальше общаться с ней, он подозвал красивую женщину в костюме стоящую неподалеку: «Скажи мне информацию о начальной школе Таоюань.»

«Да, глава Цю». Красотка в костюме сразу начала что то проверять на своем планшете, через пару мгновений ответила: «Начальная школа деревни Таоюань, относиться к городу Силинь, с пятью преподавателями включая директора, 13-ю учениками разного возраста. Вся эта информация была в прошлом году, самая последняя информация только что они выйграли первое место в Силине на «сумасшедшим английском»!»

Услышав это, профессор Цю показал игривую улыбку, и сказал: «Маленькая деревенская школа, не только имеет такой хороший школьный автобус, но и заняла первое место в поселке, действительно забавная школа ах. Надеюсь, они не вылетят после первой игры.»

Люй Мэн дремал, директор Цю смотрел на него, директор экспериментальной начальной школы работал с документами у себя в офисе, все они были не очень обеспокоены тем как идет игра. Но другие директора и учителя не были такими спокойными и вместе обсуждали соревнование.

«Конкурс слишком строгий, более 50 школ, но всего 12 мест. Экспериментальная начальная школа округа, начальная школа «звезда», Си И, Си А, займут четыре места, остальных просто не хватит, что бы вошли все оставшиеся районы.» маленький учитель из «первой» школы жаловался.

«Эй, у вас хотя бы есть надежда на квоту. Наша маленькая деревня, наконец попала сюда, но результат уже известен, что попадем «с голой жопой на мороз».» Учитель из деревни ухмыльнулся.

«Хорошо быть в состоянии прийти и поиграть чтоб потом на мороз попасть, вы знаете во многих деревнях даже такой возможности нет, уже сидят «жопу морозят».» - сказал другой деревенский учитель. (П.П. в оригинале использовался интернет сленг «соевый соус». http://sadpanda.cn/archives/9550)

«Хватит говорить про жопы, лучше скажите как вы думаете какая школа займет первое место?»

«Чего тут думать, если не экспериментальная, то звезда.»

«Ну и как думаешь какая из них?».

«Общая сумма в тысячу вопросов слишком преувеличена, минута, чтобы ответить на вопрос, за три часа можно сделать только 180. Даже если некоторые вопросы можно ответить за секунды думаю самый высокий балл двести или триста.» Сказал учитель.

Другой учитель рассмеялся: «Вы слишком недооцениваете этих студентов, тут выбраны только самые лучшие, их можно считать вундеркиндами. Я думаю самая высокая оценка должна быть 400 или даже 500.»

«Я думаю где то посередине триста-четыреста.»

Все больше учителей присоединяются к обсуждению, но никто из них не осмеливается выбрать более 500 баллов, то же самое и у учителей из экспериментальной или «звездной» начальных школах. Очевидно, все знают о сложности этого соревнования.

В этих обсуждениях прошло три часа, игра закончилась, и ученики вышли из аудитории.

«Возьми, попей». Лю Мэн ничего не спрашивал, просто вручил бутылку воды Ган.

Хотя Ган взяла воду, но не спешила утолять жажду.

«Учитель Лю, я ...»

Ган, хотела что-то сказать, но была прервана Лю Мэном: «Ничего не нужно говорить, просто сосредоточься на участии.»

Ган покраснела, и еще раз попыталась сказать: «Я ...»

Лю Мэн видел что Ган покраснела, и подумал, что у нее явно не хорошее настроение, поэтому он попытался ее утешить и снова прервал: «Ган, не волнуйся, игра закончилась, пока не появится результат можешь даже не думать о ней. Мы…»

«Учитель Лю!» На этот раз Ган перебила Лю Мэна.

«Что случилось?» Лю Мэн озадачился.

«Я хочу в туалет». Ган опустила голову, ее лицо было красное как роза.

Лю Мэн смутился, черт он не правильно понял.

Поэтому он быстро указал направление: «Туалет там, иди сама».

Увидев как Ган убежала, он подумал о другой проблеме – женские туалеты там же где и мужские?

Умная Ган не пошла в туалет на который указал учитель, просто поискала чуть дольше, заставив Лю немного подождать.

Поскольку было слишком много людей, экспериментальная начальная школа не готовила еду для учителей и студентов из других школ, все должны были сами позаботиться о своей еде, правда затраты могли быть возмещены бюро по образованию. Конечно частных школ таких как Таоюань это не касалось.

Поэтому потратив немало собственных денег Лю Мэн с двумя девочками нашел хороший ресторан, что бы пообедать. Затем отдохнув в течении часа они вернулись обратно в экспериментальную начальную школу.

Хотя Лю Мэн не думал, что Ган сможет попасть в топ-12 начальных школ в такой ожесточенной конкуренции, баллы все равно нужно было проверить.

Система школьного директора Глава 89

Два часа дня.

В экспериментальной начальной школе Фенгченг стояла очень напряженная атмосфера. Потому, что сейчас будут объявлены результаты первого конкурса «сумасшедший английский». Согласно правилам конкурса из десятков школ только 12 смогут пройти дальше. Что касается остальных они смогут участвовать разве что как зрители.

Аудитория экспериментальной начальной школы очень современная, имеет не только большую сцену вмещающую сотню людей, но также более 10 квадратных ЖК-дисплеев. До этого сотрудники внесли некоторые временные изменения в аудиторию, что сделало ее более подходящим для просмотра и записи игры.

Окружная телевизионная станция  так же начинает съемку в два часа дня.

Чтобы облегчить запись программы, все участвующие делились на свои 12 регионов. По центру, ближе всего к сцене, располагались 10 школ города Чэнгуань.

Разумеется, эти места были временными. После того как будут объявлены результаты конкурса, сидящие там должны будут уступить место учителям и ученикам 12 школ, которые будут участвовать в следующем матче.

Лю Мэн с Ган и Сэй, смиренно сидели в углу с другими начальными школами Синлинь. Может быть, потому, что с начальной Таоюань никто не был знаком, или из-за выступления раньше, но никто не разговаривал с ученицами и самим Лю Мэном. Однако чужие разговоры долетали до его ушей.

«Конкурс был настолько строгим, что когда я хотел узнать результат ранжировки досрочно за полтора часа, даже со всеми видами связей мне это не удалось.»

«Я слышал, что экзаменационная работа проверялась бюро по образованию, внутри они уже давно должны знать все результаты, но пока не выйдет рейтинг они сохраняют тайну от всех посторонних.»

«Если мы не сможем попасть в топ-12 сейчас, то это будет позор для всего города Силинь.»

Так же некоторые учителя обсуждали разные школы.

«Я думаю, что это очень странно, что «первая» и «дракон» испытали такое давление со стороны начальной школы Таоюань. У них всего 1 студент, и думаю в этой игре это будет просто бардак.» Еще один учитель очень пессиместично выразился о Таоюань.

«Да» Сказал еще один деревенский учитель. «Если убрать экспериментальную, звезду, Сяо И, Сяо А, то всем остальным придется сражаться за 7-8 мест, конечно более одного города останутся лысыми.»

Лысый – означает что для них не будет квоты. (П.П. это не я, это сам автор внезапно пояснить решил.0_0)

Из доносившихся обсуждений, можно было понять что деревенские учителя не уверены в начальной школы Таоюань, «первой» и «драконе».

В два часа десять минут, на сцене появился директор экспериментальной начальной школы, легендарный директор Ниу. Кратко он рассказал о конкурсе, и прямо сказал, что сейчас на большом экране появится рейтинг школ.

Внезапно зрительный зал погрузился в тихую и напряженную атмосферу.

Лю Мэн лениво сидел позади, когда внезапно обнаружил, что директор Юан и директор Ван оглянулись на него, вызов в их глазах был очевиден. Лю Мэн удивился поначалу, но потом понял, что это из-за того что они проиграли начальной Таоюань, и хотят одолеть ее сейчас.

Лю Мэн нежно улыбается, действительно с нетерпением ожидая. Ему было очень интересно какие «первые» места теперь заняли эти школы.

Директора и учителя, экспериментальной, звезды, Сяо И, Сяо А, были очень спокойны, потому что их ученики точно попадут в топ-12 и даже захватят первые четыре места.

Другие учителя и ученики начальных школ из Чэнгфенг и других городов противоположно очень нервничали. Они пристально смотрели на большой экран.

Не известно у кого появилась такая идея, но рейтинг на экране показывался с последнего места. В момент когда люди видели имя своей школы в рейтинге они были беспокойны, но ждали кто еще будет перед ними.

Лю Мэн посмотрел вниз и обнаружил, что в нижнем рейтинге появились две школы из деревень относившихся к Силин, но они занимали более тридцатого места из-за чего вся группа была в мрачном настроении.

«Сянхэ облысел». Учитель «первой» рассмеялся.

«Сянсян тоже лысый.» другой учитель «первой» тоже позлорадствовал.

«Он вылетел на более чем двадцатом месте, но имена «первой», «дракона» и Таоюань еще не появились!» - взволновано сказал один из учителей.

Поскольку рейтинг школ перевернут, чем позже появится имя, тем выше рейтинг. Хотя уже есть несколько «лысых» городов, Силинь все еще сохраняет три школы, из-за чего учителя «первой» волнуются, «дракона» так же не являются исключением.

Когда объявление дошло до 18-го, три имени школ Силиня, все еще не появились. В это время лицо Шана все покраснело из-за нервов, Ван тоже смотрит вытаращив маленькие глаза, только Лю Мэн по прежнему выглядит безразлично. Некоторые учителя заметили это и не могли не отметить, Лю Мэн действительно ведет себя достойно директора чья школа заняла первое место – такая уверенность!

Быстро было объявлено 15-е, и когда большинство людей думали что сейчас двенадцатое место будет показано на экране, ничего не произошло.

«Эй, этот экран не сломался, верно?»

У Лю была такая же мысль, но вскоре они узнали, что это все для шоу.

Они увидели красотку в очень стильном платье, держащую микрофон на большой сцене, за которой следовали несколько человек с оборудованием и камерами. (П.П. мне вот интересно, а если они разденутся как он этих женщин описывать будет.)(П.Р. Не забывай про носы и ноги)

«Дамы и господа, друзья, весь город Фэнгчэнг обратил внимание на студенческое соревнование «сумасшедший английский» сегодня, выдающиеся ученики из более 50-ти школ нашего округа, приняли участие в невероятно жестоком соревновании и только первые 12 начальных школ смогут принять участие в финале, а сейчас будут показаны 12 лучших начальных школ!»

Красотка закончила, и часть камер было направлены на табло, другая показывала учителей и учеников, особенно на тех кто все еще напряженно ждал результатов.

В это время большой экран наверху, продолжил показывать следующие имена школ, т.е. те две что остались между 15 и 12-м местами.

Скоро имена на большом экране поменялись и верхняя линия показало 12-е место.

«Да!»

«Отлично!»

Ученики и учителя «первой школы» начали радоваться, так как это было название именно их школы.

Юан Шан также удивился, но не кричал от радости, все таки это его недостойно, но вдруг он подумал: имена начальной Таоюань и «дракона» так и не появились, неужели их ранг еще выше?

Что касается 13-го и 14-го места которые теперь показывались сбоку он тоже прочитал, но это были не «дракон» и Таоюань.

Когда показали 11-е место на большой экране, стали уже праздновать члены «маленького дракона», потому что сейчас показали имя именно их школы.

В это время снова заговорила красотка ведущая.

«Вы можете увидеть, что 11-я и 12-я школы оказались из Силинь! Однако есть еще приятный сюрприз, для этого города, потому что он имеет еще одну школу в топ-12!»

В этот момент почти все взгляды зрительного зала были направлены на участок где сидели школы Силинь.

Так как целые три школы из него попали в топ-12, это сделало Силинь центром внимания.

Итак, оставшаяся школа Силинь, начальная школа Таоюань, на каком месте в ранге?

В этот момент это многим людям было интересно.

№ 10, не Таоюань начальная школа.

№ 9, № 8, № 7, № 6, тоже не Таоюань!

Она занимает пятое место?

Учителя и ученики в других школах нервно, глядели на большой экран. Среди них, самыми напряженными выглядели Сяо И и Сяо А так как если Таоюань не оказалась на пятом месте это значит, что она подвинула кого то из них, что их догнала простая деревенская школа оказывало на них невероятное давление!

Даже экспериментальная начальная школа, и «звезда» занервничали, только директор Ниу спокойно наблюдал и профессор Цю показал игривую улыбку.

На последнем ряду Лю Мэн давно уже не спокоен, глаза смотрят на большой экран, а рука бессознательно схватила руку Ган: «Ган если ты написала так хорошо, почему не сказала учителю?»

Ган густо покраснела и просто не могла ответить.

Сэй странно смотрит на Ган: Почему лицо моей сестры снова красное?

В это время большой экран на пятом – Сяо И!

Затем вышло четвертое место – Сяо А!

В передним ряду, у Ниу мгновенно сузились глаза, а у Цю стерлась его ухмылка и брови поднялись в удивлении.

Все задержали дыхание, на мгновение можно было услышать падение иглы в зрительном зале.

Таоюань начальная школа, до этого просто малоизвестная деревенская школа, не только попала в топ-12, но и в первую пятерку, это была удивительная темная лошадка в этой игре. Но похоже это не просто темная лошадка.

Сначала подвинув Сяо И и Сяо А, теперь она оказывала давление на экспериментальную и звезду, неужели она подвинет и их?

Вскоре загорелось следующее имя на экране, ответив на вопросы всех.

Система школьного директора Глава 90

Третье место, Силин, начальная школа Таоюань!

Почти все с облегчением вздохнули, увидев эти слова на большом экране - хорошо, что только третье.

Лю Мэн тоже так думал - слишком много удивления, он боялся, что это только привлечет не нужное внимание и различные проблемы заранее.

Однако, даже испытав облегчение, все еще бросали странные взгляды в направлении Силинь. Те учителя и ученики, которые не знали начальную школу Таоюань прежде, теперь захотели о ней узнать. Как небольшая деревенская школа из отдаленного города смогла не только превзойти все остальные школы из других городов, включая частные, но так же и нажать на «Звезду» и экспериментальную школы.

Что касается коллег из Силинь, они бросали еще более странные взгляды.

Начальная школа Таоюань ворвалась в топ-12, это еще можно принять, в конце концов, она превзошла «первую» и «дракона». Тем не менее они абсолютно не ожидали, что она войдет в топ-5 и мало того оттеснив СяоИ и СяоА станет третьей!

Это невероятно.

В результате этого шока, некоторые люди задавались вопросом не стоят ли за этим тайные игры. До этого многие видели как тепло общались Лю Мэн и секретарь Тао.

В таких странных взглядах и мыслях закончилось время отдыха.

За полчаса, школьные учителей и ученики из топ-12 перебрались в центр, который так же был разделен на 12 районов. Что касается других учеников и учителей, они могли только сидеть по сторонам или далеко сзади, служа фоном для этого конкурса.

Пока все пересаживались, многие люди обсуждали текущий рейтинг.

«Для Силин это действительно великая слава, в финале есть три их начальные школы».

«Ранг 12-го, 11-й это «первая школа Силинь» и «маленький дракон», но следующая Таоюань не слишком ли крута? Деревенская школа действительно стала 3-й! Я до сих пор не могу в это поверить!»

«Верьте или нет, но это правда. Хотя возможно, тут что-то не так - молодой директор Таоюань, близко знаком с секретарем Тао.»

«Финал это прямая трансляция, это не то где личные отношения могут быть связаны, когда это выясниться они станут посмешищем аудитории.»

Очевидно, до этого, когда начальная школа Таоюань не была известна, Лю Мэн так же был незаметен. Теперь начальная школа Таоюань хапанула славы, и директор школы Лю Мэн стал хорошо известен - самый молодой директор в Фенгченг, уже не директор «звезды» Цю, а директор школы Таоюань, Лю Мэн.

Конечно, некоторые люди злословили, что в Таоюане есть только один ученик для участия в конкурсе, так что Лю Мэн сам по себе ничего не стоит, просто приволок на соревнование вундеркинда.

Этих слов Сэй не понимала, Ган отчасти понимает, Лю Мэн понимает, но ему абсолютно пофиг, даже получает удовольствие: Смотрите мы Таоюань заняли третье место! Завидуйте и ревнуйте!

График соревнования довольно напряжен, и не было слишком много времени у школьных учителей для болтовни. Через полчаса, в три часа дня, началась первая игра в финале.

Для проведения финала использовался совершенно другой способ, от того что было раньше.

На большой сцене стояло более ста стандартных столов с ручкой и планшетом на каждом.

Правильно, с планшетами!

«Дамы и господа, теперь состояться финальные игры конкурса «сумасшедший английский».» Вещала красотка ведущая в микрофон, находясь на сцене. «Мы можем видеть более 100 учеников из 12-ти начальных школ, которые справились с прошлым испытанием теперь поднялись на сцену.»

«На нашей большой сцене они поделятся на три части, по классы 4-5-6 и сделают конечную подготовку перед финалом. Итак, какие же у нас будут правила для финала? Поверьте в этот раз это будет самый впечатляющий конкурс!»

Здесь красотка указала на большой экран на котором сейчас загорелись правила соревнования.

«Правила первого финального соревнования – у каждого учащегося есть планшет, в нем есть пиньинь, которые нужно заменить китайскими иероглифами, после десяти правильных ответов, ученик получит доступ в общий банк с вопросами. В нем будет 200 вопросов, которые делятся по 4 темам разбор слов, подстановка, проверка текста и древняя поэзия. По 50 вопросов по каждой теме, от простого к сложному.» (П.Р. Пиньинь - один из видов транскрипции китайского языка на латиницу)

«Получив допуск, ученик может выбрать любой вопрос, из любой темы, который покажется ему простым, каждый вопрос принесет 1 балл. После правильного ответа ученик может выбирать дальше или есть ошибка, ученик возвращается к словарю и должен написать еще 10 слов для возвращения к выбору. Конкурс будет длиться два часа, во время матча каждому ученику будет присвоен свой ранг, который будет меняться в зависимости от его оценок, а так же исходя из среднего балла учеников будет установлено ранжирование школы. Пока через два часа не появится окончательный рейтинг!»

На большом экране есть три больших таблицы классов 4-5-6. Каждая таблица разделена на четыре маленьких таблицы, в каждой из которых есть 50 номеров, всего от 1 до 200. Так же слева от таблиц баллы и рейтинги 12 школ, а справа имена и оценка более 100 учеников.

Утром все школы получили документ с правилами игрового процесса, там было подробное введение в правила финала. Так что теперь объяснения ведущей было скорее для зрителей, что бы вкратце объяснить им правила игры, и сейчас она объявила о начале.

Студенты на сцене ниже не видели экранов, они были для зрителей что бы те видели могли видеть, что делают ученики.

На маленьких экранов показывались таблицы с тем какие вопросы ученики делали в данный момент. А на большом изменения в рейтинге.

Большой экран еще не изменился, потому что студенты еще писали слова.

Ну, это элита из всех классов, написать 10 слов у них займет много времени?

Сидя в первом ряду, Лю Мэн нахмурился, думая об этом.

«Этот метод теста не очень то справедливый?» Пробормотал Лю Мэн.

Лю Мэн знал что планшеты то, с чем деревенские ученики редко сталкивались, только в крупных городах студенты имели с ними больше контактов. Поэтому заполнять ответы они должны быстрее чем их сельские соперники.

Ну, перед началом матча ведущий написал несколько слов на планшете, и дал немного времени, что бы учащиеся адаптировались и все смогли использовать планшет. Но Лю Мэн думает, что это не сможет перекрыть разницу в опыте использования девайса.

«Ну, мир вообще не справедлив.» Лю Мэн вскоре успокоился.

Когда Лю Мэн получил компьютерное оборудование из системы, сенсорные экраны тоже туда входили. И на предыдущем уроке по информационным технологиям, он научил Ган использовать планшет. Так что сейчас это не должно сильно повлиять на нее.

«Послушайте, уже есть ученики, у которых есть ранг, на большом экране появидись изменения!»

Раздумывая Лю Мэн услышал одного из учителей «дракона» рядом с ним, который громко воскликнул.

Лю Мэн посмотрел на большой экран…

Система школьного директора Глава 91

В предварительном рейтинге «экспериментальная начальная школа» заняла первое место, а «звезда» второе. Тем не менее в рангах всех учеников первые места занимали несколько учеников звезды. Очевидно, что лучшие ученики все таки в «звездной» школе.

И сейчас загорелось имя ученика шестого класса, Чжан Цзыцян. Первоначальное имя Чжан Цзыцян было стабильным, но теперь рядом с ним мигала красная цифра 1.

Лю Мэн, понял, что Чжан Цзыцян сделал свои 10 пиньинь и получил допуск к заданиям. Номер 1 был из китайских идиом, т.е. он делает первый вопрос из этой темы.

В этот момент Лю Мэн снова услышал слова учителя в стороне.

«Я знаю, что первый, кто начал вопросы, это Чжан Цзыцян, ученик из начальной школы «звезда», в конце прошлого года он был первым в окружном экзамене, знаменитый вундеркинд Фенгченга! Говорят, что он до этого был в «экспериментальной начальной школе».»

«Да, я также слышал, что он не только умный и необычно талантливый, но и очень трудолюбивый, очень активный в классе, так сказать, он хороший студент, о котором мечтают все учителя!»

"Чжан Цзыцян слишком силен, если основываться на отдельных очках студентов, он абсолютно первый!»

У Лю Мэна, услышав эти слова, дернулся глаз. Силинь недалеко от окружного города, и этот Чжан Цзыцян знаменит даже у них. В прошлом «сумасшедшем объединении» Ган заняла третье место с 465 баллами, второе из экспериментальной был с 470-ю, а этот Цзыцян с 490 возглавлял список.

Ган и Чжан Цзыцян имели разницу в 25 баллов, то есть всего 25 вопросов, кажется, что разрыв невелик.

Лю Мэн внимательно посмотрел на сцену, на Чжан Цзыцяна, он был очень сосредоточен на решении задач, спокойная и зрелая внешность, но с невероятной гордостью, поэтому Лю Мэн не мог не подумать о директоре Цю.

«Черт, этот Чжан Цзыцян не должен быть старшим сыном директора Цю?» Видя их похожесть подумал Лю Мэн.

Очень скоро рядом снова раздались крики.

«Ган из Таоюаня тоже начала вопрос!»

Лю Мэн посмотрел на большой экран и, увидел, как Ган тоже начала вопросы, 2-й из идиом.

Затем Лю Мэн увидел как рядом с именем Чжан Цзыцянь перестала мигать 1 и появилось уже второе мигающее число, а первый вопрос из таблицы с идиомами стал серым.

Красотка ведущая объяснила раньше: мигающий красный цвет показывает, что задача выполняется. Если студент сделает ее, ее имя в таблице станет серым, а цифра рядом с именем ученика станет постоянно красной. Если ученик бросает вопрос или отвечает неправильно, то в списке вопрос продолжает гореть, а цифра за именем ученика исчезает.

В процессе объяснения ведущей уже несколько имен на экране так же получили мигающие цифры, большинство из них было из экспериментальной начальной. Видимо у них много сильных учеников.

Затем другие школьники также начали решать вопросы.

Потому что из четырех типов вопросов идиомы являются самыми простыми, поэтому ученики выбирали только их. Однако за несколько минут более 20-ти вопросов из идиом стало серыми, а еще дюжина мерцала. Однако с 36 по 50 так и горели стабильно их никто не выбирал.

В это время красотка на сцене прокомментировала: «Кажется, что маленькие конкурсанты очень конкурентоспособны, понимая, что чем дальше тем сложнее вопросы в каждой теме, они не спешат их захватывать, но берут задачи из других тем.»

Все знали, что вопросы экзамена по началу легкие в каждой теме, и нужно точно и быстро определять какой ты можешь сделать а какой нет. Это требует от учеников наблюдательности и понимания.

Более дюжины цифр, все еще мигали из таблицы с идиомами, но через минуту некоторые из них стали серыми, а другие снова покраснели. Те что опять стали красными, видимо ученики не смогли выполнить задачу и сдались.

Это эквивалентно пустой трате возможности, ведь снова нужно написать 10 пиньинь китайскими иероглифами.

«Почему он не сделал?»

«Это несчастно, теперь полностью позади, нет возможности догнать!»

Рядом учителя из «первой» жаловались вслух.

Лю Мэн внимательно посмотрел и обнаружил, что это ученики «первой начальной школы силинь» отказались от выбранных вопросов.

В это время сидевшая рядом Ву Янь сказала: «Наши ученики быстро выбрали вопросы и теперь снова пишут слова, это слишком медленно, разве что займут ранг после 30-го. Смотрите «дракон» выбирали медленнее, но не отказались от своих вопросов. Они лучше чем мы.»

Когда Ву Янь закончила, учитель-мужчина сказал: «Но вы можете видеть, что и Ган из Таоюаня, сделала только 5 вопросов, сейчас делает 6-й, разница с первым Чжан Цзыцяном только в один вопрос.»

Услышав эти слова, Ву Янь громко рассмеялась, и спросила: «Как вы думаете у нас все еще есть квалификация сравнивать нас с Таоюань?»

«Ах! Это...» Учитель не мог подобрать слова.

Юан Шан повернулся к ним и мрачным взглядом посмотрел на Ву Янь, та поняла, что она сказала лишнего и лучше помолчать.

Лю Мэн наблюдал со стороны и тайно раздумывал: «Сейчас Ву Янь упала в глазах Юан Шаня, в будущем по любому будут проблемы, вот тогда я и переманю ее.»

Сейчас Лю Мэн был абсолютно спокоен и просто наслаждался шоу, потому что Ган сильно превзошла его ожидания.

Первоначально он взял студентов на участие в конкурсе «сумасшедший английский» округа, просто, что бы они получили опыт и повысить известность начальной школы Таоюань. На то что бы выполнить задачу системы и попасть в 5-ку, а тем более, что бы стать первым в округе у него не было никакой надежды. Теперь же, хотя получить первое место по прежнему слишком мало шансов, но попасть в 5-ку очень вероятно.

Если они смогут войти в первую пятерку, он не только получит награду от системы, но и значительно повысит репутацию начальной школы Таоюань. Урожай, будет превосходить все его ожидания.

В этот момент учитель, которого только, что оборвала Ву Янь, снова вздохнул: «Эй, если в нашей школе есть вундеркинд, как Ган, можно просто позволить ей в одиночку участвовать в конкурсе за школу.»

Хэ Чжан сразу высказался: «Все не так просто, как вам кажется: Чжан Цицзян настолько силен, но начальная школа звезды позволила ему соревноваться в одиночку? Перед лицом более мощных школ, нужно отправлять больше человек если хотите соревноваться с ними на равных. Один вундеркинд такой же бесполезный как собачье дерьмо на дороге.»

Лю Мэн понял, что здесь он не может молчать: «Хэ Чжан, моя ученица всю твою школу в дерьмо мордой ткнула на прошлых соревнованиях, у тебя вообще есть квалификация тявкать?»

«Ты!» Хэ Чжан услышав сразу же сердито выкрикнул.

Затем он вспомнил жестокость Лю Мэна на прошлой неделе с Юан Шанем, и мгновенно потерял дух, лишь небрежно фыркнул, не осмелившись продолжать спор.

Видя фырканье Хэ, Лю Мэн презрительно пробормотал: «Посмешище».

Но Лю Мэна услышала Сэй сидящая рядом, и сразу весело и громко спросила: «Лю, кто посмешище?»

Внезапно Лю Мэн смутился, так как она привлекла внимание и других людей, даже не участвоваших в прежнем разговоре.

Все учителя первой вспыхнули сдерживая смех, а Хэ Чжан покраснел как свинья.

Система школьного директора Глава 92

На публике Лю Мэн должен поддерживать лицо директора и школы, так что он не мог ответить кто посмешище. Но если он не ответит Сэй спросит снова и еще громче чем раньше.

Итак, Лю Мэн очень запутался - в конце концов он не на кого ни указывая сказал Сэй: «Посмешище это…»

В этот момент красотка ведущая на сцене снова заговорила и отвлекла внимание Сэй, позволяя Лю Мэну уйти от вопроса.

«Друзья посмотрите на рейтинг учеников и школ на большом экране. Пока мы следили за рейтингами учеников, изменения произошли в рейтинге школ, и наша темная лошадка начальная школа Таоюань сейчас поднимается в рейтинге с третьего места!»

«Посмотрите на школьные рейтинги, действительно потрясающие, ах, первое место теперь занимает город Силинь начальная школа Таоюань! От этой школы выступает только одна студентка и ее финальный счет является общим счетом школы!»

«Хотя общая сила экспериментальной начальной школы выше, но все же несколько уступает начальной школе Таоюань, она занимает только второе место. Что касается старшей школы звезды, хотя среди студентов первый ранг у Чжан Цзыцяна, но результаты других учеников не очень хорошие, в настоящее время они занимают третье место. Наш школьный рейтинг – обновляется раз в десять минут, и сейчас это первый раз. Все сейчас задаются вопросом сможет ли Таоюань сохранить первое место и как долго они смогут продержаться!»

После первого обновления рейтинга школ, многие люди поменялись в лице.

Потому что они забыли, что начальная школа Таоюань в оценке общего балла школы, была особенной, и напрямую связан с общим баллом ее единственного участника. И теперь когда ранжирование начальной школы Таоюань превзошло и звезду и экспериментальную, став непосредственно первым, это шокировало много людей.

Ниу который в этот момент пил чай, смотря на большой экран, поперхнулся.

Син Гу рядом с ним пробормотал: «Не возможно, на самом деле маленькая деревенская школа оказывает давление на нас, это же не правда?»

«Это маленькая деревня, на которую ты смотрел сверху вниз». Ниу поставил чашку и посмотрел на Син Гу, а потом изменил тему: «Син Гу, я слышал, что директор Таоюань знает секретаря Тао, ты знаешь ситуацию?»

«Я не знаю». Син Гу выглядел глупо: «Мой брат не сказал мне об этом».

Син Гу и секретарь Тао Син Чжи - двоюродные братья, Ниу хотел узнать о Лю Мэне пользуясь этим, но неожиданно Син Гу ничего не знал.

Син Гу увидев несколько недовольное лицо Ниу, сразу сказал: «Директор Ню не волнуйтесь. Не важно, что сейчас Таоюань занимает первое место, в конце мы все равно будем первыми. Не говоря уже, что даже в финале китайского, когда будут сложные вопросы, разница между уровнями образования нас и маленьких деревенских школ слишком большой, и она врятли сможет продержаться.»

«Надеюсь, что так». Ниу не стал говорить больше.

Он ясно понимал, что сейчас ситуация была очень серьезной. И может только ждать, что Син Гу окажется прав и Ган совершит ошибки.

В других школах 9 учеников разделяют риск, и если один или два упадут то, общий бал школы не уменьшиться слишком много. Даже если счет не будет слишком быстро расти он все еще будет намного более стабильным. Таоюань с другой стороны представляет только одна студентка Ган, и это как и самая сильная так и самая слабая сторона школы. Если Ган отвечает хорошо школьный бал так же будет подниматься, но если она начнет ошибаться, то и оценка школы быстро упадет!

Сидевший в первом ряду директор Цю, тоже нахмурился глядя на экран, не глядя он обратился к красотке в костюме рядом: «Чжан Линь, как вы думаете у нас не слишком мало сильных студентов?» (П.П. вот опять с ним, его еще можно понять, как «а не слишком мы добры к ученикам?»)

«А?» Красотка в костюме подумала о множестве учеников их школы и о том какие монстры иногда встречаются в других, взглянув на рейтинг «звездных» на экране, она только кивнула головой и сказала: «Может быть, глава Цю.»

«После этого соревнования нам нужно быть построже с учениками.» Легко сказал Цю и продолжил смотреть матч.

Красотка в костюме услышав эти слова, заволновалась за учеников – сейчас и так требования к ним были очень высокими, если стать еще строже, то как они будут страдать?

Две оставшиеся «Сяо И» и «Сяо А» просто подумали «вот это поворот», раньше им было стыдно, что их обошла неизвестная деревня, а сейчас смотря что они вообще первые лишь принесло шок.

«Первая» и «дракон» же лишь горько наблюдали как их собственные школы плетутся в конце рейтинга, куда им там думать о терзания Ниу и других.

Зато учителя и ученики из других школ которые уже не участвовали в конкурсе и расслабились, легко это обсуждали.

«Таоюань начальная школа действительно жестока!»

«В 12 школах, которые участвуют в финале, в Таоюань единственная из небольшой деревни.»

«Да, ах, раньше мы проиграли так жалко, и теперь видеть как начальная школа Таоюань ставит на колени, школы из крупных городов действительно здорово!»

«Но неизвестно как долго она останется первой, хотя если Таоюань победит было бы очень хорошо.»

«О, я тоже надеюсь, что Таоюань займет первое место, жаль что это невозможно.»

Школы, которые не попали в финал, конечно радовались неудачам топ-12 что участвовали. И сейчас когда Таоюань заняла первое место они громко приветствовали. Тем не менее, никто не верит, что она сможет занять первое место. В конце концов есть такие сильные школы как экспериментальная и звезда.

Когда толпа расслаблено обсуждала все это, на сцене разворачивалась ожесточенная битва.

Красотка ведущая время от времени делала импровизированные комментарии, чтобы подогреть интерес к шоу и сделать игру немного ярче. Но хотя в игре были некоторые взлеты и падение, никаких резких изменений не произошло. Наиболее привлекающем внимание аудитории было только обновление рейтинга школ каждые десять минут, все ждали когда Таоюань упадет с первого места.

Однако…

Через 20 минут после старта Таоюань все еще занимала первое место.

Через 30 минут после старта, рейтинг начальной школы Таоюань по-прежнему оставался первым.

Сорок минут спустя, рейтинг Таоюань так же оставался первым.

Таким образом, даже красотка ведущая не выдержала.

«Мы можем видеть, «звезда» и экспериментальная школы несколько раз обменивали позиции по очереди занимая второе и третьи места, но так и не смогли сместить Таоюань с первого. Хотя разница между первым и вторым местом всего в один или два балла, но начальная школа Таоюаня удерживает свою позицию в течении 10, 20 и даже получаса…»

Закончив на полуслове она повернулась, что бы посмотреть на большой экран и вдруг воскликнула, зрители тоже обратили внимание на эту сцену.

Красотка возбужденно продолжила: «Смотрите, оценка ученицы Ган, все это время следовала, за Чжан Цицзяном с разницей в один бал. Но теперь он задержался на одном вопросе и Ган воспользовавшись этой возможностью догнала его!»

«Теперь у обоих есть 29 очков, кто наберет первые 30. Если Ган обойдет Чжан Цзыцяна то займет первое место в рейтинге! В этом случае и первое место школы и первое место ученика будут принадлежать одной школе! Двойное первое место!»

«Ждите с нетерпением. Сможет ли Ган это сделать!»

У красотки ведущей, был возбужденный и дрожащий голос, все зрители уставились на большой экран!

Система школьного директора Глава 93

В этот момент атмосфера игры стала очень напряженной!

Сидящая рядом с Цю, красотка в костюме, увидела что тот задержал дыхание смотря на табло. В качестве помощника, она поняла что сейчас тот очень напряжен.

Рядом Ниу который в этот момент пил чай, так пристально уставился на табло что случайно «захлебнул» чай носом и тот попал в ноздри.

Никто не заметил оплошность Ниу, так как все наблюдали за именами Ган и Цзяцяна на большом экране. Все беспокоились - кто первый решит задачу.

После сорока или пятидесяти минут соревнований все простые вопросы из четырех тем уже были закончены или решались сейчас. Первые двадцать или тридцать вопросов были уже решены и померкли на экране. Остальные в основном сложные. Именно из-за этого Чжан Цзыцян застрял на вопросе в теме с проверкой текста.

Тот же выбор, что и у Ган, но она делала даже более высокий, а значит и сложный вопрос в этой теме. Конечно то, что Цзыцян не мог справиться с тем, что он «схватил» - не значит, что не могла Ган.

Люди внимательно наблюдали за противостоянием этих двоих.

Красотка ведущая тоже заметила этот момент, и быстро объяснила: «Я не знаю заметили ли вы, но большинство вопросов из темы «проверить текст» были выполнены Ган, и полагаясь на это смогла догнать Чжан Цзыцяна.»

«Видимо он обнаружил это, так как раньше отвечал на вопросы из другой темы, и решил украсть вопросы из темы в которой хорош его противник, заставляя его взяться за другие темы.»

«Эта тактика схожа с тем, чтобы отрезать линии поставок провизии на войне. Чжан Цзыцян, в таком молодом возрасте знает как использовать тактики военного искусства! Он действительно заслуживает того, чтобы быть знаменитым вундеркиндом Фенгченга. К сожалению, он кажется недооценил трудность вопросов из последней части темы.»

Слыша объяснения красотки ведущей, снова послышались обсуждения.

«Не заметил раньше, но кажется ведущая права.»

«Я никогда бы и не подумал об таком, Чжан Цзыцян, этот ребенок, действительно, молодой герой!»

«Герои блин, если Ган его догонит, он будет посмешищем.»

Лю Мэн тоже очнулся и воскликнул: «Фига, этот Чжан Цзыцян действительно жесток!»

Для Лю Мэна то, что 12-летний ребенок, придумал такую тактику действительно невероятно. Конечно это связано с тем, что такой шаг действительно поразил самую слабую точку Ган. После обучения Лю Мэн прекрасно знал, что у Ган недостаточная база знаний, только на этой теме она может проявить свои сверхчеловеческие способности.

Какое-то время атмосфера стадиона после комментариев красотки, достигла пика напряжения.

Однако, даже самый разговорчивый, замолчал, потому что на экране произошло, то о чем никто не мог подумать, красная мигающая цифра рядом с именем Чжан Цзыцяна исчезла!

«Ах!» Хозяин очень добросовестно воскликнул: «Невероятно, Чжан Цзыцян действительно отказался от этого вопроса! Это, кажется, в первый раз Чжан Цзыцян с начала конкурса отказался от вопроса!»

Ничего себе!

Учителя и ученики смотревшие на это так же разразились всплеском восклицаний или даже невольных ругательств. Потому что раньше Чжан Цзяцзянем был слишком сильным, и никто не думал, что он сдастся. Сейчас после отказа у него еще остался шанс догнать?

В шуме информация на экране снова изменилась.

«Круто!» Красотка не заботясь о собственном изображении, преувеличено воскликнула: «Новое число возле имени Ган стало постоянно красным! Она сделала это!»

Последовавшая недолго тишина, была нарушена еще более сильным извержением шума.

«Боже, Ган на самом деле стала первой!»

«И ее имя Ган! Действительно говорящее!» (П.П. ладно, ладно, примерный перевод ее имени двойная сладость, или типа того, но поскольку в этих китайских именах черт ногу сломит, я стараюсь не связываться с их значением. Особенно с Ган, так как оно вообще какую то связь с японским языком имеет.)

«Пока ты не сказал, я действительно не заметил что ее имя подходящее!» (П.П. ну типа в имени есть «двойной» или «оба», и она заняла два первых места)

Увидев, что ученица из начальной школы Таоюань действительно стала первой, учителя других школ шокированы, а ученики не знают, что сказать.

Директор Цю сверкнул глазами, а Ниу убрал чашку ото рта. Хотя мало кто заметил, но их состояние было явно ненормальным на данный момент.

Директор Цю казался очень спокойным, как и Ниу, но от них исходили очень мощные эмоциональные колебания.

Красотка в костюме знает, что директор Цю сейчас очень сильно сердился, и в беспокойстве о детях из «звезды» она тщательно подбирая слова, сказала: «Глава Цю не сердитесь, Чжан Цзыцян просто временно отступил, сейчас вопросы стали все сложнее и скоро Ган, тоже не справится, а когда она замедлиться он сможет ее догнать.»

«Да». Главный Цю спокойно кивнул, кажется, настроение его было очень плохим.

Увидев эту сцену, лицо красотки побелело, она знала что чем спокойнее директор Цю, тем сильнее он зол. Красотка не осмелилась больше ничего говорить, лишь могла молиться, что бы Чжан Цзыцян действительно смог догнать.

Но продолжение игры ей показало, что молитва не сработала.

После того, как Чжан Цзыцян врезался в тридцатый вопрос «проверок текста», другие ученики не решались выбрать вопросы этой темы, оставив только Ган на ней. И ее скорость решения нисколько не замедлялась, мало того казалось становилась все быстрее.

Однако Чжан Цзыцяна, похоже, несколько потерял контроль после того, как он отстал от Ган, через несколько минут он застрял уже в другой теме и в итоге отказался и от этого вопроса.

Эта сцена, у прежде столь оптимистичных по поводу Чжан Цзыцяна и учителей и учеников начальных школ, вызвала вздохи и покачивания головой.

«Чжан Цзыцян мертв, он сильно подкосил всю «звездную» школу, посмотрите теперь их оценки отстают от экспериментальной на более 10-ти.»

«Хотя Чжан Цзыцян - вундеркинд, несколько прошлых лет были для него чересчур гладкими и теперь внезапно потерпев неудачу, столкнувшись с кем то лучшим чем он, впасть в хаос нормально.»

«Есть одна вещь, в которой ты не прав, хотя теперь оценка Чжан Цзыцяна ниже, чем у Ган, но это не доказывает, что Ган сильнее, чем Чжан, следом будут английский и математическая игры, и хорошо известно, что Чжан Цзыцян лучше всего в математике, именно за это его называют настоящим вундеркиндом!»

Другие учителя и студенты, которые не участвовали в конкурсе, обсуждали Чжан Цзыцяна и Ган, а учителя экспериментальной и звезды только повторяли про себя ошибись! Ошибись!

Учителя начальной школы звезда надеются, что Ган ошибется, потому что у Чжан Цзыцяна будет возможность снова нагнать.

Учителя экспериментальной начальной школы надеются, что Ган ошибется, потому что только так, у них есть надежда обогнать начальную школу Таоюань по общему баллу.

Однако Ган ошибется?

«У Ган есть очень низкий шанс ошибиться, знаете ли, на прошлой неделе, когда мы конкурировали в городе Силинь, мы тоже хотели, что бы она где то ошиблась, но она все время оставалась не просто нормальной, но даже абсолютно спокойной!» Слыша некоторые молитвы Ву Янь сказала с некоторой самодовольной улыбкой.

С начала финала и до теперешнего момента и «первая» и «дракон» лишь заменяли друг друга на 11-м и 12-м местах, а разрыв между 10-м местом все увеличивался. Очевидно, что пойти дальше для них невозможно. При таких условиях лучше надеется, что Ган станет вдвойне первой. Тогда как жители Силинь они тоже получат внимание.

Система школьного директора Глава 94

Сидя впереди Юан Шан, услышав слова Ву Янь, почувствовал себя неудобно, он оглянулся, чтобы опровергнуть их, но не смог найти слов. Ву Янь действительно сказала правду, вместо того, что бы ждать проигрыша Ган, лучше надеяться на ее успех и так же искупаться в части света славы.

В сопровождении обсуждений из аудитории игра продолжалась.

Звезда-вундеркинд Чжан Цзыцян совершил несколько последовательных ошибок, оценка была ниже, чем у Тао Кайя из экспериментальной начальной школы, и опустился на третье место. Это только из-за его раннее высокого балла, иначе его рейтинг был бы еще ниже.

Однако, со временем, Чжан Цзыцян, успокоился, больше он не совершал ошибок и начал догонять. Сначала он быстро оторвался от других учеников, которые цеплялись за хвост Тао Кайя и быстро приблизился к нему самому.

Через час после начала финала.

«Да!» Красотка ведущая удивленно воскликнула: «Чжан Цзыцян заслужил называться вундеркиндом, даже после продолжительных ударов и ошибок, он действительно поднялся и быстро догнал второе место… Нет, он выполнил вопрос раньше Тао Кая и вернул себе второе место!»

«Тем не менее, если Чжан Цзяцзянь хочет догнать Ган, и вернуть себе первое место, ему нужно сильно постараться. Вы можете видеть, что остается все меньше и меньше вопросов. Почти все вопросы из темы «проверка текста» уже выполнены Ган, в других темах их тоже осталось совсем немного.»

На самом деле, то что сказала ведущая, все учителя и ученики в аудитории могли ясно увидеть на табло.

Как например оценку Ган.

Оценка начальной школы Таоюань и такие же оценки Ган, занимали первое место!

Ган превосходила второе место, по крайней мере, на 5 очков!

«То, что экспериментальная начальная школа вырвет первое место из рук начальной школы Таоюань, уже маловероятно».

«Ну и то что Чжан Цзыцян вернет себе первое место, так же маловероятно, если Ган не бросит два вопроса.»

«Вы думаете, Ган может бросить два вопроса подряд?»

Человек, который говорил раньше, замолчал. Мало из тех кто наблюдал за игрой, теперь думали, что Ган ошибется. Причина очень проста. Другие студенты, включая Чжан Цзыцяна и Тао Кая, уже отказывались от вопросов. А Ган нет!

Некоторые учителя даже злонамеренно высказывались, что Ган знала вопросы заранее, только так она могла достичь такого чудесного уровня.

По мере того, как игра подходит к концу, атмосфера стала не такой напряженной и застойной.

Прошло почти полтора часа после начала игры, последний вопрос из «проверить текст», был захвачен Ган.

«Друзья, китайская часть финала почти закончилась, поэтому независимо от того ответит ли Ган или нет это мало повлияет на рейтинг. Конечно я все еще думаю, что многие зрители хотят узнать, справиться ли Ган с этим вопросом, до этого она не совершала ошибок и отвечает на самый сложный вопрос, допустит ли она ошибку или создаст новое чудо!»

Ведущая разглагольствовала на сцене, пытаясь растормошить аудиторию, а учителя и ученики разных школ тайно записывали рейтинг. (П.П. не понял предложение, «записывали» тут именно «записывали», к чему это вообще?)

Школьное ранжирование, первое Таоюань, второе экспериментальная начальная школа, третья начальная школа «звезда», посередине – Сяо И, Сяо А и несколько начальных школ округа, за которыми следуют несколько поселковых начальных школ, в конце «первая» и «дракон».

Ранжирование в основном не поменялось, из-за чего эти школы выглядели не очень хорошо. № 11 «дракон» начальная школа получила только 6 очков, № 12 «первая» немного хуже, всего 5 баллов!

Когда они вошли в финал Ван и Юан Шан были очень счастливы, но за пол часа до финала их лица стали темными как дно горшка.

На самом деле это не потому что такие слабые ученики в этих школах, но в конце были уже очень сложные вопросы, и это сделало огромный разрыв по баллам между учениками с разной силой. В конце игры ученики из «дракона» и «первой» в основном занимались написанием пиньинь, а когда доходило до выбора вопроса оставались такие сложные что оставалось только сдаваться снова.

Посмотрев на ранжирование учеников, можно увидеть результаты подсчета очков - ученики, из последней дюжины вообще имели ноль очков! Другими словами, эти студенты за весь финал не сделали ни одного вопроса правильно, настолько жесток этот экзамен!

Как и у первой Ган, оценка достигает 49, один человек занимает почти четверть всех вопросов!

Спустя несколько вдохов толпы, они увидели как последняя цифра перестала мигать и стала постоянно красной. Внезапно все затихли.

Еще одно чудо внезапно появилось.

«Ган, скажите учителю, что именно ты хочешь в награду?»

Розовый школьный автобус Таоюань размеренно ехал по дороге, обдуваемый бризом начала лета, Лю Мэн уже в восьмой раз задавал Ган этот вопрос.

Лицо Ган все еще было с оттенком малинового, это потому, что до этого они ужинали в отеле, и Лю Мэн налил ей бокал вина. Хотя это не пиво или ликер, а обычное вино Rui. Но никогда не пившая алкоголь Ган раскраснелась от одного бокала.

«Лю, мне действительно не нужна никакая награда». Ган также дала свой ответ в восьмой раз.

Сэй кричала: «Я хочу, я хочу! Хочу маленький красный цветок!»

Лю Мэн рассмеялся и сказал: «Ну, тогда получишь свой маленький красный цветок!»

«О, я получу еще маленький красный цветок!» Сэй радостно восклицала.

Каждый раз когда Лю Мэн спрашивал Ган о награде, а та отказывалась, влезала Сэй со своим цветком и Лю радостно обещал, так что теперь цветов накопилось уже девять.

Смех Лю Мэна затих, и он сказал: «Сэй ты постоянно вмешиваешься, ни разу не пропустила.»

«Конечно, иначе я упустила бы очередной красный цветок.» Когда она говорила она посмотрела на Лю Мэна взглядом в котором читалась: Лю ты такой глупый.

Ган тоже посмотрела в его сторону, и рассмеялась, ее лицо все еще было красным словно персик.

Лю Мэн через зеркало заднего вида, захватил красоту улыбки Ган, немного удивился и подумал: когда игра закончится надо будет купить пару наборов красивой одежды для Ган!

После возвращения в начальную школу Таоюань, Лю Мэн не заставлял ее готовиться к завтрашним математики и английскому, так что обе девочки рано заснули. Что касается самого Лю, он тайно в комнате сделал несколько сотен отжиманий, что бы справиться с волнением, принял ванну и то же лег спать.

Утром после завтрака Мэн Лю поехал с двумя девушками обратно в Фэнгчэнг.

На дороге Ган внезапно спросила: «Лю, тетя Ли Мо и тетя Чон в это воскресенье не возвращаются в город, почему мы не взяли их вместе с собой?»

Лю Мэн спросил в ответ: «Ган, почему внезапно такой вопрос?»

Лю Мэн думал, что все мысли и концентрация Ган сейчас должны быть направлены на игру, с чего вдруг такое переключение?

«Ну потому что…» Ган какое то время не могла подобрать слова, затем покраснела и сказала: «Просто любопытно.»

Лю Мэн услышав улыбнулся, видимо тут что то скрыто, о чем она не хочет говорить.

Тем не менее, Лю Мэн не дал ей возможность продолжать спрашивать и прямо ответил: «Причина очень проста, потому что они не могут встать так рано утром.»

Лю Мэн считает, что это очень остроумный ответ, но обнаружил, что и Ган, и Сэй не реагируют. Поэтому он расстроился – они просто дети, IQ высокий, но EQ по прежнему низок.

Вслед за этим Лю Мэн подумал, что если он от системы получит какую-нибудь ауру что бы увеличить EQ это будет просто замечательно, по крайней мере они не будут пропускать его шутки. (П.П. … ну тут стоооооолько всего можно на это сказать, что красноречивей будет просто промолчать.)

Система школьного директора Глава 95

Когда они вошли в аудиторию экспериментальной школы вчера, учитель и его две ученицы были совсем незаметны. За исключением того, что Сэй и Ган привлекали внимание некоторых людей, на них почти не обращали внимания.

Сегодня, когда они вернулись все присутствующие уставились на них, будто на диковинку.

«Лю, почему эти тети и дяди, братья и сестры так смотрят на нас?» Увидев эту сцену, Сэй подняла свое лицо на Лю и любопытно спросила.

Лю Мэн сказал: «Потому что мы номер один».

«Похоже на то». Сэй неожиданно кивнула, затем, улыбаясь, сказала: «Лю, мне нравиться быть первой!»

Услышав слова Сэй, Лю Мэн рассмеялся – конечно нравиться, иначе зачем бы столько людей боролись за первое место?

Сэй хотела, что то сказать Ган которая была с другой стороны Лю Мэна и видимо боявшись, что та не услышит громко крикнула: «Сестра постарайся мы должны быть первыми!»

В этот момент аудитория была не очень шумной, и все хорошо расслышали ее слова и их взгляды изменились.

Да, действительно суровые, особенно учителя и ученики экспериментальной начальной школы и «звезды».

Подавляющее большинство учителей и учеников из двух лучших школ подумали: вчера вам повезло стать первыми и теперь стали такими высокомерными?

Почти мгновение, зрительный зал из изначально только простой "зависти и ревности", стал совсем хмурым, даже бесстыжесть Лю Мэна не могла с этим справиться.

Не то, что бы он был недостаточно бесстыжим, просто было слишком много людей.

«Извините, я сожалею». Лю Мэн показал дружескую улыбку и скромно сказал: «Ученики первого класса наивные и многого не понимают.»

Когда Лю Мэн закончил говорить, рядом с ним внезапно подала голос Ган.

Но не Лю Мэну, а стоявшей с другой стороны Сэй и голос ее тоже был не тихим: «Да, твоя сестра всегда будет первой!»

В этот момент, Лю Мэн поперхнулся.

Сдерживая слезы, он чуть не спросил: Ган, разве ты обычно не тихая и скромная? Что случилось сегодня? Почему такая гордыня? Ты думаешь, что тебя не достаточно ненавидят?

То, что Лю Мэн был таким смиренным, было его особой стратегией. На вчерашнем экзамене, можно было ясно увидеть, что эти ученики умеют использовать различные тактики борьбы против своих соперников. И Ган сегодня может стать целью многих учеников.

Лю Мэн в попытке быть скромным, пытался уменьшить агру нацеленную на нее и слегка ослабить давление. Но она сейчас закатила такую сцену.

Когда Ган сказала, что «всегда будет первым», Лю Мэн подумал, что теперь она точно станет врагом всех участвующих студентов.

Поняв что шанс спасти ситуацию безвозвратно потерян, Лю Мэну было влом что то делать. Они действительно заняли первое место в конкурсе, и сейчас он надеется только сохранить место в первой пятерке. Не обращая внимание на злобные взгляды окружающих, он потянул девочек за руки и направился к месту сидения Таоюань.

В это время взгляды всех в зале были направлены на них и доносились голоса обсуждения.

В первом ряду сидели учителя и ученики их 12 школ принимающие участие в финале.

Руководитель «Сяо И» обратился к учителю рядом с ним и сказал: «Таоюань - это всего лишь небольшая деревня, вчера им просто повезло занять первое место. А теперь они стали так высокомерны. Это не удар по нашей репутации?»

«Действительно!» Учитель рядом с ним был также возмущен.

Тогда руководитель Сяо И сказал с холодным взглядом: «Передай всем нашим ученикам из шестого класса, что их главная задача не конкурировать с Сяо А, а не дать этой ученице из Таоюань стать первой!»

В то же время директор Сяо А так же сказал: «Скажи нашим ученикам, чтоб не конкурировали с Сяо И, их задача на сегодня справиться с Таоюань. Не позволить Ган стать первой!»

Учителя и ученики других начальных школ также очень возмущены, обсуждая, что сказали Ган и Сэй. Хотя Лю Мэн объяснил, но никто не хочет верить этому, дети глупые, это по любому Лю Мэн сказал им так говорить, что бы показать свое высокомерие.

Таким образом, эти школы также вместо конкуренции за ранги, поставили себе цель заблокировать Таоюань от первого места.

Что касается оставшихся, например, «первую» и «дракона», пусть им очень стыдно и обидно от слов Ган, и того что она с ними сделала в предварительных, но они могут только оставаться несчастными. Так как они понимали, что у них просто нет сил выступить против нее.

«Всегда будет первой?» Руководители «звезды» Цю повторил слова Ган, его рот показал следы насмешки, он повернулся к красотке в костюме рядом с ним: «Скажи Чжан Цзыцяну, если он снова позволит этой Ган из Таоюань занять первое место или первое место для ее школы, пусть не надеется, что «звезда» продолжит оплачивать расходы на лечение его матери.»

«А?» Красотка в костюме сначала удивилась словам директора Цю, а потом сказала: «Глава Цю, это не будет слишком бесчеловечно?»

«Человечно?» Директор Цю, наконец, повернулись к ней, и она заметила что его глаза вспыхнули холодом: «В компании есть необходимость в человечности?»

Внезапно красотка в костюме, будто попала в ледяной погреб и не могла больше сказать ни слова, сразу встала и пошла передавать слова директора.

Сидя в пятом ряду лицо Чжан Цзыцяна, когда он услышал слова красотки, вспыхнуло упрямством. Маленькие руки сжались в кулаки и побелели от напряжения. Кусая губу чтобы успокоиться он с уверенностью ответил: «Сестра Лин Лин, передайте директору Цю, что я не позволю ей занять первое место, первым могу быть только я!»

С другой стороны, учитель экспериментальной начальной школы также высказался Ниу: «Директор Ниу, начальная школа Таоюань, слишком высокомерна. Мы не можем позволять им и дальше смотреть на нас сверху вниз. В противном случае мы можем быть учителями?» (П.П. странные у них всех представления о работе учителя. А я еще на Лю гнал.)

Ниу выпивая чай, слегка прищурился и сказал: «Скажи всем что мы должны победить и Ган и «звезду» и занять оба первых места! На этот раз мы победим, просто не можем проиграть!»

Система школьного директора Глава 96

«Сумасшедший английский». Английская часть соответствует названию игры. Участники будут так же отвечать через планшет, с которым идут наушники. Через наушники ученики должны под диктовку написать 10 слов и тогда они получат доступ к общим вопросам. В английском есть только две темы «клоуз» и «чтение», каждых по 100!

«Клоуз» это вставить пропущенное слово в предложении, в «чтении» предоставляется текст и вопросы к нему на которые ученики должны ответить.

Не известно из-за предыдущего замечания Ган или из-за просьб преподавателей перед экзаменом, но все ученики были невероятно серьезные, сразу же началось противостояние Ган и Чжын Цзыцяна, они почти одновременно получили допуск и схватили вопросы из темы «клоуз».

Но в конце Ган была немного медленной, и Чжан Цзыцян выполнил задание до нее схватив следующее и заняв первое место.

В это время другие из экспериментальной, «звезды», Сяо И, Сяо А и других школ увидели эту сцену, сразу жестоко сверкнули глазами, даже  маленькие дети были довольно жестоки!

Потому что в английском соревновании только два типа вопросов, поэтому несколько школьных учителей сказали своим ученикам: обратите внимание на тему которую первой схватит Ган именно в ней она должна быть хороша!

Теперь Ган первым схватила вопрос из «Клоз», без сомнения, это ее сильная сторона!

Итак, следующая удивительная вещь произошла -

«О, действительно странно! Аудитория может видеть на большом экране, почти все наши школьники из шестого класса, выбирают «Клоуз», так что в этой теме за первые десять минут были заполнены много вопросов. Кто-нибудь может сказать мне, с точке зрения шестиклассника «клоуз» проще «чтения»?»

Следом красотка-ведущая, на краю сцены, была еще больше поражена новыми изменениями на табло.

После изумления ведущая продолжила говорить: «После вчерашнего теста участники должны понимать, что чем выше вопросы в теме тем они сложнее, даже если одна тема сложнее другой, то начальные вопросы из нее все равно легче чем высокие из другой темы. Итак, в чем именно причина этой ситуации?»

Хозяин загадочно подстегнула зрителей, однако для сидящих тут никакой загадки не было. Когда Ган выиграла вчера первое место они были унижены, и что бы остановить ее от занимания первого места для себя и школы, они придумали этот план.

В результате все остальные школьные учителя, которые смотрели игру, начали это обсуждать.

В передним ряду, на местах «первой» школы.

Хэ Чжан тайно посмотрел на Лю Мэна, и тихо зашептал на ухо Юан Шаню: «Директор Юан, экспериментальная, звезда, Сяо И, Сяо А, слишком наивные. Просто так решили что Ган хороша только в «клоуз». В отборочных мы то видели, что страшней всего она именно в «чтении». Может… мы «напомним» им об этом?»

Говоря это, глаза Хэ Чжана вспыхивают холодным светом.

Начальная школа Таоюань раньше скинула «первую» школу и теперь есть возможность отыграться. Поэтому он сразу сказал об этом Юан Шаню.

Тот услышав предложение Хэ Чжана, уже хотел кивнуть в знак согласия когда услышал внезапное замечание сидевшей рядом Ву Янь.

«Завуч Хэ, ученики начальных школ округа, сейчас хватают «Клоз», наши ученики имеют возможность получить легкие вопросы из «чтения». Если вы «напомните» им эта возможность уйдет. Или вы хотите, что бы как вчера большинство наших учеников получили нулевые баллы?»

Услышав слова Ву Янь, уголки глаз Юан Шаня и Хэ Чжана дернулись – чуть не пожертвовали собой, чтоб захватить врага. Такая глупость того не стоит.

Поэтому Юан Шан и Хэ Чжан могли только с большим сожалением отказаться от нанесения удара по начальной школе Таоюань.

Вместо возмездия лучше воспользоваться схваткой и подобрать и для себя что-нибудь, такой уровень терпения и мудрости у них все еще был.

Хотя Ван также знал, что Ган была лучшей в «чтение», он также не «напомнил» другим учителям об этом, он не пожертвует интересами начальной школы «маленький дракон» ради мести начальной школе Таоюань.

Когда Ган и Чжан Цзыцян хватали следующий вопрос из «клоуз» остальные ученики следовали за ними и хватали все больше и больше, даже сельские ученики которые по хорошему должны были брать первые вопросы из другой темы все равно следовали этому движению. «Клоуз» был захвачен почти весь после десятого вопроса, с другой стороны вопросов в теме «чтение» так почти и не коснулись.

На сцене, ведущая смотрит на большой экран: «Пожалуйста, посмотрите, с самого начала игры и до сих пор, первым остается Чжан Цзыцяна, Ган преследует его следом, можно сказать что эти два ученика сейчас борются за первое место! Какая горячая игра!»

Более чем через полчаса после начала финала по английскому на большом экране появилась новая ситуация.

«Теперь мы видим, что это не случайно, шестиклассники из нескольких школ округа хватаются за «клоуз», все 100 вопросов почти закончены, но эти ученики все еще пытаются решить эти вопросы! Их цель очевидна – остановить ученика Таоюань, Ган!»

«Очевидно, что Ган, которая вчера заняла первое место, теперь являются врагом шестиклассников из всех школ, и эти ученики хотят захватить все вопросы из «клоуз» что бы у нее не было возможности вернуть себе первое место!»

«Под блокировкой этих людей Ган схватила несколько высоких вопросов и замедлившись позволила наконец Чжан Цзыцяну обогнать ее больше, чем на 1 очко, временно потеряв первое место. Теперь она может только брать вопросы по «чтению», теперь снова догнать Чжан Цзыцяна будет очень сложно.»

Лю Мэн смотрел на большой экран и, обнаружив, что Ган, ответив на 80 вопрос в «клоуз», начала брать вопросы из «чтения», рассмеялся. Эти ученики из округа действительно дружелюбны, на самом деле взяли на себя все сложные вопросы оставив ей только легкие.

Всем известно, что последние вопросы в теме очень сложные, но шестиклассники, выполняя инструкции учителей, решительно схватили последние несколько вопросов из темы.

В аудитория, у Ниу и Цю, видевших эту сцену, появилось плохое предчувствие.

Еще полчаса.

«Боже мой!», - сказала ведущая, указывая на большой экран и хваля – «Ган, превзошла Чжан Цзыцяна, и ее ранг снова поднялся наверх заняв первое место вместе со своей школой!»

На большом экране имя Ган снова на вершине. А название «начальная школа Таоюань», с самого начала соревнований, никогда не меняло место.

«Я думаю, что до этого когда Ган захватывала лишь вопросы «клоуз» другие ошибочно полагали, что она особенно сильна в этом. Но на деле оказалось, что она намного сильней в «чтении»!»

На самом деле, красотке не нужно было объяснять, директора и учителя уже давно это поняли.

Лицо директора Ниу почернело, а Цю был бледнее снега от злости. Лица директоров Сяо И и Сяо А были еще более захватывающими.

Они даже подумать не могли, что их облапошат!

«Я недооценил молодого человека из Таоюаня». Ниу вздохнул, а затем слегка прищурился, глядя в сторону Лю Мэна.

Цю также смотрел на Лю Мэна, мрачным взглядом.

Система школьного директора Глава 97

Очевидно, что будь то Ниу, директор Цю или другие директора школ или учителя, все думают, что это Лю дал команду использовать такую тактику.

Лю Мэн если бы узнал их мысли, сразу бы закричал о своей невиновности.

Когда вначале он увидел, что Ган делает «клоуз», Лю Мэна прошиб пот. Если бы Ган застряла, то оценки школы будут снижаться вместе с ее. Он так же думал, что она будет захватывать «чтение» в котором она лучше всего.

Помимо директоров и учителей которые сидели на своих местах с уродливыми лицами, ученики тоже сильно нервничали. Эти дети были очень умны и теперь поняли, что их обманули.

Чжан Цзыцян из начальной школы «звезда», до этого имеющий решительное лицо, стал очень бледным. Вероятно, из-за вчерашнего опыта, он не потерял самообладание сегодня. Силой воли избавившись от всех отвлекающих мыслей, он продолжил преследовать Ган.

Однако, как сказал Чжан, Ган не зря называли демоном в «чтении». За двадцать тридцать минут, как бы сильно он не старался, он не только не догнал Ган но и упал на 2 очка!

Через два часа английская часть конкурса закончилась.

Снова произошло чудо, Ган опять заняла 2 первых места для себя и своей школы! И произошло еще одно чудо! Ган выиграла с счетом в 108 очков и теперь в общем рейтинге она тоже занимала первое место вместе с Таоюань!

Красотка ведущая на сцене громко объявила результаты игры. Другие школы тихо обсуждали сложившеюся ситуацию между собой.

«Теперь общий балл Таоюань больше чем экспериментальная на 10 очков и превосходит «звезду» на 12! Если эта Ган хорошо выступит на математике во второй половине дня, то в конце первое место действительно достанется начальной Таоюань!»

«Это невозможно, если первым действительно станет Таоюань, эта деревенская школа, то экспериментальная, звезда и другие школы округа будут посмешищем в глазах других людей.»

«Ну я бы хотел увидеть как эти высокомерные школы упадут носом в грязь!»

«Ну даже если вы так говорите, финальная математика не будет такой простой, что бы позволить Таоюань выиграть первое место, да и все мы знаем, что Чжан Цзыцян – знаменитое математическое чудо.»

«Да, Чжан Цзыцян, действительно монструозен в математике…»

В обсуждениях, учителя и ученики медленно покинули школу.

Как и вчера, экспериментальная начальная школа не предоставляла никакой еды у себя или в других местах, поэтому участникам нужно было самим найти где обедать. Вчерашний ресторан показался Лю Мэну неплохим, поэтому они снова пошли туда с двумя девочками.

Сегодня как и раньше он дал Ган время что бы отдохнуть, после обеда.

«Звезда», Сяо И, Сяо А и другие школы находящиеся в окружном городе, конечно на автобусах отправились по своим школам.

В «звездной» школе, известной как лучшая начальная школа Фэнгченг, стояла подавленная атмосфера.

В столовой, довольно дорого выглядевшей, было накрыто много еды, и витал приятный аромат, но никто из учеников сидящих за столами не решался начать есть.

Недалеко в столовой для учителей сидел директор Цю и вполне спокойно наслаждался едой, рядом с ним стояли его помощник Чжан Линь и Чжан Цзыцян.

«Глава Цю, днем еще будет математическая игра, вы дадите Сяо Цяну шанс?» Чжан Линь смело попросила за Чжан Цзыцяна.

Директор Цю не говорил, спокойно доев до конца, он тщательно вытер рот салфеткой, и только потом взглянул на Чжан Цзыцяна.

«Ученик Чжан Цзыцян, вы на самом деле додумались, что бы уговорить Линь прийти ко мне вместе с тобой, в таком молодом возрасте иметь такое стратегическое мышление и смелость, я действительно ценю тебя все больше и больше.» Тон директора Цю звучал настолько безразлично, что просто невозможно было понять смысл похвалы.

Чжан Цзыцян стоял с упрямым видом и молчал.

Цю некоторое время смотрел на Чжан Цзыцяна, и наконец сказал: «Ну, во второй половине дня будет математика. Если на ней ты сможешь получить первый ранг, то я продолжу помогать твоей матери с лечением.»

«Спасибо, директор Цю» Спокойно сказал Чжан ЦзыЦян .

Он не сказал, что он, безусловно, станет первым по итоговому рейтингу, потому что считал, что с его способностями проиграть будет почти невозможно.

Цю на мгновение задумался и сказал: «Во второй половине дня, когда ты будешь участвовать в конкурсе, можешь не волноваться. Даже если ты не выполнишь мою просьбу, я все равно пообещаю перед твоим выпуском из начальной школы заботиться о твоей матери. Конечно я не могу этого делать после. Хорошо, идите и скажите, что другим ученикам можно есть.»

«Спасибо, директор Цю». Чжан Цзыцян повторил это еще раз.

Когда Чжан Цзыцян вышел за дверь, Чжан Линь улыбнулась и сказала: «Глава Цю, у вас все еще доброе сердце, вы позаботились о беспокойствах этого ребенка.»

Цю холодно ответил: «Я не забочусь о нем, и делаю это потому, что не хочу, что бы «звезда» потеряла свой единственный шанс встать из-за его нервозности.»

В течение последних нескольких лет начальная школа «звезда» участвовала в различных соревнованиях в Fengcheng, хотя она и не всегда занимала первое место как школа, но первые места отдельных учеников всегда были в их руках. Поэтому директор Цю не хочет, что бы на этот раз ситуация изменилась.

«Дорогие друзья, это заключительная часть финала «сумасшедший английский» в городе Фэнгчэнг. Последняя часть – это математика! Вы можете увидеть как ученики у которых был перерыв в полдень, теперь сидят готовые на нашей сцене. У каждого есть лист бумаги ручка и планшет. И с ними они примут участие в ожидающем сражении!»

В половине второго после обеда, началась математическая часть финала, ведущая дала краткое введение перед началом матча.

«Вы сейчас можете увидеть правила на большом экране, они похожи на предыдущие, но процесс более короткий. Участники должны сделать упражнения со сложением, вычитанием, умножением и делением и после десяти решенных они будут иметь право выбрать задачу. Но в этом соревновании будет только решение 200 примеров из всех тем!»

«Хорошо, теперь когда все студенты на нашей арене готовы мы готовы начать. Итак, гонка началась!»

Когда ведущая отдала команду, участвующие учащиеся взяли планшеты с вопросами на смешанные операции. Смотрели задачу, потом быстро записывали расчеты на бумаге.

Скорость вычисления учеников довольно быстра, процесс так же снимался в приближении камерой, транслируясь на два маленьких экрана. Можно было увидеть как быстро проводят свои расчеты студенты, что заставило некоторых учителей из вылетевших школ почувствовать стыд.

Тем не менее, внимание многих школьных учителей, которые смотрели, было быстро отвлечено, так как сейчас левый и правый экраны показывали по ученику, которые неподвижно сидели и смотрели в планшеты.

Это были Ган из начальной школы Таоюань и Чжан Цзыцян из школы «звезды».

«Что случилось с Ган и Чжан Цзыцяном?»

Некоторые учителя увидели, эту сцену и испытывали недоумение.

Система школьного директора Глава 98

«Они считают в уме!» Воскликнул один из учителей: «Чжан Цзыцян и Ган, похоже, делают все вычисления в уме.»

«Вычисления в уме? Хотя по правилам, нужно просто записывать ответы и это простые задачи, но не слишком ли это круто для детей?»

«Откуда тебе понимать мир вундеркиндов?»

Во время наблюдений других людей, Чжан и Ган на сцене наконец то тачали двигаться.

«Смотри, Чжан Цзыцян и Ган начали писать! Они не считали все в уме!»

На экране они увидели, что Ган, и Чжан Цзыцян взяли ручки и написали ряд цифр на бумаге, а затем используя ответы вошли в базу вопросов на планшете.

Видя это учителя снова заговорили.

«Да даже я не смог бы такое проделывать на соревнованиях.»

«Они действительно великолепно совмещают умственные и ручные вычисления.»

«Да, поэтому они намного превосходят остальных».

Несколько минут спустя, первый человек, схвативший вопрос, появился, это был многими ожидаемый Чжан Цзыцян. Однако Ган почти сразу после него схватила второй вопрос. От этой сцены, директора и учителя начальных школ нахмурились.

«Ган не намного отстает от способностей в вычислении Чжан Цзыцяна, если экспериментальная и «звезда» хотят забрать себе первое место с помощью математики, им придется сильно постараться и то не факт, что получится.»

200 вопросов, каждый вопрос 1 балл, экспериментальная и звезда чтобы противостоять общему баллу Таоюань, должны получить более десяти очков, т.е. все ученики должны в среднем ответить на более десяти вопросов по сравнению с Ган. Однако ее способности к вычислению настолько хороши, что видимо Таоюань действительно займет первое место.

«Я думаю, что Чжан Цзыцян еще не показал все свои способности, подождем до конца теста.»

Во время выступления десятки других участвующих были проигнорированы, и почти все внимание было сосредоточено на Чжан Цзыцяне и Ган. Ведущие так же понимали что главное для шоу и больше количество кадров так же было отдано именно этим двоим.

Китайская и английская части игры отличались от математической, которая требовала большого количества вычислений, но даже стирая пальцы в кровь остальные участники не смогли сравниться с интенсивностью первых двух.

По мере продолжения игры Чжан Цзыцян и Ган поддерживали более высокую скорость выполнения заданий и быстро уходили за пределы выполнения других учеников. В основном они делали два или три вопроса, когда другие решали только одну задачу.

На большом экране можно было увидеть, что рядом с их именами постоянно мерцали цифры, которые почти сразу становились постоянными и они брались за новую задачу. Однако, Чжан Цзыцян все таки превосходил Ган, и через полчаса он превосходил ее на два балла.

Однако…

«Насколько сейчас личный общий балл Чжан Цзыцяна меньше чем у Ган?» Цю посмотрел на большой экран и спросил Чжан Линь.

«9 баллов!» Чжан Линь ответил: «Если он наберет больше чем она на 9 баллов он займет первое место в общем рейтинге среди учеников!»

Перед игрой, Чжан Цзыцян проиграл Ган в общей сложности 8 очков, если сейчас он превзошел ее на 9 баллов то смог бы получить первое место. Что касается школьного рейтинга директор Цю об этом даже не спрашивал.

«9 баллов». Повторил Цю, кажется, ожидая что тот сможет превзойти девочку.

Не только учителя «звезды», другие школы также быстро заметили уменьшение разрыва между Чжан Цзыцян и Ган. Если текущая скорость Цзыцяна продолжится, то он действительно сможет обогнать ее и сейчас все внимательно наблюдали за прогрессом.

Через час, он обогнал Ган на 5 баллов!

Эта ситуация еще не давала ясный результат, но делала надежду больше.

«Невероятно, неудивительно, что эти ребята говорят, что Чжан Цзыцян - это математическое чудо, эта вычислительная скорость действительно впечатляет.» Удивился Лю Мэн наблюдая за их противостоянием.

Тем не менее, он прекрасно знал, насколько сильна Ган в математике, и, пусть она отстает от него, однако она полностью превзошла других участвующих учеников, возможно она даже лучше некоторых учителей. Чжан Цзыцян превосходивший ее действительно достоин считаться вундеркиндом.

Какое-то время Лю Мэн беспокоился за Ган.

Он  боялся, что прежде Ган слишком легко получила первое место и теперешняя неудача может повлиять на ее настроение. Возможно даже почувствует себя виноватой и грустной за потерю первого места по математике.

Системная задача требовала лишь попадания в первую пятерку школ, даже на первое место ему было выходить не обязательно, разве что для дополнительной награды, а первое место среди учеников, так вообще не нужно было, это просто дополнительная вишенка на торте. Так что самому Лю Мэну было все равно какое место займет сама Ган, лишь бы не теряла уверенности в себе и хорошего настроения.

Но наблюдая за ее выступлением на сцене, Ган все еще спокойно и размеренно решала задачи, даже выражение лица было как обычно.

Математическая часть финала длилась уже полтора часа, Чжан Цзыцян обогнал Ган на 8 баллов! В это время настроение всех учителей особенно звезды было приподнятым, ведь еще 1 очко и он сможет занять трон!

Ведущая тоже воспользовалась этой ситуацией чтобы подогреть аудиторию.

«Друзья сейчас вы можете видеть что осталось меньше 10 вопросов. Скоро игра закончится. Сейчас рейтинг начальной школы Таоюань по прежнему первый, второй у экспериментальной школы, третий у «звезды». А за первое место в общем рейтинге студентов сейчас конкурируют Ган из Таоюань и Чжан Цзыцян из звезды!»

"Чжан Цзыцян заслуживает называться математическим вундеркиндом, с начала игры он нагнал все баллы упущенные им в предыдущих конкурсах. Его способности просто шокируют. Сможет ли он вернуть себе первое место за последние минуты игры?»

Закончив ведущая снова посмотрела на экран и увидела аномальную ситуацию. Чжан Цзыцян по сравнению с прошлым сверхбыстрым решением задач, сейчас выполнял одну слишком долго.

Это ...

Люди смотрящие на экран лишь строили смутные предположения, но говорить не решались.

На большом экране Чжан Цзыцян, еще минуту решал задачу.

Затем две минуты.

Через пять минут даже ученики из других школ поняли в чем проблема. Чжан Цзыцян на самом деле застрял!

«Боже мой, Чжан Чжицзян застрял на решении задачи? Как это возможно?» Воскликнула на сцене красотка ведущая: «Когда он почти забрал у Ган первое место, он застрял!»

Никто не мог и подумать, что в самый критический момент Чжан Цзыцян умудриться застрять на задаче!

Это вызвало у наблюдавших из аудитории учителей головокружение.

Директор «звезды» Цю сидевший в первом ряду застыл на месте!

Система школьного директора Глава 99

Все были ошеломлены тем, что Чжан Цзяцян сейчас застрял и не сразу заметили, что Ган решила свою задачу и принялась за следующую. Когда они отошли и заметили это, у них просто не было слов.

Ган получила 1 балл и снова вернула себе первое место.

«На самом деле драматическая ситуация» - громко воскликнула красавица - «Чжан Цзыцян почти забрал себе первое место, но в последнюю минуту не смог справиться с задачей и снова был отброшен назад. Сейчас отыграть первое место у него остался совсем маленький шанс.»

На сцене. На лбу Чжан Цзыцзяна выступил пот, он все еще пытался быстро решить задачу. Видя эту сцену на экране, многие учителя подумали, что это его конец. Если бы он сразу бросил задачу и вернулся после решения 10 вопросов у него возможно еще бы был шанс. Но видимо из-за соревнования с Ган и желания захватить первое место как можно скорее, он не смог справиться с напряжением и мыслить разумно и когда застрял на очередной задачи он уперся в нее рогом и отказался бросить.

В конце игры столкнувшись с такой ситуацией учителя и ученики сразу начали шуметь.

«Осталось менее 10 вопросов, если другие школы не возьмут их, то у Чжан Цзыцяна снова появится шанс.»

«Ты думаешь другие не будут брать задачи? Уже конец игры, и это последний шанс захватить для школы лишний балл. Кто будет ждать и давать шанс Чжан Цзыцяну?»

«Эй, это самая большая слабость гениев, вундеркиндов и подобных. Слишком легко растут и когда сталкиваются с неудачей, так же легко падают.»

В это время ситуация на экране быстро менялась.

В каждом классе участвуют более 30 студентов, почти каждую минуту, они захватывают по 10 задач. Осталось всего четыре или пять минут и все оставшиеся задачи будут выбраны, так как даже если кто то откажется от выполнения, они будут сразу захвачены другими.

В это время, весь покрывшись потом, Чжан Цзыцян все еще сражался с своей задачей.

Ган на одном дыхании выполнила еще одну задачу и уже открыла разрыв на 2 очка, сделав свое первое место еще более стабильным.

Десять минут спустя, математическая часть конкурса закончилась, и финал «сумасшедшего английского» так же подошел к концу.

«Время соревнований закончилось, на этом «Сумасшедшем английском» мы не только увидели конкуренцию лучших учеников со всего Фенгченга, но так же и эпичное столкновение двух вундеркиндов!»

«У каждого конкурса есть свой победитель и номер один, и теперь финальные школьные рейтинги и рейтинги учащихся показываются на большом экране. И первое место заняла начальная школа Таоюань! В обоих номинациях как школ, так и учеников! Так что обе награды от бюро образования в размере 50 000 и 30 000 уходят именно ей!»

«Второе место занимает экспериментальная начальная школа…»

На сцене, красотка ведущая, сопровождаемая страстной музыкой, объявила о ранжировании и наградах для победителей, Лю Мэн так же с радостью обнаружил, что от системы пришла информация о выполнении задания.

«Поздравляем, вы получили место в первой пятерке в финале конкурса «сумасшедший английский» в Фенгченг, вам предоставляется возможность выбора награды, пожалуйста выбирайте!»

«Поздравляем, вы получили первое место в финале конкурса «сумасшедший английский» в Фенгченг, вам предоставляется возможность выбора награды, пожалуйста выбирайте!»

«Наконец, с учетом того, что хозяин завершил эту задачу с такими высокими достижениями, система дает еще одну возможность выбрать награду, пожалуйста выбирайте!»

Первые два сообщения Лю Мэн ожидал, но последнее стало неожиданностью, и Лю Мэн почти не сдерживал смех.

Видя все три сообщения, Лю Мэну, наконец то удалось себя сдержать и не нажать на выбор сразу. По его опыту, если он получит финансовую помощь, то оно появится сразу на нем. Одно дело если это несколько тысяч, но если будет больше и они свалятся ему на голову, это будет крайне сложно объяснить окружающим.

Когда объявили о ранжировании, Ниу, Цю, Юан Шан, Ван и все другие директора и учителя посмотрели на Лю Мэна. И заметили выражение экстаза на его лице.

Радуется будто это его заслуга!

Почти все руководители начальных школ так подумали про Лю, в этот момент.

Ведь действительно происходящее в игре, не имело заслуги Лю Мэна. Это Ган была вундеркиндом, плюс невероятная удача и только по этому начальная школа Таоюань и сама Ган заняли первые места.

В Фенгченг большое количество начальных школ, включая деревенские, с десятками студентов в них, и в Таоюань наименьшее их количество, всего два человека. В других школах насчитывается как минимум пятьсот или шестьсот учеников, а во многих более тысячи или даже несколько тысяч человек.

Все эти школы отправили трех человек в каждом классе, что бы уменьшить риск для участия в конкурсе и не потерять лицо. В противном случае они не то, что хороший рейтинг могут не получить, но и стать посмешищем для всей системы образования.

И сейчас они действительно завидовали директору начальной школы у которой есть такой гений и проклинали Лю.

Рассматривая системную информацию, Лю Мэн почувствовал странные взгляды со всех сторон, но он был совсем не против.

С того дня, как он получил систему, он был обречен стать человеком, за которым будут наблюдать бесчисленное количество людей, а так же завидовать или ненавидеть. Теперь это только начало, так что все хорошо.

Видя, как Ган спускалась со сцены, Лю Мэн наконец рассмеялся вслух.

«Пойдем, Ган, учитель возьмет тебя на праздничный обед!»

Закончив, и не обращая внимания на взгляды окружающих он забрал Ган и Сэй и ушел. Что касается премии бюро по образованию, Лю Мэн считает, что такие люди, как Тао Синчжи, будут очень внимательны и сами отправят его.

Когда Лю Мэн с двумя девушками после праздничного пира, вернулись в Таоюань, тот был окрашен в волшебные цвета лучами заходящего солнца.

«Ган, вы пока поиграйте со своей сестрой, у учителя сейчас есть дела в своей комнате». Припарковавшись, он поспешно сказал это Ган и убежал.

Посмотрев на спину убегающего Лю Мэна Сэй удивленно спросила: «Лю, так спешит, что случилось?»

«Не знаю». Ган тоже покачала головой, показывая что не понимает.

Сэй нахмурилась, задумавшись, и внезапно воскликнула: «Ах, я знаю, к Лю, пришла тетя!»

Ган услышав слегка покраснела, но тут же сказала сестре: «Сэй ты не угадала.»

Сэй в ответ: «Почему не угадала, сестра, когда твоя тетя приходила несколько раз раньше, ты не всегда так спешила в комнату, чтобы ее впустить?»

«Я ...». Ган покраснела еще сильнее, а затем терпеливо объяснила: «Сэй, твоя сестра и Лю - это не то же самое...»

Ну ни Ган, ни Сэй, действительно не смогли бы догадаться, что делает Лю. Но вряд ли из-за их различий. Потому, что Лю Мэн в этот момент в своей комнате молился всем богам и не только, которых он мог вспомнить.

«Боже, Конфуций, пожалуйста благословите меня, что бы я получил хорошую награду…»

Бормоча эти слова, Лю Мэн вызвал систему, что бы сделать свой первый выбор.

Система школьного директора Глава 100

Как и прежде, кнопка ауры была серой и Лю Мэн выбрал категорию помощь. Когда сообщение исчезло, появилось аналогичное и так несколько раз подряд, каждый раз Лю быстро нажимал на вариант помощи.

В тот же время Лю Мэн заметил красные объекты над собой, которые сразу же упали ему на голову!

«Поздравляем хозяина, с получением финансовой помощи 50 000!»

«Поздравляем хозяина, с получением финансовой помощи 100 000!»

«Поздравляем хозяина, с получением финансовой помощи 200 000!»

«Поздравляем хозяина, с получением финансовой помощи 250 000!»

В серии оповещений о вознаграждениях Лю Мэн был атакован шестью большими пачками красных купюр, хорошо, что у него теперь хорошее телосложение или он действительно получил бы сотрясение.

«Писец!» Выругался Лю Мэн и сел прямо на пол потирая голову. «Мать твою, система, ты хочешь убить хозяина?»

Награда была такой как и предполагал Лю Мэн ранее, и мало того действительно свалилась ему на голову. Если в следующий раз он получит больше, то это действительно может прикончить его. Так же Лю Мэн обрадовался, что решил вернуться домой и спрятаться в комнате, чтобы получить награду, иначе он бы просто не смог бы объяснить это. Не может же он сказать, что он волшебник и может доставать предметы из воздуха?

Затем, посмотрев на шесть пачек красных купюр, он пробормотал.

«Эта система, все награды финансовая помощь, это точно не из-за лени?»

Но система игнорировала Лю Мэна.

Когда Лю Мэн собирал деньги его настроение постепенно улучшалось.

В каждой пачке было купюр на 100 000 и шесть пачек это 600 000. Лю Мэна действительно удивляло как система создавала эти банкноты из ничего.

Смотря на столько денег он их как и остальные запер в своем шкафу на замок. После посмотрев на него, Лю подумал, что хотя шкаф действительно надежный, но хранить такое количество денег в простом шкафу не очень хороша идея. Может купить сейф? Но в сетевых романах в сейфах хранят столько денег только коррумпированные чиновники, и потом эти сейфы всегда грабят главные герои оставляя тех в дураках.

В конце концов Лю отказался от намерения купить сейф, во всяком случае, двери что входные, что в общежитие достаточно крепкие, да и большинство людей не придут воровать в школу.

Выйдя из комнаты Лю Мэн обнаружил, что Ган уже в спальне и занимается уроками вместе с сестрой. Эта девушка действительно трудоголик – вздохнул Лю. Кажется нужно в следующий раз объяснить ей, что нужно чередовать учебу с отдыхом для более эффективного прогресса.

Следующий день был понедельником.

Хотя только закончились соревнования, но экзамен приближался, и Лю Мэну пришлось продолжать нормальные уроки для девушек.

В офисе Лю Мэн стоял перед двумя девушками и сказал: «Промежуточный экзамен будет через неделю, поэтому нам нужно много работать в это время, чтобы догнать материал. Однако, хотя обучение важно, мы не можем слепо учиться. Нужно комбинировать работу и отдых, чтобы обучение имело лучший эффект…»

Объяснив важность совмещения работы и отдыха двум девочкам, Лю Мэн получил сразу два оповещения о миссии от системы и сразу заполнил ими оба слота задач.

«Поздравляем хозяина с запуском миссии «эффективный урок искусства!»»

Требования к миссии: покажите вашим ученикам искусство фотографии, что бы они посетили мир картин, прочувствовали визуальную красоту и расслабились после многодневного напряженного обучения, чтобы с новыми силами принялись грызть гранит науки.

Крайний срок: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

«Поздравляем хозяина с запуском задания «эффективный урок физкультуры!»»

Требования к миссии: уважаемый директор, пусть ваши ученики прочувствуют настоящий урок спорта. Покажите им, что спорт это не только упражнения, но и очень интересный курс для тела и разума.

Крайний срок: завтра.

Вознаграждение и наказание: как в прошлый раз.

Прочитав информацию о задаче, Лю Мэн удивился, это в первый раз крайний срок подобного задания был «завтра». Задумавшись он понял, что, возможно, так как две подобных задачи были запущены одновременно, система автоматически помогла ему составить план, уроки искусства и физкультуры лучше разделить на несколько дней.

Приняв задачи, Лю Мэн не сразу принялся за их выполнение.

Он подумал, что четвертый урок будет самым подходящим для искусства, так как в это время ученики больше всего устают.

Поэтому после третьего урока, Лю Мэн сказал: «Если хотите идите в туалет сейчас, потому что потом мы все пойдем в компьютерный класс для арт-урока.»

Сэй, тут же подняла руку и спросила: «Лю, арт-урок не в художественном классе?»

Маленькая девочка слишком любопытна, но сейчас у Лю был ответ.

Лю Мэн: «Этот класс искусства особенный, ты поймешь позже.»

Выбор компьютерного класса для проведения урока понятен. В соответствии с требованиями миссии нужно, что бы ученики наслаждались различными картинами и фотографиями, но в школе ничего подобного не было и сам он не горел желанием бегать и что то фотографировать для них. Поэтому можно только использовать компьютер и проектор.

В компьютерной комнате Лю Мэн запустил учительский компьютер, и сначала выбрал музыку для урока, так как им нужно наслаждаться фотографиями природы и подобного, он выбрал расслабленные и легкие музыкальные темы подходящие для подобного.

Что касается хороших фотографий, Лю Мэн выбрал сайт с заставками.

Запустив проектор, что бы он показывал рабочий стол учительского компьютера на специальном холсте на стене, Лю Мэн открыл страницу с картинками.

На странице с фотографиями есть разные категории, красоты природы, красотки, звезды, автомобили, животные и т. д.. Лю Мэн хотел запустить для двух девочек красоты природы, но то ли случайно, то ли подсознательно кликнул на просто красоток.

Поскольку проектор уже работал, а компьютер довольно быстро обрабатывал информацию, прежде чем Лю Мэн даже понял свою ошибку, на большом экране отобразилась полуобнаженная красавица.

В следующий момент глаза Ган и Сэй расширились.

«Ух ты, тетя не очень одета!» Сэй встала и указала пальцем прямо на картину красотки громко воскликнув.

Ган внезапно опустила голову и залилась краской, сердце бешено забилось почти выпрыгивая из груди. Зачем Лю показывает мне и сестре такие фотографии?

Подумав о содержании картины, Ган сердито дернула Сэй, что бы она села и закрыла ей глаза, сказав: «Сэй ты не можешь на такое смотреть!»

В это время, Лю Мэн, не смотря на натренированную бесстыжесть, тоже сильно покраснел как вареный рак и панически начал щелкать по странице с картинками.

«Извините, учитель ошибся. Не волнуйтесь сейчас все исправлю.» Лю Мэн неловко объяснил.

Ган подняла глаза и, обнаружив, что на большом холсте сейчас отображаются другие картины с облегчением вздохнула, подумав: «К счастью, Лю не собирался показывать эти постыдные фотографии, иначе…»

Сэй наконец открыли глаза и посмотрев на фотографии природы, она подняла руку и спросила: «Лю, почему бы нам просто не посмотреть на тех тетей, я думаю что не смотря на то что они забыли одеть большую часть одежды, они все равно очень красивые.»

Услышав слова Сэй, Лю проклял про себя – Черт, учитель действительно ошибся, ты ребенок!

Система школьного директора Глава 101

Поскольку некоторые из фотографий не подходят для детского просмотра, Лю Мэн очень тщательно выбрал какие из них сохранить и запустил их в автоматическом слайд режиме. Лю Мэн продолжил сидеть у проектора сзади, пока две девочки наслаждались фотографиями или искусственными рисунками красот природы.

Сам Лю Мэн довольно много времени проводил в интернете, так что подобные красивые картинки его не очень интересовали, разве что картинки красоток что он случайно запустил прежде.

Задумавшись об этом, Лю Мэн быстро одернул себя подумав: никаких извращений, никаких извращений…

После занятия Лю Мэн получил сообщение о завершении системной задачи.

«Поздравляем хозяина, с выполнением задания «эффективный урок искусства!». Хотя в начале произошла небольшая авария, но в целом урок прошел хорошо, и ваши ученикам все тоже очень понравилось. Так что вы получили возможность выбрать награду, пожалуйста выбирайте!»

Без колебаний Лю Мэн сразу выбрал категорию помощь. Он не верил, что система осмелиться продолжать давать ему деньги.

«Поздравляем хозяина, с получением набора фотографий для школьного общежития. Это очень хорошие фотографии, поэтому пожалуйста обратите внимание на бережное обращение с ними.»

Видя награду, Лю Мэн вспомнил что вместе с набором для общежития были доставлены различные фоторамки, которые он сейчас хранились в ящике на складе. И система решила наградить его предметами, чтобы их использовать?

После завершения задания «Эффективный урок», Лю Мэн не потрудился инициировать другие задачи. Вместо этого он предпочел хорошо подготовиться к обычным урокам. Хотя интеллект девочек вырос после использования ауры, но эта «простая» сложность тестов от системы была настолько сложной, что ей нельзя было пренебречь.

Более того, он все равно хотел бы получить идеальную оценку промежуточного экзамена.

Так и прошло время до дня вторника.

Лю Мэн выбрал третий урок, для проведения физ-ры. Чтобы обеспечить завершение этой «эффективной физической подготовки», Лю Мэну пришлось подумать. Обед он провел в интернете ища некоторые интересные игры и в конечном итоге выбрал игру «волк и овцы», которая является базовой для выездного лагеря.

Для получения большего удовольствия от игры, а также из-за нескольких плохих идей, Лю Мэн позвал и Ли Мо вместе с Чон. (П.П. хз, что в этом плохого. Может чтоб одному не мучиться, пусть и они страдают?)

После объяснения правил игры Лю Мэн выбрал всех остальных овцами, а сам стал волком. Прилепив ко всем листы бумаги с именами, себе на спину он налепил бумажку с нарисованным волком. Конечно налепил не очень сильно, чтобы даже Сэй смогла легко оторвать.

Игра началась.

«Сколько шагов?»

Солнце с запада освещало футбольное поле Таоюань, Лю Мэн стоял в 20 метрах от линии. Остальные стоят за ним на различном расстоянии друг от друга. Сэй ближайшая к Лю Мэну своим незрелым голосом громко задала этот вопрос.

Лю Мэн стоял неподвижно, громко ответив: «Десять шагов!»

Сэй, Ган и остальные начали двигаться к Лю Мэну.

Согласно правилам, Лю Мэн говорит количество шагов и именно столько они должны сделать по направлению к нему. Когда они приближаются совсем близко Лю может сказать «пора есть» и обернувшись сорвать бумажку подошедшего, в итоге тот проигрывает.

С другой стороны если он скажет «пора есть» когда они еще не приблизились, овцы могут убежать назад и Лю Мэн не может их преследовать, игра начинается сначала.

Тетя Лю из столовой была приглашена как рефери, что бы не допустить нарушения правил.

Четверо начали двигаться обмениваясь взглядами, в результате Чон заняла место прямо за Сэй, которая в свою очередь сделала десять очень маленьких шагов остановившись на расстоянии менее двух метров от Лю Мэна.

Тетя Лю увидев это рассмеялась, но ничего не сказала, так как по правилам это было не запрещено.

«Сколько шагов?» На этот раз закричала Ган которая была дальше всех.

Ли Мо и Чон заулыбались, подумав: Ган действительно заслужила первое место на «сумасшедшем английском», придумав такую хорошую тактику для игры, что бы Чон помогала Сэй, а она кричала издалека отвлекая внимание Лю Мэна.

Лю Мэн, кажется, попался и еще раз сказал «Пять шагов!»

Видимо, при его подсчете они не могли подойти к нему вплотную за 15 шагов.

Тем не менее, Сэй с широкой улыбкой на лице сделала пять шагов к Лю Мэну и протянув руку схватила бумагу на его спине. Та была размещена невысоко на талии так что даже Сэй могла дотянуться сразу.

«Да! Волк был пойман мной! Волк был пойман мной!» Сэй радостно кричала.

Лю Мэн оглянулся и озадаченно спросил: «Сэй, как ты так быстро подошла к учителю?»

Чон рассмеялась: «Лю Мэн, ты действительно глупый ах, на самом деле проиграл Сэй. Тебя нельзя назвать волком, разве что Большим волком. Ха-ха…» (П.П. большой волк, это опять отсылка к красной шапочке, а так же к бабнику и к дураку.)

"Ха-ха-ха ..." Ган и Ли Мо рассмеялись.

Итак в сопровождении звонкого смеха урок физкультуры быстро прошел. После звонка Лю Мэн объявил, что игра закончилась. Ли Мо и Чон вернулись в клинику, чтобы проверить нет ли пациентов, а Ган продолжила играть с Сэй. Что касается самого Лю Мэна, он вернулся в комнату для получения награды.

Вещи это одно, но если снова появятся деньги, Лю Мэн пока так и не нашел лучшего места для их получения.

Еще раз решив выбрать помощь, Лю Мэн сразу получил информацию о награде.

«Поздравляем хозяина с получением награды из области помощь, качели пять штук!»

«Качели?» Лю Мэн недоумевал.

Качели это конечно не деньги, но лучше чем футбольное поле и столы для пинг-понга, по крайней мере они больше подходят для девочек. Если в выходные дни все будет нормально, можно будет позвать Ли Мо и Чон, и они впятером будут сидеть на качелях говорить о жизни и идеалах, это тоже было бы неплохо. (П.П. во его понесло.)

В следующую среду, четверг и пятницу, за три дня Лю Мэн вызвал только одну задачу «эффективный урок обществознание". Урок не занял много сил, так что Лю Мэн успешно выполнил задание.

Теперь «эффективные уроки» были уже по всем предметам, что сейчас проводятся в Таоюань. И если задачу нельзя повторить, то до открытия нового курса, подобных задач не будет.

В награду за эту миссию Лю Мэн получил набор фотографий известных людей, а так же различных правил, и таблиц которые висят внутри и снаружи классов. У начальной школы уже есть собственный набор, но они уже старые, да и многое изменилось за последние годы, но школа так ничего и не поменяла.

В субботу и воскресенье ничего не происходило, и наконец наступил понедельник. Долгожданный промежуточный экзамен прибыл.

Этот экзамен, по сути, является первым ежемесячным экзаменом после обновления системы в прошлый раз.

Требования к миссии: средний балл более 65 среди всех учеников. Экзамен будет проводится по китайскому языку. Экзаменационный тест предоставляется этой системой. Уровень сложности будет так же прост как и в прошлый раз.

Крайний срок: в этом месяце как можно раньше. (Примечание: ежемесячные тестовые задания это обязательные задачи системы, если за месяц задача не принята, будет считаться неудачей.)

Вознаграждения и наказания: как за прошлый месячный тест.

По сравнению с прошлым разом, теперь это китайский и даже требования по среднему баллу увеличилось на 5 пунктов. И по любому тест этого месяца будет сложнее чем в прошлом.

Система школьного директора Глава 102

Поскольку задача была по китайскому тесту, то именно по нему Лю Мэн решил провести первый экзамен.

Как и в прошлом месяце, стопка бумаг появилась на столе в кабинете директора, для первого и шестого классов. После того как раздался предварительный звонок, Лю Мэн отказался от предварительных песен и сразу раздал девочкам тесты, чтобы они предварительно его прочитали.

Снова прозвенел звонок, и экзамен официально начался.

Поскольку Лю знал заранее, что системный тест этого месяца проводился по китайскому языку, в последние две недели он сосредоточился на подготовке к нему. Не смотря на то, что у учителей и студентов сейчас должен вырасти интеллект после действия ауры, но многое зависит от самого экзамена.

Языковой тест продолжается 120 минут, Лю Мэну было скучно, так что он достал телефон. Сейчас беспроводная интернет сеть есть по всей начальной школе Таоюань и даже за пределами кампуса. Лю Мэн может сидеть в туалете, но все равно будет иметь доступ к стабильному высокоскоростному интернету.

Когда Лю Мэн подключился сразу пришло несколько оповещений о сообщениях. Новости развлечений, публичные новости, и приглашение Ли Ли к группе его одноклассников в пингвине. (П.П. вот кстати хз они в колледже вместе учились или в школе, автор про старшую школу пишет, но поскольку у них есть профессиональные школы и колледжи вместо старшей то, может они и имеются ввиду.)

Подумав Лю Мэн решил пройти регистрацию в группу.

Затем перешел к просмотру новостей, так как они недавно участвовали в конкурсе «сумасшедший английский» он решил посмотреть что нового сейчас по этой теме. Лю Мэн так же знает, что образование требует обмена опытом и даже частные школы не могут обучать своих учеников за закрытыми дверями. Так как он главный он должен задумываться о публичности.

«Хорошие новости! Конкурс «Сумасшедший английский» будет показываться помимо телевизионной станции Фенгченг, так же и станцией Наян. Так же мы покажем как студенты Фенгченг учатся.»

Видя эту новость, Лю Мэн удивился.

То что эту игру покажут по Фенгченг TV, он знал, но то что она попадет и на муниципальное телевидение было очень удивительно. По сравнению с телевизионными станциями на окружном уровне, муниципальные телевизионные станции гораздо более влиятельные, и дадут много преимуществ системе образования Фенгченг. Но отбор передач для муниципальных станций должен быть суровым, не известно как команда планирования Фенгченг намеревалась это провернуть.

После удивления Лю Мэн обрадовался. Потому что это означает, что после 1 мая, как школа получившая первое место в конкурсе «сумасшедший английский», начальная школа Таоюань получит много внимания, и ее слава, несомненно, продемонстрирует взрывной рост.

«Хорошо, к тому времени, нужно подготовить девочек.»

Прочитав радостную новость, Лю Мэн начал просматривать новости развлечений.

В интернете время всегда летит быстрее, через два часа Лю Мэн забрал экзаменационные тесты двух девочек. В соответствии с требованиями системы он положил тесты на стол и отправил Сэй играть. Так как следующий экзамен будет по природоведению(науке), которого не было у первого класса, естественно ей сейчас нечего было делать.

«Ган, ты так же иди проветрись.» Лю Мэн боялся, что тесты неожиданно исчезнут и Ган это заметит.

«Да». Ган спокойно кивнула.

Когда девочки вышли, бумаги на столе Лю Мэна исчезли. Лю Мэн знал, что сейчас система будет проверять тесты.

В этот момент он чувствовал нервозность, в отличие от математики в языковом тесте сложно набрать сотню. Согласно его практике учителя обычно отнимают 1 балл от эссе просто для воспитания или из-за расхождения взглядов. Это означает, что получить полный балл почти невозможно. Может ли система дать при этом идеальную оценку? И если не будет идеальной оценки он получит бонус?

Страдая об этом, десять минут шли очень медленно, и наконец проверенные работы появились на столе перед Лю Мэном.

Ган, китайский 100 баллов!

Сэй, китайский 100 баллов!

Посмотрев на две красные надписи 100, Лю Мэн был очень рад! Просмотрев работу Ган, он действительно увидел что система действительно не отнимала баллы просто так!

«Черт, это же система, конечно она будет очень объективна. Так как Ган написала такую хорошую работу конечно она должна дать ей полную оценку!» Это был редкий комплимент от Лю Мэна для Ган и тем более для системы.

Сразу же после этого Лю Мэн получил сообщение о том, что он выполнил ежемесячное задание.

«Поздравляем хозяина с завершением ежемесячного задания «хорошая успеваемость»! В этом месяце баллы учеников достигли 100 из 100, что намного превышает требования к задаче в 65 баллов, поэтому система дает идеальную оценку для этой задачи!»

«Для системы оценка ежемесячных задач бывает: едва-едва, удовлетворительный, хороший, идеальный, четырех видов! Хозяин получает наивысший рейтинг оценки системы, и достигает требования автоматического обновления системы, и сейчас система начнет второе обновление!»

«Это обновление системы займет 24 часа, пожалуйста, терпеливо ожидайте - обновление, пожалуйста, ждите…»

Видя эту серию сообщений, Лю Мэн почти впал в экстаз, как он и догадывался при идеальном счете он не только получит бонус, но и что более важно обновление системы!

Последнее обновление системы, дало Лю Мэну возможность получать сразу две вызываемых задачи по выбору и получил право полуавтоматического выбора вознаграждений. Теперь же после обновления, что он получит нового?

Но несмотря на надежды, Лю Мэн может только ждать когда система обновится.

Поскольку система заявила, что это займет 24 часа, то он может только ждать эти 24 часа.

«24 часа будут такими длинными».

Закрыв оповещения, Лю Мэн увидел, как Ган возвращается в класс, он выдал ей тестовую бумагу по науке, готовясь начать новый экзамен.

Тест начался, Лю Мэн, сидя за столом, притворялся, что проверяет экзамены по языку, но сам размышлял о дальнейшим: после экзаменов нужно вызвать задачу открытия курса по природоведению, и наконец то начать вести по нему уроки, все таки это один из самых важных курсов в начальной школе.

Во время обновления системы, нет никакой возможности для запуска новой задачи, так что Лю Мэн просто раздумывал о планах будущих уроков.

После окончания теста был обед, а потом экзамены по английскому и обществознанию.

Вечером, во время промежуточных экзаменов, Лю Мэн приостановил ночные репетиторства для девочек, позволив им играть и читать книжки, а сам смотрел фильмы в своей комнате. Но так и не смог перестать думать о новых возможных изменениях системы после обновления.

В таком беспокойстве Лю Мэн, наконец, дождался утра вторника, первым тестом была математика и наконец во время второго по информатике, наконец появилось сообщение о завершении обновления системы.

«Поздравляем хозяина, система директора завершила второе обновление! После этого обновления система полностью откроет выбор вознаграждений, то есть каждый раз, когда вы получаете возможность выбрать вознаграждение, хозяин сможет выбрать один из предметов, которые соизмеримы по цене с трудностью выполненной задачи. Кроме того, система также добавила возможность накопления и объединения вознаграждений, вы можете накапливать ряд небольших вознаграждений, и объединять их для более крупной награды!»

«Конкретный эффект изменения пожалуйста проверьте сами!»

Система школьного директора Глава 103

Настроение Лю Мэна сильно улучшилось посмотрев на два изменения, вызванные вторым обновлением системы.

Полностью независимый выбор наград, это улучшение предыдущего полуавтоматического права выбора. Хотя все еще не испытано, но Лю догадывается, что это очень поможет в его планах по строительству школы.

Что касается накопления наград, и функции их синтеза, можно только самому проверить в будущем.

И теперь, у Лю Мэна, есть возможность выбрать награду.

«Поздравляем хозяина, с выполнением ежемесячного задания, вы получаете доступ к наградам, пожалуйста выбирайте!»

С исчезновением системных сообщений, виртуальная страница перед Лю Мэном изменилась, теперь горели три кнопки аура, помощь и подарок. Разница с предыдущим заключалось в том, что кнопка ауры теперь была активна!

Эффекты ауры были невероятно полезны, поэтому Лю Мэн сразу зашел в эту категорию.

В ней Лю Мэн обнаружил, что помимо уже полученных аур здравоохранения и интеллекта, мигает еще 1 значок неизвестной ауры. Прикоснувшись Лю Мэн получил всплывающее сообщение.

«Благодаря этой награде вы можете разблокировать новую ауру, которую можно выкупить за другие награды».

«Разблокировать?»

После сообщения есть «да» и «нет» две кнопки.

Лю Мэн немного подумал и решил взглянуть на изменения в двух других категориях вознаграждений, поэтому выбрал «Нет» на странице «Аура».

На странице категории помощь, Лю Мэн получил сообщение - «Используйте эту возможность что бы выкупить следующие награды!»

Затем страница изменилась, заставив глаза Лю Мэна расшириться!

Целая страница разбитая на человеческие, финансовые, отношения, объекты, четыре категории была полна наград которые можно было получить.

Есть два сотрудника службы безопасности и один финансовый помощник в области трудовых ресурсов.

Финансовая помощь составляет 500 000 юаней.

Помощь в отношении показывает «1», и есть подсказка - если вы просите что то слишком трудное, то эта наградная возможность будет автоматически отменяться.

Гораздо больше в объектах, такие как двухэтажное офисное здание для 60 человек (с кабинетом директора), трехэтажное учебное здание для 600 учеников, 2/3 комплексного здания с кабинетами музыки, художественной комнаты, научной лаборатории и прочего, двухэтажное общежитие для персонала на 20 человек, четыре школьного автобуса на 50 учеников и т.д.

Видя этот список вознаграждений Лю Мэн чуть сразу не сделал выбор награды, но одернул себя вспомнив, что есть еще категория подарков.

Выйдя из страницы категории помощи, он открыл страницу с подарками и перед Лю Мэном открылась страница с еще одними невероятно манящими наградами. На первый взгляд тут открывались физические улучшения, база знаний, жизненные и прочие навыки, которые могли быть выбраны один или несколько раз.

Были так же другие типы подарков, но к сожалению Лю Мэна условия для их разблокировки пока не были выполнены.

В жизненных и прочих навыках можно было выбрать две или три награды, но Лю Мэна это не особо интересовало, а вот телосложения и знания действительно привлекали взгляд.

Если выбрать физическое улучшение а потом еще раз при следующей возможности, то он достигнет пика развития простых людей, а учитывая какие преимущества он получил от развития тела до этого, эта награда была очень желанна. База знаний тоже весьма полезной, он мог получить возможность сразу обучать студентов колледжа, т.е. он сам должен был быть на уровне магистра или доктора, так что эту награду он тоже с нетерпением ждал.

Однако, подумав, Лю Мэн вернулся в категорию помощи и выбрал трехэтажное учебное здание на 600 учеников.

Для школы, учебное здание сейчас будет лучшим выбором. Сейчас общежитие, столовая и территория кампуса очень хорошие, и только учебное здание полная разруха портящее весь вид. Лю Мэн давно хотел построить новое учебное здание, и получив эту возможность, он ее естественно не упустит.

После использования возможности выбора награды, виртуальная страница исчезла, внимание Лю Мэна также вернулось к реальности.

«Команда инженеров капитана Фэна должна быть в состоянии прибыть в течение двух дней, не известно будут ли они строить новое здание или перестроят это. Если построят новое, то можно будет отремонтировать и это. Тогда у школы будет целых два учебных здания.»

Когда они были в «первой» и «экспериментальной» школах, самое глубокое впечатление у Лю Мэна осталось именно от их учебных зданиях. Поэтому теперь он надеялся, что и в школе Таоюань будет больше учебных зданий.

В старом учебном здании, пусть и ужасно выглядящем, есть 8 учебных классов в каждый из которых может вместиться до 50-ти человек, т.е. в общем 300. И после завершения нового здания школа сможет вместить уже 900 учеников.

Хотя в Таоюане осталось всего два ученика, Лю Мэн уже строил планы по крупному расширению в будущем.

Представив себе процветающее будущее начальной школы Таоюань, Лю Мэн был чрезвычайно очарован.

И только окончание экзамена по информатике смогло вытащить Лю Мэна из страны фантазий.

Убрав тест, Лю Мэн вместе с Ган пошли в столовую. Так как у Сэй не было необходимости сдавать информатику она уже была там с тетей Лю. Вообще Лю Мэн заметил, что после того как прибыла тетя Лю Сэй превратилась в жадного кота, и при любом удобном случае бегала на кухню что бы попросить еды у тети Лю.

После обеда Лю Мэн снова подумал о том, чтобы начать у Ган уроки науки. Так что он пошел в библиотеку, и достал все книги, связанные с предметом, отсортировав их вместе. Видя что система так и не ответила, он пролистал учебники с третьего по шестой класс, когда наконец то получил сообщение.

«Поздравляем хозяина с запуском задания - «открытый научный курс»!»

Требования к миссии: технологии – это наше будущее! Поэтому, как колыбель для воспитания будущих талантов родины, мы должны придавать большое значение науке в начальных школах, чтобы у студентов было определенное знание научных теорий и понимание определенных научных экспериментов перед поступлением в средние школы. Таким образом, открытие курса природоведение неизбежно необходимо!

Крайний срок: Вторая половина дня.

Вознаграждение и наказание: как обычно.

Только что закончив читать это уведомление, сразу появилось следующее. Новая миссия - «эффективный научный урок!».

Требования к миссии: Пожалуйста, как директор школы проконтролируйте уроки природоведения у учеников с третьего по шестой классы, что бы более 60% студентов смогли понимать более 20 минут лекции.

Крайний срок: Вторая половина дня.

Вознаграждение и наказание: как обычно.

Не впервой Лю получал две последовательные задачи, поэтому не был удивлен. Прочитав информацию о миссии, он взял два учебных пособия для шестого класса из ранее отсортированных книг, связанные с природоведением. Он должен был подготовиться к научному уроку для Ган.

То, что Лю Мэн обладает способностью преподавать студентам средней школы, не означает, что у него достаточно опыта для этого. Фактически, он работает учителем менее года, и что бы преподавать научный урок ему нужно сделать подготовительную работу.

Во второй половине дня Лю Мэн попросил Сэй заняться самообучением, пока он бы провел урок для Ган: «Хорошо, с этого дня, в начальной школе Таоюань официально открыт курс природоведения с третьего по шестой классы...»

Этот урок должен будет стать очень серьезным испытанием для Лю Мэна, ему нужно будет проявить сильную изобретательность, что бы провести хороший урок и выполнить обе миссии одновременно.

Система школьного директора Глава 104

Первое с чем знакомятся ученики шестого класса это «микромир», но для начала нужно научиться пользоваться микроскопом. По сравнению с английским, этот урок, несомненно, более интересен. Кроме того во время обеда Лю Мэн сделал все возможное что бы подготовиться к этому уроку, поэтому и Ган слушала его очень серьезно.

Даже в стороне Сэй приподняла лицо и с любопытством смотрела на него.

Лю Мэн думал, что урок природоведения должен иметь определенные трудности для Сэй, и конечно она многое не может понять, поэтому вопросы должны возникать один за другим. Но он давно установил правила, что когда он преподавал уроки только для Ган, Сэй не разрешалось говорить, даже поднимать руку и задавать вопросы. И поскольку она не могла спрашивать, то просто с любопытством таращилась на него.

После звонка, Лю Мэн наконец закончил первый урок науки в Таоюане. В то же время Лю Мэн получил сообщение о выполнение системных задач, сразу два!

Тем не менее, Лю Мэн не успел прочитать уведомления о награде, так как со звонком терпевшая долгое время Сэй, воспользовалась возможностью и подбежала к нему, подняв на него свое маленькое милое лицо она спросила:

«Учитель Лю, почему…»

«Стоп!» Лю Мэн прямо прервал слова Сэй, затем сказал: «Сэй сейчас время для глазных упражнений, так что вернись на свое место и правильно их всех выполни.»

Сэй неохотно посмотрела на голову Лю Мэна, и пробормотала: «Хорошо».

Затем, вернувшись на свое место, вместе с Ган закрыла глаза, готовая делать глазные упражнения.

Увидев это, Лю Мэн тайно облегченно вздохнул и вышел из кабинета, готовившись открыть научный курс, он ожидал от Сэй проблем. Учебники по природоведению полны возможных вопросов, плюс слишком любопытная Сэй, конечно задала бы свои сто тысяч почему.

Спрятавшись в библиотеке, Лю Мэн начал просматривать системную информацию.

«Поздравляем хозяина, с завершением миссии «открыть научный курс»! Пожалуйста выберете вознаграждение!»

«Поздравляем хозяина, с завершением миссии «эффективный урок природоведения»! Пожалуйста выберите вознаграждение!»

Как и ожидалось, Лю Мэн, он действительно за один урок, завершил две задачи. Настолько эффективное выполнение миссий, вызвало у Лю Мэна гордость. И затем он просматривает страницу вознаграждений, чтобы узнать, какие вознаграждения могут быть выкуплены с этими возможностями.

На странице аур прежде мигающий значок теперь снова был серым, видимо этих наград не хватало что бы его разблокировать. На странице категории помощи, тоже было гораздо меньше наград. Финансовая помощь была всего 50 000 юаней. На странице категории подарки можно было выбрать только жизненные и прочие навыки.

Немного подумав, Лю Мэн вернулся на страницу «помощь» и выбрал музыкальный класс и научная лаборатория в категории объекты.

Согласно утреннему просмотру Лю Мэна, музыкальная комната и научная лаборатория являются частью комплекса. Выбрав эти две награды, он использует функцию накопления вознаграждений, чтобы временно зарезервировать обе награды. После того, как все компоненты комплекса будут выкуплены, функция синтеза вознаграждений может быть использована для получения полной награды. Т.е. одну из самых крутых наград из доступных сейчас в категории объектов – учебный комплекс!

Тем не менее, для комплекса требуется 12 наград. Есть и другие вспомогательные объекты в которые не нужно вкладывать так много очков что бы полностью выкупить. Но у Лю Мэна есть время и терпение, что бы их накапливать. Конечно, чтобы много накопить нужно вызвать и выполнить больше задач.

Выбрав в награду музыкальную комнату и научную лабораторию, Лю Мэн вышел из библиотеки и сразу же натолкнулся на Сэй, выскочившей из класса.

«Учитель Лю, у меня вопрос».

«Стоп!» Лю Мэн снова прервал слова Сэй, и сказал: «Сэй ты слышишь музыку, если не поторопишься с сестрой на детскую площадку, то не сможешь станцевать свое любимое «яблоко».»

Услышав Лю Мэна, Сэй удивилась, а затем сразу воскликнула: «О, я забыла про танец «маленькое яблоко».»

Закончив, она обернулась и побежала вниз. Очевидно, Сэй было интересней не пропустить «маленькое яблоко», а не задавать вопросы.

«Надеюсь закончив танец «яблока» эта девушка забудет, что хотела спросить.» Думая об этом, Лю Мэн не спеша спустился по лестнице, и подошел к площадке, чтобы посмотреть на двух девочек, танцующих «маленькое яблоко».

Они действительно хороши, лишь немного похвалив двух девочек, Лю Мэн тут же получил уведомление от системы.

«Поздравляем хозяина с запуском нового задания - «Добавить радио танец»!»

Требования к миссии: уважаемый директор, даже если вы не думаете, когда следите за студентами, что ученики которые танцуют все время только «маленькое яблоко» раздражают, самих студентов это может не устраивать. Поэтому поспешите научить их новому радио-танцу.

Обратите внимание, что новый радио-танец должен быть признан и понравиться более 60% учащихся в школе.

Крайний срок: в течение этой недели.

Вознаграждение и наказание: как обычно.

Увидев, эту информацию о задаче у Лю не было слов, он уже долгое время не вызывал три последовательные задачи за один день, но почему опять надо учить студентов танцевать?

В последний раз когда Лю Мэн учил двух девочек радио-гимнастике и «маленькому яблоку» это вызвало кучу проблем и страданий.

Но миссия была запущена, и он должен был ее закончить.

Танец закончился, между занятиями есть еще 20 минут, Лю Мэн хотел воспользоваться возможностью, чтобы вернуться в свою комнату и поискать в Интернете подходящий танец для учащихся начальной школы.

Однако, сделав несколько шагов, Лю Мэна снова остановила Сэй.

«Лю, у меня вопрос!» Сэй вдруг яростно схватила его за руку: «На этот раз ты меня больше не прерывай!»

Лю Мэн неохотно сказал: «Ну, хорошо, раз у ученика есть вопрос, учитель ответит на вопрос.»

«Да». Сэй кивнула, а затем указала на голову Лю Мэна и спросила: «Лю, почему у тебя два рога на голове».

«Что?!» В одно мгновение лицо Лю Мэна окаменело.

Разве она не хотела задать вопрос связанный с моим уроком природоведения? Что за рога у меня на голове?

В этот момент Ган стоявшая в стороне со странной улыбкой, наконец не выдержала и сказала: «Учитель Лю, ваши волосы растрепались в полдень...»

Выслушав Ган, Лю Мэн вдруг понял, почему, когда он был ребенком в школе в городе, каждая лестница была оснащена зеркалом - оказалось, что это зеркало для учителей, чтобы учителя не были растрепанными идя в класс.

«Черт, надо было сначала повесить большое зеркало возле лестницы для преподавателей!» С возмущением Лю Мэн поспешно вернулся в свою комнату, и расчесал волосы.

Закончив уроки во второй половине дня, когда еще оставался час до ужина Лю Мэн с двумя девочками пошел в свою комнату, что бы выбрать новый радио-танец.

«Скажите, в дополнение к «маленькому яблоку», какой танец вам нравиться танцевать?»

Ган выглядит спокойной, ничего не выражая, по-видимому, оставляя решение Сэй.

Сэй задумалась на какое то время, мило надув щечки, потом внезапно ее большие глаза вспыхнули ярким светом: «Лю, в последний раз, когда я встретилась с Сяо Мингом, она сказала, что учитель готовится научить их танцевать «самое ослепительное яблоко». Трудность, они не знают, так как учитель еще не начал преподавать. Давай мы тоже научимся танцевать «самое ослепительное яблоко»?»

Лю Мэн опять не нашел слов, кроме…

Почему? Почему опять «маленькое яблоко»?

(П.П. «маленькое яблоко», врятли это детская версия, но она настолько безумна, что использовал эту и танец на заднем фоне есть https://www.youtube.com/watch?v=Hpnub-uM6eo

«Самый ослепительный народный стиль» это вроде не танец, а просто песня https://www.youtube.com/watch?v=Ynypvs5s75Y

«Ослепительное яблоко» это смесь того и другого, там песня слегка изменена на счет танца не знаю, но тут на заднем фоне танцуют может это https://www.youtube.com/watch?v=DFS14n9agBk )

(П.Р. Ну вот куда делся старый добрый GANGNAM STYLE?)

Система школьного директора Глава 105

«Самое ослепительное маленькое яблоко» - смесь «самого ослепительного народного стиля» и «маленького яблока». Когда Лю Мэн изучил его, он обнаружил, что это приемлемый танец, чтобы учить детей, так что, махнув рукой, он начал ему учиться.

Хотя крайний срок всего неделя из которой два дня уже потрачено, но будут три дня выходных из-за праздника, так что хватит времени выучить танец.

Он решил приступить к изучению танца медленно, т.е. сейчас просто смотреть, а учиться движениям уже когда получит танцевальный талант. Так что Лю Мэн готовился запустить другую задачу, что бы получить танцевальный навык как вознаграждение. Так он легко сможет выучить «самое ослепительное маленькое яблоко» и выполнить эту миссию.

В среду Лю Мэн после второго урока, бродил пытаясь вызвать задачу. Миссию он так и не нашел, но зазвонил пейджер от ворот в кармане. Через систему мониторинга, Лю увидел, что прибыл Фэн с командой.

Лю Мэн открыл ворота с помощью пульта дистанционного управления, чтобы команда смогла войти.

Придя, Фэн с стопкой рисунков, сам пришел к Лю Мэну.

«Директор Лю, раньше мы просто строили общежитие и столовую, но сейчас нужно построить учебное здание и возможно другие здания позже, так что планировка должна быть проведена заранее.» Фэн приступил сразу к делу.

На самом деле, даже без его слов Лю Мэн уже обдумывал этот вопрос.

Лю Мэн хотя и очень молод, и директор всего лишь два месяца, но также знает, что здания школы нужно планировать заранее, иначе при дальнейшем развитии новые и старые здания могут не совпадать. Например как старое учебное здание Таоюань и новая столовая с общежитием.

«Я хотел бы проконсультироваться с капитаном по этому вопросу, у вас есть какие-нибудь предложения?» - спросил Лю Мэн.

Фэн улыбнулся и сказал: «На самом деле, я строитель и не очень хорош в этом, но я связался с командой по планированию и попросил помочь разработать для вас эти чертежи, взгляните пожалуйста. Если вы чем то не удовлетворены, то скажите и мы можем изменить их в соответствии с вашими предложениями.»

Сказав это, он вручил Лю Мэну стопку чертежей.

Лю Мэн взял бумаги и просмотрел их одну за одной, они были удивительны.

Эти чертежи были сделаны для него как непрофессионала, тут были как графический дизайн, так и двух и трех мерные рисунки, что бы они были интуитивно понятны. Кроме того, рисунки сортируются на 300 учеников, 600 учеников, 1200 учеников и 2400 учеников. В конце также было объяснение, что согласно подсчетам населения округа Фэнгчэнг, начальная школа Таоюань сможет набирать более двух тысяч учеников.

После прочтения Лю Мэн вздохнул: профессионализм специального отдела планирования тоже невероятен.

Однако Лю Мэн не был полностью удовлетворен чертежами.

Положив бумаги на стол, Лю Мэн сказал: «Капитан, эти чертежи и дизайны неплохие, намного превосходят мои ожидания, но я должен внести некоторые корректировки.»

«Директор Лю, пожалуйста, говорите». Фэн был не против.

«Это все хорошие варианты дизайна, но почему они все начальные школы? Капитан Фэн думает, что Таоюань всегда будет только начальной школой?» Лю Мэн прямо сказал.

«А?» Фэн удивился, и озадаченно спросил: «Директор Лю, вы имеете ввиду?»

Лю Мэн сказал: «По моему плану у нас так же должна быть встроена средняя школа Таоюане, так что, пожалуйста, помогите капитан, пусть ваши члены проектной команды сделают планирование а так же дизайн в соответствии со стандартами и видами для средней школы.»

Помимо постройки в Таоюань средней школы, в голове Лю Мэна есть и более высокие планы, но он побоялся сказать, так как решил, что Фэн воспримет это как шутку, так что просто рассказал про среднюю школу.

Тем не менее, даже слова про среднюю школу сильно удивили Фэна, и он подсознательно спросил: «Строительство по стандартам средней школы?»

Хотя Фэн ничего не сказал, смысл был ясен - в сельской местности, где находится деревня Таоюань, даже частную начальную школу нормальные люди не будут строить, а он хочет построить еще и среднюю. Это шутка?

На вопрос Лю Мэн утвердительно кивнул и серьезно сказал: «Да, по крайней мере, оно должно быть построено в соответствии с стандартами средней школы, и это должна быть объединенная средняя и младшая школы!»

На эти слова Фэн помолчал какое то время, а затем сказал: «Ну, тогда я позвоню команде дизайнеров, что бы они внесли изменения в соответствии с просьбой директора Лю.»

Во всяком случае, только копия рисунков, с помощью их машин все легко поменять. Что касается планирования на чертежах это не связано с их инженерной командой.

Для изменения чертежей потребуется день или два, и некоторые из нужных данных теперь необходимо перемерить, записать и сообщить в соответствии с просьбой Лю Мэна. Поэтому Фэн с инженерной командой, временно разместился на свободном месте в начальной школе Таоюань.

Утром не было других вопросов, а Лю Мэн не смог вызвать новую задачу.

Во второй половине дня он гулял кругами по кампусу, и ему удалось вызвать миссию по уборке кампуса.

Требования к миссии: дорогой директор, хотя сейчас в школе мало людей, и обычно нет искусственного мусора, но накопление естественного мусора день за днем серьезно повлияло на внешний вид кампуса. Итак, вместе со студентами быстро сделайте уборку.

Крайний срок: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как обычно.

Приняв задание, Лю Мэн закончил уроки во второй половине дня, а затем вместе с Ган и Сэй, отправился убирать кампус. Конечно же Сэй играла совсем небольшую роль, да и Ган даже при всем ее старании, тоже довольно бесполезна. Так что подавляющее большинство работы было сделано самим Лю Мэном благодаря его отличной физической форме, прямо перед темнотой после тщательной очистки снова и снова, появилось уведомление о завершении задачи.

«Поздравляем хозяина, с выполнением миссии по очистке кампуса! Хотя работа и неидеальна, но глядя на ваших двух маленьких помощников, система не может их разочаровать, поэтому предоставляет вам выбрать награду. Пожалуйста выбирайте.»

Когда информация рассеялась, Лю Мэн сразу зашел в на страницу подарки.

Найдя в других навыках базовый навык танца он сразу нажал на него.

Окно превратилось в фиолетовый свет, который полетел в тело Лю Мэна, тот сразу почувствовал изменения. Его ноги стали более гибкими, и обычные движения невольно превратились в элегантные шаги танцора.

В этот момент Лю Мэн посчитал, что это вознаграждение оправдывает свою цену.

Когда позже школа Таоюань поднимется, он станет известной личностью и должен будет общаться с высокопоставленным кругом людей. Если другие пригласят его на танец, то ему бы пришлось отказаться так как он не умеет. Но теперь с танцевальными навыками, он может легко выучить танцы. И может не бояться опозориться на благородной вечеринке или свидании с красоткой.

Конечно, самое главное, теперь не нужно бояться что ученики танцуют лучше чем он.

Уверенный в себе Лю Мэн, после обеда, закричал с хорошем настроением: «Ган, Сэй, пойдемте в комнату учителя!»

В это время в столовой были и другие люди.

Ли Мо и Чон после ужина, помогали тете мыть посуду, перед возвращением в медицинский центр. Услышав крик Лю Мэна они немедленно остановились и, обернувшись, уставились на него. Кроме того в их глазах кажется пылало убийство.

Сэй наивно посмотрела, не понимая, что происходит.

Ган сильно покраснела.

Лю Мэн оправился, осознавая, что что-то не так, и сразу же пояснил: «Вы не поняли, я зову их, чтобы научить танцевать, действительно…» (П.П. меня больше не это напрягло, а как автор тут реакцию Сэй описывал, что то вроде она не понимала, но была милой и очаровательной, поэтому заменил на наивный. Вообще автор очень часто использует очень много прилагательных к Сэй, причем подряд, хотя это все равно меньше бесит чем ее тупые каламбуры и любовь автора к сетевому сленгу.)

...

Система школьного директора Глава 106

Выслушав объяснение Лю Мэна, Чон сразу же спросила: «Ты умеешь танцевать?»

«Конечно.» Лю Мэн довольно кивнул «Директор - превосходный танцор».

Чон, со странной улыбкой, сказала: «Тогда позволь мне и сестре Ли Мо понаблюдать со стороны.»

В результате, Ли Мо, Чон, Ган и Сэй собрались в спальне Лю Мэна.

Лю Мэн в компьютере нашел видео, детскую версию «ослепительного яблока», Ли Мо и Чон все так же улыбались в стороне.

Они не верили, что Лю Мэн сможет танцевать.

Раньше, когда они увидели как танцует Сэй «маленькое яблоко», они спросили кто ее научил. И узнали, что они учились по видео вместе с Лю, но тот освоил танец на несколько дней позже своих учеников. Так что его танцевальный навык видимо не очень хорош.

Теперь они ждут, когда Лю Мэн начнет учиться танцевать, и посмеяться. Это должно быть забавно когда неумеха пытается танцевать.

Сэй по-прежнему очень невинна, и подобных мыслей у нее не было, так, что она просто с нетерпением ожидала обучения танцу с Лю Мэном.

Ган тайно думала: «Поскольку Лю так безразличен к двум сестрам, то пусть он опозорится перед ними.»

Ган сама не совсем понимала почему хотела, что бы Лю опростоволосился перед Ли Мо и Чон.

Началась обучающая часть в видео и Лю Мэну показалось что в комнате сейчас не хватает места, поэтому он указал на дверь и сказал: «Ли Мо, Чон, выйдите за дверь и стойте там. Сэй и Ган вы отойдите к стенам.»

Чон на властное поведение Лю Мэна ничего не сказала, лишь подумала: пока можешь выпендриваться, посмотрим кто будет смеяться через минуту. (П.П. это было властным поведением? Это его школа, его общежитие и его комната, в которой он собирается учить танцам. Насколько же высокомерные эти китайские женщины?)

Очистив пространство, Лю Мэн глядя на видео, начал танцевать.

От его движений улыбки пропали с лиц Ли Мо и Чон. Хотя они обе не умели танцевать, но все еще могли разобрать мастерство Лю. Сейчас он был похож на тех популярных танцоров по телеку.

Ган также расширила глаза от удивления. Когда Лю научился танцевать? Да еще и так хорошо?!

Фенгченг это маленькое место, даже танцоры любительского уровня, могут быть преподавателями танцев, не говоря уже о Лю Мэне который получил профессиональные базовые навыки из системы. И сейчас Лю действительно был очень хорош и быстро схватил суть танца подстроившись под видео.

«Ничего себе, учитель Лю - это здорово! Я тоже хочу танцевать вместе с тобой!» - приветствовала Сэй.

«Хорошо, давай!» С прочной танцевальной основой Лю Мэн также почувствовал радость от танцев и просто позволил Сэй плясать вместе с ним.

Сэй быстро присоединилась, и Ган так же последовала за ней. Возможно у обоих девочек был талант к танцам потому что они тоже быстро стали танцевать очень хорошо.

Ли Мо и Чон все еще ошеломленно смотрели на этих троих, мысли о издевках давно были отброшены.

Поскольку промежуточный экзамен только прошел, а до следующего было еще несколько недель, учеба сейчас шла довольно расслаблено. И в последние дни Лю Мэн в основном учил с девочками «ослепительное яблоко» и сам «самый ослепительный народный стиль».

В это время Лю Мэн не запускал другие задачи, до выходных, пока не получил оповещение от системы, объявляющее о завершении миссии.

«Поздравляем хозяина с завершением миссии «выучить новый танец»! Вы получаете возможность выбрать себе награду, пожалуйста выбирайте!»

В последний раз за уборку кампуса Лю выбрал танцевальные навыки, и конечно сейчас выбор не может быть случайным. Так как было уже накоплено 2 части комплекса Лю Мэн не раздумывая выбрал третью часть танцевальную студию.

Что касается Ауры, этой награды было все еще недостаточно, что бы разблокировать ее.

«На этой скорости я должен быстро собрать все части комплекса, а затем объединить их, что бы проектная команда Фэна работающая над учебным корпусом, принялась и за него.» Подумал Лю Мэн. «Однако, если я хочу, что бы Фэн быстро принялся к постройке здания, нужно решить еще несколько проблем.»

И что бы решить эти вопросы ранним майским утром Лю Мэн вышел из начальной школы Таоюань и направился прямо к деревенскому комитету.

Возле супермаркета несколько людей играли в карты, один из них увидел Лю и сразу закричал: «Смотрите Лю Мэн идет в деревенский комитет!»

Сейчас все в деревне Таоюань знали о противоречиях между Лю Мэном и Линь Вэйем. Этим бездельникам нечем было больше заняться кроме перемывания костей других людей и вид, того что Лю Мэн идет в администрацию, сразу вызвал волну обсуждений.

«Цзинь Чой, ты знаком с ними обоими, как думаешь почему Лю Мэн идет в комитет?» Хотя они не могут спровоцировать ни Лю Мэна, ни Линь Вэйя, но за спиной Симпу все еще спросил низким тоном.

Цзинь Чой на мгновение задумался, а затем рассмеялся: «Может быть, Лю Мэн что-то потребует от Лин Вэйя. Вы не заметили, что крутая инженерная команда уже несколько дней жила в школе, но вчера наконец развели работу и даже снесли часть забора школы?»

«Что ты думаешь?» С любопытством спросил другой.

Цзинь Чой сказал: «По-моему, начальная школа Таоюань собирается расширяться.»

«Расширение?!» Остальная часть деревенщин с удивлением воскликнули.

Для них начальная школа Таоюань не менялась уже много лет, как и происходящее в ней. А теперь в школе осталось так мало людей, но она собирается еще и расширяться?

Итак, Симпу и остальные рассмеялись.

«Расширение? Чой ты слишком уж много думаешь. Сейчас в Таоюань всего два ученика и ты что думаешь для них школа слишком маленькая?»

«Стену не обязательно снесли для расширения, может просто хотят построить новую стену.»

«В начальной школе Таоюань сейчас всего несколько человек, хорошо если не закроется, куда там расширение. Чой ты говоришь глупость.»

Видя, что никто ему не поверил, Цзинь Чой смело сказал: «Верить или нет, дело ваше. Но я во всяком случае уже думаю сколько денег попросить за продажу своей земли.»

Услышав слова Цзин Чойя, другие сразу успокоились и посмотрели друг на друга, в глазам замелькала жадность, да расширение школы тогда их дома пойдут под снос! А это значит много денег!

В это время Цзинь Чой также сказал: «Я слышал фонд Лю Мэна очень богат, когда придут на покупку земли, думаю за мой дом нужно попросить несколько миллионов.»

С другой стороны Лю Мэн так же обсуждал вопрос расширения с Лин Вэйем, тот был все еще очень удивлен и переспросил: «Ты действительно хочешь купить столько земли?»

Сидя напротив Линь Вэйя, Лю легко сказал: «Да, я хочу расширить школу Таоюань, и конечно мне нужна земля.»

Лин Вэй в ответ помолчал какое то время, а потом сказал: «Боюсь с владельцами этой земли могут быть трудности.»

Лю Мэн поднял брови: «О, и кто это?»

Лю Мэн не из деревни Таоюань. За это время он конечно познакомился с множеством людей, но о землевладельцах у него все еще не было знаний.

Подумайте о этих людях, Линь Вэй улыбнулся и сказал: «Цзинь Чой, Цзинь Си, Симпу!»

...

Система школьного директора Глава 107

Посмотрев на выражение Линь Вэй, Лю Мэн понял, что с этими тремя безусловно будет трудно.

Лю Мэн больше всего знаком с Цзинь Чойем, который владеет небольшим супермаркетом недалеко от школы, довольно небрежный и мнительный человек с которым у Лю были проблемы. С Цзинь Си же он был знаком мало, но слышал о его жене, во всей деревне известно, что это очень падкая до денег, но проницательная женщина. (П.П. исправил ошибку) Последний Симпу был всем известным раздолбаем, любителем азартных игр и просто не особо хорошим человеком. Так же он вызвал несколько проблем и самому Лю Мэну вскоре после того как тот стал директором. И хотя они не были хорошо знакомы но понятно, что и с ним легко не будет.

Тем не менее, Лю Мэн не боялся этих трудностей, так как у него уже давно был план, что бы решить эту проблему.

Итак, глядя на улыбающегося Лин Вэйя, Лю Мэн тоже рассмеялся и сказал: «Решить с тремя из них это мое дело. Я пришел в основном, что бы попросить мэра разобраться с остальными процедурами по вопросу аренды земли.»

В Китае было сложно купить землю и как правило ее арендовали на 20 или 50 лет, а после этого уже можно было заявить на права собственности землей.

Хотя смех Лю Мэна вызвал у Лин Вэйя снижение настроения, но все же сказал: «Когда директор Лю, решит все вопросы с этими тремя, конечно с моей стороны никаких проблем не будет.»

«Тогда договорились товарищ Лин». С счастливой улыбкой, Лю Мэн ушел.

Видя как Лю Мэн исчезает в дверях, улыбка Лин Вэйя тоже медленно сползла с лица.

Идея Лю Мэна была очень проста, если действительно будет сложность с землей, то он просто выберет помощь в отношениях из системных наград, для решения этой проблемы. Конечно, до этого он поговорит с Цзинь Чойем, Цзинь Си и Симпу, чтобы узнать можно ли решить эти вопросы с ними напрямую.

Вернувшись назад, Лю Мэн подумал, что награда может ему пригодиться, так что он начал блуждать по школе, что бы вызвать миссию.

Прогулявшись в течении утра по школе, он наконец нашел место которое игнорировал прежде, а именно туалет.

Постоянно вонючий мальчишеский туалет, и даже тайно заглянул в женский, и наконец была вызвана задача.

«Поздравляем хозяина, с вызовом задачи – «уборка туалета»!»

Требования к миссии: дорогой руководитель, вы столько раз в день ходите возле такого вонючего туалета и разве он совсем не вызывает у вас дискомфорт? Даже если вам все равно, ваши ученики вряд ли могут выдержать это. Итак быстро организуйте людей, чтобы вычистить этот туалет!

Крайний срок: Сегодня.

Вознаграждение и наказание: как обычно.

Увидев, что одна из двух пустых ячеек для миссий была занята, Лю Мэн не спешил выполнить задачу. Потому что после обеда будет важное для Лю Мэна событие, так что оставалось только ждать.

После обеда, Ли Мо и Чон тоже остались, чтобы принять участие в мероприятии организованном Лю Мэном – просмотром телевизора.

Согласно уведомлению Бюро по образованию Фенгченг, полученному им ранее, сегодня в 13:30 на Телевезионной станции Фенгченг будет транслироваться запись конкурса «сумасшедший английский». А если рейтинги будут достаточно высоки, то через неделю она будет показываться станцией Наян. (П.П. тут извиняюсь, я изначально подумал, что его крутили в прямом эфире, я перепутал прямой эфир и живую запись. Я исправил ошибку в прошлых главах.)

Лю Мэн подумал, что раз начальную школу Таоюань покажут по телевидению, он должен собрать учеников, что бы они прочувствовали всю полученную славу школы. А по какому каналу это будет крутить, Лю Мэну в принципе все равно, так как сегодня выходной нужно смотреть телевизор, пусть и станцию Фенгченг.

«Учитель Лю, нас покажут по телевизору?» Шоу официально не началось, поэтому Ган тоже с нетерпением ожидала.

«Да, должны». Лю Мэн вспомнил как хорошо она выступила на сцене, и его тоже должны были показать несколько раз.

Шоу официально началось с показа Ган и остальных учеников участвующих на сцене, потом ведущий представил все 12 школ и студентов, кратко показав и лица Лю Мэна с Сэй.

Сэй сразу обрадовалась.

Чон засмеялась и сказала: «Сэй, тебя и Лю показали по телевизору, только благодаря твоей сестре, так что тебе тоже нужно усердно учиться, понимаешь?»

«Да!» Сэй яростно кивнула: «Я должна учиться, и как сестра, показать учителя Лю по телевизору!»

От их разговора Лю онемел, подумав про себя: вы так хотите показать меня по телевизору?

Более того, Чон, похоже, слишком сильно любит двух девочек.

Шоу продолжается, и Лю Мэну показалось, что со временем вся передача стала внезапно сольным выступлением. Камера снимала крупным планом в основном только Ган, как она спокойно сидела с равнодушным взглядом, когда игра все более свирепо закручивалась, и в конце прекрасную улыбку когда она выиграла первое место.

Посмотрев на нее, Ли Мо и Чон чувствовали зависть и подумали: почему я не стал усердно учиться, когда был ребенком?

В дополнение к Ган, вторым по количеству крупных планов был Чжан Цзыцян. Тем не менее, потому что Чжан Цзыцян был выкинут Ган в первых двух играх, общее внимание шоу все равно было посвящено в основном ей.

После окончания программы так же сказали, что передача конкурса через неделю появится на телевизионной станции Наян. И в то же время запись игры будет выложена онлайн на муниципальном сайте по образованию.

Подробную информацию можно получить на самом веб-сайте.

Лю Мэн зашел на сайт через телефон, что бы посмотреть, что это за провинциальная образовательная сеть.

Муниципальный сайт по образованию, это одна из подстраниц официального сайта по образованию Китая. Он появился десять лет назад, вместе с официальным сайтом муниципальной администрации по образованию, но использовался в основном, как вторичный сайт для общения между людьми из системы образования. Но недавно были проведены реформы и сайт был официально включен в сайты из образовательной сети. (П.П. тут я честно говоря не совсем понял, и не уверен в точности перевода, так что в будущем возможно заменю. Автор называет это даже не сайтом а некой отдельной провинциальной образовательной сетью, которую теперь включили в официальную образовательную сеть, возможно что то вроде вконтакта по образованию или социальная сеть или форум который признали официальным.)(П.Р. В китае весьма интересно все с интернетом.Доступ к внешним зарубежным ресурсам есть только у правительственных организаций, обычные смертные варятся в своей сети, которая за эти годы эволюционировала во что-то страшное, с десятком своих соцсетей, всяких там видеохостингов и тд. В принципе, с грамотным использованием впн можно попасть и в основной интернет, но судя по статистике оно им и не надо )

На сайте Лю Мэн нашел страницу «сумасшедший английский» - лучший в истории Фенгченг конкурс начальных школ «сумасшедший английский»!

Громкое объявление ничего не скажешь, и было много комментариев.

«Передача была даже более крутой, чем то что рассказывали учителя.»

«Почему у нас в школе нет такого умного и красивого одноклассника как Ган?»

«Хотя я смотрел на конкурс из зала, но смотря видео, опять почувствовал грусть что наша школа вылетела из соревнования.»

«То же самое.»

«Высшая школа города Дафэн!»

Эти комментарии обрадовали Лю Мэна, но после прочтения всей сводки у него появилось странное ощущение. Особенно заявления учителей начальных школ города Фенгченг. Тогда до Лю Мэна дошло.

«Эти учителя не специально подосланы для раздувания шумихи вокруг конкурса?»

Подумав Лю Мэн решил, что это действительно возможно, потому, что в конце прошлого выступления были просьбы для учителей для поддержки конкурса в сети. Так что вероятно учителя получили указания от своих руководителей, что бы написать сообщение в теме конкурса.

«Черт, я тоже важный руководитель, и тоже должен высказать свое мнение.» Пробормотал Лю Мэн чувствуя, что тоже должен оставить сообщение.

Чтобы оставлять сообщения нужно зарегистрироваться на сайте, поэтому создав учетную запись с псевдонимом «Лю Мэн, Таоюань», он тоже отправил сообщение.

Сообщение Лю Мэна содержало всего несколько слов - мой Таоюань самый могучий!

Система школьного директора Глава 108

После сообщения Лю Мэн несколько раз обновил страницу, но так и не дождавшись ответа, закрыл.

«Ган отведи свою сестру отдохнуть, после обеда мы чистим туалет.» Приказал Лю Мэн, и две девочки вернулись в свою комнату.

Тетя Лю - системный повар, а не чистильщик туалета, так что помогать не станет. Поэтому остались только Лю Мэн и две девочки.

Пока они спали, Лю Мэн на автобусе съездил в город Силин и купил насос, шланги, метла, швабры и прочее для уборки.

«В системных наградах кажется нет нормальной системы водоснабжения, в будущем надо будет заняться этим. Кроме того, не помешало бы получить лучший туалет прямо из системы.» Купив предметы для чистки, раздумывал Лю Мэн возвращаясь в школу.

Когда Лю Мэн вернулся в школу, прошло больше часа, он разбудил двух девочек и вместе с ними отправился чистить туалеты.

Сейчас в начальной школе Таоюань есть колодец, и каждый день из него по трубам вода поступает в резервуары на крышах трех старых зданий, которые соединены вместе и далее выводится вниз на 3 крана, все возле старой кухни. Давления воды недостаточно, чтобы вымыть туалет, поэтому Лю Мэн купил новый насос, чтобы перекачивать воду прямо из колодца.

После того, как все было готово, Лю Мэн с Ган и Сэй пришли к туалету и встали снаружи.

«Учитель поможет вам вымыть туалет шлангом, но дальше вы уже будете убирать сами.» Лю Мэн указал на метлы и швабры.

Когда Лю Мэн закончил, Сэй подняла руку.

«Учитель Лю, ты мальчик, не можешь войти в женский туалет!»

«Кхе!» Лю Мэн кашлянул, не ожидал, что она это скажет. «Это конечно так, мальчики не могут просто так заходить в туалет к девочкам. Но сегодня учитель помогает вам с уборкой и так как других помощников нет, то особая ситуация требует особых мер.»

Закончив, Лю Мэн немного подумал и добавил: «Сэй, девочки тоже не могут ходить в туалеты мальчиков!»

«Конечно!» Сэй кивнула «Я не пойду в мужской туалет!»

Лю Мэн больше не говорил об этом, и вернулся к теме: «Ну, а сейчас начнем уборку!»

Закончив, он запустил насос, затем взял шланг и кинул его к яме в женской уборной, потов вода дойдет до мужской уборной и пошел в нее убираться оставив девочек убирать свою.

Проведя почти три часа, учитель и ученики, наконец, очистили туалеты, Лю Мэн также получил сообщение о завершении задачи системы.

«Поздравляем хозяина с выполнением задачи «уборка туалета!». Вы получили шанс получить награду, пожалуйста выбирайте!»

Лю Мэн не делал выбор, но временно сохранил возможность выбрать награду. Конечно сообщение так и не рассеялось и ячейка миссии оставалась заполненной. Поэтому Лю Мэн решил как можно скорее найти Цзинь Чойя и других двоих, что бы провести переговоры о передаче прав на землю.

Освободив девочек, он вышел из школы, и направился прямо к супермаркету неподалеку.

Цзинь Чой сидел рядом с супермаркетом с несколькими деревенскими и играл в азартные игры на шахматном столе. Лю Мэн подошел к Цзинь Чойем и остальным они сейчас играли в карты. Неожиданно Симпу тоже оказался здесь и даже последний нужный человек Цзинь Си.

«Эй, директор Лю пришел?» Когда Лю Мэн подошел, Цзинь Чой немного удивился, а затем сразу же показал наигранный теплый взгляд, но в следующий момент уже смотрел на карту в руке, покусывая губы и показывая безразличие.

Поскольку Лю Мэн пришел туда ради этих людей, он может только любезно улыбаться на провокацию: «Лао Чой я пришел поговорить с тобой.»

«Директор Лю ищет меня, что бы поговорить, но у меня нет времени, так что либо говори здесь либо подожди.» Закончив Чой повернулся к Симпу и Си сидящем напротив и сказал: «Ходи уже.»

Видя отношение Чойя, Лю Мэн потер лоб, чувствуя что это будет тяжело. Но он должен попробовать.

«Хорошо». Лю Мэн: «Прежде всего, Таоюань хочет расшириться, и нам нужно взять нескольких участков земли позади. Они принадлежат вам? Я пришел обсудить с вами, чтобы узнать, можно ли арендовать их для школы.»

Лю Мэн только закончил, Цзинь Чой бросил карту на стол и крикнул: «2!»

«Правда 2?» Воскликнул Симпу, потом притворился что пристально смотрит на стол и сразу крикнул: «О! Действительно 2!»

Цзинь Си: «Очевидно, что 2. С нетерпением жду этих 2!»

Не только Цзинь Чой игнорирует Лю Мэна, но и другие двое так же участвуют в этом разговоре про «2». Исходя из разговора Лю Мэн понял что это «2» видимо относиться к нему. (П.П. честно говоря я хз что автор имел ввиду, но вероятно это либо относится к V, т.е. победа, я натыкался когда вместо V в новеллах использовали двойку, но точно не уверен, или если исходить из транскрипции к глаголу get, т.е. получили, ну либо китайская нумерология, но в это я лезть не буду. Для редактора: если догадался к чему это, поясни.) (П.Р.Кто его знает во что они там играют, была у меня попытка разобраться в "китайской десятке", и та не особо успешная, а игр много. Так что могу только процитировать классика: "Hо не очко, обычно, губит, А к одиннадцати — туз"  )

Лю Мэн рассердился, но подумав, что вознаграждение не так легко получить, чтобы просто так тратить сдержал себя и продолжил: «Лао Чой, ваш участок сейчас просто бесполезная пустошь, так что лучше отдать ее для аренды школой, давайте обсудим цену.»

Выслушав Лю Мэна, Цзинь Чой, наконец, посмотрел на него и сказал: «Директор Лю, вы можете не знать, но я собираюсь на этой земле построить дом и не знаю смогу ли ее отдать директору Лю, за какую либо цену.»

«Один год десять тысяч, я арендую пятьдесят лет, как?» Лю Мэн сообщил цену.

Цзинь Чой: «Пятьдесят лет 500 000? Лю, не забыл еще один ноль?»

Лю Мэн не отреагировал на большие слова Цзинь Чойя и просто сказал: «500 000 – это действительно большие деньги. Если вас это не устраивает, то мы можем сократить срок аренды до 40 лет.»

За 500 000 Лю Мэн действительно думал, что смог бы получить кусок земли, но он мог пойти на компромисс и нижняя линия была 30 лет.

Цзинь Чой не проигнорировал Лю Мэна, но снова вернул внимание к картам в руке и сказал: «В азартных играх можно выиграть сразу много денег. Как ты думаешь, сколько, Симпу?»

Симпу сразу сказал: «Я не развираюсь в азартных играх. Но я думаю не меньше миллиона?»

«Ты можешь быть уверен Симпу, гораздо больше.» Цзинь Си так же включился в разговор.

Видя это, Лю Мэн понял, что за 500 000 получить этот кусок земли из рук Чойя невозможно потребуются по крайней мере миллионы.

Тогда Лю Мэн мягко рассмеялся: «Лао Чой, вы не можете быть слишком жадным, 500 000 моя верхняя цена, я дам вам два дня на раздумья, тогда вы и эту сумму не сможете получить.»

Закончив, Лю Мэн просто ушел.

Для таких людей Лю Мэн не будет держать дешевую улыбку.

Лю Мэн ушел, Чой посмотрел ему в след: «Мать его, это действительно, этот Лю Мэн так высокомерен!»

Симпу сказал: «Этот парень стал таким высокомерным, когда получил начальную школу Таоюань.»

Цзинь Си несколько обеспокоен: «Чой, ты раньше говорил что у Лю Мэна грозный фон, он ничего не сделает?»

Цзинь Чой не ответил, но Симпу стукнул по столу: «Что может случиться? Сильный дракон не кусает змею, и что Лю Мэн может сделать в нашей деревне Таоюань?!»

«Не волнуйся, нужно просто подождать. Ему все равно нужна земля и ему придется вернуться к нам. 5 000 000 конечно вряд ли получим, но миллион точно будет в наших руках.» Цзинь Чой сказал довольно улыбаясь.

Система школьного директора Глава 109

Лю Мэн решил дать Цзинь Чойю два дня, если через два дня, они все еще будут такие жадные, он возьмет вознаграждение из категории отношения, что бы справиться с этим вопросом.

Лю Мэн полагает, что система не позволит ему страдать. Ведь он получил начальную школу в частную собственность всего за 1 юань. Так что если кто и будет страдать это Цзинь Чой и остальные двое. (П.П. да оказалось что школу он получил всего за 1 юань. Я исправил ошибку раньше. Но блин там было написано: преувеличенная цена в 1. Которое можно перевести что она выше в разы. Я и подумал, что это значит что цена в несколько раз выше рыночной. Учитывая, что автор не выделил этот момент, а сконцентрировался на том что он купил школу в мелкой деревне.)

На следующий день Лю Мэн попытался вызвать еще задачи, но не удалось. А потом вспомнил про проблемы с водой, и отправился к мастеру во водоснабжению в город, но ответом было, что в деревне Таоюань просто нельзя провести нормальную водопроводную систему.

Таким образом, если вы хотите, чтобы вода была доступной, можно только бурить в самой школе.

Узнав о технологиях бурения и установке водоснабжения, Лю Мэн отказался от идеи создания фиксированной системы водоснабжения. Решив подумать об этом после проверки наград системы, может что то изменится после следующего обновления.

На следующий день выходные закончились.

Лю Мэн продолжил проводить уроки для девочек, в соответствии с нормальным графиком обучения в школе. Это так же для обучения самого Лю Мэна, хотя сейчас в школе только Ган и Сэй и можно легко проводить уроки, но в следующем семестре для завершения миссии стажировки в школе будет как минимум 50 учеников дополнительно. И нужно будет учить их всех.

Так что сейчас можно упражняться на будущее, чтобы быть хорошим руководителем и учителем, и совершить меньше ошибок. А хорошее лидерство позволит школе развиваться еще быстрее.

Во второй половине дня, Лю Мэн наблюдал как две девочки танцевали «ослепительное яблоко» на детской площадке и раздумывал, что после школы нужно пойти к Чойю и остальным, что бы спросить об аренде и если их жадность не отступила воспользоваться вознаграждением системы для решения проблемы.

Размышляя об этом, зазвонил пейджер доступа. И Лю Мэн увидел знакомое лицо.

«Директор Чжао, как вы нашли время, чтобы приехать в столь отдаленное место. На этот раз не для проверки?» Открывая дверь Лю Мэн обратился к прибывшему.

Этот человек не кто другой, как направленный в прошлом, по науськиванию Лин Вэйя, для проверки школы из бюро по образованию округа начальник комиссии Чжао. Первоначально между ними были трения, но слухи, что на «сумасшедшем английском» Лю Мэн тесно общался с секретарем Тао полностью решили конфликт.

Директор Чжао смущенно улыбнулся и сказал: «Как я буду? Но на этот раз я пришел, чтобы одать призовой фонд директору Лю».

Тогда Чжао вытащил бумаги из портфеля вместе с пачкой красных банкнот, и сказал: «Это награда за первое место на конкурсе «сумасшедший английский» и бонус за первое место ученика, в общей сложности 80 000. Директор Лю Может пересчитать и если нет проблем подпишите пожалуйста.»

Видя пачку денег, настроение Лю Мэна сразу улучшилось. Взяв деньги и бумаги, он не спешил подписать но сказал: «Это действительно отличный сюрприз, вы прямо как бог Удачи. Пройдете присесть?»

Лю Мэн так сказал, потому что Гун Мин созвучно с Хао Юн – удача. (П.П. Гун Мин это его фамилия похоже.)

«Директор Лю действительно думает обо мне как о удачи, я польщен.» Рассмеялся Чжао, когда Лю Мэн провожал его в школу.

Когда он впервые приехал в начальную школу Таоюань, Лю Мэн остановил его перед воротами, так что до этого Чжао внутри не был. И когда сейчас его вел Лю Мэн тот хвалил весь путь футбольный стадион, детскую площадку, столовую и ландшафт кампуса.

В офисе, Чжао льстиво сказал: «Такая красивая школа, не удивительно, что способна обучить ученика занявшего первое место».

Лю Мэн убрал деньги и подписал бумаги, отдав их обратно Чжао Гун Мину, он сказал: «Директор Чжао, если действительно думаете что наша школа хороша, сделайте рекламу, что бы больше учеников зачислились в нашу частную школу.»

Чжао только улыбнулся, но ничего не сказал, он просто не может. Набрать учеников в частную начальную школу в такой глуши как Таоюань просто не возможно. Не говоря о нем, даже секретарь Тао не сможет помочь.

Однако Лю Мэна он также не может оскорбить. Поэтому он сразу изменил тему передав Лю Мэну еще один документ: «На этот раз у меня есть еще одно уведомление для директора Лю. Это связанные с ним бумаги, директор Лю может ознакомиться.»

Лю Мэн взглянул на файл, и удивленно сказал: «Еще одна игра?»

Чжао Гун Мин сказал: «Да, ах, секретарь Тао, подумал что последний «сумасшедший английский» вызвал хороший эффект и решил провести еще один конкурс, но содержание и участники изменилось. Это конкурс талантов для учеников первых и вторых классов – «самое ослепительное яблоко».»

«Самое ослепительное яблоко?»

Лю Мэн подумал, что он ошибся, быстро открыл файл, но название конкурса действительно было «самое ослепительное яблоко». Он использовал тоже название что и песня с танцем на весеннем фестивале в прошлом, но с другим смыслом «ученики 1 и 2 классов – все маленькие яблоки, а самые талантливые – ослепительные маленькие яблоки». (П.П. ослепительный в смысле потрясающий.)

Чжао продолжил: «Секретарь Тао знает, что у г-на Лю, оставшийся ученик, в первом классе, поэтому он надеется, что начальная школа Таоюань примет участие в этом конкурсе «Ослепительно маленькое яблоко», а также с нетерпением ждет выступления начальной школы Таоюань на конкурсе».

Лю Мэн не слушал Чжао Гун Мина, потому что он снова получил сообщение от системы.

«Поздравляем хозяина, с вызовом задачи - «самое ослепительное яблоко»!»

Требования к миссии: Школа не только несет ответственность за то, чтобы преподавать учащимся базовые знания, но также и за развитие увлечений студентов. Поэтому достижения учеников в конкурсе талантов также и достижения самой школы. И теперь конкурс «ослепительное яблоко» редкая возможность доказать всем, что в школе Таоюань есть талант и повысить популярность самой школы. Поэтому, пожалуйста, не забудьте организовать для студентов участие в конкурсе.

В конкурсе «Самое ослепительное яблоко» за попадания в пятерку победителей округа вы получите наградную возможность, а за первое место еще одну. Обратите внимание что ценность этих возможностей будет увеличена.

Крайний срок миссии: до конца конкурса.

Вознаграждение и наказание: как обычно.

После прочтения информации о задаче Лю Мэн знал, что ему придется участвовать в этом конкурсе. Так, что он весело улыбнулся и сказал: «Директор Чжао, заверяю вас, что начальная школа Таоюань примет активное участие в этом конкурсе и займет хорошую позицию.»

Слушая уверенные слова Лю Мэна, Чжао не мог не удивиться. Он просто передал приглашение секретаря Тао добрыми словами. Трудно представить, что одна маленькая девочка из школы Таоюань может сравниться с лучшими из тысяч учеников, выбранными в других школах.

Но этого Чжао Гун Мин говорить конечно не будет.

«Ха-ха, я также думаю, что выдающиеся ученики в начальной школе Таоюань, безусловно, покажут хорошие результаты. Это, Учитель Лю, у вас начинается урок? Тогда я не буду беспокоить». Чжао сразу попрощался с Лю Мэном.

Как раз зазвонил школьный звонок, так что Лю Мэн ответил: «Действительно, всего доброго директор Чжао, я не буду провожать.»

Проводив взглядом фигуру Чжао Мина скрывшуюся за дверью, Лю Мэн вернулся к бумагам по игре и посмотрел на дату проведения.

«01.06, День защиты детей?»

Система школьного директора Глава 110

Лю Мэн знает, что каждый год во время Дня защиты детей в Фенгченг организуют фестиваль, перед которым начальные школы участвуют в выставке искусств, на которой ученики выставляют свои картины, поделки и прочие предметы искусств. Однако для самого праздничного фестиваля эта деятельность просто формальность и не играет существенной роли и влияния в его проведении.

Поэтому в этом году отдел министерства образования в Фенгченг решил сменить деятельность всех школ во время фестиваля на конкурс для первых и вторых классов «самое ослепительное яблоко». Видимо что бы увеличить их влияние от участия в фестивале.

Но понимание Лю Мэна только поверхностно. На самом деле руководители бюро по образованию почувствовали успех последнего конкурса «сумасшедший английский» и решили замутить, что то подобное и на день защиты детей 1 июня.

Поскольку такая деятельность впервые появляется в образовательных кругах Фэнгчэнг, Лю Мэн может понять, что если конкурс «ослепительное яблоко» будет успешным, то в будущем они введут аналогичную деятельность и для средних школ. Конечно с самим Лю Мэном это сейчас не имеет ничего общего.

Самое главное, что на этом конкурсе начальная школа Таоюань должна достичь хороших результатов. Нет, исходя из требований системы должна попасть как минимум в пятерку лучших, чтобы достичь минимальных требований для выполнения задач.

Подумав об этом, Лю Мэн сказал двум девушкам: «Ган, Сэй, вы пока займитесь самообучением, а учитель изучит эти бумаги.»

Конкурс «ослепительное яблоко», состоится 1 июня, остался почти целый месяц, но для того чтобы занять место в первой пятерке времени может быть недостаточно. Поэтому Лю Мэн опять должен участвовать в гонке со временем в плане подготовки.

Просмотрев часть о самом проведении конкурса, Лю Мэн улыбнулся, потому что «ослепительное яблоко» бы почти таким же как и шоу талантов по телевизору.

В документе указывается, что 100 школ должны подготовить как минимум по 1 программе для участвующих в отборочных. И только после прохода отборочных они попадают в 6-ку финалистов. Программа может быть пением, танцами, рассказом и другими видами и может состоять из одного или нескольких учеников по выбору. (П.П. автор тут нифига понятно не пишет о участии, но как я понял если от школы несколько программ, то это например один ученик и групповая программа и один и тот же ученик может участвовать в обоих повышая его шанс на успех.)

Нет сомнений, что школа как Таоюань в которой только 2 ученика, может подготовить только одну программу. А поскольку из первых-вторых классов есть только Сэй то и участвовать может только она.

Подтвердив это, Лю Мэн взглянул на Сэй, которая притворялась, что читает книгу но сама тайно с любопытством посматривала на него. Лю Мэн подумал: «Видимо придется положится на талант этой девочки.»

Закончив читать документы для конкурса «Ослепительное маленькое яблоко», Лю Мэн убрал бумаги, и начал проводить уроки девочкам.

За пять минут до конца утренних уроков, Лю Мэн рассказал содержание конкурса двум девочкам.

«Проще говоря, до следующего месяца, Сэй должна подготовиться к этому соревнованию, что бы занять в нем хорошее место.» Лю Мэн не требовал, чтобы Сэй попала в первую пятерку, боясь оказать давление на девочку. Хотя, он подозревал, что Сэй вообще не знает, что такое давление.

Однако как только Лю Мэн закончил Сэй подняла руку.

«Учитель Лю, я хочу занять первое местом, как моя сестра!» Сэй сказала это очень обыденным тоном, так как ее сестра получила первое место, она хочет то же самое.

Нет никаких сомнений в том, что Сэй, просто не знает насколько сложным будет это сделать.

Но Лю Мэн не хотел подрывать энтузиазм Сэй, поэтому с улыбкой сказал: «Хорошо, учитель полагается на Сэй, чтобы попасть в телевизор. Однако весь месяц ты должна послушно следовать указаниям учителя и активно готовиться к соревнованию.»

Сэй тоже засмеялось, сузила свои большие глаза и обнажила пару клыков в широкой улыбке: «Лю, будь уверен, я буду очень полслушной.».

Видя какая она милая Лю Мэн все таки смирился с идеей ее участия в конкурсе и даже обрел немного уверенности на хороший результат.

Обсудив конкурс, Лю Мэн продолжил проводить нормальные уроки во второй половине дня.

После школы же Лю Мэн снова отправился в супермаркет.

Не известно совпадение ли это, но Симпу и Си тоже были там.

«Йо, директор Лю пришел!» Они только закончили игру и Цзинь Чой перетасовывал карты, увидев Лю Мэна он сразу заулыбался.

Цзинь Чой действительно был рад снова видеть Лю Мэна так как он знал, что пока Лю Мэн думает о расширении он точно придет к нему. А значит инициатива в переговорах на стороне Чойя, и цену он может заламывать сколько хочет.

Он, Симпу и Си почти все время говорили о аренде земли и обсуждали сколько денег смогут получить из рук Лю Мэна, так как тот очень богат, то несомненно много. Поэтому видя его сейчас Чой был даже более восторжен чем позавчера.

«Пришел директор Лю?»

«Директор Лю, пожалуйста, садись».

Люк Мэн, несмотря на их теплые приветствия, угадал, о чем они думали, поэтому только усмехнулся.

В ответ он так же поприветствовал их троих, отверг предложенные Си, плохие сигареты и прямо обратился к Чойю: «Лао Чой, я пришел, чтобы спросить обдумали ли вы мое прошлое предложение?»

Цзин Чой уже погрузился в мечты о миллионах за аренду земли, поэтому сразу рассмеялся: «Подумал, хорошо подумал, просто не знаю готов ли директор Лю дать нужную сумму.»

Этой фразой Чой хотел заставить Лю Мэна сделать шаг назад в переговорах. Затем Лю Мэн должен был спросить о цене.

«Какая цена?» Спросил Лю Мэн прямо, но и гораздо спокойней чем представлял себе Чой.

Улыбаясь, обнажая не очень чистые зубы, Цзинь Чой показал два пальца: «Если пять миллионов слишком много для директора Лю, то я готов опустить цену до двух. Это самая низкая цена, которую я могу принять».

Цзинь Чой был хорошо подготовлен, если Лю Мэн будет колебаться, или скажет, что два миллиона слишком много, то он «неохотно» снизит цену до миллиона. Он полагал, что Лю Мэн почувствует его «добросовестность» и согласиться.

Однако.

«Два миллиона?» Лю Мэн усмехнулся уже в открытую и холодно посмотрел на трех людей перед ним. «Кусок бесплодной земли стоит два миллиона, вы думаете я дурак? Я сначала хотел дать вам шанс, но вы слишком жадные. А жадность это болезнь от которой нужно избавиться!»

Закончив, Лю Мэн сразу встал и ушел.

Жадность этих троих поразила Лин Мэна, он считает, что на покупку земли должен оказывать влияние его навык покупки от системы. Т.е. если его бы не было, то эти трое не отступились бы и от 5-ти миллионов.

Это показывает, что у этих троих жадность просто пропитала сердца и они уже не различают реальность, а значит и говорить с ними не о чем. В таком случае Лю Мэн может только использовать награду отношений системы.

Когда фигура Лю Мэна скрылась из виду, Чой и остальные поняли что переговоры о аренде рухнули. Однако они ничуть не расстроились решив, что Лю Мэн просто не понимает, что происходит.

Цзинь Си сказал: «Какой раздутый, даже не разбирается в торговле.»

Симпу сказал: «Я думаю, что это у Лю Мэна нрав богатого ублюдка. Думает, что люди должны просто отдать ему землю. Да плевать, даже если он сын императора, если не даст достаточно денег ничего не получит!»

Цзинь Чой помрачнел: «Если этот парень хочет расширить школу, то ему придется слушать наши требования, чтобы арендовать землю. Что касается других средств, это деревня Таоюань, я хочу посмотреть какие трюки он может сыграть!»

Система школьного директора Глава 111

На обратном пути в школу Лю Мэн использовал награду за «уборку туалета» в категории отношений.

«Поздравляем хозяина с выбором помощи в отношениях! Пожалуйста скажите проблему, которую вы хотите решить! (Специальное примечание. Если вы хотите решить проблему, которая больше чем текущая награда за миссию то задача не будет завершена, а попытка потрачена, будьте осторожны.)»

Это в первый раз когда Лю Мэн сам использует такую награду, раньше система выдала ее автоматически за завершения задачи новичка, и все происходила за кулисами, так что он так и не узнал что она сработала пока секретарь Тао не привез ему документы.

Что касается специального примечания от системы, раньше подобный совет уже был, теперь просто дали более подробную информацию. И в принципе с этим все понятно.

Вероятно система хочет избежать слишком большой зависимости хозяина от нее для решения трудностей, пренебрегая собственным развитием. Это ограничение означает, что для решения сложной проблемы нужно выполнить соразмерно сложное задание.

Тогда проблема решится.

Решение проблемы с Цзинь Чойем, Цзинь Си, и Симпу, соизмеримо с уборкой туалета?

Вспомнив жадные лица этих троих забеспокоился Лю Мэн.

«Если не сработает, просто постараюсь найти более трудную задачу и решить проблему с ними!» успокоил себя Лю Мэн.

После того как Лю Мэн ушел, эти трое тоже не сидели без дела. Попрощавшись с Си и Симпу Чой побежал в администрацию, что бы найти Лин Вэйя.

«Судя по твоему лицу, переговоры с Лю Мэном не удались?» Увидев что к нему в кабинет зашел Чой, Лин Вэй улыбнулся.

Цзинь Чой смущенно сказал: «Мэр сказал очень точно, иначе я бы не пришел к вам.»

За эти два месяца, что Лин Вэй служил начальником деревни Таоюань, его отношения с Чойем были неплохи, поэтому когда всплыл вопрос аренды Чой пошел к Лин Вэйю и попросил совета о его планах вытрясти из Лю Мэна миллион. На что Лин Вэй ему ответил, что Лю Мэн может не согласиться.

Лин Вэй ничего не ответил, тогда Цзинь Чой сказал: «Лю Мэн только что приходил, но не стал обсуждать цену и сразу ушел. Мэр Лин, ты говорил, что он богатое второе поколение, почему он не хочет тратить деньги?»

Лин Вэй презрительно взглянул и сказал: «Ты не понимаешь это не вопрос денег, а скорее проблема с лицом.»

«Проблема с лицом?» Переспросил Цзянь Чой, не совсем понимая. Но вспомнив о своей цели прихода продолжил: «Мэр Лин, если Лю Мэн действительно не согласится на цену в миллион, то что мне делать? Брать всего 500 000 это очень мало.»

От слов Чойя, Лин Вэй испытал некоторое отвращение и вспомнил, что сказал его отец позавчера.

Лю Мэн вернулся домой позавчера и рассказал отцу о планах Лю Мэна по расширению. Тот снова предупредил его не искать проблемы с Лю Мэном. И сказал, что это редкая возможность сблизиться с ним и решить прошлое «недоразумение».

Лин Вэй хотя был по прежнему злился на Лю Мэна и не хотел прислушиваться к инструкциям отца, но и против Лю Мэна так же идти не мог.

Таким образом, он слегка приглушенно сказал: «Это ты должен решить сам, я не смогу помочь.»

«Однако 500 000 чтобы купить кусок пустоши это тоже много.» Подумав, добавил Лин Вэй.

Чой вышел из деревенского комитета в подавленном состоянии, вспомнив ситуацию в офисе пробормотал: «Этот Лин Вэй действительно трусливый, даже не посмел пойти против Лю Мэна.»

Затем он подумал и решил: «Миллион из рук Лю Мэна я все равно вытащу. Я не верю, что он придумает другой способ, чтобы его школа расширилась.»

Тем не менее, когда он подошел к супермаркету его взгляд вдруг поменялся и он замер с отсутствующим выражением на лице.

Лю Инхуа увидев странное поведения мужа спросила: «Чой ты в порядке? Что случилось?»

«Он сказал, что я должен решить все сам.» Сказал Цзинь Чой и направился прямо в свою комнату, запер дверь и достал бумагу с ручкой.

Видя странное поведение ее мужа, Лю Инхуа забеспокоилась, а когда он заперся в комнате испугалась: в чем проблема?

Хотя Лю Инхуа обычно вспыльчивая, но в критический момент все еще проявляет серьезность. И крикнула перед дверью: «Чой, что ты там делаешь?»

Цзинь Чой изнутри ответил: «Я хочу подумать об аренде земли, не беспокой меня.»

Услышав ответ Чойя, Лю Иньхуа немного успокоилась и стала ждать.

Вскоре после этого Цзинь Чой вышел, в руках он нес бумагу с чем то написанным на ней. Лю Инхуа ожидавшая снаружи, заметила бумагу и сразу выхватила ее: «Что это?»

И муж, и жена умеют писать, поэтому Лю Инхуа схватила лист и быстро просмотрев содержимое, внезапно от удивления расширила глаза.

"Чой! Ты серьезно?!" Лю Ин Хуа подняла на Чойя ошарашенный взгляд.

«Раз написал, то конечно серьезно.» Ответил Чой.

Получив подтверждение от мужа, Лю Иньхуа, сразу же вспылила и, ударив бумагой, что держала в руках Чойя по лицу закричала: «Цзинь Чой! Тебя осел в голову лягнул? На самом деле отдать кусок земли за тысячу? Ты все еще хочешь купить дом в городе? Машину? Без этих денег, что твоей жене делать?»

Когда его жена в таком бешенстве Цзянь Чой обычно и слова поперек не говорит. Но сегодня в нем просто кипела сила, и твердость решения была крепче алмаза.

Дождавшись когда крики жены прекратятся он серьезно на нее посмотрел: «Ты вообще кроме денег о чем нибудь думаешь? Мы оба учились в начальной школе Таоюань, и сейчас когда школа расширяется мы должны помочь нашей альма-матер хотя бы низкой ценой за аренду земли! Это банальная благодарность, а так же вклад в образование родины, а ты тут вонь изо рта распустила!»

Закончив, он вырвал лист бумаги из рук Лю Инхуа и, оттолкнул ее в сторону, большими шагами вышел из дома.

Лю Инхуа ошарашено застыла на месте, за 10 лет жизни с мужем она никогда бы не ожидала от него таких слов и даже не слышала о его «возвышенных принципах». Однако даже ее немного задели его возвышенные слова.

«Не ожидала, что мертвец может рассуждать о жизни. Но миллион теперь просто ушел, ах…»

В то время как Лю Инхуа все еще пыталась отреагировать на этот инцидент, Цзинь Чой уже пришел к воротам начальной школы и нажал на звонок на воротах. С двух других направлений так же пришли еще два человека, в руках которых тоже были листы бумаги, это были Цзинь Си и Симпу.

Система школьного директора Глава 112

Когда они встретились перед воротами начальной Таоюань, они посмотрели друг на друга и в унисон сказали: «Вы поняли?»

Услышав друг друга они удивились на секунду, а затем снова вместе сказали: «Да, понял…»

Закончив они рассмеялись, а затем позвонили в ворота школы.

В школе Лю Мэн сидел на втором этаже новой столовой для учителей, вместе с остальными. Ожидая еды он раздумывал, сработала ли награда системы и как она будет работать если сработала.

Тетя Лю накрывала на стол множество вкусных блюд, Ли Мо ей помогала расставлять тарелки, Чон в это время спросила: «Лю Мэн, ты разрушил часть стены уже несколько дней назад, в конце концов когда будут строить?»

За то время что они заведуют деревенским медицинским пунктом, они поняли что Лю Мэн далеко не так прост, даже пусть с помощью иностранных боссов, но убедить их выделять деньги на школу где всего 2 ученика, далеко не просто. Более того, новые объекты гораздо лучше чем во всех других школах округа Фенгченг. Это показывает, что Лю Мэна ждет большое будущее.

Поэтому они обе испытывали любопытство и беспокойство касательно развития начальной школы Таоюань.

Ли Мо: «Сейчас нужно купить землю, Лю Мэн здешние жители не хотят продавать ее тебе?»

Лю Мэн засмеялся: «С чего вы взяли? Вы тут не долго, поэтому не знаете, но жители деревни неплохие люди.»

Неплохие?

Ли Мо переглянулась с Чон, она не поверила словам Лю Мэна, подумав: Даже если не плохие, когда дело доходит до денег, каждый сам за себя.

Чон тоже хотела, что то сказать но в этот момент зазвонил пейджер от ворот на поясе Лю Мэна. Лю Мэн глянул на него и увидел что там стояли Чой, Си и Симпу. Лю Мэн сразу же подумал, это вознаграждение от системы?

«Лао Чой, что ты тут делаешь?» - просто спросил Лю Мэн.

Чой: «Директор Лю, мы все поняли и сразу пришли подписать с вами соглашение.»

Поняли?

Лю Мэн удивился, но сразу понял.

Видимо именно так и работает помощь в отношениях системы. В противном случае как жадный и упрямый Цзинь Чой так быстро «все понял».

Довольный, Лю Мэн сказал: «Хорошо, идите прямо в школьную столовую, я буду ждать на первом этаже.»

Договорив Лю Мэн открыл ворота с помощью пульта.

Услышав разговор Лю Мэна через пейджер, Ли Мо и Чон озадачено спросили: «Все поняли?»

Лю Мэн рассмеялся: «Я же говорил, что жители Таоюань не плохи.»

«Кончай.» Чон презрительно посмотрела на Лю Мэна, пробуя в этот момент еду: «Они скорей всего заломять огромную цену.»

Лю Мэну было лень спорить с Чон, поэтому он сразу спустился на первый этаж столовой.

Чой и остальные быстро пришли в столовую, по пути удивляясь новыми постройками в начальной школе Таоюань, и все больше убеждаясь, что они приняли правильное решение.

Видя Лю Мэна, Цзинь Чой первым выступил вперед: «Директор Лю, на счет аренды мы можем договориться, но ваши «десять тысяч в год на пятьдесят лет» должны быть изменены.»

Лю Мэн услышав это озадачился: Изменены? Вознаграждение так и не сработало?

Пока Лю Мэн удивлялся, три человека положили бумагу перед ним и Цзинь Чой сказал: «Мы написали наши условия, директор Лю посмотрите. Затем поставьте подпись и отпечаток пальца, и дело состоится.»

На каждой из бумаг было написано немного слов, Лю Мэн озадаченно взял и посмотрел бумаги.

«Начиная с сегодняшнего дня, я лично соглашаюсь с тем, что отдаю право использовать землю для начальной школы Таоюань, за 1 тысячу в год, сроком на 70 лет. Помимо добровольной поддержки образования в деревне Таоюань, начальная школа Таоюань должна обещать: в течении 100 лет все мои прямые потомки могут бесплатно посещать начальную школу Таоюань и начальная школа Таоюань не может отказаться от этого по любой причине.»

Снизу была подпись и отпечаток пальца самого Цзинь Чойя, Лю Мэн не мог не поразиться: система, ты мать твою безжалостна!

Ранее Лю Мэн думал, что с помощью награды связей от системы ему конечно не нужно будет платить 500 000 для аренды земли. Поэтому он даже не стал торговаться с Чойем в прошлый раз и сразу ушел. Лю Мэн считал что система поможет ему еще снизить цену, от первоначальной 10 000 в год до 5 или 6 тысяч.

Но он и подумать не мог, что система просто переведет цену в тысячу за год, да еще и сроком до 70 лет!

Лю Мэн изучал вопрос аренды до этого и знает что и десять тысяч в год это довольно низкая цена за землю, конечно учитывая что это бесплодная земля в маленькой деревне, то цена нормальная. Но за тысячу невозможно арендовать даже голые камни где то совсем в горной глуши, не то что в деревне где проложена цементная дорога. Видимо если бы не страх непонимания другими система могла бы просто бесплатно отдать эту землю для школы.

Что касается срока в 70 лет, Лю Мэн так же знает что это максимальный срок аренды земли для организаций в Китае. Мало того при аренде на такой срок в будущем можно будет получить возможность перевести землю в частное пользование, даже без нового обращения к жителям деревни, прямо через административные ведомости.

Ну если рассчитать тысячу за год, на 70 лет, то Лю Мэн все равно должен дать каждому более сорока тысяч юаней! (П.П. видимо дальше 40-ка тысяч автор считать не умеет, сам хз почему именно так построено предложение.)

Что касается дополнительного условия - начальная школа Таоюань должна приняимать прямых потомков Цзинь Чойя бесплатно в течение 100 лет. Лю Мэн считает, что так система помогает ему увеличить число учеников. Конечно и ждать до этой помощи нужно лет десять, а что там будет уже сложно сказать.

Подумав обо всем этом, Лю Мэн рассмеялся и сказал: «Лао Чой, Си, Симпу, я рад что вы одумались. И я принимаю эти условия и подпишу бумаги!»

Цзинь Чой и два других сразу радостно заулыбались и достали красные чернила для печатей.

Лю Мэн расписался и поставил отпечаток пальца на договорах о передаче прав собственности на землю, эти трое видя это стали еще счастливей, их просто распирало от неведомой силы.

Затем, все еще с ними он пошел в здание школы, где запустил старый и потрепанный копир и сделал копию контрактов для трех человек, на которых они так же поставили свои подписи.

Наконец, оставив первоначальные контракты Лю Мэну они удалились. Лица их в этот момент были похожи на эмодзи «счастье».

Благодаря системе наблюдения Лю Мэн смотрел как они вышли из школы, и невольно улыбнулся подумав, что эти трое не только за копейки отдали ему землю, но и оказали другую не менее важную помощь.

Когда Лю Мэн занимался копированием контрактов это вызвало новую миссию.

Система школьного директора Глава 113

Когда он копировал 3 контракта, то использовал старый школьный копир, который еще в прошлом семестре ломался и чинился уже несколько раз, и при его использовании система выпустила задание.

«Поздравляем хозяина с вызовом миссии – «установка типографии»!»

Требования к миссии: Школа - это учебное место, где есть ежедневные потребности в различным печатях, копировании, сканировании и других вещах как для учителей так и для студентов, и вы действительно думаете, что можно использовать такой убогий копировальный аппарат? Поэтому быстро установите нормальное оборудование для типографии и добавьте хотя бы еще один специализированный принтер и компьютер.

Крайний срок: завтра.

Вознаграждение и наказание: как обычно.

«Кажется, завтра нужно будет ехать в город.» Дочитав информацию о миссии, принял решение Лю Мэн.

Даже без этой задачи он со временем купил бы новый принтер. Этот старый аппарат мало того что работает через раз, так даже функции не полные. Нет ни нормального сканирования, ни цветной печати, он довольно сильно отстал от времени. Лю Мэн помнит что в городе был специализированный магазин, хотя и не большой, но его должно хватить, что бы выполнить задачу.

Лю Мэн вернулся в столовую на второй этаж, где остальные ждали его, что бы начать ужинать.

«Ну и как? Сколько денег они заломили за свою землю?» Чон спросила сразу же как появился Лю Мэн.

Лю Мэн показал страдальческий вид и жалобно сказал: «Да, они хотят слишком много денег, я не могу себе этого позволить. Может ты займешь мне?»

Чон переглянулась с Ли Мо и спросила: «Сколько?»

Лю Мэн сдержал улыбку, вытащил из кармана 3 оригинальных контракта и передал их этим двум.

Чон схватив контракт пробежалась по нему глазами, и с удивлением воскликнула: «Как это возможно? Всего тысяча в год?»

Затем она схватила два других контракта которые смотрела Ли Мо и увидела, что там то же самое, соглашение на аренду земли для школы Таоюань за тысячу юаней в год.

Ли Мо тоже с удивлением пробормотала: «Эти сельские жители не слишком ли добросердечные?»

На удивление этих двоих Лю Мэн просто молча сидел в стороне.

Сэй схватила тарелку, но еще не начала есть поскольку трое взрослых все еще разговаривали, посмотрела на них и тихо пробормотала: «Лю, в конце концов можно уже поесть? Я умираю с голоду.»

«Ну, тогда приступим!» Сказал Лю Мэн и взял палочки.

В супермаркете, Лю Инхуа приготовила завтрак и увидев, что Цзинь Чой все еще спит, сразу разозлилась и крикнула: «Мертвая свинья! Завтрак уже готов поднимай задницу!»

Чой проснулся от внезапного рева жены, но не разозлился, даже не осмелился, что то сказать, только умылся и с улыбкой сел за стол.

Лю Инхуа посмотрела на мужа и запричитала: «Посмотрите на него сидит довольный, ах почему я не остановила вчера тебя, когда ты контракт шел подписывать? Один миллион, ах, такая потеря, мне даже снится что у меня деньги воруют.»

Цзинь Чой с сомнением посмотрел на нее и сказал: «Что? Подписал контракт?»

Лю Инхуа сказала: «Ты потерял память? Вчера ты подписал договор на аренду участка земли, вот смотри ты написал это!»

Договорив Лю Инхуа зашла в комнату и, вернувшись с копией договора, бросила его Чойю.

Цзинь Чой взял контракт и посмотрев его внезапно вспомнил все что было вчера, даже замер от шока будто молнией поразило.

Лю Инхуа видя странное поведение мужа, даже забеспокоилась и понизив голос спросила: «Чой? С тобой все в порядке?»

«О!» Отойдя Чой заголосил, ему сейчас хотелось расплакаться: «Вчера, что на меня нашло, что бы продать землю так дешево этому ребенку? Мой миллион исчез!»

Цзинь Чой, вопя, хлопал по столу, сбив тарелку с тофу стоящую недалеко от него.

Лю Инхуа увидев, как ее муж завелся, постаралась его успокоить, спокойно сказав: «Ну не все деньги ушли, по контракту есть еще 70 000.»

От слов Лю Инхуа, Чой завелся еще сильнее: «70 000 можно сравнить с миллионом? Это даже меньше по сравнению с оригинальной суммой предложенной Лю Мэном в 500 000, это просто ничто!»

Видя, что нормально успокоить не удалось, и Чой только сильнее распалялся, она тоже с ревом крикнула: «Так какого черта ты сразу не согласился на 500 000? Нормальная цена была, я тебе говорила! Так мало того сам вчера контракт написал и ушел весь гордый и довольный, а сегодня сожалеешь. Ты больной?»

Чой смутился и хотел умереть от сожаления, даже бежать к Лю Мэну, что бы что то изменить, но смотря на подписанный контракт понял что это бесполезно.

Поэтому Цзин Чой жалея себя, воскликнул: «Да! Я болен, ах!»

И стал рвать копию контракта.

Тем не менее, Лю Инхуа выхватила его из рук Чойя и закричала: «Ты что творишь?»

Цзинь сказал: «Какой толк теперь от него?»

Лю Инхуа посмотрела на Чойя и сказала: «Как бесполезно? Соглашения со школой помимо 70 000, что дети наших детей смогут бесплатно в течении 100 лет ходить в школу.»

Цзинь Чой удивленно сказал: «Ты действительно отправишь детей в Таоюань? В школу этого Лю Мэна?»

Лю Инхуа тщательно свернула контракт, а затем сказала: «Чой ты как маленький, даже я вижу дальше. Ты вчера был в Таоюань видел эти новые здания, столовую общежитие. Они лучше чем в «маленьком драконе», возможно школа действительно разовьется в будущем.»

Цзинь Чой, выслушав жену, так же вспомнил вчерашний поход в школу и ее новый вид, и не смог опровергнуть ее слова. Даже появилась мысль: если начальная школа Таоюань сможет развиться это будет действительно хорошо.

После обеда в полдень Чой позвал Си и Симпу и встретившись они начали обсуждать вчерашнее, сопровождая это бесконечными сожалениями и вздохами.

Цзинь Си сказал: «Что на нас вчера нашло? Это не был наш предком Яо внезапно заступившимся за школу?»

Большинство жителей Таоюань имели в фамилии иероглиф Яо, который как говорят, был должностным лицом, отвечающим за образование во времена династии Мин.

Симпу, сказал: «Ты из какой эпохи, что все еще веришь в это? Но теперь я действительно сожалению об этом, я просто не признаю контракт и посмотрим, что этот Лю Мэн мне сделает!»

Чой посмотрел на Симпу как на идиота и сказал: «И что с того, что ты его не признаешь? Контракты находится и в руках Лю Мэна, если ты будешь оспаривать, он безусловно обратится в суд.»

Когда трио было занято обсуждениями появилась высокая фигура, увидев этих троих она рассмеялась и сказала: «Эй, это вы трое? Приветствую и благодарю за вчерашнее.»

Это был Лю мэн который использовал обеденный перерыв, что бы купить принтер в городе. И когда он вышел натолкнулся на Чойя и двух других.

Система школьного директора Глава 114

Лю Мэн с широкой улыбкой достал из сумки 210 000 юаней и разделив их на три части отдал трем людям. Это были запасы из денег что он получил из системы, которые сейчас хранились в его комнате и он еще не положил в банк.

Цзинь Чой и остальные двое свирепо посмотрели на Лю Мэна и хотели что то сказать, но их внимание сразу привлекли пачки красных купюр на сумму в 70 000. У этих троих не так много шансов увидеть сотни тысяч, особенно для Си и Симпу. Они думали что 70 000 очень много, но вспомнив о потерянных 500 000, их начало грызть сожаление.

Симпу не сдержался и сказал: «Директор Лю, условия нашей аренды не могут быть изменены? Нам не нужен бесплатный прием для детей в Таоюань, не нужен миллион, просто 500 000 согласно прошлой договоренности было бы в порядке.»

Си тоже среагировал и быстро сказал: «Да, 500 000 и мы все еще арендуем землю школе на 70 лет.»

Цзинь Чой в стороне не говорил. Смысл, что то говорить, Лю Мэн точно не согласиться, но все таки фантазии о 500 000 все еще не отпускали его.

Взглянув на этих троих, в их глазах еще теплилась надежда, но Лю Мэн лишь широко улыбнулся: «Вчера когда я договаривался с вами почему не сказали? Сейчас сожалеть уже поздно.»

Симпу, с волнением, сказал: «Директор Лю, но вчера мы даже не говорили. Вчера вы только с Чойем говорили о деньгах, мы просто слушали. Мы были согластны на ваше предложение, но просто не успели сказать.»

Цзинь Си посмотрел на Чойя, но после небольшого колебания тоже добавил: «Да, мы были согласны с предидущими условиями.»

Посмотрев на этих двоих, которые сейчас скидывали всю вину на него, Чой потемнел и крикнул: «Вы сами дали мне право представлять вас, а теперь несете чушь, что ничего не знаете?»

«Кто несет чушь?»

«Кто дал тебе право представлять нас?»

«Вы, ребята!»

Лю Мэн  дальше наблюдать за их руганью не хотел, поэтому просто сказал: «Деньги вам за аренду я передал, другие вещи - это не мое дело. А что касается приема детей в нашу школу, можете сами решать, отдавать или нет.»

Закончив, Лю Мэн, не обращая больше внимания на этих троих, сел в школьный автобус и уехал в город.

Если эти трое отдадут детей в его школу в следующем семестре согласно контракту, то Лю Мэн будет не против, ему в любом случае нужно набрать больше студентов. Но если нет, Лю Мэну тоже как то все равно на пару-тройку лишних учеников.

В городе Лю Мэн нашел специализированный магазин и зашел посмотреть, в конце ему приглянулась многофункциональная машина с функцией как лазерной так и струйной печати, а так же с возможностями сканера и факса за 10888 юаней.

«Босс, я хочу этот принтер!» Лю Мэн вытащил точную сумму денег. Так как в таких магазинах фиксированная цена и торги неуместны.

Тем не менее, навык покупки все таки сыграл свою роль.

Хозяин подошел к Лю Мэну: «Сэр вы хотите эту машину? На самом деле на нее сегодня скидка, вместе с ней предоставляется компьютер в качестве подарка.»

Итак, Лю потратив меньше 11 000, купил топовый принтер и хорошо оборудованный настольный компьютер.

Вернувшись вместе с принтером и компьютером в школу, Лю Мэн переоборудовал комнату, рядом с временном компьютерным залом в общежитии, под копировальную и повесив простой листок бумаги «копировальная», он получил уведомление от системы о завершении миссии.

«Поздравляем хозяина с завершением задачи «создать типографию»! Хозяин получает возможность выбрать награду, пожалуйста выбирайте!»

На странице вознаграждений Лю Мэн увидел, что за эту миссию их доступно очень мало, только финансовая помощь в размере 50 000, художественная комната для комплекса и некоторые навыки из жизненных и прочих. В конце концов Лю Мэн выбрал часть комплекса - художественную комнату.

С этой наградой, Лю Мэн накопил уже 4 из 12-ти частей комплекса.

Во второй половине дня, Лю Мэн продолжил занятия, а так же начал официальную подготовку Сэй к конкурсу «ослепительное яблоко».

«Сэй, после долгих раздумий и анализа учителя, я думаю, что твои лучшие стороны для участия в конкурсе это пение и танцы. Позже учитель составит конкретную программу выступления, а пока тебе нужно тренировать основы вокала и танцев.»

Когда лю Мэн закончил, он посмотрел на серьезное лицо Сэй, которое правда отражало озадаченность. Поэтому Лю Мэн беспомощно спросил: «Сэй, ты что то не поняла?»

Сэй нахмурилась, и обдумав какое то время, сказала: «Учитель, я поняла каждое слово, что ты сказал, но совсем не поняла что они значат вместе. Учитель, что ты имеешь ввиду?»

Лю Мэн потер лоб и сделал глубокий вздох, что бы успокоится, затем снова посмотрел на Сэй и сказал: «Ну, просто постарайся, с сегодняшнего дня большую часть свободного времени тратить, что бы петь и танцевать.»

Когда Лю Мэн закончил, глаза Сэй начали становиться все шире и шире и она спросила: «Лю, ты серьезно?»

«Конечно серьезно». Ответил Лю Мэн.

«Могу ли я заниматься пением и танцами во время уроков?» - спросила Сэй.

Лю Мэн потемнел и грозно сказал: «Нет!»

С 1-го июня начальная школа Таоюань должна так же проводить третий ежемесячный экзамен, а теперь еще и к конкурсу «маленькое яблоко» нужно готовиться. Награда за тест гораздо более полезная, чем от задачи по выбору, поэтому Лю Мэн не может отложить подготовку к ее выполнению ради конкурса.

Затем, все оставшиеся дни мая он потратил на подготовку Сэй к участию в конкурсе «ослепительное яблоко». Так как конкурс был 1 июня, один из слотов для задач будет занят весь месяц.

Тогда Лю Мэн даже подумал, что ему повезло, что он так поздно узнал об участии в «сумасшедшем английском», в противном случае задача бы заняла единственный в то время слот на долгое время и он просто бы не смог так быстро развивать школу.

Однако, только один слот для миссии не повлияло на скорость Лю Мэна для их выполнения. Поэтому за эти двадцать дней он выполнил довольно много миссий, отчасти потому что в школе было всего 2 ученика и они были простые, но по тем же причинам стало все сложнее находить новые миссии.

Но не смотря на это Лю Мэн добавил шесть частей для комплекса, а именно: комнату труда, комнату для настольного тенниса, радио вещательную комнату, малый актовый зал, комнату для фортепиано и мультимедийную студию. Остались только большой актовый зал и крытая баскетбольная площадка. На их получение у Лю Мэна не хватило времени, так как по мнению системы эти два объекта стоили дороже его остальных наград.

В дополнение к этому Лю Мэн также получил от трехсот до четырехсот тысяч юаней финансовой помощи, что бы покрыть все его предыдущие скрытые затраты для выполнения миссий, а так же 200 000 для аренды земли.

И наконец, два очень безвкусных навыка электрик и футболист. Теперь Лю Мэн как всесторонне развитый директор сделал еще два небольших шага вперед. (П.П. фиг с ним с футболом, но навыки электрика очень полезны. Не знаю как директор, но как мужик ты точно вырос.)

Помимо выполнения заданий за этот месяц, были и другие изменения.

Система школьного директора Глава 115

Например, Лю Мэн вызвал задачу открыть курс труда, и в Таоюань появились уроки труда для девочек. Временная комната труда была установлена в общежитии, после этого была задача эффективного урока труда.

Лю Мэн также потратил деньги на три фортепиано, и также создал временную комнату для фортепиано в общежитии. Радиосистема была использована для установки радиорубки в кампусе и проведения трансляций «Голос кампуса», так что, Ган стала ведущей, она должна была проводить вещание каждую среду после уроков.

Что касается других задач, то это было вроде проверки санитарии комнат общежития и учеников в пятницу, и несколько других небольших заданий. Некоторые из задач имели такую низкую цену, что Лю Мэну пришлось выбрать навыки игры в футбол и навыки электрика в качестве награды, так как не было лучшего выбора.

Лю Мэн считал, что если в школе было бы больше двух учеников, то с помощью всемогущей системы, начальная школа Таоюань уже была бы лучше чем большинство школ округа, ну за исключением разве что нескольких частных.

«Студенты это немного трудно, да…» Иногда проводя много времени, но так и не сумев вызвать задачу, вздыхал Лю Мэн.

Он с нетерпением ждал предстоящего семестра, когда он сможет принять больше учеников в начальную школу Таоюань.

Наконец, наступил конец мая.

1 июня было понедельником, поэтому фестиваль как и конкурс начинался с субботы и продолжался 3 дня. Проводился конкурс в Фенгченг, поэтому в субботу утром Лю Мэн взял Сэй и Ган, для поддержки сестры и отправился на школьном автобусе в округ.

К 1 июня в Фэнгчэнг становилась все более жарко. Поэтому Ган и Лю Мэн были одеты в легкую одежду. Что касается Сэй она была одета в специальное платье купленное до этого в городе Наянг, специально для выступления. Это было струящееся платье цвет которого сверху вниз менялся от синего до светло-голубого и наконец белая юбка более широкая, чтобы не мешать танцам.

В этом платье Сэй выглядела как русалочка из известной сказки, вообщем маленькая морская принцесса.

«Лю, ты должен записать сегодня мое участие в конкурсе.» Сэй подошла к месту водителя и с серьезным выражением лица напомнила Лю Мэну.

Поскольку Лю Мэн вел машину, он ответил не поворачивая головы: «Сэй, ты это уже сказала n раз, и учитель пообещал тебе это n раз.»

«N раз?» Сэй нахмурилась и спросила: «Сколько это раз?»

«Это значит много раз», - неохотно объяснил Лю Мэн.

Сэй: «Я повторила это всего 9 раз, а это вроде не много?»

Лю Мэн промолчал, начиная с самого утра и до сейчас она повторяла это каждые пол часа 9 раз. Это разве не много?

Лю Мэн проигнорировал Сэй, так как они подъезжали к месту проведения.

Это было так же в экспериментальной начальной школе.

Привлекательный школьный автобус, Лю Мэн припарковал на парковке вне кампуса, и с двумя девочками отправился прямо к школьным воротам. На этот раз в отличие от «сумасшедшего английского» было не так много людей, поэтому они очень гладко пришли ко входу.

В экспериментальной начальной школе Син Гу с несколькими молодыми учительницами встречал гостей, на входе, и увидев Лю Мэна сразу подошел к нему: «Приветствую, начальная школа Таоюань не так ли?»

«Замдиректора Син Гу». Лю Мэн вежливо поздоровался. (П.П. ну вообще Син Гу как и Хэ Чжан из «первой» директора, а глав школы зовут либо президентами или председателями, ну или просто глава, но проблема в том что сам автор часто использует для них различные названия должностей, плюс в частных школах и в государственных названия должностей различаются, но при обращении автор часто не обращает на это внимание, поэтому что бы не было путаницы я буду использовать должности в зависимости от того частная школа это или государственная и сколько власти и времени человек проводит в деятельности школы, поэтому тут директор Ниу и замдиректора или завуч Син Гу, а в той же частной звезде директор Цю, и председатель еще не известный нам человек. Есть правда «маленький дракон» там директор Ван, я называю его директором хотя он вроде как председатель, но у него нет помощников, так что считай занимает обе должности как и Лю Мэн.)

Закончив с приветствиями Син Гу пропустил их в школу, а затем, попросив престарелую учительницу его заменить, лично повел их через территорию кампуса.

Вдоль пути, Син Гу постоянно смотрел то на Сэй, из-за этого пылкого взгляда Лю Мэн даже подумал, не имеет ли этот парень некоторые плохие хобби. Поэтому кашлянув Лю Мэн сказал: «Завуч Гу, это ученица нашей школы Сэй, она сегодня будет участвовать в конкурсе.»

«Понятно». Син Гу улыбнулся и, наконец, перестав пялиться, сказал: «На ней костюм для шоу?»

Лю Мэн ответил: «Да, я хотел, чтобы она надела его перед началом выступления, но она настояла, сразу его надеть, так, что я не стал спорить с таким маленьким ребенком.»

Син Гу: «Хорошая одежда, явно не для сцен провинциальных школ. Да, директор Лю, вы вероятно не знаете, но после победы на прошлом конкурсе многие ожидают вашего выступления на фестивале.»

«О, понятно». Лю Мэн легко ответил.

Лю Мэн очень ясно понимал, что и другие школы, участвующие в «сумасшедшем английском» будут там, и несомненно они обратят внимание на Таоюань, так как их школа выиграла двойное первое место в нем. Однако вряд ли они думают, что начальная Таоюань сможет выиграть соревнование, это просто абсурд. Большинство скорей всего думает, что школа в которой только 1 ученик первого класса вряд ли просто покажет какую-нибудь хорошую программу.

Цель беседы Гу очевидна - это попробовать, выяснить какая программа будет в начальной школе Таоюань. Лю Мэн естественно не будет раскрывать информацию об этом заранее, поэтому просто ответил односложно.

Вскоре, они пришли к месту проведения конкурса, актовому залу.

Была та же самая сцена, что и в прошлый раз и даже большой экран не был убран, видимо эксперементальная школа решила не заморачиваться лишний раз и просто слегка переоборудовала место. Но этот большой экран все равно вызывал зависть Лю Мэна, этот огромный экран явно стоит больших денег, показывая крутость и самой школы.

Под руководством Син Гу Лю Мэн с Ган и Сэй подошли к определенной позиции на первом ряду. По словам Син Гу специально подготовленному для начальной школы Таоюань.

Первые два дня конкурса «самое ослепительное яблоко» отборочные выборы, начальные школы Фенгченг могут конкурировать с несколькими программами и хотя другие особенно сельские школы, вряд ли способны подготовить больше одной программы, но это все еще занимает много времени. Поэтому несколько дней назад совет по образованию округа опубликовал уведомление, что все поселковые школы должны участвовать в отборочных соревнованиях.

Сегодня две группы в первой и второй половине дня и две завтра, все выбранные будут участвовать в финале. Силинь к которому относится Таоюань участвует в сегодняшней группе школ.

Лю Мэн повернул голову и увидел учителей и учеников «маленького дракона» и самого Ван Лона.

Ван Лон с улыбкой на лице кивнул Лю Мэну встретившись с ним взглядом, казалось, что он был очень рад его встретить и сам подошел к ним.

«Директор Лю, это ученица участвующая от вашей школы, сестра Ган?»

«Правильно». Хотя у Вана был доброжелательный вид и добрая улыбка, Лю Мэна это не пробрало, он все еще помнил, что этот человек хотел выкопать его угол. (П.П. в смысле переманить учеников, история с автобусом.)

Разумеется, директор Ван наклонился и посмотрев на Сэй, спросил: «Девочка на тебе такая красивая одежда, что ты будешь показывать на выступлении?»

Черт, опять пришли с разведкой, но на этот раз прямо к ученикам.

Лю Мэн проклял бесстыдство директора Вана про себя и только хотел заблокировать, но Сэй его опередила очень серьезно сказав: «Лю сказал, что нельзя разговаривать с незнакомцами.»

Внезапно президент Ван смутился.

Лю Мэн же радостно рассмеялся.

Хоть и от ребенка, но это все равно оплеуха для лица директора Вана, так что он не собирался оставаться дольше и сразу попытался ретироваться: «Директор Лю, ваши ученики действительно разумны.»

Сказал Ван небрежно и хотел уйти. Но Лю Мэн сказал: «Не столько разумные, сколько понимающие как отвадить плохих парней.»

Лицо Вана покраснело, даже дурак может понять, что говоря «плохой парень» он ссылался на него.

Не найдя слов, чтобы опровергнуть директор Ван быстро убежал.

Система школьного директора Глава 116

После инцидента с Сэй, Лю стал разглядывать аудиторию. Хотя ранее он уже получил уведомление Бюро образования, о конкретном процессе проведения конкурса, но познакомиться с местом тоже очень важно.

Он увидел семь столов на сцене, на которых были таблички с именами судей, видимо это места где они будут сидеть. С удивлением Лю Мэн обнаружил имя Тао Синджи на одной из них.

Секретарь Тао похоже уделял большое внимание этому соревнованию, если решил поучаствовать лично.

Кроме того, видимо это связано с правилами игры.

По правилам в отборочных только те участвующие которые получат четыре или более голосов от судей, которые выражаются зеленой карточкой, смогут пройти в финал конкурса. В противном случае, если даже в середине выступления судьи покажут четыре и более красных карточек, то шоу сразу прекращается, а исполнитель устраняется!

Многие из круга образования Фенгченг были против такого правила, так как это может нанести психологический вред маленьким детям. Однако лидеры организации не изменили правила, пояснив, что в противном случае для проведения отборочных потребуется слишком много времени, а во-вторых, так увеличится зрелищность соревнования.

То, что можно пройти или вылететь в середине соревнования, привлечет больше зрителей при просмотре записи соревнования. Это важное условие сотрудничества, поставленного телевизионной группой.

В девять часов стартовали отборочные.

Тао Синчжи, как глава бюро образования округа Фенгченг, в соревновании занимал позицию лидера и именно он выступал с вступительной речью. Что касается содержания самой речи, он в основном говорил о важности проведения конкурса «ослепительное яблока» для образования. Как много они достигли, куда движутся, что значит победа и важность быть на передовой и прочее.

Речь немного затянута, но, учитывая, что Тао Синчжи настоящий чиновник с официальным стилем, вступительная речь все еще может считаться краткой.

Однако Лю Мэн догадывается, что это из-за влияния телевизионной группы на секретаря Тао. Потому, что конкурс «ослепительное яблоко» записывался с начала отборочных.

Когда Тао Синчжи объявил официальный старт отборочных, дети участвующие в первом выступлении поднялись на сцену в сопровождении ведущих программы и своих учителей. Не известно случайно ли это, но почти вся первая группа школ состояла из начальных школ Силин.

«Первая» школа города Силин, конечно была и первой выступающей в соревновании. В этой школе первые и вторые классы вместе составляют более 100 человек, и для участия они выбрали две программы. И окончательный выбор был танец и хор.

«Ах, Лю, я вижу Сяо Минг!» Когда шоу началось, Сэй внезапно закричала указывая на сцену.

Лю Мэн присмотревшись так же узнал подружку Сэй, Сяо Минг.

Первая программа «первой» школы был хор, для которого они выбрали довольно подходящую поп-песню «полет жука». Эта песня из-за невинных детских голосов, звучала очень хорошо. И видимо эти девять участников хора, довольно много тренировались вместе, так как песня действительно была похожа на «возгласы дальних ветров». (П.П. https://www.youtube.com/watch?v=xwlGqMNlnvI сама песня, правда не хор а дуэт.)

Уже в середине выступления двое судей подняли зеленые карточки поддержки. Хотя у Лю Мена с директором Шаном были не очень хорошие отношения, но даже он немного похвалил это выступление.

Когда песня закончилась, хор выиграл голоса пяти студий и успешно прошел в финал.

И школа начала подготовку ко второму выступлению – танцу, который удивил Лю Мэна так как это был танец, которому и он сам обучал Ган и Сэй – «самое ослепительное маленькое яблоко»!

Удивленный, Лю Мэн подумал: Эта «первая школа» довольно хитрая, конкурс называется «ослепительное яблоко» и они показывают танец «ослепительное яблоко». Судьи конечно их пропустят.

Но опять же, программы во всех школах были конфиденциальными, и не было правила, что программа не может повторяться. Не известно, есть ли другие школы, которые также выбрали этот танец.

«Если в округе есть несколько начальных школ, которые так же выбрали «ослепительное яблоко», то они явно в пролете, выступая после.» Подумал Лю Мэн.

На самом деле, он так же ревнив, что «первая» школа может показать две программы.

Тут сидящая рядом Сэй снова указала на сцену и воскликнула: «Лю, я опять вижу Сяо Минг!»

Лю Мэн взглянул и действительно ведущая танцовщица была Сяо Минг, только что переодевшаяся. Очевидно у «первой» школы была большая надежда на эту девочку.

Затем Сэй махнула рукой и повернувшись к Лю Мэну спросила: «Лю, Сяо Минг выступает дважды, я тоже могу выступить дважды?»

Посмотрите на большие жалобные глаза Сэй, у Лю Мэна как директора тоже екнуло сердце.

Он хотел бы сказать: Сэй, в других школах на каждого выбранного из сотен учеников приходится по одному выступлению и то скорей всего групповое. А у нас только ты одна, но хочешь сразу две программы. Кто нам это позволит?

Но подумав как сложно будет объяснить, что то такое негативное и трудное для понимания ребенком, Сэй Лю Мэн немного испугался и передумав заявил с уверенностью: «Сэй, так как мы готовились к нескольким выступлениям, то почему бы не показать их. На этом соревновании учитель, даст тебе возможность выступить дважды!»

Сэй не известно поняла ли слова Лю Мэна или была просто заражена его уверенностью, улыбаясь кивнула: «Да!»

После окончания танца «ослепительное яблоко», неожиданно для Лю Мэна так же пять судий высказались в поддержку.

Не известно был ли он все еще сердит после прошлого раза или по другим причинам, но Юан Шан не приехал и ответственным за выступление школы был Хэ Чжан.

Когда он увидел, что оба выступления его школы прошли в финал, он расплылся в улыбке, гордясь собой.

Когда он проходил мимо Лю Мэна, что бы забрать детей со сцены Хэ Чжан остановился и с гордым видом спросил Лю Мэна: «Директор Лю, вы выступаете после нашей школы. Как вам наши хор и танец?»

Для таких людей Лю Мэн был слишком ленив, чтобы даже отвечать, поэтому лишь положительно хмыкнул, ничего не говоря.

Хэ Чжан уже поднимался на сцену, когда взглянул на Сэй, с жалостливым выражением и цинично сказал: «Черт, я конечно верю, что директор Лю может отлично научить, но как жаль, что одного человека недостаточно для хора.»

Услышьте эти слова, Лю Мэн встрепенулся – Черт, этот парень осмелился издеваться над нами?

Лю Мэн резко встал, и угрожающе сделал несколько шагов в Чжану, затем ухмыльнулся: «Хор? Я думаю завуч ошибся. Нам не нужен хор в Таоюань, одной Сэй хватит, чтобы побить всех ваших учеников!»

«Я...» Хэ Чжан чуть не оступился из-за импульса Лю Мэна, но прийдя в себя весь покраснел и сказал: «Еще увидим, ты учитель мелкой школы!»

Договорив, он обернулся и трусливо убежал.

Хотя Хэ Чжан и неохотно это признавал, но он действительно побаивался маленькой девочки Лю Мэна.

Система школьного директора Глава 117

После того, как Хэ Чжан ушел, Сэй потянула Лю Мэна за руку и серьезно спросила: «Лю, я действительно пою лучше чем Сяо Минг и остальные 8 человек?»

«Конечно!» Лю Мэн без колебаний подтвердил: «Сэй, верь в себя, ты лучшая!»

«Да, я верю словам Лю!» Сэй серьезно кивнула, а потом улыбнулась и добавила: «Лю, похвали меня еще!»

Внезапно Лю Мэн почувствовал, как вся его положительная энергия и серьезная атмосфера ушли.

«Эта девочка, такая молодая и такая умная, но еще не выросла, чтобы стать феей, да…»

«Первая» школа закончили выступление и сейчас была очередь начальной школы «маленький дракон».

У «маленького дракона» было меньше 90 человек в младших классах, поэтому они заявили только об одной программе. Однако после того как несколько участников вышли, учителя других школ, в том числе и сам Лю Мэн и даже несколько судей были ошеломлены. Потому, что несколько маленьких мальчиков собирались показать танец дракона!

Теперь Лю Мэн наконец-то понял, почему до этого директор Ван был настолько уверен в себе, что подошел к Лю Мэну, видимо из-за неожиданного шоу самоуверенность затмила его разум.

Тем не менее, ученик второго класса младшей школы действительно может показать танец дракона? Ну даже если их реквизиты и хорошо выглядят, если они не смогут хорошо станцевать, то толку от этого не будет.

Как и Лю Мэн, другие школьные учителя, имели те же сомнения.

Но вскоре, когда несколько маленьких мальчиков начали танец, сопровождаемый страстным боем барабана, все сомнения исчезли. Поскольку эти дети действительно смогли исполнить танец дракона, хотя и не так хорошо как специальные танцевальные группы, но для маленьких детей второклассников, очень неплохо.

Но через какое то время Лю Мэн понял, что то не так. Базовые навыки этих детей слишком сильные, похоже не из обычных школ.

Как раз в этот момент Лю Мэн смутно слышал, знакомый голос недовольно комментирующий это.

«Ван Бао Данг этот парень, кажется, из школы боевых искусств, видимо нашли профессионального учителя, что бы помочь ему. В противном случае они бы просто не смогли бы натренировать такую хорошую танцевальную команду дракона!»

«Первая» и «маленький дракон» в Силин являются конкурентами, и должны быть хорошо информированы друг о друге, так что Хэ Чжан не должен быть слишком далеко от истины.

«Ван Бао Данг действительно талантливый.» Лю Мэн сделал большую похвалу для маленького мальчика из школы «маленький дракон».

В конце концов, команда танцоров школы «дракончик» прошла предварительный отбор с шестью голосами.

Далее, начали выступать школы из деревень относившихся к Силин и уровень выступления сразу снизился. Хотя следующая школа и закончила выступление, но получила только 2 голоса поддержки, так что была устранена. Следующие за ней выступили не лучше, а некоторые были даже устранены в середине выступления, поскольку 4 судьи подняли красные карточки и школа даже не смогла закончить выступление.

Когда им пришлось прекратить выступление дети даже расплакались. Но Лю Мэна такое выступление не сильно удивляло. Хотя теперь Таоюань сейчас его частная школа, но до этого так же была маленькой деревенской школой от которой многого можно было не ждать.

Хотя сам Лю Мэн вырос в городе и раньше с деревенскими школами даже не сталкивался, но за первые пол года в деревне Таоюань он прочувствовал многое, что вызвало у него шок.

Маленькие дети в таких школах все деревенские, и семейное образование намного ниже чем у городских детей. А в деревенских школах базовое образование еще хуже. Например в городе возможно и есть дети которые не учат операции умножения и деления в первом классе, но в небольших деревенских школах много детей которые не владеют им и в 3-м и в 4-м классах.

И это только начало. Что касается других видов наук, то еще сложнее найти среди деревенских детей талант в таких областях как музыка, искусство или танцы. Потому, что, как правило, в маленьких деревенских школах просто нет таких курсов, а родители не обладают возможностями искать учителей дополнительно, а если их никто не учит, то как такие дети вообще могут чему то научиться.

Когда впервые приехал в деревню Таоюань, Лю Мэн также страстно желал «спасти» этих детей. Но в конце концов, он обнаружил все больше и больше проблем, которые он не способен был решить, поэтому и желания постепенно становилось все меньше и меньше.

У него не было возможности изменить все, пока он не начал этот семестр. Он получил систему директора и стал директором начальной школы Таоюань.

Вскоре, почти все деревенские школы Силин показали свое выступление на сцене, но невероятно то, что ни одна из них не получила квалификацию пройти дальше. Смутно Лю Мэн ощущал в воздухе печаль и гнев деревенских учителей и учеников.

В этой атмосфере наступило время участвовать начальной школе Таоюань, которую намеренно устроили последней.

Раньше, Лю Мэн уже отправил Сэй вместе с Ган, чтобы подготовиться, в конце концов он учитель мужчина и не может делать такие вещи как водить ее в туалет или одевать, так что для подобных вещей он пользовался помощью Ган.

Когда он услышал, объявление ведущего, что сейчас будет выступать начальная школа Таоюань, Лю Мэн вместе с Ган проводили ее на сцену и когда она поднялась, вернулись на свои места в первом ряду.

Рядом съемочной группа, ответственная за запись шоу, первоначально скучающая, потому что эти деревенские школы не показывали достойного шоу и даже если они все запишут на постпродакшене их все равно скорей всего вырежут. Но услышав, что выступает начальная школа Таоюань, они встрепенулись и начали записывать Сэй.

При планировании организации этого конкурса «ослепительное яблоко», телевизионная команда хотела бы, что бы выступление начальной Таоюань было одним из основных моментов записи. Так как мало того, что эта школа выиграла два первых места на «сумасшедшем английском», но и то, что в ней всего два ученика тоже имеет немаловажный аспект.

Поэтому сейчас группа камер сразу развернулась на маленькую девочку.

Снимая как Сэй в красивом платье цвета волны продрейфовала прямо к судьям. И пусть она все еще не такая красивая как Ган, но улыбка девочки все равно была очень яркой. (П.П. у волны белый верх, она на руках что ли к судьям подбежала?)

Она была очень милой и сразу привлекла внимание судей.

Сидя в центре секретарь Тао, узнал Сэй, так как видел ее несколько раз и сам спросил: «Маленькая ученица начальной школы Таоюань, какое шоу ты покажешь нам?»

Фактически, программа выступления каждой школы была заранее предоставлена им, но для записи программы и будущих зрителей, судьи должны были спрашивать учеников.

В это время у смотрящих Лю Мэна и Ган, выступил холодный пот.

Строго говоря, это первый раз, когда Сэй беседовала с незнакомцами на сцене. Хотя она и выступала один раз на выступлении черлидеров, на «сумасшедшем английском» в Силин. Но это не гарантирует, что сейчас она не будет нервничать и не вызовет проблем.

Когда напряжение Лю Мэна достигла пика, на сцене Сэй обнажила все 32 зуба в широкой улыбке: «Приветствую судей, учителей. Сегодня я выступлю соло с песней «My heart will go on».» (П.Р. Вот к чему отсылка к морю и волнам, Титаник и вот это все..)

Закончив приветствие, Сэй слегка поклонилась судьям.

Она все делала как научил Лю Мэн, так что тот немного успокоился, к счастью она стартовала гладко.

Тем не менее, школьные учителя, услышавшие название песни, сразу взорвались в обсуждениях.

Система школьного директора Глава 118

Сэй выбрала известную песню «My heart will go on» из фильма «Титаник». Поскольку все здесь учителя и образованные люди, они в основном знают и даже слышали эту песню.

Однако из-за этой песни был взрыв разговоров.

Потому что, даже китайская версия «My heart will go on», очень сложна, особенно для детей из первых классов младшей школы.

«Этот Лю Мэн, директор Таоюань, выиграв два первых места на «сумасшедшем английском», стал самоуверенным и выбрал такую сложную программу, чтобы снова получить первое место. Он не думает как маленькая девочка сможет спеть такую сложную песню?»

««My heart will go on» взрослым трудно спеть, даже если начинать с детского сада, обучать ребенка пению, он не обязательно способен ее спеть. Лю Мэн этот парень ненормальный!»

«Таоюань, независимо от того, насколько крутая школа – все равно школа в маленькой деревне и Сэй тоже деревенская. Любой талант в пении без должной подготовки не сможет спеть эту песню, скорей всего она даже не закончит петь когда судьи ее выгонят.»

«Эй, когда судьи выгонят ее на пол пути, вся эта красивая одежда не поможет, когда она уродливо расплачется.» (П.П. писец, да они эту Сэй еще больше чем я ненавидят, как то совсем жестоко.)

Слушая такие комментарии со всем сторон даже из первого ряда, было понятно, что никто не думает, что Сэй сможет спеть такую сложную песню, так что были только оскорбительные комментарии.

Но Лю Мэн лишь тайно усмехнулся на это: Эти люди действительно думают, что он так глуп? Если Сэй не сможет спеть «My heart will go on» достаточно хорошо, он позволил бы ей выступать с этой песней?

Однако эти люди уже получили урок от Таоюань в последний раз и боялись ее. Поэтому могли полагаться только на самообман.

Зазвучала музыка, но ее звуки не снизили шум обсуждений, однако когда Сэй начала петь аудитория внезапно затихла.

«Каждой ночью вижу тебя я, любимый...».

Чистый и яркий голос Сэй мгновенно как волна накрыл всю аудиторию заставляя сердца людей забиться сильнее. Но что еще более важно столь сильные эмоции в голосе маленькой девочки просто поражали воображение людей.

Аудитория безмолвно слушали ее пение.

Семь судей на сцене также замерли заслушившись.

Ее нежный голос и яркая внешность будто волна порхающая по сцене безусловно добавляли известной песне свежий привкус.

Лю Мэну так же понравилось ее пение и он искренне довольно улыбнулся.

Он приложил много усилий, что бы она сегодня на сцене спела эту песню. Пока они не определили программу он продолжал практиковать с ней базовые навыки танца, а позже выбрав «My heart will go on» посвятил все время пению.

Мало того, чтобы позволить Сэй лучше понять эту песню Лю Мэн показал двум девочкам фильм «Титаник», а после просмотра объяснил глубокие теории простыми словами, чтобы Сэй смогла как можно больше прочувствовать эмоции песни. (П.П. так во-первых ты какими словами смог объяснить девочке которая посуду мыть не умеет и простых вещей не понимает, что-то? А во-вторых, глубокие теории, серьезно???) (П.Р. Глубокие теории, я аж блин подавился цикорием, пока читал)

И это больше всего беспокоило Лю Мэна.

После того, как судьи на сцене и другие школьные учителя под сценой оправились от замечательного пения Сэй, их мысли снова поменялись.

Те, кто ранее считал, что невозможно научить Сэй петь сейчас получили оплеуху и смущенно краснели. Затем сравнивали своих учеников с Сэй и от такой большой разницы шок лишь увеличивался.

Что касается других людей, у некоторых появилось чувство облегчения, как например у Хэ Чжана из «первой» и Вана из «маленького дракона».

Хэ Чжан смотрел на Сэй на сцене думая: «К счастью, Таоюань это просто шоу и не более того, даже если и лучше нашего хора или танца, но нет более глубокой основы. Так что только пять или шесть судей поддержат и все.»

Лицо директора Вана тоже расплылось в уверенной улыбке: «Начальная школа Таоюань это последняя школа сегодня, и даже если ее выступление лучше, наша команда танца дракона новая и сложная, так что лучшими в Силин несомненно будем именно мы!»

Тем не менее, когда на сцене «My heart will go on» зазвучала снова улыбка на лице директора Вана мгновенно застыла.

«Every night in my dreams I see you, I feel you»

Если в прошлый раз прекрасно звучавшая песня Сэй просто удивила всех, то теперь когда зазвучала английская версия, то она просто снесла всем крышу!

Второклассники начальной школы еще даже не начинают изучать английский язык, а даже если начнут, то выучат совсем немного. И для второклассника запомнить и спеть такую сложную песню на английском очень сложно.

Но мало того, что английская песня еще сложнее китайской, но Сэй ее еще и лучше китайской поет, так что некоторые судьи на сцене были загипнотизированы.

Наконец, что самое важное, пение английской версии песни помимо певческого таланта, так же отражает первоклассную основу в школьном обучении, что является очень важной вещью для шоу, так как покажет важность образования и акцент на обучение даже в шоу талантов, что делает эту программу на голову выше остальных.

Конечно же, когда секретарь Тао оправился от шока, он первым поднял зеленую карту. За ним последовали остальные шесть судей так же показывая зеленые карты поддержки!

Таоюань начальная школа и Сэй прошли с полными голосами!

И это было только в середине выступления.

Единогласная поддержка судей пения Сэй, ошеломила учителей из других школ и они лишь изумленно таращились на зеленые карты судей.

Что касается лидеров «первой» и «маленького дракона» у которых была надежда отыграться за предыдущий позор на конкурсе «сумасшедший английский» сейчас получили смачный удар по их «лицам».

Эта трагедия показывала им, что независимо от обучения или шоу талантов им почти невозможно превзойти начальную школу Таоюань.

Но вскоре у них вновь появилась надежда.

«Лю Мэн, просто подожди, в следующем семестре когда Ган закончит младшую школу и уйдет в среднюю насколько ты будешь высокомерен!»

На сцене Сэй не прекратила петь и не изменилась от того, что все судьи показали зеленые карты. Вместо этого продолжала пока не закончила песню, как делала на тренировках в Таоюане.

Когда Сэй закончила петь и поклонилась судьям, Тао первым зааплодировал, остальные шесть судей начали хлопать вслед за ним и даже в зале людям пришлось хлопать в независимости от их желания.

Сопровождаемая аплодисментами, Сэй с яркой улыбкой, сбежала со сцены к Лю Мэну.

Система школьного директора Глава 119

Лю Мэн всегда был жесток в мести для своих врагов и так как Хэ Чжан издевался над Таоюань, после конкурса Лю Мэн искал его и дождавшись когда вокруг него собрались учителя и ученики крикнул.

«Завуч Хэ, не бегите так быстро.» Хэ Чжан заметил Лю Мэна понял, что ничего хорошего не будет и попытался сбежать, но Лю Мэн остановил его криком.

Пришлось остановиться, Хэ Чжан обернулся и с опаской посмотрел на Лю Мэна: «Лю Мэн чего ты хочешь?»

Лю Мэн видя реакцию оппонента рассмеялся и сказал: «Ничего особенного, просто хотел спросить, сейчас ты тоже не думаешь, что Сэй в одиночку сможет прокинуть всех девять твоих учеников?»

«Первая» школа получила всего 5, а Сэй полные 7, так что кто был лучше было видно с первого взгляда.

Поэтому, Хэ Чжан покраснел от натуги, но так и не нашел что ответить.

Увидев состояние Хэ Чжана, Лю Мэн решил проявить великодушие. И забив на него просто ушел вместе с Ган и Сэй.

Поскольку отборочные занимают два дня и его группа уже закончила, то Лю Мэну не было смысла и дальше тут оставаться так что он решил вернуться в Таоюань вместе с девочками. (П.Р. В этой новелле нет ни одного положительного персонажа, автор  не знаком с основными принципами экспозиции, создания образа-характера. Он идет от  описания через интерьер, что вообще не использовалось в романтизме по-моему никогда. При этом абсолютно все людишки в произведениии вызывают отвращение, такого не должно быть, кому тут сопереживать то? Лю - мудак, девчонки - ну просто глупые дети, с них спроса нет, остальные личности - в лучшем случае тупые боты, либо заносчивые твари, вроде медсестрички. Редакция в ахуе. )

Но хотя они и уехали, разговоры о них так и не прекратились даже среди школ округа.

Экспериментальная начальная школа.

Директор Ниу: «Я действительно не ожидал, что начальная школа Таоюань смогла выступить с сольной песней на двух языках, эта Сэй сестра Ган, так? Семейный талант.»

Ниу не хвалил начальную Таоюань, думая, что они получили полные оценки только из-за врожденного таланта самой Сэй.

Син Гу также сказал: «Да, эта начальная школа Таоюань странная, Лю Мэн, такой молодой и бесстыдный, но получил таких учеников как Ган и Сэй, прямо как выиграл в лотерею.»

Хотя Син Гу и Тао Синчжи - кузены, их работа отличается. Их отношение к Лю Мэну и начальной школе Таоюань, естественно, так же различно. Сам Тао Синчжи мало знает о фоне Лю Мэна и ничего не говорил Син Гу, но он уже слабо верит, что Лю Мэн просто пришел поиграть в Таоюань. В противном случае откуда такая удача, что из оставшихся двух учеников оба гении.

Не особо концентрируя внимание на словах Син Гу, Ниу сменил тему: «На этот раз наша школа будет показывать четыре выступления. И кажется нет такого которое сможет догнать «My heart will go on» Таоюань. Вероятно мы снова проиграем начальной школе Таоюань.»

Син Гу сказал: «Финал еще не начался, как можно так говорить глава Ниу? Ну судьи отдали полные голоса начальной Таоюань, но в финале будут не только судьи. Тогда прибудут высшие слои общества Фенгченг. И наша репутация в Фенгченг очень большая и широко известна, как лучшей школы. Так что во время финала не то что какая то Таоюань из богом забытой деревни, но даже «звезда» и «Сяо И» с «Сяо А» не смогут с нами конкурировать!»

Аргумент Син Гу не без оснований, поскольку судить конкурс в финале будут еще и элиты Фенгченг, большинство из них из этого города и их дети или внуки ходят в экспериментальную начальную школу. Так что эти люди должны поддержать их школу.

Ниу не был согласен с мнением Син Гу, но ничего не сказал, лишь нахмурился думая о чем то.

Начальная школа «звезда», главный Цю смотрит видео, и чем больше смотрел тем более хмурились его брови, сейчас он наблюдал отборочное выступление Сэй. Видимо он отправлял людей в экспериментальную школу в эту субботу для разведки.

«Чжан Линь, что вы думаете о двух программах нашей школы, как они по сравнению с «My heart will go on» начальной школы Таоюань?» После просмотра видео, директор Цю продолжал смотреть на замершую сцену закончившегося видео, спрашивая красотку. (П.П. блин как же это тупо. Не я понимаю что автор пытается показать, что он такой пафосный что никогда не смотрит на подчиненную когда с ней разговаривает, но тупо пялится в экран на законченное видео ради пафоса - это ненормально. Посижу на диване, посмотрю на сломанный телевизор, блин.) (П.Р. Описание через интерьер, я же говорю)

Чжан Линь тщательно подумала, прежде чем сказала: «Некоторые наши ученики не только обладают талантом к пению и танцам, но и занимаются ими с детского сада, плюс родители помогали с развитием в этой области. Так что их программы не должны быть хуже чем у Таоюань.»

««Не хуже» - это недостаточно.» Холодно сказал Цю.

Закончив, он закрыл видео, затем, закрыв глаза и нахмурив брови, сказал: «Информируйте преподавателей-консультантов, чтобы уделили двум группам пристальное внимание. Что бы в финале их выступление было лучше чем сейчас.»

«Да». Чжан Линь собиралась выйти, но заколебалась, и наконец сказала: «Глава Цю, насчет Цзынцяна…»

«Я не меняю принятое решение, разве ты этого не знаешь?» Цю прервал слова Чжан Линя.

Чжан Линь подумала, что Чжан Цзыцян столкнется с трудностями после окончания начальной школы, и набравшись храбрости продолжила: «Глава Цю, в следующем семестре вы не собираетесь обновлять школу до средней школы? Тогда, для школы Сяо Цзыцян будет очень полезен.»

Директор Цю снова прервал Чжан Линь и сказал: «Что с Чжан Цзыцяном? У меня есть попечители, которые ищут более талантливых студентов, они будут иметь большее значение. Так что хватит говорить о Чжан Цзяцзян!»

Чжан Линь знает, что она не может настаивать больше или ее уволят, так что пришлось бросить эту тему и выйти.

Что касается других начальных школ, которые не участвовали в субботу, но придя и в воскресенье они получили информацию о том, что Таоюань получили полные голоса судей.

Получив новости, первая реакция руководителей этих школ, что это невозможно.

Вторая реакция – что это Тао Синчжи как один из судей первым проголосовал, а остальные просто последовали за ним.

«Хм, в прошлый раз, я подозревал, что Ган из начальной Таоюань получила вопросы конкурса заранее, но не смог найти доказательств! Теперь Тао Синчжи открыл задний вход для начальной Таоюань, Лю Мэн его ублюдок что ли?»

«Даже если Лю Мэн - незаконнорожденный ребенок Тао Синчжи, нам не нужно бояться. В финале общественность занимает основную часть голосования. Я не думаю, что эти публичные судьи будут слушать Тао Синчжи.»

«Да, этой мусорной школе из маленькой деревне негде будет скрыться в финале!»

Ревность может вызвать злобное поведение. И новость о том, что начальная школа Таоюань прошла с единогласным голосованием в первое утро отборочных, вызвала ревность многих школ.

Таким образом, в день финала учитель и ученики Таоюань сопровождались злобными глазами, когда снова пришли в экспериментальную начальную школу.

Когда они зашли в зал тот был почти полон, а в этом зале могло поместиться больше тысячи человек.

«Кажется, говорили, что для финала состязаний, будут приглашены 800 людей из элиты Фенгченг, видимо это правда.» Лю Мэн стоял у входа в аудиторию и слегка прищурившись осматривал толпу, когда внезапно появился вопрос: «Эти люди действительно сливки общества Фенгченг?»

По мнению Лю Мэна элита должна состоять из людей в костюмах 30-40 лет. Но тут большинству было за 50, просто бабушки и дедушки. Из-за жаркой погоды одетые довольно свободно и многие даже держат в руках веера.

Это полностью не совпадало с мнением Лю Мэна о внешнем виде элиты.

Через некоторое время Лю Мэн неохотно принял происходящее - возможно, это элита из маленького городка.

После колебания, Лю Мэн с Ган и Сэй пошел к первому ряду.

Идя через людей, милый вид Сэй должен был со стопроцентной вероятностью привлечь взгляды бабушек и дедушек.

Лю Мэн понимая это подумал: возможно, как судьи эта «элита» из маленьких городов сыграет нам на руку.

Система школьного директора Глава 120

После отборочных в субботу и воскресенье, окончательно выбрали более 70-ти программ для финала. Из них от каждого поселкового города, вроде Силин выбрали 3-4 программы субботы, по крайней мере по одной из каждого города и несколько из относящихся к нему деревень, всего около 40-ка программ. Оставшиеся более 30-ти программ были выбраны из школ города Фенгченг.

Это показывает, насколько большое преимущество есть у начальных школ центра округа.

Поскольку финал должен быть завершен в понедельник, время было ограничено, поэтому игра начиналась в половине восьмого.

Ведущей была, помимо секретаря Тао, все та же красотка представляющая по ТВ «сумасшедший английский». Лю Мэн узнал что ее полное имя Хэ Сю, звезда Фенгченг ТВ более известная как Сюй Сюй.

Вначале секретарь Тао так же выступил с вступительной речью, неоднократно говоря, о важности и значимости конкурса «ослепительное яблоко». После него Сюй Сюй приняла пост ведущей и пояснила правила финала.

«На этот раз, из-за недостатка времени, результаты финала «ослепительное яблоко» будут решаться сразу после выступления. Участники будут выступать по заранее определенной очередности, и после шоу получат оценки от наших судей и приглашенных людей.»

«У нас есть семь профессиональных судей, каждый голос которых составляет 100 баллов, и 800 публичных судей каждый голос которых равен 1 баллу. На большом экране будут показаны результаты выступления, а так же общий рейтинг школ. Кроме того во время соревнования наши профессиональные судьи будут комментировать некоторые выдающиеся выступления.»

«Ну, давайте посмотрим на наш большой экран, где сейчас отображается последовательность. И первыми будут выступать балетная труппа из экспериментальной начальной школы под именем «Маленький лебедь»!»

Экспериментальная начальная школа выступала первой, видимо потому, что на ее территории проводилось соревнование, и представляла выступление балетной труппы, которое сразу показала огромный разрыв между ней и другими начальными школами, ведь ученики из деревенских школ да и из некоторых небольших городов даже не знали что такое балет, а уж организовать подобный танец для них просто было невозможно.

Только экспериментальная начальная школа, в которых учатся тысячи студентов, могла показать выступление наполненное атмосферой высшего общества. (П.П. вот никогда балет не любил, а особенно бесит что ты до этого должен историю в программке прочитать, чтоб понимать что происходит. Не проще тогда просто книжку прочесть и не смотреть на дрыганье?)

В душе Лю Мэна вспыхнула зависть, это круто когда есть много людей, не так ли Ниу?

Конечно же, «Маленький лебедь» выиграл у профессиональных судей 700 голосов, и у общественных судей - 630 очков, получив высокий балл 1330!

Сейчас, то что Сэй тоже получила полный бал у судей уже не было уникальным преимуществом.

Далее, другие школы показывали свои лучшие шоу, выступая один за другим, и многие программы других маленьких школ с отборочных были повторены. Смотря на выступления Лю Мэн должен был признать, что это было гораздо лучше чем то что он видел на отборочных. И такие выступления как хор «полет жука» и танец «ослепительное яблоко» «первой» школы выглядели довольно средними.

Злые мысли Лю Мэна оправдались и «Сяо А» повторили танцевальную программу «ослепительное яблоко» первой школы, но так же и заняли гораздо более высокое место полностью разбив выступление «первой» школы. В результате «Сяо А» получили за танец 1098 баллов, в то время как «первая» только 810 очков.

Лю Мэн посмотрел на лица из «первой» школы, которые сейчас выглядели очень мрачными.

«Это слишком! Конечно, у «Сяо А» есть свои люди среди руководителей конкурса, и их программу пустили перед нашей!» Горько сказал Хэ Чжан.

Учитель, ответственный за танец «ослепительное яблоко» - это г-жа Фанг. Услышав слова Хэ Чжана она с нетерпением сказала: «Замдиректора Хэ, это действительно несправедливо к нашим ученикам, вам не следует обратиться к судьям за разъяснениями?»

Хэ Чжан был очень рассержен, но, услышав предложение, сразу сдулся и махнул рукой: «Просто забудь.»

Также приехавшая Ву Ян сказала: «Даже если «Сяо А» выступили бы после нас, они все равно получили бы более высокие оценки. В конце концов их выступление лучше нашего.»

Хэ Чжан с несчастным взглядом посмотрел на Ву Янь, подумав: Ты сбрендила так прямо говорить об этом? Даже если мы хуже действительно нужно об этом упоминать?

Конкуренция продолжалась, программы начальной школы Таоюань были в самом конце в первой половине дня.

Это также доставляет неудобство Лю Мэну, потому что чем дальше проходит шоу тем больше покажут выдающихся выступлений. И Сэй, которая раньше была полна сил, после нескольких часов ожиданий стала вялой – любой ребенок, после просмотра стольких выступлений начнет сомневаться и банально устанет.

Это волновало Лю Мэна, он боялся, что ожидание отрицательно скажется на выступлении Сэй.

Ган, похоже, почувствовала беспокойство Лю Мэна, взяла маленькую руку Сэй, посмотрела ей в глаза и сказала: «Сэй Сэй, подожди скоро твоя очередь выступать, это будет твоя битва!»

Настроение Сэй после поддержки сестры улучшилось, она даже выправила осанку, кажется ей стало лучше.

Лю Мэн видя, что успокоения Ган были полезны поддержал ее: «Сэй, тебе же нравиться шоколад? Если хорошо выступишь учитель купит тебе 100 шоколадок!»

Хотя Лю Мэн не испытывает недостатка в деньгах и подготовил много закусок в школе для Сэй. Но боясь, что та от большого количества сладкого растолстеет, не покупал много шоколада. Тем не менее шоколад фаворит из вкусняшек для Сэй.

Разумеется, Сэй, услышав «100 шоколадок», сразу сверкнула глазами и схватила Лю Мэна за руку и сказала: «Лю, это правда?»

«Конечно, это правда!» Лю Мэн уверенно кивнул.

«Учитель, будь уверен, я хорошо выступлю!» Лицо Сэй порозовело и она твердо сказала.

Видя, что Сэй пришла в себя Лю Мэн успокоился, но в то же время вздохнул: чтобы договариваться с детьми их действительно нужно подкупать чем-нибудь.

Затем, сотрудник сообщил, что пришло время Сэй выступать и Лю Мэн вместе с Ган проводил ее к сцене.

Пять минут спустя, Сэй еще раз спела китайскую и английскую версии «my heart will go on» на сцене.

Может быть, из-за стимула в 100 шоколадок, на этот раз она спела еще лучше чем на отборочных. Как оказалось подкуп Лю Мэна не был ошибкой.

Когда Сэй закончила петь, зрительный зал на несколько секунд погрузился в тишину, а затем вспыхнул громкими аплодисментами! Подавляющее число людей были впечатлены песней «my heart will go on» и столь милым и искреннем пением Сэй.

Сквозь аплодисментов до ушей Лю Мэна донеслись и слова похвалы.

«Боже, я действительно не могу поверить, что такое хорошее пение «my heart will go on» было исполнено шестилетней девочкой, еще и на двух языках!»

«Мой маленький внук, после уроков в школе научился писать 26 слов и говорить простые приветствия, я думал, что он очень умный. Не ожидал, что эта маленькая девочка может спеть такую сложную песню, так еще и настолько эмоционально. Это просто монстр!»

«Эта Сэй ученица из деревни? Даже в сельских районах есть такие красивые и талантливые ученики, просто невероятно!»

Был бесконечный поток обсуждений, и у всех был большой интерес к Сэй.

И наконец Сюй Сюй вышла с микрофоном и сказала: «Ну, сольное выступление с «my heart will go on» ученицы Сэй закончилось, теперь попрошу судей оценить его!»

Система школьного директора Глава 121

Хотя Сэй выступила на сцене лучше чем представлял себе Лю Мэн, но когда дело дошло до подсчета очков он все еще нервничал.

Несомненно, что результат будет хорош, вопрос в том хорош насколько?

В конкурсе до сих пор самый высокий балл оставался за экспериментальной начальной школы и принадлежал труппе «маленький лебедь» в 1330 очков. Сможет ли выступление Сэй превысить этот результат?

Лю Мэн с нетерпением ожидал, когда голосование наконец начнется.

Судья сидели по приоритету. И крайний судья с левой стороны первым дал оценку Сэй. Это был старый учитель музыки в Фенгченг. Он не колеблясь поднял зеленую карту. Затем последовал следующий, учитель танцев от туда же, так же быстро показал зеленую карту.

Следующая, третья, - зеленая карта, четвертая - зеленая карта. Седьмая также зеленая карта!

Соло «my heart will go on» здесь, так же как и в отборочных, получило полные голоса от судей!

Зрители некоторое время молчали, и ведущий взволновано сказала: «В финале все наши профессиональные судьи дали полную поддержку! Сольное выступление Сэй «my heart will go on» получило полную поддержку от судей! Видимо наши судьи очень любят ученицу Сэй. Итак какие комментарии скажут наши судьи сольному выступлению Сэй?»

Хотя Хэ Сю не говорила раньше какая программа получала комментарии от судей, но за столько выступлений зрители поняли правила, только выступления получившие от профессиональных судей 6 или более голосов получали квалификацию получить комментарии.

Поскольку программа Сэй сольное пение, то наиболее важными должны быть комментарии крайне левого судьи – учителя музыки.

Поэтому этот старик с седыми волосами взял слово: «Я впервые смотрел «Титаник» более десятка лет назад, я был очень тронут, когда услышал песню «my heart will go on». Позже, я слышал, как многие студенты исполняют эту песню, но прошлых эмоций я так и не испытал. Сегодня исполнение этой ученицы, вновь позволило мне ощутить то чудесное чувство как в первый раз.»

Затем старый учитель повернулся к Сэй и улыбнувшись ей сказал: «Ты можешь не понять что говорит этот дедушка, поэтому дедушка скажет проще. Ты спела очень хорошо, и сделала много прогресса по сравнению с прошлым выступлением на отборочных!»

«Спасибо, дедушка!» Ответила Сэй старому музыкальному учителю, а затем сказала: «Если хотите, послушайте меня позже, я добьюсь еще большего прогресса позже!»

От этих слов, старый учитель музыки и другие судьи рассмеялись. То же самое произошло и с людьми в зале – Сэй была очень милой, как она могла им не понравиться.

Ведущая Сюй вышла снова и сказала: «Ну пожалуйста публичные судьи так же дайте свою оценку!»

Еще один важный момент.

Лю Мэн и Ган оба повернулись назад и увидели яркий зеленый свет среди судий в аудитории напоминающий зеленый океан!

Так много голосов Лю Мэн не может подсчитать на глаз и может только ждать модератора.

Хотя они тоже голосуют табличками, но результаты считаются иначе. Есть камера которая записывает количество голосов а потом через компьютер проверяется статистика.

Тем не менее, через несколько секунд, ведущая Сюй Сюй сказала с улыбкой: «Ученица начальной школы Таоюань с сольным выступлением с песней «my heart will go on» набрала 700 баллов от профессиональных судей и 776 голосов общественных судей! Окончательный результат – 1476 баллов!»

Хлоп хлоп хлоп!

Снова зазвучал поток аплодисментов, то что так много публичных судей отдали свои голоса за Сэй не могло не радовать.

Во время аплодисментов, Лю Мэн посмотрел на большой экран и увидел что программа «маленького лебедя» упала на 1 позицию и «my heart will go on» занял первое место. На табло школ экспериментальная начальная школа так же уступила свое место начальной школе Таоюань.

Месяц спустя, в той же самой аудитории в экспериментальной начальной школе, начальная школа Таоюань снова выиграла двойное первое место!

Хотя почти половина программ пройдет во второй половине дня и на сцене будет еще много выступлений за которые они смогут получить оценки, но каждый понимает, что первое место в конкурсе «ослепительное яблоко», скорей всего будет за начальной школой Таоюань.

Утренняя гонка закончилась, учителя и участвующие ученики школ, а так же общественные судьи начали упорядоченно уходить из зала. Где-то в первом ряду, директор Цю начальной школы «звезда» все еще смотрел на большой экран.

Чжан Линь проследила за взглядом мастера Цю, и легко поняла, что он смотрел на название начальной школы Таоюань.

Подумав на мгновение, Чжан Линь сказал: «Глава Цю, наши две программы будут показаны во второй половине дня…»

«Нет необходимости говорить, ни одна из наших программ не может сравниться с «my heart will go on» Таоюаня.» Директор Цю прервал слова Чжан Лина, и равнодушно продолжил: «По оценкам они будут сравнимы с «Маленьким лебедем» экспериментальной.»

Чжан Линь хотела успокоить директора Цю, но тот проигнорировал ее и сказал последнее, что бы утешить ее?

«Я настолько глупа, на самом деле, он никогда не нуждается в поддержке.» - подумала Чжан Линь.

В финале конкурса после полудня, действительно получилось, так, как сказал директор Цю, две программы которые были специально подготовлены начальной школой «звезда», одна выиграла 1325 очков, а другая только 1290 очков. Школьная оценка в рейтинге, была помещена после экспериментальной начальной школы и заняла третье место.

Конкурс «самое ослепительное маленькое яблоко» закончился, и первые места полностью попали в руки Таоюань!

Почти одновременно с объявлением Сюй Сюй о первенстве Таоюань, Лю Мэн так же получил два последовательных объявления от системы.

«Поздравляем хозяина, с завершением миссии «самое ослепительное яблоко»! Вы достигли место в пятерке лучших в Фенгченг! Вы получили доступ к наградам, пожалуйста выбирайте.»

«Поздравляем хозяина, вы выполнили миссию «самое ослепительное яблоко»! Вы получили первое место в конкурсе! Вы получили доступ к наградам, пожалуйста выбирайте.»

Два последовательных сообщения о наградах вызвали у Лю Мэна довольный вид. Немного нерешительно он сначала использовал выбор за первое сообщение.

На странице вознаграждения Лю Мэн осмотревшись остановился на одной из двух оставшихся частей комплекса – крытый баскетбольный корт. И выбрал его как и раньше используя метод накопления вознаграждений.

Лю Мэн, затем использовать вторую возможность выбрать за первое место, и на странице награды сразу увидел самую важную часть комплекса, которую давно хотел получить, но не мог, а именно зрительный зал!

При прошлом выборе он не был активен, видимо награды за попадание в пятерку лучших недостаточно, чтобы его получить. Тем не менее награды за первое место оказалось достаточно, для его выкупа.

Прежде чем подтвердить выбор зала, Лю Мэн осмотрел другие награды, но так и не найдя ничего более подходящего, подтвердил обмен зала.

После этого в системе появилось новое сообщение.

«Поздравляем хозяина,он накопил 12 основных частей стандартного комплекса для начальной школы, чтобы получить награду пожалуйста используйте еще одну возможность награды для слияния, строительство будет только после слияния!»

Система школьного директора Глава 122

После соединения 12 частей комплекса Лю Мэн не ожидал, что потребуется еще одна награда на фьюжен. Не так легко оказывается выкупать награды.

В плане Лю Мэна он хотел, чтобы инженерная команда Фэна построила учебное здание, а затем построила комплекс. Учебное здание начало постройку с начала мая. Несмотря на то, что инженерная команда намного эффективнее, чем любая средняя гражданская команда по строительству, она все равно завершила постройку меньше чем наполовину. И по расчетам Фэна завершит проект в июле.

Итак, Лю Мэн может пока не спешить с постройкой комплекса.

В дополнение к системным вознаграждениям, один из организаторов конкурса, департамент по образованию Фенгченг, так же дает вознаграждение в размере 50 000 юаней.

Но Лю Мэн не испытывал большого волнения после получения денег. В конце концов, он получил почти два миллиона от системы. И хотя потратил тоже не мало, но осталось так же около миллиона. Так, что по сравнению с этим награда за первое место в 50 000 действительно не выглядит большим.

Для Лю Мэн, слава, для начальной школы Таоюань, полученная в результате конкурса, является куда более важной наградой. Так же, как и за прошлый «сумасшедший английский», после прошествии месяца, принесло огромные изменения в славу начальной школы Таоюань.

Раньше, когда начальная школа Таоюань только, что завершила конкурс «Сумасшедший язык» в Силин, репутация школы выросла до 56 пунктов. Когда через неделю начальная школа Таоюань участвовала в «Сумасшедшем английском» в Фэнгчэнг, репутация школы увеличилась до более чем 500.

И это только прямое влияние соревнования, реальные изменения в славе Таоюань были после показа конкурса по Фенгченг ТВ и Наян ТВ. Из-за этих двух видео передач, в течении месяца репутация начальной школы Таоюань достигла 15886!

По описанию системы слава не просто означает, что другие люди знают о начальной школы Таоюань, но то, что они доверяют начальной школе Таоюань, что позволит школе лучше развиваться. Вначале слава начальной школы Таоюань составляла всего 5 очков, вероятно, из-за Лю Мэна, а также дедушки Ченг, бабушки Фанг, Ган и Сэй которые доверяли начальной школе Таоюань. Теперь же, 15886 человек доверяют начальной школе Таоюань!

И эта цифра все еще медленно растет. Просто подождать, пока запись этого конкурса покажут по телевизору, а так же поместят в сети, и Таоюань занявшая первое место снова испытает вспышку роста славы!

Самое забавное, что известность Лю Мэна как директора слишком уступает репутации школы.

В начале его репутация была 0, даже дети не верили, что он сможет стать хорошим директором. После «сумасшедшего английского» в Силин его слава увеличилась всего на дюжину очков. Сейчас репутация Таоюань увеличилась более чем в 3000 раз, но его слава составляет всего 182.

Посмотрев на репутацию, система давала четкую оценку его и школы.

Слава школы достигла уровня хорошей начальной школы сейчас.

Его же репутация – «только более 100 человек верят в вас, вы все еще мусор.»

Каждый раз, когда он видел оценку системы, то мог только причитать – Почему я мусор? Почему мусор? (П.П. честно говоря я тоже понять этого не могу. Всмысле как автор вообще оценку проводит? В школе всего 2 ученика их слава может быть большой, но это не репутация самой школы. Скорей как раз его слава должна увеличится, так как единственный учитель подготовил таких учеников, а слава школы скорее как раз таки должна быть средним среди репутации учителей, всмысле как они обучают студентов, плюс технологический уровень самой школы, но тут люди должны знать о нем, а у них почти никто не знает, что внутри Таоюань, так там он туда никого не пускает и рекламу никакую не делал. Если слава школы только на учениках и их достижениях, то фигли всего 1 ученица выиграла столько славы для школы? И это значит, что когда она выпустится или он наберет больше учеников то вся слава рухнет?)

После того, как конкурс «ослепительное яблоко» полностью закончился, Лю Мэн поехал с Ган и Сэй обратно в начальную школу Таоюань. Из-за этого конкурса система отложила ежемесячный экзамен, который должен был начаться 1 июня, но был отсрочен на два дня.

Послезавтра Лю Мэн должен был провести у двух девочек ежемесячный экзамен.

На этот раз требования к ежемесячной задаче системы изменились. Более 60% учеников должны были получить высокие балы по всем основным предметам, количество баллов должно составлять 80 и более. Т.е. и Ган и Сэй должны набрать более 80 баллов по языку, математике и дополнительно английскому у Ган.

Что ж, в прошлых двух ежемесячных экзаменах две девочки получили полный балл по всем основным предметам. Но на этот раз, отличается и сложность, в первых двух сложность тестовых работ была обозначена системой как простая, но в этот раз изменилась на средняя!

Трудность и прошлых системных бумаг Лю Мэну казалась довольно высокого уровня, сейчас же средняя должна быть очень сложной.

Из-за ауры интеллектуального роста две девушки намного умнее, чем их сверстники, и проводилось вечернее репетиторство Лю Мэна, так что даже с более сложными тестами Лю Мэн был уверен, что две девушки справятся и помогут ему закончить задачу.

Однако, снова достигнуть 100 баллов и получить идеальную оценку для задачи, уверенности не было.

Получить награду за идеальную оценку, это то, что Лю Мэн хочет больше всего.

Лю Мэн во время вождения, раздумывал о третьем ежемесячном экзамене, но сзади все еще находилась не отошедшая от волнения после выступления Сэй которая сердито сказала.

«Учитель Лю, я стала номером один!»

Ган улыбалась сбоку, смотря как Лю Мэн решит вопрос с Сэй. Не может же он действительно купить ей 100 шоколадок, верно?

С характерным звуком шин, школьный автобус остановился недалеко от городского большого супермаркета.

Лю Мэн сказал: «Конечно, учитель выполнит обещание, подожди, учитель все купит!»

Закончив, Лю Мэн отправился в супермаркет.

Взяв корзину, Лю Мэн под удивленными взглядами других людей загреб в нее сотню шоколадок самого дорогого бренда. И пошел на кассу.

«Здравствуйте сэр, так как вы купили 100 шоколада этого бренда, вы получаете в подарок большую бутылку кокосового молока.» После того как он упаковал шоколад в пакеты, улыбнулся и дал Лю Мэну бутылку кокосового молока.

Когда Лю Мэн прикоснулся к ней, та была холодной. Погода была жаркой, поэтому холодное молоко было как нельзя кстати для девочек.

Кассир снова сказал: «Нужно ли нам помочь вам донести шоколад?»

Лю Мэн купил продукт хорошего качества, а так же самые большие коробки, так что каждый пакет весил порядка 100 фунтов, а тут их два, обычному человеку действительно было бы тяжело тащить две такие набитые сумки, поэтому кассир предложил помощь. Конечно это не доставка домой, а лишь за пределы супермаркета до машины. (П.П. фигасе у китайцев шоколадки. Кстати поискал ради интереса и действительно, они знают толк в нужных объемах шоколада, как от диабета не перепомерли.)

Лю Мэн махнул рукой и сказал: «Нет, просто дайте мне дополнительный пакет.»

Другие кассиры в соответствии с требованиями Лю Мэна добавили дополнительную сумку, Лю Мэн положил большую бутылку в новый пакет и взяв все это в обе руки ушел. Люди вокруг провожали его удивленными взглядами, этот человек действительно силен!

Вернувшись к школьному автобусу, Лю Мэн только положил сумки, Сэй сразу прыгнула к нему. Эти большие яркие глаза, будто кошка увидела рыбу. Лю Мэн быстро вытащил из пакета бутылку кокосового молока и прислонил к маленькому лицу Сэй.

«Ай, холодно!» Воскликнула Сэй, сначала недовольно, но потом счастливо обняла бутылку кокосового молока, воскликнула: «Лю, это тоже награда для меня?»

Лю Мэн рассмеялся: «Тетя в супермаркете услышала, что ты заняла первое место в конкурсе и отдала ее тебе.»

«Действительно? Отлично!» - радостно воскликнула Сэй, держа на руках бутылку кокосового молока, посмотрела на шоколад: «Я хочу съесть шоколада!»

Лю Мэн улыбнулся и сказал: «Хочешь есть съешь, но съешь много - будет кариес. Сэй после того как твои зубы будут в черных дырах ты все еще будешь такой же симпатичной?»

Сэй слегка недовольно, сказала: «Но я действительно хочу шоколада, тогда что делать?»

Лю Мэн сказал: «Хорошо, ешь одну в три дня, тогда не должно быть кариеса».

«Да!» Сэй кивнула.

Затем Сэй посмотрела на два пакета с шоколадом, сглатывая слюну, но не взяла.

Увидев это, Лю Мэн улыбнулся, вернувшись к водительскому месту, он завел машину и погнал в Таоюань.

Система школьного директора Глава 123

На третий день после конкурса «ослепительное яблоко», т.е. в четверг, Лю Мэн пришел утром в кабинет директора и увидел на столе стопку тестов к экзамену, подготовленную системой на этот месяц.

Эти два дня Лю Мэн помогал готовиться девочкам к этому тесту, поэтому когда они пришли сразу же сказал: «Сегодня будет проводиться ежемесячный тест, готовьтесь. Первым будет математика.»

В этот раз ежемесячная миссия системы была по трем экзаменам, так что Лю Мэн решил разделить эти предметы на два дня, что бы девочки могли их сдать в лучшем состоянии и получить больше баллов.

Сказав он дал Ган и Сэй тесты, а сам спокойно стоял в стороне.

Он просто пробежался взглядом по тестам и действительно как он и думал – средняя сложность системы гораздо сложнее простой. Но сейчас Лю Мэн уже ничего не мог сделать, лишь молиться ожидая, что бы девочки показали себя как можно лучше.

С нервным ожиданием, первый математический тест через полтора часа наконец завершился.

Лю Мэн собрал тесты и они снова волшебным образом исчезли. Затем пока шел второй экзамен по науке, Лю Мэн ждал когда система проверит тест по математике, но так и не дождался.

«Неужели нужно подождать пока они сдадут все три теста, прежде чем они будут проверены?» Догадался Лю Мэн.

Как и в предыдущие два теста, Лю Мэн не смог вызвать дополнительное задание во время экзамена, поэтому он мог только честно проводить тест и ждать. Наконец после последнего экзамена следующим утром, когда девочки ушли в туалет, наконец появились проверенные тесты. (П.П. я теперь эти задачи по выбору буду называть дополнительными, сам автор их называет что то вроде активированные, там слово имеет два значение «принять» всмысле что он должен принимать миссию, и «вызвать» то что сначала нужно найти триггер для ее вызова, я слово никак подобрать на русском для этого не мог, кстати то, что во время теста он не может вызвать дополнительную задачу упоминается первый раз, да и герой даже не пытался это сделать, там либо обновление системы было, либо экзамен тупо шел в это время! Когда он там вызвать миссию мог попытаться, в воображении?)

Сверху был экзамен по китайскому языку Сэй, посмотрев на оценку Лю Мэн немного занервничал, потому что Сэй написала всего на 83 балла.

Лю Мэн понял, что идеальную оценку миссии он уже не получит, так что он теперь волновался о математике Сэй. Если язык всего 83 балла, тогда математика будет еще хуже, может не достигнуть и 80-ти? Если это так, тогда он провалит миссию.

Открыв второй тест, Лю Мэн расслабился.

Сэй, начальная школа Таоюань, первый класс, оценка по математике 91 балл.

Сэй по обоим предметам набрала более 80 баллов.

Поскольку в первом классе нет английского языка, следующими Лю Мэн взял работы Ган.

За Ган, Лю Мэн не волновался, она много занималась, и тратила гораздо больше усилий чем Сэй, плюс в отличие от Сэй она не тратила время на подготовку к конкурсу «ослепительное яблоко» и тратила время только на учебу, так что ее тесты должны быть лучше.

Так и оказалось.

Ган, начальная школа Таоюань, третий ежемесячный экзамен китайский 92, математика 100, английский 100!

Только в китайском были ошибки, по всем остальным Ган получила идеальный результат!

«Кажется, что задача на этот раз не завершена настолько хорошо, чтобы получить большие награды.» Пробормотал Лю Мэн разочаровано, но вскоре успокоился.

Поскольку система устанавливает рейтинг для выполнения ежемесячных миссий, понятно, что он не всегда сможет получить идеальный результат. Так, что нужно радоваться тому, что девочки получили больше 80 баллов и он завершил задачу.

В это время Лю Мэн получил сообщение системы о выполнении миссии.

«Поздравляем хозяина, с завершением третьего ежемесячного экзамена! Вы получили удовлетворительный рейтинг! У вас есть возможность выбрать награду, пожалуйста, выбирайте!»

Лю Мэн зашел на страницу наград и обнаружил, что третья аура снова мерцает, так что он может использовать эту награду что бы разблокировать ауру. Хотя ему действительно было интересно какая третья аура, но Лю Мэн пропустил ее и вошел в вознаграждения класса помощи.

Там было несколько наград, но гораздо меньше чем в прошлом месяце – два охранника, 400 000 юаней, офисное здание на 60 человек(с кабинетом директора), помощь в связях 1.

Что касается категории бонусы, то как и в прошлый раз были активны физическая подготовка, база знаний, жизненные и другие навыки, активно было все. (П.П. заменю подарок на бонус, значит одно и тоже, но бонус звучит лучше.)

Видимо для обновления системы нужен ранг выше удовлетворительного, хороший или идеальный, а так же это сильно влияет на качество награды.

Нахмурившись Лю Мэн, раздумывал что выбрать.

«Ауры, несомненно, являются самыми ценными, но не знаю, что будет разблокировано, а аура, хотя и имеет долговременный массовый эффект, но не насущная необходимость для развития самой школы. Бонусы тоже не нужны так срочно. То, что сейчас больше всего требуется в начальной школе Таоюань – это развитие зданий, так мы сможем полагаться на видимые объекты, что бы привлечь больше студентов в следующем семестре.»

Подумав так, Лю Мэн сделал окончательный выбор – двухэтажное офисное здание на 60 человек.

В следующем семестре Лю Мэн не только набирает студентов, но и учителей. Таким образом, хорошее офисное здание очень важно.

Во второй половине дня Лю Мэн раздал проверенные экзаменационные документы двум девочкам, а затем собирался объяснить ошибки в их тестах.

Ган взяла тест и посмотрев на результат по китайскому, нахмурилась. Потом подняла глаза на Лю Мэна и сказала: «Лю, моя сестра и написали тест в этом месяце плохо и расстроили тебя?»

Лю Мэн собирался начать объяснять вопросы по копии тестов, так как система выдавала тесты только для учеников и ему самому пришлось делать копию, для наглядного объяснения. Услышав слова Ган, он поперхнулся и почти выронил бумаги.

Язык 92, математика и английский - полная оценка, это называется плохо?

И почему он должен быть расстроен? К чему вопрос?

Если другие учителя услышали такие вопросы от учеников, что бы подумали?

Поэтому Лю Мэн решил спросить Ган.

Лю Мэн поднял взгляд на Ган: «Ган с чего ты это взяла?»

Ган тихо сказала: «За первые два ежемесячных теста у меня и сестры были полные оценки и Лю выглядел очень радостным, но сейчас Лю нахмуренный, это должно быть потому, что мы с сестрой слишком плохо сдали экзамен.»

Лю Мэн удивился, посмотрел на Ган и хотел спросить: Ган ты что оцениваешь что хорошо, а что плохо следя за учителем?

Ну, чтобы успокоить ее Лю Мэн просто сказал: «Я ваш учитель и конечно я буду счастлив или обеспокоен вашими результатами, но экзамены это война, в которой не всегда можно победить. Кроме того, экзамен в этом месяце очень сложный, то что вы написали его на столько баллов, уже довольно неплохо.»

Ган осторожно кивнула, и больше не спрашивала.

Но, Сэй подняла руку и спросила: «Лю, почему экзамен и война одинаковые? Мой дед говорил, что на войне можно умереть.»

Лю Мэн объяснил: «Сэй, это всего лишь метафора учителя, понимаете?»

Сэй решительно покачала головой, показывая что не понимает.

Лю Мэн разочаровано сказал: «Сейчас не понимаешь, поймешь позже. Сейчас все внимание на бумаги, мы поговорим о них!»

Вероятно, также осознавая, что сейчас настроение Лю Мэна не такое хорошее как в предыдущие два раза, Сэй не осмелилась спрашивать дальше и честно посмотрела на тест.

Лю Мэн поднял копию экзаменационного листа и сказал: «Первый вопрос относительно прост, сначало нужно обратить внимание на…»

Система школьного директора Глава 124

В этом семестре итоговый экзамен запланирован на 27 и 28 июня, два дня. Лю Мэн 4 июня, завершил третий ежемесячный экзамен, осталось всего  три недели до заключительного экзамена. Согласно требованием системы семестровая задача так же будет по всем основным предметам.

Бессознательно с тех пор как Лю Мэн получил начальную школу Таоюань, уже почти прошел целый семестр.

Вспоминая прошлое, когда он только получил должность директора и был еще неловким, сейчас же Лю Мэн был полон уверенности в себе и школе. В этом семестре как он, так и ученики испытали много взлетов и падений, но в конце концов гладко дошли до теперешнего уровня.

И сегодня хотя количество учеников и учителей в Таоюань не изменилось, но в других аспектах произошло множество потрясающих изменений по сравнению с началом семестра.

Помимо роли системы, усилия трех человек так же нельзя сбрасывать со счетов. Если бы Ган и Сэй сами бы не оказались умными и трудолюбивыми учениками, если бы Лю Мэн не был бы так посвящен своей работе, системные миссии было бы выполнить не легко.

«Поздравляем хозяина, с дополнительным заданием «не расслабляться!»»

Лю Мэн просто размышлял и вызвал этим системную задачу. Что было сюрпризом для Лю Мэна так как после ежемесячного экзамена он уже несколько дней не мог вызвать задачу. (П.П. я до этого говорил про фантазии… замечание снимается.)

Требования к миссии: осталось всего три недели до итогового экзамена, как глава школы вы должны проверять работу других учителей, что бы они проводили дополнительные занятия и помогли ученикам подготовиться к заключительному экзамену.

Продолжительность миссии: два дня.

Вознаграждение и наказание: как обычно.

Если в школе были бы другие учителя, то и без системных подсказок, Лю Мэн заставил бы их батрачить дополнительно. Проблема в том, что в школе сейчас только он один учитель, но и учеников всего двое.

Такая забавная задача, Лю Мэн получал подобные миссии уже не раз в этом семестре и ему уже было лень комментировать. Во всяком случае особые обстоятельства этой школы хороши для решения этой задачи.

Итак, в конце урока Лю Мэн сказал: «Ган, Сэй, до итогового экзамена осталось всего три недели, а из-за двух прошлых соревнований, скорость следования нашему плану обучения немного упала. Поэтому мы будем проводить дополнительные уроки, чтобы пройти новые темы.»

«Да» Ган только тихо кивнула и замолчала.

Сэй подняла руку и спросила: «Учитель Лю, на дополнительных занятиях мы можем не решать задачи?»

В следующем семестре Сэй станет второклассницей и в сочетании с аурой интеллектуального роста, сейчас она уже не так не разумна как три месяца назад, когда всегда задавала шокирующие вопросы. Однако некоторые ее идеи все еще наивны.

«Задачи, безусловно, решать нужно.» Лю Мэн ответил с легкой улыбкой, глядя на расстроенную Сэй добавил: «Однако учитель, по мере необходимости, уменьшит количество упражнений».

«Да!» Весело засмеялась Сэй.

Сначала тяжелая подготовка к конкурсу «ослепительное яблоко», сразу после него третий ежемесячный экзамен, а теперь и заключительные скоро, график обучения был очень напряженный. В конце концов Сэй всего лишь шести-семи летний ребенок, который нервничает и, естественно, надеется уменьшить количество упражнений.

Посмотрев на радостный взгляд Сэй, Лю Мэн тоже рассмеялся. И услышал как зазвенел звонок об окончании урока.

О итоговом экзамене у Лю Мэна были свои мысли.

Важность заключительного экзамена помимо обучения состоит в семестровой системной миссии.

А о важности семестровых задач излишне говорить. Это первая семестровая миссия с момента получения системы Лю Мэном, хотя уже было несколько ежемесячных экзаменов, но по сравнению с более сложными тестами по ним, семестровый будет с начальной трудностью, хотя и по всем основным предметам но так называемая «простая» сложность. Для Ган и Сэй получить 60 баллов после сложности последнего ежемесячного, должно быть легко.

Будет еще и вступительный экзамен - это единый экзамен для всех шестиклассников начальных школ в Наян. Из-за девятилетнего обязательного образования в Китае предусматривается, что вступительные экзамены для начальных и средних школ не обязательны. Но фактически, некоторые выдающиеся средние школы принимают своих учеников только по результатам вступительного экзамена, особенно в хорошо квалифицированные частные школы.

В Фенгченге бывает, что в некоторых младших школах обучение лучше и интенсивней, чем в общеобразовательных средних школах. И из-за того что хорошая средняя школа является очень важным в жизни, вступительный экзамен после младшей школы, может быть и не как экзамен в колледж который может изменить жизнь человека, но тоже очень важен.

Таким образом, младшие школы, которые каждый год получают от государства дополнительное инвестирование в зависимости от количества их учеников поступающих в среднюю школу, тратят много сил на обучение своих учеников. Так же в основном частные средние школы лучше чем государственные и Фенгченг не исключение, в частных и учителя лучше и оборудование.

Например, в Силин есть только три средние частные школы «первая», «вторая» и Юнджи лучшая среди них. В Фенгченг множество студентов пытаются туда попасть.

В Силин в первую и вторую среднюю школы каждый год поступает около двух десятков студентов, а в Юнджи больше чем 40, это сумма их двух.

Зачисление в среднюю школу Юнджи, в дополнение к тем, кто попал с помощью денег, остальные места только через общий вступительный экзамен в основном из первой сотни. Ган заняла первое место в «сумасшедшем английском» и возможно и первое в вступительных возьмет.

Более того, Лю Мэн не особо задумывался об этом до выхода результатов вступительного. В конце концов Юнджи лучшая средняя школа в Силинь, но по сравнению с некоторыми школами в Фенгченг она совсем ничто. Так, что можно не торопиться Ган как чемпион «сумасшедшего английского» может быть захвачена и более хорошими школами.

Так что, будь то итоговый экзамен системы, или вступительный Ган, Лю Мэн не слишком беспокоится. И сейчас для него важнее задача системы, чтобы две девушки догнали учебную программу.

После школы, вернувшись в общежитие, Лю Мэн запихал грязную одежду в стиральную машинку.

Когда он только купил стиральную машинку, Ган хотела помочь Лю Мэну в стирке. Но как может Лю Мэн, как учитель позволить ученикам стирать его одежду? Он отказался от предложения Ган, договорившись что они стирают отдельно. И с тех пор они стирают отдельно.

Когда Лю Мэн стирал одежду в десятках миль отсюда средняя школа Юнджи принимала гостя. Из-за этого гостя сам директор Юнджи Фан Шанлян лично вышел из кабинета, чтобы поприветствовать.

«Директор Юан, ваша школа сейчас должна быть очень занята, почему пришли ко мне?» Улыбнулся Фан Шанг перед человеком.

Перед ним стоял Юан Шан из «первой» начальной школы.

Юан Шан был одноклассником Фан Шанляна, хотя сейчас они оба директора школ, Фан руководитель средней школы. Тем не менее, Фан Шанлян был очень вежлив с Юан Шанем, но не потому что они были близкими друзьями в школе, а главным образом потому, что Юан Шан был родственником заместителя мера Силин, которого он не мог оскорбить. (П.П. кажись он так же родня Лин Вэня, но до сих пор не уверен. Может тут тоже предок какой из династии Цинь на этот раз как с Цзинь Си и Цзинь Чойем.)

На вежливое отношение Фан Шанляна Юан Шан так же улыбнулся и сказал: «Директор Фан, не нужно вежливости, сегодня я здесь, потому что есть важный вопрос который я хочу обсудить с вами.»

Система школьного директора Глава 125

Фан Шанлян зашел в свой кабинет вместе Юан Шанем, после того как он лично налил чай, он сказал: «Директор Юан, говорите прямо что вы хотите.»

В обычных начальных школах после обеда особо работы нет для начальника, но это средняя школа Юнджи, тут есть вечерние занятия, так что у Фана нет много времени, чтобы тратить на общение с Юан Шанем.

Юан Шан взял чашку с горячем чаем и все равно пошел длинным путем: «Я пришел к вам, чтобы поговорить о выпускниках шестого класса, которые будут приняты в Юнджи.»

Фан Шанлян сказал: «Для выпускников шестого класса в Юнджи старые правила. Хотя есть некоторые другие поступающие, но большинство из вашей школы и «маленького дракона». Вы хотите еще несколько мест?»

Фан думал что Юан хочет отправить к ним еще несколько учеников.

«Директор Фан не правильно понял.» Сказал Юан Шан «Я пришел, что бы попросить директора Фана не допускать ученика.»

«Не принимать ученика?» Фан Шанлян не сразу понял.

Юан Шан посмотрел на Фан Шанляна слегка кивнул и сказал: «Начальная Таоюань ученица Ган, я не знаю слышали ли вы о ней и собираетесь принять?»

Фан Шанлян рассмеялся: «Сейчас все учителя Силин говорят о Ган из начальной Таоюань – лучшей ученице шестого класса в округе, естественно я хотел бы принять ее заранее. Просто боюсь что наша школа не достаточно для этого хороша, ее захотят взять все школы в округе.»

Такой талант среди всех школ конечно соблазнителен. И студент номер один в округе конечно пойдет в самую лучшую школу.

Юан Шан также улыбается: «Директор может быть уверен, что в окружном городе никто не будет принимать Ган и я пришел сюда, чтобы сказать – не принимайте Ган тоже!»

На лице Фан Шанляна постепенно замерла улыбка, он кажется понял истинную цель Шаня для прихода сюда.

Подумав несколько минут, он наконец сказал: «Директор Юан, даже если Юнджи не примет Ган, «первая» или «вторая» средние школы что будут делать?»

Юан Шан сказал: ««Первая» и «вторая» тоже не примут Ган. Так, что пока вы обещаете, все средние школы в Фенгченг не примут Ган из Таоюань!»

Внезапно Фан Шанлян все понял.

Он нахмурился: «Директор Юан, разве это не плохо? И что ты собираешься делать?»

Юан Шан рассмеялся: «Ган конечно невинна, но кто позволил ей учиться в школе с директором Лю Мэном? Сейчас в Фенгченг две фракции директор экспериментальной Ниу и директор звезды Цю не любят Лю Мэна и хотят преподать ему урок. Так, что определитесь на чьей вы стороне Таоюань или других школ Фенгченг?»

На эти слова Фан Шанлян остался безмолвным.

Ган является лучшим студентом Фенгченг с хорошими знаниями, они могут пойти не только в школу Юнджи не так ли?

Более того, Лю Мэн, новый руководитель начальной школы Таоюань, Фан Шанлян также слышал об этом. Говорят, что этот человек очень молод и энергичен, и о его безумном поведении на конкурсе «сумасшедший английский» в Фенгченг, где его студент получил первое место, тоже был наслышан. Такие молодые люди действительно должны быть дисциплинированны, пусть он задумается о своем поведении, чтобы в будущем не повлиять на учеников.

Вздохнув Фан Шанлян сказал Юан Шаню: «Хорошо я подумаю об этом…» (П.П. что мать его у автора с головой??? Он сам понимает насколько дико и нереально, то что он несет. Меня всегда поражало ненормальное высокомерие людей вокруг ГГ, но в городских новеллах это полный писец, они все ненормально-суйцидальные какие то, ладно в ксиаксиа этом, там дикий мир и они все практики, но в тут то что? Они считают что они бессмертные? Так в тюрьме это не поможет. Ну или как минимум на безработице.)

Таоюань начальная школа.

В течении двух дней Лю Мэн проводил вечерние дополнительные занятия для девочек и наконец догнал учебный план по всем предметам, таким образом выполнив задание.

«Поздравляем хозяина с завершением дополнительной задачи «не расслабляться»! Вы получили возможность выбрать награду, пожалуйста выбирайте!»

После получения уведомления от системы Лю Мэн вошел на страницу вознаграждения. И увидев в наградах класса помощь стандартный туалет для начальной школы, решил обменять на него.

В мае выбирая вознаграждения Лю Мэн обнаружил, что сложных задач не было и он в вознаграждениях попал в какое то узкое место, помимо некоторых редких наград остались только навыки, которые Лю Мэн презирал, так что приходилось брать только деньги.

Может быть это задание было достаточно сложным, так что теперь он смог получить хотя бы что то нужное.

Говоря о туалете, Лю Мэн уже давно хотел его поменять. Деревенский туалет начальной школы зимой еще не так сильно воняет, но летом уже не говоря о вони еще и куча насекомых, мухи и москиты. За эти несколько недель Лю Мэн рассыпал везде негашеную известь и распылил инсектициды, но улучшения небольшие.

Исходя из стандартных зданий для начальной школы, ранее даваемых системой, этот стандартный туалет должен быть не хуже чем туалеты в начальных школах в больших городах. И так Лю Мэн сразу попросил, чтобы Фен часть рабочей силы отправил на постройку нового туалета. (П.П. чувак я тебя не хочу расстраивать но без общей канализации, которой в деревне похоже нет, ты хоть золотом этот туалет обложи все равно потом придется насосиками гавно качать.)

После завершения этой миссии Лю Мэн еще несколько дней не смог активировать новую миссию и лишь когда он учился в библиотеке с двумя девочками, миссия случайно активировалась.

«Поздравляем хозяина за запуск дополнительного задания «консультация учеников»!»

Требования к миссии: по мере того, как семестр подходит к концу, также приближаются вступительные экзамены. Учащимся 6 класса в школе, придется покинуть начальную школу Таоюань и поступить в среднюю школу. В качестве директора вы разве не должны знать, в какую школу хотят пойти ваши ученики? И объяснить им преимущества и недостатки каждой школы?

Крайний срок миссии: сегодня.

Вознаграждение и наказание: как обычно.

Получив эту задачу, Лю Мэн немного удивился, но понял, что он так и не спросил Ган, в какую именно, среднюю школу она хочет пойти. На самом деле, Лю Мэн не забыл, но подсознательно не хотел заводить разговор о ее уходе из Таоюань.

Получив системную задачу, Лю Мэну пришлось столкнуться с этой проблемой.

Сидя перед читающей Ган, Лю Мэн задумался, и подобрав слова, сказал: «Ган, учитель хочет тебя спросить об одной вещи.»

Ган с легкой улыбкой посмотрела на Лю Мэна и сказала: «Лю, спрашивай.»

Лю Мэн сказал: «У тебя скоро будет вступительный экзамен. Ты уже думала о том в какую среднюю школу ты хотела бы поступить?»

Ган слегка нахмурилась и сказала: «Я так же хотела бы проконсультироваться с учителем об этом. Я знаю что лучшая средняя школа в Силин это Юнджи, но я так же слышала что в области есть и много других средних школ, так что я хочу спросить учителя о ситуации.»

Выслушав Ган Лю Мэн вздохнул с облегчением, умная речь детей действительно освежает.

Сразу же Лю Мэн прочистил горло и сказал: «Хорошо, тогда Лю расскажет тебе о нескольких средних школах в округе, в городе Силин есть помимо Юнджи еще «первая» и «вторая», но даже в округе Юнджин школа второго сорта, а «первая» и «вторая» вообще третьего.»

«Прежде всего, учитель расскажет тебе о лучшей средней школе в Фенгченг, средняя школа Фенгденг.»

Система школьного директора Глава 126

«Средняя школа Фенгденг ранее относилась к комплексу из еще и старшей и младшей школ, и ее выпускники автоматически попадали в старшую школу. Но затем они подали документы на становление школы частной и отделились от младшей и старшей школ. И хотя автоматического попадания в старшую школу в Фенденг больше нет, но став частной школа наняла отличных учителей и ограничила выбор поступления студентов и в последствии развилась до школы высшего уровня занимая второе место по популярности к поступлению.»

Ган очень серьезно слушала и, удовлетворительно кивнув, Лю Мэн продолжил: «Причина того, что Фенденг занимает второе место в том, что наш округ довольно маленький и есть студенты которые отправляются в лучшие города или столицу для поступления в лучшие школы, но в нашем округе это без сомнения лучшая школа.»

«За ней следуют несколько других первоклассных средних школ, таких как средняя школа Хуэйхай, средняя школа Саншайн, первая окружная школа, вторая окружная школа, средняя школа Саншайн, средняя школа Тяньи, за ними похуже третья и четвертая окружные и Юнцзи, что касается второсортных школ их я упоминать не буду.»

Лю Мэн улыбнулся, затем сказал: «Учитель сейчас говорил только о популярности школ, по количеству заявок на поступления в них. Если тебе все равно, то можем так же обсудить условия проживания в каждой школе. В конце концов тебе придется жить там, поступив.»

Будучи учителем и опекуном Ган, Лю Мэн не особо беспокоился о Ган после поступления в среднюю школу. Так как видел ее самостоятельность во время проживания здесь.

Ган не отвечала.

Хотя она не хотела жить в школе, она знала, что это неизбежно после поступления.

Хотя у Лю Мэна дом в округе, но он не может позволить ей жить в одиночку в своем доме. (П.П. да у него дом в спальном районе города Фенгченг, они в первых главах в окружную больницу ездили именно в город Фенгченг, я тогда просто догнать не мог почему округ Фенгченг и город Фенгченг, мало того Фенгченг по сути переводится как город изобилия или типа того, только потом дошло что как бы московская область, волгоградская область и т.д. тоже как бы от названия городов:).)

«Из школ с лучшими объектами можно выделить среднюю школу Саншайн, Тяньи и, говорят, что во второй окружной хорошие условия проживания, и неплохое ежедневное питание, следом идут высшая школа Хуэйхай, средняя Фенгденг и первая окружная. В этих школах есть недостатки в оборудовании, но не сильно большие. Поэтому, чтобы посмотреть конкретные обстоятельства, учитель может поехать с тобой что бы посетить эти школы.»

«Ну, это основы. Ган у тебя есть мнение?» В конце спросил Лю Мэн.

Ответ Ган неожиданностью не стал: «Я хочу в среднюю школу Фенгденг.»

Ган отличалась в своих стремлениях от нормальных девушек и удобствам предпочитала сильнейшую в подготовке школу.

Лю Мэн улыбнулся и сказал: «Ну, учитель думает так же, и посоветовал бы выбрать Фенгденг.»

Ган посмотрев на Лю Мэна вновь показала свою прекрасную улыбку.

Закончив разговор, Лю Мэн так же получил сообщение от системы.

«Поздравляем хозяина с завершением дополнительного задания! Вы получаете возможность выбрать награду, пожалуйста выбирайте!»

Взглянув на страницу вознаграждений, Лю Мэн увидел только финансовую помощь в размере 30 000, другие награды были неактивны. И, уйдя из библиотеки в свой кабинет по соседству, нажал на награду. На столе перед ним из воздуха образовались 30 000.

Сейчас было лето и Лю Мэн носил легкую одежду без карманов поэтому деньги появились сразу на столе. (П.П. не на голову свалились, так что радуйся.)

Несколько следующих дней Лю Мэн так и не смог вызвать новую задачу. Но сейчас развитие школы по всем направлениям почти достигло своего порога, так что Лю не стал специально искать задачи, а сосредоточился на подготовке девочек к тесту. И заключительный и вступительные экзамены очень важны.

А заключительный еще и с системной задачей связан и является ранговой миссией. После идеального ежемесячного теста Лю Мэн дважды получал обновление системы, если и семестровый завершит идеально, какие награды он может получить?

За неделю до заключительного экзамена Лю Мэн вызвал миссию психологической поддержки студентов и снова получил в награду несколько десятков тысяч денежной награды. Скоро должен был быть проведен вступительный экзамен, так как в Наян вступительный экзамен проводят перед окончательным экзаменом во всех классах.

Всего за два дня до проведения вступительного экзамена Лю Мэн получил неожиданный звонок от директора Чжао из бюро образования.

«Здравствуйте, директор Чжао. Да, я действительно не ожидал, что вы позвоните мне, что случилось?»

Чжао Гун Минь: «Директор Лю, до меня тут дошли слухи, что некоторые люди хотят доставить вам неприятности.»

«Некоторые люди доставят мне неприятности?» Лю Мэн не совсем понимал, что имеет в виду Чжао.

Чжао Гун Мин ответил: «Кто именно я точно не знаю, но я слышал, что они хотят использовать вступительный экзамен, чтобы вызвать проблемы для Таоюань.»

Кроме этого Чжао не предоставил никакой дополнительной информации.

Так что после звонка Лю Мэн нахмурился обдумывая это, он не ожидал, что начав работать в системе образования встретит так много подводных камней.

Хотя Чжао не сказал, кто именно работает против него, но скорей всего это люди из круга образования в Фенгченг. Только эти люди могут иметь зуб на Лю Мэна, так как Таоюань заняла центр внимания в двух предыдущих соревнованиях и остальные школы естественно недовольны. (П.П. настолько, что строят настолько безумные планы, что план с «лазером» доктора Зло кажется адекватным.)

Но как эти школы могут насолить ему на вступительном экзамене Лю Мэн действительно не понимает. Они настолько смелые, чтобы влезть в него?

Документы тестов доставляются из-за пределов Фенгченг, так что тут проблем быть не может. Тем не менее проверяются они в здешнем бюро по образованию совместно с некоторыми учителями элитных начальных школ. Если они захотят сделать что то на глазах других во время проверки это самоубийство карьеры.

Итак, помимо проверки, как они могут насолить Таоюань? Проверяющий? Но может ли проверяющий под носом Лю Мэна выкинуть что нибудь?

Лю Мэн в конце концов не так долго находится в образовательном круге, поэтому ему трудно найти проблему.

Но Ган Лю Мэн не сказал не слова, боясь повлиять на ее настроение. Поэтому следующие два дня он просто выбросил проблемы из головы и даже Ган позволил больше времени расслабиться, что бы быть полной сил для встречи с экзаменом.

Наконец, наступило 26 июня, вступительный экзамен прибыл.

В семь часов утра экзаменатор прибыл ко входу в начальную школу Таоюань. Однако его личность слегка удивила Лю Мэна.

«Директор Цзяо вы прибыли в нашу школу для проведения экзамена?»

Это был Цзяо Широнг – директор бюро образования Силинь, пришедший с запечатанным конвертом с бумагами.

Цзяо Широнг рассмеялся и сказал: «На эти экзамены все учителя ходят в других школы по очереди для надзора. Но что бы избежать неприятностей к вам я решил прийти сам. Как директор Лю меня не приветствует?»

«Добро пожаловать, почему я был бы не рад вашему визиту? Прошу проходите за мной.» Ответил Лю Мэн.

Если надзиратель за этим экзаменом Цзяо Широнг, то Лю Мэну не стоит беспокоиться о проблемах, так как Широнг не принадлежит к кругу школ, так что экзамен будет честным и беспристрастным.

Сразу же Лю Мэн повел его внутрь школы.

Система школьного директора Глава 127

Еще раз, придя в начальную школу Таоюань Цзяо Широнг увидел что она снова изменилась. Лю Мэн указал на строящееся новые учебные здания а так же туалет, так что Широнг вздохнул: «Директор Лю, такими темпами в следующем году начальная школа Таоюань может стать лучшей по оборудованию школой в Силин.»

Лю Мэн подумал: «Это обязательно.» Но лишь улыбнулся в ответ и ничего не сказал.

Экзаменационную комнату, Лю Мэн выбрал из пустых классов на первом этаже. Убрав все полуразрушенные столы и стулья и оставил лишь два новых стола один для Ган другой для проверяющих учителей.

Ган уже сидела в классе ожидая экзамена, когда она увидела вошедших Лю Мэна и Широнга то встала и вежливо поздоровалась: «Здравствуйте учитель.»

Цзяо Широнг на вежливость Ган показал добрую улыбку и сказал: «Ган, после «сумасшедшего английского» ты теперь гордость нашего Силина. Ваш вступительный экзамен не может быть хуже.»

«Да». Ган спокойно кивнула и села.

Цзяо Широнг отложил экзаменационные документы и, сев за стол, оглядел класс и удовлетворенно кивнул.

Этот класс старый, но можно было увидеть, что Лю Мэн заблаговременно хорошо вычистил его.

Лю Мэн, приготовил чай и присел рядом с Широнгом начав ничего не значащую беседу. За разговором он хотел выяснить о предупреждении директора Чжао.

«Директор Цзяо, если честно я знаю, что некоторое время назад начальная школа Таоюань привлекла слишком много внимания, и я слишком молод, что бы хорошо разбираться в этом. Однако если через вступительный экзамен другие школы вызовут проблемы для нас это не будет противозаконно?» Спросил Лю Мэн.

Цзяо Широнг, директор бюро по образованию Силин, и Лю Мэн не верит, что тот ничего не знает, так что решил проверить.

Цзяо Широнг взглянул на Лю Мэна и сказал: «Если против начальной школы ополчаться ее коллеги, то у них есть много способов справиться с ней, которые будут законными и не нарушают правила отрасли.»

«Какие например?» Спросил Лю Мэн.

Цзяо Широнг сказал: «Есть одна вещь, которую вы, возможно, не заметили. Хотя в стране реализовано девятилетнее обязательное образование, но все средние школы являются автономными образовательными организациями для выдачи допуска по приему. И для допуска даже оценка вступительного экзамена не имеет значения.» (П.П. писец конечно законно и по правилам, если это не параллельная реальность то, помимо частных, государственные школы ОБЯЗАНЫ принимать студентов, мало того квота приема есть даже в частных школах и за нарушение правил приема их тоже по головке никто не погладит, может дойти до лишения лицензии на образование школы.)

Здесь Цзяо Широнг остановился.

Хотя он считает Лю Мэна мажором и бесполезным директором, но он не был бессердечным, чтобы заставить страдать Ган. Так, что он заранее рассказал про это Лю Мэну, в надежде что тот подтянет свои связи для решения этих проблем.

После слов Широнга, до Лю дошла суть проблемы, ранее он думал только о том, что ему смогут сделать младшие школы, но он и не думал, что средние школы будут вызывать ему проблемы. Если средние школы не примут его ученицу, что он сможет сделать?

Подумав об этом взгляд Лю Мэна стал очень холодным.

Цзяо Широнг почувствовал изменения в настроении и сразу сказал: «Молодой человек, при столкновении с проблемами вы должны верить в себя и решать их.»

В это время раздался предварительный школьный звонок и Широнг поменял тему: «Директор Лю, я буду открою бумаги, вы можете наблюдать.»

Цзяо Широнг распечатал конверт перед Лю Мэном и проверил правильность бумаг с тестами и когда раздался звонок начала экзамена он отдал тест Ган.

Всего в вступительном экзамене есть шесть предметов, по мимо основных китайского, английского и математике, так же наука, обществознание и информатика. По сути последние три являются суб предметами в начальных школах и при поступлении в среднюю смотрят на результат именно трех основных предметов, но сдавать нужно все шесть.

Итак экзамены закончились лишь утром следующего дня. Когда прозвенел звонок окончания и Цзяо Широнг уже собрался уходить вместе с снова запечатанными бумагами, Лю Мэн спросил: «Директор Цзяо вы не останетесь на обед?»

Вчера в полдень Цзяо Широнг обедал в столовой Таоюань, так как выполнял функции проверяющего весь день. Хотя он думал, что старая тетя в столовой была приглашенной сельской жительницей из деревни, но так как выбора особенно не было Широнг не возражал. Однако когда принесли блюда мнение о сельской тети сразу поменялось.

Эта еда, была даже вкуснее чем на вид!

Поэтому Цзяо Широнг пришел к выводу, что пользуясь своими связями мажорчик пригласил в Таоюань профессионального шеф-повара.

Услышав про обед, Широнг вспомнил вчерашние вкусные блюда и уже хотел остаться, но…

«Если директор Лю не возражает, я приеду к вам на обед в другой раз, сегодня нет времени и эти бумаги нужно срочно доставить в администрацию.»

Лю Мэн предложил просто из вежливости, но сделал скорбный вид когда провожал Широнга из школы.

После обеда Лю Мэн спросил Ган: «Ган, как сдала экзамен?»

Ган ответила: «Тестовые вопросы по сравнению с экзаменом в прошлом месяце были очень простые.»

Лю Мэн кивнул, может быть вступительные тесты и не настолько просты, но явно проще чем прошлые ежемесячные, так что девочка должна справиться.

Послезавтра начнутся семестровые экзамены, так что Лю Мэн напомнил: «Послезавтра наша школа проведет еще один экзамен и очень важный. Так что Ган сегодня можешь отдохнуть, но не расслабляйся слишком сильно, чтобы хорошо сдать тест.»

«Да.» Ган кивнула.

Лю Мэн посмотрел, на Сэй рядом и повторил: «Сэй, ты тоже должна хорошо написать тест.»

Сэй слегка потрясла кулаком уверенно заявив: «Лю, не волнуйся, я знаю, что в прошлый раз плохо сдала экзамен, но на этот раз я сдам на 100 баллов!»

Лю посмотрел на уверенный взгляд Сэй, потом на Ган и задумался о словах Цзяо Широнга.

Что будет если средние школы не примут Ган.

Хотя эта возможность кажется небольшой, да и сама ситуация кажется глупой, но тщательно подумав Лю Мэн пришел к выводу что это возможно.

В конце концов, в Таоюань есть только один выпускник шестого класса, пусть и первый в округе, но из других школ будет много людей.

«Не знаю, что там придумали другие школы, но когда Ган получит результаты вступительного экзамена, я пойду вместе с ней в Фенгденг и посмотрим, как они смогут нас остановить.»

Решил про себя Лю Мэн. А если что то пойдет не так то просто использует связи из наград системы, чтобы напрямую решить эту проблему.

Его ученица настолько хороша, как можно подумать что ее не возьмут в школу?

Однако до этого он должен завершить семестровую задачу системы.

День прошел быстро и выпускные экзамены должны начаться.

Система школьного директора Глава 128

Утром перед началом заключительного экзамена, Лю Мэн вошел в свой офис и увидел стопку бумаг с тестами на столе подготовленные системой. Но на этот раз это были бумаги по выпускному экзамену, а не ежемесячному тесту как раньше. (П.П. спасибо кэп.)

Лю Мэн просмотрел содержание теста. Не смотря на то, что трудность была указана системой как «простая», этот экзамен был довольно сложен, сложнее даже чем первый и второй из ежемесячных и хотя сложность еще не достигала третьего ежемесячного экзамена, но была не намного проще него.

Это не слишком хорошо для Лю Мэна, если уже простой семестровый тест такой сложный, то что будет когда сложность начнет увеличиваться. Получить идеальную оценку выполнения задачи станет просто невозможно.

Прозвучал предварительный звонок и Лю Мэн заранее раздал тесты и напомнил, чтобы они обратили внимание на заполнение имени и класса.

Заключительный экзамен также составляет полтора дня, но после окончания система забрала тестовые бумаги, но не спешила говорить результаты. До следующего дня Лю так ничего и не получил.

«Ежемесячные проверялись так быстро, почему семестровые так медленно? С ними что то не так?» Во второй половине дня Лю Мэн начал беспокоиться, система все еще молчала, может с ней что то не так.

Но вскоре Лю Мэн получил уведомление о дополнительном задании, так что система похоже работала нормально.

«Поздравляем хозяина с запуском нового дополнительного задания – «классный час перед летними каникулами»!» (П.П. так и не вспомнил как подобные уроки по технике безопасности в школе называются.)

Требования к миссии: этот семестр подходит к концу, дорогой руководитель, разве вы не должны ничего сказать детям? Например технику безопасности на каникулах или как разумно использовать время и тому подобное.

Крайний срок миссии: сегодня.

Вознаграждение и наказание: как обычно.

Подобные задачи были любимыми для Лю Мэна, потому что единственное что он должен был сделать это закатить речь для студентов по теме и все.

В офисе обратив на себя внимание двух девочек Лю Мэн кашлянул и начал: «Ну вот это последний урок этого семестра, и я как директор этой школы должен поговорить с вами о вещах связанных с летними каникулами.»

Ради задачи Лю Мэн долго распинался о правилах безопасности во время летних каникулах, как разумно тратить время отдыха и другие темы. После Лю Мэн уже дал возможность высказаться самим девочкам.

«Летние каникулы идут два месяца, Ган какие у тебя планы?» Хотя их бабушка оставила его в качестве опекуна девочек, но все таки стоило спросить их мнение.

Поэтому он дал возможность высказать свои идеи Ган, так как она столь благоразумна, то нужно дать ей возможность больше проявить себя.

Ган некоторое время колебалась, а потом сказала: «Лю, на самом деле, я хочу, поехать в Нанжао и найти бабушку».

На такую просьбу девочки Лю Мэну нечего было ответить.

Хотя он хорошо относится к девочкам, но в конце концов их бабушка единственный оставшийся у них родственник в этом мире. Лю Мэн знает что их бабушка поехала развеять прах на свою родину, но больше никакой информации о ней не поступало, даже жива она сейчас или мертва не известно.

Лю Мэн знает только, что родина старушки в Нанжао, но это большая территория и конкретного местоположения не известно, да даже название родного города или деревни бабушки или дедушки он не знал.

Поэтому в Нанжао практически невозможно найти старушку Фэнг.

Ган внезапно горько улыбнулась и наклонив голову спрятав лицо сказала: «Я знаю что найти бабушку для Лю будет очень сложно так что считай что я этого не говорила, все в порядке.»

Сэй так же почувствовала печаль своей сестры, и глядя на ее грустный взгляд, в больших глазах Сэй начали наворачиваться слезы.

Ган подняла голову, уже подавив печаль в своем сердце и слегка рассмеялась: «Лю, я подумала что буду делать на летних каникулах. Я вместе с сестрой буду жить в школе и заботиться о ней, так что если у тебя есть дела…»

«Ган!» Прежде чем Ган закончила Лю Мэн прервал ее слова и серьезно на нее посмотрев сказал твердым тоном: «Я не только ваш учитель, но и по просьбе вашей бабушки я еще и ваш опекун, так что я вас не брошу.» (П.П. чрезмерный драматизм какой то.) (П.Р. ага, что-то непривычно)

Ган удивилась словам Лю Мэна, но они тронули ее сердце.

Ган провела шесть лет в начальной школе Таоюань и за это время испытала множество огорчений. Мало того что количество учеников медленно уменьшалось, но так же и учителей.

Когда она была в первых классах у нее было от двадцати до тридцати одноклассников, а в школе было более 100 детей. В третьем и четвертом количество людей в школе сильно уменьшилось и в каждом из классов осталось менее десяти студентов, а в пятом вообще осталось всего дюжина человек.

Учителя так же постепенно выходили на пенсию, были и молодые но они не проводили в школе много времени и уходили через семестр или год.

Ган все еще помнит, что когда она была в третьем и четвертом классах в школу пришла молодая учительница, она была добра к своим ученикам и была популярна среди них. Ган видела, что учительница тоже любила своих учеников.

Но в конце концов, учительница ушла через полтора года.

Перед отъездом учительница сказала Ган и ее одноклассникам несколько слов, которые до сих пор очень свежи в ее памяти.

«Учительница очень любит своих учеников, и тоже не хочет уходить. Однако у учительницы есть и своя жизнь и мне нужно уйти.»

С тех пор Ган поняла, что учитель не полностью принадлежит ученикам, у учителя есть и своя жизнь и он имеет право выбрать ее.

Поэтому Ган никогда не просила ничего у Лю Мэна, он и так сделал очень много для нее и сестры, этого уже достаточно.

Так что такие слова Лю Мэна сильно тронули ее сердце.

Тем не менее, Лю Мэн еще не закончил.

«Кроме того, учитель на летних каникулах будут сопровождать тебя в Нанжао!»

В этот момент, даже сильная Ган не выдержала, обняв сестру она расплакалась. Видимо в противном случае бросилась бы обнимать Лю Мэна.

Пока Ган плакала Лю Мэн разбирал бумажки и не пытался утешать девочку, так как знал, что иногда нужно выпустить сильные эмоции, чтобы стало легче.

Однако видя эти слезы счастья Лю Мэну было слегка неудобно. Потому что он не собирался помогать Ган искать свою бабушку. Не то чтобы он не хотел, но это просто слишком сложно.

Однако он получил два последовательных сообщения от системы.

«Поздравляем хозяина с завершением дополнительной миссии! Вы получаете возможность выбрать награду, пожалуйста выбирайте!»

После завершения задачи появилось другое сообщение новой миссии.

«Поздравляем хозяина за запуск дополнительного задания - «желание студента»!»

Требования к миссии: Уважаемый директор, как учитель и, даже, опекун вашего лучшего студента, разве вы не должны ничего для нее сделать? Подумайте без помощи от нее и ее сестры, вы смогли бы выполнить столько заданий и получить так много наград? Пришло время расплаты!

Крайний срок: до конца летних каникул.

Вознаграждение и наказание: как обычно.

Так что по мнению системы он должен Ган и даже Сэй.

И как достойный человек, даже если это сложно, он должен помочь Ган найти бабушку! (П.П. какое достоинство, ах! Особенно достойная награда думаю на мотивацию влияет.)

Система школьного директора Глава 129

После уроков Ган и Сэй пошли в библиотеку, а Лю вернулся в свою комнату, что бы получить награду за последнюю миссию.

На странице из доступных снова была только денежная помощь и через мгновение он получил 30 000 юаней.

На проверку вступительных экзаменов требуется неделя и если школа готова принять студента, то после этого он получает уведомление.

Для средней Фенгденг это обычно вторая неделя после начала летних каникул.

Когда будет проверен семестровой экзамен системой Лю Мэн тоже не знает, так что сейчас ему было просто нечего делать.

Так что он думал о способах найти бабушку девочек.

Где именно в Нанжао родная деревня их бабушки не Ган, не Сэйн не знают, но возможно что то будут знать их соседи. Поэтому завтра Лю Мэн собирается съездить в дом девочек в соседнюю деревню, проверить дом и поспрашивать соседей.

Во время обеда Лю Мэн рассказал об этом девочкам, они были очень счастливы, особенно Сэй.

«Лю, у Сяо Минг тоже каникулы, я смогу с ней встретиться?» Эта девочка все еще вспоминает свою подружку.

Лю Мэн рассмеялся: «Почему ты хочешь так срочно с ней встретиться? Поделиться шоколадом?»

Лю Мэн просто пошутил, но Сэй расширила глаза и с удивлением уставилась на него: «Лю, откуда ты знаешь?»

Лю Мэн не ответил, просто удивился - эта девочка действительно хочет поделиться шоколадом? Это же ее любимое лакомство.

Сэй сказала: «Я недавно ела меньше шоколада, чтобы сохранить его и дать попробовать Сяо Минг.»

Видимо она собиралась поделиться совсем маленькой частью шоколада, но учитывая как она его любит, Лю может похвалить хотя бы за такую доброту и внимание к друзьям.

«Сяо Минг должна быть дома, если хочешь дать ей шоколада не забудь его взять.» Ответил Лю Мэн.

Сэй кивнула.

В этот момент Ли Мо подала голос: «Лю Мэн ты говоришь, что поедешь в Нанжао чтобы найти их бабушку, ты возьмешь их с собой? Это не будет неудобно?»

«Это действительно неудобно». Ответил Лю Мэн: «Поэтому я хотел попросить вас с Чон присмотреть за Сэй, а с собой я возьму только Ган.»

На летних каникулах Ли Мо и Чон продолжат работать в деревенской клинике, и фактически они являются и сотрудниками школы, так что он может попросить их присмотреть за Сэй несколько дней пока они будут в поездке.

Ли Мо улыбнулась в ответ: «Я думаю это хорошее решение. Не волнуйся мы позаботимся о Сэй.»

Ли Мо согласилась, но Сэй была недовольна.

«Лю, почему я должна остаться? Я тоже хочу найти бабушку!» Сказала сердито Сэй.

Лю Мэн задумался как уговорить Сэй, но прежде чем он нашел что сказать, его опередила Ган: «Сэй, подумай, ты такая маленькая и если пойдешь вместе с Лю, то доставишь ему много проблем. Это повлияет на поиски бабушки, а разве ты не хочешь, что бы мы нашли ее как можно скорее?»

Обычно Сэй всегда соглашается со словами Ган, но на этот раз стала противится.

«Конечно, я хочу найти бабушку как можно скорее, но сестра не намного больше меня, почему ты можешь пойти с Лю?»

Ган не нашла как ответить, что бы объяснить что не только в размере тела дело.

Посмотрев на них Лю Мэн пришел на помощь: «Сэй, твоя сестра умеет готовить и стирать одежду. Даже когда вы моетесь разве она не помогает тебе мыть голову шампунем? Не учитель не берет тебя, просто ты умеешь слишком мало что бы пойти.»

«Но ...» Маленькое лицо Сэй начало краснеть и, наконец, она закричала: «Но я могу помочь Лю подметать пол и мыть посуду!»

В этом семестре Сэй немного научилась помогать по дому, подметать и мыть посуду и еще по мелочи.

Лю Мэн улыбнулся и коснулся головы Сэй: «Учитель будет в поездке, там ненужно подметать и мыть посуду.»

Лицо Сэй полностью покраснело.

Она пыталась придумать что то еще, но в конце осталась только мысль: нужно научиться делать больше вещей!

Вечером Сэй принимая ванну решила сама помыть голову и в результате все волосы запутались и провозившись с ними какое то время, Сэй сдалась и пошла просить сестру о помощи. После этого вымотавшись она рано заснула.

После завтрака на следующий день Лю Мэн с Ган и Сэй отправился к девочкам домой в деревню Чжанцзявань.

Так как девочки ходили в школу Таоюань то их родная деревня была не далеко, поэтому через двадцать минут они уже прибыли.

Так как они приехали утром жители Чжанцзявань только заканчивали завтрак, поэтому Лю Мэн решил посетить соседей девочек пока они еще дома.

Он зашел в дом Сяо Минг, Сэй увидев ее сразу радостно закричала в приветствии, тут были и бабушка с дедушкой и родители Сяо Минг, которые тепло приветствовали двух девочек, похоже это хорошие люди и они были с девочками близки. Лю Мэн как директора конечно тоже не выгоняли.

Поняв намерение Лю Мэна, родители Сяо Минг посмотрели на двух пожилых людей. Очевидно, что старики были более знакомы с Ченом и Фен Юн По.

Старик курил сигарету и кашлянув сказал: «Они приехали десятки лет назад в нашу деревню, тогда они еще не были женаты и какое то время считались приезжими из-за своего диалекта. Но они были очень хорошими людьми поэтому вскоре смогли влиться в Чжанцзявань. Когда они заполняли регистрацию они заполняли национальность ханьцы, поэтому даже за столько лет я действительно не знаю были ли они из этнических меньшинств.»

Лю Мэн сразу спросил: «Дядя Чжан, а их родной диалект ты помнишь?»

Если он узнает к какой языковой группе относится этот диалект, то найти их место жительства будет довольно просто.

Однако Чжан рассмеялся: «Директор Лю, вы не поняли, они говорили на мандаринском языке с южным акцентом, а не на родном диалекте.»

Лю Мэн разочаровано вздохнул.

«Дядя Чжан, а может у них было что то еще особенное?» Снова спросил Лю Мэн.

Чжан ответил: «Если говорить о необычных вещах, то все было необычно когда они только прибыли, но ничего конкретного из этого не выделишь, кроме разве что флейты старика Чена.»

Ган спросила: «Почему я не видела как дедушка играет на флейте?»

Дядя Чжан рассмеялся: «Когда Чен только приехал в Чжанцзявань он играл на ней всего несколько раз, а после рождения твоего отца совсем забросил и больше никогда не играл.»

Лю Мэн спросил: «Дядя Чжан ты не помнишь как выглядела флейта?»

«Форма флейты была странной, я не смогу ясно объяснить. Лучше поищите ее в доме, может она все еще там.»

Это вдохновило Лю Мэна, действительно когда старики приехали сюда они должны были привести что то из своей деревни и если найти эти вещи то можно будет определить их этнос, а это даст надежду найти нужное место.

Система школьного директора Глава 130

(П.П. в этой главе много чуши. Сам автор пишет что не особо разбирается в теме поэтому использовал много отсебятины, и после перевода точность информации будет еще меньше, поэтому если есть историки или любители интересующиеся китайским оружием и этническими группами заранее прошу у них прощения, и от автора тоже потому что он пишет одно, китайское байду говорит другое, а истина вероятно вообще третье.)

Поскольку родители Ган женились не так давно, они не успели перед смертью перестроить дом, так что это не большой дом похожий на другие деревенские.

У Ган есть собственный ключ и довольно часто она возвращается сюда что бы убраться, так что сейчас дом был абсолютно чистым.

«Где комната твоих дедушки и бабушки?» спросил Лю Мэн сразу как они вошли.

«Эта». Ган указывает на комнату на западе. (П.П. типа феншуй? Без компаса в доме заблудишься?)

Лю Мэн зашел в комнату указанную Ган и стал искать то что могло бы просить свет на принадлежность стариков. Комната не большая и мебели так же было не много, так что вскоре Лю Мэн открыл деревянную коробку в которой была необычной формы флейта и меч с выгравированными на нем непонятными надписями.

Меч так же показался странным Лю Мэну. Он был размером в два фута, с черным и узким обоюдоострым лезвием, а его острие было в форме полумесяца, было видно что он выкован в ручную. (П.П. как тебе это было видно?)

Лю Мэн с помощью интернета выяснил что это меч Хуса, так же известный как меч Ачанг. Вполне возможно дедушка Ган относится именно к этой народности.

Продолжив поиск в комнате Лю Мэн так и не нашел ничего еще, что могло бы уточнить этническую принадлежность Чена или Фен, так что они вернулись обратно в Таоюань. Поискав информацию в интернете о флейте, оказалось что она тоже принадлежит народности Ачанг и называется клеверной флейтой.

Согласно информации в Интернете, мужчины Ачанг обычно носят эти два предмета. Меч используется против врагов, а флейта для признания любимой девушке. Оба предмета очень важны и редко покидают владельца.

Учитывая это Лю Мэн пришел к выводу что старик Чен был из этой этнической группы.

Но когда он стал искать информацию о этом народе, то все оказалось не так просто.

Эти народности действительно живут в Нанжао и хотя их менее тридцати тысяч человек они разбросаны по всей провинции представляя собой множество отдельных кланов, и о некоторых меньших из них нет вообще никакой информации о местоположении.

Мало того они в основном живут в густых лесах в долине по пути реки Нуцзян на юго-западе.

Так что просто не возможно найти отдельный клан Ачангов только на имеющейся информации.

Лю Мэн еще раз осмотрел лежащие перед ним флейту и меч. Возможно вещи бабушки Фан могли бы пролить свет на это, но когда он проводил обыск в комнате, то не нашел ни одного личного предмета принадлежавшего ей, будто она совсем обычная женщина.

Она забрала их когда уезжала, или что то еще?

Оба из этнических меньшинств, но старушка кажется более загадочной чем Чен. (П.П. это потому что личных вещей не нашел? Или ясновидение проснулось? Видимо последнее, потому что логики в первом я не вижу.)

Тряхнув головой он выбросил мысли о личности старухи и продолжил поиск в интернете о Ачанге, когда он дошел до продажи их предметов, в голове Лю Мэна появилась идея.

Прямо в интернете он забронировал два билета из города Наян в Нанжао.

На следующее утро Лю Мэн, передал Сэй Ли Мо и Чон и быстро попрощавшись отправился вместе с Ган в Наян. В полдень они уже сидели в самолете в Нанжао.

Назначение Лю Мэна - это Хоссар, где находятся знаменитые Хуса. Из-за оружия тут процветает туризм. Из аэропорта до нужного города нужно добираться семь-восемь часов, поэтому Лю Мэн собирался отправится на следующий день с утра. (П.П. Хуса тоже народность, у них множество оружия к которым принадлежит и меч Ачанг, Ачанг типа поднародность.)

До этого Лю Мэн искал в интернете расположение мастера-ремесленника по оружию Хуса и нашел одного мастера, который по слухам может на взгляд определить какому племени принадлежит оружие. Поэтому Лю Мэн решил отправиться к нему, для определения меча Чена.

Следующим днем между тремя и четырьмя часами Лю Мэн прибыл в город и встретился с мастером Дао И с которым он до этого связался в интернете через посредника за пятьдесят юаней.

После встречи с ремесленником лет пятидесяти, тот сразу спросил: «Где меч?»

Лю Мэн естественно не мог притащить в самолет холодное оружие, поэтому только сделал его снимок на телефон и привез флейту.

Лю Мэн достал свой мобильный телефон и открыв фотографию меча Чена вручил мастеру сказав: «Меч я не привез, но это его фотография, посмотрите.»

Мастер-ремесленник просто усмехнулся: «Ты думаешь что без самого меча его можно идентифицировать просто по фотографии?»

А потом повернулся, чтобы уйти, но случайно взглянув на фотографию в телефоне Лю Мэна внезапно замер.

Лю Мэн рассердился на поведение мастера, но ничего не сказал, просто подумав каким геморроем может быть простая идентификация меча. Он уже начал думать о другом способе, когда заметил изменение в Дао И. Так что успокоился и передал ему телефон еще раз.

Дао И взял телефон плохо скрывая волнение и внимательно изучил фотографии.

Не возвращая телефон он взглянул на Лю Мэна и спросил: «Этот меч у вас?»

«Конечно, фотографии сделаны позавчера, вы узнали откуда этот меч?» Радостно спросил Лю Мэн.

Мастер сказал: «За столько лет я еще не видел такой чистый меч сделанный вручную, мастерство с которым он изготовлен очень высоко!»

Лю Мэн не особо разбирался в этом, знал только что чистыми называются мечи полностью изготовленные вручную, в отличие от обычного оружия Хуса которое делалось из заготовок.

Так что ему было все равно и он прервал восхищения мастера еще раз спросив: «Мастер, так что на счет происхождения меча?»

Мастер сказал: «Если я не ошибаюсь то это легендарный метод производства меча. И не так много кланов может такое произвести.»

Наконец то, почувствовав близость к разгадке Лю Мэн разволновался, но подавил волнение и спросил: «Можно ли узнать из какого племени Ачанг пришел этот меч?»

«У владельца меча должна быть клеверная флейта?» Спросил мастер. (П.Р. Ох уж эти флейты мастеров...)

«Правильно». Лю Мэн достал флейту и передал ему.

Мастер оглядел флейту и воскликнул: «Да, это действительно трехлистная флейта. Такое оружие и флейту можно редко увидеть, так как они изготавливаются в ограниченном количестве для членов племени и не продается, а члены не расстаются с этими вещами. Я думаю что владелец меча из племени Ла Са Ачанг.»

Узнав о названии клана Лю Мэн посмотрел на стоящую рядом Ган.

Которая пробормотала: «Значит Ла Са Ачанг название родного клана дедушки?»

Система школьного директора Глава 131

На следующее утро, Лю нашел проводника к деревне Ла Са и вместе с Ган отправился туда.

Хотя она принадлежит к юрисдикции Хоссар, но нужно довольно долго пробираться через горы, так что нашли они деревню только далеко после полудня. (П.П. учитывая что с вами 13-ти летняя девочка и вы по горам шли, то деревня тут вообще по соседству должна быть в паре километров.)

Когда они подходили к Ла Са, 30-ти летний проводник рассказывал: «До Ла Са еще довольно просто добраться, дорога не сложная, до других более отдаленных деревень можно вообще не добраться без профессионального снаряжения. Кроме того несколько десятилетий назад Ла Са стала открытой для внешнего мира и принимает приезжих людей, так что если их не злить то они довольно гостеприимны.»

Ла Са не маленькое поселение, почти тысяча человек и чтобы найти информацию о старике Чене нужно искать пожилых людей. Проводник договорился о встрече со старцами и через десять минут Лю Мэн раздавал им привезенные подарки конфеты, напитки и прочее.

Погода была хорошей и Лю Мэн вместе с несколькими старцами сидел рядом с большой скалой, это место используется обычно для деревенских собраний и пытался выяснить информацию, предварительно задобрив их подарками.

«Я хотел спросить пожилых людей, не знаете ли вы человека по имени Чен?»

«Чен?» Несколько стариков покачали головами.

Эти люди были в возрасте более 60-ти лет, так что должны не сильно отличаться по возрасту от дедушки Ган, так же они были влиятельными старейшинами деревни и если не знали они то уже не к кому было обратиться.

Подумав, Лю Мэн вытащил трехлистную флейту и отдал ее одному из стариков, который был старостой деревни, сказав: «Эта вещь принадлежала старому Чену, он должен был около тридцати лет назад из-за каких то проблем покинуть с женой Ла Са.»

Старик, взяв флейту, внимательно ее осмотрел, и внезапно воскликнул в удивлении.

Лю Мэн не понял его слов но проводник перевел: «Он узнал ее.»

Лю Мэн обрадовался – наконец то тяжелый труд окупился.

Затем, с помощью проводника он узнал нужную информацию.

Оказалось, что более 30 лет назад Чен был лучшим мастером по созданию клинков и принес деревне славу. Позже таинственный пришелец попросил его приехать к ним, что бы сделать меч, Чен почему то не смог отказать и пошел к ним. И вернулся только через три года с красивой женой, а вскоре вообще тихо исчез.

Девочки сейчас сироты у которых есть только бабушка поэтому Лю Мэн решил спросить: «А у Чена в клане нет других родственников?»

Если он найдет родню Чена, то они будут автоматически родней для девочек. (П.П. и вновь спасибо кэп.)

Тем не менее староста сказал что Чен был одинок, вероятно поэтому и решил сбежать никому ничего не сказав. (П.П. чувак это маленькая деревня тут родня почти каждый друг другу, откуда одиночка взялся, из земли вырос?)

Услышав эту новость, Ган явно расстроилась, и Лю Мэн заметив это постарался успокоить девочку: «Не переживай, давай просто узнаем о твоей бабушке.»

Она должна была привезти пепел мужа на родину, а значит была в Ла Са.

Лю Мэн описал внешность и приметы бабушки Фан, но люди лишь покачали головой, они не видели ее раньше.

Потеряв подсказку Лю Мэн снова почувствовал досаду. Если он не узнает о бабушки Ган, то и задачу выполнить не сможет.

Когда Лю Мэн придавался пессимизму, пришла еще одна старушка. Перекинувшись несколькими словами со старостой и другими старейшинами, Лю Мэн заметил какое то беспокойство. И проводник рядом сказал: «Эта старая женщина сказала что видела вашу бабушку и знает куда та пошла.»

Итак, снова через проводника Лю Мэн узнал, что старый Чен женился на девушки из племени Каней, но потом что то случилось в племени и Чену пришлось взять свою жену и сбежать.

Оказалось что племя Каней очень таинственный клан, поклоняющийся змеям. По поверьям они потомки Нюйва. В племени Чен влюбился в жрицу клана, власть которой не уступает вождю племени.

Хотя жрице и не запрещено жениться, но правила для свадьбы очень жестокие. Если жрица за год брака с мужчиной не забеременеет, то она лишается своего звания жрицы. А если муж пришелец, то она не только потеряет свой титул, но и будет подвергнута змеиной карой вместе с своим мужем.

Змеиная кара – это запихать людей в пещеру с множеством ядовитых змей, в которой они умрут от укусов.

Ну вообще наказание только кажется жестоким, но не так часто используется в клане. Во первых редко жрицы женятся на приезжих, а во вторых молодые мужчина и женщина после вступления в брак через год разве не смогут забеременеть? Не говоря уже о племени, даже для нормального населения в таком случае нужно обращаться в больницу. (П.П. ты… автор ты… я очень много хочу сказать, но лучше просто скажу – ты, мать твою, во всем не прав.)

Однако, хотя Чен и Фан старались каждую ночь, но через год их брака так ничего и не получилось и им пришлось бежать из клана, а чтобы избежать охотников и из Нанжао.

Слушая это Лю Мэн чувствовал будто услышал плохую шутку, но у людей вообще проблем много бывает из-за брака, а уж у маленьких кланов такое вообще может быть нормально. В противном случае лучше просто не жениться.

Тем не менее, Лю не понимал, почему они не вернулись позже когда у них уже появился ребенок?

В Ла Са люди тоже не знали ответ на этот вопрос.

Ну не понятно и ладно, Лю Мэн просто вернулся к насущной теме: «Значит вы знаете где находится этот клан?»

Старушка кивнула.

Когда Фан вернулась несколько месяцев назад и тайно похоронила прах мужа, она встретилась с этой старухой и попросила позаботиться о могиле. Так же сказала, что если в будущем придут ее потомки указать им направление в Драконью нору.

Один из стариков услышав название драконья нора, поменялся в лице и сказал что это очень опасное место.

Но, территория клана Каней похоже находится именно в этой драконьей норе.

И если Лю Мэн хочет найти бабушку Ган, придется туда идти.

Лю Мэн подумал, что Ган хочет найти своих родственников, пусть у нее и есть кровь Ла Са, но близких тут нет так что придется идти в клан бабушки. Из-за родства Ган с Ла Са им разрешили остаться здесь на ночь, а утром даже выделить несколько человек что бы проводить в драконью нору, что бы найти калн Каней.

Услышав о опасностях драконий норы, Лю Мэн сначала хотел оставить Ган в Ла Са, однако старушка и староста сказали что простого пришельца в закрытый клан могут вообще не пустить или даже навредить, так что придется взять человека с кровью клана, чтобы решить подобные проблемы. Плюс Ган очень похожа на свою бабушку в молодости, так что доказать родство будет проще. Поэтому на следующее утро Лю Мэну пришлось взять Ган вместе с собой, учитывая ее полезность.

Система школьного директора Глава 132

Лю Мэн вместе с двумя молодыми проводниками из племени Ла Са, нес Ган на спине пробираясь в горах, проводники часто оглядывались на него все больше и больше поражаясь выносливостью этого человека.

В последнее время сюда приезжали много туристов и эти два человека подрабатывали проводниками еще с молодого возраста. И обычно приезжие которые решили прогуляться по настолько опасным горам очень быстро чувствовали усталость и не могли идти дальше.

Поэтому когда староста отправил их проводить Лю Мэна и девочку в нору дракона, восторга они не испытывали. И неохотно согласились лишь когда Лю Мэн предложил щедрое вознаграждение.

Проводник до этого с которым прибыл Лю в Ла Са еще вчера вернулся обратно в город. Несколько людей включая двух этих знали общий китайский язык, поэтому переводчик больше не требовался и проводника можно было отпустить.

Нора дракона очень опасное место, а с двумя грузами за плечами еще опасней. Поэтому два проводника пессимистично относились к этому походу. Они решили сразу вернуться в Ла Са после того как приезжие столкнуться с какой-нибудь опасностью или трудностью.

Однако Лю Мэн был полон сил шагая по горам будто совсем не чувствуя усталости и они понимали, что если они сегодня ничего не найдут он потребует от них объяснений.

Сама драконья нора находится всего в паре часов от деревни Ла Са, но сама территория была не маленькой и можно было кружить по ней днями, поэтому шатаясь большую часть дня они не нашли никаких подсказок. Осталось всего три часа до запланированного времени возвращения, поэтому Лю Мэн недовольно нахмурился.

Он посмотрел на двух проводников и сказал: «Драконья нора, довольно большое место, мы же не должны все время ходить по ее краю, не заходя внутрь?»

До этого он слышал, что малые народы в большинстве своем теплые и гостеприимные и вчера он это так же почувствовал. Тем не менее с приходом туризма, чистые души этих людей все таки должны были быть загрязнены хитростью современного общества.

Конечно же, после вопроса двое мужчин покраснели.

Один из них сказал: «Мы из добрых намерений, верите вы или нет, но в глубине норы дракона очень опасно.»

«Да, есть множество опасных созданий и если случайно застрять на ночь, то можно пропасть.» Сказал другой.

Лю Мэн пристально посмотрел на двух людей и сказал: «Тогда давайте пойдем глубже и если за 4-ре часа ничего не найдем вернемся обратно.»

От взгляда Лю Мэна им стало жутко, будто взгляд зверя, плюс его огромная выносливость, так что они лишь беспомощно кивнули.

Когда они собрались пойти Га краснея сказала: «Лю, может отпустишь меня?»

Хотя большую часть времени она тихо сидела у него на спине, но каждый раз когда они останавливались начинала просить слезть, чтобы идти самостоятельно.

Лю Мэн в ответ: «Ты посмотри на окружающую среду, если ты случайно упадешь здесь то напорешься на острые камни и убьешься на смерть, что тогда делать? Если с твоей бабушкой что то случилось у Сэй останешься только ты.»

Это быстро успокоило Ган. (П.П. до холодной дрожи, угрожать смертью ее  бабушки - это крутой способ убеждения. А потом курочку с колой купишь чтоб успокоилась?)

За эти пол года Ган хорошо питалась в школе, так что немного располнела, но все равно эти пятьдесят-шестьдесят килограмм не доставляют проблем Лю Мэну.

Спустившись с горы они попали в густой лес.

«Этот кусок леса центр норы дракона, нужно быть очень осторожными так как здесь очень много змей.» После входа в лес сказал один из проводников и они оба достали свои мечи Ачанг.

Идя в глубину леса помимо нескольких животных они ничего не встретили. Эти странные змеи и насекомые могут быть опасны для обычных людей, но для умелых проводников, да и для выносливого Лю Мэна не доставляли проблем, поэтому не было смысла бояться. (П.П. я уже понял что автор нифига не разбирается в походах по горам и дикой природе это ладно, но вот что они должны были встретить, чтобы был смысл бояться я так и не понял. Дракона?)

«Мы должны возвращаться». Ведущий проводник остановился и сказал.

Лю Мэн молчал - прошло почти четыре часа, действительно нужно возвращаться.

Но вернуться так ничего и не обнаружив Лю Мэн действительно не хотел.

Но раздумья чем соблазнить проводников, чтобы они остались подольше, прервал возглас одного из них когда он взлетел в воздух. Это вызвало цепную реакцию и второй проводник вместе с Лю Мэном почувствовав что что-то затянулось у них на ноге взлетели к вершине дерева.

Все пришло слишком быстро, и Лю Мэн не успел отреагировать.

Лишь перекинул со спины Ган, чтоб бросить ее перед подъемом на землю.

В следующий момент, помимо Ган, Лю Мэн и оба проводника болтались привязанные к дереву.

«Ган, ты в порядке?» Вися на дереве из-за листвы он не видел Ган, так что спросил испугавшись что она пострадала.

«Нормально». Ган пришла в себя от страха и не расплакалась, но говорила с отдышкой.

Лю Мэн больше не спрашивал лишь подтянулся и вытащил меч Ачанг который он взял в Ла Са и обрубил удерживающую его веревку.

Хотя веревка крепкая, но меч был очень острый.

Тем не менее, когда Лю Мэн обрубал веревку, двое мужчин в панике закричали: «Нет!»

Лю Мэн сначала подумал, что они думают что из-за высоты он разобьется, но они так же обрезали свои веревки, так что появилась другая мысль, что они не договорились и могут свалиться друг на друга, но после того как он приземлился и внезапно провалился дальше он понял, что проводники беспокоились о яме выкопанной под ними.

Черт, что это за люди устанавливают ловушку, а под ней еще и яму копают? (П.Р."Мать твою, Джонни, там сидел чёртов гук! Эти сукины сыны научились прятаться даже там!"))

И яма была очень глубокой, если бы он падал вместе с Ган они бы свернули шеи.

К счастью, в яме не было бамбуковых кольев, а толстый слой травы, так что они не пострадали, но вот как выбраться отсюда идей пока не было.

Включив карманный фонарик Лю Мэн проверил травмы Ган и обнаружив, что кроме нескольких царапин серьезных повреждений не было успокоился.

Один из проводников сказал: «Это видимо ловушка на краю территории племени, для его защиты. Похоже мы все таки его нашли.»

Лю Мэн обрадовался, все таки ради этого он и пришел сюда.

Но следом его пыл остудили.

«Не радуйтесь слишком рано, не все племена находятся в контакте с внешнем миром и меняют старые правила. Плюс посмотрите на эту дыру, она вырыта черт знает когда и кто знает когда сюда кто-нибудь придет чтобы посмотреть. Драконья нора это гнездо для ядовитых змей и насекомых и если мы не выберемся отсюда до ночи, то просто погибнем от них.»

Лю Мэна пробрала дрожь, смерть от кучи змей – одна из самых страшных! (П.П. автор не только в походах и ловушках не разбирается, но и в смертях.)

Старший проводник еще раз сказал: «Не тратьте время. Мы должны поспешить и выкопать земляную лестницу до темноты, чтобы убраться из драконьей норы.»

Взяв мечи проводники исследовали яму и выбрав место с самой податливой почвой начали копать, Лю Мэн так же присоединился к ним.

Во время процесса Лю Мэн прищурившись посмотрел на дыру высоко над ним и подумал: Черт, такая глубокая яма, если это и есть нужный клан, то они просто клан землекопов.

Система школьного директора Глава 133

Втроем мужчины быстро выкопали подъем, потратив около получаса, как самый сильный из них первым выбрался Лю Мэн.

Однако, только поднявшись он замер.

Возле ямы стояла дюжина мужчин в странных одеждах вооруженные мечами и луками нацеленными на него.

Через десять минут Лю Мэн и остальные были связаны и их повели в глубь леса. Солнце уже почти село и лишь тусклый свет освещал заросли.

«Они должны быть племенем Ва, но мы не говорим на языке их клана, а без возможности общаться кто знает что они с нами сделают.» - сказал младший проводник. (П.П. Ва как я понял название отдельного клана Канет типа как Ла Са у Ачанг, именно из этого племени бабушка Ган.)

Лю Мэн удивился: «Разве вы не должны говорить на одном языке?»

Старший проводник сказал: «По идеи да, но ты видел они никак не реагируют на наши слова, либо не понимают, либо им все равно. В последнем случае они враждебны к нам и мы будем в опасности.»

Лю Мэн вспомнил слова проводника ранее в яме и спросил: «Разве сейчас не у всех племен есть контакт с внешним миром и отказ от старых правил?»

Старшему проводнику стало неловко и он неохотно сказал: «Все еще остались таинственные изолированные племена.»

Их общение прервал молодой парень из конвоя: «Будьте тише, вы можете привлечь зверей.»

Лю Мэн и проводники тупо уставились на него – Черт, этот парень говорит на китайском, хоть и с необычным акцентом, но даже лучше чем эти два проводника!

Видимо они просто смеялись над пленниками.

Лю Мэн сразу же хотел пообщаться с молодым человеком и спросить о его племени, но увидев его нахмуренный лоб, вспомнил о его словах про животных и промолчал.

Пока они продвигались то по пути не встретили ни одной змеи или любого другого опасного животного. Может быть у этих людей есть какой то способ отпугивать их?

Когда темнота уже почти опустилась на джунгли они вышли на большое открытое место для пахоты, а в дальше были видны ворота деревни освещаемые светом костров изнутри и лучами заходящего солнца. Если бы ситуация не была такой жуткой можно было бы восхитится красотой здешнего места.

Поскольку они уже почти прибыли Лю Мэн наконец подал голос: «Друг вы из Ва племени?»

«Племя Ва?» Молодой человек повернулся что бы взглянуть на Лю Мэна, а затем рассмеялся: «Пришельцы действительно нас так называют.»

Получив положительный ответ Лю Мэн хотел задать еще вопросы но его перебил старший проводник: «Друзья из клана Ва, мы из деревни Ла Са, прибыли сюда чтобы узнать о человеке, а не причинять неприятности.»

Видимо он боялся, что племя неправильно поняло их намерения, поэтому и связали их.

Молодежь взглянул на него: «Именно из-за того что вы двое из Ла Са мы не бросили вас там, а ведем в деревню. Мало того между нашими племенами в прошлом были трения. Что касается всего остального сначала вы должны увидеть патриарха.»

На этом разговор закончился и они вошли в деревню.

Оглядываясь Лю Мэн не заметил большой разницей между поселением Ва и деревней Ла Са, разве что более прочные деревянные стены и пара странных зданий.

Посреди деревни была утрамбованная площадь на которой горело несколько костров. Некоторые жители разделывали добычу кроликов, кабана и прочее. Женщины же промывали рис и зелень в небольшой речке, похоже собирались готовить.

Это не сильно отличалось от маленьких деревень во внешнем мире, поэтому некое таинственное чувство от загадочного племени, несколько отступило.

Четверо мужчин сидели у костров разделывая добычу, в то время как более молодые оставив добычу куда то уходили.

Примерно через полчаса совсем стемнело и около четырехсот человек собрались и костров. Это немного озадачивало Лю Мэна.

Тут общая трапеза или пришли специально чтоб нас допросить? (П.П. одно другому не мешает, может их мамы не учат что говорить с едой некультурно.)

Лю пытался общаться с другими людьми племени которые жарили мясо, но то ли они не понимали китайский, то ли просто игнорировали его. От запаха жаренного мяса расходился сильный аромат, поэтому целый день не евший Лю Мэн постоянно сглатывал слюну.

Раздумывая как стащить кусок мяса чтобы заполнить желудок, толпа слегка расступилась и пришел седовласый старик. По его более пестрой одежде, по сравнению с остальными, можно было предположить, что это лидер племени. Молодой человек который раньше говорил на китайском тоже был с ним.

Старик пристально посмотрел на пленников и его глаза задержались на Ган.

Указывая на нее он возбужденно заговорил. Молодой человек рядом с ним перевел: «Маленькая девочка ты потомок Юн. Действительно не ожидал, что ты прибудешь так скоро!»

Хотя это и отличалось от «Юн» в фамилии бабушки Ган но звучало точно так же, так что видимо это и есть племя из которого старуха Фан была родом и она должна была вернуться сюда.

У Ган была та же мысль, поэтому она проигнорировала страх перед незнакомцами и взволновано спросила: «Где бабушка?»

Молодой человек посмотрел на старика, который что то сказал качая головой и, вздохнув, сказал Ган: «Жрица умерла.»

Ган знала что ее бабушку называли жрицей в этом клане, поэтому услышав слова молодого человека, она сначала замерла в шоке, а потом задрожала и расплакалась бормоча: «Бабушка…»

Плача Ган полностью рухнула на землю, а учитывая что они все еще были связаны, выглядела еще более беспомощной.

Лю Мэн почувствовал себя плохо, как учитель и как опекун он не мог смотреть на ее горе и ничего не делать.

Поэтому напряг мышцы тела, даже кровь забурлила в жилах и веревки связывающие его лопнули!

Видя эту сцену, окружающие люди были малость шокированы, от его силы. Патриарх сузил глаза и пристально посмотрел на Лю Мэна.

Несколько молодых людей вокруг старика пришли в себя и вытащили оружие, бдительно наблюдая за Лю Мэном. По одному приказу старика готовые броситься на него.

Но патриарх сделал жест, что бы они успокоились, хотя оружия так никто и не убрал. Избавившись от веревки Лю Мэн проигнорировал окружающих его вооруженных людей и подошел к Ган, разорвав ее веревки он поднял ее с земли и утешительно похлопал по спине: «Не грусти слишком сильно, у тебя еще есть сестра и учитель.» (П.П. я думаю без курочки с колой это не сработает.)

Потом он прищурившись посмотрел на говорящего на китайском молодого человека и спросил: «Как умерла Фан?»

Он хотел знать конкретные обстоятельства, да и Ган конечно хотела бы это знать.

Старик снова что то сказал и молодой человек перевел: «Что бы снять проклятие и смыть собственный грех, она была принесена в жертву богу Ва.»

Лю Мэн помрачнел еще сильнее. Жертвоприношение? Сейчас какой век по вашему?

Мрачно посмотрев на молодого человека, он холодно сказал: «Говори конкретно, что произошло?»

Система школьного директора Глава 134

Лю Мэн видел, что молодой человек, определенно,не выходил во внешний мир или не мог так хорошо говорить на китайском, более того судя по его выражению, кажется он сочувствовал бабушке Фан, поэтому Лю Мэн дал ему возможность объяснить.

Однако, до того как молодежь что то сказал, патриарх указал на Ган и сказал еще несколько слов.

Хотя Лю Мэн не понимал язык, но судя по тому как изменилось лицо молодого человека, он понял что произошло что то плохое.

Молодой человек немного неохотно сказал: «Согласно правилам нашего клана – эта девушка является потомком жрицы и так же должна быть принесена в жертву богу.»

Лю Мэн был шокирован – эти варвары хотят и Ган принести в жертву?! (П.Р. Да! На костер ее и Лю!! Прекратите это безумие!)

Этого он позволить не может!

Два проводника сразу заерзали, с мольбой смотря на Лю Мэна чтоб он освободил их из веревок.

Лю Мэн не двинулся, но сузил глаза и посмотрел на патриарха. Про себя он уже придумал план захватить молодого парня и шантажируя им племя выбраться отсюда.

До этого он видел что молодой человек уважаем в племени и патриарх к нему тоже тепло обращался, возможно он сын патриарха, но даже если не так его положение в племени должно быть не маленьким. Но видя что парень начал убеждать в чем то патриарха, временно не реализовал свой план.

Когда юноша закончил, старик закрыл глаза, обдумывая что то.

Это тянулось немного долго и Лю Мэн уже снова начал готовиться к своему плану, но старик наконец то сказал несколько слов.

Выслушав эти несколько слов, лицо молодого человека было слегка беспокойным, но он сразу перевел Лю Мэну: «Друг, патриарх сказал, что если вы согласитесь встретиться с богом, то жертв не потребуется и вы даже станете друзьями клана. Даже маленькая девочка сможет вернуться в клан и стать новой жрицей, если захочет.»

Эта информация слишком сложна, поэтому Лю Мэн замолчал на какое то время что бы обдумать.

«Вернуться к клану, чтобы стать новой жрицей» Лю Мэн просто проигнорировал. Если не из-за Ган которая хотела узнать что стало с бабушкой, хрена с два он бы сам пошел и ее пустил в это адское место. А уж после того что они сделали с ее бабушкой, она тут точно не останется.

Главное в этом, что можно будет не приносить ее в жертву. Это сейчас главная проблема.

«Что это за чертов бог такой?» Спросил Лю Мэн.

Когда он это сказал, то заметил что многие люди Ва яростно посмотрели на него, словно хотели съесть. Лю Мэн расширил глаза: Эти люди могут понять его китайский?

Молодой человек тоже был недоволен: «Не ругай нашего бога. И да, большинство людей нашего племени могут понять что вы говорите.»

Серьезно?

Лю Мэн посетовал – писец изолированное племя, может еще через планшеты в интернете сидят и на машинах по джунглям рассекают?

«Если могли понять, то почему раньше не сказали? И собрались здесь толпой во всеоружии, чтобы нас попугать?» Лю Мэн огляделся и недовольно сказал.

Так же он развязал веревки проводников, которые уже давно зыркали на него.

Молодой человек невинно сказал: «Мы каждый вечер собираемся здесь всем кланом что бы поесть, а не ради вас, мы не большое племя днями работаем едим в ночное время.»

Лю Мэн взглянул на вооруженных людей и сказал: «А оружие полировать принесли?»

Эти люди ничего не ответили, но молодой человек сказал: «Друг, хотя я обращаюсь к вам с помощью такого слова, но вы все равно не являетесь другом нашего племени, сначала скажите ваше решение.»

Все вернулось к началу, и Лю Мэн снова спросил: «Что, черт возьми, за Бог?»

Молодой человек ответил: «Мы племя Ва с змеиным тотемом, конечно наш бог змея.»

«Змея?» Лю Мэн нахмурился, почувствовав озноб. Хотя он не особенно боится змей, но и любви особо тоже не испытывает. Мало того если это бог, понятно это не обычная змея. (П.Р. В азии вообще особо опасных хищников крупных то и нет, зато ядовитых змей и насекомых хватает. Ну еще кабанчики, вот они лютые. )

Молодежь спросила: «Так вы встретитесь с богом?»

Лю Мэн беспомощно улыбнулся: «Как ты думаешь у меня есть другие варианты?»

На самом деле Лю Мэн все это время не отказывался от своего первого плана «взять заложника и сбежать», но поскольку система не объявила о завершении задания «желание ученика», то оставалось только согласиться.

Желание Ган было узнать о бабушке, так что нужно находиться здесь чтобы узнать конкретные обстоятельства о ней.

Так как система не объявила о завершении задания, когда Ган узнала о ее смерти, Лю Мэн понял что нужно было узнать больше.

Эта задача настолько сложная, но награда должна точно быть не меньше.

Когда он согласился встретиться с богом, молодой человек успокоился, но даже другие люди племени выглядели облегченно, даже не было столь враждебного выражения как раньше.

Хотя странно, почему племя поменяло отношения так быстро, но Лю Мэн не возражал таким изменениям. И одним их преимуществ этого изменения было то что они получили четыре порции жареного мяса.

Поедая ароматное барбекю, Лю Мэн даже подумал: если не это дело с богом, то это прям туристический пикник в горах.

Не известно это для контроля или для удобства общения, но возле этих четырех человек так же ел и молодой переводчик.

После небольшой беседы Лю Мэн узнал, что юноша, который мог говорить на китайском, действительно был сыном патриарха, по имени Ю. Что касается фамилии, у людей клана ее не было, кроме жрицы и приезжих.

«Как выглядит ваш бог?» Лю Мэн во время еды, спросил о том что его беспокоило больше всего.

Ю: «Это вам расскажут после еды.»

Лю Мэн посмотрел на него, а затем задал еще один очень важный вопрос: «Старушка Фан, что с ней произошло конкретно?»

Лю Мэн задавал этот вопрос раньше, но Ю не ответил.

«На счет жрицы, я тоже знаю только от старейшин.» Ю на этот раз не отказался ответить и рассказал Лю Мэну о Фан.

В прошлом когда Фан и Чен сбежали из клана, нарушив правила племени, и став предателями, поэтому люди клана их ожесточенно преследовали в течении долгого времени. Из-за этого Фан и Чену пришлось сбежать непосредственно из Нанжао и остаться в отдаленной деревушке Таоюань, где они наконец то и укоренились.

Это так же объясняло, почему они не могли вернуться позже. Предательство клана считалось очень серьезным нарушением.

В прошлом хотя клан перестал преследовать их, но для Фан, как жрицы их бога было еще одно наказание за побег – это божественное проклятие. Это проклятие гласило, что все любимые люди Фан умрут, а она будет доживать жизнь в одиночестве.

Хотя Лю Мэн не верил в проклятие, но услышав об этом, у него по спине пробежал холодок.

После избавления от него он подумал, о смерти родителей Ган, видимо из-за этого Фан задумалась о проклятие, а то что умер и вошедший к ним в семью невинный человек, не могло не вызвать чувство вины.

Молодой человек продолжил: «Несколько месяцев назад жрица вернулась в клан и сказала старейшинам, что готова пожертвовать себя богу, чтобы снять проклятие. В то время мы предполагали что у ведьмы остались любимые вне племени, а сегодня здесь появилась ее внучка…»

Говоря это Ю посмотрел на Ган.

Ган спокойно слушала, но услышав последнее поняла причину почему бабушка пожертвовала жизнью.

«Бабушка ...»

Тихо задрожав, Ган снова расплакалась.

Система школьного директора Глава 135

Видимо старушка решила то что ее сын с невесткой погибли в автокатастрофе это действие проклятия. И тогда она решила вернуться в клан, что бы с помощью своей жизни «снять» проклятие.

И все это, ради того, чтобы ее внучки жили здоровой и счастливой жизнью.

Думая об этом, у Ган снова расплакалась, невольно уткнувшись в руку Лю Мэна.

Лю Мэн вздохнул, ничего не сказал, просто используя другую руку, погладил Ган по голове пока она плакала.

Когда Ган выплакалась он сказал: «Бабушка сделала это, что бы вы с Сэй жили, поэтому вы должны быть сильными и смело смотреть в будущее.»

Ее бабушка умерла и Ган с Сэй действительно стали сиротами. Так что сейчас Ган должна быть очень печальна и бояться того что будет с ними дальше.

Утешения Лю Мэна сделали свое дело и Ган всхлипывала все реже и реже.  (П.Р. Им KFC должны отрядить специального сотрудника, чтобы бегал следом и подносил курочку с колой когда надо, вчера, кстати, с женой заходили, что-то подорожало так все,  прям не про доходы в нашем городе общепит)

Когда Ган успокоилась, Лю Мэн получил объявление системы о завершении задачи.

«Поздравляем хозяина с завершением дополнительного задания! Вы получаете возможность выбрать вознаграждение, пожалуйста выбирайте!»

Смотря на страницу вознаграждения, Лю Мэн увидел, что награда этой миссии действительно была большой, даже превосходила награду за 3-й ежемесячный тест.

В аурах мерцала третья аура ожидая разблокировки.

В наградах помощь, есть охранник, 300 000 юаней финансовой помощи, библиотека, помощь в отношениях и т.д.

В категории бонус, можно выкупить сразу несколько навыков, а так же можно повысить телосложение и базу знаний.

Было очень много полезных наград, но думая о теперешней ситуации Лю Мэн решил выбрать физическое улучшение.

Раньше он прошел через два физических усовершенствования, со слабого, которое относится к обычным людям и часто подвержено болезням, к здоровому при котором у него не только увеличилась сила, но и другие важные части стали крепкими и большими. Но в системе было еще одно усовершенствование идеальное и Лю Мэн с нетерпением ждал насколько могучим его сделает оно.

После выбора награды невидимый для других людей белый свет окружил Лю Мэна и он чувствует как по всему его телу распространилось тепло, это было очень приятно. В тоже время различные чувства так же значительно усилились, слух зрение, обоняние и даже само тело распространяло опасную ауру!

Когда белый свет исчез, чувства Лю Мэна полностью изменились, как будто его тело обладало силой дракона или тигра, будто он мог контролировать все!

Испытывая такое мощное чувство Лю Мэн не удержался и встав сжал кулаки, напрягая мышцы.

Внезапно, от его тела прошелся опасный импульс, который заставил испугаться нескольких ближайших членов племени.

Почувствовав от Лю Мэна импульс сравнимый с божеством, Ю после паники испытал волнение – возможно этот парень действительно сможет справиться с богом.

Когда ужин был завершен, Лю Мэн пил фруктовое вино которое варил клан и сказал Ю: «Теперь ты можешь мне сказать что мне делать с богом?»

«Да, конечно!» Возбужденно сказал Ю. «Ты должен победить бога!»

«Победить?» Удивился Лю. (П.П. вообще мне интересно можно ли использовать отношения чтоб с змеем разобраться? Было бы интересно прибежал бы огромный мангуст и был бы у племени новый бог.) (П.Р.Носитель божественной шерстки Рикки-Тикки-Тави)

Раньше когда Лю Мэн проявил силу превосходящую среднего человека Ю еще сомневался в том что Лю Мэн сможет справится с божеством. Он подумал, что после обеда найдет шанс, что бы они сбежали из племени. В конце концов, он жил снаружи и не мог спокойно смотреть как людей отправляют на смерть.

Теперь, хотя он и не понимал почему, Лю Мэн внезапно стал намного сильнее, что Ю невольно передумал и решил поддержать решение своего отца о том что Лю Мэн встретится с богом.

Тогда он рассказал Лю Мэну все, что он знал о Боге.

Несмотря на то, что после физического обновления Лю Мэн чувствовал в себе огромную силу, но после получения информации о боге, он все еще побаивался.

Оказалось, что этот бог - это гигантская змея, которую встретил клан Ва сотни лет назад, когда пришли жить в этот лес. И за сотни лет змея оказала большое влияние на племя. Изначально племя взяло змею в качестве тотема, поэтому когда древнее племя столкнулось с огромной змеей это конечно вызвало ее почитание.

Из-за этого они не только не убили гигантского змея, но и жертвовали ему добычу выращивая его еще больше. А в отсутствии добычи, чтобы предотвратить гнев змеи жертвовали ему живых людей. И когда наступило наше время, появились контакты с внешним миром и традиции стали ослабевать, уступая место рационализму, избавится от огромного монстра стало уже невозможно.

Этот змей, кажется, запомнил клан и каждый месяц будет приходить чтобы разграбить клановый запас продовольствия, а если его не хватает то придет в деревню что бы сожрать людей.

Поэтому этот змей - не столько клановый бог, лучше сказать, что это клановая катастрофа!

Выслушав это Лю Мэн вздохнул: отсутствие образования действительно ужасно!

Из-за невежества этот клан все еще находится в ловушке гигантской змеи и суеверий в странные проклятия. Это заставляет Лю Мэна как педагога чувствовать себя очень печально, не только дети в маленьких деревнях нуждаются в образовании, но в таких отдаленных поселениях образование еще важнее.

Так что Лю Мэн решил помочь клану справиться с гигантской змеей.

Ю сказал в конце: «Бог придет завтра, так что у вас есть еще один день что бы подготовиться. Если что то нужно скажите мне, я постараюсь изо всех сил помочь вам.»

Из рассказа Ю, Лю Мэн знает что змея не ядовита, толщиной с ведро и длинной 30-40 футов. Змея похожа на питона, но имеет огромные острые клыки и прожив так много лет по видимому имеет очень прочную шкуру.

Так что, подумав, Лю Мэн сказал: «Мне нужно оружие, крепче чем то, что у меня сейчас есть и острее.»

Ю улыбнувшись ответил: «У моего отца есть цветной меч, завтра я возьму его для вас.»

Когда Лю Мэн узнавал раньше, он слышал что цветные мечи – это мечи Хуса высочайшего качества, так что он удовлетворительно кивнул.

На ночь клан устроил места отдыха для четырех пришельцев, когда Лю Мэн собрался спать его окликнула Ган.

«Учитель Лю, ты действительно собираешься драться с гигантской змеей?» Лю внезапно собрался идти бороться с змеем, она уже потеряла отца, мать, а теперь и бабушку и не хотела терять еще и Лю Мэна.

Лю Мэн слегка улыбнулся и сказал: «Конечно, только избавившись от гигантской змеи, можно отомстить за твою бабушку, а в племени больше никто не повторит ее судьбу.»

После повышения силы, Лю Мэн почувствовал больше ответственности.

Дядя Бен действительно говорил мудрые вещи. (П.П. ну вообще автор тут просто цитирует фразу дяди Бена, но это по сути повторение предыдущего предложения, так что странно звучит.)

Конечно, самое большое желание это таким образом полностью прервать отношения Ган с кланом.

Но это, очевидно, не убедило Ган, она посмотрела на Лю Мэна чистыми глазами полными беспокойства и сказала: «Но…»

«Не беспокойся». Лю Мэн просто прервал ее: «Учитель не глуп, если не сможет победить змею, то собственную безопасность точно гарантирует.» (П.П. а вот в это верю, какая там сила и ответственность, побежит так что пешком до Таоюаня доберется.)

Неохотно Ган согласилась, и Лю Мэн пошел в свою комнату, чтобы лечь спать.

Хотя его сила увеличилась, но перезаряжать батарейки перед предстоящей битвой все таки нужно.

Система школьного директора Глава 136

На следующий день, после обеда, Ю принес Лю Мэну коробку с мечем, который он обещал вчера.

Открыв коробку Лю Мэн вытащил из нее цветной меч. Даже не разбираясь в оружие было видно насколько хорош был клинок.

Ю объяснил.

«Этот цветной меч, был выкован человеком который убежал вместе с жрицей больше тридцати лет назад, и считается лучшим клинком племени. Он чрезвычайно острый и жесткий, вы можете попробовать.»

Видимо Чен тогда создал два клинка один остался в клане, а другой он забрал с собой.

Под руководством Ю, Лю Мэн повесил клинок на пояс, так что бы случайно не рубануть себе ногу при движении.

Потом Ю сказал: «Бог сражался с людьми много раз и холодное оружие не наносило ему вреда, так что даже если он заметит этот меч, он вряд ли начнет атаковать.»

Подготовка была завершена и почти все племя в размере двухсот взрослых мужчин собрались на южных стенах деревни ожидая прибытия бога. У стены на расстоянии нескольких десятков метров было подготовлено множество добычи, сложенной в гору.

В противостоянии между кланом и змеем раньше люди думали о яде или скрытых в еде лезвий, чтобы справиться с змеей, но та не боялась яда, а добычу с скрытыми лезвиями просто не ела, будто могла отличить. Так что люди в племени лишь сильнее убеждались что змей является воплощением их бога.

На этот раз, патриарх, отправил Лю Мэна против змея, но были и старейшины которые были против этой идеи. К счастью эти старейшины думали что Лю Мэн не противник гигантского змея и не сможет ему сопротивляться. Тогда и Лю Мэн будет сожран змеей.

В этот раз они приготовили гораздо больше добычи, чтобы наевшись змея стала медленной и неповоротливой. Тогда у Лю Мэна будет больше шансов справиться с ней.

На открытом пространстве к югу от деревни горели несколько костров, поэтому когда змея только появилась из джунглей все это увидели. Атмосфера стала очень серьезной.

Через несколько секунд огромный змей, который считался божественным воплощением в глазах племени полностью появился перед взглядом Лю Мэна. И он превосходил его ожидания.

Толщина с нескольких человек и длинна 10-12 метров, он был длиной со здание в 3-4 этажа и даже просто ползя по земле он все равно давал сильное чувство угнетения. Теперь Лю Мэн даже мог немного понять почему предки клана обожествляли его.

Когда змей подполз к куче еды он преподнялся, посмотрел на людей на стене и обнажил свои огромные клыки, тогда больше половины людей встали на колени и начали что то бормотать, но Лю Мэн все равно не понимал их языка.

Для него они были странными обезьянками.

В это время змей начал не спеша поедать добычу приготовленную кланом.

Делал он это медленно и прошло почти два часа пока он почти не закончил есть добычу. Судя по тому что скорость поглощения становилось все медленнее и медленнее, змей видимо уже наелся, но не хотел оставлять добычу, желая съесть все.

Глаза Лю Мэна, Ю и патриарха сверкнули от волнения, их план был наполовину успешным. Что касается второй половины она полностью зависит от Лю Мэна.

Прежде чем выйти, Лю Мэн задал очень важный вопрос.

«Я конечно собираюсь победить змею, но вы должны понимать, что это животное и не так то просто будет это сделать не убивая ее. Это все таки ваш бог, проблем не будет?»

Те, кто сейчас кланялся змею уставились на Лю Мэна с широко раскрытыми от шока глазами, а Ю посмотрел на своего отца.

Патриарх прикрыв глаза что то сказал.

Ю перевел: «Бог повсюду, это только одно из воплощений Бога, и если оно будет убито вами, это воля Бога».

Лю Мэн даже похвалил про себя разумность патриарха, вчера придумал план как ослабить змея, сейчас сказал что убивай на здоровье на все воля божья, тем самым заблокировав тех кто поклоняется змее.

Лю Мэн улыбнулся, спрыгнул со стены и пошел к гигантской змее, которая все еще пожирала добычу.

Змеи хладнокровные животные и не имеют такого разума как у теплокровных хищников. Они обычно определяют по размеру является ли цель их добычей или врагом. Пока организм не превышает возможности заглатывания, он будет считаться добычей. И полностью наевшись змея обычно не охотится.

Итак, когда Лю Мэн подходил, змее было слишком лениво чтобы обращать на него внимание и она продолжала пожирать остатки добычи. Змей столько времени сражался с племенем, что его бдительность в отношении людей сильно уменьшилась, особенно когда он так наелся.

Приблизившись к гигантской змее на расстояние трех метров, Лю Мэн немного забеспокоился.

Змей такой большой, так что он не знал, как начать атаковать. Говорят что надо атаковать в сердце, но где у этой огромной змеи сердце?

Так и не придумав решение Лю Мэн просто достал меч с талии и попытался проткнуть змею.

Этот острый меч был испытан Лю Мэном и мог разрезать железо, но уткнувшись в тело змеи он просто соскользнул вниз оставив только тонкую белую отметину.

У этой змеи шкура крепче чем сталь! Как ее вообще убить?

Однако, хотя удар мечом не проткнул змею, но из-за большой силы гигантская змея видимо получила травму, зашипев она атаковала Лю Мэна хвостом. Но возможно из-за переедания атака не казалась Лю Мэну быстрой и он легко уклонился.

После уклонения Лю Мэн выбросил бесполезный меч и решил атаковать змея просто кулаками. После дюжины ударов змей явно чувствовал сильную боль, он злился, шипел и пытался обвиться вокруг Лю Мэна что бы придушить его.

Тем не менее, каждое действие змея оказалось неудачным, и Лю Мэн прыгая вокруг нее, продолжал отвешивать тумаки. (П.П. мой редактор как то предположил что автор учитель, но если это так то он явно не физик, да и не биолог тоже.)

Люди на стене в шоке наблюдали за невероятной сценой, особенно молящиеся на нее, они и подумать не могли, что их «Бог» будет избит в обычной кулачной драке.

Во время битвы Лю Мэн нашел шанс нанести несколько сильных ударов по голове змеи и та наконец то свалилась на землю.

Пыль очистилась, увидев гигантскую змею, лежащую на земле неподвижно, деревенские сначала затихли, а потом раздались разговоры. Лю Мэн не понимал их языка, в противном случае выругался.

«Боже мой, что будет с Богом?»

«Он собирается убить Бога?»

«Бог непобедим! Если... если он действительно убил Бога, то он будет наказан Богом!»

Лю Мэну было наплевать на выкрики людей на стене, используя то, что змея сейчас оглушена, ему нужно было еще кое что сделать.

Подобрав меч он подошел к голове змеи и, открыв ее пасть, с помощью меча выломал два змеиных клыка. Без клыков когда этот змей проснется ему придется полагаться только на удушение что бы справится с добычей, кусаться он больше не сможет.

Так что без клыков, дальнейшая жизнь змеи сильно усложнится.

Что касается того, как избавиться от него, это пусть решает племя.

С клыками в руках, под странными взглядами всех людей племени, Лю Мэн запрыгнул обратно на стену.

Окинув этих людей взглядом, Лю Мэн слегка сердито сказал: «Как вы и хотели я встретился с вашим богом, и сейчас он без сознания, если хотите можете его убить. Завтра я вместе с внучкой жрицы покину племя и надеюсь вы сдержите свое обещание и выведите нас!»

Прошло уже немало времени и Лю Мэн должен вернуться как можно скорее, что бы узнать результаты вступительных экзаменов Ган и решить ее поступление в среднюю школу.

Система школьного директора Глава 137

Закончив, Лю Мэн спустился со стены и пошел к месту их отдыха.

Вдали он увидел маленькую фигуру Ган, неподвижно стоявшую там и с беспокойством ждущую Лю Мэна.

На следующее утро Лю Мэн, Ган и пара проводников съели роскошный завтрак предоставленный племенем – золотую просовую кашу с горными фруктами собранными племенем.

Прошлой ночью, Лю Мэн потратил много сил, чтобы избить змею, поэтому проснувшись утром он чувствовал сильный голод.

Пока они завтракали к ним подошел улыбающийся Ю, с двуми мужчинами позади него несущих корзину. Он отдал Лю Мэну два предмета.

Это была пара кристально чистых изогнутых костяных кинжалов, когда на них упали лучи солнца, они начали переливаться множеством цветов. Но так же они были до остроты заточены представляя собой не только произведение искусства, но и смертоносное оружие.

«Это кинжалы из клыков бога, которые вы вырвали прошлой ночью, мой отец попросил лучших работников с костью сделать за ночь их для вас.» Улыбался Ю.

Лю Мэн взяв пару кинжалов довольно кивнул: «Спасибо, я очень рад им.»

Лю Мэн подумал, что позже отдаст их Ган и Сэй если они им понравятся. (П.П. я думаю гораздо позже, дарить оружие 6-ти летней девочке, которая только посуду мыть научилась не самая здравая идея, да и Ган где его использовать у ножа из клыка должен быть довольно сильный изгиб да и хрупкий он, так что в готовке такие не используются, решил воспитать из нее убийцу? Лиона пересмотрел?)

Затем Ю заговорил снова: «Вы уже победили бога и стали другом нашего клана, поэтому позже я выведу вас отсюда, но до этого у меня есть еще одна небольшая просьба.»

Победив такую большую змею Лю Мэн уже не волновался и просто сказал: «Какая?»

Ю махнул рукой и к ним приблизились четыре 12-ти летних очень симпатичных девочки из племени.

Он указал на четырех девочек и сказал: «Жрицы важные представители нашего клана и хотя мы не навязываем внучке бывшей жрице стать новой жрицей в клане, но мы так же хотим позаботиться о ней. Эти девушки будущие войны нашего клана, поэтому я надеюсь что вы возьмете их с собой, что бы они могли сопровождать внучек жрицы.»

Взгляните на четыре лишних багажа Лю Мэн уже начал подбирать слова отказа, но Ю вмешался раньше: «Раньше вы говорили, что вы не только учитель двух внучек жрицы, но и директор школы, даже если вы думаете что внучки жрицы не нуждаются в их заботе, эти дети нуждаются в вашей, им нужны знания.»

Говоря эти слова, Ю очень серьезно и искренне посмотрел на Лю Мэна, поэтому тот не смог отказаться. Подумав, что в следующем семестре все равно нужно больше людей, так что отправить лишних четырех человек в шестой класс тоже не помешает. Плюс он не испытывает недостатка в деньгах, так что позаботиться еще о четырех детях не страшно.

Поэтому Лю Мэн смело сказал: «Хорошо, никаких проблем».

Ю подозвал мужчину с бамбуковой корзиной позади него и убрал ткань закрывающую ее перед Лю Мэном, глаза которого сразу расширились от удивления. В корзине были десятки кусков золота и довольно чистого на первый взгляд.

«Мы были изолированы от внешнего мира, денег у нас нет и поэтому золото ни на что не тратится, этого должно хватить на расходы на обучение и проживание девочек, пожалуйста не отказывайтесь.» Улыбнулся Ю.

Честно говоря, это первый раз когда Лю Мэн увидел так много золота и отказываться смысла не было, поэтому он рассмеялся и сказал: «Хорошо, тогда я согласен!»

Через час Лю Мэн, Ган и проводники, вместе с Ю и несколькими войнами племени собирались уходить из деревни клана. Стоя на небольшой площади в центре клана Лю Мэн снова и снова ощущал вибрацию земли под ногами, поэтому с любопытством спросил, что случилось.

Ю ему ответил, что клан не убил змея, но притащил его в пещеру под деревней и запер там.

Лю Мэн удивленно спросил: «Вы не боитесь, что змей случайно убежит и начнет убивать вас?»

Ю ответил: «Хотя ты вчера победил Бога, но в клане еще много людей верит что это воплощение Бога и не согласны его убить. Поэтому после разговора с отцом, мы решили сначала запереть его в подземелье, а когда клан официально свяжется с внешним миром мы отправим его в зоопарк.»

Лю Мэн мог лишь промолчать, не смотря на то, что змей вызвал много бедствий в клане, те все равно поступали довольно разумно и даже сохранили редкого зверя для страны.

Выходя из леса Лю Мэн наконец узнал, как люди клана отпугивали других змей и насекомых, они использовали помет большого змея и другие животные просто не приближались к ним.

Под руководством людей племени Лю Мэн, вместе с проводниками вернулись в Ла Са и в тот же день отправились обратно город, без остановок. Поскольку у четырех девочек не было документов, они не могли сесть в самолет и Лю Мэну пришлось возвращаться на автобусе.

Таким образом, только три дня спустя они наконец приехали обратно в Таоюань.

«Боже Лю Мэн ты отправился в поездку а обратно вернулся с четырьмя симпатичными девочками из этнических меньшинств, ты просто невероятен.» В столовой Таоюань Чон сразу подскочила к девочкам, которые все еще были одеты в свои необычные одежды.

Она хотела пообщаться с одной из них, но так быстро от нее отбежала.

Другие девушки слегка нахмурились, наблюдая за Чон, думая: какая шумная женщина. (П.П. я с вами!)

«Они из племени Ган и Сэй.» Просто объяснил Лю Мэн не вдаваясь в подробности.

Сейчас у него была другая головная боль, как быстро найти задачу, чтобы использовать награду отношения для получения регистрации для девочек. Во-вторых, хотя они и немного понимают китайский, но почти не могут на нем говорить и нужно попросить Ган и Сэй научить их.

И последнее результаты вступительного экзамена Ган вышли, кроме китайского где из-за нескольких субъективных вопросов она набрала 90 баллов, по всем остальным предметам она получила полный бал и стала первой в округе. Но ни одна школа так и не прислала приглашение.

От Цзяо Широнга он знал что такое может произойти, но когда это оказалось реальным Лю Мэн сильно разозлился – какого черта!

Через три дня в Фенденг будет вступительный экзамен и Лю Мэн решил привести для участия в нем Ган. Лю Мэн решил, что даже если они не пожелают принимать Ган он просто поедет в более крупный город где школы еще лучше.

После обеда Лю Мэн временно отложил размышления и занялся организацией четырех девочек. Он поселил их по соседству с Ган и Сэй, в комнате уже была стандартная кровать, так что он просто добавил еще три и дополнительные предметы первой необходимости. Взглянув на выражения девочек Лю Мэн подумал, что им еще потребуется какое то время, чтобы приспособится жить здесь.

Как и говорил Ю члены клана, кроме жрицы, имели только имена а не фамилии и у этих девочек их тоже не было. Поэтому Лю Мэн дал им свою фамилию назвав соответственно Лю Фэн, Лю Си, Лю Юй и Лю Юн.

Устроив спальню, Лю Мэн оставил оставшуюся работу Ган, например научить девочек пользоваться ванной и ванными принадлежностями и прочее.

Хотя эти четыре девочки не говорили, но по их лицам можно было понять как они восхищены начальной школой Таоюань.

Лю Мэн же вышел из школы и направился прямо к деревенскому комитету.

Прежде чем использовать вознаграждение системы, он все еще хотел попробовать решить проблемы девочек сам.

Система школьного директора Глава 138

Деревенский комитет – это самый низкий уровень полицейского участка, но они должны хотя бы дать подсказку. Что касается формальной процедуры регистрации девочек, это практически невозможно учитывая, что они из клана.

В деревенском комитете были Лин Вэй и Яо Вэньбо, они пили послеобеденный чай и сидели в интернете. Сейчас они наконец то провели сюда интернет и Лин Вэю больше не надо было пользоваться вай-фаем Таоюань. Яо Вэньбо так же научился пользоваться интернетом и смотрел с помощью него новости или передачи.

«Директор Лю пришел?» Яо Вэньбо поприветствовал с большим энтузиазмом.

Лин Вэй просто взглянул на Лю Мэна, а затем продолжил смотреть в телефон.

Лю Мэн не был против и обратился к Вэньбо: «Секретарь Яо, я хочу зарегистрировать четырех девочек, что вы думаете?»

Яо Вэньбо спросил: «Родители этих детей – из нашей страны?»

«Они все национальные меньшинства, которые не попали в национальную перепись, не говоря уже о родителях, даже информации о предках нет.» Прямо сказал Лю Мэн.

Яо Вэньбо нахмурился и сказал: «Это нелегко сделать, нужны свидетельства о рождении, свидетельство о браке родителей и удостоверения личности, без этого наша деревня не сможет зарегистрировать их, так же можно использовать подтверждения городского полицейского участка, которые невозможно получить, разве что…»

«Разве что?» Спросил Лю Мэн.

Яо Вэньбо посмотрел на Линь Вэйя и сказал: «Если у директора Лю нет отношений, чтобы помочь в городском полицейском управлении, тогда с этим можно справиться.»

Лю Мэн молчал.

Конечно, он знает, что если есть связи такое не проблема, но проблема в том, что у него нет таких связей. Конечно к нему хорошо относились пара начальников из бюро образования вроде секретаря Тао, но трудно сказать не пересечет ли границу такая просьба.

Смысл Яо Вэньбо Лю Мэн так же понял, т.е. обратиться к Лин Вэйю, но у них не очень хорошие отношения и обращаться к нему он не хотел.

Линь Вэй положил телефон и сказал: «Я советовал бы директору Лю отказаться от этой вещи – четыре девушки как в говорите из этнических меньшинств, но кто в это поверит? Возможно, некоторые люди подумают, что тут что то не чисто.»

Услышав эту насмешку, Лю Мэну было лень возиться с Лин Вэйем и он просто ушел.

Хотя он ушел со спокойным видом, но внутри был сильно подавлен. Сейчас в Фенгченг, да даже в Силинь его можно считать малоизвестным, и для такой тяжелой задачи он может только обратиться за помощью к системе.

Но пока Лю Мэн не терял надежды и вернувшись в школу, взял школьный автобус и отправился в город. Главным образом для покупке четырем девочкам одежды, спальных принадлежностей и подобного. Но так же зайти в полицейский участок и узнать нет ли другого решения, например решить вопрос деньгами, и зарегистрировать для девочек для начала банковский счет, зайдя с другого конца.

Но у дежурная полицейская сказала, что для регистрации счета так же нужны документы, доказывающие их личность и задней двери для этого нет. Что поначалу удивило Лю Мэна, так как он помнил что такое было возможно, но оказалось, что шесть месяцев назад правила поменялись и на них теперь оказывается давление, так что без документов невозможно сделать ничего.

Кажется действительно придется использовать систему для решения этой проблемы.

У Лю Мэна и так было плохое настроение, но услышав разговор нескольких женщин, когда он делал покупки, которые обсуждали Таоюань, его настроение стало еще хуже.

«Начальная школа Таоюань? Слышала, они вроде получили первые места на последних конкурсах, показывали по телевизору.»

«Да, мой сын мне тоже рассказывал, что у них очень хороший школьный автобус.»

«Школьный автобус, первые места это все неважно. Я слышала что учеников начальной школы Таоюань не примет ни одна средняя школа!»

«Действительно?»

«Конечно, это правда. У меня есть двоюродный брат, работающий учителем в «маленьком драконе», он лично рассказал мне, что начальная Таоюань слишком агрессивна и сейчас вытесняется всеми школами.»

«Серьезно? К нам тетка из деревни Таоюань приезжала и рассказывала как хорошо теперь школа отстроена. Я даже собиралась осенью своего ребенка из «маленького дракона» туда перевести. Но теперь нужно быть осторожней.»

Лю Мэн вышел из магазина просто в ярости.

Они вернулись в школу прежде чем официально получают уведомления, но женщина в городе уже знала такую информацию. Можно предположить, что подобные слухи распустили заранее, чтобы испортить репутацию начальной Таоюань.

Если люди будут думать что выпускники начальной Таоюань не смогут поступить в среднюю школу, то кто вообще отдаст своих детей в его школу? Тогда сложность задачи «стажировка» еще сильнее увеличится.

Единственный способ решить эту проблему, сделать так что бы Ган поступила в среднюю школу и желательно в Фенгченг.

Даже если она поступит в среднюю школу в городе, это мало поможет для увеличения популярности среди деревенских жителей, так как подтвердит слухи, а на счет школ в других городах, откуда у простых людей такие деньги?

Таким образом, прием в среднюю Фенденг становится еще более важным.

Вернувшись в начальную школу, Лю Мэн попытался найти еще одну задачу, но то ли потому что летние каникулы, то ли большая часть задач была выполнена, но как бы он не старался новую дополнительную миссию ему вызвать не удалось.

В городе Силинь Лин Вэй сейчас беседовал со своим отцом в его кабинете.

«Папа, на этот раз у Лю Мэна проблемы, но он пришел к нам, а не обратился к своим связям.» Лин Вэй рассказал о том, что случилось днем, тайно гордясь собой.

Лин Юань взглянул на Лин Вэйя и сказал: «И почему ты не помог? Скорей всего Лю Мэн не хочет использовать более высокие отношения, или с его фоном мы просто не смогли бы сказать против ни одного слова.»

Лин Вэй расстроился, фон Лю Мэна до сих пор был ему как кость в горле.

Лин Юань: «Я слышал, что девочка из шестого класса в начальной школе Таоюань, до сих пор не получила ни одного уведомления о принятии из школ Фенгченг.»

«Действительно?» Лин Вэй рассмеялся.

Этот Лю Мэн, наконец, столкнулся с проблемами.

Лин Юань крикнул: «Что ты смеешься? Ты ребенок, почему не понимаешь долгосрочных перспектив сотрудничества с Лю Мэном и строишь глупые обиды? Ты не понимаешь, что начальная школа Таоюань находится в твоей деревне? И если она разовьется это и тебя затронет!»

Лин Вэй презрительно: «Чем постройка какой то начальной школе поможет мне?»

Линь Юань: «Ты действительно думаешь, что национальный инженерный спец отдел пригонят в это захолустье для постройки какой то обычной начальной школы? Дурак, вполне возможно твое место в деревне Таоюань окажется лучше чем мое в городе. Если ты сможешь воспользоваться этой возможностью, в будущем ты взлетишь на самый верх. И Лю Мэн это твой шанс!»

Сказав это, Линь Юань стал серьезен: «Как говориться, все должно быть к месту и вовремя, я завтра пойду поговорю в полицейском управлении Силин с нужным человеком, что бы он помог Лю Мэну с проблемой.»

Система школьного директора Глава 139

Через день, Лю Мэн, вмесие с Ган отправился в Фенгденг на вступительные экзамены.

Требования для приема в школу с помощью этого экзамена всего два. Первое – ученик должен быть выпускником начальной школы округа Фенгченг, второй – нужно на этом экзамене в среднем набрать 70 баллов или выше.

В семь тридцать утра они зарегистрировались и десять учителей Фенгденг разделяют детей на десять групп и ведут в разные места для проведения вступительного экзамена. Учеников проходящих экзамен в Фенгденг не так много из-за первого правила, поэтому экзамен проводится довольно быстро.

Когда наступила очередь Ган, Лю Мэн находящийся рядом с ней отдал входной документ ответственному за прием учителю. Лю думал, что Фенгденг не сможет отказать Ган в проведении вступительного экзамена, так как это было бы ударом по ее репутации.

«Ган из начальной школы Таоюань?» Учитель прочитал информацию на бумаге и странно посмотрел на Ган.

Лю Мэн затаил дыхание, напрягшись, как тигр перед броском. (П.П. по щам, что ли в случае чего зарядить собирался? Чего напрягся как животное?)

Однако, несмотря на странный взгляд, учитель передал бумагу обратно и сказал: «До экзаменов допущена, это информация о месте проведения.»

Лю Мэн успокоился, и повел Ган в комнату для проведения экзамена.

Легко найдя нужный кабинет, он отправил Ган туда, чтобы она подготовилась к экзамену, а сам вышел на улицу, ждать окончания.

Он решил, что лучший способ попасть в Фенгденг это не ждать приглашения по результатам регионального экзамена, а напрямую сдать вступительный в саму школу. После окончания экзамена, общий бал будет вывешен на всеобщее обозрение, где будет показано получил ли ученик допуск в школу или нет.

Ожидание было мучительным для Лю Мэна.

Но Ган, хотела попасть в Фенгденг, а так же это бы устранило слухи о том, что «выпускники начальной школы Таоюань не могут посещать местные средние школы». Так что ему приходилось терпеть.

Так же можно было бы положиться на вознаграждение системы, чтобы помочь Ган поступить в Фенгденг, но в будущем у Таоюань будет больше выпускников и он не может всегда использовать систему, чтобы отправлять их в средние школы.

Решить эти проблемы только властью самой школы и есть настоящая победа!

Вступительные экзамены в Фенгденг состоят из трех основных предметов и проводятся с 8 до 12 часов дня. Затем элитные учителя Фенгденг занимаются проверкой экзаменов и в этот же день в 4 часа будут вывешены результаты и списки поступивших.

В 12 часов Ган вышла и Лю Мэн вместе с ней пошел найти ресторан, что бы пообедать.

Во время еды Лю Мэн спросил: «Никаких проблем не было?»

Вопрос был немного странным, но Ган поняла его смысл и покачала головой: «Нет».

Больше Лю Мэн ни о чем не спрашивал, все будет зависеть от результатов, объявленных в 4 часа.

После обеда Лю Мэн вместе с Ган ходил по магазинам, что бы купить некоторые вещи вроде одежды четырем девочкам и ее сестре.

Когда они вернулись в школу Лю Мэн увидел, что возле школьной доски объявлений собрались сотни людей из родителей и студентов. Некоторые с радостными восклицаниями, другие с печальными вздохами.

Лю Мэн полагаясь на свое сильное телосложение прорезал себе путь через толпу к доске объявлений, где были вывешены две бумаги. На первой был список зачисленных, на другой результаты теста учеников.

В списке зачисленных Лю Мэн так и не нашел имени Ган, отчего кровь ударила ему в голову. Но только начала собираться ярость, как Лю почувствовал что Ган схватила его за руку.

Руки были влажными и холодными, поэтому Лю Мэн немного пришел в себя. Подавив свой гнев он посмотрел на объявление с результатами теста.

В списке были результаты всех участвующих в испытании и школа Фенгденг принимала из них 80 лучших, и Ган занимала ровно 81 место, до принятия ей не хватало всего 1 балла!

Еще больше бесило, что общий результат Ган был меньше 210, т.е. средний балл трех предметов меньше 70!

Как это возможно?

Как это возможно!

Первая на региональном вступительном экзамене, заняла 81 место среди поступающих учеников! Тут даже не самые лучшие, так как таких уже пригласили в школы без всяких вступительных экзаменов. И такой мусор лучше чем Ган?

Это удар не только по Ган, но и по репутации лучшего студента округа. Фенденг использует обоюдоострый меч! (П.П. про это я и говорил, с чего они взяли что они бессмертные. За подобное поведение по головке не погладят. Даже если это захолустье это ситуация на уровне региона, которая дискредитирует власти. Приедут злые дяди сверху и начнут проверки и раздачи пиздюлей. Хотя фиг его знает как оно у них в параллельной китайской вселенной.)

Это просто обман!

Гнев разгорелся страшным пламенем в груди Лю Мэна.

Он подошел к учителю Фенгденг, стоявшему рядом с доской и злобно прищурившись сказал: «Где тестовая бумага? Я подозреваю мошенничество и хочу проверить тест!»

Несколько родителей, чьи дети не поступили, с горяча тоже поддались влиянию и закричали: «Да, покажите тесты или кто знает, как вы там все проверили!»

«Действительно! Может быть все эти 80 учеников, те кто заплатил школе!» Поддержал еще один родитель.

«Покажите тесты!»

Десятки родителей за Лю Мэном кричали вместе, плюс сам Лю Мэн, у которого была очень опасная аура, напугали учителя так, что он чуть не свалился на землю.

Он прислонился к доске, чтобы не свалиться, и сказал: «Нет подобных правил и это говорили вам раньше. Кроме того все абсолютно честно и справедливо.»

Лю Мэн посмотрел на учителя который трясся как цыпленок и понял, что говорить с ним будет бесполезно. Так что потянув за собой Ган, махнул десяткам родителей: «Этот человек, просто пешка, нужной найти директора Фенгденг!»

Договорив он пошел прямо в школу к кабинету директора.

Стоявшие здесь родители, кто то под влиянием момента, кто то просто ради любопытство пошли за ним, общее число было больше сотни человек.

Кабинет директора находился на первом этаже офисного здания школы. Из-за бурного движения снаружи он взглянул в окно и, увидев идущую в его сторону толпу разгневанных людей, сердце директора ушло в пятки.

Судорожно он начал вспоминать код телефона службы безопасности школы, которой он до этого никогда не звонил.

Кроме того, учителя, завучи и прочие все еще находятся в здании школы на совещании после экзамена и сейчас он в офисном здании совсем один. Так что собрав всю свою храбрость он вышел из кабинета, чтобы остановить толпу.

Увидев Лю Мэна тянувшего за собой Ган он сразу его вспомнил, поэтому быстро прикинул в голове, что является причиной этого события и сразу закричал: «Что вы делаете? Не знаете, что это школа?»

Этот окрик остудил группу родителей и они остановились. Однако Лю Мэн не остановился и пошел прямо к директору.

Система школьного директора Глава 140

Лю Мэн и без этого был высоким, а после увеличения телосложения системой стал еще выше, больше чем на голову превосходя Ли Куана. Когда он подошел к нему то смотрел сверху вниз.

«Именно потому, что здесь школа, мы должны искать справедливости!» Сказал Лю Мэн.

Лю Мэн давал слишком много давления и Ли Куан испугавшись сделал шаг назад и закричал: «Вы не будете доставлять неприятности здесь! Я уже вызвал службу безопасности!»

Лю Мэн проигнорировал его и сразу зашел в офис директора. Но в кабинете было пусто.

«Они меня, что ли испугались? Председатель Фенденг не будет настолько трусливым?» Прошептал Лю Мэн.

В это время несколько мужчин, одетых униформу службы безопасности прибежали и окружили Лю Мэна и Ган. Посмотрев на Лю Мэна мрачным взглядом один из них сказал: «Это школа, если вы посмеете вызвать здесь неприятности, мы не будем вежливы!»

Лю Мэн даже не обратил на них внимание. Он вытащил Ган обратно в коридор и холодно сказал: «Мы просто хотям найти председателя, для справедливости.»

«Какую справедливость нужно обсудить?» Внезапно со стороны раздался голос.

Лю Мэн и другие родители посмотрели в сторону и увидели людей спускавшихся с лестницы, во главе был мужчина среднего возраста, судя по газетам, это председатель Фенденг - Ли Тао.

Он считается самым молодым руководителем средней школы в Фенденг, и сейчас показывал высокомерный взгляд, распространяя ауру превосходства, что бы подавить Лю Мэна и родителей. Но Лю Мэну и на это было все равно.

Он сузил глаза и посмотрел на Ли Тао: «Мы подозреваем, что школа мошенничает в проверке экзаменационных тестов!»

Ли Тао перевел взгляд с Лю Мэна на Ган и обратно: «Наша школа заранее объявила, что не будет публично показывать результаты проверки, только результат. Это правила поступления в нашу школу, вы сами с ними согласились когда пришли на вступительные, тогда чем вы сейчас не довольны?»

Лю Мэну нечем было опровергнуть эту логику, но он усмехнулся и сказал: «Конечно так как мы пришли участвовать в вступительных испытаниях мы должны соблюдать правила вашей школы. Однако вы так же должны проводить беспристрастную и честную оценку. Если вы не следуете этому, то кого вы набираете? Тех кто больше заплатил?»

«Ты!!!»

Слова Лю Мэна были слишком ядовиты, так что в глазах Ли Тао появился гнев.

Но Ли Тао все еще смог сдержать себя и спокойным голосом сказал: «Молодой человек, не стоит говорить такие громкие слова без доказательств, можно и пострадать.»

Не смотря на острый язык Лю Мэна, Ли Тао не растерял своего красноречия, но в этот момент по лестнице спустился учитель держащий в руках стопку бумаг. Лю Мэн сразу понял, что это были экзаменационные документы.

Отпустив Ган, прежде чем Ли Тао и остальные смогли отреагировать, Лю Мэн приблизился к учителю и выхватил у него бумаги.

Ли Тао среагировал первым, указав на Лю Мэна он закричал: «Лю Мэн, какого черта ты творишь? Не создавай проблем!»

Лю Мэн в ответ лишь рассмеялся. Этот парень так нервничает, конечно тут есть какие то проблемы.

«Председатель Ли, если в вашей школе нет проблем, то не бойтесь проверок.» Легко сказал Лю Мэн.

Родители которых раньше подавил Ли Тао, тоже ришли в себя и встали на сторону Лю Мэна. Они хотели, чтобы Лю Мэн проверил документы и очень беспокоились. Ли Тао знал что все выходит из-под контроля и если он ничего не сделает все кончится плохо. Поэтому он еще раз крикнул Лю Мэну.

«Лю Мэн, ты директор начальной школы Таоюань, это по твоему достойное поведение? Верни бумаги сейчас же и я забуду случившееся или поверь мне, ни один ученик Таоюань не только не сможет поступить в Фенгденг, но и в любую другую среднюю школу Фенгченг!»

И снова, сначала руководители младших школ, на него ополчились, теперь и средние школы будут против Лю Мэна, но они действительно думают, что смогут так легко поставить его на колени?

Лю Мэн усмехнулся: «Председатель Ли, я больше всего ненавижу людей которые мне угрожают.»

Сказав это, Лю Мэн начал проверять экзаменационные бумаги.

Ли Тао с красными глазами, махнул службе безопасности, чтобы они окружили Лю Мэна и отобрали у него тесты.

Тем не менее, когда они только начали двигаться Лю Мэн как резвый заяц запустил вверх по лестнице. Он был очень быстрый и даже попутно умудрялся просматривать бумаги, но никто все равно не смог за ним угнаться. Так как не было другого места куда бежать, Лю Мэн прибежал на крышу и перепрыгнув ограждение сел на краю крыши.

Когда остальные догнали его, он закричал: «Не подходите или я прыгну и тогда вы не избежите ответственности!»

Лю Мэн все таки так же является председателем школы. И если он сейчас прыгнет, то Ли Тао не только потеряет свое место, но и попадет в суд, а может даже и в тюрьму.

«Лю Мэн, мы можем все обсудить, не впадай в крайности.» Мягко сказал Ли Тао.

Он думал, что Лю Мэн действительно может прыгнуть, судя по слухам этот парень ненормальный.

Ради проверки честности тестов собирается прыгать, во всей стране наверное только один такой председатель школы.

Лю Мэн перестал спорить и устроившись поудобней начал проверять работы. Вскоре он нашел работы Ган, по английскому и математике даже без ошибок ей поставили 70 баллов, а по китайскому вообще 69 тупо зачеркнув ее эссе.

Эта средняя школа Фенденг действительно с черным сердцем и черными руками!

Посмотрев на работы Ган, Лю Мэн так же проверил и работы других людей. И нашел и тут проблемы, в некоторых работах учителя отмечали как ошибку правильные ответы или просто давали оценку от балды, в то время как в других было точно наоборот неправильные вопросы считались правильными и оценки были явно завышены.

Видимо это те кто был допущен.

Похоже как и говорил один из родителей раньше средняя школа Фенденг действительно открывала заднюю дверь для родителей которые давали взятки!

Лю Мэн рассердился, нужно сбросить эти работы с крыши чтобы родители на них посмотрели, интересно какие у них будут лица.

Ли Тао заметил действие Лю Мэна и сердито закричал: «Лю Мэн если ты это сделаешь, то для тебя больше не будет места в системе образования Фенгченг!»

Рука Лю Мэна остановилась в воздухе. (П.П. да какого мать твою черта??? Автор что анимешек пересмотрел, где всякие девочки в роди председателей школ творят, что хотят? Значит если он прыгнет будут проблемы, а за ПРЯМОЕ нарушение закона нет? Тут вообще то не какой то эфемерный закон справедливости нарушен. Даже если это частная школа, они потеряют лицензию на образование, как и куча ее учителей. К частным школам относятся куда более придирчиво чем к государственным, вообще то. *Вздох* параллельная китайская вселенная… параллельная китайская вселенная… я спокоен, мои ноги теплые…)

Ли Тао хотя сказал и преувеличено, но смысл тоже был, сейчас Лю Мэн и так имеет врагов среди всех младших школ, а после этого так вообще все школы в Фенгченг ополчаться на него. (П.П. Да твою мать! А тип если ты не сделаешь этого они резко к тебе подобреют??? И вообще какого черта тут такая вражда, в стиле «ты убил моего отца» за победу в конкурсе? В КОНКУРСЕ!!!)

Лю Мэн не знал что сделать, когда внезапно пришел голос системы:

«Поздравляем хозяина с завершением семестрового задания «заключительный экзамен»…»

Система школьного директора Глава 141

Все это время система так и не проверила заключительный экзамен и результаты пришли только сейчас. Не смотря на всю нервозность и вопросы система оставалась безмолвной, но в такой трудный момент она внезапно решила подать голос?

В руках Лю Мэна появились экзаменационный работы Ган и Сэй, но так как у него и так было много бумаг, этого никто не заметил.

Но на самом деле Лю Мэну было плевать даже если бы Ли Тао заметил бы это, так как на первом тесте экзамена по китайскому Ган красовались 100 баллов! Пусть заключительный экзамен системы был «простой», но Лю Мэн все равно беспокоился, что девочки провалятся, но по китайскому который был худшим у Ган она получила 100, с остальными у нее и подавно будет все в порядке.

Просмотрев остальные листы - это подтвердилось. Ган по всем тестам набрала полный балл. И даже Сэй получила идеальную оценку!

Система тоже не молчала долго и снова дала уведомление.

«Поздравляем с завершением семестровой задачи! Средний балл студентов по всем предметам 100 баллов, что намного лучше чем требуемые 60, поэтому система дает вам идеальную оценку!»

«Так как хозяин получил наивысший рейтинг завершения задания, система дает одну из лучших специальных наград – «игнорирование требований для обновления школы» 1 раз!»

Увидев награду глаза Лю Мэна заблестели от возбуждения. Разумеется волшебное проявление системы никто не видел, так что Лю Мэн нажал на «игнорирование требований» и получил поясняющую информацию.

Первоначально, согласно системным требованиям, начальная школа Таоюань для перехода от начальной школы к более высокому уровню средней школы нужно выполнить некоторые условия. Нужно что бы зарегистрировалось не менее 100 учеников для средней школы, 10 классных комнат, нужный объем знаний, а директор и школа получили как минимум превосходную оценки.

Какой стандарт для получения таких оценок система не объясняла. Даже когда после двух соревнований репутация школы выросла на огромное количество, ранг школы все равно оставался «мусор». Видимо для обновления ранга нужны были какие то другие условия.

Лю Мэн догадывался, что помимо оборудования и зданий, это учителя и ученики. Без них неважно насколько будет совершенной сама школа, ее ранг все равно останется «мусором».

В результате отсутствие новых учеников и учителей стало недостатком который ограничивал обновление школы и Лю Мэн не мог решить его в скором времени.

Конечно, могут существовать и другие условия и требования, о которых Лю Мэн не знает.

Таким образом, даже зная, что есть много преимуществ после обновления его школы до средней школы, Лю Мэн не ожидал, что сможет сделать это всего за пол года. По его мнению это заняло бы два или три года работы, чтобы достичь всех требований.

Но теперь система фактически дала «особое освобождение от условий обновления школы», эта специальная награда, как внезапно свалившиеся счастье. И теперь Лю Мэн может освободиться от множества трудностей для выполнения суровых требований системы.

Лю Мэн сделал глубокий вздох и активировал специальную награду!

«Системе для обновления школы до средней потребуется задействовать ряд связей, и на завершение всех процедур потребуется 48 часов, пожалуйста терпеливо ожидайте.»

Конечно системе придется задействовать связи и потратить время, чтобы были подготовлены соответствующие документы. Без этого даже если Лю Мэн примет учеников для средней школы, они не будут записаны в соответствующие реестры и после окончания не смогут получить допуск к национальному вступительному экзамену в колледж.

Все эти события с системой, хотя и казались долгими, но по сути заняли с десяток секунд, так что вся ситуация с Фендег все еще была в напряженном состоянии.

Ли Тао увидел, что Лю Мэн остановился, и подумал, что он напугал его, поэтому крикнул еще более раздраженно: «Лю Мэн ты как директор не можешь быть настолько ограниченным. Отдай бумаги и мы уладим текущую ситуацию, и в следующем году я обещаю, официально принять ваших учеников в свою школу.»

«Но если ты выбросишь эти экзамены, я обещаю, что в следующем году ваши ученики не смогут поступить ни в одну среднюю школу Фенгченг.»

Ли Тао думал, что Лю Мэн сделает правильный выбор, после запугивания, но Лю Мэн повернулся к нему и язвительно улыбнулся.

«Вы действительно думаете, что ваша школа хороша? Или что другие школы в Фенгченг тоже хорошие? Да я собаку бы не отдал учиться в вашей исковерканной школе. Удивительно что у вас вообще студенты есть!»

Закончив, он скрутил бумаги с тестами, чтобы они упали одним куском, сбросил их и крикнул вниз: «Это экзаменационные тесты средней школы Фенгденг, внимательно посмотрите как они проверяли их!»

Ли Тао и остальные работники Фенгденг на крыше покраснели от злости и посмотрели на Лю Мэна с жаждой убийства.

Хотя средняя школа Фэнденг является частной школой, если их мошенничество выйдет ее репутация сильно пострадает и многие люди могут быть уволены! (П.П. автор вспомнил про это? Вау!)

Ли Тао в этот момент страшно ненавидел Лю Мэна.

Однако Лю Мэн полностью проигнорировал злобные глаза Ли Тао и других, перепрыгнув ограждение обратно он пошел вниз по лестнице, в его руках остались только тесты Ган и Сэй.

Когда Лю Мэн подходил, у Ли Тао было сильное желание отдать приказ охране избить Лю Мэна, но он еще не до конца растерял здравый смысл, так что сдержался. Когда шаги Лю Мэна затихли на лестнице оз злобно прошипел: «Лю Мэн, посмотрим что теперь станет с твоей школой!»

Лю Мэн спустился вниз, родители уже подобрали тесты и проверяли вопросы один за одним. Потому что шестой класс не сложный, многие из родителей могут понять правильные или неправильные ответы на вопросы, более того в проверке участвовали и ученики. Так что время от времени в толпе раздавались возмущенные крики. Видимо они находили новую ошибку в оценке теста.

Лю Мэн не участвовал, и пошел к стоящей в углу Ган. Он предположил, что его поведение должно было обеспокоить ее. Тем не менее она было довольно умной девочкой и поняла действия Лю Мэна.

Подойдя к Ган, Лю Мэн слегка улыбнулся и сказал: «Ган, как ты можешь видеть, эта школа Фенгденг не заслуживает доверия и сюда не стоит поступать.»

«Да». Ган слегка кивнула, больше ничего не говоря.

Потом он окинул взглядом всю школу и снова посмотрев на Ган сказал: «Ган, ты не хочешь пойти в среднюю школу которую тебе посоветует учитель?»

Ган снова показала свою очень красивую улыбку и сказала: «Куда учитель отправит меня, туда я и поступлю.»

Лю Мэн рассмеялся и сказал: «Ну, тогда ты поступаешь в среднюю школу Таоюань!»

Система школьного директора Глава 142

Красивый школьный автобус, ехал обратно в Таоюань. Ган все еще молчала и не задавала вопросы, восхищая Лю своим терпением, так что он сам взял инициативу.

«Ган, тебя не удивило, что учитель предложил тебе пойти в среднюю школу Таоюань?»

«Это немного странно.» Ответила Ган.

«Почему тогда ничего не спрашиваешь?»

«Потому что я думаю, учитель все объяснит.» Сказала Ган очень уверенно.

Уверенность Ган в нем, тронуло Лю Мэна и он даже подумал: такую хорошую ученицу не заслуживает эта Фенденг.

Лю Мэн, взрослый поэтому не стал и дальше дразнить ребенка и начал объяснять: «На самом деле все очень просто, поскольку другие средние школы не хотят принимать учеников Таоюань, то я сделаю свою собственную среднюю школу, куда ты сможешь поступить, а в идеале и старшую школу с университетом.» (П.П. ага с блекджеком и… хм… кажется я подобный хентай видел…)

Эти слова наконец то вызвали реакцию у каменного лица Ган. Она и сама думала, что было бы идеально если бы Таоюань стала средней школой, тогда ей не пришлось бы расставаться с сестрой и Лю, но поскольку такая ситуация невозможна, то и говорить об этом не было смысла, но внезапно мечты сбылись.

«Учитель Лю, ты серьезно?» Спросило она шокировано.

«Учителю станет так шутить?» Вопросом ответил Лю.

Ган сияющими глазами посмотрела по направлению к Таоюань, видимо представляя свою будущую жизнь. Ее обычная холодность сменилась детским оживлением и предвкушением.

Вернувшись в начальную школу Таоюань, Лю Мэн отправил девочкам купленную в округе новую одежду. Но четыре девочки из этнических меньшинств разволновались: Лю Мэн вчера купил им одежду и сегодня купил еще, не закончится ли вскоре таким образом золото, что предоставило племя Лю Мэну?

Они поделились своим беспокойством с Ган, на что та, улыбнувшись, объяснила, что золото стоит дорого и покупка одежды не потратит много.

Лю Мэн, раздав одежду, внезапно получил звонок от входных ворот – это был Лин Вэй.

«Что могло понадобиться этому парню?» Удивился Лю Мэн.

Подойдя к входной двери Лю, даже не открыв ворота, спросил: «Для чего я понадобился мэру Лин?»

Лин Вэй посмотрел на Лю Мэна с недовольством, но вспомнив вчерашний разговор с отцом, сдержался и сказал: «Лю Мэн ты говорил, что тебе нужны документы для четырех девочек из нацменьшинств, я помогу тебе их получить. Забери в деревенском комитете бумаги и завтра езжай на регистрацию.»

Договорив, Лин Вэй не стал ждать реакции Лю и просто отвернувшись ушел. То, что ему пришлось помогать Лю Мэну не вызывало у него большой радости.

Лю Мэн застыл на мгновение. Что бы это значило? С чего этот парень стал мне помогать?

Так и не поняв причину, Лю Мэн подумал, что в любом случае Лин Вэй не станет так шутить, так что открыв дверь Лю направился прямо в деревенский комитет.

В администрации Яо Вэньбо передал бумаги для регистрации девочек Лю Мэну и сказал: «Директор Лю, вам нужно поблагодарить главу деревни Лин и его отца, который поговорил с директором полицейского участка Ли, что бы регистрация девочек прошла легко.»

Хотя Лю Мэн понимает, что Лин Вэй не стал бы помогать ему просто так, но все же сам Лю не неблагодарный человек, так что взяв бумаги он с улыбкой сказал: «Спасибо, я в будущем приглашу вас на обед.»

Независимо от цели Лин Вэйя, Лю Мэн сначала решил провести регистрацию для девочек.

Лю Мэн довольно вернулся в Таоюань. Сегодня решились сразу две проблемы, так что вечером Лю устроил праздничный ужин с детьми и Ли Мо с Чон, отмечая двойную удачу.

Во время ужина Чон с сомнением спросила: «Таоюань станет средней школой? Ты понимаешь что это не так просто?»

Лю Мэн попивая холодное пиво, легко ответил: «Может быть. Но послезавтра уже будут готовы документы.»

«Это опять заграничный бизнесмен решает твои проблемы?» Уколола Чон.

Лю Мэн с гордостью ответил: «Ну и что? То, что я убедил кого то помогать мне решать проблемы – это целиком мои способности.»

Чон съязвила снова: «Сейчас у тебя всего 2 ученика, плюс эти четыре девочки всего 6. Осенью в средней школе будет только одна Ган, плюс 5 оставшихся из разных классов и ты будешь учить всех в одиночку?»

Даже Сэй заметила, что Чон просто придирается, поэтому серьезно сказала: «Тетя Чон, мы можем сидеть вшестером в одной классной комнате.»

«О.» Умилилась Чон и, погладив Сэй по голове, рассмеялась: «Сэй Сэй так поддерживает учителя.»

Остальные так же улыбнулись наблюдая сцену.

Лю Мэн сказал: «Я наберу учеников во время летних каникул, число учеников начальной школы увеличится как минимум до 50-ти человек, на счет средней пока не знаю, но учителей так же найму несколько, так что проблем не будет.»

Чон опять рассмеялась: «И как же ты собираешься их заманить в свою школу?»

Лю Мэн положил палочки для еды и сказал: «Я предоставлю ученикам бесплатное обучение, а плату учителям повышу в 2 раза по сравнению с другими школами, как думаешь они не придут?»

Чон чуть не поперхнулась, посмотрев на Лю Мэна какое то время, она не нашла что сказать и лишь пожаловалась: «Богатые действительно могут творить что хотят.»

Остальные рассмеялись, а Сэй посмотрела на Лю Мэна и спросила: «Учитель Лю, почему богатые могут делать все, что хотят?»

Лю Мэн кашлянул и серьезно сказал: «Это очень сложный вопрос, ты сама все поймешь когда вырастешь и начнешь зарабатывать деньги.»

Сэй недовольно нахмурилась, почему так много вещей она сможет узнать только когда вырастет?

На следующий день Лю Мэн вместе с четырьмя девочками отправился в полицейский участок Силин, для их регистрации.

Поскольку заместитель мэра Лин уже пообщался с начальником полиции, проблем не возникло и регистрация прошла очень быстро. Но поскольку девочки были несовершеннолетними им нужна запись о усыновлении и так как Лю Мэн не является жителем Силин, в его семью они войти не могут. Поэтому несмотря на то, что у девочек фамилия Лю, они были приписаны в семью Ган, став для Ган и Сэй сестрами.

Сразу после этого Лю Мэн зарегистрировал их в школе и они стали официально учащимися пятого класса. Таким образом следующей осенью они станут шестиклассницами. Но учитывая их знания, Лю Мэн мог только попросить Ган, что бы она побольше с ними занималась и помогала с домашней работой, что бы они выдержали программу шестого класса.

После регистрации девочек в школе, системная информация о школе так же изменилась.

Система школьного директора Глава 143

Поскольку школа еще не обновилась до средней, особых изменений не было.

Название школы: Начальная школа Таоюань

Количество преподавателей: 1

Количество студентов: 6

Не учебный персонал: 1 (Шеф-повара тетя Лю)

Сторонний персонал: 2 (неполный рабочий день школьный врач Ли Мо и медсестра Чон)

Уровень школы: начальная школа ранга «мусор»

Школьная репутация: 20012

Считая дополнительный персонал в школе теперь есть всего 10 человек. Конечно, по сравнению с другими школами эта цифра все еще очень маленькая, но Лю Мэн считает, что в будущем будет большой прирост.

Так как скоро зачисление и сейчас ситуация стабильна, пришло время подумать как расширить число учащихся. И нужны конкретные планы, а не как вчера когда Лю Мэн хотел отвязаться от Чон.

Итак, после обеда Лю Мэн заперся в комнате, просматривая соответствующую информацию и думая о плане зачисления. Проработав до 5 вечера, Лю Мэн наконец то остановился и пошел в деревенский комитет, что бы найти Лин Вэйя.

Утром, вернувшись из полицейского участка, он позвонил ему и сказал что заберет его вечером, чтобы они вместе с Яо Вэньбо, его отцом, директором Ли и им самим поужинали в лучшем ресторане в городе. Сейчас еще конечно рановато, но до города еще нужно доехать.

В администрации Лю Мэн хотел отвезти на своем автобусе их обоих, но Лин Вэй настоял на собственном средстве передвижения, заявив, что его стиль это скорость и ветер в лицо, так что Лю Мэн поехал только с Вэньбо.

Хотя Яо Вэньбо много раз видел этот школьный автобус, но внутрь попал первый раз, так что с удивлением ходил внутри все разглядывая.

«Директор Лю, это отличный автобус, лишь немногим меньше тех что в старших школах.» Воскликнул Яо Вэньбо.

Лю Мэн: «Просто это школьный автобус для учителей, для учеников конечно будет больше.»

«Я первый раз слышу, что бывают разные автобусы для учетилей и студентов.» С удивлением отреагировал Вэньбо.

Утром Лю Мэн забронировал отдельную кабинку в ресторане, что бы посидеть, поговорить и выпить с Лин Вэйем его отцом, начальником полицейского участка Ли и Яо Вэньбо. Конечно много пить он не собирался, так как нужно было вести машину обратно.

Лю Мэн пригласил заместителя мэра Лин Юан Ту не только, чтобы отблагодарить, но и выяснить для чего тот помог ему. Он знал что у Юан Шаня и семьи Лин есть какие то родственные связи, но видимо их отношения не слишком хороши.

К сожалению, у Лю Мэна оказалось слишком мало опыта в навыке «сбор информации», поэтому до конца ужина он так ничего и не выяснил. Однако когда ужин закончился и они собирались разойтись Лин Юан Ту на последок сказал: «Директор Лю, так как вы вместе с моим работаете на благо деревни Таоюань, надеюсь и в будущем вы будете заботиться друг о друге, и если будут еще какие то нужды или проблемы со школой вы можете его найти.»

Тогда Лю Мэн наконец то понял, Лин Юан думал, что Лю Мэн некий «молодой мастер» с влиятельным фоном, поэтому он хотел сгладить «непонимание» между им и своим сыном.

Наконец то подозрения Лю Мэна развеялись. Да и в будущем школа и дальше будет расширяться, и ему придется сотрудничать с Лин Вэйем, так что он и сам был бы не против облегчить их недовольства. И когда отец Лин Вэйя сам пытается наладить их отношения, Лю Мэн конечно не откажется.

Так что Лю Мэн с улыбкой ответил: «Так как сам Лин Юан Ту это предлагает, конечно я не могу быть невежливым и отказаться.»

Затем он похлопал Лин Вэйя по плечу и с улыбкой сказал: «Ну будем помогать друг другу, можешь называть меня братом. Так что брат Лин, если будет время можешь найти меня в школе и мы пойдем выпить.»

«Хорошо.» Лин Вэй неохотно улыбнулся, его напрягала такая инициативность Лю Мэна.

Закончив вечер рукопожатиями и заявлениями о дальнейшем сотрудничестве, они разошлись. А Лю Мэн вместе с Яо Вэньбо вернулся обратно в Таоюань.

Во время поездки Лю Мэн обратился к Вэньбо: «Секретарь Яо, не могли бы вы завтра предоставить мне информацию о семьях в Таоюань?»

Яо Вэньбо был немного пьян поэтому просто махнул рукой: «Конечно, нет проблем.»

Больше не общаясь с подвыпившим секретарем Яо они молча доехали до деревни.

Деревня Таоюань, самый важный источник возможных учеников для школы. Когда родители выбирают школу для ребенка не малое место в выборе занимает именно близость школы к их собственному дому. Обычно чем ближе школа, тем спокойней родители и если у детей будут какие то проблемы родители достаточно близко чтобы позаботиться о них.

В сельской местности вообще почти всегда выбирают ближайшую школу. Хотя подобная тенденция стала меняться с развитием дорог и транспорта, а так же сокращения количества небольших деревень, но близость школы все еще очень цениться в подобных местах. Поэтому первая цель по набору учеников – деревня Таоюань.

Однако в последние несколько лет многие жители деревни Таоюань отправили своих детей в городские или даже областные школы и в начальной Таоюань не было никакой информации о этих детях. Поэтому Лю Мэн и попросил у Вэньбо информацию о семьях в деревне. И с утра ее позаимствовал.

Во второй половине дня, Лю Мэн в своей комнате, продолжал разрабатывать план по расширению, когда его отвлек звук пейджера от входной двери. Пришел директор Чжао из совета по образованию.

Лю Мэн вышел, чтобы открыть ворота и после приветствий Чжао сказал: «Директор Лю, темпы развития вашей школы просто поражают, стоит отвернуться и она снова выросла!»

Сегодня в окружной совет по образованию пришли документы о переходе начальной школы Таоюань до средней и Тао Синджи сразу отправил директора Чжао отправить документы в Таоюань.

В кабинете директора Лю Мэн подписал нужные бумаги о получении документов, после чего Чжао продолжил: «Честно говоря раньше я не особо понимал смысл перехода начальной школы Таоюань в частную собственность, но теперь все ясно, директор Лю с самого начала планировал сделать ее средней школой.»

Лю Мэн лишь улыбнулся в ответ, так как очевидно, что это совсем не было его намерением.

«Это мое последнее средство, так как я вынужден оставаться в деревне, будь я действительно могущественным я бы пошел в город, чтобы открыть школу там.» Небрежно ответил Лю Мэн.

«Директо Лю слишком скромный, вы уже достаточно сильны.» Засмеялся Чжао Гун Мин.

Лю Мэн не хотел продолжать этот разговор и сменил тему: «Директор Чжао, в последние несколько дней что-нибудь произошло с средней Фенденг?»

Лю Мэн хотел узнать какие последствия для Фенденг были из-за мошенничества на вступительных. В некотором смысле Фенденг сейчас конкурент Таоюань, так как они сейчас обе средние школы.

«Директор Лю говорит о ситуации с мошенничеством? Честно говоря я действительно восхищен вами…»

Затем Чжао достал отчет по инциденту.

Ситуация о мошенничестве распространилась в сети той же ночью после вступительных. Обычные люди конечно были удивлены, злы и недовольны. Но лидеры других школ и учителя в основном молчали, стараясь как можно дальше дистанцироваться от этого инцидента с Лю Мэном.

Если говорить на чистоту, подобная ситуация с вступлением в Фенденг продолжается уже около десяти лет. И хотя многие люди это заметили, но ничего не делали с тем что их вытолкнули из школы, точнее сказать просто не могли ничего сделать.

Но в конце концов в это влез Лю Мэн.

Система школьного директора Глава 144

Учителям не платят слишком много, особенно в таком маленьком округе как Фнгченг. В частных школах лучше, но все равно не достаточно. Лидеры конечно зарабатывают несколько больше. Так что ситуация с «подарками в конвертах» очень распространена.

Так что сунуться туда, как засунуть голову в пчелиный улей, пострадаешь сразу от всех. И сейчас Лю Мэн официально стал врагом всех школ номер один.

Изначально они думали, что Лю Мэна можно приструнить если не принять Ган в среднюю школу. Но Лю Мэн не только не усвоил урок, но и ткнул в улей палкой, так что они решили продолжать отклонять учеников начальной Таоюань и дальше, чтобы школа вообще закрылась.

Некоторые учителя сочувствовали Лю Мэну, но вступаться так же не стали бы, ожидая конца школы.

Бюро образования и конкретно секретарь Тао так же это знали, но могли лишь вздыхать, не понимая зачем Лю Мэн вызвал такую шумиху с общественным возмущением, но не могли ничего сделать руководителям школ. (П.П. Что за бред?)

Тем не менее, начальная школа Таоюань, обновилась до средней школы и когда поступили документы, они даже начали думать, что Лю Мэн сделал это специально, заранее собираясь сделать свою школу средней решил ударить других в ответ.

Это была внезапная атака на неподготовленного врага!

Лю Мэн на такие мысли мог лишь посмеяться: когда бы он смог бы разработать такой коварный план, все это чисто случайно.

Кроме того оказалось что после его ухода из Фенденг те вызвали сердитых родителей и предложили их детям учиться в их школе если они будут молчать о случившимся.

Тем не менее родители были не глупы. Даже если их дети попадут в Фенденг таким образом ничего хорошего их не ждет, мало того могут быть и серьезные проблемы. Так что они не согласились и ушли из школы.

В результате даже родители, которые дали деньги столкнулись с проблемами, а некоторым детям было просто слишком стыдно идти в эту школу после такого.

Все это конечно порадовало Лю Мэна, он даже не ожидал, что такая небольшая ситуация вызовет для Фенденга столько проблем.

После беседы Чжао сказал, что у него все еще есть дела и попрощался с Лю Мэном. Лю Мэн проводил его за ворота и вернувшись столкнулся с капитаном Фэном, который его искал.

«Директор Лю, мы завершили учебное здание, проверьте и если нет никаких проблем подпишите этот документ.» Сказал Фэн с бумагами в руках.

Стройка 3 этажного учебного здания на 12 классов и 600 учеников началась в начале мая. Первоначально планировалось закончить его к концу июля, но было завершено в середине даже превосходя график.

Хотя Лю Мэн и не видел готовое здание но был там несколько дней назад перед его завершением, в который раз поразившись мастерству и эффективности инженерной команды. Так что на слова Фэна Лю Мэн со смехом ответил: «Я не сомневаюсь в вашей работе, так что не нужно проверять.»

Закончив он сразу расписался в документе.

Подобный стиль ведения дел уже был привычен Фэну, так что тот не возражал и забрав бумагу обратно сказал: «Так же есть проект офисного здания, мы сейчас его начнем.»

Лю Мэн ненадолго задумался, помимо офисного здания есть так же комплекс из 12-ти частей, но Лю Мэн до сих пор не объединил его, поэтому Фэн еще не знал об этом проекте. Однако с комплексом можно было не торопиться и построить раньше офисное здание не должно вызвать каких либо проблем.

Посмотрев на старое учебное здание Лю Мэн задумчиво сказал: «Капитан, ваша инженерная команда не может восстановить старое учебное здание?»

Фэн так же взглянул в том направление и ответил: «Это здание на самом деле легко отреставрировать, но директор Лю, вы так же знаете, что мы принадлежим к специальному национальному инженерному отделу, и без соответственного приказа не можем работать над сторонними проектами.»

Хотя благодаря проектам в школе Фэн не хило продвинулся и сейчас уже командовал четырьмя или пятью командами, но подобные национальные отряды работают по специальным заказам и без нужных бумаг сверху просто не могут брать сторонние проекты, так как будут проблемы с руководством.

Так что Лю Мэн не расстроился отказом и улыбнувшись сказал: «Хорошо, тогда вы сосредоточтесь на строительстве офисного здания, а для реставрации я найду других людей.»

Так как старое здание было построено местной строительной командой, то разумней и чтобы чинили его они же. Чертежи нового здания уже были подготовлены и заверены заранее так что Лю Мэн попрощался с Фэном и вернулся в свою комнату, чтобы продолжить планирование по набору в школу.

Но когда он сел в кресло внезапно появилось системное сообщение.

«Мы напоминаем хозяину, что после обновления начальной школы до средней, задание на стажировку так же будет изменено. Пожалуйста самостоятельно проверьте новые требования по миссии на стажировку.»

Когда сообщение исчезло Лю Мэн открыл страницу задач, где была только одна активная задача – стажировка. И требования для выполнения миссии действительно изменились.

Задача стажировки: Пожалуйста, до следующего семестра в школе должно быть не менее 100 учеников и 6 и более учителей. При провале миссии вы потеряете 3 ключевых части тела. Награда: хозяин официально получит звание директора и система даст 2 возможности выбора награды.

По сравнению с первоначальной миссией теперь требуется удвоенное количество студентов и преподавателей. Что еще более важно, наказание за провал превышает предыдущее в три раза!

Если Лю Мэн потеряет 3 важных части тела, то его выживаемость будет менее 10%! (П.П. я конечно не знаю, что считается ключевой частью тела, но если не брать в расчет такую любимую китайскими авторами важную вещь под названием тинтин, то я думаю и после потери 2 ключевых частей организма шанс выжить как бы 0%.) (П.Р. Ой, я не стал бы унывать, под ключевыми, они порой понимают и всякие там пальцы. Верь в добро!!! )

Конечно, и награда стала двумя возможностями выбора, что по сути значит удвоение, учитывая новые правила награждения.

Но хотя трудность миссии удвоилась, Лю Мэн все еще считает, что переход школы в среднюю все это окупает, так как не нужно выполнять довольно серьезные изначальные требования по переходу школы, что экономит много времени и сил.

Так как первоначальные требования по переводу школы в среднюю включали в себя 100 предварительно зарегистрированных учеников для средней школы и 10 учителей которые их могут обучать. Сейчас же эти требования исчезли.

Хотя задача стажировки требовала набрать 100 учеников, но не предусматривала, должны ли они быть из средней или младшей школы, так что он просто может большую часть навербовать для младшей школы и сколько останется из средней.

Сложность этой миссии гораздо меньше, чем бывшей задачи на продвижение.

«Так как окончание миссии на стажировку это официальное начало следующего семестра, т.е. 1 сентября. А сейчас еще половина июля, так что есть еще полтора месяца до крайнего срока. Видимо нужно поднапрячься.»

Прикинув все в уме, Лю Мэн снова сел за компьютер, что бы продолжить составление плана по расширению.

Основные вещи в реализации плана он уже составил и сейчас занимался брошюрами о зачислении. Эта вещь была основным реквизитом для реализации плана, так что сейчас он очень усердно занимался составлением текстовой информации, а так же прикидывал возможные фотоизображения, которые он сделает завтра.

Средняя школа Таоюань своей окружающей средой кампуса, а так же зданиями одна из лучших в области и если это не показать общественности для заманивания учеников, то зачем они вообще нужны?

Система школьного директора Глава 145

Рекламные буклеты очень важны, так что Лю Мэн конечно не будет фотографировать сам, а отправился в Фенгченг, найти хорошую рекламную компанию.

Он нашел компанию с опытом производства подобных брошюр и сразу обсудил с боссом сотрудничество, а затем с 30-ти летним фотографом направился обратно в Таоюань.

Фамилия фотографа Ло, судя по его виду у него был холодный и отстраненный темперамент, но когда они поехали обратно он внезапно начал засыпать Лю Мэна вопросами.

«Директор Лю, судя по внешнему виду вам меньше 30 лет, верно?» Спросил Ло.

«В этом году мне исполнилось двадцать пять». Ответил Лю Мэн.

Мастер Ло немного испуганно воскликнул: «Только 25? Невероятно! Когда мой сын учился в школе я видел директора Цю, которому начало тридцатых. Я думал, что он самый молодой директор, но оказалось, что вы гораздо моложе!»

На удивление фотографа Лю Мэн только улыбнулся и спросил: «Сколько лет вашему сыну?»

Из-за задачи стажировки Лю Мэн теперь обращает внимание на каждого встречного ребенка. Когда он видит ребенка его глаза начинают странно сверкать, так что его чуть ли не принимали за торговца людьми.

Ло сказал: «Только закончил шестой класс.»

«Мастер Ло, как вы думаете чтобы отправить вашего ребенка в среднюю школу Таоюань?» И быстро добавил: «Мы стали частной школой только в этом году, так что пока обучение бесплатное.»

Ло удивился словам Лю Мэна. Он лжет? Бесплатная частная школа?

Несколько неудобно Ло сказал: «Я сожалею директор Лю, но «звезда» в этом году тоже ввела среднюю школу, а так как мой сын закончил ее, я хотел бы чтобы он туда и пошел.»

«Понятно.». Лю Мэн не сразу сдался, спросив: «Сколько стоит обучение?»

«Семестр до четырех или пяти тысяч». Расстроено сказал Ло, но затем добавил: «Но качество образования действительно хорошее, для будущего ребенка не нужно жалеть деньги.»

Лю Мэна слегка расстроился, он не отдает ребенка в его бесплатную школу, но считает что нужно платить большие деньги для другой. Он настолько призирает его школу?

«Мастер Ло, когда мы доберемся до места, вы увидите, что средняя Таоюань не намного хуже «звезды».» Дальше разговаривать Лю Мэн не хотел.

Мастер Ло лишь улыбнулся видимо не согласный с Лю Мэном.

Он так же слышал, что Таоюань получила первые места в предыдущих двух крупных соревнованиях. Но он так же знал, что раньше Таоюань была обычной деревенской школой в которой осталось только 2 ученика. А так же сейчас поговаривают, что выпускник 6-го класса был отвергнут всеми средними школами в Фенгченг.

В такую школу, он даже бесплатно, не отправит своего сына.

Более того, его семья живет в округе, а Таоюань деревня далекого маленького городка Силин.

Так что словам Лю Мэна, о том что Таоюань не хуже «Звезды», он совсем не поверил. Маленькая деревенская школа, как минимум в окружающей обстановке будет гораздо хуже «звезды» куда уж там тягаться в остальном?

С такими презрительными мыслями они прибыли к школе, но когда мастер Ло оказался перед воротами он расширил глаза от удивления. Потому, что даже ворота школы выглядели куда дороже, чем те же в «звезде»!

Увидев удивления Ло через зеркало заднего вида, Лю Мэн не спешил хвастаться, но с помощью пульта открыв ворота, специально провел автобус через все здания и даже новое строящееся не упустил, показывая всю окружающую красоту и шик.

Попутно наблюдая как глаза Ло расширялись все больше и больше от удивления Лю Мэн подвел автобус к последней остановке. Глаза Ло все еще были широко открыты, он даже кажется забыл как моргать.

Лю Мэн просто улыбнулся и спросил: «Мастер Ло, как наша окружающая среда?»

«Великолепно, это просто самая красивая территория кампуса в Фенгченг!» Выпалил Ло.

«А как насчет «звезды»?» Затем спросил Лю.

Если он может конкурировать со «звездой» то нужно похвастаться этим.

Но мастер Ло ответил: «Окружающая среда хороша, но учебные здания все еще уступают «звезде».»

«Я начал управлять школой только 6 месяцев назад, вскоре они конечно будут лучше чем в звезде.» Лю Мэн сразу заскучал и прекратил разговор.

Видимо мастер Ло, не собирается отдавать ребенка в Таоюань, так что и выпендриваться перед ним больше нет никакого смысла, так что он сразу отправил Ло фотографировать территорию кампуса для составления брошюры.

Во-первых, красивый ландшафт кампуса. Во-вторых, новые здания школы: общежитие, кафетерий, игровую площадку, футбольное поле, новый туалет а так же вновь построенное учебное здание. Хотя это и стандартное учебное здание для младшей школы, как говорит система, но оно не уступает, и даже превосходит большинство учебных зданий средних школ.

В полдень когда тетя Лю начала готовить обед, Лю Мэн так же специально попросил ее сделать роскошный пир, а мастера Ло сфотографировать блюда – еда это тоже немаловажный стимул для родителей и студентов.

В три или четыре часа дня мастер Ло в основном закончил фотографировать, и используя школьный компьютер они просматривали фотографии. Лю Мэн все еще мог сделать предложения и комментарии.

«Почему у меня такое чувство, что тут что то не так?» Нахмурился Лю просматривая фотографии.

Мастер Лю улыбнулся и сказал: «Потому что нет людей, когда я делал фотографии для других школ в Фенгченг, помимо внешней среды и зданий были фотографии учителей и некоторых учеников.»

«Точно!» - внезапно понял Лю Мэн: «Мастер Ло, давайте продолжим работу!»

После этого он вытащил к мастеру Ло шестерых девочек, а затем позвал Ли Мо и Чон, попросив, что бы они пришли в своих белом халате и одежде медсестры.

Подождав, пока восемь симпатичных девушек и девочек собрались вместе, для снимка мастер Ло уставился на них.

«Мастер Ло, это все наши студенты и преподаватели в средней школе Таоюань!» Лю Мэн был очень взволнован.

Красавицы также могут быть изюминкой школы, пусть это и только средняя школа.

Мастер Ло пришел в себя и невольно сказал: «Все женщины?»

Лю Мэн остановился перед женщинами и сказал: «Я мужчина!»

Мастер Ло смотрел на них какое то время, ему казалось что это странно, подумав как это объяснить, но не найдя слов он прямо сказал: «Директор Лю, людей слишком мало, это может повлиять. Мало того, есть только один мужчина, это могут неправильно понять.»,

«Что?» Лю Мэн не понимал о чем говорит Ло.

Мастер Ло слегка неловко сказал: «Директор Лю, в нашей социальной среде, простые люди видя ситуацию с единственным мужчиной, тем более директором, в окружении женщин могут подумать…»

«Стоп!» Лю Мэн наконец то понял, что имел ввиду Ло и сразу прервал его.

Лю Мэн достойный мужчина, как он может позволить, чтобы его неправильно поняли?!

В результате, Лю Мэн отправил девушек отдыхать в кафетерии, где есть кондиционер, а он думает как решить две проблемы упомянутые мастером Ло.

Через 10 минут у Лю Мэна появилась идея. Сразу же он позвал мастера Ло и сказал: «Мастер Ло, на счет малого количества людей, мы можем не делать групповые фотографии а фотографировать людей по отдельности или группами в зависимости от окружающей обстановки, чтобы они занимались своими делами.»

«Это новый способ, но действительно может сработать.» Мастер Ло кивнул в знак согласия, а затем сказал: «Таким способом можно сделать отдельно вашу фотографию или не делать совсем?»

Мастер Ло думает, что Лю просто не сможет решить проблему с одним мужчиной.

Лю Мэн улыбнулся: «Я уже подумал об этом. Подождите, я пойду приведу еще одного мужчину учителя!»

(П.Р. Внимание! Экспериментальная рубрика! Тут я советую вам интеренсые вещи. В этот раз мое внимание заслужил один индийский фильм, можете ржать, но он действительно годный более чем полностью. Можете почитать про него на вики: https://ru.wikipedia.org/wiki/3_идиота)

Система школьного директора Глава 146

Тот кто может выступить в качестве школьного учителя, это находящийся в здании деревенского комитета Лин Вэй. Этот парень довольно симпатичный, так что не уронит лицо школы Таоюань.

А что касается возможного отказа Лин Вэйя, Лю это просто не рассматривал.

В комитете Лин Вэй как обычно сидел в интернете когда зашел Лю и с порога крикнул: «Брат Лин, если не занят, ты должен мне помочь.»

Лин Вэй удивленно поднял глаза.

Не смотря на то, что на ужине он обещал поддержку и всестороннюю помощь, что бы улучшить их отношения, как хотел отец, но большой радости от этого он все равно не испытывал.

Мало того прошло совсем мало времени и этот парень уже ищет его помощь. Его что это вообще не смущает?

Но несмотря на нежелание Лин Вэй все еще спросил: «Что случилось?»

«Такое дело…» Лю Мэн подобрал слова и продолжил: «Школа хочет сделать рекламные брошюры, и хотела бы позвать мэра Лина как приглашенного временного учителя.»

Лин Вэй удивился еще больше: «Приглашенный учитель?»

«Да.» Лю Мэн окинул Лин Вэйя взглядом с головы до ног и сказал: «Брат Лин, ты выглядишь как представительный красивый молодой человек, и когда я подумал о изображении на брошюре идола-учителя, как приглашенного гостя, я сразу подумал о тебе.»

Как говориться не бывает вечных врагов, так что сейчас Лю Мэн не скупился на лесть и Лин Вэй оказался несколько слаб к ней, даже не смотря на все прошлые недовольства между ними.

Так что несколько слабовольно он пробормотал: «Ну если это так, тогда я конечно должен постараться помочь.»

«Конечно у тебя все получится.» Лю Мэн сразу потянул Лин Вэйя за собой.

Но тот вдруг остановился: «А это будет нормальная одежда для фотосессии?»

Лю Мэн и Яо Вэньбо в стороне замерли.

У Лин Вэйя было несколько привычек которые он делал каждый день. Это приезжал на работу на мотоцикле и одевался как на работу в крупном городе. Например сегодня он был одет в брюки, белую рубашку и кожаные туфли.

Лю Мэн тоже был одет в подобное, но это только потому, что он изначально готовился к фотосессии, в противном случае он все еще бы бегал в шортах, футболке и шлепанцах. (П.П. я в принципе понял посыл, но все таки не думаю что эта одежда уж настолько вычурна, в смысле что тогда прошлый деревенский мэр носил, в трусах с алкоголичкой что ли рассекал?)

Когда онемение языка прошло Лю Мэн сразу сказал: «Хорошо, хорошо, все будет прекрасно.»

И сразу утащил Лин Вэйя в школу.

Вернувшись он начал обсуждать где и как фотографировать девушек.

Лин Вэй изначально не сильно интересовался фотосъемкой, но увидев Ли Мо и Чон в белых одеждах и узнав, что будет сниматься с ними, сразу вспыхнула сильная мотивация, и он стал продумывать лучшие позы для фотографии, что бы поразить женщин.

Дальше мастер Ло в соответствии с планом который они только что обсудили начал делать снимки.

Лицом Таоюань стала Ган, она появлялась почти на всех фотографиях, но и у Сэй было почти так же много снимков. Конечно фотографий где сестры были вместе так же хватало.

Так же были четыре девочки из племени. И хотя одежду им поменяли, но внешний вид все еще раскрывал их мало этническую принадлежность. Кроме того Лю Мэн специально устроил несколько фотографий в соответствующей одежде.

Последними фотографировали взрослых, Лю Мэна Лин Вэйя, Ли Мо и Чон, и даже тетя Лю получила несколько фотографий в столовой.

Когда они все закончили было уже шесть вечера, так что Лю Мэн пригласил мастера Ло, Лин Вэйя и Яо Вэньбо на ужин в школьной столовой.

Во время еды эти трое нахваливали готовку.

«Директор Лю, еда в вашей столовой настолько вкусная, что я жалею, что я не хомяк и не могу спрятать еще за щеку.» Сказал Вэньбо.

«Действительно, это лучшая еда, что я когда либо ел!» Преувеличено сказал мастер Ло.

Только Лин Вэй ничего не говорил, но скорость с которой он запихивал еду себе в рот была самая быстрая среди этих троих. И если бы он не пытался поддерживать образ перед дамами, видимо ел бы еще быстрее.

Лю Мэн воспользовался этой возможностью для очередной рекламы: «Это шеф повар нашей школы и со следующего семестра она будет готовить для всех студентов и учителей нашей школы.»

К сожалению, хотя все трое кивнули, но ничего не сказали уделив все внимание еде.

После ужина, Лю Мэн отправил мастера Ло обратно в город и проконсультировавшись на сроками изготовления брошюр узнал, что все будет готово через 3 дня. (П.П. конечно нужно узнавать когда все будет готово только когда работа уже закончена, кто вообще сразу подобное узнает, это же скучно, а так сюрприз.)

По плану Лю Мэна после выпуска брошюр он распространит их начиная с деревни Таоюань, затем в нескольких соседних деревнях и далее к тем что принадлежат Силин. Если возможно то и в самом городе.

Лю Мэн так же хотел распространить брошюры и в округе, хотя шанс на вербовку студентов из других городов, а тем более из окружного не так велик, но попытаться можно. Кроме того это улучшит шансы на вербовку учителей.

Три дня спустя Лю Мэн получил первые напечатанные 500 экземпляров брошюр.

Согласно плану, на следующее утро в восемь часов он принес 300 брошюр в деревенский комитет напротив школы. В зале собрания комитета сидели более 20 человек, которые были представителями из разных групп жителей в деревне Таоюань.

Ранее Лю Мэн собирался сам раздавать брошюры для тех у кого в Таоюань были дети, но потом решил, что это слишком хлопотно и попросил Яо Вэньбо и Лин Вэйя ему помочь, поэтому и состоялась сегодняшняя встреча.

Когда Лю Мэн вошел, Вэньбо встал первым что бы начать собрание и обратился к людям: «Это директор средней школы Таоюань – Лю Мэн. Раньше это была младшая школа, с которой вы все должны были быть знакомы. Поприветствуйте его.»

После фотосессии недовольство между Лин Вэйем и Лю Мэном сильно облегчилось, так что после слов Яо Вэньбо он первый слегка захлопал.

Двадцать оставшихся людей так же слегка зааплодировали, но слабо и жиденько. И закончив, кто то из них сказал.

«Секретарь Яо, это была неожиданное собрание, так что у меня все еще есть дела. Мне нужно вернуться, чтобы продолжить солить арбузы.»

«У нас еще рисовое поле не полито.»

«А мне нужно у внучки подгузники стирать.»

«Ха-ха-ха.»

Представители сельских жителей требовали по различным причинам поспешить закончить собрание, смеялись и явно не хотели оставаться на встрече.

Яо Вэньбо смутился, испугавшись что Лю Мэн рассердится. Лин Вэй же был спокоен с интересом наблюдая, как Лю Мэн с этим справиться.

Лю Мэн не злился, потому что он ожидал подобного и у него уже был план. (П.П. от Гендальфа? Не советовал бы, тот явно строит свои планы под планом.)

Когда Яо Вэньбо уведомлял этих представителей сельских жителей, он сообщил им, что встреча была связана с бывшей младшей школой Таоюань, ныне средней. И никто не воспринимал эту встречу всерьез так как ни один из деревенских детей уже не посещал эту школу. Но так как приглашение было от секретаря Яо и мэра Линь и отказаться от встречи они конечно не могли.

Лю Мэн спокойно стоял перед этими 20-ю людьми и дождавшись когда они закончат шутить, слегка кашлянул и сказал чистым но сильным голосом: «Ну так как у всех есть дела, я тоже не хочу тратить свое время попусту.»

«Всех пришедших я хочу попросить сделать кое что для меня.» Лю Мэн указал на 300 экземпляров брошюр которые только что положили на стол и сказал: «Это проспектные брошюры средней школы Таоюань, и я хочу что бы вы раздали их людям позже.»

Люди были явно не в восторге от просьбы Лю Мэна, делать лишнюю работу им совсем не хотелось.

Видя выражения лиц жителей Лю Мэн странно улыбнулся и продолжил: «Конечно школа не попросит о бесплатной помощи. После получения брошюры человек напишет свое имя в обходной ведомости и если по вашей рекомендации его ребенок поступит в среднюю школу Таоюань, то вы получите 100 юаней. Слушайте внимательно 100 юаней за ученика!» (П.П. тут я не совсем понял как именно будут узнавать кто именно по чьей рекомендации пришел, автор особо не объясняет, просто говорит что если по вашей рекомендации придет то вы получите, так что предположил что либо будет некий обходной лист, либо в брошюре будет имя того кто ее предоставил, если позже на этом заострят внимание тогда исправлю.)

Закончив, Лю Мэн, не обращал внимание на реакцию людей и просто ушел.

После его ухода Яо Вэньбо все еще пытался осознать что тот сказал, а Лин Вэй причитал про себя про капризы богатеев. Но вот представители села реагировали куда быстрее и почти одновременно бросились к брошюрам и начали их расхватывать.

Яо Вэньбо придя в себя так же прыгнул к стопке брошюр которую еще не схватили и обняв ее сидя на полу кричал: «Не хватать! Не хватать!»

Система школьного директора Глава 147

Позже Яо Вэньбо сказал что распределил брошюры в соответствии с количеством людей на область представителя, но как было на самом деле Лю Мэн так и не узнал.

После рекламы в Таоюань Лю Мэн решил отправиться в Силин, что бы узнать можно ли, что то сделать там. Что касается других деревень он решил подождать результатов пропаганды в Таоюань, прежде чем думать что делать дальше.

В Силин же реклама может быть сделана только напрямую, так как сейчас нет других способов, а для этого нужен и другой реквизит, а именно баннеры. (П.П. в главе речь о баннерах идет о стойках, типа уличной кабинки для подписей или рекламы или для машин, как в кино когда предвыборная машина ездит с рекламой.)

Для этого он заранее позвонил в рекламную компанию и договорился с мастером Ло, все должно быть готово за два дня и утром Лю Мэн поехал чтобы их забрать. На баннерах были изображены различные пейзажи и архитектура Таоюань с лозунгом «Регистрируйтесь в средней школе Таоюань, бесплатное обучение, если пропустите много потеряете!». Если прицепить их к школьному автобусу то займет полукруг.

Готовые баннеры с помощью мастера Ло сразу устанавливали на школьный автобус, когда Лю Мэн заметил красотку смотрящую на их набор баннеров. Она показалась очень знакомой и через некоторое время Лю наконец то вспомнил ее.

«Она не из начальной школы «звезда»?» Лю Мэн сам подошел, чтобы поздороваться.

Он несколько раз видел ее подле директора Цю, таинственная красотка.

Может быть там есть какой то секрет? Задумался Лю Мэн.

«Меня зовут Чжан Линь, я ассистент профессора Цю». В ответ на приветствие Лю Мэна очень активно ответила Чжан Линь.

Несмотря на неожиданный энтузиазм Чжан Линь, Лю Мэн все еще пожал ее руку и спросил: «У мисс Чжан здесь тоже дела?»

Чжан Линь посмотрела на знамя в руках Лю Мэна и слегка улыбнувшись ответила: «Наша школа тоже заказала здесь несколько баннеров я пришла что бы их забрать.» (П.П. знамя в смысле баннер матерчатый.)

Когда она договорила Лю Мэн увидел, как выносят серию из семи различных рекламных щитов, большие, в стекле и очень яркие и дорогие. На них были изображены несколько пейзажей и зданий начальной, нет теперь средней школы «звезда» и всевозможные громкие лозунги.

Мастер Ло заметил взгляд Лю Мэна и спросил: «Директор Лю вы тоже хотите такие сделать?»

«Нет!» Ответил Лю Мэн и запихав свой баннер в машину быстро уехал.

На обратном пути Лю Мэн был очень зол. Все ошибочно думали, что он богатый тиран, который может раскидывать деньги налево и направо, однако когда другие заказали такие дорогие баннеры он купил только такой дешевый. Сейчас его можно назвать богатым и своенравным? (П.П. если кто не знает это популярная почему то в Китае культура тирана, т.е. человека у которого много денег и он ими легко разбрасывается, делает что хочет и как хочет относясь к деньгам как к грязи. И для них оскорбление если кто то потратил на что то денег больше чем они. Короче безумная хрень, которая мне как нищеброду кажется дикой и хочется у китайцев спросить, с какого вам такое нравится, что стало своеобразным культурным явлением? Или это хитрый план, чтобы их разорить?)

Но хотя Лю Мэн был несчастен, он понимал, что подобное поражение не означает бедность средней школы Таоюань. Более того у него сейчас есть более миллиона и он легко мог заказать даже более дорогие баннеры, но как он может сейчас так легко растрачивать деньги больше не получая финансовой помощи.

Вернувшись в Таоюань Лю Мэн наконец то успокоился, и после обеда сказал:

«Во второй половине дня я собираюсь поехать в город раздавать листовки. Вы хотите поехать помочь?»

Это предложение было сделано не только для Ган, но и для остальных девочек, но так и не дождавшись ответа Лю Мэн продолжил: «Сейчас очень жарко, если не хотите можете остаться в школе.»

«Я пойду с Лю.» Тихо сказала Ган.

«Я тоже пойду!» Крикнула Сэй.

Лю Фэн, Лю Сюй, Лю Юй, Лю Синь только начали учить китайский и пока плохо говорили на нем, поэтому просто встали за Ган своим видом показывая что пойдут с ней и Лю Мэном.

Лю Мэн рассмеялся: «Хорошо, тогда пойдем вместе, и в городе учитель купит мороженое для вас!»

«Да!» Сэй радостно взвизгнула.

Этот возбужденный взгляд всегда заставляет Лю Мэна думать, что эта девочка делает что то только если кормить ее вкусняшками.

После обеда в три часа дня Лю Мэн прицепил баннеры к автобусу и вместе с девочками отправился в Силин.

Сейчас разгар лета и было очень жарко, народу на улицах было не много, поэтому после установки пункта с матерчатым баннером возле автобуса, Лю Мэн разложил брошюры на столе и положил на них голову, чтобы поспать.

Но Ган подошла к нему: «Учитель Лю, мне нужно взять брошюры для раздачи?»

Лю Мэн слегка приоткрыл глаза и сказал: «Сейчас так мало людей, кому их раздавать?»

Затем достал из кармана купюру на 100 юаней и отдал Ган: «Купи мороженного.»

«Да». Тихо сказала Ган и взяв деньги отправилась в маленький супермаркет неподалеку.

«Не забудь купить для учителя!»

Когда Ган сделала дюжину шагов сзади раздался голос Лю Мэна.

«Я знаю.» На спокойном лице Ган появилась мягкая улыбка, когда она продолжала идти в супермаркет.

К четырем часам жара начала медленно отступать и на улице появилось больше пешеходов.

Лю Мэн все еще лежал на столе, глаза были закрыты, но он так и не смог уснуть. Ган с остальными девочками держали кучу брошюр и раздавали их прохожим.

Лю Мэн посмотрел на них и недовольно крикнул: «Сей не раздавай их всем подряд, сестра которая только что взяла брошюру не пойдет в школу!»

Недовольство Лю Мэна, как и плохой сон были обусловлены тем что он благодаря хорошему слуху слышал разговоры людей вокруг.

«Таоюаньская средняя школа? Должно быть, которая ранее была начальной школой Таоюань? Я слышал что она закрывается, как стала средней школой?»

«Какая разница средняя или начальная школа, она находится в деревне Таоюань, какое дело людям в нашем городе? Какой дурак из города отправит своего ребенка в сельскую среднюю школу?»

«Она на самом деле бесплатная? Бесплатная частная школа, что это вообще такое?»

И множество подобных замечаний, хороших слов почти не было, разве что несколько за окружающую среду и здания.

Лю Мэн находился до вечера и наслушался подобных разговоров, когда солнце начало садиться они вернулись в Таоюань.

Ву Ян подъехала на своем мопеде к маленькому магазину на вывеске которого значилось «старый портной» и, сойдя с мопеда, зашла внутрь. После этого она сразу обратилась к женщине лет 40-50 стоящей за прилавком: «Мама иди отдохни в задней комнате, я пригляжу за магазином.»

Женщина ответила: «Хорошо, если кто-то будет покупать одежду и ты не будешь знать цену позови меня.»

«Я знаю все цены не волнуйся иди отдохни.» Махнула Ву Ян женщине.

Это магазин одежды, открытый родителями Ву Ян, одежда здесь была дешевой, так что и денег много он не приносил. Так что когда в этом году ее младшего брата приняли в колледж родите Ву Ян крутились как могли но денег все равно не хватало.

Даже с помощью зарплаты учителя Ву Ян денег все равно не хватало.

Смотря на страдания родителей Ву Ян очень беспокоилась, и чувствовала себя бесполезной. Она закончила по профессии учителя и могла работать только им, но зарплата составляла менее двух тысяч, это даже меньше половины рабочих на фабрике.

В последнее время Ву Ян думала уйти из «первой» и найти работу в частной школе в окружном городе. Она слышала что учителя частных школ гарантированно получают две тысячи. Более того начальная школа «звезда» стала средней и сейчас набирает учителей.

Однако уход из государственной школы в частную эквивалентно уходу из национального учительского регистра. И всего две тысячи юаней того не стоят, так что Ву Ян до сих пор не уверена. (П.П. тут я и сам не понял, пытался найти что она имеет ввиду, но точно так и не разобрался. Я нашел только, что после окончания специализированных колледжей учителя обязаны 3 года работать в государственных школах, собственно поэтому многие разъезжаются по деревенским школам, и только после этого они могут получить национальную квалификацию и допуск к ее повышению, может с этим связано конечно, но утверждать не могу. Мало того там вроде и в частную можно идти они как то эти правила обходят.)

Ву Ян, думала о этих вещах сортируя одежду, когда случайно увидела яркий буклет на котором были написаны очень привлекательные слова – требуются учителя начальной и средней школы, ежемесячная зарплата четыре тысячи!

Система школьного директора Глава 148

«Ежемесячная зарплата 4000» эти слова внезапно привлекли внимание Ву Ян, она взяла брошюру, это оказался рекламный буклет средней школы.

В руководстве было напечатано много фотографий, школьные объекты, окружающая среда кампуса, некоторые люди, все было сделано с уникальным стилем и выглядело очень красивым.

Но почему две девочки и юноша выглядели такими знакомыми?

Ву Ян развернула на титульную страницу и замерев уставилась на нее.

«Брошюра средней школы Таоюань?!»

Прочитав поразилась Ву Ян.

На обложке была девочка с очень красивой улыбкой, самая талантливая ученица школы Таоюань – Ган! Без сомненья это школа из маленькой деревушке Таоюань!

«Как деревенская школа Таоюань стала из начальной средней?» В голове Ву Ян мелькало все больше сомнений.

Поэтому она внимательно просмотрела брошюру.

Во-первых, профиль школы, благодаря этому профилю, Ву Ян узнала, что ранее начальная школа Таоюань теперь стала средней школой. И все это благодаря огромному вкладу в развитие школы ее директора Лю мэна, который не жалел усилий на это, добившись больших результатов во всех аспектах.

Студенческие достижения – стопроцентный заключительный экзамен у всех учеников школы, так же первое место на выпускном экзамене и первые места на конкурсах «сумасшедший английский» и «ослепительное яблоко». Так же добавилось множество школьных объектов: новое учебное здание, общежитие, офисное здание, столовая и прочее. Увеличение числа студентов так вообще составляло невероятное количество – «в три раза»! (П.П. хорошо хоть оригинально не ноль было, а то он мог бы вообще любое число ставить.)

По словам директора школы Лю Мэна, под его чутким руководством школа стала достойна называться первой в городе Силин!

Из-за этого директор Лю Мэн решил обновить свою школу до средней школы, и принимать всех студентов Силин и даже всего округа как учеников его средней школы. Кроме того студенты поступающие в этом году в течении 3-х лет смогут учиться полностью бесплатно!

Наконец, Ву Ян дошла до части набора учителей.

Так как школа быстро растет и развивается ей срочно необходимы учителя у которых есть опыт преподавания в младшей или средней школах, а так же выпускники колледжей. После найма они сразу подписывают контракт и получают месячную зарплату в размере четырех тысяч юаней без пробного периода!

Читая это Ву Ян просто не могла поверить в правдивость этих слов.

Думая о переходе на другое место работы Ву Ян очень подробно изучала этот вопрос, так что знает условия почти всех школ в Фенгченг и в частных школах заработная плата составляет от двух тысяч, а в государственных только от 800 до 1200. Конечно некоторых опытных и известных учителей зарплата гораздо выше.

У нее опыт преподавания в течении полутора лет и она все еще считается новичком в секторе образования, так что даже в частной школе ее зарплата будет составлять чуть более 2000 и не превысит 2500, даже с бонусами от школы. Но средняя школа Таоюань говорит, что даст сразу 4000 это просто несравнимо с остальными!

Ву Ян некоторое время стояла как загипнотизированная словами про «зарплата 4000».

Если у нее будет такая зарплата, то она не только сможет помочь родителям в оплате колледжа брата, но и накопить немного денег чтобы в будущем найти мужа. Тогда родители больше не будут о ней так беспокоиться.

Наконец, Ву Янь все еще помнит, что Лю Мэн, казалось, пригласил ее в Таоюань более одного раза.

«Мама, откуда взялась эта брошюра?» Ву Ян отдала буклет матери.

Та посмотрела на буклет и сказала: «Видимо один из гостей забыл.»

Услышав это Ву Ян сразу подтвердила, что вероятно недалеко есть люди из Таоюань которые на улице раздают листовки и сразу же сказала: «Мама мне срочно нужно выйти, присмотри за магазином сама.»

Договорив она сразу выскочила из магазина и на мопеде начала ехать по улицам смотря по сторонам.

Вскоре Ву Ян увидела в центре города заметный школьный автобус Таоюань. И лежащего на столе с закрытыми глазами Лю Мэна.

Смотря на эту сцену, Ву Ян смутилась – и это директор который возглавляет среднюю школу? Не закроется ли она через несколько месяцев?

Колебавшись некоторое время она все таки решила подойти и спросить.

«Эй, то что говориться в брошюре правда?»

«Каждое слово истина.» Не поднимая головы лениво ответил Лю Мэн, но внезапно среагировал: такой красивый звук, это должна быть красотка не так ли?

Затем он поднял глаза, и встретился со странным взглядом Ву Ян.

«Директор Лю, я хочу подать заявку на должность учителя и это ваше отношение?» Ву Ян нахмурилась.

Ей все больше казалось, что школа под руководством Лю Мэна долго не проживет.

Лю Мэн резко сел и прямо глядя на Ву Ян спросил: «Вы хотите наняться как учитель?»

«А нельзя?»

«Конечно можно!» Лю Мэн сразу улыбнулся: «Раньше я приглашав вас в нашу школу, и хотя вы не хотели ее увидеть, предложение все еще в силе.»

Ву Ян смущенно сказала: «Не говорите глупости. Сначала ответьте на два моих вопроса: первый зарплата учителя действительно четыре тысячи? И второй вы можете рассказать конкретную информацию о контракте?»

Лю Мэн сказал: «Написано же четыре тысячи – это и значит четыре тысячи, плюс бонусы и другое и в итоге за месяц можно получить и пять тысяч. А это контракт.»

Лю Мэн изначально подумал, что кто нибудь спросит о работе учителя, поэтому он заранее сделал контракт и подготовил несколько копий.

Ву Янь внимательно прочитала контракт и хотя серьезных проблем не было, но некоторые проблемные вопросы оставались. И положив контракт перед Лю Мэном она указала на конкретный пункт сказав: «Срок действия контракта пять лет? Если школа Таоюань закроется, я не смогу уйти?»

Что значит «если школа Таоюань закроется»? (П.П. ну я бы лично подумал, что она шпион который хочет школу изнутри развалить. Какое то опасное замечание на собеседовании. Это рабочий контракт со школой, а не рабский с Лю Мэном, странная женщина…)

Лю Мэн устало вздохнул, но все же объяснил: «Пять лет не обсуждается. Если наша школа действительно закроется, то контракт будет недействителен. И можете идти куда хотите.»

Поскольку учителя развиваются медленно Лю Мэн не хочет, чтобы сразу после обучения в Таоюань они выли переманены другими школами.

Ву Ян кивнула и слегка замявшись спросила: «Это… я могу заранее получить заработную плату за семестр вперед?»

«Что?!» Лю Мэн внезапно встал.

Даже контракт еще не подписан, а уже требует заранее зарплату за целый семестр, в чем смысл всего этого?

«Вам срочно нужны деньги?» - спросил Лю Мэн.

«Не очень срочно». Ву Ян неловко покраснела.

«Тогда зачем тебе зарплата за весь семестр?» Прямо спросил Лю Мэн.

Ву Ян пристально посмотрела на Лю Мэна и прикусив губы сказала: «Начало семестра так же эквивалентно началу годовой национальной подготовки учителя в государственных школах. И если ваша школа закроется через один два месяца я останусь совсем без работы, даже в частные школы мне придется ждать начала следующего семестра, чтобы получить работу. Итак…»

«Значит, вы хотите получить семестровую зарплату для защиты собственных интересов, так что ли?» Лю Мэн начал закипать. (П.П. она вообще нормальная? Это типа я хочу развалить вашу школу за пару месяцев, но и зарплату за полгода за это заранее получить?)

Он все не мог понять почему эта Ву Ян все еще говорит, что бы его школа закрылась.

Ву Ян кажется так же поняла, что ее требование слишком черезмерны, и видя что Лю Мэн начинает злиться она сразу добавила: «В противном случае зарплату за первые три месяца вперед.»

«Хорошо!» Лю Мэн внезапно рявкнул, шокировав Ву Ян, а затем указал на контракт и сказал: «Я добавлю твои слова в контракт!»

Лю Мэн все еще хочет принять Ву Ян и пусть она увидит, что средняя школа Таоюань никогда не рухнет!

Не только не рухнет, но и будет становиться все лучше и лучше! (П.Р. Сдалась она ему)

Система школьного директора Глава 149

После подписания контракта Ву Ян посмотрела на школьный автобус за Лю Мэном и на Ган и остальных девочек которые еще раздавали листовки и спросила: «Директор, когда нужно выходить на работу?»

После подписания контракта Ву Ян стала более формально общаться с Лю Мэном.

Лю Мэн сказала: «Сейчас в школе все еще есть работа, поэтому вы начинаете завтра. Я так же заплачу за оставшиеся полмесяца дополнительно.»

Ву Ян этому обрадовалась, так она сможет получить зарплату раньше так еще и больше.

«Поняла директора, я прибуду завтра утром до 8 часов.» Договорив Ву Ян взяла дюжину брошюр и ушла.

Хотя будущее средней школы Таоюань не слишком радужно, но зарплата 4000 юаней очень обнадеживает. Она взяла эти брошюры, чтобы отдать их знакомым людям с своей улицы у которых есть дети. Может быть так они смогут найти еще несколько учеников.

После ухода Ву Ян, Лю Мэн находился здесь до шести часов, а потом вернулся с девочками обратно в Таоюань. (П.П. т.е. днем когда все работают листовки раздавать можно, а вечером когда люди с работы идут уже не надо. Какой то сомнительный у него план.)

В Силин не так много людей и в основном все учителя как и Ву Ян знакомы с Лю Мэном. И узнав, что средняя школа Таоюань бывшая младшая школа, большого оптимизма к ней не испытывали. Поэтому Лю Мэн установил высокую зарплату, но привлечь смог только Ву Ян.

Что касается студентов, их еще труднее набрать.

Вернувшись в школу, после ужина, Лю Мэн заперся в своей комнате и начал подводить итоги его теперешней деятельности.

Миссия стажировки требовала набрать 100 учеников, что кажется немногим, но для теперешней средней школы Таоюань это не так просто. Однако если брошюры которые он послал через жителей Таоюань сыграют свою роль, то задачу можно будет завершить с легкостью.

Сейчас он уже провел пропаганду в Силин, хотя и не лучшим образом, поэтому лучше сменить место и завтра отправиться в другой город. Если все пойдет хорошо то он сможет набрать несколько студентов, что бы было как минимум 100 учеников в школе.

На следующий день Лю Мэн после завтрака, проверял каких успехов четыре девочки добились в изучении китайского за последние несколько дней, когда зазвонил звонок от ворот.

Лю Мэн взглянул на экран на пульте, это была Ву Ян, но вместе с ней была еще одна красавица, которая выглядела немного знакомой.

Лю Мэн открыл дверь, сказав по пульту, что бы они шли на футбольное поле.

Утром было прохладно, поэтому Лю Мэн проводил занятия у девочек на улице, на траве футбольного поля.

Ву Ян и Фан Ци приехал к школьным ворота Таоюань были шокированы их дорогущим видом. И зайдя на территорию территория кампуса а так же новые здания так же получили их похвалу. Хотя Таоюань все еще уступает некоторым частным средним школам в Фенгченг, но выглядит гораздо лучше чем они думали. (П.П. как же заипало одно и тоже печатать, особенно когда это не на что не влияет. Особенно ворота, у автора фетиши, что ли о которых мы не знаем? Воротофилия? Может действительно можно о педофилии не бояться.)

Они знали что всего семестр назад это была деревенская начальная школа в которой осталось всего два ученика и один учитель, а теперь такие изменения. Это действительно невероятно.

Придя на футбольное поле Ву Ян и Фан Ци поздоровались с Лю Мэном.

«Мисс Ву, кто эта красотка рядом с тобой?»

Только сказав, Лю Мэн внезапно почувствовал, что сглупил. Он директор школы и сейчас находится рядом с учениками и такие выражения подают плохой пример. Но слово не воробей, так что Лю Мэн напустил на себя безразличный вид, притворяясь будто ничего не произошло.

Ву Ян было все равно, она указала на свою спутницу и сказала: «Это мой хороший друг Фан Ци, вы видели ее ранее в «первой», она отвечала за тренировку по танцам учениц, участвующих в группе поддержки.»

Лю Мэн наконец то вспомнил красотку после слов Ву Ян и сразу сказал: «О, это учитель Фан. Так зачем вы пришли в нашу школу? Хотите присоединиться?»

Фан Ци была не такой серьезной как Ву Ян. Более того несмотря на то, что Лю Мэн директор, но их возраст по сути одинаковый, так что она с улыбкой просто ответила: «Вчера Ву Ян сказала мне, что ваша месячная зарплата 4000 и вы так же платите за первые три месяца вперед, так что я сразу пришла.»

Эта женщина прямо сказала что пришла из-за денег, все точно будет нормально? (П.П. а ты рассчитывал, что все придут ради твоих красивых глаз? Или из-за воротофилии?)

Лю Мэн кашлянул и сказал: «Пойдемте в офис, чтобы все обсудить.»

Придя с двумя женщинами в кабинет директора Лю Мэн сказал: «Школьное офисное здание все еще находится на стадии строительства, так что до его окончания мы временно будем располагаться здесь.» (П.П. блин так это учительская, просто с столом директора отдельно? Я как то все время думал что у директора отдельный кабинет. Видимо поэтому в стандартном офисном здании кабинет директора уточнялся отдельно. Хз правда обычно ли это для Китая, но не иметь отдельный кабинет директора это ненормально, особенно для страны с изначальными егэ и прочими важными документами которые должны быть скрыты от глаз других людей.)

Поскольку женщины пришли из «первой» школы, и привыкли к нормальным учительским, которые выглядят намного лучше, Лю Мэн заранее их предупредил.

Ву Янь, Фан Ци не слишком беспокоились об этом. У них изначально не было больших ожиданий от Таоюань, так что и то что они видели раньше уже достаточно их удивило.

Лю Мэн протянул контракт Фан Ци и сказал: «Проверьте, если нет никаких проблем подпишите, а затем начнете работать вместе с Ву Ян.»

Фан Ци уже знала о содержании контракта от Ву Ян, так что пробежавшись по нему глазами и подтвердив, что здесь то же самое, с готовностью его подписала со смехом сказав: «Я пришла сегодня утром, так что готова начать работать сразу.»

«Хорошо, просто подожди немного, и не стоит так кричать, быстро устанешь.» Пошутил Лю Мэн.

Ву Ян спросила: «Сегодня директор собирается в город?»

«Нет, мы едем в город Фенгченг сегодня».

В Фенгченг Лю Мэн решил не брать Ган, Сэй и остальных девочек, пусть лучше они останутся в школе и поучат китайский язык, что бы быстрее смогли нормально разговаривать. А насчет вербовки студентов в окружном городе у Лю Мэна был другой план.

В городе он отдал Фан Ци 100 брошюр, что бы она раздала а сам вместе с Ву Ян отправился в рекламную кампанию, где он собирался забрать вторую партию из тысячи экземпляров.

Выйдя из рекламной компании, Ву Ян нахмурилась смотря на так много брошюр и сказала: «Мы втроем должны будем все это раздать?»

«А вы как думали?» Лю Мэн усмехнулся: «Зарабатывать за месяц 4000 и ничего при этом не делать?»

Ву Ян ответила: «Я не собиралась лениться, но думаю, что вы неэффективны. Мы можем найти больше людей для отправки, просто дав им небольшую компенсацию. А так же вернувшись в Силин мы можем навестить школьных учителей ведущих шестые классы и предоставить им брошюры, возможно так мы привлечем еще несколько студентов в среднюю Таоюань.»

«Это возможно?» Удивился Лю Мэн.

Ву Ян сказала: «Конечно, в нашу школу каждый год приходят разные учителя средних школ, в поисках учителей шестых классов, что бы пригласить детей.»

«Я не встречал таких в Таоюане?» Лю Мэн немного странно.

«Это…» Ву Ян колебалась, но, в конце концов, прямо сказала: «Наверное, они призирают вашу школу или считают, что у вас слишком мало учеников, чтобы это стоило их усилий.»

Лю Мэн слегка скривился, но сказал только: «Понятно.»

Тогда Лю Мэн сказал Ву Ян связаться с Фан Ци и вернуться обратно в Таоюань, для выполнения ее предложения, а сам Лю Мэн остался в Фенгченг поехав в самые благополучные районы.

Лю Мэн решил, тоже последовать словам Ву Ян, но оставшись при этом в округе. Так как его цели были не только прием учеников и учителей, но и как следует позлить группу людей.

Система школьного директора Глава 150

Сделав большой плакат «По часовая работа, раздача листовок, 1 час 10 юаней», Лю Мэн прикрепил его к задней части автобуса и повесив остальные рекламные баннеры, начал медленно ехать по дороге, как рекламный автомобиль, привлекая к себе внимание.

Поскольку Таоюань уже рекламировали на телеканалах Фенгченг и Наян, люди уже должны были слышать о начальной школе Таоюань, но они не знали, что начальная школа Таоюань стала средней школой. И что это школа с отличным оборудованием и бесплатным обучением. И сейчас цель его разъездов сообщить это.

Учитывая, что Таоюань находится далеко от окружного города, в сельской местности, то сейчас очень мало или совсем нет семей которые хотели бы отправить своих детей в эту школу. Однако Лю Мэн считает, что так будет только в этом году. В ближайшие год-два репутация школы будет больше и люди в округе будут игнорировать, что «средняя школа Таоюань находится в захолустье».

И сейчас самое время оставить впечатление в сердцах людей.

Медленно двигаясь по дорогам Лю Мэн приехал к средней школе Фенгденг и некоторое время крутился возле нее с ехидной улыбкой.

Раньше директор Фенгденг Ли Тао, был настолько высокомерен, что посмел угрожать его ученикам, что они не смогут поступить в средние школы в округе. Теперь Лю Мэн таким способом показывал, что они и сами стали средней школой и куда ему стоит катиться со своими угрозами.

Поэтому возле Фенденг Лю Мэн специально ехал очень медленно постоянно останавливаясь в разных местах. Затем он встретил первого человека, которого привлекла его реклама о наеме работников, и он был знаком Лю Мэну.

«Это правда, что вы платите 10 юаней в час за раздачу листовок? Можно работать более одного часа?» Спросил его мальчик подойдя к открытому окну.

Присмотревшись к мальчику, который был гораздо тоньше и темнее чем средний ребенок в окружном городе, Лю Мэн наконец то вспомнил его – это был известный вундеркинд с которым он столкнулся на конкурсе «сумасшедший английский», Чжан Цзыцян. (П.П. для тех кто не в курсе: темнее значит нездоров, как у нас бледнее или белое у них наоборот темнее или черное. Вообще это значит что много работал на солнце и кожа потемнела, так что *темная кожа* считается символом бедняка, но китайцы почему то это и к здоровью используют, и к красоте, и к настроению, и ко многому другому.)

«Ты Чжан Цзыцян из звезды?» - спросил Лю Мэн.

Ребенок выглядел намного тоньше, чем раньше. Поэтому Лю Мэн боялся что это не тот человек.

Чжан Цзыцян слегка нахмурился.

Его память очень хорошая, увидев школьный автобус Таоюань он вспомнил, что это Таоюань с конкурса «сумасшедший английский» и он так же узнал лицо Лю Мэна. Он заметил автобус когда закончил мыть посуду в магазине завтраков и увидел объявления о наеме на работу. Но поскольку он знал Лю Мэна, то не сразу решился подойти.

Но подумав, что работа ему все таки нужна, Чжан Цзыцян все таки спокойно ответил: «Я закончил «звезду».»

Лю Мэн видел, что Чжан Цзыцян, похоже, не хочет об этом говорить, так что он не стал расспрашивать дальше, вместо этого сказал: «Да раздача листовок 1 час 10 юаней. Оплата будет после окончания работы, можно раздавать два часа, но нельзя лениться и нужно раздавать брошюры правильным людям.»

«Каким людям?» - спросил Чжан Цзыцян.

Лю Мэн вручил ему брошюру и сказал: «Это наша школьная брошюра, основная цель - зачислить студентов, поэтому нужно распространить их среди людей 30 лет и старше, у которых дома как правило есть школьники.» (П.П. торговцам детьми что ли? Мне почти 30 но у меня дома школьников нет. Особенно для средней школы.)

«Я уже делал такую работу, так что знаю.» Чжан Цзыцян просмотрел брошюру и просто сказал.

Лю Мэн улыбнулся и открыл дверь, чтобы впустить Чжан Цзыцяна в школьный автобус. На листе бумаги Чжан Чжицян записал время, когда он начал работу и подписал его. Лю Мэн указал на кучу брошюр в машине и сказал: «Возьми из них и раздавай не далеко от Фенденг. Я буду контролировать раздачу во время объезда.»

Цзыцян сознательно взял небольшое количество и Лю Мэн, заметив это, сказал: «За раздачу каждых 100 копий 10 юаней бонус, не ленись.»

Чжан Цзыцян слегка замер, но ничего не сказал и взяв больше брошюр пошел прямо к большому супермаркету снаружи.

Лю Мэн задержался здесь наблюдая пока Цзыцян не начал отдавать листовки людям среднего возраста. Затем довольно улыбнулся и начал медленно двигаться дальше. Лю Мэн чувствовал , что средняя Фенденг уже должна была обратить на него внимание.

Средняя школа Фэнденг, кабинет председателя.

Директор Ли Куан, подошел к Ли Тао и сказал: «Председатель, я только, что получил сообщение от охраны, он сказал, что снаружи ездит автобус с баннерами средней школы Таоюань!»

«Таоюань средняя школа?» Ли Тао удивленно посмотрел на Куана.

«Да, это средняя школа Таоюань!» - подтвердил тот.

«Средняя школа Таоюань…» - пробормотал Ли Тао предложение, озадаченное нахмурившись: «Это связано с начальной школой Таоюань Лю Мэна?»

Когда Ли Тао договорил появился еще один человек – начальник службы безопасности Ван Цзин Ю.

«Президент, посмотрите на это!» Он положил красивую брошюру перед Ли Тао.

Тот посмотрел на брошюру на которой было написано - прием в среднюю школу Таоюань.

Открыв содержимое и просмотрев его, лицо Ли Тао стало темным, он нахмурился и холодно сказал: «Эта средняя школа Таоюань – это действительно начальная школа Таоюань, значит то что он осмелился сделать такое во время приема было заранее спланировано, так как он собирался изначально перевести школу в среднюю.»

Вообще говоря, для обновления начальной школы до средней требуется как минимум за полгода подать заявку и еще время на обработку вопроса. Поэтому Ли Тао и Тао Синчжи из бюро образования, считают, что Лю Мэн заранее подал заявку на переход в среднюю школу.

Ли Куан также взял брошюру и прочитав содержание его лицо тоже почернело: «Что теперь делать? Мы все договорились раньше что не примем учеников начальной школы Таоюань. Но теперь она уже средняя школа, если мы пойдем в старшие школы, то просто станем посмешищем!»

«Хорошо!» Ли Тао сузил глаза: «Чего ты боишься? Поскольку они стали средней школой, у нас, конечно, есть много возможностей, и Лю Мэн познает к тому времени, что с нами не стоит шутить!» (П.П. *зловещий смех* вы забыли *зловещий смех* без него такие предложения уж совсем глупо и неправдоподобно звучат, а с ним и правильным саундтреком мы сразу поверим что ты доктор Зло.)

Услышав слова Ли Тао у Ли Куана и Ван Цзин Ю сразу загорелись глаза – различные соревнования средних школ в которых они будут участвовать, Фенденг сможет встретиться с Таоюань. И раздавив ее, они всем покажут кто смеется последним!

Подумав об этом, все трое зловеще усмехнулись… (П.П. вот теперь все правильно, хотя *зловещее хихиканье* или *зловещий смех* все равно были бы лучше.)

Лю Мэн сделал круг по нескольким улицам и вернулся к средней Фенденг. Посмотрев на большой супермаркет напротив нее, и не обнаружив там Цзыцяна с листовками, Лю мэн нахмурился.

«Этот Чжан Цзяцзянь не мог же сбежать посреди работы?» Пробормотал Лю Мэн.

Но вскоре он понял, что ошибся, обнаружив Чжан Цзыцяна в тени рядом с супермаркетом. И помимо него там стоял еще один человек, которого он знал, помощник директора Цю - Чжан Линь.

Чжан Цзыцян, кажется, о чем то спорит с Чжан Линь, так что Лю Мэн решил приблизиться к ним.

Хотя вокруг было много людей, Лю Мэн услышал содержание спора этих двух когда находился на расстоянии в дюжину шагов от них.

«Ученик Чжан Цзыцян, сегодня последний день для подачи заявления в элитные средние школы Фенгченг, а ты тут раздаешь листовки. Разве ты не хочешь продолжать учиться?» Выражение Чжан Лин было довольно безрадостным.

Чжан Цзыцян прямо сказал: «Я не могу пойти. Нет времени, надо зарабатывать деньги».

Чжан Линь удивилась, а затем спросила: «Я в последний раз разве заимствовала тебе пять тысяч и еще пять тысяч стипендии от школы?»

«Потратил на лечение мамы». Выражение лица Чжан Цзыцяна не изменилось.

«Твоя мать снова заболела?» Чжан Линь сначала удивилась, а затем показала беспомощное выражение.

Чжан Цзыцян ответил: «Моя семья должна много денег больнице. Кроме того, моему младшему брату в этом году исполняется шесть лет, и он должен идти в школу, поэтому я не хочу продолжать обучение, я хочу зарабатывать деньги!»

Наконец Чжан Цзыцян поднял на нее свое еще молодое, черное и тонкое лицо, но его глаза были полны упрямства и решительности!

Система школьного директора Глава 151

Услышав Чжан Цзыцяна, Лю Мэн был действительно потрясен. Он не ожидал, что у известного вундеркинда такая сложная семейная ситуация, он в таком малом возрасте трудится, что бы поддержать семью.

Лю Мэн знает, что в этом обществе у людей вообще много трудностей, и есть многие кому нужна помощь. Но ситуация маленького мальчика все таки тронула сердце Лю Мэна, он даже не ожидал от себя такого, что бы появилось импульсивное желание помочь ребенку.

«Чжан Цзяцзянь...» Чжан Линь хотела что-то сказать мальчику, но не нашла слов, так что предложение застряло у нее в горле.

Чжан Цзыцян, Чжан Линь были дальними родственниками. И ранее Чжан Линь помогала ему сначала представив его директору Цю, чтобы он профинансировал его в самое трудное время. (П.П. дальние в смысле очень дальние, там используется термин ву фу или как то так, там 5 значений родства от общего дедушки, до общего предка или вообще спасителя семьи, тут автор конкретно не упоминает, просто говорит что они родня по этому ву фу.)

В первоначальном плане Чжан Линь, когда Чжан Цзыцян закончит младшую школу, «звезда» перейдет в среднюю и директор Цю продолжит субсидировать мальчика, но кто бы мог подумать, что из-за проигрыша в конкурсе «сумасшедший английский» все развалиться и директор Цю прекратит финансирование.

Поэтому она ранее одолжила ребенку свою зарплату за полтора месяца, а так же специально договорилась о стипендии при поступлении в среднюю школу, этих денег должно было хватить на три года обучения, чтобы он смог успешно поступить в старшую. Но не ожидала, что мать Чжан Цзыцяна снова заболеет и все её планы лопнут как мыльный пузырь.

Чжан Линь также из обычной семьи, но она довольно неплохо устроилась поэтому попыталась помочь Чжан Цзыцяну, но учитывая болезнь его матери, что она может сейчас ему сказать? Отказаться от нее?

Поэтому Чжан Линь, может лишь беспомощно вздыхать.

Вздохнув она наконец обратила внимание на брошюры в руках Чжан Цзыцаня и с удивлением обнаружила, что это брошюры средней школы Таоюань. Немного удивившись она хотела взять одну и прочитать, но внезапно заметила Лю Мэна.

«Чжан Цзяцзянь, если хочешь, я могу тебе помочь». Прямо сказал Лю Мэн.

Это внезапное предложение ошеломило Чжан Цзыцаня и Чжан Линь.

Лю Мэн продолжал: «Если я не ошибаюсь, у тебя есть больная мать и вы задолжали много денег за лечение, а так же у тебя есть младший брат который собирается пойти в школу. Правильно?»

Чжан Цзыцян нахмурился, и Чжан Линь удивленно спросила: «Откуда вы знаете?»

Лю Мэн, конечно, не скажет Чжан Линь, что он подслушивал их разговор, так что слегка улыбнувшись он сказал: «Кажется я не ошибся. Так что я скажу прямо, если ты и твой брат поступят в Таоюань я решу проблемы твоей семьи.»

Чжан Цзыцян наконец среагировал удивленно уставившись на Лю Мэна. (П.П. не заметил разницы с прошлой реакцией.)

Чжан Линь была так же потрясена, но мужественно вышла вперед: «Вы действительно понимаете ситуацию их семьи? Не обещайте просто так.»

Лю Мэн посмотрел на Чжан Линь и сказал: «Я серьезно».

Лю Мэн действительно хочет принять Чжан Цзыцяна в среднюю школу Таоюань.

Хотя сначала он был импульсивен, но принял решение, только когда разумно его обдумал и взвесил преимущества от Цзыцяна для Таоюань. (П.П. да кто бы сомневался, если кто то обвинит тебя в импульсивности и сострадании при помощи другим людям я первый пойду бить лицо этому клеветнику!)

Прежде всего, ему сейчас нужен даже один лишний ученик, во-вторых этот парень очень умный, что само по себе очень полезно для школы и третье и самое важное, Лю Мэн очень хорошо помнит его выступление на «сумасшедшем английском» и может с уверенностью сказать что IQ этого ребенка очень высокое, как минимум на 10 а то и больше выше всех остальных и под воздействием ауры интеллекта школы, он не только станет намного умнее, но и повысит интеллект всех учителей Таоюань!

Что касается вопроса о семье Чжан Цзыцяна, за исключением того, что он не знал, сколько стоят медицинские расходы, другое не является проблемой для Лю Мэн. Чжан Цзыцян и его младший брат пойдут в школу. Таоюань нуждается в учениках. Мать Чжан Цзыцяна больна, в Таоюань есть аура здоровья. Ранее он пожалел, что не забрал в школу дедушку Ган и сейчас он не повторит ту же ошибку, так что проблем не будет.

Чжан Цзыцян также пришел в себя, продолжая смотреть на Лю Мэна, он сказал: «Моя мать за лечение, задолжала больнице сотню тысяч. Если вы готовы помочь мне погасить долг, я согласен пойти в вашу школу».

Лю Мэн улыбнулся и сказала: «Всего то, я покупаю!» (П.П. а я думал, что шутил про торговлю детьми, может и про сатанинский триллер в будущих главах окажется совсем не шуткой.)

Что касается последующего обращения с матерью Чжан Цзыцяна, Лю Мэн не собирался сейчас это обсуждать. Чжан Линь стоял рядом с ними и Лю Мэн не хотел, чтобы кто-то случайно узнал, что в средней школе Таоюань есть странный эффект, из-за которого люди не болеют.

Чжан Линь не знала о осторожных мыслях Лю Мэна, просто посмотрела на Лю Мэна странным взглядом: «Мистер Лю, не раздавайте обещания с таким довольным видом, ситуация Чжан Цзыцяна намного сложнее чем вы думаете. Его отец уже скончался, а следом у его матери появилась странная болезнь, у которой легко случается рецидив. И каждый такой случай стоит сотни тысяч на спасение ее жизни.»

«Директор Лю, понимая все это, готовы ли вы субсидировать Чжан Цзыцяна?»

Чжан Линь не хотела отговорить Лю Мэна от помощи Чжан Цзыцяну, но хотела заранее предупредить его. Так как она боялась, что если в будущем Лю Мэн пожалеет о своем решении все будет только хуже для Чжан Цзыцяна.

Лю Мэн мягко улыбнулся и сказал: «Если вы знакомы со мной, вы поймете, что я Лю Мэн - человек, который держит свое слово.»

Чжан Линь на мгновенье удивилась, но потом улыбнулась и сказала: «Ну раз директор Лю так уверен, то вы с учеником Чжан Цзыцяном должны заключить контракт на субсидирование.»

Что бы кого то финансировать нужен контракт?

Лю Мэн сильно удивился.

Чжан Линь заметила выражение Лю Мэна и спросила: «Директор Лю не хочет заключать контракт?»

«Блин.» Лю Мэн потер лоб: «Только немного удивился, что нужно заключать контракт.»

Ранее Чжан Линь, после прекращения финансирования от директора Цю уже пыталась найти других директоров школ которые смогли бы субсидировать, при условии, что Чжан Цзыцян поступит в их школу, но ни один из них не выказал подобного желания.

В то время Чжан Линь понял, что ученик-вундеркинд безусловно ценен, но не стоит того что бы школа платила сотни тысяч за него. Вероятно только богатые люди как директор Цю, будет делать такие вещи.

И так как директора в элитных частных школах не хотели этого делать, Чжан Линь решила, что во всем Фенгченг никто не станет столько платить, но неожиданно столкнулась с Лю Мэном. И обнаружив, что тот действительно собирался помочь Цзыцяну, она хотела все оформить как можно скорее.

В результате Чжан Линь забрала брошюры из рук мальчика и, оставив себе одну, остальные отдала обратно Лю Мэну сказав: «Директор Лю, я пойду, чтобы составить контракт, затем мы вернемся к вам на подпись.»

Закончив, держа руку Чжан Цзыцзяна она удалилась.

Лю Мэн слегка ошеломленно посмотрел им в спины, пробормотав: «Так боится, что я передумаю?»

Улыбнувшись, Лю Мэн покачал головой и вернулся в школьный автобус, продолжая на нем медленно двигаться по дорогам.

Он не боялся, что Чжан Линь не сможет с ним связаться, так как на брошюре был номер его мобильного телефона.

Система школьного директора Глава 152

После расставания с Чжан Линь и Чжан Цзицян, Лю Мэн катался на своем автобусе до полудня, когда решил остановиться на обед в встреченным по дороге ресторане.

Выйдя из машины, Лю Мэн заметил, что многие люди смотрят на его школьный автобус, но, как и на дороге, мало кто из них подходил и что то спрашивал. За это время он все таки встречал заинтересованных родителей, но когда они узнавали что школа расположена в деревне недалеко от города Силин дальше разговор не шел.

Лю Мэну было все равно, так что он спокойно пошел к ресторану, что бы пообедать.

Когда он только заказал блюда, зазвонил мобильный телефон.

Это был местный номер домашнего телефона, который Лю Мэн не знал.

«Президент Лю, мы подготовили контракт для Чжан Цзыцяна, сейчас удобно будет встретиться?»

Это было быстрее чем ожидал Лю Мэн, но против он так же не был и ответил: «Я сейчас в ресторане, вы можете прийти сюда.»

Сказав адрес Лю Мэн завершил разговор. Фенгченг не большой, и транспортная система тут тоже неплохо развита, так что вскоре после телефонного звонка появились Чжан Линь с Чжан Цзыцяном.

Когда они сели за его стол, Лю Мэн первым делом спросил: «Вы еще не обедали? Можем поесть вместе, я угощаю.»

Чжан Линь видимо не ожидала предложения, но все таки сказала: «Раз вы предлагаете мы не станем отказываться.»

Лю Мэн улыбнулся, и позвав официанта они заказали еще несколько блюд.

В это время Чжан Лин внимательно посмотрела на Лю Мэна.

Ранее директор Цю обратил внимание на начальную школу Таоюань, так что она ее тоже изучала, включая и самого Лю Мэна. Однако когда она по дороге прочитала рекламную брошюру Таоюань, мнение о Лю несколько изменилось.

Раньше она думала, что Лю Мэн был просто удачливым человеком, сумел получить маленькую деревенскую школу которая собиралась обанкротиться. И даже после победы в конкурсах ее мнение не сильно изменилось, так как она отнесла это то же к «удаче» - повезло с ученицами.

Но после того, как Лю Мэн пообещал финансировать Чжан Цзыцяна, и она узнала, что теперь это средняя частная школа, мнение Чжан Линь сильно изменилась - ясно, что Лю Мэн - не обычный учитель, а богатый человек со связями и с добрым сердцем.

Однако, когда Лю Мэн пригласили поесть с Чжан Цзыцяном в таком простом ресторане, Чжан Линь почувствовала, что не может до конца понять его.

В таком месте, как Fengcheng, молодой человек, который владеет собственной средней школой, определенно считается молодым мастером, богатым и сильным. Но Лю Мэн выглядел простым и приятным, в отличие от того же директора Цю, который все время давал чувство превосходства и холода.

После еды Лю Мэн взял предоставленный контракт и просмотрев его и не найдя ошибок, с готовностью вписал свое имя.

После подписания Лю Мэн взглянул на Чжан Линь и с улыбкой сказал: «Мисс Чжан, судя по вашей помощи Сяо Цяну, вы не должны быть друг другу никем, верно?»

«А?» Чжан Линь колебалась не зная как реагировать на вопрос Лю Мэна, но потом ответила: «Я и Сяо Цян дальние родственники, меня можно назвать его тетей.»

«Тетя?» Прошептал Лю Мэн, а затем достал банковскую карточку и передал ее Чжан Линь, сказав: «Тогда я попрошу вас помочь, раз вы тетя. Возьмите эту карточку и оплатите медицинские расходы матери Сяо Цзяня.»

Чжан Линь колебалась, перед тем как взять карту и спросила: «Сколько там?» (П.П. она постоянно колеблется и сомневается, это не я так перевожу, это автор.)

«200 000». Легко ответил Лю Мэн.

По контракту Лю Мэн должен помочь матери Чжан Цзыцзяна оплатить 170 000 медицинских расходов и 200 000 это на 30 000 больше.

Чжан Линь испугалась – какой все таки человек этот Лю Мэн, так небрежно разбрасывается 200 000, разве он не боиться что я могу с ними сбежать?

Чжан Линь ничего не сказала, просто аккуратно взяла карточку и серьезно сказала: «Я возьму Сяо Цяна, чтобы оплатить счета, а затем верну тебе карточку.»

Лю Мэн на это улыбнулся и сказал: «Мне нравиться серьезность мисс Чжан. Возможно у вас есть интерес к переходу в Таоюань, в качестве моего помощника? Я дам зарплату на две тысячи больше чем в «звезде». Как вам?»

Выслушав предложение Лю Мэна, Чжан Линь на мгновение замерла, соблазнившись его словами.

Хотя ее считают успешным «белым воротничком», помощником директора Цю из «звезды», но это все равно работа в Фенгченг и ее месячная зарплата составляет немногим более трех тысяч, а Лю Мэн сразу добавил две тысячи сверху, почти удвоив ее теперешнюю зарплату. Как она не может быть взволнована?

Тем не менее, когда она только закончила колледж, ей было трудно найти работу и директор Цю, доверился ей и дал такую хорошую работу, так что она не может быть неблагодарной. Что еще более важно, она считает, что в «звезде» ее ждет светлое будущее, в отличие от Таоюань, чье будущее неопределенно. Так что немного поколебавшись она решительно покачала головой, отвергнув предложение Лю Мэна.

«Спасибо, мистер Лю, но я отлично работаю в «звезде», и пока не хочу менять работу».

Услышав отказ, Лю Мэн немного сожалел, но в принципе ему было все равно, так что сказал: «Раз так, хорошо. Но если мисс Чжан захочет прийти в Таоюань наши двери всегда будут открыты для вас.»

После обеда они разошлись и Лю Мэн продолжил свой тур по школьным районам Фенгченг. В середине пути он заехал к территории «звезды» и провел и там свой рекламный тур. Так же он заметил огромные плакаты и баннеры которые он видел в рекламной компании ранее, они были развешаны перед воротами и по забору территории «звезды» и выглядели очень привлекательно. Возле «звезды» толпилось большое количество народу разглядывая плакаты, так что видимо их реклама имела свой эффект.

Нет никаких сомнений, что если бы подобные вещи Лю Мэн развесил бы возле школы Таоюань это было бы абсолютно бесполезно, она находится в глуши и там очень мало людей.

Так Лю Мэн колесил до 4 часов и мало что изменилось с утра. Был мужчина который поинтересовался о школе, но так же бросил расспросы после того как узнал о ее местоположении. Так же было несколько людей которые хотели наняться как учителя. Два парня около двадцати, у которых не было ни диплома об окончании соответствующего заведения, ни квалификационного аттестата, ни опыта преподавания. Мало того они выглядели слишком подозрительно и в основном расспрашивали о учительницах Таоюань, видимо привлеченные ими, так что Лю мэн отверг их без раздумий, в плохом настроении. (П.П. а о чем там раздумывать можно?)

В пять часов Лю Мэн получил звонок от Чжан Линь.

«Директор Лю, я уже закончила с оплатой медицинских счетов матери Сяо Цяна, но ранее он был принят школой Фенденг. Хотя официально еще и не зарегистрировался, ему все равно нужно сходить туда и забрать его документы. У меня сейчас дела в «звезде» и я не могу пойти, так что оставляю этот вопрос вам.» Извинилась по телефону Чжан Линь.

После слов о Фенденг Лю Мэн немного подумал и понял, что это его шанс еще раз щелкнуть их по носу. Он тут же рассмеялся и сказал: «Конечно, помощь в делах студента это ответственность директора.»

«Тогда я благодарю вас за помощь директор Лю». Чжан Линь по-прежнему была очень вежлива: «Я отдала банковскую карточку Сяо Цяню и отвела его к Фенденг, так что вы можете найти его там.»

«Хорошо, я сейчас буду».

Повесив трубку Лю Мэн направил школьный автобус прямо к средней школе Фенденг.

Снаружи школы он увидел ждущего его Чжан Цзыцяна. Когда они встретились тот передал карточку Лю Мэну и просто сказал «спасибо» не меняя свое безразличное выражение лица.

Лю Мэн сразу понял, что его помощь не вызвала благодарных чувств у Чжана.

Такой маленький ребенок, и безразличен ко всему. Лю Мэн мог лишь вздохнуть, он понимает, что ребенок много страдал за свои небольшие годы жизни и столкнулся с тем, чего другие дети в его возрасте даже представить не могут, так что такое поведение нормально.

Задумавшись об этом Лю Мэн сочувственно коснулся головы Цзыцяна.

Чжан Цзыцян, по-видимому, не ожидал такого поведения от Лю Мэна и попытался увернуться от руки, но не сумев это сделать, лишь нахмурился.

Видя неудобное выражение лица ребенка Лю Мэн хихикнул и пошел к воротам школы.

У ворот их остановил охранник.

Система школьного директора Глава 153

С того дня как Лю Мэн вызвал инцидент с вступительными тестами он стал очень известной личностью в Фенденг, и не было никого кто бы его не знал, разумеется охранник не исключение. Из-за этого первой реакцией охранника было, что Лю тут опять, чтобы вызвать проблемы. (П.П. очень известный. У них наверное даже комната есть, где висит фотография Лю Мэна и они всем скопом молятся там за его здоровье.)

Сначала он сообщил начальнику службы безопасности по пульту и сразу выскочил, что бы остановить Лю Мэна, с яростным видом крича: «Это средняя школа Фенденг, сюда нельзя заходить!»

Лю Мэн посмотрел на охранника как на идиота, указал на большую вывеску над воротами и сказал: «В вашей школе, что даже читать не учат, раз ты прочитать не можешь «Средняя школа Фенденг свободный вход»?»

Закончив, не обращая внимания на красное лицо охранника, он вместе с Чжан Цзыцяном прошел мимо него.

Охранник снова хотел перехватить Лю Мэна но не посмел двинуться.

Лю Мэн оглянулся на него, покачал головой и подумал: «После этого лучше для Таоюаня не нанимать таких людей. Лучше выбрать награду из системы, чтобы прислали охранника.»

Пройдя еще десяток шагов перед к ним прибежал директор безопастности средней школы Ван Цзинь Ю.

«Лю Мэн, ты смеешь доставлять неприятности?» Он остановил Лю Мэна.

Лю Мэн хотел бы сказать Ван Цзинбяо: «Ты совсем дурак?»

Однако, учитывая, что Чжан Цзыцян стоит за ним, он временно передумал и сказал: «Ты больной?» (П.П. смягчил называется.)

После снисходительного взгляда Лю Мэна, лицо Ван Цзинь Ю покраснело и он еще громче сказал: «Лю Мэн, если ты сегодня осмелишься вызвать неприятности, я лично остановлю тебя!»

После прошлого нарушения на вступительных, если он сейчас пропустит Лю Мэна Ли Тао точно урежет его зарплату вдвое.

Лю Мэн подумал что Ван Цзинь Ю может быть сумасшедшим, а с психами надо быть нежнее поэтому он более мягко сказал: «Брат я здесь не для того, чтобы доставлять неприятности. Мальчика позади меня видишь, он на окружных вступительных занял второе место, я специально привел его в регистратуру. Кстати говоря где она у вас?»

Ван Цзинь Ю несколько ошарашено посмотрел на Лю Мэна и подсознательно указал на офисное здание, сказав: «Регистратура там.»

«Спасибо». Смеясь ответил Лю Мэн и отправился прямо в офисное здание с Чжан Цзыцянем.

Когда эти двое исчезли в офисном здании, Ван наконец отреагировал: Ах, это неправильно, сейчас уже вторичная регистрация, и какого черта с ребенка должен провожать Лю Мэн?

Это было плохо. Ван Цзин Ю немедленно побежал в офисное здание.

Но было уже поздно, когда он пришел Лю Мэн уже ругал трех учителей в регистратуре.

«Ученик Чжан Цзяцзянь не хочет учится у вас, так какого черта вы не отдаете документы? Собираетесь силой затащить его в свою школу?»

Перед выкриками Лю Мэна один из учителей смело выступил: «Мы не говорим «нет», просто просим немного подождать.»

«Хорошо, тогда мы подождем!» Лю Мэн внезапно утих, указав, Чжан Цзыцяну следовать уселся на диване прямо в регистрационном кабинете.

Лю Мэн думает, что если он тут то Ли Тао несомненно придет.

Конечно так и оказалось, и Ли Тао вместе с Ли Куаном прибежали к нему.

Ли Тао сначала с яростью посмотрел на Ван Цзин Ю, затем с мрачным видом уставился на Лю Мэна и холодно сказал: «Директор Лю, я слышал, что Таоюань теперь средняя школа и у вас должно быть много дел, правильно? Зачем вы пришли вы пришли в нашу школу?»

Лю Мэн встал и нахально сказал: «Я тут тоже не для прогулок. Видите ученика Чжан Цзыцяна позади меня? Он думает что ваша мошенническая школа не так хороша и хочет перейти в нашу среднюю школу Таоюань. Так что я просто привел его, чтобы получить его документы.»

Услышав замечания Лю Мэна, Ли Куан разозлился и возмущенно закричал: «Лю Мэн хватит ложных обвинений!»

Лю Мэн сказал с усмешкой: «Это я лгу? По сравнению с вступительным экзаменом вашей школы, я еще очень далек!»

Сейчас тема вступительных стала ахиллесовой пятой средней школы Фенгденг и Лю Мэн умело ударил их по этой болевой точке. Учитывая что это именно он разоблачил их мошенничество, так еще и всем сообщил о нем.

Лицо Ли Тао почернело, он понял, что пока они будут связываться с Лю Мэном он будет давить на нее заставляя их и дальше страдать. Поэтому Ли Тао сдержал гнев и крикнул учителям в регистратуре: «Отдайте документы Чжан Цзыцяну и вычеркните его из списков!»

Закончив, он не оборачиваясь удалился.

Лю Мэн посмотрел в спину Ли Тао и задумчиво сказал: «С таким духом ушел. Ему что совсем не стыдно?»

Три учителя на регистратуре услышав это, подумали: у нашего председателя может и черное средство, но и ты не можешь так сильно нападать.

Но, что бы они не думали возразить никто не посмел и старательно готовили бумаги Чжан Цзыцяна.

Получив бумаги Лю Мэн больше ничего не говорил и довольный ушел вместе с мальчиком.

Выйдя из школы Лю Мэн подумал, что ему следует объяснить свое поведение и поступки поэтому кашлянув сказал: «Ученик Чжан, как ты думаешь почему директор так себя вел?»

Чжан Цзыцян безразлично ответил: «Чтобы быстрее получить мои документы.»

Услышав ответ, Лю Мэн немного испугался - у этого ребенка не только высокий IQ, но и EQ намного выше чем у среднего ребенка, так хорошо разбирается в ситуации.

Действительно поведение Лю Мэна было не только для того, чтобы позлить этих людей, но в основном, чтобы быстрее забрать документы Цзынцяна.

В настоящее время ученические записи студентов создают в первом классе начальной школы, все храниться в базе данных национального бюро образования, и каждый студент имеет свой собственный номер. Таким образом, регистрация студентов не может быть столь же хаотичной, как в предыдущие годы, особенно выпускников шестого класса. В результате студентам теперь не так просто перевестись.

Когда он только устроился в Таоюань он уже сталкивался с такими вещами, когда студенты уходили из школы. Например прошлый директор начальной школы Таоюань затягивал переводную регистрацию аж на шесть месяцев.

Так что Лю Мэн не хотел, чтобы Ли Тао, тоже использовал бюрократию, что бы задержать передачу документов Чжан Цзыцяна на шесть месяцев или даже дольше.

Придя в себя Лю Мэн кашлянул и сказал: «Да ты прав, я это сделал, чтобы как можно скорее получить твои ученические документы.»

Лю Мэн обернулся и посмотрел на Цзыцяна, но лицо того все еще выражало безразличие как и раньше, без следа любых других эмоций.

Когда они сели в машину Лю Мэн сказал: «Ученик Чжан Цзыцян, так как контракт был подписан сегодня учитель заберет тебя и твою семью в Таоюань. С этим нет проблем?»

Чжан Цзыцян нахмурился и сказал: «Моя мать не может жить в деревне, это опасно.»

Лю Мэн заранее подбирал хорошие аргументы для такого решения так что сразу ответил: «Чжан Цзыцян, твоей матери как больному человеку как раз таки будет хорошо жить в деревне. Сельская местность - это свежий воздух, нет столько шума как в городе, все это способствует выздоровлению. Так что в деревне ей возможно будет становиться все лучше и лучше.»

Чжан Цзыцян озадаченно посмотрел на Лю Мэна, думая: этот директор Лю так уверенно это говорит, он доктор?

Хотя слова Лю Мэна очень подозрительны, но, принимая во внимание подписанный контракт, Чжан Цзыцзян в конце концов кивнул: «Тогда я послушаюсь предложению директора.»

Лю Мэн тайно улыбнулся и посадил Чжан Цзыцяна рядом с водителем, чтобы тот указывал направление к своему дому…

Система школьного директора Глава 154

Когда Лю Мэн ехал домой к Цзыцяну, в это время Чжан Линь сопровождала директора Цю, когда он наблюдал за девочкой в школе «звезда».

Девочка была с волосами едва доходящих до ушей и в больших очках с роговой оправой, внешность была вполне обычной. Но Чжан Линь видела если бы эта девочка сняла свои очки и сделала нормальную прическу, она стала бы очень красивой.

Но похоже у нее сильная близорукость.

Сидя за столом девочка решала тест, она отвечала на вопросы очень быстро, но взгляд был серьезный.

Ее зовут Сян Цин Цин, она настоящий вундеркинд и учась в младшей школой всегда получала идеальные баллы по математике, а китайский и английский не падали ниже 95, результаты по другим предметам были так же очень хороши.

Директор Цю представил девочку Чжан Линь.

Чжан Линь молчала – эта девочка похоже замена Чжан Цзыцяна.

Директор Цю оглянулся на Чжан Линь и сказал: «Эта девушка лучше, чем Чжан по своим результатам. Что еще более важно у ее семьи нормальная ситуация и она может полностью посвятить себя обучению. Я потратил много сил, что бы убедить ее родителей отправить ее «звезду».»

На слова директора Цю, Чжан Линь подумала, что это потому что в Таоюань гений Ган – девочка, тот специально тоже искал ученицу.

Конечно, сказать такое вслух она побоялась.

Однако.

«Глава Цю, младшая школа Таоюань стала средней школой.» Чжан Линь знала об этом уже несколько дней, но решилась сказать только сегодня.

Директор Цю отреагировал слабо: «Я уже знаю, и это очень хорошо, теперь «звезда» сможет отыграться.»

Чжан Линь импульсивно сказала: «Лю Мэн принял Чжан Цзыцяна в Таоюань.»

Услышав это, взгляд Цю сверкнул холодом, но потом он засмеялся.

«Кажется он подобрал то, что мы выбросили.»

Когда они договорили Цю заметил, что в кабинете Сян Цин Цин закончила с тестом и вошел в кабинет. Чжан Линь со вздохом последовала за ним.

Дом Чжан Цзыцяна располагался в граничной области города. Это бедные районы с узкими улочками, так что школьный автобус не смог бы проехать по ним. Поэтому Лю Мэну пришлось припарковаться ранее и дальше они с мальчиком пошли пешком.

По дороге Лю Мэн спросил: «Сяо Цян, сколько лет болеет твоя мать?»

«Мне не нравится когда меня называют Сяо Цяном.» Сначала сказал Чжан Цзыцян, но потом ответил: «Три или четыре года.»

«Как ты и твой младший брат жили эти три или четыре года?» Лю Мэн вдруг стало любопытно.

Чжан Линь упоминала, что отец Сяо Цяна умер 5-6 лет назад.

Чжан Цзыцян: «Директор Цю спонсировал меня, помогал мне оплачивать медицинские расходы моей матери и жизненные расходы семьи.»

«Директор Цю настолько добрый?» Удивился Лю Мэн.

По его мнению, директор Цю был очень холодным человеком, для которого очень странно проявление такой доброты.

Чжан Цзыцян не ответил.

Лю Мэн догадался, что все не так просто, и задал другой вопрос: «Тогда почему ты не продолжил учиться в средней школе «звезда»?»

Чжан Цзыцзян помолчал немного, но все таки ответил: «Потому, что я не получил первое место на конкурсе «сумасшедший английский».»

После этих слов Лю Мэн наконец то понял отношения между Сяо Цянем и директором Цю. В то же время ему стало немного стыдно, так как проблемы мальчика имеют к нему некоторые отношения.

К счастью, теперь у него есть шанс помочь Цзыцяну, да и результаты «сумасшедшего английского» для Лю ничего не значат.

Придя домой к Чжан Цзыцяну, Лю Мэн увидел, что их семья жила в простом бараковом доме, такие обычно снимают деревенские жители когда приезжают работать в город.

Зайдя в дом Лю Мэн заметил женщину лет 30 жарящую бобы на газовой плите, время от времени кашляя. Она выглядела настолько слабой что казалось в любой момент рухнет. (П.П. газовая плита не как у нас, если не поняли. Маленькие эти переносные, с отдельно покупаемыми газовыми баллонами.)

Видя эту сцену, Чжан Цзыцян сразу побежал вперед: «Мама я говорил тебе не готовить! Почему ты не слушаешь?»

Женщина посмотрела на Сяо Цяна и рассмеялась: «Каждый день ты ходишь покупать готовую еду, но это слишком дорого, поэтому я отправила твоего брата купить бобов, пожарив из него можно будет делать кашу, так сможем сэкономить.»

Чжан Цзыцян хотел что-то сказать, но не нашел, что возразить, поэтому только стиснул зубы.

Рядом с женщиной худой мальчик, на вид меньше пяти лет сказал: «Брат, это моя вина, я не смог отговорить маму.»

Наблюдая за этими тремя, Лю мэн который все еще стоял в дверях печально вздохнул.

Женщина наконец то заметила, что здесь есть и другие люди и убрав грязные волосы от глаз, она наконец то смогла разглядеть внешность Лю Мэна. Замерев она спросила: «А это?»

Лю Мэн взглянул на внешность женщины, мать Цзыцяна хотя имела болезненный вид, но не была слишком старой, на вид меньше тридцати. Видимо она завела первого ребенка еще до 20-ти лет. Кроме того, хотя сейчас вид ее был жалок, но видимо раньше она была вполне симпатичной.

После размышления Лю Мэн улыбнулся и сказал: «Я - директор средней школы Таоюань, Лю Мэн, ученик Чжан Цзыцян был принят в нашу школу. По моему соглашению с ним он учится в школе в Таоюань, а я отвечаю за расходы вашей семьи. Сегодня я пришел, чтобы забрать вас в Таоюань.»

Лю Мэн вывалил за раз видимо слишком много информации, потому что женщина на какое то время задумалась.

Но спохватившись она попыталась встать из-за плиты и сказала: «Директор Лю, пожалуйста проходите.»

Только договорив, она со смущением поняла, что в комнате нет места.

Лю Мэн не возражал, улыбнулся и сказал: «Сяо Цян, ты иди собирайся, а я поговорю с твоей матерью».

Затем он взглянул на женщину и сказал: «Я думая вы не намного старше меня, так что я буду обращаться к вам сестра.»

«Меня зовут Цюй Цзин.» (П.П. гребанные имена.)

«Хорошо тогда я буду звать тебя сестра Цзин.» Затем Лю Мэн подошел к плите и помешивая бобы сказал: «Я знаю, что у сестры Цзин есть много вопросов, но сейчас уже поздно. Вы можете их задать после приезда в Таоюань, хорошо?»

Видя как Лю Мэн обращается с арахисом, Цюй Цзин немного удивилась. Он совсем не выглядел как директор школы, и этому не помогало ни молодое лицо, ни умение ловко жарить бобы. Особенно если вспомнить как выглядел директор Цю, хотя он так же был молод…

Подумав, она слегка улыбнулась и сказала: «Хорошо так как вы и Сяо Цян подписали соглашение, тогда мы будем вас слушаться.»

Лю Мэн взглянул на брата Цзыцяна. Это был очень худой мальчик, но его глаза были яркими и с любопытством смотрели на Лю Мэна.

«Ребенок, подойди».

Маленький мальчик взглянул на мать, и увидев, что Цюй Цзинь кивнула, подошел к Лю Мэну.

«Как тебя зовут и сколько тебе лет?» Спросил Лю Мэн с улыбкой.

«Меня зовут Чжан Цзы Сян, и мне сейчас 6 лет». Маленький мальчик говорил очень хорошо.

Ему действительно шесть лет. (П.П. ну в смысле он очень худой и мелкий и выглядит меньше своих лет.)

Лю Мэн посмотрел на маленькое тело мальчика, и в голову пришла страшная мысль:

«Этот Чжан Сян выглядит таким застенчивым, после того как он пойдет в Таоюань, над ним же не будет издеваться Сэй?»

(П.П. немного жалоб. Имена в этой новелле вообще писец. Китайские имена вообще сложные в переводе произношения, разные могут звучать одинаково, просто с разной интонацией и поэтому можно путаться, но этот автор кажется просто ненавидит переводчиков или фантазии никакой. Тут имена повторяются постоянно и не понятно родня они или однофамильцы, так как автор ничего не объясняет, про то что имена звучат похоже, тут это вообще постоянно, но автор еще и идет дальше, бывает так что имя пишется тремя иероглифами и мать его для имени следующего человека автор тупо меняет порядок иероглифов, но мало того от этой перестановки сами иероглифы звучат так же!)

Система школьного директора Глава 155

Вещей у семьи Цзыцяна было немного и под руководством Лю, они взяли только самые нужные вещи. Цюй Цзин так же хотела взять столовые приборы, сковородки и прочее, но Лю Мэн сказал, что в Таоюань есть трехразовое питание, так что это не нужно.

В конце концов, остались только 2 большие сумки.

Сяо Цян запер дверь, а Лю Мэн заметил, что Цюй Цин все еще печально смотрела на дом, поэтому он сказал: «Сестра Цин не волнуйся, если чего то будет не хватать, завтра я возьму Сяо Цяна, чтобы он это забрал.»

Закончив говорить он схватил два мешка и пошел вперед.

Сяо Цян, Цюй Цзин и Сяо Сян увидели, как Лю Мэн потащил два тяжеленных сумки как мешки с ватой сильно удивились – этот директор Лю очень сильный.

Отойдя от шока Сяо Цян первым бросился вслед за Лю, остальные пошли следом, чтобы не отстать.

Дойдя до школьного автобуса они погрузились в него. Разумеется Цюй Цинь и Сяо Сян были удивлены автобусом, но Лю Мэн лишь улыбнулся и поехал в Таоюань.

Когда он приехал в школу, солнце начало садиться и он увидел Ган, Сэй и четырех девочек ждущих его возле ворот.

Лю Мэн улыбнулся им и махнул рукой, чтобы они заходили, затем открыл ворота и заехал на территорию школы.

После остановки машины Лю Мэн взял две сумки и вынес их из автобуса. Ган и Сэй подбежали к нему. Сэй сразу крикнула: «Учитель Лю, тебя не было целый день, я по тебе скучала!»

Лю Мэн положил багаж и улыбнулся: «Итак, ты закончила задачу учителя?»

«Конечно!» Сэй посмотрела на него и с гордостью сказала: «Я научила сестру Лю Юй 20-ти словам!»

Задача, которую Лю Мэн дал сестрам заключалась в том, чтобы они научили четырех девочек двенадцати словам. Кажется они ее перевыполнили.

Лю Мэн собирался похвалить Сэй, но переключил внимание на семью Сяо Цяна, которые выходили из автобуса. Поэтому Лю мэн сказал: «Сэй в награду для тебя учитель привез тебе младшего брата. Не дразни его слишком сильно.»

«Младший брат?» Удивилась Сэй, и подошла к Сяо Сяну. Осмотрев его с ног до головы она сказала: «Младший брат, зови меня старшая сестра и тогда я угощу тебя шоколадом.»

Поведение Сэй, как маленького взрослого удивило окружающих людей.

Сян же был раздражен.

Он очень серьезно посмотрел на Сэй: «Не смотри на то, что я выгляжу маленьким. Мне уже шесть. Ты действительно старше меня?»

Сяо Сян похоже часто сталкивался с людьми которые думали что ему меньше своих лет, поэтому он прямо спросил Сэй об этом.

На слова Сяна, другие никак не отреагировали, но Лю Мэн немного удивился. Это действительно младший брат известного вундеркинда, хотя он еще не учился в школе, но можно было ясно видеть его разумность.

Сэй же в ответ: «Мне семь лет, на один год старше тебя. Так что зови меня старшая сестра!»

Чжан Цзы Сян показал беспомощное выражение и сказал: «Ну, хорошо. Старшая сестра.»

«Ну, младший брат хороший мальчик». Сэй похлопала его по голове. Затем взглянула на Лю мэна и махнув рукой сказала: «Пойдем, старшая сестра угостит тебя шоколадом.»

Чжан Цзы Сян не двигался, сначала он посмотрел на Цюй Цзин, и получив ее одобрение, только тогда побежал вслед за Сэй в общежитие.

Лю Мэн подумал, что это неприемлемое поведение, и повернулся к Ган: «Ган, помоги тете Цзин.»

Ган, только тихо кивнула в ответ и взяла Цзин за руку ведя ее к общежитию.

Четверо девочек молча последовали за Ган.

Цюй Цзин посмотрела на милых девочек, красивые пейзажи кампуса и глубоко вздохнула. Почувствовав сладкий запах цветов персика, кажется что тяжесть на сердце начала понемногу отступать.

«Пошли, давайте сначала устроим ваше общежитие». Сказал Лю Мэн и взяв багаж пошел в общежитие с Цзынцяном.

Когда они дошли до общежития то увидели Сэй и Сяна которые сидели в холе и ели конфеты. Тем не менее Сэй ела очень быстро, а Сян в противоположность ей маленькими кусочками рассасывая их во рту. Видимо он редко ест такие вкусные вещи, поэтому решил растянуть удовольствие.

На первом этаже общежития было несколько пустых комнат. Лю Мэн назначил крайнюю левую Чжан Цзыцяну. Другая была за Ву Ян и Фан Ци, хотя те еще не переехали.

Когда они пришли те как раз выходили из комнаты, Лю Мэн удивленно спросил: «Уже поздно. Вы еще не уехали?»

Фан Ци рассмеялась: «Мы еще не отчитались вам. Как посмели бы уйти?»

Ву Ян сказала: «Директор, ситуация не оптимистична.»

Лю Мэн не ответил, заметив Ли Мо и Чон которые так же пришли сюда. У обеих был код от ворот так что они могли приходить и уходить без разрешения Лю Мэна. Они с любопытством посмотрели на Ву Ян и Фан Ци и хотели что то спросить, но Лю Мэн выступил первым..

«Хорошо, что вы пришли. Это сестра Цзин, она здесь новичок и у нее не очень хорошее здоровье. Так что помогите ей обустроиться в комнате.» Хотя ей помогали Ган и четыре девочки, но они дети, так что помощь взрослых была бы лучше.

Когда Ли мо и Чон согласились, Лю Мэн вместе с Фан Ци и Ву Ян пошел в учительскую.

Сегодня в школе появились новые люди и есть много вещей которые нужно решить.

В офисе Лю Мэн подготовил персональные файлы Ву Ян, Фан Ци, Цюй Цзин, Чжан Цзыцяна и Чжан Цзы Сяна, для официального входа в состав сотрудников и учеников Таоюань.

«Ну и какова ситуация?»

Утром они поехали в окружной город вместе, но затем согласно предложению Ву Ян разошлись, и та вместе с Фан Ци должна была поехать по младшим школам деревенской области Силин, чтобы найти кандидатов в среднюю школу.

Ву Ян вздохнула и сказала: «Мы были в школах, но все оказалось не так как я думала. Учеников которые еще не выбрали школу почти нет. Многие на этой неделе уже сдают вступительные испытания в разные школы, а некоторые уже были приняты по результатам окружного вступительного экзамена.»

Фан Ци так же подхватила разговор: «Мы так же попросили нескольких учителей шестых классов, могут ли они связаться со своими учениками, чтобы посоветовать Таоюань, но получили отказ.»

«Почему?» - спросил Лю Мэн.

«Во-первых, некоторые классные учителя уже получили «мотивационный сбор» от других школ. Во-вторых в наши дни многие дети в основном отправляются в большие города для учебы, как и их родители на заработки.» Фан Ци беспомощно улыбнулась.

Лю Мэн положил персональные файлы перед собой и сказал: «Поскольку мы не можем найти учеников для средней школы, завтра мы отправимся в несколько детских садов города, может сможем получить новых учеников для младшей школы.»

«Хорошо». Ву Ян и Фан Ци кивнули.

Затем Лю Мэн посмотрел на них и спросил: «Вы останетесь здесь на ужин или сразу вернетесь?»

Ву Ян сказала: «Мы не можем. Если задержимся не вернемся до рассвета.»

«Хорошо, увидимся завтра».

«Увидимся завтра».

Когда две женщины ушли, Лю Мэн организовал документы, расписался в них и разложил по соответствующим папкам.

После этого все пятеро новичков почувствовали себя иначе. Но для Ву Ян, Фан Ци, Цзы Цяна, Цзы Сяна мало что изменилось и только Цзин Цюй почувствовала, будто постоянно приближающаяся смерть внезапно застыла на месте.

(П.Р. У меня что-то в голове хрустнуло после этого предложения)

(П.П. представь что было со мной когда я переводил.)

Система школьного директора Глава 156

Сделав Цюй Цзин официально сотрудницей средней школы Таоюань, Лю Мэн убрал архивы школьного персонала и посмотрел по направлению к общежитию.

Цюй Цзин теперь по документам была работницей столовой, и после того как она официально стала сотрудником Таоюань на нее должна распространиться аура здоровья.

Однако роль ауры заключается лишь в защите здоровья, т.е. предотвращение заболеваний, поэтому Лю Мэн не уверен, повлияет ли она на людей которые уже больны. По его расчетам аура должна лишь поддерживать текущий уровень болезни, не усугубляя симптомов, но вряд ли сможет излечить сама по себе.

Кроме того, вступление Чжан Цзыцяна в школу должно теоретически увеличить интеллект Лю. Но возможно из-за прошлого роста, теперешнее увеличение не так заметно и нет очевидных изменений.

Во время еды Лю Мэн официально представил семью Чжан Цзыцяна другим людям, как часть Таоюань.

На второй день Лю Мэн взял Чжан Цзыцяна в город Фенгченг, чтобы продолжить пропаганду, в то время как Ву Ян и Фан Ци действовали как было запланировано. Они отправились к воспитателям детских садов в округе, чтобы найти учеников для первого класса.

Занятие пропагандой скучное и нужно набраться терпения, особенно когда эффект от нее полностью отсутствует. Так прошла неделя.

В этот день Лю Мэн собрал всех официальных учителей Таоюань, для собрания по зачислению. В дополнение к Ву Ян и Фан Ци на собрании присутствовали еще четыре человека. Это новички нанятые Лю Мэном за эту неделю.

Все они молодые женщины недавно окончившие университет.

Поскольку теперь в небольшой учительской собрались шесть молодых женщин в воздухе стоял особенный аромат женских феромонов, с которым не справлялись несколько потолочных вентиляторов, вызывая у Лю Мэна чувство головокружения. (П.П. Кровь от головы отлила что ли в пользу других частей, которым угрожает система? Кстати в оригинале просто аромат, я конечно знаю что китайцы женщин ароматными называют в хорошем смысле, но блин как же это дико звучит, будто от них пасет.)

Осмотревшись Лю Мэн кашлянул и взял слово: «Хотя вы только что приступили к работе в средней школе Таоюань, но трудиться нужно с самого начала, так что сегодня мы разберем работу последних дней. Ву Ян пожалуйста начни.»

Ву Ян подняла блокнот и серьезно посмотрела на записи прежде чем сказать: «Директор, на этой неделе я и Фан Ци посетили все детские сады в окрестностях города Силин. В результате мы выяснили, что большинство родителей не доверяют нашей школе.»

«Хотя главная причина в том, что по слухам выпускники нашей школы не смогут посещать средние школы в округе, но я так же считаю, что важной причиной для этого еще и то, что обучение в нашей школе бесплатное. Я думаю что это неправильная политика.»

«Да». Лю Мэн просто кивнул, не делая других комментариев к выступлению Ву Ян, просто сказал: «Вы хорошо поработали над своим отчетом учитель Ву. Что касается ваших сомнений, об этом поговорим позже. Пожалуйста учитель Фан вы следующая.»

Фан Ци, похоже, не слишком беспокоится о найме студентов, она улыбнулась и сказала: «Я согласна с докладом учителя Ву.»

Лю Мэн посмотрела на остальных четырех учительниц.

Эти четыре девушки могут считаться по внешности немногим выше среднего, но сильно уступают Ву Ян и Фан Ци, не говоря о Ли Мо и Чон. Основная причина для их вербовки заключалась в том, что они все имеют квалификацию учителя и право преподавать в младшей и средней школе, что напрямую влияет на миссию стажировки Лю Мэна. (П.П. *фейспалм*)

С ними Лю Мэн выполнил требования системы о найме 6 учителей.

У четырех учительниц уже есть небольшой опыт в сфере образования, правда всего семестр. Две из них работали в деревенских школах, другие две в городских. Лю Мэну нравился их характер, деревенские учительницы были живыми, щедрыми и могли терпеть трудности, городские же были спокойными, честными, но так же культурными и талантливыми. (П.П. *фейспалм*)

Они присоединились к школе меньше пяти дней назад и в основном следовали за Лю Мэном для раздачи листовок в Фенгченг, так что самостоятельно почти ничего не делали. Так что их отчеты мало отличались от Ву Ян, и они так же считали, что бесплатный прием это проблема. (П.П. китайский менталитет, у нас тоже есть подобное, но у них это почти в абсолют, плюс параллельный китайский мир, где все еще более утрировано.)

После того, как они закончили Лю Мэн подвел итоги.

«Ну то, что мы не сможем привлечь людей из Силин и других городов я уже рассчитывал. В конце концов мы находимся в деревне Таоюань и немного далеко от них. Сейчас мы только новая школа у которой еще нет достижений и известности, поэтому сложно притянуть учеников оттуда. Поэтому я сначала нацеливался на деревню Таоюань и ее окрестности.»

«Эти дети должны были поступить в школу в Таоюань, и только из-за ухудшения школы в предыдущие годы они пошли в другие места. Сейчас когда школа развилась, после небольшой рекламы они должны вернуться. Согласно информации из деревенского комитета сейчас в деревне есть около 500 детей разного школьного возраста!»

«Причина, по которой я установил политику бесплатного обучения – это нацелиться на эту группу детей, в большем необходимости нет. Если хотя бы пятая часть из них поступит в нашу школу, то первоначальный план будет достигнут!»

Лю Мэн чувствовал, что его речь была пылкой и будоражащей, но как ни странно по ее окончании он не услышал, ни приветствий, ни аплодисментов, которые он себе представлял. Он взглянул на учителей, но увидел лишь странные взгляды с которыми они уставились на него.

Ву Ян как самая знакома с Лю Мэном первая прервала молчание и почти шепотом спросила: «Директор, сколько детей из Таоюань сейчас зарегистрировались у нас?»

Вопрос Ву Ян смутил Лю Мэна, так как с тех пор как он раздал брошюры в комитете больше недели назад, ни один ребенок так и не зарегистрировался в Таоюань. Сначала он думал, что после раздачи брошюр в течении нескольких дней, будет много детей которые зарегистрируются у них, может эффект конечно и был бы меньше, но полного штиля он никак не ожидал.

Так что Лю Мэн кашлянул и нахально сказал: «Итак, на завтра у вас есть новая задача – посетить семьи с детьми в Таоюань и провести исследование, почему они не приходят в нашу школу.»

«Я буду отвечать за расследование людей в радиусе одного километра от школы, вы же возьмете разные районы деревни...»

После встречи Ву Ян и Фан Ци вернулись в город, а четыре учительницы пошли в общежитие. Их дома были далеко от Таоюань, поэтому после подписание контракта они остались жить в школе. Хотя это общежитие с двуместными номерами, они все еще были удовлетворены. Был интернет, а так же новые ванна и туалет, так что проблем с гигиеной возникнуть не должно.» (П.П. я хз как там воду провели. Горячая ладно, можно нагреватели воды повесить, но автор до этого говорил что холодная только колодцы или скважины, но хз может резервуары какие установлены на крышах например.)

Сам же Лю Мэн прогуливался по кампусу.

Не для того, что бы запустить новую задачу. Фактически после перевода школы в среднюю, он так ни разу и не вызвал дополнительной миссии. Может быть причина в летних каникулах, а может и в чем то другом. По расчетам Лю Мэна нужно было подождать до конца миссии стажировки тогда уже что то измениться.

Так что Лю Мэн просто бродил вокруг, размышляя как провести завтрашнее расследование.

На следующий день учителя в соответствии с планом разошлись по округу деревни. Лю Мэн так же вышел. Первым пунктом его назначения был универмаг недалеко от школы.

Яо Цзинь Чой, был вероятно самым информированным жителем Таоюань, так же Лю Мэн знал его лучше чем остальных. Плюс у Чойя был сын, который учится в «маленьком драконе» и сейчас должен был перейти в шестой класс. Так что если Лю Мэн посетит его он должен что то узнать о ситуации.

Когда он пришел в магазин Цзинь Чой, Цзинь Си, Симпу и другие как обычно играли в карты в шахматной зоне. Лю Мэн несознательно усмехнулся, все они старые знакомые.

Система школьного директора Глава 157

Когда Цзинь Чой, Цзинь Си и Симпу заметили Лю Мэна они чуть не выронили карты из рук. С скривившимися лицами они посмотрели на Лю Мэна, все еще помня как Лю Мэн развел их на землю. Они знают что Лю Мэн богат и властен, но после случившегося они зарубили себе на носу, что с ним лучше вообще не связываться.

«Почему смотрите на меня, а не играете дальше?» сказал Лю Мэн с улыбкой и подсел к ним.

Лю Мэн вызывал у них не самые добрые и честно говоря пугающие чувства, так что присутствующие либо молчали, либо неестественно посмеивались.

Симпу с недобрым тоном высказался первым: «Если у вас есть дело директор Лю, говорите сразу. В противном случае пожалуйста уходите, вас здесь не приветствуют.»

Лю Мэна тон Симпу не заботил, так что он улыбнулся и сказал: «Хорошо, тогда я скажу прямо. Сегодня я пришел сюда, попросить, чтобы несколько ваших детей были отправлены на поступление в нашу школу. В младшую или среднюю неважно.»

После слов Лю Мэна выражения лиц окружающих стали еще более мрачными.

Более импульсивный Симпу вскочил и громко сказал: «Лю Мэн, раньше ты купил нашу землю по низкой цене, а сейчас заставляешь наших детей ходить в твою школу? Это не слишком ли?»

Лю Мэн удивленно уставился на него. Этот парень бросил заботу о своем ребенке на собственного брата, а сейчас рассуждает о том в какую школу ходить и другим детям?

Но ссориться Лю Мэн не стал, так как он пришел, чтобы получить информацию, но и терпение для общения с этими людьми у него тоже не было, так что он прямо сказал: «Вы не хотите посылать своих детей в среднюю школу Таоюань?»

Люди молчали в ответ, видимо это само собой разумеется.

«Хорошо!» Лю Мэн поднял голос: «Не хотите отправлять своих детей в Таоюань, не надо, я не настаиваю. Но вы должны сказать мне почему. Мы находимся на территории деревни, обучение бесплатное, так же улучшилось оборудования и здания, все это вы знаете, так почему вы не хотите отправлять к нам своих детей?»

Симпу ухмыльнулся на слова Лю Мэна и сказал: «Почему? Это очень просто. Хотя мы любим деньги и дешевизну, но мы не хотим экономить на своих детях! Пусть у вас и бесплатное обучение, но мы не хотим испортить жизнь нашим детям!»

Яо Цзин Си также сказал: «Директор Лю, почти все люди в Фенгченг знают, что выпускники младшей школы Таоюань не смогут пойти в среднюю школу в округе. Мы не хотим разрушить будущее наших детей в погоне за дешевизной и удобством.»

Разрушить твою задницу!

Лю Мэн чуть не выругался от злости.

Очевидно, что если поступит много людей это само по себе положит конец ядовитым трюкам других школ, они просто не справятся.

Но Лю Мэн все таки сдержал себя и продолжил: «Вы не сможете пойти в другие средние школы. Но вы сможете пойти в среднюю школу Таоюань. Не лучше ли это, вместо того, чтобы ехать в город?»

Симпу снова ухмыльнулся и сказал: «Мы по твоему дураки? Средняя школа Таоюань? Только полгода назад она была младшей школой и внезапно стала средней. У вас хорошие условия обучения? Не говоря о другом, хотя бы опытные преподаватели есть?»

Затем после еще нескольких вопросов Лю Мэн ушел из универмага. (П.П. вот опять разговор к популярности школы и популярности директора, по идее как раз таки Лю Мэн уже такой ниипаться крутой учитель. Ладно остальные но деревенские должны это знать у них дети с Ган учились, может она и хорошо училась, но они должны были в конкурсах и олимпиадах в прошлые годы участвовать и ее результаты не были бы такими выдающимися, а тут на работу приходит новый учитель и Ган занимает первое место на конкурсе из всех школ. Он тут как раз с начала учебного года преподает. Они все про удачу талдычат, но блин какая нафиг удача? Удача с Сэй может быть, но Ган уже 6 лет учится, мало того школа до этого государственной была и ее прошлые результаты тоже в общем деле есть, узнать несложно. Хотя во всех этих китайских новеллах информирование очень странное, они либо информацию из воздуха получают, либо очевидного не видят, и власть свою используют руководствуясь мозгами левой пятки.)

Ситуация хотя и не была безнадежной, но и не казалась Лю Мэну очень радужной. Ему было лень ходить дальше так что он вернулся в свою комнату размышляя что делать дальше. Неужели Таоюань не сможет набрать новых учеников? Что тогда будет с миссией на стажировку?

В течении нескольких часов Лю Мэн напряженно раздумывал, пока не наступил полдень. Даже то что его конституция была лучше других людей, он все равно устал от такого умственного напряжения. (П.П. скушай сахарку.)

Поэтому он пошел в столовую, там Цюй Цзин помогала тете Лю, накрывая на стол. Она казалась немного здоровей чем неделю назад. Смотря на нее у Лю мэна внезапно появилась идея о ситуации и он застыл в размышлениях, невольно так и продолжая пялиться.

Ву Ян, Фан Ци и четыре учительницы пришли в столовую вместе. И увидели странно стоящего и пялящегося Лю Мэна.

Проследив за его взглядом, казалось он смотрит на Цюй Цзин и его взгляд был очень странным. Так что в голове даже пронеслась мысль – Директор же не фантазирует о Цюй Цзин правда?

Через неделю после приезда в Таоюань Цюй Цзин выглядела немного лучше чем раньше, плюс, что бы поддерживать имидж школы, она позаботилась о внешнем виде. Так что сейчас, хотя ее лицо по прежнему было нездорового цвета, но было трудно скрыть ее красивое лицо. Более того ее возраст был еще меньше чем думал Лю Мэн, в этом году ей только исполнилось 29 лет.

Так что если Цюй Цзин была бы здорова, уровень ее внешности не уступал бы Ли Мо, плюс в ней есть более зрелая красота. Так что не удивительно что у сотрудниц появились такие мысли.

Приход учительниц наконец то привлекли внимание Цюй Цзин и она заметила взгляд Лю Мэна. Сразу же ее бледное лицо покраснело и она убежала к тете Лю.

Лю Мэн так же в этот момент наконец то пришел в чувство.

Пока остальные еще не пришли на обед, Ву Ян и остальные хотели доложить о своих результатах утреннего расследования Лю Мэну.

«Директор, после утреннего опроса, мы узнали, что основная причина, что жители Таоюань не отправляют своих детей в нашу школу, так как по слухам выпускники нашей школы не смогут поступить в средние школы в округе, а уровню образования нашей школы они не доверяют…»

«Ну, тебе не нужно говорить, я уже знаю.» Ву Ян еще не закончила, когда ее прервал Лю Мэн.

Взглянув на учительниц Лю мэн сказал: «Не беспокойтесь о том, что думают жители деревни, у меня есть способ заставить их самих отдать своих детей в нашу школу!»

Женщины посмотрели на Лю Мэна с подозрением, но Лю Мэн в ответ лишь показал странную улыбку.

На второй день представителей жителей деревни снова вызвали Яо Вэньбо и Лин Вэй, что бы провести собрание касающееся приема в среднюю школу Таоюань.

На этот раз когда он пришел на встречу, эти представители были еще более подавлены чем раньше. Оплата за зачисление о которой им говорил Лю мэн в прошлой раз теперь казалась невозможной.

Некоторые представители ранее уже распускали слухи и говорили, что не советовали бы детям идти в Таоюань и теперь когда они пришли с рекламными брошюрками, они просто выглядели дураками, поэтому многие даже не раздавали брошюрки, так как очевидно, что никто не пойдет поступать в Таоюань.

Яо Вэньбо и Лин Вэй смотрели на представителей сельских жителей, которые не были заинтересованы в проиходящем и шепотом переговаривались друг с другом.

«Секретарь Яо, что опять задумал Лю Мэн?» Хотя сейчас отношение Лин Вэйя и Лю Мэна стали лучше, но Лин Вэй все еще не верит в силы Лю Мэна, считая его куда менее талантливым чем он сам.

«Я не знаю.» Яо Вэньбо покачал головой.

Лин Вэй: «Зачисление идет уже более недели. Платы за обучение нет, но ни один из студентов не был завербован. Сейчас Лю Мэн уже должен быть посмешищем для всего Силин и даже Фенгченг.»

Хотя Лин Вэй и не пытался злорадствовать, но все еще был черезмерен в выражениях.

Разумеется, ради своей собственной карьеры, Лин Вэй все еще надеется, что средняя Таоюань и Лю Мэн смогут завербовать достаточное количество учеников.

Когда двое мужчин разговаривали, Лю Мэн с яркой улыбкой положил перед собой на стол папку бумаг.

Лин Вэй не мог этого понять. Как Лю Мэн может все еще смеяться?

Лю Мэн оглядел зал, не убирая блестящей улыбки сказал: «Итак ребята, вот мы и встретились снова!»

Система школьного директора Глава 158

Представители сельских жителей непонимающе смотрели на Лю Мэна, не понимая почему он так радостно улыбается, ведь они не привели ни одного ученика в среднюю школу Таоюань.

Лю Мэн продолжал улыбаться: «Я знаю, что на прошлой неделе все много сделали для вербовки студентов в среднюю школу Таоюань. Хотя это было неэффективно, это была не ваша вина. Это проблема нашей Таоюань.»

Представители деревни сразу поддержали слова Лю Мэна.

«Да, директор Лю, я ноги в кровь стер, но никто не захотел идти в вашу школу!»

«Да, люди постоянно говорят, что школа Таоюань дрянь и они не могут бросить своих детей в такую яму.»

«Да, директор Лю, это не мы мало работали, а ваша школа такая плохая.»

«…»

От таких оскорблений улыбка на лице Лю Мэна застыла, но он все таки сдержался и продолжил улыбаться.

Вашу мать, вы вообще понимаете, что несете?

Невежество действительно ужасно.

Лю Мэн немедленно прервал обсуждение деревенских и продолжил: «Да, я понял ваши трудности. Итак у меня есть новый рекламный план для всех.»

Новый рекламный план?

Сельчане были озадачены.

Это средняя школа Таоюань. Может ли что то изменить новый рекламный план?

Лю Мэн проигнорировал озадаченные выражения лиц жителей и показал напечатанные листовки в своих руках.

«Наша теперешняя реклама состоит в основном в том, что наша школа гарантирует, что все дети посещающие ее, не заболеют во время учебы! Мы подпишем гарантийный договор, если они заплатят взнос в размере 300 юаней! После этого мы даем гарантию, что ребенок не будет болеть. Если же ребенок заболевает во время учебы мы возвращаем взнос увеличенный в 100 раз!»

Люди в шоке смотрели на Лю Мэна ничего не говоря. Они все еще пытались переварить слова Лю Мэна.

Школа гарантирует, что ребенок не заболеет?

Как только он заболеет, школа заплатит 300-т юаневый взнос увеличенный в 100 раз?

Даже придя в себя у деревенских не нашлось слов, чтобы ответить, настолько шокирующим было выступление Лю Мэна. Даже в наше время со всей передовой технологией, никто не может гарантировать, что человек не будет болеть круглый год. Даже не говоря о серьезных заболеваниях, но простуда и диарея бывают часто!

Школа Таоюань действительно может гарантировать, что такое не случиться? (П.П. хотел пошутить, про то что тогда не позволяйте детям жрать на улицах, тогда и поноса не будет, но потом вспомнил, что и сам травлюсь частенько. Вообще до того как узнал этот факт не понимал, что авторы имели ввиду, когда говорили про детство в штанах с вырезом на заднице.)

Один из представителей села встал и спросил: «Директор Лю, как ваша школа может гарантировать, что ученики не заболеют?»

Лю Мэн улыбнулся и сказал: «Это наше дело, но если мы не можем это гарантировать, разве мы не потеряем деньги отдав их родителям?»

«Ну родители действительно не хотят, что бы их дети болели.» Сказал еще один сельский житель, затем продолжил: «Директор Лю, вы гарантируете отсутствие болезней, включая простуду и диарею?»

«Почему бы не включить? Конечно, и их тоже!» Без колебаний сказал Лю Мэн.

Сразу же представители стали жарко это обсуждать.

«Разве у детей не постоянно бывают незначительные болезни каждый год? Так что если отправить ребенка в Таоюань, то можно гарантированно заработать 30 000 юаней!»

«Мы зарабатываем 10-20 тысяч в год, это больше нашей годовой зарплаты!»

«Можно отправить своего ребенка в Таоюань на один год, заработать 30 000 юаней, а потом потратить немного денег, что бы помочь ребенку перейти в другую школу. Это все равно доход в 10-20 тысяч!»

«О чем думает директор Лю? Разве это не просто раздавать деньги людям?»

«Богатые люди вообще своенравны, какое нам должно быть дело до этого, раз мы можем так легко получить деньги?»

Рот Лю Мэна, слушая эти разговоры, начал подергиваться. Я вашу мать еще здесь, вы можете следить что говорите?

Воспользовавшись перерывом в обсуждении Лю Мэн крикнул: «Послушайте. Школа не дает деньги просто так. У нас все еще есть несколько требований к детям которые хотят поступить в Таоюань.»

Люди наконец то затихли и обратили внимание на Лю Мэна, ожидая его слов.

«Прежде всего, ваши дети должны быть здоровыми сами по себе. В конце концов, мы школа, а не больница. Затем, в течение семестра, в дополнение к выходным и праздникам, дети должны оставаться в школе. Плата за питание и проживание составляет 800 юаней в семестр. И последнее наша школа вербует только 100 учеников. Если претендентов будет слишком много, мы организуем вступительный экзамен и примем 100 лучших согласно его результатам!»

Закончив Лю Мэн постучал по бумагам на столе и сказал: «На этих листовках подробная и конкретная информация. Каждый может взглянуть на нее сам.»

Договорив Лю мэн ушел.

С флаерами как и в прошлый раз остался Яо Вэньбо.

Хотя на этот раз Лю Мэн не упомянул, денежные бонусы для этих людей, но когда он ушел, представители сразу бросились чтобы расхватать листовки.

«Не хватать! Не хватать!» Яо Вэньбо как и в прошлый раз схватив бумаги в охапку сидел на земле и кричал.

Лин Вэй, который сидел недалеко, сначала беспомощно посмотрел на Вэньбо, затем вздохнул и посмотрел по направлению к Таоюань – богатые люди действительно могут позволить себе любые капризы, даже в таких вещах.

Вернувшись в школу Лю Мэн тоже вздохнул, устал от этих людей до смерти.

Если не было таких проблем приема студентов, он бы не был настолько импульсивным, чтобы использовать для зачисления детей преимущества ауры здоровья. Хотя проблем все равно быть не должно.

Прежде всего, даже если кто-то заметит странную ситуацию, что люди в Таоюань не болеют, это просто будет странно, но они не смогут это связать с системой или даже с ним самим.

Во-вторых, он также подстраховался, сделав правильную рекламу. Теперь когда люди обнаружат, что ученики которые посещают Таоюань не болеют, Лю Мэн скажет, что это из-за отличных условий и научного подхода к здоровью. Кроме того, заставляя детей жить в школе во время учебы, можно будет избежать попытки повлиять на здоровье ребенка со стороны родителей. Так же подобный пункт будет в гарантийном контракте, чтобы избежать попытку заработать 30000 за счет специально вызванной болезни у ребенка. Если подобное вмешательство будет обнаружено, договор будет недействителен.

Так же Лю Мэн добавил квоту на поступление и оплату некоторых вещей исходя из прошлого урока с бесплатным обучением. Ведь чем труднее человеку, что то получить тем более это ценно, так что прошлый свободный вход в школу действительно вызвал у людей недоверие. Сейчас же он ввел соревновательный элемент, чтобы люди боролись за места в его школе.

Вернувшись в школу он в кабинете встретился с Ву Ян, Фан Ци и оставшимися четырьмя учительницами, которые уже ожидали его. Они посмотрели на Лю сложным взглядом. (П.П. сочувственным? Нет. Противоречивым? Тоже нет. Фиг подберешь слово.)

Когда Лю Мэн сел, Ву Ян сказала: «100 учеников, каждый 30 000 – это 3 миллиона. Директор, вы действительно готовы отдать столько денег?»

Лю Мэн не знал, как объяснить все учителям, поэтому просто сказал: «Дети действительно не будут болеть.»

Лю Мэн сказал это тихим голосом, так что такое объяснение звучало довольно слабо.

Разумеется, Ву Ян с улыбкой спросила: «Директор действительно в это верит?»

Лю Мэн не нашел что ответить, так что они все молчали.

Вчера, услышав предложенный Лю Мэном метод рекрутинга они были очень шокированы. Хорошо конечно говорить что дети не заболеют. Но учитывая компенсацию в 30 000 это просто своеобразный способ купить ученика.

Все шестеро были женщинами. И после шока от богатства Лю Мэна, они почувствовали жалость к нему. Некоторым даже стало стыдно, что из-за того что они не помогли Лю Мэну найти учеников, он пошел на такой большой шаг. (П.П. тут вроде положительный окрас - они заботятся о Лю Мэне, но блин формулировка, будто они уже его деньги считают, такая жалость что не им достались на сумочки.)

Одна из учительниц по имени Ван Цю Сю, слабо сказала: «Я думаю, что компенсация и в размере 10 000 юаней сделала бы свое дело.»

Лю Мэн знал, что они переживают за него и школу, так что был тронут. Но вопрос ауры здоровья не могу быть разглашен им, так что он просто махнул рукой: «Листовки уже отправлены, так что обсуждать это бесполезно. Сегодня наша встреча по поводу регистрации новичков. Если число претендентов превысит 100, нам так же нужно будет подготовить вступительный экзамен для каждого класса.»

Фан Ци с улыбкой ответила: «Тесты действительно нужно подготовить. Искушение 30 000 очень большое. Достаточно чтобы свести этих людей с ума, в желании отправить своих детей в нашу школу. Количество претендентов обязательно превысит 100 человек.» (П.П. я вдруг обнаружил что я раньше ее имя как Фанг писал, но Фан Ци мне больше нравиться.)

«Ну, я также думаю, что экзаменационные вопросы следует подготовить заранее…»

Когда в управлении средней школы Таоюань была проведена подготовительная встреча по регистрации учащихся, представители деревенских комитетов забрали последние рекламные уведомления и бросились в различные части села. Некоторые даже вызвали машины.

И вскоре новость, что «средняя школа Таоюань гарантирует, что их ученики не заболеют, иначе они заплатят 30 000 штрафа» распространилась по всей деревне Таоюань и за ее пределы…

Система школьного директора Глава 159

«Чой ты действительно собираешься отдать нашего ребенка в Таоюань?» В универмаге Лю Инхуа поставила на стол горшок с творогом.

«Разве ты раньше не говорила, что школа Таоюань очень хороша? Почему же теперь не хочешь отдать туда ребенка?» Спросил Чой, налив себе выпить.

«Ну говорила и что? Сейчас люди сплетничают, что другие средние школы не примут учеников Таоюань. А наш ребенок сейчас в шестом классе. Ты отдаешь его в Таоюань и куда он потом поступит?»

Цзинь Чой выпил и сказал: «Я уже подумал об этом. Мы отдадим его в Таоюань на половину года, а когда он заболеет мы берем 30 000 и возвращаем его обратно в «маленького дракона».»

Лю Инхуа звучно треснула рукой по столу, испуганный Цзин Чой чуть не пролил вино от неожиданности. Женщина сердито сказала: «Ты думаешь что туда-сюда таскать ребенка нормально? Не боишься что его оценки упадут?»

При нормальных обстоятельствах Цзинь Чой не осмелился бы спорить с женой, но услышав про оценки он сразу же покраснел и сказал: «Если он не будет таким ленивым, у него оценки были бы лучше! Чем штаны пролеживать, лучше пусть поможет нам заработать 30 000!»

«Яо Цзинь Чой!» Сердито крикнула Лю Иньхуа, а затем схватила мужа за ухо и начала его откручивать.

Цзин Чой попытался увернуться и увидев маленького толстяка, сразу же позвал его, что бы избежать ссоры: «Вот твой сын, спроси его хочет ли он пойти в Таоюань. Если не захочет, я его не отправлю, хорошо?»

Лю Инхуа отпустила Чойя и посмотрела на пришедшего маленького толстяка – Цзинь Чи. (П.П. именаааа… 3 раза тут правил туда сюда, гребанные Яо Цзини, автор, когда у тебя почти у всех в деревне родовая фамилия Яо, и у многих Цзинь, причем они не родня, называй пожалуйста героев по именам! Чтоб я понял о каком из твоих Яо Цзиней идет речь! Дальше в главе я попутал Симпу который Яо Цзинь Пу с Чойем и очень удивился когда имя его сына поменялось с Чи Тао на Нин, подумал что читается не так как пишется полез менять. Блин тут их трое Яо Цзиней не считая детей и автор их называет либо Яо либо Цзинь, задрал! Мне возни с семьей Чжан Цзыцяна хватило! Цзыцян… у меня от этих Цзы в голове уже Цзынкает! PS: Прошу прощения за эмоции…) (П.Р. Ну хоть без коней прыгучих)

Хотя ребенок был пухлым, но это была здоровая полнота. Он выглядел простоватым и только пара блестящих маленьких глаз показывала туже проницательность, что и Цзинь Чой.

«Сяо Чи, мама хочет спросить тебя. Хочешь пойти в школу Таоюань?»

Услышав это, глаза Чи загорелись и он сразу сказал: «Я думаю у них крутой школьный автобус, я хотел бы покататься на нем!»

Лю Инхуа не нашла, что сказать. Ты в школу учиться идешь или на автобусе кататься?

Чой с улыбкой сказал: «Видишь, он тоже хочет пойти в Таоюань.»

«Ну-ну.» - сказала Лю Инхуа с презрением.

Но возражать не стала. Она так же хотела получить 30 000 юаней, более того если ее сын будет учиться в Таоюань, она сможет часто его навещать.

В то же время. В другом месте деревни Симпу ругался с человеком. Это был его брат Симго.

«Яо Симго! Ты смеешь не отдавать мне моего сына, я буду судиться с тобой!»

Симго, который в отличие от брата выглядел честным человеком, стиснул зубы и сказал: «Это ты что делаешь? Ты не понимаешь что творишь? Хочешь толкнуть своего ребенка в пропасть! Как тебе это совесть вообще позволяет?»

«Симго! Хватит подрывать родственные связи отца и сына, я просто отдам его в школу! В какую пропасть я его толкаю?» Закричал Симпу.

«Он сейчас учится во втором классе и если ты его отправишь в Таоюань, а там нет нормального преподавателя, то как он потом сможет закончить в другой средней школе?»

«Ну и что. Не сможет пойти в другую школу, доучится в Таоюане!» Ответил Симпу.

Дальше он ругаться не стал и вытащил за собой 14-тилетнего тощего мальчика.

Мальчик постоянно боролся, но был слишком слаб чтобы что то сделать, так что мог только кричать: «Симпу, я не твой сын, быстро отпусти меня!»

Симпу наклонился к голове подроста и сказал: «Поступишь в среднюю Таоюань и я обещаю тебе, когда я получу 30 000, я дам 10 000 тебе. Разве ты не постоянно говорил, что бы я вернул долги? И сейчас если ты мне поможешь я смогу все вернуть!»

Молодой человек, запыхтел, но боролся уже куда меньше.

В течение дня, подобные сцены как у Чойя и Симпу разворачивались во многих домах деревни Таоюань. Сельские жители не могут так много зарабатывать в год, а после всех трат годовые накопления редко переваливают за несколько тысяч. Так что искушение разово заработать 30 000 юаней было очень сильным для многих людей. Тем не менее были и те кто был против отдавать своего ребенка в такую школу, так что ссоры были повсеместны, но в конце концов даже противники сдались поддавшись силе 30 000.

Так же некоторые жители деревни хитро думали, что когда их дети заболеют, они возьмут 30 000, а затем переведут ребенка обратно в их школу, легко заработав деньги.

Поэтому на следующий день множество людей пошли в Таоюань создав столпотворение, так как они боялись, что регистрация закроется и они пропустят халяву.

Симпу также привел своего сына Нинга в школу и смущенно оглядывался, глядя на новый красивый кампус. Когда он пытался понять в каком направление ему идти к нему подошла девушка с повязкой добровольца на руке: «Дядя, ты на регистрацию?»

«Да, да». Симпу несколько раз неудобно кивнул.

Девушка указала на дорогу: «Идите по этой дороге и сможете увидеть регистратуру, прежде чем дойдете до нового здания школы.» (П.П. гений направлений, я кроме как иди по дороге и смотри по сторонам, ничего не понял.)

«О.» Кивнул Симпу и не поблагодарив потащил за собой Нинга. (П.П. Вообще он Нин, но Нина звучит не очень.)

Дойдя до учебного здания он увидел знак указывающий направление в регистратуру и две огромные очереди. На первый взгляд тут было больше сотни людей.

«Почему так много людей?» Вздохнул Яо, и хотел вытащить сына, чтобы найти знакомых, и перепрыгнуть место в очереди.

Но тот твердо стоял на месте. Когда Симпу хотел отругать сына, тот нахмурился и сказал: «Посмотри, это регистрация в младшую школу.»

«Да?» Яо подошел к вывеске и внимательно посмотрел, он действительно пропустил слово.

«Где тогда регистрация в среднюю школу?» Спросил Симпу.

«Откуда я знаю». Скривился Нинг.

«За мной.» Симпу направился прямо к месту регистрации. И обратился к учительнице разбирающей бумаги: «Эй учитель, где регистрация в среднюю школу?»

«Среднюю?» Ву Ян нахмурилась и переспросила.

Уже было зарегистрировалось более двухсот студентов, но в среднюю школу был первый.

«Да, это ученик средней школы». Симпу.

Сейчас он начал беспокоиться, что средняя Таоюань не принимала ученика второго класса средней школы.

Ву Ян не успела ответить, когда пришел другой человек и отвлек Симпу.

Лю Мэн улыбнулся и сказал: «Вы хотите отдать своего сына в нашу школу?»

Увидев Лю Мэна Симпу замер на мгновение, но к счастью он был устойчив к стыду, поэтому улыбнувшись сказал: «Да, директор Лю.»

«На этот раз тебя никто не заставлял?» Продолжал Лю Мэн.

Он хорошо помнил, как раньше в универмаге Симпу кричал, что он украл их землю, а теперь крадет детей.

Симпу сразу покачал головой: «Нет-нет, на этот раз меня никто не заставлял, я добровольно отправляю своего ребенка.»

Лю Мэн не стал и дальше издеваться над Симпу и указав рукой сказал: «Ну хорошо, пойдем с твоим сыном в мой кабинет.»

Сейчас когда школа набрала учителей, повседневная работа уже не была брошена на плечи Лю мэна, так что ему было почти нечего делать. Что касается регистрации, с этим прекрасно справлялась Ву Ян, а Лю Мэн просто сидел и смотрел на нее, так что теперь когда пришел Симпу он решил лично заняться этим. (П.П. думаю Ву Ян будет благодарна, а то сидит и пырится как она работает.)

Через три дня после начала регистрации, во второй половине дня Лю Мэн открыл заседание учителей.

«Итак учитель Ву, сколько студентов сейчас зачислено в нашу школу?» - спросил Лю Мэн после начала встречи.

Ву Ян посмотрела на блокнот и сказала: «Уже есть 678 человек».

«Так много?» Лю Мэн был удивлен. Он знал, что в деревне Таоюань было около 500 детей, посещающих школу, но довольно многие из них были учениками средних и старших школ.

Ву Ян: «В последние дни не только дети из деревни Таоюань подали заявки на регистрацию, но даже из соседней деревне Синлин, деревне Даки и деревне Гулю также прибыло много людей, для регистрации, поэтому их так много. Если так продолжится, то будут люди и из других деревень и в следующие дни количество желающих будет только расти.»

Лю Мэн вздохнул и сказал: «Если это так, мы должны прекратить регистрацию. В противном случае когда в конце мы допустим только 100 человек, родители не прошедших будут сильно не довольны, и могут даже вызвать неприятности.»

Ву Ян: «Я тоже так думаю».

Лю Мэн посмотрел на остальных учительниц и не услышав возражений сказал: «Да будет так, завтра отправьте сообщение родителям уже зарегистрировавшихся о проведении теста и уведомьте остальных об окончании регистрации. Мы проведем вступительный тест как можно раньше.»

Система школьного директора Глава 160

Для регистрации в Таоюань пришло гораздо больше студентов чем ожидал Лю Мэн и другие, но принимать всех разумеется не собирались. Ву Ян и остальные учителя так же не хотели привлечения слишком большого числа студентов, так как думали что Лю Мэн покупал каждого за 30 000 и заплатит в конце 3 миллиона, они не хотели налагать на него еще большее экономическое бремя.

Однако у Лю Мэна были и другие проблемы. Переход из младшей школы в среднюю был совершенно неожиданным и большинство объектов для средней школы еще не были подготовлены, и даже сам Лю Мэн еще не подготовился к такому серьезному расширению.

Он знал, что не стоит брать больше чем стоит прожевать, иначе все может рухнуть. Так что при подготовке к регистрации он дал указание Ву Ян и остальным: во-первых, отказаться от вербовки учеников средней школы, хотя и без этого вероятность регистрации такого ученика практически равна нулю. Во-вторых, независимо от конечного числа заявителей допускается только 100 человек. Подобное количество студентов было выбрано Лю Мэном после размышления о теперешних ресурсах и возможностях школы.

«Так же нам нужно изменить метод вербовки 100 лучших кандидатов.» Сказал Лю Мэн продолжая заседание. «Если будут допущены 100 человек набравшие самый высокий балл по тесту это не сбалансирует количество человек на количество классов. Так что мы должны набрать по 10 лучших на каждый класс и 40 человек набравших максимальный балл между всеми классами.»

Когда Лю Мэн давал указания учителя старательно их записывали. Так как это частная школа, Лю Мэн, как председатель – верховный босс и вседержатель всей школы, так что даже Ву Ян и Фан Ци не посмели бы расслабиться в его присутствии не говоря уже о остальных учительницах. Кроме того они так же должны быть достойны зарплаты в 4000 которую каждый месяц выплачивает им Лю Мэн. (П.П. падаем ниц пред господином.) (П.Р. Интересно, я не беру в расчет Москвобад, если взять регионы, реальна ли зарплата около 40к вечнодеревянных для учителя? Давно с школами дела не имел, но когда имел, там оклад был около 10к + дополнительные часы, которые люди брали больше чем основных, чтобы просто выживать.)

Лю Мэн продолжил: «После завтрашнего теста, когда мы наберем учеников для каждого класса, мы продолжим работать. Хотя это и летние каникулы, но сейчас в школе еще много работы. Я организую классных руководителей для каждого класса и после вербовки учеников, вы будете выполнять соответствующую работу.»

Услышав про классных руководителей учительницы навостирили уши.

Согласно школьным правилам, установленным Лю Мэном, классный руководитель получал бонус к зарплате в размере 500 юаней.

«Ву Ян будет отвечать за шестой класс, Фан Ци за первый, Ван Цю Си за пятый, Е Джи за четвертый, Ден Ци за третий, а Ван Фанг за второй.» Затем Лю Мэн добавил. «Поскольку мы только начали, то прибавка будет спустя месяц, когда вы официально станете классными руководителями и получите бонус в 500 юаней к зарплате.»

Они удивленно посмотрели на Лю Мэна, но тот проигнорировал их взгляды и продолжил: «Сейчас в школе мало учителей, поэтому вы должны работать больше. Я продолжу набирать учителей этим летом, что бы помочь вам разделить работу. Кроме того вы так же должны хорошо работать, в противном случае я удалю вас с позиции руководителя.» (П.П. даже как то странно когда видишь автора который знает цену денег, относительно других которые числа для денег будто от балды берут, не заботясь даже когда доходит до количеств, которых хватит несколько раз купить планету.) (П.Р. Очень странно)

Ву Ян и Фан Ци не поменяли выражение лица, видимо были уверены в себе, но вот оставшиеся четыре учительницы очень нервничали. Они совсем недавно выпустились и почти не имели опыта преподавания, так что такое соревнование могло заставить их понервничать.

«У вас есть вопросы?» Наконец закончил Лю Мэн.

Ву Ян: «А как насчет трех учеников средней школы?»

Сейчас Таоюань было всего 3 ученика в классах средней школы. Это был сын Симпу который недавно зарегистрировался, а так же Ган с Цзыцяном.

Лю Мэн ответил: «Этими тремя займусь я.»

«Вы?» Ву Ян и Фан Ци подозрительно посмотрели на Лю Мэна.

Так как Лю Мэн раньше был всего лишь преподавателем в младшей школе из небольшой деревни, они сомневались что он будет способен преподавать ученикам в средней школе.

Лю Мэн рассмеялся: «Что сомневаетесь в способностях директора?»

«Я сомневаюсь». Прямо сказала Ву Ян. (П.П. а как же пасть ниц? Вообще у автора это довольно странно, незначительные вещи раздуваются до размеров вселенской катастрофы, а откровенные нарушения и проблемы, считаются нормальным и незначительным, как например с тем что ученики Таоюань не смогут пойти в среднюю школу, о чем известно ВСЕМ! Тут же например откровенное хамство, причем основанное не на чем.)

Четверо учительниц, слегка задрожали сдерживая смех.

Лю Мэн знал, что это невозможно доказать в одно мгновение, поэтому просто сказал: «Ну хорошо. Если я не смогу их нормально обучать, то я найму еще одного учителя для средней школы.»

Ву Ян: «Я надеюсь, что директор не будет шутить с обучением студентов.»

Лю Мэн снова улыбнулся и сказал: «Хорошо если не справлюсь не буду преподавать.» (П.П. китайцы вообще странные в плане доказательств всего чего угодно, презумпции невиновности у них что ли нет? А редактор?)

После заседания люди собирали вещи, чтобы покинуть кабинет.

Лю Мэн задумался, потом встал и обратился к Ву Ян: «Мисс Ву, как вы можете видеть, сейчас в нашей школе много работы, и только я не смогу выполнять ее всю, так что как вы думаете не хотите попробовать позицию завуча?» (П.П. в оригинале просто директора, но не такой как у нас, так что скорее заместитель директора или вообще завуч.)

Это было внезапное предложение, так что Ву Ян сразу не отреагировала.

Она ровесница Лю Мэна так что ей сейчас всего 25 лет. Только недавно закончила обучение и работала всего несколько лет в качестве учителя в Силин. Конечно она много работала и была очень способной. Получить должность завуча конечно отличное предложение. Не важно насколько плохая эта школа, она все равно остается средней. И если она получит должность завуча, то вероятно станет самым молодым заместителем директора средней школы в Китае.

Когда ее толкнула Фан Ци, Ву Ян наконец то пришла в себя и неосознанно спросила: «Заведующей учебной части получает прибавку к зарплате?»

Лю Мэн ответил: «Конечно, плюс 500».

Ву Ян нахмурилась и подумала, что все не может быть настолько хорошо, как кажется. Затем спросила: «Есть ли испытательный срок?»

Лю Мэн сказал с усмешкой: «Угадали, испытательный срок один семестр. И в течении пробного периода прибавка к зарплате только 100.»

После слов Лю Мэна Ву Ян, Фан Ци и четыре учительницы почувствовали себя виноватыми. Лю Мэн потратил по 30 000 на покупку каждого студента, конечно сейчас должны быть некоторые трудности с деньгами. И возможно этого не произошло бы если бы они работали больше по привлечению студентов.

После этого, Ву Ян официально была назначена завучем. Ее способности были очевидны остальным людям, так что никаких возражений не последовало. (П.П. почему очевидны? Что она сделала? Блин, опять эта система странной китайской информированности, способности Ву Ян очевидны, способности Лю Мэна нужно доказывать, каждому встречному заново.)

На следующий день ученики в сопровождении родителей пришли в Таоюань, для прохождения вступительного испытания. (П.П. информация о нем, вчера вечером, после собрания, была отправлена им всем телепатически. Так же, видимо, использовалась машина времени, что бы нужные родители получили ее заранее. Автор со сроками косячит, так что помогу.)

В целом, родители в деревне как правило заняты и не настолько сильно озабочены экзаменами и обучением детей. Но на этот раз все было иначе. Если их ребенок не сможет хорошо написать тест, то они не смогут получить 30 000. Поэтому многие дети сейчас сопровождались их родителями, прямо как при сдаче экзаменов в университет.

Что касается изменения метода приема в среднюю школу Таоюань, у родителей и учеников не было возражений, они полагались на свои способности.

Таким образом, до 8:30 более 600 студентов вошли в классы подготовленные Лю Мэном и другими для сдачи экзамена. Для проведения теста были использованы классы и в старом и в новом здании, а так же Лю Мэн позвал для помощи Яо Вэньбо, Лин Вэйя, Ли Мо и Чон и даже добавил Ган и Чжан Цзыцяна, для наблюдения за сдачей.

В общей сложности 12 экзаменационных комнат, в каждой из которых было более 50 человек.

Чтобы избежать списывания и другого мошенничества во время теста, Лю Мэн объявил о строгих правилах перед началом экзамена, каждый пойманный за обманом будет сразу дисквалифицирован. И он сам ходил между 12 классами для помощи в проверке. Так как его зрение было улучшено, он мог легко находить проблемных детей и лучше проводить контроль.

После начала экзамена Лю Мэн ходил в коридоре наблюдая за разными классами. Вздохнув, он подумал, что после сегодняшнего теста, Таоюань наконец то станет нормальной школой и в начале следующего семестра кампус станет по настоящему шумным. Средняя школа Таоюань, которая чуть не закрылась, снова оживет и будет процветать!

Лю Мэн считал, что после этой вербовки, он сможет завершить задачу стажировки. Получит два выбора вознаграждения, но так же должен получить и другие преимущества. Лю думал, что статус стажера и официального пользователя должен сильно отличаться.

Спустившись на первый этаж, Лю Мэн внезапно столкнулся с неожиданным человеком. Это был Яо Симпу.

Его лицо было перекошено и он схватил Лю Мэна за одежду и сказал: «Директор Лю, ты лично проводил регистрацию моего сына, как ты можешь не позволять ему сдавать вступительный экзамен?»

Видимо он думал, что Лю Мэн не собирается принимать Нинга.

Лю Мэн хотел все прояснить, но заметил ухмылку Нинга и внезапно передумал.

Система школьного директора Глава 161

Лю Мэн посмотрел на Симпу и серьезно сказал: «Симпу, ты родитель и даже не знаешь что твоему ребенку не нужно сдавать экзамен? Тебя, что вообще дела твоего сына не интересуют?»

«А?» Симпу обескуражено посмотрел на Лю.

Лю Мэн проигнорировал его, и скинув его руку пошел смотреть за остальными экзаменационными комнатами.

Нинг с усмешкой смотрел на Симпу. Тот заметил улыбку сына и понял, что тот над ним издевался. Он тут же схватил Нинга и закричал: «Ты! Быстро говори, что происходит!»

«Не орите в коридоре, идет экзамен! Выйдите отсюда!» Выговорил его Лю Мэн услышав крики.

Как и в других школах Фенгченг, вступительный экзамен в Таоюань состоит из небольшого числа вопросов, для экономии времени. А китайский и английский вообще объединили в одном тесте. Общий бал каждого предмета составлял 50 очков, да и вопросов было немногих больше 10. Так что экзамен закончился за 2 часа.

После сбора экзаменационных документов Лю Мэн, Ву Ян и другие учителя попросили родителей забрать студентов домой и завтра утром прийти в школу, чтобы увидеть результаты и список приема.

Имея более 600 экзаменационных тестов, даже с небольшим количеством вопросов, это очень большая нагрузка на среднюю школу Таоюань, в которой сейчас работает только 7 учителей. Это эквивалентно почти 100 работам на человека. К счастью для проверки части теста можно было использовать компьютер, в противном случае нагрузка была бы еще выше.

Только к пяти часам вечера они наконец то завершили проверку тестов, а так же всю связанную работу.

После небольшого совещания, Лю Мэн взволнованно встал и сказал: «Ну на этом все. Ву Ян, Фан Ци вы можете пойти поужинать в столовой, скоро уже стемнеет.»

«Да». Вежливо кивнули те.

Раньше они не знали насколько вкусную еду готовит тетя Лю. И сейчас когда они уже ее попробовали, то ходили есть в школьную столовую три раза в день. Даже начали ускорять планы по переезду в Таоюань.

Лю Мэн же, разделившись с остальными, вернулся в свою комнату показывая все более взволнованное лицо.

После принятия решения о выборе 100 учеников, Лю Мэн попросил сразу сделать файл регистрации и занести их в базу школы, и когда они закончили система тренькнула о завершении стажировки.

Лю Мэна распирало от любопытства посмотреть что там, но поскольку работа еще не была завершена ему приходилось сдерживаться, чтобы не показывать свое странное поведение, поскольку там были Ву Ян и остальные. Хотя он и не смог полностью контролировать волнение, но пусть остальные думают, что он взволнован набором учеников.

Так, что как можно быстрее добравшись до спальни, Лю Мэн наконец то расслабился и внимательно прочитал сообщение о завершении.

«Поздравляем хозяина с завершением стажировки! Теперь вы стали истинным директором и пользователем этой системы! С этих пор система будет сопровождать вас, помогать построить лучшую школу и подняться на вершину школьного образования!» (П.П. вообще там вроде и универом стать можно. Так что я думал «сфера образования» написать, но у сферы нет вершин, так что косяк.)

«Поздравляем хозяина с получением двух наград, пожалуйста, выберайте!»

Подавляя волнение, Лю Мэн прочитал системное сообщение и сразу перешел к выбору наград. Там Лю Мэн сразу увидел награду которую уже давно хотел – функция слияния. Без колебания Лю Мэн выбрал эту награду и объединил 12 основных частей комплекса который он собирал ранее.

«Поздравляем с приобретением хозяином награды – учебный комплекс!»

Смотря на это сообщение Лю Мэн уже не мог сдерживать эмоции, так давно он этого ждал. (П.П. дурак вообще то. Нет скорей всего автор ему поможет и в будущем окажется, что функция фьюжена очень дорогая награда, но это нелогично. Я бы на его месте посмотрел на другие награды, как бы стажировка должна быть большой миссией и награды так же соответствующие, можно бы было выбрать что то получше, а фьюжен устроить позже.)

Этот комплекс содержит научную лабораторию, класс труда, класс настольного тенниса, крытую баскетбольную площадку, зал музыки, художественную студию, танцевальную студию, радиостудию, комнату для фортепьяно, мультимидийную студию, а так же большой и малый актовые залы. Всего 12 частей, которые он копил от первого до последнего. Это действительно стоило ему больших усилий. (П.П. кстати я думаю автор и на это забьет, но разве этот комплекс не должен быть для младшей школы. И классы там должны быть соответствующего формата, которые подходят только младшиклассникам. Как мини баскетбол например. Как бы изначально на вырост это здание не планировалось, учитывая что все остальные объекты четко указаны, что для младшей школы.)

Тем не менее, Лю Мэн считает, что усилия стоили того. Такое всеобъемлющее здание, должно быть единственным в Фенгченг! По крайней мере Лю Мэн не слышал, чтобы в какой то другой школе был крытый баскетбольный корт.

После использования первой возможности выбора награды, Лю Мэн собирался использовать вторую и снова начал рассматривать наградную страницу. Но вскоре его взгляд привлекла награда которой не было раньше.

Часть комплекса - подземная парковка!

Рядом с этой наградой была небольшая заметка, что этот объект можно получить, только до того как комплекс будет построен, в противном случае она исчезнет.

Видимо это очень редкая награда. Кроме того Лю Мэн очень завидовал автостоянкам в других школах, так что немного подумав, он решил выбрать ее. (П.П. нет слов.) (П.Р. Тут я чет орнул, вспомнил свою МОУ СОШ с углубленным изучением иностранных языков, которую спонсировали немцы. И преподавали в ней частично немцы. Так  не то что автостоянки не было,  даже банальных пешеходных дорожек из цельного асфальта.)

После выбора наград, интерфейс системы внезапно стал серым, а следом появилось яркое сообщение.

«Система обнаружила, что вы перевели свою школу в среднюю школу до завершения стажировки. Вы запустили третье обновление системы заблаговременно. Это полное обновление системы, которое занимает 48 часов. Пожалуйста ждите!»

Это сообщение так же вызвало бурю эмоций. Просто двух вознаграждений было не достаточно и Лю Мэн был немного разочарован, но это действительно было не все. Еще одно обновление системы и новые возможности которые оно принесет, Лю Мэн уже предвкушал, что это будет за пределами его ожиданий.

Прошлые два обновления, не были указаны как полные и занимало только 24 часа. Здесь же специальное напоминание что это полное обновление, которое займет 48 и это точно будет необычно.

Так что какое то время Лю Мэн предавался фантазиям, что готовит ему предстоящее обновление и как потом будет выглядеть система. И только когда он успокоился, наконец то пошел в столовую, чтобы поужинать с другими людьми.

Придя в столовую, Лю Мэн увидел там только Ву Ян, Фан Ци и детей. Четверо учительниц, Ли Мо и Чон еще не пришли, видимо еще были заняты своими делами.

Ву Ян и Фан Ци наблюдали как браться Чжан и Ган, с Сэй учили девочек китайскому. Те в свою очередь говорили на нем уже гораздо лучше.

Лю Мэн улыбнулся. Похоже, что обучение между детьми эффективней, чем со взрослыми и если такой прогресс будет и дальше к началу занятий, девочки смогут уже свободно говорить на китайском языке.

Когда Ган и остальные увидели Лю Мэна они улыбнулись ему, однако Сэй сразу бросилась к нему с криками.

«Учитель Лю, Учитель Лю! Я хочу попросить вас о одолжении!»

Видя что Сэй собирается его обнять, Лю Мэн быстро протянул руку останавливая ее. Не то, чтобы он был против, просто погода была жаркой и он был потный, так что объятия были бы неудобными.

«Что такое?» - спросил Лю Мэн.

«Разве Сяо Минг не приходила в нашу школу, что бы сдавать экзамены? Она не прошла?» Сэй вот-вот исполниться семь, так что с аурой интеллекта она теперь понимала больше чем другие дети.

«Сяо Минг?» Лю Мэн нахмурился, вспомнив информацию о поступивших сегодня, Сяо Минга там кажется не было.

Во время регистрации первый год был обработан Фан Ци, так что Лю Мэн обратился к ней: «Мисс Фан, Сяо Минг подавала регистрацию к нам?» (П.П. не понял, я думал Сяо Минг была на год старше Сэй, Сэй сейчас будет во втором классе, т.е. Сяо Минг должна попасть в третий. Даже если они сверстницы во второй, причем тут первый? Если дальше уточнят исправлю, если действительно мой косяк.)

Фан Ци кивнула: «Да, но она не добрала несколько баллов до проходного.»

«Это так.» Лю Мэн посмотрел на Сэй и сказал: «Тогда вы отправите сообщение, чтобы она завтра принесла деньги и была готова ходить в нашу школу».

«Хочешь добавить ее имя в список прошедших?» Спросила Фан Ци.

«Нет». Лю Мэн вспомнил, что было в Фенденг и сказал: «Мы не можем совершать мошенничество с экзаменами и рейтингом кандидатов. Сяо Минг пойдет дополнительно.»

Фан Ци улыбнулась, поправила челку и кокетливо посмотрела на Лю Мэна: «Поняла.»

Лю Мэн отвел взгляд не осмелясь смотреть в глаза Фан Ци. В то же время подумав: эта Фан Ци не слишком ли прямолинейна?

После траты стольких денег на набор учеников, Лю Мэн заметил, что взгляды бросаемые на него, разве что помимо Ву Ян, у Фан Ци и четырех учительниц сильно изменились. Лю Мэн понимал, что в глазах этих женщин он стал денежной черепахой, так еще и молодой. (П.П. думаю объяснять не надо?) (П.Р. "Носорог-рог-рог идет,

Крокодил-дил-дил плывет...")

Однако Лю Мэн, как и в случае с Ли Мо и Чон, просто игнорировал все это. Считая это просто нормальным физиологическим импульсом и предпочитая делать вид, что ничего не замечает

Фан Ци разумеется заметила, что Лю Мэн нарочно уклонился от ее взгляда и мягко улыбнулась, кажется ее это даже забавляло.

А вот Сэй озадаченно посмотрела на них и когда Фан Ци отошла, она потянулась к уху Лю Мэна и шепотом спросила: «Учитель Лю, ты боишься учителя Фан?»

Система школьного директора Глава 162

Когда Сэй шептала ему, ухо Лю зудело и ему хотелось почесаться, так что он не сразу осознал ее слова, но когда понял сразу же вспылил и громко сказал: «Как я могу бояться учительницы? Учитель никого не боится!»

Слова этой девочки ядовиты как всегда. Лю Мэн уже начал бояться что с ней будет когда она вырастет.

Увидев, такую эмоциональную реакцию Лю Мэна, Сэй удивилась еще сильнее, непонимающе посмотрев на Лю она спросила: «Если учитель Лю не боится учителя Фан, то почему вы не осмелились посмотреть на нее?»

Когда Сэй спрашивала Лю Мэн заметил, что пришли Ли Мо и Чон, так что он хотел быстро закрыть эту тему и просто сказал: «Это сложный вопрос. Поймешь когда вырастешь.»

Сэй недовольно скривилась, в очередной раз использовалась эта отговорка. Почему столько вещей она сможет понять только когда вырастет?

Следом пришли и оставшиеся четыре учительницы, включая Ван Цю Си. (П.П. автор только ее имя, что ли вспомнил? Почему такое внезапное выделение.)

Четыре женщины смеялись переговариваясь между собой и распространяли вокруг запах шампуня. Видимо только вышли из ванной. Когда все собрались тетя Лю вынесла еду и Лю Мэн вместе с остальными принялись за еду.

После обеда Лю Мэн собирался уйти, но был внезапно остановлен тетей Лю.

Лю Мэн странно на нее посмотрел. Эта женщина была отправлена ему системой и кроме ежемесячной зарплаты 15 числа, она почти никогда не проявляла инициативы для разговора с ним. Сегодня не 15-е. Что ей надо?

«О, директор, есть вещи, которые я не решалась раньше сказать. Раньше в школе было всего несколько человек и готовка не была проблемой. Но сейчас их количество все увеличивается, и объем работы становиться очень большим. Но вся столовая по прежнему только на мне. Если бы эти девушки не были бы такими разумными и не помогали бы мне, я бы уже не справлялась. Я устала, так что директор, вы должны найти мне помощников!»

Затем она с обидой посмотрела на Лю Мэна, будто крестьянка угнетенная злым хозяином.

Лю Мэн сразу не ответил, лишь широко распахнул глаза и уставился на тетю Лю.

Не так давно он устроил Цюй Цзин для помощи в столовой. Но понятно, что из-за болезни она слишком слаба, чтобы помогать очень много и в основном ее помощь заключается только в накрытии на стол, даже в уборке она не большая помощница.

Но Лю Мэн все равно был очень удивлен. Тетя Лю была предоставлена ему системой, так что подсознательно он не считал ее живым человеком и относился как к машине или программному обеспечению, а не реальной личности. И сейчас эта машина или программное обеспечение, внезапно заявляет, что ее рабочая нагрузка слишком велика и пусть он найдет ей помощников. Как он мог не удивиться? (П.П. я к своему компьютеру лучше отношусь.)

Ли Мо, Чон, Ву Ян и остальные не знали о странных мыслях Лю Мэна, поэтому приняли его молчание за нерешительность. (П.П. опять началось, человек думает, отвалите. Китайцы вы в своих новеллах по взгляду определяете, что человек в выгребную яму деревенского туалета упал во втором классе (и я не шучу, это было в одной новелле), а то что парень просто завис определить не можете? Нет, блин, он определенно коварные планы строит и думает как женщине отказать, чтоб она пахала побольше, хобби у него такое.)

В результате, Чон, которая имела обостренное чувство справедливости, первая громко высказалась: «Лю Мэн, я давно хотела тебе сказать про это. Хотя на кухне много автоматического или полуавтоматического оборудования, но готовить еду для десятков человек, все равно очень большая нагрузка. Ты должен нанять для Лю несколько помощников!»

Ву Ян также предложила: «Я слышала, как Ли Мо говорила ранее, что Лю Е старший шеф-повар, ее еда такая вкусная, так что мы не можем потерять ее.»

Тогда даже Сэй подбежала и подергала Лю Мэна за руку. Тот находясь все еще в прострации посмотрел на девочку с большими водянистыми глазами: «Да, учитель Лю, Бабушка Лю должна много работать каждый день. Так что вы должны найти несколько человек, чтобы ей помочь.»

Лю Мэн наконец то пришел в себя и смотря на заплаканные глаза и окружающие взгляды, понял, что теперь он выглядит как босс с «черным сердцем». (П.П. ага, а каждый год 31 декабря ты ходишь в баню с другими суперзлодеями.)

Почувствовав напряженную атмосферу, он быстро сказал: «О, я просто раньше был слишком занят, поэтому не заметил. Я действительно пренебрег столовой. Ну так сколько вам надо людей для помощи? Послезавтра я всех найду.»

Лю Мэн тайно похвалил свою сообразительность.

Тетя Лю кивнула и очень серьезно сказала: «Девушки говорили, что будет еще 100 учеников, поэтому нужно найти соответствующие количество персонала. Нужен человек отвечающий за уборку столовой, так же опытный повар, чтобы помочь на кухне и человек ответственный за закупку ингредиентов. Но сейчас это делается всегда вами лично, так что оставляю это на ваше решение.»

«Другими словами, по крайней мере три человека? Хорошо, я понял.» Лю Мэн решительно согласился со всеми требованиями Лю Е. (П.П. ее имя. Оно настолько внезапно появилось, что я в первый раз его даже пропустил.)

Решив проблему с образом злобного босса, Лю Мэн вышел из столовой и отправился на прогулку по кампусу, продолжая размышлять о просьбе Лю Е.

Этот инцидент действительно был вызван его небрежностью, даже если это настоящая машина или приложение, ее способности тоже должны быть ограничены и нужно не перебарщивать с нагрузкой или она сломается. Это нормально и для машин и для нормальных людей.

Хотя оборудование в столовой средней школы Таоюань было получено в награду от системы и его легко использовать, но все равно готовка для десятков людей будет довольно трудной, так что нормально что все дошло до такого.

На счет личных закупок, Лю Мэн использовал свой навык покупки, что бы получать лучшие ингредиенты и экономить деньги, поэтому до расширения школы Лю Мэн не хотел отдавать эту обязанность другим. В конце концов деньги, пусть и получены от системы, но все равно были заработаны тяжелым трудом.

Необходимость найти помощников для столовой, так же заставила Лю Мэна подумать о необходимости найма людей и для других вещей.

Во-первых, сейчас отсутствуют охранники за пультом наблюдения и возле ворот. Но возле ворот можно пока не заботиться, так как по началу можно будет назначать дежурных учителей. В конце концов они расположены в деревне и одно из преимуществ, что вокруг кампуса ходит мало людей, и им не нужно так много следить за незнакомцами как в городских школах.

Так же нужно проводить уборку кампуса, но и тут Лю Мэн считал, что можно напрячь учеников, чтобы они могли развить хорошие привычки и любовь к труду с раннего возраста. (П.П. у нас в школе тоже пытались. Не развило. А вот то, что школа деньги экономила на рабочих и инструментах это да.) (П.Р. Эх. Токарные и фрезерные станки... Была в уроках труда своя романтика. Хотя, как водится, пару дебилов на них все-таки намотало и лавочку прикрыли. Остаток учебных лет мы занимались уборкой территории и прочей ересью, а не получали нужные рабочие навыки.)

И остается капитан охраны на пульте наблюдения. Тут нужно найти правильного человека. Ответственного, способного, с хорошим характером и которому Лю Мэн мог бы доверять. В крайнем случае Лю Мэн будет выполнять эту работу сам, в конце концов с его теперешней силой и телосложением, достаточно спать 4-5 часов в день.

Размышляя об этом Лю Мэн направился прямо в свою комнату, чтобы составить список о найме на компьютере. А когда в следующей раз поедет в округ для найма учителей, поищет и других работников.

На следующий день, еще до 9 часов пришли почти все ученики и их родители. И возле доски объявлений толпилось много людей. Были и те кто шел к доске с уже счастливым видом, так как уже знали что их дети были приняты.

Такие родители уже принесли 300 юаней депозита и 800 плату за питание. Все они были очень довольными и радостно улыбались. Некоторые даже хвастались, что их ребенок смог поступить в среднюю Таоюань, а ваш что не справился?

В такие моменты они даже гордились, что позаботились об образовании своих детей. Потому что теперь их дети помогли им подобраться к 30 000 юаней которые они уже видели у себя в руках.

Что касается родителей тех учеников, которые не были приняты, большинство из них быстро ушли.

Конечно, некоторые родители не хотели уходить. Они смотрели на среднюю школу Таоюань в нерешительности.

Яо Цзинь Чой и его сын Чи пришли довольно поздно. На самом деле Чой специально опоздал. Во время регистрации он просто не ожидал, что будет так много людей. Он конечно знал, что его сын не очень хорошо учится, но и подумать не мог, что тот не сможет поступить в Таоюань. Но кто знал, что все так изменится? Для поступления приехали даже люди из соседних деревень и количество кандидатов превысило 600 человек!

Когда Чой об этом узнал у него уже не было надежды, что его сын сможет поступить в Таоюань, так что он специально пришел так поздно, чтобы не позориться.

Он думал, что в это время другие родители уже уйдут, и останутся разве что дети, но когда он пришел тут все равно было сотни три или четыре человек из которых почти половина была взрослыми! (П.П. я честно говоря это не совсем понял, тут автор постоянно говорит, что первоклашки ничего не умеют, ничего не знают и даже посуду мыть не могут, но вот прийти в школу, с документами, зарегистрироваться, сдать экзамен, все выслушать и понять что и как делать это в порядке вещей, за таким родителям следить не нужно. Да как бы не были заняты деревенские, такими вещами любой бы озаботился.)

Чой хотел сразу развернуться и уйти, но он хотел увидеть, сколько баллов смог получить его сын, так что поколебавшись некоторое время, он стиснул зубы и решил остаться вместе с сыном, смело пойдя к доске.

«О, разве это не Чой? Сколько баллов у твоего сына?» Поскольку супермаркет был на обочине главной дороги, Чойя хорошо знали не только жители этой деревни но и некоторых соседних, так как часто приходилось закупаться в его магазине.

Так что после того как его заметили, многие люди обратились к нему, только вот обращения были…

«Чой ты действительно хочешь на это смотреть? Ты разве сам не знаешь достижений своего сына?»

«Лучше не смотреть, чтобы совсем себе настроение не портить.»

«Я слышал, что родители учеников, которые были приняты, заранее получали SMS-уведомления, чтобы принести деньги. Чой ты похоже такое не получил? Лучше сразу иди домой и подольше поиграй в карты. Глядишь сможешь выиграть юаней 30.» (П.П. в оригинале 80, но как я понял это отсылка к тому что жадный он не сможет получить 30 000 так что поставил 30.)

Система школьного директора Глава 163

На первый взгляд, жители, которые знали Яо Цзинь Чойя просто шутили. Но учитывая, что они знали, что его сын не очень хорошо учится, да и вообще их отношение с Чойем, можно было сразу понять, что они издевались. (П.П. я на первый взгляд именно издевательства увидел, а вот то что они просто шутить могут не понял. Ах, наверное слишком мрачно на вещи смотрю.)

Яо Цзинь Чой открыл супермаркет на дороге, и хотя он усердно трудился, как торговец он должен быть очень цепким малым, поэтому людям он не очень нравился.

Так что после таких замечаний, Чой сильно покраснел и хотел как можно скорее уйти отсюда.

Цзинь Чи, хотя и сам знал, что все потому, что он слишком ленив, но от насмешек ему как и отцу стало стыдно. Он заколебался и сказал: «Папа, может пойдем домой, раз не прислали уведомление значит и смотреть не стоит.»

Чой тоже думал уйти отсюда, но услышав слова сына он внезапно разозлился. Говоришь мне вернуться? Это же из-за тебя я тут краснею, так что я должен пойти и сам увидеть твой результат!

Сразу же, Чой хлопнул своего сына по заднице и начал ругать: «Если ты недостаточно, тебе приходится подобное терпеть! Что не можешь это вынести? Теперь будет для тебя уроком! Что ты за мужчина если будешь убегать?»

Чи хотел сказать, что он еще не мужчина, а мальчик, но увидев яростные глаза своего отца мог только промолчать.

Цзинь Чой схватил своего сына и не обращая внимание на окружающих потащил его к доске с объявлениями.

На доске объявлений были вывешены два листа бумаги: на первом 100 учеников, которые были приняты, а на другом каждый кандидат и его баллы. Хотя Цзинь Чой и умел читать, но делать это не привык, так что он не только сразу не нашел своего сына, но и большое количество иероглифов вызвало у него головокружение. (П.П. это не я расист, это автор так написал.)

В это время один сельский житель указал на одну из надписей: «Вот имя Яо Цзинь Чи, средний балл 20, даже не половина.»

На первый взгляд сельчанин хотел помочь найти имя Чи, но так же воспользоваться этой возможностью, что бы подразнить отца и сына. (П.П. опять я этот первый взгляд незаметил.)

Цзинь Чой слегка скривился, но все же посмотрел на указанную строчку и действительно средний балл Яо Чи был только 20. Общий балл по каждому предмету составлял 50, но 20 не было даже половиной от него.

Увидев это, Чой разозлился еще сильней, еще раз хлопнув толстую задницу своего сына, он кричал: «Не учишься обычно и вот результат! Не только себя опозорил, но и меня!»

Другие родители и ученики вокруг рассмеялись на это. Чой и Чи было так стыдно, что хотелось провалиться под землю. И когда они собирались побито уйти, внезапно прибежала Лю Инхуа.

«Кто смеет смеяться над нашей семьей?!» Появление Инхуа оборвало окружающий смех.

Увидев жену, лицо Цзинь Чойя стало еще краснее, он тайно дернул женщину за одежду и прошептал: «Ребенок не смог поступить, давай не будем позориться здесь. Пойдем домой.»

«Кто сказал, что не смог поступить?» Лю Инхуа посмотрел на Яо Цзин Чойя и тут же достала лист бумаги и громко сказала: «Я тебе говорила, что то бы наша семья поступила в Таоюань не нужно сдавать экзамен! Зачем проходить все эти трудности, как и этим людям!»

Закончив, Лю Инхуа потянула отца с сыном прямо к школьному зданию: «Пойдем найдем директора Лю!»

Видя как они скрылись в школьном здании, окружающие люди переглянулись.

«О чем говорит Лю Инхуа? Что значит, ее сын может пойти в Таоюань без экзамена? Она родственница директора Лю?»

«Кажется это связанно с бумагой в ее руке. Что за бумага?»

«О, я знаю!» Закричал один из жителей. «Несколько месяцев назад я слышал, что Яо Цзинь Чой, Яо Симпу и Яо Цзинь Си продали школе землю, всего за 70 000 каждый, но там был еще один пункт. Кажется, что их дети смогут бесплатно ходить в школу!»

«О, я вспомнил об этом. Тогда еще смеялись, что мало того эти 3 идиота что землю почти даром отдали за 70 000, так еще и с условием, которое никогда не используют. Не ожидал, что бумагу сохранят и действительно используют!»

Лю Мэн очень удивился, когда увидел контракт в руках Лю Инхуа, потому что он сам уже забыл про этот вопрос. Но уклоняться Лю Мэн тоже не стал и просто зачислил Цзинь Чи как дополнительного ученика, сразу все оформив в приемной.

Из здания школы Чой вышел с гордым видом и высокомерно оглядел всех вокруг. Видя, что некоторые жители еще, разглядывали доску, он презрительно указал на них и сказал: «Ха, вы говорили, что наша семья сликом глупая и не сможет попасть в Таоюань? Ну как, нам даже экзамены не нужны!»

Яо Цзинь Чой все еще ждал реакции людей, когда вышедшая Инхуа ущипнула его за задницу и тот мгновенно из павлина, превратился в испуганного ягненка.

«Жена, больно, больно».

«Больно тебе? Какого черта все еще тут стоишь? Не знаешь, что магазин без людей не работает? Быстро пошел!»

Видя как жена толкала Чойя и его сына, жители снова рассмеялись.

Лю Мэн стоял на балконе офисного здания и наблюдал сцены перед доской с объявлением. Он тоже рассмеялся, но в глубине души он сейчас думал о другом: вербовка завершена и сейчас он больше всего хотел посмотреть на текущее состояние средней школы Таоюань. Но к сожалению система все еще обновлялась и страницы не открывались, так что он мог только ждать.

К нему подошла Ву Ян с бумагами и передала ему: «Директор, это информация по принятым студентам. Посмотрите.»

Лю Мэн открыл папку, внутри были графики о каждом студенте и классе, сделано было очень профессионально. Можно было увидеть сколько студентов в классе и отдельную информацию по каждому из них. Самым маленьким был второй класс, всего 13 учеников, за ним следовал шестой где только 15 человек, все остальные разделились между первым, третьим, четвертым и пятым, где было около 20 человек.

Общее количество учеников школы составляло сейчас в общей сложности 108 человек. Среди них 100 лучших из сдавших тест кандидатов, 2 принятых другим способом. И первоначальные 6 учеников начальной Таоюань.

Что касается средней школы, то сейчас там только Ган, Чжан Цзыцян в первом классе и Яо Нинг в третьем. (П.П. Нинг в третий класс средней школы должен сейчас идти, тут мой косяк. Когда про это говорили там упоминалось что будущей осенью ему в 3 класс и мол как он потом в нормальную среднюю школу пойдет, после паршивого образования в Таоюань. И Симпу сказал что просто останется в Таоюань доучиваться. Я поэтому и подумал, что он сам должен во втором быть, а потом третий в другой школе, но похоже имелось ввиду что он семестр в Таоюань закончит, а второй уже в другой школе, как Чой и другие собираются, правда одно дело такое в младшей школе проворачивать и совсем другое в средней, но автору по барабану. Так что мой косяк.)

Когда Лю Мэн просматривал данные, Ву Ян рядом сказала: «Я просмотрела информацию по всем 100 ученикам и подумала о ситуации со столовой и у меня есть предложение.»

«О?» Лю Мэн с любопытством посмотрел на нее: «Говори.»

Ву Ян: «Я думаю, что для школьной столовой, вместо того что бы искать людей в округе, лучше набрать из деревни Таоюань, среди родителей этих учеников. Первое преимущество, что эти жители ближе и более знакомы, нежели приезжие, так что будут надежней. Второе: мы окажем вклад привнеся возможности для заработка местным людям, что может улучшить отношения между школой и деревенскими жителями.»

«Таким образом, даже если у нас не будет подобной гарантии о не заболевании учеников в будущем, это сможет принести нам некоторых учеников в следующем семестре.»

Выслушав замечания Ву Ян, Лю Мэн пристально посмотрел прямо на нее, пока она не покраснела, и только заметив это Лю Мэн пришел в себя.

«Мисс Ву, я до этого не догадывался, что вы настолько способны. Вы смогли придумать даже такой план!» Лю Мэн действительно был восхищен предложением Ву Ян.

«Когда я изучала информацию о студентах прошлой ночью и увидела, что у некоторых из них непростая ситуация, я подумала об этом варианте.» Ву Ян слегка опустила голову, что бы не встречаться с ярким взглядом Лю Мэна. (П.П. да видно это когда человек виснет. Нет если у него глазки при раздумьях бегать начинают, ехидная улыбка появляется и он злобненько похихикивает, то тогда ладно. Хотя он вроде делал, что то подобное раньше, так что все может быть…)

«Ваше предложение очень хорошее». Похвалил Лю Мэн, а затем рассмеялся: «Мисс Ву, кажется вы уже свыклись с работой завуча.» (П.П. кстати именно завуч, директор по учебной части. Хотя еще декан наверное можно, но это все таки школа.)

«Еще не на 100 процентов.» Ву Ян наконец пришла в себя и ответила на шутку Лю Мэна.

Прошел еще один день.

Зачисление уже закончилось, Лю Мэн вел школьный автобус, когда внезапно заметил мерцание системы. Он сразу же припарковался возле супермаркета в округе и замер, смотря в точку горящими глазами.

Третье обновление системы занимало 48 часов и они наконец то закончились, так что Лю Мэн наконец то получил долгожданное уведомление. Остановив машину он сразу же открыл его.

И видя другой виртуальный интерфейс перед ним, Лю Мэн наконец понял, почему третье обновление называлось полным, потому что почти все функции системы изменились.

Система школьного директора Глава 164

Наиболее заметным изменением стала мерцающая панель задач, намекающая Лю Мэну, что стоит на нее нажать и проверить. После касания появилось уведомление с информацией о нововведении.

Ее содержание удивило Лю Мэна.

Во первых теперь для получения наград использовались системные пункты. Другими словами, теперь чтобы выкупить награду, нужно использовать системные очки, а не выполнять задачу. Фактически после этого панель задач полностью исчезнет и больше Лю Мэну не придется их выполнять.

Преимущества покупки за очки, по сравнению с выполнением задачи очевидны.

Во-первых, нет угрозы наказания за провал миссии. За прошлый семестр, хотя Лю Мэн и не провалил ни одной миссии, это лишь потому, что в школе было всего два ученика Ган и Сэй, и процесс выполнения задачи был хорошо контролируем, плюс небольшая помощь богини удачи. Если подобные задачи дали бы сейчас после регистрации новых учеников, то не так много из них можно будет выполнить.

Во-вторых, по сравнению с предыдущим выбором наград, теперь за бонусные баллы их есть очень большой выбор.

Он может рассчитывать на накопление очков, чтобы напрямую купить ту, которая сейчас нужна школе, или ту что ему понравиться. Вместо того, что бы ждать задач достаточной сложности или медленно накапливать возможности выбора для фьюжена.

Это эквивалентно тому, что теперь средняя школа Таоюань, будет развиваться полностью в соответствии с идеями Лю Мэна, а не как раньше почти случайно. Как уже говорила система, после завершения стажировки, он действительно стал полноценным хозяином системы и владельцем средней школы Таоюань.

После раздумий, Лю Мэн наконец то нашел проблему.

Как я могу получить очки?

По правилам системы, получение очков происходит очень просто, т.е. за очки подсчитываются полученные студентами баллы.

1 балл = 1 системный пункт.

Это относиться к тестам которые будет автоматически предоставлять система, как и в предыдущем семестре, - три ежемесячных экзамена, промежуточный и заключительный.

Конечно, не все баллы считаются очками. Учитывается только десять предметов: китайский, математика, английский, научные курсы и социологические. Среди них первый и второй классы начальной школы имеют только два предмета – китайский и математику, так что подсчет будет только среди них.

Ученики начальных классов средней школы имеют семь предметов: китайский, математика, английский, физика, химия, история и политология. А у старших классов только девять: китайский, математика, английский, физика, химия, биология, история, география и политология. Но предметы не постоянны и каждый семестр будет нескольких не хватать. А если нет предмета, то и экзамена по нему не будет. Так же отсутствует несколько предметов на промежуточном экзамене. А на заключительном в средней школе, вообще не будет трех курсов. Не говоря уже о возможных изменениях в системе образования.

Хотя подобное уже было предусмотрено системой, было специальное сообщение – эти правила основаны на текущих стандартах, если внешние стандарты изменятся, правила будут скорректированы.

Лю Мэн с облегчением подумал, что если Министерство образования действительно, что то изменит, то и система скорректирует, способ оценки, чтобы он не терял очков. Хотя об этом пока можно не волноваться.

Так же были еще два дополнительных способа набора очков.

Первый из них – это индивидуальная оценка учителей и учеников.

Система объясняла: «Школе нужно не только обучать учеников, но и прививать правильное поведение. И для этого учитель, должен не только выставлять оценки, но и подавать пример. Поэтому система будет устанавливать стандарт для каждого учителя и ученика. Оценка в системных пунктах.»

«Если учителя и ученики эффективно работают в школе, то могут быть добавлены баллы. Если показатели плохие, оценка будет уменьшена. Начальная оценка равно 0, верхний и нижний пределы +/-100 баллов. Поэтому директор пожалуйста следите за учителями и студентами. Надзор, как и образование важен!»

Этот момент в системе восхитил Лю Мэна. Система действительно всеобъемлющая. Ведь если поведение ученика плохое, то он скорей всего станет плохим человеком в будущем. И для чего тогда хорошие результаты в учебе? (П.П. ну чтоб суперзлодеем стал. Хотя с китайской системой образования вряд ли.)

После восхваления системы Лю Мэн пришло волнение.

Если оценка будет вычтена из баллов, то сколько же придется за ними следить? Но с радостью Лю Мэн обнаружил, что оценка учеников будет только во время школы и суммироваться периодически, а не постоянно. В противном случае это действительно могло бы свести с ума.

Последний способ, состоит в том, что студенты заработают почетные звания для школы. Это способ сразу получить больше всего очков. Например, когда Ган в прошлом выиграла первое место в «сумасшедшем английском» в Фенгченг это принесло бы 10 000 очков.

Видя это Лю Мэн был потрясен – конкурс на уровне округа действительно приносил столько очков? Это эквивалентно 100 ученикам набравшим по 100 баллов! Довольно таки ценно!

Лю Мэн сразу открыл страницу наград, чтобы посмотреть сколько стоят баллы и как на что их можно потратить. Теперь страница наград отличалась от прошлой, можно было увидеть сразу все сейчас доступные награды и сумму их выкупа в пунктах. Так же Лю Мэн увидел, что и сами баллы стоят довольно много, найдя вознаграждение деньгами.

1 пункт = 100 юаней.

А например, трехэтажное учебное здание, которое может вместить 600 студентов, которое они построили недавно, потребует 10 000 пунктов или 1 миллион юаней. (П.П. не в смысле деньгами обменять можно, а просто сравнение. Хотя хз вдруг потом окажется что можно.) Хотя значение соотношения в системных наградах не соответствует цене в реальности.

Так же появилось множество новых наград недоступных раньше, например из объектов супермаркет, библиотека, бассейн и множество других объектов не уступающих национальным.

К сожалению, не говоря уже о покупке подобных объектов, стоимостью в десятки тысяч, сейчас Лю Мэн не мог позволить себе ничего даже со стоимостью в 1 пункт. Просто потому, что сейчас в числе имеющихся пунктов стоит цифра 0.

Оставив страницу вознаграждения категории помощи, Лю Мэн зашел на страницу с аурами. Помимо доступных, разблокировка следующей ауры стоила 10 000.

И это просто, чтобы получить доступ. Не известно сколько еще потребуется, чтобы ее купить. Так что Лю Мэн может лишь судорожно сглотнуть.

Следующей Лю Мэн открыл страницу с бонусами.

Прежде всего, его телосложение было максимального уровня. Так что прикоснувшись к этой награде, система выдала сообщение.

«Хозяин, ваше телосложение повышено до максимального уровня нормальных людей. Если вы хотите и дальше повысить телосложение, вам необходимо обновить систему до более высокого уровня, что бы получить улучшенный вариант этого бонуса.»

«Поскольку хозяин стал официальным пользователем, этот бонус имеет дополнительную функцию – улучшение телосложения других людей. Эта функция еще не разблокирована. Для разблокировки требуется 50 000 очков. Разблокировать?»

Хиссс.

Лю Мэн испустил длинный выдох.

Эта информация действительно была нечто. Улучшение собственного телосложения дальше, сейчас конечно только мечта, но вот то что можно улучшать телосложение других людей – это действительно круто!

Лю Мэн, хорошо понимал увеличение телосложения от системы и сразу подумал о матери Чжан Цзыцяна, Цюй Цзин. Если он использует эту функцию для обновления ее конституции, это разве не вылечит ее болезнь?

С такой способностью, пока хватает пунктов, он божественный доктор! (П.П. а можно купить крутые навыки медицины и ты божественный доктор и без этой способности.)

Однако немного подумав Лю Мэн пришел к выводу, что только разблокировка стоит 50 000 пунктов. И еще неизвестно сколько будет стоит использование, и чем сильнее увеличение конституции тем больше, боюсь, придется тратить очков. Так что скорей всего эта функция не такая радужная как он себе представлял.

Чтобы успокоиться, следующим Лю Мэн коснулся награды база знаний и получил еще два сообщения.

«При использовании хозяин получит знания для обучения студентов института. Внедрение знаний стоит 10 000 пунктов. Использовать?»

Лю Мэн сразу выбрал «Нет», а затем прочитал следующее сообщение.

«Поскольку хозяин стал официальным пользователем, у этого бонуса появилась дополнительная функция – внедрить знания другим. Эта функция еще не разблокирована. Разблокировка требует 10 000 очков. Разблокировать?»

Производная функция знаний, уже не так удивила Лю Мэна. Но учитывая, что ее стоимость всего 10 000 очков, Лю Мэн хотел получить ее как можно скорее.

Очевидно, что с этой функцией Лю Мэн может улучшить уровень знаний учителей в школе. Что касается людей, которым внушат знания, Лю Мэн думает, что система не оставит лазеек. Она скорее всего изменит память других людей, дав им разумную причину увеличения запаса знаний. (П.П. ты с чего такое взял? С автором разговаривал? Никаких предпосылок не было. А учитывая предыдущую топорность системы, я бы ей вообще не доверял и сам бы перестраховывался каждый раз.)

Затем, Лю Мэн посмотрел на навыки, их типы и количество увеличилось, но для Лю Мэна они так и остались безвкусными и ненужными. (П.П. *ругательства*)

Наконец, он посмотрел на награду в бонусах которая раньше была под вопросительных знаком.

Система школьного директора Глава 165

Но пятый элемент на странице бонусов так и остался под знаком вопроса. Коснувшись его Лю Мэн получил сообщение.

«Уровень системы слишком низкий, информация о награде не может быть отображена.»

Лю Мэн был безмолвен, система уже обновилась три раза, это вероятно четвертый уровень, но он все равно слишком низкий? Тогда какой уровень не низкий?

Лю Мэн не раздумывал над этим слишком много и перешел на другие страницы.

Основная информация о директоре не сильно изменилась. Разве что он перешел от директора младшей школы ранга мусор, к директору средней школу того же ранга. Ну еще и рост репутации, которая сейчас достигла 415.

На информационной странице школы же произошли некоторые изменения, хотя информация о кампусе и объектах не изменилась, но остальное:

Название школы: Средняя школа Таоюань.

Количество преподавателей: 7

Количество студентов: 111

Основной персонал: 1

Сторонний персонал: 2

Уровень школы: средняя школа ранг мусор

Рейтинг школы: 39186

Эти изменения были на основе оригинальной странице, и были ожидаемы Лю Мэном. Новыми были две дополнительные опции которые можно было открыть ниже.

Первая открывала диаграмму руководства школы. Но сейчас в ней был глава школы Лю Мэн и ниже завуч Ву Ян.

Вторая опция открывала более сложную древовидную схему, где стартовая точка – средняя школа Таоюань. Она делилась на три типа: начальная школа, средняя школа и старшая школа. Начальная школа была разделена на классы с первого по шестой, средняя на с седьмого по девятый. И старшая еще на три года. (П.П. тут я сразу скажу я хз стала ли Таоюань старшей. Напрямую это не писалось. Но поскольку автора иногда хрен поймешь, мало ли. Я считаю что школа до сих пор не получила звание старшей школы, как бы это было бы странно, поэтому перевожу исходя из этого. Если она действительно стала старшей, я буду долго и нецензурно ругаться, а потом все исправлю.)

Для каждого класса открывается новая ветвь, состоящая из учителя и учеников. Например в шестом классе Таоюань учитель Ву Ян (классный руководитель, преподаватель китайского и английского языков). Учеников так же можно было открыть. Всего 15 студентов шестого класса. Так же рядом с именем и учителя и учеников есть число 0.

Немного подумав, Лю Мэн понял, что это должен быть индивидуальная оценка, и ее результат сразу показан рядом с именем. Это довольно удобно, так как Лю Мэн может сразу заметить изменения и сделать что-нибудь, чтобы они исправили свое поведение.

Смотря на все эти изменения, Лю Мэн с нетерпением ждал начала занятий и первого теста, после которого он сможет получить баллы. На которые он сможет быстрее развить школу.

Но будущее это будущее, а сейчас ему нужно набрать еще учителей для школы, так что заведя машину, Лю Мэн отправился дальше по дороге.

Когда они закончили прием, был уже конец июля. Затем прошел месяц и наступил конец августа. Как и другие школы Таоюань вскоре собирались начать занятия.

Утром раздался мелодичный звонок, и Лю Мэн, открыв глаза, сразу же встал с кровати. Он пошел в ванную что бы помыться и через несколько минут вышел чистым и освеженным. Короткие волосы освещаемые солнечным светом предавали его образу величия. Теперь он более менее похож на лидера. (П.П. это было очень странный абзац.)

Затем, надев новые брюки и рубашку, Лю Мэн вышел из спальни.

«Учитель Лю, доброе утро.» Сидевшая рядом с персиковым деревом Ган с безмятежной улыбкой поздоровалась.

«Доброе утро». Ответил Лю Мэн с улыбкой.

Каждое утро, выходя из комнаты, он видел сидящую здесь Ган и должен был признать, что это довольно красивая сцена.

Хотя все еще были каникулы, Ган все еще рано вставала каждый день. Мало того она так же поднимала и Сэй. Два брата Чжан увидев это тоже стали копировать.

Однако, они не сидели рядом с девочками, а вместо этого расположились возле своей комнаты с левой стороны общежития. Так же как и Ган они поздоровались с ним.

В это время Сэй отбросила книгу: «Учитель Лю, ты сегодня встал позже всех.» (П.П. так они встают раньше что бы заниматься? Я догнать не мог, думал, что они все встают пораньше садятся во дворе и пыряться на вход ожидая Лю.)

«Ну Сэй более усердна, чем учитель.» Лю Мэн коснулся головы Сэй и, после похвалы, ушел.

Он встал так рано не для того, чтобы играть с детьми.

Персиковые деревья в Таоюань относятся к разновидностям декоративных персиков, которые могут бесконечно цвести. Они расцветают в марте-апреле каждого года и могут цвести до месяца. Так что цветение продолжалось почти все это время и только сейчас начало увядать и цветы постепенно исчезали. (П.П. месяц цветения это апрель-май, с фига они все лето цвели?)

Лю Мэн прошел через персиковый сад, залитый солнечным светом и цветами и подошел к старому зданию школы.

Сейчас на территории старого здания велось строительство и даже так рано утром оно уже началось. Это были строители дополнительно нанятые Лю Мэном для реставрации старого здания школы. Из-за ограничений по времени работа ведется почти круглые сутки.

Найдя мужчину средних лет, Лю Мэн сказал: «Босс Хуан, вы можете закончить до начала занятий?»

До начала занятий осталось всего 5 дней, поэтому Лю Мэн беспокоился. Хотя ученики будут учиться в новом здании, Лю Мэн все равно не хотел, что бы строительная команда продолжала после начала занятий.

Босс Хуан протянул сигарету, но Лю Мэн от нее отказался. Он улыбнулся и сказал: «Директор Лю, будьте уверены, мы закончим до начала занятий. Я гарантирую!»

«Рад это слышать.»

Оставив эти слова, Лю Мэн пошел на другое место стройки – двухэтажное офисное здание.

Офисное здание начало строительство в середине июля, и период стройки короче, чем у учебного здания, так что оно скоро должно быть завершено. В этой инженерной команде Лю Мэн был полностью уверен, поэтому просто взглянул проходя мимо, но не подходил и ничего не спрашивал.

После Лю Мэн направился в столовую.

В столовой на первом этаже он увидел женщину лет 30 моющую пол. Внешность этой женщины не очень хорошая, темная кожа, явно похожа на сельчанку которая работает круглый год.

«Директор Лю, вы так рано. Завтрак еще не готов.» Поприветствовала Лю женщина.

«Ясно. Как работа Сюй Цзе? Не трудно убирать столовую?»

Сюй Цзе мать второклассника поступившего в школу, ее наняли из деревни Таоюань, что бы убираться в столовой. Судя по информации которую видел Лю Мэн, она одна заботилась о сыне и престарелой матери. В семье были сложности, так что ее завербовали на работу в школе.

Сюй Цзе сказала с улыбкой: «Это конечно непросто, но намного проще чем целыми днями работать на полях.»

Лю Мэн кивнул и пошел на кухню, где велась готовка.

Заглянув он увидел, что тетя Лю и новый мужчина средних лет были заняты готовкой. Мужчину звали Чэнь Ши, он помощник шеф-повара здесь. Чэнь Ши отец одиночка, а его дочь сейчас в пятом классе. Есть так же седая женщина средних лет, которая моет овощи. Ее внучка сейчас в первом классе. Ее семья похожа на семью Ган. Все зовут ее бабушка Ван.

Как и Сюй Цзе, они оба пришли на работу в среднюю школу Таоюань вчера. Поскольку их дома находятся неподалеку, а сельские жители привыкли рано вставать, на работу они тоже приходят очень рано.

Согласно правилам, школьный персонал должен начать работу в школе за неделю до начала занятий, чтобы сделать предварительные приготовления. Итак теперь в средней школе есть больше десятки людей персонала, чать из которых нашел Лю Мэн и сейчас помогает им адаптироваться.

Перебросившись с людьми парой слов, Лю Мэн ушел. Завтрак еще готовился, так что нужно было ждать до семи. (П.П. и нафиг он встал так рано? Не я понял про то что нужно вести себя как директор и все такое, но ты вскочил с сранья, походил по кампусу, по отвлекал людей от работы и доволен? Лучше бы просто поспал подольше, честно полезней.)

После завтрака, в 8 часов, Лю Мэн вызвал всех учителей на встречу во временной учительской в новом учебном здании.

В прошлом месяце Лю Мэн набрал еще шесть учителей. Возможно потому, что все работники Таоюань молодые люди, новичков Лю Мэн тоже нашел молодых. И поскольку Лю Мэн очень требователен и придирчив к учителям-мужчинам, поэтому из шестерых мужчин было только двое, остальные женщины.

Теперь включая Лю Мэна официальных учителей в средней Таоюань стало 13, наконец, едва хватает.

Прочистив горло, Лю Мэн взглянул на всех и сказал: «С сегодняшнего дня мы официально начнем подготовку к началу учебы. Мы надеемся, что все избавятся от праздничного настроения и как можно скорее войдут в рабочий ритм.»

«Сегодня, на этом собрании, мы сначала назначим новых учителей для каждого класса, и в последствии ваша работа будет связана с ним. Ли Цзы Сюань, поскольку у вас есть год опыта работы, вы будете сотрудничать с Ван Цю Си в пятом классе. Ли Мин Яо вы сотрудничаете с Е Джи в четвертом классе…» (П.П. я ненавижу автора за это, а потом внезапно новые имена появятся между делом и я буду сидеть и тупить кто это.)

Когда Лю Мэн говорил, окружающие люди держали блокноты и старательно записывали.

Это заслуга Ву Ян. В противном случае, если все уткнуться в мобилки, собрание не состоится.

В настоящее время количество учителей и учеников увеличилось. И чтобы адаптироваться к работе главы, Лю Мэну так же приходилось постоянно учиться и развиваться. (П.П. посмотри в навыках которые ты безвкусными считаешь. Основы управления или еще что.)

Система школьного директора Глава 166

«В конце я хотел бы напомнить всем, что после начала нового семестра мы должны обратить внимание на улучшения моральных качеств студентов и должны уделить внимание и собственному поведению. По этой причине школа создаст дополнительный бонус в 500 юаней который будет выплачиваться учителю класса с самым высоким моральным поведением.» (П.П. ну я знаю как ты проверять это будешь, но вот они то откуда знают?)

Несмотря на то, что деньги не были проблемой для Лю Мэн после обновления системы, Лю Мэн все еще осторожно определял награды для учителей. Если награды будут слишком высоки с самого начала, это приведет к пресыщению и мотивация учителей начнет падать.

Закончив вопросы «о морали», Лю Мэн позволил продолжать совещание Ву Ян, когда пейджер в его кармане внезапно дрогнул.

К счастью, недавно Лю Мэн отключил звук и настроил вибрацию и теперь пейджер не привлекал внимание, в противном случае это могло бы испортить его директорский образ.

Он достал пейджер и посмотрел кто пришел. Глаза Лю Мэна внезапно расширились от удивления.

«Мисс Ву, у меня есть дела, остальную часть встречи проведите сами.»

И в спешке Лю мэн покинул зал заседания и отправился к воротам. Открыв ворота он прямо обнял пришедшего.

«Брат Ю как ты нашел это место?» Спросил Лю Мэн после объятий.

Это был Ю из «змеиного» племени, молодой человек который выходил во внешний мир и выучил китайский. Лю Мэн и не думал, что они снова смогут встретиться, так что это стало приятным сюрпризом.

Ю так же улыбнулся и ответил: «После того как мы вышли в мир, я хотел приехать и посмотреть на твою школу. Но честно говоря мне действительно было нелегко ее найти.»

Когда Лю Мэн был в племени он говорил про Таоюань, но не называл точного адреса.

Когда Ю закончил, Лю Мэн посмотрел на женщину пришедшую с ним.

«Это?» Спросил Лю Мэн.

«Я подруга Вана, Лю Вэй Кан». Красивая женщина сама ответила на вопрос, у нее был очень теплый взгляд.

Однако ее ответ озадачил Лю Мэна, он не совсем понимал что он значит.

Ю объяснил: «Ван - моя китайская фамилия. Вэй Кан тоже из этнических меньшинств, мы с ней хорошо знакомы.»

Лю Мэн понял, и тут же сказал: «Здесь жарко, давайте поговорим в школе.»

И он повел двух людей в столовую.

В настоящее время в средней Таоюань кондиционер был установлен в школьном кафетерии. В общежитие были электрические вентиляторы, а офисное здание все еще строилось, так что принимать людей сейчас можно только в столовой. Возможно Лю Мэну стоит обучить манерам приема персонал кафетерия.

Пообщавшись с двумя людьми, Лю Мэн узнал, что Ю в основном приехал, чтобы посмотреть как дела у Ган и четырех девочек. Затем он и его подруга будут продолжать «странствия во внешнем мире», это займет год или два и после этого они вернуться в племя.

Понимая ситуацию двух людей у Лю Мэна внезапно возникла идея.

«Брат Ю, зачем тебе ходить непонятно где. Как на счет остаться здесь преподавателем на два года?» Лю Мэн серьезно на него посмотрел.

Ю один из первых людей племени получивший образование во внешнем мире и особенно хорош в языковых науках. Не смотря что китайский все еще не лучший, но он получил степень магистра по английскому. Так что преподавать английский в средней школе для него не проблема.

«Это…»

Это не то, что планировал Ю, так что он смутился и посмотрел на свою подругу.

Лю Вэй Кан немного взволнованно сказала: «О неплохо поиграть и в качестве учителя, хотя у меня нет особенных способностей, но обучение музыки и танцам все еще возможно!»

Лю Мэн хотел сказать, что учитель это не игра, но вздохнув сказал другое: «У нас все еще нет учителя музыки и танцев.» (П.П. я думал Фан их преподает или это не специализированно?)

Когда он только получил школу был только он и Ган с Сэй. Теперь же более дюжины учителей и более ста учеников, так что он не может лично учить их петь и танцевать.

Ю перестал колебаться, он кивнул и сказал: «Хорошо тогда давай попробуем и да помогут нам небеса.»

Уладив это, Лю Мэн подготовил им жилье. Во время обеда он представил другим двух новых учителей и договорился, что бы им устроили работу. Ван Ю стал преподавателем английского языка в средней школе, а Лю Вэй Кан учителем музыки в младшей школе.

Таким образом, средняя школа Таоюань получила еще двух учителей.

Хотя так как у Ван Ю и Вэй Кан нет лицензии преподавателя, они считаются внештатными.

В последующие дни Лю Мэн с остальными делали подготовку к началу занятий.

В основном это подготовка учебников и дополнительных материалов для всех классов, а также проверка учебных объектов, таких как столы и стулья. После трех дней ожидания была завершена реставрация старого учебного здания. И Лю Мэн начал перепланировку в нем.

Компьютерный зал и музыкальная комнаты были установлены в общежитие. Но скоро оно будет заполнено и вещи нужно переместить, так что Лю Мэн выбрал старое здание школы.

Есть так же пристройка к зданию в которой располагается библиотека, комната спорт-инвентаря и арт-студия, но они слишком потрепанные для средней школы, так что Лю Мэн решил превратить их в один большой пустой класс.

Затем Лю Мэн, создал научную лабораторию, комнату труда, комнату для фортепиано, радио класс, и комнату для занятий танцами. Предполагалось, что они будут в новом комплексе, но поговорив с капитаном Фэном Лю Мэн узнал, что на постройку потребуется семестр, поэтому решил создать временные комнаты в старом здании школы.

В последнем семестре Лю Мэн толкался задачами, чтобы выполнять различную работу, но сейчас даже без них, Лю был очень активен. Он понимал, что хотя теперь у него есть полный контроль над наградами системы, но если он будет пассивен, развитие школы будет очень медленным или вообще застынет.

Теперь он создал эти залы, чтобы учителя и ученики могли заранее адаптироваться к соответствующему обучению, и они не будут неподготовленными, столкнувшись с проблемами в будущем. А так же это повысит возможность заработать очки.

В дополнению к реставрации, новое офисное здание тоже было завершено, так что они еще и переезжали туда. Нужные предметы и прочее Лю Мэн заказал для нового здания по сети и были специальные люди которые были ответственны за обстановку, так что Лю Мэну не пришлось лично работать.

Офисное здание невелико. Это самое маленькое из всех офисных зданий в системе. В общей сложности два этажа и восемь комнат. Лю Мэн определил их как управление по академическим вопросам, учебный отдел, кабинет директора и комната для собраний. А четыре лучших были переоборудованы в конференц-зал, комната отдыха и два школьных офиса. (П.П. я не понял что такое школьный офис, предположу, что это либо учительские своеобразные, где будут со школьниками встречаться учителя, либо вообще комнаты для ученического совета, но хз. Может потом объяснит.)

Создание комнаты отдыха, Лю Мэн подчерпнул в интернете из других передовых школ, такая комната позволяет избежать переутомления учителей и сделать работу более эффективной.

Почти наступило начало занятий, но все еще были заняты подготовкой. Во второй половине дня Лю Мэн вызвал учителей на еще одно собрание, но снова зазвонил пейджер.

«О, частота недавних посещений школы немного высока. Похоже, настало время завести охранника ворот и на пульте. В противном случае дежурным учителям придется слишком много внимания уделять входной двери.» (П.П. в смысле часто? Прошлые почти неделю назад притопали, или для тебя 2 гостя в неделю это уже много? Тебе тогда в охранники Вий нужен, чтоб второй сторож раз в 3 дня ему веки поднимал, иначе они там загнуться со скуки.)

Подумал про себя Лю Мэн и, оставив проведение собрание на Ву Ян, вышел из конференц-зала и достал пейджер, чтобы взглянуть кто пришел.

За воротами стояли старик и красивая женщина. Лю Мэн проигнорировал красотку и уставился на старика широко распахнув глаза от удивления.

Во время наблюдения между стариком и красоткой шел диалог.

«О, я слышал, до этого от Яо Вэньбо, что произошли большие изменения, но даже не подозревал, что настолько. Это не большое изменение. Оно просто колоссальное!» Взволновано сказал старик смотря на декорации школы.

Красотка со скукой таращилась в мобильный телефон и лениво сказала: «Дедушка, ты действительно хочешь, что бы я преподавала в этой школе?»

Старик сказал: «Яо Яо, ты разве не обещала, что станешь учителем в Таоюань? Сейчас ты хочешь нарушить свое обещание?»

Красавица наконец подняла голову от телефона и нахмурила брови: «Когда я тебе это обещала, школа должна была закрыться в течении полу года. Кто знал, что она не только не закроется, но и станет средней школой.»

Система школьного директора Глава 167

Лю Мэн нахмурился услышав слова Яо Яо. После этого снова взглянул на старика: Черт, этот парень действительно сбежал, как только узнал что школа закроется.

Правильно, старик на которого Лю Мэн сразу обратил внимание – это бывший директор Таоюань, Яо Вэньгу.

Ну, как бы не было, сейчас Яо Вэньгу гость и Лю Мэн все еще должен обращаться с ним вежливо. Более того кажется этот старик привел ему красивую учительницу.

Открыв дверь Лю Мэн шагнул вперед и с улыбкой посмотрел на старика: «О, директор, ты вернулся. Знаешь я за эти полгода многое испытал, почти умер.»

При виде Лю Мэна, который шел его обнять, Яо Вэньг улыбнулся и, прервав его быстро, сказал: «Лю Мэн, теперь ты директор. И должен вести себя соответственно.»

Лю Мэн остановился и рассмеялся: «Ну я встретил старого директора и взыграли эмоции, больше не повториться.»

Потом он посмотрел на красивую внучку старика. Она носила солнечные очки, поэтому Лю Мэн не смог полностью разглядеть ее лицо на мониторе и только оценил тело и она была очень горяча. Большая грудь, округлые ягодицы. Ее фигура была невероятно сексуальна. Так что Лю Мэн идя сюда думал о ее лице.

И сейчас он мог вздохнуть с облегчением. И на лицо эта девушка была очень красивой, ее внешность была на уровне Ли Мо.

В это время Лю Мэн действительно хотел спросить старика, посмотри на свою образину, как такая внучка получилась?

«Эй, ребенок, ты еще не насмотрелся?» Яо Вэньгу было неудобно, поэтому он отвлек Лю Мэна от внучки.

«Верно.» Придя в себя Лю Мэн быстро успокоился и протянул женщине руку: «Как имя красавицы?»

Красивая женщина убрала свой мобильный телефон, но не пожала протянутую руку, вместо этого, она рассмеялась и сказала: «Меня зовут Яо Яо. Я закончила факультет китайского языка в университете Фудань, тебя зовут Лю Мэн, верно? Если я буду преподавать в твоей школе, то ты должен дать мне место заместителя директора!» (П.П. если появиться вторая Чон я взвою, мне и той каждый раз когда она говорит хочется врезать, а я культурный человек. Если еще одна появится…)

"Ха?" Лю Мэн с удивлением посмотрел на королевское поведение Яо Яо. Но так как эта женщина, была внучкой бывшего директора, он все еще спокойно покачал головой и сказал: «Должность зама я не могу дать вам. Если это ваш дедушка, то тогда еще возможно.»

«Почему?» «Королева» сразу стала несчастной.

«Это очень просто. Вы слишком молода.»

Услушав слова Лю Мэн, «королева» рассердилась. Сделав несколько шагов к Лю Мэну, она встала на цыпочки перед ним: «Где я маленькая? Где?» (П.П. она тупая? К счастью это не вторая Чон.)

Он уставился на ложбинку, сглотнул и отступил к старику, сказав: «Если я не ошибаюсь, тебе должно быть только 20 в этом году. Ты только что закончила институт?»

«Ты!» Глаза Яо Яо расширились от удивления. Затем он посмотрел на Яо Вэньгу и сказала: «Дедушка, ты действительно всем говоришь сколько мне лет!» (П.П. только я до сих пор не понял, в чем суть конфликта? И 20 лет? Как она блин институт закончить успела? Разве что это специализированный колледж после средней школы, но с чего тогда гордость такая?)

По поведению и характеру Яо Яо, не понятно кто не сможет догадаться что ей всего 20 лет. (П.П. я опять не понял.)

Яо Вэньгу сказал: «Ладно. Пойдем в школу, чтобы поговорить у меня болят ноги, от долгого стояния.»

После этого Лю Мэн отвел их двоих в школу.

По пути Яо Вэньгу смотрел на красивые пейзажи школы и всевозможные новые здания и объекты. Его глаза сияли как у мужчины при виде красивой женщины. Когда они зашли в офисное здание и сели в приемной, Яо Вэньгу сразу сказал: «Лю Мэн, я помню, что твоя семья не настолько богата. А теперь ты сделал школу частной, даже если она развивается хорошо, как ты смог это сделать?»

Перед старым директором Лю Мэн, естественно, должен быть скромным, и он с улыбкой сказал: «Удача, встретил богатых иностранных китайцев, которые были готовы инвестировать в школу.»

«Иностранные инвестиции?» Вэньгу удивился еще сильнее и сказал: «Если у тебя были такие возможности, почему ты не помог как только пришел? Я бы тогда возможно не ушел.»

Лю Мэн уставился на него – ты еще и так прямолинейно это говоришь?

В это время Яо Яо сказала: «Дедушка, ты думаешь эта школа очень хороша? Сейчас же это средняя школа? Но по сравнению с другими средними школами в Шанхае ее можно описать только как мусор.»

«О!» На слова Яо Яо, Лю Мэн чуть не вспылил, конечно система так же ставит ранг школе как «мусор», но системе можно, а эту женщину Лю Мэн хотел научить за раундов 300, что их школа уже далеко «не мусор». (П.П. 300 раундов к постели относиться.)

«Ладно хватит. Лю Мэн на этот раз я пришел для серьезного разговора.» Бывший директор внезапно стал серьезным.

Лю Мэн также сменил тон: «Говори.»

Яо Веньгу сказал: «Я слышал по телефону от Яо Вейбо несколько раз, что в школе произошли большие изменения, но не особо верил. Но недавно он прислал мне несколько фотографий, так что пришлось поверить.»

«Я несколько десятилетий был учителем в Таоюань, и больше десяти лет директором. Так что отношусь к этой школе, как к собственному дому. И я был очень печален оставлять ее в таком состоянии. Поэтому сейчас я очень рад видеть процветание школы.»

«Лю Мэн, я знаю, что в школе еще очень много сложностей, но я постарел и не могу помочь тебе. Поэтому я отправил Яо Яо для этого. С должностью заместителя директора она конечно не справиться, но как учитель средней школы у нее точно не будет проблем.»

После слов старого директора, Лю Мэн вспомнил о оставленной им перед уходом еде. Ну не зависимо от того каким он был директором, он действительно очень ценил эту школу.

Так что Лю Мэн кивнул и согласился: «Ну у нас действительно нет учителя китайского языка в средней школе.»

На самом деле, сейчас нет учителей в средней школе Таоюань вообще. (П.П. а как же Ю, хотя он и не официальный. Да и ты можешь любые предметы вести, или зря тебя система общей базой знаний для преподавания наградила?)

«Ну, тогда договорились.» Яо Вэньгу кивнул, а затем посмотрел на Яо Яо: «Яо Яо, сначала вернешься с дедушкой или останешься осмотреть школу?»

«Нет проблем». Яо Яо уставилась в телефон и не поднимая головы сказала: «В школе тоже есть Wi-Fi.»

Лю Мэн подумал: Ты что основываясь на существовании интернета решения принимаешь?

Проводив Яо Вэньгу, Лю Мэн привел Яо Яо в зал собраний на втором этаже офисного здания. Встреча уже закончилась и когда он зашел Ву Ян уже подводила итоги, после этого он представил Яо Яо всем.

«Это Яо Яо, он окончила факультет китайского языка и литературы в университете Фудан, она – новый нанятый преподаватель китайского для средней школы.»

После представления Лю Мэна мужчины учителя уставились на Яо Яо, даже Ван Ю не исключение. Однако видя как его лицо внезапно задергалось, видимо кто то незаметно его ущипнул.

Перед этими людьми Яо Яо снова включила режим «королевы» и сказала: «Хотя у меня нет опыта преподавания, но знание предмета очень большое. Учителя которые преподают язык, могут в будущем обращаться ко мне если чего то не понимают.»

Сразу же несколько учителей-женщин, в том числе Ву Янь и Фан Ци, переглянулись друг с другом с странным видом.

Видя, что атмосфера в конференц-зале стала немного напряженной, Лю Мэн поспешно сказал: «Ну, встреча закончена. Теперь все идут по рабочим местам. Так же нужно сегодня завершить все дела с спальнями.»

После этого он обратился к Яо Яо: «Вы следуете за мной, чтобы посмотреть на комнату. Если вы удовлетворены условиями, лучше всего есть и спать в школе.»

«Хорошо, эта дама не так привередлива, как думает директор.» Яо Яо приняла предложение и пошла за Лю Мэном.

Главная работа на сегодня – это завершить подготовку спален.

Потому что сейчас есть только 1 общежитие, учителя и ученики должны жить в нем. К счастью оно достаточно велико, чтобы всех вместить.

Общежитие имеет в общей сложности три этажа с восемью комнатами на каждом этаже, и в каждую может поместиться до 8 учеников.

На правой стороне есть спальня Лю Мэна где он живет в одиночестве, затем идут Ган, Сэй и четыре девочки в еще одной комнате, следом Ван Ю и Лю Вэй Кан, так же в одной комнате и в самой левой части семья Чжан Цзыцяна вместе в одной комнате. На первом этаже остались еще 4 комнаты, которые оставили для учеников первого и второго классов.

В первом классе 19 человек без Чжан Цзысяна и 12 во втором без Сэй. Все 31 человек были равномерно распределены по 4 комнатам.

Их расположили на первом этаже, потому что эти дети еще слишком маленькие и так о них будет проще позаботиться. Конечно мужчин и женщин разделили, как и с остальными классами и учителями.

Второй этаж - спальня для учениц и учительниц. Первоначально Ву Ян и Фан Ци были в одной комнате, и восемь учительниц в двух других, сейчас Лю Мэн подселил к Фан Ци и Ву Ян, Яо Яо. В остальных 5 комнатах они расселят от 3 до 6 человек, в сумме около 40. (П.П. раньше был то ли мой косяк, поскольку я неправильно перевел устойчивое словосочетание, то ли опечатка автора, поскольку шестеро из шестерых, сложно понять иначе, но новых учителей мужчин только 2. Я исправил это в прошлой главе. Сейчас есть 16 учителей из них мужчин всего 4 включая Лю Мэна. И 4 учительницы по прежнему не имеют имен.) (П.Р. Был бы другой жанр, знали кого первых убьют)

На третьем этаже Ли Цзы Сюань и Ли Мин Яо жили в одной спальне. Остальные семь спален были разделены между учениками-мужчинами с 3-го по 6-й классы. (П.П. а где Нинг?)

Система школьного директора Глава 168

1 сентября. Дети в сопровождении родителей пришли в школу с вещами.

В средней школе Таоюань ситуация несколько отличается от других школ.

«Чи, поспеши. Нужно найти пораньше, где находятся спальни учеников 6 класса, что бы выбрать лучшее место!» Лю Инхуа крикнула маленькому толстяку плетущемуся сзади.

Согласно предыдущему опыту Лю Иньхуа, когда она провожала Чи в «маленького дракона», родители всегда пытались как можно скорее занять лучшие комнаты для детей. И те кто опаздывает, скорее всего получат плохую кровать. Так что сегодня Лю Инхуа встала рано утром и позавтракав, сразу отправилась в школу, оставив Чойя присматривать за супермаркетом.

Но когда она пришла в школу, тут уже было много народу. Не только ученики, но и их родители которые уже выходили из общежития, видимо закончив все дела. Увидев это Лю Инхуа начала волноваться.

Толстяк подгоняемый матерью пытался идти быстрее, но ускорения почти не было, лишь чуть быстрее шевелил своими пухлыми ножками. Так что Лю Инхуа пришлось снова замедлиться и идти рядом с ним.

Смотря на сына, она разочаровано вздохнула, как она умудрилась вырастить его настолько толстым? Даже бегать не может.

Подойдя к общежитию она заметила учителя и сразу подскочила к нему: «Учитель, где спальни для шестого класса?»

Ван Цю Си вежливо улыбнулась и ответила: «Девочки из шестого класса на втором этаже, а мальчики на третьем.» (П.П. вообще странно, как бы разумней наоборот, что бы мальчики как можно меньше контактировали с комнатами девочек. Это разве не нормальная практика?)

«Спасибо».

Сказала Инхуа и потащила сына на третий этаж.

На третьем этаже Лю Иньхуа, наконец, увидела учительницу Ву Ян, преподавателя шестого класса.

«Учитель Ву, где находятся комнаты для шестого класса?» Сразу спросила Лю Инхуа.

Ву Ян посмотрела на них двоих и сказала: «Это Яо Чи? Сюда пожалуйста.»

Затем Ву Ян вошла в одну из комнат где уже было 2 человека и указала на одну из кроватей: «Видите кровать с именем Яо Чи, она его. Смены обычно не бывает. Вы принесли какой то багаж? Почему столько вещей?»

Распределение комнат в средней школе Таоюань было иным, нежели в «маленьком драконе». Но Инхуа по привычке взяла много вещей: полотенца, чашки, посуду, зубную щетку, пасту и немного еды. Только постельные принадлежности не взяла.

Ву Янь терпеливо объяснила: «В нашей школе есть все предметы первой необходимости, так что помимо еды, другие вещи заберите.»

«О, я немного сглупила.»

Она посмотрела на кровать своего сына. Постельное белье было очень хорошим. В большом шкафу были перегородки делящие его на 8 частей, так же у одного из ящиков было имя Яо Чи и в нем были щетки, паста и прочие ванные принадлежности. Пол выл выложен плиткой, чистый и красивый, так же в комнате были и ванна с туалетом, отдельные друг от друга, а так же балкон с веревкой для сушки одежды.

В спальне уже было все, в чем мог нуждаться ребенок. Условия даже лучше чем в младшей школе «маленький дракон» причем в несколько раз.

Внезапно она услышала, как в спальне разговаривала другая женщина с ребенком.

«Запомни, хотя сейчас жарко, но когда ты спишь ты должен укрываться этим тонким одеялом, будь осторожен, что бы не простудиться, а и ешь достаточно. Не голодай. Перед сном принимай ванну, в противном случае если тело будет грязным, легко подцепить кожную болезнь.»

Услышав Лю Инхуа рассмеялась: «Она действительно странная. Отправляя ребенка сегодня в школу, с нетерпением ждет, чтобы тот заболел и они получат 30 000 юаней. Но теперь боится что ребенок в школе заболеет.»

Но смех быстро прекратился, так как она невольно подумала, что будет если простудится Яо Чи, так что сразу ему сказала: «Чи, укрывайся ночью и будь осторожен, чтобы не простудиться.»

Ву Ян наблюдая от двери такие сцены, покачала головой с улыбкой – эти родители, так они хотят, что бы их дети заболели или нет?

Такая же сцена происходила и в других комнатах.

Родители детей очень противоречивы, они знают, что могут получить 30 000 юаней, когда дети заболеют. Но как они могут не беспокоиться о них. Большинство не может просто наблюдать как его ребенок страдает во время болезни, отсюда и такое расхожденье.

В это время в городе Силин, в «первой» младшей школе, было много людей. Как самая популярная школа в Силин, они еще и принимают больше всего учеников, так что сейчас тут множество учеников и их родителей, которые приехали из города и окружающих мест. И естественно их ученики выглядят очень талантливыми.

В кабинете директора Юан Шан открыл окно и наблюдая за кампусом: «Я слышал в этом год Таоюань набрала более 100 учеников?» (П.П. почему они это знают, а покупку школы за 1 юань, прошлые оценки Ган и прочее, что заставило бы их трижды подумать, прежде чем связываться с Лю Мэном, нет?)

Хэ Чжан, стоявший за Шанем, презрительно сказал: «Лю Мэн просто купил более 100 учеников! Каждого за 30 000. После окончания этого семестра посмотрим сколько их останется!»

«Это его способность, чтобы иметь возможность использовать деньги, для покупки учеников.» Но когда он это говорил, его рот растягивался в довольную улыбку.

Трата такого большого количества денег Лю Мэном радовала Юан Шаня. (П.П. вот опять, ты что дурак не боишься, что он потратит часть этих денег, чтобы тебе отомстить? Повторюсь, ты с чего взял, что ты бессмертный? Или ты скрытый культиватор? Так, вроде новелла не про это.)

Хэ Чжан: «Некоторые люди недовольны тем, что он фактически переманил у нас Ву Ян и Фан Ци и даже десяток наших учеников ушли в Таоюань. Ученики говорят, что Ву Ян и Фан Ци были самыми красивыми учительницами в нашей школе.»

Юан Шан сказал: «Ну и что? Посмотри на способ которым Лю Мэн вербует студентов, конечно школа так долго не продержится и через год-два просто закроется. К тому времени Ву Ян и Фан Ци не захотят ли вернуться в нашу школу? И кого об этом придется просить?»

Хэ Чжан засмеялся: «Да, то что они ушли может оказаться даже полезно.»

Вдали в окружном городе так же есть люди, обсуждающие среднюю школу Таоюань.

В школе «звезда», директор Цю потягивал чай и лениво спросил Чжан Линь рядом с ним: «Сколько людей поступили в Таоюань в этом году?»

«В этом семестре есть 108 учеников начальной школы в Таоюане и 3 в средней школе.» Когда она говорила о количестве учеников средней школы Чжан Линь незаметно вздохнула.

Ситуация с учениками в Таоюань вызывала у нее беспокойство, прямо как в прошлом семестре когда Таоюань была младшей. Только 3 ученика, по идее они должны стать посмешищем у других средних школ в которых сотни или даже тысячи учеников, но…

Директор Цю лениво прикрыл глаза и просил: «В дополнении к Цзыцяну и Ган, кто третий?»

Чжан Линь нахмурилась и сказала: «Другой ученик в старших классах, похоже перешел из другой школы. Я не знаю как его зовут.»

Цю: «Мы должны проверить информацию об этом третьем ученике средней школы».

Затем он повернулся и его рот слегка дернулся: «Если я не ошибаюсь, бюро образования и в этом году проводит «сумасшедший английский». В последний раз Лю Мэн забрал себе наши награды. На этот раз мы должны отыграться.»

Очевидно, хотя директор Цю призирает Лю Мэна, он все равно обращает пристальное внимание на среднюю школу Таоюань.

Чжан Линь подумала о Цзы Си и Цзыцяне, затем кивнула: «Да.»

Средняя школа Фэнденг.

«Ха-ха-ха, этот парень Лю Мэн действительно забавный, всего три ученика в средней школе, как они вообще осмеливаются себя средней школой называть. Они даже младшей то не заслуживают!» В кабинете директора смеялся Ли Куан.

Как лучшая средняя школа в Фэнчен, средняя школа Фэнденг так же имеет больше всего учеников. Она насчитывает почти 3 000 студентов, что в тысячу раз превышает количество учеников в средней школе в Таоюань. Поэтому это кажется таким забавным для Ли Куана. (П.П. я буду впредь окружной город Фэнчен называть, а сам округ Фенгченг.)

Ли Тао теперь не так злился из-за проблем вызванных Лю Мэном. Так как даже после того как посторонние узнали о их мошенничестве, они все равно оставались первой средней школой в округе. И все по прежнему хотели отправить к ним своих детей.

Неторопливо попивая чай Ли Тао рассмеялся: «Есть только 3 ученика в средней школе, ниже падать просто некуда. По сути это просто начальная школа. Самое смешное это способ вербовки учеников, да и учителя тоже не лучше.»

Ли Куан сказал: «Способ зачисления теперь известен всему кругу образования в Фенгченг. Этот глупый трюк, что бы купить ученика за 30 000. Но что смешного в его учителях?»

Ли Тао: «Я слышал, что средняя школа Таоюань набрала всего 12 учителей в этом году, и помимо переманенных из «первой» школы, самым опытный из них преподавал только полтора года в начальной школе. Остальные просто либо только выпустились, либо имеют совсем незначительный опыт, в деревенских школах. Мы все знаем что сила школы, строиться на силе преподавателей и как можно оценить Таоюань, на фоне других в Силин?»

Ли Тао считал, что сила Таоюань вообще не может соперничать с школами в Фенчен, так что сравнивал только с поселковыми школами.

Ли Куан услышав Ли Тао, вдруг все понял и рассмеялся: «И это все преподаватели? Я не думаю, что они даже полгода продержаться!»

Все учителя молодые и неопытные. Если они не смогут справиться, разве это не легко сломает и школу? (П.П. в вашей системе образования, учеников особенно в младшей школе заставляют тупо зубрить учебник, даж не объясняя что это значит, что еще за гуру преподавания для такого нужны? А если вы про дисциплину, то во многих школах все еще практикуется телесное наказание, так что тоже проблем не вижу, дети к такому очень восприимчивы, особенно настолько маленькие.)

Система школьного директора Глава 169

В Фенгченг немногие были оптимистичны по поводу развития Таоюань.

На самом деле, в первый день занятий этого учебного года, помимо Лю Мэна, все учителя Таоюань так же беспокоились. В частности недавно выпустившиеся из вуза восемь учительниц, которые только прошли стажировку и не было никакой уверенности в преподавании.

Первые два урока этим утром – это время регистрации учеников и официально занятия начнутся только с третьего. И перед этим уроком Лю Мэн вызвал всех учителей в конференц-зал, что бы провести короткое собрание.

Мало того, что были все официальные и внештатные учителя, Лю Мэн так же попросил прийти и Ли Мо, Чон и даже Лин Вэйя.

Среди них Ли Мо и Чон должны были преподавать науку в младшей школе, а Лин Вэй в них же обществознание. Наука и обществознание так же входят в список системных экзаменов, хотя максимальный балл только 50, но Лю Мэн очень ценил эти две дисциплины, потому что хорошую оценку по ним получить гораздо проще чем по тому же английскому.

Эти предметы есть только с 3-го по 6-й классы, а у науки есть еще и лабораторные занятия. Это довольно хлопотно, поэтому Лю Мэн позвал Ли Мо и Чон, для помощи. У обоих есть всего по 3 урока в неделю, а материал довольно прост, так что они не потратят слишком много времени.

Так что количество учителей в средней школе Таоюань сейчас достигло 19 вместе с Лю Мэном!

«Причина этого короткого собрания перед официальным началом занятий состоит в том, что я заметил, что некоторые из наших учителей похоже сильно нервничают.» Лю Мэн сидел за столом и окидывал учителей взглядом.

Восемь учительниц услышав его, виновато опустили головы. Даже Ли Цзы Сюань слегка кивнул. Очевидно Лю Мэн очень был прав на счет их волнения.

Лю Мэн продолжал: «На самом деле, когда я впервые приехал в Таоюань, у меня не было опыта преподавания, и я не доверял себе. Но когда я зашел в класс, для начала урока, я перестал волноваться. Почему? Потому, что наши ученики очень хорошие и умные!»

Говоря это Лю Мэн встал и страстно сказал: «Учителя, даже если вы не верите в себя, доверяйте своим ученикам! Их энтузиазм, безусловно, будет за пределами вашего воображения. Они также будут умными и готовыми учиться!»

«Кроме того, как директор, я вам очень доверяю, я считаю, что вы все должны быть хорошими учителями. В будущем вы станете хорошими учителями! Глава школы верит в вас, ученики верят в вас! Учителя, какие у вас могут быть причины, чтобы не верить в себя?»

«Хорошо! Учителя в средней школе останьтесь, учителя в начальной школе за работу!»

Около десятка учителей вышли из конференц-зала, перешептываясь друг с другом.

Ли Мин Яо работающий вместе с Е Джи в четвертом классе, сказал: «То о чем говорил директор, вы думаете это так?»

Е Джи скупо улыбнулась и сказала: «Наверное.»

По сравнению с Ли Цзы Сюанем, который более интровертирован, Ли Мин Яо принадлежит к исчезающему виду разговорчивого мужчины и учителя. Так что он продолжил: «Я удивлен, как главный может быть настолько уверен в нас и учениках? Я то знаю в своем сердце, что у меня недостаточно опыта.»

«Что касается учеников, я могу верить в них, если они будут активны. Можно сказать что они будут умными, но это не так. Я не знаю как в других классах, но информацию по четвертому я подробно изучил за эти дни. И знаете что? Нет ни одного кто бы хорошо учился. По математике, которую я преподаю, самый высокий балл полученный учеников в другой школе в прошлом семестре был 71!»

«Эти ученики настолько плохо образованы. Как их можно учить?» (П.П. вы вроде 100 лучших выбрали, это насколько тогда остальные бездарны. И как ты вообще тогда в других школах преподавал, там они еще хуже должны были быть? Или ты в элитной какой работал? Тогда зачем ушел?)

Видимо к преподаванию в этом семестре Ли Мин Яо относился очень пессимистично.

Е. Джи сказала: «Я также изучила предыдущие оценки по китайскому и английскому, и все они очень низкие. В основном средний бал с прошлого семестра, ниже проходного. И это при том, что эти экзамены в начальной школе особенно простые и средний балл обычно выше 90 баллов.» (П.П. вы уверены что вы лучших с того конца набирали? Проходной это обычно 60 баллов, хотя бывает и выше и ниже, в зависимости от школы и предмета, но для общих обычно 60.)

Ли Мин Яо: «Мне действительно все равно, если я буду преподавать в маленькой деревенской школе, но теперь у меня зарплата в 4000 юаней. Я всегда чувствовал, что должен быть достойным такой зарплаты. Но теперь кажется, что эта цель все еще далека.»

Разговоры других людей в основном были аналогичны Ли Мин Яо и Е Джи.

Даже Ву Ян и Фан Ци, которые больше знакомы с Лю Мэном, были озадачены его доверием и уверенностью в успехе.

Лю Мэн, же сейчас в конференц-зале, счастливо болтал с Ван Ю и Яо Яо.

«В средней школе из трех человек мы можем учить их лицом к лицу, что эквивалентно одному ученику на учителя. Это будет легко.» Говоря о обучении, Лю Мэн был очень активен.

«У первого класса есть семь предметов, помимо основных, и один из них факультатив. Физика и химия останется на мне, историю и географию будет преподавать мистер Ван и политологию и биологию мисс Яо.»

Первоначально Лю Мэг собирался и географию с биологией взять на себя, но учитывая увеличившееся количество учеников в школе, его директорская работа тоже возрастет. Так что даже если у него будет достаточно сил, времени все равно будет не хватать и он должен разделить предметы с Яо Яо и Ван Ю.

Тем не менее, они удивились такому распределению.

Яо Яо подразнила Лю: «Лю Мэн я не смотрю на тебя сверху вниз, но ты закончил третьесортный вуз. Значит результаты в школе конечно не были очень хороши. Ты сможешь преподавать математику и химию?»

Хиссс!

Лю Мэн снова взбесился из-за Яо Яо. И что с того что он закончил третьесортный вуз? Значит его успехи в школе плохими были? Ты, блин, на людей имеешь право свысока смотреть только потому что хороший вуз закончила?

Лю Мэн хотел опровергнуть ее слова, но он подумал о своей успеваемости в средней школе, так что был бессилен. В конце концов он мог только сказать: «Мисс Яо, я директор школы. Такое поведение по вашему нормально?»

Он действительно не хотел возиться с этой внучкой бывшего директора. (П.П. да блин, уволь ее. Работа большая, блин, двум классам вести 3 предмета. Ты преподавать то будешь даже если каждый день то максимум по 1 уроку, и то вряд ли! Ты вообще нормальные школы видел? Работа директора ему мешать будет. Сидеть в кабинете и в носу ковыряться, что ли? Ты ж весь прошлый семестр и из школы почти не выходил!)

Яо Яо встала и сказала: «Прошу прощения директор, эта молодая леди не хотела вас обидеть.» (П.П. эта дама, эта молодая леди… эта дура определись хотя бы с обращением к себе.)

После этого она с королевским видом сказала: «Ну а теперь я могу идти в класс?»

Лю Мэн был слишком ленив, чтобы с ней связываться: «Иди в седьмой класс, проведешь первые 2 урока.»

Яо Яо улыбнулась и сказала: «Нет проблем, меня очень интересуют Ган и Сяо Цяне.»

Даже не договорив она вышла из класса.

Лю Мэн поморщился. В смысле заинтересована в Ган и Цзыцяне? Что за интерес? Почему то это вызвало плохое настроение.

В это время Ван Ю сказал: «Директор, я думаю, что вы взяли слишком много сложных предметов, математику, физику и химию. Хотя мы так же преподаем по три, и естественно география и биология не является нашим профилем.» (П.П. ну ладно биология, а что в географии то такого сложного. Я конечно в школе только 4 итоговую получил, но это потому что я опа ленивая и поругался с преподом, не ходил к ней на уроки больше полу года в девятом кажется, когда предпоследний год предмет велся, и она малость обиделась. Хотя больше всех тогда классная руководитель обиделась, а мы с ней и так на ножах были. Странно давно это было и сейчас когда вспоминаю, я кажется был не настолько хорошим мальчиком как мне казалось.)

Лю Мэн сказал: «Достаточно если вы научите их только своим предметам, а еще истории и политологии. Ну ладно пора идти, я пойду проведу математику у Яо Нинга.»

Когда они выходили Лю Мэн сказал: «На самом деле у вас не будет так много давления как вы думаете. Их будет очень легко учить. Ган и Цзыцян – гении. И могут учиться и самостоятельно. Остается только Яо Нинг. Так что ему нужно уделить побольше внимания, чтобы он настроился на учебу.»

Ван Ю переварил сказанное только когда Лю Мэн уже ушел.

Вспоминая выступление Лю Мэна на собрании и слова сейчас, Ван хотел бы его спросить, откуда он берет столько веры?

Другие учителя не знают тайн и особенностей средней школы Таоюань, поэтому у них нет уверенности. Но как может быть не уверен Лю Мэн?

В средней школе Таоюань есть очень крутая аура интеллекта. Лю Мэн думал, что даже если свинья поступит сюда для учебы, то в течении нескольких лет станет божественным свином! Более того эта аура действует одновременно как на учеников так и на учителей. И этот эффект не так прост.

Если студент увеличит свой интеллект на 10 очков, его учитель увеличит его как минимум на 10 очков. Так что оба станут умными с таким сотрудничеством. (П.П. я так понял что это к тому что IQ с возрастом растет мало и они почти равны у учителя и ученика, но в таком случае, после обучения отсюда должны ученики выходить с IQ под двести а учителя вообще сразу после устройства на работу, увольняться и идти учиться на оху…о клевых ракетчиков.)

Более того, Лю Мэн планирует открыть еще одну ауру.

Таоюань сейчас может развиваться, только опираясь на результаты и достижения студентов. И чтобы улучшить результаты тестов студентов, объектов сейчас вполне достаточно и то чего не хватает – это непосредственно хорошего обучения.

Поскольку средняя школа Таоюань сейчас посмешище во всем Фенгченг и все ждут, что она скоро закроется, Лю Мэн не сможет привлечь опытных преподавателей, даже с удвоенными зарплатами. Никто не бросит ради разовой прибыли, карьеру и многообещающее будущее.

Так что пока преподавателей нет, Лю Мэн может только использовать системную ауру.

Если он получит, что-нибудь подобное ауре интеллекта, ему все еще придется беспокоиться что ученики не будут хорошо учиться?

А если они будут хорошо учится и хорошо сдавать тесты, будет ли сложно зарабатывать очки?

Система школьного директора Глава 170

Когда Ван Цю Си вошла в класс с учебниками, дополнительными материалами и планами уроков, она все еще нервничала. Стоя перед 20 парами чистых глаз, Ван Цю Си вспоминала слова Лю Мэна.

Но увидев ожидание в глазах учеников, она была еще больше парализована и сердце забилось быстрее. Как последнее средство она использовала метод со времен практики.

«Это белые кролики, милые белые кролики. Мне не нужно их бояться.»

Проговорив это несколько раз Ван Цю Си наконец успокоилась и смело выступила перед учениками, как если бы они на самом деле были белыми кроликами.

«Сегодня первый урок у учеников в начальной школе Таоюань. Прежде чем начнется официальное занятие, мы сначала познакомимся друг с другом. Меня зовут Ван Цю Си и я ваш классный руководитель в этом семестре. Я так же преподаватель китайского и английского языков. Теперь представьтесь вы, кто хочет быть первым?»

Закончив на одном дыхании, Ван Цю Си посмотрела на 20 «белых кроликов», ожидающим взглядом. Но белые кролики смотрели на нее таким же взглядом и ни один не поднял руки. (П.П. берешь список и по алфавиту.)

Эта сцена вызвала у женщины желание убежать и спросить директора Лю Мэна – вы это назвали активными учениками?

Через десять секунд никто так и не поднял руку. Ван Сю Си уже собиралась вызвать сама, когда внезапно тихая девочка с конским хвостом подняла руку.

Ван Сю Ци сразу сказала: «Хорошо, ты!»

Девушка с хвостиком встала и сказала: «Меня зовут Чэнь Цзин Цзин, в этом году мне десять. Я люблю читать книги. Не люблю когда меня прерывают при чтении книг.»

Голос Чэнь Цзин Цзин был очень четким, и когда она говорила, было какое-то свободное и легкое чувство, как будто она ничего не боится. И введение было довольно личным.

Когда Чэнь Цзин Цзин закончила говорить, Ван Цю Си похвалила: «Молодец Чэнь Цзин Цзин, ты очень храбрая, и хорошо представила себя. Все поаплодируйте ей!»

Па Па Па!

На этот раз студенты начали сотрудничать и все зааплодировали.

«Пожалуйста, поднимите руку, кто хочет представиться следующим.» После аплодисментов сказала учительница.

Вероятно, вдохновленные Чэнь Цзин Цзин, на этот раз несколько учеников подняли руки, а затем все больше и больше. Атмосфера класса Ван Цю Си стала очень активной, и они начали продвигаться по ее плану.

После того, как все 20 учеников представились, Ван Цю Си назначила Цзин Цзин старостой класса, а затем спросила желающих для остальной части классного комитета.

В это время Ван Цю Си должна была признать, что ученики действительно были очень активными.

За неделю до начала занятий Ван Цю Си уже написала планы уроков и подготовила занятия. Затем она также изучила результаты последних экзаменов своих учеников в прошлом семестре. Средний бал по китайскому и английскому составлял только 60 баллов. По математике еще хуже. Это очень обеспокоило Ван Цю Си, как преподавать в этом семестре?

Но судя по их выступлениям, во время избрания в комитет, кажется эти ученики очень умны. Это дало Цю Си некоторую уверенность. Это такая хорошая группа детей, если она вложит все силы в обучение, их достижения несомненно вырастут.

Поскольку и учителя и студенты – новички в школе, то первый урок во всех шести классах, был классным часом где все знакомились друг с другом и в остальных 5 классах происходило примерно то же самое, что и здесь.

В начале контакта обе стороны были смущены, однако по мере проведения урока, атмосфера стала довольно гармоничной и активной. Студенты и не думали ни о чем таком, но вот учителя явно испытывали облегчение и удивление.

Кажется это действительно хорошие ученики.

После окончания знакомства, второй урок уже был формальным занятием.

В четвертом классе Е Джи проводила английский язык.

Она не стала давать каких то новых тем, вместо этого написала несколько слов на доске. Пусть студенты попробуют прочитать, чтобы понять, что такое английский язык. И с удивлением обнаружила, что большинство слов ученики легко смогли прочитать, даже если они не знали их раньше. Когда она прочла слово, ученики тоже прочли его следом и быстро стали соответствовать стандарту.

Удивившись, она начала преподавать новые слова, которые они еще не могли проходить и дети снова заставили ее поразиться скоростью своего обучения.

В прошлом она провела полгода в небольшой деревенской школе и так же преподавала английский. Вообще говоря слово нужно читать 4-5 раз прежде чем большинство учеников смогут его произнести. Но этим ученикам достаточно прочитать слово 3 раза, что бы они смогли произносить его, так еще и так же как она сама.

«У этих учеников есть такая сильная способность к изучению новых слов. Тогда и прошлые работы по английскому не должны были быть такими плохими. Это потому что прошлые учителя их плохо учили? Или это потому что сейчас первый урок после каникул?»

После такой неожиданности, озадачилась Е Джи.

Новое школьное здание состояло из трех этажей с 4-мя классными комнатами на каждом. В начальной школе всего шесть классов, так что Лю Мэн поставил с первый по третий на первом этаже, оставив одну комнату пустой для дошкольных занятий. С четвертого по шестой располагались на втором этаже и еще один класс использовался как временная учительская, чтобы учителям не приходилось постоянно бегать между учебным и офисными зданиями.

Что касается третьего этажа, то он остался для трех учеников средней школы.

После урока Е Джи собрала вещи и пошла в учительскую, и когда столкнулась с Ван Цю Си, сразу сказала: «Мисс Ван, во время урока наши ученики учили новые слова намного быстрее чем я ожидала. Как думаете это из-за начала семестра? Во время первого занятия они учатся лучше?» (П.П. да я думаю наоборот как раз, в начале после отдыха у кого будет мотивация слушать первый урок, хотя и в конце внимания не будет много все будут ждать каникулы, а в середине слишком много напряжения и учится тоже не особо хочется. Я понял пика активности вообще не бывает, они всегда ленивые.)

Ван Цю Си: «Да я тоже почувствовала, что наши ученики имеют сильные способности к обучению. Может это действительно только из-за начала занятий.»

Е Джи улыбнулась: «Мне показалось, что эти дети умнее учеников которым я преподавала раньше. Хотя учитывая их результаты это кажется иллюзией. Их база знаний очень низкая и может все поэтому.»

Ван Цю Си: «Для отдельных детей нормально быть очень умными. Как и Чэнь Цзин Цзин в моем классе, она просто маленький гений.»

Е Джи: «Я не говорю о отдельных примерах, но о всех…»

Две женщины переговаривались по дороге в учительскую, но и ученики в классе обсуждали школу. Студенты все дети из деревни Таоюань или близлежащих деревень. Хотя раньше они и не учились в одном месте, но так как из одного поселения, так что отчасти знакомы. Сейчас в классе говорили на множество тем.

В пятом классе Чэнь Цзин Цзин достала книгу, чтобы почитать. Девочка перед ней обернулась и с улыбкой сказала: «Цзин, я никогда и не думала, что ты такая умная. Учительница хвалила тебя несколько раз!»

Чэнь Цзин Цзин сказала: «Ничего, это было слишком просто».

Это просто?

Спрашивающая девочка просто не нашла слов на это, поэтому могла лишь сменить тему: «Цзин, если твой отец узнает, что ты стала старостой он должен быть очень счастлив.»

Чэнь Цзин Цзин не изменила выражение лица и просто открыла учебник по китайскому языку.

Девочка продолжила: «Что ты думаешь о уроке китайского нашей учительницы? Мне он показался лучше чем в «маленьком драконе», и наша учительница такая красивая…»

«Ты закончила? Не беспокой меня при чтении, когда закончишь.» Чэнь Цзин Цзин внезапно подняла голову. (П.П. отличный староста, просто замечательный выбор.)

Девочка вдруг вспомнила как представлялась Цзин Цзин и сказала: «Хорошо, читай книгу.»

Лю Мэн взял Яо Нинга в учительскую на втором этаже, чтобы он сидел возле его стола и решал задачи. Затем он обратился к отдыхающему здесь учителю: «Ну и как? Что вы думаете о двух последних уроках?»

«Да, студенты очень послушны.»

«Эти ученики очень хорошие.»

«Это намного лучше, чем я думала.»

Учителя дали однозначный ответ один за другим. Действительно эти два урока в Таоюань были лучшими в их практике.

Услышав их ответы, Лю Мэн подтвердил для себя, что аура интеллекта полезна для преподавания. Поэтому он сменил тему: «Так же у нас будет зарядка и радио-танец, а после первого урока днем упражнения для глаз и еще один радио-танец. Если сегодня мы это не сделаем, то начнем с завтра и все классы должны строго следовать этим правилам школы. Понятно?»

«Понятно!» Видимо потому, что они молоды, учителя очень воодушевлены.

Ну, плюс все главные учителя – девушки.

Поговорив с учителями, Лю Мэн сел и посмотрел на Яо Нинга.

На него у Лю Мэна были большие планы. И не поймите неправильно, это были не плохие или подозрительные идеи. (П.П. чет я напрягся, я все беспокоился о женской педофилии, но про маленьких мальчиков не подумал.)

Яо Нинг ученик последнего класса средней школы и через два семестра он закончит школы. Другими словами он станет первым учеником представляющим среднюю школу Таоюань. Поэтому Лю Мэн рассчитывает сделать его ходячей рекламой.

И исходя из этого Лю Мэн не собирался обучать его обычным способом. Во время первых двух уроков, он решил сначала проверить основы математики Нинга.

Система школьного директора Глава 171

Но этот ребенок просто выводил Лю Мэна.

Видимо потому, что Ган и Сэй были очень послушны и сообразительны в первом семестре, Лю Мэн стал немного небрежным. Отдав бумагу с вопросами Нингу, он сел на учительском месте не слишком его контролируя.

Лю Мэн думал, что не стоит беспокоиться и тот будет хорошо выполнять свою работу.

Однако, после окончания урока, когда Лю Мэн встал что бы размять кости, он с удивлением обнаружил, что Яо Нинг рисует в черновике. Тест по математике просто лежал в стороне пустой! (П.П. и где твое прославленное суперзрение? Вы вдвоем во всем классе и ты что не заметил, в паре метров от себя, что тот фигней страдает?)

Лю Мэн рассердился, взял тест и спросил Нинга: «Почему ты не решаешь тест?»

Яо Нинг сжался, будто бы испугался Лю Мэна и пробормотал: «Учитель не сказал, что мне надо делать. Так что я думал, что мне не надо его решать.»

«Я ничего не сказал, а ты почему не спросил?»

Лю Мэн почувствовал приступ головной боли. На кой черт он по его мнению ему тест дал? Задницу вытирать?

Нинг выглядел совсем запуганным, будто его загнали в угол: «Я не знаю…»

Видя такую реакцию, Лю Мэн покачал головой. Было похоже, что Нинг и Симпу совершенно разные. Симпу был грубым и прямым, а этот мальчик выглядел мягким и застенчивым.

Ну ладно потерял время так потерял, но есть еще целый урок, так что Лю Мэн сказал Нингу решать тест, а сам стал уделять ему пристальное внимание.

Яо Нинг честно кивнул.

Во время второго урока Лю Мэн не был настолько небрежным. Время от времени он посматривал на Нинга. Сначала все было нормально, но через 20-30 минут Лю Мэн заметил, что, что-то не так. Хотя Нинг опустил голову, что то пристально делая, но не похоже, что он решал задачи. (П.П. купи очки. Идеальное здоровье блин, похоже обманула тебя система.)

Внезапно подойдя к Нингу, Лю Мэн увидел, что тот рисовал аниме персонажа на своем черновике, что касается математики он просто прикрылся этим листом, чтоб скрыть, что рисует.

Лю Мэн опять рассердился и, схватив черновик, уставился на Нинга: «Яо Нинг, ты делаешь математику?»

Нинг со страхом сказал: «Учитель, я уже это сделал. Вы не сказали, что делать дальше, так что я просто…»

«Значит, ты просто рисуешь?» Спросил Лю Мэн, махнув черновиком.

Яо Нинг ничего не ответил.

Лю Мэн взглянул на тест и там действительно все было сделано. Но вскоре Лю Мэн нашел, что не так. Все вопросы в основном были решены неправильно и подчерк был очень неряшливым. Но на первый взгляд, конечно он сделал то, что ему сказали.

Поэтому Лю Мэн взял Нинга в учительскую.

Еще через 30 минут, когда до конца урока остались последние 10 минут, Лю Мэн взял работу у Нинга и посмотрел на нее. Похоже напряженная среда учительской подействовала эффективно и тот на этот раз нормально поработал. Ну или по крайней мере не занимался опять разными трюками и честно ответил на несколько вопросов. Что касается правильности, она не слишком далека от того что Лю Мэн видел в его личном деле.

Положив работу, Лю Мэн достал черновик, который он конфисковал до этого и, расправив его на столе, медленно произнес: «Ты любишь рисовать?»

Нинг молчал, но вскоре не смог выдерживать взгляд Лю Мэна и честно кивнул.

Лю Мэн указал пальцем на маленького рисованного человека на бумаге, нахмурился и сказал: «Нравится рисовать это понятно… но что это за черт?»

«Это Святой Сэя!» Нинг внезапно покраснел. (П.П. рыцари зодиака. У японцев святой Сэя, по имени главного героя, у китайцев святые войны. Пытался, не осилил.)

Лю Мэн также видел рыцарей зодиака. И маленький человек на бумаге был одет в подобные доспехи. Так что конечно он знал, что это один из них. Более того Нинг был очень увлечен этим, так что имитировал вполне неплохо.

Однако Лю Мэн, ради своих целий, не может похвалить Нинга, он должен сделать противоположное.

Лю Мэн улыбнулся, бросил бумагу на стол будто бы это был мусор и сказал: «И этот мусор ты называешь рисунком святого война? Если бы они так выглядели, то предпочли бы, что бы их сразу убили враги!»

Можно было заметить, что Нинг очень любит рисовать и даже уверен в своих навыках, однако Лю Мэн унизил его, ударив прямо по его гордости.

Так что Нинг начал злиться, захрапел и покраснел и даже стиснул зубы. Кажется он был очень недоволен словами Лю Мэна. (П.П. да ты что?! А я подумал, что у него приступ.)

Лю Мэн уже понял, что Яо Нинг не такая невинная овечка, какой хочет казаться. Он хорошо помнил, как тот разыграл своего отца на вступительных тестах, так что он явно не был честным ребенком.

Так что сейчас он почти показал свою истинную суть, но сдерживался. Подростки конечно очень упрямы.

Однако это не конечная цель Лю Мэна.

Беря со стола ручку, он быстро начал рисовать на обратной стороне бумаги с рисунком.

Нинг все еще пытался сдержаться, поэтому он не сразу заметил действий Лю Мэна, но когда обратил внимание, просто не смог отвести взгляд.

Постепенно глядя на рисование Лю Мэна, Нинг перестал краснеть, пыхтеть и стискивать зубы. Даже первоначальная обида в глазах рассеялась, сменившись одержимостью и восхищением.

Через 3-4 минуты Лю Мэн закончил очень крутой рисунок рыцаря зодиака, мало того при более пристальном взгляде это был святой Сэйя!

Лю Мэн сказал: «Вот это может называться Святым воином.»

Нинг смотрел на рисунок, почти точно такой же как был в мультфильме. Он был очень взволнован, но не знал как это выразить. Он и подумать не мог, что его учитель, директор средней Таоюань, может так хорошо рисовать мангу!

Лю Мэн в это время сказал: «Это хорошо иметь интересы и увлечения. На самом деле, наша школа даже поощряет студентов к развитию их увлечений. Однако ты не должен рисовать на уроке математике, это нужно оставить для урока рисования.»

Услышав Лю Мэна, Нинг сразу пришел в себя и спросил: «Учитель, ты имеешь ввиду, что у меня еще будут и занятия по рисованию?»

«Кхе-кхе». Лю Мэн сделал вид, что кашляет, и сказал: «Конечно, есть уроки искусства, а я замещающий учитель, но их проведение будет зависеть от результатов показанных на других предметах. Если вы не можете справиться с основными предметами, то можете и не думать о художественном уроке, но если вы учитесь хорошо, я так же могу рассмотреть добавление дополнительных уроков искусств.»

«Учитель, ты серьезно?» Нинг был очень взволнован. (П.П. запыхтел что ли?)

Лю Мэн ответил со всей серьезностью: «Я директор школы. Нужно ли мне врать? Хорошо у меня есть еще уроки, а ты возвращайся в класс.»

«Да!» Нинг кивнул, а затем сказал: «Я обязательно буду хорошо учиться! И тогда учитель должен научить меня рисовать!»

После этого Нинг забрал рисунок святого Сэйя и убежал.

Лю Мэн посмотрел ему вслед и рассмеялся: «Этот парень действительно не очень честный.»

С облегчением Лю Мэн подумал, что проблема с Нингом была решена, хотя и предварительным решением.

Прозвенел звонок и Лю Мэн, взяв учебник по математике для первого класса средней школы, пошел на третий этаж.

Следующий урок он проведет у Ган и Сяо Цяна.

О Ган и Цзыцяне, как о гениях, Лю Мэн не сильно беспокоился. Так что в начале урока он сказал: «Поскольку у вас двоих хорошая база, учитель будет вас обучать быстрее. Кроме того мы будем проходить расширенный курс. Если вы что то не поймете, смело задавайте вопросы в любое время.»

Благодаря тому, что Лю Мэн получил базу знаний, чтобы обучать учеников старшей школы, преподавание математики для средней, было очень легко. Плюс его физическое состоянии, ясный голос и бонус для интеллекта от ауры. Так что понять его уроки было легко и даже интересно.

Лю Мэн быстро рассказывал информацию, а Ган и Цзыцян слушали и время от времени, что то записывали.

Ган смотрела на Лю Мэна сияющими глазами, похожими на озера с чистой водой.

А у Чжан Цзыцян время от времени вспыхивал странный свет в глазах. Его IQ и EQ был очень высок, он на голову превосходил своих сверстников, так что мог сравнить силу средней Таоюань и «звезды». Не говоря уже об объектах, Чжан Цзыцян никогда не думал, что Таоюаньская средняя школа с таким малым количеством неопытных учителей сможет сравниться в качестве образования со «звездой».

Поэтому у него было мало надежд на учителей школы. Он приехал сюда только из-за болезни своей матери.

Однако, что первые два урока молодой и подавляюще красивой Яо Яо или качество лекции директора Лю, полностью превзошло его воображение! По сравнению с учителями в «звезде» гораздо лучше! (П.П. я так и не понял хорошо или плохо Яо Яо учит, похоже что хорошо. Этот противоречивый китайский.)

Система школьного директора Глава 172

После звонка в полдень, ученики всех классов под руководством учителей пошли в школьную столовую и выстроились в очередь за едой. Остальные учителя кроме дежурных по столовой, поднялись для обеда на второй этаж.

На первом этаже студенты смотрят в основном под ноги. А ученики 1 и 2 классов постоянно сглатывали слюну. Они хорошо поели сегодня дома до прихода в школу, так что не были слишком голодны. Но когда они пришли в кафетерий и почувствовали запах еды, на них напал жуткий аппетит.

«Какая еда в кафетерии хороша?»

«Ах, тут так много еды. Есть яйца с огурцами, свинина, тофу, суп с ребрами и дыни!»

«Боже мой, это намного лучше, чем я ем дома!»

«...»

Во время обеда, ученики говорили только о еде, когда ее увидели.

Раньше многие из них учились далеко от деревни, так что не ходили домой на обед и ели в основном в школе и школьных столовых. И блюда там были совсем обычные, в основном самые дешевые сезонные овощи, плюс немного мяса.

Расходы на питание Таоюань за один семестр не намного выше, чем в других школах. Также минус расходы на проживание. Поэтому когда они шли в школу, родители сказали не надеяться на школьную еду.

Так что дети психологически подготовились на плохую пищу. Так что увидев такую хорошую и ароматную еду, они естественно были приятно удивлены.

Ли Цзы Сюань, Дэн Ци и Фан Ци – сегодня отвечают за наблюдение за школьниками на первом этаже. Фан Ци наблюдала за общей ситуацией, а Цзы Сюань и Дэн Ци направляли учеников. Услышав их замечания, они слегка покачали головами.

Когда ранее они узнали о стандарте питания, предоставляемом школой студентам, они сравнили это с другими школами и денег которые платят ученики недостаточно, чтобы оплатить даже половину расходов. За целый семестр школа потратит просто кругленькую сумму.

Разве молодой директор не испытывает нехватку в средствах? Зачем столько тратить сюда?

Каждый раз, когда они думают об этом они чувствуют себя виноватыми.

Их высокие зарплаты и прочие высокие траты, им казалось, что Лю Мэн очень много вкладывает в школу, и, видя его старания, они очень надеются что у школы все будет хорошо.

На втором этаже столовой, другие учителя тоже повседневно болтают. Но тут темами для обсуждения в основном являются их ученики.

«Я чувствую, что, хотя у студентов плохая база, они очень умные и их легко учить.»

«Так не у всех. Например как Сэй, которой в основном и не нужно ничего преподавать. Так же есть несколько учеников которые перевелись из «первой» и «маленького дракона». Их база тоже хороша.»

«Ты думаешь что у этих школ нет проблем? Яо Чи из нашего класса из «маленького дракона». База очень слабая, плюс ленивый невероятно, просто не слушает.»

«...»

Питание у преподавателей такое же, как и у студентов. Еда им была приготовлена заранее и убрана сохранена. Так что сейчас нужно было просто достать и можно было есть и общаться. Дальше темы разговоров немного поменялись.

«Сейчас думая об этом, я внезапно поняла, что у меня был очень хороший урок.»

«Мне тоже кажется, что я преуспела.»

«Это было просто невероятно. Вам тоже так показалось?»

«...»

Учительницы продолжали обсуждать глупости, но трое мужчин Лю Мэн, Ван Ю и Ли Мин Яо, говорили гораздо меньше.

После обеда они вошли в колею и день быстро закончился и нужно было подготовиться к тому что будет ночью. У учителей еще оставалась работа, так как в школах-интернатах нужно следить за учениками и после окончания занятий.

Так же Лю Мэн решил продолжить вечернее обучение, для удобства управления, только классам с третьего по шестой. По привычке приобретенной в последнем семестре это было два раза в неделю с 19:00 до 20:30. (П.П. в последний семестр ты каждый вечер их гонял, чтоб ко всяким конкурсам да экзаменам готовиться, а потом они еще и сами учились.)

Что касается детей в 1 и 2 классах, дополнительная подготовка не проводилась. В семь часов вечера учителя этих классов, организовали детей и пошли в мультимедийный класс в старом здании смотреть мультфильмы. А после окончания подготовки, они организовали купание и подготовку ко сну.

Многие дети из младших классах не могли мыться самостоятельно, поэтому Лю Мэн попросил бабушку Ван и Сюй Цзе, которые работают в столовой, им помочь. Бабушка Ван отвечала за купание девочек, а более молодая и сильная Сюй Цзе за, более непослушных, мальчиков.

Первый и второй классы составляют более 30 человек, и все они должны быть вымыты в течение одного часа.

Что касается работы управляющего по общежитию, этим, естественно, занялись учителя каждого класса. (П.П. управляющий, в смысле дежурный наблюдатель, что все хорошо и все спят.)

Так как учителя и ученики жили в одном общежитие, это было очень удобно. Ученики, так как учителя живут по соседству не настолько смелы, чтобы безобразничать. И по два учителя на класс, могут легко проследить за учениками. (П.П. а чем занимаются 4 безымянных учительницы. За что отвечают и где работают тоже не говорят. Хотя может просто не профильные предметы типа рисования или труда ведут.)

По правилам, отбой наступает в 9:30, свет должен быть выключен и всем спать. Поэтому в 9:30 Лю Мэн вышел, что бы осмотреть общежитие.

Выйдя из комнаты он сразу заметил, что в комнате Ган по соседству до сих пор горит свет, так что он постучал к ней.

Первоначально предполагалось, что Ган будет присматривать за сестрой и остальными.

Когда Лю Мэн заглянул внутрь, он обнаружил, что все четверо девочек, одетые в короткие шорты и футболки сидели и учились за столом. Похоже они хотели догнать учебный материал как можно быстрее.

«Учитель Лю». Ган мигнула глазами и тихо посмотрела на Лю.

Лю Мэн скрыл небольшое смущение и сказал: «Ган, в других комнатах уже выключили свет, и вам тоже пора спать. Ты должна подавать пример остальным, ты же понимаешь?»

«О.» Ган, казалось, была разочарована, но кивнула: «Поняла.»

После этого, они заперли дверь спальни и вскоре погасили свет.

Что касается Сэй, она уже спала. Эта девочка, под влиянием Лю Мэна за прошлый семестр, наконец то научилась купаться сама, и больше не беспокоила других этим.

Идя вперед в комнате Ван Ю, так же горел свет. Но Лю Мэн не стал беспокоить их. Молодая пара могла быть занята чем то важным, поэтому не хорошо рушить момент.

Так что двигаясь дальше, он дошел до комнат девочек первого класса, откуда выходила Фан Ци.

«Все дети спят?» Прошептал Лю Мэн.

«Все спят.» Тихо ответила Фан Ци.

Говоря это она подошла очень близко к Лю Мэну. Кажется она уже искупалась и аромат шампуня сильно ударил ему в нос.

Лю Мэн его невольно потер и отошел на несколько шагов. Такое острое обоняние не очень хорошо.

«Директор, прогуляемся?» Фан Ци улыбнулась.

«Я проверю выше.» Махнул Лю Мэн рукой.

Игнорирую двусмысленность Фан Ци, Лю Мэн пошел на второй этаж. Учительница второго класса Ван Фанг была очень ответственной, так что Лю Мэн не стал ее проверять и тихо поднялся на второй этаж.

Лю Мэн прошел по второму и третьему этажу и, подтвердив, что все ученики спят, спустился вниз и вернулся в свою комнату. Другие учителя после обхода так же вернулись по комнатам.

Сейчас было еще меньше десяти часов, так что в отличие от детей Лю Мэн конечно еще не мог уснуть. Так что он сел за компьютер и начал обдумывать план дальнейших действий, а именно очень важную вещь – как заработать системные очки.

Информацию о заработке система дала очень подробную. За исключением 3 ежемесячных, промежуточного и итогового экзамена, студенты могли получить славу для школы и тем самым заработать очки.

Если только ждать прибытия системного экзамена и полагаться на его результаты для заработка, Лю Мэн будет слишком пассивным. Дать возможность студентам заработать славы для школы, несомненно самый быстрый способ получить системных очков.

Поэтому встал вопрос, а точнее два.

Какие есть возможности для учеников, что бы заработать награды для школы?

И какие ученики смогут эти награды заработать?

Лю Мэн считает, что это будет важной задачей, для не учебной работы школы.

Возможности можно найти через бюро образования и даже в сети области Наян. А чтобы получить учеников, которые смогут выиграть награду, нужна помощь учителей в каждом классе, чтобы они нашли и развили таких студентов.

Несколько дней спустя, наступили выходные и ученики возвращались по домам. Лю Мэн вызвал всех учителей на встречу в конференц-зал офисного здания.

«У этого совещания есть 2 основных цели. Первая, послушать отчеты по итогам недели, а вторая обсудить принципы и философию системы обучения средней школы Таоюань.»

После слов Лю Мэна учителя переглянулись друг с другом, что еще за философия преподавания в Таоюань? Такое форсирование событий не слишком ли для только появившейся школы?

Лю Мэн не обращал внимания на странные выражения учителей и прямо сказал: «Ву Ян, сначала вы подведите итоги учебной работе на этой неделе».

Система школьного директора Глава 173

«Хотя это только первая неделя с начала занятий, в школе есть много работы, но с точки зрения преподавательской деятельности все прошло намного более гладко, чем ожидалось. Ученики хорошо работают и преподавательский состав тоже хорошо справился.»

Ву Ян закончила и дальше выступил следующий учитель.

Подвести итоги недельной работе Лю Мэн попросил их еще рано утром, поэтому учителя подготовили свои выступления заранее и хорошо все описали. Сейчас они один за одним подводили свои итоги и слушали советы и предложения остальных.

После получаса эти вопросы в основном были решены, так что слово взял Лю Мэн: «Сейчас мы обсудим стиль обучения нашей школы.»

Посмотрев на учителей и подтвердив, что все его внимательно слушают, Лю Мэн продолжил: «Различные лозунги, цели и реклама содержаться почти во всех учебных пособиях и пропаганде у других отличных школ, так что мы так же не должны отличаться. Сейчас мы только начали изучать этот вопрос, но я поговорю о внутренней политике школы.»

«Есть две основные концепции обучения: первая - это ежемесячный экзамен, который будет проводиться в конце каждого месяца учебы в школе. Я уже говорил вам ранее, что по ежемесячной оценке будет тройка классов лидеров. Преподаватели предметов с лучшими результатами в этом классе получат бонусы в размере 1000, 800 и 500, а на трех последних местах штрафы к зарплате в размере 900, 700 и 500 соответственно.»

«То же самое будет и на заключительном экзамене школы. Система еще будет улучшена в последствии. Но она будет влиять не только на честь класса и репутацию учителя, но и непосредственно на вашу зарплату. Так что надеюсь, что вы все обратите на это пристальное внимание.»

Школа Таоюань уделяла особое внимание ежемесячному экзамену и Лю Мэн настроил соответствующую программу вознаграждений и наказаний. Он сообщил об этом еще до начала занятий, так что сейчас никто не был этим удивлен.

Как и сказал Лю Мэн, поскольку это имеет прямое отношение к их зарплате, даже без его напоминаний, они придали бы этому большое значение.

«Второй принцип преподавания средней школы Таоюань - это повышение академической успеваемости ученика и развитие сильных сторон студентов. Кроме того, школа также имеет особые награды и штрафы».

Это Лю Мэн говорил в первый раз, так что учителя слушали его еще серьезней.

Лю Мэн добавил: «Если ученики смогут получить особые награды в соревнованиях или олимпиадах на уровне города или округа, школа будет вознаграждать классного руководителя, замещающего учителя и ученика.»

«Это слишком широко, и вы можете не понимать, поэтому расскажу на конкретном примере. Все учителя здесь знают, что Ган в прошлом семестре выиграла первое место на конкурсе «сумасшедший английский» на уровне города и округа. Если в этом семестре, какой либо студент повторит ее успех на уровне города, то классный руководитель, преподаватель и ученик получат 1000 юаней вознаграждения!»

«Если же он станет первым в округе…» Тут Лю Мэн сделал паузу, чтобы поднять аппетит учителей. «Они получат награду в размере 10 000 юаней!» (П.П. какая тупая система, ты бы хоть думал бы немного с своим возросшем интеллектом в долгосрочной перспективе.)

Ничего себе!

После слов Лю Мэна учителя стали сразу перешептываться друг с другом, обсуждая это. Никто и подумать не мог, что Лю Мэн даст такую большую награду.

«Десять тысяч! Это больше чем зарплата за целый семестр в городской школе у молодого учителя!»

«Если подумать, есть несколько соревнований на уровне округа и если участвовать во всех разве моя зарплата не будет более 10 000 юаней в месяц?»

«А так же есть, как окружные, так и только городские соревнования, тогда награда еще больше! Эта система наград и наказаний слишком увлекательна. Удивительно только подумать об этом!»

«...»

Лю Мэн улыбнулся, слушая разговоры людей. Обсуждение было очень горячим, но можно четко заметить кто заинтересовался больше всех. В основном это буди учителя выпускники у которых почти не было опыта. С другой стороны Ву Ян ничего не обсуждала и слегка нахмурилась.

«Директор, у меня есть мнение.» Сказала Ву Ян.

«Пожалуйста, завуч Ву.» Лю Мэн улыбнулся.

Ву Ян посмотрела на взволнованных учителей, они сразу прекратили свои обсуждения и посмотрели на нее, внимательно слушая. Только после этого она сказала: «Вы думаете, что 10 000, о которых говорит директор уже в вашем кармане? Кто-нибудь из вас подумал об этом? Вы думаете что сможете повысить успеваемость и развить способности у одного или двух учеников и сможете забрать все награды в городе или даже в округе?»

Учителя молчали, но их лица немного изменились. Похоже Ву Ян попала в точку.

Ву Ян усмехнулась: «Если вы так думаете, я могу только сказать, что вы невероятно наивны! Вы думаете, что награду так легко получить? Не зависимо от города или округа, первое место только одно, а людей которые борются за него тысячи и даже десятки тысяч! С чего вы взяли, что ученики которых вы подготовите смогут победить в этих конкурсах?»

Затем голос Ву Ян стал несколько мягче: «Я могу говорить резко, но надеюсь учителя смогут понять, что наша преподавательская работа сейчас абсолютно на первом месте!»

Лю Мэн снова удивился способности Ву Ян. Он не только поразился ее сообразительности, но и еще больше внушительной манере, которую она только что показала. Черт она сейчас была похожа на настоящего заведующего по образовательной части.

Ну, хотя Ву Ян и является действующим завучем средней школы Таоюань. (П.П. меня больше поражает твоя тупость. Посчитай, сколько ты очков в унитаз сливаешь с такой схемой только на деньги, учитель математики ты наш. И это не говоря о их тратах в других аспектах для подготовки к различным конкурсам.)

На самом деле, даже если Ву Ян этого бы не сказала, Лю Мэн бы сам напомнил бы это учителям. (П.П. ну конечно. И это сразу бы изменило их приоритеты.)

Что касается бонусов от системы, хотя за окружной конкурс есть 10 000 очков, но столько же он может заработать за ежемесячные тесты. В случае 1 балла за экзамен равного 1 системному пункту, если общее число более 100 студентов напишет тесты в сумме на 100 баллов, он так же получит 10 000 очков. (П.П. и поэтому вместо того чтобы думать о этом стабильном и дальновидном, хотя и напряжном способе, который потом еще и первые места на конкурсах почти 100% получать поможет, если ты его доведешь до совершенства в первую очередь, ты решил замотивировать учителей на прямо противоположное.)

Сейчас в Таоюань есть 111 учеников и безусловно в конце месяца Лю Мэн может рассчитывать не просто на 10 000 очков.

А первое место на подобных соревнованиях действительно сложно получить.

«Кхе-кхе». Увидев, несколько разбитых после слов Ву Ян, преподавателей, Лю Мэн решил смягчить напряжение: «Ву Ян права, преподавательская работа всегда самая важная. Это не только позволит большему количеству студентов выиграть различные награды, но так же и лучше прорекламирует школу. Независимо от того насколько хороша реклама, она не будет настолько же эффективной, как сила самой школы. Вы все это понимаете?»

«Ну, сегодняшняя встреча на этом будет закончена. После выходных, мы все подумаем как лучше и разумней реализовать эти два принципа обучения.»

Лю Мэн, естественно, не задерживал этих учителей в школе на выходные. Так что когда все ушли в школе остались только Лю Мэн, Ван Ю с Вэнь Кан, тетя Лю, семья Чжан и Ган, с Сэй и четырьмя девочками.

Хотя Ву Ян и остальные учителя не хотели бежать впереди паровоза, но Лю Мэн установил текущую цель заработать очки получив одну из наград для школы. Это потому, что у Лю Мэна есть две хорошие карты в рукаве.

В субботу, после завтрака, Лю Мэн привел Ган и Цзыцяна в свой кабинет.

«Разве обучение на этой недели не было слишком легким для вас?» Сначала спросил Лю Мэн. (П.П. имеется ввиду, что они почти не тратят время на учебу.)

Средний ученик бы подумал, что учитель говорит, что тот слишком не серьезно учится, но Ган и Цзыцян серьезно кивнули.

Чжан Цзыцян всегда был знаменитым вундеркиндом Фенгченг и стал еще умнее получив дополнительные 10 баллов в интеллект от ауры. Что касается Ган, она не сильно ему проигрывала, но была гораздо устойчивей и выносливей его, благодаря своему характеру. Если Чжан Цзыцян мог ошибиться из-за давления, Ган в такой же ситуации почти никогда.

Для таких двух гениев, получить первое место на соревновании разве не слишком просто?

Помимо нескольких основных предметов, во всем остальном они почти полностью занимались самообучением. История и политология, вообще можно просто прочитать, чтобы все понять и запомнить. Поэтому начало семестра далось им очень легко, у Ган например больше времени тратила на помощь четырем девочкам, чем на собственную учебу.

Лю Мэн указал на стол и сказал: «С вашими способностями, обычное обучение слишком легкое. Так что нужно добавить вам больше работы.»

Ган выглядела спокойной, а Цзыцян вообще редко менял выражение на лице. Кажется они не боялись что работы станет больше.

«В наше время все выступают за качественное образование для всех, поэтому не важно насколько успевающий ученик, речь тут идет не только об этом, но и о его поведении, а так же о наличии других талантов и способностях. Сейчас мне об этом нечего сказать, так что конкретно о талантах мы поговорим в следующий раз. Сейчас же мы поговорим о другом.»

Говоря Лю Мэн подошел и слегка наклонился к Ган и Цзыуяну и очень серьезно сказал: «Вам обоим нравиться учиться?»

Система школьного директора Глава 174

«Это понятно. Но что вам еще нравиться?» Лю Мэн.

Если это были обычные дети, они бы ответили что все кроме учебы.

Тем не менее, этих двоих вопрос Лю Мэна, поставил в тупик.

Видя, что они молчат он сначала повернулся к Ган: «Ган, сначала скажи ты.»

Ган слегка нахмурилась, думая: «Кроме учебы, мне еще нравиться читать книги, слушать музыку, а еще… Кажется ничего.»

На ответ Ган, Лю Мэн хотел бы спросить: ты что «литературной девушкой» стать хочешь? (П.П. к древнему китайскому образованию, по которому благородная женщина должна обучаться нескольким искусствам, я точно не помню, но там музыка, рисование, но не каллиграфия, вышивание, но не шитье, литература и поэзия и еще что то. Но точные науки и военное искусство не входило в этот список, так что слабоватое сравнение, слишком мало пунктов.)

Но учитывая спокойный характер девочки, такое обычное хобби, тоже нормально, так что тут нечего возразить.

«А как насчет тебя, Чжан Цзыцян?» Лю Мэн посмотрел на мальчика.

Чжан Цзыцян покраснел и небрежно сказал: «Я ... я не знаю, что мне нравится».

«А?» Лю Мэн был очень удивлен: «Помимо обучения, у тебя больше нет любимых занятий?»

Цзыцян подумал, что это, вероятно, какой то тест от Лю Мэна, ему и Ган, так что он плотно нахмурил брови, усиленно думая, и через некоторое время сказал: «Зарабатывать деньги.»

На это Лю Мэн застыл на пару секунд, но потом отошел и печально вздохнул. Этот ребенок действительно несчастный. В таком молодом возрасте нет других интересов, кроме учебы и зарабатывания денег.

После вздоха Лю Мэн не мог до конца поверить в это, так что с волнением снова спросил: «Ты не любишь смотреть мультфильмы? Комиксы? Может играть в игры или смотреть телевизор?»

Чжан Цзыцян был поражен вопросом Лю Мэн. Про себя он подумал: «Таким, разве не плохие дети любят заниматься? Что это с учителем Лю?»

Но, несмотря на непонимание, он все еще ответил: «Я не пробовал, наверное… не нравиться.»

Лю Мэн уставился на него – Что значит наверно не нравиться? Если ты не пробовал, как можно судить?

«Чжан Цзыцян, твоя проблема более серьезная. Так что, ты сначала возвращайся и подожди, пока учитель подумает об этом, а затем поможет тебе ее решить.» В конце концов сказал Лю Мэн.

Видимо такой результат из-за высокого IQ и EQ Цзыцяна.

Цзыцян ушел, когда он пришел в Таоюань, он думал, что Ган такая же как он, но кажется она все таки отличалась.

Но что бы он не думал, Ган была немного счастлива, что она осталась тут без Цзыцяна.

Она посмотрела на Лю Мэна, но сразу опустила глаза, боясь смотреть прямо и пытаясь скрыть смущение. Лю Мэн прямо сказал: «Ты любишь читать книги и слушать музыку. А тебе нравиться петь или может играть на пианино?» (П.П. а когда она музыку слушала до этого? Мобилы у нее нет, плеер или проигрыватель тоже никогда не упоминался.)

Ган сказала: «Пение еще может быть веселым, но на счет пианино, я ничего не знаю.»

Школа уже давно купила два пианино, но Лю Мэн сделал это просто для выполнения задачи и не проводил формальных уроков или обучению игре на пианино, так что нормально, что Ган ничего о нем не знает, так как она никогда и не прикасалась к нему.

«Ну тогда с завтрашнего дня, учитель будет проводить для тебя дополнительные уроки, что бы научить тебя музыке. Позже так же будут и уроки игры на пианино, так что сейчас ты можешь ходить туда время от времени, что бы лучше ознакомиться и быть готовой потом.» Лю Мэн хотел научить Ган и игре на пианино, но к сожалению сейчас он не мог купить это умение, так что можно только ждать, чтобы сделать это в будущем.

«Да». Кивнула Ган и покинула кабинет.

После этого Лю Мэн нашел Лю Вэй Кан, чтобы обсудить дополнительные уроки музыки, так как кроме Лю Мэна, в школе только она может этому обучать.

Лю Вэй Кан сказала: «Меня можно считать любителем с точки зрения музыки, но с танцами все в порядке. Ган должна так же учиться танцам?»

«Танцы?» Лю Мэн вспомнил, как учил Ган танцевать. Она не проявляла очевидного таланта, но вот талан Сэй был очень хорош, так что он сказал: «Забудь. Танцам, по выходным, ты лучше занимайся с Сэй.»

«Нет проблем.» Согласилась Лю Вэй Кан с улыбкой.

Эта девушка из этнических меньшинств, всегда кажется такой активной.

Сэй которая очень талантлива в пении и танцах, уже давно находиться в плане дополнительного обучения Лю Мэна. Что же касается Чжан Цзы Сяна, так как он не посещал детский сад или любые другие дошкольные учреждения, Лю Мэн надеется сейчас заложить ему прочную базу, прежде чем думать о чем то еще.

И остался Чжан Цзыцян.

Лю Мэн беспокоился за него. 13-ти летний мальчик, помимо обучения, не имеет никаких других интересов. Разве это не проблема?

Подумав об этом Лю Мэн решил показать Чжан Цзыцяну различные развлечения и посмотреть, что ему может понравиться.

После обеда в субботу Лю Мэн сказал: «Сяо Цян, что бы решить твои проблемы, сегодня, целый день, ты будешь выполнять инструкции учителя. Понял?»

«Понял.» Просто ответил Чжан Цзыцян.

Чжан Цзыцян не стал говорить конкретных вещей Цюй Цзин, так что услышав сейчас, что у ее сына есть какие то «проблемы», она забеспокоилась и спросила: «Директор, у Сяо Цяна есть какие то проблемы? Это серьезно?»

Лю Мэн улыбнулся и сказал: «Это и серьезно и не серьезно, он просто не любит развлекаться.»

Не любит развлекаться?

На эти предложение, не только Цюй Цзин, но и сидящие рядом Ван Ю, Вэй Кан, Ли Мо и Чон тоже удивились. Они не могли понять, что имел ввиду Лю Мэн.

Но прежде чем Лю Мэн успел уточнить, Сэй внезапно сердито сказал: «Почему брат Сяо Цян не любит развлекаться? Не умеет? Я могу тебя научить как нужно развлекаться лучше всего!» (П.П. ну вообще у китайцев это слово «играть» просто оно не только к играм может относиться, так что заменил на развлекаться, но все равно как то странновато звучит.)

Чжан Цзыцян от неожиданности нахмурился. Почему она называет меня Сяо Цянем? И что стыдного в том, что ты не любишь развлекаться?

Чжан Цзы Сян посмотрел на своего брата и ухмыльнулся.

После обеда погода была жаркой, и не подходила для активного отдыха. Поэтому Лю Мэн отвел Чжан Цзыцяна в компьютерный класс.

Подумав о Нинге, которому нравилось смотреть Святого Сэйю, Лю Мэн решил сначала попробовать их, и с помощью большого проектора в кабинете, запустил сериал для Чжан Цзыцяна. (П.П. какой то не лучший сериал для ознакомления с миром аниме, я бы даже сказал худший выбор. Лучше бы полнометражку какую показал или короткий сериал. А не длинный тупой сериал, так еще и 80-х годов, где и рисовка и сюжет как бы нереально устарели, и без ностальгических чувств ты сразу будешь плеваться. Хотя у китайцев популярны именно длинные сериалы и они ставят в один ряд и новое и старое, возможно потому что дошли они до них в одно и то же время.)

После двух эпизодов, Лю Мэн спросил: «Сяо Цян, ну и как тебе мультфильм?»

Чжан Цзыцян без колебаний покачал головой, и нахмурившись сказал: «Это уродливо. Так называемые святые настолько тупые, да и остальные тоже идиоты. Я не знаю как это может смотреть нормальный человек.»

Услышав слова Чжан Цзыцяна, Лю Мэн мог лишь вздохнуть. Если бы Нинг был здесь, он бы уже бросился бы на Цяна с кулаками.

Тем не менее, Лю Мэн также в некоторой степени понимает, почему Чжан Цзыцян не имеет аналогичных предпочтений со своими сверстниками. Так как с самого детства он был занят получением средств к существованию для семьи, а так же его IQ и EQ сильно превосходит сверстников. (П.П. да достал ты со своим EQ. Высокий эмоциональный коэффициент как раз таки означает, что он может сопереживать и понимать эмоции и предпочтения сверстников. Это при низком, он близок к машинно-логическому мышлению и нестабильности или отсутствию эмоций и эмпатии.)

Так, что Лю Мэн нашел фильм с сложным сюжетом и показал Чжан Цзыцяну его.

На этот раз Чжан Цзыцян был явно сфокусирован. После окончания фильма Лю Мэн снова спросил: «Ну, а сейчас как тебе?»

«Учитель, я думаю, что логика главного героя в фильме неправильная, что нарушает целостность самого кино.» Очень серьезно ответил Чжан Цзыцян.

«Нарушение логики в фильме?» Лю Мэн был озадачен.

Почему он ничего не заметил? Его же IQ должен быть выше чем у Чжан Цзыцяна. (П.П. ага и намного вообще то.)

«Учитель в этом фильме…» И затем Цзыцян сделал подробный анализ фильма и пришел к нерациональности действий героя и нарушений повествования в фильме.

После разбора фильма мальчиком, Лю Мэн какое то время молчал.

Он был шокирован Цзыцянем и единственное что он мог сказать – Ты блин фильм смотрел или киногрехи искал?

Видимо Чжан Цзыцян как то неправильно смотрит фильмы. Остальные наслаждаются просмотром, а этот ищет то к чему можно будет придраться!

Видя, что мультфильмы, кино и телевизионные драмы неэффективны, Лю Мэн решил обратиться к последнему способу.

Он запустил 2 компьютера и загрузил самую популярную игру «Лига легенд», а затем с улыбкой обратился к Цзыцяну: «Чжан Цзыцян ты слышал о «лиге легенд»?»

«Да». Чжан Цзыцян кивнул и сказал: «Много людей в нее играют».

«Ты играл раньше?»

«Нет». Чжан Цзыцян покачал головой.

«Ну, давай сыграешь с учителем.»

Лю Мэн не решился сразу запустить 5 на 5, сразу. Из-за страха, что Сяо Цян станет зависимым, так что решил сначала провести несколько игр 1 на 1. Пока игра загружалась он объяснил, Цзыцяну ключевые моменты и в тоже время думал: я не верю, что даже это тебе не понравиться.

Они играли 3-4 часа и, Лю Мэн даже не почувствовал как наступило 6 часов вечера.

Видя, как его герой был убит противником, Лю улыбнулся и посмотрел на мальчика: «Ну как, разве эта игра не интересная?»

Чжан Цзыцян помолчал, а затем ответил: «Учитель ты мне поддался.»

Услышав это, улыбка Лю Мэн застыла.

Они сыграли 6 матчей. В первые два раза Лю Мэн легко выиграл, в третьей и четвертой он затянул игру и Сяо Цян сдался. А в пятой он поддался и позволил выиграть юноше, он не думал, что тот заметил, так что и в последнем он так же поддался. Но оказывается, что Цзыцян все заметил.

Лю Мэн ожидал дальнейших пояснений, но Чжан Цзыцян только сказал: «Учитель, пора идти в столовую на ужин.»

«Сяо Цян, тебе не понравилась игра?» Спросил Лю Мэн.

«Нет смысла, это пустая трата времени». Ответил Чжан Цзыцян.

На это Лю Мэн снова ненадолго замер и затем сказал: «Ну для тебя это действительно может быть пустой тратой времени.» (П.П. китайская логика такая китайская. Блин мало того что эта глава длиннее предыдущих, так еще просто пропитана своеобразной китайской логикой, особенно последняя часть про эту «лигу легенд».)

Система школьного директора Глава 175

После игры с Чжан Цзыцяном Лю Мэн наконец понял: хотя Цзыцяну всего 13 лет, он выработал определенный характер, действовать наиболее логично и эффективно. Если что то не приносит пользу, то он не будет этим заниматься.

Такого рода характер и привычки - это то, что многие учителя и родители надеются, что их дети разовьют. Однако, когда вы действительно находите ученика или ребенка с таким типом характера, очень счастливым тоже не станешь.

Есть и положительные и отрицательные стороны у такого характера.

Это действительно идеальный вид ученика или сына, но ребенок который живет только исходя из подобных принципов, несомненно потеряет много и более ценных вещей в своей жизни.

После ужина вечером Лю Мэн ничего не делал, чтобы развивать таланты учеников и позволил им делать, что им хочется.

В воскресенье утром Лю Мэн умывался и увидел, что Ган и четыре девочки читают книги под персиковым деревом перед спальней. Но Сэй с ними не было, видимо еще не проснулась.

В левом углу общежития так же сидели Чжан Цзыцян и Чжан Цзы Сян.

«Сяо Цян, иди сюда!»

Лю Мэн позвал мальчика и отдал ему ключ. Затем сказал: «Сходи в комнату спортивного инвентаря и возьми мяч для баскетбола.»

«Хорошо». Чжан Цзыцян взял ключ и ушел. Он быстро принес мяч.

В это время Лю Мэн уже ждал его на баскетбольной площадке.

Взяв мяч, Лю Мэн сделал несколько пробных бросков, затем ведения и наконец повращал мяч на кончике пальца и сказал Цзыцяну: «Цзыцян ты должен запомнить, будь то фильм, аниме, сериал или игры, всем этим заниматься есть смысл. Они позволят тебе не только расслабиться, но и расширить свои знания. По крайней мере у тебя будут темы для разговора, когда ты будешь общаться со своими сверстниками.»

«Не думай, что бессмысленно разговаривать с детьми, которые не так умны, как ты. Ведь полезные связи всегда нужны, не так ли?»

Чжан Цзыцян серьезно задумался над словами Лю Мэна, вызвав у того улыбку.

Тот и до этого был умным ребенком, и стал еще умнее поступив в Таоюань, так что Лю Мэн должен помогать ему вырасти нормальным ребенком.

После нескольких бросков Лю Мэн продолжил: «Спорт - это не менее важная вещь, связанная с обучением. По сути это часть обучения. Спорт не только помогает вырастить дух и развить тело, но и помогает обрести понимание таких вещей как работа в команде.»

«Так что сейчас, расслабь свой мозг и поиграй в баскетбол с учителем.»

Затем, сегодня, Лю Мэн в основном учил Чжан Цзыцяна играть в баскетбол и в настольный теннис.

Более того, Лю Мэн также, наконец, достиг некоторого успеха в своих целях. Вероятно, из-за высокого IQ и таланта в математике, Чжан Цзыцян особенно хорош в настольном теннисе и, даже, имеет к нему некоторый интерес. Так что Лю Мэн наконец то увидел надежду, что Чжан Цзыцян сможет развить и сторонний талант.

Также в воскресенье Лю Мэн потратил время, чтобы провести урок музыки для Ган и послушал ее пение.

В последним семестре, Ган пела в основном вместе с своей сестрой и сильный голос Сэй перекрывал пение своей сестры, поэтому у Лю Мэна не было возможности ясно послушать пение Ган. Сейчас познакомившись с ним, Лю Мэн наконец то смог сделать выводы. Ган очень талантлива в пении.

Хотя ее голос все еще не созрел, уже сейчас у него был некий дух. И если она получит должное обучение, то может стать очень хорошей певицей с чистым голосом.

В дополнение к пению Лю Мэн думает, что Ган может обучаться и живописи. Может конечно она и не добьется большого успеха в этом, но выиграть пару конкурсов на городском уровне сможет.

Что касается Сэй, ей занималась Лю Вэй Кан.

Примерно в 8 часов вечера Лю Мэн услышал громкий голос Сэй доносившийся из спальни девочек. Это были какая то народная песня, разносившаяся чуть ли не по всему общежитию.

Но так как сейчас выходные, и еще не время отбоя, Лю Мэн только покачал головой и продолжил поиски в интернете.

На этой неделе Лю Мэн прошерстил все образовательные сети Силин и округа и сайты бюро образования, но не нашел ни одного события или конкурса. Ни на городском, ни на окружном уровне.

Возможно это потому, что занятия только начались и прошла только первая неделя. В первый месяц у школ много работы и обучение только началось, так что отделы ответственные за мероприятия еще ничего не делали.

Хотя событий не было, Лю Мэн все еще не хотел ждать ежемесячного экзамена. Раздумывая последние дни, он подумал, что получение чести для школы, может быть не обязательно наградой за событие, но так же и другими аспектами. Например публичная похвала в интернете. (П.П. тебе опять автор рассказал?)

Хотя это и не обязательно так, но все равно можно попробовать.

Итак, за что сейчас могут похвалить школу Таоюань?

Лю Мэн подумал о красоте кампуса, красотках учительницах и милых ученицах.

Возможно, стоит что то сделать исходя из этого… (П.П. и кто же тебя за такое хвалить будет?)

Началась новая неделя. Время шло быстро и вот уже середина сентября и близко октябрь. Для родителей это было мучительное время ожидания.

Они забрали детей домой в пятницу и первое о чем их спросили, это не болели ли те в школе. Когда услышали ответы, что не болели, даже не знали грустить или радоваться.

Многие спрашивали о питании, что они ели три раза в день. Но то, что еда лучше чем дома, так же их поразило. Всего 800 юаней, чем таким хорошим можно накормить за эти деньги?

Плата за питание в других школах не ниже, а то и гораздо выше, чем в Таоюань, но почему тогда там кормят такими отбросами?

В конце концов, родители пришли к выводу, что эти школы просто нечестные и воруют часть денег которые родители платят за питание их детей.

Они подумали, что так как Таоюань находиться с ними в одной деревне конечно они не станут воровать из денег на питание учеников. Да и Лю Мэн известный местный богач, как он мог бы воровать такие маленькие деньги?

В результате, когда детей отправили в школу в понедельник, родители были менее взволнованы. Таоюань действительно была хорошей школой, а так же бесплатное обучение и дети не страдали. Плюс семестр только начался и еще много времени, чтобы их ребенок успел заболеть и они получили свои 30 000.

Учителя же думали о принципах обучения, которыми их напряг Лю Мэн, и преданно посвятили себя обучению детей на этой неделе.

Однако они быстро поняли, что Лю Мэн не оставит их в покое.

«Мы должны разместить видео в интернете, чтобы продвинуть нашу школу. Темой будет: «Самая красивая деревенская школа». Поэтому я надеюсь, что в эти дни вы будете хорошо работать и позаботитесь о своей внешности, особенно учительницы. Вы будете главными героями этого видео и обязательно покажите свой лучший образ перед камерой!» (П.П. вот переводил сейчас эту фразу, и если бы она была отдельной, и не подумал бы, что занимаюсь переводом школьной новеллы.)

Во время 30-минутной утренней зарядки, Лю Мэн устроил короткое совещание и собрал всех учителей в конференц-зале.

Так же здесь был и профессиональный фотограф. (П.П. оператор.)

После слов Лю Мэна сразу началось обсуждение.

«О, если бы я знала, что мы запишем видео, я бы лучше подготовилась!»

«Подходит ли эта одежда для съемок?»

«Нет, я должна попросить директора дать перерыв и пойти сделать укладку.»

«...»

Поскольку тут в основном девушке в начале двадцати, такое щебетание сразу разнеслось по всему кабинету. И слушая сейчас эти обсуждения, рассмеялся. (П.П. ты чего ржешь? По хорошему, ты должен был им заранее сказать. Тема видео «красота», а не вас снимала скрытая камера.)

Первоначально он все еще беспокоился о том, что учителя не захотят сниматься в этом видео. Сейчас же волнения улеглись. Даже самая серьезная Ву Ян, была немного взволнована и обсуждала с Фан Ци, какой образ лучше выбрать для съемки.

«Кхе-кхе!» Прервал дискуссию учителей Лю Мэн и продолжил: «Помимо образа учителя, вы так же должны обратить внимание и на детей. Выберете несколько достойных кандидатов из каждого класса, которых так же нужно будет принарядить для съемок в этом видео. Кроме того, радио-танец который мы репетируем во второй половине дня …»

Система школьного директора Глава 176

Учителя работали вместе с учениками и Лю Мэн вместе с приглашенным оператором, провели неделю записывая видео под названием «самая красивая деревенская школа». И после профессионального редактирования и добавление саундтрека, это стал 38-ми минутный уникальный рекламный ролик.

Почему он уникальный?

Потому что все его герои, независимо от учителей или учеников – это либо красавицы учительницы, либо милые лоли!

Для этого Лю Мэн даже потратил десятки тысяч на то, чтобы нанять профессионального стилиста. Конечно, самой большой жертвой было то, что видео было исключительно женским. Ни он, ни другие учителя мужчины, так и не появились в этом видео.

Когда ролик был готов Лю Мэн загрузил его на некоторые видеосайты.

Есть специальный рекламный сайт в образовательной сети области Наян. Там Лю Мэн тоже оставил копию. Но количество людей там невелико и большинство из них учителя из других школ, так что на таком сайте достигнуть желания Лю мэна видео не сможет.

Так что основной целью Лю Мэна – стало выложить видео на крупных видео сайтах, таких как Cool, Avatar, Aiyi, Fox, LeTV и Penguin.

После загрузки, рекламный ролик сразу утонул в большом количестве другого видео. Так что после целого дня было только несколько десятков просмотров. Исключая просмотры самих учеников, их по факту еще меньше. А комментариев помимо оставленных учителями вообще не было.

Так что Лю Мэн сказал, взять учеников в компьютерный класс и пусть каждый из них тоже посмотрит видео.

Однако в средней школе Таоюань чуть больше ста учеников. Так что это все равно как капля в море.

Так же он обратился к Ли Цзы Сюаню, который был отаку. Лю Мэн подумал, что у него есть связи с командами «ботов» и может купить просмотры и может даже рекомендации у самих сайтов.

1 рекомендация стоила 100 юаней. Если он действительно сможет получить признание школы в интернете и заработать очки таким способом, трата денег оправдана. Поэтому Лю Мэн без зазрения совести потратил сто тысяч, на покупку ботов, рекомендаций и других продвижений, подойдя со всех сторон!

Спустя неделю, то есть в конце сентября, когда предстоял ежемесячный системный экзамен, усилия Лю Мэна наконец подошли к концу.

Сегодня Лю Мэн провел занятие у Ган и Цзыцяна и пошел в учительскую. Атмосфера в ней была явно оживленней чем обычно. Даже раньше чем он успел сесть Фан Ци обратилась к нему: «Большая новость, наша школа в главной теме пингвина!»

Что?

Лю Мэн не понимающе посмотрел на нее.

Ву Ян следом пояснила: «В чате пингвин, в нем есть верхние несколько тем с новостями каждый день.»

Лю Мэн не ответил, положил учебники на свой стол и достал телефон, чтобы посмотреть на пингвин. Зайдя, Лю Мэн увидел, что одна из недавно появившихся новостей была о средней школе Таоюань.

«Самая красивая деревенская школа Таоюань, полна красавиц!»

Хотя это название немного не совсем то, что первоначально планировал Лю Мэн, но смысл тот же. В новостях пингвина Лю Мэн не тратил денег, чтобы их протолкнуть. Так что эту рекламу дала сама редакция пингвина.

Что это значит?

Уникальное рекламное видео средней школы Таоюань достигло определенного уровня популярности, и люди обратили на него внимание!

«Зайдите на веб-сайт SFV, что бы посмотреть количество просмотров и комментариев!» Сказал Лю Мэн всем в кабинете.

SFV – это видео-сайт, который выбрал Лю Мэн для проплаты продвижения, и это самый крупный видео-портал в Китае. Так что наиболее явно степень горячности видео можно понять на нем.

Когда Лю Мэн его увидел, он был потрясен, потому что количество просмотров показывало впечатляющие 300 000!

Когда он просматривал утром, там было только несколько десятков. Даже сотни бы не набралось. И сейчас за несколько часов внезапно увеличилось больше чем на две сотни тысяч!

Что касается комментариев. Их количество достигло ужасающих десятков тысяч!

Пропустив комментарии сотрудников и учеников Таоюань, а так же проплаченных людей, Лю Мэн посмотрел на комментарии оставленные настоящими пользователями.

«Нифига себе. Это ложное видео? В какой школе будет так много красавиц? Так она еще и деревенская, куда никто идти не хочет!»

«У нас в школе таких красоток учителей нет.»

«Симпатичные лоли в видео, должно быть ученики школы, но учителя красотки наверное приглашенные актеры!»

«Вы на школьный кампус посмотрите! Такой красивый, если учительницы актеры, то тогда он тоже декорации!»

Было множество комментариев, среди них есть и похвала, но и ненавистников тоже хватало. Некоторые оставляли злые комментарии про директора этой школы, что хотя немного и расстраивало Лю Мэна, но в принципе ему было все равно.

Более того, будь то похвала или нет, это все равно показывает, что это видео действительно горячее.

Ву Ян, Фан Ци и другие учителя возбужденно читали комментарии, конечно они были куда более взволнованы чем Лю Мэн.

Даже Яо Яо, которая обычно вела себя как «королева», сейчас повела себя как маленькая девочка, она затанцевала с телефоном и воскликнула: «Видели! Видели! Они говорят, что я самая красивая в видео!»

Такое поведение Яо Яо, заставило всех остальных учителей удивленно на нее посмотреть.

Придя в себя она заметила странные взгляды, и сразу напустила на себя «королевский вид», вздернула подбородок и сказала: «Большая часть этих комментариев и просмотров, только потому, что в этом видео есть я!»

Это было настолько высокомерно, что остальных аж передернуло.

Однако, она внучка прошлого директора и самая младшая из учителей, так что спорить с ней никто не стал.

После новостей в пингвине, рейтинги рекламного видео Таоюань продолжали расти, пока на следующей день не были вытеснены другими «сплетнями о звезде», и темп роста замедлился. Количество просмотров к этому времени превысило 500 000!

Такая большая популярность рекламного ролика, конечно обрадовала Лю Мэна, но он не забыл свое первоначальное намерение. Если система не признает успех этого видео, как получение чести для школы, все это будет просто бесполезно.

В эту эпоху информационного бума многие так называемые горячие новости мимолетны. Как мыльные пузыри, какими бы красивыми они не были, скоро они лопнут и ничего не останется.

Все что хотел получить Лю Мэн это системное сообщение, за выход видео в топ.

Он ждал до 12 часов ночи, просто не мог уснуть, когда в системе наконец то появилось движение.

«Поздравляем хозяина, средняя школа Таоюань, получила титул «Самая красивая деревенская школа»! Эта честь на уровне области, но так как получена в интернете, уменьшена на 2 ранга и считается уровня города. Хозяин получает 15 000 пунктов, пожалуйста проверьте!»

Когда сообщение рассеялось, Лю Мэн открыл страницу, с наградами где исходное число пунктов в 0 очков, было изменено на 15 000.

Вспомнив сообщение Лю Мэн пожаловался: потребовалось столько денег и усилий, что бы получить эту награду. Но ее уменьшили на 2 ранга, это не слишком ли жестоко?

Если это настоящее достижение уровня области, то сколько бы было очков?

С сомнениями и мечтами о будущем Лю Мэн закрыл глаза и медленно уснул. (П.П. Автор не вводил классификацию, так что пока вероятно это городская - Силин, округ – Фенгченг, и область Наян, дальше видно будет. PS: А если в дальнейшем будет город как столица области с названием Наян, ну как с Фенчен и Фенгченг получилось, я переименую область в Наянг, а город буду называть Наян, для различия.)

«Мои дорогие учителя, завтра - первый ежемесячный экзамен школы Таоюань. Хотя мы все время говорили, что обучение идет хорошо, а прогресс студентов протекает быстро, правдивость этих слов, нам покажут результаты этого экзамена!»

В конференц-зале Лю Мэн стоял, оперевшись руками на овальный стол перед ним и серьезно посмотрел на учителей.

«Я не буду снова говорить о направлении образования в школе, на хорошие результаты ежемесячных экзаменов. Просто надеюсь, что результаты каждого класса дадут мне приятный сюрприз!»

После окончания встречи, Лю Мэн стоял у заднего окна в конференц-зале и смотрел в него на строительную площадку комплексного здания.

Сначала Лю Мэн хотел отложить строительство. В конце концов это большое здание, которое займет срок постройки как минимум семестр.

Но подумав, что количество людей в школе относительно невелико, и других зданий все еще хватает, Лю Мэн позволил инженерной команде капитана Фэна начать постройку.

И так как строить его будут в течении семестра, Лю Мэн не собирался покупать другие строительные объекты.

Как он и хотел ранее, сейчас он собирался получить в качестве награды новую ауру.

Система школьного директора Глава 177

Получив 15 000 очков за награду «Самая красивая деревенская школа», Лю Мэн не спешил их использовать сразу, но так как скоро начнутся экзамены он сможет получить еще баллы. Решив потратить очки, Лю Мэн зашел на страницу аур и коснулся третьей, которая сейчас была с вопросительным знаком.

Появилось сообщение.

«Разблокировка награды аура требует 10 000 очков. После разблокировки вы сможете получить информацию об ауре. Разблокировать?»

Лю Мэн выбрал «да», мгновенно баллы уменьшились на 10 000, оставив только 5000.

Вопросительный знак на значке ауры исчез, заменившись таинственным символом. Лю Мэн коснулся его и сразу получил информацию.

«Аура концентрации. После того как аура повлияет на школу, все учителя и ученики получат 50% увеличение концентрации, для более эффективной деятельности, такой как преподавание, обучение, или личные исследования.»

Увидев эффекты этой ауры, сердце Лю Мэна забилось быстрее.

Несомненно, эта аура окажет огромное влияние для повышения производительности учащихся. Эффект преподавания увеличится на 50%, эффект обучения у учеников так же увеличится на 50%! Это же вместе будет 100%! (П.П. учитель математики? Ну да конечно…)

«Да, я не знаю, сколько очков потребуется, чтобы купить эту ауру.» После волнения Лю Мэн сразу подумал о важной проблеме.

Если нужно будет слишком много очков, тогда какой в этом смысл.

Снова коснувшись значка ауры, Лю Мэн сразу же получил новое сообщение.

«Чтобы купить эту ауры требуется 20 000 очков. Покупаете?»

Лю Мэн, у которого было всего 5000 очков, молча выбрал «нет» и закрыл страницу.

Он может только надеяться, что завтра ученики не провалятся слишком сильно на экзамене и он сможет заработать 20 000 очков и получить эту ауру пораньше.

На следующий день в средней школе Таоюань, начался первый ежемесячный экзамен.

Ученики заранее узнали от своих учителей, что школа придает большое значение ежемесячному экзамену. И были хорошие призы для получивших первые места на тестах, так что дети воспринимали это в серьез, даже ученики первого класса не исключение.

Прозвучал подготовительный звонок и все классы готовились к предстоящему экзамену.

В шестом классе Яо Чи, повернулся и, посмотрев на четырех племенных девочек, спросил: «Эй, это всего лишь ежемесячный экзамен. Школа действительно даст за него стипендию?»

Лю Си выглядела недовольной: «Не сомневайся в словах директора».

Лю Фэн сказала: «Директор - герой и никогда не будет лгать».

Лю Юй спросила: «А тебя почему волнуют деньги?»

Лю Юн взглянула на Яо Чи: «Какое отношение школьные стипендии имеют к тебе?»

Столкнувшись с такими высказываниями в его адрес, Яо Чи опешил на мгновение, но потом пробормотал: «Если это связано с деньгами, это имеет ко мне отношение.»

В пятом классе другие студенты тоже думали о стипендиях. Они были в восторге, только Чэнь Цзин Цзин тихо читала.

Девушка впереди повернулась и сказала: «Цзин, как ты можешь так спокойно читать? Неужели ты не волнуешься, перед экзаменом?»

Чэнь Цзин Цзин не поднимая головы ответила: «Если у тебя есть время, чтобы волноваться, могла бы также прочитать больше книг».

«Блин.» Девочку поймана на лени, так что сразу изменила тему и сказала: «Я слышала, что три лучших из 3-6 классы и 1-2 получат стипендию. Цзин, как думаешь, кто-нибудь из нашего класса получат стипендию?»

«Конечно». На этот раз Чэнь Цзин Цзин оторвала взгляд от книги и, посмотрев на собеседницу, серьезно сказала: «Первое место из 3-6 классах должно быть моим!»

Во всех классах происходили подобные разговоры, все были очень взволнованы.

И в такой атмосфере, прозвенел звонок и начался экзамен.

Вчера вечером в кабинете директора появились тестовые документы, и Лю Мэн ночью в типографии в старом здании школы, распечатал экзаменационные бумаги на всех.

Утром экзаменаторы каждого класса направились прямо в типографию, чтобы их забрать.

Из-за важности, ежемесячного экзамена, Лю Мэн так же был строг в системе надзора. Два учителя наблюдали за проведением экзаменов в каждом классе, и один из которых классный руководитель другого класса. Например учитель четвертого класса в пятом, пятого в шестом, шестой в первом и так далее. Что касается учеников средней школы, то там было всего 3 ученика, так что одного проверяющего учителя было достаточно.

После завершения экзаменов.

На этот раз система не поступала так властно, и бумаги не исчезали для проверки. Вместо этого она давала оперативную информацию, чтобы помочь Лю Мэну организовать учителей, исправить ошибки в проверке и подвести итоги. (П.П. честно так и не понял, что эта система делает.)

Что касается системных баллов, они будут даваться на основе реальных результатов.

В Таоюань сейчас всего 111 учеников. Всего это три-четыре сотни экзаменационных бланков, хотя это и может меняться, каждый месяц. Так что после окончания учителя вместе с Лю Мэном потратили обеденный перерыв, а так же свободные от уроков время, чтобы как можно быстрее закончить проверку.

Хотя это было очень утомительно, но все учителя в Таоюань молодые люди и они не хотели пропустить достижения своих учеников, так что они не жаловались.

К тому моменту, когда в компьютер были введены оценки последнего ученика, а также общие оценки, средние показатели, рейтинги и т. д. Все учителя вздохнули с облегчением.

Чтобы упростить оценку, Лю Мэн объединил научные и социологические предметы в 3-6 классе в один. Максимальный балл по нему так же составлял 100, так что можно было легко подчитать общий средний балл студента. Затем они рассчитали средние баллы каждого класса для сравнения.

За 10 минут до начала следующего занятия Лю Мэн и Ван Ю принесли окончательные результаты в временную учительскую на втором этаже учебного корпуса. Все повернулись и посмотрели на них.

Лю Мэн кашлянул: «Теперь я озвучу результаты этого ежемесячного экзамена. Сначала о трех лучших классах».

Все учителя навострили уши, это все таки связано с бонусными деньгами.

«Третье место у пятого класса, средний балл 79.»

После этих слов классный руководитель пятого класса Ван Цю Си подняла голову и счастливо улыбнулась. Рядом с ней учитель математики Ли Цзы Сюань, тоже победно сжал кулак и выглядел счастливым.

«Второе место у учеников второго класса, средний балл 82.»

Дэн Ци, классный руководитель второго класса, и учитель помощник Чжу Линь, были оба удивлены, а потом обрадовались и дали друг другу «победное» пять. (П.П. кто такая/ой Чжу Линь? Одна из неназванных? И какого черта Дэн Ци за второй отвечает когда должна за третий? За второй Ван Фанг отвечала. Я не знаю опечатка ли тут или автор их перепутал, но пока все оставлю как есть, если и в будущем так будет изменю в прошлых главах кто за какой отвечает.)

Увидев это, Лю Мэн слегка покачал головой: «Вы двое не радуйтесь слишком сильно. На этот раз у вас такой результат, в основном из-за идеального результата Сэй. В противном случае вы даже в первую тройку не войдете.»

Во втором классе всего 13 учеников, и средний балл легко зависим от отдельных учеников.

После замечания Лю Мэна они слегка присмирели, но все равно с трудом скрывали свою радость. Удача – это тоже сила.

«Первое место…» Лю Мэн сделал здесь паузу, посмотрел на нетерпеливые взгляды учителей и продолжил: «Седьмой класс, средний балл 100!»

После этих слов учителя тупо на него уставились.

Однако причиной этого был не средний балл седьмого класса, а…

«Директор, вы не слишком издеваетесь над людьми? Как вы можете посчитать седьмой класс?» Фан Ци впервые сделала замечание Лю Мэну.

Ли Мин Яо также сказал: «Там два гения Ган и Цзыцян. Тогда мы можем и не рассчитывать на первое место на ежемесячном экзамене. Это всегда будет седьмой класс и по 100 баллов за каждый предмет.»

Преподаватели, присутствующие здесь, в основном видели прошлый конкурс «сумасшедшего английского». Так что они могут понять силу учеников Ган и Цзыцяна.

Даже Ву Ян после колебаний сказала: «Директор, может лучше этот рейтинг пока проводить только в начальной школе?»

«Я знал, что будет такая реакция.» Лю Мэн подошел к своему столу и сел с скорбным выражением на лице: «Учителя, вместо того что бы торговаться со мной, не лучше ли подумать, как еще больше улучшить результаты своих учеников! Вы думаете, что у меня денег куры не клюют? Или потому что это я плачу вам бонусы я не могу взять класс для участия в рейтинговом соревновании?»

Присутствующие учителя были еще слишком молоды, так что после замечаний Лю Мэна опустили головы. Они почувствовали, что он был прав.

Однако, в таком случае первое место они больше не смогут получить?

Когда они об этом думали, Лю Мэн сказал: «Однако ситуация в средней школе действительно особенная. Поэтому в следующем месяце рейтинг будет ограничен только учениками начальной школы.»

Это обрадовало учителей, стерев хмурое выражение с их лиц. Лю Мэн на это улыбнулся.

Система школьного директора Глава 178

Лю Мэн решил первое место в этом месяце отдать классу двух гениев Ган и Цзыцяну, так как боялся, что учителя после такого успеха станут слишком гордыми и перестанут усердно работать, что повлияет на результаты следующего ежемесячного экзамена. Но в следующем месяце он снова даст им возможность заработать первое место, что должно повысить их мотивацию. В будущем, возможно он изменит систему наказаний и наград, не на общем среднем балле, а по средним баллам каждого предмета. (П.П. не разумно, могут быть ничьи. Например если считать что пятый класс получил самый высокий средний общий балл по математике у него есть 1 очко, а третий там по английскому у него так же 1 очко и т.д. до окончания предметов.)

Конечно, разработка подробной системы все еще требует обдумывания некоторое время.

После обсуждения некоторое время, Лю Мэн достал из ящика стола конверты с деньгами.

«Ну, преподаватели трех лучших классов получат свои бонусы. Кроме того, согласно стипендиальной системе, обсуждаемой нами ранее, 3 лучших ученика 3-6 и 1-2 классов и их учителя так же получат свои бонусы. Подходите и заберите их.»

Учителя думали, что смогут получить деньги гораздо позже. Они не ожидали, что Лю Мэн будет настолько щедрым, чтобы раздать деньги сразу, и видя, что он их достал из ящика видимо и подготовил заранее.

Возможность получить бонусы пораньше, разумеется обрадовала учителей, с счастливыми улыбками они выстроились перед Лю Мэном.

В 3-6 классах первое место у ученика пятого класса, второе – четвертого и третье – шестого.

В 1-2 классах первое место у Сэй из второго, второе у Чжан Цзы Сяна из первого и третье у Сюй Цзе Ю из второго, он так же сын Сюй Цзе которая работает уборщицей в столовой.

После раздачи денег, Лю мэн кашлянул: «Теперь я объявлю о последних трех местах.»

В одно мгновение учителя успокоились.

Некоторые были счастливы, а некоторые обеспокоены. Но это уже ожидали перед экзаменом.

Учителя второго и пятого классов, которые уже получили деньги, не посмели их радостно пересчитывать, чтобы еще больше не расстраивать своих коллег. А учителя оставшихся четырех классов, сейчас испытывали чувство вины смешанное с стыдом.

На этот раз Лю Мэн не игрался и быстро прочитал: «Последнее место у шестого, второе с конца у третьего и третье у четвертого. У классных руководителей и учителей этих классов, как и было обговорено ранее будет вычтен штраф из зарплаты за месяц. Я надеюсь, что в будущем вы приложите настойчивые усилия, чтобы получить хорошие результаты в следующий раз.» (П.П. за шестой Ву Ян отвечает, видимо как учитель она гораздо хуже чем завуч, да и заведовать учебной частью учителю с худшим результатом, даже иронично как то.)

Следом раздался звонок к началу следующих занятий и Лю Мэн закончил совещание: «Все возвращайтесь по классам. Это последний урок и дальше выходные, так что вы должны обратить внимание на безопасность студентов. И на счет стипендии студентов, она должна быть вручена лично в руки родителей.»

Когда Лю Мэн закончил говорить, учителя взяли учебники, и деньги и разошлись по своим классам.

Лю Мэн вздохнул и через минуту он наконец получил системное сообщение.

«Поздравляем со сдачей ежемесячного экзамена. Вы заработали 19 500 очков!»

Глядя на информацию Лю Мэн нахмурился. В компьютере общее количество баллов было 22 845. Как могло настолько меньше быть в системе? Даже если учителя ошиблись при проверке, невозможно совершить настолько большую ошибку. Более того Лю Мэн очень строго относился к проверке этих тестов.

Когда Лю Мэн недоумевал, система выдала другое сообщение.

«Тесты в которых не набрано проходное количество баллов, не будут учитываться в системной статистике. Поэтому просим хозяина приложить все усилия, что бы количество учеников которые провалили экзамен стало 0.»

Черт!

Это настоящий провал!

Он устанавливал рейтинги по общему среднему баллу, поэтому учителям не нужно было заботиться о проходном балле учеников, и сейчас система дала ему урок – тесты которые не набрали минимума баллов не учитываются в статистике очков. Почему она не сказала ему об этом раньше? Чтобы научить?

Пожаловавшись, Лю Мэн наконец посмотрел на число системных очков. Там было 24 500, не очень хорошо.

К счастью, было не так много провальных тестов. Если итоговый счет на экзамене составлял менее 15 000, ему пришлось бы ждать еще прежде чем купить ауру. (П.П. да куда уж больше, у тебя в школе по меньшей мере тестов 60 завалили, а у вас всего 111 учеников.)

Лю Мэн решил купить ауру и, перейдя на страницу с ними, коснулся значка с таинственном символом.

Количество оставшихся очков 4500. Лю Мэн почувствовал, что, что-то изменилось, но если бы спросить его что конкретно, описать это он бы не смог. Вероятно это действие ауры концентрации.

В то же время учителя в каждом классе смутно чувствовали, что студенты, похоже, больше сосредоточены на их лекциях, и студенты также обнаружили, что слова учителей казались понятнее.

Конечно, это только чувство, так что внимания этому не предали.

После школы открылись электронные ворота, и ученики выходили из школы со своими сумками. Родители которые пришли, чтобы встретить своих детей, заметили, что те были очень взволнованы.

Ли Да Цзян приехал за внучкой на электрическом мопеде. Увидев внучку он крикнул ей: «Эй, дедушка здесь!»

Ли Чжэнь увидела дедушку и тут же крикнула: «Дедушка!»

Но она не пошла к нему, а закричала: «Дедушка иди сюда. Наш учитель ищет тебя!»

Ли Да Цзян так же заметил учительницу его внучки Е Джи, которая стояла рядом с ней. Так что он слез с мопеда и пошел к ним, думая про себя – не случилось же ничего плохого?

«Учитель, вы меня искали?» Вежливо обратился Ли Да Цзян.

Е Джи улыбнулась и тоже вежливо ответила: «Да, ваша внучка получила второе место на экзамене среди 3-6 классов. Школа Таоюань вознаграждает ее стипендией 800 юаней. Пожалуйста, возьмите и распишитесь.»

После этого Е Джи вытащила из сумки 800 юаней и передала их Ли Да Цзяну.

Глаза Ли Да Цзяна расширились от удивления, он и подумать не мог, что его внучка сможет получить стипендию! В прошлом достижения Сяо Ли в Силине были разве что в середине. После этих лет обучения, он и не задумывался о стипендии. Даже награды никакой не выиграла. И сейчас, через месяц в Таоюань она внезапно получила стипендию в 800 юаней!

Когда Ли Да Цзян забирал деньги, другие родители вокруг так же заметили эту сцену. Услышав слова Е Джи, они сильно удивились – каждый месяц за экзамен давалась стипендия! И так щедро 800 юаней. Когда их дети поступали сюда, они заплатили 800 за еду и проживание.

Пока родители удивлялись Ву Ян так же вынула 500 юаней и отдала их родителям: «Ваш сын Яо Цзинь Ли получил третье место на ежемесячном экзамене среди 3-6 классов. Школа вознаграждает его 500 юаней.»

«Мой сын Яо Цзинь Ли получил стипендию?» Яо Цзинь Си ошарашено сказал.

Это выла слишком внезапная новость, так что Си не был к такому готов.

Яо Чи, тоже увидел эту сцену в толпе и прошептал: «Так деньги это правда!»

Затем он повернулся и на максимальной скорости возможной для его толстого тела, бросился домой, к супермаркету. Так как дом был рядом со школой Лю Инхуа и Яо Цзинь Чой не пришли за ним.

Зайдя в супермаркет Яо Чи, сразу закричал: «Папа, мама, школа дает деньги!»

«Дает деньги?!»

Услышав слово деньги, Чой быстро вышел из-за полок и взволновано спросил: «Есть заболевший ученик и школа отдала 30 000 юаней?»

Увидеть, что Лю Мэн потерял деньги все еще делает Чойя очень счастливым. И что важнее это значит, что скоро и они получат свои 30 000.

«А!» Яо Чи понял вопрос отца и немного неловко сказал: «Нет, не ученик заболел, это стипендия для трех лучших учеников сдавших ежемесячный экзамен. Даже Яо Ли смог получить 500 юаней.»

«Ежемесячный экзамен? Стипендия?» Яо Цзинь Чой, немного удивился, но через мгновение понял о чем говорит его сын: «Сын Яо Цзинь Си тоже смог получить стипендию?!»

Глядя на выражение лица отца, маленький толстяк понял, что сказал то, чего не следовало и попытался проскользнуть в дом, но Яо Цзинь Чой схватил его и сказал: «Яо Цзинь Ли смог получить 500 юаней стипендии. Почему ты не смог получить две или три сотни?»

Яо Чи и Яо Ли оба в шестом классе. Яо Ли довольно упорный и прилежный парень как и его отец, однако из-за отсутствия таланта, его оценки обычно ниже чем у Яо Чи. Поэтому Чой и спросил про это.

Яо Чи, понял что дело труба и попытался выкрутиться: «Папа, это только три лучших из 3-6 классов были вознаграждены. Как я могу быть одним из них?»

«Тогда как Яо Ли получил стипендию?» Чойя было не так просто обмануть: «Конечно, ты не учишься в школе, поэтому Яо Ли и превзошел тебя! Кажется я должен преподать тебе урок, что бы ты больше старался!»

После этого Яо Цзинь Чой начал шлепать Чи по толстой заднице.

Чи понял, что его отец настроен всерьез и тут же закричал: «Папа, папа, не бойся, я гарантирую, что получу стипендию в следующий раз!»

Яо Цзинь Чой остановился и спросил: «Ты серьезно?»

«Конечно, серьезно!» Сказал Яо Чи. «Если этот глупый Яо Ли смог получить место в топе то и я смогу. Я определенно учился лучше чем он, но у меня есть условие.»

«О, у тебя еще и условия есть.» Засмеялся Чой, но все же сказал: «Ну говори.»

«Я хочу получить стипендию и потратить как хочу. Ты не можешь ее забрать.»

«Хорошо, никаких проблем!» Яо Цзинь Чой с готовностью согласился.

Но про себя усмехнулся: «Сынок, ты еще слишком юн и наивен, если я ее не заберу, не значит что не заберет твоя мать, ха ха ха ха….» (П.П. да вообще глуповатый ребенок, это не условие если нет бонуса другой стороне.)

Система школьного директора Глава 179

Яо Цзинь Чой это один пример, но так же и многие родители видели сцену раздачи денег, и узнали о политике ежемесячной стипендии. Так что после зависти, они естественно будут заставлять или поощрять своих детей что бы лучше учиться.

Далее шли десять праздничных выходных подряд. (П.П. видимо день образования КНР 1 октября, там дней 7-8 выходных дают.)

Дети вернулись по домам к родителям, с ними Лю Мэн ничего сделать не мог, но Ган, Сэй, Цзыцян, Цзы Сян и четыре племенных девочки остались в школе и все еще находились под его присмотром.

Так что основываясь на их индивидуальных чертах Лю Мэн разработал для них соответствующий план обучения.

В середине этого периода Лю Мэн потратил 1000 очков, чтобы обменять навык игры на пианино уровень 10 и начал обучать Ган игре. Пианино уровень 10 звучит круто, но когда Лю Мэн узнал об этом побольше, он узнал что это всего лишь оценка ученика. Это похоже на то, как ученик 9 класса звучит как взрослый, но это всего лишь средняя школа. (П.П. автор как всегда круто все умеет объяснить, а сравнения так вообще шикарны. Так что вкратце разъясню сам. Это внутрикитайская градация пианистов. Любительский уровень делиться на 10 уровней, есть отдельные экзамены на это. Но по сути это для тех у кого в обычной образовательной школе есть дополнительные уроки игры на пианино или просто учат для себя. У Лю Мэна сейчас максимальный любительский уровень. Далее есть высший (профессиональный) уровень, это для студентов консерваторий, там их тоже 10 если не ошибаюсь, так же есть экзамены, и последнее это бакалавр, магистр и т.д. это когда они заканчивают эти консерватории, как высшее учебное заведение.)

Стать мастером игры на пианино, требует 10 000 очков, которых у Лю Мэна сейчас нет, но и не нужно так много. Ган сейчас только новичок, и его уровня вполне достаточно, что бы преподавать.

Остальные пункты Лю Мэн не осмелился растратить, чтобы в случае чего обменять их на деньги. Миллионы полученные ранее были почти потрачены, а школе сейчас может много где понадобиться деньги. С 4 000 очков, он сможет получить 400 000 юаней.

Выходные всегда проходят быстро, и скоро преподаватели и студенты начали возвращаться в Таоюань, чтобы продолжать свою работу в октябре.

В первый день занятий Лю Мэн вызвал Ван Ю и Яо Яо, для собрания по вопросам средней школы.

«Сегодня я получил уведомление от бюро образования округа. В конце октября будет проводиться конкурс «сумасшедший английский» для средних школ Фенгченг.» Сразу сказал Лю Мэн вначале встречи.

Хотя Ван Ю и Яо Яо оба приехали в Фенгченг только в этом семестре, они так же знали о славной истории начальной школы Таоюань на конкурсе в прошлом семестре, от других учителей.

Так что Яо Яо растянула рот в улыбке и сказала: «Директор, хочет взять первое место и среди средних школ?»

«Это не вопрос, того какое место мы хотим получить.» Сказал Лю Мэн. «Причина по которой школа Таоюань бойкотируется другими школами, как раз в том, что мы взяли первое место в прошлом семестре, полностью доминируя над другими и оказались в центре внимания. Я не знаю сколько будет школ в этот раз и даже если мы не получим первое место, нас не перестанут атаковать. Но если мы не получим первое место, это испортить репутацию нашей школы в Фенгченг и может повлиять на будущую регистрацию.»

Ван Ю все еще молчал.

Яо Яо сказала: «Директор, я хочу спросить. А у нас, что действительно есть какая то хорошая репутация в Фенгченг?»

«Э-э». Лю Мэну было нечего сказать на этот комментарий.

Школа Таоюань получила все первые места на прошлом конкурсе, но теперь о ней ходят только негативные слухи, что другие школы не будут принимать ее выпускников. Если говорить о репутации в округе, то сейчас у Таоюань она вероятно отрицательная.

Ван Ю сказал: «Если правила такие же как раньше, то мы можем отправить Ган и Цзыцяна. Разве какая-нибудь школа сможет нас победить?»

Он преподавал у Ган и Цзыцяна уже месяц и понимал силу этих двух гениев. Так что не думал, что в Фенгченг найдется кто то, кто сможет им противостоять.

Даже Яо Яо, которая все время гордилась своим обучением в Фудан, вздернула подбородок и сказала: «Директор первое место на таких конкурсах, никто не сможет вырвать у нашей школы.»

Лю Мэн слегка улыбнулся и сказал: «Правила для «сумасшедшего английского» для средних школ изменились, и для участия требуется как минимум три студента.»

Ван Ю и Яо Яо сразу замолкли.

Они подумали об одном и том же человеке – Яо Нинге.

Лю Мэн продолжил: «Цель сегодняшней встречи, как раз таки ради ключа к нашей победе Яо Нинга. Если мы сможем в течении двух недель его подготовить, чтобы он не тянул назад Чжан Цзыцяна и Ган, Таоюань скорей всего займет первое место!»

«Сделать, что бы Яо Нинг не был грузом?» Яо Яо нахмурилась и посмотрела на Лю Мэна: «Директор, у вашей задачи слишком большая трудность.»

«Это действительно тяжело.» Сказал Ван Ю.

Лю Мэн посмотрел на них и сказал: «Как раз таки потому что это трудно, мы должны хорошо постараться. Начнем с ваших мыслей по этому поводу, но во первых я думаю дать ему дополнительные занятия во второй половине дня, а так же сделать… специальное обучение.»

На самом деле, по сравнению со средним подростком, Яо Нинг не плох.

Его родители развелись когда он был ребенком, а его отец Симпу любил азартные игры. Он в основном игнорировал сына и даже скинул его на своего старшего брата Яо Симго. Выросший в такой среде Нинг, обладает не только сообразительностью, но и не плохим характером. (П.П. какой плохой отец, не то что мать которая развелась и… А кстати да. И где она сейчас?)

Единственное, что у него плохо, это его база.

Тем не менее, это если сравнивать с обычными детьми. Если сравнить его с такими талантливыми людьми как Ган и Цзыцян, Нинг слишком далеко позади.

Например, на ежемесячном экзамене Ган и Цзыцян по всем предметам набрали идеальный результат, а средний балл Нинга всего 70. Ну, такие результаты, благодаря тому, что он получил плюс 10 к интеллекту при поступлении в Таоюань, и Лю Мэн обещал научить его рисовать, если тот будет хорошо учиться.

Что касается среднего балла, до поступления сюда, его даже упоминать не стоит.

Конкурс «Сумасшедший английский» - это соревнование для самых лучших студентов в Фенгченг, поэтому достижения Яо Нинга в самом конце большинства средних школ. В других ему даже бы не позволили участвовать.

Кажется, что трудность этой задачи действительно слишком большая, но Лю Мэн готов бросить ей вызов, так как выбора то у него нет. Плюс сейчас у Таоюань есть не только аура интеллекта, но и аура концентрации.

Обсудив ситуацию с Ван Ю и Яо Яо, Лю Мэн вызвал на разговор Яо Нинга.

Яо Нингу уже исполнилось 15 лет. У подростков должен сейчас начаться переходный возраст, т.е. он может быть эмоционально нестабильным и лучше все обсудить с ним заранее, для лучшего сотрудничества.

«... Итак, ты - ключ к тому, можем ли мы снова выиграть первое место для Таоюань. Ты понимаешь?» Рассказав Нингу вещи о конкурсе, закончил вопросом Лю Мэн.

Яо Нинг слегка нахмурился и спросил: «Я должен просто не тянуть назад Ган и Цзыцяна, верно?»

«Э-э». Лю Мэн не думал, что Яо Нинг так глубоко понял его слова, но он кивнул головой: «Да все как ты и сказал.»

Яо Нинг опустил голову, думая о чем то, и Лю Мэн продолжил: «Яо Нинг, не нужно отказываться. Подумай, если с помощью тебя Таоюань хорошо себя покажет на конкурсе, ты так же получишь стипендию за свои достижения.»

«Кроме того, если хочешь, учитель будет по выходным дополнительно учить тебя рисовать. Темой обучения будет манга, которая тебе так нравиться.»

Лю Мэн снова стал большим волком и попытался завлечь мальчика. (П.П. *фейспалм*)

Когда Лю Мэн беспокоился о мятежном отношении Яо Нинга, мальчик поднял голову и сказал, то что превзошло все его ожидания.

«Учитель Лю, на этот раз я буду стараться изо всех сил и сделаю все возможное. Что бы вы не говорили, я буду стараться все выполнить.» Нинг очень серьезно посмотрел на Лю Мэна.

Лю Мэн ошарашено сказал: «Яо Нинг, не ожидал, что ты будешь настолько покладистым.»

Услышав удивленное замечание Лю Мэна, Нинг легко улыбнулся: «Учитель Лю, на самом деле я очень много хотел сказать за этот месяц. Вы должно быть знаете, что у меня с самого детства не было матери. Этот мужчина, Симпу, проигнорировал меня, поэтому я мог только пойти к дяде. Хотя он и хорошо ко мне относиться, но даже там я все еще не чувствую себя дома.»

«Но когда я приехал в Таоюань, я, казалось, нашел чувство принадлежности к чему то. Было очень тепло, и все были добры ко мне, учитель Ван и учительница Яо, и вы очень хорошо относились ко мне. Я почувствовал это. Вы искренне желаете мне хорошего, в отличие от предыдущих. В Силин Язонг, учителя совсем не заботились обо мне.»

«Я очень ценю, что вы готовы научить меня рисовать комиксы. И после поступления сюда, я чувствую как мое обучение прогрессирует. Не смотря на то, что я не равен Ган и Цзыцяну, но даже так я очень счастлив.»

«Учителя подарили мне так много, Таоюань дала мне так много. Почему бы я не захотел сражаться за честь Таоюань?»

Яо Нинг договорил и сделал глубокий вдох. Затем он слегка изподлобья посмотрел на Лю Мэна. Он немного боялся, что тот будет смеяться над ним.

После некоторого молчания Лю Мэн похлопал парня по плечу и сказал: «Яо Нинг, ты не можешь рассказать это учительнице Яо.»

«Почему?» Яо Нинг непонимающе на него посмотрел.

«Боюсь, она разрыдается.» (П.П. я так понял аура дьявольского подчинения, работала с самого получения системы. С чего бы еще такие эмоции после всего месяца в школе?)

Система школьного директора Глава 180

Поняв, что Нинг будет сотрудничать, этим же днем, после обеда, Лю Мэн, Ван Ю и Яо Яо начали специальную подготовку для него.

Поскольку конкурс «Сумасшедший английский» нацелен на три основных предмета, специальная подготовка так же была направлена на них. Конечно среднюю школу нельзя сравнить с младшей, и задания по этим предметам сильно усложнились. Но не зависимо от изменений, основные вещи меняться не будут.

Например, в математике, основой будет способность к быстрому и точному вычислению. Но в нынешнем состоянии Нинг далеко недостаточно быстр и точен. Вот почему это стало главным приоритетом этой подготовки. И основываясь на этом Лю Мэн учил его разным типам задач и способам их решения.

В китайском в средней школе по прежнему нужно накопление словарного запаса и изучение китайской классической литературы и поэзии, поэтому Яо Яо обучала ему тому что может понадобиться на конкурсе, давая большое количество лексики и проводя диктанты. Затем на этой основе объясняла различные шаблоны предложений. Что же расширения знаний в литературе и поэзии, она давала самый минимум знаний, для заучивания.

Наконец, в английском языке самое важное это словарный запас. Поэтому Ван Ю сосредоточился на диктовке и интерпретации английских слов, чтобы Нинг запомнил их как можно больше. И только потом объяснял различные варианты и ошибки связанные с грамматикой.

Что касается сочинений и подобного, так как не возможно провести объективную оценку, на конкурсе этого естественно не будет. Поэтому учителя тратить время на это не стали.

Лю Мэн, Ван Ю и Яо Яо не опытные учителя-ветераны. И не владеют какими либо особыми методами обучения. Однако есть одна вещь, с которой учителя и ученики других школ не могли сравниться. Это интенсивность специальной подготовки.

Под руководством Лю Мэна интенсивность обучения Нинга ими тремя была очень высока.

В пятницу другие ученики вернулись по домам, но Нинг все еще оставался в школе. В девять часов вечера даже прилежные ученики, такие как Ган и Цзыцян уже собирались ложиться спать, но Нинг все еще учился под руководством Лю Мэна в своем классе.

Когда Нинг решал задачи на своем месте, Лю Мэн смотрел на ночное небо и, меланхолично, наблюдал за звездами.

Ван Ю зашел в класс, посмотрел на Нинга, который был сосредоточен на задачах и подошел к Лю Мэну у окна. В его голосе звучала тревога, когда он спросил: «Ты уверен что ребенок справиться с таким напряженным обучением? Не даст ли это обратный эффект?»

Лю Мэн рассмеялся: «Не волнуйся, он обладает большим потенциалом и очень силен. Это точно.»

В школе Таоюань нет необходимости беспокоиться о болезнях из-за ауры. А против снижения концентрации из-за усталости работает другая аура, так что тут можно сильно не волноваться, что подобное тяжелое обучение окажется контр продуктивным.

Так что учитывая эти обе ауры Лю Мэн построил план максимально возможного обучения, конечно в разумных пределах.

В эти две недели Ган и Цзыцян, так же не бездельничали и углубляли свои знания. Но они и без этого были очень сильны.

Средняя школа Таоюань активно готовилась к конкурсу «Сумасшедший английский». Но и другие школы так же не сидели без дела. По сути, все остальные школы последние две недели так же проводили специальные подготовки для участников конкурса, увеличивали время дневного обучения и вечерней подготовки. В выходные так же проводили дополнительные занятия по трем основным предметам.

В средней школе Ёнжи, директор школы Фан Шан Лян выступал перед учениками после дополнительного обучения: «Ученики, на этот раз мы должны получить в конкурсе «сумасшедший английский» первое место в городе Силин. И если наша школа сможет попасть в первую десятку в Фенгченг, школа наградит участников за их заслуги! Лучший получит 5 000 юаней!»

Ученики которые были не сильно довольны тем что приходилось дополнительно заниматься на выходных, мгновенно сменили настроение и стали очень взволнованными.

Учителя, которые проводили дополнительную подготовку, тоже улыбнулись, после слов Фан Шан Ляна, так как если школа сможет попасть в десятку лучших в округе, они так же получат неплохие бонусы.

В средней школе Фенденг директор Ли Куан так же лично выступал перед студентами, которые будут участвовать в конкурсе.

«Ученики, вы знаете почему сидите здесь?» Как директор, Ли Куан по прежнему умел неплохо говорить. И его речь сразу привлекла внимание учеников.

Один парень поднял руку и сказал: «Потому что мы девять лучших учеников в средней школе Фенгденг.»

Ли Куан улыбнулся и сказал: «Ты сказал в основном верно, но не совсем, ты понимаешь конкретное значение своих слов?»

Девять учеников переглянулись друг с другом, в смысле конкретное значение слов, разве они не лучшие ученики в средней школе Фенгденг?

Ли Куан громко сказал: «В нашу школу, каждый год, со всего округа приходят студенты, которые хотят поступить к нам. И мы выбираем из них лишь самых лучших. Средняя школа Фенгденг – лучшая школа в округе!»

«И вы – лучшие ученики этой школы, это значит кто вы?!»

Эти девять детей были умными, так что сразу поняли, что имел ввиду директор и вместе закричали: «Мы лучшие ученики в Фенгченг!»

Ли Куан сразу кивнул и сказал: «Да, вы лучшие ученики в Фенгченг! Поэтому первое место в конкурсе «сумасшедший английский» в округе, безусловно, принадлежит нам! Другие так называемые «лучшие ученики» и «гении» из других школ, должны быть раздавлены нами! Скажите мне у вас есть уверенность для этого?!»

«Есть!»

Все девять учеников были в восторге от слов Ли Куана и громко закричали в ответ, мотивация возросла до небес.

Средняя школа Хуэй Хай.

Средняя школа Саншайн.

Первая средняя школа Фенгченг.

Вторая средняя школа Фенгченг.

Средняя школа Тяньи.

...

Во всех средних школах была активная подготовка к предстоящему конкурсу, будь то в окружающих городах или Фенчен. Этот конкурс имел большое влияние на весь округ. А для выигравших он принесет еще большее влияние.

Если школа сможет попасть в первую тройку или даже получить первое место, она получит различные награды и льготы. Так что это было очень заманчиво.

Школа «звезда».

В кабинете директора, Чжан Линь сказала Цю: «Глава, мы действительно пошлем только трех человек для участия в конкурсе? Не будет ли это… слишком стыдно для нашей школы?»

Директор Цю повернулся на стуле и ответил: «Почему нам должно быть стыдно? Мы открылись только в этом году и у нас только сто учеников. Нас нельзя сравнивать с другими школами.»

Затем он встал и продолжил: «Дня нас самое главное в этом году, выиграть первое место среди учеников и получить хороший рейтинг для школы. Сян Цин Цин хотя и гений, но если у нее будет слишком много лишнего груза, она не сможет их вытащить.»

Слыша от начальника про Цин Цин, Чжан Линь вспомнила худую девочку в очках с черной оправой, а так же ее достижения за эти месяцы.

И что о ней можно сказать?

По сравнению с Чжан Цзыцяном, эта девочка действительно должна быть сильнее.

Но конкуренция между гениями, похожа на битву между мастерами боевых искусств. Если разрыв не сильно большой, любая мелочь поможет выиграть битву.

......

При таком интенсивном обучении время быстро пролетело и две недели прошли. В конце октября, в субботу утром, Лю Мэн на школьном автобусе вместе с Ган, Цзыцяном, Нингом, Яо Яо, а так же Ван Ю отправился в Фенчен.

Когда они сели в машину, Яо Яо, Ван Ю и Нинг, которые увидели внутренний дизайн впервые, естественно его похвалили.

Яо Яо сказала: «Директор, я и не думала, что у школьного автобуса не только снаружи уникальный дизайн, но и внутри он настолько хорош. Я думаю это несравнимо даже с школами в крупных городах.»

Лю Мэн был в хорошем настроении, так что сказал: «Какая разница, что за машина. Главное - каков водитель!»

«О, да, да...» Яо Яо тут же засмеялась, и с улыбкой ответила: «Я думаю директор под стать машине.»

Ван Ю с улыбкой наблюдал, как они шутят друг с другом.

Чжан Цзыцян закрыл глаза, что бы немного отдохнуть и сохранить силы до главной битвы.

Ган посмотрела на Яо Яо, затем на Лю Мэна. После этого встала и подошла к месту рядом с водителем, села на него и сказала: «Учитель Лю, мне не хорошо.»

«Нехорошо?» Лю Мэн с беспокойством посмотрел на Ган. Он вспомнил как ей было плохо из-за месячных раньше.

Так что сразу сказал: «Хорошо, сиди здесь, на переднем сидении тебе может стать лучше.»

«Да». Ган улыбнулась, затем откинулась на спинку кресла и закрыла глаза.

Беспокоясь о дискомфорте Ган, Лю мэн ускорился, чтобы быстрее добраться до города.

Система школьного директора Глава 181

Место проведения соревнования конкурса «сумасшедший английский» среди средних школ, было хорошо знакомо Лю Мэну – это средняя школа Фенденг. (П.П. вот опять. Никто бы не позволили Фенденг проводить какие либо конкурсы после раскрытия мошенничества на вступительных. Это все таки государственный конкурс, им по хорошему должны были запретить вообще участвовать, и это как минимум. А тут позволяют школе, в которой обнаружилось мошенничество с тестами, проводить у себя конкурс где все пишут тесты. Они там что курят для таких решений? Может им еще и позволят у себя тесты выпускных в колледж проводить?)

Средняя школа Фенденг имеет большую площадь, и автостоянка также находится на территории школы. Поэтому Лю Мэн подъехал на школьном автобусе прямо к воротам школы.

В последний раз, когда Лю Мэн забирал документы Цзыцяна, на охранников не только наорали, но и удержали часть зарплаты. Поэтому, когда они увидели у ворот характерный автобус розового цвета, с надписью Таоюань, они сразу выскочили, чтобы заблокировать его.

Лю Мэн сразу же открыл окно и закричал: «Что вы делаете? Мы приехали для участия в конкурсе! Вы что боитесь, что мы отберем первое место у вашей школы?»

Из-за конфликта с средней школой Фенденг Лю Мэн не сдерживался и орал привлекая всеобщее внимание, чтобы они не посмели избавиться от Таоюань по тихому.

Однако, после замечания Лю Мэна, Ван Ю, Яо Нинг и другие в автобусе покраснели. Он так громко орал, что мы заберем первое место, не слишком ли поспешные слова.

До начала соревнования остался еще час, так что вокруг ходило множество людей и все они конечно слышали крики Лю Мэна.

«Что это за школа? Говорят, что заберут первое место у Фенденг?»

«Помимо легендарной средней школы Таоюань, это может кричать какая-нибудь другая? Я слышал, что их руководитель очень высокомерный. Посмотрите, это он должен быть водителем.»

«Я слышал, что в Таоюань есть только 3 ученика в средней школе. Они имеют право участвовать?»

«Я не знаю, но это должно быть так…»

Под замечаниями толпы, охранник наконец отреагировал и неохотно открыл ворота, позволив Лю Мэну проехать внутрь.

Лю Мэн уже более полугода был директором Таоюань и страдал от несправедливости и невидимости, так что он уже натренировался. Хотя ворота перед ним все равно пытаются запереть, но по крайней мере уже не считают родителем, а это уже хорошо, не так ли?

Выйдя из автобуса, Лю Мэн взял Ган, Цзыцяна и остальных в зал проведения соревнования.

Придя в аудиторию, даже пусть Лю мэн и недоволен Фенденг, он должен признать, что школа по праву считается одной из лучших в округе. Хотя подобное здание и не было лучшем в Фенгченг, но оно могло вместить более тысячи человек, что уже довольно впечатляюще.

Яо Яо из Шэнь Чжэнь. Ван Ю, так же многое видел в мире, и не сильно реагировал. Ган и Цзыцян, вообще особенно эмоциями не блещут, так что среагировал на это место только Яо Нинг. Он широко распахнул глаза, с удивлением осматривая огромный зал, даже рот раскрылся.

Лю Мэн дал ему подзатыльник и сказал: «С чего такое удивление? Это просто актовый зал. Когда наше здание построится, там такой зал будет еще больше.»

«Неужели?» Глупо спросил Яо Нинг.

Видя такую реакцию Нинга, Лю Мэн забеспокоился, этот ребенок не стал идиотом случайно, от чрезмерного обучения? Что за реакции и упаднический дух?

Лю Мэн собирался потрясти Нинга, чтобы тот очнулся, но заметил Ли Куана, который отвечал за прием и сейчас он шел к ним.

Ли Куан улыбнулся теплой улыбкой, будто встречал дорогого друга: «О, вы действительно пришли директор Лю? Мне жаль, я не думал, что Таоюань будет учавствовать.»

Ли Куан говорил правду, он и не думал, что средняя школа Таоюань будет участвовать в соревновании. Как они смогут справиться с ним?

Лю Мэн подумал, что Ли Куан сейчас явно «одержим обезьяной», так что не собирался общаться с ним. Так что он собирался уже проверить регистрацию и пойти на их места. (П.П. сумасшедший.)

Ли Куан действительно был «одержим обезьяной» и не стал отступать перед Лю Мэном, он посмотрел на трех учеников средней школы и сказал: «О, директор Лю, вы действительно привели всех учеников средней школы? Эти двое – знаменитые в Фенгченг гении Ган и Чжан Цзыцян? Невероятно. А то этот третий гений?»

Говоря, он сделал ударение на «все ученики средней школы» и «гений» в конце. Его сарказм был очевиден.

Он видел реакцию Нинга на зрительный зал, и его туповатый вид, так что не мог поверить, что Яо Нинг гений.

Лю Мэн действительно испытывал отвращение к Ли Куану сейчас, и подумал: Ли Тао действительно выдрессировал хорошую собаку. Нужно держать таких в наморднике, чтобы другим не мешали.

Лю Мэн сразу же ухмыльнулся и сказал: «Смотрю глаза директора Ли сейчас видят получше чем раньше. Угадали. Это тоже гений из нашей школы, что завидуешь?»

Ли Куан удивился, он не думал, что Лю Мэн будет настолько бесстыжим. Понимая, что не сможет стать его противником в перепалке, собирался уйти. Однако в этот момент еще один человек подошел к ним.

Услышав диалог между ними к ним подошла учительница лет сорока, с злобными глазенками и с насмешкой сказала: «О, директор Лю не боится говорить такие громкие слова. Если этот Яо Нинг гений, то в нашей школе более половины учеников гении.»

Заметив этого человека, Яо Нинг стиснул зубы и начал краснеть.

Видимо это из его прошлой школы, похоже учительница которая у него преподавала и это про нее Нинг ранее говорил.

Даже Ван Ю и Яо Яо почувствовали себя не очень хорошо – это женщина явно враг.

Лю Мэн повернула голову и, с усмешкой посмотрев на учительницу, сказала: «Я могу назвать его гением потому что так и есть. А ты видимо один из бесполезных учителей той мусорной школы, которая мало того, что гения научить не может, так еще и разглядеть не в состоянии. Вы хотя бы обычных учеников учить можете? А то мне их жаль.»

«Ты!» Женщина рассердилась, она не ожидала, что Лю Мэн нападет на них в ответ.

Лю Мэн не собирался и дальше общаться с ними, так что просто пошел дальше.

Ли Куан, сначала злорадствовал и ожидал хорошее шоу, он и подумать не мог, что Лю Мэн осадит оппонентов сказав им всего несколько слов. Однако он получил полезную информацию, Яо Нинг был среднестатистическим учеником в средней школе Ёнжи. Так что в этом конкурсе он определенно слабое место Таоюань.

Правила соревнования «сумасшедшего английского» не сильно отличались от тех же среди начальных школ, и соревнования так же были разделены на две части - предварительные и финал. Предварительный раунд для всех участвующих средних школ. Все участники пишут тесты по трем основным предметам и затем, согласно среднему баллу, всех участников от школы, 12 лучших школ получают место в финале.

Лю Мэн подошел к соответственному персоналу Фенгченг, чтобы узнать где находятся их места. И тут снова показалась ненависть средней школы Фенгденг к ним. Все три ученика располагались в углу прохода.

Люди, имеющие опыт в проведении экзаменов, знают, что поскольку там чаще всего проходят люди это самые неудобные места для сдачи. (П.П. я так понял что ученик не сможет сосредоточиться от того что там постоянно кто то ходить будет, кто хз, проверяющие наверное.)

Но такие вещи Лю Мэн мог стерпеть, так что он проводил учеников к их местам, чтобы они подготовились к началу экзамена.

Прежде чем сопровождающие покинули комнату, Лю Мэн решил подбодрить Яо Нинга, который все еще не взял себя в руки: «Нинг, запомни что сказал учитель – ты гений, просто никто раньше этого не заметил. Сейчас когда в Таоюань учитель это обнаружил, ты будешь сиять!»

Нинг поднял голову, посмотрел на Лю Мэна и уже сосредоточеннее сказал: «Да!»

Похлопав мальчика по плечу, Лю Мэн улыбнулся и вышел из комнаты.

Предварительные раунд соревнований «сумасшедший английский» среди средних школ, сейчас должен был официально начаться.

Вне зала, директоры и учителя, из различных средних школ, терпеливо ждали результатов. В каждом городе округа около 3 средних школ, а так же 10 в Фенчен, так что хотя количество участников и меньше чем среди младших школ, но все равно их число более 40.

Из 40 школ, только топ-12 могли принять участие в финале, так что это все еще сложно.

Поэтому многие люди сейчас обсуждали возможности вхождения в топ для разных школ.

«Фенденг, Саншайн, Хуэхай и Таньи – это четыре лучшие частные средние школы округа и они обязательно попадут в топ 12. Первая и вторая средние школа Фенгченг тоже обязательно пройдут. А так же я думаю, что попадет «звезда», не смотря на то, что она открылась только недавно, но как у начальной школы у нее был хороший опыт.» Один из старых учителей сделал разумный анализ.

«Таким образом, оставшиеся 30 школ будут конкурировать за оставшиеся 5 мест.»

Другой учитель вставил вопрос: «Вы не забыли еще одну? В этом соревновании участвует и легендарная Таоюань. Знаете что говорил ее руководитель когда они пришли? Что все трое его учеников, которые будут участвовать, гении!»

Старик презрительно улыбнулся и сказал: «Другие конечно не знают, но все в Силине слышали про третьего ученика Таоюань. Он просто средний сорт из Ёнжи. Это не гений, а дерьмо!»

Система школьного директора Глава 182

«Если говорить о гениях, то в средней школе «звезда» есть настоящий гений Цин Цин.» Сказал один из учителей. «Вы знаете Чжан Цзыцяна? Говорят, что эта Цин Цин сильнее чем он.»

«Говоря об этом. В округе из тех кто занимается образованием, только Лю Мэна и Цю Чен Байя можно назвать тиранами. Но хотя у Цю Чен Байя много денег они все идут в дело, а Лю Мэн просто играется. Заплатил по 30 000 за студента на вербовке. Что за шутка!»

«Лю Мэну так же повезло и он получил нескольких хороших учеников. Так что с ними его выступление на этом конкурсе не будет сильно отставать. Так что только на следующем конкурсе для младших школ, мы сможем увидеть оригинальную силу Таоюань.»

"..."

Хотя место ожидание не маленькое, но не достаточно большое, что бы Лю Мэн со своим чувствительным слухом не смог их услышать. Тем не менее ему было лень спорить с этими людьми. Когда появятся результаты, это заставит их заткнуться.

На «сумасшедшем английском» по китайскому, математике и английскому, можно набрать максимум по 100 баллов, в сумме 300. Тест начинается в 9 и заканчивается в 12 часов, в общей сложности 3 часа. Но количество вопросов довольно большое. Это не только для проверки способностей учеников, но и испытания для их настойчивости и стойкости.

Яо Яо Сидела на скамейке и серфила в сети через телефон, рядом с Ван Ю. Лю Мэн же занял еще одну скамейку полностью, развалившись на ней, чтобы поспать.

Проснувшись, он, показалось увидел директора Цю и Чжан Линь прошедших неподалеку, а затем услышал мелодию звонка, означавшего окончание теста.

После окончания тестирования Ган и Цзыцян вышли оттуда с счастливыми лицами без малейшего напряжения. В конце концов, только в прошлом семестре они участвовали в прошлом соревновании, а вот Яо Нинг весь вспотел от напряжения и выглядел мрачным.

Как и прежде, Лю Мэн ничего не спрашивал. Он просто попросил Ван Ю передать им купленную заранее воду.

В это время директор Цю и Чжан Линь прошли мимо них с тремя учениками.

Лю Мэн заметил, что Цю посмотрел на Цзыцяна и тот так же смотрел на директора Цю. Взгляд содержал множество эмоций.

Лю Мэн, немного, понимал чувства Цзыцяна. В конце концов директор Цю оказывал ему поддержку в самое трудное время для его семьи. Ну, хотя и условно. (П.П. почему условно? Он же давал ему деньги на лечение, и не сильно от того же Лю Мэна отличается. Так же делает все для достижения своих целей. Автор уж слишком сильно старается его очернить, видимо чтоб Лю Мэн на его фоне смотрелся лучше чем он есть на самом деле.)

Результаты предварительного раунда не будут объявлены до 15:00, а, последующий за ними, финал начнется в 15:30. Поэтому Лю Мэн повез всех обедать.

Они приехали в заранее забронированный ресторан и, сев в отдельной комнате, заказали еду. После этого Лю Мэн спросил: «Яо Нинг, ты в порядке? Когда ты вышел из зала, ты буквально обливался потом.»

Сейчас уже середина осени и становиться прохладно, с чего Нингу то так жарко было.

Яо Нинг сказал: «Я не успел сделать последние вопросы, все было так быстро.»

Услышав его, Лю Мэн, Ван Ю и Яо Яо засмеялись. Лю Мэн сказал: «Это нормально, что бы не закончить все вопросы. В конце концов, количество вопросов в игре, специально, слишком большое.»

Яо Нинг посмотрел на Ган и Цзыцяна и спросил: «А вы все закончили?»

«Да.» Ответили оба.

Лю Мэну и остальным учителям на это ответить было нечем.

Эти два гения и без того были талантливыми, а теперь еще и с поддержкой аур, вероятно достигли совсем несоизмеримого уровня. Как такой средний ребенок как Нинг может сравниться с ними? (П.П. вообще любой ребенок, который будет учиться с начальной до старшей школы в Таоюань станет гораздо умнее этих двоих. Автор надеюсь не забыл что эта аура еще и увеличивает интеллект ученикам каждый месяц? Какими бы гениальными они бы изначально не были я сильно сомневаюсь что смогут обогнать ту же Сэй у которой еще 5 лет в начальной школе до средней, за которые она +40 минимум к интеллекту заработает, по сравнению с Ган и Цзыцяну, а ее превзойдут те кто сейчас в первый класс поступил, тот же Цзы Сян. Разница между нормальными и ненормальными людьми в Таоюань можно заметить, только между одновременно поступивших и учащихся с первого класса, потому что уровень интеллекта зависит только от времени проведенном в школе. И это при условии, что аура не работает на каникулах, а то тогда еще и большая разница будет между теми кто живет в школе и нет.)

После обеда когда они возвращались в Фенденг, Лю Мэн поговорил с Нингом, чтобы он не сравнивал себя с Ган и Цзыцяном, так как по сравнению учениками других школ он очень хорош, а эти просто монстры.

В 3 часа дня все, преподаватели и учащиеся, участвующие в конкурсе, прибыли в аудиторию средней школы Фенденг.

Аудиторию уже переоборудовали в студийный стиль, подходящий для записи. Телевизионная станция Фенгченг, которая ранее записывала «сумасшедший английский» среди начальных школ, снова работала и здесь.

Как глава бюро образования Фенгченг, ответственное лицо за проведение конкурса – Тао Синчжи, произнес вступительную речь на церемонии открытия. Из-за ограничений по времени, в этот раз он так же говорил довольно коротко и через несколько минут вернулся на место, уступив сцену ведущей, которая так же проводила и прошлый конкурс – Сюй Сюй.

«Каждый из преподавателей или студентов, присутствующих здесь, должно быть, с нетерпением ждут результатов. Так что мы не будем затягивать и дальше и прямо сейчас раскроем имена 12 лучших школ, которые пройдут в финал «сумасшедшего английского».»

Сюй Сюй закончила говорить и повернулась к большому экрану.

На экране начали отображаться названия школ, начиная с 12 места.

«12-е место, третья средняя школа Фенгченг!»

Никаких приветствий с мест где сидели участники от этой школы не слышалось, это был ожидаемый результат для школы окружного города.

«11-е место, средняя школа Силин Ёнжи!»

Как частная средняя школа в поселке, хотя они и не достигли амбиций Фан Шан Ляна занять место в десятки лучших, но они были довольны и возможностью участвовать в финале, поэтому от мест где сидели участники этой школы было немного радостных криков.

«10-е место ...»

Когда они узнали о своем месте, учителя Ёнжи вздохнули с облегчением. Завуч Хуан Шан Вень спросил Фан Шан Ляна: «Директор, как вы думаете Таоюань попадет в топ-12 в этот раз? Если она сможет, это окажет давление на остальные средние школы в Силин.»

Шан Лян нахмурился и сказал: «Шанс, что Таоюань сможет попасть в 12 лучших не должен быть большим. Разве одна из наших учителей не говорила, что Яо Нинг был учеником из нашей школы, со средними результатами?»

Хотя слова немного изменились, но значение, что Яо Нинг был учеником с плохой успеваемостью остались.

В это время на большом экране показали рейтинг до 4-го места и Хуан Шан сразу вздохнул с облегчением и засмеялся: «Директору не нужно беспокоиться, это уже четвертое место, а средняя школа Таоюань еще не появилась. Конечно они не могут быть в тройке лидеров, так что не попали в топ-12!»

Фан Шан Лян все еще волновался и не говорил.

«Третье место! Средняя школа «звезда»!»

Сидящий в середине Цю нахмурился и его глаза холодно вспыхнули.

Это было не потому, что третье место слишком низкое, просто другие школы Хуэй Хай, Саншайн и остальные, кто мог его обойти уже были за ним и из оставшихся только Фенденг, могли быть сильнее «звезды». У Цю была надежда, что они смогут получить второе место, но кто бы мог подумать что они окажутся третьими.

Тогда, какая школа займет второе место?

Невольно Цю повернулся, и посмотрел в направлении Таоюань сидящей на самом краю. К сожалению было слишком далеко и он не смог увидеть выражения Лю Мэна и остальных.

Затем было объявлено второе место.

«Второе место! Средняя школа Фэнденг!»

На сцене красивая ведущая Сюй Сюй сказала это очень возбужденно, но люди из всех средних школ застыли. Сейчас у них в сознании была только одна мысль. Фенденг заняла второе место. На самом деле, только второе?!

Ведущая Сюй Сюй так же сказала: «Я действительно не думала, что средняя школа Фенденг, которая уже много лет считалась лучшей средней школой в Фенгченг, не получила первого места даже в предварительном раунде. Тогда кто их обошел? Что за школа заняла первое место? Посмотрите на большой экран!»

«Наше первое место - Средняя Школа Таоюань!»

Когда название средней Таоюань появилась на верху записей на большом экране, как школа занявшая первое место, все учителя и ученики, присутствующие здесь, в том числе Лю Мэн, Ван Ю и Яо Яо, тупо уставились на это и тишина распространилась по залу.

Если честно, хотя Лю Мэн был уверен в силе Ган и Цзыцяна, даже услышав слухи о том, что в «звезде» появилась некий гений Цин Цин, который превосходит Цзыцяна, он все равно считал что первое и вторые места за личные достижения все равно будут принадлежать его школе.

Тем не менее, Лю Мэн никогда не думал, что они смогут получить первое место среди школ, тем более на предварительном. Даже зная какую активную они провели подготовку для Нинга, этого все равно было недостаточно. Поэтому Лю Мэн подсчитал, что средняя Таоюань займет третье или четвертое место.

Когда он увидел, что их нет сначала на пятом, затем на четвертом и третьих местах, его сердце почти оборвалось, он подумал, что Нинг скорей всего завалил экзамен и Таоюань даже не попала в топ-12.

Так что когда Таоюань вышла на первое место Лю Мэна просто переполняло счастье.

У остальных было почти такое же настроение и такое хорошее выступление Яо Нинга дало им большой сюрприз.

Лю Мэн радостно рассмеялся и спросил: «Нинг, разве не ты писал экзамен, ты что не заметил насколько хорошо его написал?»

Яо Нинг почесал затылок и сказал: «Я тогда думал, только о том, что написал не все вопросы, я не знал, что все остальные так плохо напишут.»

По сравнению с людьми из Таоюань, учителя и ученики других школ были куда больше шокированы.

«Как это может быть! Как первое место может получить средняя Таоюань?» Ли Куан взволновано встал и закричал.

Когда люди заметили средний балл за тест средней Таоюань они удивились еще сильнее. Средний балл всех учеников Таоюань достиг 288! На 18 баллов больше чем у средней Фенденг, которая на втором месте!

Такой высокий балл, был подозрителен для учителей и учеников других школ, они не доверяли результатам Таоюань.

Учительница из Ёнжи, которая преподавала у Яо Нинга закричала: «Я не знаю как остальные, но у Яо Нинга я преподавала, и ему невозможно набрать такой высокий балл! Не говоря уже о 280, даже 250 невозможно!»

Средняя школа Ёнжи находилась недалеко от мест Таоюань, так что услышав это Лю Мэн и компания нахмурились. Лю Мэн ответил: «Ты что орешь как базарная тетка? Так еще и орешь о том какой плохой из тебя учитель! Ты гордишься этим что ли?»

Услышав слова Лю Мэна учительница задрожала от злости. Мало того, что унизил квалификацию, так еще и теткой назвал.

Хотя возражение Лю Мэна было очень быстрым, крики о подозрении средней Таоюань продолжались и звучали все громче. В конце концов, начали орать хором несколько слов.

Особенно старалась занявшая второе место Фенденг.

«Проверить тесты! Мы хотим проверить тесты Таоюань!»

Слыша крики окружающих людей, Ган посмотрела на Лю Мэна своими большими чистыми глазами. Лю мэн мог смутно понять, что она хотела сказать – учитель, теперь они хотят проверить наши тесты. Разве это не возмездие? (П.П. какие громкие слова, для пустого дела. Опять из мухи слона раздувают, в чем проблема перепроверки?)

Система школьного директора Глава 183

«Проверить тесты! Мы хотим проверить тесты Таоюань!»

Учителя и ученики разных средних школ в аудитории, которых насчитывалось в общей сложности 500-600 человек орали вместе. Хотя в унисон у них кричать и не получалось, но это все равно было довольно страшно. Однако несмотря на крики, вид ответственных за проверку или ведущей Сюй Сюй не изменился.

Когда крики толпы слегка ослабли, Сюй Сюй сказала: «Команда проверки уже ожидала, что будут сомневаться в ранге средней Таоюань и даже предвидели, что могут запросить проверку. Поэтому три работы Таоюань были сфотографированы и сейчас будут выведены на большой экран.»

«Поскольку вы хотите проверить, посмотрите на большой экран!»

Услышав слова Сюй Сюй, люди из других школ несколько успокоились. Они довольно удивились – Черт, мы просто кричали, нам действительно дадут проверить? (П.П. опять не понял. Чему удивились если сами хотели, а если знали, что не дадут зачем орали? Они же в любом случае в проигрыше, идиоты что ли?)

Тестовые листы Таоюань с результатами проверки появились на большом экране и все принялись их читать.

И это потрясло их еще сильнее. (П.П. вообще бесит меня этим автор, думаю вы уже заметили, но в этой новелле каждое предложение кто то чему то удивляется или «теряет дар речи». И для описания этого процесса используются одни и те же слова, в одной и той же формулировке.)

Средняя школа Таоюань, Ган, средний балл за 3 предмета 300!

Средняя школа Таоюань, Чжан Цзыцян, средний бал за 3 предмета 300!

Эти двое были первыми.

Последним шел Яо Нинг, поразительно, но средний балл 264!

Нинг потерял только 36 баллов и при разделении, средний балл всех троих стал 288.

В это время ведущая Сюй Сюй продолжила: «Чтобы облегчить обзор результатов предварительного раунда конкурса средней школы Таоюань, мы уже выложили фотографии их работ в интернете на сайте бюро по образованию. Каждый может посмотреть сам через телефон.»

В конце концов, на большом экране было сложно все досконально проверить. После упоминания ведущего, все достали телефоны. Во время просмотра они обсуждали ситуацию.

«Два человека ответили на все правильно. Девять учеников нашей школы даже не закончили все вопросы!»

«Да, да. В первой половине года на «сумасшедшем английском» среди начальных школ, мы говорили что эти два ученика гении. Но теперь кажется они не гении, они просто монстры!»

«Что значит, что Яо Нинг будет грузом? Эти ребята из Ёнжи совсем слепые? Что за школа такая? Как Яо Нинг у них мог быть ниже среднего? Результат 264 балла, больше чем у лучшего из нашей школы!»

"..."

Слыша переговоры людей вокруг и странные взгляды бросаемые на них, учителя Ёнжи, особенно классный руководитель Яо Нинга, выглядели совсем обескураженными.

Сейчас на большом экране показали результаты и рейтинги каждого участвующего ученика, а не только троих из Таоюань. И не только рейтинг, но и оценки каждого так же были показаны.

Даже без Ган и Цзыцяна, которые далеко впереди, Яо Нинг был впечатляюще оценен в 12 лучших!

В конкурсе участвовали ученики из более 40 средних школ. Поскольку реально высокие оценки в основном были у учеников таких школ как средняя школа Фенденг, многие школы, просто не надеялись оказаться в топе результатов по отдельным студентам.

Таким образом, с 264 баллами Яо Нинг, стал номером 1 во всех средних школах из поселковых городов!

И эта ситуация, стала самой плохой новостью для школы в которой Яо Нинг учился ранее, а именно для Ёнжи из Силин.

Учительница из нее используя свой мобильный телефон снова и снова проверяла работы Яо Нинга пытаясь найти хотя бы одну ошибку в проверке, но результат в 264 балла остался неизменным. Казалось она сейчас рухнет от напряжения.

«Как это возможно? Как до этого очень обычный ученик, смог добиться таких результатов всего за пару месяцев учебы?»

Учительница все еще не могла поверить в происходящее и бормотала как сумасшедшая.

Другие учителя Ёнжи посмотрели на учительницу, потом перевели взгляд на Яо Нинга на местах Таоюань. Некоторые из них даже думали: «Если бы этот ребенок был бы в моем классе, возможно, я бы смог заметить его потенциал, но к несчастью.»

Есть и другие люди которые не могли смириться с происходящем или сожалели о прошлом. И один из них директор средней школы «звезда» Цю.

Сейчас он пристально смотрел на рейтинг отдельных студентов на большом экране.

Первое и второе места занимали конечно, получившие идеальные результаты в отборочных Ган и Цзыцян. Цин Цин из звезды, хотя и набрала целых 296 баллов, но занимала лишь третье место.

Это ученик, которого он выбрал для своих целей получения первого места во всех индивидуальных рейтингах?

Сейчас даже если бы она набрала идеальный счет, она бы просто присоединилась к именам Ган и Чжан Цзыцяна.

Директор Цю все не мог понять почему Цзыцян с такими результатами проиграл Ган, когда он учился в «звезде». А теперь перейдя в Таоюань, он внезапно показывает такой отличный результат? Он получил идеальный результат в предварительном!

Он знал способности Чжан Цзыцяна. И тот абсолютно точно уступает Сян Цин Цин, но почему сейчас у него такой прогресс?

Это значит что школа «звезда» задерживала его прогресс, и уйдя он стал более зрелым, чтобы даже победить Сян Цин Цин?

Чжан Линь сидела рядом с директором Цю и наблюдая редкое выражение лица у него, почему то не смогла удержать улыбку. Она так же была удивлена, что Цзыцян превзошел Цин Цин. Но после удивления, она испытала счастье. Так как Чжан Цзыцян добился таких успехов в обучении, отправить его в Таоюань было хорошей идеей.

«Чжан Линь, ты просмотрела работу Чжан Цзыцяна? Там есть ошибки?» Директор Цю видимо все еще не желая принимать поражение обратился к ней.

Чжан Линь запаниковала и попыталась скрыть улыбку: «Пока нет, прямо сейчас проверю.»

Чжан Линь начала проверять работы Цзыцяна. Но была несколько рассеяна, она думала, что может ей стоит съездить в Таоюань и посмотреть как там живет Цзыцян. Не повторилась ли болезнь Цюй Цзинь.

Многие школьные учителя тщательно проверили работы троих из Таоюань на предварительном раунде и все они качали головами и вздыхали. Не было никакой ошибки в проверке. Было видно что люди ответственные за проверку очень дотошны.

В 15:15 ведущая Сюй Сюй сказала: «Хорошо, если вопросов больше нет мы пойдем дальше и перейдем к финальной части конкурса «сумасшедший английский». Учителя лучших 12 школ приглашаются в первый ряд. Когда вы рассядетесь, студенты в сопровождении персонала пройдут на сцену…»

Сотни людей в аудитории были привыкшими к такому, так что через десять минут все уже поменяли свои места.

Следом начинались финалы по первому из трех предметов - английскому. (П.П. честно реально не уверен в точности это части, потому что запись слов на слух это из английского, но написано, что тест вроде по китайскому, а в следующей главе что то объяснять будет вообще учитель математики, так что есть вероятность что это вообще общий тест по всем предметам. Я пока так оставлю затем лучше разберу и исправлю если что завтра.)

Система была почти такая же как и в соревнованиях для начальных школ. Нужно было написать 10 слов, затем ты получал доступ к банку вопросов, берешь его и делаешь. Если не справишься можно отказаться, но тогда придется снова писать 10 слов.

Среди 12 средних школ, кроме средней школы Таоюань и средней школы «звезда», от которых было по 3 участника, в остальных участвовали по 9 человек, и общее число участников достигло 96. У каждого был стол, стул, планшет и ручка с бумагой.

Перед началом гонки 96 участников рассадили на большой сцене, разделив на классы, перед большим экраном.

В это время, группа людей из Фенденг наконец то отошли от первоначального шока и начали переосмысливать ситуацию, чтобы думать как бороться в финале.

В это время Ли Куан уже не так блестяще улыбался как раньше, когда он приветствовал Лю Мэна и остальных. Его лицо было таким же уродливым как и у председателя Ли Тао: «Председатель, я не ожидал, что Ган и Чжан Цзыцян настолько сильны. Кажется на этот раз мы не сможем получить первое место на этом конкурсе.»

Ли Тао нахмурился, кусая губы, наконец глубоко вздохнул и сказал: «Нет, мы Фенденг, мы не должна проиграть! И даже если проиграем, то никак не Таоюаню!»

Услышав замечания Ли Тао, Ли Куан с надеждой спросил: «Тогда что будем делать?»

Ли Тао посмотрел на Куана, потом на своих учеников и внезапно сдулся: «Я еще не думал об этом.»

«Еще не думали?» Ли Куан распахнул глаза от удивления.

Черт, и почему ты еще не думал? Финал вот-вот начнется!

Ли Куан продолжил: «В таких соревнованиях наши ученики не имеют преимуществ перед Ган и Цзыцяном. О чем я могу думать?»

Когда они разговаривали, ведущая Сюй Сюй подняла микрофон и подтвердив, что все ученики готовы, объявила официальное начало финалов «сумасшедший английский».

В первом ряду места Таоюань случайно оказались рядом с местами средней школы «звезда» где сидел и директор Цю с Чжан Линь.

Лю Мэн подошел, чтобы поздороваться с директором Цю. Он улыбнулся и сказал: «Директор Цю, привет.»

Директор Цю кажется не заметил, он никак не отреагировал на приветствие Лю Мэна.

Но того это не волновало, он улыбнулся и протянул руку Чжан Линь: «Мисс Чжан.»

Чжан Линь хотела пожать протянутую руку, так как это была элементарная вежливость. Но когда она посмотрела на директора Цю сидящего с пустым выражением лица, она могла только виновато улыбнуться.

Лю Мэна это тоже не волновало, улыбаясь он уселся на свое место. Результаты отборочных были настолько хороши, что ничто не могло повлиять на его хорошее настроение.

На сцене по взглядами каждого развернулось противостояние и первые изменения произошли настолько быстро, что люди не сразу отреагировали.

Менее чем за минуту, Ган и Чжан Цзыцян завершили десять слов почти одновременно и схватили первый и второй вопросы из базы!

Люди снова начали переговариваться: (П.П. ну этим они и занимаются в перерывах между удивлениями и безмолвием.)

«Боже мой, какая скорость записи! 10 слов менее чем за минуту, на слух!»

«Смотрите Цин Цин из «звезды» потребовалось почти 2 минуты, чтобы схватить третий вопрос, а они уже берут следующие…»

Когда после начала финала прошло минут десять, комментариев больше не было.

Почему?

Потому что результаты финала стали уже очевидны.

Смотря на разрыв между Цин Цин и Ган с Цзыцяном, на большом экране, лицо Цю совсем побелело и стало жутким. Чжан Линь заметив это хотела что то сказать, но директор Цю уже встал и ушел.

Видя как директор Цю уходит, Лю Мэн отреагировал первым, он посмотрел ему в след и радостно улыбаясь замахал рукой: «Пока-пока, директор Цю!»

Система школьного директора Глава 184

(П.П. первый тур финалов по английскому, я угадал. Вообще глупо называть первую часть финала «сумасшедший английский», когда у вас весь конкурс мать его почти так же называется.)

Если кто то спросит, помогает ли аура концентрации в сдаче тестов, Лю Мэн непременно ответит: «Конечно!»

Если аура умственного роста - это увеличение основы, то более медленная аура концентрации, дает эффект в реальном времени. Так что даже если Сян Цин Цин лучше чем Ган и Цзыцян после действия одной ауры, то после воздействия второй она все равно будет далеко позади! (П.П. неповторимый китайский стиль повествования. Я так понял аура концентрации на них и сейчас влияет. Хотя мне всегда казалось что это только на территории школы. Автор опять или забыл, или забил.)

Сян Цин Цин, Ган и Чжан Цзыцян уже решили несколько заданий. Конечно нельзя сказать что первая игра финала уже имеет результат, но разрыв между этими тремя и остальными учениками был ужасен.

После десяти минут от начала Цзыцян уже схватил и сделал 7 вопросов, Ган сейчас делала 7-й, а Сян Цин Цин доделала 4-й. В это время ученик из Фенденг который занял 4 место по индивидуальным результатам только сделал 2 вопроса. Разница с первым Цзыцяном составляла целых 5 вопросов.

Разрыв в 5 вопросов можно считать небольшим, учитывая что всего их 300, но игра только началась. (П.П. как раз таки такой разрыв возможен именно потому что игра только началась, вопросы идут от простых к сложным, поэтому разрыв больше всего именно в начале.)

Есть 300 вопросов для каждого класса, в седьмом классе 34 ученика, 31 в восьмом и 33 в девятом. Так что в среднем на каждого ученика седьмого класса есть меньше 10 вопросов.

Но Цзыцян и Ган скоро превзойдут это число.

Когда директор Цю ушел, учитель математики из Фенденг начал делать анализ: «Если эти два человека будут делать в среднем 14 вопросов за 10 минут, то за час будет 84 вопроса. Остальные 32 человека делают по 1 вопросу каждые 10 минут, то за час будет 192. Тогда остается только 24 вопроса, которых даже будет недостаточно разделить на всех!»

«Время соревнования два часа. Но в соответствии с этими расчетами, игра седьмого класса завершиться за 50 минут до лимита по времени!» На этих словах голос математика дрогнул. (П.П. я не буду говорить, что твои «расчеты» - чушь собачья, которые даже «сферическим коням в вакууме» подходят с большой натяжкой, ты и сам должен понимать, что хреновый из тебя учитель математики. Меня больше другое забавляет, сами правила конкурса неправильные. Если ученики разделены по классам, то есть по 300 вопросов на класс, которые Таоюань упускает в 8 и делит между Ган и Цзыцяном в 7. Если окончательный результат по сумме сделанных баллов то самая плохая ситуация у «звезды» и Таоюань, а если по среднему, тогда у всех остальных школ.)

Многие люди заметили тоже, что и учитель математики из Фенденг. Некоторые даже полагали что количество вопросов которые в сумме сделают Ган и Цзыцян достигнет 100 или даже превысит это число!

Вопросы на конкурсе это не простые вопросы из тестовых экзаменов, где нужно просто выбрать вариант. Тут вопросы в основном на разбор или чтение. Так что даже эти талантливые студенты не обязательно смогут выполнить по 10 вопросов каждый.

Так же к концу экзамена они уже выдохнутся, что так же снизит эффективность выполнения заданий. Хотя на Ган и Цзыцяна действует аура сосредоточенности, так что подобных проблем будет меньше чем у остальных.

И наконец, последний но не менее важный момент – мораль.

Зачем они рассадили учеников перед большим экраном? Чтобы студенты видели результаты остальных, по сравнению с собой. Если все хорошо, конечно боевой дух вырастит. Но если все будет плохо, то лучше и не смотреть туда.

Это испытание воли учеников. Чем ты сильнее тем и она выше, но чем слабее тем и воля к борьбе будет меньше.

Но окончательный результат, даже превзошел ожидания других учеников и учителей.

В игре между учениками седьмого класса, спустя 61 минуту после начала, последний вопрос был захвачен Ган и конкурс закончился!

Когда Ган и Цзыцян закончили последний вопрос каждый из них выполнил по 51 заданию. Хотя другие оценки еще не завершены, они, очевидно окажутся первыми в индивидуальном зачете в аудитории.

Что касается Сян Цин Цин из «звезды», хотя в конце она сделала 42 вопроса, это было явно не так хорошо как у Ган и Цзыцяна. Но ее роль сделала остальные школы еще печальней. Оставшиеся 31 человек разделили между собой только 156 вопросов, из-за чего мало у кого общее количество превысило 10 и было несколько кто выполнил 0.

Так что после этого все обратили внимание на соревнование между девятыми классами. Другие школы участники финала неохотно полагают, что средняя Таоюань займет первое место. И осталась надежда только на Яо Нинга.

Сила Яо Нинга средняя и далека от легендарных участников. Так что если он плохо себя покажет, то сможет снизить оценку Таоюань.

Однако, наблюдая за игрой девятых классов, многие учителя снова воскликнули от удивления.

«Как это возможно?!»

Раньше все внимание привлекало представление Ган и Цзыцяна, так что на производительность других классов обращали мало внимания. Но сейчас на 70 минуте, тот уже сделал 13 вопросов и занял третье место среди учеников 9 классов!

Невольно учителя подумали о словах Лю Мэна когда он зашел в аудиторию, что все его участники гении.

В то время все насмехались над этим, и даже после показа его способностей в предварительной игре, никто не думал о нем как о гении. Но сейчас если Яо Нинг сможет сохранить свое третье место среди девятых классов, его действительно можно назвать гением.

И пойдут слухи, что Ёнжи не нашли его потенциал, и только когда он поступил в Таоюань это было обнаружено.

После окончания соревнований среди седьмых классов, ученики не остались на сцене, а под руководством персонала спустились чтобы отдохнуть.

Первый финал «Сумасшедший английский» официально закончился через два часа.

«После двух часов ожесточенной конкуренции, наконец результаты первой игры финала «сумасшедший английский» среди средних школ вышли.» Сюй Сюй улыбалась на сцене.

«Наше первое место, без сомнения, средняя школа Таоюань из города Силин! Второе место – средняя школа «звезда»! Третье место – бывшее первое место, средняя школа Фенденг…»

После слов Сюй Сюй, Ли Куан и Ли Тао хотели расплакаться. Эта ведущая так радостно объявила, что они заняли третье место. Так еще и ударение сделала что мы бывшее первое место. Она, что специально?

После объявления о завершении выступления Сюй Сюй сказала напоследок: «Первая игра «сумасшедший английский» закончилась, и результаты ее были неожиданны, но школы которые не получили желаемого рейтинга не расстраивайтесь. В конце концов завтра будут еще две игры и может быть все изменится.»

«Изменится мать твою!»

Слова поддержки Сюй Сюй, таких как Ли Куан, Ли Тао и некоторых других не утешали вообще. Ли Куан даже подумал, что она издевается, учитывая ненормальные способности Ган и Цзыцяна. Разрыв между ними и Таоюаньской средней школой практически невозможно преодолеть.

Кто сейчас поверит, что Яо Нинг ни на что не годный среднестатистический ученик?

......

На следующее утро вторая часть финала «безумная математика» официально началась в 9 часов.

Правила в основном похожи на финал по математике у младших школ, только несколько корректировок было сделано.

Еще до начала соревнования, остальные 11 школ потерянно смотрели на сцену, но когда сразу после начала соревнования Ган и Цзыцян оставили всех остальных далеко позади, эти люди совсем погрустнели.

Через час и несколько минут Ган и Цзыцян завершили игру среди седьмых классов.

К концу второго раунда финала средняя школа Таоюань была, естественно, первой. Более того, после этих двух игр оценка Таоюань уже далеко превосходила остальные школы.

Когда они расходились, Лю Мэн догнал Чжан Линь и спросил с улыбкой: «Мисс Чжан, директор Цю сегодня не пришел посмотреть игру? Ваша школа заняла второе место, это очень хорошо.»

После слов Лю Мэна, Чжан Линь горько на него посмотрела, кажется она что то неправильно поняла. Если достижения «звезды» второго места можно считать очень хорошим результатом, то как назвать достижение первого места Таоюнь? Настолько дерзко хвастаться это нормально?

Если бы Лю Мэн узнал мысли Чжан Линь, он, бы возмущенно все отрицал. Его слова имели очень простое значение. В этом семестре из только открывшихся средних школ есть только Таоюань и «звезда», и последняя не пользуется преимуществами системы, так что получить второе место в этом соревновании это действительно отличный результат.

Если бы не было Таоюань, они смогли бы занять первое место.

Чжан Линь, конечно, не сказала, что думала, но вежливо ответила: «Глава Цю, не хорошо себя чувствует.»

«Не хорошо?» Лю Мэн больше не спрашивал - он посчитал, что директор Цю, расстроен из-за Чжан Цзыцяна.

Во второй половине дня начался последняя игра финала - «сумасшедший китайский».

И после него, без каких либо сюрпризов, средняя школа Таоюань официально заняла первое место на конкурсе «сумасшедший английский» среди средних школ.

Когда Сюй Сюй объявила окончательные результаты, Лю Мэн получил системное сообщение.

«Поздравляем хозяина с выигрышем для школы первого места на окружном конкурсе! Учитывая выдающееся выступление школы вместе с хозяином в этом конкурсе, система награждает вас 20 000 очков!»

Посмотрев информацию, Лю Мэн увидел что количество очков действительно увеличилось на 20 000.

Волнуясь, что его странное поведение заметят, Лю Мэн не мог сразу зайти на страницу наград, чтобы увидеть что можно выкупить. Так что он продолжил слушать ведущую: «Директора школ занявших первые три места, прошу подняться на сцену, что бы получить награду. Первым награду получает директор, занявший первое место средней школы Таоюань, Лю Мэн…»

«Ну, давай сначала заберем людские награды.»

С улыбкой подумал Лю Мэн и вышел на сцену с презентабельным видом, на какой только был способен…

Система школьного директора Глава 185

После того, как Лю Мэн занял свое место на сцене, позвали второго директора из «звезды». Но поскольку директор Цю был очень «болен», вместо него на сцену, чтобы получить награду вышел его заместитель, мужчина лет 40.

Затем был Ли Тао, Лю Мэн вежливо ему улыбнулся когда тот подошел, от этого лицо Ли Тао почернело как дно горшка.

Под руководством ведущей Сюй Сюй, началась церемония награждения.

Ответственным за награждение Лю Мэна, был первый человек в системе образования Фенгченг Тао Синчжи.

Он подошел вместе с ассистенткой держащей поднос и, взяв в с него, 10 пачек красных банкнот он сунул их в руки Лю Мэна. Лю Мэн был несколько удивлен – Черт, это не слишком грубо? Они тут вроде все культурные и образованные люди, разве нельзя вручать деньги более по джентельменски? (П.П. это как? Ну вообще такое не только у китайцев, культура вручения денег в конверте, чтобы другие не узнали сколько ты получил, у них это неловко почему то. Ну еще и страх что примут за взятку наверное.)

Сначала Лю Мэн не понимал, такого прямого подхода, к раздаче наград бюро образования, но когда он вернулся в школу и сам собирался раздать бонусы для учителей и студентов участвующих в конкурсе, он понял почему раздача наград была такой прямолинейной и грубой.

Ну, в понимание Лю Мэна прямолинейность была для удобства, а грубость для придания атмосферы.

Поэтому, когда Яо Яо, Ван Ю, Ган, Цзыцян и Нинг пришли в кабинет директора, вызванные им, он прямолинейно положил на стол 10 пачек красных купюр. (П.П. нафиг он 10 положил? Похвастаться?)

«Награда за этот конкурс раздается не перед другими учителями, чтобы не смущать их.» Объяснил Лю Мэн.

Затем, взяв 2 пачки передал их Яо Яо и Ван Ю соответственно: «Вы много работали, ради этого соревнования, это ваш бонус.»

Ван Ю был спокоен, в конце концов он сын патриарха и хотя и не видел так много красных банкнот, но достаточно видел золота и других драгоценностей. (П.П. 100 юаней красная банкнота. Это самый высокий номинал в юанях. Пачка - банковская скрутка, в каждой из которых по 100 банкнот.)

Но Яо Яо, хотя и ведет себя все время по-королевски, такой суммы за раз не видела, так что неверящи спросила: «Награда действительно десять тысяч?»

Лю Мэн рассмеялся и сказал: «Ты думаешь я для тебя специально фальшивые деньги приготовил?»

Хотя Ван Ю не был особенно удивлен деньгами, но все же сказал: «Лю Мэн, это слишком много на человека, я думаю и пяти тысяч будет много.»

Лю Мэн собирался убедить его, но Яо Яо пришла в себя схватила пачку и сказала: «А что такое? У директора есть много денег. Не обеднеет же он от такого маленького количества?»

После этого она покрепче прижала к себе пачку денег.

Яо Яо была очень счастлива про себя – это первый раз когда она заработала так много денег. Кажется работая учителем в Таоюань бедствовать не будешь.

Когда Яо Яо приняла деньги, Ван Ю уже не мог отказаться, так что оставалось только принять.

Затем Лю Мэн взял три пачки и подвинул их перед тремя учениками. Из них, помимо Ган, Чжан Цзыцян и Яо Нинг были очень взволнован.

Лю Мэн сказал: «Таоюань смогла получить первое место на этом конкурсе только благодаря вам троим, так что эти 10 000 бонуса, которые вы заслужили. И дальше прилагайте усилия, чтобы помочь учителям выиграть еще больше чести для школы.»

Ган улыбнулась и сказала: «Учитель Лю, ты поможешь мне сохранить эти деньги?»

«Нет проблем». Как опекун Ган и Сэй, это то, что Лю Мэн должен делать.

Чжан Цзыцян ничего не сказал, молча забрал 10 000 юаней, но его сердце не было таким спокойным, как внешний вид.

В средней школе Таоюань, Лю Мэн не только оплатил медицинские расходы матери. Еще более важно, он организовал для нее работу, за которую платил две тысячи в месяц. Теоретически, он должен Лю Мэну много денег, но тот не удерживает его бонус вычитая его в счет долга, но и дает как и другим людям.

Учитывая все это, Чжан Цзыцян уже не мог выразить благодарность Лю Мэну словами.

Что касается Яо Нинга, он очень умный ребенок, так что заикаясь он сказал: «Учитель Лю, я… я не могу их принять.»

«Почему ты не можешь их принять?» Спросил Лю Мэн с улыбкой.

Яо Нинг слегка наклонил голову и сказал: «Я думаю, что первое место на этот соревновании это целиком их заслуга. Я ничего не сделал.»

Лю Мэн похлопал Нинга по плечу и сказал: «Ты, мой дорогой ученик, кое что упустил. Знаешь кем больше всего учитель был удовлетворен в этой игре? Тобой. Если бы ты не провел игру даже лучше чем мы ожидали, мы бы вряд ли получили первое место. Что еще более важно, именно твое выступление в соревновании, принесло больше всего хорошей репутации для Таоюань.»

Яо нинг не очень понял, что имел ввиду Лю Мэн и посмотрел на Ван Ю и Яо Яо.

Ван Ю улыбнулся и кивнул.

Яо Яо вздернула подбородок и, как обычно, царственно сказала: «Яо Нинг, ты отлично поработал для средней школы Таоюань.»

Очевидно, Ван Ю и Яо Яо также поняли, что было самым большим преимуществом, полученным на этом конкурсе. Это не 100 000 бонуса, и даже не 20 000 очков, которые получил Лю Мэн от системы. Но, то что они показали внешнему миру, что средняя школа Таоюань не только имеет у себя гениев, но и может обучить обычного ученика до гения! (П.П. с какого? В смысле раньше все говорили что это удача, или раз повезло это удача, два повезло это тоже удача, три повезло, ну он просто везучий засранец, а вот четвертый раз, нееее…. Это все благодаря крутым способностям школы.)

Почему после того как прошел слух, что другие школы не хотят принимать выпускников Таоюань у них было так мало регистрации, даже после того как Лю Мэн перевел свою школу в среднюю? Родители не доверяли образовательной способности средней школы Таоюань.

Но после этого соревнования ситуация будет значительно улучшена и может быть даже исчезнет недоверие к людей к образовательной силе средней школы Таоюань.

Хотя Нинг так и не понял до конца, почему он внес большой вклад в среднюю школу Таоюань, он все таки согласился принять эти 10 000 бонуса.

Конечно, деньги не будут даны лично ему.

«Мне позвонить, твоему отцу, чтобы забрать тебя?» Спросил Лю Мэн.

Яо Нинг вдруг нахмурился и сказал: «Вы можете позвонить моему дяде?»

«Хорошо, давай позовем его.» Лю Мэн понял мысль Нинга.

Что касается Чжан Цзыцяна, то он и сам может отдать деньги Цюй Цзин, так как она работает в школе.

Цюй Цзин приняла деньги и не сказала, что их нужно вернуть Лю Мэну. Вместо этого она сказала Цзыцяну: «Сын, эти деньги, поскольку даны вам директором Лю, мы примем. Но ты должен запомнить, все что он сделал для нас и вернуть долг благодарности в будущем.»

«Да». Чжан Цзыцян кивнул, спокойно и твердо.

Когда Яо Симго получил телефонный звонок от Лю Мэна, что ему нужно приехать в школу и забрать деньги, он сразу поспешил туда. Как и Цзинь Чой, он подумал, что Нинг заболел и школа собирается дать им деньги.

Так же Яо Нинг не возвращался домой последние две недели, он говорил про какой то конкурс. Тогда Яо Симго не предал этому значения, но сейчас почувствовал, что что-то не так. Возможно Яо Нинг заболел и школа попыталась его тайно вылечить, и сейчас ему позвонили потому что его заболевание достигло такого уровня, с которым они уже не могут справиться скрывая его.

Эти мысли вызвали еще больше беспокойства у Симго.

Когда он зашел в кабинет директора он сразу же бросился к Нингу внимательно его осмотрел и сказал: «Нинг, где тебе не хорошо? Давай сразу поедим в больницу.»

Яо Нинг был озадачен и странно спросил: «Дядя я в порядке. Зачем в больницу?»

Яо Симго удивился и сказал: «Ты не болен? Тогда почему директор Лю позвонил мне, чтобы я забрал деньги?»

Услышав это, Лю Мэн закатил глаза – Блин, если наша школа говорит забрать деньги это обязательно значит, что студенты больны?

В это время Яо Нинг рассмеялся и сказал: «Дядя, ты ошибся. Я получил бонус за победу в соревновании. Денег слишком много, поэтому учитель Лю вызвал тебя, чтобы ты забрал их и меня домой.»

Яо Симго смутился и сказал: «Победа в конкурсе? Слишком много денег? Ты?»

Очевидно, Симго не мог связать награду за победу в соревновании с Нингом.

Лю Мэну было лень и дальше наблюдать эти сцены различных сюрпризов для Симго, поэтому он взял 10 000 юаней и прямо вручил ему: «На этот раз средняя школа Таоюань заняла первое место в конкурсе «сумасшедший английский» в Фенгченг. Яо Нинг был одним из участников и внес большой вклад. За это он получает бонус в размере 10 000 юаней от школы.»

Видя, что Яо Симго еще не реагирует, Лю Мэн просто положил пачку денег в карман его пиджака и похлопав по плечу сказал: «Брат, очнись, скоро стемнеет, быстро отнеси деньги и отведи ребенка домой.»

То что они получили первое место не известно сразу, нужно ждать публикаций. Тем не менее это будет на следующей неделе. Так что проводив Яо Нинга и Яо Симго, Лю Мэн начал изучать награды которые он может купить из системы.

В ожидании Яо Симго ранее, Лю Мэн уже просматривал награды, но он должен хорошо подумать что выбрать дальше.

В наградах четвертая аура для разблокировки требует 20 000 очков. Оценка покупки будет еще больше, так что Лю Мэн пока не хотел этого делать.

Среди наград объектов было кое что, что Лю Мэн хотел купить. Это трехэтажное 24-х местное общежитие за 10 000 очков. Причина желания покупки именно этого здания, в том, что Лю Мэн хочет увеличить количество учеников со следующего семестра, так что нужно разделить учительское и студенческое общежития.

Что касается библиотеки и плавательного бассейна, они также стоят 10 000 очков. Но учитывая, что для нынешней Таоюань эти вещи не актуальны он сразу исключил их.

На данном этапе также не нужны трудовые ресурсы, так что и они были исключены.

После исключения наград из бонусов, перед Лю Мэном встало только 2 выбора – общежитие или разблокировка ауры.

«Нужно спросить капитана Фэна, может ли он выделить персонал, чтобы сначала построить общежитие. Если сможет тогда сначала построить его, а после следующего ежемесячного экзамена разблокировать ауру. Если нет, то сначала разблокировать ауру.»

Придя к решению Лю Мэн позвонил капитану Фэну.

Разобравшись чего хочет Лю Мэн, Фэн ответил: «Если директор хочет сначала построить общежитие, для учителей и сотрудников, мы можем приостановить строительство комплексного здания. Конечно самое главное получить приказ сверху.»

Выслушав Фэна, Лю Мэн сделал выбор. Сначала он потратит 10 000 очков, чтобы построить общежитие для персонала, затем он ответил: «Капитан, готовьтесь к работе. Задача на новое строительство скоро должна спуститься.»

Повесив трубку Лю Мэн, посмотрел на четвертую ауру. Он пытался угадать какой она могла быть. (П.П. только мне это глупым кажется? И будет у него 2 маленьких общежития. Вместо того чтобы подождать и потом построить нормальную многоэтажную общагу которая ему все равно понадобиться в будущем. Или он хочет городок из маленьких общаг построить?)

Система школьного директора Глава 186

В последнюю неделю октября, на воротах школы Таоюань, а так же в Силин и на дороге между деревней Таоюань и Фенчен висели яркие баннеры – «Поздравляем среднюю школу Таоюань, с получением первого места в конкурсе «сумасшедший английский» среди средних школ Фенгченг!»

Многие жители деревни, города и проезжающие, останавливались, чтобы обсудить баннер…

««Сумасшедший английский Фенгченг»? Первое место? Звучит очень круто! Но разве средняя школа Таоюань не была младшей, чьих учеников не хотят брать в другие средние школы?»

«Я не знаю. Ты из города Силин?»

«Конечно, но я действительно ничего не знаю о школе Таоюань.»

«В первой половине года начальная школа Таоюань окружном и даже областном каналах. На этот раз их снова покажут на телеканале Фенгченг, и я слышал, что и телевизионная станция Наян снова заинтересовалась этим. Как вы могли не слышать о такой знаменитой школе?»

«Я не особо смотрю телевизор. Но если школа Таоюань такая крутая, почему не принимают ее выпускников?»

«Потому что Школа Таоюань, слишком крута, поэтому другие школы попытались вытеснить ее. Но руководитель Таоюань поступил хитро и обновил школу до средней.»

«Подожди-ка.» Прервал его еще один человек. «Я помню как другие говорили, что школа Таоюань не особенно хороша. Они не могли набрать студентов и школа даже использовала деньги, чтобы их купить.»

«Да они покупали студентов за деньги. Но разве Таоюань не вынудили сделать это? В то время все думали, что средняя школа Таоюань совсем плоха. Но было ошибкой слушать такие слухи. Или вы думаете, что так просто получить первое место на таком конкурсе?»

«О, это звучит разумно. Школа Таоюань кажется действительно сильна.»

Как и ожидал Лю Мэн, после конкурса «Сумасшедший английский», мало того, что в Силин, но и во всем Фенгченг общественное мнение о Таоюань начало меняться. Однако самые большие изменения произошли с жителями деревни Таоюань.

В деревенском комитете Таоюань, Лин Вэй и Яо Вэньбо стояли у окна и смотрели на яркий баннер, на воротах Таоюань. Рядом с ним уже собрались жители и оживленно что то обсуждали.

«Мэр Лин, вы наверное и не думали, что Таоюань снова выиграет в этом конкурсе?»

Лин Вэй ответил: «Я не ожидал, но и особого удивления это не вызвало. С такими двумя гениями, как Ган и Цзыцян, проиграть довольно сложно.»

«А что насчет Нинга? Насколько я знаю, этот мальчик был на среднем уровне в школе в Силин. Так что его выступление на этом конкурсе, очень хорошее.»

Лин Вэй помолчал, а затем сказал: «На счет Яо Нинга, тут нужно признать заслугу Лю Мэна. Чтобы тот учился, он обещал научить его рисовать комиксы. И в последние две недели, он оставил Яо Нинга в школе для специальной подготовки. Так что то, что они заняли первое место не совсем удача.»

«О.» Яо Вэньбо рассмеялся и сказал: «Мэр Лин не знает, так как вы жили в городе, но два дня назад, когда Симпу узнал о стипендии в 10 000 которую получил Нинг, он просто обезумел. Мы небольшая деревня, и даже выдающиеся дети которые поступили в институт не получили таких стипендий, не говоря уже о средней школе.»

В это время Лин Вэй посмотрел на свой мобильный телефон и сказал: «О, секретарь Яо, я больше не могу говорить. Мне нужно поспешить в школу.»

«Иди, ты теперь работаешь в школе больше, чем как глава деревни.» Яо Вэньбо улыбнулся и помахал рукой.

Учебники, планы уроков и другие предметы находятся в учительской в школе, поэтому, только с мобильником, он пошел к воротам средней школы Таоюань.

«Здравствуйте глава Лин.»

«Господин Лин идете учить студентов?»

«Постарайтесь мэр Лин.»

"..."

Жители деревни, стоявшие у баннера, приветствовали Лю Мэна пропуская его к воротам. Лин Вэй почувствовал, что теперь приветствия были более искренними, чем когда он только занял свой пост. Возможно, это потому, что они теперь были более знакомы с ним или потому, что теперь он подрабатывал, преподавая в школе Таоюань.

Лин Вэй использовал код, чтобы открыть электронные ворота и собирался войти. Из толпы вылез человек и попытался втиснуться за Лин Вэйем в школу.

Лин Вэй повернулся к человеку лезшему за ним и нахмурившись посмотрел на него: «Яо Симпу, ты не знаешь, что посторонние не могут войти в школу просто так?»

Это был Яо Симпу.

«Мэр Лин, я ищу своего сына!» Симпу выглядел очень озабоченным.

Лин Вэй сказал: «Если вы хотите, найти своего сына в школе, тогда позвоните через ворота директору Лю.»

Закончив, Линь Вэй вытолкал Яо Симпу, а затем закрыл перед ним электронную дверь.

Яо Симпу был бессилен, что то сделать, так что покорно нажал на звонок, а через некоторое время раздался голос Лю Мэна.

«Яо Симпу, что вы хотите?» Спросил Лю Мэн.

«Я ищу своего сына Яо Нинга!» Нетерпеливо ответил Симпу.

«У него сейчас начнется урок. Зачем он вам нужен?»

Яо Симпу разозлился еще сильнее, но ему пришлось ответить: «Директор Лю, я тут с недовольством. Яо Нинг выиграл приз 10 000 юаней. Почему школа позвола Яо Симго, чтобы он забрал их? Я отец Нинга, а не Симго.»

Лю Мэн ответил: «О, я тоже знаю, что ты отец Яо Нинга. Тогда почему Яо Нинг отдал стипендию ему, а не вам?»

«Я... откуда я знаю?!» Лицо Яо Симпу покраснело, но он все еще держался.

«Разве ты не говорил с сыном когда он получил стипендию?» Снова спросил Лю Мэн.

«Я... я...» Яо Симпу, покраснел еще сильнее, повторяя «я» несколько раз, но кроме этого так ничего и не выдавил.

В это время жители деревни, наблюдая за этим, рассмеялись и заговорили.

«Симпу, у тебя есть совесть? Обычно бросаешь сына на Симго, но сразу прибежал, как тот получил стипендию.»

«Сказал, что он отец Яо Нинга. Это такая шутка?»

«Симпу, забудь об этом. Даже если Нинг получит еще стипендию, вряд ли он, что то тебе отдаст.»

"..."

Жители деревни в основном издевались над ним. И даже несмотря, на всю свою бесстыжесть, даже Симпу вскоре это не выдержал. Наконец он покраснел как зад у обезьяны и быстро сбежал.

Лю Мэн наблюдал эту сцену через монитор на пульте контроля и покачал головой. Он не знал, признает ли Нинг этого человека как отца, даже когда вырастет.

Встав, Лю Мэн отправился прямо в художественный класс, в старом здании школы. Яо Нинг уже ждал там.

Художественную комнату, они соорудили в отреставрированном старом здании школы, но она не была обставлена как художественные классы в других школах. Украшения, размещения предметов для рисование, расположение мольбертов, столов, стульев и прочего, было заполнено художественной атмосферой. Это Лю Мэн, Яо Яо и Ван Ю сделали. (П.П. сложно было описать что это значит. Ну в общем представьте себе модную квартиру художника. Которая однокомнатная студия. Видимо это и есть художественная атмосфера в понимании китайцев.)

Кроме того, после нескольких уроков по рисованию комиксов для Яо Нинга, Лю Мэн обнаружил, что у того был неплохой талант к этому. Поэтому, потратив 1000 очков, Лю Мэн купил в системе навык старшего мангаки и использовал его, чтобы научить мальчика.

После занятий Лю Мэн сказал: «Через несколько дней будет второй ежемесячный экзамен. Про него ты тоже не должен забывать, если хочешь и дальше посещать занятия по рисованию. Кроме того если ты хочешь быстро улучшить свой уровень рисования, можешь приходить в школу по выходным. Я буду преподавать тебе.»

Яо Нинг кивнул и сказал: «Понял, учитель Лю.»

Когда Лю Мэн проводил для Нинга уроки по рисованию комиксов, учителя других классов активизировались, чтобы улучшить успеваемость своих студентов. После первого экзамена, у них уже был опыт и сейчас они серьезно взялись за работу, чтобы улучшить результаты. Ученики тоже не отставали. Те кто получил бонусы, хотят и дальше получать их и даже получить больше. Те кто не получил стипендию ранее, были еще больше настроены на битву.

В такой активной подготовке к экзаменам, прошли последние несколько дней октября и в средней школе Таоюань начался второй ежемесячный экзамен.

Через два дня после его окончания наступила пятница, поэтому после уроков родители забирали своих учеников по домам.

Родители знали, что должен был пройти ежемесячный экзамен, так что они сразу стали расспрашивать своих детей об этом.

«Ну и как прошел экзамен?»

«Да, лучше, чем в прошлый раз».

«Значит, ты сможешь получить стипендию на этот раз?»

«Должен».

«Хорошо! Если ты действительно сможешь получить стипендию, отец купит тебе книгу, которую ты всегда хотел!»

"..."

Ву Ян наблюдала за учениками которых забирали родители у ворот школы. Слыша их разговоры, она даже немного расчувствовалась. В первые несколько недель, когда родители приезжали, чтобы забрать детей, первое о чем они спрашивали – «была ли у тебя в школе какая-нибудь болезнь?» Сейчас же большинство уже не спрашивает об этом, вместо того узнают как прошли тесты.

Это действительно большое изменение.

Проводив детей, Ву Ян вернулась в школу. Учителя собирались работать сверхурочно сегодня вечером, чтобы проверить результаты учеников. Затем они их подсчитают завтра утром.

В субботу утром, подсчитав результаты множества студентов, Лю Мэн был полон радости. Так как результаты ежемесячных экзаменов были намного лучше, чем в прошлый раз. Это видимо была заслуга ауры концентрации.

После занесения всех результатов ежемесячного экзамена в компьютер, Лю Мэн отпустил учителей, а уже в понедельник опубликовать результаты и раздать стипендии.

Затем Лю Мэн пошел в кабинет директора и прочитал ранее полученное сообщение от системы.

«Поздравляем директора! Вы получили 24 500 очков, за второй ежемесячный экзамен!»

Сейчас он получил почти на 5000 очков больше чем в прошлый раз. Но Лю Мэн уже видел, что число провалившихся учеников сильно уменьшилось.

После закрытия сообщения, Лю Мэн мысленно открыл страницу с информацией, где первоначальные 10 000 очков стали более 30 000.

Посмотрев на эти 30 000 очков, Лю Мэн открыл страницу наград и коснулся четвертой ауры.

Система школьного директора Глава 187

«Для разблокировки этой ауры требуется 20 000 очков. Разблокировать?»

Посмотрев на сообщение, Лю Мэн колебался некоторое время, но все таки решил ее разблокировать. Любопытство от новой ауры было слишком сильным.

«Поздравляем хозяина с разблокированием ауры выносливости! После ее активации, у учителей, а так же учеников школы выносливость повысится на 30% для учебы и других занятий. Не стоит недооценивать эти 30% увеличения выносливости, потому что победа, во многом зависит от упорства!»

Смотря на эффект действия ауры Лю Мэн немного улыбнулся. Поднимает выносливость на 30% для учебы и других вещей? Сразу можно подумать и о не очень хороших «вещах».

С такими странными мыслями Лю Мэн еще раз нажал на значок ауры и получил другое сообщение.

«Чтобы купить эту ауру, требуется 30 000 очков. Купить?»

Взглянув на оставшиеся 10 000 очков, Лю Мэн вздохнул и вышел из странице наград. Если он хочет получить эту ауру придется ждать еще месяц, до следующего экзамена. И нужно чтобы студенты были к нему хорошо готовы.

В первый понедельник ноября Лю Мэн собрал учителей каждого класса в конференц-зале, чтобы раздать бонусы к зарплате и стипендии учеников.

На этот раз в тройку лучших из 3-6 классов вошли: Чэнь Цзин Цзин из пятого класса, она получила первое место, второе было у ученика четвертого класса Ли Чжэнь, но вот третье место сильно удивило Лю Мэна, это был уже не Яо Цзинь Ли, а сын Чойя – Яо Чи!

Тем не менее, гораздо больше Лю Мэна удивили результаты среди 1-2 классов. Первое место занял Чжан Цзы Сян, Сюй Цзе Ю из второго класса - второе место, а третье отошло к Ли Ши Ин из первого класса.

Сэй даже не попала в тройку лидеров, заняв только четвертое место с разницей в несколько баллов.

Это очень удивило Лю Мэна и вечером после экзаменов, он решил серьезно с ней поговорить. (П.П. тут флешбек.)

Осенними ночами мало комаров, так что можно было сидеть на улице вполне комфортно. Так что разговор велся на футбольном поле.

«Учитель Лю, звезды такие яркие сегодня вечером! А как называется эта звезда?» Сэй сидела рядом с Лю Мэном и весело кричала указывая в ночное небо.

Лю Мэн даже не сразу понял как реагировать.

«Ученица Сэй, разве учитель не говорил тебе, что пришел чтобы серьезно поговорить?» Спросил Лю Мэн.

«Говорил.» Слегка успокоилась Сэй и посмотрела на Лю Мэна своими большими глазами в которых читался вопрос: Учитель Лю ты что забыл, что только что мне говорил?

Лю Мэн думал, что когда учитель вызывает ученика на серьезный разговор, тот должен хотя бы беспокоиться. Так что происходит сейчас?

«Сэй, зная что учитель зовет тебя на серьезный разговор с тобой все в порядке?»

«Что это значит?» Непонимающе спросила Сэй.

От неожиданности Лю Мэн даже объяснил: «Ну, беспокоится, нервничать, бояться.»

«Беспокойство?» Во взгляде Сэй появилось еще больше непонимания. «Почему надо беспокоиться? Я давно хотела поговорить с учителем Лю, но учитель Лю всегда занят и у меня нет возможностей. Сейчас учитель Лю сам пришел, чтобы поговорить, так что я очень счастлива!»

Сэй ярко улыбнулась, распространяя «мимимишную» атмосферу.

Однако Лю Мэн не поддался, он должен быть серьезным в этом вопросе.

Поэтому Лю Мэн строго сказал: «Учитель пришел отругать тебя, так что тут нечему радоваться. Ладно ты не получила первое место в этот раз, но как ты могла даже не войти в тройку? Это очень разочаровало учителя!»

Лю Мэн думает, что это из-за нехватки дисциплины с его стороны за это время. Он тратил время на Ган обучая ее фортепьяно. А Сэй была предоставлена сама себе, вот ее производительность и снизилась. Поэтому он решил преподать Сэй урок.

Разумеется после выговора Лю Мэна, в больших глазах Сэй стали наворачиваться слезы.

«Простите, учитель Лю, я не знала, что для вас так важно чтобы я стала первой. Если бы я знала, я бы не отдала первое место другим.» Пробормотала Сэй.

А?

Лю Мэн переспросил: «Ты отдала первое место?»

Сэй ответила: «Да, иначе, как бы они смогли обойти меня.»

Лю Мэн не понимал, что происходит.

«Почему ты отдала другим первое место?»

Видя, что Лю Мэн стал более мягким, Сэй немного успокоилась и сказала: «Я не знала, что это так важно учитель Лю. Семьи некоторых моих одноклассников очень бедны. Как и у Сюй Цзе Ю из моего класса, у него есть только мама, которая работает в нашей столовой а так же в одиночку заботиться о его бабушке.»

«А Чжан Цзы Сян, учитель, уже знает, что у их семьи нет денег. И Ли Ши Ин у которой есть младшая сестра. Мамы и папы у них нет, они живут с дедушкой и бабушкой. Ее бабушка работает в нашей столовой и хорошо к нам относиться.»

«Думаю, деньги от стипендии им нужны больше чем мне, поэтому я отдала им первое место.»

После этого Сэй опустила взгляд, не посмев смотреть на Лю Мэна.

Слова Сэй всколыхнули эмоции Лю Мэна.

Конечно, он не чувствует себя особенно обеспокоенным, из-за трудностей других людей – это в конце концов не его дело, но такая бескорыстная доброта маленькой девочки, чье семейное положение далеко не лучше, а то и хуже чем у других людей не могло не растрогать Лю Мэна.

Смотря на Сэй освещаемую звездным светом, она была похожа на маленького ангела излучавшего священный свет, и взгляд Лю Мэна стал более мягким и нежным.

Видимо она почувствовала изменения в настроении Лю Мэна, так как Сэй подняла взгляд и, схватив Лю Мэна за руку, сказала: «Учитель Лю, я больше так не буду. Не злитесь на меня пожалуйста.»

Лю Мэн вздохнул и невольно сказал: «Сэй, ты жалеешь своих одноклассников из-за их трудностей в семье, но ты разве не думаешь, что ты на самом деле несчастней их?»

Лю сразу пожалел о сказанном.

Что раньше или сейчас, Сэй была очень живым и веселым ребенком. И если после слов Лю Мэна, она впадет в уныние и отчаяние, а так же получит низкую самооценку, он себе этого не простит.

Но исправить уже было ничего нельзя, так что Лю Мэн мог только терпеливо ждать ответа Сэй.

К удивлению Лю Мэн, Сэй спокойно сказала: «Я вообще не думаю, что несчастна. Хотя у меня нет родителей, и бабушки с дедушкой, но у меня есть сестра и учитель Лю. Вы любите меня и я могу наслаждаться счастливой жизнью. Почему я должна быть несчастной?»

После слов Сэй, Лю Мэн долго молчал, затем мягко похлопал Сэй по плечу, посмотрел ей в глаза улыбнулся и сказал: «Сэй ты ангел. Полный доброты к людям. Маленький ангел!»

Под взглядом Лю Мэна, Сэй рассмеялась. Но этот раз она не была «кричаще» веселой как раньше, это был серьезная и тихая улыбка.

Тогда Лю Мэн обнаружил кое что общее между Сэй и Ган. У них была очень красивая спокойная улыбка.

«Учитель Лю, ты не сердишься?» Спросила Сэй с улыбкой.

«Не сержусь.» Ответил Лю Мэн. «Как учитель может сердиться? Я горжусь моим маленьким ангелом.»

«Тогда я могу и дальше отдавать им первое место?» Снова спросила Сэй.

Лю Мэн ответил: «Сэй, если ты хочешь помочь им – это хорошо, но ты не можешь ради этого писать хуже собственный тест. Ты можешь помочь им заниматься, чтобы они улучшили свою успеваемость и стали лучше. Что касается отсутствия денег в семье, это заботы взрослых, учитель Лю и учителя помогут.»

«О.» Сэй кивнула, а затем села рядом с Лю Мэном и указав рукой в небо, на яркую звезду, снова спросила: «Учитель Лю, как называется эта звезда?»

«Она называется…»

Закончив воспоминание, Лю Мэн улыбнулся и воспрял духом.

Посмотрев на учителей получивших бонусы, Лю Мэн сказал: «Е Джи. Отец Чэнь Цзин Цзин – Чэнь Ши, работает в столовой. После того как дадите стипендию отведите ее прямо туда. Так же родители Сюй Цзе Ю и Ли Ши Ин так же работают в столовой. Ответственные за них учителя доставят деньги лично.»

«Понятно, директор.»

......

В ноябре, так как ученики столкнуться с третьим ежемесячным экзаменом, который так же является промежуточным, обучение их становиться еще более интенсивным.

Это было не похоже на другие школы, где директора давил на зама, тот на завучей, и так далее сверху вниз, пока учителя не давили на студентов, чтобы те больше учились. В Таоюань, ученики сильно старались и сами по себе. К тому же будучи директором Лю Мэн был приверженцем внеклассных занятий и культивирования увлечений и интересов учеников.

Занятия по физ-ре, музыки, искусству, труду и даже по продвинутой информатике, проводились даже в это время по настоянию Лю Мэна.

Причина, в том, что Лю Мэн знает, что улучшение в результатах обучения учеников, это не мгновенный процесс. Скорость обучения будет замедляться со временем. И вместо того, чтобы перегружать их менее эффективным обучением, лучше потратить время на развитие их интересов.

В свою очередь, надлежащий отдых, также может способствовать и успеваемости учащихся.

Конечно, так же, Лю Мэн надеется и заработать очки, получив награды для школы.

Тем не менее, что обычные ученики, что гении вроде Ган или Цзыцяна, за такое короткое время невозможно добиться большого успеха в их увлечениях.

Исключение составляла только Сэй, чей уровень пения и танца быстро достиг большого прогресса, с помощью учений Лю Мэна и Лю Вэй Кан.

Система школьного директора Глава 188

В супермаркете.

Яо Цзинь Си, Яо Симпу и Яо Цзинь Чой вместе играли в карты.

Говоря о шахматной площадке, на которой играют в карты, здесь собирается как правило много народа, с которым можно сыграть, но ставки довольно низкие – несколько десяток юаней. Когда у Симпу появлялось немного денег он приходил сюда поиграть, не смея идти туда где проходят настоящие азартные игры.

«Ха, отдайте денюжки своему лорду, вы два крестьянина.» Яо Цзинь Чой любил использовать подобные словечки когда играл в «сражение лордов». (П.П. http://rutoys.blogspot.ru/2012/05/landlord.html )

Яо Симпу ответил: «Тебе нужно быть осторожней, сейчас современное общество, в котором старых лордов ждет плохой конец.»

Яо Цзинь Си улыбнулся и перетасовал карты.

В это время прибежал Яо Чи и обратился к отцу: «Папа, когда ты отдашь мне стипендию в 500 юаней?»

Яо Цзинь Чой ответил: «Ты опять? Стипендию взяла твоя мать, а не я, если хватит смелости, иди и спроси у нее!»

Яо Чи посмотрел на вход в супермаркет с испуганным лицом, видимо он боялся спросить Лю Инхуа.

«Чи, ты почему не учишься?» Раздался изнутри громкий голос Лю Инхуа.

«Я иду.» Малчик сморщился как от боли в животе и побежал в супермаркет.

Яо Цзинь Чой гордо улыбнулся: «Видали, мой сын получил стипендию. Вы думаете что сможете победить меня?»

Яо Цзинь Си все еще улыбался и начал раздавать карты.

Яо Симпу презрительно ответил: «Ну и что, твой сын получил только 500 юаней и ты осмелился хвастаться? Мой сын выиграл 10 000.»

«10 000? И сколько из них, он дал тебе?»

Средняя школа Таоюань.

Песня «Маленькое яблоко» звучала из системы вещания.

На детской площадке 108 учеников школы Таоюань выстроились рядами, сначала первые классы, за ними более старшие. В последние два года танец «маленькое яблоко» прокатился по всей Азии, и все в большем количестве школ учеников обучали этому танцу. Но обычно при начале обучения младшие ученики учатся медленнее старших, так что именно те стоят впереди, что бы на своем примере демонстрировать танец.

Но в средней Таоюань все было несколько иначе. Все ученики разучивали этот танец, но дети из 3-6 классов были не так хороши в танце как ученики первого и второго. Так что Лю Мэн позволил именно им находиться впереди.

А перед вообще всеми, стояли 9 милых детей, которых возглавляла Сэй.

Согласно школьным правилам, установленным Лю Мэном, во время гимнастики и радио-танца, все учителя из начальной школы должны спуститься, чтобы проследить, поэтому сейчас за пределами игровой площадки стояло более десяти учителей. Они смотрели на свои классы, улыбались и комментировали. Лю Мэн же вместе с Фан Ци и Лю Вэй Кан обсуждали важный вопрос.

«Это конкурс для программы по Gala TV «Весенний фестиваль». Хотя это не так хорошо, как конкурс талантов округа, в первой половине года». Лю Мэн сказал серьезно: «Требования дети до 8 лет включительно. И танцевальная группа должна иметь размер от 7 до 21 человека.»

«Очевидно что участвовать смогут лишь те ученики, которые хороши в танце и командной работе. Нужно выбрать лучших участников и провести дополнительные тренировки.»

Лю Вэй Кан: «8 учеников, которые танцевали с Сэй – это танцевальные таланты, что я нашла за эти 2 месяца. Конечно они неплохо выглядят, но помимо Сяо Минг, другие дети слишком далеки от уровня Сэй.»

Фан Ци: «Другие дети не такие как Сэй и Сяо Минг. В конце концов эти двое учились танцам ранее. А у остальных детей танцевальная база слишком плоха.»

Лю Мэн посмотрел на танцующих вместе с Сэй детей, у них был хороший дух, и безразлично сказал: «База не проблема, если есть талант. Конкурс начнется только после каникул и нас есть еще два месяца, чтобы учителя и ученики приложили все усилия, чтобы поднять их уровень танца.»

Фан Ци: «Учителя очень усердны. Проблема в другом – эти дети очень маленькие. Они смогут выдержать интенсивные тренировки?»

Лю Мэн тоже знал, что семилетние дети так просто не смогут выдержать слишком интенсивную подготовку. Но подумав о ауре концентрации и ауре выносливости которую он скоро получит, Лю Мэн спокойно ответил:

«Будьте уверены, дети может и хрупкие, но у них много внутренней силы.»

Ван Ю, который только что пришел, чтобы найти Лю Вэй Кан, тихо рассмеялся услышав слова Лю Мэна. Он вспомнил последнюю интенсивную подготовку и их разговор. Тогда что то похожее Лю Мэн говорил о Яо Нинге, а сейчас говорит что дети из первых-вторых классов очень сильны. В глазах Лю Мэна каждый ребенок что ли очень силен?

Лю Мэн сможет заработать балы за ежемесячный экзамен в ноябре, так как они не должны участвовать в едином окружном экзамене, который проводится перед промежуточным экзаменом во всех государственных школах, поскольку Таоюань – это частная школа.

В округе не было соревнований в этот период, как и на городских уровнях. В сети и на уровне провинции были несколько конкурсов и игр, но уровень таланта учеников Таоюань было недостаточно для участия в некоторых соревнованиях.

Например, провинциальный «Кубок для футбольных клубов для младших школ», требовал, чтобы члены футбольной команды были мальчиками 10-12 лет, а количество членов команды было минимум 23 человека, что полностью не подходит Таоюань в которой сейчас не так много учеников. И даже если они смогут собрать команду их уровень игры в футбол явно не достаточен, чтобы хорошо выступить.

Другим примером является «Провинциальный баскетбольный конкурс для средних школ». Но в Таоюань всего 3 ученика средней школы и одна из них вообще девочка. Кроме того ни у Цзыцяна ни у Нинга нет баскетбольного таланта. Цзыцян может играть в настольный теннис, но конкурсов по нему к сожалению нет.

Так что делать нечего.

И Лю Мэн может только ждать ежемесячного экзамена в ноябре.

И так пролетело время до конца ноября, когда в средней школе Таоюань начался третий ежемесячный экзамен, который был промежуточным.

Вечером перед экзаменом, Лю Мэн пришел в кабинет директора, чтобы получить тесты для разных классов, предоставленные системой и просмотрев их Лю Мэн слегка нахмурился – этот экзамен был сложнее чем в прошлые два месяца.

После обновления системы, она не говорила о сложности ежемесячных тестов, когда предоставляла их. Но Лю Мэн оценил, что сложность была намного ниже чем «простая» которые предоставлялись системой ранее. Но трудность этого теста превысило «простую» сложность системы.

«Это потому что это промежуточный? Будет ли итоговый еще сложнее?»

Теперь система не отвечала на вопросы Лю Мэна, иначе он конечно бы спросил. (П.П. она тебе вообще никогда не отвечала, только грозила отрезать что не надо. Ой, т.е. именно что надо.)

На следующий день Лю Мэн попросил всех классных учителей копировать бумаги тестов в копировальной, а затем разнести по классам для начала экзаменов.

Три дня спустя, результаты промежуточного экзамена появились. Они действительно были не так хороши как результаты прошлого ежемесячного экзамена. Однако по сравнению с первым тестом все равно были несколько выше.

«Поздравляем хозяина, вы заработали 21 600 очков, за третий ежемесячный экзамен от системы!»

После последней разблокировки ауры выносливости у Лю Мэна осталось около 15 000 очков, вместе с этими 21 600 он превысит нужные 30 000 для получения ауры и еще останется около 10 000, что бы обменять на деньги в случае чего. Поэтому после недолгого размышления, Лю Мэн все таки решился купить ауру.

«Поздравляем хозяина! На вашу школу начала действовать аура выносливости. Все учителя и ученики повысят свою выносливость на 30%! Не недооценивайте роль этой ауры, так как с ее помощью продолжительность работы учителей и учеников повыситься. Остальные эффекты и дополнения от этой ауры пожалуйста определите сами.»

Когда сообщение рассеялось, Лю Мэн почувствовал себя немного иначе.

Он и раньше чувствовал себя довольно мощным, как будто внутри него была сжатая сила, которая могла вспухнуть в любой момент. Сейчас же он чувствовал, что она может вспыхнуть непрерывно 3 или даже 4 раза подряд.

Он стал еще сильнее.

Тем не менее, Лю Мэн понимает, что это его физические способности слишком хороши, поэтому аура подействовала на него так сильно. Учителям потребуется некоторое время, чтобы заметить что они могут что то делать дольше и выносливость лучше. Что касается учеников, большинство из них вероятно даже ничего не заметят. Слишком несущественно. (П.П. для тех кто не понимает, постараюсь объяснить. Представьте себе газ на который оказывается давление, если давление внезапно убрать будет бум. Если увеличить давление на 30% то бум действительно будет гораздо сильнее и, теоретически, возможны условия, чтобы при увеличении давления на 30% можно было сделать ряд последовательных бумов с прежней силой. Назовем это китайская физика для культиваторов – закон бума! Но вообще если вы, что-то не понимаете или не согласны, не расстраивайтесь. Китайская математика и физика в новеллах порою сильно отличается от общеизвестной. Впрочем возможно они поняли что то и придумали свои законы физики и собственную математику по которым и работает вся вселенная, а мы про это и не знаем. Впрочем и не нужно, так как вселенная эта вряд ли наша.)

«К сожалению, эта аура выносливости, не похожа на ауру здоровья и может действовать только на учителей и учеников. В противном случае здоровье Цюй Цзин стало бы лучше.» Пожаловался Лю Мэн.

После двух месяцев Лю Мэн подтвердил, что аура здоровья может только гарантировать, что состояние здоровья Цюй Цзин не ухудшится и новые внезапные приступы не появятся, но она не сможет излечить болезнь. Так что причина почему она выглядит лучше это только улучшение психического состояния после переезда в Таоюань.

«Или сделать ее приглашенным учителем? Она достаточно компетентна для этого?» Задумался Лю Мэн.

Честно говоря, каждый день, глядя как Цюй Цзин помогает в столовой, Лю Мэн чувствовал себя некомфортно. Кроме того система считала учителями, тех кто был внесен в реестр школы, а не формальных учителей признанных страной.

Конечно, для системных заданий вроде повышения, требуются именно официальные учителя с сертификатами от государства.

Так что Лю Мэн сразу же назначил Цюй Цзин приглашенным учителем внеклассных занятий и внес ее в официальные бумаги школьных учителей. Затем он пошел в столовую, чтобы поговорить с ней, и рассказал о изменениях.

«Стать учителем?» Цюй Цзин очень удивилась, услышав слова Лю Мэна, затем она покраснела: «Директор Лю, как я могу? Я даже не закончила старшую школу. И столько лет прошло, даже то что знала уже забыла. Для меня невозможно стать учителем.»

Лю Мэн ответил: «Это просто учитель для внеклассного образования, тут не нужно высокое образование. Вы можете учить студентов делать что то маленькое, например оригами: самолетики, бумажные лодки и подобное или глиняные фигурки или еще что-нибудь похожее.»

«Вырезание бумаги?» Вдруг спросила Цюй Цзин. (П.П. абажурное которое вырезание бумаги, смесь оригами и ножниц, чтоб украшения вроде снежинок делать и подобного, хотя есть и гораздо более сложные украшения, я не смог найти как это правильно называется, китайцы просто используют «вырезание бумаги».)

Система школьного директора Глава 189

«Конечно, можно и «вырезание бумаги».» Лю Мэн понял, что она поддалась так что сразу спросил: «Сестра Цюй ты согласна?»

«Да». Цюй Цзин поправила волосы и улыбнулась, сказав это, она сразу почувствовала себя лучше: «Странно, внезапно тело стало лучше.»

Услышав бормотание Цюй Цзин Лю Мэн так же внимательно на нее посмотрел, она действительно выглядела лучше чем раньше. Лю Мэн понял, что аура вступила в силу. Он улыбнулся и сказал: «Сестра Цюй, ты уже четыре или пять месяцев как переехала в Таоюань, кажется рецидивов не было?»

Цюй Цзин вспомнила: «Да, это действительно удивительно. После того как я приехала в Таоюань я чувствую себя хорошо. Такого долгого периода между рецидивами не было уже несколько лет.»

Лю Мэн сказал: «Это действительно необычно. Возможно это из-за переезда в Таоюань. Тут хорошая окружающая среда и твое здоровье начало восстанавливаться.»

«Как это возможно?» Цюй Цзин покачала головой: «Я наблюдалась в нескольких больницах. Все врачи сказали что это не исцелимо.»

«Нет ничего невозможного. Вы должны знать, что в мире есть много вещей, которые наука объяснить не в силах.»

Договорив, Лю Мэн ушел из столовой.

Когда у него будет достаточно очков, он, безусловно, вылечит Цюй Цзин с помощью системы и тогда она поймет, что сегодня это были не случайные слова.

......

В декабре средняя школа Таоюань получила еще одну возможность заработать очки помимо ежемесячного экзамена. Однако на этот раз не с помощью студентов, а учителям.

««Отличный урок» проводиться еще с прошлого года, но в то время видео снимали только в нескольких элитных школах, затем загружали в интернет, чтобы учителя из других школ могли посмотреть и чему то научиться. Теперь конкурс будет между всеми школами.»

В конференц-зале Лю Мэн раздал учителям бумаги и продолжил объяснять.

«Этот конкурс будет судиться преподавателями и научными сотрудниками при выборе лучших видеороликов, а затем выбранные три лучших видео будут отправлены в Наян где уже на областном уровне будут выбирать трех лучших бюро образования области и т.д. Награды в конкурсе так же присутствуют.»

«В этом конкурсе если учитель сможет попасть в первую тройку в округе, то он не только получит выигрыш конкурса, но и дополнительное вознаграждение от школы, десять, двадцать или тридцать тысяч юаней. Если вы пройдете дальше будут дополнительные награды!»

Закончив, Лю Мэн взглянул на дюжину учителей и спросил: «У вас есть вопросы об этом конкурсе?»

Учителя молчали какое то время и наконец Ван Цю Си наконец подала голос: «Директор, вы не думаете что в этом конкурсе нашей школе будет сложно получить награду? Помимо завуча Ву Ян и учителя Фан Ци, все остальные новички, у самого опытного нет даже двух лет стажа преподавания. Просто невозможно сравниться с старшими или даже специальными преподавателями из других школ.»

После слов Ван Цю Си, Лю Мэн с болью вспомнил про градацию учителей.

Это действительно так в Таоюань нет учителей даже первого ранга.

В нынешней системе образования в Китае учителя начальных школ подразделяются на: без классификации, учитель второго ранга, учитель первого ранга, старший преподаватель и специальный преподаватель. Первые три можно получить сдав национальный экзамен, в то время как специальный учитель – присужденное звание. Как и почетный профессор в университете его можно получить только путем отбора.

Система учителей средней школы такая же, разделена на: без квалификации, учитель второго ранга, учитель первого ранга, старший преподаватель и специальный, который так же зависит от выбора.

Если сила учителя представляет собой образовательную силу школы, то ранги учителей показывают её наглядно. Поэтому в основном начальные и средние школы стараются увеличивать количество старших или даже специальных преподавателей, и указывать это в рекламных брошюрах и прочем.

Для школы количество старших и специальных преподавателей не менее важно, чем школьные помещения и объекты.

Сейчас же подобное в Таоюань полностью отсутствует.

«Кхе-кхе!» Лю Мэн кашлянул и замаскировав неловкость, а затем сказал: «О том о чем говорит госпожа Ван, я так же хотел упомянуть. Вы все молодые люди у которых есть время и силы, чтобы повысить свой ранг. Так что вы тоже как можно скорее должны сдать этот экзамен, чтобы другие люди не сомневались в образовательной силе нашей средней школы Таоюань.»

После того, как Лю Мэн закончил, Ву Ян сказала: «Я готовлюсь к экзамену на первый ранг сейчас. Я довольно легко прошла все квалификационные стадии экзамена и, если не будет несчастного случая, я сдам экзамен перед каникулами и стану преподавателем первого ранга.»

Фан Ци добавила: «Я тоже».

Ву Ян продолжила: «Но, директор вы не можете их винить в этом. Одно из требований к сдаче экзамена, это стаж работы один год. Они слишком молоды, чтобы сдавать экзамен.»

Услышав замечание Ву Ян, Лю Мэн снова незаметно скривился.

Черт, в будущем надо заняться этим делом вплотную, чтобы у школы Таоюань появились титулованные учителя, тогда никто не посмеет не признавать образовательный уровень школы!

Поскольку сейчас о ранге учителей говорить смысла нет, Лю Мэн мог только сменить подход: «Этот конкурс «видео отличного урока» не ограничивает учителей по рангам. Хотя вы все молоды, но это не значит, что вы хуже чем старые учителя!»

Взглянув на молодые лица учителей в конференц-зале, Лю Мэн попытался поднять их дух.

«Молодость означает не только отсутствие опыта, но так же активность, инновации и творческий подход! Молодые более смелые и агрессивные!» Здесь Лю Мэн встал и начал жестикулировать: «Учителя! Поскольку вам выпола такая возможность, вы должны собрать все свои силы и мужество для этого сражения!»

Как оказалось способность к агитации у Лю Мэна не так сильна как ядовитый язык. Когда он закончил говорить учителя не были ни восторженными, ни активными. Радует, что хотя бы согласились сделать учебное видео и принять участие в конкурсе. (П.П. ну учитывая, что и ядовитый язык у тебя никудышный, толкать речи лучше вообще не стоит.)

Следующим шагом будут различные вопросы по съемки видео, как нанять оператора, выбор уроков, подготовка учеников и прочее.

Съемку провели только у классов начальной школы и только у официальных учителей, ведущих такие предметы как китайский, математика, английский, обществознание и науку. Поэтому только 12 учителей отправили запись своих уроков на конкурс.

Лю Мэн знал, что только избранные лучшие учителя из других школ будут участвовать в этом конкурсе, со своими записями проведения урока. Лю Мэн же позволил целым 12 учителям из школы участвовать. Отчасти потому, что они все молоды и не бояться позора от проигрыша, отчасти потому что Лю Мэн был уверен в них.

Конечно, он не может рассказать учителям о источниках этой уверенности. (П.П. видимо ауры, потому что нам он тоже не рассказывает.)

Работы было много и, когда все 12 отправили свое видео в бюро образования округа, наступил конец декабря. После интенсивной подготовки на прошлой неделе, средняя школа Таоюань начала проведение четвертого ежемесячного экзамена.

Все было как и думал Лю Мэн, сложность тестов была такая же как и в двух экзаменах до промежуточного. Так что результаты вполне удовлетворили Лю Мэна из всей школы было только немного более 20 проваливших тесты учеников. Все остальные принесли Лю Мэну 26 500 очков!

После прошлого экзамена Лю Мэн купил ауру выносливости. И у него осталось всего 7000 очков. В середине месяца он потратил 4800 на деньги, поэтому с полученными сейчас у него было 31 300 очков. (П.П. ну 7 000 действительно около 10 000.)

Лю Мэн не мог удержаться и коснулся пятой ауры в наградах, но полученное сообщение вызвало разочарованный вздох.

«Разблокировка этой ауры требует 40 000 очков. Разблокировать?»

Хотя он сможет получить 40 000 очков после следующего экзамена или если получит награду за конкурс видео, но у Лю Мэна все равно было плохое предчувствие.

После обновления системы первой разблокированной аурой стала аура концентрации, на которую он потратил 10 000 на разблокировки и 20 000 на покупку.

Вторая аура выносливости требовала уже 20 000 очков на разблокировку и 30 000 на покупку.

До этого Лю Мэн думал, что, разблокировка пятой ауры потребует 30 000 очков, но это занимает 40 000!

Десять тысяч, двадцать тысяч и сорок тысяч, за исключением первого числа, такая система заставляет Лю Мэна предположить, что ему потребуется 80 000 чтобы разблокировать шестую ауру. Не зря же Лю Мэн преподает математику, тут сейчас прослеживается умножение на два.

В этом случае, чтобы разблокировать 10 ауру ему потребуется невообразимое количество очков.

Лю Мэн закрыл страницу аур и начал рассматривать другие награды. Даже если сейчас он разблокирует ее, ему потребуется как минимум 50 000 очков, чтобы ее купить. Это слишком дорого, поэтому Лю Мэн решил изменить стратегию и приостановил план по покупке аур.

Сейчас в Таоюань всего 111 учеников и количество баллов которые он может заработать за ежемесячный экзамен ограничено. В следующем семестре он завербует тысячу учеников, тогда будет гораздо легче заработать очки.

Сейчас школьные здания и объекты так же требуют дальнейшего развития, чтобы они могли перейти на новый уровень.

Тем не менее, если он хочет построить дополнительные здания для школы, текущей инженерной команды капитана Фэна будет не достаточно. Поэтому пораздумав, Лю Мэн пошел найти его, чтобы обсудить одно дело.

Система школьного директора Глава 190

В октябре Лю Мэн приостановил строительство комплексного здания и попросил капитана Фэна сначала построить общежитие для персонала. Строительство все еще продолжалось и должно было завершиться в январе.

Когда Фэн увидел Лю Мэна идущего на стройку, он выпрямился и, с улыбкой, сказал: «Директор Лю последнее время очень занят. Вы нашли время прийти на строительную площадку?»

Фэн имел ввиду, что Лю Мэн долгое время не приходил проверять строительство.

Лю Мэн улыбнулся и сказал: «Я пришел сюда чтобы поздравить капитана с будущем повышением.»

«Повышение? Какое повышение?» Фэн не понял о чем речь.

Лю Мэн сказал: «После завершения общежития для сотрудников школы, я собираюсь построить библиотеку, бассейн и учебное здание на 1500 учеников. Вместе с постройкой комплексного здания это довольно напряженная задача, поэтому вам потребуется большая инженерная команда. Тогда вас должны как минимум повысить на уровень.»

Услышав слова Лю Мэна, капитан Фэн тоже обрадовался: «Если будет так много задач, я конечно могу подать на повышение. Но если эти заказы не будут одобрены сверху, то и смысла отправлять запрос нету.»

Лю Мэн сказал: «Капитан, просто отправьте заявления. Сверху, безусловно, согласятся.»

От такой уверенности со стороны Лю Мэна, Фэн хотел бы спросить – директор Лю, «национальный специальный инженерный отдел» ваш второй дом?

Договорившись с Фэном, Лю Мэн вернулся в кабинет директора и вошел на страницу с наградами и сразу потратил 25 000 очков на учебное здание на 1500 человек.

Вообще по расчетам Лю Мэна, даже если он зачислит больше студентов в следующем семестре, места будет достаточно, учитывая и новое и старое учебные здания. Так что сейчас это было не только для будущего расширения школы, но и желание Лю Мэна увидеть какими будут здания для старшей школы от системы.

В наградах можно было увидеть трехмерный макет здания, так что Лю Мэн смог все рассмотреть. Это трехэтажное здание с 10 комнатами на каждом этаже и в каждом классе можно разместить до 50 учеников, всего 1500.

Дизайн здания отличается от обычных школьных зданий и представляет собой лист бумаги сложенный с двумя изгибами, чтобы предоставлять треугольник а затем поставленный боком на стол. Каждая сторона имеет по 3 классных комнаты на этаж и дополнительную комнату, которую можно использовать для офисного помещения.

Другим уникальным аспектом этого здания, что есть три лестницы, главная со входа в здание и две дополнительные по вершинам треугольника. Возле лестниц есть входы во внутреннюю часть треугольника. Кроме того, в учебном здании присутствуют огороженные двухсторонние коридоры, и большое пространство на крыше, так же огороженное.

На каждом этаже есть по три туалета, каждый из которых находится внутри трех вершин треугольника, мужские, женские и учительские. И во внутренней области треугольника покрытой газоном, есть фонтанный бассейн, и щиты для рекламы и прочей студенческой информации. В то время как фонтан является домом для золотых рыбок.

Система уделяла особое внимание наградам. Поэтому когда Лю Мэн впервые увидел стереоскопическое изображение треугольного здания, его стиль очень восхитил Лю Мэна. (П.П. меня тоже удивило, что теперь внезапно чертежи зданий системой выдаются и есть голографические проекции.)

И сейчас, когда он временно приостановил план разблокировки аур, Лю Мэн решил сначала купить так понравившееся ему здание.

После покупки учебного здания у Лю Мэна осталось только 6300 очков. На библиотеку и бассейн требовалось 10 000, поэтому Лю Мэну пришлось отказаться от покупки.

На следующий день капитану Фену спустился приказ о постройке школьного здания и только его хватило, чтобы капитан Фен получил новое повышение. В Таоюань пристали еще десять инженерных машин под командование Фэна, что привело столпотворение перед школой.

К счастью, для того, чтобы облегчить строительство для проектной команды, задняя стена средней школы Таоюань была разобрана. И все материалы или прочие доставки заезжали оттуда, что не оказывало большого влияние на работу школы.

В это время строительство общежития для сотрудников было завершено, и капитан Фэн вернул команду к строительству комплексного здания. С добавлением еще десяти машин, эффективность и скорость строительства повысилась почти в два раза.

......

Лю Мэн больше не беспокоится о прогрессе строительства здания, потому что январь последний месяц семестра и так же самый загруженный месяц.

Первое - предстояло провести заключительный экзамен в конце января. И учитывая увеличившуюся сложность промежуточного экзамена, сложность финального будет вероятно еще выше. У Лю Мэна не осталось много очков и если он не сможет получить достаточно на экзамене, это может повлиять на предстоящую в следующем семестре регистрацию.

Второе - танцевальная команда, состоящая из 10 студентов, включая Ган Фейфи. Их обучение достигло критической стадии, где уровень всех 10 студентов дошел до «узкого места». И если они смогут через него прорваться, шансы на победу сильно возрастут.

Наконец, в конкурсе «отличный урок», скоро должны были выйти результаты первого ранда. Все учителя хотели узнать какую оценку получило видео их занятия, и работы была слегка рассеянной. Более того Ву Ян и Фан Ци должны вскоре сдавать экзамен на учителя первого ранга.

18 января Лю Мэн, замаскировав свою радость, вызвал учителей школы в конференц-зал.

Лю Мэн был взволнован когда говорил: «Сегодня мы собрались здесь, потому что появились результаты конкурса «отличный урок»! Видео урока трех наших учителей были выбраны на рассмотрение в комиссию округа. И среди них одно получило второе место на уровне округа!»

Слова Лю Мэна взволновали 12 учителей, каждый из них думал – буду ли это я? Было бы отлично.

Лю Мэн продолжил: «Вы не должны думать, что если 12 человек отправили свои видео, а выбрали только троих – это очень мало и ваши видео были плохими. Вы должны знать что в конкурсе по округу Фенгченг были тысячи роликов из которых было выбрано только 100. Самых лучших. И то что 3 из них принадлежат Таоюань уже достаточно, чтобы показать нашу силу!»

Лю Мэн говорил все более пылко, но учителя были не особенно воодушевлены, их мысли были совсем другими – господин директор, вы можете сказать наконец кто прошел и кто получил второе место? Зачем так сильно подогревать аппетит.

Возбужденный Лю Мэн был готов разразиться еще одной воодушевляющей речью, но Ву Ян, которая больше не могла ждать, перебила его: «Директор, можете ли вы сказать, кто выиграл награду?»

«Э-э.» Лю Мэн пришел в себя и заметил как нетерпеливо на него смотрели окружающие учителя, поэтому он кашлянул и продолжил уже более спокойно: «Видео которое было выбрано, принадлежит… учителю математики четвертого класса Ли Мин Яо, учителю английского пятого класса Ван Цю Си и учителю китайского шестого класса Ву Ян.»

Учителя которых не назвал Лю Мэн разочарованно вздохнули, а Ли Мин Яо, Ван Цю Си и Ву Ян стали еще более напряженными.

Дорогой директор, поспеши и скажи! Кто занял второе место в округе?

Неудивительно, что трое учителей были так нетерпеливы. Лю Мэн назначил невероятно высокие бонусы. С тех пор как остальные учителя узнали, что после участия в конкурсе Ван Ю и Яо Яо получили 10 000 бонуса, учителя стали придавать гораздо меньшее значение бонусу в 800 юаней за первый места по результатам ежемесячных экзаменов и так же хотели сорвать большой куш. Сейчас будет известен результат кто его получит, как они могли не нервничать?

Видя, что три учителя уже хотят выбить из него результаты силой, он улыбнулся и повернулся к Ву Ян: «Учитель Ву, второе место в округе твое.»

Ву Ян застыла от неожиданности, а Ван Цю Си и Ли Мин Яо разочаровались. Лю Мэн вытащил из кармана несколько стопок денег.

«Я уже говорил ранее, что помимо награды от конкурса, школа так же вознаградит вас за принесенную ей славу. Сейчас я исполняю свои обязательства. Вы все должны и дальше упорно работать, чтобы выиграть для себя и школы еще больше славы!»

После этого Лю Мэн встал и положил перед Ву Ян 20 000, а затем по тысячи дал Ван Цю Си и Ли Мин Яо.

«Ву Ян проснись.» Фан Ци, видя, что Ву Ян все еще в оцепенении, потрясла ее. «Если тебе не надо, я возьму деньги.»

«Не смей.» Ву Ян очнулась и схватила красные купюры.

После этого она и Фан Ци вместе рассмеялись.

Фан Ци была счастлива за Ву Ян. Ву Ян просто была очень рада и счастлива.

Она приехала в Таоюань в поисках денег, чтобы помочь родителям и младшему брату. Первоначально она думала, что после того как будет здесь работать, просто будет получать ежемесячную зарплату в 4 000. Но она не ожидала, что школа еще и добавит столько бонусов.

К сожалению, в шестом классе из-за плохой базы у четырех племенных девочек и того факта, что несколько новых рекрутов были не очень хороши, в течении последних четырех месяцев, она не то что не попала в первую тройку, но и два раза попадала на последнее место, теряя часть зарплаты.

В такой ситуации Ву Ян, которой так отчаянно были нужны деньги, было очень тяжело. Тем не менее она завуч и не может показать слабину другим учителям школы. Только ее подруга Фан Ци знала о ее трудностях.

Так что можно представить радость Ву Ян от получения 20 000 юаней бонуса. Кроме того она получит еще 5 000 за то, что заняла второе место от самого конкурса. И если добавить ее зарплату за эти семь месяцев, она заработала почти 40 000!

Лю Мэн сел обратно в кресло и посмотрел на Ву Ян. Видя ее довольное лицо, он улыбнулся.

Он может понять чувства Ву Ян, так как и сам получил уведомление от системы о получении очков за ее награду. Это почти тоже самое.

Система школьного директора Глава 191

На самом деле по началу Лю Мэн не был уверен, что даже если учителя выиграют какую то награду в этом конкурсе, он получит какие то очки от системы. Для этой игры нужны индивидуальные способности учителей, и по идее это не имеет со школой ничего общего.

Но теперь понятно, что эта идея очевидно не верна. Учителя – одна из двух частей школы, и полученная ими награда так же тесно связана со школой. Так, что система начислила ему очки. За Ву Ян, занявшее второе место в конкурсе «отличный урок» на региональном уровне, он получил 10 000 очков, а за оставшиеся 2 видео которые вошли в 100 лучших по 1000 очков.

Теперь у Лю Мэна было почти 20 000 очков, если суммировать с оставшимися раньше. Лю Мэн не спешил тратить их, решив сохранить, пока не получит еще за финальный экзамен, а там уже решать как использовать.

Иногда Лю Мэн думал, что он очень плохой директор. Очки которые зарабатываются преподавателями и учениками, если обменять на деньги, можно получить миллионы или даже десятки миллионов, а он отдает им только десятки тысяч.

Если учителя и ученики это узнают, они же не прикончат его?

Видя, что учителя, которые либо радовались, либо грустили, наконец то стабилизировали свои эмоции. Лю Мэн продолжил: «Теоретически, видео уроков имеет возможность участвовать в областном соревновании, но, помимо Ву Ян, у остальных шансов очень мало. И результаты будут уже после заключительных экзаменов, так что сейчас сосредоточьтесь на подготовке к ним и не отвлекайтесь на другие вещи.»

После собрания, Лю Мэн и Фан Ци отправились в танцевальную студию в старом школьном здание, чтобы посмотреть на танец 10 учеников.

В танцевальной студии Лю Мэн посмотрел на Лю Вэй Кан, которая инструктировала студентов на репетиции.

В начале, Сэй встала впереди, а остальные 9 выстроились за ней. Когда началась музыка, студенты начали танцевать «маленькое яблоко». Время от времени они меняли свои позиции и формирование, чтобы показать более приятный эффект от танца.

Сейчас когда ученики достигли «узкого места» в своей практике, и им сложно повысить личные навыки, они могут только тренироваться в построении и командной работе. Если они научаться работать вместе как одно целое, то смогут получить дополнительные баллы во время участия в конкурсе. (П.П. ох уж это китайское «узкое место». Ладно у культиваторов, но для обычных людей, детей к тому же. Я прям так и представляю: они прорвались через него и голос с небес – вы достигли следующего уровня в танце, теперь вы можете выполнять Фуэте. Я о танцах мало знаю, если кто то разбирается объясните в комментариях, но я как бы думал что навык танца ограничивается физическими способностями, вроде координации, силы мышц и подобного, и если они достигли «узкого места», подняв их на максимум для теперешнего развития тела, и изучили ВСЕ возможные для них техники, в которые кстати и командная работа должна входить, то тут не прорывать узкое место надо, а просто поддерживать себя в лучшей форме пока немного не подрастут. И тело разовьется больше.)

Лю Вэй Кан заметила Лю Мэна и подошла к нему, поручив ученикам и дальше продолжать танец.

«Директор, осталось не так много времени когда наша танцевальная команда выйдет на сцену. Настало время подумать о том, что бы придать ей определенный стиль.» Сказала Вэй Кан. «Они должны заранее адаптироваться к костюмам и прочему, чтобы в будущем не было проблем.»

Лю Мэн кивнул и сказал: «Я над этим работаю. Просто у меня есть одна идея и я хотел проконсультироваться с вами по поводу нее. Я хочу что бы они выступали в школьной униформе. Что думаете?»

«Униформе?» Фан Ци и Лю Вэй Кан были озадачены: «В нашей школе нет униформы.»

Лю Мэн улыбнулся: «Если ее нет сейчас, не значит что не будет и дальше. Я собираюсь сделать учебную форму для всех со следующего семестра. А для танцевальной группы, которая будут участвовать в конкурсе, я подумывал подготовить форму заранее и посмотреть на результаты.»

Видя как Фан Ци и Лю Вэй Кан нахмурились, Лю Мэн продолжил: «Когда я сказал о форме, вы наверное подумали о той мусорной форме, которую вы ненавидели до смерти, когда сами ходили в школу?»

Хотя Фан Ци и Лю Вэй Кан не ответили, выражение на их лицах явно говорило: Да, именно так мы и думаем.

Видя выражение их лиц, Лю Мэн продолжил: «Будьте уверены, наша школьная форма не будет такой уродливой. Когда ее сделают, вы удивитесь результату.»

Фан Ци и Лю Вэй Кан посмотрели друг на друга и подумали: «Надеюсь, удивимся мы в приятном смысле, а не от того какая она страшная.»

Говоря об униформе, Лю Мэн тоже задумывался об этом. Обычно выбор униформы не похож на обычную покупку одежды. Не достаточно просто полагаться на вкус и необходимо учитывать множество факторов.

Если это другие школы, особенно некоторые где у главы школы не так много денег, первое что нужно учитывать, это без сомнения экономический фактор. Например с какой фабрикой можно будет заключить самый выгодный договор и какую сумму могут потянуть родители учеников, и прочее.

Из-за этих факторов большинство школьной формы не очень красиво. Но относится ли это к Лю Мэну? У него хватает денег и он так же собирается бесплатно раздавать школьную форму ученикам в будущем. Так что в Таоюане на первое место выступает красота и удобность школьной формы.

Говоря о красоте, Лю Мэн первым вспомнил школьную форму, которую носят красивые девушки в японской манге, но он быстро отбросил эту идею. Юбка была настолько короткой, что при неосторожных движениях, ученицы будут светить своими трусами. Так что даже если родители не принесут в школу нож, чтобы его зарезать, сожгут эту форму они точно.

Хотя если говорить о концепции подобной одежды в манге, Лю Мэн немного понимает. Одна из причин, что, что не зависимо будь то младшая, средняя или старшая школы, удобная одежда способствует росту учеников.

Наконец, принимая во внимание различные факторы, Лю Мэн, определился с идеей для школьной формы и подготовил пять комплектов. Учебную для летнего, весенне-осеннего и зимнего периодов, и спортивную – осенне-весеннюю и зимнюю. Конкретный стиль был основан на характеристиках Таоюань.

На самом деле, Лю Мэн больше всего надеялся получить униформу непосредственно из системы, потому что системные продукты гарантированно будут качественными. Но ее не было в системных наградах. Поэтому Лю Мэн связался с надежным производителем одежды в Интернете и, определив стиль школьной формы с дизайнерами, заказал партию униформы.

Если не будет несчастного случая, то пробная партия из десяти униформ придет через несколько дней.

За неделю до заключительного экзамена, компания по доставке привезла в среднюю школу Таоюань картонную коробку. Расписавшись за доставку, Лю Мэн немедленно отнес коробку в танцевальную студию.

Хотя сегодня воскресенье, Лю Вэй Кан и 10 учеников все еще были в танцевальной студии.

«Ученики, пришли ваши танцевальные костюмы!» Крикнул Лю Мэн, поставив ящик на пол.

Лю Вэй Кан, разрешила ученикам остановиться и все десять под руководством Сэй подбежали к Лю Мэну чтобы посмотреть.

Сэй с любопытством спросила: «Учитель Лю, мой костюм для танца – это костюм ангела?»

Костюм ангела – это разве не пара белых крыльев.

Пробормотал Лю Мэн про себя, но в слух сказал: «Ты и так маленький ангел. Зачем тебе вообще носить одежду?»

После этого Лю Мэн почувствовал что-то неладное – все вокруг затихли.

Он поднял глаза и увидел, что лицо Сэй было красным и она странно уставилась на Лю Мэна. Другие ученики вокруг него тоже шокировано на него уставились.

Лю Мэн все еще не понимал в чем проблема, и посмотрел на Лю Вэй Кан, но она тоже смотрела на него странным взглядом в котором читалось: «Директор, как ты мог сказать такое Сэй?»

Что не так, это потому, что я сказал Сэй, что она маленький ангел?

Лю Мэн все еще не понимал.

В это время Сэй пришла в себя, и прямо сказал: «Учитель Лю, как вы можете говорить мне ходить голой?»

О -

Лю Мэн внезапно понял это и смутился.

В это время другие ученики тоже пришли в себя и рассмеялись.

Лю Мэн быстро объяснил: «Сэй, ты не правильно поняла, я имел ввиду, что ты можешь носить и обычную одежду и все равно быть маленьким ангелом, так что обойдешься без специальной.»

После объяснения ученики все еще смеялись, а Сэй надулась. Лю Мэн с помощью этого трюка быстро осадил ее. Он достал из коробки одежду, она была упакована в пакеты.

Конечно же, увидев униформу ученики сразу же переключили внимание.

«Это похоже на школьную форму!» Сэй указала на один из пакетов и удивленно сказала.

Эта одежда была упакована в прозрачные пакеты, поэтому можно было четко ее разглядеть, даже не распаковывая. Лю Вэй Кан подошла и заметила, что вся одежда разделена в основном на пять стилей.

Часть была бледно-розового цвета с короткими рукавами, и украшенными цветами персика, коричневой юбкой и белая с зелеными шортами, которая была видимо спортивной формой. Видимо эти два набора из летней формы.

Другая это коричневые брюки с коричнево-красными линиями и розовый верх с длинными рукавами так же с цветками персика и трикотажным жилетом с воротником каштанового цвета и спортивная с белым верхом и зелеными брюками. Это форма для весны и осени.

И последнее – пальто. Это плюшевое пальто с коричневыми и красными полосами. Высокий воротник который можно поставить, чтобы было комфортней. И отдельно толстые плюшевые брюки. Видимо это зимняя форма. (П.П. спортивной зимней нет. Не хотят бегать по снегу видимо.)

Видя школьную форму которую заказал Лю Мэн, Лю Вэй Кан должна была признать, что она красивая и практичная, это лучшая школьная форма которую она когда либо видела.

В это время Лю Мэн крикнул: «Выстройтесь в очередь! И подходите по одному, чтобы забрать новую школьную форму!»

У детей которые смотрели на новую школьную форму в глазах загорелись звезды. И они быстро выстроились в очередь. Лю Мэн достал список и начал выдавать одежду в соответствии с размерами этих 10-ти.

Лю Вэй Кан тоже подошла помочь.

Во время раздачи одежды, Лю Вэй Кан спросила: «Директор, вы раньше говорили, что дети будут использовать школьную форму, как костюмы для танцев. Какой из них мы будем использовать?»

«Как ты думаешь, какой лучше?» Спросил Лю Мэн.

«Я думаю, что розовый костюм с короткими рукавами хорош, очень уникален».

«Согласен, используйте этот набор.» Кивнул Лю Мэн.

Согласно документам о конкурсе, отборочные и сами соревнования будут проводиться в помещении, и так же там будут кондиционеры, чтобы это не оказало влияния какие костюмы будут использовать участники.

Система школьного директора Глава 192

Закончив Лю Мэн с Лю Вэй Кан отвели 10 учеников на второй этаж столовой, чтобы они переоделись и посмотреть на результат. Почему туда? Потому что там есть кондиционеры.

Это было довольно проблематично, так что Лю Мэн поставил на заметку, во время зимних каникул оснастить кондиционерами, классы и общежитие.

После того, как ученики переоделись в розовую форму с короткими рукавами, другие люди из школы тоже пришли посмотреть. Лю Мэн заметил, что у Ган и четырех этно-девочек в глазах появилась зависть, и даже Цзыцян не смог полностью сохранить свое каменное лицо.

Это еще раз показывает, что школьная форма, которую заказал Лю Мэн действительно хороша.

Лю Вэй Кан осмотрела школьную форму на учениках. Короткие рукава, бледно-розовая, напоминающая персик, она смотрелась очень элегантно. Воротник у мальчиков был квадратным, а у девочек круглым с двумя кнопками красного цвета.

Юбки девочек были чуть выше колен, а на мальчиках короткие шорты. Они смотрелись очень мило и в целом были похожи на цветущий персик, яркий и полный солнечного света.

И на левой груди каждого ученика был круглый логотип. Фон был голубым как небо с белыми облаками и по центру цветок персика.

«Директор - это эмблема нашей школы?» Спросила она Лю Мэна.

«Да. Я не думал о каких-либо сложных шаблонах. Это цветок персика растущих в нашей школе.»

«Выглядит хорошо». Лю Вэй Кан рассмеялась.

Ван Ю тоже высказался: «Это лучшая идея, если школа Таоюань будет использовать цветок персика в качестве эмблемы.» (П.П. ну Таоюань - это персиковый сад.)

В понедельник 10 танцоров вместе с Ган, пришли на утреннюю гимнастику одетые в школьную форму с длинными рукавами и плюшевое пальто, что привлекло внимание всех учеников.

Затем начался обычный радио танец, но помимо этих десяти остальные, кажется даже забыли, что и самим нужно танцевать и тупо смотрели выступление.

Лю Мэн вместе с учителями рассмеялись наблюдая эту сцену.

«Директор, дизайн формы действительно хорош. Я даже хотела бы вернуться на 20 лет в прошлое, чтобы носить такое.» Сказала Фан Ци подойдя к Лю Мэну.

Это конечно преувеличение, но Лю Мэну все равно было приятно.

Ван Цю Си поддержала: «Было бы хорошо, если бы когда мы преподавали в школе у нас была бы такая форма.»

Дэн Ци: «В то время в сельских школах не было школьной формы вообще».

«Эта школьная форма – лучшая из тех, что я видел»

Учителя хвалили форму один за другим. Ну действительно лучше смотреть на класс учеников одетых в красивую школьную форму, чем на класс детей в уродливой форме или вообще как попало.

С радостью от новой школьной формы учителя и ученики школы Таоюань начали семестровый экзамен.

Как и ожидал Лю Мэн, трудность семестрового экзамена, который дала система увеличилась. Она превышала «простую» и даже немного «среднюю» оценку трудности системы.

Проведя полтора дня, отдел начальной школы сдал семестровый экзамен. Лю Мэн не организовал учителей, чтобы отправить учеников по домам, так как на следующий день должен был быть единый окружной экзамен.

Хотя школа Таоюань является частной, она все равно контролируется национальным департаментом образования и должна участвовать в единых и выпускных экзаменах, вместе с другими государственными школами. Таким образом отдел образования сможет определить результаты обучения учеников школой, за последний семестр. И что школа не просто платит ученикам за посещение.

Чтобы не допустить, чтобы ученики слишком устали и не показали всю силу на предстоящих экзаменах, Лю Мэн попросил учителей взять свои классы и развеется во второй половине дня. В школе есть футбольное поле, баскетбольная площадка, столы для пинг-понга, качели и прочие вещи, включая оригинальный персиковый сад. Так же для учеников были открыты библиотека и компьютерный класс, что бы студенты могли почитать книги с учителем или посмотреть мультфильмы и прочее.

Что касается средней школы, из-за большого количества предметов у них есть еще один экзамен. И единый окружной у них так же пройдет позже.

Вечером Лю Мэн позвал учителей на собрание в конференц-зале.

«Эта встреча в основном связана с организацией завтрашней работы - завтра наша школа отправит шесть учителей, как проверяющих в «маленького дракона». Ву Ян, вы возьмете с собой Фан Ци, Ван Цю Си, Е Джи, Ли Цзы Сюань, Ли Мин Яо и Чжу Лин.» Лю Мэн посмотрел на Ву Ян.

После этого Лю Мэн повернулся к Ли Мин Яо и сказал: «Ли Мин Яо, у тебя же есть права? Завтра вы поведете школьный автобус. Обратите внимание на безопасность.»

«Директор, будьте уверены, автомобиль и люди будут возвращены в целости и сохранности.» Ли Мин Яо был очень взволнован.

Он уже пробовал водить школьный автобус, и он был лучше чем некоторые суперкары. К сожалению в обычное время не так часто выпадает шанс им порулить. Так что он был рад возможности прокатиться до города.

Лю Мэн продолжил: «Когда завтра пойдете с Ву Ян, не забудьте взять с собой плановые бумаги, все во время проверки выполняйте точно и аккуратно, если что-то будет непонятно, сможете снова взглянуть на бумаги.»

«Я прослежу.» Ву Ян серьезно кивнула.

Хотя это был первый раз, когда она возглавлял команду учителей для надзора в других школах, Ву Ян не была сильно смущена этим предложением. Так как в школе просто не было более опытных в этом учителей.

Лю Мэн продолжил: «Те учителя, что завтра останутся со мной в школе, так же не должны быть небрежными. Учителя которые придут завтра надзирать за нашей школой все молодые, кроме одного инструктора, и прибудут из «первой» начальной школы. У нас с ними много противоречий, поэтому все должны понимать, что мы должны быть готовы в случае чего справиться со всеми проблемами.»

Затем Лю Мэн многозначительно посмотрел на всех учителей: «Проще говоря мы должны сотрудничать с ними – не сотрудничая!»

***

Очень яркий фургон остановился перед школьными воротами Таоюань. Открылись передние и задние двери и шесть человек, состоящих из двух мужчин и четырех женщин, вышли из него.

Конец стажировки в начальных школах никогда не была благодарной и легкой работой. Так что в основном, только одного опытного учителя ставили в команду к молодым новичкам.

Это также относится к группе проверяющих из «первой». Помимо одного, остальные пять молодые учителя в возрасте двадцати лет. Однако разница между ними и теми что ушли в Таоюань была слишком большой.

Глядя на пятерых молодых людей перед ним, Хэ Чжан подумал о Ву Ян и Фан Ци. Если бы эти две красивые женщины не были бы переманены в Таоюань, они бы так же приехали в качестве экзаменационной комиссии. Это конечно не свидание, но ездить в обществе красивых женщин все равно приятней не так ли?

Глядя на дорогущие ворота Таоюань, Хэ Чжан не спешил заводить команду, но снова начал тренинг.

«До того как мы зайдем в среднюю Таоюань, я повторю, то что говорил ранее.» Хэ Чжан был серьезен как учебник математики. «Мы должны выложиться по полной и быть как можно строже, следуя приказам руководителя. Не давайте ученикам ни одной возможности обмануть!»

«Кроме того, после начала экзамена лучше всего ходить по экзаменационной комнате. И уделяйте пристальное внимание каждому учащемуся в экзаменационной комнате. Как только вы увидите что-то подозрительное, сразу говорите предупреждение, если определили мошенничество, сразу забирайте лист и выгоняйте с экзамена!»

Он столько раз повторял эти слова, что у учителей они уже вызывали головные боли – сколько раз вы можете повторять одно и тоже? Хотите уши до крови натереть?

Пухленькая учительница колебалась какое то время. Прежде чем поднять руку и слабо спросить: «Директор, это не будет плохо для экзамена?»

В целом, подобные экзамены, представляют собой на оценки на уровне округа и представляют городские школы. И так как они все из одного города, проверяющие не слишком строги, особенно в середине года. Чтобы у учителей и учеников было хорошее настроение перед новым годом, проверяющие мало обращают внимание на экзамен и довольно расслаблены.

Тем не менее, Хэ Чжан сразу загорелся и сказал: «Ты что не знаешь как наша школа связана с Таоюань? Мы по разные стороны! Если по недосмотру мы позволим им возвыситься, они разрушат репутацию нашей школы. Даже ваши квалификации учителей могут быть отозваны!»

В конце концов, с ним пришли пять молодых людей, так что подобные замечания их очень напугали. Только те кто варился в этом кругу подольше, могли бы сразу понять, что то что несет Хэ Чжан совсем не имеет смысла. Какой школе больше нечем заняться, кроме как нападать на все остальные школы?

«Хорошо, проверьте все свои документы. Если проблем нет, кто-нибудь позвоните, чтобы открыли ворота. Эта школа Таоюань настолько грубая, что даже в день теста не назначили дежурного учителя, для встречи!»

После слов Хэ Чжана молодой учитель, который вел машину подошел к воротам и покричал, чтобы открыли.

Другая учительница, странно на него посмотрела и подойдя к воротам нажала на звонок. Зачем кричать на электронные ворота? Дверь сразу открылась.

«О, дверь действительно открылась». Учитель повернулся к Хэ Чжану и учительнице.

Хэ Чжан крикнул: «Хватит суетиться, пойдем!»

Затем они зашли внутрь.

На самом деле, Хэ Чжан так же был удивлен этими электронными воротами. Они действительно выглядели дорогими.

Учитель зашел вслед за ними, однако посмотрев внутрь он тут же застыл.

Сразу за воротами стояла Яо Яо и смотрела на эту группу людей. Затем безразлично сказала: «Вы – наблюдатели из «первой»? Я учитель Таоюань, зовут Яо Яо. Что застыли с глупыми лицами идите за мной.»

Закончив говорить, она не обращала внимания на реакции людей и пошла по направлению к школе.

Внезапно увидев такую красивую женщину, застыл не только учитель мужчина, но и Хэ Чжан.

Однако пришел в себя он первым и сразу толкнул молодого учителя и начал ругаться: «Хватит позориться, идем!»

Четверо женщин-учителей которые уже пошли вперед, заметили сцену позади тихо рассмеялись, они уже отошли довольно далеко а Хэ Чжан только начал ругаться.

Система школьного директора Глава 193

Придя в себя после вида прекрасной учительницы Таоюань, Хэ Чжан был очень недоволен. Накричав на молодого учителя, он мрачно подумал: «Можете гордиться этим пока можете, посмотрим как вы заплачете после!»

Учителя последовали за Яо Яо вглубь школы, и нужно было признать окружение довольно таки впечатляло.

Количество зданий было примерно на уровне «первой» школы, но окружающая среда куда выше. Хотя сейчас зима, различные объекты ландшафта в кампусе Таоюань по прежнему были пышные и зеленые. Футбольное поле тоже все еще было с зеленой травой, как будто все еще была весна или лето. В таком окружении персиковые деревья несмотря на то, что голые, но выглядят все равно очень антуражно.

Яо Яо привела шестерых в конференц-зал, офисного здания. Когда они вошли внутрь, то заметили, что хотя количество зданий такое же как «первой», но качество и дизайн гораздо лучше. Взять хотя бы этот конференц-зал, его стиль и украшения лучше чем любые другие средние школы в Силин.

Но сейчас и Таоюань средняя школа.

Лю Мэн ждал в конференц-зале, видя, что пришли Хэ Чжан с другими учителями, он встал и вежливо сказал: «Завуч Хэ? Пожалуйста садитесь.»

Так же поручил Ван Фангу налить учителям из Силин воды.

Хэ Чжан сознательно сделал круг по конференц-залу, прежде чем сесть и сказал: «Директор Лю, Таоюань разве сейчас не средняя школа, но уровень зданий? Хотя они конечно лучше чем у нас.»

Завуалированный укол? Почему бы не сказать, что средней школой она только семестр назад стала? Или что он ей всего год управляет?

Лю Мэн улыбнулся и ответил: «Завуч Хэ, у нас сейчас строятся еще лучшие объекты. Неужели мы уже превзошли вашу школу лишь построив так мало?»

Лю Мэн не собирался терпеть уколы этого типа.

Это конечно разозлило Хэ Чжана и тот вспылил: «Лю Мэн, ты…!»

«Не ты, а директор. И завуч Хэ у нас и так мало времени, давай быстро начнем работу, осмотрите экзаменационные комнаты и начнем экзамен. После его окончания продолжим все разговоры.» Лю Мэн прервал слова Хэ Чжана.

Хэ Чжану тоже был очень важен экзамен, поэтому он холодно сказал: «Хорошо, подождем окончания экзамена.»

После теста ты уже не будешь таким спокойным как сейчас.

Пыл Хэ Чжана как экзаменатора стал еще выше.

Дальше Лю Мэн попросил Ван Ю отвести учителей, чтобы показать им классы где пройдут экзамены. Сейчас в Таоюане не так много человек и в самом большом классе всего 20 учеников. Поэтому нет необходимости делить их на больше классов для экзамена.

Ван Ю повел шестерых прямо в новое учебное здание. Учителя из «первой» конечно начали сравнивать его со своей школой, и хотя это было всего лишь трехэтажное здание, дизайн и обустройство гораздо лучше их школы.

Во-первых, это парты и стулья в классах. Про то что они новые можно конечно не говорить, но они не похожи на обычные деревянные парты которые популярны в «первой» школе и даже на более модные из фанеры и железа «маленького дракона». Большая часть состояла из пластика. Поверхность гладкая как зеркало, угла стола округлые и с формой больше похожей на зрачок. Дизайн так же лучше всего подходит для учеников. (П.П. ох уж эти описания.)

Две учительницы не смогли удержаться и прикоснулись к партам и стульям, но после взгляда Хэ Чжана сразу убрали.

Доска так же была современной, это тип магнитной стираемой доски и класс так же был оснащен проектором и сворачиваемым экраном, чтобы учителя могли проводить наглядное обучение в любое время. Этот комплект оборудования конечно не лучший в стране, но в Фенгченг лучше нет ни у кого. (П.П. кстати это 2016-2017 года.)

Хэ Чжан осмотрел все и невольно сказал: «Директор Лю, действительно богат, так мало учеников, но такое хорошее классное оборудование.»

Лю Мэна сейчас не было, так что ответил Ван Ю с улыбкой: «Да, директор Лю действительно может себе это позволить.»

Хэ Чжан не нашел что ответить. Разрыв в уровне использования языка с младшим поколением слишком велик.

Несколько учительниц тихо захихикали. Сравнив про себя, что не только Лю Мэн привлекательней Юан Шаня, тут даже учителя довольно красивы.

Если бы Юан Шан узнал об этом, конечно бы громко закричал: Черт, мне больше 50 лет! Сравнивать меня с людьми моложе на больше чем 20 лет, это не слишком?

Понимая, что в словесной перепалке он не смог бы выиграть, Хэ Чжан перевел внимание на экзаменационную комнату. Затем он указал на парты и сказал: «Они стоят слишком близко друг к другу. Нужно увеличить расстояние.»

В классе помимо Ван Ю из Таоюань находился и учительница математики первого класса Тан Ян. Услышав замечание Хэ Чжана, она посмотрел на парты и нахмурился – в классе всего 20 столов и расстоянии между ними в 2 парты, если это слишком близко, то как нормально?

Ван Ю улыбнулся и сказал: «Завуч Хэ, мы не знаем какие у тебя стандарты. Так что не могли бы вы расставить несколько парт и продемонстрировать нам.»

Чтобы исключить возможность списывать ученикам Таоюань, Хэ Чжан не боялся действовать самому и немедленно схватил парту. Он переместил крайней левый стол и поставил второй рядом с ним. На этот раз интервал между ними был в 3 парты.

Видя расстояние между партами, при котором ученики могут даже в футбол поиграть, не то что Ван Ю и Тан Ян, но даже учителя из «первой» были удивлены.

Однако, Хэ Чжан сказал: «Если все понятно, то расставьте так.»

Придя в себя Тан Ян хотела что то сказать, но увидев взгляд Ван Ю могла только промолчать. Он сказал Ли Ши Ин играющей в коридоре: «Позови Цзы Сяна и несколько учеников.»

Завтрак уже закончен, а так как экзаменаторы проверяют классы, ученики находятся в коридорах ожидая когда их позовут.

Ли Ши Ин ушла и вернулась с Цзы Сянои и еще семью мальчиками через пару минут.

Молодые учителя из «первой» школы скептически посмотрели на этих пяти-шести летних детей. Учителя позвали таких маленьких детей двигать столы? Хотя пластиковые столы довольно легкие, но все равно будет сложно для ребенка.

Хэ Чжан усмехнулся и приготовился посмотреть на шоу.

Уча детей так долго, он мог четко сказать о способностях детей начальной школы на каждой стадии взросления. И не верил, что пятилетние дети хорошо справятся с подобной задачей. Хотя они и выглядели более одухотворенными. (П.П. они и парты расставить не могут? Да что у автора за проблемы с детьми? Или что у китайских детей за проблемы с головами?)

Тан Ян не заботилась о мыслях Хэ Чжана и других, он указал на две парты и сказал: «Расстояние между всеми партами в классе должны соответствовать этому образцу. Метки которые я сделал раньше оказались ошибочны.»

«Понятно учитель.» Мальчики организованно разделились на 3 группы и начали расставлять парты.

В процессе Цзы Сян не только расставлял сам, но и руководил процессом остальных. Через пять минут все 20 столов были расставлены с нужным огромным интервалом, который и требовал Хэ Чжан.

Молодые учителя из «первой» были поражены. Они задавались вопросом: этих детей специально обучают расставке столов? (П.П. этому учить надо?)

Хэ Чжан тоже удивился. Но потом посмотрел на Цзысяна и нахмурившись подумал: «Чжан Цзы Сян, почему это имя звучит так знакомо? Чжан Цзы Сян, Чжан Цзы, Чжын Цзы Цян! Этот Чжан Цзы Сян случаем не брат Чжан Цзыцяна?»

Подумав о такой возможности, Хэ Чжан похолодел.

После двух последних конкурсов «сумасшедший английский» для начальных и средних школ, имена двух гениев Таоюань может и не известны всем в Фенгченг, но по крайней мере каждый учитель о них слышал. Усилия и самое главное интеллект этих двух впечатлял.

Интеллект и талант ребенка сильно зависит от генетики. Так что если у Цзыцяна есть младший брат или сестра, то скорей всего они будут гораздо умнее обычных детей. Возможно даже он станет таким же гением как Чжан Цзыцян!

Подумав об этом, он посмотрел на Тан Ян и, притворяясь спокойным, спросил: «Чжан Цзы Сян из твоего класса – младший брат Чжан Цзыцяна?»

«Да.» Тан Ян не имела большого социального опыта, так что сразу подтвердила догадку Хэ Чжана.

Ван Ю в стороне нахмурился. Но было уже поздно что то говорить.

Хэ Чжан снова посмотрел на Цзысяна и засмеялся, в голове уже появился план.

Ван Ю раздражался все больше и он хотел как можно быстрее закончить осмотр: «Завуч Хэ, пойдемте в следующий класс?»

«Подождите.» Сейчас Хэ Чжан уже осмотрел учителей Таоюань и почувствовал, что помимо Лю Мэна, тут никто не был его противником. Он указал на парты и сказал: «У рассидки все еще есть проблемы. Если следовать вашей нумерации вы рассадили учеников с плохими оценками рядом с учениками с хорошими. Наблюдатель может не заметить как плохие ученики спишут работу у других учеников. Поэтому это тоже нужно поменять.»

На этот раз даже Ван Ю начал сердиться, не смотря на свой хороший характер – списать твою задницу! Вы увеличили настолько расширили расстояние между партами. Как ученики смогут это сделать? Или вы думаете что ученики Таоюань ясновидящие?

Видя, что Ван Ю и Тан Ян не двигались, Хэ Чжан ухмыльнулся и сказал: «Что не хотите? Если они не будут списывать чего им бояться? Или в Таоюань списывание нормальное дело?»

Ван Ю стиснул зубы и мрачно сказал: «Учитель Тан, пусть ученики пересядут по просьбе завуча Хэ!»

Тан Ян тоже разозлилась и делала глубокие вздохи чтобы успокоиться, мужчина учитель из "первой" похотливо смотрел на эти "перепады".

Но противоречить он не стал и после просьбы Ван Ю, сказал Чжан Цзыцяну и мальчикам переставить парты как требовал Хэ Чжан. Раньше парты были расположены по номерам от 1 до 20, сейчас были первые 2 ряда нечетных и за ними 2 ряда четных парт. (П.П. тут парта к ученику привязана, как в анимешках личная. Вообще почему бы просто в шахматном порядке не расставить и не париться? Или вот вам совет, не ленитесь и заведите больше 1 варианта теста на весь класс.)

Видя что столы были переставлены во второй раз, Хэ Чжан наконец махнул рукой и сказал: «Пойдемте в экзаменационный класс второго класса.» (П.П. автор кстати разошелся в последних около десяти главах, отчасти поэтому перевод медленнее, главы стали длиннее, но не плане больше сюжетной информации, а как будто он просто количество символов хочет больше набить, видимо где то недобрал, и из-за этого стиль повествования совсем ломанный, постоянные повторения, тавтологии и неуместные описания и сравнения. Ситуация дальше должна поправиться, хотя потом опять так будет. Он будто туда сюда скачет. Похоже есть какие то нормы по количеству символов в определенном количестве глав и когда лимит подходит все начинает ломаться, а потом опять нормализуется. Надеюсь хотя бы ко второй половине новеллы это поправиться.)

Система школьного директора Глава 194

Хэ Чжан был преисполнен решительностью «исключить все возможности для обмана» во всех 6 классах начальной школы Таоюань.

И хотя его поведение не нравилось Ван Ю, он мог только последовать за ним в следующий класс вместе с другими учителями из «первой». Но злость Тан Ян не успокоилась и, когда они ушли, она побежала в офисное здание, чтобы найти Лю Мэна. (П.П. Тан Ян женщина. Я исправил в прошлой главе, так как ее там первый раз ввели я подумал что это мужчина. Женщины то в основном классными руководителями были. Плюс предложение построено очень тупо, слишком уж завуалировано, причем отдельно и первая и вторая половина, автор не мог просто написать, что тот пялиться на трясущиеся сиськи? Вообще проблемы с учителями и прочими персонажами будут и дальше. Автор своеобразно про них пишет, в будущем учителей будет очень много и запутаться раз плюнуть, но автору на это вообще плевать, учителя будут рандомно прыгать по классам и объяснять это будут очень редко, плюс они будут появляться и забываться, и прочие недомолвки и непонятности. Он пару раз попытается все исправить или сосредоточиться только на определенных людях, но закадровый голос «нужно больше персонажей» его так и не отпустит, а отдельный текстовый файл с именами и кто все эти люди ему похоже было сделать лень.)

«Директор, этот человек слишком придирчив, семестровый экзамен установил как вступительный в колледж!» В конференц-зале Тан Ян жаловалась Лю Мэну. «Мало того что увеличил расстояние между партами, так еще и заставил все пересесть!»

«Действительно?» В отличие от Тан Ян, Лю Мэн был совершенно спокоен и легко ответил: «Пусть делает что ему хочется, пока не нарушает правила. Просто игнорируйте его.»

«Но он делает это специально!» Тан Ян все еще злилась.

Лю Мэн улыбнулся и сказал: «Ты сейчас слишком эмоциональна. Просто подожди пока выйдут результаты этого экзамена, и тогда беситься будет уже он.»

Хэ Чжан вошел во второй класс и сразу же сказал: «Парты в этом классе должны быть переставлены как в первом. Минимальное расстояние между ними в три парты.»

Ян Ин, учительница математики второго класса, сказала ученику в коридоре: «Пусть Сэй и Цзе Ю приведут 7-8 мальчиков.»

Вскоре Сэй и Цзе Ю пришли с несколькими учениками и начали переставлять парты по просьбе учителя.

Тем не менее, Хэ Чжан указал на доску и сказал: «Что за слова на доске? Чтобы ученики списывали на экзамене?»

Прежде чем Ван Ю и Ян Ин что то сказали, Сэй вмешалась: «Дедушка, вы их не видите? Это несколько детских стихотворений и песен. Наши одноклассники их уже знают, нет нужды копировать.»

После слов Сэй, лицо каждого здесь изменилось.

Хэ Чжан выглядел ужасно. Это было очень обидно. Эта девочка! Ему всего 40 лет, неужели он так стар? Настолько чтобы звать его дедушкой?

Учительницы из «первой» начали давить смешки. Они впервые услышали как кто-то завет Хэ Чжана дедушкой. Ван Ю так же улыбнулся, но Ян Ин не обратила внимания.

Она заметила, что мужчина учитель из «первой» пялился прямо на нее.

Сам учитель тоже не реагировал, сейчас у него в голове крутились другие мысли. Почему в Таоюань столько красивых учительниц? Почему я пошел в «первую», а не в Таоюань?

Хэ Чжан придя в себя покраснел и закричал: «В экзаменационной комнате не должно быть никаких надписей! Это правило по проведению экзамена! Школа Таоюань собирается нарушать правила?»

Ван Ю и Ян Ин было лень с ним спорить. Ван Ю сказал Сэй что она может идти пока поиграть, иначе если она еще что то скажет Хэ Чжан может упасть в обморок. А Ян Ин указала Сюй Цзе Ю вытереть доску.

Выйдя из второго класса Хэ Чжан сказал: «Мистер Ван, во всех остальных классах парты должны быть переставлены как в первом и втором. Все надписи на досках должны быть стерты. Скажите учителям это заранее, я не хочу повторять одно и то же.»

«Хорошо.» Спокойно ответил Ван Ю и дал указание Ян Ин, чтобы она сообщила другим учителям.

Пока все переставляли столы перед экзаменом, Ван Ю повел экзаменаторов из «первой» в учительскую на втором этаже учебного корпуса.

По дороге Хэ Чжан сознательно отстал. Он схватил учителя мужчину, который смотрел на красоток и низким голосом сказал: «Чжан Хэн, когда ты будешь в первом классе, ты должен обратить внимание на Чжан Цзы Сяна. Ты понимаешь?»

Чжан Хэн испугался и непонимающе посмотрел на Хэ Чжана.

Его мозг был забит кучей красавиц из классов которые они сейчас проверяли.

Хэ Чжан постучал ему по голове и сказал: «Мне нужно тебе что то еще говорить, кроме Чжан Цзы Сян?»

«О». Чжан Хэн наконец пришел в себя и ответил.

Кто такой Чжан Цзысян?

Хэ Чжан обрадовался, что тот наконец «понял» и в хорошем настроение пошел в учительскую.

Конечно, Хэ Чжан не забыл и другой пугающей ученице по имени Сэй. Но он не собирался говорить что то о ней другим проверяющим, так как они слишком молоды чтобы справиться. Вчера когда он получил задание по проверке, он уже решил «не давать никакой возможности списать» Сэй.

В первой половине года в начальной школе Таоюань было только два таланта: Ган и Сэй. Они заняли первые места на конкурсе «сумасшедший английский» и «ослепительное яблоко». На заключительном экзамене иак же набрали супер высокий балл. В этом семестре Таоюань заняла первое место на «сумасшедшем английском» среди средних школ и репутация школы поменялась с отрицательной на положительную и становиться все больше.

Сейчас в Силин уже многие не насмехаются или относятся несерьезно к Таоюань. Вместо этого они думают что школа достаточно хороша и сильна, раз сумела вырастить из Яо Нинга, который не показывал никаких результатов в другой школе, отличного студента.

Но чем лучше репутация Таоюань тем хуже это для остальных школ Силин. Только одним учеником они смогли создать проблемы одной из лучших средних школ города.

Хэ Чжан не верил, что Таоюань способна хорошо обучать учеников. По его мнению выступление Яо Нинга было просто случайным событием. Видимо богиня удачи очень любит Лю Мэна. И он, на этом экзамене покажет истинные цвета Таоюань и все в Фенгченг поймут что Лю Мэн просто богатенький дурак.

Работать в сфере образования?

Лю Мэн не способен на это!

В учительской на втором этаже, несколько учителей из Таоюань проверили конверты с тестами, на вскрытие и другие нарушения и, определив что проблем не было отправились к кабинетам.

В школах Фенгченг во время такого экзамена, в каждой экзаменационной комнате находиться только один проверяющий. Учителя школы где проводиться экзамен не могут входить в класс, поэтому все из Таоюань только молча наблюдали за учениками через окна. Разумеется это так же предотвращает проверяющих сделать что то специально для учеников.

При проверках экзаменационных классов, Лю Мэн не особо заботился, так как он даже и не собирался помогать ученикам списывать. Но во время экзамена Лю Мэн не может допустить чтобы кто то что то сделал. Поэтому после начала экзамена Лю Мэн стоял перед кабинетом где писал экзамен второй класс.

Первый экзамен – это китайский. И пока звонок не прозвенел, Хэ Чжан начал пугать детей.

Он встал на подиум и, постучав по доске, сказал: «Ученики, экзамен скоро начнется. Если у кого то из вас есть шпаргалки, встаньте сейчас и сдайте их, и тогда я не учту это. В противном случае после начала экзамена если я замечу списывающего, я сразу поставлю ему ноль и выгоню с экзамена. Но вы не только получите ноль, ваши родители тоже будут вызваны. И критиковать вас будут не только в городе, но и во всем округе узнают об этом!»

Обманы встречаются в сельских начальных школах Фенгченг. Для того чтобы улучшить результаты выпускных экзаменов в школе ученики иногда списывают и руководители и учителя специально запугивают их перед этим. Однако подобное обычно происходит в шестом ну или в пятом классе. В более младших это очень маловероятно.

Ян Ин тоже стояла возле кабинета второго класса. Услышав слова Хэ Чжана, она недовольно нахмурилась и обратилась к Лю Мэну: «Директор, Хэ Чжан специально запугивает учеников перед экзаменом. Такое напряжение может плохо повлиять на их результаты.»

Выражение Лю Мэна не изменилось: «Я считаю, что наших учеников не так легко испугать. Продолжайте смотреть.»

Затем Хэ Чжан читал разные правила экзамена и пугал детей несколько раз подряд жестокими наказаниями за их нарушения. Время начинало выходить и до официального начала осталась всего пара минут.

Ян Ин сказала: «Это уже слишком. В руководстве описано, что бумаги должны раздаваться за пять минут до начала он уже должен выполнить все приготовления, а он все еще тянет.»

Лю Мэн молчал - даже если бы он полез в это, Хэ Чжан мог легко справиться с правилами, так что Лю Мэн не пытался с этим спорить.

Просто так его запугивать тоже смысла особо нет.

Закончив говорить, Хэ Чжан посмотрел на Лю Мэна и вместо раздачи, он начал проверять не поврежден ли конверт с тестами и начал по правилам писать на доске информацию вроде название экзамена класса и школы, время начала теста приближалось.

«Черт, я пока смирюсь и посмотрю какие трюки ты еще можешь выкинуть.»

Подумал про себя Лю Мэн и продолжил наблюдать.

Лю Мэн понимал, что опыт проведения таких тестов у Хэ Чжана богаче чем у него, и он совершенно не подготовлен.

Когда прозвонил звонок, Хэ Чжан объявил начало экзамена. И начал объяснять правила и моменты на которые нужно обратить внимание во время проведения снова и снова даже без вопросов учеников.

«Он ничего не сказал перед экзаменом, а теперь ходит и повторяет все снова и снова. Это явное нарушение проведения экзамена у студентов.» Ян Ин покраснела от злости.

По прошествии пяти минут, Хэ Чжан наконец остановился, он не осмеливался заходить слишком далеко, но гордая улыбка на его лице была очевидна. Он видел, что Лю Мэн и Ян Ин не могли ничего сделать.

После очередного обхода он остановился рядом с Сэй и начал спектакль от проверяющего.

«Этот студент, что ты там делаешь? Ты смотришь на чужие тесты?»

«Ученик, почему твоя нога двигается? Встань, чтобы я увидел, что у тебя не скрыты шпаргалки!»

«Почему ты так положил руку? Вставай!»

И т.д.

Лю Мэн все наблюдал снаружи. Хотя Хэ Чжан и говорил другим ученикам, но он стоял рядом с Сей и его крики в основном мешали ей.

«Этот парень совсем бесстыжий, видит что за ним наблюдают, но совсем не смущается. Или думает, что сможет выдержать, если я потеряю терпение?!» Подумал про себя Лю Мэн и уже собирался вмешаться.

Однако в это время Сэй подняла руку и сказала: «Учитель у меня вопрос.»

Услышав голос Сэй, Хэ Чжан очень обрадовался – ха-ха, эта маленькая девочка наконец то не выдержала?

«Какой?»

Сэй посмотрела на Хэ Чжана своими большими глазами и серьезно спросила: «Учитель, ты знаешь как писать «дешевый»?» (П.П. это приквел к шутке основанной на игре слов в следующей главе. Я не стал ее как то обыгрывать на русский, так как вся следующая глава на ней основана. В следующей главе я поясню в коментариях после нее. Но тут для ясности я тоже кое что объясню: «дешевый» пишется одним символом и звук «Jiàn». Значение у слова помимо прямого о низкой цене, бывают и оскорбительные, можно соотнести с нашим словом дешевка, но у китайцев оно в оскорбительном плане больше относиться именно к человеку а не к вещи. Оно может означать – не слушает других людей, низменный, заслуживающий презрения, все портящий и никого не уважающий, так же к поступку который приносит плохой результат. Помимо игры слов, у выражений тоже двоичное значение, но думаю это не особо нужно объяснять. Например «Знаешь как писать «х»», «Не знает как написать «х»», «х» - относиться к человеку у которого спрашивают или о котором говорят.)

Система школьного директора Глава 195

(П.П. поменял кое где чуть-чуть, смысл тот же. Теперь думаю можно ничего не объяснять.)

«Учитель ты знаешь как писать «дешевый»?»

Услышав такой вопрос от Сэй не только Хэ Чжан, но и Лю Мэн с Ян Ин не сразу отреагировали.

Как у учителя, первая мысль Хэ Чжана, что Сэй спросила о первом иероглифе в слове «здорвье» или «меч» в фехтовальщике. Вторая мысль, что сейчас начался экзамен и он не обязан отвечать. Третья, что вопрос Сэй почему то давал ему чувство, что что то не так.

Поскольку он не ожидал, что такой маленький ребенок будет оскорблять взрослых людей. Затем он рассердился – она действительно посмела оскорбить экзаменатора! Так просто это оставлять нельзя!

Поэтому Хэ Чжан усмехнулся: «Ученик, ты спрашиваешь знаю ли как пишется слово «дешевый»?»

Сэй серьезно кивнула: «Да, разве вы не знаете «дешевый» учитель?»

Скептический взгляд Сэй, заставил Чжана почувствовать себя неудобно и он выпалил: «Конечно я знаю ругательства!»

После этого он понял, что ляпнул что то не то. И конечно все дети в экзаменационной комнате рассмеялись.

Хэ Чжан разозлился еще сильней и хотел схватить тестовую бумагу Сэй и выгнать ее из класса, за то что она оскорбила экзаменатора. Но внезапно появившийся Лю Мэн схватил его руку.

Рука Лю Мэн была похожа на тиски, как бы Хэ Чжан не напрягался он не мог ее сдвинуть. Мало того от Лю Мэна исходила очень опасная аура, так что Хэ Чжан испугался.

«Лю… Лю Мэн, это экзаменационный класс, я наблюдатель. Что ты делаешь?» Спросил Хэ Чжан дрожащим голосом.

Сейчас он порушил свой образ перед кучей маленьких детей.

Однако сейчас директор действительно пугал.

«Что ты хочешь сделать?» Холодно спросил Лю Мэн.

После вопроса Хэ Чжан собрал немного духа: «Что я хочу сделать? Эта Сэй только что оскорбила меня! Экзаменующийся оскорбил экзаменатора! Я должен конфисковать ее работу и выгнать с экзамена!»

Лю Мэн ухмыльнулся и спросил: «Почему я не слышал, как Сэй вас оскорбила?» Затем он посмотрел на окружающих детей: «Неужели Сэй как то ругала этого учителя?»

«Нет!» Ответили студенты.

Это правда, она просто спросила его как написать слово.

Гнев Хэ Чжана временно превзошел страх и он закричал: «Лю Мэн, ученики, которых ты учишь такие же отморозки как и ты!»

«Хэ Чжан, следи за словами.» Лю Мэн посмотрел на Чжана как тигр на жертву. «В противном случае я выкину тебя из школы, за оскорбление директора!»

Хэ Чжан немного успокоил свои эмоции, действительно если он его выкинут из-за словесного оскорбления директора школы, его статус проверяющего ничего не будет стоить.

Он перевел взгляд на Сэй и сказал: «Сэй сказала знаю ли я как писать слово «дешевый»!»

Лю Мэн посмотрел на Сэй и спросил: «Ты обзывала учителя?»

У Сэй было абсолютно невинное выражение лица: «Нет, я просто спрашивала как писать иероглиф «ключ» в замке.»

Услышав это, Хэ Чжан хотел расплакаться, есть столько китайских иероглифов, почему нужно спрашивать из тех что звучат как «цзян».

Лю Мэн рассмеялся и сказал: «Все как вы слышали завуч Чжан. Каждый думает в меру своей испорченности, но контролируйте себя во время экзамена.»

Договорив, не обращая на него внимание он потащил Чжана из класса.

Лю Мэн волок его с силой трактора и если он не хотел волочиться по земле, Чжану пришлось идти за Лю. В тоже время он орал: «Лю Мэн что ты делаешь? Не переходи черту!»

Хэ Чжан думал что Лю Мэн богатенький сынок, который может творить что хочет. Так что он действительно побаивался его.

Лю Мэн бросил Хэ Чжана как мусор, затем посмотрел ему в глаза, слегка прищурившись и холодно сказал: «Меня не волнует, что ты думаешь обо мне или школе Таоюань, но так как ты пришел сюда как экзаменатор, то хорошо делай свою работу, а не используй трюки чтобы мешать студентам!»

«В противном случае.» Лю Мэн посмотрел на него острым взглядом. «Я объясню тебе, как писать слово «несчастный»!»

Сейчас Хэ Чжан испытывал сильное чувство опасности от Лю Мэна. И ладно если он просто изобьет его, но он боялся, что Лю мэн использует свои связи, чтобы уничтожить его.

Тем не менее, Хэ Чжан все еще жаловался про себя: «Боже, почему я стал учителем языка, одна спрашивает как писать «дешевый», второй хочет объяснить, как писать «несчастье»?»

После угрозы Лю Мэна, Хэ Чжан вернулся в экзаменационную комнату. Он уже не был таким придирчивым как раньше, но все равно продолжал шляться по классу. По правилам в руководстве, надзирающий учитель не может оставаться на одном месте класса более чем на пять минут. Так что тут Лю Мэну было нечего сказать.

Однако так он мешал намного меньше чем раньше. Лю Мэн и Ян Ин увидели, что все ученики скоро полностью погрузились в написание ответов и не обращали внимание на действия Хэ Чжана.

Кружа по классу у Хэ Чжана все еще роились различные злобные мысли.

«О, посмотрим насколько сильны окажутся эти детишки.»

«Лю Мэн, продолжай и дальше следить за мной, чтобы другие члены нашей команды могли успешно выполнить то, что я им сказал.»

«Посмотрим как ты, Таоюань и этот мусор которых ты купил за деньги, смогут справиться. Даже на нормальном экзамене они не смогли бы набрать много баллов. Когда появятся результаты Таоюань покажет свои реальные цвета!»

Хэ Чжан думал, что провал Таоюань уже предрешен и становился все более и более гордым. Он даже забыл о «несчастье» которым угрожал ему Лю Мэн. Он не знал, что другие учителя приехавшие с ним из Силин, просто не восприняли его указания всерьез.

В первом экзаменационном классе Чжан Хэн, которому Хэ Чжан специально напоминал, даже не подходил к ребенку по имени Чжан Цзы Сян, а вместо этого пялился через окно на учительницу математике Тан Ян.

Тан Ян вежливо улыбнулась Чжао Хэну, и тот сразу почувствовал себя очень счастливым и застыл с глупой улыбкой. (П.П. да что не так с китайцами?)

Некоторые дети в классе заметили эту сцену. И удивлялись: этот молодой учитель из «первой», что идиот?

В третьем, четвертом, пятом и шестом классах проверяющие, хотя и не полностью забыли слова Хэ Чжана, но не делали слишком много, ограничиваясь лишь тем, что есть в руководстве проверяющего.

В экзаменационной комнате второго класса, чтобы подтвердить, что «студенты в Таоюане – мусор и все равно проваляться», во второй половине экзамена, Хэ Чжан уже не просто бродил как раньше. Вместо этого он иногда останавливался рядом с учеником и смотрел как тот отвечал на вопросы.

После чтения трех или четырех работ, Хэ Чжан начал хмуриться. Почему эти ученики справляются? Я проверял только хороших учеников?

Он проверил работы еще нескольких, пока не закончил все 13. Прочитав работы всех учеников включая Сэй, Хэ Чжан распахнул глаза от шока.

Хэ Чжан так же учил китайскому и хотя он не преподавал конкретно второму классу, но вопросы там довольно простые и он может сразу понять правильно ли ученик пишет или нет. Поэтому прочитав 13 работ Хэ Чжан был шокирован тем, что они все выполнили правильно более 90%. А несколько человек сделали вообще без ошибок. Ни одной!

Хэ Чжан признает, что семестровые во втором классе относительно легки, но безошибочность этих учеников не слишком ли страшная? Если взять учеников второго класса «первой» школы, то они точно не смогут достичь этого уровня. По его оценке, точность будет составлять не более 80%.

Уровень китайского у учеников второго класса, кажется лучше чем у «первой». Что тогда относительно других классов и других предметов?

С некоторым беспокойством, после окончания экзамена, Хэ Чжан взял бумаги и пришел в учительскую на втором этаже, чтобы встретиться с другими проверяющими.

«Вы проверили работы учеников во время наблюдения?»

После вопроса 5 учителей запутанно на него посмотрели. Экзаменатор - это не проверяющий, зачем им это делать?

Увидев выражения их лиц, Хэ Чжан понял, что они этого не сделали и он был слишком зол, чтобы подобрать слова. Так что в конце концов он только сказал: «Вы должны обратить на это внимание на следующем экзамене, чтобы знать сколько баллов смогут получить ученики Таоюань.»

Несколько молодых учителей закивали. После звонка часть проверяющих покинули учительскую и направились в экзаменационные классы.

В первом и втором классах был только китайский утром, поэтому Хэ Чжан и Чжан Хэн остались в учительской.

Видя, как Чжао Хэн все еще намеренно или непреднамеренно смотрел на Тан Ян и Ян Ин. Хэ Чжан дал ему подзатыльник и сказал: «Приди в себя.»

Чжао Хэн пришел в себя, но его лицо было полно недовольства.

Хэ Чжан не стал обращать на это внимания и прошептал ему: «Ты сделал как я сказал?»

«Что?» Чжао Хэн глупо посмотрел на него.

Хэ Чжан хотел еще раз ударить его и заорать, но увидев, что Тан Ян и Ян Ин смотрят сюда сдержался и прошептал: «Чжан Цзы Сян!»

«О.» Чжао Хэн наконец ответил и солгал: «Я был рядом с ним, и пристально следил.»

Фактически, смотрел он только на Тан Ян, что делали ученики он вообще не видел.

Хотя Хэ Чжан почувствовал, что тот не особо надежен, но мог только поверить.

Второй утренний экзамен был всеобъемлющим, и был комплексным тестом с вопросами в области науки, музыки, спорта и техники безопасности. Количество вопросов невелико, и продолжительность всего 30 минут, так что он должен скоро закончиться.

Поскольку этот тест очень простой, надзирательницы следившие за экзаменом, смогли проверить правильность вопросов учеников и результат был шокирующим. Первое место за общий тест в этом году не будет принадлежать Таоюаню? Как все студенты смогли так много сделать?

Система школьного директора Глава 196

Не только Хэ Чжан был шокирован. То же самое относилось и к четырем учительницам из «первой». Хотя вопросы экзамена были просты, но они не ожидали, что справиться так много учеников.

Следует отметить, что, хотя этот экзамен требует, чтобы наука и другие курсы были основными в школе, но школы обычно редко их вводят. Они просто дают ученикам некоторый подготовительный материал и прошлые вопросы за несколько недель до начала экзамена. И при таких условиях экзамен для детей сдавать не намного легче других.

После подшивки экзаменационных бумаг и добавление печати Хэ Чжана, его настроение было не очень хорошим.

В это время Ван Ю подошел и сказал: «Завуч Хэ. Когда закончите с документами, я отведу вас в столовую на обед. Еда уже подготовлена.»

После запечатывания, можно было не бояться, что кто то внесет изменения, поэтому Хэ Чжан пошел со своими подчиненными в столовую вместе с Ван Ю. Он совсем не хотел общаться с учителями Таоюань.

В столовой, учителя из «первой» были поражены богатым и современным убранством. Ожидая обед, учительницы перешептывались друг с другом.

«Я не думал, что столовая Таоюань настолько хороша, это больше похоже на столовые в больших городах.»

«Да, посмотри все внутри кухни высокотехнологично и чисто.»

«У этой еды такой аппетитный запах.»

Во время обсуждения принесли еду и их обсуждения переместились уже на нее. Хэ Чжан слышал их разговоры, но не мог заставить их заткнуться.

Глядя на блюда на столе, было мясо, яйца, суп с ребрами, а так же сезонные овощи и несколько тарелок с фруктами. По мнению Хэ Чжана это средний уровень гостеприимства при приеме других школ. Она просто немного лучше пахла.

Лю Мэн тоже пришел и сел с Ван Ю: «Завуч Чжан. Так как во второй половине дня будут еще экзамены, предлагаю не тянуть время, ешьте быстрее так как больше вам не дадут.»

Хэ Чжан не хотел отвечать, и начал есть.

Все проверяющие попробовав должны были признать, что эта еда не только хорошо пахла, но и на вкус была великолепна!

Они прекратили разговоры и начали все пожирать без остановок. И через меньше получаса все блюда были прикончены учителями «первой». В это время учителя из Таоюань за другим столом только немного поели.

Чжан Хэн коснулся наполненного живота и вызвал отрыжку. Он чувствовал себя очень расстроенным, в Таоюань не только преподаватели красотки, но и еда настолько вкусная. Почему он сначала не пошел сюда на работу?

Когда они поели, Лю Мэн лично проводил Хэ Чжана и других в конференц-зал, чтобы они могли выпить чая и отдохнуть. Когда они проходили мимо первого этажа где ели студенты, учителя из «первой» удивленно остановились. Неожиданно блюда которые ели студенты, те же что и достались им!

«Директор, ваши ученики всегда так хорошо питаются?» Хэ Чжан спросил Лю Мэна, он подозревал, что это шоу специально для них.

Лю Мэн сказал: «Ну да, если хорошо не кормить учеников они могут заболеть. Тогда я потеряю много денег.»

Хэ Чжан мог только промолчать.

Когда Таоюань поставило условия, что ученики не заболеют, столько людей восприняло это как шутку и ждали когда Лю Мэн снимет последние штаны что бы расплатиться. Но уже прошел семестр, однако никто не слышал, чтобы заболел хотя бы один ребенок и они потеряли деньги.

Хэ Чжан может только скрипеть зубами и думать, что Лю Мэн возможно любовник богини удачи.

Во второй половине дня у первого-второго классов был только экзамен по математике, и математика и английский у остальных.

Хотя он был поражен результатами экзаменов студентов Таоюань утром, Хэ Чжан все еще продолжил свою практику давления в следующих тестах. Но нарушения были незначительными, так что Лю Мэн не обращал внимания.

Экзамен по математике занимает 80 минут. Но через час после экзамена Хэ Чжан собрал работы и направился в учительскую на втором этаже. Потому, что все второклассники уже все закончили.

В это время лицо Чжана было очень не приятным, так как проверяя во время экзамена, он заметил что около 10 из 13 решили экзамен полностью верно!

Это лучше чем в любой математической школе округа!

Вернувшись в кабинет, он увидел, что Чжан Хэн уже был здесь. Спросив, он узнал, что первоклассники закончили экзамен за 50 минут.

Вскоре и наблюдатели с 3 по 6 класс тоже собрали работы и вернулись в учительскую заранее. Это было еще хуже.

«Как ученики в ваших классах справились с экзаменом?» Спросил Хэ Чжан.

Четыре женщины проверяющие, переглянулись, а затем одновременно сказали: «Ученики Таоюань слишком монструозны.»

Будучи учителями детей в «первой», увидев как ученики из Таоюань так хорошо справляются, им было очень тяжело.

Мало того, некоторые из детей перевелись из «первой» школы и они преподавали им в прошлом семестре. И дети которые не справлялись или вообще не хотели учиться, невероятно изменились. Это слишком. Неужели учителя из Таоюань настолько лучше их несмотря на то, что еще моложе чем они?

Это слишком большой удар.

То же самое относилось и к английскому во второй половине дня. И так простые вопросы казались слишком простыми для учеников Таоюань. Многие закончили заранее и на первый взгляд было трудной найти ошибки.

После того, как экзамены закончились, у Хэ Чжана уже не было такого духа, как когда он только пришел в Таоюань утром. Он был слишком ошеломлен и мрачно удалился с остальными проверяющими которые выглядели тоже очень уставшими. Четверо учительниц выдохлись, так как ученики из Таоюань слишком сильно поразили их. А вот Чжан Хэн просто очень неохотно покидал школу и постоянно оглядывался. Но после нескольких подзатыльников от Хэ Чжана ему пришлось уехать.

На следующий день после единого окружного экзамена, Лю мэн собрал учителей Таоюань, чтобы они начали проверять семестровый системный экзамен проведенный ранее.

Они собрались для проверке в учительской офисного здания. Учителя проверяли работы и слушали рассказы Ву Ян, Фан Ци и других кто поехал наблюдателями в другую школу.

«Я подозреваю, что их подговорили на это учителя из «маленького дракона», иначе как дети могут быть настолько плохими?» Вспоминая вчерашнее с негодованием сказал Ли Цзы Сюань.

«Да, эти ученики на самом деле размазали мел на стуле. Если бы учитель Ву не заметила это заранее, я бы так и ходила с белой задницей.» Даже Ван Цю Си которая всегда была нежной, сейчас злилась.

Фан Ци улыбнулась и сказала: «Тебе еще повезло. Если бы вы не послушали Ву Ян и выпили то, что вам предложили, было бы гораздо хуже. То что эти ученики подмешали в стакан, точно заставило бы вас желать смерти.»

Дэн Ци: «По сравнению с детьми из «маленького дракона», наши действительно очень хороши.»

Ву Ян: «Это нормально, что они не послушны. Мы просто наблюдатели из другой школы и после теста мы ничего не сможем им сделать, так что они и осмеливаются на такое. Однако это действительно связано с правлением школы. Если бы на подобное обращали внимание более строго, то и ученики не были бы такими неуправляемыми.»

Затем они поговорили о Хэ Чжане и то что он сделал во время наблюдения в Таоюань. Фан Ци и остальные пожалели, что они были слишком расслаблены во время посещения «маленького дракона». Нужно было быть более строгими с этими раздражающими учениками и досконально следовать инструкции. А так они были слишком легки к ним.

Во время разговора пусть и немного медленно но вскоре они закончили проверку работ. После занесения результатов в компьютер, а так же подсчета средних и прочих баллов, конечные результаты и рейтинг попали в руки Лю Мэна.

Поскольку семестровый предоставленный системой был довольно сложным, Лю Мэн и не ожидал, что ученики справятся лучше чем в прошлом экзамене.

Почти в то же время он также получил системное сообщение.

«Поздравляем хозяина, с получением 21 000 очков на семестровом экзамене!»

Хотя это не так хорошо, как ежемесячный экзамен, но с учетом более 10 000 очков которые у него были ранее, сейчас он заработал почти 40 000.

Во второй половине дня Лю Мэн позвал учителей на встречу в конференц-зале. Собрание было относительно длинным и темы охватывали все аспекты Таоюань сейчас и действия после заключительного экзамена.

«Прежде всего, мы сообщим результаты каждого класса в семестровом экзамене и рейтинг студентов, а затем распределим соответствующие награды вам всем. Через неделю ученики получат уведомление, к тому времени нужно будет подготовить две грамоты одну за наш семестровый экзамен и другую за окружной.»

«Всем учащимся нужно четко объяснить, что они получают стипендию только за наш семестровый экзамен и какую стипендию они получат. Но нужно будет так же подготовить грамоту о заслугах и по единому, так же должным образом.»

Лю Мэн замолчал и некоторые учителя подняли руки.

Затем Фан Ци с улыбкой сказала: «Директор если нам придется готовить сертификаты за единый экзамен, не слишком ли много их придется делать?»

После вопроса Фан Ци другие учителя рассмеялись.

После проверки вчера семестрового экзамена учителя пообщались со своими классами и узнали, что ученики очень хорошо справились. Фактически даже после прочтения вопросов к общему экзамену, они уже не сильно беспокоились, что ученики плохо справяться.

Лю Мэн сказал: «Я так много трачу на стипендии, а вы по прежнему заботитесь о деньгах на несколько грамот? Будьте уверены я куплю несколько сотен грамот, чтобы в случае чего каждый ученик мог хоть по три штуки получить!»

Ван Цю Си прошептала: «Директор, другие не подумают, что грамоты нашей школы бесполезны?»

Лю Мэн махнул рукой и сказал: «Пока оценки хороши, мы дадим сертификат, не нужно заботиться, что думают другие люди!» (П.П. если кто не понял, это грамота за заслуги. Поскольку у них все сложнее с аттестатом из-за большой разницы между уровнями школ и кучи единых экзаменов, обычно школы выдают такие грамоты, они учитываются при поступлении в другие школы или в среднюю и так далее. Как правило грамоты выдаются за успехи в едином экзамене или достижении в олимпиадах или подобном, но бывает, когда это элитная школа, такая грамота с оценками выдается за успехи в школьном семестровом или итоговом экзамене и при поступлении она будет цениться настолько насколько высока репутация школы.)

Система школьного директора Глава 197

После получения результатов семестрового экзамена, Лю Мэн раздал соответствующие премии учителям. Но на счет студентов, нужно было подождать пока не будут готовы грамоты и не выдут результаты единого окружного экзамена.

После раздачи бонусов Лю Мэн продолжил: «Во-вторых, у нас еще будет работа завтра. Единый экзамен для средней школы будет проводиться в середине и в конце дня. Поскольку наша школа особенная, нам не нужно будет везти учеников в другие места для сдачи. К нам приедет секретарь окружного бюро по образованию как наблюдатель.» (П.П. средние школы на единый экзамен как правило везут своих учеников в другие школы для сдачи. Ну как и у нас ЕГЭ. Старшие школы так же. Только в младших школах проверяющие приезжают к ним.)

Слыша что к ним приедет Тао Широнг, а не учителя из средних школ с которыми у них сейчас не лучшие отношения, Ван Ю тайно вздохнул с облегчением. Если и в средней школе экзамен будет повторять то что произошло вчера, это будет проблемно.

«Завтра начнут появляться результаты окружного экзамена. Правда какого класса и по каким предметам я не знаю. Ну большинство наших учителей уже сталкивались с этим, так что тут нечего обсуждать дальше.»

Затем Лю Мэн сделал паузу и продолжил: «Третье – это школьная танцевальная группа, которая во время зимних каникул примет участие в конкурсе «маленькое яблоко». Это уже было организовано и ответственными буду я, Фан Ци и Лю Вэй Кан.»

«И последнее, для следующего семестра нам нужно расширить количество людей. Наша цель для набора, чтобы учащихся было как минимум в три раза больше чем сейчас.»

Ученики начальной школы вернулись домой к родителям. Сначала те обрадовались, так как теперь могли провести больше времени со своими чадами. Когда первая радость закончилась, началось обсуждение других вопросов.

В супермаркете.

Яо Цзинь Чой, Яр Цзинь Си и Яо Симпу сидели вместе, но они не играли в карты, а просто болтали. Помимо них там присутствовали и дети двоих из них Яо Чи и Яо Ли. Последний был очень честным мальчиком, так что Чой обращался именно к нему.

«Яо Ли, скажи дяде правду, за этот семестр в школе ты действительно не болел?» Спросил Яо Цзинь Чой очень серьезно.

«Я действительно не болел.» Честно ответил Яо Цзинь Ли.

«Не простуды, жара, поноса или кашля?» Недоверчиво спросил Чой.

«Я кашлял однажды». Ответил Яо Ли, это сразу взволновало трех взрослых. Но мальчик продолжил: «Суп который у нас был на обед, был очень вкусный, так что я выпил слишком много и поперхнулся.»

Возбуждение взрослых сразу же пропало. Ты что не понимаешь что мы о болезни спрашивали? Какое отношение это имеет с твоим обжорством?

Яо Цзинь Чи смотрел на это со стороны и тихо посмеивался. Он прекрасно понимал к чему все эти вопросы.

Яо Чой хотел спросить Ли еще о чем то, но его прервал Цзинь Си: «Почему ты постоянно спрашиваешь моего сына? Спроси своего, он тоже все знает.»

«Его бесполезно спрашивать. Этот мальчик все равно не скажет правды, если его о чем то спросить он сразу начинает жаловаться о стипендии и просит ее вернуть.» Хотя Яо Чой критиковал своего сына, но двое взрослых явно слышали в его голосе радость и гордость за успехи мальчика.

Он так хотел похвастаться какой его сын умный.

Яо Цзинь Си тоже чувствовал что его сын становиться умнее, но он не отличался таким красноречием как Цзинь Чой, так что не мог так легко похвастаться. И просто радовался успехам сына.

Яо Симпу, видя как они говорят про своих детей подумал про Нинга: «Если бы здесь был мой сын, он бы вас обоих заткнул за пояс.»

Про себя он думал, что успехи Нинга далеко превзошли успехи этих двух детей.

К сожалению, у сына не было хорошего мнения о отце и он не навещал его на каникулах и выходных.

Яо Чи внезапно сказал: «Папа не надейся получить 30 000 компенсацию от школы. И вообще в этом семестре ты забрал у меня не мало стипендий. Когда я перейду в среднюю школу, я смогу заполучить несколько как брат Нинг. И ты до сих пор думаешь что 30 000 это много?»

В течение этого семестра Яо Чи получал стипендию почти каждый месяц.

Хотя он чувствовал амбиции в словах сына, но Цзинь Чой все равно уколол: «Такой ленивый мальчик как ты, хочет получить стипендию в 10 000?»

Яо Чи не ответил сразу, поэтому Яо Ли продолжил прошлую тему: «Наш учитель сказал, что питания в столовой научно разработанная диета, а так же специальные физические упражнения каждый день, плюс гигиена и условия проживания на самом высоком уровне, поэтому мы не заболеем. Учитель так же говорил продолжать тренироваться после возвращения домой и обратить внимание на гигиену.»

Слушая умные слова сына, Цзинь Си им гордился. Он не пытался уколоть как Чой, вместо этого сказал: «Я работал в сфере финансов и с самого начала вам говорил. Как Лю Мэн мог бы просто так дать нам деньги? Разумеется у него должна была быть уверенность, чтобы дети не заболели и он не выплачивал «компенсацию».»

Яо Цзинь Чой хотел, что то сказать, но Яо Симпу нетерпеливо прервал: «Вы двое еще не закончили мериться? Мы тут разве не обсуждаем, о том оставим ли мы детей в Таоюане в следующем семестре?»

Когда Симпу договорил, Яо Чи сказал: «Папа я хочу остаться в Таоюань, я не пойду в другие школы!»

«Я тоже пойду только в Таоюань.» Просто но твердо сказал Яо Ли.

Яо Чой и Яо Си переглянулись, и Цзинь Си сказал: «Ну даже если нет 30 000, но оценки детей сильно увеличились за этот семестр, так что можно позволить им остаться и дальше. А ты как думаешь Симпу? Оставишь или заберешь из школы?»

«Забрать?» Яо Симпу рассмеялся: «Я не настолько глуп, чтобы позволить мальчику бросить учебу. Может он получит 20 000 или больше стипендии в следующем семестре. Даже если он отдаст все Симго, тот все равно часть выплатит мне. Ха-ха.»

Подобные разговоры, как в супермаркете, проводились между родителями по всей деревне Таоюань и других.

Родители были, естественно, удивлены, когда узнали, что их дети не заболели ни разу в течении семестра. Но услышав объяснение про «научную диету и упражнения» в Таоюань они их приняли.

Самое главное, что некоторые дети, которые изначально были с не очень хорошим здоровьем, стали гораздо лучше после семестра. Кажется, что «научная диета и упражнения» школы Таоюань действительно хорошо работают.

Конечно, многие родители тайно посетовали на удачу школы Таоюань. В противном случае не важно наука там или нет, дети все равно легко бы подхватили простуду, жар или другую незначительную болезнь.

Наконец, при рассмотрении вопроса о том, продолжат ли дети ходить в школу Таоюань и в следующем семестре, почти все родители сделали такой же выбор, как и Яо Цзинь Чой и Цзинь Си, даже если они не смогут получить 30 000 юаней, они видели как сильно развились их дети за последний семестр. Так что их дети должны продолжать ходить в Таоюань.

Перед единым экзаменом в средней школе, Тао Широнг приехал в школу Таоюань и вместе с Лю Мэном и тремя учениками начали подготавливать экзаменационную комнату.

Фактически в округе сейчас известны не только Ган и Цзыцян как главные монстры округа. Яо Нинг так же получил известность и отчасти был даже популярней. Многие учителя различных школ ставили его в пример для повышения мотивации. С такими квалифицированными студентами, помимо объяснения правил экзамена, есть там еще за чем следить?

Вместе с Широнгом приехал и вице-директор и учитель из средней государственной школы деревни Силин. Тестовые документы были доставлены этими двумя людьми.

Деревня Силин это небольшая деревня которая развилась рядом с городом Силин. И в ней находиться государственная средняя школа в которой учится более 200 студентов. Как правило туда идут деревенские дети, так же и из Таоюань многие дети отправились туда.

Зам директор из деревни Силин – это мужчина за сорок, по имени Донг Фэн. Он не раз бывал в Таоюань, так что приехав сюда сейчас был сильно поражен.

«Ах, директор Лю, помню когда приезжал сюда в прошлом году, школа была на грани развала. Была всего дюжина учеников, а из учителей только вы и пара стариков. Сейчас изменений так много, что я не сразу поверил глазам.»

Донг Фэн заезжал в Таоюань время от времени, и даже Лю Мэн с ним встречался, но всего один раз так что они не слишком хорошо знакомы. Слушая его восхищение, Лю Мэн только улыбался.

Затем Донг Фэн вздохнул и сказал: «В нашу школе в деревне Силин, ранее ушли десяток учеников из вашей школы, но в прошлом семестре половина их вернулась. В следующем семестре по оценкам к вам не только вернуться дети из Таоюань, но даже из нашей деревни.»

Лю Мэн все еще не говорил. Он знал, что Донг Фэн хочет еще что то сказать.

Конечно же, Донг Фэн продолжил: «Теперь школа Таоюань известна во всем Фенгченг, а о деревне Силин никто не знает. Никто о ней не слышал. Наша деревня маленькая, но в школе было более двухсот человек. Но сейчас их сократилось уже вдвое и осталось чуть больше сотни. Если дальше их количество сократиться еще раз, то как и предыдущей Таоюань нам придется закрыться.»

Донг Фэн жаловался, что школа Таоюань высасывает жизнь из их школы.

Именно жизнь, а не возможности к развитию. Так как школа изначально не была особо большой, да и деревня не имела возможностей к развитию. (П.П. я так понял он ноет, что частные дорогие школы выживают из бизнеса государственные школы в маленьких деревнях.)

Лю Мэн больше не улыбался и наконец ответил: «Господин Донг, вы не совсем правы. Школа деревни Таоюань не закрывалась, а превратилась в среднюю школу Таоюань и начала процветать.»

Донг Фэн не ответил, а просто покачал головой с улыбкой.

Приготовления проводились другими учителями. Так что Лю Мэн вместе с Донг Фэном пили чай и разговаривали.

«Господин Донг, если школа в вашей деревне не может развиться, может подумаете о переходе к нам? Для такого выдающегося учителя наша школа даст ежемесячную зарплату не менее 4500 юней.»

Донг Фэн ошеломился внезапному предложению, подумав: «Эй, я все таки заместитель главы школы, а ты настолько прямо меня переманиваешь?»

Лю Мэн продолжал улыбаться: «Если господин Донг, не хочет потому что у него есть какая то должность, у нас тоже не хватает заместителя директора в младшей школе и вы могли бы легко это место получить.»

Учителя которые так же работали в этом офисе, услышав замечание Лю Мэна чуть не попадали. Господин директор, по вашему нормально так прямо кого то переманивать?

Система школьного директора Глава 198

Выслушав Лю Мэна, Донг Фэн пошатнулся и невольно спросил: «Директор Лю, ты не шутишь?»

Лю Мэн спокойно ответил: «Господин Донг, я выгляжу шутником?»

Донг Фэн замолчал на мгновение, а затем сказал: «Ваши условия действительно соблазнительны, но меня устраивает мое текущее положение в деревне Силин.»

Лю Мэн не особо удивился отказу Донг Фэна, он просто хотел заложить семя в его голове, чтобы когда Донг Фэн действительно почувствовал, что нет смысла и дальше оставаться в Силин или его школа закроется, первым возможным выбором о смене работы будет средняя школа Таоюань.

Донг Фэну, было уже за 40, более 20 лет он работал учителем и из них больше 10 лет заместителем директора. Он опытный элитный учитель и неплохой человек, поэтому Лю Мэн и сделал ему сегодняшнее предложение.

Сейчас в Таоюань даже без внештатных преподавателей вроде Ли Мо и Чон, есть еще 12 человек и с помощью учителей из Силин они быстро закончили экзамен по математике.

В 12 часов Лю Мэн вместе с Тао Широнгом, Донг Фэном и другими отправился в столовую на обед. Тао Широнг и Донг Фэн были старыми знакомыми, так что они легко разговаривали друг с другом.

«Донг, тебе очень повезло прийти в Таоюань для наблюдения за экзаменом.» Тао Широнг широко улыбнулся.

«Почему?»

Тао Широнг объяснил: «Повар в столовой «Таоюань» - это шеф-повар специально приглашенный директором Лю. Ее способности лучше чем у поваров в городских ресторанах. Так что тебе очень повезло получить возможность попробовать ее кулинарию.»

«Ну раз так говорит секретарь Тао, то я жду с нетерпением.» Донг Фэн посчитал, что такие слова попытка подлизаться Тао Широнга к Лю Мэну.

Хотя и довольно странная. Кто будет хвалить еду в школьной столовой, причем таким преувеличенно?

Но когда Донг Фэн почувствовал запах еды, его сомнения наполовину прошли. А когда он ее попробовал, то понял – это не просто лесть, еда в столовой Таоюань действительно заслуживает такой преувеличенной похвалы.

Однако сейчас не время говорить об этом, остались еще два экзамена.

После обеда Тао Широнг занялся наблюдением за оставшимися экзаменами. Потом Лю Мэн устроил ему место для отдыха.

Сам же Лю Мэн повел Донг Фэна показывать окружающую среду школы Таоюань.

Когда они проходили мимо строительной площадки, где было почти закончено шестиэтажное здание, Донг Фэн остановился и посмотрел на него. Потом он спросил: «Директор Лю, это же не учебное здание?»

В Фенгченг учебные корпуса редко когда были более 3-х этажей. Так как такие высокие здания не очень удобны, ученикам приходиться тратить слишком много времени на переходы между занятиями.

Лю Мэн рассмеялся: «Это комплексное школьное здание, здесь крытая баскетбольная площадка, актовый зал, большой актовый зал, мультимидийная студия, художественный класс, комната для фортепьяно, танцевальная студия, музыкальная студия, студия вещания, настольного тенниса, труда и научная лаборатория. Всего 12 отделов, и по несколько комнат в некоторых из них.»

Донг Фэн: «В Силине нет шестиэтажных школьных зданий, директор Лю показал хорошее мастерство.»

Лю Мэн улыбнулся и скромно промолчал. Он продолжал показывать Донг Фэну в другие места.

Когда они прошли по персиковому саду, оба пришли в компьютерную комнату, чтобы посмотреть на результаты учеников.

Бюро образования по мере проверки сразу выкладывала результаты в сети на своем сайте. Таким образом они сокращали время и усилия на реорганизацию и отправку всего обратно, а так же результаты могли быть получены гораздо раньше, во всех деревнях и поселках. (П.П. я как понял, что проверка этих тестов проводиться в разных школах по разным предметам и у разных классов, с наблюдателями из бюро образования. Видимо 1 школа на 1 класс и 1 предмет, как то так. И после этого наблюдатель из бюро загружает результаты в сеть на месте, чтобы не тратить время на их общий сбор и прочее.)

Для учителей, которые с нетерпением ждут результатов тестов, это конечно замечательная вещь.

Войдя в компьютерную комнату, Лю Мэн увидел, что Фан Ци, Ван Цю Си и Е Джи сидели с взволнованными лицами. Учительница из деревни Силин была вообще потрясена.

«Что то случилось?» Спросил Лю Мэн.

Голос директора вывел людей из ступора. Е Джи ответила первой: «Директор, только что выпустили результаты по математики пятого класса нашей школы.»

«И что? Разве они не хорошие?» Лю Мэн не понимал, почему эти люди так взволнованы.

Фан Ци ответила: «Больше, чем просто хорошие, слишком хорошие!»

Наконец, Ван Цю Си сказала: «10 учеников пятого класса нашей школе набрали по 100 баллов по математике. Остальные 90 и более, средний балл достиг 96.5 баллов!»

Лю Мэн в прошлом обучал только нескольких учеников в классе. Так что хотя результат его и удивил, но никаких особенных чувств не вызвал.

Рядом с ним у Донг Фэна была другая реакция. Услышав Ван Цю Си, он провернулся к учительнице из своей школы и ошарашено спросил: «Так высоко?»

Учительница из деревни Силин, ответственная за наблюдение кивнула и сказала «да».

После положительного ответа Донг Фэн замер на месте.

Лю Мэн заметил, что они слишком уж взволнованы. Похоже есть какая то проблема, поэтому он спросил: «Что не так с этими результатами?»

Фан Ци сказала: «Это слишком высокий результат по сравнению с другими школами.»

Слишком высокий?

Лю Мэн был озадачен. Поэтому повернулся к учительнице пришедшей с Донг Фэном и спросил: «Мисс Чжан, какой средний результат у пятого класса в вашей школе?»

«78.» Ответила учительница.

На этот раз Лю Мэн наконец то понял.

Ван Цю Си сказала: «Другие начальные школы не поверят в такие результаты и не примут их, говоря, что они неправильные. И что мы сжульничали.»

Услышав это, Лю Мэн недовольно сказал: «Не настоящие? И какое наше дело? У нас были наблюдатели, как сейчас господин Донг, все они могут доказать что все было нормально!»

Донг Фэн, после слов Лю Мэна сразу сказал: «Директор Лю, не волнуйтесь, мы подтвердим правильность результатов вашей школы.»

Лю Мэн кивнул и подошел к компьютерам и посмотрел обсуждение результатов их школы в сети.

«Средний балл в пятом классе школы Таоюань на самом деле составляет 96.5??»

«Даже если у них были проверяющие, Таоюань могли же сделать что то позже, чтобы изменить их результаты. Иначе как бы они набрали так много?»

«В Силин самый большой средний бал среди пятых классов 85, это второе место по результатам в городе. Первое место превосходит второе более чем на 10 баллов. Слишком много. Их оценка действительно настоящая?»

«Возможно что нет. Я слышал, что у директора школы Таоюань большие связи и он очень дерзкий.»

«Я также думаю, что есть проблема с их результатом. Нет других причин быть настолько выше, чем в других школах».

Видя подобные обсуждение Лю Мэн просто рассмеялся – эти люди идиоты. Сомневаться в результатах основываясь на том, что сами неумехи, которые не могут научить детей? Это просто глупо.

Когда Лю Мэн смотрел на обсуждение результатов, в Силин в «первой» Хэ Чжан с Чжан Хэном тоже были перед компьютером.

«Сяо Чжао ты проделал хорошую работу, продолжай и дальше. Я хочу, чтобы все остальные учителя в Силин сомневались в подлинности результатов пятого класса Таоюань!»

Чжао Хэн также оставлял комментарии в стиле «Таоюань бесстыдны!», а затем сказал: «Директор, какой смысл нам в это ввязываться? Мы же знаем результаты и остальных классов Таоюань. Что произойдет когда выйдут все остальные?»

Так как они были проверяющими в Таоюань, естественно они не могли поливать ее грязью от своего имени, поэтому Хэ Чжан специально нашел чужую учетную запись, чтобы Чжан Хэн действовал.

После слов Чжао Хэна. Хэ Чжан тоже задумался об этом. И открыл сайт образования, чтобы посмотреть не вышли ли другие результаты.

В школе Таоюань, Донг Фэн, нахмурился: «Если эта ситуация будет продолжаться, то одного подтверждения от меня или Чжана из «первой» будет недостаточно. Лучше подождать, пока не появятся другие результаты вашей школы и если они тоже будут выше чем в других школах, то просто не придется ничего доказывать.»

Лю Мэн согласился с этим.

Экзамены проверяются учителями различных школ с наблюдателями. Результат нашего пятого класса по математике может быть подделан, поэтому мы получили такой высокий балл. Но есть и другие предметы которые проверяются учителями из других школ. И если и там будет такой высокий балл, тогда недоверчивым придется заткнуться. Не могли же мы заставить все школы помогать нам.

Затем Донг Фэн сказал: «Если один или два предмета будут выше других школ, то они могут говорить о подлоге. Но если будет гораздо больше предметов лучше чем в других школах, тогда подлог уже невозможен.»

Хотя сам Донг Фэн не думал, что такое случиться. Он считал, что экзамен такой высокий потому что пятый класс в Таоюань хорош в математике. Такое бывает, что результаты отдельных классов в различных школах в Силин превосходят результаты лучших школ. Но лучшая школа высчитывается по результатам всех предметов, всех классов которые достигают 20 различных тестов.

После нескольких минут молчания Е Джи внезапно воскликнула указав на компьютер: «Вышли оценки пятых классов по английскому!»

Экзамен по английскому проверялся в другой школе и они, закончив проверку, загрузили результаты.

Фан Ци, Ван Цю Си и приезжая учительница уставились в экраны загородив их собой. Лю Мэн так же хотел увидеть результаты, но не мог разглядеть их за ними, так что просто стоял в стороне с видом будто все в пределах его ожиданий.

Система школьного директора Глава 199

Видя поведение Лю Мэна, Донг Фэн тоже изобразил спокойный вид, который он однако не смог поддержать долго. Его быстро разрушили восклицания учителей.

«Мой Бог, так много 100 баллов!»

«1, 2, 3.. всего 13!»

«Средний балл 97!»

После этого не то что Донг Фэн, но и Лю Мэн не остались спокойными, но быть зажатым между молодыми учительницами не самая лучшая для имиджа ситуация. Поэтому он просто встал за ними и посмотрел по верх голов когда они слегка отклонились от экрана.

Результаты действительно соответствовали их выкрикам. Результаты по английскому были еще лучше чем по математике. Все они были выше 90 баллов и 13 из них получили по 100! 13 из всего лишь 20 человек в пятом классе!

Это удивило всех присутствующих учителей, особенно Ван Цю Си, которая была их классным руководителем. Донг Фэн так же хотел узнать результаты его школы.

В целом, по каждому предмету определенного класса результаты всех школ загружаются разом, так как проверяются вместе.

«Учитель Фан Ци, не могли бы вы отойти, я хотел бы узнать результаты нашей школы.»

Фан Ци пришла в себя и отодвинулась, так что учительница из школы деревни Силин смогла открыть результаты их класса. Однако она не озвучила их сразу.

«Сколько средний балл?» - с тревогой спросил Донг Фэн.

«80.» Ответила учительница.

Этот средний балл можно рассмотреть как хороший. Но по сравнению с Таоюань он уступает слишком сильно, и это не смотря на то, что английский в пятом классе их школы самый лучший в их школе.

Остальные учителя тоже собирались посмотреть результаты деревни Силин, но Е Джи указала на экран и сказала: «Появились результаты по китайскому пятых классов!»

Фан Ци сразу обновила страницу. Увидев достижения Таоюань в китайском от учителей снова начались невольные восклицания.

«Замечательно! Столько человек более 90 баллов!»

«Китайский довольно субъективный при проверке, так что нормально что столько вычли.»

«Средний балл больше 90, это 91!»

Лю Мэн и учителя Таоюань удивились снова. Но Донг Фэн и его учительница после шока испытали горечь, которую они не могли скрыть. Боже этот пятый класс в Таоюань – класс гениев? Как они могли так много набрать по всем предметам!

В это время Е Джи снова крикнула.

«Английский у 3,4 и 6 класса тоже вышли. Смотрите!»

Фан Ци снова обновила страницу. Ван Цю Си в это время сказала: «Английский проверялся в «маленьком драконе», учитывая как они себя вели когда мы у них проверяли, они ничего не сделают, чтобы испортить наш результат?»

Фан Ци ответила: «Они не смогут, не говоря о том, что там есть наблюдатели которые контролируют проверку. Тесты с оценками потом отправят к нам. И если будут какие то проблемы, мы сможем сразу узнать.»

После замечания Фан Ци, страница обновилась и несколько человек придвинулись к экрану. Лю Мэн же остался позади где ничего не мог разглядеть. Он хотел бы взглянуть, но перед ним была Фан Ци, которая постоянно случайно касалась его бедра, так что он решил не дразнить лихо и не лезть.

«Зачитайте средний результат от младшего до старшего класса.» Дал указание Лю Мэн, сделав шаг назад.

Следуя команде несколько человек начали по очереди выкрикивать.

«Английский у 3 класса, 11 человек получили 100 баллов! Средний балл 96!»

«4 класс 13 человек набрали 100 баллов! Средний балл 95!»

«6 класс у 5 человек 100 баллов! Средний балл 90!»

Донг Фэн сейчас сидел возле другого компьютера. Видя результаты Таоюань его сознание стало совсем белым. Как могут и 3,4 и 6 настолько невероятными?!

После получения оценок 5 класса Таоюань, он думал, что там просто талантливые ученики и учителя. Теперь кажется что английский и в других классах тоже невероятен.

Если там такой английский, какими будут китайский и математика?

«Может у Таоюань уникальная система обучения английскому?»

Донг Фэн мог только так себя успокоить, но после следующего крика Е Джи, он снова застыл.

«Смотрите, результаты по математике 3, 4 и 6 тоже вышли!»

Одними из проверяющих математики была «первая» школа Силин, так что учителя Таоюань немного нервничали. Учитывая их вражду, не выкинули ли они какой-нибудь трюк, воспользовавшись своей властью, чтобы испортить результаты Таоюань? Хотя есть всевозможные проверки, но мало ли, какими грязными методами они могут воспользоваться.

К счастью «первая» проверяла математику, где в младшей школе было не так много вопросов и все они были объективными без вариантов в результатах.

После обновления результатов, учителя начали снова их выкрикивать, однако даже Донг Фэн, не говоря уже о Лю Мэне, стал менее восприимчив.

«Третий – 9 человек полный балл! Средний 94!»

«Четвертый – 9 учеников набрали 100 баллов! Средний – 93!»

«Шестой – 6 учеников полный балл! Средний балл 90!»

Когда в Таоюань объявляли результаты, в других школах так же шло горячее обсуждение.

«Первая» школа проверяла третьи классы по математике.

Обычно есть 3 учителя которые проверяют работы и один наблюдатель для работ от каждой школы. Сейчас же все собрались в компьютерном классе.

«Когда проверял было столько набравших полный балл. Я думал это один из классов нашей школы, я не ожидал, что это будет Таоюань!»

«Ну, я тоже неправильно понял, так что был немного расслаблен. Если бы я знал, что это Таоюань, я был бы более жестоким!»

«Средний балл классов составил более 90 баллов. Как это возможно?»

«Математика еще ладно, что ужасно это их оценки по английскому. За исключением шестого класса их средний балл 95 и выше!»

«Хватит говорить о математике и английском. Появились результаты в китайском!»

«Сколько там?»

«Средний балл 3 класса – 92!»

«Средний балл 4 класса – 90!»

«Средний балл 5 класса – 91!»

«Средний балл 6 класса – 88!»

После озвучивания результатов, компьютерный класс в «первой» школе погрузился в тишину.

Через некоторое время. Первый учитель пришедший в себя, сказал с облегчением: «По крайней мере у них менее 90 баллов в 6 классе.»

Другой ему сразу возразил: «И что? Я не знаю сложнее ли экзамен в этом году у 6 классов или проверка была слишком строгой, но это оценка совсем не низкая! Ты знаешь сколько набрал наш лучший из 6 классов - 3-й? Средний балл всего 80!» (П.П. Если не понятно, несколько шестых классов у них. Ну как у нас а, б и так далее, у них номера 6-1, 6-2 и так далее.)

Хэ Чжан сидел в углу компьютерного класса и слушал результаты Таоюань. Он изначально пришел сюда, в хорошем настроении чтобы узнать «доказательства» которые он потом выложит в интернет для разжигания хайпа и «разоблачения» Таоюань.

Хотя он сам наблюдал за вторым классом и знал, что они неплохо поработали. Но он думал, что Лю Мэн просто купил специальных учеников для элитного класса, все таки их было всего 13 человек. И использовать его чтобы разбить другие школы.

Но все оказалось куда более невероятней чем он думал. Каждый класс Таоюань можно назвать элитным, а каждого ученика одним из лучших в других школах!

Такая ужасная школа. Теперь его расследование, и попытка показать истинные цвета Таоюань, воспринималась как шутка, а он сам со своим строгим отношением при наблюдении посмешищем.

Сейчас узнав о ужасных силах Таоюань, даже он понял тщетность попыток других начальных школ подавить Таоюань и надежды вернуть первое место своей школе. Он даже подумал: «Время не стоит на месте, и они уже старики. Все меняется и не только их школа, но и «маленькому дракону» возможно суждено пасть и умереть под напором Таоюань.»

Печально вздохнув, Хэ Чжан встал и вышел из компьютерного класса.

И когда он выходил, услышал крики.

«Наконец вышли результаты первых и вторых классов! Это было довольно медленно.»

«Их проверяет куда меньшее количество учителей, конечно проверка будет медленней. Хватит жаловаться и проверьте оценки Таоюань! Я не верю что результаты первого и второго класса будут так хороши!»

«Это… Я не ошибся? Это 100 баллов! Все 100 баллов!»

Система школьного директора Глава 200

Почти никто не заметил ухода Хэ Чжана, так как все были потрясены итоговыми результатами первого и второго классов Таоюань.

Хотя не все могли увидеть результаты на экране компьютера, но взволнованные выкрики других учителей услышал каждый – 100 баллов! Все по 100 баллов!

«Какие полные оценки?» С любопытством спросил один из учителей.

«Все!» Учитель возле компьютера все еще был шокирован поэтому ответил односложно.

Учитель, который спрашивал ранее, переспросил: «Я спрашиваю по какому предмету и у какого класса. Это математика?»

Хотя и китайский и математика у первого и второго классов были объективными и довольно простыми, учитель по прежнему считал, что проще набрать полный балл по тесту на математику, поэтому выбрал ее.

Однако ответ полностью противоречил его ожиданиям.

«Все! Я говорю что все ученики первого и второго класса Таоюань набрали по 100 баллов по математике и китайскому!»

Компьютерный класс «первой» погрузился в тишину.

Школа Таоюань.

«Боже мой, они на самом деле набрали по 100 баллов! Как это возможно?» Увидев результаты первого и второго классов невольно воскликнула Ван Цю Си.

Е Джи которая и до этого была радостной сейчас чуть не ревела от счастья. Фан Ци сжимала кулаки пытаясь удержать радость, но получалось плохо, все таки она была классным руководителем первого класса.

Е Джи: «Раньше я думала, что мой четвертый класс был достаточно хорош. Я не ожидала, что еще лучшие оценки будут в первом и втором классе. Язык и математика – все по 100 баллов. Это просто чудо!»

В это время даже Донг Фэн не смог удержать достоинства. Он бросился к компьютеру и взглянул на экран. Вся таблица была по 100 баллов. Как учитель он о таком результате не мог и мечтать.

Отходя от компьютера обратно, Донг Фэн растерянно бормотал: «33 ученика, два предмета, всего 66 работ. Даже если эти тесты довольно просты, выполнить их без малейшей ошибки для всех 33 человек слишком сложно. Просто невероятно сложно. Пока хотя бы один ученик, совершит хотя бы одну ошибку или помарку, идеальный результат будет испорчен. Это можно назвать только как «чудо».»

Хотя Лю Мэн тоже был возбужден, но потрясения как и другие он не испытывал. Скорее в растерянности размышлял о ситуации.

То что первый и второй классы получили идеальный результат, конечно отчасти заслуга удачи. Но главным образом это потому, что на школу воздействуют несколько аур и в этом семестре он ввел хорошие стимулы для учащихся.

Аура защиты здоровья, кажется что не связана с обучением, но ее влияние тоже довольно большое. Ученики которые весь семестр поддерживают хорошее состояние здоровья не тратят время на болезни и более эффективно занимаются.

Аура интеллекта, добавляет 10 пунктов интеллекта для учеников Таоюань. Интеллект учеников в первом втором классах, как правило не особо высокий. Например, если интеллект взрослого составляет 100 очков, то у учеников первого и второго классов будет около 50-ти. Добавление к этому 10 пунктов эквивалентно тому, что их ум увеличивается на одну пятую. Они на одну пятую умнее средних детей их возраста, этот эффект гораздо лучше чем у старшеклассников! (П.П. я так понял автор забил на +1 каждый месяц.)

То же самое относится к ауре концентрации и выносливости, так как дети в возрасте шести лет, обычно менее сфокусированные и стойкие. Поэтому эффективность занятий довольно низкая и не устойчивая. Тем не менее ученики Таоюань превосходят своих сверстников на 30%!

30% эффект ореола у учеников первого и второго классов также работает лучше, чем у старшеклассников. Накопленный день за днем в течении семестра, он естественно проявит невообразимый эффект!

Поэтому появление такого чуда не случайно.

Подождав пока учителя его школы, а так же Донг Фэн и его учительница придут в себя, Лю Мэн сказал: «Уже появились все результаты нашей школы, сейчас откройте комментарии и давайте посмотрим, какие теперь по их мнению трюки провернула наша школа.»

Учителя послушались Лю Мэна и открыли чат. Посмотрев на сообщения выражения их лиц стало странным.

«Сейчас люди спокойны.» Сказала Е Джи. «Хотя это не совсем спокойно, каждый отправляет «прохожу мимо».»

«Что за прохожу мимо?» Донг Фэн не понял.

Фан Ци улыбнулась и объяснила: «Это замена слово «безмолвие», означает что люди не знают что сказать.»

Донг Фэн снова вздохнул: «Кажется, что эти учителя такие же, как я, и были потрясены результатами вашей школы. Даже если брать весь Фенгченг ваша школа точно занимает первую позицию в рейтинге.»

Е Джи: «В группе появились изменения.»

«Какие изменения?» - спросил Лю Мэн.

Е Джи, слегка покраснела и тихо сказала: «Бункер.»

Голос Е Джи был слишком тихий, так что Лю Мэн не расслышал и переспросил: «Что?»

Е Джи посмотрела на Лю Мэна, и ответила с румянцем: «Все пишут одно слово – «бункер».»

О, это «Бункер».

На этот раз Лю Мэн наконец понял.

Он подошел к монитору возле Фан Ци и посмотрел на чат, все сообщения были «бункер» или «бункер Таоюань». (П.П. я не понял. В смысле «бункер» на интернет сленге – сильно шокирован. Я не понял чего она покраснела. Хотя наверное это опять странная любовь автора делать из мухи слона, а из слона воздух. Видимо разволновалась что другие так поражены их школой.)

Очевидно, такое чудо как идеальный результат у школы Таоюань, возбудило многих учителей. Это чувство можно сравнить, как если бы человек который постоянно покупал лотерейные билеты внезапно узнал, что человек который купил его первый раз выиграл 5 миллионов. Это конечно их сильно затронет.

«Ну, так как результаты всех классов вышли, нас уже никто не превзойдет. Нужно начать делать таблицы с результатами для каждого класса и отдать их другим учителям, пусть тоже порадуются!»

После слов Лю Мэна учителя из Таоюань с энтузиазмом начали работу. Глядя на их воодушевленные лица Донг Фэн вспомнил о предложении Лю Мэна о работе, если бы он мог работать в такой школе, он бы так же радовался?

Затем, Фан Ци с остальными начали группировать результаты, и Лю Мэн проводил Донг Фэна и его учителей из школы Таоюань. Все было проверенно, а оценки введены в сеть. Так что сейчас они должны были отвезти их в бюро образования. (П.П. Прошу прощения, мой косяк, Донг Фэн сюда приехал с Тао Широнгом не как наблюдатель для экзамена у средней школы, а для проверки тестов в младшей школы. Математика у 5 класса. За экзамен у средней школы отвечает только Тао Широнг.)

Проводив Донг Фэна, Лю Мэн не заметил, что тот выглядит не обычно, будто чего то ждал. Лю Мэн же размышлял о дальнейших планах развития школы на набранные баллы за семестровый экзамен, чтобы получить больше выгоды для Таоюань и совсем не обращал внимания на Донг Фэна.

Уйдя из школы и сев в машину, Донг Фэн разочарованно вздохнул.

Учительница сказала: «Господин Донг, почему вы вздыхаете?»

Донг Фэн сказал: «Сожаления».

Учительница больше не спрашивала. Она знала, что он сожалеет потому, что не принял предложение о работе Лю Мэна.

Когда он покидал Таоюань, Донг Фэн думал, что если Лю Мэн ему снова предложит, то он согласиться. Но Лю Мэн совсем не упоминал об этому, а он был слишком смущен, чтобы спросить самому. Так что уйдя он мог только вздыхать с сожалением.

После обеда Лю Мэн находился в компьютерном классе, где они обрабатывали результаты экзаменов. Это не было сложной работой, но все равно заняло несколько часов пока Фан Ци не распечатала готовые таблицы. Когда он вернулся в офисное здание, экзамен в средней школе был уже закончен.

Когда Тао Широнг пришел в офис с запечатанными тестами, учителя Таоюань радовались результатам.

«Не только средний бал от третьего до шестого классы по почти всем предметам 90 и больше, но и идеальный результат у первого и второго!» Воскликнул Ли Мин Яо.

Ли Мин Яо выбрал профессию учителя, из-за требований семьи, но сейчас чувствуя такое удовлетворение от результатов его обучения, он наконец почувствовал, что работа учителя достойна его преданности!

Ван Фанг: «К сожалению, Дэн Ци и завуч Ву уехали в другие школы для контроля, они бы тоже порадовались.»

Все учителя оживленно обсуждали.

Услышав их обсуждения Тао Широнг был так же поражен. Наконец придя в себя он посмотрел на Лю Мэна разговаривающего с учителями.

Деревенская школа, которая собиралась закрыться, всего лишь за год, получила столько невероятных достижений. Даже с поддержкой множества денег и связей, если нет способностей это просто невозможно.

Тао Широнг вспомнил, что все время думал о Лю Мэне как о мажоре-идиоте. Но теперь у него было ощущение что его выставили дураком. Его понимание Лю Мэна было слишком поверхностным. (П.П. Тао Широнг – это главный из бюро по образования Силин. Тао Синджи – это глава бюро образования округа. Я его раньше Дао называл, чтобы не путать, так как Тао Синджи в то время просто секретарь Тао называли. Сейчас думаю уже не нужно.)

Лю Мэн не знал, что его результаты кого то ударили по лицу. Сейчас он раздумывал как использовать это «чудо».

Хотя единый экзамен был организован округом, но они вряд ли принесли бы системные баллы, как системные экзамены, но их все равно можно назвать скрытым ресурсом.

Если они смогут использовать результаты окружного экзамена, то у Таоюань больше не будет проблем с зачислением учеников. А так как количество студентов больше не будет проблемой, ему не нужно так сильно ограничивать количество принятых учеников.

И чем больше учеников будет в Таоюань в следующем семестре, тем больше системных баллов он будет получать во время ежемесячных экзаменов.

Поэтому он может строить более смелые планы по расширению Таоюань в следующем семестре.

Система школьного директора Глава 201

Через несколько дней после экзамена пришло время для линейки на которой будут раздаваться грамоты, после этого официально начнутся зимние каникулы.

Это был погожий зимний день. Небо было высоким, а солнце приятно грело. Дети вместе с родителями получившие SMS уведомление от школы, вместе пришли в Таоюань.

Деревенские люди, встретившись по пути, болтали друг с другом.

«Эй, как прошел экзамен у твоего ребенка?»

«Ты о Таоюаньском или о едином окружном?»

«Конечно Таоюаньском, за окружной стипендию не дают.»

«Мой ребенок сказал что семестровый в школе был очень сложным. Сложнее чем ежемесячные экзамены которые они обычно сдавали. Однако она сказала, что единый экзамен был очень простым.»

«Мой ребенок то же говорил, что школьный был тяжелый, а окружной даже слишком легким. Эх, почему они не дают стипендию за окружной экзамен, тогда у меня был бы шанс получить пару сотен.»

«О, ну даже если это простой тест, наград все равно больше не станет.»

Подходя к школе, родители увидели, что ворота широко открыты, а старый баннер над ними был снят и теперь висел новый: «Школа Таоюань заняла первое место по результатам семестрового единого экзамена в округе. Родители могут радоваться на новый год!» (П.П. последнее предложение немного странное, но не знаю как лучше, тут новогодний праздник имеется ввиду, это объяснят в следующих главах, так что тут не буду.)

«Фигасе!» Видя баннер воскликнул один из родителей.

«Первые по результатам единого экзамена в округе! Это правда?» После первого удивления засомневались родители.

В одном только городе Силин есть около двадцати школ, а в округе таких городов около сотни. Даже если не говорить про самые сильные школы в столице округа, то есть еще более тысячи школ. И занять первое место, которое уже несколько лет оставалось за экспериментальной начальной школой, действительно кажется сомнительным.

По сравнению с родителями, мысли детей намного проще. У них была только одна реакция – если наша школа стала первой, значит она самая лучшая!

Поэтому дети сказали: «Папа, не перегружайся, пойдем в школу и помоги перенести стул на детскую площадку.»

В уведомлении от школы говорилось, что студенты и родители должны прибыть до 8:30 утра, а учащиеся каждого класса должны перенести стулья на детскую площадку, и организовать места для сидения себе и родителям.

После политики стимулирования наградами в этом семестре, различные классы Таоюань имели сильное чувство конкуренции во всех аспектах, и ученики естественно не хотели проигрывать другим классам даже в такой работе.

Детские просьбы действовали и родители могли только отправиться в школу с подозрениями в их сердцах.

На детской площадке родители увидели, что учителя из каждого класса уже ждут их там, так что они поспешили подойти поздороваться. Ранее они не во что не ставили не только учителей, но и директора школы Лю Мэна. Но после такого развития школы, учителя естественно занимают более высокое положение у них.

Учителя вежливо поприветствовали родителей. Затем детей проинструктировали взять стулья и поместить их в специально отведенных местах.

В процессе этого, некоторые родители хотели узнать результаты их детей и действительно ли школа Таоюань получила первое место по результатам единого экзамена. Но учителя только улыбались и отвечали, что все будет известно после начала линейки.

В 8:30 линейка наконец началась.

Лю Мэн вместе с Ву Ян и Ван Ю взяли стипендии, грамоты и другие предметы и пошли к месту выступления.

Глядя на стулья, которые расставили по площадке, и несколько столов которые выступали в качестве трибуны, Лю Мэн слегка покачал головой, думая что в будущем надо построить специальное место. Это должны быть настоящая трибуна или что то другое?

Поднявшись, Лю Мэн организовал свои мысли и был готов начать речь. Эта конференция была первым шагом для расширения Таоюань в следующем семестре и должна была быть выполнена хорошо.

«Родители, добро пожаловать в школу Таоюань, для участия в этой конференции».

По мере того как школа становится все лучше, как директор Лю Мэн тоже должен быть более осторожным в своих словах и поведении на публике. Хотя он по прежнему был довольно прямым человеком, но несколько слов приветствия перед тем как перейти прямо к делу сказать было нужно.

Итак через беспроводной микрофон, подключенный к школьной системе вещания, Лю Мэн продолжил выступление: «Для ваших детей учащиеся в школе Таоюань, учителя и я испытывали большие надежды. Относились как к собственным детям, обучая и заботясь о них.»

«Дети так же тяжело работали и оправдали ожидания меня и учителей, и добились превосходных результатов в едином окружном экзамене. Выиграв для нашей школы первое место по нему во всем округе! Теперь пожалуйста поаплодируйте вашим детям!»

После слов Лю Мэна, независимо от того были ли у них сомнения или нет, они яростно захлопали. Они очень гордились своими детьми, если они действительно заняли первое место в округе.

После аплодисментов, Лю Мэн продолжал: «Ранее когда наша школа отправила свои брошюры о регестрации в нашей школе, ни один родитель не хотел отдавать своего ребенка сюда. В конце концов мне пришлось использовать «гарантию, что ребенок не заболеет», и только тогда вы привели сюда своих детей.»

«Сейчас, когда прошел семестр, мы можем с гордостью заявить, что хорошо заботились о здоровье и повседневной жизни детей и за это время не заболел ни один из них. А так как нет болезней, естественно не будет выплачена компенсация в размере 30 000. Однако сегодня, даже не получив компенсацию, вы все пожалели, что отправили своих детей в нашу школу?»

Хотя замечания Лю Мэн было немного острым, но воспринималось как шутка.

Так что не зависимо от того из этой деревни родители или нет, они все закричали.

«Нет сожалений!»

«Ребенок не болен, это хорошо».

«Мои дети приехав в Таоюань на семестр, подняли свои результаты на несколько десятков баллов. Даже 30 000 не могут получить такие перемены, как мы можем сожалеть?»

Слушая ответы родителей, Лю Мэн улыбнулся. Сейчас после слов о компенсации, он должен развеять дальнейшие сомнения родителей, но и подготовиться к некоторым изменениям в школе.

Школа Таоюань не может и дальше осуществлять политику «гарантируем, что дети не заболеют», по различным причинам.

Закончив этот вопрос. Лю Мэн продолжил далее: «Говоря о прогрессе детей в обучении, это радость не только для родителей, но и для учителей школы. Мы и еще более счастливы, так как дети завоевали различные почести для школы. Сделав яркими не только их лица, но и лицо самой школы.»

«Чтобы распознать талантливых детей и побудить других учиться усерднее, школа создала ежемесячную систему стипендий по результатам экзаменов. Прежде, чтобы избежать влияние на обучение детей, другие родители не участвовали на встрече раздачи стипендий. Сейчас же, так как семестр закончен, мы проведем церемонию награждения, чтобы дети победителей так же прочувствовали толику славы своих детей!»

Услышав о раздаче денег, родители были очень взволнованы. Сейчас это не просто получение денег, но и возможность похвастаться перед другими жителями деревни.

«Ученик Сэй получила 100 баллов по обоим предметам. Она заняла первое место за семестровый экзамен среди первого-второго классов. Попрошу родителей подойти чтобы получить стипендию в размере 1 000 юаней!»

После слов Лю Мэна спокойно сидевшая в первом ряду Ган встала, подошла к Лю Мэну и, встав рядом с ним, улыбнулась аудитории. Это был в первый раз когда Лю Мэн видел такую сияющую улыбку у нее, она была чрезвычайно красивой.

Лю Мэн так же улыбнулся. Он сейчас опекун Сэй, так что это и его честь.

Когда Ган получила стипендию, родители на своих местах стали очень эмоциональными.

В деревне всем известна ситуация в семье Ган. Ее и Сэй родители погибли в автокатастрофе несколько лет назад, оставив их только с дедушкой и бабушкой. Хотя это была и не самая тяжелая жизнь, но и хорошей ее тоже не назовешь. Затем умер дедушка, а вскоре и бабушка.

Узнав, что две девочки следуют за Лю Мэном, многие жители деревни беспокоились о их будущем. Но теперь кажется что обе девочки становятся все лучше и лучше.

«Студент первого класса Чжан Цзы Сян, со 100 баллами за китайский и 99 по математике, выиграл второе место среди первого-второго классов на семестровом экзамене! Попрошу его родителей выйти сюда, чтобы получить стипендию в размере 800 юаней!»

Цюй Цзин пришла, чтобы забрать награду, естественно тоже была довольно эмоциональной. Хотя не многие люди знали Цюй Цзин, но все равно очень ей завидовали.

«Студент второго класса Сюй Цзе Ю, китайский 92 былла, математика 100 баллов, занял третье место среди первого второго классов на семестровом экзамене! Пожалуйста родители Сюй Цзе Ю, подойдите и получите стипендию в размере 500 юаней!»

Деревенские знали Сюй Цзе. Когда ей было 17-18 лет, она поехала на работу в большой город. И когда через пять лет вернулась уже была беременна. Родители хотели, чтобы она сделала аборт. Сюй Цзе отказалась, и так же ничего не сказала про отца ребенка.

Из-за этого Сюй Цзе часто слушала критику в деревне. А затем и ее отец заболел. С тех пор она осталась работать здесь, чтобы заботиться о ребенке и помогать матери ухаживать за отцом. Путь обратно на работу в большой город был совсем потерян. Семь лет спустя, красивая девушка превратилась в толстую крестьянскую женщину.

За это время жители деревни признали Сюй Цзе и многие даже восхищались ею. Но она не обращала внимания на ухаживания и подарки, настаивая на том, чтобы не жениться снова. Что в такой социальной среде встречается очень редко.

Сюй Цзе Ю все так же знают, видели как он рос. Это хороший и спокойный ребенок, который много старался, но учеба всегда ему давалась тяжело. Тем не менее он постоянно получал стипендии во время учебы Таоюань. Что сильно всех удивляло.

После того как Сюй Цзе пошла работать в столовую Таоюань, она зарабатывала 2000 юаней в месяц. И жизнь семьи Сюй, становилась лучше с каждым днем. Видя такие изменения, люди проявляли симпатию к Таоюань за помощь людям.

Система школьного директора Глава 202

Сюй Цзе подошла к трибуне и получила 500 юаней из рук Лю Мэна. У нее было сильное желание расплакаться.

Это не первая стипендия полученная Сюй Цзе за Сюй Цзе Ю. Однако это первый раз когда она получала стипендию подобным образом перед всеми. Видя зависть в глазах других родителей, она почувствовала, что все ее усилия до этого окупились.

Но причина, по которой ей хотелось плакать, не ограничивалась этим. В начале она тоже отправила своего ребенка в школу руководствуясь условиями предоставленными Таоюань, что школа гарантирует что ребенок не заболеет или заплатит 30 000 юаней. Она думала, что это компенсирует «мусорность» школы.

Но вскоре после поступления ее ребенка в школу, Лю Мэн связался с ней и сказал, что учитывая ее семейные трудности, школа предлагает ей работу в школьной столовой. Ей будет выплачена зарплата в размере 2 000 в месяц, плюс возможны премии четыре-пять сотен, за хорошую работу. Зарплата в размере 2000 не так хороша для крупных городов, но это значительный доход для сельской местности.

Когда Сюй Цзе согласилась на работу, она почувствовала себя виноватой, что хотела только получить денег от школы. Она много работала в столовой и помогала детям из первого и второго класса принимать ванну каждый вечер, и очень осторожно, чтобы они не простудились. Она хотела вернуть доброту оказанную ей школой через тяжелую работу.

Стоя здесь, и получая награду перед всеми, Сюй Цзе внезапно осознала, что доброта которую ей оказывала школа не ограничивалась хорошо оплачиваемой и стабильной работой. Образование ее сына так же дало отличные результаты.

Эту доброту, она еще не отплатила.

Размышляя об этом, Сюй Цзе, наконец, не сдержалась, и расплакалась.

Лю Мэн заметив ее странное состояние, сразу же сказал: «Сюй Цзе, получение стипендии вашим сыном – это счастливое событие. Почему ты плачешь?»

Сюй Цзе торопливо вытерла слезы и всхлипнула: «На самом деле школа столько сделала для меня за эти шесть месяцев. А я ни разу вас не поблагодарила.»

Хотя Сюй Цзе всхлипывала и ее голос был тихим, но на площадке стояла тишина, так что все могли очень четко расслышать ее слова.

Сделав глубокий вдох, Сюй Цзе вытащила своего сына Сюй Цзе Ю и глубоко поклонилась Лю Мэну, сказав: «Директор Лю, спасибо!»

Затем, она повернулась к учителям присутствующим на площадке и тоже поклонилась: «Учителя Таоюань, спасибо!»

«Эй!» Родители внизу видя эту сцену, тоже растрогались и активно зааплодировали. Они приветствовали благодарность Сюй Цзе и аплодировали учителям.

После того, как Сюй Цзе и Сюй Цзе Ю ушли, Лю Мэн подождал еще несколько минут, чтобы родители успокоились. Затем он продолжил.

«Ученица пятого класса Чэнь Цзин Цзин. Китайский 93 балла, математика 98 баллов, английский 100 баллов. Она заняла первое место в семестровом экзамене! Пожалуйста родители выйдите, чтобы получить стипендию в размере 1000 юаней!»

Хотя Чэнь Ши не из деревни Таоюань. Но он жил неподалеку и все его знали как хорошего повара. Жена Чэнь Ши умерла не так давно, и он должен был в одиночку заботиться о дочери. Воспитывать Чэнь Цзин Цзин одному было тяжело. Он занимался организацией банкетов в окружающих деревнях, но толи потому что он был слишком честным, то ли просто без деловой жилки, но прощая некоторые долги или задерживая оплату он медленно разорялся. Тогда он пришел работать в Таоюань.

Он получал по 1 000 юаней стипендии за Чэнь Цзин Цзин каждый раз в этом семестре. Тем не менее он не был таким чувствительным как Сюй Цзе. Но следуя ее примеру он поблагодарил Лю Мэна и учителей Таоюань.

Правда, кажется это потому что он боялся своей дочери.

«4 класс Ли Чжэнь, 90 баллов за китайский, 92 балла по математике и 96 за английский. Заняла второе место среди 3-6 классов на семестровом экзамене. Пожалуйста родители подойдите и получите стипендию в 800 юаней!»

Ли Да Цзян так же последовал примеру Сюй Цзе. Он получил стипендию, а затем поклонился Лю Мэну и учителям Таоюаня.

Многие родители нервничали, так как раздача наград заканчивалась. Остался последний победитель. Если это не их собственные дети, они не смогли бы выйти перед всеми.

После того, как Ли Да Цзян вместе со своей внучкой поклонились и ушли, все нетерпеливо смотрели на Лю Мэна.

Лю Мэн улыбнулся и посмотрел на Цзинь Си и Цзинь Чойя: «Третье место в этот раз с равными баллами заняли два человека. Это Яо Чи и Яо Ли из шестого класса! Я не буду зачитывать их оценки, поэтому родители этих учеников пожалуйста поднимитесь и получите стипендию в размере 500 юаней.»

После слов Лю Мэна Чой и Си замешкались на мгновение, но их подтолкнули их дети, так что они быстро пришли в себя и вышли вперед, чтобы получить стипендию.

Получив стипендию, они повернулись и увидели зависть жителей деревни. Оба задумались. У них было много стычек и недовольство с Лю Мэном и школой Таоюань и никогда не думали, что будут стоять здесь сегодня. Это действительно удачная превратность судьбы.

Они не были неизвестными людьми и о их стычках с Лю Мэном, так же всем было известно. Но они так же последовали примеру Сюй Цзе и вытащив своих детей поклонились и поблагодарили Лю Мэна и учителей Таоюань.

После завершения раздачи стипендий, он позволил каждому классному руководителю выступить перед родителями и тем по десять минут на вопросы.

Затем он перешел к следующей теме.

«Раньше мы говорили, что наша начальная школа Таоюань заняла первое место на едином экзамене во всем округе. Я думаю у вас все еще остались некоторые сомнения. Сейчас учителя выдадут каждому учащемуся грамоты о результатах единого экзамена. Увидев оценки ваших детей вы узнаете, что первое место в округе нашей школы истина.»

Договорив Лю Мэн указал Ву Ян и Ван Ю, а так же остальным учителям раздать грамоты. Каждый пошел раздавать сертификаты для своего собственного класса. Вместе с результатами школьного семестрового экзамена.

Учителя раздавали сертификаты и вскоре родители заметили необычную вещь.

«Э, смотрите. Грамота есть у каждого ученика что ли и по три штуки?»

«Это действительно так.»

«Ну директор не заботиться о стипендиях в тысячных размерах. С чего бы ему заботиться о печати нескольких грамот. Видимо раздают ученикам в независимости от хорошие оценки или нет.» Кто то рассмеялся.

В округе Фенченг, когда родственники приезжают домой на праздники, есть традиция спрашивать детей не получили ли они грамоту от школы. Если ребенок получил грамоту, близкие родственники должны подготовить красный конверт, что бы показать поддержку. Фактически любой ребенок получивший сертификат, может получить такой денежный бонус на новый год, но по сути это вопрос гордости.

Поэтому родители, которые еще не получили сертификаты с результатами экзаменов, подумали что школа раздает их всем, чтобы угодить детям и их родителям.

Но получив результаты своих детей они были поражены.

«Ничего себе! У моего сына 100 баллов по математике и английскому языку! Также более 90 баллов за китайский! Эта оценка действительно заслуживает сертификата!» Сразу воскликнул один из родителей.

«А? Моя дочь такая же. Математика, английский - 100 баллов, более 90 за китайский!» Сразу же похвастался другой родитель.

«Какие результаты у твоего ребенка?» Родители сразу начали спрашивать результаты друг у друга.

Детская площадка сразу стала шумной и активной, в конце выяснилось, что у всех детей были не плохие результаты. Большинство из них более 90 баллов и 100 баллов тоже был не редкостью. Что может быть удивительнее чем это?

Когда сертификаты и результаты раздали, Лю Мэн снова заговорил.

«Сейчас получив результаты ваших детей за окружной экзамен, думаю вы больше не должны сомневаться, что наша школа стала первой в округе!»

Родители все улыбались. Студенты все получили такой высокий балл. Если бы этого не хватило на первое место, это было бы странно.

Никто не сомневался, в правдивости результатов, так как на грамотах стояла печать школы Таоюань. Если школа подделывает такие вещи и ставит на нее печать, ее репутация будет полностью разрушена.

Лю Мэн также улыбнулся, а затем сказал: «Что же для успеха на окружном экзамене, у нашей школы нет стипендии, но не говорите что мы оставили вас без награды. Каждый получил в свои руки грамоту о заслугах, которую не стыдно показать своей семье!»

Люди начали обсуждать награды от школы, так что Лю Мэн поднял голос.

«Эти три грамоты – награда за выдающееся выступление на окружном экзамене, за хорошие оценки в нашей школе и последняя за прогресс! В других школах подобные награды не что то особенное, но это далеко не так для Таоюань! Я хочу вас спросить, не сделал ли ваш ребенок большой прогресс в этом семестре? Неужели его последний окружной экзамен был настолько высок? Как учился до этого например ваш ребенок?»

«Теперь он получил за два экзамена 100 баллов и один на более чем 90 баллов. Если эти сертификаты не заслуживают того чтобы с гордостью принять красные конверты на новый год, то какие заслуживают?»

«Вы все еще сомневаетесь, что наша школа выдает сертификаты, кроме как за выдающиеся заслуги студентов?»

Даже после того как родители увидели оценки своих детей они уже думали, что их дети должны получить грамоту. Но после слов Лю Мэна, они поняли насколько заслуженная это награда.

Некоторое время они переговаривались друг с другом, но никто уже не считал, что сертификаты Таоюань были выданы небрежно.

Система школьного директора Глава 203

Цель этой конференции – дать родителям понять преимущества образования своих детей в Таоюань. Таким образом когда будет празднование нового года и люди поедут к своим семьям, эти ученики и родители станут лучшей рекламой для школы.

По сравнению с начальной школой в Таоюань, единый экзамен в средней школы не был таким громким. Ган и Цзыцян помимо нескольких субъективно вычтенных баллов, в основном получили идеальный результат. И, хотя, Яо Нинг был не так хорош как они, но тоже сдал его неплохо.

Лю Мэн мог бы нахально запросить ранжирования, пускай они и средняя школа из трех человек, но первое место было бы безусловно за ними.

Однако Лю Мэн не собирался это делать, сейчас у него есть и другие дела.

Школьный автобус Таоюань находится на скоростной автомагистрали до города Наян. Вел его не Лю Мэн, а Ли Мин Яо которого он заставил водить. В школе было несколько учителей мужчин, но права были только у Лю Мэна и Ли Мин Яо.

Во время вождения Ли Мин Яо сказал: «Директор, так как вы собираетесь расширить регистрацию в следующем семестре, нужно будет нанять водителя или охранника, ну или еще учителей которые могут водить.»

«Это естественно.» - ответил Лю Мэн, лениво откидываясь назад.

Сейчас у него есть машина и личный водитель, так что он больше похож на большого директора. Пускай автомобиль – это школьный автобус, а водитель – учитель.

Так же в автобусе было 10 учеников танцоров и несколько учителей: Фан Ци, Лю Вэй Кан и Е Джи.

Сэй, одетая в красивую пуховую куртку, сидела рядом с Лю Мэном - схватила его за руку. Так как сейчас в школе было много детей, Лю Сэн обычно был очень занят, и она использовала эту возможность, чтобы провести с ним время.

«Учитель Лю, если мы на этот раз выиграем, мы действительно сможем участвовать в Весеннем Фестивале?» Спросила его Сэй.

Лю Мэн сказал: «Конечно. Но это не национальный Весенний Фестиваль, который мы смотрим во время празднования китайского нового года. Это Вечерний Весенний Фестиваль, по областному каналу Наянг.» (П.П. ну у них есть теле-шоу Весенний Фестиваль по национальному телевидению.)

«Я знаю. Раньше когда мы с сестренкой попадали на телевидение, это были только телевизионная станция Фенгченг. Его смотрят слишком мало людей. Никто о нас не знал. И хотя меня и показали, но это было не больше десяти секунд. Этого не достаточно.»

Лю Мэн рассмеялся и пошутил: «Я не особо чувствую себя счастливым появляясь на телевидение. Насколько же у тебя сильное желание славы?»

Сэй сказала: «Я собираюсь в будущем стать большой звездой. Учитель Лю, ты будешь чувствовать давление?»

Сейчас по мере роста IQ и EQ Сэй постепенно растет и она все больше и больше болтает.

Лю Мэн потупился услышав ее. Затем он кивнул и серьезно сказал: «Да, давление очень сильное.»

«О.» Сэй улыбнулась, а потом сузив глаза сказала: «Учитель Лю, если ты не сможешь выдержать давление – скажи мне. Я перестану быть звездой.»

От Фенгченг до города Наян по скоростному шоссе занимает немного больше часа, так что у них не было времени долго болтать и вскоре они прибыли в город.

В городе Ли Мин Яо повел автобус прямо на место проведения конкурса – Большой театр Наян.

В 9:00 утра, за пределами Большого театра, Лю Мэн и другие увидели множество школьных автобусов припаркованных на стоянке. Видимо часть школ, которые находятся недалеко от города уже приехали.

«Тут есть школьный автобус Экспериментальной начальной школы и Звездной школы.» Е Джи указала на автостоянку.

Лю Мэн посмотрел на указанное направление и тоже увидел автобусы этих двух школ.

На самом деле, этот конкурс имеет очень высокий стандарт. Средняя сельская школа, вряд ли придет сюда. Разве что начальные школы из столиц округов. Результаты других будут слишком предсказуемы.

Отбор конечно предназначен для всех школ области, но в основном нацелено на уровень областного города. Ученики живущие в таком крупном городе, как правило имеют хорошие условия в семье и многие из них изучают танцы с самого детства. Средний ребенок из округов конечно не сможет с ними сравниться.

Поэтому обычные школы, скорее всего выгонят еще на первичном отборе. А если нет шанса проявить себя и заработать какую то честь для школы, то это пустая трата сил и денег и простые школы просто не поедут сюда.

Разве что такие школы как экспериментальная, «звезда» и Таоюань которые относительно уверены в своих силах могут приехать и попробовать.

На стоянке есть специальные работники, поэтому Ли Мин Яо припарковался в соответствии с инструкциями. А Лю Мэн пошел вперед, чтобы зарегистрироваться.

В театре, спросив персонал, Лю Мэн быстро нашел место регистрации.

«Какая школа? Сколько людей в танцевальной команде?» - спросил сотрудник, ответственный за регистрацию.

«Школа Таоюань. Танцевальная команда - 10 человек», - ответил Лю Мэн.

Сотрудник слегка нахмурился, а затем нетерпеливо сказал: «Школа Таоюань? Какой адрес у школы?»

Лю Мэн потерял дар речи. Видимо несмотря на то что школа несколько раз появлялась на телевидение, да и он сам был довольно известен в городе и даже округе, в области их похоже почти никто не знал.

Тогда Лю Мэн честно ответил: «Округ Фенченг, город Силин, деревня Таоюань.»

Персонал вбивал информацию в компьютере, услышав слова Лю Мэна поднял голову и подозрительно спросил: «Деревенская начальная школа?»

Что не так с деревенской школой?

Лю Мэн действительно хотел задать такой вопрос, но, учитывая, что времени возиться не было, объяснил: «Это частная средняя школа, объединенная с начальной.»

Услышав объяснение Лю Мэн, персонал посмотрел на него еще подозрительней – есть люди которые строят средние частные школы в сельской местности?

Сотрудник больше не спрашивал, а сразу вбил в поисковик. Информация о официальных школах была предоставлена им из бюро образования. Чтобы можно было проверить любую из регистрирующихся школ.

После вывода подробной информации о Таоюань и просмотре ее, сотрудник выругался про себя. Черт, только 13 учителей и частная средняя школа? Такая школа осмелилась прийти на такой крупномасштабный конкурс? Они напрашиваются, чтобы их раздавили?

Персонал взглянул на Лю Мэна, а затем, зарегистрировав школу, передал ему бумаги: «Здесь так же есть соответствующая информация о процессе конкурса, а так же ваша личная запись и номер, смотрите не потеряйте. Не забудьте уточнить правила соревнования, чтобы не ошибиться.»

Хотя Лю Мэн видел презрение в глазах персонала, но ничего не сказал, лишь подумал: Посмотрим когда мы выиграем будет ли у тебя такой взгляд!

Лю Мэн, отошел и начал проверять бумаги. Было несколько правил, но поскольку это отборочные – ничего особенно серьезного или сложного. Результаты определяют пять судей, которые работают в нескольких областях и представляют собой разные силы, так что все абсолютно справедливо.

Чтобы пройти в полуфинал, нужно получить три или более голосов. И только 30 школ смогут пройти в полуфинал.

Смотря дальше, Лю Мэн нашел личный номер Таоюань – 94. Это что - зловещее предзнаменование? Значит нам не повезет? Или намек от персонала? (П.П. 94 и умрешь звучат похоже.)

Закончив Лю Мэн пошел забрать людей из Таоюань и уже вместе они отправились к Большому театру.

Первоначально этот театр делится на две части: большой и малый залы. Сейчас все в основном ждут в большом зале, а выступают в малом.

Специально осмотревшись, Лю Мэн нашел школу «звезда» и подошел к ним. Затем сел прямо рядом с директором Цю.

«Приветствую директор Цю. Вы разве не из этого города? Может скажете какую-нибудь внутреннюю информацию?» Дружески обратился Лю Мэн к нему.

Директор Цю слегка побелел, нахмурился и спокойно сказал: «Вы ошибаетесь директор Лю, я не отсюда родом.»

Лю Мэн посчитал, что Цю не будет так прямо отрицать, если он из Наян, так что подумал: когда говорили, что у Цю родня среди элиты Наян, похоже были просто ненадежные слухи.

Однако это не помешало Лю Мэну продолжать общение.

«Директор Цю, мы из Фенгченг и оба руководители частных школ. Не будьте таким холодным, давайте поговорим, может мы сможем помочь друг другу.» Чем холоднее становился Цю, тем больше его доставал Лю Мэн.

Конечно, главная цель – узнать любую информацию.

Цю: «Ваша школа Таоюань, сейчас первая в Фенгченг. Моя «звезда» не такая высокая.»

Лю Мэн думал, что есть возможность продолжить разговор, так что он притворился смиренным и сказал: «Какая первая в Фенгченг? Ах, это все удача.»

Услышав замечание Лю Мэна, Цю рассердился еще сильнее и посмотрел на Лю Мэна. Он хотел спросить: Это повезло? Ученики из-за удачи высший балл набрали на экзамене? С одной удачей подвинул экспериментальную школу? Богиня удачи, что твоя любовница?

Однако он не высказал все, так как прозвучал голос персонала по системе вещания театра.

«Пожалуйста, подготовьтесь школа № 44 из г. Фенчен. Учителя, пожалуйста отведите своих учеников в раздевалку. Школа № 44…»

Голос по радио повторил три раза и замолчал. Учителя из «звезды» включая Чжан Линь и Цю, повели детей в сторону малого зала. Похоже пришла их очередь.

Лю Мэн рассмеялся и сказал сам себе: «Неудивительно, что у этого парня было недовольное лицо. Его номер приема еще более плачевный чем у нашей школы. Однако разве выборы не начались в восемь утра. Прошло чуть больше часа?» (П.П. тут тоже никакой нумерологии, просто 4 звучит как умри.)

В общем, танец «Маленького яблока» занимает не менее 5 минут, до завершения. Плюс время для решения судей. Это должно занимать около 10 минут. И есть только одно объяснение, что номер 44 пришел так быстро – многие танцевальные группы, даже не закончили свой танец.

Думая об этом, Лю Мэну было не так просто расслабиться.

Система школьного директора Глава 204

Люди из начальной школы «звезда» вышли через пол часа. Это довольно длинное время, поэтому Лю Мэн не мог понять прошли они или нет. Когда директор Цю проходил мимо, Лю Мэн громко спросил: «Директор Цю, ну и как прошли ваши отборочные?»

Цю молча прошел мимо, будто он не знал Лю Мэна.

Следовавшая за ним Чжан Линь тайно показала Лю Мэну победный знак.

На отборочных есть три вида результатов: первый – провал, второй – на рассмотрении, третий – пройти напрямую. Поскольку в полуфинале всего 30 мест, прямое прохождение получает очень мало команд. А большинство отклоняют или оставляют на рассмотрении. (П.П. 30 полуфинал, 10 финал. Исправил ранее.)

Глядя на радостный вид и жест Чжан Линь, похоже они прошли напрямую.

«Действительно получили проход напрямую, да.» Для Лю Мэна это было неожиданно, так как даже он уверенный в силах Сэй и других из танцевальной команды не думал, что они обязательно пройдут сразу.

После того, как школа «звезда» ушли, Лю Мэн и другие ждали больше часа. Затем услышали голос по вещанию: «Пожалуйста подготовьтесь, №94 школа Таоюань. Ответственные учителя проводите детей в раздевалку.»

Не дожидаясь повторения трансляции, Лю Мэн взял людей Таоюань и пошел с ними через дверь.

По указанию персонала они зашли в раздевалку, она оказалась куда просторней чем ожидал Лю Мэн.

«У вас есть только 15 минут, чтобы переодеться, поспешите.» Сказав это персонал ушел.

Переодевание – это не только изменение одежды, но и макияж. Что касается причесок они были сделаны еще в школе. Но так как детский макияж довольно простой, поэтому Лю Мэн поручил это трем учительницам, и не стал нанимать профессионального визажиста.

Через 15 минут их позвал персонал и Лю Мэн вывел всех за собой из раздевалки. Видя наряды танцоров работник удивился, это был самый необычный костюм для танцев виденный им за сегодня. Все остальные участвовали в специальных танцевальных костюмах.

Когда они подошли к малому залу перед ними была еще одна команда, которую вызвали спустя две минуты.

А спустя около трех минут сотрудник снова вышел и сказал: «Команда из округа Фенгченг, школы Таоюань, можете войти.»

Видя это Лю Мэн и другие учителя поняли, что их выкинули даже до окончания выступления. Жестокость этого процесса выходит за рамки воображения.

«Не нервничайте, просто заходите и выступите как на репетиции.» Лю Мэн повел учеников в малый зал.

Этот проход был прямо на сцену малого зала. Выйдя на сцену, Лю Мэн увидел ряд столов на краю сцены где сидели пятеро разных судей. Руководитель театра танцев и песен Наян, директор танцевального отдела университета Наян, танцор-звезда, о котором Лю Мэн никогда не слышал и два человека с телевизионной станции Наян.

Так как это будет на вечере весеннего фестиваля Наянг, Лю Мэн специально в интернете искал информацию о этой телевизионной станции. Один из них был ведущим ток шоу «Городская жизнь» - Сан Ли, а другой похоже один из зам-директоров телеканала.

Так как он профессиональный ведущий, отборочные тоже вел он. Видя как все из школы Таоюань выходят на сцену, он сказал: «Даем вам минуту, чтобы подготовиться. Пусть ученики выстроятся в начальном построении и ждут, когда начнется музыка, тогда они могут начинать танец.»

После слов ведущего Лю Мэн, Фан Ци и Е Джи отошли в сторону, подготовить учеников к началу танца он оставил только Лю Вэй Кан. Быстро с ними поговорив она так же отошла к краю сцены. Танцоры под руководством Сэй за пол минуты выстроились и подготовились.

Участники об этом не знают, но уже когда дают время подготовиться, судья начинают оценивать команды. Способность правильно и своевременно подготовиться к выступлению, так же один из критериев оценки танцевальной команды.

Однако, глядя на детали школы Таоюань на бумагах на столе, судья нахмурились: Округ Фенгченг, город Силин, деревня Таоюань, средняя и начальная школа Таоюань? Это школа из маленькой деревни? И такая незначительная школа осмелилась принять участие в таком конкурсе? Они настолько самоуверенны?

Так что даже несмотря на хорошую подготовку к выступлению Сэй, это просто заставило их почувствовать себя хорошо, но этого было недостаточно, чтобы развеять их сомнения в силе участников школы Таоюнь.

Началась музыка. Судьи с подозрением стали наблюдать выступление Сэй и остальных танцоров.

Будучи теперь ведущим, Сан Ли до этого так же был танцором. Дети участвующие в конкурсе все имеют примерно один и тот же уровень. Многим неловко, когда они стоят на сцене и им сложно расслабиться.

Обычный судейский стандарт это для начала успешная подготовка, потом сам танец после начала музыки. Если будут очевидные ошибки, то участвующая команда сразу устраняется. Только после завершения танца, команда может остаться для рассмотрения. А, чтобы добиться прямого прохода, нужно впечатлить судей.

Во время отборочных до сих пор они просмотрели уже 93 команды. И те кто мог действительно удовлетворить Сан Ли до сих пор не было. Он до сих пор не видел не одной достойной команды по его мнению.

До этого пять команд прошли напрямую, после получения голосов от других четырех судей, но Сан Ли не поддержал ни одну из них. Дело не в том, что он слишком суровый, но он просто не нашел причины поддержать любую из них.

Однако, эти 10 учеников из школы Таоюань дали ему другое чувство с самого начала. Можно сказать, что они выглядят более энергичными, чем предыдущие. В частности ведущая их девочка, которая была очень красивой. Она была похожа на фею когда танцевала.

Кроме того эти дети не просто умело танцевали, но казались такими естественными, будто не они танцевали под музыку, а сама музыка происходила из их танца. Веселая и позитивная энергия проходила через детские улыбки прямо к сердцу Сан Ли, его тело невольно двигалось в такт музыки.

Когда музыка закончилась и Сэй с другими танцорами перестали танцевать. Сан Ли все еще находился под влиянием. Он чувствовал, что сам только что спел и сплясал «маленькое яблоко». Переполненный энергии.

Это чувство заставило Сан Ли даже на какое то время забыть свою работу ведущего на мгновение. Пока заместитель директора рядом с ним не кашлянул.

«Вы танцевальная команда школы Таоюань? Я не думал, что вы сможете танцевать так хорошо. Это лучшее выступление которое я видел до сих пор.» Сан Ли похвалил Сэй и остальных, а затем поднял зеленую карточку: «Я голосую за!»

Видя что Сан Ли, их пропустил, Лю Мэн и другие преподаватели посмотрели на остальных судей, с нетерпением ожидая их решения.

«Это действительно хорошо, я тоже за!» Заместителю директора также понравились дети из Таоюань.

«Несмотря на то, что фундаментальные танцевальные навыки у вас еще не достаточно прочные, это лучший результат. Я тоже голосую за!» Так же сказал директор танцевального отдела университета Наян.

«Проход.»

«Проход.»

Все пять судей показали зеленую карточку. И танцевальная команда школы Таоюань сразу вышла в полуфинал!

«Да!»

Получив продвижение напрямую в полуфинал. Самой возбужденной стала Сэй и другие дети. Они последние два месяца готовились к этому выступлению, занимая не только большую часть вне учебного времени, но и тренируясь на выходных.

Этот тяжелый труд теперь был подтвержден и вознагражден. Хотя это только предварительные, этого было достаточно, чтобы сделать детей счастливыми.

Выйдя из малого зала, Лю Мэн в основном успокоился. Но другие учителя и ученики из Таоюань были все еще взволнованы.

Увидев это, Лю Мэн сказал: «Пришло время обеда, мы пообедаем в городе и вернемся. Чтобы отпраздновать прохождение предварительного раунда, я угощу вас обедом!»

«Я хочу поесть в KFC!»

«Я хочу поесть в Макдональдс!»

«Я хочу съесть шоколада!»

Услышав о предложении еды от Лю Мэна, дети забыли что рядом находятся учителя и начали возбужденно кричать.

Хотя Лю Мэн и остальные счастливы видя эту сцену, но это все еще не приемлимо.

Фан Ци собиралась уже успокоить учеников, когда Сэй погасила всеобщий галдеж сказав: «Разве мы и без этого плохо питаемся? Почему бы не отвести нас в парк развлечений?»

«Парк развлечений?» Удивились дети.

Для этих детей из деревни Таоюань. McDonald's, KFC и шоколадки - это все награды, что они могут придумать. Парк развлечений – это просто легенда о которой они только слышали.

В это время Сяо Минг сказала: «Но я все равно голодная.»

Сэй: «Мы можем пойти в парк и поесть. Разве учитель Лю оставит нас голодными?»

Видя это Лю Мэн поспешно сказал: «Ну, ученики, пойдем в McDonald's, KFC, а затем в парк, хорошо?»

«Хорошо!» Все дети закричали от радости.

Временный водитель Ли Мин Яо сказал: «Директор, в Макдональдсе и KFC нет подъезда для таких больших машин. Как мне туда проехать?»

Лю Мэн сказал: «Самая большая игровая площадка в Наян – «Звездный парк развлечений», вы можете поехать прямо туда. А по дороге остановимся рядом с Макдональдсом и КФС. Просто кто-нибудь выйдет, чтобы купить еды, а остальные подождут в автобусе.»

Они отправились в парк развлечений. Фан Ци сидевшая рядом с Лю Мэном спросила: «Разве это не просто отборочные, не слишком рано позволять детям расслабиться?»

«Почему нет?» Лю Мэн махнул рукой и с гордостью сказал: «Полуфинал уже завтра, пусть дети расслабятся, чтобы потом дети смогли хорошо выступить и победить!»

Пять судей проголосовали единогласно, что дало Лю Мэну уверенность в победе на конкурсе. Сейчас он уже раздумывал, сколько очков он получит от системы, когда выиграет на областных соревнованиях.

Система школьного директора Глава 205

Через день Лю Мэн и несколько учителей снова приехали в город Наян с танцевальной командой Таоюань.

Лицо, ответственное за прием был не прошлый сотрудник, отвечающий за регистрацию. Он похоже не знал Лю Мэна и спросил: «Какая школа?»

Лю Мэн ответил: «Школа Таоюань, деревня Таоюань, город Силин, округ Фенгченг.»

Как только Лю Мэн это сказал, персонал поднял глаза и посмотрел на него.

После отборочных только 30 школ смогли попасть в полуфинал. Список был отправлен сотрудникам утром. Хотя он не знал Лю Мэна, он был впечатлен школой Таоюань, потому что это единственная деревенская школа которая смогла пройти предварительный отбор.

Когда он увидел имя этой школы в списке, сотрудник был действительно удивлен. Так много школ были выброшены на отборочных. Среди них не говоря уже о школах в крупных округах, но даже и из Наян многие школы не смогли пройти. А деревенской школе это удалось.

«Ваша школа Таоюань очень удачливая, на самом деле смогла войти в полуфинал». Сказал сотрудник.

Лю Мэн недовольно подумал: Что удача? Мы вообще то на силу полагаемся.

Однако Лю Мэн был слишком ленив, чтобы спорить с сотрудником. После получения бумаг, он пошел прямо к большому залу. Нужно только подождать пока они не выиграют, тогда посмотрим как они заговорят.

В полуфинале 30 участников из которых 10 пройдут в финал. Все в большом зале.

Логически говоря, они выбирают команду которая сможет попасть на Весенний фестиваль и им не нужно делать всякие финалы и полуфиналы, можно просто посмотреть 1 раз. Тем не менее у канала есть свое мнение на этот счет. Сначала выпустить танцевальную конкурсную программу, чтобы привлечь внимание аудитории и подогреть интерес к Весеннему фестивалю. Во вторых нужно учитывать все факторы и стабильность тоже не маловажно для танцевальной команды, нужно проверить не упадет ли их уровень и будут ли они на высоте при каждом выступлении.

Ожидая начала полуфинала, пришли все 30 выступающих школ. Лю Мэн удивился обнаружив здесь не только школы «звезда», но и экспериментальную начальную школу. Цю и Ниу так же заметили Лю Мэна и остальных. Естественно для них так же был сюрприз, что школа Таоюань смогла попасть в полуфинал.

Но ни Цю, ни Ниу, не были настолько идиотами, чтобы подойти и поговорить с Лю Мэном. Они только смотрели на 10 участников из Таоюань, чтобы узнать, что-нибудь о них и выступлении.

Поскольку Сэй когда то заняла первое место в конкурсе «ослепительное маленькое яблоко», в ее способностях не сомневались ни Ниу ни Цю. Сейчас они могли только думать смогут ли остальные участники из Таоюаня показать достойное выступление.

Сидящий рядом с Ниу, Тао Сингу сказал: «Директор, сейчас можно не волноваться о Таоюань, неважно есть ли у нее какие то способности или нет. На этот раз даже у нас и «звезды» нет большой уверенности в конкурсе. Первое место все равно займет школа города Наян, мы просто не сможем с ними сравниться.»

«Мы тут только ради участия.» Безразлично сказал Ниу и больше ничего не говорил.

Ниу не считает, что школа Таоюань сможет получить первое место. Можно было бы посчитать, что они не покажут хорошее выступление и займут последнее место. Даже после увеличение числа студентов в Таоюань, участие в подобном конкурсе это просто глупый вызов против неба!

Но даже если так можно подумать, когда дело доходит до школы Таоюань, есть большая вероятность, что она покажет очередной «сюрприз».

В 9 часов начинался полуфинал.

Видя, что судьи были теме же пятью, что и раньше, руководители 30 школ испытали облегчение. У большинства людей было заблуждение, что если это те же люди, что пропустили их в прошлый раз, то и на этот раз все пройдет не так плохо.

Но после первого выступления, эти учителя поняли насколько они ошиблись.

Сейчас они приняли бальную систему и каждый судья мог дать оценку в 10 баллов. После выступления всех школ, 10 школ набравших самые высокие оценки смогут пройти дальше в финал.

Первыми выступала школа из Наян. Хотя она не очень известна, но все таки это местная школа. И увидев ее выступление, остальные подумали что они не намного хуже и тоже смогут показать достойную игру. Но вышедшая оценка всех ошеломила.

Самый высокий бал поставленный из пяти судей был 7, самый низкий - всего 3, а итоговый счет был всего 25 очков, настолько низкий, что все просто не могли поверить в это.

Какое-то время у всех учителей лидеров участвующих танцевальных групп был только знак вопроса в голове. Почему судья поставили такую низкую оценку?

Лю Мэн думал так же. Ему было немного неловко, но он и представить не мог, что это было связано с его школой Таоюань.

Конкурс продолжался, и вскоре выступили «звезда» и экспериментальные школы. В результате «звезда» набрала 30 баллов, что можно посчитать довольно высоким. А экспериментальная всего 28, и надежды попасть в первую десятку у них уже не было.

Когда танцевальная команда их школы ушла со сцены, Ниу и Тао Сингу были в депрессии. Затем Тао Сингу сказал: «Следом будет выступать школа «розы». Школа розы – это начальная и средняя школа для девочек. Они начинают учиться в классе танцев с начальной школы и их команда танцоров завоевала все областные награды за последние три года. Это первые претендент на победу. Посмотрим сколько баллов они могут получить.»

Ученики «розы» были одеты в специальные костюмы, которые сверху и снизу напоминали две белые розы разной формы, стянутые на талии и напоминали маленьких фей. Этот стиль превосходил по красоте другие школы.

Когда команда из «розы» начала танцевать, другие школы сразу поняли насколько их уровень выше других школ. Это было очевидно.

На зрительском месте сидела Бай Ци Вэй – красавица директриса, с легкой улыбкой на лице.

Рядом с ней сидела учительница с короткими волосами, которая сказала: «Директор, я уже говорила, что если студия хочет найти хотела найти команду для выступления на фестивали, могли бы сразу обратиться в нашу школу. Зачем проводить такое большое соревнование и смотреть на такие жалкие выступления?»

Бай Ци Вэй сказала: «Лу Лу, у телестанции, естественно, есть свои причины. И сейчас только полуфинал, еще рано говорить, что мы чемпионы.»

Хотя Бай Ци Вэй так говорила, но улыбка на ее лице уже показывала людям вокруг, что она считает победу у себя в кармане.

Пока они разговаривали, девочки из звезды закончили свое выступление и ждали когда судьи покажут результаты.

Заместитель директора поставил балы первым, и дал 9 очков. За ним 9 баллов поставил директор факультета танцев, а затем руководитель большого театра и звезда так же поставили по 9 баллов. Последним был Сан Ли, который дал только 7 баллов.

Руководители из других школ сразу заговорили.

«Школа розы заслужила свою репутацию, набрали 43 очка на 8 очков больше чем второе место!»

«Кажется, победитель чемпионата определенно – школа розы.»

«Смотря на выступление участников из розы, сразу видно, что мы просто прохожие.»

Учителя из других школ высоко оценили производительность школы розы. Но Бай Ци Вэй и Лу Лу морщились.

Лу Лу сердито сказала: «Директор, где глаза у этих людей? Наши ученики так хорошо станцевали, но нет даже одного судьи давшего 10 баллов. А этот Сан Ли, так вообще дал всего 7!»

Бай Ци ничего не сказала, но про себя думала – почему судьи такие строгие?

Но хотя она была недовольна оценкой, она не сомневалась в том, что получит первое место среди школ. Так что она все еще смотрела на соревнование с равнодушным отношением.

Однако она не смогла оставаться равнодушной долго.

Потому что танцевальная команда Таоюань вышла на сцену.

Как руководитель школы, получившей множество танцевальных наград, взгляд у нее был наметан. И сейчас она наблюдала за выступлением Таоюань очень внимательно. Хотя основа у них была не настолько хороша, как у учеников розы, но гибкость и выразительность танца превосходит всех остальных участников.

Учительница танцев Лу Лу также заметила это. Она нахмурила брови и с беспокойством уставилась на сцену.

Вскоре ученики Таоюань дотанцевали и судьи начали выставлять оценки.

На этот раз декан факультета танцев университета Наян, поставил оценку первым, дав полные 10 баллов. Затем улыбнулся и сказал: «После прошлого раза я беспокоился, что вы не сможете снова показать такое прекрасное выступление и уровень станет меньше. Но похоже это не так, у вас действительно есть сила и я с оптимизмом смотрю на вас!»

Следом оценку выставил зам директора канала, поставив 10 баллов, за ним подняли оценки звезда и руководитель отдела песни и танцев театра поставив по 9 баллов. Последним поднял оценку Сан Ли выставив 10 баллов и показав команде Таоюань большие пальцы сказал: «Ученики Таоюань, вперед!»

На этот раз учителя других школ были ошеломлены.

Хотя Бай Ци Вэй и Лу Лу предполагали подобное заранее, но это не мешало жаловаться.

Лу Лу рассердилась на Сан Ли и недовольно крикнула: «Этот Сан Ли слишком безумен. Нашей школе дал только 7 баллов, а Таоюань целых 9! Я буду жаловаться!»

Бай Ци пробормотала: «Неудивительно, что судьи ставили такие низкие оценки другим школам. Ученики Таоюань выступили так хорошо, что выступления остальных школ стали считаться мусором.»

Бай Ци Вэй повернулась к аудитории и посмотрела на единственное место где улыбались и приветствовали. В конце концов помимо ошарашенных других людей только Лю Мэн аплодировал. Кто он и откуда пришел?

Система школьного директора Глава 206

Хотя школа Розы сильна и не было особых сомнений в победе на этом соревновании, но Бай Ци Вэй всегда была очень осторожна в своих действиях. Поэтому она собирала информацию о других школах которые могли стать их противниками. Однако она не считала, что школа Таоюань могла войти в их число, поэтому сейчас была сильно смущена.

Сейчас Таоюань нанесла ей удар, с которым она не смогла справиться.

Команда Таоюань набрала 48 очков, и на целых 5 баллов превысила школу Розы, заняв первое место. Если не случиться никаких неожиданностей, они несомненно займут первое место в полуфинале.

Конечно, самое страшное - это сила учеников танцевальной команды Таоюань и неприкрытая любовь судий к ним. Это дало ощущение, что победа в этом конкурсе уже утекла из рук Бай Ци Вэй и школы Розы.

Учителя из других школ также были шокированы. Школа Розы внезапно оказалась разбита. И не внезапным нападением или «под ковровым методом».

Темы разговоров, внезапно переключилась на школу Таоюань.

«Эта школа Таоюань, я никогда раньше не слышала о ней. Откуда она взялась?»

«Я помню когда Сан Ли объявлял их выход, он сказал что это школа Таоюань из деревни Таоюань, город Силин, округ Фенгченг. Это кажется сельская школа.»

«Разве простая сельская школа, может быть такой крутой?»

Люди, которые изначально знали школу Таоюань, такие как Ниу, Тао Сингу и Цю, сидели с еще более сложными лицами. Они не знали что нужно сказать.

«Хорошо, я знал, что школа Таоюань преподнесет очередной «сюрприз».» Ниу бессильно вздохнул. Он почувствовал себя очень старым.

Тао Сингу в оцепенении сказал: «Как эти ученики Таоюань обычно учатся? Так хороши в тестах, в танцах… На их фоне другие школы вообще обучают?»

В ходе обсуждения полуфинал продолжался. Вскоре 30 школ завершили свои выступления, и первое место попало в руки Таоюань.

После полуфинала. Школы пошли искать рестораны для обеда.

Несмотря на то, что во второй половине дня будет еще и финал среди десяти лучших школ, но все понимали, что если не случиться несчастья, первое место отойдет школе Таоюань.

Не смотря на то что баллы Таоюань всего на 5 больше чем у Розы, но отношение судей лучше к школе Таоюань. И самое главное танец показанный детьми из Таоюань более умел чем у Розы.

Выйдя из театра и смотря как отъезжает школьный автобус Таоюань Лу Лу спросила: «Директор, что мы теперь будем делать?»

Бай Ци Вэй тоже посмотрела на уезжающий автобус Таоюань и сказала: «Что я могу делать? Не могу же я отказаться от конкурса, потому что не могу выйграть?»

У Лу Лу вдруг вспыхнула идея и она сказала: «Вы можете позвонить дяде, и пусть он позвонит директору, тогда мы сможем…»

«Лу Лу!» Бай Ци Вэй прервала ее и недовольно сказала: «Зачем нам тогда вообще было участвовать в конкурсе? Кроме того и победа и проигрыш полезны. Только испытав поражение мы поймем чего нам не хватает, чтобы мы смогли двигаться дальше.»

«Хорошо.» Лу Лу беспомощно кивнула.

«После сегодняшнего конкурса, нам нужно собрать информацию по Таоюань. Мы не можем ничего не знать о противнике которому проиграли.»

Во второй половине дня, начался финал.

Студенты Таоюань не совершили ошибок, как надеялись некоторые люди. Вместо этого они выступили еще лучше чем в предыдущих двух выступлениях и снова получили похвалу всех пяти судей. Со счетом в 49 очков они выиграли соревнование и получили возможность для участия в телевизионной программе «Весенний фестиваль».

После того как ведущий Сан Ли объявил, что школа Таоюань заняла первое место. Фан Ци, Лю Вэй Кан, Е Джи и Ли Мин Яо стали прыгать от радости. Лю Мэн же не выражал радость так как его внимание было привлечено к системному сообщению.

«Поздравляем директора с получением школы Таоюань первого места на конкурсе танцев, уровня области. Система предоставляет 50 000 очков в качестве награды! Просим директора приложить все усилия, что бы заработать еще больше почестей для школы!»

50 000 очков, это самое большое количество системных баллов за раз полученных Лю Мэном. До этого максимум он зарабатывал около 25 000 очков, что только половина от теперешнего.

После предыдущего семестрового экзамена у Лю Мэна уже было накоплено около 40 000 баллов. И сейчас с добавлением еще 50 000, у него есть около 90 000 очков!

Глядя на такое количество баллов, Лю Мэн начал думать о следующем семестре и программе по расширению Таоюань. Сейчас мысли Лю Мэна были гораздо амбициозней.

Однако, не дожидаясь, когда закончилась радость, Лю Мэн получил еще одно уведомление. Обучающее видео Ву Ян было выбрано в топ сто лучших учебных видео в Наян. И хотя оно не заняло призовых мест, система все равно наградила Лю Мэна 10 000 очков.

На этот раз у Лю Мэна есть почти 100 000 очков на руках! Если их все перевести в деньги – это 10 миллионов!

Вернувшись в Таоюань, после ужина с остальными, Лю Мэн заперся у себя в спальне и начал раздумывать как использовать эти баллы.

Для разблокировки 5-й ауры требовалось 40 000 очков, а для покупки потребуется минимум 50 000, в общей сложности 90 000. Если он ее купит у него останется всего около 10 000 очков и выполнить план по расширению для следующего семестра так просто уже не получиться. Поэтому покупку ауры сейчас можно не рассматривать.

Бонусы ему сейчас тоже не особенно нужны. Для программы расширения ему требуются трудовые ресурсы, денежные средства и другое.

Что касается рабочей силы, есть три вида охранников, финансовый помощник и повар из доступных сейчас. В столовой все еще есть тетя Лю и три дополнительно нанятых сотрудника. Если этого будет не хватать они всегда могут нанять еще. На счет финансового советника, сейчас этим занимается сам Лю Мэн и помощи ему пока не нужно. Так что последнее что осталось это охрана.

Сейчас охрана у них тоже есть, но ее функции посменно выполняют учителя Таоюань и сам Лю Мэн. Так что Лю Мэн потратил 3 000 очков купив охранника мужчину и еще 5 000 очков для охранника женщины.

«Поздравляем директора за покупку работников охраны. В течении трех дней двое охранника прибудут в школу Таоюань!»

Охранника мужчину Лю Мэн будет использовать в будке возле ворот, а женского посадит за пульт наблюдения.

Так же нужно еще общежитие. Когда школа расширит регистрацию, мальчики и девочки не смогут продолжать жить в одном общежитии, поэтому он выкупил еще одно стандартное трех этажное общежитие с 24 комнатами. Таким образом он сможет разделить людей в следующем семестре. (П.П. +1 к городку общежитий. Я конечно говорил что это похоже на Симсити, но Лю Мэн видимо забыл что здание не эволюционируют сами по себе, придется сносить и строить новое если переборщит.)

Для выкупа общежития потребовалось еще 8000 очков. И у Лю Мэна осталось около 80 000.

Затем Лю Мэн потратил еще 10 000 очков, купив библиотеку, здание которое он планировал купить еще раньше. И в конце концов потратил еще 10 000 на бассейн. Помимо занятий плаванием для учеников, этот бассейн был полезен и для учителей, так как в нем был еще и небольшой тренажерный зал.

В конце концов, Лю Мэн также взглянул на большее учебное здание, в котором могут разместиться до десяти тысяч людей. Глядя на трехмерный макет, это здание было больше предыдущего и было почти университетского уровня. К сожалению для его строительства требовалось 50 000 очков. Так что пока Лю Мэн может только смотреть, а купить не способен.

В дополнение к этим зданиям, есть так же и другие предметы, такие как столы, стулья и подобное. И их так же нужно было покупать за очки дополнительно выбирая что нужно. В отличие от ранее когда система давала их целыми комплектами, за выполнения заданий. Конечно подобное оборудование не было очень дорогим.

Кроме того, после окончания семестра и до начала следующего есть много мест, где требовалось использование денег. Только бюджет для школы превышал два миллиона, поэтому у него должно быть достаточно очков на руках, чтобы в любое время их можно было поменять на деньги.

Через два дня в школу Таоюань приехали мужчина и женщина. Когда Лю Мэн их увидел, от них было такое же ощущение как от Лю Е. Вот если технология в будущем разовьется до такого уровня, чтобы делать роботов не отличимых от людей, они будут давать вам такое же чувство, как Лю Мэну эти два человека перед ним. (П.П. вот мне даже сказать на это нечего. Это так «глубокомысленно», что у меня что то в голове хрустнуло.)

«Вы новые сотрудники службы безопасности для школы?» Спросил Лю Мэн.

Мужчина охранник был крепким мужчиной лет сорока или около того. Высокий и с мышцами еще более очерченными чем у Лю Мэна. Тем не менее, интерес вызывал не он, а женщина стоившая 5 000 очков, которая выглядела так как должна была тетя Лю в молодости. За двадцать, с хорошей фигурой и внешностью достаточной, чтобы ее назвать красивой женщиной.

Серьезная красотка, как многие из тех кто появляется в кино или телевизионных драмах в ролях например учительницы. Услышав вопрос Лю Мэна, она сказала: «Мистер Лю, вы обратились к боссу Си и нас вызвали из-за океана в Таоюань, чтобы работать в службе безопасности школы.»

«Босс Си?» Лю Мэн мгновенно озадачился.

Красавица охранник: «Да, китайский иммигрант бизнесмен, который инвестирует в школу Таоюань. Босс Си.»

«Система?!» Удивился Лю Мэн.

Лю Мэн наконец понял, что босс Си придуман системой!

Предположительно, система поняла, что он использует для прикрытия иностранных китайского бизнесмена, который инвестирует в развитие школы. И помогла ему поддержать его лож, создав некоего безликого босса.

Понимая это Лю Мэн похвалил прозорливость системы.

«Говоря об этом, как вас зовут, и какова месячная зарплата?» Сразу спросил Лю Мэн, все прояснив.

Красотка сказала: «Меня зовут Си Ян Ян, его Си Жи. Нам нужно 4000 юаней в месяц на человека. Кроме того нам нужно два комплекта официальной рабочей одежды охраны.»

«Хорошо, я закажу вам нужную одежду через интернет. Вы пока идите к Лю Е, чтобы она вас разместила.»

На втором этаже столовой где жила тетя Лю было еще много пустых комнат, так что Лю Мэн решил оставить роботов вместе. Что касается униформы, о которой они просили, Лю Мэна это мало беспокоило. Сейчас в интернете можно заказать униформу на любой вкус, к счастью они не просили ничего тяжелого, как например раздать им оружие. (П.П. на втором этаже столовой насколько помните была комната шеф повара и зона отдыха для персонала, откуда там еще свободные комнаты я понятия не имею. Но вполне возможно там несколько комнат для поваров, так как у китайцев ранги разные, среди которых есть шеф-повар, но он не означает босса кухни, так что возможно это не отдельная спальня для шеф-повара, в смысле босса.)

Система школьного директора Глава 207

Через несколько дней капитан Фэн пришел к Лю Мэну, чтобы снова пожаловаться.

«Директор Лю, ваша школа добавила еще три здания за раз, что увеличило нашу работу в несколько раз. Мы не сможем вернуться домой на празднование нового года.» Хотя Фэн Цяо жаловался, он все равно не смог до конца скрыть свою радость. И боль и счастье.

Лю Мэн улыбнулся и сказал: «Все так плохо? Разве капитан не должен быть счастлив? Я видел как за несколько дней еще 10 машин присоединились к вашей бригаде.»

Капитан Фэн сдался и прямо сказал: «На самом деле мне нормально. Я и не собирался возвращаться домой на Новый год. Но обычным рабочим очень тяжело.»

«Рабочие действительно усердно работали» Сказал Лю Мэн. «Ну на новый год я дам им бонус от имени школы.»

Видя что Фэну стало неудобно Лю Мэн пояснил: «Я знаю, что у вас строгие правила. Но я просто хочу чтобы некоторые рабочие разъехались по домам на праздники, а не что то еще.»

«Тогда я благодарю директора Лю, от имени рабочих.»

Все дела были завершены и до праздников оставалось менее недели. Лю Мэн так же собирался отдохнуть несколько дней, тем не менее были люди которые были связаны с ним в Таоюань, так что он должен был все обдумать.

Лю Мэн сначала позвонил матери.

«Эй, мама, это я. Какие планы на следующие несколько дней? Вернетесь ли вы домой на праздники?»

«О, сынок, во время празднования нового года у нас тут работа. Мы много потеряем если вернемся домой. Если хочешь, может ты приедешь в Янчэн, чтобы с нами отметить?»

Услышав слова матери, Лю Мэн хотел рассказать ей, что теперь когда он является директором многомиллионной школы, какие там деньги вы можете заработать или потерять. Я просто дам их тебе. Но подумав о родителях, которым еще не исполнилось и 50 лет, и они вид людей которые не могут сидеть без дела, пришлось отказаться от этой идеи.

Но самая важная вещь, так как мама занята бизнесом, она редко возвращается домой. В противном случае она каждый день будет капать ему на мозги когда он найдет девушку, женится и заведет детей. Ему даже продохнуть будет трудно, не то, что нормально работать. (П.П. да мы поняли, о желании родителей заботишься конечно.)

«Мама, я сейчас директор школы, так что буду занят на праздники и не поеду к вам на новый год.» Подумав немного он добавил. «Кроме того, сейчас я зарабатываю 5000 юаней в месяц. Это не слишком мало, так что вы не волнуйтесь и больше заботьтесь о здоровье.»

Разумеется, мать удивилась: «Что ты директор? Разве ты не стал учителем год назад? Почему ты стал директором так быстро?»

«В начале года в нашей школе осталось только два студента, старый директор и другие учителя ушли на пенсию. В школе остался только я, поэтому и позиция директора осталась на меня.» Кратко пояснил Лю Мэн.

Мать сразу же «поняла» его.

«О, так ты единственный учитель оставшийся там. Ну директор для вида тоже официально директор. Ты должен постараться. Возможно в будущем сможешь познакомиться с людьми из министерства образования.»

С развитием дорог и городов, много людей отдают своих детей в городские школы и теперь существует множество школ без учеников. Такие школы предоставляют ложную информацию о минимальном количестве учителей и учеников каждый год, чтобы получать минимальное количество денег от государства для образования. Но фактически используют территорию школы для развития кур или свиней.

Такой директор называется директором для вида.

Мама неправильно поняла, но Лю Мэн не стал объяснять это. На самом деле, не будь у него системы, он вероятно стал бы одним из таких директоров. (П.П. немного поясню, тут круговая порука. У министерства образования города есть столько то школ и они получают определенное финансирование, минимум выдают таким призрачным школам, остальные на распил или на другие цели. В общем мертвые души в сфере образования.)

Удостоверившись, что мать и отец не вернуться домой на праздники, с остальным справиться будет легче.

В школе, помимо Лю Е, Си Ян и Си Жи, есть семья Цюй Цзин, Ван Ю и Лю Вэй Кан, четыре этно-девочки, и, наконец, Лю Мэн с Ган и Сэй.

Так что после еды Лю Мэн спросил их о планах на праздники.

«Что вы собираетесь делать на новый год?»

После вопроса Лю Мэна, первым высказался Ван Ю: «Я хотел на каникулы вместе Лю Вэй Кан, взять четырех девочек обратно в племя.»

«Вы вдвоем справитесь?» Спросил Лю Мэн.

Ван Ю улыбнулся: «Им сейчас четырнадцать лет. Они считаются взрослыми войнами в племени. И сейчас уже хорошо говорят на китайском, а так же неплохо разбираются во внешнем мире. Так что проблем не будет.» (П.П. он в одиночку их пер в Таоюань без этих знаний, так еще и без документов. Странное беспокойство. Как его не приняли где то по дороге 1 мужик и 5 девочек.)

То, что говорил Ван Ю звучало разумно, поэтому Лю Мэн не спрашивал больше и посмотрел на Цюй Цзин.

Цюй Цзин колебалась: «Если директор разрешит, я хотела остаться в школе на праздники.»

Лю Мэн сказал: «Конечно вы можете остаться в школе, вы можете считать Таоюань своим домом.»

После этого Лю Мэн также посмотрел на Ган: «Ган, ты собираешься поехать в племя на праздники?»

Ган хотела ответить: Учитель Лю, я хочу быть с тобой. Но она была понятливой девушкой, так что ответила: «Учитель Лю, если у вас есть дела, мы с сестрой можем остаться в Таоюань. В любом случае здесь есть тетя Цюй и Сяо Цян.»

В это время Сэй обняла руку Лю Мэна и жалобно посмотрела на него своими большими глазами: «Учитель Лю, ты не можешь взять меня с сестрой с собой на новый год?»

Лю Мэн заметил, что все окружающие посмотрели на него странными взглядами, будто бы он делал какую то очень жестокую вещь.

Лю Мэн от этого даже дар речи потерял.

Он потер волосы Сэй и улыбнулся: «Что ты и твоя сестра себе надумали? Кто сказал, что я собираюсь уехать на новый год?»

Видя что они недоумевают, Лю Мэн продолжил: «Я собирался остаться в школе на праздники!»

Сэй сразу радостно подпрыгнула: «Отлично! Я смогу провести новый год вместе с учителем Лю!»

Брови Ган поднялись, как облака уступающие место глазам, сияющим как солнце. Уголки губ слегка приподнялись формируя очень красивую улыбку. (П.П. я так офигел от этого описания, что рука не поднялась сильно править.)

Ван Ю засмеялся: «Кажется эти двое детей неотделимы от тебя.»

Лю Мэн не успел ничего сказать, когда Сэй уже крикнула: «Конечно, я проведу всю свою жизнь с учителем Лю!»

Лю Мэн, Ван Ю и остальные с улыбкой покачали головами, не воспринимаю слова ребенка в серьез.

Ган тоже сказала про себя: я тоже хочу всю свою жизнь быть с тобой, учитель Лю.

Несколько дней спустя Ван Ю вместе Лю Вэй Кан и четырьмя девочками уехали. В школе помимо персонала из системы, остались только две семьи Цюй Цзин и Лю Мэна.

Что касается Ли Мо и Чон, они так же вернулись в Фенчен для празднования нового года. (П.П. я не знаю нужно ли объяснять, но тут везде китайский новый год имеется ввиду.)

Хотя остались всего 9 человек и для подготовки к празднику им пришлось многое сделать, но никто не злился. Был супер повар тетя Лю, да и Лю Мэн имел неплохие навыки, так что новогодний стол был очень богат и чрезвычайно вкусен.

Поскольку родители на праздники не вернулись, а Лю Мэн был слишком ленив, чтобы поехать к другим родственникам, с которыми они были не очень близки, Лю все время оставался в школе и играл с детьми. Одна из причин почему Лю Мэн решил выбрать именно младшую школу, было из-за того, что он и сам был в душе ребенком и ему нравилось играть. Так что теперь он наслаждался этим вволю.

Однако долго отдохнуть ему не удалось. Поскольку жители окрестностей знали, что он проводил праздники в школе, они приходили сюда со своими детьми.

«Чи поторопись и поздравь директора Лю с новым годом.» Первой пришла Лю Инхуа. Когда они встретились с Лю Мэном это было первое что она сказала.

«Директор, счастливого нового года.» Яо Чи разнервничался когда поздравлял Лю Мэна.

Лю Мэну было немного не по себе. Он не привык к ученикам называющим его почтительно директор, предпочитая, чтобы они называли его просто учителем. Так что сказал: «Просто называй меня учитель Лю позже, не нужно каждый раз кричать директор.»

После того, как Лю Инхуа и Яо Чи ушли, пришли Яо Симго и Яо Нинг. Они так же поздравили и вручили подарок.

«Директор Лю, я не очень хорошо умею говорить, но спасибо за все что вы сделали для этого ребенка. Хотя он несколько язвителен, он знает как ценить доброту и всю жизнь будет ее помнить.»

Лю Мэн слегка дернулся и сразу сказал: «Обучение и воспитание детей – это наша работа и ответственность как педагогов. Вы слишком перехваливаете меня, я не могу принять такие сильные чувства.»

Затем пришли Цзинь Си с Яо Ли, Чэнь Ши с Цзин Цзин, Сюй Цзе с Сюй Цзе Ю и многие другие, все так же поздравляли и давали подарки Лю Мэну. В конце концов даже взрослые, дети которых не учились в Таоюань, пришли сюда вместе с ними поздравлять с новым годом.

Когда пришел первый Лю Мэн не понял, в чем дело. В конце концов, он не мог знать, родителя каждого ученика своей школы. Однако после разговора все стало ясно. Этот человек хотел перевести своего ребенка в Таоюань в следующем семестре и проверял воду заранее.

Лю Мэн даже расчувствовался.

В прошлом семестре, когда он зачислял студентов, он рассылал всем подряд брошюры, предлагал бесплатное обучение и все равно никто не хотел идти. В конце концов он полагался на денежную замануху, чтобы собрать 100 учеников.

Сейчас он даже не разослал брошюры для регистрации в следующем семестре, но люди все равно приходили чтобы узнать смогут ли их дети попасть в Таоюань. Ситуация действительно изменилась на 180 градусов.

Но хотя Лю Мэн был рад и взволнован подобным, но он не собирался принимать детей просто так. И сказал родителям, что после китайского нового года школа будет снова расширять зачисление и выпустит соответствующее руководство по зачислению и набору персонала. В то время дети могут в соответствии с правилами из брошюры прийти и попытаться поступить в школу.

Сейчас школа должна совершенствоваться и ей больше не нужно брать всех подряд, чтобы выжить.

Итак в течении несколько дней, многи люди приходили в Таоюань с очевидной целью, умаслить Лю Мэна, чтобы протолкнуть своего ребенка для более легкого входа в школу.

Более того, приходили люди не только из деревни Таоюань и нескольких ближайших деревень, но и со всего города Силин, а так же нескольких других. Кроме того здесь были не только ученики начальной школы, было много людей и из средней, но такое количество Лю Мэн просто не смог бы принять.

Уроки еще не начались но в школе уже было такое оживление.

В конце концов, глядя на различные подарки, которые почти заполнили офис директора, Лю Мэн дал решительный приказ охране. Если кто то еще придет поздравлять с новым годом, пусть скажут, что директора в школе нет.

Система школьного директора Глава 208

В восьмой день первого лунного месяца, то есть 6 марта, учителя школы Таоюань официально пришли на работу.

Утром Лю Мэн вызвал учителей в конференц-зал в офисном здании для организации работы.

«18-го числа первого месяца, то есть 16 марта, ученики снова пойдут в школу. Итак сегодня мы должны организовать работу для нас всех на будущие 10 дней. В основном это три аспекта: первый - это прием, второй – подготовка преподавателей, а третье – это план обучения.»

«Руководство преподавателей останется на меня, что касается подготовки планов обучения, то ее возьмет на себя завуч Ву. Затем сначала я организую распределение персонала. На следующем собрании вы отчитаетесь о проделанной работе. Итак…»

Хотя у них было много работы за этот семестр и они не смогли много отдохнуть на праздники, но благодаря аурам и собственной молодости никто из них не чувствовал усталости. Так что не было бесполезных вещей даже на первой встрече года, наоборот каждый был настроен на работы и действовал очень эффективно.

После назначения людей, Лю Мэн наконец начал говорить о вербовке.

Хотя во время праздников, многие родители привели своих детей в школу Таоюань и хотели их сюда перевести, но у Лю Мэна были дополнительные планы на зачисление.

«В прошлом семестре школа столкнулась со множеством трудностей, как например недоверие и мне пришлось рискнуть и использовать политику «компенсации» за регистрацию. К счастью школа не проиграла от этого. Однако мы не можем использовать этот метод постоянно, так как в конце концов богиня удачи не живет в нашей школе и мы не можем надеяться, что ученики никогда не заболеют.»

Лю Мэн полностью отклонил прошлые методы рекрутинга.

Между собой преподаватели часто обсуждали происходящее с детьми в прошлом семестре. Однако они так и не пришли к результатам и в итоге все свели к следующему: удача их босса поистине невероятна.

Сейчас доверие к Таоюань не сравнимо с прошлым и больше нет необходимости использовать прошлые методы «компенсации». Поэтому такое решение Лю Мэна не было неожиданным для всех.

«Не только отменяется компенсационная система, мы также будет брать плату за обучение и увеличим сумму оплаты для проживания детей. Конечно так как наша школа еще на стадии развития, эти расходы не будут такими высокими. По крайней мере меньше чем в других частных школах. Конкретная информация есть в документах о допуске которые я подготовил. Просмотрите их для начала, потом обсудим если у вас будут вопросы.»

За эти дни Лю Мэн не только играл с детишками, но и потратил довольно много времени, чтобы написать руководство для зачисление в новом семестре. Текст был отправлен учителям до начала собрания, после разбора его отправят в рекламную компанию и с соответствующими фотографиями можно будет создать официальное руководство по регистрации.

Вспоминая эту тяжелую работу, Лю Мэн так же решил, что в этом семестре должен нанять себе красивую секретаршу, чтобы она помогла ему справляться с ежедневными вопросами.

Учителя просмотрели документы. Плата как и сказал Лю Мэн была небольшой. Стоимость обучения, включая учебники, составляло всего 500 юаней, а стоимость питания – 200. Проживание, дополнительное питание, а так же проезд для учеников живущих в Таоюань стоил 800 юаней. Но без «компенсации», студентам больше было не обязательно проживать на территории школы, так что плату за проживания можно было отменить.

Например в «маленьком драконе», студенты платят за обучение 1000 юаней, что на 300 юаней больше чем у Таоюань, но качество их питания в половину меньше чем у Таоюань. Что касается проживания и дополнительных условий, то они еще дальше позади.

И последнее, но не менее важное: по результатам последнего единого экзамена, результаты лучших в начальной школе «маленькой дракон» были позади худших из Таоюань!

Так что можно представить какой школе отдадут предпочтение родители из Силин.

Однако учителя сравнив условия с другими школами, поняли, что Лю Мэн все равно теряет деньги в этом семестре ради дальнейшего развития школы.

Для средней школы общая сумма расходов за семестр составляет 1500 юаней. Это в два раза ниже, чем 3000 юаней у средней школы Ёнджи за семестр. И еще ниже чем 5 000 юаней у средней школы Фенденг.

Очевидно, что в этом семестре и младшая и средняя школа инвестирует в дальнейшее развитие.

Что касается старшей школы, условий еще не хватало и Лю Мэн все еще не был готов к старту. (П.П. похоже он может открыть старшую школу. У меня есть только два предположения как: первое возможно у них нет особых проблем с открытием частных старших школ, так как они не входят в государственное бесплатное образование. По сути все старшие школы частные. Второе старшая школа у китайцев называется не старшей школой, а второй уровень средней школы, старшей средней школой или полной средней школой, так что возможно когда система дала ему возможность открыть среднюю школу имелось ввиду что обе.)

Конечно можно было воспользоваться возможностью и завербовать тысячи учеников, тогда Лю Мэн может получить много очков из системы за ежемесячные экзамены, ученики не должны быть слишком плохи из-за действия аур. Тем не менее с точки зрения управления, у них сейчас не хватает обученного персонала и много народу неизбежно вызовет путаницу. И Лю Мэн может не справиться с этим. Так что сейчас можно надеяться только на получение дополнительных очков за получение наград для школы.

Ну и самое главное, Лю Мэн не хочет быть безответственным директором, который будет относиться к работе спустя рукава.

Видя что у учителей нет возражений, Лю Мэн продолжил: «Хотя у школы Таоюань сейчас довольно большая репутация в некоторых кругах Фенгченг, но большинство обычных людей все еще не знают о нас. Поэтому мы по прежнему не можем пренебрегать рекламой.»

«Во второй половине дня я поеду на телевизионную станцию Fengcheng, чтобы купить рекламу. В то же время мы закажем в рекламном агентстве брошюры и другие материалы для пропаганды. Так же ответственный учитель, завтра создаст регистрационный пункт в Силин, для привлечения студентов. Конечно в нашей школе тоже необходимо сделать регистрационные пункты.»

«Так же мы должны дать понять родителям, что это только предварительная регистрация. В начальной школе будет 1000 зарегистрированных, но только 400 смогут пройти в школу по результатам вступительного экзамена. В средней школе будет 300 мест на регистрацию и только 100 сможет пройти в школу.»

«Так же эти количества я говорю просто как ссылку. Поскольку следующий семестр скоро начнется, 10 марта мы прекратим регистрацию и будем проводить вступительный экзамен. Не важно какое количество студентов зарегистрируется к тому времени.»

Так как школа не может отложить начала учебы или мешать учиться студентам Таоюань после начала семестра, нужно все подготовить заранее. Хотя на праздники в школу приходили множество родителей с детьми, но их количества все равно недостаточно, так что даже если количество зарегистрировавшихся будет не хватать по плану Лю Мэна, он не может задержать уроки других студентов.

Лю Мэн уже был к этому готов в своем планировании, этот семестр лишь пробный заход, при подготовке к большому шагу в следующем семестре.

Далее Лю Мэн дал указания при подготовки к началу семестра, а затем распустил собрание.

Что касается более конкретной работы во время следующего семестра, им нужно было ждать начала занятий. К тому времени в зале совещаний должно быть уже больше чем дюжина людей.

После собрания в школу для встречи с Лю Мэном приехал знакомый ему человек.

«О, почему заместитель директор Донг приехал к нам сегодня? Поздравить с новым годом?» Учитывая сколько людей к нему приходили, его это не сильно удивляло.

Донг Фэн: «Да я прибыл к директору Лю, чтобы поздравить с новым годом. Но так же и просить директора Лю о работе.»

Лю Мэн понял, что Донг Фэн был готов сменить работу на школу Таоюань, следуя его прошлому приглашению.

«Ха-ха.» Лю Мэн радостно засмеялся и сказал: «Добро пожаловать, наша школа приветствует вас! Таоюань не хватает такого опытного учителя как зам-директор Донг.»

Донг Фэн сказал: «Так как директор Лю готов принять меня на работу, то больше не называйте меня зам-директором.»

Лю Мэн: «Я разве не говорил вам раньше, что если вы переедете в нашу школу, то должность заместителя директора отвечающего за начальную школу будет ваша? Так что вы по прежнему остаетесь зам-директором Донгом.»

Лю Мэн был директором уже год, так что практиковал разговорные навыки, которые сейчас пригодились в общении с Донг Фэном. И даже после его присоединения к Таоюань он не сильно изменил стиль речи. (П.П. тут Лю Мэн вежливую речь использует, и использует Донга для тренировки, потому что тот постоянно так говорит.)

Далее Донг Фэн серьезно сказал: «Директор мне нужно проходить интервью?»

«Конечно, нет.» Сказал Лю Мэн. «Кроме того, если зам-директор Донг не возражает, лучше начать работу уже сегодня. Сейчас в Таоюань есть много дел.»

«Хорошо, никаких проблем».

Лю Мэн сначала отправил Донг Фэна к Ву Ян, чтобы та помогла ему разобраться в Таоюань. Так же у него были большие ожидания от Ву Ян, Лю Мэн рассчитывал, что набравшись опыта, после общения с Донгом, она сможет возглавить среднюю школу в Таоюань в будущем.

Во второй половине дня Лю Мэн назначил Ли Мин Яо ответственным за рекламную кампанию Таоюань, а сам связался с телеканалом Фенгченг.

Согласно системе репутация Лю Мэна сейчас всего несколько тысяч, но в Фенгченг он уже настоящая знаменитость. Получение Таоюань первого места по результатам прошлого единого экзамена, так же отразились и на известности самого Лю Мэна.

В это время не говоря уже о телевизионных станций малых городов, вроде Силин, даже многие станции окружного уровня переживают не лучшие времена. За последние несколько лет многие окружные станции закрылись, но телеканал Фенгченг все еще существовал и довольно активно. Для этого существовала определенная причина.

Когда Лю Мэн приехал на станцию его вскоре отвели в рекламный отдел телеканала.

Хотя телевизионная станция Фенгченг - это лишь небольшая платформа с площадью покрытия менее ста километров, его реклама довольно дешевая. Поэтому множество местных кампаний обращаются к ним для рекламы, и канал уже создал тарифы для разных ситуаций.

Лю Мэн хотел текстовую рекламу в прайм-тайм, которая будет длиться 20 секунд в течении трех дней. Подобная реклама стоила Лю Мэну 50 000 юаней.

Эта реклама не оказала бы существенное влияние на регистрацию в этом семестре, но это и не та цель которую преследовал Лю Мэн. Главная цель Лю Мэна для покупки этой рекламы была в том, чтобы как можно больше людей узнали, что начальная школа Таоюань заняла первое место в округе по результатам единого экзамена.

Что касается набора преподавателей, Лю Мэн уже опубликовал специальную информацию о найме, на различных специализированных сайтах в Фенгченг и даже Наянг. Те у кого было желание и интернет, могли легко узнать, что Таоюань – это школа с большими возможностями и деньгами.

Поэтому в этот раз Лю Мэн не должен был использовать автобус, чтобы кататься по дорогам Фенчен, оказывая давление на другие школы и привлекая больше внимания. Теперь он мог просто сесть в своем кабинете и ждать когда люди придут сами.

Система школьного директора Глава 209

Из-за подготовительной работы в школе до начала занятий Сюй Лэй вернулся домой поздно вечером. Он сварил рис и собирался пожарить яичницу, когда вернулись жена с сыном.

«Сегодня в школе было много работы. Так что даже если вы пришли так поздно, нужно подождать еще немного. Еда скоро будет готова.» Объяснил Сюй Лэй. Обычно он начинал готовить раньше.

Женщина взяла ребенка, села с ним на дешевый деревянный стул и прошептала: «Сегодня Ши было нехорошо, так что я отвезла его в больницу. Доктор Хуан сказал, что нужно как можно скорее начинать третий курс лечения. В противном случае болезнь разовьется и все прошлое лечение пройдет впустую.»

Сюй Лэй ничего не сказал – он уже знал это, но стоимость третьего курса лечения была 50-60 тысяч юаней. Сюй Лэй как классный руководитель в городской школе округа, получал только 3 000 юаней в месяц. И накопить за эти годы не получалось. Все деньги шли на лечение ребенка, откуда бы взяться накоплениям?

Что касается заема, Сбй Лэй тоже пробовал. Тем не менее родственники и друзья знают что он учитель и просто не станут ему одалживать больше 10 000. Учитывая его семейное положение, с его зарплатой он их несколько лет отдавать будет.

Женщина погладила ребенка по голове и сказала: «Младшая сестра сегодня приходила, сказала что ее двоюродный брат жениться и спросила могу ли я вернуть деньги которые мы у них одалживали.»

Настроение в комнате стало еще ниже, а Сюй Лэй все еще молчал.

Он не знал, что сказать. Единственное решение тут – это вернуть деньги.

Закончив готовку, он накрыл на стол и сказал: «Ешь.»

Женщина не двинулась, посмотрела на него и сказала: «Сюй Лэй, может переедешь в частную школу где зарплата выше? Тогда у нашей семьи еще может быть надежда.»

Сюй Лэй ответил: «Частная средняя школа просто даст 4000 или около того. Это не настолько выше чем сейчас и просто не сможет решить проблемы.»

«Тогда что нам делать?»

Сюй Лэй не ответил.

Он не знал, что сказать, и просто включил телевизор.

Старый телевизор включил канал Фенгченг. Сюй Лэй бросил на него взгляд и тут же замер.

Сейчас показывали своеобразную текстовую рекламу в старом стиле, уникальную для телеканала Фенгченг. И в ней говорилось о школе Таоюань.

Сначала она описывала замечательные достижения Таоюань, которых школа добилась за прошлый год. Особенно что на последнем едином экзамене школа заняла первое место по результатам в округе. Так же насколько хороши здания школы, учителя, пейзажи и вообще, что Таоюань лучшая школа в мире. (П.П. по любому Лю Мэн писал.)

Но внимание Сюй Лэйя привлекло не это, а более поздние уведомления.

«В школе Таоюань, как учитель, вы можете не только наслаждаться хорошей учебной средой, но и получать высокую зарплату. Кроме того школа очень щедра на денежные бонусы, и если вы сможете научить учеников, достигающих блестящих результатов, вы получите огромную прибавку к зарплате. Годовая зарплата более 100 000 юаней не проблема!»

Увидев эти слова, Сюй Лэй внезапно заволновался. Однако, он все еще сомневался, какой учитель может заработать 100 000 юаней в год?

Но сразу после этого приводилось несколько примеров дохода учителей Таоюань, которые развеяли его сомнения.

Один из них - учитель начальной школы Ву Ян, которая еще и завуч. Ежемесячная зарплата гарантировано 4 000. За 8 месяцев работы она накопилась до 32 000. Затем за получение награды за видео урока, школа щедро наградила ее 20 000 юаней. Вместе с несколькими тысячами награды от отдела образования за конкурс, общий доход за 8 месяцев составил 60 000 юаней!

Ву Ян - учитель начальной школы. Даже если она отличный учитель, Сюй Лэй не думал, что его педагогическая способность не так же хороша. И если Ву Ян смогла заработать 60 000 за 8 месяцев, почему бы он не смог заработать 100 000 в год?

Что касается подлинности рекламы, об этом не было нужды беспокоиться. Школа Таоюань сейчас очень известна и можно было легко все подтвердить.

Прочитав рекламу, Сюй Лэй повернулся к жене все еще державшей сына: «Ну я послушаю тебя и пойду в частную школу.»

«Правда?» Переспросила женщина, она действительно не думала, что муж передумает. Заволновавшись она спросила: «В какую школу ты пойдешь? Фенденг?»

«Нет». Ответил Сюй Лэй: «Я пойду в школу Таоюань».

«Таоюань?» Женщина озадачено на него посмотрела.

Она слышала о школе Таоюань, но она не знала, почему Сюй Лэй решил отправиться в сельскую частную школу.

Сюй Лэй улыбнулся: «Если я пойду в Таоюань у нашей семьи может быть надежда.»

***

Хан Юй снова читал сообщение посланное ему его девушкой, или вернее сказать уже бывшей девушкой.

«Хан Юй, ты хороший учитель и хороший человек. Когда я слушаю как ты рассказываешь о учениках, я понимаю, что ты действительно любишь свою работу. Но я все равно не могу понять, почему ты можешь часть своей зарплаты отдать, чтобы заплатить за расходы на проживания студенты, но не можешь купить пальто своей любимой девушке. Ты не можешь дать мне жизнь которую я хочу. Извини, но давай расстанемся.»

Перечитывая сообщение снова, Хан Юй уже не был таким грустным как в первый раз. Он даже несколько облегченно вздохнул и сказал самому себе: «О, твое пальто стоит больше 3 000. Хотя моя месячная зарплата даже меньше этого. На какие шиши я могу купить его тебе?»

Сказав это, Хан Юй снова вздохнул и задумался над давним вопросом: действительно ли учитель, должен быть всю жизнь настолько беден?

«Не знаю сколько платят эти частные школы учителям, нужно глянуть в интернете.» Размышляя о низкой зарплате, он подумал, что частные должны платить то побольше.

Хан Юй просмотрел предложения о работе в Наянг. После проверки разных предложений, одно из них внезапно привлекло его внимание.

«Если вы придете на работу учителем в Таоюань, годовая зарплата может легко составить 100 000? Таоюань? Это не деревенская школа возле того маленького городка Силин? Годовая зарплата 100 000. Такое вообще бывает?»

Испытывая сомнения, он поискал информацию о школе.

И через десять минут Хан Юй сел переписывать свое резюме и отправил его на указанный почтовый ящик.

***

За эти несколько дней после рекламы не было таких сильных учителей как Сюй Лэй или Хан Юй. В основном приходили молодые учителя которые только прошли стажировку или вообще только что получили квалификационный аттестат и стали учителями.

Прежде всего, ежемесячная зарплата Таоюана, гарантированно 4000 юаней, что является самым высоким среди учителей Фенгченг. Во-вторых денежные бонусы предоставляемые школой слишком щедры, и люди не могли отказаться от этого искушения.

Поэтому, начиная с 7 марта, учителя постоянно приходили, что бы подать заявку на работу.

На этот раз Лю Мэн собирался набрать большое количество учителей, чтобы заполнить все недостающие места.

Сперва для начальной школы. Хотя по плану Лю Мэна количество новых учеников составит 400, и плюс уже 100 учащихся это немногим более 500. Кажется что не так много, но у Лю Мэна большие планы на проведение занятий.

В настоящее время в общеобразовательных школах, если хватает учеников, обычно есть 50 студентов на 1 класс. В некоторых средних школах, например как в Фенденг, число учеников в каждом классе может быть еще выше. Как правило 60 человек.

Но план Лю Мэна для Таоюань полностью отличался от этих школ. Он установил максимальное количество людей в каждом классе - 30 человек. Это не только ради подготовки учителей к будущему большому расширению в следующем учебном году, но и потому что отношение школы Таоюань к ученикам иное нежели в других школах.

На первый взгляд главная цель школы это проводить хорошие уроки для учеников. Тем не менее, государственные школы получают больше финансирование за количество учеников, нежели за успехи в будущем. В частных школах элитные классы, так же создают видимость отличного обучения в школе, но главная цель так же привлечь как можно больше студентов платящих за обучение.

Школа же Таоюань нуждается в результатах тестов студентов и их полученных для школы наградах. Чем выше оценка и чем больше почестей, тем больше системных очков для школы.

Интересы школы напрямую связаны с образованием учеников и никак иначе!

Поэтому Лю Мэн естественно выберет метод обучения, который наиболее подходит для улучшения успеваемости и талантов учащихся. Стандартный размер класса в Китае 50 человек. Но это не очень подходит для текущей ситуации Таоюань и должен быть уменьшен. Поэтому рассчитав все Лю Мэн установил не более 30 человек для каждого класса. (П.П. кстати забавно, но ситуация в старших школах прямо противоположная. Поскольку они не входят в обязательное бесплатное образование, и все школы платные, а значит конкурируют друг с другом, их главная цель это подготовка к высшим учебным заведениям и приоритет устанавливается только на результаты и успеваемость учеников. Так они получают славу и к ним идет больше учеников с изначально высоким уровнем. Некоторые такие школы специально заводят небольшую среднюю школу у себя или финансируют элитные классы в связанных с ними средними школами из которых потом набирают часть учеников, чтобы улучшить свой рейтинг поступления в вузы. В профессионально-технических старших школах ситуация попроще, но и там в основном на успеваемость уклон.)

Согласно плану Лю Мэна, в следующем семестре в начальной школе каждый год будет разделен на 3 класса. Всего будет 18 классов у всех 6 лет, по 30 учеников в каждом. Т.е. в общей сложности 540 учащихся в начальной школе. Для первого и второго классов нужно будет по отдельному учителю китайского и математики у каждого класса. С третьего по шестой еще добавить по отдельному учителю английского. А так же одного учителя для научных курсов и еще одного для художественных.

Таким образом, отдел начальной школы должен набрать не менее 56 учителей!

В средней школе Лю Мэн также собирался сделать по 3 класса на каждый год. Но тут помимо обязательных учителей китайского, английского и математики, нужно набрать дополнительно учителей истории и политологии для седьмых классов. Истории, политологии и физики для восьмых. Истории, политологии, а так же физики и химии для девятых. Что касается таких предметов как география и биология, их могут дополнительно вести и другие учителя. (П.П. да почему блин у тебя такое наплевательское отношение к биологии?)

Таким образом, для средней школы требуется не менее 36 учителей! (П.П. даже не пытайтесь считать, если в младшей школе еще более менее верно, почему тут именно 36 для меня загадка.)

Даже если вычесть уже имеющихся учителей Таоюань, все равно нужно завербовать еще очень многих.

Однако Лю Мэн не собирался снизить требование для найма, в угоду количества. Напротив он даже повысил критерии для набора.

Зарплата выплачиваемая Таоюань слишком высокая и она непременно привлечет учителей которые работают только ради денег. А если в школе будут люди у которых нет настоящей страсти и любви к образованию, то это будет только хуже для будущего развития Таоюань.

Обычно при наеме учителя для начальной школы, ему предлагали возможность провести урок, а потом уже брали или нет основываясь на результатах. Но сейчас у Таоюань просто нет времени для этого, поэтому Лю Мэн попросил помощи у четырех этно-девочек для проверки кандидатов в учителя. (П.П. кстати помните его опцию в системе которая позволяет мораль учителей и учеников оценивать. Для приема ее тоже как бы можно использовать, но автор про нее благополучно забыл, но дальше вспомнит и будет юзать как ни в чем не бывало. Так что не удивляйтесь.)

Система школьного директора Глава 210

Сюй Лэй вышел из автобуса на перекрестке ведущем в деревню Таоюань. Ему в глаза сразу бросился баннер висящий на краю дороги – «Поздравляем с первым местом по результатам единого экзамена в городе младшую школу Таоюань!»

«Это только рекламирует отдел начальной школы Таоюань, но ничего не говорит о средней. Но поскольку школа вербует и учителей для средней школы видимо они не просто остаются с тремя талантливыми учениками, а собираются расширить регистрацию в этом семестре. Хотя пока не известно сколько они наберут и сколько учителей им понадобиться. Если будет мало студентов, то и места для учителей вскоре будут заполнены.»

Проанализировал ситуацию Таоюань Сюй Лэй и почувствовал нервозность. Хотя он увидел рекламу только вчера и уже сегодня приехал подать заявку, но трудно гарантировать, что места уже не заполнены.

На перекрестке был припаркован электромопед с коляской. Это обычное средство передвижения для сельской местности. И поскольку он остановился здесь видимо ждет приезжих.

Сюй Лэй подошел и спросил: «Босс, сколько будет стоить до школы Таоюань?»

Седой мужчина посмотрел на Сюй Лэй. Видя что ему всего около тридцати лет, он сказал: «10.»

Хотя Сюй Лэй не пользовался такими услугами раньше, но все равно шокировался цене: «Босс, это не слишком ли много?»

«Если хочешь что бы подвез, будет 10, не хочешь можешь арендовать машину.» Просто сказал водитель.

Сюй Лэй не особенно умел торговаться, так что подумав немного он сказал: «Хорошо, отвези меня.»

Мопед поехал по не слишком широкой цементной дороге.

Водитель был в хорошем настроение и во время вождения спросил: «Смотрю ты очень спешишь. Хочешь зарегистрировать ребенка в Таоюань?»

«Нет, я собираюсь наняться как учитель.» Прямо ответил Сюй Лэй.

«О, хочешь наняться учителем?» Удивился водитель, а затем сказал: «Если станешь учителем в следующий раз отвезу тебя бесплатно.»

Сюй Лэй улыбнулся и промолчал.

Водитель продолжал говорить и Сюй Лэй через некоторое время все понял, его внучка учиться в Таоюань. И если Сюй Лэй станет учителем то сможет позаботиться о ней в школе.

После того, как они приехали в Таоюань, Сюй Лэй слез и протянул 10 юаней, но старый водила взял только 5 и сказал: «Ну поскольку ты можешь стать учителем в Таоюань как я могу взять все? Половина будет достаточно.»

Взяв деньги водила уехал, а Сюй Лэй повернулся и посмотрел на школьные ворота. Видя ворота Таоюань он вздохнул с облегчением, он слышал что директор Таоюань очень богат и имеет большой фон. Кажется это правда. Эти ворота уже богаче чем в любой другой школе округа.

Подойдя к комнате охраны, Сюй Лэй увидел высокого мужчину в униформе службы безопасности и обратился к нему: «Старший брат, я хотел наняться учителем в Таоюань. Можешь открыть дверь?»

Охранник открыл дверь и указал на дорогу: «Иди по ней, кандидаты в учителя должны ждать в приемной в офисном здании.»

Сюй Лэй поблагодарил его и вошел на территорию школы.

Сейчас начала марта, даже для ранней весны еще слишком холодно, однако ландшафт Таоюань был все еще зеленым. Особенно выделялось футбольное поле. Голые ветви персиковых деревьев тоже были видны возле зданий на территории кампуса. Но больше всего внимание Сюй Лэйя привлекло многоэтажное большое здание. Оно действительно было очень выделялось в сельской местности.

Было так же большое треугольное здание, которое было уже почти построено, так что он мог его рассмотреть. Но подобного здания он никогда не видел в Фенгченг, так что даже не понимал, что именно строит Таоюань.

На каждом здании были большие вывески с названиями написанными красной краской. Например, общежитие для девочек, общежитие для мальчиков, офисное здание, учебное здание 1, учебное здание 2, столовая. А многоэтажное здание которое привлекло внимание Сюй Лэйя изначально называлось учебным комплексом.

Приемную Сюй Лэй нашел на первом этаже офисного здания. Дверь в нее была открыта, а внутри сидели 4 девочки и кажется что то читали. Мужчина постучал в дверь и спросил: «Собеседование на учителя проходит здесь?»

Четыре девочки подняли глаза и повернулись к нему, одна из них сказала: «Да, пожалуйста, заходите и подождите немного. Директор придет когда закончит дела.»

«Хорошо». Сюй Лэй вошел.

Приемная в школе Таоюань была не только просторна, но и внутренняя отделка и мебель были очень хороши. По крайней мере лучше чем на прошлом месте работы Сюй Лэй. Сев и ожидая собеседование, он немного успокоился – кажется он пришел очень рано и еще не так много кандидатов.

Когда он сел, одна из девочек налила ему чашку чая в одноразовый стакан, а затем вернулась к остальным, чтобы продолжить чтение.

Сначала Сюй Лэй думал, что девочки отвечали за прием учителей пришедших в школу. Так что не удивительно, что так как никого нет, они заскучали и начали читать. Но вскоре он заметил необычную вещь – эти девочки читали сборник сказок Ганса Христиана Андерсена. И мало того что четыре девочки которые выглядели лет на 14-15 читали такую детскую и наивную книжку вслух, так еще и ошибались почти в каждом предложении.

Сейчас они читали гадкого утенка и постоянно путали или неправильно произносили слова.

Хотя Сюй Лэй не преподавал китайский, но слушая их в конце концов не выдержал: «Ученики, вы не можете прочесть некоторые иероглифы в этой книге?»

Одна из девушек сказала: «Мы только пол года как начали учить китайский язык. На самом деле есть много слов которые мы не знаем. Но нам нравится читать эту книгу. Может вы почитаете ее нам?»

Эти девочки заставили Сюй Лэй вспомнить учеников из его старого класса и он был хорошим учителем. Поэтому он подошел к ним и взяв книгу сказок начал медленно читать.

Когда он прочитал «Гадкого утенка» и собирался читать другую сказку, в дверях появилась высокая фигура.

«Вы учитель, который подает заявление о работе в нашу школу? Я директор Таоюань Лю Мэн, пожалуйста проходите в мой кабинет, там поговорим.» Улыбнулся Лю Мэн и начал показывать дорогу.

Видя как Лю Мэн уходит, Сюй Лэй быстро пошел за ним и они зашли в кабинет директора.

Лю Мэн жестом предложил Сюй Лэйю сесть и заняв свое место сказал: «Видя вас, не похоже что вы безработный. Как вас зовут?»

«Меня зовут Сюй Лэй. Раньше я был учителем математики и классным руководителем в государственной школе округа. Это мое резюме.» Сказал Сюй Лэй и передал бумаги Лю Мэну.

То что Сюй Лэй работал учителем в столице округа немного удивило Лю Мэна. Просмотрев резюме, он увидел, что тот работал учителем в течении семи лет. Сначала он был учителем на полставки в средней школе, но за год перешел на полную ставку и последние три года работал классным руководителем. В резюме не было написано о каких то выдающихся результатах, все было довольно просто, но это все равно отличная способность.

Лю Мэн не сомневается в правдивости резюме, список учителей городских школ округа можно легко найти в интернете, и все легко подтвердить.

«Почему г-н Сюй приехал преподавать в Таоюань? Неужели столица округа не подходит для вас?» Спросил Лю Мэн.

«Окружные школы неплохи.» Ответил Сюй Лэй. «Но увидев вашу рекламу о наборе, я думаю, что это лучшее место, чтобы полностью реализовать себя.»

Лю Мэн лишь слегка кивнул на слова мужчины, но ничего не сказал.

Он уже до этого видел через компьютер, что Сюй Лэй помогал читать книгу этно-девочкам. Так что уже решил нанять его. Задав этот вопрос он просто хотел выяснить мнение других учителей о школе Таоюань.

Сюй Лэй сейчас конечно красиво выразился, но было легко понятно, что он пришел ради системы денежных награждений предоставляемых Таоюань. Короче ради денег. Однако он не был похож на того, кто все делает ради денег, кажется он не плохой человек и заботиться о учениках.

После окончания колледжа он преподавал в Фенчен и вообще не имел опыта в собеседованиях. Видя, что Лю Мэн не говорит, он подумал, что тот не удовлетворен его ответом.

Так что он подумал и сказал: «Директор Лю. На самом деле у меня семейные трудности. Мне нужно заработать больше денег, но я ничего не умею кроме преподавания. Сейчас в Фенгченг только Таоюань может предложить достаточно, поэтому я и пришел к вам.»

Слыша внезапное откровение Лю Мэн удивился и спросил: «Можете ли вы рассказать, что за трудности у вашей семьи?»

«У моего сына странная болезнь, требующая много денег для лечения. Чем скорее он сможет вылечиться, тем лучше. Ему скоро пять лет и я не могу отложить лечение, в противном случае…»

Лю Мэн смутился видя, что человек который всего на пять-шесть лет старше его сидит перед ним в слезах. Очевидно, что болезнь его сына и задержка лечения вызвали для него много беспокойства.

Лю Мэн спросил: «Что делает твоя жена?»

Сюй Лэй чувствуя себя все более эмоционально сказал: «Из-за состояния сына, за ним все время нужно присматривать, так что она не работает.»

Лю Мэн помолчал, а затем сказал: «Ясно. Учитель Сюй, если вы мне доверяете, то можете привезти свою жену и сына в школу. У нас специальные диеты в столовой рассчитанные на уходе за здоровьем, так что это может помочь.»

Услышав предложение Лю Мэна, Сюй Лэй ошеломленно посмотрел на него: «Директор Лю, ваше предложение означает?»

Лю Мэн встал и протянул руку Сюй Лэй. Затем улыбнулся и сказал: «Учитель Сюй, добро пожаловать в школу Таоюань!»

Когда Лю Мэн нанял первого учителя, школа Таоюань так же открывала первые точки регистрации в городе Силин. Что вызвало большое внимание у жителей.

Ву Ян и Донг Фэн отвечали за создание пунктов регистрации, а им в помощь были отправлены Ли Мин Яо, Ли Цзы Сюань, Чжу Линь и несколько других учителей.

Когда они приехали в город на школьном автобусе, они установили пункт возле него. Так же они поставили только один небольшой баннер с короткой надписью – «пункт регистрации школы Таоюань.»

Как только они повесили баннер, а Ли Мин Яо с Цзы Сюанем помогали вытащить стол из автобуса, к ним сразу же бросились несколько прохожих и начали задавать вопросы.

«Вы учителя из Таоюань?»

«Сколько стоит Таоюань в этом году? Какое «вознаграждение» есть?»

«Принимаете ли вы учеников средней школы в этом году? Может ли поступить ребенок, который пропустил пол года школы?»

Система школьного директора Глава 211

Видя, что только вытащив рекламный баннер, они уже привлекли столько внимания, Ву Ян невольно вспомнила сцену регистрации в прошлом семестре. Лю Мэн тогда просто спал на столе возле автобуса и всем было на них наплевать.

Ву Ян думает, что Лю Мэн скорей всего не ожидал такого, но в течении всего одного семестра школа стала настолько популярной.

Поставив брошюры на стол, Ву Ян крикнула: «Если есть вопросы, подходите один за одним и не волнуйтесь. Мы сегодня будем здесь целый день. Кроме того – это учебное пособие нашей школы в этом семестре. Вы можете взглянуть.»

Договорив Ву Ян указала нескольким другим учителям раздать брошюры.

Наблюдатели взяли руководство по приему, переговариваясь в это время.

«Судя по этим фотографиям, Таоюань намного красивее чем средняя школа Ёнжи. Это на самом деле?»

«Какая разница насколько красивая окружающая среда, главное – это школьные здания. Вы видите некоторые здания превосходят те что в Ёнжи!»

«Главное это сила учителей в школе. Хотя, учитывая как выступила Таоюань во время последнего экзамена, учителя должны быть очень хорошими.»

***

Слушая обсуждения людей о том как хороша Таоюань, учителям было очень приятно.

Однако читая программку далее возникали другие вопросы.

«Нет компенсации в этом семестре? 500 плата за обучение в начальной школе и 1500 в средней!»

«Если дети будут жить в школе, нужно будет заплатить дополнительно 800 за проживание.»

«В чем смысл этой предварительной вербовки 1000 человек и поступлении 400 человек?»

***

Куча людей с вопросами снова начали напирать на Ву Ян и остальных учителей. Тогда выступил Донг Фэн: «Пусть люди выстроятся в очередь. Разделите учителей для лучшей эффективности. Вы возьмите Ли Мин Яо и Чжу Линь, чтобы отвечать на вопросы. Я возьму Ли Цзы Сюаня и Ван Фан, для регистрации и рекламы.»

Ветеран учитель сразу справился с ситуацией.

Когда Дон Фэнг и Ву Ян обсудили разделение и собрали свои команды, люди начали выстраиваться перед ними в очередь. Те кто был просто любопытным наблюдателем в очереди не вставали, это так же сильно облегчило работу.

Вставая в очередь один человек удивленно сказал: «О разве это не директор Донг из деревни Силин? Почему вы теперь учитель из Таоюань?»

Тут много деревенских или дети которых ходили в его школу, так что многие его знали. Донг Фэн рассмеялся: «Все студенты ушли в Таоюань. Мне не осталось ничего другого как идти за ними, как учителю.»

Ловко выкрутился Донг Фэн, умудрившись и Таоюань похвалить при этом. Услышав его, молодые учителя не смогли скрыть восхищения: Этот директор Донг очень продуманный человек.

Три дня спустя, 10 марта, набор в школу Таоюань официально закончился.

В этот день Лю Мэн собрал учителей в конференц-зале на встречу. Сейчас количество людей было гораздо больше чем в прошлом семестре, сейчас тут собрались более 60 человек. Это больше чем в три раза выше чем раньше. К счастью конференц-зал был большим и мест хватило всем.

Более сорока из них были новыми учителями и участие в этой встрече можно было оценить только как обучающее событие. Опыт в таких собраниях имели только те кто работал в прошлом семестре. (П.П. спасибо кэп, а теперь лети и спасай других.)

«Основная цель сегодняшней встречи – это обсуждение работы по зачислению за прошлые три дня и подведение итогов. Завуч Ву, за это отвечать будете вы.»

Хотя число учителей увеличилось, но Лю Мэн не поменял прошлый способ проведения собрания. Он открывал собрания и распределял роли, для более эффективного проведения.

Донг Фэн был единственным учителем, который только присоединился к Таоюань, но принял участие в конференции. Лю Мэн заметил, что тот по началу не адаптировался к стилю собраний в Таоюань, но активно пытался учиться.

Видя это Лю Мэн удовлетворенно кивнул. Он не ошибся в выборе человека.

По завершении регистрации за три дня школа Таоюань набрала более 600 студентов для младшей школы и более 100 человек для средней. Очевидно, что регистрация все еще не шла так хорошо как хотелось.

Однако это количество людей соответствовало планам Лю Мэна, и он мог так же провести вступительный экзамен.

Из-за ограничений по времени, Лю Мэн установил проведение теста на 12 число. Что касается вопросов для экзамена, в течении последних дней учителя старательно их подготавливали и оставалось только распечатать.

Во время вступительного экзамена пригодились и новые набранные учителя, десяток из них Лю Мэн назначил экзаменаторами. Хотя сейчас количество команды капитана Фэна значительно расширилось, третье учебное здание все еще не было готово. Поэтому экзамен проводился в учебных зданиях 1 и 2.

Учебное здание № 1 – это старое двухэтажное учебное здание, которое отреставрировал Лю Мэн. А № 2 – новое трех этажное здание. К счастью после завершения строительства комплекса, Лю Мэн попросил людей перенести все оборудование из лаборатории, компьютерного класса, комнаты для фортепьяно и других в него. И теперь в старом учебном здании было куда больше свободного места. Так что количество классов на проведение теста теперь хватало.

Стиль теста совпадал с прошлым семестром, это было собрание вопросов из каждого официального предмета. Вопросов было не так много, так что и время проведения экзамена было небольшим, как и сложность проверки. В тот же день все работы были проверены и появился список студентов прошедших в Таоюань.

В конце концов, число студентов, набранных в начальную школу Таоюань, составило 400 человек. Подавляющее большинство из них было из города Силин и окружающих его деревень, но было и пару десятков из других городов.

В среднюю школу Таоюань набрали 100 человек, в основном все они из города Силин. Но видя результаты их экзамена хотелось плакать. Общий балл для средней школы составлял 150, но самый высокий балл из набранных студентов составил только 100, а самый низкий 40 баллов.

А из тех кого не приняли даже был человек который набрал всего 20 баллов.

Видя такую ситуацию у учеников средней школы, Лю Мэн мог только печально покачать головой.

Даже если учебная база слишком низкая, это не проблема после присоединения к Таоюань где есть различные ауры. Но с ними все равно будет сложно добиться видимого результата в короткое время. Но что еще более важно, так это если у учеников средней школы есть отвращение к обучению измениться им будет куда сложнее чем младшеклассникам. Даже талантливые ученики, которые явно умны, но просто не хотят учиться, встречаются очень часто.

«Похоже то, сколько системных очков я смогу получить полностью будет зависеть от результатов старания учителей младшей школы. Если они будут проваливать экзамен толку вообще не будет.» Лю Мэн подумал, что его план ограничить прием в этом семестре был очень разумным.

Не говоря уже о том что в середине года вообще мало людей регистрируется, и конечно их качество будет гораздо хуже тех кто придет осенью. Набирать кого попало сейчас только замедлит развитие школы. Это плохо и для школы и для учителей и для самих студентов.

После того как список весеннего приема был готов, Лю Мэн попросил Ву Ян и других отправить информацию родителям, чтобы 16 марта новые ученики могли приступить к учебе вместе с остальными.

13 марта Лю Мэн дал учителям выходной. А 14 марта все учителя, как новобранцы, так и семпаи, пришли в Таоюань чтобы сделать окончательную подготовку к началу нового семестра.

Система школьного директора Глава 212

Перед началом работы было общее учительское собрание. Это норма во всех школах и Таоюань не является исключением.

Однако собрание проводилось не в конференц-зале офисного здания. Вместо этого Лю Мэн провел собрание в малом зале комплексного здания.

Почти все преподаватели посетили комплекс после присоединения к школе Таоюань, но большинство учителей впервые были в малом зале.

Причина, почему это называется малым залом, потому что эта аудитория не так велика как большой зал. Здесь может расположится до 500 человек, но хотя количество мест не так велико, сами сидения довольно неплохие. В первом ряду есть столы, и кресла можно откидывать. Это очень удобно.

Сами сиденья имеют веерообразную форму. На небольшой сцене могут уместиться несколько десятков людей, но не более 50-ти. На переднем крае сцены есть небольшая трибуна с которой можно выступать с речью.

Сейчас за трибуной стоял Лю Мэн.

«Прежде всего, давайте поговорим о количестве учителей и студентов, обучающихся в Таоюане в этом семестре и распределение классов.»

Сказав пару вступительных слов, Лю Мэн сразу перешел к теме.

«В этом семестре 508 учеников в начальной школе, а каждый из с 1-го по 6-й классы, будут разделены на три, в каждом немногим более 20 студентов.»

«В каждом классе начальной школы будут отдельные преподаватели для всех основных предметов, а так же преподаватели науки и труда для классов с третьего по шестой. Сейчас в начальной школе будут задействованы 52 преподавателя!»

«Поскольку каждый преподаватель основных трех предметов будет учить только один класс, они будут в основном свободны, классные руководители для каждого класса так же будут выбраны из учителей основных предметов. Кроме того те из них кто имеет соответствующие таланты и навыки будут помогать проводить дополнительные занятия, такие как музыку, физкультура, искусство и информационные технологии.»

В этом семестре хотя Таоюань набрала много опытных учителей, но большинство по прежнему новички. Когда Лю Мэн проводил у них интервью, важным критерием для него было наличие других талантов и навыков помимо профессии.

Не то чтобы Лю Мэн не желал тратить деньги, чтобы набрать больше специализированных учителей, но количество учителей должно быть пропорционально количеству студентов. Если он за раз наберет слишком многих, то это приведет к проблемам управления.

К сожалению для помощи в управлении система не очень полезна. Это полностью ложится на плечи Лю Мэна и хотя он постоянно учиться и развивается, этого не возможно сделать за одну ночь. Нужно расти постепенно.

«С конкретными заданиями для учителей вы можете ознакомиться в соответствующих документах полученных перед собранием. Надеюсь учителя по предметам и классные руководители каждого класса лучше узнают друг друга для лучшего сотрудничества.»

Поскольку многие преподаватели только пришли в школу и еще не были знакомы друг с другом, поэтому Лю Мэн использовал эту возможность на собрании чтобы они лучше познакомились друг с другом.

Классными руководителями в основном были 12 учителей которые работали здесь с прошлого семестра.

Классными руководителями первых трех классов были Фан Ци, Тан Ян и Ху Сяоюй. Ху Сяоюй – новая учительница, с опытом похожем на Фан Ци несколько лет стажа. Главным учителем была Фан Ци. (П.П. я так понял это вроде главного ответственного за все три класса.)

Во втором классе были Ден Ци, Ян Ин и Дай Сюэ. Дай Сюэ недавно выпустилась и не имела большого стажа, но Лю Мэн посчитал ее способности неплохими во время интервью, поэтому тоже назначил классным руководителем. Ден Ци стала главным учителем.

Третьи классы возглавляли Ван Фанг, Лю Ши и Чжуо Линь. Все трое работали в Таоюань с прошлого семестра. Главной стала Ван Фанг.

Четвертые классы Е Джи, Ли Мин Яо и Яо Мин. Главной стала Е Джи.

В пятом классе были Ван Цю Си, Ли Цзы Сюань и Чжан Хэн. Чжан Хэн прибыл из «первой» Силин, сменив работу. И хотя он показался Лю Мэну несколько «деревянным», у него были хорошие навыки и стаж преподавания. Главной стала Ван Цю Си.

Преподаватели шестого класса – Ву Ян, Донг Фэн и Цзен Сяоцю. Цзен Сяоцю работала в частной начальной школе округа и имела год стажа как классный руководитель, она была 28-летней молодой женщиной. Главной была Ву Ян.

Обычно как классные руководители доминируют в основном мужчины, потому что даже если они и не будут так хороши как женщины, в случае чего они смогут успокоить детей. Но у Лю Мэна не так. Во всех 18-ти классах есть только 4 классных преподавателя мужчины.

Но отчасти это потому что из всех 52 учителей которые сейчас есть в начальной школе Таоюань, мужчин всего менее 10 человек.

Лю Мэн хотел набрать их больше и даже делал поблажки на собеседовании, но сейчас довольно мало мужчин выбирающих профессию учитель, а тех кто будет преподавать в начальной школе вообще почти нет. Плюс некоторые которые приходили наниматься в Таоюань очень сильно не понравились Лю Мэну и ему пришлось сразу отказать им.

После ожидания, когда учителя начальной школы поменялись местами и познакомились друг с другом в течении 10 минут, Лю Мэн продолжил. Звуковое оборудование аудитории было хорошим поэтому голос Лю Мэна легко достигал любых мест.

«Следом за младшей школой, в средней в этом семестре у нас учатся 103 ученика. Седьмой, восьмой и девятый классы так же будут поделены на три. В каждом классе будет около дюжины учеников.»

«Что касается учителей, в девятых классах будут отдельные учителя по английскому, китайскому и математике для каждого класса. В седьмом и восьмом будут три преподавателя английского языка, остальные по одному на три класса. Кроме того в седьмом классе будет отдельный учитель истории, политологии. В восьмом истории, политологии и физики, и в девятом учитель по истории, политологии, физики, химии. А так же дополнительные курсы. В общей сложности 28 учителей.»

В первоначальном плане Лю Мэн собирался набрать не менее 52 учителей для начальной школы и не менее 36 учителей для средней школы. Количество учителей в начальной школе было заполнено, но для средней по прежнему недостаточно. Поэтому Лю Мэну пришлось отказаться от плана отдельных учителей для каждого класса, получилось только с английским.

«Назначения руководителей так же есть в предоставленных бумагах, можете посмотреть. Если есть какие то вопросы задавайте.»

Сказав это, Лю Мэн снова остановился и дал время учителям для обсуждений.

Ранее в средней школе было 3 студента на 3 учителя. После расширения числа учеников, появились большие изменения и Лю Мэн потратил много времени на планирование.

У седьмых классов руководителями стали Хань Юй, Гао Дашанг и Сян Си, а главной учительницей стала Яо Яо. Сначала Лю Мэн хотел, чтобы Яо Яо стала классным руководителем, но королева слишком устала и не захотела это делать. Однако стать главной не отказалась, так как могла так демонстрировать свою власть.

Среди трех классных руководителей у седьмых классов Хан Юй и Гао Дашанг – мужчины в возрасте около 27 лет и имеющие один или два года стажа как классные руководители. Сян Си – молодая женщина 27-28 лет, без опыта классного руководителя.

В восьмом классе тремя главными учителями были Ван Ю, Гонг Гонг и Рен Ча. Главным стал Ван Ю. Имена трех людей были немного странными и когда Лю Мэн отправил их всех в один класс, он улыбался про себя. Среди них Гонг Гонг и Рен Ча пришли из других школ и имели опыт работы классными руководителями.

В девятом классе тремя классными руководителями были Сюй Лэй, Лю Цин и Хуан Вэнькан. Это были три лучших преподавателя из других средних школ пришедших на собеседование. У них был даже опыт работы главным учителем, поэтому Лю Мэн передал заботу о самом важном девятом классе им.

Конечно, даже если эти трое не смогут ничего сделать есть еще главный учитель у девятых классов, который может справиться с чем угодно.

Через десять минут. Лю Мэн кашлянул, чтобы учителя успокоились и он мог продолжить.

«Вторая вещь о которой я хочу поговорить – это стипендии и бонусы в школе Таоюань. Я думаю что это очень беспокоит учителей.» Лю Мэн раздал еще документы. «Ради дальнейшего развития школы, с этого семестра система стипендий и бонусов в нашей школе измениться.»

Услышав это учителя сразу помрачнели.

Некоторые даже задумались, если система бонусов не будет так хороша как раньше, что мне тогда здесь делать?

Бонусная система школы Таоюань является одной из главных причин которая привлекла этих учителей. Поэтому сейчас многие стали очень внимательно слушать Лю Мэна, боясь что работа здесь станет провалом.

«В прошлом стипендии и бонусы были реализованы только в начальной школе, на этот раз они будут расширены еще и на среднюю школу.» После первого предложения учителя испытали облегчение. Если будет расширение системы бонусов, значит это будут хорошие изменения?

«Так же раньше награды были разделены на первый-второй и третий-шестой классы. И был выбор лучших классов среди них. Сейчас поскольку есть больше классов система бонусов будет разделена на каждый год, но поскольку есть только три класса от каждого, награду получит только класс занявший первое место. Классный руководитель этого класса получит награду в 1000 юаней, а остальные учителя этого класса по 500 юаней.»

Услышав слова Лю Мэна, учителя стали еще более радостными. Эти изменения повышали возможность учителем получить награду.

«В дополнение к этому мы также дадим бонус лучшего класса по отдельным предметам, один для младшей и один для средней школы. Т.е. по результатам ежемесячного экзамена будет выбран один из лучших учителей из младшей и средней школы, которые получат бонус в 1000 юаней.»

После речи Лю Мэна радость учителей достигла пика.

Например, Сюй Лей, согласно новой системе бонусов Таоюана, дополнительно к 4500 юаней (4000 для постоянных учителей и 500 для классных руководителей) за каждый месяц, если его удача будет хороша может получить дополнительно бонус в 2000 юаней. А это зарплата в 6500!

В Фенгченг месячная зарплата в 6500 уже считается относительно высокой!

В то время как учителя были взволнованы, Лю Мэн повысил голос: «Но…»

Система школьного директора Глава 213

Но?

Учителя которые чуть ли не прыгали от восторга, внезапно замерли. Все же не может быть настолько хорошо так? Всегда есть какое то но.

«Но расчет среднего балла для каждого класса в этом семестре будет изменен. И больше не будет учитываться результат ученика не набравшего минимальный балл. Т.е. суммироваться будут только сданные экзамены а потом делиться на общее количество учеников класса для получения среднего балла.» (П.П. а раньше он не так делал? Он что дурак? Как бы логичней поднапрячь учителей чтобы подтянуть отстающих, каждый такой дает дополнительно минимум 60 баллов.)

Сказав это, Лю Мэн окинул всех учителей в аудитории взглядом и продолжил: «Такие изменения заключаются в надежде, что вы все будете уделять больше внимания тем студентам которые плохо учатся. Не думайте что можете сосредоточиться только на хороших учениках, чтобы получить бонус. Как минимум у нас не должно быть вообще отстающих в каждом классе!»

Когда система переводит баллы в очки, она не подсчитывает неудачные экзамены. Лю Мэн страдал от потерь в прошлом семестре, и не хотел повторять такое и в этом.

Услышав это учителя снова заговорили.

«В этом изменении не должно быть ничего плохого. В прошлом семестре было очень мало студентов, которые терпели неудачу во время ежемесячного экзамена в начальной школе.»

«Это не так просто. В классе всего 20 человек. Если будет хотя бы один провалившийся студент, эффект будет велик.»

«Я думаю, что эти изменения хороши. Учителя должны относиться ко всем ученикам одинаково.»

***

Когда обсуждения закончились Лю Мэн продолжил: «Я закончил о изменениях бонусов у учителей и теперь я расскажу о стипендиях для студентов. В этом семестре мы будем выбирать трех лучших среди каждого года. Стипендия составит 1000 юаней за первое место, 800 юаней за второе и 500 соответственно за третье.»

По сравнению с последним семестром, это более щедрое изменение. Вероятно родители будут очень рады услышать эту новость.

«И последний вопрос в том, чтобы развивать интересы и хобби студентов, для того чтобы они выигрывали награды для школы. Все здесь независимо от того выиграет ли ваш ученик или вы сами почетную награду для школы, школа не поскупиться на вознаграждение.»

Почетные награды на уровне города в основном незначительны. Тем не менее округ и область награждаются десятками тысяч очков. А если он завоюет почести провинциального или даже национального уровня, то система может дать сто или даже несколько сотен тысяч очков.

Если школа Таоюань сможет получить такую награду – это будет отлично для Лю Мэна.

Поэтому Лю Мэн все еще озабочен этой частью. И думает о двух стороннем подходе к образованию учащихся.

Встреча длилась все утро. Было бы разумно, что после такого длинного собрания учителя должны были устать. Однако когда они покидали малый актовый зал, они все еще чувствовали себя полными сил и энергии.

Учителя не сильно об этом задумывались, решив что это из-за присоединения к школе Таоюань и вдохновения новой системы бонусов.

Только Лю Мэн знал почему эти учителя более способные чем раньше.

Из комплекса Сюй Лэй вышел с человеком в возрасте 30 лет.

«Ян Вули. Я удивлен узнав, что ты тоже пришел в Таоюань.» Сказал Сюй Лэй с улыбкой.

«В округе не было денег, так что я собирался перейти в частную школу, но о Таоюань раньше не слышал.» Ян Вули улыбнулся: «Но я не ожидал, что приехав в Таоюань столкнусь с тобой и мы будем работать вместе.»

Ян Вули учит физике в 9-1 классе, так что он будет работать вместе с Сюй Лэйем.

Вернувшись в офисное здание и положив материалы с собрания себе на столы, они направились пообедать в столовой.

«Вы видели информацию по ученикам класса 9-1? Как их учебная база?» Спросил Ян Вули.

Сюй Лэй лишь печально покачал головой: «Помимо Яо Нинга который уже был в Таоюань, я даже сказать ничего не могу утешительного, настолько они низки.»

«Так плохо? Это потому что Яо Нинг у тебя в классе, директор решил сбалансировать других учеников с такой низкой базой?»

Сюй Лэй тоже подумал об этом и улыбнулся: «Я бы предпочел не брать Яо Нинга, а просто получить обычный класс.»

Когда они пришли в столовую на второй этаж, их тут же поприветствовала женщина: «Сюй Лэй, сюда!»

Ян Вули узнал женщину, это была жена Сюй Лэйя – Ван Ся. Ян Вули видел ее несколько раз и прежде она смущалась при встрече. А сейчас счастливо улыбалась. Похоже она кормила ребенка.

«Пойдем вместе.» Сюй Лэй пригласил Ян Вули.

«Хорошо.»

Обедая они делились впечатлениями о Таоюань.

Ян Вули ел очень быстро, настолько это было вкусно. Во время еды он сказал: «Честно говоря, когда я впервые поел в Таоюань, я не мог поверить что это сделано в школьной столовой. Я думал что это заказали из дорогущего ресторана. Еда в окружной школе по сравнению со здешней, как корм для свиней.»

Сюй Лэй ответил: «Я тоже очень удивился поначалу, я тогда подумал, что это только в первые дни. Школа специально это делала, чтобы завоевать учителей. Позже когда я поговорил с уже работающими учителями, узнал, что такое питание у них постоянно. Мало того еда для учеников того же уровня.»

«Школа Таоюань действительно богата.» Сказал Ян Вули выпивая суп.

Сюй Лэй посмотрел на своего маленького сына который с удовольствием ел. Он был очень доволен и вспомнил о том что говорил Лю Мэн при вербовки, что меню Таоюань научно организовано, чтобы быть полезным для здоровья. Теперь кажется, что эти слова правда.

Думая об этом и видя свою улыбающуюся жену, Сюй Лэй был все более уверен в своем выборе в качестве учителя в Таоюань.

Быстро пришло время для начала занятий в Таоюань.

Потому что начальная и средняя школы начинали работу в одно и тоже время, сейчас школа Таоюань была особенно оживлена. Большинство родителей предпочитали доставлять своих детей в школу в день начала учебы. В результате перед супермаркетом в деревне Таоюань выстроилось большое количество машин которые привезли своих детей.

«Что вы хотите купить? Для бассейна? Ах, да есть полотенца, зубные щетки, паста и другие предметы первой необходимости.» Цзинь Чой был очень занят крутясь между клиентами которые пришли купить некоторые школьные принадлежности.

Разобравшись с очередным гостем, он закричал: «Инхуа, ты собрала ребенка? Выйди и помоги мне!»

«Сейчас!» Ответила Лю Инхуа и вышла вместе с Яо Чи.

Яо Чи нес школьную сумку и выглядел еще толще чем раньше.

Лю Инхуа поправила воротник Яо Чи и сказала: «Чи старательно учись. Если будешь получать стипендию, мама сохранит ее для тебя, а когда пойдешь в среднюю школу купим тебе хороший компьютер.»

«Я буду стараться.» Хотя он уже несколько сотен раз слышал это от своей мамы, Яо Чи все еще был взволнован перспективой.

«Кроме того, не создавай проблем в школе и слушайте учителя.»

«Я знаю».

Устав слушать мать, Яо Чи схватил сумку и побежал со скоростью которая не соответствовала его пухлому телу.

Мужчина который сейчас оплачивал покупки услышал диалог между Яо Чи и Лю Инхуа и спросил: «Босс, твой ребенок смог получить стипендию? Он так хорошо учиться?»

Яо Цзинь Чой и Лю Инхуа почувствовали гордость, тем не менее Лю Инхуа все еще скромно сказала: «Вообще успеваемость ребенка раньше была средней, но за последние полгода в Таоюань результаты резко улучшились.»

«Итак, качество обучения Таоюань действительно хорошее?» Глаза мужчины загорелись.

Лю Инхуа сказала: «Все студенты, которые пришли в Таоюань в прошлом семестре улучшили свою успеваемость.»

Человек вздохнул: «О, надеюсь мой мальчик тоже сможет улучшить результаты.»

Лю Инхуа: «Так и будет.»

Мужчина улыбнулся и ушел.

Следом они начали рассчитывать других посетителей. И спустя долгое время Лю Инхуа сказала: «К счастью, я сказала тебе не связываться со школой. Сейчас когда школа поднялась наш бизнес тоже начал развиваться.»

Яо Чой радостно подсчитывал деньги и не особенно слушал жену, он лишь кивнул: «Да, ты как всегда права, хорошо что я тебя послушал.»

Школа Таоюань.

Бай Сяофу вышел из общежития для мальчиков, не задолго до начала занятий. Он бродил по кампусу и искал классную комнату класса 7-1.

В прошлом семестре его выгнали из средней школы Ёнжи. Бай Сяофу не ожидал, что его отец отправит его в эту среднюю школу Таоюань. Он не особо собирался поступать, так что когда он небрежно написал экзамен, но неожиданно Таоюань приняла его.

Из-за этого Бай Сяофу еще более неуважительно относился к этой школе. Если бы не хорошая окружающая среда, он бы не приехал бы сюда.

Видя строящееся треугольное здание Бай Сяофу с любопытством прошел мимо. К сожалению когда он достиг начала стройки его сразу прогнал дядя рабочий. Так что Сяофу продолжил бродить по округе.

Прежде чем зайти в самое известное здание школы Бай Сяофу посмотрел на комплекс и пробормотал: «Кажется что в пособии поступившего было сказано, что класс 7-1 на втором этаже комплекса. Пойдем посмотрим.»

«Пособие поступившему» было роздано учителями после регистрации. Когда Бай Сяофу вернулся он пробежался по нему глазами и куда то забросил. Однако он запомнил некоторые вещи.

Коридор в комплексе был намного сложнее, чем предполагал Бай Сяофу. Он сделал несколько кругов по второму этажу, но так и не понял где находиться класс 7-1. Хотя он и не хотел это признать, но Бай Сяофу начал чувствовать что потерялся.

«Почему это учебное здание такое запутанное?» Начал жаловаться Бай Сяофу, поминая про себя Лю Мэна дурными словами.

«Эй я кажется слышала, что ты ругаешься!» Внезапно раздался у него за спиной звонкий голос, Бай Сяофу даже подпрыгнул от испуга.

Обернувшись он увидел симпатичную девочку лет шести.

Бай Сяофу еще не успел ничего сказать как девочка продолжила: «Видя твое состояние, ты похоже потерялся. Из какого ты класса? Я провожу тебя.»

Система школьного директора Глава 214

Видя такую милую маленькую девочку, которая вела себя как взрослая, Бай Сяофу невольно рассмеялся.

Бай Сяофу спросил: «Маленькая сестра, ты потерялась? Из какого ты класса? Я тебя провожу.»

Сэй нахмурилась и подумала: «Странный парень. Два раза уже тут круг нарезал, но все еще не признает что потерялся.»

Сэй было лень разбираться, поэтому она обернулась и собиралась уйти.

Видя как Сэй уходит, Бай Сяофу сразу же пожалел, взглянув на часы, до урока оставалось всего 10 минут. Он не хотел опоздать на первое занятие, чтобы потом его все считали дураком который умудрился заблудиться.

«Эй, маленькая сестра подожди.» Бай Сяофу побежал за ней с улыбкой: «Я иду в класс 7-1. Проводи меня.»

Сэй пробормотала: «Так и знала, что заблудился. Иди за мной.»

Затем Сэй повернулась и начала показывать дорогу в класс 7-1. Сэй по дороге сказала: «Класс 7-1 находится на втором этаже, а ты бродишь по первому. Это довольно глупо. И как говорил учитель Лю, хороший студент не должен ругаться.»

Бай Сяофу следуя за ней чуть не споткнулся, но промолчал.

Идя дальше, он понял, что действительно ходил по первому этажу, так как зашел с автостоянки.

Первый день занятий был очень напряженным. Хотя Лю Мэн сейчас преподавал только математику у девятого класса, но было еще много вещей с которыми нужно было разбираться. Новые учителя еще не познакомились со школой, и многие другие места требовали его личного внимания.

После того как зазвонил звонок первой большой перемены, Лю Мэн наконец смог сделать перерыв. Поэтому он пошел выпить чаю во временной учительской на 4 этаже комплексного здания.

В старом учебном здании, которое сейчас называлось первым, было всего 8 классов, а во втором 12 классов. Кроме того в каждом здании есть временные учительские. Учебных зданий 1 и 2 достаточно для начальной школы, но треугольное здание все еще достраивается, поэтому Лю Мэн временно создал 9 классов для средней школы в комплексном здании.

Помимо основных 12 комнат в комплексе, есть и другие более мелкие. Первоначально они планировались как комнаты для различных дополнительных сообществ и клубов, но сейчас используются как временные классы.

Допив чай, Лю Мэн открыл интерфейс системы, чтобы посмотреть информацию о себе и своей школе. Сейчас после расширения школы, ее можно наконец то назвать настоящей средней школой, так что и информация поменялась.

Личная информация -

Имя хозяина: Лю Мэн

Пол: мужчина

Возраст хозяина: 25

Должность хозяина: официальный директор (П.П. в смысле уже не стажер.)

Уровень хозяина: средний.

(Обзор системы: Поздравляем директора, вы наконец избавились от ранга «мусор». Разве это не повод отпраздновать станцевав «маленькое яблоко»?)

База знаний: может преподавать старшеклассникам.

Физическое состояние: идеальное. (П.П. заменил энергичное.)

Навыки: некоторые (слишком много, система не хочет каждый раз писать). (П.П. не система а автор слишком ленивый или просто уже не помнит какие есть. Я думаю второе вероятней.)

Репутация: 3838

(Обзор системы: Хотя значение немного странное, но в некотором смысле вас можно считать местной знаменитостью. Не время ли сплясать «ослепительное яблоко» от радости?)

Смотря на оценки системы, Лю Мэн довольно улыбнулся. Что касается «маленького яблока», Лю Мэн посмотрел на учителей девятых классов которые готовились к занятиям и решительно отверг предложение системы.

Затем он взглянул на школьную информацию.

Название школы: Средняя школа Таоюань

Количество преподавателей: 85 (включая Лю Мэна, из них 80 официальных учителей. И 5 внештатных.)

(Оценка системы: ну вы наконец то начали набирать людей, теперь их достаточно, чтобы называться деревенской школой захолустного городка!)

Руководители школы: 1 заместитель директора, отвечающий за начальную школу. 1 завуч и 9 главных учителей.

Не преподаватели: 10.

Количество учеников начальной школы: 508 человек.

Количество учеников средней школы: 103 человека.

(Оценка системы: ваша средняя школа полный «мусор». Директор вы должны много работать.)

Оборудование: слишком много чтобы описать.

Здания: 2 учебных здания, 2 студенческих общежития, 1 общежитие для персонала, 1 столовая, 1 комплексное здание, 1 офисное здание, школьные ворота, общественный туалет, 3 старых коттеджа, 1 библиотека, 1 бассейн. Футбольное поле, баскетбольная площадка, игровая площадка.

Кампус: Персиковая роща, искусственное озеленение.

Репутация школы: 85000

(Оценка системы: с точки зрения захолустья, школа Таоюань уже довольно знаменита.)

Уровень школы: средний.

(Оценка системы: Несмотря на то, что школа хорошо развивается и за год от начальной стала средней школой, но если вы хотите перевести ее на новый уровень и сделать университетом, вы должны получить отличную оценку для школы. Пожалуйста, постарайтесь!)

Этой информации недостаточно, чтобы узнать все о себе или школе, но ее хватает, чтобы подумать чего не хватает и куда двигаться дальше.

Например, нужно позаботиться о школьных лидерах. Так как сейчас преподавателей уже около 100 человек, невозможно просто использовать одного завуча как раньше. Поскольку Донг Фэн сейчас директор начальной школы, ему нужно выбрать заместителя который будет отвечать за среднюю.

Так как школьного персонала сейчас много, всего 1 завуч слишком мало и нужно установить руководящие должности для каждого аспекта управления школой. Сейчас нужно как минимум четыре раздела: Общественный департамент, академический департамент, материально-технический отдел и департамент безопасности. Если Лю Мэн и дальше хочет нормально править и дальше ему нужно создать управление, как в других школах.

Думая о кандидатах на лидера каждого отдела, Лю Мэн готовился решить к следующему собранию.

Следом нужно подумать о строительстве. Некоторого все еще не хватает, но есть и заполненные места. Например общие туалеты, хотя количество людей возросло, но в общежитиях есть свои туалеты и в новом треугольном здании будут туалеты, так что пока не надо.

Следом столовая, это одно из первых зданий которые построил Лю Мэн. Она имело всего два этажа и вмещало максимум 600-700 человек. И лимит был уже почти достигнут. Поскольку в следующем семестре будет больше человек нужно будет построить более крупное здание.

Кроме того, такие здания как общежития и учебные здания нужно продолжать строить и дальше. (П.П. а я говорил что будет городок из общежитий. Видимо из учебных зданий тоже. Нет бы подождать и одно здоровое построить. Не удивлюсь если в будущем будет 1 здание для каждого класса.)

Хотя развивать школу очень сложно, но видя информацию в системе, Лю Мэну понятней что делать дальше.

Подумав еще, Лю Мэн включил компьютер и открыл страницу о найме в интернете. И набрал «красивый офисный клерк».

Сейчас на столе каждого учителя в Таоюань был личный компьютер. Мало того использование информационных и мультимедийных материалов для преподавания, поощрялись школой.

Конечно, покупка компьютеров и других связанных с ними учебных объектов и оборудования стоили Лю Мэну много денег. Школа все еще работала в убыток, поэтому системные очки значительно сокращались в обмен на деньги.

Согласно практике Таоюань, первые два урока – это классные часы, поэтому во время них преподаватели относительно заняты. Поэтому после них остальные преподаватели еще не вернулись в учительскую.

В первую неделю в школе, после начала занятий, перед утренними и дневными занятиями ученикам не приходилось выполнять радио-гимнастику и танцы. Поэтому преподаватели могли пообщаться друг с другом, во время больших перемен.

Лю Мэн подошел к группе преподавателей девятого класса и увидев Сюй Лэйя обратился к нему: «Учитель Сюй, как тебе твои ученики?»

«Не так хорошо.» Сюй Лэй покачал головой и сказал: «По моим первоначальным наблюдениям, только четыре или пять учеников можно будет обучить, на остальных боюсь не хватит времени.»

Во время проведения уроков, Сюй Лэй не проводил официальные занятия, а проверял учеников индивидуально. Сейчас второй семестр и следующий экзамен у них будет выпускным, поэтому он боялся, что эти ученики не смогут получить хорошие оценки.

Лю Мэн улыбнулся: «У нас есть 7 учителей на 9 класс. Даже если мы удалим четырех учителей которые работают по дополнительным предметам, у нас все равно останется 3 учителя на 12 учеников. Т.е. 1 учителя на 4 учеников. Вам нужно обучить только 4 человек, неужели это так трудно?»

Говоря это он посмотрел на другую учительницу. Она преподаватель английского языка, которая работала у 9 класса вместе с Лю Мэном и Сюй Лэй. Она не просто получила квалификацию учителя, но и степень бакалавра. Так что по образованию она лучшая в Таоюань. У нее длинные волнистые волосы и нежный вид, и зовут ее Цзинь Синь. (П.П. Вот сейчас не понял 3 учителя по основным предметам на класс, Лю Мэн преподает математику, женщина английский, но Сюй Лэй же не учитель китайского.)

Заметив на себе взгляд Лю Мэна, Цзинь Синь покраснела.

Лю Мэн про себя улыбнулся, похоже сейчас он одним взглядом может вызывать учащенное сердцебиение у красоток.

Затем Лю Мэн сказал: «А что учитель Сюй думает о учениках?»

Сюй Лэй слегка кивнула и начала подбирать слова…

***

Во второй половине дня у Лю Мэна был его урок в 9 классе, так что он собрал учебники и другую информацию по занятию и отправился в класс 9-1.

Лю Мэн разместил в классе 9-1 самых слабых студентов основываясь на их оценках. Но, как и сказал Сюй Лэй, не все из этих 11 учеников так плохи как их результаты на вступительных.

Система школьного директора Глава 215

После звонка Лю Мэн прибыл в класс 9-1 и посмотрел на 12 учеников. Мальчиков и красивых девочек и удовлетворенно кивнул.

Не известно возможно потому что ученики знали, что он директор, но они давали ему хорошее чувство. Все выглядело иначе нежели то, о чем говорил Сюй Лэй.

«Начало урока!» Сказал Лю Мэн.

«Встать!»

Что удивило Лю Мэна, это то что человек который выполнял роль старосты был Яо Нинг. Но подумав он понял, что Сюй Лэй посчитал его сильнейшим среди остальных.

«Здравствуйте учитель.»

Это приветствие было несинхронным и вялым, а так же не все сказали, но Лю Мэна это не особо волновало и он спокойно сказал: «Здравствуйте студенты, пожалуйста, садитесь.»

Обычно в других школах руководители не учат, они отвечают за некоторые школьные дела и общаются с начальством, едят или выпивают. У Лю Мэна же начальства не было, поэтому он не должен был сопровождать людей выпить или поесть. Поэтому он так же обучал. Однако это не главная причина.

За время работы Лю Мэн понял, что только будуче на переднем крае и непосредственно общаясь с учениками, он сможет составить успешную политику в области управления и других дел в школе. Конечно Лю Мэн так же любил и учить и играть с учениками. Это тоже было важной причиной.

Так что когда он входит в класс и говорит «начать урок», Лю Мэн меняет свой образ и рассматривает себя как учителя.

«Я смотрю в первый день занятий все ученики несколько вялые. Что то не устраивает в обучении или проживании в Таоюань?» Сказал Лю Мэн проходя между учениками.

«Нет.»

Только Яо Нинг ответил Лю Мэну, все остальные ничего не сказали.

Студенты начальной школы в Таоюань могут жить дома, но ученикам средней школы приходилось жить в школе из-за более строгих правил к утреннему и вечернему обучению. Не говоря уже о учениках 9-х классов, это был последний семестр и они должны были жить в школе, независимо от расстояния до дома. Поэтому Лю Мэн и задал такой вопрос.

Классные комнаты в комплексном здании довольно маленькие. Но к счастью в каждом классе сейчас только дюжина учеников и места чтобы сесть хватало всем. Лю Мэну потребовалось всего десяток шагов чтобы всех обойти, однако совершив круг, он обнаружил много проблем.

Кроме Яо Нинга никто не открыл учебник по математике, не говоря уже о тетради для математических классов. Некоторые мальчики развалились на партах, один так вообще казалось спал. Две девочки читали книги не относящиеся к предмету, и еще две девочки смотрели на него яркими глазами, будто что то увидели у него на лице.

Лю Мэн подумал, что похоже у этих двух юных леди головы видимо заполнены романтикой. И похоже цель - это он.

Ну это нормально для девочек в период их полового созревания, так что Лю Мэн просто проигнорировал.

«Ну поскольку у вас нет настроения учиться, давайте сначала поговорим. Учебу начнем когда наберетесь сил.» Лю Мэн вернулся на учительский подиум.

Услышав замечания Лю Мэн, один из парней проворчал про себя – Я допоздна сидел прошлой ночью, ясный пень не будет духа. Но даже если ты говоришь что не будешь проводить урок все равно собираешься прочитать лекцию.

Лю Мэн заметил презрительный взгляд этого парня, но сделал вид что не видит: «Смотря на вас сейчас, мне вспоминается первый урок прошлого семестра. В то время у нас в средней школе было всего три ученика. В девятом классе был только Яо Нинг. Когда я пришел на урок там был только он один.»

Лю Мэн сумел своим рассказом привлечь интерес учеников. Хотя мальчики все еще лежали на столе их внимание невольно сосредоточилось на Лю Мэне.

Лю Мэн улыбнулся и продолжил: «Я думаю что ученики здесь не смогут угадать что тогда произошло.»

Несколько мальчиков подняли головы, и две девушки, которые читали вне учебные книги, так же переключили свое внимание на Лю Мэна. Глаза у тех двух девочек которые изначально смотрели на Лю Мэна загорелись еще ярче.

«Я взял тест по математике и когда я пришел я попросил Яо Нинга решить его. Что тогда сделал Яо Нинг? Пусть он сам расскажет.»

Лицо Яо Нинга покраснело. Некоторые не понимали, зачем Лю Мэн все это рассказывает. Он все еще мстит Яо Нингу за то что случилось тогда таким способом?

После некоторой нерешительности Яо Нинг все еще встал и честно ответил: «Я рисовал.»

«Это правда, садись.» Лю Мэн попросил Нинга сесть, а затем продолжил: «Я дал Яо Нингу задание, но он тайно рисовал. Это похоже на то что происходит сейчас. Я дал команду начала урока, но ученики даже не открыли учебники по математике.»

Лю Мэн говорил все это ровным голосом, никого не критикуя, так что они не стали возмущаться, лишь немного ошеломились и еще более были привлечены рассказом.

«Позже я обнаружил, что Нинг не написал ни слова, а вместо этого рисовал. Как вы думаете, что я тогда сделал?»

Все ученики подняли головы услышав слова Лю Мэна.

Однако никто не хотел отвечать на этот вопрос.

Сюй Лэй хорошо разместил учеников. 12 человек были разделены на 3 ряда по 4 человека в каждом. Лю Мэн указал на последнего ученика посередине и сказал: «Лин Вэнь, встань и ответь.»

Он вызвал Лин Вэня, так как у того было наименьшее внимание к Лю Мэну. Более того он видел, что этот ребенок презирает взрослых и особенно учителей.

Лю Мэн вспомнил информацию о Лин Вэне, во второй половине третьего года он попал в неприятности в школе, потом ее бросил и пошел работать. Затем его отец потребовал, чтобы он продолжил учебу.

Этот ребенок уже испытал вещи в обществе и составил свое мнение о нем. Школа для него – это просто место где он может учиться. Учитель – это наемный работник, который учит. В его глазах у учителей нет некой священной ауры. (П.П. а у каких больных людей есть?)

Лин Вень неторопливо встал, посмотрел на Яо Нинга и с усмешкой сказал: «Учитель конечно много критиковал нашего старосту, некрасиво рисовать на бумаге для теста. Хорошие студенты не должны это делать.»

Лю Мэн счастливо улыбнулся и сказал: «Яо Нинг, я критиковал тебя тогда?»

На этот раз Яо Нинг не колебался и сразу встал: «Критиковали.»

У Лин Вэня, увидев улыбку Лю Мэна, испортилось настроение. Но Яо Нинг ответил как он и ожидал.

Другие ученики тоже не понимали к чему клонил Лю Мэн.

«Тогда как я вас критиковал?» Спросил Лю Мэн.

Яо Нинг ответил: «Учитель сказал, что Сэйя которого я нарисовал был очень уродливым. И что они бы предпочти быть убитыми если бы выглядели так.»

«Ха-ха-ха.»

Когда Яо Нинг закончил говорить, весь класс рассмеялся.

Но после смеха они заметили, что, что то не так. Он критиковал его рисование?

Лин Вэнь не смеялся, он просто слушал дальше.

Лю Мэн сказал: «Продолжай.»

«Я не поверил, мне казалось что я очень хорошо нарисовал. Но учитель Лю за несколько минут нарисовал рыцарей зодиака как в оригинальной манге и это убедило меня. Учитель сказал, что будет преподавать мне уроки рисования комиксов в будущем, при условии что я получу хорошие результаты на тестах.»

Яо Нинг рассказал про свой первый урок, который ему было сложно забыть. Другие ученики были очень удивлены таким неожиданным результатом.

В частности, у двух девушек, которые изначально пялились на Лю Мэна, глаза разгорелись как лампочки. Невероятно, Лю Мэн умеет рисовать комиксы. (П.П. не уметь рисовать это круто, но вот большой ценности от этого в глазах девочек-подростков я как то не вижу.)

Лин Вэнь тоже сильно удивился. Он не ожидал, что критика Лю Мэна будет отличаться от того что он себе представлял.

Лю Мэн сказал Нингу сесть, и продолжил: «Я знаю, что ни один из 12 учеников в классе не заинтересованы в учебе. То же самое относиться и к Яо Нингу. Он интересуется комиксами. Но я хочу вам сказать, что независимо от того что вам нравиться или вы хотите делать в будущем, вы должны заложить прочный фундамент через учебу!»

«Этот фундамент относиться не только к знаниям из книг, но и к нашей способности мыслить. Китайский поможет нам мыслить более четко и плавно, математика сделает нас умнее, история и политология дадут нам знания и опыт прошлого и настоящего, а физика и химия помогут познать мир!»

«Только изучая это, у вас появиться прочная основа, что бы делать то что вам нравиться как можно лучше!»

Видя что ученики внимали его словам, Лю Мэн тайком кивнул. Затем он дал им немного времени чтобы переварить то что он сказал.

Через десять минут у мальчиков в классе не было сонливости как в начале. Четыре девочки смотрели на Лю Мэна яркими глазами. Лю Мэн почувствовал, что этот взгляд отличается от предыдущего, это уважение к учителю, знаниям и стремление к успеху! (П.П. вот оно действие авторской ауры, которая меняет все что угодно в угоду герою, только с ее помощью его речь смогла бы дать такой эффект.)

Конечно, есть и исключения, то есть Лин Вэнь.

Хотя он тоже был впечатлен речью Лю Мэна, но он не изменялся так быстро как другие ученики. Это не значит что он не может учиться в отличие от других учителей. На самом деле Лю Мэн сейчас просто временно воодушевил их на учебу и через несколько дней эффект пройдет. Но он рассчитывал, что когда они примутся за работу и добьются успехов под действием аур, любовь к учебе может прорасти. Лин Вэнь же более стоек в своих убеждениях и мышлении, поэтому сложно будет быстро его изменить.

Лю Мэн знал, что он не был Буддой. И не думал, что сможет так же влиять на учеников.

Его вера исходила из метода который он собирался использовать.

Разрешив Лин Вэню сесть, Лю Мэн продолжил: «Я использовал стимул как обучение рисованию, для Яо Нинга, в прошлом семестре, чтобы у него были теперешние результаты. Теперь я буду использовать тот же метод для вас всех. Итак, что вам нравиться делать?»

Система школьного директора Глава 216

Услышав пример Яо Нинга ученики тоже задумались над этим, но это было довольно сложно и никто не осмелился сказать первым.

В конце концов, Лин Вэнь первым поднял руку.

Лю Мэн указал на него и тот встал и сказал: «Учитель мне нравится играть в игры. Вы сможете мне помочь?»

Лю Мэн понял, что это была проверка насколько далеко он мог зайти.

Тем не менее, лучше знать что нравится ученикам, так что Лю Мэн кивнул: «Конечно.»

Лин Вэнь улыбнулся: «Мне нравится играть в «Лигу легенд». Как учитель может мне помочь?»

Лю Мэн улыбнулся и сказал: «Независимо от того в какую игру вы играете, речь идет о навыках и методах. Я могу помочь улучшить уровень игры и собрать других студентов, которым нравится та же игра, чтобы объединить вас в клуб, обучать вас и позволить участвовать в некоторых связанных игровых событиях. Такая помощь будет удовлетворительна?»

На этот раз рот Лин Вэня дернулся – разве это не школьный клуб? Как он может быть посвящен играм?

Лин Вэнь был вынужден кивнуть: «Да, каковы требования учителя?»

Лю Мэн сказал: «Средний балл по каждому предмету более 80, предметы с максимальным баллом отличном от 100 будут рассчитываться в процентном соотношении.»

Лин Вэнь тяжело задышал: «Учитель, это не слишком ли сурово? Вы должны знать что моя база слишком низкая.»

База низкая значит?

Лю Мэн сказал: «Сурово? Ты можешь спросить у Яо Нинга, у него тоже была низкая база, но в прошлом семестре по всем последним экзаменам, включая итоговый, он набрал более 80 баллов по всем предметам. Если ученик Яо Нинг может это сделать, почему не можешь ты? Конечно если ты не так хорош, как Нинг, тогда считай что я ничего не говорил.»

«Кто сказал, что я не могу этого сделать?» Лин Вэнь сказал это без раздумья. Затем он добавил: «Учитель Лю, приготовьтесь выполнить свое обещание!»

Видя его активность, Лю Мэн тайно рассмеялся: мальчик ты все еще слишком молод.

Позволив Лин Вэню сесть, Лю Мэн обратился к остальным: «Кто еще?»

После лидерства Лин Вэня, другие ученики тоже набрались смелости.

Следом крошечный толстяк по имени Ван Давей высказался. Он улыбнулся и сказал: «Учитель мне тоже нравиться играть в «лигу легенд».»

«Ну, пока сможешь выполнить условия и игровой талант не будет плохим, я позволю тебе присоединиться к игровому сообществу «Лиги Легенд»!» Театрально выступил Лю Мэн.

«Учитель. Мне также нравится играть в «Лигу легенд»!»

«Учитель, я тоже!»

«Учитель…»

Слушая, как все говорят о том что им нравится делать, Лю Мэн подвел итог. Было 5 мальчиков которым нравилась «Лига легенд», в то время как двум другим, нравились сетевые романы, фильмы, телешоу. Если этих студентов поместить в другую школу, то такие интересы идеально описывает плохого студента.

Что касается четырех девочек, две любят читать романы, смотреть фильмы и телевизионные драмы. Двое любят ходить по магазинам, слушать музыку и одежду. Это действительно проблемно.

Когда ученики закончили, Лю Мэн хотел бы спросить: Вы вообще задумывались над тем чем будете заниматься в будущем? Я имел ввиду интересы которые вам помогут.

Но если он задаст этот вопрос, то энтузиазм угаснет, поэтому Лю Мэн мог только сдаться. Они еще подростки, слишком юны и слепы, у них пока нет идеалов и стремлений. Они жили сегодняшним днем, а у некоторых людей идеалы и стремления могут не появиться и за всю жизнь.

Но это важный фактор определяющий будущий успех человека. Лю Мэн подумал, что было бы хорошо если бы у системы был бы способ или аура, которая сразу бы давала целеустремленность ученикам.

Ну этим можно было бы заняться в будущем, а пока он мог просто выслушать предпочтения студентов.

Во всяком случае, они теперь были более активными чем в начале занятия и Лю Мэн смог провести официальный урок.

Вскоре первый день занятий школы Таоюань закончился.

По сравнению со средней школой, где проблемы повсюду, начальная школа на правильном пути и в основном не требует, чтобы Лю Мэн беспокоился об этом.

После школы ученики, которые не живут в школе построились в колону чтобы вернуться домой. Безопасность по прежнему является самым важным приоритетом, поэтому по требованию Таоюань только ученики которые живут не далее километра от Таоюань могли вернуться домой. Все остальные должны жить в школе. Для тех же кто все таки возвращался домой, преподаватели были ответственны за отправку их по домам.

Что касается проживающих в школе, они шли на ужин в кафетерий.

После обеда, перед вечерним репетиторством, Лю Мэн провел собрание с учителями девятого класса.

«Сегодня вы все встретились с учениками. Я думаю, что вы уже должны были сложить о ним мнение. Так что давайте поговорим о нем.»

Учителя все еще были полны сил. После слов Лю Мэна они начали выступать один за другим.

«Я думаю, что самая большая проблема для этой группы студентов - это не проблема с базой, а отношение к обучению. Если мы не сможем исправить их отношение, то будет невозможно даже обсуждать улучшение производительности.»

«Говоря прямо, они просто не хотят учиться, тогда какой толк в наших лекциях.»

«Получить хорошие результаты от этой группы студентов за пол года слишком сложно. Я думаю, что нам лучше сосредоточиться на двух-трех учениках в каждом классе. Но от этого может пострадать наш будущий набор.»

12 учителей ответственных за 9-е классы, в основном говорили о следующей вербовке. Все понимали, что Таоюань только стала средней школой. Но так как они и сами пришли сюда из других школ, они так же знали сколько людей с нетерпением ждет, что Таоюань будет глотать пыль на предстоящем итоговом экзамене.

В первой половине года в Таоюань были только Яо Нинг и 2 главных гения округа, так что результаты не особенно интересовали других. Но сейчас в средней школе Таоюань уже 100 студентов, но откуда среди них взяться хорошим?

Те кто хорошо учился в других школах, сами школы бы не отпустили, особенно то в середине семестра. Конечно и родители хороших учеников не хотят, чтобы на оценки детей влияла внезапная смена места в середине обучения. Это основная причина текущей ситуации.

Короче говоря, учителя в других школах также знают, что учащиеся, которые пришли сейчас в Таоюань имеют плохие оценки. И с нетерпением ждут их провала на итоговом экзамене.

Когда учителя закончили Лю Мэн сказал: «Как все и сказали, ситуация в девятых классах сейчас у нас очень мрачная, и это за 4 месяца до вступительного экзамена. Времени очень мало, и в связи с этим я решил прибегнуть к крайним мерам!»

Остальные учителя с любопытством посмотрели на Лю Мэна, что значат его крайние меры.

Затем Лю Мэн рассказал им о том что сделал в классе 9-1 и добавил: «Я надеюсь распространить этот метод на все девятые классы. Школа даст обязательство всем 36 студентам и если они смогут получить 80 баллов по каждому предмету на ежемесячном экзамене, школа выполнит свое обещание.»

Учителя были шокированы, словами Лю Мэна.

Этот богач руководитель действительно делает необычные вещи. Только Лю Мэн может позволить себе сделать стимул для каждого студента. Это заставила учителей вспомнить слухи о том как в прошлом семестре Лю Мэн зачислял учеников тем что «обеспечивал, что они не заболеют».

У учителей появилось новое понимание Лю Мэна и они стали более мотивированы.

Затем со следующего дня другие учителя составили списки интересов студентов своих классов и составили списки. Затем передали их Лю Мэну. Их интересы были похожи на 9-1, мальчики любят игры, романы, кино и прочее, девочки так же любят кино, шопинг, музыку и дорамы.

***

Ученики класса 9-1 в общежитии для мальчиков.

Поскольку в школьном общежитие в каждой комнате проживали восемь человек. Восемь мальчиков из класса 9-1 жили вместе. Комнаты в общежитии Таоюань не такие маленькие как в других школах. Средний размер как половина класса, есть душ, туалет и балкон. Она просторная с четырьмя двухъярусными кроватями и четырьмя столами. Это похоже на универское общежитие.

Сейчас, после вечернего обучения, потребовалось не много времени для личной гигиены, так как это ранняя весна. Поэтому парни собрались в комнате.

«Яо Нинг, уровень рисования манги директора действительно так хорош?» Спросил Ван Давей.

Яо Нинг читал мангу и ответил не поднимая головы: «Да, его уровень по крайней мере как у профессионала.»

Сидящий на кровати сверху Ван Давейя, Хан Бай Ю, тоже спросил: «Яо Нинг, я слышал ты получил 10 000 юаней стипендию в прошлом семестре. Это правда?»

«Конечно, это правда». Яо Нинг похлопал комикс у себя в руках: «Вся моя серия «Атаки титанов» была куплена на эти деньги.»

К разговору сразу присоединились еще несколько человек.

«Ничего себе. Стипендия в Таоюань нереально высока, моя мать не зарабатывает столько денег в год.»

«Если бы я смог получить такую стипендию. На 10 000 я мог бы купить компьютер, iPhone, и электро-мопед!»

«10 000 – это приз за первое место в конкурсе уровня округа. Тут очень сложно получить хоть какое то достижение. Думаю можно рассмотреть только стипендию за первое место на ежемесячных экзаменах, среди девятых классов.»

«Первое место – это Яо Нинг, вы говорите что сложно получить хоть какое то место в окружном конкурсе, но говорите что будете бороться с тем кто его получил?»

Яо Нинг, слушая их, рассмеялся. Он действительно не думал что с таким отношением эти люди смогут соревноваться с ним. В это время к нему внезапно обратился Лин Вэнь: «Яо Нинг, какие у тебя были результаты до прихода в школу Таоюань?»

Система школьного директора Глава 217

По мнению Яо Нинга Лин Вэнь несколько отличался от остальных учеников. Был более взрослым что ли. Поэтому он более серьезно ответил на его вопрос.

«Когда я ходил в школу No.1 в Силин, мои оценки были гораздо ниже. Однако результаты там не похожи на те же в Таоюань, потому что ежемесячные экзамены в Таоюань гораздо сложнее чем в «первой». И если ничего не измениться заключительные будут еще сложнее.»

Лин Вэнь учился в средней школе Юнцзи и имел средний результат. Тем не менее Юнцзи считается лучшей школой города и оценки ее учеников лучше чем в «первой» и «второй» средних школах. Другими словами если бы он учился в Силин его оценки были бы выше среднего.

Если Яо Нинг который пришел в Таоюань во втором семестре смог улучшить свой средний бал до 80, почему он не может?

С твердой решимостью в глазах Лин Вэнь принял решение усердно учиться и стать первым на ежемесячном экзамене, чтобы соответствовать условиям поставленным Лю Мэном.

Те же аргументы были и в других классах, среди других учеников.

Независимо от предыдущего отношения к обучению, узнав о стипендиальной системе Таоюань, особенно с обещаниями учителей, возрос и энтузиазм студентов к обучению.

Этот феномен, вскоре почувствовали и учителя, что заставило их восхищаться Лю Мэном. Хотя для учителей и учеников девятых классов подобное изменение было не слишком заметно из-за изначальных тяжелых условий. Просто лекции после прихода в Таоюань стало немного лучше чем раньше.

Обучение не так раздражало, а если настроиться это было даже интересным и захватывающим.

Прежде чем прийти в Таоюань, ученики медленно учились в основном из-за недостаточной квалификации у преподавателей, отсутствии воли и другим факторам. Но после прибытия сюда эта ситуация быстро поменялась – ученики стали умнее, лекции учителей более понятными, и концентрация увеличилась. Естественно можно было заметить и постепенное улучшение результатов, отчего и мотивация увеличивалась.

Через неделю после начала занятий школа Таоюань начала набирать положительные обороты в своей работе.

В субботу, после того, как ученики разошлись по домам, учителя собрались на встречу устроенную Лю Мэном.

Как и раньше без предисловий, Лю Мэн перешел сразу к делу: «Цель этого собрания в том, чтобы объявить о назначении нескольких учителей на руководящие должности в нашей школе. В конце концов сейчас в школе уже более 100 работников, так что уровень управления должен идти в ногу с расширением.»

Слыша о назначении на позиции руководства, учителя невольно замерли устремив все внимание на Лю Мэна.

«Во первых будут созданы четыре отдела. Отдел управления по академическим вопросам, департамент по общественным вопросам, департамент логистики и департамент по безопасности. Отдел по академическим вопросам будет отвечать за преподавание, обучение и управление спец классами в комплексном здании. Кроме того за архив и печатные комнаты.»

«Поскольку Ву Ян была первым учителем, которая устроилась в нашу школу и до этого помогала мне со всеми вопросами и больше всего знакома с ситуацией в школе, поэтому на эту должность я назначаю ее.»

Договорив Лю Мэн посмотрел на Ву Ян, которая выглядела нерешительной и прервал ее возражения добавив: «Госпожа Ву не отказывайтесь. Сейчас только вы способны справиться с работой академического отдела. Кроме того будет бонус в 800 юаней к зарплате.»

Услышав про бонус в 800 юаней, Ву Ян не отказалась от должности руководителя, но начала рассчитывать свою месячную зарплату. Место классного руководителя 4500. Завуч еще 200, а за руководителя отдела добавят еще 800, что составит 5500 юаней! А если она сможет и первый приз в этом месяце взять то еще 1000. И тогда финальная зарплата составит 6500 юаней!

В одно мгновение Ву Ян почувствовала себя очень счастливой.

Другие учителя узнав про прибавку в 800 юаней, тоже стали более восторженными и один за другим направили все внимание на Лю Мэна.

Лю Мэну конечно нравилось внимание, но такое пристальное и от толпы народу все равно вызывало холодок.

Поэтому он продолжил говорить: «Департамент по общественным вопросам будет отвечать за управление учебными группами, классами, а так же за школьную дисциплину и пропаганду. Этим займется зам директора Донг Фэнг. Отдел логистики будет нести ответственность за кафетерий, кабинет школьного врача, а так же управление общежитиями и финансовыми вопросами. Этим займется учитель Фан Ци.»

Фан Ци улыбнулась и согласилась - она подумала, что это хороший шанс быть ближе к Лю Мэну, хотя Лю Мэн, казалось, ей не интересовался.

«Департамент безопасности несет основную ответственность за комнату охраны и управление учителями которые будут заниматься безопасностью студентов. Этим займется Ванг.»

Затем Лю Мэн поднял голову и окинул взглядом десятки учителей: «На этом назначения закончились, с подробной информацией можете ознакомиться в документах. Есть возражения?»

Босс назначил начальников. Кто из простых учителей осмелиться возражать? Более того назначение было самым разумным сейчас.

После объявления руководителей четырех отделов Лю Мэн обсудил будущую преподавательскую работу и закончил встречу.

Месяц прошел быстро, и в Таоюань собирался начаться первый ежемесячный тест после второго расширения.

За этот месяц как и в прошлом семестре, поскольку школы заняты началом преподавательской деятельности не было никаких конкурсов даже на городском уровне не говоря уже про более серьезные, поэтому никаких очков за достижения Лю Мэн не заработал.

Так как сейчас число учеников увеличилось Лю Мэн больше внимания уделял ежемесячному тесту. Поэтому если бы не было крупного соревнования высокого уровня, он не позволит учителям и ученикам тратить свою энергию на другие вещи, кроме обучения.

В Таоюань ежемесячный экзамен стал очень важным, как и выпускные экзамены в других школах.

Хотя он не назначал отдельные экзаменационные комнаты и номера, но поменял учителей классов как проверяющих. Сейчас в школе было достаточно сотрудников, так что даже если бы он назначил по два проверяющих на каждый класс, не нужно было бы боятся недостатка людей.

В экзаменационной комнате седьмого класса экзамен еще не начался, и ученики обсуждали возможные результаты теста.

«Бай Сяофу, как ты думаешь кто займет первое место на этом экзамене?»

«Нужно об этом спрашивать? Конечно это богиня нашего класса.» Сказал Бай Сяофу и указал взглядом на две парты в перед, где сидела Ган.

Так как Ган была главной красоткой школы и результаты ее обучения были очень хороши, ее одноклассники дали ей прозвище богиня. Кроме того Бай Сяофу так же узнал что маленькая девочка проводившая его в класс была ее младшей сестрой Сэй.

У мальчика задавшего вопрос было другое мнение: «Это не обязательно. Я слышал, что Чжан Цзыцян из класса 7-2 более силен, чем Ган. Первое место вероятно будет его.»

Бай Сяофу тоже знал силу Цзыцяна, так что расстроено поменял тему: «Забудем об этом, первый или второй для нас это не имеет значения. Давай лучше подумаем какой класс будет третьим.»

Ученики могли получить славу или стипендию только попав в тройку лучших.

Одноклассник, с которым он болтал покачал головой: «Я не очень знаком с другими учениками. И кто по твоему?»

Бай Сяофу улыбнулся и сказал: «Я думаю, что это третье место, безусловно, получит кто то из класса 7-3. Школа должна уравновесить классы так что скорей всего все хорошие ученики должны быть там. Так как к нам отправили лучших, которых мы мусор тянем назад.»

Одноклассник ни чего не сказал на слова Бай Сяофу. Называть нас всех мусором? Какого ты о нас мнения?

Комната для экзамена девятого класса.

«Яо Нинг, на этот раз тебе нужно будет приложить все силы. В противном случае первое место будет мое.» Лин Вэнь с улыбкой обратился к Нингу.

Яо Нинг видя воинственность Лин Вэня тяжело вздохнул.

После месяца совместной учебы Яо Нинг видел старания Лин Вэня для создания игрового клуба. Этот парень отчаянно учился, в то время как Нинг тратил большую часть вне учебного времени на практику рисования манги.

Что еще более важно, он узнал, что Лин Вэнь ранее ушел из средней школы, но не смотря на пропуск почти года, его работа на уроках и домашние задания были все еще изумительны.

Поэтому Яо Нинг чувствовал, что его первое место действительно находится под угрозой.

Ну репутация Нинга не особо волновала, так что в основном он беспокоился за стипендию в 1000 юаней.

«Я надеюсь, что после того, как ты наберешь 80 или больше баллов, ты сможешь поддерживать их и дальше.» После размышлений сказал Яо Нинг.

Лин Вэнь выслушал с улыбкой - он понял, что Яо Нинг имеет ввиду, что после создания игрового клуба у него не будет столько времени на учебу как в этом месяце и оценки снизятся. Тогда Нинг мог бы вернуть себе первое место.

«Не волнуйся, я не отдам так просто то, что заработал с таким трудом.»

Договорив они вернулись на свои места, потому что уже занесли тестовые листы.

Так как экзамен был очень важен, наказание за обман учителя так же ясно донесли ученикам. И хотя и для учителей этот экзамен был важен, они тоже не обманывали.

Через два дня ежемесячный экзамен закончился.

Лю Мэн не организовал преподавателей, чтобы сразу начать проверять результаты, а отправил на другое волнительное мероприятие – переезд в новое, наконец построенное, треугольное учебное здание!

Поскольку треугольное здание имеет 10 кабинетов на каждом этаже, 9 из них - классные комнаты, а один - офис. Таким образом, с первого по третий классы начальной школы были расположены Лю Мэном на первом этаже, четвертый-шестой классы на втором, а классы средней школы на третьем.

Хотя треугольное здание постепенно строилось на глазах учителей и учеников, но когда они наконец то попали внутрь, они не смогли сдержать восхищенный вздох.

(П.Р. Он живой и вернулся. Пользуясь случаем хочу всех поздравить с международным днем пива. а себя с днюшечкой :3)

Система школьного директора Глава 218.1

218 Я не могу уснуть, не зная результатов

Привет. Это новый переводчик. Буду рад если поможете улучшить качество перевода. Пожалуйста сообщайте о неправильном использовании Ты/Вы между разными персонажами, ошибки в именах или полах. Заранее спасибо.

"Боже мой, новое здание школы так красиво!"

«Смотри, там так много газонов и даже фонтан!»

«Да ладно, в пруду так много прекрасной рыбки!»

"..."

Учащиеся с первого по третий класс взволнованно бегали вокруг, выкрикивая один за другим, как будто они нашли новый континент.

По сравнению с учениками, хотя учителя выглядят спокойно, они на самом деле отнюдь не спокойны.

«Такое учебное заведение, безусловно, единственное в Фенченге. Вторая средняя школа в Фенченге не имеет ничего подобного!»

«На каждом этаже есть туалет, это действительно удобно».

«Я сфотографирую это учебное здание чуть дальше, а затем передам мне Вэйсин, она наверняка найдет много друзей, которые подумают, что я преподаю в благородной школе в большом городе!»

"..."

После похвалы, некоторые старые учителя начали проверять безопасность, чтобы избежать непоправимых аварий. Выяснилось, что на втором и третьем этажах были установлены закрытые перила, и на каждом этаже было три выхода, поэтому не было никакой угрозы безопасности.

От первого до третьего этажей Лю Мэн все время слышал различные похвалы от учителей и учеников, естественно, он был счастлив, и в то же время он думал о обещанной награде за задании (ПП. Речь идет о каком то округлом здании. Если кто помнит из предыдущих глав прошу отписать). Если оно будет построено позже студенты могут быть еще более поражены.

После похвалы учителя начали организовывать учеников в новых классных комнатах, новых, потому что столы и стулья, используемые в школе Таоюань, являются новейшими пластиковыми столами и стульями, которые не только красивы и просты, но и легко перемещаются. В основном, даже первоклашки смогут перемещать подобные столы. И не боятся врезаться друг в друга.

К тому времени, когда учителя и ученики создали новый класс, настало время для самообучения, и ученики уже занимались в новом классе. За исключением дежурных учителей, остальные собрались в офисе, чтобы заняться тестами.

Перепроверку начальной школы возглавляют У Янь и Донг Фенг. Лю Мэн отвечает за перепроверку средней школы. Сегодня средняя школа является слабым местом школы Таоюань, и Лю Мэн стремится понять результаты первого месячного экзамена и увидеть, насколько улучшились ученики.

Другие учителя в младшей и средней школе, несмотря на то, что они чувствовали успехи учеников в течении этого месяца, не могли не удивляться, когда действительно увидели отчеты. Лю Мэн лично присматривал за девятым классом, и именно последние были удивлены более остальных. -

«Тестыт директора довольно сложные. Я был ранее против, но теперь кажется, что у учеников дела идут хорошо». Хуан Вэнькан, учитель класса, был счастлив, просматривая отчет.

«Из этого экзамена видно, что успеваемость учеников оказалась выше, чем мы думали. До сих пор я не обнаружил, что бы кто-то провалил математику». Учитель математики, отвечавший за средний балл, был еще более взволнован.

«То же самое с китайским, пока что все сдали», - подхватил Лю Цин, глава 2 девятых классов, отвечающий за общий отчет о китайском языке.

"..."

В девятом классе, в котором было всего 36 работ, учителя быстро менялись. Тем не менее, все учителя должны были смениться после одной ночи. Лю Мэн отвел старшего преподавателя каждого класса прямо в компьютерную комнату для оценки и ранжирования, а затем подвел итоги. Вскоре Лю Мэн получил оценки каждого класса в младшей и средней школе.

В то же время Лю Мэн также получил системное уведомление.

«Поздравляем мастера, в этом месяце начальная и средняя школа получила 30 000 баллов!»

Сначала система сообщила о баллах, которые были выкуплены экзаменационным центром для младших классов средней школы, и Лю Мэн не удивился, потому что в начальной школе было больше отчетов. Никаких исправлений пока нет. Лю Мэн также ожидал 30 000 баллов - на этот раз отчеты имели 120 баллов по английскому языке и 100 баллов по политике и физике. 50 баллов по истории и химии, потому что в седьмом и восьмом классах не все семь предметов, поэтому, если у учеников будет отличная оценка, они смогут набрать более 50 000 баллов.

Раньше из-за различных расходов на получение денег количество очков Лю Мена упало до чуть более чем 30 000, а на этот раз с этими 30 000 - до более 60 000. На данный момент, Лю Мэн с нетерпением ждал очков начальной школы, потому что это будет большая награда.

Система школьного директора Глава 218.2

Лю Мэн проверял здесь баллы, но старшие преподаватели младшей и средней школы радостно рассказывали о трех лучших учениках каждого класса.

«Все догадывались, что в тесте этого месяца, Ган Шуаншуан и Чжан Цзыцян, 1 из них будет первым. Но все не ожидали, что объективные предметы обоих из них будут оценены отлично, и, в конце концов, все решили субъективные вопросы китайского и английского языков. Будучи девочкой, Ган Шуаншуан имеет преимущество перед Чжан Цзыцянем в ответах на субъективные вопросы, и она заняла первое место, победив на 3 очка! »Прокомментировал учитель 7 класса Хань Юдао.

«Это 3 балла. Насколько я вижу, они равны. Учитель просто добавил 3 балла в соответствии со своими предпочтениями». Другой учитель 7 класса Гао Дашан явно не был убежден.

Третий учитель седьмого класса Сян Сидао сказала: «Слушая других учителей я прихожу к выводу, что Чжан Цзыцян действительно немного умнее, чем Гань Шуаншуан. К сожалению, вопросы в этом ежемесячном экзамене неудачны для него». ".

Видя, что Сян Си улыбается и комментирует первое место в классе, Хань Юй и Гао Да не ответили. Хотя у двух классов были гении, такие как Ган Шуаншуан и Чжан Цзыцян, они фактически не могли поднять весь класс. Первым классом года оказалось 3 класс Сян Си. Как это могло не заставлять их чувствовать себя плохо?

После депрессии они оба стали решительны: в следующем месяце они должны попытаться завоевать первое место.

Хотя в восьмом классе нет выдающихся учеников, конкуренция за рейтинги еще более острая, и они в основном отстают друг от друга всего на несколько очков. В итоге, лучшие три ученика были разделены между тремя классами.

Учителя трех девятых классов спорили громче.

«Сюй Лэй, это определенно фаворитизм директора для вашего класса. Яо Чжисин был лучшим учеником в прошлом, но теперь Лин Вэнь, который так же в вашем классе!» Хуан Венкэн, казалось, был очень зол.

Лю Цин также сказал: «На днях вы всегда говорили, что учениками в моем классе труднее всего управлять, но теперь первые два ученика находятся у меня. Что еще вы хотите сказать?»

Сюй Лэй сказал, что понимает чувства двух учителей, поэтому он просто рассмеялся и сказал: «Удачи, определенно удачи. Я не ожидал, что Лин Вэнь будет скрытым боссом».

Победа первого класса означает, что в этом месяце будет бонус в 1000 юаней, что бы ни говорили Лю Цин и Хуан Вэнькан, это не повлияет на хорошее настроение Сюй Лэй.

На самом деле, Лю Цин и Хуан Венканг просто шутили: они знали, что у семьи Сюй Лэйя были трудности.

В это время Донг Фенг и У Янь пришли с несколькими кураторами классов из начальной школы.

«Директор, наша начальная школа подает заявку на сверхурочную работу сегодня вечером», - сказал У Янь Лю Мэну.

Теперь, когда он сам учился на следующий вечер, Лю Мэн взглянул на нескольких глав классов в начальной школе и спросил: «Сегодня уже поздно. Может вернетесь завтра?»

Донг Фенг засмеялся: «Учителя не смогут спать сегодня вечером без получения результатов».

Лю Мэн также улыбнулся и сказал: «Хорошо. Но вы устроили людей в общежитии?»

«Я организовал их.»

Студенческое общежитие также является местом, где несчастные случаи относительно возможны .Донг Фенг и У Янь, естественно, знают о важности и организовали дежурных учителей для проверки и ухода за ними. Сейчас учеников начальной школы стало меньше, и это не такая большая проблема.

Лю Мэн ушел с некоторыми классными учителями в среднюю школу, в то время как Ву Янь и другие в начальной школе остались в компьютерной комнате и начали работать сверхурочно, чтобы собирать оценки.

Несколько завучей были отправлены в студенческое общежитие для осмотра, в то время как Лю Мэн вернулся в общежитие.

Теперь он не должен делать все сам. Хотя он полон энергии, у него ограниченное время каждый день. Кроме того, он не всегда может быть похож на робота. Помимо работы, он также должен что-то наслаждаться.

Спальня Лю Мэна все еще была на первом этаже общежития. После возвращения Лю Мэн включил компьютер, налил чашку горячей воды и готовился посмотреть развлекательную программу, но в дверь постучалась.

Когда он открыл дверь, Лю Мэн был удивлен.

«Ученица Шуаншуан, тебе что-то нужно?» Видя, что Ган Шуаншуан тихо стоит перед дверью, Лю Мэн не хотел впускать ее в комнату.

Сегодня Ган Шуаншуан совсем не похожа на маленькую девочку год назад, возможно потому, что у нее хорошие условия жизни в школе, поэтому она быстро развивается. Он будто смотрел на цветущий цветок, и не забыл приметить, что почки на груди стали немного более очевидны.

Маленькая девочка Цзэн Цзинь официально превратилась в девушку.

Однако -

"Мистер Лю, я могу пойти внутрь и сказать что-то?"

«Хм, хорошо.» Лю Мэна согласился.

Открыв дверь и позволив Ган Шуаншуан войти в дом, Лю Мэн резко сел перед компьютером. С его отношениями с Ган Шуаншуаном и Ган Фейфеем ему не нужно быть слишком формальным.

Гань Шуаншуан взглянула и обнаружила, что спальня Лю Мэна была намного чище, чем раньше, и она знал, почему одним это случилось - теперь, когда Лю Мэн управлял почти сотней учителей, он, конечно, должен был заботиться о своем имидже.

Осмотрев комнату, Ган Шуаншуан посмотрела на Лю Мэна и сказала: «Господин Лю, в апреле состоится конкурс пианистов. Я хочу принять участие».

«А?» Лю Мэн был слегка удивлен, но неожиданно Ган Шуаншуан захотела принять участие в конкурсе.

В последнее время Лю Мэн был несколько занят, и некоторые вещи не были им замечены. Поэтому он спросил: «Что за конкурс пианистов?»

Гань Шуаншуан подошла к Лю Мэну и сказала: «Я нашла это, когда просматривала Интернет в компьютерной комнате. Он называется « Провинциальный конкурс пианистов среди молодежи провинции Хунань ».

Выслушав слова Ган Шуаншуан, Лю Мэн не мог не удержаться от чувства сожаления – именно он настаивал на том, чтобы проводились занятия по информационным технологиям в каждом классе. Теперь Ган Шуаншуан будет использовать Интернет для поиска. Это может быть очень распространенным явлением для городских детей, но это большое изменение для Ган Шуаншуан, которая год назад даже не прикасалась к компьютеру.

Под пристальным взглядом Ган Шуаншуан Лю Мэн открыл Ду Ньянг и искал информацию о «Молодежном конкурсе пианистов Хунани».

Система школьного директора Глава 219 День Общества Таоюань! (1/2)

Глава 219 День Общества Таоюань!

С помощью Ду Ньянга информация о «Провинциальном молодежном конкурсе пианистов провинции Хунань» вскоре была представлена Лю Мэну. После того как Лю Мэн дважды все прочитал, он наконец понял общую ситуацию.

«Провинциальный молодежный конкурс пианистов провинции Хунань» был организован провинциальной ассоциацией пианистов провинции Хунань. Участники в основном разделены на две группы: участники в возрасте от 13 до 15 лет, и участники в возрасте от 16 до 18 лет.

Этот конкурс не сравним с некоторыми национальными соревнованиями по телевидению, но это все-еще большой провинциальный конкурс. Более того, навыки игры на фортепиано у Ган Шуаншуан настолько продвинуты, что более чем уместно участвовать в такого рода соревнованиях.

Хотя она изучает фортепиано всего полгода, но с добавлением эмоций, да в сочетании с хорошими врожденными талантами Ган Шуаншуан, она уже сможет достойно играть на фортепиано. Это может быть не так хорошо, как у некоторых молодых знаменитостей по телевизору, но это нормально для участия в провинциальном конкурсе.

Посмотри на время, 27 апреля, осталось еще три недели, Лю Мэн сказал: «Хорошо, теперь, когда вы готовы участвовать в соревновании, то в следующие 3 недели я буду тренировать тебя больше, постарайся изо всех сил, чтобы улучшиться. "

Услышав слова Лю Мэн, Ган Шуаншуан снова улыбнулась.

Про себя она подумала : может быть, я должна участвовать в большем количестве соревнований в будущем, чтобы Учитель Лю мог часто тренировать меня ...

На следующий день были объявлены результаты первого ежемесячного экзамена Таоюаня за этот семестр.

На доске объявлений во внутренней части учебного корпуса Лю Мэн составил список результатов ежемесячных экзаменов. Список включал в себя первые десять оценок каждого из 10 классов и будет обновляться после ежемесячного экзамена в будущем, чтобы ученики могли наблюдать и понимать разрыв между собой и другими учениками.

Чтобы повысить эффективность списка результатов ежемесячных экзаменов, Лю Мэн сказал, что каждый класс может выпускать ежемесячные экзаменационные отчеты только после публикации данных.

Сегодня впервые публикуется список ежемесячных экзаменов. После изучения соответствующей информации у учителя , ученики стекаются к доске объявлений, чтобы посмотреть. К счастью, в левой части списка были лишь результаты до 7 класса, а в правой уже остальные, иначе, учитывая собравшуюся толп, быть беде.

У левой стороны списка почти все перво-смотрящие были мальчиками, и девочки не смели втиснуться. У правой сначало стояли мальчики в седьмом и восьмом классах. Но были скоро вытеснены мальчиками девятого класса.

Так как учителя наблюдали, ученики не смели слишком сильно проказничать, а отступали, главным образом потому, что мальчики девятого класса были слегка страшными.

Несколько мальчиков из девятого класса стояли под доской объявлений, и Ван Давэй сразу воскликнул: «Лин Вэнь, ты взял первое место! Яо Чжисин - второе. Первые два места в нашем первом классе!»

Лин Вэнь посмеялся в стороне: «Я видел это, но главное, что мой средний балл по каждому предмету выше 80!»

«Теперь ты можешь попросить директора помочь сформировать игровое сообщество!» Хан Байю был взволнованным, как будто это он набрал более 80 очков.

Линь Вэнь взглянул на десятку лучших в девятом классе и обнаружил, что класс 1 взял два первых места, а остальные восемь поровну разделили два других класса.

В этот момент Лин Вэнь неожиданно посмотрел на Яо Чжисин рядом с ним и сказал: «Яо Чжисин, почему бы тебе не присоединиться к некоторым из моих сообществ?»

Неожиданно потерял первое место, Яо Чжисин все еще была немного недовольна.

Услышав приглашение Лин Вэна, она не могла не сказать: «Зачем мне вступать в твой клуб? Если ты можешь создать игровой клуб я также могу создать клуб комиксов».

После того, как Яо Чжисин проиграла Лин Вэну в учебе, она была готова победить его на внешкольных интересах.

Лин Вэнь удивленно замер. Затем он засмеялся и сказал: «Хорошо, давайте посмотрим, кто будет развиваться лучше в будущем».

Лин Вэнь действительно нравится такая Яо Чжисин, которая имеет настойчивость и отказывается принимать поражение.

День спустя Лю Мэн выдал премии учителям, а также распространил стипендию учеников среди классных учителей и позволил им уведомить родителей соответствующих учащихся.

В пятницу после урока проводятся два урока математики. Лю Мэн сознательно не упомянул предыдущее обещание и открыл газету.

Система школьного директора Глава 219 День Общества Таоюань! (2/2)

Лин Вэнь и другие были еще слишком молоды, полагая, что Лю Мэн проявит инициативу, чтобы упомянуть этот вопрос. Но Лю Мэн не упомянул об обещании вообще.

Видя, что Лю Мэн, казалось, уходит, Лин Вэнь, наконец, не выдержал и поднял руку: «Учитель, у меня есть вопрос!»

«О, Линь Вэнь, в чем проблема?» - сказал Лю Мэн с улыбкой.

Видя ухмылку Лю Мэна, Лин Вэнь знал, что Лю Мэн специально делал это, но он не очень озаботился этим, и прямо сказал: «Директор, вы обещали, что, если мой среднемесячный балл по каждому предмету будет выше 80, вы поможете мне играть в игры, то есть поможете мне сформировать игровое сообщество? "

«О», - случайно ответил Лю Мэн и тихо сказал: «Ты ничего об этом не говорил, поэтому я думал, что ты забыл об этом».

Внезапно на голове Лин Вена и других одноклассников появилось несколько черных линий.

Лин Вэнь нахмурился и сказал: «Директор, пожалуйста, скажите свой ответ».

Слушая, как Лин Вэнь дважды называет его директором, а не учителем, Лю Мэн понимает, что мальчик намеренно напомнил ему личность директора.

Лю Мэн перестал дразнить мальчика, тихо кашлянул, посмотрел на 12 одноклассников и сказал положительно: «Поскольку вы выполнили требования учителя, учитель, естественно, выполнит свое обещание. Однако мы должны прояснить некоторые вещи заранее, а позже все остальные последуют этому правилу. "

«Чтобы создать игровой клуб, школа поддержит его, но, как ты, как основатель клуба, должен иметь средний балл по каждому предмету более 80 после преобразования в процентную систему. Мало того, что в качестве игрового клуба набираемые вами члены также должны соответствовать этому требованию!»

Об этом на самом деле говорилось раньше, поэтому Лин Вэнь не сопротивлялся.

Лю Мэн продолжил: «Кроме того, будучи учениками средней школы, вы должны выполнять общественные мероприятия после того, как учебные задания будут выполнены. Например, основное время деятельности клуба - выходные, и вы должны выполнить задания на выходных перед тем, как прийти в школу для участия в общественных мероприятиях. "

«Кроме того, я дам оценку сообщества. Как только сообщество нарушит правила, упомянутые ранее, оценка сообщества будет уменьшена. Пока оценка сообщества ниже, чем определенное значение, школа также отменит ваше сообщество. Если ваш клуб заслужит почести для школы, оценка будет повышена и вы получите заслуженные награды ".

Говоря об этом, Лю Мэн хитро улыбнулся, сказав: «Через месяц после входа в Таоюань все вы должны знать, насколько щедры награды Таоюаня».

Это, конечно правда: и Лин Вэнь, и Яо Чжисин получили стипендии на экзамене в этом месяце.

Лин Вэнь и другие ученики не только согласились с заявлением Лю Мена, но и сделали это с энтузиазмом. По словам Лю Мэна, подростки могут чувствовать, что школа действительно поддерживает общественные мероприятия, иначе такие четкие правила не будут установлены.

Видя, как взволнованные лица студентов покраснели, Лю Мэн не мог не похвалить их мотивацию. В конце он посмотрел на Лин Вена и сказал: «Лин Вэнь, насчет формирование игрового сообщества, ты можешь прийти в школу в субботу, мы обсудим это подробно».

«Гм», молодой человек кивнул.

Когда другие студенты смотрели на Лин Вена, они все проявляли зависть и в то же время тайно решили в своих сердцах: на следующем месяце я должен стремиться набрать в среднем 80 баллов по каждому предмету!

Как только Лю Мэн собирался уходить, Яо Чжисин подняла руку и закричала на него, говоря: «Учитель, у меня тоже есть дело!»

«А?» Лю Мэн стоял в дверях, очень удивленный.

Яо Чжисин встала и сказала: «Учитель, я также выполнила условия, которые вы сказали. Может ли школа также поддержать меня в создании клуба комиксов?»

«Конечно, ты можешь, - ответил Лю Мэн, не задумываясь, и сказал: - По конкретным вопросам, приезжай сюда в субботу, чтобы обсудить это».

Лю Мэн первоначально культивировал ее как карикатуристу.

Сразу после того, как Лю Мэн ушел, восторженные возгласы разразились в девятом классе. И мальчики, и девочки не могли не приветствовать создание двух клубов, Лин Вэня и Яо Чжисин.

Таким образом, будущие два из самых сильных сообществ Таоюаня были созданы одновременно: они были самыми ранними ассоциациями в школе Таоюань. Этот день, 5 апреля, студенты Таоюаня объявили День общества Таоюань, что стало самым важным праздником Общества Таоюань.

Пока студенты праздновали, Лю Мэн сидел в офисе и смотрел на некоторые изменения в системе. Причиной, по которой он построил такое четкое правило управления клубами, было появление в системе нового контента.

В школьной информации теперь явно появился новый контент - «школьное сообщество».

Школьные клубы: 2.

Когда Лю Мэн коснулся «школьного сообщества», он мог войти в другой интерфейс. Он содержит слова «игровое сообщество» и «комическое общество». Мысли снова коснулись этих двух слов, и появилась соответствующая информация. Например, статус сообщества был самым низким, и вклад сообщества в школу был ничем.

Очевидно, что система поддерживает школьные студенческие ассоциации.

Преимущество, которое можно увидеть сейчас, заключается в том, что сообщество помогает ученикам бороться за различные награды и за школу. Относительно того, будут ли другие функции в будущем, неизвестно.

Но этого было достаточно для того, чтобы мотивировать Лю Мэна поддержать развитие сообществ.

Система школьного директора Глава 220 (1/2) Клубы

В субботу утром, на пятом этаже здания школы Таоюань.

Лин Вэнь посмотрел на десять компьютеров стоящих лицом к лицу (ПП Экран к экрану) и погладил мышь и клавиатуру. Он не мог в это поверить: «Учитель, это действительно игровая комната для игрового сообщества. ?! "

Лю Мэн: «Конечно, это правда. Как ты себя чувствуешь?»

«Это так круто!» Лин Вэнь все еще был ребенком, и волнение в это время было за пределами его словарного запаса.

Видя это, Лю Мэн не мог удержаться от смеха.

Эти компьютеры и периферийные устройства не специально подготовлены для игрового сообщества, он уже купил много компьютеров и периферийных устройств для школы. Поскольку все компьютеры, которые он купил, являются высококлассными, эти компьютеры и периферийные устройства не уступают игровому оборудованию интернет-кафе - хотя они не такие ослепительные, как мышь и клавиатура интернет-кафе, их производительность не хуже.

Видя, что Лин Вэнь, сразу хотел начать играет в игры, Лю Мэн сказал: «Не волнуйся об этом, давай сначала поговорим об имени вашего сообщества».

В информации, относящейся к клубам, игровое сообщество Лин Вена - это сообщество, даже не имеющее официального названия.

Лю Мэн упомянул это, но Лин Вэнь стал еще более взволнованным, даже несмотря на его обычную лень, и его глаза сияли: «Учитель, я долго думал об этом. Игра« Лига легенд »также широко известна как Игра определяющая линию судьбы, поэтому Мое игровое сообщество будет Судьбоносной линией! »

Когда он услышал имя «Судьбоносная линия», глаза Лю Мэн сначала загорелись, и он почувствовал, что имя было очень обоснованным, но затем он покачал головой и почувствовал, что оно неуместно.

«Учитель считает, что имя плохое?» - удивился Лин Вэнь.

Лю Мэн: «Студент Лин Вэнь, если вы в будущем станете обществом, то как ты думаешь другие будут относиться к нему в будущем?»

«Это какая то игра слов? Аббревиатура?» Лин Вэнь все еще не совсем понял и вдруг сказал: « Общество и линия? Черт, это общественная линия?» (ПП Ну тут с именами сложно и фиг их там китайцев разберешь. )

Говоря об этой игре слов, лицо Лин Вена было похоже на поедание какашки, что было некрасиво - будучи 16-летним мальчиком, который вошел в общество в течение шести месяцев, он знал, насколько привлекательно было подобное имя.

Яо Чжисин, которая находилась поблизости, услышав это не могла удержаться от смеха.

В результате Линь Вэнь потерял уверенность в своей способности давать имена.

«Учитель, соизвольте оказать нам честь». Лин Вэнь мог только попросить Лю Мэн о помощи.

Лю Мэн: «В конце концов, ты все еще ученик средней школы. Ты не всегда должен думать о крутости, когда называете что-то. Ты можешь взять что-то более банальное. . Ну, на мой взгляд, это должно называться« Спортивная ассоциация Лиги Легенд Таоюаня », называемая« Клубом Тауинш »».

Как руководитель Таоюаня, Лю Мэн непосредственно клеймил общину со школой.

«Тауинш?» Лин Вэнь жевал имя, чувствуя себя странно. Но он не мог ничего сказать.

Так как это было имя директора, ему было трудно опровергнуть.

Поэтому он сказал: «Хорошо, давайте назовем это Тауинш».

Лю Мэн: «Теперь ты включай эти компьютеры, загружай игру League of Legends на каждый компьютер и загружай другое связанное игровое программное обеспечение».

(ПП Ошибка вышла. Общество комиков отменяется. Будет манга.)

После этого Лю Мэн начал обсуждать комиксы с Яо Чжисином.

Научившись на ошибках Лин Вэня, Яо Чжисин прямо сказала: «Учитель, я собираюсь назвать сообщество комиксов« Обществом комиксов Таоюань », все должно быть в порядке».

Лю Мэн покачал головой, когда услышал это снова, и сказал: «Общество комиксов не лучше, чем игровое общество. Его можно назвать более пафосно. На мой взгляд, это должно называется« Общество Мантао.»

Общество« Человек Мантао»?» Яо Чжисин прожевывала имя Лю Мэна и чувствовала себя немного странно.

В это время слушая беседу между двумя людьми, Лин Вэнь засмеялся и сказал: «Ха-ха, разве Общество Мантао не расшифровывается как Обществом упаренного хлеба?» (ПП Корень пар. Хлеб с паром, хлеб на пару, запаренный хлеб)

Внезапно лица Лю Мэна и Яо Чжисин покрылись черными линиями.

Лю Мэн стиснул зубы: «Студент Лин Вэнь, я должен назвать твое общество предложенным тобой именем ?»

«Гм». Лин Вэнь немедленно сделал вид, что не при делах, и сказал: «Продолжайте разговор, пожалуйста. Я исследую, какое программное обеспечение лучше скачать».

Видя, что Яо Чжисин не возражает против названия, Лю Мэн продолжил говорить о формировании общества.

«Яо Чжисин, школа комикс-общества не будет столь же строгой, как игровое общество, но средний балл каждого предмета членов вашего сообщества должен составлять 60 или более. Время сбора также следует выбирать в выходные дни. Кроме того, Комната для занятий в вашем клубе будет находится рядом с комнатой для творчества № 3. Когда все будет готово, я покажу тебе ».

После того, как Лю Мэн закончил говорить, Лин Вэнь не мог внутренне загрустить и прокомментировал.

«Учитель. Это несправедливо. Почему людям в их комикс-клубе нужно только 60 очков, а игровому клубу - 80 очков?»

Лю Мэн слушал и улыбался, и сказал: «Я не думаю, что это справедливо? Ну, иди в другие средние школы и спроси, есть ли школы, в которых разрешено создавать игровые клубы?»

Система школьного директора Глава 220 (2/2) Клубы (Лю Мэн - Бог)

На мгновение Лин Вэнь потерял дар речи: не говоря о том, что другие средние школы не могут создать игровой клуб, есть учитель слышал, как ученики играют в игры, они вызывают родителей, чтобы жестко критиковать их методы воспитания ребенка.

Лю Мэн продолжил: «Разные ограничения в разных обществах это означает отношение школы к сообществам. Если вы хотите создать спортивный клуб, такой как баскетбол или футбол, школа не будет устанавливать никаких ограничений и сделает все возможное для поддержи! "

Затем Лю Мэн попросил Лин Вена установить информацию о клубе в информационном агентстве Таоюань, и после, он отвез Яо Чжисин в клуб Мантао.

«Яо Чжисин, школа предоставит Общесту Мантао, некоторые инструменты рисования. Это также отразит особые характеристики Общества Мантао. Кроме того, как ты собираешься набирать членов общества?»

В отличие от игрового клуба, оценка комического клуба требует всего 60 баллов, и большинство учеников младших классов соответствуют стандарту. В школе должно быть много учеников, которым нравятся комиксы, и таким образом у общества Мантао больше возможностей.

Яо Чжисин сказала: «Я не планирую набирать слишком много людей. Я выберу некоторых людей, которые любят комиксы и понимают комиксы, а также хорошо рисуют».

Это условие может быть ничем в средних школах больших городов, но в нынешнем Таоюане оно действительно строгое. Хотя у учеников есть определенные основы изобразительного искусства из-за уроков изобразительного искусства, предлагаемых школой, основы изобразительного искусства отличаются от основ манги. Кроме того, сельские студенты могут смотреть мультики, но мало знать о комиксах.

Лю Мэн не был готов вмешиваться в концепцию развития сообщества Яо Чжисин и кивнул: «Да, ты можешь делать это в соответствии со своими собственными идеями. Однако твой собственный уровень обучения не может быть понижен».

С одобрения Лю Мэан Яо Чжисин была очень счастлива и кивнула: «Да!»

После разговора они пошли на склад, где хранились инструменты для обучения искусству, взяли некоторые художественные принадлежности в соответствии с идеями Яо Чжисин и сделали запись о взятии инвентаря. Затем они перенесли это в комнату клуба Мантао.

В этот момент у Яо Чжисин появилась новая идея и она спросила: «Учитель, должны быть ученики младшей школы, подходящие для присоединения к группе. Могу ли я их набрать?»

Лю Мен коротко сказал: «Теоретически, школы не позволяют учащимся начальной школы участвовать в ассоциациях. Однако ты можешь создать дополнительное внешнее сообщество и затем включить в него подходящих учеников начальной школы. Когда они в будущем поступят в среднюю школу, они смогут напрямую вступить в тебе. "

Прислушиваясь к словам Лю Мэна, глаза Яо Чжисин просветлели - так что, даже если она уйдет в будущем, Общество Мантао сможет развиваться здоровым образом.

После общения с Обществом Ман Тао Лю Мэн пришел в Общество Линь Вэня.

«Закончена ли установка?» - спросил Лю Мэн.

«Почти». Лин Вэнь начал играть в League of Legends, когда учился в начальной школе. У него также был компьютер у себя дома. Он более менее разбирался в установке игр.

Это было так быстро, потому что Таоюань протянула оптоволоконный кабель, поэтому скорость сети очень высокая, а загрузка и установка не заняли много времени.

Лю Мэн спросил : «Что ты думаешь о наборе членов сообщества?»

«Понятия не имею.» Лин Вэнь решительно покачал головой. «Директор, условия, которые вы дали игровому клубу, слишком суровы. Сейчас в средней школе мало людей, которые могут набрать в среднем 80 или более баллов по каждому предмету. Среди них не всем нравится играть в League of Legends». Вступив в клуб, они должны убедиться, что их баллы не упадут ниже 80. Следует сказать, что таких людей практически нет ».

«Нет?» Лю Мэн улыбнулся. «Вы не человек?»

«Я? Я отличаюсь от других», - сказал Лин Вэнь уверенно.

Очевидно, как и все подростки, Лин Вэнь думал, что он был главным героем вселенной.

Эта идея на самом деле обладает положительной энергией. Лю Мэн не опроверг ее, но сказал: «Студент Лин Вэнь, не стоит недооценивать других учеников. Подожди нескольких месяцев и ты увидишь как сильно люди хотят присоединиться к игровому сообществу ».

Лин Вэнь решительно покачал головой: «Я не верю».

Лю Мэн больше ничего не сказал – просто подожди до следующих экзаменов, и мальчик будет знать, кто был прав.

После установки Лин Вэнь подумал о чем-то, сказав: «Учитель, школа наймет для нас профессионального тренера? Я думаю, что в каждой командах профессиональной лиги есть тренеры, лучше всего если это будет ушедший в отставку Великий бог ".

(ПП Думаю все знают о рангах геймеров в Китае, но все же напомню 1) Нуб (25%) 2)Обычный игрок (60%) 3) Сильный игрок (14,9%) 4)Про игрок, мастер, эксперт – обычно не более сотни на Китай 5) Бог/супер эскперт – около десяти, не считая бывших богов, растерявших навыки).

Лю Мэн почти засмеялся.

Сообщество, которое ты только что создал, в нем всего лишь один человек, и ты хотешь попросить отставного бога тренировать вас?

«Учитель, даже если нет бога, чтобы быть тренером, пожалуйста, наймите про тренера, который будет учителем, который будет направлять меня. Хотя мой уровень невелик, еще есть много возможностей для совершенствования». Видя Лю Мена с улыбкой на лице, Лин Вэнь понизил свои требования.

Лю Мэн сел напротив компьютера Линь Вэня и слегка сказал: «Тебе не нужно нанимать профессионального тренера, не говоря уже об отставном боге. Потому что я сам бог».

Система школьного директора Глава 221 (1/2) У вас есть запасной аккаунт?

"Шта ?!"

Услышав безразличные слова Лю Мэна, Лин Вэнь застыл.

Вернувшись на Землю, он не мог не спросить крайне странным тоном: «Учитель, вы будете играть в« Лигу легенд »?»

«Мистер Лин Вэнь, ты думаешь, что я не могу играть в Лиге Легенд?» - спросил Лю Мэн.

«Нет, - объяснил Лин Вэнь, почесывая голову, - я думал, что люди старше тридцати, как учителя, должны играть только в устаревшие онлайн-игры или синглы, такие как Red Alert?»

(ПП Игра от ЕА. Стратегия в реал тайм. 1 часть – 1996, третья 2008.

Кому любопытно вот ее сюжет.

Сюжет в Red Alert берёт начало спустя некоторое время после Второй мировой войны. Альберт Эйнштейн разрабатывает машину времени, получившую название «Хроносфера», и использует её, чтобы устранить из истории Гитлера и тем самым предотвратить Вторую мировую войну. Однако результаты воздействия на прошлое оказываются непредвиденными. В альтернативной истории Германия действительно не развязывает войну, но ничем не сдерживаемый Советский Союз во главе со Сталиным предпринимает массированное наступление на Европу.

Игрок может выбрать одну из двух воюющих сторон: Альянс или СССР. Соответственно, цель игры за Союзников — остановить Сталина, пока он не захватил Европу, а затем — и весь мир, за СССР — добиться полного захвата Европы. В зависимости от выбранной стороны, победа игрока приводит к одной из двух концовок:

• Победа Альянса. После захвата Москвы, солдаты Альянса находят всё ещё живого Сталина, заживо погребённого под завалами камней. Когда они начинают убирать обломки с павшего генсека, генерал Никос Ставрос останавливает их. Он убеждает солдат в том, что они «ничего не видели» перед тем, как они уйдут. Затем Ставрос сует носовой платок в рот Сталина, а затем накрывает голову большим камнем и уходит.

• Победа СССР. Европа лежит в руинах под властью СССР. Когда Советы празднуют победу в недавно захваченном Букингемском дворце, Сталин благодарит командующего-игрока за хорошо выполненную работу, выпив чашку чая, только для того, чтобы внезапно осознать, что чай был отравлен Надей. После смерти Сталина Надя говорит Командующему, что Советский Союз теперь находится под властью Братства Нод, которое планирует снова вернуться в тень и вернуться в 1990-е годы, оставив игрока в роли марионеточного правителя СССР, готового исполнять приказы Братства в "предсказанном будущем". Но затем она была предана и застрелена в спину Кейном, который показывает себя как истинного тайного лидера. Кейн говорит командующему-игроку, что теперь он — будущее

)

На этот раз Лю Мэн был очень расстроен и снова спросил: «Студент Лин Вэнь, где ты видишь, что мне за тридцать?»

Лин Вэнь снова почесал голову и сказал: «Вы директор, я думаю, вам должно быть по крайней мере тридцать лет?»

Из-за этой логики Лю Мэн почти потерял дар речи и прямо сказал: «Мне 25 лет и я всего на 9 лет старше тебя. Что касается того, буду ли я играть в Лиге Легенд, ты еще узнаешь».

Лин Вэнь снова был ошеломлен - он не ожидал, что директор такой большой школы будет всего на девять лет старше его, что было невероятно.

Такой успешный человек был прямо перед ним, что почти мгновенно вдохновило Лин Вена. Вернувшись на Землю (снова), Лин Вэнь принял решение в своем сердце: когда ему будет 25 лет, он должен стать таким же успешным человеком, как директор!

Ладно, хватит болтать, Лин Вэнь вошел в Лигу Легенд, готовый проверить Лю Мэна.

"Учитель, ваш ник?"

«Призрачная печаль».

«Призрачная печаль?» Лин Вэнь нашел его и послал приглашение дружбы. В результате Лю Мэн не ответил, и он спросил: «Я не правильно написал? Неужели пишется как «всевидящий призрак»?»

«Кашель», Лю Мэн неловко кашлянул и сказал: «Я изначально хотел получить это имя, но в результате оно уже были занято, поэтому я изменил его таким образом.

Услышав это, Лин Вэнь почти не мог удержаться от смеха, но, учитывая, что Лю Мэн был главным, он просто сдержался.

О вбил имя по новому и отправил приглашение. Эти двое вскоре стали друзьями.

Став другом, Лин Вэнь проверил данные Лю Мэна и обнаружил, что Лю Мэн сыграл 400 или 500 игр, но это был просто бронзовый уровень, и с таким рекордом он осмелился сказать, что он великий бог ? Это что, синдром девятиклассника?

Но подумав об этом, Лин Вэнь все еще нерешительно сказал: «Учитель, ты используешь подставной аккаунт?»

Если Лю Мэн действительно великий бог, то можно также использовать другой аккаунт низкого рейтинга, ведь очень приятно издеваться над людьми.

(ПП ну тут все поняли наверное, про игрок издевается над новичками)

Только этот- ответил Лю Мэн.

Лин Вэнь напомнил: «Учитель, я серебряный ранг. Ты уверен, что хочешь следовать за мной?»

Будучи студентом, Лин Вэнь не мог прямо сказать свои мысли Лю Мэну. Потому что в душе Лин Вэня, Лю Мэн - хороший учитель и хороший руководитель, который заслуживает уважения.

Лю Мэн засмеялся: «Нет, как ты сможешь проверить, что у меня действительно есть уровень великого бога? Просто играй в игру».

«Тогда ... хорошо.» Видя, что Лю Мэн настаивает, Лин Вэнь мог ответить лишь согласием.

Он принял решение не убивать его слишком много раз. Иначе кто знает, отомстит ли директор.

Вначале, увидев, что Лю Мэн выбрал ледяного стрелка, Лин Вэнь не мог не ухмыльнуться - согласно его пониманию, лед – выбор новичка. Герой, которого он выбрал, был Джаггернаут, который уничтожал лед.

В такой ситуации Лин Вэнь почувствовал, что ему будет трудно просто ждать, чтобы убить Лю Мэна через некоторое время.

Более чем через 3 минуты после начала игры была взята первая кровь. Однако Лин Вэнь покраснел - когда он увидел, что у Лю Мэн был лучший меч, он захотел действительно убить Лю Мэна. Оказалось Лю Мэн также сотрудничал и дал ему много возможностей. В результате он просто не мог убить его и был ранен башней. Конечно, герой святого меча сбежал очень хорошо, но он не ожидал, что когда он снова прибежит к башне, чтобы приготовить кровь, лед поднялся на два уровня и большой удар ледяных стрел выстрелил в него чрезвычайно точно.

К тому времени, когда мастер меча Лин Вэня вернулся в середину, Лю Мэн достиг уровня 7 и превзошел его на 3 уровня!

В это время Лин Вэня уже поразил настоящий огонь: он давно забыл цель разговора с Лю Мэном, поэтому он опустил сердце, чтобы пополнить солдат, и был готов убить Лю Мэна несколько раз и превратил поражение в победу.

Но -

Через пять минут после начала игры мастер меча Лин Вэня был убит льдом во второй раз.

На 8-й минуте игры мастер меча Лин Вэня был убит льдом в третий раз.

На 12-й минуте игры мастер меча Лин Вэня был убит льдом в четвертый раз. В это время ледяной лучник был 12-го уровня, а мастер меча только 6-го уровня.

Когда шла 13 минута, мастер меча был убит льдом в пятый раз!

Система школьного директора Глава 221 (2/2) У вас есть запасной аккаунт?

В это время лицо Лин Вэня было таким же красным, как зад обезьяны, и он услышал вздох Лю Мэна: «Эй, шаблон нарушен».

Внезапно сердце Линь Вэня стало мертвым, напомнив ему, что все пять раз Лю Мэн сознательно соблазнял его, создавая иллюзию, что он сможет убить его, но вместо этого его самого убили. Пять раз. Он совершал одну и ту же ошибку пять раз.

Но подумайте еще раз: почему Лю Мэн каждый раз мог его соблазнить? Главная причина в том, что Лю Мэн слишком хорош.

Размышляя об этом, мечник Лин Вэня снова воскрес, готовый идти в ногу со своими рядами, независимо от того, что сделает лед. Однако, когда он впервые вышел, лед толкнул его прямо к основанию средней дороги, что заставило его повернуться лицом, а затем - он снова был убит.

База Линь Вэня быстро была снесена льдом.

Некоторое время после просмотра картинки «Поражение» на экране Лин Вэнь вспомнил, затем очень обиженно посмотрел на Лю Мэна и спросил: «Учитель, ты действительно играл на запасном акке?»

Если он действительно бронзовый игрок, как мог так отделать серебряного его?

Лю Мэн: «Разве я этого не говорил, я что нет».

Лю Мэн говорил правду, его игровое сознание примерно среднего уровня для взрослого. Таким образом, он сыграл сотни игр и не был квалифицирован, чтобы играть в квалификации. Когда наступил китайский Новый год, он обнаружил, что в системе был дополнительный навык «Лига легенд». Он стоил лишь тысячу очков, поэтому он быстро взял его. Только три игры были сыграны после этого.

Услышав ответ Лю Мэна, Лин Вэнь стал еще более обиженным и сказал без слез: «Тем не менее, вы явно богоподобный уровень? Почему так много битв, но явно низкий уровень?»

Конечно, Лю Мэн не сказал бы, что это произошло из-за того, что он обменялся соответствующими навыками с системой, но вместо этого сказал небрежно: «Это потому, что на моем акке одно время играл мой одногруппник.. "

Рот Лин Вэня дернулся. Он подумал: почему ты не сказал это раньше?

После некоторой депрессии Лин Вэнь быстро пришел в себя и был взволнован - главный действительно настоящий бог. С таким человеком, в качестве тренера, его дни становления богом не за горами!

«Учитель, расскажи мне об этом раунде только сейчас. Хотя я понял твою основную тактику, я все еще не понимаешь некоторые места». Линь Вэнь сразу же серьезно спросил Лю Мэна.

Лю Мэн получил отличные игровые навыки, и, естественно, он знал об игровом опыте, поэтому он давал целенаправленное руководство Лин Вэню. Объяснение заняло около получаса. Он позволил Лин Вэну заниматься самостоятельно, и он пошел в комнату для фортепиано, чтобы апнуть свои скилл.

Подумайте об этом. Сегодня уровень фортепиано у Ган Шуаншуан близок к десяти, почти такой же, как у него самого. Если он хочет лучше направлять Ган Шуаншуан и помогать ей улучшить ее игру на фортепиано, он должен получить более высокий уровень навыков.

Итак, Лю Мэн немного подумал и потратил 10000 баллов, чтобы выкупить мастерство пианиста.

Накануне были подсчитаны результаты ежемесячных тестов в средней школе, и он получил 30 000 баллов. Общее количество очков Лю Мэнв достигло более 60 000. Позже, оценки начальной школы вышли, и 110 000 очков были добавлены сразу же. Количество очков Лю Мэн достигло беспрецедентных 170 000!

На самом деле, 110 000 баллов от учеников начальной школы Таоюань - все еще довольно мало. Потому что, если все ученики в начальной школе набирают отличную оценку по всем предметам, можно получить около 170 000 баллов.

Поскольку баллов было вдоволь, Лю Мэн потратил 10 000 баллов, чтобы выучить навык игры на фортепиано.

Кроме того, Лю Мэн также потратил 40000 очков, чтобы выкупить четырехэтажную столовую. Теперь осталось около 110 000 баллов. Лю Мэн обдумывал, как использовать эти баллы, и специфика еще не определена.

Зал для игры на фортепиано в комплексном здании построен в соответствии со стандартами. Зал для игры в фортепиано в Таоюане составляет почти треть от размера классной комнаты.

Сегодня Лю Мэн увеличил количество фортепиано Таоюаня до 9, поэтому в общей сложности было 9 комнат для фортепиано. Piano Room № 9 - это эксклюзивная фортепианная комната Ган Шуаншуан. Когда он пришел сюда, Лю Мэн услышал «Лян Чжу». Игра было на только опытной, но и звучала довольно артистично.

После того, как Ган Шуаншуан сыграла песню, Лю Мэн постучал в дверь.

«Мистер Лю». Ган Шуаншуан стояла у двери и поприветствовала Лю Мэна.

После того, как Лю Мэн вошел, он нашел стул и сел, говоря: «Я только что слышал, как ты играешь« Лян Чжу ». Это очень хорошо, лучше, чем когда я слышал это в прошлый раз. С твоим нынешним жизненным опытом трудно перевести его на более высокий уровень ».

«Если ты сыграешь« Лян Чжу »на конкурсе пианистов, будет очень трудно получить хороший рейтинг. Я все же рекомендую тебе испробовать что-то более сложное. «

Table of Contents

Система школьного директора Глава 1 Что за черт?

Система школьного директора Глава 2 Ган Ган и Сэй Сэй

Система школьного директора Глава 3

Система школьного директора Глава 4

Система школьного директора Глава 5

Система школьного директора глава 6

Система школьного директора глава 7

Система школьного директора глава 8

Система школьного директора глава 9

Система школьного директора глава 10

Система школьного директора Глава 11

Система школьного директора Глава 12

Система школьного директора глава 13

Система школьного директора глава 14

Система школьного директора глава 15

Система школьного директора Глава 16

Система школьного директора Глава 17

Система школьного директора глава 18

Система школьного директора Глава 19

Система школьного директора Глава 20

Система школьного директора Глава 21

Система школьного директора Глава 22

Система школьного директора Глава 23

Система школьного директора Глава 24

Система школьного директора Глава 25

Система школьного директора Глава 26

Система школьного директора Глава 27

Система школьного директора Глава 28

Система школьного директора Глава 29

Система школьного директора Глава 30

Система школьного директора Глава 31

Система школьного директора Глава 32

Система школьного директора Глава 33

Система школьного директора Глава 34

Система школьного директора Глава 35

Система школьного директора Глава 36

Система школьного директора Глава 37

Система школьного директора Глава 38

Система школьного директора Глава 39

Система школьного директора Глава 40

Система школьного директора Глава 41

Система школьного директора Глава 42

Система школьного директора Глава 43

Система школьного директора Глава 44

Система школьного директора Глава 45

Система школьного директора Глава 46

Система школьного директора Глава 47

Система школьного директора Глава 48

Система школьного директора Глава 49

Система школьного директора Глава 50

Система школьного директора Глава 51

Система школьного директора Глава 52

Система школьного директора Глава 53

Система школьного директора Глава 54

Система школьного директора Глава 55

Система школьного директора Глава 56

Система школьного директора Глава 57

Система школьного директора Глава 58

Система школьного директора Глава 59

Система школьного директора Глава 60

Система школьного директора Глава 61

Система школьного директора Глава 62

Система школьного директора Глава 63

Система школьного директора Глава 64

Система школьного директора Глава 65

Система школьного директора Глава 66

Система школьного директора Глава 67

Система школьного директора Глава 68

Система школьного директора Глава 69

Система школьного директора Глава 70

Система школьного директора Глава 71

Система школьного директора Глава 72

Система школьного директора Глава 73

Система школьного директора Глава 74

Система школьного директора Глава 75

Система школьного директора Глава 76

Система школьного директора Глава 77

Система школьного директора Глава 78

Система школьного директора Глава 79

Система школьного директора Глава 80

Система школьного директора Глава 81

Система школьного директора Глава 82

Система школьного директора Глава 83

Система школьного директора Глава 84

Система школьного директора Глава 85

Система школьного директора Глава 86

Система школьного директора Глава 87

Система школьного директора Глава 88

Система школьного директора Глава 89

Система школьного директора Глава 90

Система школьного директора Глава 91

Система школьного директора Глава 92

Система школьного директора Глава 93

Система школьного директора Глава 94

Система школьного директора Глава 95

Система школьного директора Глава 96

Система школьного директора Глава 97

Система школьного директора Глава 98

Система школьного директора Глава 99

Система школьного директора Глава 100

Система школьного директора Глава 101

Система школьного директора Глава 102

Система школьного директора Глава 103

Система школьного директора Глава 104

Система школьного директора Глава 105

Система школьного директора Глава 106

Система школьного директора Глава 107

Система школьного директора Глава 108

Система школьного директора Глава 109

Система школьного директора Глава 110

Система школьного директора Глава 111

Система школьного директора Глава 112

Система школьного директора Глава 113

Система школьного директора Глава 114

Система школьного директора Глава 115

Система школьного директора Глава 116

Система школьного директора Глава 117

Система школьного директора Глава 118

Система школьного директора Глава 119

Система школьного директора Глава 120

Система школьного директора Глава 121

Система школьного директора Глава 122

Система школьного директора Глава 123

Система школьного директора Глава 124

Система школьного директора Глава 125

Система школьного директора Глава 126

Система школьного директора Глава 127

Система школьного директора Глава 128

Система школьного директора Глава 129

Система школьного директора Глава 130

Система школьного директора Глава 131

Система школьного директора Глава 132

Система школьного директора Глава 133

Система школьного директора Глава 134

Система школьного директора Глава 135

Система школьного директора Глава 136

Система школьного директора Глава 137

Система школьного директора Глава 138

Система школьного директора Глава 139

Система школьного директора Глава 140

Система школьного директора Глава 141

Система школьного директора Глава 142

Система школьного директора Глава 143

Система школьного директора Глава 144

Система школьного директора Глава 145

Система школьного директора Глава 146

Система школьного директора Глава 147

Система школьного директора Глава 148

Система школьного директора Глава 149

Система школьного директора Глава 150

Система школьного директора Глава 151

Система школьного директора Глава 152

Система школьного директора Глава 153

Система школьного директора Глава 154

Система школьного директора Глава 155

Система школьного директора Глава 156

Система школьного директора Глава 157

Система школьного директора Глава 158

Система школьного директора Глава 159

Система школьного директора Глава 160

Система школьного директора Глава 161

Система школьного директора Глава 162

Система школьного директора Глава 163

Система школьного директора Глава 164

Система школьного директора Глава 165

Система школьного директора Глава 166

Система школьного директора Глава 167

Система школьного директора Глава 168

Система школьного директора Глава 169

Система школьного директора Глава 170

Система школьного директора Глава 171

Система школьного директора Глава 172

Система школьного директора Глава 173

Система школьного директора Глава 174

Система школьного директора Глава 175

Система школьного директора Глава 176

Система школьного директора Глава 177

Система школьного директора Глава 178

Система школьного директора Глава 179

Система школьного директора Глава 180

Система школьного директора Глава 181

Система школьного директора Глава 182

Система школьного директора Глава 183

Система школьного директора Глава 184

Система школьного директора Глава 185

Система школьного директора Глава 186

Система школьного директора Глава 187

Система школьного директора Глава 188

Система школьного директора Глава 189

Система школьного директора Глава 190

Система школьного директора Глава 191

Система школьного директора Глава 192

Система школьного директора Глава 193

Система школьного директора Глава 194

Система школьного директора Глава 195

Система школьного директора Глава 196

Система школьного директора Глава 197

Система школьного директора Глава 198

Система школьного директора Глава 199

Система школьного директора Глава 200

Система школьного директора Глава 201

Система школьного директора Глава 202

Система школьного директора Глава 203

Система школьного директора Глава 204

Система школьного директора Глава 205

Система школьного директора Глава 206

Система школьного директора Глава 207

Система школьного директора Глава 208

Система школьного директора Глава 209

Система школьного директора Глава 210

Система школьного директора Глава 211

Система школьного директора Глава 212

Система школьного директора Глава 213

Система школьного директора Глава 214

Система школьного директора Глава 215

Система школьного директора Глава 216

Система школьного директора Глава 217

Система школьного директора Глава 218.1

Система школьного директора Глава 218.2

Система школьного директора Глава 219 День Общества Таоюань! (1/2)

Система школьного директора Глава 219 День Общества Таоюань! (2/2)

Система школьного директора Глава 220 (1/2) Клубы

Система школьного директора Глава 220 (2/2) Клубы (Лю Мэн - Бог)

Система школьного директора Глава 221 (1/2) У вас есть запасной аккаунт?

Система школьного директора Глава 221 (2/2) У вас есть запасной аккаунт?